第一篇：幼兒園大班英語教案

? 幼兒園大班英語教案：交通工具

[導讀]：教學目標：

1、引導幼兒在游戲中復習單詞：bus car train plane boat。

2、引導幼兒在游戲中學習使用單詞:by。

3、能較好地遵守游戲的各項規則。教學準備：

1、各種交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動物（小兔、小貓、小狗、小……）

教學目標：

1、引導幼兒在游戲中復習單詞：bus car train plane boat。

2、引導幼兒在游戲中學習使用單詞:by。

3、能較好地遵守游戲的各項規則。

教學準備：

1、各種交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動物（小兔、小貓、小狗、小羊、小牛）的房子和頭飾。

2、幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。

教學過程：

一、WARM UP1、律動:《By bus》

師：Let’s go by bus, OK?

2、Are you ha y today ?

師：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?

二、想一想

1、逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。

問：a、What is it ?

b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?

引導幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場、碼頭、和飛機場。

2、引導幼兒逐一認識小兔、小貓、小狗、小羊、小牛的家，問：Whose house is it ?

3、引導幼兒觀察掛圖,逐一提問: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? 引導幼兒學習用By 來表達

4、個別提問,引導幼兒邊操作邊表達。

三、玩一玩玩法：幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達某個小動物的家。全體幼兒喊口令：By bu y train，獲勝的幼兒得到獎品。

師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規則)

四、幼兒律動出活動室、《Row row row your boat》

師：Let’s go by boat, OK?

第二篇：幼兒園大班英語教案

幼兒園大班英語教案：英語童話劇劇本--《三只蝴蝶》 點擊進入，劇本對應童話劇表演視頻>> 《三只蝴蝶》

故事背景：紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍蝴蝶他們是形影不離的好朋友，在一個陽光明媚的夏天，三只蝴蝶來到花園里玩。

劇中人物：紅、黃、藍三只蝴蝶，紅花、黃花、藍花、五色花、太陽公公、云、雨、花草等等。道具：服飾、背景音樂等

（四朵花出場）one little two little three little flowers,four little five little six little flowers,seven little eight little nine little flowers, ten flowers here we are!紅花：Hello ,I am red flower, 黃花：I am yellow flower 藍花：I am blue flower 五色花：I am colorful flower.（太陽公公出場）I am laughing ha ha , I am laughing ha ha , I am laughing ha ha ha, I am laughing ha ha ha , 太陽：Hello , flowers , good morning.合：Hello grandpa sun , good morning.太陽公公：Are you happy today? 合：Yes ,we are happy!(找各自的位置)三只蝴蝶出場)you are my sunshine ,my only sunshine, you make me happy , when skies are gray , you have konw dear, how much I love you ,please don’t take my sunshine away!紅蝴蝶：Hello I am red butterfly 黃蝴蝶：Hello I am yellow butterfly

幫幫寶幼兒園 授課老師：陳老師

藍蝴蝶：Hello I am blue butterfly.合：We are good friends 紅蝴蝶：What a beautiful day!黃蝴蝶：Look!many beautiful flowers!藍蝴蝶：Let’s play there ,ok ? 合：Ok!背景音樂響起（2B《The butterfly》），蝴蝶在花叢中飛來飛去，突然雷聲響起。。。太陽公公下，烏云上，然后雨上 紅蝴蝶：Oh ,it is going to rain , 黃蝴蝶：Where shall we hide ? 藍蝴蝶：We can hide behind the flower(他們飛向紅花)紅蝴蝶：Red flower , red flower , can we hide here ? 紅花：Red butterfly come in ,yellow and blue butterfly go away.紅花：No thank you ,we are good friends ,we never separate,bye bye!(他們飛向黃花)黃蝴蝶：Yellow flower , yellow flower , can we hide here ? 黃花：Yellow butterfly come in ,red and blue butterfly go away.黃花：No thank you ,we are good friends ,we never separate,bye bye!(他們飛向藍花)藍蝴蝶：Blue flower ,blue flower , can we hide here ? 藍花：Bule butterfly come in ,yellow and red butterfly go away.藍花：No thank you ,we are good friends ,we never separate,bye bye!五色花：Hei , come here , you can hide here.合：Thank you!(太陽公公上)太陽公公：Rain rain go away , rain rain go away，幫幫寶幼兒園 授課老師：陳老師

合：Yeah , thank you grandpasun!更多幼兒園課稿編輯：幫幫寶 網

(合唱,花和蝴蝶一起唱歌跳舞)rain rain go away，come again other day ,little butterfly want to paly , rain rain go away 兩遍 byebye!

