第一篇：小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)案例 (喜羊羊大戰(zhàn)灰太狼—持輕物投準(zhǔn))

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)案例

（喜羊羊大戰(zhàn)灰太狼—持輕物投準(zhǔn)）

體育教師

竇志慧

一、前言：

在實(shí)施新《課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)展素質(zhì)教育的今天，體育課堂教學(xué)不再是傳統(tǒng)單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)氛圍，而是要通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生充分展示、體現(xiàn)自我。以讓學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，努力創(chuàng)新為中心。特別是對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景的形式進(jìn)行體育教學(xué)，達(dá)到教學(xué)目的，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，已逐步成為體育教師一種行之有效的教學(xué)手段。

二、案例介紹：（小學(xué)一年級(jí)）

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）持輕物投準(zhǔn)

（2）游戲：“喜羊羊大戰(zhàn)灰太狼”

（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)情景教學(xué)使學(xué)生懂得輕物投擲的常識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)輕物投準(zhǔn)技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的投擲能力。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、團(tuán)結(jié)合作的精神。本課的重點(diǎn)是：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和力量。本課的難點(diǎn)是：正確掌握投擲技術(shù)的能力。

（三）教學(xué)設(shè)計(jì)：

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“喜羊羊與灰太狼”的動(dòng)畫劇情中，扮演聰明的喜羊羊、美羊羊與灰太狼進(jìn)行斗爭(zhēng)。在情境中通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中練感受到愉悅，在愉悅中初步掌握持輕物投準(zhǔn)簡(jiǎn)單的動(dòng)作方法，同時(shí)在激活思維、拓展能力過(guò)程中體驗(yàn)合作、創(chuàng)新、成功時(shí)的心情，從而有效地提高學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣。

（四）片段介紹：

1、調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣。

（1）教師出示喜羊羊、美羊羊、灰太狼模型玩具，“小朋友們認(rèn)識(shí)這是誰(shuí)嗎”（喜羊羊、灰太狼、美羊羊）“你們喜歡聰明的喜羊羊嗎？”（喜歡）“告訴你們一個(gè)消息，灰太狼又來(lái)捉羊了！你們想不想趕走灰太狼呀？”(想)“好！你們就是聰明的喜羊羊和美羊羊，咱們一起大戰(zhàn)灰太狼吧！”引出本節(jié)課的課題“喜羊羊大戰(zhàn)灰太狼”。

（教師手中拿的是灰太狼等玩具）

（2）小游戲：做十二生肖模仿操，隨音樂(lè)跟教師一起跳舞。導(dǎo)語(yǔ)：“喜羊羊美羊羊們，一會(huì)要大戰(zhàn)灰太狼了，讓我們趕快活動(dòng)一下筋骨，操練起來(lái)吧！”放音樂(lè)教師帶領(lǐng)同學(xué)們一起舞蹈。

2、合作探究，掌握技能。

（1）自主體驗(yàn)，用自制的紙球向各個(gè)方向投擲練習(xí)。

導(dǎo)語(yǔ)：“讓我們拿起武器練練本領(lǐng)吧，向前面，看誰(shuí)投得遠(yuǎn)，向上，看誰(shuí)投的高。”讓學(xué)生充分體會(huì)投擲的動(dòng)作與發(fā)力。自己思考怎樣投的遠(yuǎn)，投的準(zhǔn)。

（紙球：把報(bào)紙團(tuán)緊，外邊包上彩紙，再用透明膠粘上幾圈，美觀耐用，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。好處：一年級(jí)小孩失手砸到同伴也不會(huì)太疼，不會(huì)出現(xiàn)傷害事故。）

（2）進(jìn)入情景→探究學(xué)習(xí)→自主學(xué)練→知識(shí)技能評(píng)價(jià)。

在練習(xí)過(guò)程中可能有的孩子投的遠(yuǎn)，有的投的近，有的握球方法不對(duì)，發(fā)力不對(duì)等，在喜羊羊?qū)W本領(lǐng)的環(huán)節(jié)，練習(xí)投擲的技術(shù)動(dòng)作。避免了枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)。在練習(xí)投準(zhǔn)的環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了利用廢舊易拉罐，裝飾一下，釘上彩綢，把它系在拍球網(wǎng)的下邊緣，讓學(xué)生進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)。（如圖）

本環(huán)節(jié)，學(xué)生看到色彩鮮艷，裝飾精致的易拉罐目標(biāo)都想躍躍欲試，打中的同學(xué)興奮不已，打不中的同學(xué)也不甘心。在愉悅輕松的環(huán)境下提高自己的本領(lǐng)。

（3）學(xué)生在情景游戲活動(dòng)過(guò)程中掌握技能，體驗(yàn)成功的喜悅。導(dǎo)語(yǔ)：“不好了，灰太狼來(lái)啦。用咱們剛才練習(xí)到的本領(lǐng)把它趕走吧！”教師把畫好的灰太狼的道具掛在排球網(wǎng)上，學(xué)生分成四組進(jìn)行練習(xí)，看誰(shuí)打的準(zhǔn)。

一輪結(jié)束后，學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)。討論、交流打中的秘訣。體驗(yàn)成功，彌補(bǔ)不足。

（灰太狼的道具，同學(xué)們都很喜歡，最后作為獎(jiǎng)品送給了學(xué)生。）

3、激活思維，拓展能力。

分組游戲→能力拓展→創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)。

導(dǎo)語(yǔ)：“灰太狼很狡猾，他肯定不會(huì)原地不動(dòng)等著我們來(lái)打的，他跳了起來(lái)，開始躲閃，看大家能否打中移動(dòng)著的灰太狼。”教師在一邊拉動(dòng)排球網(wǎng)，使灰太狼的圖畫晃動(dòng)起來(lái)。難度增大，更激發(fā)了學(xué)生的挑戰(zhàn)欲望。

