第一篇：《微觀經濟學》教案

《微觀經濟學》教案

授課周數： 16周周課時 ：

3課時

教學方法： 課堂講授

課程屬性： 專業核心基礎課

使用教材： 《微觀經濟學》，中國財政出版社 參考書目：《經濟學的世界》，高希均，上海三聯出版社

《經濟學》，薩繆爾遜，中國發展出版社 《經濟學原理》，曼昆，三聯書店

《微觀經濟學——分析和政策》，雷諾茲，商務印書館 《應用微觀經濟學》，曼斯菲爾德，經濟科學出版社

第一章

導論

教學目的：要求學生掌握什么是經濟學，經濟學研究的主要內容和方法。

教學重點：經濟學的前提:稀缺性;實證方法與規范方法。

教學難點：經濟學的研究方法教學。

教學方法：課堂講解，輔助多媒體教學課件。

本章教學的具體內容：

第一節

西方經濟學的研究對象

一、經濟學的產生

二、經濟學的定義

三、經濟學研究的問題

第二節 實證經濟學與規范經濟學

一、實證經濟學

二、規范經濟學

三、理論表述方式（實證經濟學）

思考題：

1微觀經濟學研究的對象是什么？

2、什么是規范經濟學？什么是實證經濟學？

3、學習西方經濟學有何意義？

第二章 需求和供給的一般分析

教學目的：通過本章的教學，旨在使學生掌握需求、供給、均衡價格、需求彈性和供給彈性等基本概念和與之相關的基本原理。

教學重點：均衡價格，彈性理論。

教學難點：需求與需求量的變動；供給與供給量的變動；彈性理論；蛛網理論 教學方法：課堂講解，輔助多媒體教學課件；課堂討論。

本章教學的具體內容： 第一節 需求理論

一、需求、需求表、需求曲線

二、影響需求的因素與需求函數

三、需求定理

四、需求量的變動與需求的變動

第二節 供給理論

一、供給、供給表、供給曲線

二、影響供給的因素與供給函數

三、供給定理

四、供給量的變動與供給的變動

第三節 均衡價格理論

一、均衡價格

二、均衡價格的變動

三、政府對價格的控制

第四節 需求彈性和供給彈性

一、弧彈性和點彈性

二、需求彈性

三、供給彈性

四、短期彈性和長期彈性

思考題：

1什么是需求？影響需求的因素有哪些？ 2需求量的變動與需求的變動有何不同？

3需求的價格彈性有哪些類型、它們是根據什么劃分的？ 4什么是供給、影響供給的因素有哪些？ 5供給量的變動與供給的變動有何不同？ 6運用供求定理說明：“谷賤傷農”的道理何在？

7、石油輸出國組織OPEC為什么經常限制石油產量？

8、政府為什么要干預市場價格？干預市場價格會導致什么后果？

第三章 效用理論

教學目的：通過本章的教學，旨在要求學生了解需求曲線背后的消費者行為，能夠用基數效用理論和序數效用理論分析消費者效用最大化的均衡條件；能夠用消費者均衡理論推導需求曲線和恩格爾曲線；并能夠用替代效應理論和收入效應理論分析正常商品、低擋品和吉芬商品需求曲線的形狀。

教學重點：基數效用論，序數效用論。需求曲線的推導。

教學難點：邊際效用遞減規律；替代效應；收入效應。

教學方法：課堂講解，輔助多媒體教學課件；課堂討論

本章教學的具體內容： 第一節 基數效用理論

一、效用和邊際效用遞減規律

二、消費者均衡及對需求曲線的推導 第二節 序數效用理論

一、無差異曲線

二、邊際替代率和邊際替代率遞減

三、預算線和消費者均衡

第三節 收入和價格變化對消費者均衡的影響

一、收入變化對消費者均衡的影響

二、價格變化對消費者均衡的影響 第四節 替代效應收入效應

一、替代效應和收入效應

二、不同商品的替代效應和收入效應

第五節 個人需求曲線、市場需求曲線和消費者剩余

一、從個人需求曲線到市場需求曲線

二、消費者剩余

討論題：比較分析基數效用論和序數效用論下消費者均衡條件的異同 思考題：

1、基數效用論和序數效用論的基本觀點是什么？它們各采取何種分析方法？

2、舉例說明什么是邊際效用遞減規律。

第四章 生產理論

教學目的：通過本章的教學，旨在使學生掌握供給曲線背后的生產者行為，即廠商作為經濟人為實現利潤最大化，應如何選擇生產的合理投入區和最優的生產要素投入組合。教學重點：生產要素最優組合。

教學難點：邊際技術替代率遞減規律

教學方法：課堂講解，輔助多媒體教學課件；課堂討論 本章的具體內容： 第一節 生產函數

一、生產函數和技術約束

二、幾種常見的生產函數

第二節 一種投入要素可變的生產函數

一、總產量、平均產量和邊際產量

二、生產階段的劃分與生產的合理投入區 第三節 兩種投入要素可變的生產函數

一、等產量線和邊際技術替代率

二、生產的經濟區域

第四節 生產要素的最優投入組合一、等成本線和要素的最優投入組合

二、生產擴張線

三、生產要素的價格變化與替代彈性 第五節 規模收益

討論題：結合1958年大躍進案例討論分析邊際報酬遞減規律 思考題：

1、在只有一種生產要素可變的條件下，廠商應如何選擇合理投入區？

2、什么是邊際收益遞減規律？解釋這一規律存在的原因。

3、在兩種生產要素可變的條件下，廠商應如何選擇生產的經濟區域？

第五章 生產成本、收益和利潤最大化

教學目的：通過本章的教學，旨在使學生掌握廠商的生產成本與產量之間的關系。教學重點：機會成本。成本曲線及其關系。教學難點：成本曲線與產量曲線間的關系。教學方法：課堂講解，輔助多媒體教學課件。本章的具體內容： 第一節 成本的性質

一、機會成本與會計成本

1、會計成本

2、機會成本

二、顯性成本與隱性成本

1、顯性成本和隱性成本

2、經濟成本

三短期成本與長期成本

1、短期成本

2、長期成本

第二節 短期成本函數

一、固定成本、變動成本和總成本

1、固定成本和變動成本

2、總成本

二、平均成本和邊際成本

1、平均成本

2、邊際成本

三、短期成本與短期產量

1、各種短期成本之間的關系

2、短期產量曲線和短期成本曲線 第三節 長期成本函數

一、長期成本曲線

1、長期總成本曲線

2、長期平均成本曲線

3、長期邊際成本曲線

二、成本彈性與函數系數

第四節 成本的動態變化：規模經濟、范圍經濟和學習效應

一、規模經濟與規模不經濟

二、范圍經濟

三、學習曲線 第五節 收益函數

一、總收益和平均收益

1、總收益曲線

2、平均收益曲線

二、邊際收益

1、邊際收益曲線

2、邊際收益與需求彈性的關系

第六章 市場結構理論

教學目的：通過本章的教學，要求學生了解供給曲線背后的生產者行為；掌握完全競爭市場、完全壟斷市場、壟斷競爭市場和寡頭壟斷市場均衡的條件；廠商為獲取最大利潤的價格決策和產量決策。教學重點：廠商的產量決策；完全競爭廠商供給曲線的推導；四種市場的特征和均衡。教學難點：不同市場經濟效率的比較、寡頭壟斷模型 教學方法：課堂講解，輔助多媒體教學課件。本章教學的具體內容： 第一節 完全競爭的市場

一、完全競爭的市場和廠商的需求

1、完全競爭市場的特征

2、完全競爭市場的供求曲線和廠商的需求曲線

3、廠商的收益曲線

二、完全競爭市場的短期均衡和和短期供給曲線

1、廠商的短期均衡

2、廠商的短期供給決策

3、廠商的短期供給曲線

4、行業的短期供給曲線

三、完全競爭廠商的長期均衡和行業的長期供給曲線

1、廠商的長期均衡

2、成本不變行業的長期供給曲線

3、成本遞增行業的長期供給曲線

4、成本遞減行業的長期供給曲線

四、競爭性市場的效率和生產者剩余

1、競爭性市場的效率

2、短期生產者剩余和長期生產者剩余

五、政府對市場的干預及其政策的損益評價

1、消費者剩余和生產者剩余

2、政府對市場價格的干預及其損益評價

3、政府的稅收政策及其損益評價

4、貿易限制及其損益評價 第二節 完全壟斷的市場

一、壟斷市場的特征和市場進入障礙

1、壟斷市場的特征

2、市場進入障礙與壟斷市場結構的形成

3、自然壟斷

二、壟斷廠商的需求曲線和收益曲線

1、壟斷廠商的需求曲線

2、壟斷廠商的收益曲線

三、壟斷廠商的短期均衡和長期均衡

1、廠商的短期均衡

2、廠商的長期均衡

*

四、壟斷廠商定價的基本法則和策略

1、定價的基本法則與侵占消費者剩余

2、價格歧視

*第七章 博弈論和競爭策略

教學目的與要求：通過本章的教學，要求學生了解博弈論的一般理論和運用博弈論進行決策的一般方法。教學重點：納什均衡、占優策略均衡

教學方法：課堂講解，輔助多媒體教學課件。本章教學的具體內容：

第一節 廠商的策略風險和博弈論

一、廠商的策略風險

二、博弈論概述

第二節 完全信息條件下的靜態博弈和動態博弈

一、完全信息條件下的靜態博弈

二、完全信息條件下的動態博弈 思考題

1、舉例說明合作博弈與非合作博弈之間的區別。

2、什么是優勢策略？為什么說優勢策略均衡是穩定的均衡？

3、什么是納什均衡？解釋納什均衡的意義。

第八章 生產要素市場

教學目的：在生產要素市場上廠商如何以實現利潤最大化為目標確定要素的需求量，推導要素的需求曲線。掌握要素供給者為實現效用最大化決定要素供給的最優數量，推導要素的供給曲線，分析每種要素市場的價格決定。

教學重點：要素需求的原則；要素供給的原則。

教學難點：邊際產品價值；勞動供給曲線向后彎曲；壟斷性的生產要素市場。教學方法：課堂講解，輔助多媒體教學課件。

本章教學的具體內容：

第一節 生產要素市場的需求和供給

一、要素需求的性質

1、需求和引致需求

2、需求的相互依賴性

二、生產要素的需求曲線和要素需求的最優條件

1、邊際收益產品

2、從邊際產品價值導出需求曲線

3、要素需求的最優條件

三、生產要素的供給曲線和要素供給的最優條件

1、要素所有者及其行為目標

2、要素供給的原則或最優條件

3、要素供給曲線

四、供給和需求決定要素價格 第二節 競爭性的生產要素市場

一、競爭性生產要素市場的特征

二、競爭性廠商對要素的需求和要素的市場需求

1、單一要素可變條件下廠商對要素的需求

2、多種要素可變條件下廠商對要素的需求

3、生產要素的市場需求

三、生產要素的市場需求、供給和要素價格的決定

1、勞動的供給曲線和工資率的決定

2、土地的供給曲線和地租率的決定

3、資本的供給曲線和利息率的決定

四、競爭性生產要素市場的均衡

1、競爭性生產要素市場的均衡

2、要素市場的均衡

3、經濟租和準租

第三節 壟斷性的生產要素市場

一、壟斷性生產要素市場的特點

二、賣方壟斷的生產要素市場

1、生產要素的使用原則

2、生產要素的需求曲線

3、市場的均衡

三、買方壟斷的生產要素市場

第九章 資本和資本投資決策

教學目的與要求：通過本章的教學，旨在使學生了解市場經濟條件下，廠商在考慮時間因素和風險因素的條件下如何進行資本投資決策等問題。教學重點：利率的決定；資本的現值。教學難點：投資的凈現值法則。

教學方法：課堂講解，輔助多媒體教學課件。本章教學的具體內容：

第一節 資本投資和資本收益率

一、廠商對資本的需求

二、儲蓄和資本的供給

三、利率的決定

第二節 存在風險條件下的投資決策

一、可分散的風險和不可分散的風險

二、對風險的調整

三、資本資產定價模型 思考題

1、你怎樣看待貨幣的時間價值？

2、如果把投資的未來收益折為現值，投資者應如何選擇貼現率？

3、什么是投資的凈現值標準？怎樣計算投資的凈現值？

4、實際貼現率與名義貼現率之間的差額是什么？在計算投資凈現值時，什么時候使用實際貼現率？什么時候使用名義貼現率？

5、簡述可分散風險和不可分散風險以及它們之間的區別。

第十章 產品市場和要素市場的一般均衡與經濟效率

教學目的：通過本章的教學，旨在使學生了解建立在局部均衡基礎上的一般均衡理論，理解瓦爾拉斯一般均衡的基本思想；使學生掌握帕累托最優標準、實現最優的條件，以及證明只有完全競爭市場能夠實現經濟效率。

教學重點：瓦爾拉斯定律；帕累托最優；

教學難點：一般均衡數學推導。

教學方法：課堂講解，輔助多媒體教學課件。

本章教學的具體內容：

第一節 產品市場和要素市場的一般均衡

一、局部均衡和一般均衡

1、兩個相互依存的市場：從局部均衡到一般均衡

2、局部均衡分析和一般均衡分析 二、一般均衡的數學模型(瓦爾拉斯一般均衡理論)

1、模型的基本假定

2、模型Ⅰ：居民對產品的需求和要素的供給

3、模型Ⅱ：廠商對產品的供給和對要素的需求

4、模型Ⅲ：產品市場和要素市場的一般均衡 第二節 一般均衡與經濟效率

一、經濟效率和帕累托標準

1、資源的使用效率和配置效率

2、帕累托標準

二、交換的一般均衡和帕累托最優條件

1、交換的效率

2、交換的一般均衡和帕累托最優條件

3、競爭性市場中的消費者均衡

4、效用可能性邊界

三、生產的一般均衡和帕累托最優條件

1、生產的效率

2、生產的一般均衡和帕累托最優條件

3、競爭性生產要素市場中的生產者均衡

4、生產可能性邊界

四、交換與生產的一般均衡和帕累托最優條件

1、交換與生產的一般均衡和帕累托最優條件

2、帕累托最優的必要條件和充分條件

第十一章 市場失靈與微觀經濟政策

教學目的：通過本章的教學，旨在使學生理解市場機制并不能自動實現資源的最優配置，由于信息不完全、外部性、公共物品的生產以及壟斷的存在，都會導致市場失靈；從而為政府運用微觀經濟政策干預經濟運行奠定了理論基礎。教學重點：市場失靈的成因