第三篇：幼兒園大班英語教案

好吃的水果

一、活動內容：《好吃的水果》

二、活動目的：

1、通過在游戲中復習學過的單詞，如：apple、pear、orange、banana 等等。

2、學習新單詞：“pineapple”（菠蘿）、“strawberry”（草莓）。

3、初步運用“What’s this?”“It’s aan┉┉ ”的句型。

三、活動準備：

準備各種水果（實物）、水果圖片、電視，EVD

四、活動過程：

1、熱身活動 歌曲《Apple Tree》

2、師生相互問好

3、導入：游戲“猜包中物”

（1）猜出水果并提問：

T： What’s this ？

S：It’s an apple。

T；Very good！apple apple It’s an apple。

（小朋友可真棒，現在魔術師就把這個蘋果送給你們）

（2）猜出橘子并提出問題。

T：What’s this ？

S：It’s an orange。

T：Read after me，orange orange。

（3）現在請小朋友再看看還能摸出什么？（梨子）

T：What’s this？

S：It’s a pear。

T：pear，pear，pear。

（4）猜出香蕉并提問。

T：What’s this ？

S：It’s a banana

T：banana，banana

出示實物，學習新單詞“pineapple” “strawberry”并讓幼兒認真觀察以及學習單詞的正確發音。

“現在我們再來看看還能有什么東西呢？”

（1）出示菠蘿并提問

T：What’s this？

S：是菠蘿

T：No，no，no，It’s a pineapple

（2）出示草莓并提問

T：What’s this ？

S：是草莓

T：No，no，no，It’s a strawberry。

（3）Play a game（玩游戲——〈〈大聲小聲〉〉）

要求：讀的時候不要太大聲喧嘩。

“現在我們來玩個游戲，游戲的名字叫〈〈大聲小聲〉〉，當老師大聲的時候，你們就小聲，當我小聲時你們就大聲，明白了嗎？Let’s begin，Ok？ OK！小朋友可真棒，下面我把小朋友分成兩組，boys ang grils。進行比賽聽聽誰讀得既準確有好聽。

（小朋友可真厲害，現在魔術師把這兩種水果也都送給你們）

4、玩游戲，通過游戲讓幼兒加強鞏固對兩種新水果的認識。

“下面我們再來玩一個〈〈水果蹲〉〉的游戲，請小朋友認真聽著音樂自由做動作，當音樂停之后你們就不能動，當魔術師說apple sit，所有戴上apple頭飾的小朋友就要蹲下來，其他的小朋友就不能蹲，看看誰的耳朵最厲害。

游戲 What missing?

第四篇：幼兒園大班英語教案

【幼兒園大班英語教案】認識五官

活動目的：

1.通過復習使幼兒對五官類的英文名稱熟練掌握。

2.通過活動培養幼兒的反應能力、觀察能力以及審美能力。

3.通過活動促使幼兒在不經意中了解小兔和小貓的頭部外形特征。

4.能聽懂簡單的日常用語，并會用簡單的日常用語和老師交流。

活動準備：

1.英語卡片: head ear eye nose mouth 各一張。

2.掛圖兩幅: 缺鼻子少眼睛的動物頭像（小貓、小兔）各一幅。（ear、eye、nose、mouth是活動的）3.沒有ear、eye、nose、mouth的熊貓圖片若干（跟幼兒人數相等）活動過程：

1.組織教學T: Good morning , boys and girls.C: Good morning , teacher.2 老師讓幼兒閉上眼睛 ,然后把卡片: head、ear、eye、nose、mouth的圖片貼到黑板上，讓幼兒睜開眼睛看黑板, 我點照片,你應該告訴我它是什么。(這是什么在中國?這個用英語怎么說?)4.老師再讓幼兒閉上眼睛,然后把單詞: head、ear、eye、nose、mouth的順序打亂，再讓幼兒睜開眼睛看黑板，我點這個詞,你應該告訴我它是什么 老師可邊指邊問What's the English for it ? What' s this in Chinese？

