第一篇：《微觀經濟學》教學大綱

自編號：

武漢職業技術學院成人高等教育

《通信技術》教學大綱

總 學 時：56學時

制 訂 人：吳輝 修 訂 人： 審 定 人： 審定日期：

一、適用范圍

《西方經濟學》適用于經濟法律會計類等專業的專業基礎課程。

二、課程的性質、地位和任務

微觀經濟學是現代經濟學的主要組成部分，主要研究市場經濟的資源配置問題。微觀經濟學通過對個體經濟單位的經濟行為的研究，說明現代經濟社會市場機制的運行和作用，以及改善這種運行的途徑。中國經過20多年的改革實踐，市場機制不但已經成為我國社會經濟資源配置的基本方式，而且也正在成為影響人們思想和行為的主要力量。市場經濟有著自己的運行方式和內在規律，了解并掌握這一規律才能更好地適應市場經濟對人才的實際需要。微觀經濟學是經濟管理專業大學生的專業基礎理論課，本課程主要介紹涉及市場經濟一般規律性的內容，學習該課程旨在為學生學習其他專業課程打下良好的基礎。

三．課程教學的基本要求

理論知識方面：

（1）了解微觀經濟學在解決資源配置方面所能發揮的作用，理解微觀經濟學理論知識與經濟實踐的辯證關系。

（2）掌握經微觀濟學的基本理論，尤其是需求、供給和均衡價格理論，消費者行為理論，生產理論，成本理論，廠商理論，要素價格決定理論，市場失衡和微觀經濟政策。

實踐技能方面：

（1）通過學習運用微觀經濟學分析研究經濟問題的基本方法，分析現實經濟領域內存在的重點問題和焦點問題。

（2）培養提高學生運用微觀經濟學的基本原理參與企業管理決策中的經濟決策能力。3．課程教學改革

在傳授基礎知識的同時，注重分析方法的訓練；加強學生運用理論知識分析現實經濟問題的能力。

四．教學大綱內容

（一）課程理論教學（56學時）

第一章 引論（4學時）

第一節 什么是微觀經濟學

1．生產資源的稀缺性與經濟問題 2．選擇與生產資源有效配置 3．微觀經濟學的基本假設 4．微觀經濟學的理論體系 第二節 微觀經濟學的研究方法 1．實證經濟學與規范經濟學