教學難點：市場失靈的諸多原因；信息經濟學。教學方法：課堂講解，輔助多媒體教學課件；課堂討論

本章教學的具體內容：

第一節 壟斷

一、壟斷造成低效率

二、尋租理論

三、對壟斷的公共管制

三、反托拉斯法 第二節 外部性

一、定義與分類

二、外部性造成市場失靈

三、外部效應的特點：

四、對策

第三節 公共物品（外部性的特例）

一、公共物品的定義

二、公共物品的決定程序

第四節 不完全信息

一、信息不對稱的含義

二、信息不對稱造成市場失靈

三、對策——加強信息信號的傳遞

討論題：結合案例討論分析 案例一，果農與養蜂人的故事； 案例二，科斯的燈塔。

思考題：

1、導致市場失靈的因素有哪些？

2、非對稱信息為什么會導致市場失靈？

3、為什么會出現逆向選擇？可以用哪些措施解決逆向選擇問題？

4、委托—代理問題產生的原因是什么？怎樣解決委托—代理問題？

5、試述外部性對經濟效率的影響及消除外部性的對策。

6、什么是科斯定理？根據科斯定理，通過明晰產權可以實現資源的有效配置嗎？為什么？

第二篇：微觀經濟學教案

微觀經濟學教案

主講：柳治國

目錄 第一章

導言

第一節

（西方）經濟學涵義 第二節

經濟學的研究對象 第三節

經濟學的十大原理 第四節

微觀經濟學的研究方法 第五節

（西方）經濟學的由來和演變 第二章

供求理論

第一節

需求 第二節 供給

第三節 均衡價格和價格機制 第三章 彈性理論 第一節 需求價格彈性 第二節 其他彈性 第四章 消費者行為理論 第一節 欲望與效用 第二節 邊際效用分析法 第三節 無差異分析法 第五章 生產理論 第一節 生產與生產函數 第二節 一種要素的合理投入

第三節 多種要素的合理投入（1）：規模經濟 第四節 多種要素的合理投入（2）：最佳組合 第六章 成本與收益 第一節 成本函數分析 第二節 幾個重要的成本概念 第三節 收益與利潤最大法原則 第七章 廠商均衡理論

第一節 完全競爭條件下的廠商均衡 第二節 完全壟斷條件下的廠商均衡 第三節 壟斷競爭條件下的企業行為模式 第四節 寡頭壟斷市場條件下企業行為模式 第八章 分配理論 第一節 分配的基本原理 第二節 工資 第三節 利息 第四節 地租 第五節 利潤

第六節 收入分配均等程度的度量 第九章

市場失靈與微觀經濟政策 第一章 導 論

第一節

（西方）經濟學涵義 教學重點：介紹經濟學的定義

教學難點：西方經濟學與政治經濟學的區別與聯系 教學方法：講授法，比較法 教學安排：2課時 教學過程：

一、（西方）經濟學的定義

經濟學是一門實踐性的社會科學，內容博大龐雜，分支眾多，研究者陣營強大，因而難以有標準的定義。這里給出若干定義，以見其內涵。1.定義一：經濟學是研究國民財富生產的。(亞當?斯密)2.定義二：經濟學是研究人類日常生活事物的科學。（阿爾弗雷德?馬歇爾）3.定義三：經濟學是對經濟理論的研究和考察。

4.定義四：經濟學是“研究如何利用稀缺的資源以生產有價值的商品，并將它們分配給不同的個人”的科學（薩謬爾森）。

5.其他含義：“企事業的經營管理方法和經驗，對某一經濟部門或問題的集中研究成果。”

二、經濟學是一門理論科學 1.經濟科學是一個龐大的學科體系

科學分為理論學科和應用學科，如物理學與各種工程技術學。經濟科學也是如此，分為理論經濟學（政治經濟學、經濟學等）和應用經濟學（如工業經濟學、技術經濟學等）。經濟學是理論經濟學，是純粹研究經濟理論的學科。這并不能說明經濟學是一門枯燥的學問，恰恰相反。2.經濟學與其他經濟管理專業學科

經濟與管理專業的許多專業課程或者是（理論）經濟學的分支的學科，如貨幣銀行學、財政學；或者是應用經濟學理論解決具體領域經濟問題的應用經濟學，如技術經濟學；或者綜合應用經濟學與其他學科理論而形成的交叉學科，如市場營銷、經營管理學等。

三、（西方）經濟學與（馬克思主義）政治經濟學 1.馬克思主義政治經濟學

經典馬克思主義政治經濟學，是對資本主義社會進行解剖和批判的政治經濟學，主要是研究資本主義生產方式下，物質生產相關的或其后面的生產關系，或不同階級之間的利益矛盾，研究目的在于提示社會發展的歷史規律。

因此，經典馬克思政治經濟學疏于對具體人的行為和經濟行為分析。更由于歷史原因或歷史任務所限，沒研究在具體社會制度條件下社會經濟發展和經濟運行規律。2.（西方）經濟學

在學術淵源上，西方經濟學繼承了斯密的庸俗部分，視資本主義社會為永恒的社會，是經濟學研究的前提（外生因素）。所以，西方經濟學被稱為純粹經濟學，因不涉及或不研究社會政治制度，甚至不涉及道德（價值判斷）。作為純粹經濟學的西方經濟學，研究的是在私有制和市場（自由）競爭的制度前提下和經濟人的基本假設下，資源的配置問題或稀缺資源的最優配置問題。

3.東西方經濟學的相互借鑒和融合

顯然以馬克思政治經濟學為宗旨的東方或社會主義經濟學與西方經濟學，作為理論經濟學各自都是不完全的，即各自與現實和實踐都不完全契合。這使其在指導社會發展中，均存在一定的失誤，需要相互借鑒以求發展。

我們在改革中，借鑒和引入西方經濟學原理、方法甚至政策手段。中國經濟學人在轉軌經濟學的研究中，也試圖出中國經濟學。西方自上世紀70年代以來，以科斯為代表的學者也將制度和制度演變納入西方經濟學的研究領域。

因此，在我們的專業學習，開設了政治經濟學和西方經濟學兩門經濟理論課程。

第二節 經濟學的研究對象

教學重點：介紹經濟學的研究對象

教學難點：基本經濟問題的三種不同解決方式 教學方法：講授法，對比法 教學安排：1課時 教學過程：

一、經濟學的研究對象

根據薩繆爾森經濟學的定義，隱含了經濟學的兩大核心思想，即物品是稀缺的，社會必須有效率地利用他們的資源。

1.稀缺性：資源稀缺與無窮欲望的基本經濟矛盾

稀缺性指相對于人們無限的需要而言，再多的資源也是不夠的，稀缺的。資源的稀缺性是相對的，相對與人們無限的需要，資源總是稀缺的。

但這并不否認人類的無窮欲望。沒有無窮的欲望人類社會和文明就不會進步，但是也造成了很多問題，如污染，過度開發等，對人類的生存環境造成了威脅。2.資源配置：經濟學要解決的主要問題

資源的稀缺性和欲望的無限性是人類社會的基本矛盾如何解決這個矛盾，就是經濟學要研究的主要問題，也就是我們經常說的資源配置問題。

資源配置：研究如何利用有限的資源生產出最多的產品，最大限度的滿足人們的需要。這個定義與經濟學的定義比較類似，因為經濟學研究的就是資源配置問題。3.效率與最優化

要想用有限的資源生產出最多的產品，在生產時必須做到有效率：在不使其他人的境況變壞的前提下，一項經濟活動如果不再有可能增進任何人的經濟福利，那么這項經濟活動就是有效率的，稱帕累托效率。

二、資源配置的三個基本經濟問題

資源配置是如何把資源分配于各種用途。一種資源有很多用途，如鋼鐵，可以制造飛機、輪船、大炮等等。到底生產什么？怎樣進行選擇？選擇包括三個方面的問題。1.生產什么，生產多少

一噸鋼鐵生產什么，汽車還是飛機？若生產飛機，生產多少最好？ 2.如何生產

用什么方法生產。如蔬菜，用大棚生產還是傳統的生產？是資本密集型生產，還是資金、技術密集型生產？也要做出選擇。3.為誰生產

是分配問題。生產出的產品分配給誰？

以上是由資源配置而產生的三個基本經濟問題。這三個問題如何解決，在不同的經濟制度下，有不同的解決方法。（4.誰來做抉擇）

三、基本經濟問題的三種不同解決方式:三種經濟制度

經濟制度與經濟體制的區別：在馬克思政治經濟學中對此有明確的區分，經濟制度指人類社會發展一定階段上占主要地位的生產關系的總和。也稱社會經濟結構。如社會主義經濟制度。經濟體制在一定的經濟制度下，生產關系的具體形式以及組織管理和調節國民經濟的制度、方式、方法的總和。如市場經濟體制。但在西方經濟學著作中，沒有非常明確的劃分，經濟制度和經濟體制經常通用，如薩繆爾森《經濟學》中稱市場經濟為經濟制度。在我國強調二者的不同是為了說明市場經濟是一種體制，社會主義制度中可以有這種體制而不改變社會主義制度。1.計劃經濟

生產資料國家所有，靠計劃當局的指令性計劃解決基本經濟問題。（分別說明三種情況）計劃當局象管理一個大公司那樣管理一個國家的經濟運行。在生產力不發達的情況下，計劃經濟有其必然性和優越性，可以集中有限的資源實現既定的經濟發展目標。但在生產力越來越發達以后，管理就會出現困難，漏洞也越來越多，計劃經濟就無法有效地進行資源配置了。2.市場經濟

市場經濟：是一種主要由個人和私人企業決定生產和消費的經濟制度。（摘自薩繆爾森《經濟學》）

市場經濟體制下三個經濟問題是如何解決的？廠商生產什么產品？取決于消費者的貨幣選票，也就是取決于消費者的需求。如消費者喜歡史泰龍的動作片，好來塢就要不停地的拍攝類似的動作片。如何生產？取決于不同生產者之間的競爭。在市場競爭中，生產成本低，效率高的生產方法必然取代成本高的生產方法。如日本的紡織工人每小時的工資在10美圓以上，中國的紡織工人每月只有幾百上千元人民幣，在日本，紡織業應少雇工人，實行資本技術密集型的生產方式。而中國則適宜勞動密集型的生產方式。這樣才能實現成本最低。為誰生產，是分配問題，市場經濟中，分配的原則是按要素分配。（與按勞分配不同）。市場經濟的運轉是靠市場價格機制的調節實現的。與計劃經濟不同。但市場經濟也不是萬能的，市場機制也存在著缺陷，也存在“市場失靈”的現象，在最后一章我們會專門學習這個問題。純粹的計劃經濟和市場經濟都各有其利弊，所以現實中的經濟制度大都是一種混合的經濟制度。3.混合經濟

既帶有市場成分又有指令成分的經濟制度。經濟問題的解決既依賴于市場價格機制，又有政府的調控和管制。如對于壟斷行為，政府就要干預。如美國和中國都是混合經濟制度，只不過美國的市場成分多一些，中國的計劃成分多一些。

第三節 經濟學的十大原理 教學重點：介紹經濟學的十大原理

教學難點：微觀經濟學與宏觀經濟學的聯系與區別 教學方法：講授法，比較法 教學安排：3課時 教學過程：

一、經濟學的十大原理

1.人們如何作出決策

原理一：人們面臨交替關系

為了得到喜愛的東西，通常不得不放棄另一件我們也喜歡的東西。如“魚和熊掌不可兼得”，“有得必有失”，“效率與平等的矛盾”。原理二：機會成本原理

某種東西的成本是為了得到他而放棄的東西。原理三：理性人考慮邊際量

當一個自變量發生變動的時候，會引起因變量發生怎樣的變動呢？理性人會考慮這種變化。

原理四：激勵反映原理

人們會對激勵做出反應，如蘋果的價格上升了，會引起果園園主摘蘋果的積極性增加；個人所得稅減少了，會引起人們的工作的積極性增加。

2.人們如何相互交易

原理五：貿易能使每個人狀況更好

個人、國家專門從事自己最擅長的活動，通過相互貿易，從使各方面狀況都變好。原理六：“看不見的手”的原理

“每個人都在力圖應用他的資本，來使其生產品能得到最大的價值，一般來說，他并不企圖增進公共福利，也不知道他所增進的公共福利為多少，他所追求的僅僅是他個人的安樂，僅僅是他個人的利益。在 這樣做時，有一只看不見的手引導他去促進一種目標，而這種目標，不是他所追求的東西，由于追逐他自己的利益，其效果要比他真正想促進社會利益時所得效果為大。”

這就是亞當斯密提出的看不見的手的著名論斷，表明了公共利益和私人利益的協調發展。原理七：“看得見的手”的原理

政府可以改善市場結果，促進效率和公平。3.整體經濟如何運行

原理八：生產率差異原理

各個國家生活水平的不同，很大部分的原因是因為單位時間生產物品和勞務的能力的差別。

原理九：邊際收益遞減原理

在技術水平不變得情況下，當把一種可變的生產要素投入到一種或幾種不變得生產要素中去的時候，引起邊際收益遞減的現象。

原理十：社會面臨通貨膨脹與失業之間的短期交替關系

當整個社會面臨高的失業率的時候，整個社會可能面臨低的通貨膨脹率；當整個社會面臨高的通貨膨脹率時，整個社會面臨低 的失業率；這就給政府一個兩難的境地。

二、微觀經濟學與宏觀經濟學

1.微觀經濟學 ① 定義：

對經濟中個單個經濟因素行為的分析。② 基本假設： 第一：市場出清 第二：完全理性 第三：完全信息 第四：私有制 ③ 基本內容： 第一：均衡價格理論 第二：消費者行為理論 第三：生產理論 第四：分配理論

