第一篇：幼兒園大班英語教案 吃東西

幼兒園大班英語教案 吃東西

幼兒園大班英語教案：就餐

教學目的：

1．教幼兒學會“fish”“vegetables”的正確發音，學習句型“I like…”，能聽懂句子“Eye closed．please．”

2．通過英語的學習發展幼兒觀察力、記憶力，培養幼兒對學習英語的興趣。

教學重點難點：

1．單詞“fish”“vegetables”的正確發音；

2．[f][v][ai]的發音。

教學準備：

1．Doggy的服飾六套、頭飾一個，Kitty的頭飾一個；

2．“Fish Vegetables”的教學卡片一張，教學用具若干份；

3．超市一個(內有各種不同的食品)；

4．玩具房一個；

5．Bread／Egg／Banana／Tomato／Cookie／Candy／Turnip/Sausage的實物若干；

6．盤子若干；

7．磁帶一盒。

教學過程：

(一)幼兒圍坐在地毯上做睡覺狀。

場景：放小鳥叫聲

T：Get up．Doggy．

C：Yes Mummy!

I put on my shirt，one two three．

I put on my pants，one two three．

I put on my socks，one two three．

I put on my shoes，one two three．

T：Good!Very good!

Kitty邀請我們去他家做客，你想去嗎?

C：Yes!

(二)文檔僅供參考

1．T：Eyes closed，please．

(拿出fish卡片)

Open your eyes!

Say after me．

(教師教幼兒學習發音)

T：請大家說出它的名字，記住它的樣子。

2．T：Kitty還喜歡什么呢?

拿出Vegetables卡片，教幼兒學習單詞Vegetables

T：Say after me(教師領讀)

T：請大家說出它的名字，記住它的樣子。

3．T：現在我們按圖上的樣子去買東西。

Lets go!

邊說邊發給每位幼兒一個小籃子。

(三)1．T(扮售貨員)：Hello!你需要什么?

C：A fish，please．Some vegetables，please．

T：給你。

C：Thank you!

2．T(頭戴Doggy的頭飾)：我來看看你買的禮物對不對?

請幼兒說出自己所買東西的名稱。

T：我們可以坐Bus去Kitty家了。

Lets go!

(四)1．幼兒嘴里說著A bus，A bus的兒歌去Kitty家。

教師頭戴Kitty的頭飾在門口等待。

T：Good morning，Doggy!

C：Good morning，Kitty．

T：Come in，please．

幼兒把禮物給Kitty．

A fish for you!Some vegetables for you!

T：I like fish，I like vegetables!

2．T：I like fish!I like vegetables。

你能告訴我你喜歡什么嗎?

C：I like fish．

I like vegetables．

I like rice，I like meat．

每位幼兒說一句。

T：Are you hungry?

C：Yes．

T：Lets eat together，ok? 幼兒和教師一起說兒歌兩遍。

3．T：我為你們準備豐盛的早餐。

(從小房子里拿出食物)Guess!What are these? C：X X

T：Who likes X X?

T：Are you still hungry?

C：No!Im full!

4．T：讓我們去超市為你們選些食品吧!

C：OK!

幼兒去超市自由選擇食品，練習句型I like X X結束。

粗心的小畫家

活動目標：

1、感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。

2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

3、善于觀察事物，知道做事情要認真、細心。

活動準備：鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。

活動過程：

一、引出丁丁

給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁丁）繼續聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫）

二、學習歌曲

1、引導前半部分歌詞。

提問：丁丁是怎樣介紹自己的？

幼兒回答，教師用歌曲中的節奏小結前半部分歌詞。

2、學習后半部分的歌詞。

（1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發現并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

（2）熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節奏問一問。

三、學唱歌曲

1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

2、教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞并拍節奏。

3、在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌曲。

4、聆聽音樂，注意提出難點：唱準附點八分音符和十六分音符，以及最后

一句的弱拍起音的笑聲。

四、表演歌曲

鼓勵幼兒自由創遍動作，并結伴表演唱。

（教師可引導幼兒創編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣）

五、品德教育

1、提問：今天學了這首歌，懂得了什么道理？

2、小結：做事情要認真、細心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。

活動延伸：

怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣？

第二篇：幼兒園大班英語教案 吃東西

幼兒園大班英語教案 吃東西

幼兒園大班英語教案：就餐

教學目的：

1．教幼兒學會“fish”“vegetables”的正確發音，學習句型“I like…”，能聽懂句子“Eye closed．please．”

2．通過英語的學習發展幼兒觀察力、記憶力，培養幼兒對學習英語的興趣。

教學重點難點：

1．單詞“fish”“vegetables”的正確發音；

2．[f][v][ai]的發音。

教學準備：

1．Doggy的服飾六套、頭飾一個，Kitty的頭飾一個；

2．“Fish Vegetables”的教學卡片一張，教學用具若干份；

3．超市一個(內有各種不同的食品)；

4．玩具房一個；

5．Bread／Egg／Banana／Tomato／Cookie／Candy／Turnip/Sausage的實物若干；

6．盤子若干；

7．磁帶一盒。

教學過程：

(一)幼兒圍坐在地毯上做睡覺狀。

場景：放小鳥叫聲

T：Get up．Doggy．

C：Yes Mummy!

