第一篇：三年級下冊課內閱讀有答案1

1.燕子

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。1.文段選自<<燕子>>。

2.這段主要寫了 燕子的外形特點。3.按課文內容填空：

（俊俏輕快）的翅膀 剪刀似）的尾巴

（烏黑光亮）的羽毛（活潑機靈）的燕子

4.這句話運用了（比喻）的修辭手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀）。

5.仿寫一種小動物的外形：-才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

1.請找出文中表示顏色的詞：黃色 青 綠

2.概括這段的主要內容：春天來了，燕子從南方趕回來了。3.??有的??有的??

下課了，同學們有的做游戲，有的散步。4.“都像趕集似的聚攏來”說明什么？

答：說明春天來了，花草樹木都競相開放。5.??像??似的??

太陽像一個大火球似的在天空燃燒著。

在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

1、描寫燕子飛行的動詞有：掠過、叫著、飛到、橫掠、沾。這些動詞突出了燕子的 輕快、機靈。

2、給下列加點字選擇正確的讀音。一掠（lüa lua）過 沾（zhàn zhān）唧（jī jí）唧 蕩漾（yàng yáng）

3.荷花

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

1、第（2）句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是（碧綠），寫荷葉形態的詞語是（大圓盤），寫荷葉多而密的詞語是（挨挨擠擠）。

2、作者細致觀察了（3）種白荷花開放的姿勢，分別是（有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的）。

3.照樣子寫一寫：挨挨擠擠（來來往往）（許許多多）（明明白白）

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢??

過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。1.“冒”用得好，好在哪里？ 突出荷花的美麗和高潔，使荷花突現出來.2.為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？因為荷花是活生生的真實景色，非常美麗,那么看上去這一池荷花就像一大幅活的畫。

3.“我”怎么會忘記自己是在看荷花呢？ 因為荷花實在太美麗了，我被荷花陶醉了，忘記了自己在看荷花。

4.理解詞語。挨挨擠擠：形容事物一個挨著一個，十分擁擠的樣子。這里說明荷葉非常多。

5、.造句：有的??有的??有的?? 下課了，同學們有的跑步，有的跳遠，有的跳高。

一??就??我一回家，就做作業。

不是??是?? 我不是中學生，是一名小學生。

5.翠鳥

一.讀下面一段話，完成后面練習。翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷 頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋 背上的羽毛像淺綠色的外衣 腹部的羽毛像赤褐色的襯衫 它小巧玲瓏 一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴

1.補上缺少的標點符號。2.填空。

這一自然段寫了翠鳥的外形特點，是從“爪子、身體顏色、眼睛、嘴”四方面寫的。爪子的特點是紅色、小，羽毛的特點是鮮艷__，眼睛的特點是透亮靈活，嘴的特點是又尖又長。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡（jǐn jìn）管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈（ɡān

ɡǎn），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

1.小魚可機靈了，本片段中哪一句話說明了它的機靈，請抄下來。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。

2.給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。3.用“——”畫出一句比喻句。4.給下面的詞語選擇近義詞。

機靈——（）

銳利——（）

5.“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。”請你用“盡管??還是 ??”寫一句不同的。

6.翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“___”圈出來。蹬、飛、叼、貼、飛走

7.從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”這句話知道了什么？ 翠鳥的動作迅速敏捷。

第二篇：三年級下冊寒假作業答案

一、我會填。

1、一年的12個月中，有()個大月，有()個小月。

2、用24時計時法表示，下午5時是()，晚上12時是()。

3、里面有()個，5個 是()。4、3千克=()克 1時7分=()分 10噸=()千克。

5、在算式□÷7=19......()中，余數最大是()，這時被除數是（6、在下面的○里填上>、<、或 =。

24×3○23×4 15×6○16×5 0×78○0×0 44×5○45×4 100g○1kg 27×4○43×2

7、用分數表示下圖中的陰影部分。

()()()()

8、填上合適的單位名稱。小明體重大約32()一棵大樹高12()一只公雞重3()一個雞蛋重50()

9、最小三位數與最大一位數相乘,積是()10、6個315相加的和是(), 80是4的()倍。

11、如果每天堅持記5個英語單詞,你去年二月記了()個英語單詞。

12、估算5×608時,要把608看著()來估算，估算的結果是()。

二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1、1kg鐵比1kg棉花重。()

2、計算78×6時,個位上滿了四十,就要向十位進四十。()3、7×0 = 7+0()

4、兩個數的積一定大于其中的一個因數。()

5、因為0×0=0,所以0÷0=0()

6、下午3時用24時記時法表示為15:00()

7、把一個長方形分成5份，每份是這個長方形的()

8、在有余數的除法里,余數一定不能大于除數。()

三、我會選擇。（請將正確答案的序號填在括號里）1、3□7×6≈2400中的□可填()

A、0.1.2.3.4 B、4.5.6.7.8 C、5.6.7.8.9.2、一個足球約重()

A、430g B、53g C、5kg

3、開電冰箱的門屬于()

A、平移現象.B、旋轉現象 C、兩種現象都有

4、兩個長方形的周長相等，則它們的長和寬()

A、兩個長相等 B、兩個寬相等 C、兩個長.兩個寬不一定相等

5、今年的二月有()天

A、30.B、28 C、29

6、當你面向西南方時.后面是()方)。A、東南 B、西北 C、東北

7、下面的積大約是3200的算式是()A、8×493 B、4×795 C、589×6

8、要使□8÷7的商是一位數，□里可以填()A、9 B、7 C、5

四、我會計算。1.口算。

200×5＝ 9×60＝ 66÷2＝ 59÷9＝ 60÷2＝ 53×2＝ 5×80＝ 68÷4＝

－ ＝ － ＝ 1－ ＝ － ＝ 2.估算。97×6≈ 309×4≈ 61÷2≈ 9×59≈ 88÷3≈ 55÷9≈ 3.豎式計算。87÷7 473×9 57÷3 6×249 706×5 95÷5 350×8 218×8

五、我會求下面圖形的周長。

六、我會解決問題。

1、蔬菜店運來508千克青菜，運來的蘿卜重量是青菜的4倍，蔬菜店運來蘿卜大約多少千克?

2、糧倉里有69噸小麥，用載重量為8噸的卡車來運，需要多少輛這樣的卡車才能一次將小麥運完？

3、有一塊用籬笆圍成的長方形菜地，寬9米，比長短3米，圍成長方形的籬笆全長多少米?

4、一本課外書，小明第一天看了這本書的，第二天看了這本書的，還有這本書的幾分之幾沒有看?

5、小紅做3個紙飛機用了54分鐘，小軍做5個同樣的紙飛機用了75分鐘，誰做得快一些?

6、媽媽從晚上9時開始上夜班，到第二天早上5時下班，如果她每小時加工23個零件，媽媽一共加工了多少個零件?

7、買蘋果。

(1)、如果買9個蘋果，怎么買合算?

(2)、如果按批發價，買20個蘋果需要多少錢?