第五：一般均衡理論與福利經濟學 第六：市場失靈與微觀經濟政策 2.宏觀經濟學 ① 定義: 對經濟中總體行為的分析。② 基本假設：

第一：市場機制是不完善的

第二：政府有能力調節經濟，糾正市場機制的缺點 ③ 基本內容：

第一：國民收入決定理論 第二：失業與通貨膨脹理論 第三：經濟周期與經濟增長理論 第四：開放經濟理論 第五：宏觀經濟政策

3.微觀經濟學與宏觀經濟學的區別與聯系 聯系：兩者互相補充，資源充分利用和合理配置是經濟學的兩個方面。微觀經濟學是宏觀經濟學的基礎 區別：

微觀經濟學的本質：市場有效，市場萬能；宏觀經濟學的基本假設是市場失靈，市場不完善，政府有能力。

第一，二者的研究對象不同。微觀的研究對象是個別經濟單位。如個別的消費者，工人，廠商即生產者等。宏觀經濟學則著眼于對經濟總量的研究。如研究一個國家的國民生產總值，經濟增長率，失業率等。

第二，二者研究目的不同。微觀經濟學的研究為單個經濟單位的決策服務。如我們到商店買一件衣服，這是消費者的購買決策。微觀經濟學的理論則可以解釋為什么消費者做出這樣的決策，如果消費者的收入或服裝的價格發生了變化，消費者的決策又如何變化。所以它是為微觀決策服務的。宏觀經濟學的研究成果則是為政府制定宏觀經濟政策服務的。當然這里所說的目的只是主要目的。二者還有一個共同的目的：那就是讓我們更深刻的認識我們所生活的這個經濟社會，讓每個人都更好地生活。

第三，研究方法不同。微觀經濟學的研究方法主要是實證分析，宏觀經濟學則主要是規范分析。在第11章《福利經濟學》中將學習實證經濟學和規范經濟學。

第四，擬解決的問題不同。微觀經濟學要解決的是資源配置問題。宏觀經濟學要解決的是資源利用問題，因為有限的資源往往還有很大的浪費，如失業，是勞動力資源的閑置和浪費，宏觀經濟學研究在經濟活動中怎樣把有限的資源都充分利用。

第四節 經濟學的研究方法 教學重點：介紹經濟學的研究方法 教學難點：實證分析法與規范分析法 教學方法：講授法，比較法 教學安排：1課時 教學過程：

一、實證分析法

1.定義：在作出與 經濟行為有關的假定的前提下，分析和預測人們經濟行為的結果。2.注意

① 回答的是“是什么”

② 其結論可以通過事實得到檢驗，具有客觀性

二、規范經濟學

1.定義：以一定的價值判斷作為出發點，提出行為標準，探討如何才能符合這種標準的理論與政策。2.注意

① 回答的是“應該是什么”

② 其結論含有價值判斷在里面，不能通過事實得到檢驗，具有主觀性

三、內省法

設身處地。把研究者處于被研究者的地位。

四、演繹與歸納法

演繹：從一般到特殊。

歸納：從個別到一般。

五、邊際分析法

六、均衡分析法

七、數學方法

第五節

（西方）經濟學（economy）的由來和演變 教學重點：介紹經濟學的發展階段 教學難點：“看不見的手”潤含的經濟思想 教學方法：講授法，圖表法 教學安排：2課時 教學過程：

1．經濟：產出/投入的最優化。拜物教：最少的資源投入，得到最大的物質享受；最高境界：最少的付出，得到最大的快

樂或幸福。

2．經濟學：研究社會如何利用稀缺資源以生產有價值的商品，并將它們分配給不同的個人（的學科）—薩謬爾森。或者，研究如何用盡可能少的支出，以取得所期望的目的的原理或方法的科學。

一、起源于古希臘的家政管理

亞里士多德（Aristotes，前384—前322年），古希臘著名哲學家和科學家，他的經濟思想主要見之于《政治學》和《倫理學》。他認為，經濟一詞應包括兩個內容：一是研究家庭關系，除夫妻關系外，主要是研究奴隸主與奴隸的關系；二是研究致富技術。

二、古典經濟學階段（Political Economy）

1.亞當?斯密：古典經濟學集大成者（經濟學的第一次綜合或革命）

亞當?斯密(Smith Adam,1723-1790)英國倫理學家，經濟學家，集重農學派和重商主義理論之大成而為古典政治經濟學理論體系的創立者，主要著作為《國民財富的性質和原因的研究》又名《國富論》。斯密研究經濟問題的出發點是“經濟人”，即人的利已本性。繼承了英法古典經濟學家把研究的重點從流通領域轉向生產領域的傳統，同時批判了重商主義認為對外貿易是致富源泉的錯誤觀點，也擺脫了“只有農業才創造財富”的重農主義的片面看法。他系統地闡述了勞動價值論的基本原理，并據此提出了利潤和地租是勞動創造的價值的一部分。他反對國家干預經濟，主張自由放任，其“看不見的手”的著名論斷至今仍是經濟學家們熱烈爭論的話題之一。

2.古典經濟學的分野：馬克思政治經濟學和（庸俗政治）經濟學

斯密對經濟學的發展貢獻很大，薩伊等人致力于分離斯密中的庸俗成分，將其發展成為一個庸俗的經濟學體系，即現在的西方經濟學體系。馬克思則一方面吸收斯密學說中介的科學成分，一方面對其學說中的錯誤成分給予中肯的批判，創建了科學的政治經濟學體系。經典馬克思主義政治經濟學的特點：經典馬克思主義政治經濟學，是對資本主義社會進行解剖和批判的政治經濟學，是無產階級反對資產階級，推翻資本主義制度的革命的政治經濟學。因此，經典馬克思主義政治經濟學，主要是研究資本主義生產方式下，物質生產相關的或其后面的生產關系，或人與人之間的利益矛盾。同時，也使馬克思主義政治經濟學，著重在不同階級的行為分析和利益矛盾分析，而疏于對具體人的行為和經濟行為分析。在馬克思那里，人是階級性的人，是社會的人，抽象的人，只有階級性，而又具體的人性。因此，馬克思主義政治經濟學可以很好地解釋生產關系變化和發展規律，解釋歷史變動規律，卻沒能解釋人在具體歷史條件下的經濟行為，經濟發展和經濟運行規律。

（庸俗政治）經濟學：作為資本主義上層建筑之意識形態的古典（政治）經濟學，至18世紀下半葉開始，其主要任務轉到為資本主義秩序辯護和發展資本主義經濟上,從而形成馬克思所稱的庸俗政治經濟學或當今經濟學。在學術淵源上，庸俗政治經濟學繼承了斯密的庸俗部分，視資本主義社會為永恒的社會，是歷史的終結，因而只研究經濟現象的外在聯系，為資本主義制度（自由市場經濟制度）辯護。并最終在19世紀末20世紀初，以經濟學取代政治經濟學，而將政策經濟學視為政治經濟學。

三、馬歇爾：新古典經濟學派（從Political Economy到Economy，第二次綜合）1.“新古典學派”

是19世紀末由英國著名經濟學家馬歇爾創建的一個有較大影響的學派。他們以局部均衡論為分析工具，著重研究價值和分配理論，分析經濟體系中的價格形成過程和資源配置的過程。馬歇爾在英國傳統的庸俗經濟學的基礎上吸收各種新的庸俗經濟學的學說，寫成了《經濟學原理》（1890），用折衷的手法把供求論、生產費用論、邊際效用價值論、邊際生產力論等溶合在一起，建立了一個“均衡價格論”為核心的經濟學體系。其特點是：用主觀心理解釋人類的經濟行為；用社會達爾文進化論和“連續原理”分析社會經濟現象；在方法論上吸收邊際效用學派的邊際分析方法和力學上的均衡概念。關于價值、價格的決定問題，古典經濟學家一般是從供給即生產費用方面進行解釋的，而邊際效用學派則側重從需求即效用方面來加以解釋。馬歇爾將兩者綜合，認為商品的價值、價格決定于供給和需求的均衡點。當代西方經濟學界稱劍橋學派為“新古典學派”，主要就是指在這一點上“新”于古典學派。在政策主張上，是自由放任的積極鼓吹者。2.凱恩斯革命

Keynes John Maynard,1883-1946，現代最有影響的英國資產階級經濟學家。多次擔任英國政府要職，曾任英財政部高級官員，主要著作為《就業、利息和貨幣通論》。針對資本主義社會周期性的經濟危機，提出了有效需求理論，認為有效需求不足是由于三大基本心理規律（消費傾向遞減規律-導致消費需求不足，資本邊際效率遞減規律和流動偏好規律即容易流動的資產為人們所偏好因而喜歡以現金形式保存一部分資產-導致投資需求不足）；提出了投資“乘數”理論，認為如果投資支出或政府支出有一定增加，必定導致國民收入成倍增加。據此，凱恩斯強調實行國家宏觀調控，通過貨幣政策和財政政府刺激消費、投資和提高“資本邊際效率，擴大商品與資本輸出政策，加之福利政策等，以調節國內階級利益矛盾、熨平周期性經濟波動，促進資本主義持續穩定發展。凱恩斯的主要思想為：

1、否定薩伊定律

2、否定投資永遠等于儲蓄

3、承認經濟社會有失業，否認傳統就業理論

4、否定傳統就業理論中的自由放任，積極主張政府干預經濟生活

由凱恩斯開始，西方經濟學便分為微觀經濟學和宏觀經濟學。而宏觀經濟學更多地涉及到社會經濟問題，涉及國家如何管理社會經濟的問題和采取何種經濟政策促進實現社會經濟發展、解決社會中不同利益矛盾實現社會穩定問題。

四、當代西方主流經濟學（薩謬爾森，新古典綜合學派，第三次綜合）

美國麻省理工學院教授薩謬爾森，當代西方主流經濟學的代表學者。其自1948年與耶魯大學教授威廉?D?諾德豪斯合作的《經濟學》教科書，于1998年出版了第15版，為世界上最暢銷的經濟學教授書，共有40多種文字的譯本。

以薩謬爾森為代表所提出的“新古典綜合”，在堅持新古典學派的基本原則基礎上，做到了與時俱進。其《經濟學》涵括了（評述或反映了）當代經濟學的最前沿領域，因而成為當代西方的主流經濟學。

閱讀材料: 1.亞當?斯密（公元1723～公元1790）是經濟學的主要創立者。1723年亞當斯密出生在蘇格蘭法夫郡(County Fife)的寇克卡迪(Kirkcaldy)。亞當斯密的父親也叫Adam Smith，是律師、也是蘇格蘭的軍法官和寇克卡迪的海關監督，在亞當斯密出生前幾個月去世；母親瑪格麗特(Margaret)是法夫郡斯特拉森德利(Strathendry)大地主約翰．道格拉斯(John Douglas)的女兒，亞當斯密一生與母親相依為命，終身未娶。

亞當斯密常想事情想得出神、絲毫不受外物干擾；有時也因此發生糗事，例如：亞當斯密擔任海關專員時，有次因獨自出神將自己公文上的簽名不自覺寫成前一個簽名者的名字。亞當斯密在陌生環境發表文章或演說時，剛開始會因害羞頻頻口吃，一旦熟悉后便恢復辯才無礙的氣勢，侃侃而談；而且亞當斯密對喜愛的學問研究起來相當專注、熱情，甚至廢寢忘食。

1723～1740年間，亞當斯密在家鄉蘇格蘭求學，在格拉斯哥大學(University of Glasgow)時期亞當斯密完成拉丁語、希臘語、數學和倫理學等課程；1740～1746年間，赴牛津大學(Colleges at Oxford)求學，但在牛津并未獲得良好的教育，唯一收獲是大量閱讀許多格拉斯哥大學缺乏的書籍。1751年后，亞當斯密在格拉斯哥大學不僅擔任過邏輯學和道德哲學教授，還兼負責學校行政事務，一直到1764年離開為止；這時期中，亞當斯密于1759年出版的《道德情操論》獲得學術界極高評價。而后于1768年開始著手著述《國家康富的性質和原因的研究》（簡稱《國富論》）。1773年時認為《國富論》已基本完成，但亞當斯密多花三年時間潤飾此書，1776年3月此書出版后引起大眾廣泛的討論，影響所及除了英國本地，連歐洲大陸和美洲也為之瘋狂，因此世人尊稱亞當斯密為“現代經濟學之父”和“自由企業的守護神”。

1778～1790年間亞當斯密與母親和阿姨在愛丁堡定居，1787年被選為格拉斯哥大學榮譽校長，也被任命為蘇格蘭的海關和鹽稅專員。1784年斯密出席格拉斯哥大學校長任命儀式，因亞當斯密之母于1784年5月去世所以遲未上任；直到1787年才擔任校長職位至1789年。亞當斯密在去世前將自己的手稿全數銷毀，于1790年7月17日與世長辭，享年67歲。

亞當?斯密并不是經濟學說的最早開拓者，他最著名的思想中有許多也并非新穎獨特，但是他首次提出了全面系統的經濟學說，為該領域的發展打下了良好的基礎。因此完全可以說《國富論》是現代政治經濟學研究的起點。

該書的偉大成就之一是摒棄了許多過去的錯誤概念。亞當斯密駁斥了舊的重商學說。這種學說片面強調國家貯備大量金幣的重要性。他否決了重農主義者的土地是價值的主要來源的觀點，提出了勞動的基本重要性。亞當斯密(分工理論)重點強調勞動分工會引起生產的大量增長，抨擊了阻礙工業發展的一整套腐朽的、武斷的政治限制。

《國富論》的中心思想是看起來似乎雜亂無章的自由市場實際上是個自行調整機制，自動傾向于生產社會最迫切需要的貨品種類的數量。例如，如果某種需要的產品供應短缺，其價格自然上升，價格上升會使生產商獲得較高的利潤，由于利潤高，其他生產商也想要生產這種產品。生產增加的結果會緩和原來的供應短缺，而且隨著各個生產商之間的競爭，供應增長會使商品的價格降到“自然價格”即其生產成本。誰都不是有目的地通過消除短缺來幫助社會，但是問題卻解決了。用亞當斯密的話來說，每個人“只想得到自己的利益”，但是又好象“被一只無形的手牽著去實現一種他根本無意要實現的目的，……他們促進社會的利益，其效果往往比他們真正想要實現的還要好。（”《國富論》，第四卷第二章）

