第一篇：計算機組裝教案第十五章 安裝操作系統-教案

《計算機組裝與維修》教案

第十五章 安裝操作系統一、教學目標：

1.了解操作系統的幾種常用的安裝方式。2.熟練掌握Windows 98基本安裝方法。3.掌握Windows XP基本安裝方法。

二、教學重點、難點

Windows基本安裝方法

三、技能培訓重點、難點

Windows基本安裝方法

四、教學方法

教師講解、演示，學生思考、記憶；分析法和問題討論法，教與學對應的全鏈式教學法

五、教具使用

計算機一臺、多媒體幻燈片演示

六、教學內容與過程

導入： 計算機安裝、配置完畢后，我們并不能直接使用，需要操作系統替我們管理硬件、并為軟件的使用提供一個穩定的運行平臺，操作系統的選擇和安裝將直接決定計算機系統工作的性能和穩定。

講授新課：（多媒體幻燈片演示或板書）提問：大家安裝過操作系統嗎？在什么情況下進行系統安裝的？安裝過程步驟主要有哪些？

一、基礎知識：系統的安裝方式和步驟

介紹操作系統的常見安裝方式和安裝步驟。

二、實戰：安裝Windows98操作系統 1.Windows 98的全新安裝前的準備工作

分析實際計算機設備是否滿足系統的配置要求，準備好系統啟動盤，設置系統啟動順序為軟磁盤驅動器優先以方便系統安裝，并將軟盤放入軟驅。2.安裝Windows 98操作系統

實例演示講解Windows 98操作系統的安裝過程及注意要點。

三、實戰：安裝Windows XP操作系統 1.Windows XP安裝前的準備工作

分析實際計算機設備是否滿足系統的配置要求，準備好系統盤，設置系統啟動順序為光盤驅動器優先以方便系統安裝，并將系統光盤放入光驅。2.安裝Windows XP操作系統

實例演示講解Windows XP操作系統的安裝過程及注意要點。

小結：

1.系統的安裝方式和步驟

2.安裝Windows 98操作系統的注意事項

《計算機組裝與維修》教案

3.安裝Windows XP操作系統的注意事項

作業：

1.復習本章 2.預習下一章

3.做本章的習題與實踐題

第二篇：計算機操作系統教案

計算機操作系統教案

學院名稱：河北政法職業學院 系部名稱： 計算機系 課程名稱： 計算機操作系統 任課教師： 張敏麗

授課題目：操作系統緒論一 授課序號：1 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生了解①操作系統的概念②操作系統的歷史 教學重點：操作系統的基本類型。教學難點：批處理操作系統 作業布置：p20 1.2，1.3 教學內容：

第一章 緒論 §1.1 操作系統概念

1）什么是操作系統

2）操作系統與軟、硬件的關系 §1.2 操作系統的歷史 1）手工操作階段 2）早期批處理 3）多道程序系統 4）分時操作系統 5）實時操作系統 6）通用操作系統 7）現代操作系統 §1.3 操作系統的基本類型 1）批處理操作系統 2）分時系統 3）實時系統 4）通用操作系統

包括：·個人計算機上的操作系統

·網絡操作系統 ·分布式操作系統 授課題目：操作系統緒論二 授課序號：2 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生了解①操作系統的功能是什么。②計算機硬件相關知識③研究操作系統的幾種觀點 教學重點：操作系統的基本功能。教學難點：算法的描述

作業布置：p20 1.1，1.4，1.5，1.6 教學內容：

第一章 緒論 §1.4 操作系統功能

1）處理機管理 2）存儲管理 3）設備管理

4）信息管理（文件系統管理）5）用戶接口 §1.5 計算機硬件簡介

1）計算機基本硬件元素

2）與操作系統相關的幾種主要寄存器 3）存儲器的訪問速度 4）指令的執行與中斷 §1.6 算法的描述

1）算法描述的格式 2）例題 p18 例1 §1.7 研究操作系統的幾種觀點

1)操作系統是計算機資源的管理者 2）用戶界面的觀點 3）進程管理的觀點 授課題目：操作系統用戶界面 授課序號：3 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生了解①作業的基本概念。②作業建立方法。教學重點：作業組織及JCB的建立。教學難點：SPOOLING系統 作業布置：p36 2.1——2.5 教學內容：