4、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心。

（1）放松：聽音樂(lè)、師生共同慶祝勝利，大家齊心協(xié)力趕走了大灰狼。每五人一組進(jìn)行“放煙花”活動(dòng)。大家一起把手中的彩色紙球拋向天空。

（2）小結(jié)：師生共同講評(píng)。

三、案例分析

1、這節(jié)課教案編寫的主要特點(diǎn)是體現(xiàn)了新《課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的＂以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位＂的教學(xué)理念。

（1）本課能緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用各種游戲創(chuàng)設(shè)情景，用故事情節(jié)和音樂(lè)貫穿全課，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中思、思中創(chuàng)，即玩中有所得，從而充分感受到自主與合作的樂(lè)趣。

遵循學(xué)生課堂上的心理活動(dòng)發(fā)展過(guò)程，進(jìn)行師生的雙邊活動(dòng)，教師僅起到適時(shí)的誘導(dǎo)和點(diǎn)撥；在技能的學(xué)習(xí)時(shí)，不再是以往教師講解示范，學(xué)生分組練習(xí)的老方法，而是以學(xué)生為主題，讓學(xué)生通過(guò)自己的視覺(jué)感受，經(jīng)過(guò)思維在大腦中形成表象，然后讓學(xué)生自己親身體驗(yàn)，學(xué)生實(shí)踐以后教師在點(diǎn)撥，這種循環(huán)反復(fù)過(guò)程，注意老師的點(diǎn)撥要有層次性。開始上課時(shí)，就用小游戲的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生感受到體育課的快樂(lè)。

（2）本課的教學(xué)重點(diǎn)是提高學(xué)生的投擲能力，課堂上要給學(xué)生一定的時(shí)間、空間。讓學(xué)生自我表現(xiàn)，努力創(chuàng)新，從而在課堂上教學(xué)中，不但培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)教師的補(bǔ)救手段，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)，都有所得，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。因此，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主鍛煉和創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上，運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)方式，通過(guò)情景教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握技能和拓展能力。在具體教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，把教材和游戲有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的提高，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。

（3）在投擲教學(xué)過(guò)程中，教師力求目標(biāo)分層化、組織游戲化、學(xué)生個(gè)性化，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間和時(shí)間，讓學(xué)生盡情玩耍，享受其中的樂(lè)趣。把游戲和體育教材有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成了新的教學(xué)情景，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生用已有的知識(shí)在實(shí)踐中去體驗(yàn)的積極性，體現(xiàn)了“快樂(lè)體育”的思想。因?yàn)槌晒εc失敗都是收獲，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自我，親自體驗(yàn)各種活動(dòng)的感受。教師盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感，讓學(xué)生有選擇的練習(xí)，自我展示風(fēng)采，學(xué)生的自主得到了充分發(fā)揮。學(xué)生有了求知、求學(xué)的欲望，與此同時(shí)，教師的教學(xué)目的也就達(dá)到了。

2、玩中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)，學(xué)中思，思中創(chuàng)，創(chuàng)佳績(jī)。

為了突破學(xué)生被動(dòng)接受較具常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師巧妙地采用動(dòng)畫片中的劇情和各種小游戲的形式，用音樂(lè)貫穿全課，讓學(xué)生更早地進(jìn)入角色，然后，教師再根據(jù)教學(xué)效果進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)綴（提示），使動(dòng)與靜、張與馳、快與慢有機(jī)的結(jié)合，控制好整個(gè)教學(xué)節(jié)奏。情景游戲的設(shè)計(jì)更是體現(xiàn)了師生之間、生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的良好學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇敢、團(tuán)結(jié)合作的精神。教師始終處在學(xué)生中間，和學(xué)生一起分享快樂(lè)。

第二篇：《喜羊羊與灰太狼》

開篇的話

廣州越秀區(qū)大南路2號(hào)合潤(rùn)廣場(chǎng)，夾在海珠廣場(chǎng)和北京路中間，喧嘩熱鬧，并不像個(gè)搞創(chuàng)作的好去處。但這座樓里卻偏偏隱居著一位讓中國(guó)動(dòng)漫界矚目的人物：黃偉明。江湖人稱“喜羊羊之父，開心超人他爹”。

成功秘訣一：幽默歡樂(lè)是動(dòng)漫的基本態(tài)度

新員工面試的內(nèi)容很簡(jiǎn)單：講笑話

如果不說(shuō)這是什么地方，當(dāng)你走進(jìn)那片面積并不大的工作室時(shí)，你可能會(huì)懷疑這簡(jiǎn)直就是一個(gè)大型網(wǎng)吧。數(shù)十臺(tái)電腦在閃爍，近百位年輕人在不停地按動(dòng)著鼠標(biāo)。只是屏幕上顯現(xiàn)的雖然也是卡通人物，卻不是網(wǎng)游，而是他們的各種“超人”。

黃偉明接待采訪通常是在他那間并不大的會(huì)議室里。如今這個(gè)會(huì)議室擺滿了各種各樣的“超人”玩偶。黃偉明說(shuō)，他對(duì)一些新員工的面試也在這里，面試的內(nèi)容很簡(jiǎn)單：講笑話。不能講黃笑話，可以講冷笑話，但只要能把考官們逗樂(lè)，那么這位人才就可以被錄取，成為他團(tuán)隊(duì)中的最重要的部分：編劇人員。黃偉明說(shuō)，在他看來(lái)，講笑話就是他這些年來(lái)的第一成功秘訣。“不管你說(shuō)《喜羊羊》還是《開心

寶貝》，這些動(dòng)畫片的內(nèi)容本質(zhì)上都是一樣的，都是從生活中找到一些幽默的元素，然后把它改造成動(dòng)畫故事。

成功秘訣二：生活化卡通形象生活化更讓人親近

你突然“仆街”摔了一跤，聽不懂笑話的兩三歲小孩也肯定會(huì)笑起來(lái)