但是如果自由競爭受到阻障，那只“無形的手”就不會把工作做得恰到好處。因而亞當斯密相信自由貿易，為堅決反對高關稅而申辯。事實上他堅決反對政府對商業和自由市場的干涉。他聲言這樣的干涉幾乎總要降低經濟效率，最終使公眾付出較高的代價。亞當斯密雖然沒有發明“放任政策”這個術語，但是他為建立這個概念所做的工作比任何其他人都多。

有些人認為亞當?斯密只不過是一位商業利益的辯護士，但是這種看法是不正確的。他經常反復用最強烈的言辭痛斥壟斷商的活動，堅決要求將其消滅。亞當斯密對現實的商業活動的認識也并非天真幼稚。《國富論》中記有這樣一個典型觀察：“同行人很少聚會，但是他們會談不是策劃出一個對付公眾的陰謀就是炮制出一個掩人耳目提高物價的計劃。”

亞當?斯密的經濟思想體系結構嚴密，論證有力，使經濟思想學派在幾十年內就被拋棄了。實際上亞當?斯密把他們所有的優點都吸入進了自己的體系，同時也系統地披露了他們的缺點。亞當斯密的接班人，包括象托馬斯?馬爾薩斯和大衛?李嘉圖這樣著名的經濟學家對他的體系進行了精心的充實和修正（沒有改變基本綱要），今天被稱為經典經濟學體系。雖然現代經濟學說又增加了新的概念和方法，但這些大體說來是經典經濟學的自然產物。在一定意義上來說，甚至卡爾?馬克思的經濟學說（自然不是他的政治學說）都可以看作是經典經濟學說的繼續。

在《國富論》中，亞當斯密在一定程度上預見到了馬爾薩斯人口過剩的觀點。雖然李嘉圖和卡爾?馬克思都堅持認為人口負擔會阻礙工資高出維持生計的水平（所謂的“工資鋼鐵定律”），但是亞當斯密指出在增加生產的情況下工資就會增長。事實已經十分清楚地表明亞當斯密在這一點上正確，而李嘉圖和馬克思是錯的。

除了亞當斯密觀點的正確性及對后來理論家的影響之外就是他對立法和政府政策的影響。《國富論》一書技巧高超，文筆清晰，擁有廣泛的讀者。亞當斯密反對政府干涉商業和商業事務、贊成低關稅和自由貿易的觀點在整個十九世紀對政府政策都有決定性的影響。事實上他對這些政策的影響今天人們仍能感覺出來。

自從亞當斯密以來經濟學有了突飛猛進的發展以致他的一些思想已被擱置一邊，因而人們容易低估他的重要性。但實際上他是使經濟學說成為一門系統科學的主要創立人，因而是人類思想史上的主要人物。

2.微觀經濟學的創始人

阿爾弗里德?馬歇爾《經濟學原理》

1890年出版

3.新古典綜合派 ? ? ? ? ? 代表人物：

漢森、希克斯、薩繆爾森、托賓、索洛，等。

理論特征：

（1）繼承并發揚了凱恩斯主義的宏觀經濟理論；

（2）在充分就業的前提下肯定了以馬歇爾為代表的新古典經濟學（微觀經濟理論），并把均衡方法引入凱恩斯的宏觀經濟分析。

4.宏觀經濟學創始人 約翰?梅納德?凱恩斯

《就業利息和貨幣通論》 1936年出版

凱恩斯是馬歇爾的弟子，馬歇爾是凱恩斯父親的哥們，因為凱恩斯的父親的劍橋大學的教務長，凱恩斯是學數學的，因為其母的關系，其母親是市長，轉移到研究經濟、社會領域。凱恩斯是一個全面的天才。他在數學哲學文學心理學方面都有建樹。另外，他分身有術，經營 一有大的保險公司，出任英國財政部顧問，協助管理英格蘭銀行，編輯一本世界聞名的經濟學雜志，收集現代藝術品和珍品圖書，還創立了一家劇院，娶了一位漂亮的俄國最著名的芭蕾舞演員，猶其精通投資賺錢，為自己還為他所在的劍橋大學的坎斯學院賺了大錢。當然其最大的貢獻是首創宏觀經濟學。

思考題

? ? ? ? 人是自利還是利他的？

一個世界上最可靠的產業是讓別人賺錢的產業？

為什么有貿易？如果我樣樣都比別人行，是否樣樣自己做就是最好？ 用機會成本解釋地區經濟的不平衡發展。

第二章

供求理論 第一節

需求

教學重點：介紹需求的定義，需求的表示方法，需求定理 教學難點：需求與需求量的區別 教學方法：講授法，圖像法 教學安排：2課時 教學過程：

需求和供給是本章最基本、最重要的概念。美國經濟學家薩繆爾森在其名著《經濟學》中就曾引用了這樣一句話：“你甚至可以使鸚鵡成為博學的經濟學家，它所必須學的就是供給與需求兩個名詞”，足見兩個概念的重要性。一、需求的意義 l.需求的定義

消費者在某一特定時期內，在某一特定價格水平下愿意而且能夠購買的商品的數量。2.構成需求有兩個條件：

① 要有購買欲望，即愿意購買，沒有購買欲望不能形成需求。例如，第一次鴉片戰爭后，英國殖民主義者看到中國這樣一個廣闊的市場，非常高興，他們把大批的棉布、棉紗、甚至吃西餐用的刀叉都運到了中國，卻幾乎無人問津，為什么? 是中國人買不起嗎? 不是，許多有錢人是買得起的，但他們寧可仍穿中國傳統的綾羅綢緞，也不去買那些洋布，人們寧愿用自己的筷子卻不愿意用英國的刀叉，因為還沒有穿洋布用刀叉的欲望，所以，不能形成需求。

② 要形成需求，不僅要有購買欲望，而且還要有購買能力，或支付能力，即要能夠買得起。90年代住房開發熱及后來的巨大浪費，閑置住宅5000億以上，就是因為只考慮到了消費者的購買欲望，卻沒有考慮消費者的購買能力。3.需求的種類

①按對象分：最終需求和派生需求 ②按主體分：個人需求和市場需求

二、需求的表示方法

有三種表示方法： 1.需求表

把不同的價格和相應的購買量用表格的形式表示出來。

為了學習需求這個概念，讓我們先看看自由市場里商品買賣的情況。假設有商品西紅柿，買多少? 那得看多少錢1斤，例如，若2元錢l斤，則買1斤；若1．5元1斤，則買2斤； 1.2元，買3斤；1.0元，買4斤；0．8元，買5斤，等等，不同的價格，購買的數量也不同。我們可將這些不同價格下對應的不同數量，列成一個表：

P 2 1.5 1.2 1 2 3 4 0.8 5 Q 1

這種表稱為需求表。2.需求曲線

把不同的價格和相應的購買量用坐標圖的形式表示出來。

圖2——1

這條曲線稱為需求曲線。

這條需求曲線是描述某一個消費者購買商品時價格和數量的關系，稱作個人需求曲線。若一個市場上有多個消費者，則將每個消費者的需求曲線沿水平方向相加，就得到市場需求曲線。

例如，設市場上只有兩個消費者A、B，各自的需求曲線為Da、Db，則個人需求曲線和市場需求曲線的關系可如下所示。

A 的需求曲線

B的需求曲線

市場需求曲線 3.需求函數

把不同的價格和相應得購買量用方程式的形式表示出來。

Qd=f(p)

三、影響需求的因素 1.商品本身的價格 2.其他相關商品的價格。這里又分為兩類：

① 互補商品

互補商品，即兩種或兩種以上的商品共同滿足人們的一種欲望的商品，例如，錄音機和磁帶，照相機和膠卷，等等。當照相機的價格很高時，很少有人擁有，所以，對膠卷的需求較小；若照相機降價了，許多人都買得起了，對膠卷的需求量就會增加。即一種商品的下降，另一種商品的需求增加，二者呈反向變化的關系。

② 替代商品

如大米和白面，豬肉和牛肉，等等，大米漲價了，就多吃白面；豬肉漲價了，就多吃牛肉。即一種商品的價格上升．另一種商品的需求增加，二者呈正向變動的關系。3.消費者收入水平和收入分配狀況

收入增加，需求增加；收入減少，需求下降，對大多數商品來講，這是顯而易見的。我國政府為了啟動消費需求，曾經7次降低利率，但收效甚微，后來又出臺一系列政策措施，鼓勵居民購買住房和汽車，仍不見效。最近，又決定提高中低收入居民的收入，就是利用了收入和消費需求的關系，消費最終是決定于收入的。

收入分配集中于少數富人，則對生活必須品的需求減少，對奢侈品的需求增加；據報道，這幾年，法國名酒人頭馬在中國的銷售量很大，甚至超過了它的本土法國，許多西方人對此大惑不解，認為象中國這么低的人均收入的國家，怎么可能達到消費這么多高檔名酒的程度，實際上，這主要并不是人均收入水平的影響，而是收入分配狀況在起作用，它反映了我國收入分配狀況的惡化。據官方統計，1999年我國的基尼系數約為0.45，非官方的數字，我國的基尼系數是0.59（何清漣：現代化陷阱），而美國的基尼系數在世界上是比較高的，也才只有0.44左右，我國的基尼系數已超過美國。

4.消費者的偏好

偏好，也可以看成是喜歡程度，主要影響消費者的購買欲望。廣告在很大程度上可以改變消費者的偏好，從而改變消費者的需求，所以，許多廠商不借血本在電視、報紙上做廣告，原因就在于可改變消費者的偏好，增加需求。

5.人口數量與結構

人口增加，需求增加1人口減少，需求減少。這自不用說。

人口結構主要可影響需求結構。例如，人口老齡化會減少對時裝的需求，增加對保健用品的需求。年齡結構的例子，在美國，住宅開發商十分注意消費者的年齡結構，因為，這是影響住房需求的重要因素之一，知道了人口的年齡結構，就可以估計出某一段時間進入婚齡的人數，從而對住宅的需求。6.政府的消費政策

例如，提高利息率，會減少需求；而實行消費信貸，則會增加需求。7.消費者對未來的預期

例如，若預期不久會找到一份收入較高的工作，則會增加需求；預期商品會漲價，也會增加需求。

影響需求的因素還有很多，主要列舉以上幾種。

四、需求定理 1.定義

它說明商品的需求量和其價格之間的關系，即在其它條件不變的情況下，需求量和價格呈反向變化的關系：價格上升，需求量減少；價格下降，需求量增加，反映在圖形上，二者的關系是一條向右下方傾斜的曲線，所以又稱作需求向下傾斜規律。

對需求定理的解釋：為什么需求曲線會向下傾斜?

① 較低的價格會吸引更多的消費者。

② 收入效應：一種商品的價格上升，在名義收入不變時相當于實際收入下降，于是不得不減少購買商品的數量。

③ 替代效應：在其它條件不變的情況下，一種商品的價格上升，其它替代品的價格相對下降，于是更愿意購買其替代品。

注意：需求定理有一個前提，“其它條件不變”，即影響需求的其他因素不變，離開了這個前提，需求定理就不成立。

2.需求定理的例外

① 某些炫耀性商品

如珠寶，項鏈等的消費，是為了顯示身份，財富和社會地位，這類商品的價格下降，便起不到炫耀的作用，于是，需求量可能反而會減少。

② 吉芬商品

英國經濟學家吉芬發現，1845年愛爾蘭發生大災荒時，人們用于充饑的馬鈴薯的價格上升，需求量反而增加了，這種現象被稱作“吉芬之謎”，具有這種特點的商品被作為“吉芬商品”，它一般是低檔生活必需品。

③ 投機性商品

如股票，黃金等等，價格小幅度變動時，需求按正常情況變動，價格變動較大時，則可能反過來，或者呈不規則變動。

五、需求與需求量的區別

1.需求量，是某一特定價格下的需求數量，反映在圖形上是一個點，不同的價格對應不同的需求量。如圖:

需求量的變動，指其他條件不變的情況下，價格本身變動引起的需求量的變動，是點在同一曲線上的移動。如圖：

2.需求，不同的價格對應不同的需求量的總稱。是指整個的趨勢，反映在圖形上，是整條的需求曲線。如圖：

需求的變動，是價格不變的情況下，其他因素的變動引起的需求的變動，是整個需求曲線的移動。如圖：

第二節 供給

教學重點：供給的定義及影響因素 教學難點：供給及供給量的區別 教學方法：講授法，圖像法 教學安排：2課時 教學過程： 供給和需求是一對概念，二者有許多相似之處，所以，掌握了需求以后，供給就較易掌握了。

一、供給的意義

1.供給的定義：廠商在某一特定時期內，在每一個價格水平上愿意并且能夠出售的商品量。

2.構成供給的兩個條件 供給愿望

供給能力 3.種類

個人供給和市場供給

二、供給的表示方法

1.供給表

把不同的價格和相應得購買量用表格的形式表示。

2.供給曲線：

把不同的價格和相應得購買量用坐標圖的形式表示出來。

3.供給函數

把不同的價格和相應得購買量用方程式的形式表示出來。Qs=f（p）

三、影響供給的因素 1.廠商的目標 2.商品本身的價格 3.其他商品的價格

互補商品：甲的價格上升，乙的需求下降，乙的價格下降，乙的供給減少，呈反向關系。

替代商品：甲的價格上升，乙的需求增加，乙的價格上升，乙的供給增加，呈正向關系。

無關商品：例如，大炮與黃油，大炮價格上漲，增加生產大炮，由于資源一定，于是減少生產黃油。

4.生產技術的變動

生產技術提高，會使資源得到充分從而增加供給。

5.生產要素的價格

生產要素價格下降，會使成本下降，利潤增加，從而供給增加。

6.政府政策

．

如政府的稅收政策。政府減稅，會增加供給，增稅，則減少供給。

7.廠商對未來的預期

對未來持樂觀態度，則增加供給，持悲觀態度，則減少供給。

四、供給定理

1.定義：它說明商品的供給量和其價格之間的關系，即在其它條件不變的情況下，供給量和價格呈正方向變化的關系：價格上升，供給量增加；價格下降，供給量減少，反映在圖形上，二者的關系是一條左上方傾斜的曲線。