第二章 操作系統用戶界面 §2.1 作業的基本概念

1）作業的定義 2）作業組織 §2.2 作業的建立 1）作業輸入方式 ·聯機輸入方式 ·脫機輸入方式 ·直接耦合方式 ·SPOOLING系統 ·網絡輸入方式 2）JCB的建立 §2.3 命令控制界面接口 1）脫機方式 2）聯機方式

聯機控制方式的命令種類有： ·環境設置 ·執行權限管理 ·系統管理 ·文件管理 ·編譯、鏈接命令 ·通信 ·資源要求 §2.4 系統調用

1）設備管理 2）文件管理 3）進程控制 4）進程通信 5）存儲管理 線程管理

授課題目：進程的概念 授課序號：4 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生掌握①進程的概念。②作業和進程的關系。教學重點：進程的概念，程序的并發執行，作業和進程的關系。教學難點：程序的并發執行所帶來的影響 作業布置：p79 3.2——3.4 教學內容：

第三章 進程管理 §3.1 進程的概念

1）程序的并發執行（1）程序的順序執行 ·順序性 ·封閉性 ·可再現性

（2）多道程序系統中程序執行環境的變化

·獨立性

·隨機性

·資源共享（3）程序的并發執行

·何謂程序的并發執行

·程序的并發執行所帶來的影響 2）進程的定義 3）作業和進程的關系 §3.2 進程的描述 1）進程控制塊PCB（1）描述信息（2）控制信息（3）資源信息（4）CPU現場保護 2）進程上下文

（1）進程上下文的概念（2）進程空間

進程上下文結構

授課題目：進程狀態及控制 授課序號：5 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生掌握①進程的狀態及轉換。②進程互斥 教學重點：①進程的狀態及轉換。②進程互斥 教學難點：進程的轉換 作業布置： 教學內容： 第三章 進程管理 §3.3 進程狀態及其轉換 1）進程狀態

·執行狀態

·等待狀態

·就緒狀態 2）進程狀態轉換 §3.4 進程控制 1）進程創建 2）進程撤銷 3）進程的阻塞

·阻塞原語 4）進程喚醒

·喚醒原語 §3.5 進程互斥

1）資源共享所引起的制約 ·臨界區 ·間接制約 ·互斥的概念 2）互斥的加鎖實現 3）信號量和P，V原語 ·信號量 ·P，V原語 用P，V原語實現進程互斥

授課題目：進程同步 授課序號：6 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生掌握進程的同步，了解進程的通信機制。教學重點：用P，V原語實現進程同步 教學難點：生產者－消費者問題，管道 作業布置：p79 3.10，3.11，3.14 教學內容： 第三章 進程管理 §3.6 進程同步 1）同步的概念 ·直接制約 ·同步 ·消息 2）私用信號量 ·公用信號量 ·私用信號量

3）用P,V原語操作實現同步 4）生產者－消費者問題 §3.7 進程通信 1）進程的通信方式 ·主從式 ·會話式

·消息或郵箱機制 ·共享存儲區方式 2）消息緩沖機制 3）郵箱通信

4）進程通信的實例——和控制臺的通信，管道 授課題目：死鎖問題 授課序號：7 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生了解進程的死鎖問題。教學重點：死鎖問題 教學難點：死鎖的排除方法 作業布置： 教學內容： 第三章 進程管理 §3.8 死鎖問題 1)死鎖的概念 ·死鎖的定義 ·死鎖的起因 ·產生死鎖的必要條件 2）死鎖的排除

·死鎖預防 ·死鎖預防 ·死鎖的檢測和恢復 3）作業3.11的講解

授課題目：分級調度 授課序號：8 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生掌握處理機調度的概念和作業調度的概念。教學重點：調度的層次 教學難點：作業與進程的關系 作業布置：p103 4.1，4.2 教學內容： 第四章 處理機調度 §4.1 分級調度