除了幽默，生活化、平民化也是黃偉明動(dòng)畫成功的另一大法寶。事實(shí)上，如今他的公司注冊(cè)地在東莞松山湖，雖然那里的辦公地點(diǎn)無(wú)比敞亮，但黃偉明寧可在廣州的老城區(qū)租用寫字樓。值得注意的是，他的前東家、如今喜羊羊形象的持有者廣東原創(chuàng)動(dòng)力公司地處較場(chǎng)西路、中華廣場(chǎng)后面，同樣也是一個(gè)鬧中取靜，特別“親民”的地方。

黃偉明說(shuō)，選這種地方雖然不是刻意，但也不是巧合。因?yàn)樵谒磥?lái)，只有生活中的幽默才更容易被小孩子們接受，而越是平民化的地方，就越容易從生活中找到靈感：“舉個(gè)例子，我的小孩現(xiàn)在兩三歲大，如果你讓他聽你說(shuō)話，聽你講笑話，可能他還真聽不懂，但是如果我走在平地上，突然‘仆街’摔了一跤，那么他肯定會(huì)笑起來(lái)。”

所以，黃偉明成功的“秘訣中的秘訣”，就是在生活中發(fā)現(xiàn)幽默的元素。“你看，《喜羊羊》系列最早出現(xiàn)的時(shí)候，所用的很多道具都

是日常生活中的場(chǎng)景，比如后來(lái)形成標(biāo)志的紅太狼的平底鍋。因?yàn)槲矣X(jué)得，如果你去搞那些特別深?yuàn)W的、神神怪怪的東西，畫面上充斥著古代建筑或者未來(lái)飛船，雖然也能得到一些小朋友的喜歡，但畢竟不夠親切。”

成功秘訣三：平等你模仿孩子，孩子也模仿你

《喜羊羊》的成功就是因?yàn)樗还諒澞ń?/p>

黃偉明的員工都是80后。在他的團(tuán)隊(duì)里，只有他自己是1972年出生。而且隨著業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)大，他還在不斷地招人。公司門口就豎這一個(gè)牌子，這里也是關(guān)于他和某個(gè)教育機(jī)構(gòu)合作培訓(xùn)動(dòng)漫人才的實(shí)踐基地。但這些比他年齡小很多的員工們看起來(lái)跟他并沒(méi)有代溝，相互交流的時(shí)候，他也沒(méi)有居高臨下的那種嚴(yán)肅感。員工們甚至可以當(dāng)著“黃老板”的面，討論黃偉明到底是像灰太狼多一點(diǎn)，還是更像《開心寶貝》中的宅博士。黃偉明說(shuō)，他也完全不介意這些。

業(yè)務(wù)上的平等是黃偉明工作室的一大特色，他說(shuō)，自己完全不會(huì)因?yàn)閱T工是剛來(lái)的就忽視其意見。在他看來(lái)，“平等”也是自己的成功秘訣：“我覺(jué)得中國(guó)創(chuàng)作動(dòng)畫片的人可能是陷入了一個(gè)小小的誤區(qū)。很多動(dòng)畫片，都是盡量去模仿兒童的思維。但我覺(jué)得孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也在模仿大人。所以如果反過(guò)來(lái)再模仿孩子們的想法，那不等

于通過(guò)兩面鏡子的反射再看你的自畫像？我覺(jué)得《喜羊羊》的成功，就是因?yàn)樗皇沁@樣拐彎抹角，而是直接反映生活，所以不光孩子們有感受，成年人也能找到共鳴。”

成功秘訣四：歸納本質(zhì)動(dòng)漫代表的是一種生活方式

“喜羊羊”的勝利是一種生活方式的勝利

今年7月，《華爾街日?qǐng)?bào)》上出現(xiàn)了一篇文章，標(biāo)題是《讓喜羊羊來(lái)當(dāng)中國(guó)的宣傳大使？》，文中提到，不如把喜羊羊拿來(lái)做中國(guó)的國(guó)家形象大使——因?yàn)檫@部動(dòng)畫片已經(jīng)在全球幾十個(gè)國(guó)家放映，在亞洲幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)也得到了孩子們一致的好評(píng)。

關(guān)于自己最早創(chuàng)作出來(lái)的這個(gè)形象，黃偉明雖然表示已經(jīng)是“過(guò)去時(shí)”，但依然掩飾不住自己的自豪：“我覺(jué)得，與其說(shuō)這是一種形象的勝利，倒不如說(shuō)這是一種生活方式的勝利。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，中國(guó)故事還是美國(guó)故事其實(shí)無(wú)所謂，但對(duì)于其中生活方式的認(rèn)同卻是很關(guān)鍵的。經(jīng)典的例子，迪斯尼的《米老鼠和唐老鴨》，里面展現(xiàn)的都是美國(guó)人日常的生活方式，你看米老鼠穿著燕尾服，唐老鴨經(jīng)常去打高爾夫??喜羊羊能受到全世界的歡迎，我覺(jué)得也是其中所展現(xiàn)的中國(guó)式的生活方式受到了全世界的認(rèn)可。動(dòng)畫片能承載這樣的功能，我感覺(jué)很高興。”

記者手記

傳播的不僅是創(chuàng)意

更是生活方式

這些年來(lái)碰到外地的同行，很多時(shí)候都被問(wèn)到同一個(gè)問(wèn)題：為什么黃偉明這個(gè)中國(guó)動(dòng)漫界目前最著名的“大師”會(huì)出在廣東而不是北京或者浙江？因?yàn)橄惭蜓蜷_始被大家熟悉的時(shí)候，廣東的動(dòng)漫產(chǎn)量并非全國(guó)最高，資金投入也并非全國(guó)最大，至于編劇創(chuàng)意，同樣也不是全國(guó)最好。

這個(gè)問(wèn)題其實(shí)可以給出一個(gè)很簡(jiǎn)單的回答：因?yàn)辄S偉明是廣東人。廣東人的特色生活形態(tài)就是平民化、生活化。所以，他這些年來(lái)給大家?guī)?lái)的作品，不論是《喜羊羊》還是《開心寶貝》，講述的都是平民日常生活中的故事。