I put on my shirt，one two three．

I put on my pants，one two three．

I put on my socks，one two three．

I put on my shoes，one two three．

T：Good!Very good!

Kitty邀請我們去他家做客，你想去嗎?

C：Yes!

(二)文檔僅供參考

1．T：Eyes closed，please．

(拿出fish卡片)

Open your eyes!

Say after me．

(教師教幼兒學習發音)

T：請大家說出它的名字，記住它的樣子。

2．T：Kitty還喜歡什么呢?

拿出Vegetables卡片，教幼兒學習單詞Vegetables

T：Say after me(教師領讀)

T：請大家說出它的名字，記住它的樣子。

3．T：現在我們按圖上的樣子去買東西。

Lets go!

邊說邊發給每位幼兒一個小籃子。

(三)1．T(扮售貨員)：Hello!你需要什么?

C：A fish，please．Some vegetables，please．

T：給你。

C：Thank you!

2．T(頭戴Doggy的頭飾)：我來看看你買的禮物對不對?

請幼兒說出自己所買東西的名稱。

T：我們可以坐Bus去Kitty家了。

Lets go!

(四)1．幼兒嘴里說著A bus，A bus的兒歌去Kitty家。

教師頭戴Kitty的頭飾在門口等待。

T：Good morning，Doggy!

C：Good morning，Kitty．

T：Come in，please．

幼兒把禮物給Kitty．

A fish for you!Some vegetables for you!

T：I like fish，I like vegetables!

2．T：I like fish!I like vegetables。

你能告訴我你喜歡什么嗎?

C：I like fish．

I like vegetables．

I like rice，I like meat．

每位幼兒說一句。

T：Are you hungry?

C：Yes．

T：Lets eat together，ok? 幼兒和教師一起說兒歌兩遍。

3．T：我為你們準備豐盛的早餐。

(從小房子里拿出食物)Guess!What are these? C：X X

T：Who likes X X?

T：Are you still hungry?

C：No!Im full!

4．T：讓我們去超市為你們選些食品吧!

C：OK!

幼兒去超市自由選擇食品，練習句型I like X X結束。

A family of chicken

活動內容:A family of chicken 活動目標：

１．通過活動復習英語單詞cock、chicken、hen

２．培養托兒學習英語的興趣 活動準備：

１．Chicken頭飾、雞蛋（均人手一份）

２．cock（由教師扮演）hen（由大班幼兒扮演）

３．音樂《Mother hen》

４．草叢、籃筐（２個）活動過程：

一．唱歌念兒歌，組織教學．

１． T: Come on Babies!Lets sing some songs, are you ready? ２． 復習單詞cock、chicken、hen T: Look!(教師帶上cock頭飾)Who am I?(cock)T: Yes, I am cock..T: 誰想做我的寶寶chicken?(幫每位托兒帶上chicken頭飾)T:(親親抱抱cock)Who are you?（chicken）３． Rhyme:《A family of chicken》發現hen 不在 Chicken chicken, ji ji ji Cock cock, wo wo wo Hen hen, guoguoda guoguoda 二．尋找hen, 學習新單詞egg １． T: Where is hen?

２． 播放音樂《Mother hen》hen 入場 ３． hen下蛋,托兒人手一個egg, 學念egg(1)念給cock聽(2)念給客人聽 三．結束活動

１． T: 寶寶們小心把egg敲碎了，快把egg交給爸爸（請托兒把egg放入事先準備好的籃筐里）

２． T: 我們把這一籃的egg交給hen,讓它在孵出很多的chicken,好不好？（將一籃筐的egg交與hen）３． 安靜活動，活動結束

第三篇：幼兒園大班英語教案

活動目標：

2、通過活動培養幼兒的創造力、想象力、動手操作能力、對藝術的感受力以及初步的社交能力。

3、激發幼兒學習英語的興趣，讓幼兒體驗到成功的快樂。

活動準備：

各種水果（切好和未切好的）；禮物盒兩個；售貨員胸牌8個；關于水果拼盤的課件。磁帶；照相機；錄音機；電腦等

活動過程：

（一）、“引出課題，學習單詞tomato”

（1）、唱hello歌，進入活動室。

師：goodmorning,children.幼：goodmorning,teacher.師：今天，老師為你們準備了兩樣禮物，我們一起去看看吧！（師幼一起唱hello歌，幼兒找到小椅子坐下。）

（２）、出示禮物盒，復習單詞apple,orange,pear,banana。

師：小朋友，看！禮物來了．小朋友猜一猜這里面是什么？

幼：糖；筆；書；好吃的；水果等等．

師：那到底是什么呢？禮物盒有一個要求．他說：“要想到我的肚子里面來拿禮物，必須大聲用英語說出這個禮物的名字。我才會讓你拿走。”禮物盒的要求聽清楚了嗎？yesorno?