第三篇：三年級下冊配套答案

三年級語文補充習題下冊答案匯總

三年級語文下冊第1課 長城和運河

一，選字填空。

1，偏旁

詩篇

遍地 2，駕駛

書架

責罵 3，蜻蜓

蜿蜒

拖延

二，根據課文內容填空。

1，西海關，巨龍穿行，連綿起伏

2，首都北京，天堂杭州，稠帶飄落，銀光閃閃。3，巨龍，雄偉，綢帶，美麗，是誰創造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。我們中華民族的祖先。

三，照樣子，把句子補充完整。

中秋節到了，天上的月亮像銀盤一樣。

萬里長城像一條騰飛的巨龍,蜿蜒于崇山峻嶺之間

四，觀察課本上的長城圖，寫一段話，盡量用到下面的詞語。萬里長城像一條巨龍曲折蜿蜒于連綿起伏的群山之中。

五，閱讀片段，完成練習。1，美不勝收

古老

博大雄偉

綠意盎然 2，緊緊圍著

看不清楚

3，八達嶺長城的四季美不勝收。春，夏，秋，冬。喜愛。

4，那時看長城，活像一條出水的蛟龍。

六，連一連。北京故宮 拉薩布達拉宮 西安秦始皇兵馬俑 四川樂山大佛

三年級語文下冊第2課 美麗的南沙群島

一，給下列帶點字選擇正確讀音。難以計數選第2個，其余選第一個。二，找錯別字。1，座布 2，僅計

三，選詞填空。1遼闊 廣闊

寬闊 2蘊藏 蘊含 3勝地 圣地

四，根據課文內容填空。

1，航行

捕魚，開墾 種植，搏擊風浪的汗水；生息繁衍的煙灰。2，難以計數

珍貴，極為豐富 礦產資源，用之不竭。第二波斯灣。祖國巨大的藍色寶庫。海洋生物 礦產資源 海洋動力。五，閱讀課文片段，完成練習。1，畫第一句。

2，標點有 逗號 2個頓號 逗號 句號 3.好像 未來

舞動

4，藍玉，翡翠，水天相連，五彩繽紛。南沙群島是一個充滿魅力的旅游勝地。

三年級語文下冊第3課

廬山的云霧

一，先組詞，再填空。反向 寫字

暴風 返回

一瀉千里 瀑布 方訪 火伙 包泡 二，填上合適的詞。神秘

頂 茫茫

座 舒服

座 秀麗

條 三，寫成語。１，一瀉千里 ２，騰云駕霧 ３，千姿百態 四，填空。１，雄偉

２，美麗的南沙群島真令人流連往返。五，根據課文內容填空。

１，千姿百態

瞬息萬變。變幻無常 一瀉千里。

２，千姿百態。隨風飄蕩，一瀉千里；四蹄生風，漂浮在北冰洋上的一座冰山。六，閱讀片段，完成練習。１，千姿百態

２，籠罩山頭，纏繞半山，彌漫山谷，阻擋山峰。絨帽，玉帶，大海，天幕。3，日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

4，那些云彩不知從哪里飄過來的，一朵朵散落在天空，仿佛茫茫草原上歡快的羊群。不一會兒，調皮的羊兒們開始玩耍起來，一只只首尾相連，就像一條夕陽下飛舞的巨龍。不知為何巨龍又盤旋起來，慢慢地聚攏成一座巨大的山峰，給人一種壓抑的感覺。大約是風姑娘不愿意這座大山嚇壞了孩子們，輕輕地吹了一口氣，大山就碎成了無數小塊，像極了一群頑皮可愛的小白兔。孩子們高興地笑了??

三年級語文下冊第4課

微笑著承受一切

一，選擇正確讀音，輸贏 選第二個，其余選第一個。二，照樣子，寫寫。清風習習秋雨綿綿 威風凜凜 白發蒼蒼 銀光閃閃 北風呼呼 生機勃勃 三，造句。

1，他用詢問的目光望想大家。

2，病人在送往醫院的途中發生了意外。四，選擇關聯詞語。1，因為

所以 2，雖然

但是 3，不僅

還

五，閱讀課文片段，完成練習。1，躺在床上不能動彈。

2，失聲痛哭，沒有掉一滴眼淚，桑蘭很堅強。1，桑蘭總是一邊忍著劇痛配合醫生，一邊輕輕哼著自由體操的樂曲。2，桑蘭非常喜歡體操。3，桑蘭你真堅強！

4，不屈不撓 百折不撓

三年級語文下冊第5課 雪兒

一，查字典，填空。1，A 點 哀傷

2，S

直刀旁二，填空。道

明媚

輕輕 只

藍藍

咕咕 雙 漂浮

喃喃 三，選詞填空。1，頑強

堅強

2，連續 陸續

繼續

四，仔細觀察課本上的雪兒插圖,用幾句話描寫出雪兒的樣子,盡量用到下面的詞語。雪兒的羽毛雪白雪白的，長著一雙金黃的眼珠，一見到我就咕咕只叫。五，閱讀課文片段，完成練習。㈠

1，我很喜歡雪兒，希望雪兒早點好。2，看藍天上那自由飛翔的小鳥。㈡

1逗號 冒號 引號 逗號 逗號 句號 引號 逗號 逗號 2，雪兒你去吧，我會祝福你的。謝謝。

藍天才是你施展本領的地方。雪兒，保重，我會想念你的。

三年級語文下冊第6課 花瓣飄香

二，選字填空。1，辮

瓣

辨

辯 2，盤 盆

三，將正確的詞語填入括號。1，惶恐 2，驚恐

四，填空。

1，俯

摘

捧

穿

跑 2，摘

合看

五，閱讀片段，完成練習。

（一）1，好奇

傷心 好奇

2，懂事的

（二）1，小女孩，小女孩很懂事，我的母親，我被小女孩感到了。

2，我把花送給小女孩時我會說些什么？

三年級語文下冊第7課《菩薩兵》

一、選擇讀音。

3題全是先選1再 選2

二、選擇語氣。1C 2A 3B

三、讀句子，填空。

1、結果 種子選第一個，其余選第二個。紅軍播下的種子，對藏民的愛。

2、反動軍隊，來糟蹋他們的。

3、善良的人。感激

四、閱讀完成練習。

1、這么多天了，藏胞還在山里，肯定受不了。

2、擔心，在山里受不了，趕不上。非常關心藏民。

1、悄悄

干干凈凈

平平展展

感激

2、紅軍幫助他們春耕。

五、編寫故事提綱。

1、又有軍隊，躲進山里。急壞了

2、去找藏胞

3、想幫助他們把地搶種上

4、幫助藏胞春耕

5、回來了，流下感激的淚水。

三年級語文下冊第8課《李廣射虎》

一、選擇讀音。

第一行選第一個，第二行選第2個。

二、選擇合適的詞語填空。

1、搜尋

尋找

查尋

2、不但 而且

不是 而是

三、用表示聲音的詞語。

1、呼呼

2、汪汪

3、沙沙

4、嘩嘩

四、默寫塞下曲

林暗草驚風，將軍夜引弓。

平明尋白羽，沒在石棱中。

1、唐

盧綸

2、李廣

西漢

3、平明，沒在

4、第二天清晨，將軍記起昨晚林間的事，順原路來到現場，他不禁大吃一驚：明亮的晨光中，分明看見被他射中的原來不是老虎，而是一座巨石。恐懼感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深鉆進石棱里去了。