2．基本分析方法

教學重點、難點：微觀經濟學的研究對象、微觀經濟學的理論體系、實證分析方法。教學法建議： 課堂講解，實例分析 思考題：

1．稀缺性的含義是什么？

2．簡要說明微觀經濟學的理論體系的框架及核心思想。3．經濟學的基本方法中，均衡分析與非均衡分析、靜態分析與動態分析的含義是什么？

第二章 需求、供給與均衡價格（6學時）

第一節 需求的基本原理 1．需求、需求表、需求曲線 2．影響需求的因素與需求函數 3．需求定理

第二節 供給的基本原理 1．供給、供給表、供給曲線 2．影響供給的因素與供給函數 3．供給定理

第三節 均衡價格的決定及其變動 1．均衡價格的決定 2．均衡價格的變動

第四節 需求彈性和供給彈性 1．彈性的一般含義

2．需求價格彈性：弧彈性、點彈性、影響因素 3．需求價格彈性和廠商的銷售總收入 4．需求的交叉價格彈性與收入彈性 5．供給價格彈性

第五節 運用供求曲線的事例 1．易腐商品的售賣 2．價格放開

3．最高限價與最低限價 4．谷賤傷農

第六節 蛛網模型

教學重點、難點：需求的基本理論，供給的基本理論，均衡價格的決定與變動，需求彈性，供給價格彈性 價格機制、彈性理論。

教學法建議： 課堂講授，實例分析，圖示分析 思考題：

1．什么是需求和需求曲線？供給和供給曲線？ 2．影響需求和供給的因素有哪些？ 3．需求價格彈性的含義和分類。4．供給價格彈性的含義和分類。

第三章 效用論（4學時）

第一節 效用論概述 1．效用的概念

2．基數效用和序數效用

3．基數效用和邊際效用分析法概述

總效用與邊際效用、邊際效用遞減規律、消費者剩余.、消費者均衡。第二節 無差異曲線分析 1．無差異曲線及其特點

2．商品的邊際替代率與無差異曲線的形狀 3．消費者預算線 4．消費者均衡

5．價格變化和收入變化對消費者均衡的影響。6．替代效應與收入效應。

教學重點、難點：邊際效用的概念和邊際效用遞減規律，消費者均衡的原則和表達式，無差異曲線的含義與特征、效用函數、替代效應與收入效應。

教學法建議： 課堂講授，實例分析。思考題：

1．邊際效用、邊際效用遞減規律的含義。2．消費者均衡的含義和表達式。3．無差異曲線的含義與特征。

4．分別用圖分析正常物品、低檔物品和吉芬物品的替代效應和收入效應并進一步說明這三類物品的需求曲線的特征

5．談談你對效用論的評價

第四章 生產論（8學時）

第一節 廠商 1．廠商的組織形式 2．企業的本質 3．廠商的目標 第二節 生產函數 1．生產與生產要素 2．生產函數

3．一些具體的生產函數

第三節 一種可變生產要素的生產函數 1．一種可變要素的生產函數

2．總產量、平均產量和邊際產量及其相互關系 3．邊際收益遞減規律 4．生產的三個階段

第四節 兩種可變生產要素的生產函數 1．兩種可變要素的生產函數 2．等產量曲線 3．等成本線

4．生產要素的最適組合 5．擴展線

第五節 規模報酬 1．規模報酬遞增 2．規模報酬不變 3．規模報酬遞減

教學重點、難點： 生產要素，邊際收益遞減規律，規模報酬的含義，利潤最大化原則的確定，生產要素最適組合的確定原則，教學法建議：課堂講授，事例分析 思考題：

1．什么是邊際收益遞減規律？ 2．規模經濟的含義與因素。

3．利潤最大化原則確定內容與公式。4．生產要素最適組合的確定原則。

第五章 成本論（4學時）

第一節 成本的概念 1．機會成本

2．顯成本與隱成本 3．利潤

第二節 短期總產量與短期總成本

1．短期總產量曲線和短期總成本曲線的關系。2．短期總成本和擴展線的圖形。

3．短期產量曲線與短期成本曲線之間的關系。第三節 長期成本 1．長期總成本

2．長平均成本與長期邊際成本 3．規模經濟

教學重點、難點： 機會成本的含義、各類短期成本變動的基本規律，短期產量曲線與短期成本曲線之間的關系。

教學方法建議：課堂講解，重視圖形分析。思考題

1．成本變動規律、機會成本、邊際收益遞減規律與規模經濟。2．機會成本的含義。

3．簡述各種短期成本的變動規律及其相互關系。

第五章 完全競爭的市場（4學時）

第一節 廠商和市場的類型

第二節 完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線 1.完全競爭的條件

2.完全競爭廠商的需求曲線 3.完全競爭廠商的收益曲線

第三節 廠商實現利潤最大化的條件

第四節 完全競爭廠商的短期均衡和短期供給曲線 1.完全競爭廠商的短期均衡 2.完全競爭廠商的短期供給曲線 3.生產者剩余

第五節 完全競爭行業的短期供給曲線 第六節 完全競爭廠商的長期均衡 1.廠商對最優生產規模的選擇 2.廠商進出一個行業

第七節 完全競爭行業的長期供給曲線 1.成本不變行業的長期供給曲線

2.成本遞增行業的長期供給曲線 3.成本遞減行業的長期供給曲線

第八節 完全競爭市場的短期均衡與長期均衡 1.完全競爭市場的短期均衡與長期均衡 2.消費者統治說法的理論基礎

教學重點、難點 ： 完全競爭的條件、完全競爭下的廠商均衡條件、廠商收益規律。教學法建議： 課堂講授與學習討論。思考題：

1.完全競爭市場與不完全競爭市場廠商的收益規律有什么不同？

2.為什么廠商在短期虧本時還應繼續經營？廠商短期內在什么情況下應當關門？廠商能否長期虧本經營？

4.完全競爭市場上廠商短期均衡可能出現那三種情況？

第六章 不完全競爭市場（8學時）

第一節 壟斷

1.壟斷市場的條件

2.壟斷廠商的需求曲線和收益曲線 3.壟斷廠商的短期均衡 4.壟斷廠商的供給曲線 5.壟斷廠商的長期均衡 6.價格歧視

7.自然壟斷和政府管制 第二節 壟斷競爭

1.壟斷競爭市場的條件 2.壟斷競爭廠商的需求曲線 3.壟斷競爭廠商的短期均衡 4.壟斷競爭廠商的長期均衡 5.壟斷競爭與理想的產量 6.壟斷競爭廠商的供給曲線 7.非價格競爭 第三節 寡頭