1）作業的狀態 2）作業的轉換 3）調度的層次 ·作業調度 ·交換調度 ·進程調度 ·線程調度 4）作業與進程的關系 §4.2 作業調度 1）作業調度功能 2）作業調度目標 ·公平合理 ·高利用率

·執行盡可能多的作業 ·快的響應時間 3）作業調度性能衡量 ·周轉時間 ·帶權周轉時間 授課題目：進程調度 授課序號：9 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生掌握進程調度的基本概念。教學重點：進程調度的功能 教學難點：進程上下文切換 作業布置：p103 4.6，4.7 教學內容：

第四章 處理機調度 §4.3 進程調度 1）進程調度的功能 ·記錄進程執行情況 ·選擇占有處理機的進程 ·進程上下文切換 2）進程調度的時機 3）進程上下文切換 ·上下文的組成 ·上下文切換的步驟 4）進程調度性能評價 ·定形 ·定量

授課題目：調度算法 授課序號：10 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生掌握基本的調度算法和實時調度算法。教學重點：輪轉法，優先級法 教學難點：優先級法 作業布置：p103 4.8 教學內容：

第四章 處理機調度 §4.4 調度算法

1）先來先服務調度算法 2）輪轉法 3）多級反饋輪轉法 4）優先級法 5）最短作業優先級法 6）最高響應比優先級法 §4.6 實時系統調度方法 1）實時系統的特點 ·有限等待時間 ·有限響應時間 ·用戶控制 ·可靠性高

·系統出錯處理能力強 2）實時調度算法的分類 3）時限調度算法 4）頻率單調調度算法

授課題目：存儲管理的功能 授課序號：11 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生

1.掌握掌握虛擬存儲器的基本概念實時系統的特點。2.了解地址變換、內外存數據傳輸的控制、內存的分配與回收3.內存信息的共享與保護4.分區管理

教學重點：虛擬存儲器 教學難點：地址變換

作業布置：p138 5.1，5.2，5.3，5.4 教學內容：

第五章 存儲管理 §5.1 存儲管理的功能 1)虛擬存儲器 2)地址變換 ·靜態地址重定位 ·動態地址重定位 3)內外存數據傳輸的控制 4)內存的分配與回收 5)內存信息的共享與保護 §5.2 分區存儲管理

1)分區管理基本原理 ·固定分區法 ·動態分區法 2)分區的分配與回收

（1）固定分區法的分配與回收

（2）動態分區法的分配

·最先適應法 ·最佳適應法 ·最壞適應法（3）動態分區法的回收與拼接 3)有關分區管理其他問題的討論 ·關于虛存實現 ·關于內存擴充

·關于內存保護和地址變換 ·分區存儲管理的優缺點

授課題目：覆蓋與交換技術及頁式管理 授課序號：12 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生掌握覆蓋與交換技術及靜態頁面管理，掌握動態頁式管理。

教學重點：靜態頁面管理，請求頁式管理中的置換算法 教學難點：內存頁面分配與回收 作業布置：p138 5.8，5.9，10，11 教學內容：

第五章 存儲管理 §5.3 覆蓋與交換技術 1）覆蓋技術 2）覆蓋技術示例 3）交換技術 §5.4 頁式管理

1）頁式管理的基本原理 2）靜態頁面管理 內存頁面分配與回收（1）分配算法

·頁表 ·請求表 ·存儲頁面表（2）地址變換 §5.4 頁式管理 3）動態頁式管理 ·請求頁式管理 ·預調入頁式管理

4）請求頁式管理中的置換算法（1）隨機淘汰算法（2）輪轉法

（3）最近最久未使用頁面淘汰算法近似算法：

·最不經常使用頁面淘汰算法 ·最近沒有使用頁面淘汰算法（4）理想型淘汰算法 5）存儲保護 6）頁式管理的優缺點

授課題目：段式管理 授課序號：13 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生掌握段式管理。教學重點：段式管理的實現原理 教學難點：段式管理的地址變換 作業布置：p138 5.14 教學內容： 第五章 存儲管理 §5.5 段式與段頁式管理 1）段式管理的基本思想 2）段式管理的實現原理（1）段式虛存空間（2）段式管理的內存分配（3）段式管理的內存釋放（4）段式管理的地址變換