神勇無比，臂力驚人。

五、閱讀，完成練習。

1、朦朧 拈弓搭箭 選第一個，其余選第二個。

2、李廣射虎的情況。時間 3、1,2句話畫橫線。最后一句話畫浪線。

4、警惕，搜尋，拈弓搭箭，運足氣力，拉開

1、寡不敵眾，聞名于世

2、第3句話

3、最后一句。

三年級語文下冊第9課《少年王勃》

一、選擇正確讀音。

1.選1再選2

2.選1再選2

3.選1再選2

二、組詞

南昌

探望

田字格

唱歌

深水

閣樓

三、寫成語。

1拍案叫絕

2水天相連

3筆走如飛

文思如泉

四、完成練習

1、凝望，披著，余暉，緩緩，飄蕩

2、邊看邊想，胸有成竹，文思如泉，筆走如飛，滕王閣序

3、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。畫第一段冒號后面的內容。

4、文思如泉，筆走如飛，才華超眾 才氣過人 才氣無雙 才識過人 蓋世之才 七步之才 學富五車。

1、畫家，畫竹，蘇軾

2、我胸有成竹的對他媽媽說：“這次考試我一頂會考個第一！

三年級語文下冊第10課《大作家和小老師》

一、選字填空

1、毫毛

自豪

豪杰

2、聯系

連續

聯合

二、連話并加標點

1、一個人不論取得多么大成就，都不能自夸。

2、春雨給春天的大地帶來萬紫千紅。

三、根據課文內容填空。

1、小姑娘白白胖胖，一對大眼睛很有神，頭上扎著大紅蝴蝶結，真是可愛極了。

2、英

莫斯科

四、閱讀，完成練習

1、（省略）

2、驕傲 謙虛 驕傲

3、娜塔沙

蕭伯納

4、畫第一句

1、畫第2自然段最后一句，和全文最后一句。變化原因是為兒子沒有說謊而高興。

2、因為屠格涅夫說的是真話，是個誠實的孩子。

3、是個誠實的孩子

三年級語文下冊第11課《趕海》

一、選擇正確讀音或漢字

暑假（讀音）似的 好像 戰利品 選第2個 其余選第一

二、選擇合適的詞填空

1、支 只 個 員

2、哦 哎 嘿 咦

三、照樣子，把話寫具體

1、遼闊的 奇妙

2、西邊的 快要

四、完成練習

1、好 因為這樣寫首尾呼應

2、撈魚 捉海星 抓大蝦 撿貝殼

3、每當唱起這首歌便想起童年趕海的趣事。

五、閱讀片段，完成練習

1、趕海的過程。

2、副倒數第2句。

一只大蝦 一員武將 生動形象有趣

3、抓來的敵人 大蝦

4、逗

船頭濺起的浪花

吟唱著歡樂的歌兒。

三年級語文下

12、《荷花》

一、換字，組詞 濟南

飽脹

張開 裂開

例子 舞蹈

水稻 蓮蓬

縫隙 翩翩起舞

偏旁

二、填詞造句。

1、一

就

2、如果，那

3、不是，是

他一聽到這個消息，就高興得跳了起來。

三、給加點字選擇正確讀音。1，⑵ ⑶ 2,⑵ ⑶⑴

四、閱讀，完成練習

1、全選第一個。

2、荷花生命力茂盛。

3、第2句。

荷葉

大圓盤。顏色，形狀，碧綠 大圓盤。

4、3

才開兩三片的，花瓣全展開的，花骨朵

五、按課文內容填空，回答問題。

1、填空省略 大自然

大自然

2、填空省略

三年級語文下

13、《古詩兩首》

一、介紹帶點字。

1、包含

2、河流

3、好像

二、填表

讀音全選第2個。字義全選第一個。

三、背誦填空。

1、唐，李白，望廬山瀑布。夸張。

2、杜甫，黃 翠 白 青，春天。湛藍的，碧綠的，在柳樹上鳴叫。飛上青天。

三年級語文下

14、《我應該感到自豪才對》

一、拼音 除松散選第二個，其余三個選第一個

組詞 散會

當鋪

災難

挑擔

二、1、又白又胖

又細又長

2、驚天動地

改天換地

三、1、如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里就會拔不出來。

2、馬跑得越快，離越國就會越遠。

四、1、小溪

2、非常、特別

3、事情發生的很突然

五、1、挺委屈

擔心

自豪

長的又大又厚

保護眼睛

儲存足夠的養料

駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里的特殊用處

2、沙漠之舟

不毛之地

飛沙走石

想方設法

堅定不移

有志者事竟成

六、略

三年級語文下

15、《水上飛機》

一、l、援（支援）緩（緩慢）

2、談（談話）淡（淡淡）

二、l、(1)遺件事宄竟是為什么？

(2)小明遇到問題總該刨桶問，弄個究竟。

2、(1)春天來了，氣溫漸漸變暖了。

(2)小姑娘聽了大家的勸說，漸漸停止了哭聲。

三、1、遺幅山水畫多么漂亮啊！

2、烏云密市，大雨從空中傾瀉下來。

3、經過努力，小華的成績有了很大進步。

4、我斷定這個好主意是聰聰想出來的。

5、他一口氣把小姑娘背到了醫院。

四、3、各種各樣的水上飛機

4、水上戰斗機、水上運輸機、水上滅火機

進行水底偵探

水底偵察機

五、3、特殊

維護

擾亂

本事

4、破壞

吐出

朋友

增強

6、這句話說明了樹木具有：吸收二氧化碳、呼出氧氣和除陳噪音的作用。

三年級用表示心情的成語

興高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝、喜不自禁、喜眉笑眼、喜氣洋洋、喜笑顏開、笑逐顏開、心曠神怡、心滿意足、心情舒暢、心醉神迷、心花怒放、樂樂陶陶、其樂融融、樂以忘憂、樂不可支、欣喜若狂

怡然自樂 〖解釋〗怡然：喜悅的樣子。形容高興而滿足。

眼笑眉飛 〖解釋〗形容極度高興。

眼開眉展 〖解釋〗形容極度高興。

喜怒不形于色 〖解釋〗高興和惱怒都不表現在臉色上。指人沉著而有涵養，感情不外露。

他鄉遇故知 〖解釋〗在遠里家鄉的地方碰到了老朋友。指使人高興的事。

悅目娛心 使眼睛高興，使心里快樂。形容使人感到美好快樂。

一嚬一笑 謂不高興或喜悅的表情。嚬，皺眉。

宜嗔宜喜 意思是不論生氣，還是高興，總是很美的。

一悲一喜 既悲傷又高興。《平妖傳》二回：“表公單單一身，不勝凄慘，且喜有了性命，又得了兩件至寶，正所謂一悲一喜。”