1.寡頭市場的特征 2.古諾模型 3.斯威齊模型

4.寡頭廠商的供給曲線 5.博弈論初步

第四節 不同市場的經濟效率的比較

教學重點、難點 ：壟斷廠商的收益規律、價格歧視、斯威齊模型、不同市場的經濟效率的比較。

教學法建議： 課堂講授、圖示分析。思考題：

1.用圖說明壟斷廠商短期均衡與長期均衡的形成及其條件。

2.試述壟斷競爭廠商的兩條需求曲線的含義及其相互關系，并進一步用圖說明壟斷競爭廠商的短期均衡與長期均衡的形成及其條件。

3.彎折的需求曲線模型是如何解釋寡頭市場上的價格剛性現象的？

4.試比較不同市場組織的經濟效率。

第七章 生產要素價格決定的需求方面（4學時）

第一節 分配論概述 第二節 引致需求

第三節 完全競爭廠商使用生產要素的原則 1．完全競爭廠商

2．完全競爭廠商使用生產要素的原則

第四節 完全競爭廠商對生產要素的需求曲線 第五節 從廠商的需求曲線到市場的需求曲線 第六節 賣方壟斷對生產要素的使用原則 第七節 賣方壟斷對生產要素的需求曲線

第八節 賣方壟斷情況下生產要素的價格和數量的決定

教學重點、難點： 完全競爭廠商使用生產要素的原則、賣方壟斷對生產要素的使用原則、賣方壟斷情況下生產要素的價格和數量的決定。

教學方法建議：課堂講解、實例分析。思考題：

1.試述生產要素理論在微觀經濟學中的地位 2.試述廠商的要素使用原則

3.要素使用原則與利潤最大化產量原則有和關系

4.試述廠商及市場在完全競爭核壟斷、行業調整存在和不存在等各種情況下的要素需求曲線。

第八章 生產要素價格決定的供給力量（6學時）

第一節 對供給方面的概述

1．要素所有者、最大化行為和供給問題 2．無差異曲線分析 3．要素供給問題

第二節 勞動供給曲線和工資的決定 1．勞動和閑暇 2．勞動供給曲線

3．替代效應和收入效應

4．勞動的市場供給曲線和均衡工資的決定 第三節 土地的供給曲線和地租的決定 1．土地、土地供給和土地價格 2．土地的供給曲線

3．使用土地的價格和地租的決定 4．租金、準租金和經濟租金

第四節 資本的供給曲線和利息的決定 1．資本和利息 2．資本的供給 3．資本市場的均衡 第五節 歐拉定理 第六節 洛倫茨曲線

教學重點、難點：消費者要素供給原則，向后彎曲的勞動供給曲線，垂直的土地曲線，地租、租金、準租金、經濟租金，歐拉定理。

教學方法建議：抽象分析，實例解剖，圖示分析 思考題

1．試述消費者要素供給原則。

2．如何從要素供給原則推倒要素供給曲線？ 3．勞動供給曲線為什么向后彎曲？ 4．土地的供給曲線為什么垂直？ 5．試述資本的供給曲線。

第九章 市場失靈和微觀經濟政策（4學時）

第一節 壟斷 1．壟斷與低效率 2．尋租理論

3．對壟斷的公共管制 4．反托拉斯法 第二節 外部影響 1．外部影響及其分類 2．外部影響和資源配置 3．有關外部影響的政策 4．科斯定理

第三節 公共物品

1．私人物品和公共物品

2．私人物品和公共物品的最優數量 3．市場失靈

4．公共物品的收益—成本分析 5．公共選擇理論 第四節 不完全信息 1．信息的不完全性

2．信息不完全與商品市場 3．信息不完全與保險市場 4．信息不完全與勞動市場

教學重點、難點：市場失靈，反托拉斯法，公共管制，外部影響，科斯定理，外部影響對資源配置的干擾，公共物品的特征。

教學方法建議：課堂講解與課堂討論相結合，實例分析。思考題

1.壟斷是如何造成市場失靈的？

2.外部影響的存在是如何干擾市場對資源的配置的？ 3.公共物品為什么不能靠市場來提供？

4.你認為社會主義國家中出現的環境污染的原因是什么？應當如何解決？ 5.你如何看“科斯定理”？它在資本主義社會中適用嗎？它在社會主義社會中適用嗎？

（二）課程實驗教學（福利經濟學，博弈論及微觀經濟政策）

本課程討論學時共12學時，設3次討論課，分別如下： 討論一：什么是價格機制？價格機制的作用以及價格機制發揮作用的前提條件（4學時）讓同學結合課上所學內容和自己所查閱文獻資料，聯系實際，明確微觀經濟學的理論框架體系及核心思想，認識價格在引導資源優化配置中的基礎作用和發揮作用應當具備的條件。

討論二：分配環節的平等與效率和經濟社會公平與效率之間關系的差異分析。（4學時）讓學生根據所學知識和查閱的有關資料，明確初次分配與二次分配原則作用的差異，深刻領會和理解公平與效率之間的辯證關系。

討論三：市場失靈所表現的環節與領域及其矯治對策（4學時）

通過討論，明確壟斷、外部性、不完全信息以及公共物品的存在導致價格機制難以有效地發揮起作用，在價格機制無法或不能很好發揮作用的領域，政府干預經濟矯正市場失靈有利于促進整個經濟社會資源的優化配置和合理利用。

五、考核方式及評分辦法

考核方式：采用閉卷考試方式

評分方法：考勤（20分），期末考試（80分）

六、建議教材及教學參考書

（一）建議教材

1.薩繆爾森，諾德豪斯《經濟學》，16版 2．平狄克，魯賓費爾德《微觀經濟學》，5版 3.斯蒂格利茨《經濟學》上冊

（二）教學參考書

七、編制說明

1、本課程教學宗旨主要為幫助學生打下良好的專業基礎知識，以及基本的經濟觀點分析能力。

2、本課程是根據高鴻業第三版教材編制而成，讓學生對微觀經濟學的主流觀點加以認同，對西方經濟學批判式的吸收為我所用。

3、本課程以技能培養為目標，讓學生有微觀的全局把握能力，分析完全競爭，不完全競爭市場下的企業和個人行為。

4、適當安排一些課堂與課外練習與測試，幫助學生鞏固所學知識。

5、在教學過程中，注意通過作業、測驗、提問、討論、實驗及學生對教學意見的反饋，及時了解學生對課程內容的掌握程度，以便相應調整教學進度，改進教學方法，提高教學質量。

6、本課程的培養方向：讓學生學到有用的知識；讓企業用上合適的人材；給學校謀福音。

修訂日期：2012年10月1日

第二篇：微觀經濟學教學大綱

《微觀經濟學》教學大綱

課程性質：金融學專業研究生學位基礎課 學分課時：3學分，54課時

先修課程：微積分、線性代數、概率統計、經濟學原理 授課教師：齊天翔副教授

授課對象：金融學院金融學專業研究生 所屬院系：金融學院貨幣經濟系

考核方式：平時測驗占10%，作業及課堂討論10%，期末考試采用閉卷筆試形式，占80%。出勤要求：學生缺勤不得多于總課時的四分之一，否則不得參加期末考試。答疑安排：星期一下午1：30～4：30，博學摟907 課程簡介：

本課程在本科《微觀經濟學》課程的基礎上，采用從靜態分析、比較靜態分析到動態分析，從局部均衡分析到一般均衡分析，從流量分析到存量分析，從完全競爭分析到不完全競爭分析，從市場效率分析到市場缺陷分析等方法，運用數理方法對微觀經濟理論的基本原理和最新發展進行闡述。本課程主要內容包括：消費者行為理論、廠商理論、不完全競爭理論、博弈論、一般均衡理論、信息經濟學、福利經濟學等。通過本課程的學習，使學生能夠掌握微觀經濟學基本原理的數理解釋，把握微觀經濟理論的前沿，并運用它們分析和解決現實中的一些微觀經濟問題。課程內容：