注意：其他條件不變。

2.供給定理的例外

① 勞動的供給

起初，增加工資，勞動供給增加，但工資上升到一定階段，工資再增加，勞動供給反而減少，呈現出一條向后彎曲的曲線，所以，用提高工資的辦法來刺激工人干活有一個限度，超過了這個限度，工人可能反而不愿多干活了。工作日的下降趨勢。② 某些特殊商品

有些商品的供給量是固定在這種情況下，價格上升，供給量不增加，如古董文物等等。

五、供給和供給量的區別

1.供給量：在一特定價格下，廠商計劃生產的量。如圖：

供給量的變動：在其他條件不變時，由于商品本身價格的變動而引起的生產量的變動。如圖：

2.供給：不同的價格對應不同的生產量的總稱。如圖：

供給的變動：在物品本身價格不變時，由于其他條件的變動而引起的廠商生產量的變動。如圖：

第三節 均衡價格和價格機制

教學重點：介紹均衡價格的定義，均衡價格的變動 教學難點：價格的作用 教學方法：講授法 教學安排：3課時 教學過程：

一、均衡價格的決定

1.均衡價格的含義

在講均衡價格以前，必須先了解另外兩個概念。

需求價格：消費者對一定量商品所愿意支付的價格。

例如，前面舉的西紅柿的例子，我們說過，當價格是2元時，愿意購買的數量是一斤，我們也以可反過來說，為得到一斤西紅柿，我愿意付出的價格2元，那么，對一斤西紅柿這么多數量的需求價格是2元。

供給價格：廠商對一定量商品所能接受的價格。

均衡價格：一種商品的需求價格和供給價格相一致時的價格，即需求曲線和供給曲線相交時的價格，或者，需求量和供給量相等時的價格。

均衡數量：處于均衡價格下的商品數量。

2.均衡價格的形成

上面講的均衡價格，在西方經濟學中具有特別重要的意義。

前面講了需求和供給，現在我們將二者合起來分析，以說明均衡價格的形成。

設價格為2元，此時，消費者愿意并且能夠購買的數量是1斤，而廠商愿意并且能夠提供的數量是5斤，即在此價格下，愿提供5，卻只賣得出去1，還有4斤賣不出去，即有了積壓，(積壓說明什么問題?—一不均衡)。這積壓的4斤，便給價格一個向下的壓力，使價格下降。（存在超額供給，生產者發現在這個價格上不能賣掉愿出售的全部商品，所以其中一些人將把價格降低。）

說明P＝2是不能持久的，不穩定的。

設價格為0．8元，此時，消費者愿意并且能夠購買的數量是5，而廠愿意并且能夠提供的數量是1，還差4斤，(還差，說明也不均衡)這必然使有一部分消費者想買卻又買不到，這些失望的消費者便給價格一個向上的壓力，使價格上漲。(用表和圖顯示)（此時存在超額需求，不能買到意想中的全部學派的消費者將把出價抬高。

這說明P＝O．8也是不能持久的，不穩定的。

不僅如此，凡是價格低于1．2元時，需求量都會大于供給量，都不均衡，從而使價格上漲；凡是價格高于1．2元時，供給量都會大于需求量，從而會使價格下降。

P＜1.2，不能持久，不穩定。

P＞1.2，不能持久，不穩定。

當且僅當P＝1．2時，消費者愿意購買的數量和生產者愿意出售的數量恰好相等，即需求量等于供給量，于是，價格處于穩定狀態，不發生變化，這時的價格就是均衡價格。注意：掌握均衡價格這一概念，關鍵在于體會“均衡”的含義，會不會持久，有沒有使價格變動的壓力。

均衡：穩定，沒有變化的趨勢。

是否均衡，并不是看購買量是否等于銷售量，這二者永遠相等，而是看愿意購買的數量和愿意銷售的數量是否相等(不相等，則有變化趨勢)

我們講的均衡價格的決定，是在一個完全競爭市場自動形成的，這時，只有需求和供給影響價格，不存在第三種力量，若不是完全競爭的市場，則價格不一定穩定于均衡價格。例如，以前，我國市場上為何一方面大量積壓，另一方面又大量短缺，因為市場不是完全競爭的，價格不僅受需求和供給的影響，還有其他力量在起作用，一方面大量積壓，另一方面大量短缺，說明資源配置不合理。

二、均衡價格的變動

前面講過，均衡價格只受需求和供給的影響，所以，需求和供給的變動都可以使均衡價格變動。

l.需求的變動對均衡的影響

前面我們已經區分了需求和需求量之間的差別，這里我們講的需求的變動，指的是價格本身以外的因素引起的需求的變動，即需求曲線的移動。

假定原先均衡點在E點，后來由于收入增加或其他原因，使需求增加，即需求曲線右上方移動，從D變為D′，D′ 和原供給曲線形成了新的均衡點E′，在新的均衡點，均衡價格上升，增衡數量增加，均衡點的移動，表明由于需求的變動，’舊的均衡被打破，新的均衡產生。

反之，若需求減少，則需求曲線向左下方移動到D〞，產生新的均衡點E〞，此時均衡價格下降，均衡數量減少。

2.供給的變動對均衡的影響

和前面需求的變動分析類似，供給增加，使供給曲線向右下方移動，形成新的均衡點E′，此時，均衡價格下降，均衡數量增加；反之，供給減少，給供曲線向左上方移動，均衡價格上升，均衡數量減少。

3.供求定理

將以上分析綜合起來，便是供求定理。

l)需求增加，均衡價格上升，均衙數量增加；

2)需求減少，均衡價格下降，均衡數量減少；

3)供給增加；均衡價格下降，均衡數量增加；

4)供給減少，均衡價格上升，均衡數量減少。、它說明市場供求變化是如何影響均衡價格和均衡數量的。

三、均衡價格的應用

1.限制價格(ceiling Price)

① 定義：是政府為限制某些商品的價格上升而規定這些商品的最高價格。

限制價格如果定在高于或等于均衡價格的位置，則這種限制是不起作用的，所以，限制價格必須低于均衡價格。

② 評價：

限制價格有利于社會平等的實現，有利于社會的安定，但限制價格也會產生的不利后果。第一：價格水平低不利于刺激生產，從而會使產品長期存在短缺現象。

第二：價格水平低不利于抑制需求，從而會在資源缺乏的同時又造成嚴重的浪費。第三：限制價格之下所實行的配給制會引起社會風尚敗壞。產生“黑市交易” 2.支持價格（Support Price）

① 定義：政府為了扶持某一行業而規定的該行業產品的最低價格。我國實行的農產品保護價，實際上就是一種支持價格。支持價格一般要高于均衡價格，這時會引起產品供過于求，此時一般由政府收購過剩的糧食。② 評價：

支持價格的運用對經濟發展和穩定有其積極的意義。以對農產品實行的支持價格為例，有利的地方為：

第一：穩定了農業生產，減緩了經濟危機對農業的沖擊

第二：通過對不同農產品的不同支持價格，可以調整農業結構，使之適應市場需求的變動

第三：擴大農業投資，促進了農業現代化的發展和勞動生產率的提高

但國家實行支持價格由國家來收購過剩的產品，從而使國家的財政支出增加，使政府背上沉重的包袱。

四、價格機制 機制：機器與制動兩個詞而來，原指機器的構造及其制動原理和運行規則，后引申到生物學中，指生物體的結構與功能，即內在運行、調節的方式和規律。后又借用到社會科學中，指社會本身運行、調節的方式和規律。

價格機制：價格調節社會經濟生活的方式和規律。

l.價格調節經濟的條件

簡單地說，就是市場經濟存在，這就要求：

① 經濟中的各經濟單位是獨立的經濟實體

生產者是自由企業，(自行決定生產什么，如何生產，為誰生產，即自主經營，自負盈虧。自主經營：使服從價格指揮成為可能；自負盈虧：使服從價格指揮成為必要)其經濟活動的目的是利潤最大化，消費者享有自由選擇的權利，其經濟活動的目的是效用最大化。

為什么要有這個條件?因為只有滿足了這個條件，生產者和消費者的經濟行為才會受到價格支配，否則，生產者沒有自主權，或生產的目的不是利潤最大化，則價格上升，供給量不一定增加，價格下降，供給量也不一定減少，從而價格機制無法發揮作用。

② 要存在市場

市場是交易的場所，是買賣雙方討價還價的地方，在市場經濟中，一切經濟活動都是通過市場來進行的。

③ 市場要實現完全競爭

’

這樣才能保證價格僅由需求和供給決定，才能形成均衡價格。

2.價格的作用

關于看不見的手，斯密有一段精彩的論述，他的原話是這么說的：“每人都在力圖應用他的資本，來使其生產品能得到的最大的價值。一般地說，他并不企圖增進公共福利，也不知道他所增進的公共福利為多少。他所追求的僅僅是他個人的安樂，僅僅是他個人的利益。在這樣做時，有一只看不見的手引導他去促進一種目標，而這種目標決不是他所追求的東西。由于追逐他自己的利益，他經常促進了社會利益，其效果要比他真正想促進社會利益時所得到的效果為大。” ．

在市場經濟中，為什么無人指揮，卻能能夠協一致，井然有序? 為什么追求利己，卻同時能夠利他，而且比利他的人更利他? 所有這些，都歸功于市場經濟的總指揮——價格。

① 傳遞信息，調節供求

傳遞信息：

價格，作為一個指示器，可反映供求狀況，市場的需求，時時刻刻都在變化的，生產者和消費者如何能知道這些變化呢? 價格便是一個最好的指示器。它的升降漲落，無一不是在向消費者和生產者明確傳遞市場供求變化的信息，生產者消費者根據從價格變化反映的信息，便會調整自己的生產和消費，使需求和供給趨于一致，既無過剩，又無短缺，比較協調一致的狀態。(注意：通過價格)

調節需求：

消費者要實現最大滿足，就要按價格的變化來進行購買，所以，價格能調節需求。漲價，能減少需求，降價，能增加需，價格的這種作用是任何其他東西都無法代替的。例如，住房短缺，需減少需求，別的方法都難以奏效，只有靠價格來調節才最靈。節約用電，用什么節約？發號召？愛國？價格！

調節供給：

生產者要實現利潤最大化，也要根據價格的變化來進行生產和銷售，所以價格能調節供給，能減少供給；漲價，能增加供給。價格的這種作用，也是任何其他東西所無法替代的。例如，我國的糧食生產，80年代處，實行責任制后，出現農民不愿意種糧食的現象，如何鼓勵農民種糧食？曾經采取了許多辦法，如簽定合同，供應平價化肥等等，都不理想，最后，采取大幅度提高農副產品收購價格的辦法，便解決了此難題。

② 可實現最有效的生產

用什么方法生產，使用哪些資源，各種資源按什么比例組合來生產產品?

價格制度可使人們最節約地使用資源，用最有效率的方法進行生產。例如，設有勞動和土地這兩種資源，若勞動較豐富，而土地較稀缺，則勞動價格較高，這就會使生產者在生產糧食時使用較多的勞動，較少的土地，即實行精耕細作的方法，而不是廣種薄收的方法進行生產。因為這樣成本較低，從而效率較高。

③ 可決定誰獲得多少產品

這個問題實際是生產要素價格問題，所以由價格決定，通過價格機制解決。

以上所講的價格的三種作用，也就是解決生產什么，如何生產，為誰生產這三大經濟問題。

3.價格調節經濟的方式

胡蘿卜加大棒

豬肉和牛肉的例子

汽車的例子

第三章

彈性分析 第一節

需求價格彈性

教學重點：需求價格彈性的定義、類型、需求價格彈性與總收益的關系 教學難點：需求價格彈性的計算 教學方法：講授法 教學安排：３課時 教學過程：

前面我們講了需求量和價格是反向變化的關系，供給量和價格是正向變化的關系，即, 價格上升，需求量減少;價格下降，需求量增加.價格上升，供給量增加;價格下降，供給量減少.但是，這里的關系，只是指出了各變量變化的方向之間的關系，進一步，我們還需知道，這些變量變化的具體數值之間的關系，即我們不僅要知道，當價格上升時, 需求量減少, 而且還要知道，當價格上升時, 需求量相應地會下降多少? 是下降一點點，還是下降很多？即, 需求量對價格變動的反應程度(靈敏度)如何。若價格的微小變化會引起需求量的很大變化, 則反應很靈敏，反之，則不靈敏。知道需求量對價格變化的反應程度非常重要。同樣的價格變化，反應程度不同，結果可能大不相同。

例如，許多人都以為，漲價就能多賺錢, 果真如此嗎？不一定。假設某商品價格為1元錢一件,在這個價格下，每天能賣10件，收入是10元。設價格漲到1.5元一件, 若需求量只下降一點點, 比如說,只下降2件, 每天可賣8件,則每天的收益是12元, 即漲價多賺了。可是，若需求量下降較多, 比如說，下降6件,每天只能賣4件, 則收益是6元, 即漲價反而少賺了。又假設，價格下降到0.7元, 這時, 若需求量大增, 比如說，每天可賣20件, 則收益為14元;即降價反而多賺了。若需求量增加不多，比如說，只增加2件,每天可賣12件,則收益為8.4元，即降價使得少賺了。所以，價格變化后，是比原來多賺了還是比原來少賺了，和需求量對價格變化的反應程度有很大關系, 同樣的漲價(或降價), 需求量反應程度不同，結果大不相同。

象這一類涉及反映程度的問題，就是彈性理論所要解決的問題。彈性理論可以告訴我們：什么情況下應該降價,實行薄利多銷的策略，什么時候應該漲價,實行高價少銷的策略.為什么豐收了，農民反而會遭受損失。經濟危機時,為什么要銷毀商品,銷毀的是哪類商品。需求彈性反映了需求量和它的影響因素之間的關系。一種商品受本身價格的影響，需求量對本身價格變化的反映程度，叫做需求的價格彈性;同樣，需求量還受收入的影響, 需求量對收入變動的反映程度，叫做需求的收入性，需求量還受其他商品的價格的影響, 需求量對其他商品價格變動的反映程度，叫做需求的交叉彈性。下面就分別介紹這幾種需求彈性。