這些故事現(xiàn)在正在受到全世界孩子們的喜愛(ài)。或許我們因此也可以說(shuō)，黃偉明所代表并著力傳播的這種現(xiàn)代中國(guó)人的生活方式、對(duì)待生活的智慧正在受到整個(gè)亞洲乃至全世界的認(rèn)可。這不僅是建設(shè)文化強(qiáng)省的成就，也是對(duì)現(xiàn)代中國(guó)形象的一種推廣。從這個(gè)角度來(lái)看，《華

爾街日?qǐng)?bào)》的觀察并非沒(méi)有道理。因?yàn)槲幕瘋鞑ケ举|(zhì)上依然是一種生活方式的傳播——盡管有些專家更愿意將其稱為思想的流傳，但思想落到行動(dòng)上，就形成了社會(huì)中的生活方式。因此，所謂的富而崇文，所謂的現(xiàn)代文明的形成，其實(shí)都是對(duì)某種生活方式的向往和追求的具體體現(xiàn)，而這種體現(xiàn)，往往是通過(guò)各種具體的事件，自下而上地在民間產(chǎn)生。

廣東的文化管理者對(duì)這些文化創(chuàng)意企業(yè)采取的是開明的方法：提供條件和政策，然后交給市場(chǎng)，通過(guò)從業(yè)者自身的智慧來(lái)創(chuàng)造品牌。黃偉明這幾年來(lái)的幾部作品，都是在這樣的環(huán)境下產(chǎn)生的。他表示，他對(duì)政府的扶持非常感激，因?yàn)閯?dòng)漫市場(chǎng)的培育需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，而政府并沒(méi)有對(duì)內(nèi)容進(jìn)行組織和干預(yù)，只是為他提供了很多機(jī)會(huì)，比如為他提供信息，到各類動(dòng)漫展上去進(jìn)行推廣。

妖狐×仆ss

第三篇：喜羊羊灰太狼案件

連日來(lái)報(bào)道的東海縣石榴街道麻汪村燒傷小哥倆冉冉、浩浩的遭遇，在社會(huì)上引起了巨大的反響。5月16日下午，受連云港市法律援助中心以及受害人的委托，江蘇云臺(tái)山律師事務(wù)所的苗紅偉律師向東海縣人民法院遞交了一份《民事起訴狀》，正式向法院起訴《喜羊羊與灰太狼》的制片方廣東原創(chuàng)動(dòng)力文化傳播有限公司以及點(diǎn)火者順順的法定監(jiān)護(hù)人，要求兩被告依法賠償受害人醫(yī)療費(fèi)等，東海縣人民法院當(dāng)天已經(jīng)受理此案。

事件回放

模仿狼烤羊小哥倆特重度燒傷

4月6日18時(shí)左右，冉冉(8歲)、浩浩(5歲)和同伴順順(9歲)一起玩耍時(shí)，模仿動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》的劇情，玩起了“綁架烤羊”的游戲。冉冉和浩浩被綁在樹上后，順順點(diǎn)燃了樹下的樹葉，由于當(dāng)天風(fēng)大，火一燒著便失去控制，順順無(wú)力救助，結(jié)果導(dǎo)致冉冉和浩浩被嚴(yán)重?zé)齻?/p>

在村民的幫助下冉冉和浩浩被救下后送到醫(yī)院，后經(jīng)診斷冉冉全身燒傷面積達(dá)到40%，而浩浩更是嚴(yán)重到全身被燒傷面積達(dá)80%。經(jīng)市第一人民醫(yī)院多次手術(shù)后，兩兄弟病情穩(wěn)定，后在相關(guān)機(jī)構(gòu)的幫助下，冉冉和浩浩于5月7日被轉(zhuǎn)到了北京的解放軍總醫(yī)院第一附屬醫(yī)院接受進(jìn)一步治療。

然而由于家庭困難，兩名被燒傷兄弟的家里根本拿不出治療他倆的高昂醫(yī)療費(fèi)用，在市第一人民醫(yī)院的前期治療中，一共花去了26萬(wàn)多元，這筆費(fèi)用主要來(lái)自于社會(huì)各界的捐助。

要求《喜洋洋與灰太狼》制片方 賠償并公開道歉

據(jù)醫(yī)生估計(jì)，小哥倆的醫(yī)療費(fèi)用在一百萬(wàn)元左右，孩子的父親李康無(wú)奈之下找到了連云港市法律援助中心尋求幫助。

連云港市法律援助中心在受理了李康的求助后，指派江蘇云臺(tái)山律師事務(wù)所免費(fèi)為其提供幫助，該事務(wù)所的苗紅偉律師受委托擔(dān)任援助律師開始展開工作。

苗紅偉律師稱，他先后到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)、當(dāng)?shù)嘏沙鏊约搬t(yī)院，并找到當(dāng)事人、村里的鄰居進(jìn)行多方調(diào)查取證，最終受受害人的委托向法院正式提起了訴訟。

經(jīng)過(guò)充分的調(diào)查和取證后，昨天下午，苗紅偉律師來(lái)到了東海縣人民法院，向法院遞交了一份《民事起訴狀》，將當(dāng)天點(diǎn)火的順順的法定監(jiān)護(hù)人以及《喜羊羊與灰太狼》的制片方廣東原創(chuàng)動(dòng)力文化傳播有限公司一起告上了法庭。

苗紅偉律師認(rèn)為，公民享有生命健康權(quán)，侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)等合理經(jīng)濟(jì)損失。被告一順順點(diǎn)火燒傷他人是兩原告冉冉和浩浩受傷害的直接侵權(quán)人，因順順是無(wú)民事行為能力人，其監(jiān)護(hù)人要為此承擔(dān)責(zé)任。