第一章 消費者行為理論

第一節 基本概念 第二節 偏好與效用

1、偏好關系

2、效用函數 第三節 消費者問題 第四節 間接效用與支出

1、間接效用函數

2、支出函數

3、間接效用函數與支出函數之間的關系 第五節 消費者需求的性質

1、相對價格與實際收入

2、收入效應與替代效應

3、一些彈性關系

第二章 消費者理論專題

第一節 對偶性：一個細致的考察

1、支出與消費者偏好

2、凸性與單調性

3、間接效用與消費者偏好 第二節 可積分性 第三節 顯示性偏好 第四節 不確定性

1、偏好

2、馮·諾伊曼——摩根斯特恩效用

3、風險厭惡

第三章 廠商理論

第一節 主要概念 第二節 生產

1、規模報酬與可變比例 第三節 成本

第四節 生產中的對偶性 第五節 競爭性廠商

1、利潤最大化

2、利潤函數

第四章 局部均衡

第一節 完全競爭 第二節 不完全競爭

1、古諾寡頭

2、伯川德寡頭

3、壟斷競爭 第三節 均衡與福利

1、價格與個人福利

2、競爭結果的效率

3、效率與總剩余最大化

第五章 一般均衡

第一節 交換均衡

第二節 競爭性市場體系中的均衡

1、均衡的存在性

2、效率 第三節 生產均衡

1、生產者

2、消費者

3、均衡

4、福利 第四節 核與均衡性

1、復制經濟

第六章 社會選擇與福利

第一節 問題的性質

第二節 社會選擇與阿羅定理

1、一種圖示性證明

第三節 可度量性、可比較性與一些可能性

1、羅爾斯形式

2、功利形式

3、可變的形式 第四節 公正性 第七章 博弈論

第一節 策略性決策的制定 第二節 策略式博弈

1、占優策略

2、納什均衡

3、不完全信息 第三節 擴展式博弈

1、博弈樹：一種圖示的表達

2、取拿博弈的一個非正式的分析

3、擴展式博弈策略

4、策略與支付

5、完善信息博弈與逆向歸納策略

6、不完善信息博弈與子博弈完善均衡

7、序貫均衡

第八章 信息經濟學

第一節 逆選擇

1、信息與市場結果的效率

2、信號顯示

3、信號甄別

第二節 道德風險與委托——代理問題

1、對稱性信息

2、非對稱性信息 第三節 信息與市場績效 第九章 拍賣與機制設計

第一節 四種標準拍賣 第二節 獨立個人估價模型

1、第一價格密封投標拍賣中的競價行為

2、荷蘭式拍賣中的競價行為

3、第二價格密封投標拍賣中的競價行為

4、英國式拍賣中的競價行為

5、收益比較 第三節 收益等價性定理

1、激勵——兼容直銷機制

2、效率

第四節 收益最大化：機制設計的一個應用

1、個人理性

2、最有銷售機制

3、對最有銷售機制的細致審視

4、效率、對稱性及其與四個標準拍賣的比較

參考書目：

1、《微觀經濟理論——數學方法》，詹姆斯·M·亨德森、理查德·E·匡特，北京大學出版社（1988）。

2、《微觀經濟學十八講》，平新喬，北京大學出版社（2001）。

3、《高級微觀經濟理論》，杰弗瑞·A·杰里、菲利普·J·瑞尼，上海財經大學出版社（2002）。

4、《微觀經濟理論》，Andreu Ma-colell、Michael D.Whinston和Jerry R.Green，中國社會科學出版社。

5、《微觀經濟學（高級教程）》，Hal.R.Varian，經濟科學出版社（2001）。

第三篇：中級微觀經濟學課程教學大綱

經濟學系《中級微觀經濟學》課程教學大綱

一、課程基本信息

課程名稱：中級微觀經濟學 課程代碼：ZX1002 課程類別：專業選修課程 學分：3 學時：54（理論學時：54；實驗實踐學時：0）面向對象：財政學專業

先修課程：經濟學原理、高等數學

二、課程教學目的與要求

本課程旨在講述兩百年來經濟學關于資源配置的解釋性邏輯框架，演繹新古典經濟學的理論架構，培養學生經濟學的思維方式，使得他們能夠像經濟學家那樣去思考現實中的各類經濟問題。學生通過學習，一方面需要把握微觀經濟理論的框架體系，弄清微觀經濟理論的基本內容，掌握其分析方法，了解其最新發展；另一方面，也是極為重要的，需要學會如何用所學到的理論分析工具，解釋和分析現實中的經濟問題。要求學生課前預習，課堂筆記、課后練習。

三、課程考核要求

1.考試目的與要求：考察學生對微觀經濟學基本概念、基本原理的掌握程度、對課程知識理論體系的了解情況；重點考核學生運用基本經濟理論來分析與解決經濟中實際問題的綜合能力；采取多元化的考核形式，全面考察學生的學習過程與學校效果。