·段表 ·動態地址變換（5）段的共享預保護

·段的共享 ·段的保護 3）段式管理的優缺點

授課題目：段頁式管理及局部性原理和抖動問題 授課序號：15 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生

1.掌握段頁式管理

2.了解局部性原理和抖動問題。

教學重點：段頁式管理的實現原理 教學難點：抖動問題

作業布置：p138 5.16，5.18，5.19 教學內容： 第五章 存儲管理 §5.5 段頁式管理

4）段頁式管理的基本思想 5）段頁式管理實現原理 ·虛地址的構成 ·段表 ·頁表

·動態地址變換過程 §5.6 局部性原理和抖動問題

·局部性原理 ·抖動問題

授課題目：文件系統的概念與文件的邏輯結構 授課序號：17 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生了解文件系統的概念與文件的邏輯結構和存取方法。

教學重點：文件系統的概念 教學難點：文件的邏輯結構 作業布置：p202 7.1，7.2，7.3 教學內容： 第六章 文件系統 §6.1 文件系統的概念

1）文件 ·數據項 ·記錄 ·文件 2）文件類型 3）文件屬性 4）文件系統

§6.2 文件的邏輯結構與存取方法 1）常用記錄式文件的邏輯結構 ·連續結構 ·多重結構 ·轉置結構 ·順序結構 2)存取方法

授課題目：文件的物理結構與存儲設備 授課序號：19 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生了解文件文件的物理結構與存儲設備和文件存儲空間管理

教學重點：文件的物理結構，文件存儲空間管理 教學難點：文件存儲空間管理 作業布置：p202 7.7，7.8 教學內容： 第六章 文件系統

§6.3 文件的物理結構與存儲設備

1）文件的物理結構 ·連續文件 ·串聯文件 ·索引文件 2）文件的存儲設備（1）順序存取設備

·信息密度 ·磁帶帶速 ·塊間間隙（2）直接存取設備 §6.4 文件存儲空間管理 1）文件存儲空間 2）空閑塊管理方法 ·空閑文件目錄 ·空閑塊鏈 ·位示圖 3）作業的講解 授課題目：文件目錄管理 授課序號：21 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生了解文件文件目錄管理，了解文件文件存取控制的方法和文件的使用及文件系統的層次模型。教學重點：掌握目錄管理技術 教學難點：便于共享的文件目錄 作業布置：p103 7.10，7.11，7.12 教學內容： 第六章 文件系統 §6.5 文件目錄管理 1)文件的組成 2)文件目錄 ·單級目錄 ·二級目錄 ·多級目錄

3)便于共享的文件目錄 ·繞道法 ·鏈接法

·基本文件目錄表BFD 4)目錄管理 §6.6 文件存取控制 1）文件的保護與保密 2）存取控制矩陣 3）存取控制表 4）口令 5）密碼術 ·加密解密過程 §6.7 文件的使用

文件系統提供為用戶的服務： ·設置與修改用戶存取權限 ·建立、改變、刪除目錄 ·文件共享和設置訪問路徑

·創建、打開、讀寫、關閉，以及撤銷文件§6.8 文件系統的層次模型 ·文件系統的層次模型

授課題目：設備管理和數據傳送控制方式 授課序號：23 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生了解設備的類別及功能和任務，掌握數據傳送控制方式。

教學重點：設備的類別，掌握數據傳送控制方式 教學難點：通道控制方式的數據傳送結構 作業布置：p226 8.1，8.2，8.3 教學內容：

第七章 設備管理 §7.1 引言

1）設備的類別 按使用特性分類： ·存儲設備 ·輸入輸出設備 ·終端設備 ·脫機設備 按設備從屬關系分類： ·系統設備 ·用戶設備 按信息組織分類： ·字符設備 ·塊設備

2）設備管理的功能和任務 §7.2 數據傳送控制方式 1）程序直接控制方式 2）中斷方式

·中斷方式的傳送結構 ·中斷方式的處理過程 3）DMA方式 ·何謂DMA方式

·DMA方式的數據處理過程 4）通道控制方式

·通道控制方式的數據傳送結構 ·通道控制方式的數據處理過程

授課題目：中斷技術和緩沖技術 授課序號：25 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生掌握中斷技術，掌握緩沖技術。教學重點：掌握中斷處理程序的處理過程。教學難點：中斷處理程序的處理過程 作業布置：p226 8.6 教學內容： 第七章 設備管理 §7.3 中斷技術 1）中斷的基本概念 ·中斷源 ·中斷請求 ·中斷屏蔽