一、需求的價格彈性的含義

需求的價格彈性是需求彈性中最重要的一種，所以，一般都簡稱為需求彈性，它是指價格變動的比率所引起的需求量變動的比率, 即需求量變動對價格變動的反映程度，用需求彈性系數 Ep衡量。

即價格變動百分之一時，需求量變動百分之幾? 例如，設經過市場調查資料，豬肉價格上漲10%，需求量減少20%, 則

一般，我們并不能收集到變動的百分比的數據，而只能知道變動的絕對量，故需將絕對量轉換成相對量。

例如, 前例中，P = 1 , Q = 10 , ΔP = 0.5 , ΔQ =-2.二、需求價格彈性的分類 1.完全無彈性

無論價格怎樣變, 需求量都不變，即，所以，反映在圖形上,需求曲線為一條鉛垂線。如急救藥。

2.完全有彈性 在某一既定價格下，需求量為無窮大，有多少買多少，Ｅp ?∞ 此時需求曲線為一條水平。政府收購黃金、軍火可認為是其例。

3.單位彈性

需求量和價格按同樣的比例變動，Ｅp＝１，此時需求曲線為一條雙曲線，有人認為，服裝的需求接近于單位彈性。

以上三種情況，是三個特例，在實際中比較罕見，我們討論需求彈性，主要還是討論另外兩種類型．

4.缺乏彈性

價格較大的變動只引起需求量較小的變動，即０＜Ｅp＜１ 需求量變動的比率小于價格變動的比率，此時，需求曲線是一條較陡的曲線。一般認為，生活必需品的彈性較小。

5.富有彈性

價格較小的變動可引起需求量較大的變動，即１＜Ｅｄ＜∞ 需求量變動的比率大于價格變動的比率，此時需求曲線是一條較平坦的曲線。一般認為，耐用消費品，奢侈品的彈性較大。

三、需求價格彈性的計算 1.弧彈性法

需求曲線上兩點之間的彈性。描敘的是需求曲線上兩點之間價格發生變化時需求量對價格的敏感程度。

有誤差,需對其進行調整，采用中點法 可以用公式：

該公式可以消除誤差，所以我們計算某種商品的弧彈性時，一般采用該公式。2.點彈性

需求曲線上某點的彈性系數的大小。描敘的是當需求曲線上兩點之間價格變動趨向于0時需求量對價格的敏感程度。公式為：

注意：前面在將彈性的分類時，我們用一條較陡的曲線表示缺乏彈性，用一條較平坦的曲線曲線表示富有彈性，許多人往往會由此產生誤解，將彈性和斜率混為一談，認為斜率大（曲線較陡）則彈性小，斜率小（曲線較平坦），則彈性大，其實不然，看看彈性系數的公式，就可知道，彈性不僅和斜率有關，而且還和比值Ｐ／Ｑ有關，對于直線，斜率是不變的，但比值Ｐ／Ｑ則還隨直線上的位置而變，不同的位置，Ｐ／Ｑ不同，從而彈性不同。例如，前例中，當 Ｐ＝１．５時，Ｅp＝３

Ｐ＝１

Ｅp＝１

Ｐ＝０．５

Ｅp＝１／３

一般地，越靠近直線上部，Ｐ／Ｑ越大，則彈性越大；越靠近直線下部，Ｐ／Ｑ越小，則彈性越小。

ΔＱ

斜率，是兩變量絕對變動之比，ΔＱ／Ｑ

ΔＰ

彈性，是兩變量相對變動之

比，ΔＰ／Ｐ

故，單位彈性，即在任一點都有Ｅｄ＝１的需求曲線是一條雙曲線，而不是一條直線。我們用較陡的直線表示缺乏彈性，用較平坦的直線表示富有彈性，只是為了大致區別二者，而不是具體精確計算彈性數值，并不能認為曲線較陡，彈性數值就較小，曲線較平坦，彈性數值就較大。

四、影響需求彈性的因素 1.替代品的多少和替代程度

若替代品較多，或替代品很相近(替代程度高）,則彈性較大,反之，則彈性較小.一種商品有無替代品，很大程度上取決于對一種商品所下的定義,例如，若定義為糧食,則沒有替代，所以彈性很小，若定義為大米，則有白面等替代，故彈性變大,若定義為某一品種的大米,則彈性更大，等等。2.需求程度的大小

對生活必需品，彈性較小;奢侈品，彈性較大.3.用途是否廣泛

用途越廣,彈性越大，用途越窄,彈性越小.例如，糧食和水都是生存不可缺少的，但糧食用途較窄,只能用來吃，所以彈性較小，而水，用途很廣,可用來喝,洗臉,洗衣,澆花等等，所以水的彈性較大，當水非常貴的時候，只用來喝,降價了，可用來洗臉,再降,可用來洗衣.為什么安裝了水表后，居民用水節約很多？為什么許多城市缺水嚴重?(水價太低,有限的水資源無法配置到每一種用途上。從這里，我們再一次看到價格配置資源的作用，配置到最需要的地方。)99年長沙市缺水的例子。4.在總支出中所占比重

例如，鹽，火柴，肥皂等等彈性較小，因為用于它們的錢很少，

第三篇：微觀經濟學教案

《微觀經濟學》 第一章課程教案

一、課程名稱：微觀經濟學

二、本課時教學部分：第一節（西方）經濟學涵義

三、學分及授課地點：2學分

第三教學樓302

四、使用教材 高鴻業主編：《微觀經濟學》（第5版），中國人民大學出版社，2011年1月版。

五、教學方法：課堂討論，多媒體教學，當堂測試，提問式教學，課程論文，學生試講，師生互動。

六、教學手段：多媒體教學，傳統講授。

七、考核方式：閉卷考試，課堂表現。

八、其它要求：嚴格考勤，注重學生課堂表現及課堂參與情況，當堂測試，課下作業占學生成績的較大比率。施行平時成績與考試成績綜合模式（平時30%，考試70%）。

第一章 導 論

第一節（西方）經濟學涵義

教學重點：介紹經濟學的定義。

教學難點：西方經濟學與政治經濟學的區別與聯系。教學方法：講授法，多媒體教學。教學安排：2課時。教學過程：

一、（西方）經濟學的定義

經濟學是一門實踐性的社會科學，內容博大龐雜，分支眾多，研究者陣營強大，因而難以有標準的定義。這里給出若干定義，以見其內涵。

1.定義一：經濟學是研究國民財富生產的。(亞當〃斯密)

2.定義二：經濟學是研究人類日常生活事物的科學。（阿爾弗雷德〃馬歇爾）3.定義三：經濟學是對經濟理論的研究和考察。

4.定義四：經濟學是“研究如何利用稀缺的資源以生產有價值的商哀，并將它們分配給不同的個人”的科學（薩謬爾森）。

5.其他含義：“企事業的經營管理方法和經驗，對某一經濟部門或問題的集中研究成果。”

二、經濟學是一門理論科學

1.經濟科學是一個龐大的學科體系

科學分為理論學科和應用學科，如物理學與各種工程技術學。經濟科學也是如此，分為理論經濟學（政治經濟學、經濟學等）和應用經濟學（如工業經濟學、技術經濟學等）。經濟學是理論經濟學，是純粹研究經濟理論的學科。這并不能說明經濟學是一門枯燥的學問，恰恰相反。

2.經濟學與其他經濟管理專業學科

經濟與管理專業的許多專業課程或者是（理論）經濟學的分支的學科，如貨幣銀行學、財政學；或者是應用經濟學理論解決具體領域經濟問題的應用經濟學，如技術經濟學；或者綜合應用經濟學與其他學科理論而形成的交叉學科，如市場營銷、經營管理學等。

三、（西方）經濟學與（馬克思主義）政治經濟學

1.馬克思主義政治經濟學

經典馬克思主義政治經濟學，是對資本主義社會進行解剖和批判的政治經濟學，主要是研究資本主義生產方式下，物質生產相關的或其后面的生產關系，或不同階級之間的利益矛盾，研究目的在于提示社會發展的歷史規律。因此，經典馬克思政治經濟學疏于對具體人的行為和經濟行為分析。更由于歷史原因或歷史任務所限，沒研究在具體社會制度條件下社會經濟發展和經濟運行規律。

2.（西方）經濟學

在學術淵源上，西方經濟學繼承了斯密的庸俗部分，視資本主義社會為永恒的社會，是經濟學研究的前提（外生因素）。所以，西方經濟學被稱為純粹經濟學，因不涉及或不研究社會政治制度，甚至不涉及道德（價值判斷）。作為純粹經濟學的西方經濟學，研究的是在私有制和市場（自由）競爭的制度前提下和經濟人的基本假設下，資源的配置問題或稀缺資源的最優配置問題。

3.東西方經濟學的相互借鑒和融合

顯然以馬克思政治經濟學為宗旨的東方或社會主義經濟學與西方經濟學，作為理論經濟學各自都是不完全的，即各自與現實和實踐都不完全契合。這使其在指導社會發展中，均存在一定的失誤，需要相互借鑒以求發展。

我們在改革中，借鑒和引入西方經濟學原理、方法甚至政策手段。中國經濟學人在轉軌經濟學的研究中，也試圖出中國經濟學。西方自上世紀70年代以來，以科斯為代表的學者也將制度和制度演變納入西方經濟學的研究領域。

四，本節思考題 1，2，3，4，什么是西方經濟學？ 微觀經濟學的本質？

微觀經濟學的研究對象？

為什么我們學習西方經濟學的目的不同于西方？

第四篇：高鴻業,微觀經濟學教案,第七章

第七章 完全壟斷市場產量與價格決定

第一節 完全壟斷市場

一、壟斷市場的條件

1、定義：整個行業中只有一個廠商的市場組織叫壟斷市場。

2、主要條件有三點：

（1）市場上只有唯一的一個廠商生產和銷 售商品。（2）該廠商的產品沒有任何相似的替代品。

（3）其他任何廠商進入該行業都是極為困 難的或不可能。

二、壟斷的成因

1、廠商獨家控制了生產某種產品所需的全部或部分原材料的供給；

2、自然壟斷。某些產品的生產必需在一個很大的規模上才能有效益，以至于只需一家這樣的廠商生產就可以滿足整個市場的需求；

3、政府特許。

4、發明和創新（廠商獨家擁有生產某項商品的專利權或專有技術）； 當存在壟斷勢力的時候，市場機制受到破壞。

三、壟斷廠商的需求曲線和收益曲線

1、壟斷廠商的需求曲線

由于整個行業只有一家企業，所以廠商面臨的需求曲線就是市場的需求曲線。它是一條向右下方傾斜的曲線。

向右下方傾斜的需求曲線，意味著廠商可以通過改變銷售量來控制價格。

2、壟斷廠商的收益曲線

由于壟斷廠商的需求曲線是向下傾斜的，因此在不同的銷量下其市場價格是不同的，因此其收益曲線與需求曲線密切相關。

表7—1 某壟斷廠商的收益表

從表中可見，商品的市場價格P隨著壟斷廠商的商品銷售量的增加而下降。

設為直線方程，P = a-bQ 收益曲線：TR＝P Q = aQ – bQ2； AR = TR/Q = PQ/Q = P ； MR = dTR/ dQ = a – 2bQ ；

與完全競爭廠商相比：需求曲線和邊際收益線斜率為負；MR與AR不重合；MR的斜率大于AR，MR曲線較低，下降速度更快。

3、壟斷廠商的需求曲線和收益曲線的特征的適用范圍

以上我們對壟斷廠商的需求曲線和收益曲線所作的分析，同樣適用于其它不完全競爭市場條件下的廠商。只要不完全競爭市場條件下廠商所面臨的需求曲線是向右下方傾斜的，相應的廠商的收益曲線就具有以上所分析的基本特征。

四、壟斷廠商的短期均衡

1、均衡條件：MR = MC 短期內，廠商無法調整生產規模，即代表生產規模的成本曲線的位置無法改變。只能通過調整可變要素來改變產量與價格，并最終達到MR = SMC。

壟斷廠商的短期均衡（贏利）

2、壟斷廠商在短期的贏利狀況

（1）壟斷廠商在短期內并非總能獲得利潤。

壟斷廠商在MR=SMC的短期均衡點上，既可能獲得最大利潤，也可能獲得最小虧損。（2）造成壟斷廠商虧損的原因：既定的生產規模成本過高（成本曲線位置過高）；

市場需求過小（需求曲線位置過低）

（3）壟斷廠商的短期均衡（虧損）

（4）壟斷廠商短期均衡的四種情況：

五、壟斷廠商的長期均衡

壟斷廠商的長期均衡的實現是通過調整生產規模來實現的。壟斷廠商排除了其他廠商加入的可能性，因此不存在行業內的廠商數目調整。

由于其他廠商無法進入該行業，因此，如果壟斷廠商存在利潤，則可以在長期內保持這一利潤。

1、壟斷廠商在長期內的三種可能結果

1）廠商在短期內虧損，而在長期內通過調整生產規模達到盈利的狀態。

2）廠商在短期內，已經有盈利，而在長期內通過調整生產規模獲得了更大的利潤。3）廠商在短期內虧損，在長期內也無法獲得盈利，從而最終退出這一行業。

2、壟斷廠商的長期均衡條件

在壟斷廠商的長期均衡產量上，代表最優生產規模的SAC曲線與LAC曲線相切，相應的SMC曲線、LMC曲線和MR曲線相交于一點。因此，壟斷廠商的長期均衡條件是：MR=LMC 壟斷廠商在長期均衡點上可以獲得利潤。（原因：規模調整、進入壁壘）

3、壟斷帶來的社會凈福利損失

六、壟斷廠商的差別定價與尋租

1、差別定價(price discrimination，又稱價格歧視)，即一家廠商在同一時間對同質產品向不同的購買者索取兩種或兩種以上的價格，或對銷售給不同的購買者的同一種產品在成本不同時索要相同的價格。