2.考核形式：包括兩部分，一部分是過程考核，包括考勤、作業、課堂表現等；另一部分是期末卷面考試，采取閉卷形式。

3.成績評定：采取百分制進行核算，其中過程考核占30%，期末卷面考試占70%。

四、課程教學基本內容、學時分配和教學環節安排

《中級微觀經濟學》學時分配

內容

理論學時

實驗（實踐）學時 第一講 導論與預算約束

第二講 偏好與效用

第三講 選擇與需求

第四講 顯示偏好與斯勒茨基方程

第五講 需求分析與跨期選擇問題/不

確定性與資產市場

第六講 消費者剩余、市場需求與均衡

第七講 生產技術

第八講 生產成本

第九講 利潤的最大化和競爭性供給

第十講 市場勢力：壟斷和買方壟斷

第十一講 壟斷行為

第十二講 寡頭壟斷

第十三講 博弈論與寡頭壟斷分析

第十四講 交換經濟與福利經濟學定理

第十五講 生產經濟與福利經濟學定理

第十六講 外部效應

第十七講 公共物品

第十八講 信息與激勵

合計

第一講 導論與預算約束

教學目的與要求：了解教材的結構及學習內容；具備建立市場模型進行分析的能力；掌握預算約束相關理論。

教學重點：經濟假設與模型、預算約束及其性質 教學難點：稅收、補貼和配給對預算線的影響 第一節 導論

1、教材及學習說明；

2、微觀經濟學研究對象及方法 第二節 市場

1、建立模型；

2、最優化原理和均衡原理；

3、需求曲線和供給曲線；

4、均衡價格和數量；

5、帕累托效率 第三節 預算約束

1、預算集與預算線；

2、稅收、補貼和配給對預算約束的影響

第二講 偏好與效用

教學目的與要求：了解偏好的意義；了解效用及效用函數的相關概念；能夠用偏好及效用的相關理論解釋消費者行為。

教學重點：偏好假設、無差異曲線、邊際替代率、效用函數、效用函數與邊際替代率 教學難點：邊際效用替代率 第一節 偏好

1、消費者偏好；

2、關于偏好的幾種假設；

3、無差異曲線；

4、偏好的實例；

5、良態偏好；

6、邊際替代率；

7、邊際替代率的其它解釋；

8、邊際替代率的性狀 第二節 效用

1、基數效用；

2、構造效用函數；

3、效用函數的幾個例子；

4、邊際效用；

5、邊際替代率；

4、通勤車票的效用

第三講 選擇與需求

教學目的與要求：了解消費者是如何選擇的，掌握消費者進行選擇的相關理論；認識不同的商品，掌握反需求函數的相關內容。

教學重點：最優選擇與消費者需求、商品分類、反需求曲線 教學難點：不同商品的種類、反需求函數 第一節 選擇

1、最優選擇；

2、消費者需求；

3、若干例子；

4、估計效用函數；

5、邊際替代率條件的意義 第二節 需求

1、正常商品與低檔商品；

2、收入提供曲線和恩格爾曲線；

3、幾個實力；

4、普通商品與吉芬商品；5價格提供曲線和需求曲線；

7、替代和互補；

8、反需求函數

第四講 顯示偏好與斯勒茨基方程

教學目的與要求：掌握消費者模型的研究方法，了解收入效應、替代效應實現的理論；掌握從消費者偏好到需求的轉變過程。

教學重點：顯示偏好的概念與應用、價格變動的替代效應與收入效應。教學難點：不同商品的種類、反需求函數 第一節 顯示偏好

1、顯示偏好的概念；

2、從顯示偏好到偏好；

3、恢復偏好；

4、顯示偏好弱公理；

5、檢驗顯示偏好弱公理；

6、顯示偏好強公理；

7、如何檢驗顯示偏好強公理；

8、指數；

9、價格指數。第二節 斯勒茨基方程（本節可根據需要不講和略講）

1、替代效應；

2、收入效應；

3、替代效應的符號；

4、需求的總變動；

5、變動率；

6、需求法則；

7、替代效應和收入效應的例子；

8、另一種替代效應；

9、補償需求曲線 第三節 購買和銷售

1、凈需求和總需求；

2、預算約束；

3、稟賦的變動；

4、價格變動；

5、提供曲線和需求曲線；

6、修正的斯勒茨基方程；

7、斯勒茨基方程的運用；

8、勞動供給；

9、勞動供給的比較靜態學 第四節 購買和銷售

第五講 需求分析和跨期選擇問題&不確定性與資產市場

教學目的與要求：通過跨期分析、資產市場、不確定性和風險資產四個部分內容，要求學生掌握在跨期條件下的消費者選擇方面的知識。

教學重點：生產要素稟賦與預算約束、跨期選擇的預算約束、期望效用、風險度量 教學難點：跨期的現值分析 第一節 跨時期選擇

1、預算約束；

2、消費偏好；

3、比較靜態學；

4、斯勒茨基方程和跨時期選擇；

5、通貨膨脹；

6、現值：更仔細的研究；

7、對若干時期的現值分析；

8、現值的用途；

9、債券；

10、稅收；

11、利率的選擇

第二節 資產市場（本節可根據需要不講和略講）

1、報酬率；

2、套利與現值；

3、對資產差異的調整；

4、具有消費報酬的資產；

5、對資產報酬征稅；

6、應用：金融機構 第三節 不確定性

1、意外消費；

2、效用函數和概率；

3、預期效用；

4、預期效用為什么是合理的；

5、避免風險；

6、資產多樣化；

7、風險分散；

8、股票市場的作用 第四節 風險資產（本節可根據需要不講和略講）

1、均值一方差效用；

2、風險的測度；

3、風險資產的市場均衡；

4、報酬如何調整

第六講 消費者剩余、市場需求與均衡

教學目的與要求：掌握福利經濟學的基本工具消費者剩余；掌握從個人需求到市場需求，最后到市場均衡的過程；掌握的是消費者剩余、生產者剩余、彈性定義、彈性的各種應用和均衡。

教學重點：消費者剩余、彈性、邊際收益、市場均衡、稅收 第一節 消費者剩余

1、離散商品的需求；

2、根據需求曲線建立效用函數；

3、消費者剩余的其他解釋；

4、從消費者剩余到諸消費者剩余；

5、近似于連續需求；

6、擬線性效用；

7、對消費者剩余變化的說明；

8、補償變化和等價變化；

9、生產者剩余。第二節 市場需求

1、從個人需求到市場需求；

2、反需求曲線；

3、離散商品；

4、廣延邊際和集約邊際；

5、彈性；

6、彈性與需求；

7、彈性與收益；

8、彈性不變的需求；

9、彈性與邊際收益；

10、邊際收益曲線 第三節 均衡

1、供給；

2、市場均衡；

3、兩個特例；

4、反需求曲線和反供給曲線；

5、比較靜態學；

6、稅收；

7、稅收的轉嫁；

8、稅收的額外凈損失

第七講 生產技術

教學目的與要求：掌握廠商短期生產理論與長期生產理論的一些基本概念，能夠了解二者之間不同的生產活動的特點，并把握其中的一般規律。

教學重點：生產技術、生產函數、邊際技術替代率、等產量線、長期與短期、規模報酬 教學難點：技術特征的歸納。第一節 生產的技術

1、投入和產出；

2、技術約束的表述；

3、技術的例子；

4、技術的特征；5生產函數 第二節 等產量線

1、等產量線；

2、短期和長期；

3、可變更投入品和固定投入品 第三節 一種可變投入（勞動）的生產。

1、長期和短期；

2、平均產出和邊際產出；

3、報酬遞減規律；

4、勞動生產率 第四節 兩種可變投入的生產

1、報酬遞減；

2、投入品之間的替代；

3、生產函數的特例 第五節 規模報酬。

1、規模報酬遞增；

2、規模報酬遞減；

3、規模報酬不變

第八講 生產成本

教學目的與要求：要求學生掌握基本的成本概念，并能熟練掌握短期成本理論與長期成本理論，并能把握二者之間的區別與聯系。

教學重點：各種成本的概念、長期成本與短期成本。教學難點：反要素需求函數的獲得過程。第一節 成本的測量

1、經濟成本和會計成本；

2、沉淀成本 第二節 短期成本

1、總成本；

2、固定成本和可變成本；

3、邊際成本和平均成本；

4、短期成本的決定因素；

5、成本曲線的形狀 第三節 長期成本

1、成本最小化的選擇;