笑逐顏開 逐：驅使；顏：臉面。笑得使面容舒展開來。形容滿臉笑容，十分高興的樣子。

喜行于色 高興顯現在臉上 無精打彩 形容不高興，提不起勁兒。

聞過則喜 過：過失、錯誤。聽到別人批評自己的缺點或錯誤就高興。指虛心接受意見。

利災樂禍 見到別人遭受災禍反而高興。

樂嗟苦咄 高興時招喚，不高興時責罵。形容對人態度惡劣。

樂極悲生 高興到極點時，發生使人悲傷的事。

開眉展眼 高興愉快的樣子。

歡欣若狂 形容高興到了極點。

忽忽不樂 忽忽：心中空虛恍惚的情態。形容若有所失而不高興的樣子。

大喜若狂 高興得幾乎發狂

橫眉吐氣 〖解釋〗猶言揚眉吐氣。形容擺脫了長期受壓狀態后高興痛快的樣子。

怡情悅性 怡：和悅愉快；悅：高興，愉快。使心情舒暢愉快。

抑郁寡歡 由于心情不舒暢而很少高興的時候。

一則以喜，一則以懼 一方面高興，一方面又害怕。

怡然自得 怡然：安適愉快的樣子。形容高興而滿足的樣子。

揚眉吐氣 揚起眉頭，吐出怨氣。形容擺脫了長期受壓狀態后高興痛快的樣子。

心癢難撓 形容高興得不知如何才好。

幸災樂禍 幸：高興。指人缺乏善意，在別人遇到災禍時感到高興。

欣喜若狂 欣喜：快樂；若：好象；狂：失去控制。形容高興到了極點。

心悅誠服 悅：愉快，高興；誠：硬實。由衷地高興，真心地服氣。指真心地服氣或服從。

喜笑顏開 顏開：臉面舒開，指笑容。形容心里高興，滿面笑容。

喜怒無常 一會兒高興，一會兒生氣。形容態度多變。

喜出望外 望：希望，意料。由于沒有想到的好事而非常高興。

心花怒放 怒放：盛開。心里高興得象花兒盛開一樣。形容極其高興。

喜眉笑眼 形容面帶笑容、十分高興的樣子。

喜不自勝 勝：能承受。喜歡得控制不了自己。形容非常高興。

談笑風生 有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風趣。

手舞足蹈 蹈：頓足踏地。兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也手亂舞、腳亂跳的狂態。

受寵若驚 寵：寵愛。因為得到寵愛或賞識而又高興，又不安。

殺風景 損壞美好的景色。比喻在大家高興的時候，突然出現使人掃興的事物。

人莫予毒 莫：沒有；予：我；毒：分割，危害。再也沒有人怨恨我、傷害我了。形容勁敵被消滅后高興的心情。

親痛仇快 做事不要使自己人痛心，使敵人高興。指某種舉坳只利于敵人，不利于自己。

樂極生悲 高興到極點時，發生使人悲傷的事。

眉開眼笑 眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。

哭喪著臉 心里不愉快，臉上顯出不高興的樣子。

酒酣耳熱 形容飲酒到高興的時候。

驚喜欲狂 既驚又喜，高興得都要發瘋了。形容喜出望外，過于興奮的情壯。

近悅遠來 使近處的人受到好處而高興，遠方的人聞風就會前來投奔。舊指當權者給人恩惠，以便籠絡人心。

皆大歡喜 人人都高興滿意。

歡欣鼓舞 歡欣：欣喜；鼓舞：振奮。形容高興而振奮。

含笑九泉 九泉：地下深處，舊指人死之后埋葬的地方。也作：“黃泉”。在九泉之下滿含笑容。表示死后也感到欣慰和高興。歡天喜地 形容非常高興。

歡呼雀躍 高興得像麻雀那樣跳躍起來。形容十分歡樂的情景。

撫掌大笑 撫：拍。拍手大笑。形容非常高興。

怫然不悅 怫然：憂愁或憤怒的樣子；悅：愉快，高興。憤怒，很不愉快。

得意忘形 形：形態。形容高興得失去了常態。

大喜過望 過：超過；望：希望。結果比原來希望的還好，因而感到特別高興。

囅然而笑 囅然：笑的樣子。高興地笑起來。

眉歡眼笑 形容非常興奮、高興

眉花眼笑 形容非常高興、興奮的樣子

眉飛眼笑 形容非常高興

驚喜交集 交集：交錯在一起。又吃驚，又高興

三年級語文下

16、《跟蹤臺風的衛星》

一、比一比，組詞。

厲害 歷史

一瀉千里

泄氣

憤怒

努力

二、加標點。（最好照書，我自己標的，不一定準確）

：“？！”

“！”，“？”

三、填空。

1、哼

2、哈

3、喂

四、造句。

王爺爺和李爺爺在大樟樹下談笑風生。

她并沒有覺得緊張，和客人談笑風生，場面十分融洽。

五、根據課文內容填空。

自己照書填。

六、閱讀短文，完成練習。

1、全選第2個。

2、球形，罐頭形，煤氣罐，啞鈴形，紡錘形，風車行

3、帆板

無線電天線

4、因為這種形狀便于保持運動穩定，不至于隨意亂翻亂滾。

三年級語文下

17、《“你必須把這條魚放掉！”》

一、寫字。

這不用我也寫一邊吧？

二、改寫句子。

1、魚桿被湯姆拖出水面。

2、你為什么不把這條魚放掉？

3、一輪明月像一個大圓盤似的從湖面上慢慢升起。

三、填空。

低沉

很不情愿

指指手表

四周 斬釘截鐵

四、閱讀下文，完成練習

（一）、1、銘刻、堅定

2、驚喜——不情愿——無可奈何——遺憾

3、“不管有沒有人看見，我們都應該遵守規定。”

4、因為在那晚湯姆釣到了他今生釣到的最大的鱸魚，而且最后還無可奈何地放走了，這樣的情景讓人難忘；同時從那晚的情景中他明白了無論在什么情況下，都要自覺遵守公共規定的道理。所以那晚的情景一直銘刻在湯姆的記憶里。

（二）、1、路過、竟然

2、根據短文中的第二小節（在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉述那句同樣的話給所有被他幫助過的人。）

3、首先這句話是克雷斯一直牢記并轉述的，他很熟悉，再次聽到是多么親切，溫暖。而且他更高興的是這種助人為樂的精神已經慢慢地傳遞開來，所以他很溫暖！

三年級語文下

18、《狼和鹿》

一，選擇正確的讀音

悲慘 裊裊 選第2個，其余選第一個。

二，根據課文內容填空

1、狼，狼吃掉些鹿，使鹿群不會發展太快。

2、鹿，在森林中過多的繁殖，成了破壞森林毀滅自己的禍首。

三、閱讀課文片段，完成練習。

1、片段中的第二句話。

2、對照課本。

3、消退（蔓延）

4、疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩，最后只剩下了八千只病鹿！

四、閱讀短文，回答問題。

1、打掃的意思是“把灌木統統砍光，把雜草統統除盡，連地上的枯枝爛葉也要清理干凈。”