幼：yes.師：我先請一個小朋友來找禮物。（禮物盒內有四種水果，分別找四個幼兒來找，并提示他們用英語說出水果的名字。同時，老師領讀。）

幼：（大聲的跟讀。）

（３）、出示禮物盒，學習單詞tomato.師：老師還有一個禮物盒呢！猜猜這里面是什么？（幼兒猜）我們來猜一個謎語吧！看你們能不能猜中？身體紅紅圓又圓；頭上戴頂綠帽子；又酸又甜真好吃；營養豐富人人愛。

幼：是西紅柿。

師：對了，是西紅柿。那你們知道它的英文名字嗎？它叫tomato.(幼兒跟讀。)

師；那它到底是不是西紅柿呢？我還是請一位小朋友來把它請出來吧！

幼：tomatotomato你出來吧！

師：哇！原來真是西紅柿呀。看一看西紅柿長的多漂亮呀！（請小朋友跟我讀）tomatotomato紅又紅；tomatotomato圓又圓；tomatotomato酸又甜；tomato tomato真好吃。

幼：（有感情地跟讀。）

(二)、玩游戲：西紅柿專賣店。照全家福。復習學過的單詞。

（１）、玩“西紅柿專賣店”游戲。

師：小朋友很聰明，都學會了。那我們就可以玩買西紅柿的游戲了。我要請幾個小朋友當售貨員，（為他們戴上胸牌）其他小朋友當顧客。售貨員賣的時候可以大聲的喊：tomatotomato快來買呀！（師幼一起玩游戲。）

（２）、“拍全家福”進一步鞏固單詞tomato.（三）、觀看“水果拼盤”課件。豐富幼兒的視野。

師：照的非常好。現在咱們先把這些tomato放在小筐里。一會兒，我們回去洗一洗一起品嘗。現在，我要請小朋友觀看一場比賽。前幾天，咱們幼兒園的老師們進行了一次制作“水果拼盤”的比賽。老師們利用這些好吃的水果制作出一盤盤漂亮的作品。一起來看看吧。（放課件，師適時的講解。）

（四）、幼兒制作水果拼盤。

師：看了老師們的作品，我想你們也一定很想親手去制作一盤吧。那好，咱們也來個“水果拼盤”比賽。好了，現在就可以去做了。（幼兒制作拼盤，同時，放悠揚的音樂。）

（五）、展示作品，活動結束。

師：小朋友們做的很好。請你們把作品給小伙伴們看一看。互相欣賞。（放bye--bye歌，師幼一起走出活動室。）

活動自評：此活動是我在實踐新《綱要》的過程中，探索幼兒英語活動游戲化的大膽嘗試。活動中教我設計了：猜禮物、摸禮物、趣味引導、跟讀單詞、超市游戲等多種生動活潑的形式，時刻激發幼兒參與活動的興趣。幼兒在活動中始終保持一種積極、愉快的情緒。設計時不斷采取多種方法引導幼兒學說單詞，并巧妙地將運用短語與玩超市游戲相結合，讓幼兒在玩中學會了單詞的應用，從而更好地激發幼兒對英語活動的興趣。

第四篇：幼兒園大班英語教案

幼兒園大班英語教案：英語童話劇劇本--《三只蝴蝶》 點擊進入，劇本對應童話劇表演視頻>> 《三只蝴蝶》

故事背景：紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍蝴蝶他們是形影不離的好朋友，在一個陽光明媚的夏天，三只蝴蝶來到花園里玩。

劇中人物：紅、黃、藍三只蝴蝶，紅花、黃花、藍花、五色花、太陽公公、云、雨、花草等等。道具：服飾、背景音樂等

（四朵花出場）one little two little three little flowers,four little five little six little flowers,seven little eight little nine little flowers, ten flowers here we are!紅花：Hello ,I am red flower, 黃花：I am yellow flower 藍花：I am blue flower 五色花：I am colorful flower.（太陽公公出場）I am laughing ha ha , I am laughing ha ha , I am laughing ha ha ha, I am laughing ha ha ha , 太陽：Hello , flowers , good morning.合：Hello grandpa sun , good morning.太陽公公：Are you happy today? 合：Yes ,we are happy!(找各自的位置)三只蝴蝶出場)you are my sunshine ,my only sunshine, you make me happy , when skies are gray , you have konw dear, how much I love you ,please don’t take my sunshine away!紅蝴蝶：Hello I am red butterfly 黃蝴蝶：Hello I am yellow butterfly