2、等成本線；

3、生產者均衡。第四節 長期與短期成本曲線。

1、短期生產的固定性；

2、長期平均成本；

3、規模經濟與規模不經濟；

4、短期成本與長期成本的關系 第五節 范圍經濟

1、產品轉換曲線；

2、范圍經濟程度 第六節 估計和預測成本

1、成本方程與成本函數；

2、成本函數和規模經濟的計量

第九講 利潤的最大化和競爭性供給

教學目的與要求： 本章以競爭性市場為研究對象，要求了解完全競爭市場的一般特征，并著重把握廠商短期與長期均衡的若干情形以及廠商的決策過程。

教學重點：利潤最大化的條件、反要素需求函數、市場特征、廠商供給曲線與行業供給曲線、生產者剩余與消費者剩余。

教學難點：行業的長期供給曲線的獲得。第一節 利潤最大化

1、廠商的目標

第二節 邊際收益、邊際成本和利潤最大化

1、競爭性廠商的需求和邊際收益；

2、競爭性廠商的利潤最大化 第三節 選擇短期產量

１、競爭性廠商的短期利潤最大化；２、競爭性廠商的短期盈利能力最大化 第四節 競爭性廠商的短期供給曲線

１、廠商對投入品價格變動的反應 第五節 短期市場供給曲線

１、市場的供給彈性；２、短期的生產者剩余 第六節 長期的產量選擇

１、零利潤；２、競爭的長期均衡；３、經濟租；４、長期的生產者剩余 第七節 行業的長期供給曲線

１、成本不變行業；２、成本遞增行業；３、成本遞減行業；４、稅收的短期和長期效應；５、長期供給彈性 第八節 完全競爭市場

１、完全競爭市場的基本假定；２、可競爭性市場

第十講 市場勢力：壟斷和買方壟斷

教學目的與要求：本章介紹產業結構的一種極端情況——壟斷，要求學生掌握壟斷的含義；能夠描述出壟斷的形成，壟斷的經濟損失、社會成本；能夠運用所掌握的分析方法解釋一些壟斷現象。

教學重點：壟斷與自然壟斷、壟斷的社會成本、壟斷形成的條件、限制壟斷形成 教學難點：自然壟斷的形成 第一節 壟斷

１、壟斷市場中的平均收益和邊際收益；２、壟斷者的產量均衡；３、壟斷者的定價法則；４、需求變動對壟斷產生的影響；５、稅收的作用；６、多工廠模型 第二節 壟斷勢力

１、勒納的壟斷勢力度；２、壟斷者定價的簡單法則 第三節 壟斷勢力的來源

１、壟斷市場需求彈性；２、廠商的數目；３、廠商間的相互作用 第四節 壟斷勢力的社會成本

１、價格管制；２、自然壟斷；３、回報率管制；４、管制滯后 第五節 買方壟斷

１、買方壟斷與壟斷的異同 第六節 買方壟斷勢力

1、買方壟斷勢力的來源；

2、買方壟斷勢力的社會成本；

3、雙邊壟斷 第七節 限制市場勢力

1、平行定價；

2、掠奪性定價；

3、反托拉斯法

第十一講 壟斷行為

教學目的與要求：本章要求學生掌握所介紹的幾種壟斷行為的定義以及實現方式；熟練地運用數學公式或圖形曲線來解釋壟斷廠商的邊際收益、總收益、需求彈性之間的關系；結合實際分析買方和賣方壟斷及其給社會帶來的成本。

教學重點：價格歧視、兩步收費制、壟斷競爭 教學難點：搭售的基本原理及運用 第一節 侵占消費者剩余。

第二節 價格歧視

1、一級價格歧視：含義，生活中有哪些一級價格歧視；

2、二級價格歧視：含義；

3、三級價格歧視：含義，三級價格歧視的定價依據 第三節 時期間價格歧視和高峰價格

1、時期間價格歧視、高峰價格定義；

2、高峰價格與三級價格歧視的不同 第四節 兩步收費制

1、兩步收費制概念；

2、入門費和使用費的確定 第五節 搭售

1、搭售的基本原理、消費決策；

2、混合搭售：混合搭售的原理，比較分開銷售、純搭售、混合搭售；

3、搭售實踐：最優價格的確定；

4、配售：概念，配售的優點

第六節 廣告

1、廣告的效果；

2、廣告的簡單法則：廣告對銷售比率的確定

第十二講

寡頭壟斷

教學目的與要求：要求學生掌握產品市場壟斷、要素市場（勞動力）壟斷、買方壟斷、上下游一些價格和產量的決定機制，另外還要求學生掌握寡頭壟斷的定價策略和企業行為。

教學重點：寡頭壟斷特征與模式、聯合定價與合謀 教學難點：各種壟斷的模型表述 第一節 要素市場

1、產品市場上的壟斷；

2、買方壟斷；

3、上游壟斷和下游壟斷 第二節 寡頭壟斷

1、選擇策略；

2、產量領導；

3、價格領導；

4、價格領導和產量領導的比較；

5、同時設定產量；

6、古諾均衡的一個例子；

7、趨向均衡的調整；

8、多家廠商的古諾均衡；

9、串謀；

10、懲罰策略；

11、各種解的比較

第十三講

博弈論與寡頭壟斷分析

教學目的與要求：本章要求學生掌握上策、納什均衡、重復博弈、序列博弈等博弈論的基本概念，學會用博弈論的分析工具思考合作問題、競爭問題、共存問題以及承諾問題。

教學重點：策略選擇結構、占優策略、納什均衡、囚徒困境、序貫博弈、零和博弈 教學難點：最優反應曲線的分析方法 第一節 博弈論

1、博弈的收益矩陣；

2、納什均衡；

3、混合策略；

4、囚徒困境；

5、重復博弈；

6、實行卡特爾；

7、序貫博弈；

8、遏制進入的博弈 第二節 博弈論的應用

1、最優反應曲線；

2、混合策略；

3、合作博弈；

4、競爭博弈；

5、共存博弈；

6、承諾博弈；

7、討價還價

第三節 行為經濟學（本節可根據需要不講和略講）

1、消費者選擇的框架效應；

2、不確定性；

3、策略互動和社會準則；

4、行為經濟學的評價

第十四講

交換經濟與福利經濟學定理

教學目的與要求：本章要求學生對一般均衡分析、競爭性均衡實現的條件、效用可能性邊界、消費者商品有效配置的實現、公平和效率之間的沖突、契約曲線、埃奇沃斯盒形圖等要點熟練掌握。