2）中斷的分類與優先級 ·外中斷 ·內中斷

·中斷優先級的設定 ·中斷與陷阱的區別 3）軟中斷 ·硬中斷 ·軟中斷 4）中斷處理過程 §7.4 緩沖技術 1）緩沖的引入 2）緩沖的種類 ·單緩沖 ·雙緩沖 ·多緩沖 ·緩沖池 3）緩沖池的管理 ·緩沖池的結構 ·緩沖池管理 ·緩沖池的工作過程

授課題目：設備分配與I/O進程控制及設備驅動程序 授課序號：27 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生了解設備驅動程序及I/O進程控制和設備分配方法。

教學重點：設備分配的原則。教學難點：I/O控制的實現 作業布置：p226 8.11-8.15 教學內容： 第七章 設備管理 §7.5 設備分配

1）設備分配用數據結構 ·設備控制表DCT ·系統設備表SDT 2）設備分配的原則 3）設備分配算法 §7.6 I/O進程控制 1）I/O控制的引入 2）I/O控制的功能 3）I/O控制的實現 §7.7 設備驅動程序 1）設備驅動程序的功能 3）設備驅動程序的管理

授課題目：總復習授課序號：29 授課班級：司法信息2003級 教學方法：講授法 課時：2學時 教學目的：通過這一章的學習，使學生對本課程有一定的總體認識。教學重點：處理機調度的原則。教學難點：存儲管理 作業布置：

教學內容： 第一 引論: 1.1節 系統概述(1.1.1~1.1.2)1.2節 操作系統的形成和發展(1.2.1~1.2.2)1.3節 多道程序設計的概念(1.3.1~1.3.2)1.4節 操作系統的功能和特性(1.4.1~1.3.2)1.5節 操作系統的類型(1.5.1~1.5.4)第二 操作系統的運行環境

2.1節 硬件環境(2.1.1~2.1.5)2.2節 操作系統與其他系統軟件的關系(2.2.1~2.2.2)2.3節 操作系統與人的接口(2.3.2)第三 進程管理

2.1節 進程的概念(2.1.1~2.1.2)2.2節進程的狀態(2.2.1~2.2.2)2.3節進程的描敘和管理(2.3.1~2.3.2)第五 并行性:互斥和同步 5.1節概述

5.2節 臨界段(5.2.1~5.2.2)5.3節 互斥(5.3.1~5.3.2)5.4節 信號量(5.4.1~5.4.6)5.6節 進程間的通信(5.6.1~5.6.3)第六 多處理器管理系統和處理器管理

6.3節調度的層次和作業調度(6.3.1~6.3.3)6.4節 單處理器系統的處理器調度(6.4.1~6.4.2)第七 死鎖

7.2節死鎖的必要條件(7.2.1~7.2.2)7.3節 死鎖的預防(7.3.1~7.3.2)7.4節 死鎖的避免(7.4.1~7.4.2)7.5節 死鎖的檢測和恢復(7.5.1~7.5.2)第八 實存儲器管理技術

8.3節 可變分區多道管理技術(8.3.1~8.3.4)8.4節 多重分區管理 8.5節 簡單分頁 8.6節 簡單分段

8.7節 內核主存管理(8.7.2~8.7.3)第九 虛擬存儲器管理

9.2節 分頁存儲管理(9.2.1~9.2.2)9.3節 分段存儲管理(9.3.1~9.3.2)9.4節 段頁式存儲管理(9.4.1~9.4.4)9.5節 頁面替換算法(9.5.1~9.5.3)9.6節 頁架的分配策略(9.6.1~9.6.2)第十 設備管理 10.1節 概述

10.2節 I/O子系統的層次模型(10.2.1~10.2.2)10.3節 I/O系統的組成(10.3.1~10.3.3)10.5節 I/O子系統(10.5.1~10.5.3)10.7節 磁盤調度(10.7.1~10.7.2)第十一 文件系統