2、不僅能變成肥料，增強土壤的肥力，還能為一些小動物提供食物和隱蔽場所。

3、根本原因是破壞了大自然的生態平衡。

4、④②③①

五、小練筆

人們、鹿群和狼群各自的想法結合課文內容和思路，生動完整地來寫。要求寫到八行。

三年級語文下

19、《放飛蜻蜓》

一、選擇讀音

孑孓選第一個，其余全選第二個

二，填充

l、慈愛

2、七嘴八舌

3、入神，用商量的口吻

4、紛紛

三、填空

1、一節節的，又細又長，保持平衡，調整方向

2、很大，復雜。成千上萬的眼睛，四面八方的蟲子。

3、吃蚊子。

四、閱讀短文，完成練習

1、玲瓏、閃閃發光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮

從前到后的順序，寫出了松鼠的外形美麗，討人喜歡！

2、用“先??再??然后??最后”來說一段話，可以寫寫洗衣服、洗碗、做菜等內容，這幾個詞語一定要用到、用好！要求內容達到四行！

三年級語文下20、《恐龍》

1、田，4、害怕

2、戈，7

二、選字填空

1、迷惑謎語

謎團迷路

2、血型形狀

形勢模型

3、漫游快慢

傲慢彌漫

4、弓箭寶劍

劍術射箭

三、填空，仿寫

千姿百態

望而生畏

展翅高飛

鋒利無比

高聳入云的喜馬拉雅山。

四、閱讀課文片段，完成練習。

1、中心句是第一句話！

2、還把梁龍比作一架移動的吊橋。

3、對照課文中我們記的課堂筆記，進行批改！

五、閱讀短文，完成練習。

1、題目：翼龍

2、恐龍、飛翔、現代爬行動物和鳥類、鳥類、特別發達、它們的翅膀寬大。

3、因為翼龍大腦中處理平衡信息的神經組織相當發達，而且翼龍的小腦葉片特別發達，更有利于保持平衡，所以說翼龍是飛行能手！

三年級語文下

21、《槐鄉五月》

一、寫字組詞。

1、槐花

懷念

2、堅定

肩膀

監視

3、挎包

跨越

4、攪拌

伙伴

辦法

5、炒芝麻

爭吵

6、計算

大蒜

二、在括號里填上合適的詞語。

玉雕

好客

勤勞

甜甜

槐鄉

長長

俊俏

孩子

瓜子

啤酒

刀子

清香

三、寫出對應的句子。

書上有，照上抄。

四、讀下面的幾句話，完成練習。

1、槐鄉的小小子們喜歡槐花，不時享享口福。

2、有口福在這里指的是槐鄉的小小子們可以吃到香噴噴、甜絲絲的槐花！

3、要寫清楚誰、在哪里、吃什么、怎么吃、味道如何，要求突出人物的動作、表情和語言，語句通順、內容具體。

五、閱讀短文，完成練習。

1、映襯、競相、伸展、彌漫

2、劃去（撐著）

3、濃郁：桂花的香味很濃。

舒坦：心里感到舒服。

4、第一小節中的：它形態可愛，香氣醉人，用途廣泛。

5、選擇第三個。

6、桂花的香味醉人。

三年級語文下

22、《海底世界》

一、比一比，再組詞。

兇猛 蜜蜂 旅行

洶涌 茂密 民族

二、寫句子。

1、翩翩起舞

2、一頭老水牛，一群駿馬，一棟樓房。

三、填空。

（見課文）

四、閱讀課文片段，完成練習。

1、第一小節的第一句話。

2、如果??就??

3、蜜蜂、小鳥、小狗、人、吃東西、行進、遇到危險。

4、竊竊私語：私下里小聲地說話。

用竊竊私語造句，課后習題，我們已經練習。說完整。

5、想象各種小動物發出的聲音。

五、閱讀短文，回答問題。

1、趙州橋的特點：雄偉、堅固、美觀。

2、“這種設計”指的是大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。

六、根據課文內容進行排序：2、1、4、3

三年級語文下

23、《日月潭的傳說》

一、比一比，再組詞。

漆黑 剪刀 英雄

膝蓋 煎餅 艱難

二、選擇正確讀音。

全部選每一個。

三、比較句子，完成填空。

1、很漂亮。

2、惡龍很兇猛，他倆很辛苦。

四、按課文內容填空。

1、臺灣、最大、湖泊、為了紀念兩位為民造福的年輕英雄—大尖哥和水社姐。

2、（1）、只有??才??

用這個關聯詞來造句，這是一個事物最終結果的必要條件。

（2）、聚集（集合、聚攏）

拯救（挽救）

3、挺身而出、翻山越嶺、披荊斬棘、千辛萬苦。

五、小練筆

大尖哥和水社姐，他們在哪里遇到了什么樣的困難，用什么方法戰勝的，要突出整個過程的危險和艱難，最終他們用不屈的意志終于戰勝了困難。突出人物的言行，刻畫出故事的細節來，讓人物不畏艱險的精神顯現出來。要求寫滿。

例文：

大尖哥和水社姐在去阿里山的路上很辛苦，他們遇到了灌木叢，上面全是刺，走都走不起來，水社姐舉著火把照亮，大尖哥便用砍刀把這些灌木砍掉，才走了過去。他們走在樹林里，食物很快就吃完了，水社姐就去樹上采點野果充饑；渴了就去找河水或泉水喝。他們吃盡了千辛萬苦，終于從阿里山的山洞里拿到了金斧頭和金剪刀，降服惡龍去了。

三年級語文下

24、《寓言兩則》

一、畫錯別字，并改正。

1、棵 拔 筋（書上是“筋”，覺得“精”也可以，以書為準）

2、毫 示

二、寫出近義詞。

疲憊不堪

著急

眉開眼笑

疑惑

興致盎然

希望

三、選擇。

1、選2 選1

2、選1，選3，選2，選4

四、填空。

1、長得快，往上拔，枯死。

比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而把事情弄糟。

2、互不相讓，鷸蚌相爭，漁翁得利。

在錯綜復雜的矛盾斗爭中，要警惕真正的敵人。

五、閱讀短文，完成練習。

1、他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。

2、把耳朵掩住，響聲就聽不見了。

3、選擇第二個。

三年級語文下

25、《爭論的故事》

一、組詞。

辯論

解剖

關鍵

辨別

部隊

健身

考試

評論

我們倆

烤火

蘋果 兩個

二、選擇。

1、2, 3, 2 2、1, 2

三、選詞。

1、建議 意見

2、贊揚

贊許

3、不但 而且，不是 而是，不管 都。

四、讀句子，再填空。

1、（1）、怎么吃大雁？

（2）、哥哥的“理”是烤了吃，煙熏火燎的，不會有什么好味道。弟弟的“理”是鴨子可以烤了吃，皮香肉嫩，味道多美呀！大雁也行。

2、贊許的意思是以為好而加以稱贊。

因為盛老師聽了學生們的回答，知道了學生們了解了這個故事，并且懂得了這個故事告訴我們的道理，同時學生自己學會思考，學會了表達，達到了盛老師教育的目的，所以盛老師想學生投去了贊許的目光。

五、閱讀短文，完成練習。

1、豬和烏鴉（其實，黑是漂亮的）

2、“，！”。

3、（1）、烏鴉很氣憤，那是因為豬說，烏鴉是一個黑得可憐的小東西。

（2）、因為烏鴉認識到了錯誤，說黑也是漂亮的，所以豬感到很快樂。

4、大樹下、池塘邊。一（1-5小節）、二（6-7小節）

三年級語文下

26、《剪枝的學問》

一、寫漢字。

二、補充詞語。

將信將疑

又驚又喜

遠近聞名

滿懷好奇

一臉疑惑

歡天喜地

三、選擇。

1、D

2，D

四、填空。（略）

五、閱讀課文片段，完成練習。

1、暑假（jià）、仿佛（fú）、不禁（jīn）

2、桃子成熟了，一個個光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉蛋。

（1）光鮮紅潤的桃子比作胖娃娃的臉蛋。突出了桃子的形狀，更加生動、形象。

（2）造句，用“仿佛、好像、像、宛如”。

3、王大伯的話中，蘊含著“減少就是為了增加”的道理，冬天里減少了桃樹的枝條，到了春天的時候，營養就會更加集中地提供給桃子，可以讓桃子長得更大更圓。

三年級語文下《期末綜合測試》補充習題答案

一、看拼音，寫字詞。

1、看拼音，寫詞語

自豪 絲毫 暑假

籠罩 迅速 關鍵

貨輪 喜訊 建設

旅行 翩翩起舞

俘虜 竊竊私語

2、把下列詞語補充完整。

四、閱讀短文，完成練習。

1、一（第1小節）、二（第2、3小節）、三（第四小節）

2、。“

？！

”