另外，順順的行為是在長(zhǎng)期觀看被告二廣東原創(chuàng)動(dòng)力文化傳播有限公司制作的《喜羊羊與灰太狼》后做出的，被告二作為一家集影視制作、卡通動(dòng)漫創(chuàng)作于一體的專業(yè)影視制作公司，在制作過(guò)程中沒(méi)有預(yù)見其制作的危險(xiǎn)情節(jié)易被人模仿造成傷害，制作了大量易被模仿的危險(xiǎn)劇情，而這些劇情又沒(méi)有標(biāo)注警示禁止模仿字幕，導(dǎo)致心智不成熟的兒童模仿危險(xiǎn)動(dòng)作造成他人嚴(yán)重?fù)p害，被告二的行為同樣存在過(guò)錯(cuò)。因此，苗紅偉認(rèn)為廣東原創(chuàng)動(dòng)力文化傳播有限公司應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。

至于訴訟請(qǐng)求，苗紅偉律師說(shuō)：“我們不僅是訴求兩名被告賠償前期的醫(yī)療費(fèi)用26萬(wàn)多元，以后和將來(lái)的費(fèi)用也要他們承擔(dān)，包括兩個(gè)孩子傷殘鑒定后的賠償，然后要求動(dòng)畫片制作方在全國(guó)性的報(bào)紙上公開道歉，第三個(gè)要求就是讓制作方在喜洋洋和灰太狼制作過(guò)程中要把安全警示標(biāo)語(yǔ)補(bǔ)上，防止以后更多的孩子模仿危險(xiǎn)性情節(jié)受到傷害。”

5月16日下午，東海縣人民法院已經(jīng)當(dāng)場(chǎng)受理了這起案件，記者將持續(xù)關(guān)注案件發(fā)展情況。

男童模仿灰太狼烤羊燒傷同伴，動(dòng)畫公司被判擔(dān)責(zé)。CFP供圖 Y 閱讀提示 | 記者從江蘇省東海縣人民法院獲悉，備受輿論關(guān)注的兩兄弟被玩伴模仿《喜羊羊與灰太狼》情節(jié)燒傷一案，昨日在該院一審宣判。法院判決被告燒傷同伴兒童順順（化名）的監(jiān)護(hù)人賠償原告損失的60%，也就是15.7萬(wàn)余元；被告《喜羊羊與灰太狼》的制作、發(fā)行人廣東原創(chuàng)動(dòng)力文化傳播有限公司賠償原告損失的15%，也就是3.9萬(wàn)余元，對(duì)該公司辯稱不應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)賠償責(zé)任的意見不予支持。另外的25%的損失責(zé)任由原告的監(jiān)護(hù)人自行承擔(dān)。

案件背景 | 男童模仿灰太狼燒傷兩同伴

今年4月6日下午，7歲的冉冉（化名）和4歲的浩浩（化名）與10歲的順順一起玩耍，并就地取材模仿《喜羊羊與灰太狼》動(dòng)畫劇情做“綁架烤羊”游戲，順順將冉冉、浩浩綁在一棵樹上，用隨身攜帶的打火機(jī)點(diǎn)燃樹下竹葉，導(dǎo)致二人被火燒傷。醫(yī)院診斷結(jié)果顯示，冉冉全身多處燒傷40%、浩浩全身多處燒傷80%。

事發(fā)后，冉冉、浩浩將同伴順順和廣東原創(chuàng)動(dòng)力文化傳播有限公司告上法庭。

法庭判決 | 動(dòng)畫公司存在過(guò)錯(cuò)應(yīng)擔(dān)責(zé)

除被告順順監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任外，被告《喜羊羊與灰太狼》的制作、發(fā)行人廣東原創(chuàng)動(dòng)力文化傳播有限公司是否應(yīng)為這起慘劇擔(dān)責(zé)一直是各界關(guān)注焦點(diǎn)。法院認(rèn)為，《喜羊羊與灰太狼》的傳播對(duì)象主要是未成年人這個(gè)特殊群體，制作發(fā)行方除應(yīng)遵守《音像制品管理?xiàng)l例》的相關(guān)規(guī)定外，還應(yīng)受到未成年人權(quán)益保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)的制約，主動(dòng)嚴(yán)格審查、過(guò)濾未成年人不宜的情節(jié)和畫面，并負(fù)有提示風(fēng)險(xiǎn)、警戒模仿的注意義務(wù)。而其在制作、發(fā)行的涉案音像制品中，仍存在捆羊、用火煮羊等暴力情節(jié)和畫面，對(duì)本案未成年人的行為認(rèn)知產(chǎn)生了不良影響，誤導(dǎo)本案未成年人模仿其情節(jié)，導(dǎo)致冉冉、浩浩被燒傷的嚴(yán)重后果。

法院認(rèn)為，雖然該片的制作、發(fā)行經(jīng)過(guò)了行政許可，但實(shí)際造成了損害的客觀后果，該后果與被告廣東原創(chuàng)公司的發(fā)行行為存在法律上的因果關(guān)系，被告廣東原創(chuàng)公司未盡應(yīng)有的注意義務(wù)，對(duì)損害事實(shí)存在過(guò)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)侵權(quán)責(zé)任。

本案當(dāng)庭宣判后，原告的監(jiān)護(hù)人及第一被告的監(jiān)護(hù)人均表示要與家人商量后決定是否上訴，第二被告的委托代理人表示要征詢公司意見后決定是否上訴。Y 相關(guān)鏈接

日本動(dòng)畫如何避免“躺槍”

日本動(dòng)畫的暴力是全球聞名的，但日本對(duì)動(dòng)畫的管理也是多方面的。日本動(dòng)畫片按受眾年齡段劃分可分為全齡型動(dòng)畫、15禁動(dòng)畫和18禁動(dòng)畫三類。

動(dòng)畫中還有“安全注意提示”。每當(dāng)片中出現(xiàn)可能在現(xiàn)實(shí)中被模仿的危險(xiǎn)動(dòng)作，畫面中必定會(huì)標(biāo)注一行“好孩子請(qǐng)勿模仿”的文字。據(jù)說(shuō)這個(gè)提示是從20世紀(jì)70年代就出現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)拍攝的動(dòng)畫片《假面騎士》在日本很流行，經(jīng)常有兒童模仿片中情景，從高處跳下受傷。從那以后“安全注意提示”就出現(xiàn)了。