11.1節 文件(11.1.1~11.1.6)11.2節 目錄(11.2.1~11.2.5)11.3節 文件系統的實現(11.3.1~11.3.5)11.5節 安全性和保護(11.5.1~11.5.4)

主要參考書：

《計算機操作系統教程》第二版 張堯學,史美林編著 清華大學出版社2000.8 《操作系統原理DOS篇》 張昆蒼編著 清華大學出版社1994.5 《計算機操作系統》 湯子瀛、楊成忠 西安電子科技大學出版社 1988.6

第三篇：計算機組裝教案第十六章 安裝驅動程序-教案

《計算機組裝與維修》教案

第十六章 安裝驅動程序

一、教學目標：

1.了解安裝驅動程序的意義。

2.查找、選擇驅動程序的方法及安裝驅動程序的順序。3.使用隨產品或配件附送的安裝盤安裝驅動程序。

二、教學重點、難點

驅動程序的安裝順序及安裝

三、技能培訓重點、難點

驅動程序的安裝順序及安裝

四、教學方法

教師講解、演示，學生思考、記憶；分析法和問題討論法，教與學對應的全鏈式教學法

五、教具使用

計算機一臺、多媒體幻燈片演示

六、教學內容與過程

導入： 由于計算機的組件各不相同，要想更好的控制和使用它們，需要安裝特定的軟件——驅動程序。

講授新課：（多媒體幻燈片演示或板書）

提問：驅動程序有什么功能作用？那些設備需要驅動程序才能使用？

一、基礎知識：認識驅動程序 1.什么是驅動程序

講解驅動程序的作用和功能，使大家了解為什么要安裝驅動程序。2.驅動程序的分類

了解驅動程序的來源和分類。3.驅動程序的查找、選擇和安裝順序

講解設備管理器的使用；了解驅動程序的安裝順序和步驟。

二、實戰：安裝驅動程序

1.利用隨產品附送的安裝盤安裝驅動程序

講解如何使用主板附送的驅動盤對主板各部件的驅動程序安裝。2.手工安裝驅動程序

通過講解分別系統主要部件--顯示卡、聲卡和網卡的驅動程序，掌握如何手工安裝驅動程序。

小結：

1.驅動程序的種類 2.驅動程序的安裝順序 3.安裝驅動程序方法

作業：

《計算機組裝與維修》教案

1.復習本章 2.預習下一章

3.做本章的習題與實踐題

第四篇：計算機操作系統教案1

計算機操作系統教案

執 教：*******

課 時：一課時

教學對象：高一 教學對象：高中一年級學生

教學目的：

1、了解操作系統的概念、功能、分類及發展情況

2、了解Windows操作系統的特點

3、掌握Windows操作系統的基本操作

教學重點：

1、掌握計算機軟件的分類

2、了解Windows操作系統的特點

教學難點：讓學生掌握計算機操作的基本方法和操作技能，并且能夠根據需要選擇合適的操作系統

教授方法：講授法：設置適當的情景，激起學生的學習興趣；逐步引導，逐漸深入；展開聯想，拓展思路。

演示法：通過實際操作與多媒體演示相結合，讓學生對所學知識一目了然。

教學準備：設置教學環境，使用Windows XP操作系統，確保多媒體教學軟件的正常運行；準備好教學所需資料；將學生按照座次分成組。

一、組織教學

二、復習舊知識

三、講授新知識

（一）、通過合適情景導入新課，引入課題 首先提問：什么是“操作系統”？操作系統都有哪些？目前人們最常用的操作系統是什么？Windows家族的發展史？Windows它為何會如此受歡迎？

（二）、講授新內容

讓學生自己先看書并作出總結，學生小組討論，在教師的指導下，就教材的重點難點提出問題、分析問題并解決問題，針對學生提出的問題，老師再做出相應的補充。

1、操作系統概述：

⑴、概念：對計算機全部硬件資源和軟件資源進行統一管理、統一調度和統一分配的機構。

⑵、功能：處理器管理、存儲管理、設備管理、文件系統管理和用戶接口管理，同時起連接計算機和用戶的作用。

2、常見的操作系統：

⑴、DOS操作系統：它由IBM公司最先開發的，對硬件平臺要求較低，是一個單任務、字符界面的操作系統。⑵、Windows操作系統：是一個圖形界面窗口式多任務操作系統，也是最常用的操作系統。