2、實行差別價格的條件

（1）市場存在不完善之處（信息、分割等）

廠商成功實行區別定價格必須具備特定條件：第一，市場的消費者具有不同的偏好，并且這些不同偏好可以被區分開。這樣，就使不同市場存在不同的需求彈性，廠商才有可能對不同的消費者或消費群體收取不同的價格。第二，不同消費者群體或不同的銷售市場相互隔離。這一假定是要排除中間商在低價買進商品轉手高價出售商品從中獲利的情況。

3、差別價格的類型

一級差別價格——當壟斷企業對每一消費者購買的每一單位產品按消費者愿意支付的最高價格收費，并據此確定每一單位產品的銷售價格。

二級差別價格——企業對消費者購買不同數量的同一商品按不同的價格收費。（購買數量）

三級差別價格——壟斷廠商能以某種方式把消費者區分為兩個或多個具有不同需求的團體，并對同種商品收取不同的價格。（如地理位置）

1）一級區別定價

如果廠商對每一單位產品都按消費者所愿意支付的最高價格來出售，這就是一級區別定價，又稱為完全區別定價。

上圖所示，銷售第一個單位產品Q1時，按出價最高的消費者愿意支付的P1定價；銷售第二單位產品按出價次高的消費者愿意支付的P2出售。依此類推，廠商依據市場需求線給出的價格和數量關系，直至銷售量為QM為止。這時，廠商總收益和生產者增加；消費者福利幾乎消失；并且如下圖表示，均衡產量由于MR線改變而增加。

2）二級區別定價

一級區別定價假定賣方掌握所有市場信息，而買方則對自身偏好以外的信息完全不了解。這樣絕對的信息不對稱狀態與實際情況有較大距離。接近實際的情況是區別程度較低的二級和三級區別定價。

二級區別定價要求對不同消費數量段規定不同價格。例如，當游客購買1——4張公園門票時，單價為15元；購買5張以上團體票單價為13元。消費者買單件衣服時，價格為30元1件，3件以上單價降為25元，等等。

福利和配置影響與一級區別定價類似：廠商總收益和生產者剩余增加；消費者福利減少（但減少程度較少）；均衡產量也會上升。

3）三級區別定價

三級區別定價對同一種產品和服務在不同購買對象或時間規定的不同市場上收取不同價格。例如，電影院為白天和晚場電影規定不同價格；鐵路和航空公司為大學生或老年人提供較低價格而其他旅客則要支付較高價格；出版社為新小說的精裝本和平裝本規定了相差幾倍的價差等等，實行三級區別定價同樣也為了增加利潤。在一級和二級區別定價場合，廠商實現利潤最大化的定價規則基本上是隨著銷售量單位和批量增加而降低價格。三級區別定價時同一種產品在不同市場上出售，廠商如何分配不同市場銷售量并確定價格，才能實現利潤最大化目標呢？回答是廠商這時要遵循不同市場邊際收益相等并與邊際成本相等的原則。實施含義是對需求彈性較低的市場制定較高價格，而對需求彈性較高的市場制定較低價格。

對分割的兩個市場依據MR1= MR2 = MC原則定產量包含了兩層含義：第一，就不同市場而言，廠商應當使它們的邊際收益相等。因為只要各個市場邊際收益不相等，廠商總可以調整不同市場之間銷售量來增加總的利潤。例如，當MR1大于MR2時，廠商可以通過減少第二個市場邊際銷售量和增加第一個市場邊際銷售量來增加利潤。反之亦然。這類產量在不同市場分配調整過程一直持續到MR1=MR2。第二，廠商應當是生產邊際成本等于不同市場上等同的邊際收益。只要二者不等，廠商就可以通過增加或減少產量來增加利潤。這樣的產量調整一直進行到邊際成本等于邊際收益，不再可能通過調整產量來增加利潤為止。

對需求彈性較小的市場D1定價較高為P1，對彈性較大市場定較低價P2。邊際成本取決于總產量。注意選擇Q1和Q2使MR1= MR2 = MC條件滿足。

注意：差別定價水平與需求價格彈性的關系

由于MR = P（1-1/「Εp」），且當在兩個子市場上實行差別定價時，MR1 = MR2 即P1（1-1/「Ε1」）= P2（1-1/「Ε2」），則P1/ P2 =（1-1/「Ε2」）/（1-1/「Ε1」）

可見，在需求彈性較大的子市場上，應該索取較低的價格。

例如，設Ε1=-2，Ε2=-4，則P1/ P2 =（3/4）/（1/2）= 1.5，即第一子市場的價格是第二子市場價格的1.5倍。

實際不一定要求計算不同市場需求彈性來采用三級區別定價，商業實踐有許多通過消費者選擇行為的判定識別機制進行三級區別定價的辦法。

超市的一些食物等商品在包裝外面附有打折贈券（Coupon），下一次購買時出示贈券可以獲得不同程度價格打折（即低價）優惠。（例如英國超市貨架上單價2英鎊的一袋玉米片(Cereal)，打折贈券可以為下一次購買節省30便士）。為什么廠商采用贈券而不是直接降價方式來促銷呢？這實際是一種三級區別定價辦法。研究表明，只有20-30%的購買者經常不厭其煩地剪下贈券，收藏起來并實際利用。與不愿花時間收集和積攢贈券的消費者相比，上述行為本身說明他們對價格變化比較敏感即需求彈性較高。通過贈券方式，廠商能夠有效地消費者群體分割成需求彈性和受價水平不同的部分，對他們收取不同價格，從而增加廠商利潤。

回扣（Rebate）促銷也具有性質。國外購買膠卷時，消費者填寫一份表格，并提供過去購買了3卷膠卷發票，就能夠在購買下一個膠卷時獲得1.5美元回扣。這也是區別定價辦法。因為只有對價格比較敏感的顧客才會填寫表格和保留收據，對時間機會成本比較重視因而對價格不太敏感的顧客則通常認為不值得為一點回扣而費時費力。于是，填寫回扣單起到了識別不同消費者需求彈性，從而成功進行區別定價的作用。

七、壟斷市場結構的弊端

1、資源配置效果非常低。（均衡時P>MC）

2、社會分配不公平。（壟斷企業可以長期維持超額利潤，而這一利潤并非與投入相關）

3、容易引起腐敗。（由于部分壟斷與政府有關，壟斷企業將會通過“尋租”行為來維持壟斷地位）

礙社會進步。（在大多數情況下，壟斷會扼殺競爭）

八、壟斷的管制

1、反對壟斷，如反壟斷法。

2、對壟斷行業進行管制

（1）邊際成本定價：即政府把價格定在邊際成本曲線與市場需求曲線相交的水平上，此時廠商仍有經濟利潤，資源配置效率最佳；（因為邊際成本線相當于行業供給曲線）

（2）平均成本定價：即政府把價格定在平均成本曲線與市場需求曲線相交的水平，目的是消除超額利潤，但效率不高，相當于存在最高限價。如果企業有自主權，將會減少產量到政府價格等于邊際成本的水平，低于邊際成本定價時的產量。

（3）回報率管制：即政府管理部門根據一個合理的資本回報率決定壟斷廠商的價格。這可以避免估計需求曲線和成本曲線的困難，但確定成本基數和回報率卻有困難，企業降低成本的積極性降低，如電力公司。價格聽證制度。

（4）成本遞減行業與兩次收費：在成本遞減行業，固定成本在總成本中的比例很高，邊際成本很低且位于平均成本下方，使平均成本不斷下降。此時，壟斷廠商的均衡價格過高，產量太低；平均成本定價也不能充分發揮企業生產能力；邊際成本定價則使企業陷入虧損；

為解決這個問題，可以按邊際成本計量收費，以便擴大產量；同時企業虧損總額（即AC與MC之間的差額乘以總產量）平均分攤給消費者，征收“注冊費”。如電話初裝費和通話費。

課堂討論：

有關中國現階段建立反壟斷法的爭論 正方意見：

反壟斷法是維持正常市場秩序的基本法規之一； 壟斷所帶來的低效率是有目共睹的； 競爭是提高中國經濟增長質量的必由之路； 反方意見：

從國際競爭需要出發，中國應該促進大企業的發展，而反壟斷法必然會在一定程度上限制大企業的發展；

目前大多數壟斷是國家壟斷，是國家控制關鍵領域的需要；

第二節 壟斷競爭市場

壟斷競爭市場：是一個市場中有許多廠商生產和銷售有差別的同種產品的一種市場組織。

一、壟斷競爭市場的條件

1、生產集團中有大量的企業生產著有差別的同種產品(Differentiated Product)，這些產品之間具有較強替代性。

2、廠商的數目較多，每個單獨的廠商都認為自己的行為不會引起其他廠商的任何反應。是價格的影響者。

3、進入、退出這一行業比較容易。

4、“產品差別”的含義，是指從消費者的角度來看，該生產集團內各廠商的產品略有差別。

這種差別一般來自兩個方面：一是產品本身的物質或物理的屬性具有細微的差別；二是銷售條件的差別。

壟斷競爭廣泛存在于零售業、服務業和一些生產性行業中。

二、壟斷競爭廠商的需求曲線

1、一方面，由于產品存在差別，因此廠商的需求曲線就不會象完全競爭廠商那樣是一條水平線，而是一條向右下方傾斜的曲線；

2、另一方面，由于產品具有很強的替代性，因此需求曲線比較平坦（即，彈性較大），更接近于完全競爭廠商的水平形狀的需求曲線。

3、需求曲線：表示當某一個廠商改變自己的產品價格時，在其他的廠商也采取同樣策略的情況下，該廠商的產量與價格之間的關系。

由于我們選擇的是代表性企業，若它的某項產量變化計劃是有利可圖的，集團內所有的企業都會采取同樣的行動，因此，D需求曲線是廠商實際上面臨的需求曲線，因此又被稱為有效需求曲線。D需求曲線是表示壟斷競爭生產集團內的單個廠商在每一市場價格水平的實際銷售份額的。若生產集團內有n個壟斷競爭廠商，不管 全體 n個廠商將市場價格調整到各種水平，D需求曲線總是表示每個廠商的實際銷售份額為市場總銷售量的1/n。

三、壟斷競爭廠商的短期均衡

1、短期均衡的條件：MR= SMC

2、短期內廠商是在現有的生產規模下，通過對價格和產量的同時調整達到這一均衡條件的。

壟斷競爭廠商達到均衡的過程具有特殊性：在這個過程中均衡點是變動的。

3、壟斷競爭市場代表性廠商的短期均衡

壟斷競爭廠商短期均衡的含義:只有當追求利潤最大化的壟斷競爭廠商的主觀意愿所決定的產銷量正好等于市場按比例分配給他的產銷量，實現短期均衡。

四、壟斷競爭廠商的長期均衡

長期內廠商不僅可以調整生產規模，還可以自由進入或退出某一生產集團，新企業加入（或退出）使廠商數目N增加（或減少），每個企業的D需求曲線會向左（或右）移動，而主觀需求曲線也會向左（或右）移動。

只有當生產集團內廠商數目不變時，單個廠商才能實現長期均衡，因此在長期均衡點上廠商的利潤必定為零，即d需求曲線必定與LAC曲線相切。

壟斷競爭市場代表性廠商的長期均衡

壟斷競爭廠商的長期均衡條件：MR= SMC=LMC d = D = LAC = SAC

在長期均衡點上，壟斷競爭廠商的超額利潤為零，且存在一個d需求曲線與D需求曲線的交點。

完全競爭和壟斷競爭市場條件下的企業產量與價格決定的比較

五、壟斷競爭廠商的競爭策略

壟斷競爭廠商除了可以通過調整銷售價格（和相應地調整銷售量），即采取價格競爭策略來實現利潤最大，還可以通過展開品質競爭和廣告競爭等非價格競爭手段來謀取更多的利潤。

1、品質競爭

品質競爭：是通過產品自身的品質變異（Product Variation）來增加其差異性，以更好地吸引消費者。

品質競爭的手段：提高產品質量、改進產品性能、精心設計包裝、改善售后服務、隨產品贈送禮品等方式。

品質競爭的后果：品質競爭能夠提高產品的差異性，減輕競爭對手的威脅。一旦自己的產品有了明顯的特色，消費者會對其產生一定的忠誠和信賴，其他產品難以替代它，從而使需求曲線變陡。

2、廣告競爭

廣告競爭：通過影響消費者對產品的偏好從而增加其需求。

廣告分為信息類廣告和說服類廣告。前者能讓更多的消費者了解自己的產品，增加了潛在消費者的數量，將需求曲線向外移動。后者的一個主要目的是培養消費者對某種品牌的忠誠（Brand Loyalty），使得需求彈性變小，需求曲線變陡。

第三節 寡頭壟斷市場

一、寡頭市場概述

寡頭市場，又稱寡頭壟斷市場。它是指由少數幾家廠商控制整個市場的產品生產與銷售的這樣一種市場組織。

寡頭壟斷是接近于完全壟斷的一種比較現實的混合市場結構，如西方國家的飛機制造業、汽車業、鋼鐵業等等都屬于寡頭壟斷行業。

二、寡頭壟斷市場的特點

1、市場上的企業數極少，只有若干家企業控制了產品的極大部分供給。各家企業相互影響，他們都不能決定價格，都是價格的探索者或尋求者（Price Searcher）。

2、品同質或異質。

3、進出市場都有障礙。

4、信息不完全。

三、寡頭的成因及分類

1、成因

(1)規模經濟（某些產品的生產必須在相當大的規模上才能達到最好的經濟效益）。(2)專利權或特許經營權

(3)行業中幾家企業對生產所需的基本資源具有控制力。

(4)地方市場分割（如利用關稅、配額等限制國外商品進入本國市場；地方政府利用行政手段限制外地產品進入）

2、寡頭的分類

按產品是否有差別來區分：純粹寡頭和差別寡頭。按廠商的行為方式可分為：有勾結行為的寡頭和獨立行為的寡頭。

四、寡頭廠商價格產量

1、決策的特殊性—相互依存性

由于寡頭廠商的產量在全行業的總產量中占有較大的比重，從而每個廠商的產量和價格變動都會對其他競爭對手乃至整個行業的產量和價格產生舉足輕重的影響，因此，每個寡頭廠商在采取行動前，都必須考慮到競爭對手的反應，并據此采取最有利的行動。所以，每個寡頭廠商的利潤都受到行業中所有廠商的決策的相互影響。