此外，動(dòng)畫片的元素審核比漫畫更嚴(yán)。比如著名的《圣斗士星矢》，在漫畫中有大量血腥場(chǎng)景，動(dòng)畫片中都加以淡化。主角“一輝”用幻魔拳擊中“那智”，使其產(chǎn)生可怕的幻覺(jué)，漫畫中用了整整3頁(yè)描繪手腳折斷、內(nèi)臟四濺，最后剩下一個(gè)頭顱。動(dòng)畫中則改成僅僅是盔甲破碎的溫和場(chǎng)面。已經(jīng)播出十多年的《名偵探柯南》，劇中案件也從以前的“每集必死人”變成了“幾集也難得死一個(gè)人”。

中國(guó)江蘇網(wǎng)6月19日訊 連云港日?qǐng)?bào)持續(xù)關(guān)注的東海縣燒傷小哥倆事件，在事發(fā)后2個(gè)多月走上了法庭。6月18日上午9時(shí)，東海縣人民法院科技法庭開庭，審理了原告李浩冉、李浩狀告玩伴李某順及《喜羊羊與灰太狼》動(dòng)漫制作人———廣東原創(chuàng)動(dòng)力文化傳播有限公司生命權(quán)、健康權(quán)、身體權(quán)糾紛一案。原告父親及其委托代理人、被告李某順的父親及委托代理人、被告廣東原創(chuàng)動(dòng)力文化傳播有限公司的代理律師出庭參加訴訟，40多名群眾和中央電視臺(tái)、揚(yáng)子晚報(bào)等13家媒體記者到庭旁聽。

庭審中，原告訴稱：2013年4月6日下午5時(shí)許，被告東海縣石榴街道麻汪村李某順(二年級(jí)學(xué)生)模仿動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》劇情與兩原告做“綁架烤羊”游戲，將兩原告綁在麻汪村東頭的樹上，點(diǎn)燃樹下的大批竹葉，因當(dāng)天風(fēng)大，火勢(shì)迅速蔓延，被告李某順當(dāng)時(shí)被嚇得不知所措，無(wú)力救助導(dǎo)致兩原告被嚴(yán)重?zé)齻冶淮迕窭畋９倬o急救下送醫(yī)院搶救，李浩冉燒傷面積達(dá)40%，李浩燒傷面積達(dá)80%。原告認(rèn)為，被告李某順點(diǎn)火燒傷他人，造成兩原告損害，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。被告廣東原創(chuàng)動(dòng)力文化傳播有限公司制作動(dòng)畫片過(guò)程中存在易被兒童模仿的危險(xiǎn)劇情，沒(méi)有做到安全警示，導(dǎo)致心智不成熟的兒童模仿危險(xiǎn)動(dòng)作造成他人嚴(yán)重傷害，存在過(guò)錯(cuò)。請(qǐng)求判令：

1、兩被告支付原告前期醫(yī)療費(fèi)264262.63元(殘疾賠償金、后續(xù)醫(yī)療費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、鑒定費(fèi)、精神撫慰金待鑒定結(jié)論出來(lái)后另行主張)；

2、依法判令被告二在《喜羊羊與灰太狼》動(dòng)畫中制作安全警示標(biāo)語(yǔ)等補(bǔ)救措施；

3、依法判令被告二在全國(guó)性報(bào)刊上向原告公開賠禮道歉；

4、判令兩被告承擔(dān)本案全部訴訟費(fèi)用。

第一被告李某順的代理人答辯稱：3名兒童玩游戲造成損害均有過(guò)錯(cuò)，是共同過(guò)錯(cuò)；原、被告雙方的父母對(duì)未成年子女監(jiān)護(hù)不力，雙方父母都有過(guò)錯(cuò)，應(yīng)減輕第一被告賠償責(zé)任；第二被告制作動(dòng)漫在賺錢同時(shí)也有教育引導(dǎo)兒童的社會(huì)義務(wù)，動(dòng)漫《喜羊羊與灰太狼》劇情具有危險(xiǎn)性，易被兒童模仿，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；責(zé)任劃分和承擔(dān)，第二被告未作警示標(biāo)志、三名兒童的父母監(jiān)護(hù)不力，相互依存，相互作用導(dǎo)致悲劇發(fā)生，請(qǐng)法院依據(jù)責(zé)任大小判令各方承擔(dān)民事責(zé)任。第一被告在前期治療時(shí)已經(jīng)支付原告10.4萬(wàn)元應(yīng)扣除。

第二被告辯稱：廣東原創(chuàng)動(dòng)力文化傳播有限公司是合法制作方，其制作的《喜羊羊與灰太狼》內(nèi)容健康活潑，獲得省級(jí)大獎(jiǎng)，具有國(guó)家廣電總局和廣東省政府批準(zhǔn)的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片發(fā)行資質(zhì)。在本案中，第二被告制作動(dòng)漫不構(gòu)成侵權(quán)，模仿動(dòng)漫劇情與兩原告受到傷害沒(méi)有因果關(guān)系，第二被告不是適格被告，不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。

在庭審調(diào)查階段，原告出示了動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》中多處放火烤羊、平底鍋砸人、把對(duì)方推到懸崖下等危險(xiǎn)鏡頭，出示了涉案兒童的陳述、證人證言，證明原告受傷系模仿綁架烤羊游戲所致。被告廣東原創(chuàng)動(dòng)力文化傳播有限公司當(dāng)庭出示了動(dòng)漫制作資質(zhì)、獲獎(jiǎng)證書等相關(guān)證據(jù)，證明其不需承擔(dān)法律責(zé)任。