⑶、NIUX操作系統：提供多任務多用戶的操作系統，它能實現遠程通信、并行處理，資源分配上有了更廣闊的前景，但使用不方便。

⑷、Linux操作系統：其功能與Windows操作系統相類似，與UNIX系統兼容，支持所有的硬件平臺，是一個命令式的操作系統。

3、Windows操作系統的發展： 1990年Microsoft公司推出Windows 3.0、1995年Microsoft公司推出了Windows 95、1999年Microsoft公司推出了Windows 98、2000年Microsoft公司推出Windows 2000、2001年Microsoft公司推出了2000年Microsoft公司推出、2003年Microsoft公司推出了Windows 2003，但大家都在使用的Windows XP；

4、Windows操作系統的特點：

⑴、直觀、圖形化的各種環境

⑵、靈活方便的操作方式

⑶、多任務處理方式

⑷、支持長文件文明

⑸、即插即用的硬件支持

⑹、豐富多彩的媒體功能

⑺、強大的網絡功能

（三）課后教學鞏固

1、教師總結：帶著學生總結操作系統的概念、分類、功能及常用的操作系統。

2、學生總結：回顧一下本節課學到了什么，還有什么地方不明白的需要補充的。

3、布置課后練習：了解Windows操作系統的基本操作，并將自己的操作過程截圖作為課后作業上交。

第五篇：計算機操作系統教案（定稿）

計算機操作系統教案

執 教：*****

課 時：一課時

教學對象：高一

一、教材分析

《操作系統》是河北教育出版社出版的高一年級《信息技術》第一章第四節第一部分內容。本部分內容對計算機的軟件系統進行全面的介紹，包括系統軟件、應用軟件和硬件之間的關系，操作系統的發展和種類，以及如何根據實際的應用選擇恰當的操作系統等內容。這部分理論內容比較多，這就要求教師在講解的時候必須把理論實際化，對軟件的每一種分類都能夠舉出相應的實例，使學生能夠建立起硬件、軟件的概念，從而對計算機系統的工作的方式有一個深入的了解。在教學過程中，要求學生以理解為主，將教師的講授的知識轉換為自己的能力。

二、教學目標

知識目標：使學生掌握計算機系統的構成；使學生掌握計算機軟件的分類；使學生理解計算機硬件、系統軟件、應用軟件三者之間的關系；使學生了解常見的操作系統及其分類。

能力目標：使學生能夠根據自己的需求選擇合適的操作系統版本。

情感、態度與價值觀：通過Windows家族的發展歷程，讓學生養成良好的扎實穩重的學習習慣；培養學生勵志開發國產操作系統；讓學生可以辯證地看待問題。

三、教學重、難點 教學重點：使學生掌握計算機系統的構成；使學生掌握計算機軟件的分類；使學生了解Windows家族的發展史。

教學難點：計算機硬件、系統軟件、應用軟件三者之間的關系；使學生能夠根據需要選擇合適的操作系統。

四、教學內容

1、教師將學生分為三組，完成三個任務（課本上的知識）。1)任務一：閱讀“操作系統簡介”這部分內容，歸納操作系統發展歷史，用表格形式呈現；

2)任務二：閱讀“常見的操作系統”這部分內容，閱讀完成用圖形歸納；

3)任務三：閱讀“視窗操作系統Windows”以及課本上閱讀部分“常見的操作系統”兩部分內容，閱讀完成之后將Windows系列操作系統發布的時間、系列名稱、主要特點用表格歸納出來。

2、學生完成過程中，教師巡視，學生完成之后教師從每組挑選做的好的同學進行演示（利用善思多媒體軟件讓學生從自己的機位上演示）。

3、教師將自己的歸納結果與學生的相比較，指出學生值得肯定和需要改進的方面。如教師將計算機系統組成圖設計為：

3、