教學重點：埃奇沃思方框圖、瓦爾拉斯均衡、均衡的定義、福利經濟學基本定理。教學難點：用埃奇沃思方框圖進行分析 第一節 一般均衡分析

1、兩個相互依賴的市場——向一般均衡移動；

2、一般均衡的實現 第二節 交換的效率

1、貿易的好處：商品在兩個消費者之間分配的原則；

2、埃奇沃斯盒形圖；

3、有效配置：交換的效率；

4、契約曲線；

5、競爭性市場中的消費者均衡；

6、競爭性市場的經濟效率

第十五講

生產經濟與福利經濟學定理

教學目的與要求：本部分要求學生掌握競爭均衡的相關概念，并對福利經濟學的內容有一個初步的了解。

教學重點：生產的交換經濟與福利經濟學的基本定理、偏好的匯總與社會福利函數。教學難點：競爭均衡的形成 第一節 生產

1、克魯索經濟；

2、廠商；

3、魯濱遜問題；

4、不同的技術；

5、生產與福利經濟學第一定理；

6、生產與福利經濟學第二定理；

7、生產可能性；

8、比較利益；

9、帕累托效率；

10、遇難人公司；

11、消費者；

12、分散化的資源配置 第二節 福利

1、偏好的加總；

2、社會福利函數；

3、福利最大化；

4、個人社會福利函數；

5、公平分配；

6、嫉妒和平等

第十六講

外部效應

教學目的與要求：本章要求掌握外在性的概念，正的和負的外在性和無效率，糾正外在性導致的市場失靈的三個基本辦法，對產權理論和科斯定理有所了解。

教學重點：外部性的定義與表現形式、Pigou稅與Coase定理、公地的悲劇、信息技術。教學難點：如何糾正外部性的辦法 第一節 外部效應

1、抽煙者和不抽煙者；

2、擬線性偏好和科斯定理；

3、生產的外部效應；

4、對一些條件的解釋；

5、市場信號；

6、公地的悲劇；

7、汽車污染 第二節 信息技術

1、系統競爭；

2、互補性問題；

3、鎖定；

4、網絡外部性；

5、具有網絡外部性的市場；

6、市場動態分析；

7、網絡外部性的含義；

8、雙邊市場；

9、權限管理；

10、知識產權共享

第十七講

公共物品

教學目的與要求：本章集中討論公共物品問題。通過學習要求掌握公共物品的概念和特性等要點。

教學重點：公共物品的定義、公共物品的需求和供給。教學難點：克拉克—格羅夫斯機制及其問題。第一節 公共物品與搭便車

1、什么時候提供公共物品；

2、私人提供公共物品；

3、搭便車；

4、不同水平的公共物品；

5、擬線性偏好與公共物品；

6、搭便車問題；

7、與私人物品的比較；

8、投票。第二節 克拉克—格羅夫斯機制

1、克拉克—格羅夫斯機制；

2、克拉克—格羅夫斯機制的事例；

3、克拉克—格羅夫斯機制的問題

第十八講

信息與激勵

教學目的與要求：本章集中討論信息與激勵方面的問題。通過學習要求掌握逆向選擇與道德風險，以及委托代理與激勵的相關概念和特性等要點。

教學重點：逆向選擇、道德風險、激勵、不對稱信息。教學難點：如何有效率的進行激勵 第一節 道德風險

1、次貨市場；

2、質量選擇；

3、逆向選擇；

4、道德風險；

5、道德風險和逆向選擇 第二節 激勵

1、發送信號；

2、激勵；

3、不對稱信息

五、課程學習指導與修讀建議

中級微觀經濟學是學習和掌握現代主流經濟學的基礎課程，也是其他經管類專業課程學習的基礎。學習本課程，需要學生多涉獵本領域內相關的書籍，多觀察、多思考相關的社會經濟領域中的一些微觀熱點問題，逐步培養自身的經濟學的思維方式和習慣；同時也要注重把握微觀經濟理論的框架體系，掌握其分析方法和基本的理論分析工具，了解其最新發展前沿；另外，在學習活動中，要求課前預習，課堂筆記、課后練習。

六、推薦教材與閱讀書目

首選教材：范里安著，費方域譯，《微觀經濟學：現代觀點》第六版，上海：上海人民出版社。

二選教材：平新喬著，《微觀經濟學十八講》，北京：北京大學出版社，2001。推薦閱讀書目：

[1]高山晟著，劉振亞譯，《經濟學中的分析方法》，北京：中國人民大學出版社，2001； [2]張維迎著，《博弈論與信息經濟學》，上海：上海三聯出版社、上海人民出版社，1999；

[3]Hal Varian, Intermediate Microeconomics: A Modern Approach, sixth edition, W.W.Norton & Co., 2005；

[4]曼昆著，梁小民譯，《經濟學原理》（第3版·上、下冊），北京：機械工業出版社，2003。

[5]平狄克、魯賓費爾德著 張軍譯，《微觀經濟學》第四版，北京：中國人民大學出版社，2002；

[6]曼斯費爾德著，黃險峰等譯，《微觀經濟學》（第九版），北京：中國人民大學出版社，2003；

第四篇：中大管理學院微觀經濟學教學大綱

二、課程內容

第一講：緒論：稀缺性性與經濟學（4學時）稀缺性與經濟現實（重點）經濟學的發展歷史及其含義 經濟學思考問題的方式（難點）經濟學研究方法(重點)微觀經濟學與宏觀經濟學的關系