3、洪亮（宏亮、響亮）

順當（順利）

4、時間是清晨，地點是小街上，主要人物是一位老大爺和兩位小伙子。事件是兩個小伙子爭吵起來，小街被堵塞了，一位老大爺鎮定指揮，令小街又暢通無阻了。

5、小溪是指小街上的人流；大石頭指的是兩個小伙子撞在一起，互不相讓。

6、②③①

7、一位老大爺排解開糾纏在一起的小伙子，并鎮定地指揮交通，讓小街又恢復了暢通。

8、疏通有兩層意思，一是通過老大爺的排解和指揮，讓小街又恢復了暢通，二是指讓人們懂得了要互相謙讓，自覺遵守交通秩序的道理。

第四篇：三年級下冊寫字課教案

三年級寫字教案 第一課 毛筆書法教學準備課

備課人：王丹 備課時間： 執行時間： 教學目標：

1、了解毛筆的種類，知道怎樣挑選毛筆。

2、知道用筆、用墨的方法。

3、掌握正確的執筆方法和坐姿。

4、激發學習毛筆書法的興趣。教學重點、難點：正確的執筆方法和坐姿。教學用具：毛筆、墨汁。教學過程：

一、激趣引入毛筆書法的教學

1、你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。）

2、出示毛筆，毛筆可是中國獨有的品類。毛筆的制造歷史非常久遠，最早的毛筆，大約產生于二千多年之前。

二、介紹毛筆的基本常識

1、毛筆的種類

（1）硬膏筆：彈性較好。

（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。（3）兼毫筆：彈性適中。

2、選毛筆的標準

（1）筆錐圓；

（2）筆頭尖；（3）有彈性；

（4）筆根牢；（5）筆桿直。

3、用筆的方法

（1）用筆前，先用溫水或自來水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發開。（2）蘸墨時，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。（3）寫完字后，用清水把筆洗干凈。

4、用墨的方法

（1）瓶子里的墨不能加進生水，以免發臭。（2）寫字的墨不能太稠。

三、講解基本的執筆法

1、跟老師一起握好毛筆：虛掌、實指、平腕。講解五指執筆的方法。

2、講解坐姿：肩平、腳平、身體直。

3、學生一起坐好，執筆。教師巡視糾正不正確的姿勢。

四、總結

書法不僅可以表達思想，而且書法作品很美，是 一種藝術，供人們欣賞。練習書法可以陶冶我們的情操，讓我們靜下心來，所以很多人多喜歡學習書法。讓我們一起走進書法的世界，學習寫毛筆字好嗎？

第二課 學習筆畫--橫撇

備課人：王丹 備課時間： 執行時間： 活動目標：

1.通過學習，使學生了解橫撇的形態特征和運筆方法，基本掌握橫撇在具體字中的靈活運用。

2、認識“橫撇”，練習“夕、名”等 相關漢字。活動準備：筆畫圖、毛筆、本子 活動重點：

教學重點：認識橫撇的形態特征和運筆方法 教學難點：橫撇在具體子中的靈活運用。活動過程：

（一）、引導階段：

1、復習學過的筆畫。

2、同學們，今天我們要學習一個新的筆畫。

3、引導學生觀看，分析。

（二）、分析學習：

1、分析：生字“夕、名”

講解：同學們，你看，“夕”的第一筆畫是什么？你能說出它的名稱嗎？

2、教師引導總結：同學們看的很清，說的也不錯，這個筆畫就教橫撇。今天我們就學習橫撇。

3、學習橫撇的寫法：讓學生看課本，老師講解：

橫撇下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。注意橫要稍向有上斜一點，撇要出尖，筆寫成。

（三）、自主學習：

1、練習“又、水、永、承”。

講解：“又”的寫法：先寫橫撇，再捺。

“水”的寫法：先寫豎鉤，再寫橫撇、撇、最后寫捺。

“永”的寫法：先寫點、再寫橫折鉤，橫撇、最后寫撇、捺。

“承”的寫法：先寫橫撇、撇、橫、橫、豎鉤，再寫橫撇，最后寫

撇、捺。

練習：筆畫及范字各寫10遍，（四）、小結。

第三課 學習筆畫--撇點

備課人：王丹 備課時間： 執行時間： 活動目標：

1.通過學習，使學生了解撇點的形態特征和運筆方法，基本掌握撇點在具體字中的靈活運用。

2、認識“撇點”，練習“女、始、如、好”等 相關漢字。活動準備：字帖、毛筆、本子 活動重難點：

教學重點：認識撇點的形態特征和運筆方法 教學難點：撇點在具體子中的靈活運用。活動過程：

（一）、引導階段：

1、復習上一節課學的筆畫，對上一節課的寫字情況進行點評，表揚寫字好的同學。

2、同學們，今天我們要學習一個新的筆畫。

3、出示例字：女，引導學生觀看，分析。

（二）、分析學習：

1、分析：生字“女、始、如、好”

講解：同學們，你們看“女”的第一筆畫是什么？你能說出它的名稱嗎？

2、教師引導總結：同學們看的很清，說的也很好，這個筆畫就叫撇點。今天我們就學習撇點。

3、學習撇點的寫法：讓學生看圖片，老師講解：

撇點 下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長點，收筆較重。注意上部撇和下部長點的角度要恰當。