原被告雙方就原告受傷與被告行為的因果關(guān)系、責(zé)任大小進(jìn)行了激烈辯論。本案原告方及第一被告均表示同意調(diào)解，第二被告的代理律師因授權(quán)原因暫時(shí)不能決定是否同意調(diào)解。目前法院正在 《新聞聯(lián)播》批《喜羊羊》等動(dòng)畫暴力粗俗

10月12日的《新聞聯(lián)播》報(bào)道稱，央視動(dòng)畫責(zé)任有限公司等十家動(dòng)畫制作機(jī)構(gòu)，央視少兒頻道等十大動(dòng)畫播出機(jī)構(gòu)，聯(lián)合發(fā)出關(guān)于倡議，號(hào)召全行業(yè)承諾不制作、播出暴力失度語(yǔ)言粗俗的動(dòng)畫片。《喜羊羊》、《熊出沒(méi)》兩部動(dòng)畫片被點(diǎn)名。稱由于兩片存在暴力失度語(yǔ)言粗俗，正在整改。

報(bào)道稱，在整個(gè)動(dòng)畫片產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的背景下，個(gè)別動(dòng)畫片存在暴力失度、語(yǔ)言不文明的現(xiàn)象，個(gè)別暴力行為被未成年人效仿，造成人身傷害，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。因此，提出此倡議。并提出，對(duì)于含有不良元素的動(dòng)畫片不發(fā)行，不播出。新聞最后提及《喜羊羊》和《熊出沒(méi)》正在進(jìn)行整改。

據(jù)悉，廣電總局年內(nèi)將出臺(tái)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)暴力、低俗、危險(xiǎn)情節(jié)和不文明語(yǔ)言做出嚴(yán)格 安排庭外調(diào)解工作。

近日，國(guó)內(nèi)10家動(dòng)畫制作機(jī)構(gòu)和10家動(dòng)畫播出機(jī)構(gòu)倡議，不制作播出含有暴力、低俗、危險(xiǎn)情節(jié)、不文明語(yǔ)言的動(dòng)畫片，《喜羊羊》、《熊出沒(méi)》被點(diǎn)名，并稱這兩部動(dòng)畫片存在暴力失度、語(yǔ)言粗俗等問(wèn)題。

動(dòng)畫片里，喜羊羊和灰太狼斗智斗勇；現(xiàn)實(shí)中，人們對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片的優(yōu)劣也是各執(zhí)一詞。支持嚴(yán)管暴力情節(jié)也好，倡導(dǎo)動(dòng)畫片分級(jí)制也罷，各種聲音似乎都在圍繞“如何制作更好的動(dòng)畫片”這個(gè)話題展開，卻忽略了一個(gè)更重要的事實(shí)，那就是對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，電視節(jié)目本身就是一種文化暴力。在關(guān)注動(dòng)畫片質(zhì)量的同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)審視家庭教育、社會(huì)教育等方面存在的問(wèn)題。

《喜羊羊》等動(dòng)畫片對(duì)孩子產(chǎn)生的影響究竟大還是小，好還是壞，往往因家庭背景、生活環(huán)境等因素而存在很大差異。相較游樂(lè)活動(dòng)更加豐富的城市兒童，缺乏大人陪伴的農(nóng)村孩子受到動(dòng)畫片的負(fù)面影響顯然更多。江蘇連云港的兩位留守孩子，玩耍時(shí)模仿灰太狼烤羊情節(jié)，把小伙伴綁在樹上點(diǎn)火，就是一個(gè)例子。

第四篇：喜羊羊與灰太狼劇本

喜羊羊和灰太狼-問(wèn)路

1、《喜羊羊與灰太狼》主題曲響起

（懶羊羊在睡覺(jué)，美羊羊上場(chǎng)）

美羊羊：（敲門）懶羊羊！今天不是要去參加咱附小元旦晚會(huì)的嗎？你怎么還在睡懶覺(jué)啊？

懶羊羊睡眼惺忪：我要睡覺(jué)嘛！

美羊羊：懶羊羊！你快起床啦！快遲到了！

懶羊羊：啊，既然這樣,先睡個(gè)覺(jué)再說(shuō)吧！

美羊羊：懶蟲！氣死我了！咦，沒(méi)關(guān)系，我找喜羊羊來(lái)，他最有辦法了！（說(shuō)著，美羊羊蹦蹦跳跳地到臺(tái)下把喜羊羊請(qǐng)上臺(tái)，在喜羊羊耳朵旁邊嘀咕）

喜羊羊：哈哈，有辦法了！最近我發(fā)明了宇宙超級(jí)無(wú)敵厲害的喜羊羊牌多功能鬧鐘，保證懶羊羊睡不了覺(jué)！

2、懶羊羊終于醒了

喜羊羊拿出鬧鐘，懶羊羊好一陣擺弄，終于受不了了：“唉呀！好啦！我不睡覺(jué)就是了，咦，睡醒了，好像肚子有點(diǎn)餓也？” 喜羊羊和美羊羊：懶羊羊！

懶羊羊：好了好了，我待會(huì)再吃就是了！

3、三羊問(wèn)路

環(huán)衛(wèi)工人（灰太狼）：嘿嘿，小肥羊們，我灰太狼大王又回來(lái)啦！啥？你問(wèn)我在干什么？幫羊大嬸掃地啊，誰(shuí)說(shuō)狼不準(zhǔn)做好事的呀？（說(shuō)完繼續(xù)哼著歌“喜羊羊、美羊羊、懶羊羊。。”掃地）

三只羊走著走著，突然發(fā)現(xiàn)迷路了。。

美羊羊：啊，糟糕！這是哪兒啊！我們迷路了！

懶羊羊：唉！這地方我也沒(méi)來(lái)過(guò)！這可怎么辦呢！（焦急狀）（笑逐顏開）不如我們回去繼續(xù)睡覺(jué)吧？（喜羊羊和美羊羊：懶羊羊！！）