2、寡頭廠商的價格產量決策模型

根據上述分析，對寡頭廠商而言，不知道競爭對手的反應方式，就無法建立價格產量的模型。或者說，有多少種關于對手反應方式的假定，就有多少種價格產量的模型。因此，在西方經濟學中，還沒有一個統一的寡頭市場模型。

3、勾結（Collusion）

由于寡頭壟斷行業中，相互競爭的賣者很少并相互依存，所以寡占者通常把相互勾結協調行動作為減少競爭和不確定性以及限制局外人進入該行業的一種有效手段，以便保障利潤或增加利潤。

但寡頭廠商的相互勾結行為受到法律法規的限制，而且由于受利益驅使，并不能穩定和長久。

五、寡頭市場模型

1、古諾模型

由法國經濟學家古諾于1838年提出。古諾模型假定：市場上只有兩個廠商（雙頭模型）。

他們的生產成本均為零。每個廠商都清楚地了解他們所共同面臨的線性的市場需求曲線。每個廠商都是在已知對手的產量情況下，決定能夠給自己帶來最大利潤的產量。

古諾模型(天真的寡頭)假設兩個廠商生產同樣的產品并都知道市場需求。在作出產量決策時，各廠商必須考慮它的競爭對手。

特征：各廠商將它的競爭對手的產量水平當作固定的，然后決定自己生產多少。產量確定過程： 廠商A認為廠商B什么都不會生產，在此條件下確定最佳產量Q0 ；

廠商B認為廠商A將生產Q0，在此條件下，廠商B確定最佳產量Q1；

廠商A認為廠商B將生產Q1，在此條件下，廠商A確定最佳產量Q2； ……………

古諾均衡與反應曲線

每個廠商的利潤最大化產量是競爭對手產量的減函數

例 已知雙寡頭面臨的市場需求曲線為：

Q1+ Q2），兩廠商的邊際成本都為零。確定市場均衡產量。

廠商1：

，Q為兩廠商的總產量（Q =

廠商2：

當以上兩條曲線相交，可以確定均衡產量：Q1=Q2=10 根據廠商2的反應曲線, 可得:

結論: 先行者是有利的，因為先行者造成了一種既成事實，后做出決策的競爭者必須以此為前提來做出決策。

2、斯威齊模型

由美國經濟學家Paul Sweezy于1936年提出，用來解釋一些寡頭市場上的價格剛性（Price Rigidity）現象。基本行為假設：如果一個寡頭廠商提高價格，則行業中其他廠商不會采取同樣的行動（考慮為什么）。如果一個寡頭廠商降低價格，則行業中其他廠商也會將價格降低到同樣的水平。（即跟跌不跟漲）

曲折需求曲線模型

問題：為什么寡頭壟斷市場中價格具有相對穩定性？ 假設：當一家企業降價時，其他企業跟著降價；

當一家企業提價時，其他企業不跟著提價；

價格剛性：由于MR曲線間斷，在生產成本變化不大的條件下，廠商利潤最大的產量和價格水平保持不變。

案例：皮革制品的價格剛性

在丹麥的皮革制品行業中有一個價格剛性的有趣例子。在與丹麥企業的經理們就他們的價格政策進行訪談時，一位經濟學家發現，有一家企業對染色的制鞋用革的定價要比黑色皮革高。這種價格差別自1890年以來就一直存在，因為當時染色皮革的制作成本比黑色皮革要高。但是，在訪談時，染色皮革的成本已經下降。在問到為什么定價政策一直未變時，企業經理答道：“也許我們應適當提高黑色皮革和降低染色皮革的價格，但我們不敢這樣做。因為如果這樣做，我們的競爭者也會降低染色皮鞋的價格，我們就會冒賣不出黑色皮鞋的風險。” 經理的解釋是與彎折的需求曲線模型一致的。他認為，黑色皮鞋漲價，競爭者不跟著漲價，就有可能失去大量銷量。相比之下，染色皮鞋降價預期會導致競爭者也降價，因此，銷售量只能增加極少一點。因此，黑皮鞋和染色皮鞋之間的價格差別一直保留下來，即使相對成本已經變化。

3、價格領導模型

在反壟斷法的限制下，相互競爭的企業不能進行協商。企業處于兩難境地：漲價可能喪失競爭優勢，降價可能引起價格戰。

解決辦法：通過達成默契來協調價格。由一家企業（價格領導企業）率先調整價格，其他企業（價格跟隨企業）跟著調整。

什么樣的企業可以充當價格領導企業？ 可能是實力最強的企業，也可能是效率最高或信息靈敏的企業。

價格的確定過程：已知市場需求曲線D、價格領導企業邊際成本MCL、價格跟隨企業邊際成本之和

4、卡特爾模型

卡特爾是生產同類產品的企業間一種公開的協議，共同來限制產量，提高價格，操縱市場。

OPEC是卡特爾模型的典型案例

卡特爾以全體企業的總利潤最大為目標來確定各企業的共同價格和產量，然后按照邊際成本相等的原則分配產量限額。

卡特爾模型：理論上看，卡特爾模型的運作原理與一個壟斷廠商在幾個工廠之間分配產量的決策完全一樣。這就是：

（1）估計卡特爾總的市場需求曲線和邊際收益曲線；（2）估計每個廠商各自的邊際成本曲線；

（3）把每個廠商的邊際成本曲線水平相加，得到卡特爾總的邊際成本曲線；（4）根據整個卡特爾總的MR=MC確定整個卡特爾利潤最大的總產量和價格水平；（5）按照等邊際成本原則在各個廠商之間分配產量。

卡特爾模型實際運行的主要困難在于：受到法律限制；產量分配與利益協調；各廠商不守信用的沖動和可能。

卡特爾的不穩定性：同一行業的企業由相互競爭轉而聯合成卡特爾，能提高各企業的利潤，但是卡特爾往往是不穩定的。卡特爾不能持久的原因除了可能是由于許多國家通過反壟斷法禁止企業間串謀或組建卡特爾外，關鍵在于其內部的不穩定性。

一方面，各成員在如何分配產量、利潤方面總是矛盾重重，即使達成了協議，違背協議、擴大產量對每個組成卡特爾的企業都有極大的誘惑。

另一方面，卡特爾的高利潤又會吸引新的企業進入市場。如果卡特爾無法阻止新企業的加入，卡特爾限制產量的結果是使新企業占據了其余的市場份額，最后卡特爾也會失去其壟斷地位。

案例：彩管限產，彩電限價

六、博弈模型

寡頭壟斷市場上企業之間高度依存，每個企業在決定采取每一個行動之前必須對其他競爭對手的反應有自己的估計，并相應制定下一步的行動。企業之間的這種關系可以用博弈論的方法來進行研究。

博弈論與策略行為：囚徒的困境

下面支付矩陣表示著名的“囚徒的困境（Prisoners’ Dilemma)”游戲。從博弈論因為對角度看，這是一個存在支配均衡的博弈：囚犯A，B來說，無論對方如何選擇，“坦白”都是各自的最優選擇。

雖然從兩名囚犯共同利益看，最好的選擇是合作，即同時選擇保持沉默，然而，由于猜忌，試圖獲得更大好處（3個月刑期）等競爭性動機阻礙了它們達到更好的互利選擇，它們面臨“囚徒的困境”。我們將看到，寡頭壟斷廠商經常面臨類似的困境。

結論:它說明了一種不合作的博弈，即兩個人分別僅從自己的利益出發進行選擇的結果。

第五篇：高鴻業,微觀經濟學教案,第三章

第三章 效用論

本章要求掌握的內容：

1.總效用與邊際效用的概念； 2.邊際效用遞減規律及其應用； 3.無差異曲線的性質及其應用； 4.消費者均衡的確定； 消費者行為的基本分析框架

第一節

效用的概念

消費者偏好可以用效用的概念來描述。一 什么是效用

效用(Utility)是消費者從消費某種商品的過程中所獲得的滿足程度。

二、效用的特征：

效用是一種心理感受，是主觀的；

同一種商品的效用在不同的消費者之間不能進行比較；

同一種商品對同一各消費者也是不同的，會隨著消費條件的改變而發生變化； 不同的商品效用對同一消費者可以進行比較；

三、效用的衡量----序數效用與基數效用

基數論者認為，效用可以象長度，溫度一樣加以具體的衡量并可加總求和。序數論者認為，效用的大小無法具體衡量，人們只能區分不同商品的效用等級。

第二節 基數效用論與邊際效用分析

一、基數效用論者的效用分類 總效用（Total utility)：消費者在一定時間內從一定數量的商品消費中獲得的效用量的總和。

邊際效用(marginal utility)：消費者在一定時間內增加最后一單位商品的消費時，所獲得的總效用量的增量。

MU??TU?XMU?dTUdQ

（表3--1）某商品的效用表 λ=2

二、邊際效用遞減規律

消費者隨著對某一種商品消費量的不斷增加，他從該物品連續增加的消費單位中所獲得的邊際效用是逐漸遞減的。

三、邊際效用為什么會遞減？

1、心理與生理上的原因：人對外界的重復刺激的反應會逐漸減弱。

2、物品的多用途性：人們在使用一定數量的某種物品時，總是按用途的重要性來安排。例如：水——飲用、洗澡、沖地

是否所有的物品消費過程中都存在邊際效用遞減？

四、消費者均衡

（一）、消費者均衡的概念

消費者均衡是研究單個消費者如何把有限的貨幣收入分配在對各種商品的購買中以獲得效用的最大化。

效用最大化時的狀態稱為消費者的均衡狀態。在這種狀態下，消費者既不愿意多購買，也不愿意減少購買。

（二）、均衡條件：

在消費者貨幣收入固定的情況下，在市場上各種商品的價格已知的情況下，消費者應該使自己所購買的各種商品的邊際效用與其相應的價格之比相等。

均衡條件的數學表達式： P1X1 + P2X2 ….+ P n X n = I MU1 /P1 = MU2 /P2 = …..= MU n /P n = λ 其中λ代表不變的貨幣邊際效用

（三）關于貨幣的邊際效用的理解

如同其他商品一樣，貨幣也具有效用。消費者花錢買東西，實際上就是用貨幣的效用交換其它商品的效用。對于一個消費者來說，隨著貨幣收入的增加，貨幣的邊際效用也是遞減的。在一般情況下，基數論者假定貨幣的邊際效用是不變的。

例：當MU1 /P1 < MU2 /P2時應該怎樣調整，以達到消費者均衡？

說明同樣一單位貨幣，在購買商品1時所能獲得的效用增量小于購買商品2所能獲得的效用增量，因此，理性的消費者應該增加對商品2的購買，減少商品1的購買。

例：當MU1 /P1 >MU2 /P2時：

說明同樣一單位貨幣，在購買商品1時所能獲得的效用增量大于購買商品2所能獲得的效用增量，因此，理性的消費者應該增加對商品1的購買，減少商品2的購買。

五、邊際分析的應用

1.鉆石與水之謎

2、消費者剩余

消費者剩余為消費者愿意支付的最高金額與消費者實際支付的金額之間的差距。

第三節

序數效用論與無差異曲線分析

一、關于消費者偏好的假定 完備性：對于任意兩個商品組合，消費者能作出偏好的準確判斷 2 傳遞性：任意三個商品組合，偏好具有傳遞性

3不滿足性：較多數量組合的偏好大于較少數量的組合偏好

二、無差異曲線及特點

1、無差異曲線

兩種商品不同數量的組合能帶給消費者相同效用的那些組合點的軌跡。與無差異曲線對應的效用函數：U=f(X1 , X2)

2、無差異曲線的特征：（1）斜率為負值；

（2）離原點越遠的無差異曲線，所代表的滿足程度越高；（3）在同一平面內，任意兩條無差異曲線不能相交；（4）凸向原點（邊際替代率遞減）

3、邊際替代率----無差異曲線斜率 商品的邊際替代率：

在維持效用水平或滿足程度不變的前提下，消費者增加一單位某種商品（X）的消費所放棄的另一種商品（Y）的消費數量，被稱為商品X 對商品Y 的邊際替代率。

邊際替代率=-Y 的變化量/X 的變化量

MRS??

邊際替代率遞減規律

?Y?X 在維持效用水平不變的前提下，隨著一種商品數量的增加，消費者為得到每一單位的這種商品所需要放棄的另一種商品的消費數量是遞減的。

為什么無差異曲線的斜率為負值？為什么邊際替代率是遞減的？ 邊際效用遞減規律發生作用！由于A、B在同一條無差異曲線上，?TU?00?MUx??x?MUy??y?yMUx???xMUy

4、幾種典型無差異曲線：

完全替代品（替代率為常數）

完全互補品

不完全替代

三、消費者的預算線

1、預算線的含義

在消費者的收入與商品價格既定的條件下，消費者的全部收入所能購買到的兩種商品的各種數量組合。

2、預算線的方程： I=P1X1+P2X2 M=100, Px=4, Py=5

預算線斜率：

?pxpy1、預算線的變化 收入和價格變化的影響（1）收入變化

當收入發生變化時，預算線將會發生平行移動。

(2)價格變化

當商品的價格發生變化時，預算線的斜率將會發生變化。

四、消費者均衡

消費者效用最大化的均衡條件：（邊際替代率）MRS12=P1/P2

均衡條件的幾何意義：預算線與其中一條無差異曲線的相切點

五、消費者均衡點的移動

1、收入變動的影響

收入—消費曲線(Income-consumption Curve)恩格爾曲線(Engel Curve)①恩格爾曲線的由來 ②恩格爾曲線的形狀

收入—消費曲線與恩格爾曲線

2、價格變動的影響

價格—消費曲線(Price-consumption Curve)：當商品價格變動時，消費者均衡點移動的軌跡

個別需求曲線的導出