第二講：微觀經濟學的十大基本原理（2學時）

第三講：需求與供給（6學時）市場

需求及其影響因素（重點）供給及其影響因素（重點）市場均衡（難點）彈性及其應用（難點）

第四講：消費者行為（3學時）生活中的案例

基數效用分析（重點）

序數效用分析（重點）

消費者在預算約束下選擇商品組合的優化問題 收入、價格變化對消費者選擇的影響（難點）福利制度的調整對消費者效用的影響

第五講：生產者行為（4學時）案例導入

技術約束、技術特征及規模報酬 產量、平均產量和邊際產量

邊際報酬遞減與邊際技術替代率遞減規律（重點）等產量線與預算線（重點）

生產者均衡（重點）

廠商的性質與廠商的目標（難點）第六講：成本理論（4學時）生產要素與產品

各類成本的經濟含義

短期內的生產與成本（重點）長期內的生產與成本（重點）第七講：完全競爭市場（5學時）

完全競爭市場的條件（重點）完全競爭市場的短期均衡 完全競爭市場的長期均衡（難點）

第八講：壟斷市場（4學時）

壟斷廠商的行為及效率（難點）價格歧視（重點）壟斷的管制

第九講：不完全競爭市場（6學時）壟斷競爭市場分析（重點）寡頭市場分析（難點）市場結構與經濟效率（重點）案例討論

第十講：博弈論（5學時）博弈和決策

納什均衡（重點）重復博弈

序列博弈（難點）威脅、承諾和可置信性 案例討論

第十一講：信息不對稱的經濟學分析（4學時）

信息不對稱（重點）逆向選擇（重點）道德風險（重點）委托代理問題和經濟激勵（難點）

第十二講：勞動市場（5學時）生產要素的需求 勞動供給（重點）

企業家精神與利潤（難點）勞動市場均衡分析（重點）內部勞動市場

第十三講：市場失靈與政府（6學時）一般均衡分析（難點）

市場失靈分析（重點）外部經濟效應（難點）公共物品（重點）政府職能

第十四講：網絡時代的經濟學及經濟學發展簡介（2學時）

對生產要素的新透視

信息對企業經營戰略的影響 尋租行為分析（難點）

公共選擇理論（重點）

第五篇：微觀經濟學實驗教學大綱2011.3.3

《微觀經濟學》實驗教學大綱

一、課程基本信息

1、課程名稱：微觀經濟學

Microeconomics

2、課程代碼：

3、課程類型：專業基礎課

4、適用專業：經濟與管理學部各專業(本科)

5、課程學時：54（46+8）

6、學

分：3.5

7、先修課程：“微積分”

8、開課學院：經濟與管理學部

9、開課學期：2010-2011學年下學期(秋季)

二、課程性質、目的與任務：

1、課程性質：微觀經濟學是經濟學、管理學各專業的專業基礎課，它的研究對象是消費者、廠商和政府等個體經濟單位及其構成的市場。本課程教學的目的與任務是使學生認識和理解市場經濟的特性與運行特點，掌握微觀經濟學的概念、原理和基本框架，并能熟練運用彈性分析、邊際分析、成本收益分析、最優化分析等經濟分析方法。

2、目的與任務：通過本課程的學習，可以使學生在掌握微觀經濟學基本理論內容的基礎上，提高學生的抽象思維能力和邏輯思維能力，培養學生運用經濟學的分析方法分析問題和解決問題的能力，幫助學生理解當今經濟生活中的各種現象，特別是認識政府及企業各項微觀經濟政策的理論背景，提高預見這些政策的現實影響的能力，并為后續課程和實際工作打下堅實的基礎。

三、課程教學基本要求：

1、從微觀層面建立對市場經濟的認識，為學習宏觀經濟學以及其他經濟管理類課程提供必要的基礎；能夠熟練運用所學知識對社會經濟現象進行解釋、分析，初步具備探索和創造性解決經濟問題的能力；

2、注重理論的系統性和先進性，要求學生結合實例掌握微觀經濟學的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論。由于課時有限，本課程主要講授市場機制的運行規律，對勞動市場經濟學和微觀經濟學前言部分只作簡單介紹。

3、要求學生進行一定的自學，并提倡學生廣泛閱讀參考書，使其更多地了解基本經濟理論及其在各方面的應用。提倡學生獨立地結合實際問題進行思考和展開討論，增強學生自身對經濟學的興趣。

四、課程教學內容和基本要求：

將實驗任務和目的下達至每名學生，由實驗指導教師組織學生觀看相關視頻資料，組織學生分組討論，并提交完成電子作業。

實驗一：模擬操作邊際報酬遞減現象并總結其原因。這是一個演示性實驗，主要通過設計某種產品的生產場景，設定一些限定條件，讓學生充當勞動要素投入生產，體會邊際報酬遞減規律適用的條件和對企業生產的的指導意義。實驗學時為4學時。

實驗二：模擬寡頭壟斷市場幾大寡頭之間的博弈。這是一個驗證性實驗，主要通過幾大寡頭之間在特定的市場環境下，如何以競爭對手的行為制定決策，決定企業的定價和產量的過程，體會寡頭廠商管理的挑戰性和策略性。實驗學時為4學時。

五、課程教學方式：

（課堂授課＋小組討論+模擬實驗）

六、考試與成績評定方法：

1、考試時間：隨堂。

2、考試方法：現場表現和實驗作業。

3、成績評定：占平時成績的40%。

七、教材與主要參考書：

《經濟學原理》

曼昆

北京大學出版社

2008年

《經濟學基礎》

斯蒂格利茨

中國人民大學出版社

2005年 《經濟學》

薩繆爾森

華夏出版社

1999年 《西方經濟學》

高鴻業主編

中國人民大學出版社

2000年 《現代西方經濟學習題指南（微觀經濟學）》

尹伯成 復旦大學出版社