4、老師示范寫撇點，學生觀看。

5、再次示范寫筆畫，讓學生舉手書空練習兩遍。

6、師：下面請同學們在本子上自己寫寫這個筆畫。教師巡回指導。

7、師：剛才這個筆畫我看同學們都寫得很好，現在我們要把這個筆畫放到一字中，和整個字融為一體寫好才行，請同學們來試試看？（叫兩個同學在黑板上寫寫看）

8、請同學們仔細看看小黑板上的這幾個字，書寫時要注意什么？ “女”字的一撇要寫的長一些，撇點的那個點要寫的長一點。

9、請同學看一遍“女、始、如、好”的筆畫順序。“女”的寫法：先寫撇點、再寫撇、最后寫長橫。

“始”的寫法：先寫撇點、撇，再寫橫、撇折、點、豎、橫折、最后寫橫。

“如”的寫法：先寫撇點、撇、再寫橫，豎、橫折、最后寫橫“好”的寫法：先寫撇點、撇，再寫橫，橫折、彎鉤，最后寫橫。

（三）、自主學習：

1、練習筆畫“撇點”及“女、始、如、好”。

講解：同學們，學習寫字呢，要學以致用，請你運用今天所學的知識，自己書寫今天這幾個帶撇折的字，看那個同學寫得最漂亮。

2、教師巡回指導。

（四）、小結。

第四課 撇折

備課人：王丹 備課時間： 執行時間： 教學目標：

1、認識撇折的形態特點。

2、掌握撇折的運筆方法和過程。

3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學重點：撇折的書寫方法。

教學難點：描仿好以橫撇折組合的兩個例字。教具準備：范字、小黑板。教學過程：

一、組織教學：

放輕松音樂，穩定學生情緒，檢查學生學習用具。

二、引入新課：

1、復習橫畫和撇畫的寫法。然后出示課文的范字，讓學生認識范字的筆畫，哪些是學過的，哪些是沒有學過的。

2、導入新課。

三、講授新課：

1、板書：撇折。

2、出示撇折的筆畫，讓學生觀察筆畫的形態特點，師總結特點，學生齊讀。

3、出示撇折的運筆方法掛圖，引導學生分析筆畫的書寫順序。

4、教師講解示范筆畫的寫法。

5、組織學生練習撇折兩個筆畫，教師巡視指導。

6、組織學生觀察課文中的例字，引導分析它們的組合規律。

7、教師范寫例字：東、會。

8、學生描仿寫字，教師巡視指導

9、出示部分有代表性的作品，讓學生共同評論。

10、組織學生書法比賽。每組推選寫得最好的三個學生，每個學生只寫一個字，由老師評

1、號召其他學生向“書法冠軍”學習。

2、在今后的學習中，希望同學們能認真觀察每一個字的結構，把字寫對寫好。比出“書法冠軍”。

四、課堂小結： 第五課 斜鉤 臥鉤

備課人：王丹 備課時間： 執行時間： 教學內容：毛筆字臥鉤和斜鉤的寫法。教學目標：

1、認識臥鉤、斜鉤的形態特點。

2、掌握臥鉤、斜鉤的書寫方法。

3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描模課文中的例字。教學重點：臥鉤、斜鉤的運筆方法及比畫模仿練習。教學難點：描仿好以臥鉤、斜鉤組合的兩個例字。教具準備：范字、筆畫小黑板。教學過程：

一、組織教學：放輕音樂，穩定學生情緒。

二、引入新課：

在輕松的音樂中，出示范字：戈、心，讓學生欣賞，并找出沒有學過的筆畫，然后導入。

三、學習新課：

1、板書課題。

2、引導學生觀察這兩個筆畫的形態特點，師講解。

3、進行指導運筆方法。

4、學生書空練習。

5、學生練習寫，師巡視指導。

6、組織學生觀察課文中的兩個例字，師示范寫，學生仿寫。

7、評比。

四、課堂小結：

1、給“小小書法家”發小獎品。

2、組織學生回憶本課的重點。

第六課 豎彎 豎彎鉤

備課人：王丹 備課時間： 執行時間： 教學內容：豎彎、豎彎鉤。教學目標：

1、認識豎彎、豎彎鉤的形態特點。

2、掌握豎彎、豎彎鉤的書寫方法。

3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學重點：豎彎、豎彎鉤的書寫方法。

教學難點：描仿好以豎彎、豎彎鉤組合的兩個例字。教具準備：范字、筆畫小黑板。教學過程：

一、組織教學

二、導入新課：

（小黑板出示）豎彎和豎彎鉤兩個筆畫，讓學生比較他們的相同和不同點，然后導入新課。

三、講授新課：

（1）、板書課題：豎彎、豎彎鉤

（2）、組織學生觀察豎彎和豎彎鉤筆畫的形態特點，教師總結并板書，學生齊讀筆畫的形態特點。

（3）、引導學生分析筆畫的書寫順序。（4）、學生齊讀筆畫的書寫方法，教師示范。

（5）、組織學生練習豎彎和豎彎鉤兩個筆畫，老師巡視指導，最后找出一些有代表性的作業，向學生展示，并講評，肯定優點，指出不足。

（6）、組織學生觀察課文中的例子，引導學生分析它們的組合規律，讓學生觀察教師范寫時的運筆、行筆和收筆。

（7）、組織學生描仿課文中的例字：

四、包，教師巡視輔導。

四、課堂小結：

組織學生回憶本課的重點。

第七課 橫折鉤、橫折提

備課人：王丹 備課時間： 執行時間： 教學內容：橫折鉤、橫折提。教學目標：

1、認識橫折鉤、橫折提的形態特點。

2、掌握橫折鉤、橫折提的書寫方法。

3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學重點：橫折鉤、橫折提的書寫方法。

教學難點：描仿好以橫折鉤、橫折提組合的兩個例字。教具準備：范字、筆畫圖、小黑板。教學過程：

一、組織教學

二、引入新課：

出示課文中的范字：“為、計”，讓學生欣賞，并找出沒有學過的筆畫，然后導入新課。

三、講授新課：

1、板書：橫折鉤、橫折提。

2、出示橫折鉤、橫折提的筆畫，讓學生觀察筆畫的形態特點師總結特點。3出示橫折鉤、橫折提的運筆方法掛圖，引導學生分析筆畫的書寫順序。

4、教師示范筆畫。

5、組織學生練習橫折鉤、橫折提兩個筆畫，教師巡視指導。

6、組織學生觀察課文中的例字，引導分析它們的組合規律。

7、學生描仿寫字。

四、小結：

書法家王獻之勤學苦練、持之以恒的精神值得我們學習。雖然同學們不一定都能成為書法家，但是只要我們認真練習，持之以恒，一定會寫出一手漂亮的好字。同學們對自己有信心嗎？