5.Let's play a game.T:看著我 ,T這是我的頭.那么當我說Touch my head時，我就摸摸我的頭，當老師說Touch your head時，你就摸摸你的頭，然后嘴里還要說head、head、head老師逐一說Touch your ear /mouth…幼兒做出反應立刻去觸摸，速度放快再來一遍。

角色調換：讓學生說，老師做，老師可故意摸錯，并問幼兒“Yes”or“No”.6.老師邊出示掛圖邊講故事：

昨天晚上，老師做了一個很奇怪的夢，老師夢見在一個開滿野花的草地上，有一只rabbit 小兔和cat小貓在草地上玩捉迷藏的游戲，它們東躲西藏，玩得可高興了?？删驮谶@時，天空忽然刮過一陣大風，把rabbit小兔和cat小貓的eye、ear、nose、mouth刮的不見了，它們一個個很著急，老師說：別著急，我和我們班的小朋友會幫你倆找到它們的，這時老師聽到一個聲音說：長耳朵，你別擠我。長耳朵說：我也要進來和你們玩……哎呀！原來它們都跑到籃子里玩去了，現在我們把它們找回去好嗎？Who wants to try? Put up your hands.然后老師讓小朋友分別貼上它們的ear、eye、nose、mouth.7.你想畫一幅畫嗎?(“是的。我做的事。”或“是的。我們做?！?看,有一個熊貓在一張紙,但它沒有眼睛,耳朵鼻子和嘴巴

, 現在我們把它補充完整好嗎？不過，在畫的過程中，老師有個要求，老師讓你補充什么你就畫什么，不能亂畫。

8.發放材料，讓幼兒畫，老師進行指導點評。

9.老師總結，活動結束。

第五篇：幼兒園大班英語教案

幼兒園大班英語教案：顏色

【設計意圖】

活動設計采取小組合作的學習方式，使幼兒在相互合作中共同學習。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“釣魚”“變色”等游戲情境，激發幼兒在游戲中主動學習的興趣。

【活動目標】

1．通過游戲激發幼兒學習英語的興趣，培養其學習英語的積極態度。

2．幼兒能夠靈活運用基本句型，能夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow；認讀句子：What color do you like?

【活動準備】

所需的卡片、彩色魚若干、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內側頂端涂有藍、紅、黃三種顏色的水粉顏料)等。

【活動過程】

一、熱身運動

1．以一首英文歌曲Sunny Day引入學習氛圍中。

2．師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。

Are you happy today? Yes!

How’s the weather? Its a sunny day．

二、認識顏色

1．通過賣氣球的情境引出新的教學內容。

Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個賣氣球的人，手里拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)

Children：1 want to buy a balloon．

Teacher：What color do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。Children：blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)

2．讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應，并了解他們之間的密切關系。

3．通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。

(1)師生一起玩“釣魚”游戲。

“MISSSUN 還請來了一個小客人?？纯凑l來了”。

“小朋友你們看，我還帶來一條彩色魚，你們想要嗎？”

“那我帶你們去，就在前面的小河里。不過你們得說出它們的顏色，是REDYELLOWBLUE，才可以帶走。記住每人只能釣一條?！贬烎~后集中說出魚的顏色。

(2)師生一起玩“變色”游戲。

Teacher：I am very thirsty．

Linda：Miss Yang．Water，Water．

Teacher：Thank you．(教師準備喝水時，瓶內的水經過晃動將瓶蓋內的黃色顏料溶解，變成了黃色。)

Teacher：Is it water ？

Children：No，0range juice．

～Teacher：What color is it?。

Children：Yellow．

Teacher：Are you thirsty?

Children：Yes．

Teacher：Please，drink water．

經過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色。在興趣正濃時，教師請幼兒找到相應顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。

【設計評析】

此活動設計主要是以提高幼兒學習英語的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽、讀、認等語言能力?；顒右杂螒驗橹饕慕虒W手段，促進教學活動生動地進行，使幼兒在愉悅的情境中快樂地學習英語。