幫幫寶幼兒園 授課老師：陳老師

藍蝴蝶：Hello I am blue butterfly.合：We are good friends 紅蝴蝶：What a beautiful day!黃蝴蝶：Look!many beautiful flowers!藍蝴蝶：Let’s play there ,ok ? 合：Ok!背景音樂響起（2B《The butterfly》），蝴蝶在花叢中飛來飛去，突然雷聲響起。。。太陽公公下，烏云上，然后雨上 紅蝴蝶：Oh ,it is going to rain , 黃蝴蝶：Where shall we hide ? 藍蝴蝶：We can hide behind the flower(他們飛向紅花)紅蝴蝶：Red flower , red flower , can we hide here ? 紅花：Red butterfly come in ,yellow and blue butterfly go away.紅花：No thank you ,we are good friends ,we never separate,bye bye!(他們飛向黃花)黃蝴蝶：Yellow flower , yellow flower , can we hide here ? 黃花：Yellow butterfly come in ,red and blue butterfly go away.黃花：No thank you ,we are good friends ,we never separate,bye bye!(他們飛向藍花)藍蝴蝶：Blue flower ,blue flower , can we hide here ? 藍花：Bule butterfly come in ,yellow and red butterfly go away.藍花：No thank you ,we are good friends ,we never separate,bye bye!五色花：Hei , come here , you can hide here.合：Thank you!(太陽公公上)太陽公公：Rain rain go away , rain rain go away，幫幫寶幼兒園 授課老師：陳老師

合：Yeah , thank you grandpasun!更多幼兒園課稿編輯：幫幫寶 網

(合唱,花和蝴蝶一起唱歌跳舞)rain rain go away，come again other day ,little butterfly want to paly , rain rain go away 兩遍 byebye!

第五篇：幼兒園大班英語教案

好吃的水果

一、活動內容：《好吃的水果》

二、活動目的：

1、通過在游戲中復習學過的單詞，如：apple、pear、orange、banana 等等。

2、學習新單詞：“pineapple”（菠蘿）、“strawberry”（草莓）。

3、初步運用“What’s this?”“It’s aan┉┉ ”的句型。

三、活動準備：

準備各種水果（實物）、水果圖片、電視，EVD

四、活動過程：

1、熱身活動 歌曲《Apple Tree》

2、師生相互問好

3、導入：游戲“猜包中物”

（1）猜出水果并提問：

T： What’s this ？

S：It’s an apple。

T；Very good！apple apple It’s an apple。

（小朋友可真棒，現在魔術師就把這個蘋果送給你們）

（2）猜出橘子并提出問題。

T：What’s this ？

S：It’s an orange。

T：Read after me，orange orange。

（3）現在請小朋友再看看還能摸出什么？（梨子）

T：What’s this？

S：It’s a pear。

T：pear，pear，pear。

（4）猜出香蕉并提問。

T：What’s this ？

S：It’s a banana

T：banana，banana

出示實物，學習新單詞“pineapple” “strawberry”并讓幼兒認真觀察以及學習單詞的正確發音。

“現在我們再來看看還能有什么東西呢？”

（1）出示菠蘿并提問

T：What’s this？

S：是菠蘿

T：No，no，no，It’s a pineapple

（2）出示草莓并提問

T：What’s this ？

S：是草莓

T：No，no，no，It’s a strawberry。

（3）Play a game（玩游戲——〈〈大聲小聲〉〉）

要求：讀的時候不要太大聲喧嘩。

“現在我們來玩個游戲，游戲的名字叫〈〈大聲小聲〉〉，當老師大聲的時候，你們就小聲，當我小聲時你們就大聲，明白了嗎？Let’s begin，Ok？ OK！小朋友可真棒，下面我把小朋友分成兩組，boys ang grils。進行比賽聽聽誰讀得既準確有好聽。

（小朋友可真厲害，現在魔術師把這兩種水果也都送給你們）

4、玩游戲，通過游戲讓幼兒加強鞏固對兩種新水果的認識。

“下面我們再來玩一個〈〈水果蹲〉〉的游戲，請小朋友認真聽著音樂自由做動作，當音樂停之后你們就不能動，當魔術師說apple sit，所有戴上apple頭飾的小朋友就要蹲下來，其他的小朋友就不能蹲，看看誰的耳朵最厲害。

游戲 What missing?