最后，老師送給大家兩句話，請看—— 寫端端正正的字，做堂堂正正的人。

第八課 橫折斜鉤、橫折彎鉤

備課人：王丹 備課時間： 執行時間： 教學內容：橫折斜鉤、橫折彎鉤 教學目標：

1、認識橫折斜鉤、橫折彎鉤的形態特點。

2、掌握橫折斜鉤、橫折彎鉤的運筆方法和過程。

3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學重點：橫折斜鉤、橫折彎鉤的書寫方法。

教學難點：描仿好以橫折斜鉤、橫折彎鉤組合的兩個例字。教具準備：范字、筆畫圖、小黑板。教學過程：

一、引入新課：

復習上節課的重點，然后引入新課：今天我們學習橫撇彎鉤、橫折折折鉤。

二、講授新課：

1、板書：橫折斜鉤、橫折彎鉤。

2、出示橫折斜鉤、橫折彎鉤的筆畫，讓學生觀察筆畫的形態特點，師總結特點。

3、出示橫折斜鉤、橫折彎鉤的運筆方法圖，引導學生分析筆畫的書寫順序。

4、教師示范筆畫。

5、組織學生練習橫折斜鉤、橫折彎鉤兩個筆畫，教師巡視指導。

6、組織學生觀察課文中的例字，引導分析它們的組合規律。

7、教師范寫例字：風、九。

8、學生描仿寫字，教師巡視指導。

9、組織學生書法比賽。每組推選寫得最好的三個學生，每個學生只寫一個字，由老師評比出“書法冠軍”。

四、課堂小結：

1、號召其他學生向“書法冠軍”學習。

2、在今后的學習中，希望同學們能認真觀察每一個字的結構，把字寫對寫好。

第九課 橫折折撇、橫折折折鉤

備課人：王丹 備課時間： 執行時間： 教學內容：橫折折撇、橫折折折鉤 教學目標：

1、認識橫折折撇、橫折折折鉤的形態特點。

2、掌握橫折折撇、橫折折折鉤的運筆方法和過程。

3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學重點：橫折折撇、橫折折折鉤的書寫方法。

教學難點：描仿好以橫折折撇、橫折折折鉤組合的兩個例字。教具準備：范字、筆畫圖、小黑板。教學過程：

一、組織教學：

放輕松音樂，穩定學生情緒，檢查學生學習用具。

二、引入新課：

復習上節課的重點，然后引入新課：今天我們學習橫撇彎鉤、橫折折折鉤。

三、講授新課：

1、板書：橫折折撇、橫折折折鉤。

2、出示橫撇彎鉤、橫折折折鉤的筆畫，讓學生觀察筆畫的形態特點，師總結特點。

3、出示橫折折撇、橫折折折鉤的運筆方法掛圖，引導學生分析筆畫的書寫順序。

4、教師示范筆畫。

5、組織學生練習橫折折撇、橫折折折鉤兩個筆畫，教師巡視指導。

6、組織學生觀察課文中的例字，引導分析它們的組合規律。

7、教師范寫例字：及、乃。

8、學生描仿寫字，教師巡視指導。

9、組織學生書法比賽。每組推選寫得最好的三個學生，每個學生只寫一個字，由老師評比出“書法冠軍”。

四、課堂小結：

1、號召其他學生向“書法冠軍”學習。

2、在今后的學習中，希望同學們能認真觀察每一個字的結構，把字寫對寫好。

第十課 豎折撇、豎折折鉤

備課人：王丹 備課時間： 執行時間： 教學內容：豎折撇、豎折折鉤。教學目標：

1、認識豎折撇、豎折折鉤的形態特點。

2、掌握豎折撇、豎折折鉤的運筆方法和過程。

3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學重點：豎折撇、豎折折鉤的書寫方法。

教學難點：描仿好以豎折撇、豎折折鉤組合的三個例字。教具準備：范字、筆畫圖、小黑板。教學過程：

一、引入新課：

二、講授新課：

1、板書：豎折撇、豎折折鉤。

2、出示豎折撇、豎折折鉤的筆畫，讓學生觀察筆畫的形態特點師總結特點。

3、出示豎折撇、豎折折鉤的運筆方法掛圖，引導學生分析筆畫的書寫順序。

4、教師示范筆畫。

5、組織學生練習豎折撇、豎折折鉤兩個筆畫，教師巡視指導。

6、組織學生觀察課文中的例字，引導分析它們的組合規律。

7、教師范寫例字：專、考。

8、學生描仿寫字，教師巡視指導。

三、小結：

在今后的學習中，希望同學們能認真觀察每一個字的結構，把字寫對寫好。

第五篇：人教版數學三年級下冊期中測試卷1（附答案）

2016-2017學第二學期期中質量檢測二年級王東梅

數

學

試

題

題

號

一

二

三

四

五

六

七

總分

得

分

一、填空。（每空1分，共30分）

1、13個蘿卜平均分給4只小兔，每只小兔分（）個，還余（）個。

算式是_____÷_____＝_____（個）……_____（個）

2、百位上是2,個位上是4,十位上是0,這個數是（）。

3、8002讀作（），三千九百寫作（）。

4、按規律填數。X

k

B

.c

o

m

（1）2080、2090、（）、（）

（2）4010、4005、（）、（）

5、50厘米＝（）毫米

400分米＝（）米

6、在括號里填上“＞”“＜”“＝”。

3千米○2000米

9分米○2米

50毫米○5厘米

300分米○300厘米

9厘米○1分米

5千米○50米

7、填上合適的單位名稱。

你的數學課本大約長2（）

教室的門大約高2（）

你的課桌大約高70（）

你的身高大約是130（）

青島到濰坊的距離大約是200（）

你的一步大約長5（）X

k

B

.c

o

m8、40分米－15分米＝（）分米

70厘米－16厘米＝（）厘米

1分米－3厘米=（）厘米

1厘米－3毫米=（）毫米

二、選擇。（每題2，共10分）新-

課-標-

第-一

-網

1、下面各數中，最接近600的數是（）。

A、598

B、697

C、5082、1500里面有15個（）。A、千

B、百

C、十3、6個十和4個百組成的數是（）。

A、640

B、460

C、4064、要計量從濰坊到北京的路程用（）作單位比較合適。

A、米

B、分米

C、千米

5、一個百一個百的數，數到3900,下一個數應該是（）。

A、3901

B、3910

C、4000

三、火眼金睛辨對錯。（每題2分，共10分）http://w

ww.xkb

1.com1、636中的兩個6都表示6個一。（）

2、37÷6＝5……7。（）

3、從右邊起，第三位是千位。（）

4、9分米＋10厘米＝10分米。（）

5、用4、2、8、0組成一個最小的四位數是4280。（）

四、計算（共24分）

1、直接寫得數（每題1分，共11分）

110－60＝??300＋70＝

1000－40＝??35＋75＝

54÷9＝　　　5×8＝

54＋6＝

7÷7＝

64－8＝

7×3＝

32÷8＝

2、估算。（每題1分，共4分）

608+291≈

825-317≈

392+435≈

908-198≈

3、用豎式計算并驗算。（每題3分，共9分）

400－124＝

674＋33＝?????673－521＝

五、操作。（3分）X|k

|

B|

.c|O

|m1、先量一量下面線段的長度，再畫一條比它長25毫米的線段。

（）

六、看圖列式。（4分）

△△

△△△△

△△△△

△△△△

△△△△

△△△△

△△△△

（）÷（）=（）(組)……（）(個)

（）÷（）=（）(個)……（）(個)

七、走進生活。（19分）

1、學校體育室買回480個乒乓球，借出去一些，還剩370個，借出去多少個？（3分）

2、一根繩子長600米，第一次用去了120米，第二次用去了300米，這根繩子還剩多少米？（3分）X

k

B

.c

o

m3、一個籠子里放4只鴿子，39只鴿子至少需要幾個籠子？（2分）

4、一本書有398頁，樂樂看了193頁，大約還有多少頁沒看？（3分）

5、小熊

遙控汽車

玩具飛機

小房子

27元

198元

104元

35元

（1）買一輛遙控汽車和一架玩具飛機大約需要多少錢？（3分）

（2）買一個小房子和一架飛機一共需要多少錢？（2分）

（3）

拿100元買一個小熊玩具，應找回多少錢？（3分）

2016-2017學第二學期期中質量檢測二年級

數學試題答案

一、填空。（每空1分，共30分）1、3、1?13、4、3、12、2043、八千零二、39004、按規律填數。X|k

|

B|

.c|O

|m

（1）2100、2110

（2）4000、39955、500、406、在括號里填上“＞”“＜”“＝”。

＞、＜、＝、＞、＜、＞

7、填上合適的單位名稱。

分米、米、厘米、厘米、千米、分米8、25、54、7、7

二、選擇。（每題2，共10分）新|課

|標|第|一|

網

1、A、2、B、3、B、4、C、5、C、三、火眼金睛辨對錯。（每題2分，共10分）

1、×2、×3、×4、＜5、×

四、計算（共28分）

1、直接寫得數（每題1分，共11分）50、370、60、110、6、40、60、1、56、21、42、估算。（每題1分，共4分）900、300、800、7003、用豎式計算并驗算。（每題3分，共9分）276、707、152X|k

|

B|

.c|O

|m

五、操作。（3分）

1、答案略

六、看圖列式。（4分）

（26)÷（8)=（3)(組)……（2)(個)

（26)÷（3)=（8)(個)……（2)(個)

六、走進生活。（19分）

1、（3分）480-370?=110（個）

2、（3分）600-120-300=180（米）

3、39÷4=9（個）……3（個）答；39只鴿子至少需要10個籠子？（2分）

4、398-193≈200（3分）X

k

B

.c

o

m5、（1）198+104≈300（元）（3分）

（2）35+104=139（元）（2分）

（4）

100-27=73（元）（3分）