喜羊羊：別急別急，那兒有人，不是不是，那兒有羊，咱們過(guò)去問(wèn)問(wèn)。（三羊迎上前去）

懶羊羊：（自言自語(yǔ)）噢，是個(gè)掃地的老公公！（對(duì)環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)）：老頭兒，去二郎巷怎么走，快說(shuō)！

（環(huán)衛(wèi)工人不做聲，仍掃著地）

懶羊羊：（自言自語(yǔ)）這老頭兒，恐怕是聾子吧！我再去問(wèn)問(wèn)。

懶羊羊：（對(duì)著環(huán)衛(wèi)工人大聲說(shuō)）：喂——去二郎巷的路怎么走？

懶羊羊：（環(huán)衛(wèi)工人還是不做聲，懶羊羊低著頭走到喜羊羊身邊，）這老頭是聾子，他聽不到我們說(shuō)的話，怎么辦？

喜羊羊：我來(lái)試一試。（喜羊羊走過(guò)去。）

喜羊羊：老爺爺，您好！請(qǐng)問(wèn)去二郎巷該怎么走，您知道嗎？

環(huán)衛(wèi)工人：（抬頭、高興狀）小朋友，前面往左拐，再朝前走就是啦！你也要去參加附小元旦晚會(huì)呀？快去快去，還來(lái)得及！

喜羊羊：老爺爺，咦？這老爺爺怎么有點(diǎn)面熟？天啊，是灰太狼！灰太狼，你這只十惡不赦、狼心狗肺、吃里爬外、臭名遠(yuǎn)揚(yáng)、死皮賴臉、衣冠禽獸的餓狼！你又打什么壞主意？？小羊們，快跑啊！”（三羊后退）

灰太狼：唉呀，喜羊羊，你也太大驚小怪了。雖然我平時(shí)喜歡抓羊，可我也有業(yè)余愛(ài)好啊，比如掃掃地（做掃地狀）、跳跳舞（跳nobody）、唱唱歌（唱神曲《忐忑》）。懶羊羊，你對(duì)我這么不禮貌，小心我畫個(gè)圈圈詛咒你哦！（懶羊羊很害怕）不過(guò)，今天剛好有附小元旦晚會(huì)，草原上的動(dòng)物們都來(lái)參加，我心情好，所以我就不跟你計(jì)較了，希望你下次需要找別人幫忙時(shí)，要禮貌一點(diǎn)哦！嘻嘻！

美羊羊：灰太狼先生，想不到你也有可愛(ài)的一面也！

灰太狼：當(dāng)然啦，狼有所短，必有所長(zhǎng)！快去吧！呆會(huì)兒，掃完地，我也要趕緊騎著我發(fā)明的多功能掃把，去看晚會(huì)哦！

三羊：“再見了，灰太狼先生!”

灰太狼:再見，goodbye,撒有拉拉，小羊們，待會(huì)兒見咯!

（集體謝幕）

第五篇：《喜羊羊與灰太狼》——觀后感

《喜羊羊與灰太狼》——觀后感

由《喜羊羊與灰太狼》說(shuō)開去

近來(lái)頗受兒童喜愛(ài)的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫《喜羊羊與灰太狼》在各大電視媒體持續(xù)熱播，該動(dòng)畫制作精良、故事內(nèi)容活潑輕松、對(duì)于創(chuàng)作貧乏的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)而言有較大的創(chuàng)新之處，該動(dòng)畫雖說(shuō)是以面向幼年兒童為主，卻也常常能吸引成年人觀看。較之以往的中國(guó)動(dòng)畫，有長(zhǎng)足的進(jìn)步。傳統(tǒng)的經(jīng)典動(dòng)畫中，有的是取材于中國(guó)傳統(tǒng)文化，例如大鬧天宮、哪吒鬧海、和多次翻拍的西游記等，一定程度上體現(xiàn)出了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫制作人創(chuàng)作上的思維懶性；有的是教育意味極強(qiáng)的動(dòng)畫，如《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》，不過(guò)可笑的是每每到了科學(xué)教育的時(shí)段時(shí)，兒童便不看了，在一邊玩著玩具，等科教時(shí)段一結(jié)束，就接著看，這對(duì)一直以中國(guó)最大篇幅的動(dòng)畫而驕傲自居的《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》來(lái)說(shuō)真是莫大的諷刺；還有就是強(qiáng)調(diào)非正即邪，正邪勢(shì)不兩立的動(dòng)畫，如《金剛葫蘆娃》、《黑貓警長(zhǎng)》等，這些動(dòng)畫過(guò)于生硬，正定勝邪的主旋律太強(qiáng)，也不利于兒童是非善惡觀的完善；倒是那部原以廣告宣傳為主，卻無(wú)意間成了經(jīng)典動(dòng)畫的《海爾兄弟》，令人一直津津樂(lè)道。

《喜羊羊與灰太狼》與以往傳統(tǒng)動(dòng)畫不同之處在于他的創(chuàng)新性強(qiáng)，突破了那種非正即邪的主旋律模式，沒(méi)有了正邪勢(shì)不兩立的對(duì)抗。而且做為反面角色的灰太狼，不僅看不出一絲的邪惡，反而顯得十分可愛(ài)，在羊群中臭名遠(yuǎn)揚(yáng)又鼎鼎大名的灰太狼，在家中卻是個(gè)十足的懼內(nèi)；每次有了新發(fā)明來(lái)對(duì)付羊群，卻也只能弄巧成拙；多次已抓住了羊，即將美餐一頓時(shí)又因種種原因，功虧一簣??。做惡人，做到

這種程度，真是可憐又可愛(ài)，所以也不難想象，為何作為惡人的灰太狼會(huì)是該動(dòng)畫中最具人氣的動(dòng)畫人物。在以往的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫中，找一個(gè)反面角色最受喜愛(ài)、最具人氣的動(dòng)畫，幾乎是不可能的。

不過(guò)對(duì)于成年觀眾來(lái)說(shuō)《喜羊羊與灰太狼》是不會(huì)有長(zhǎng)久的吸引力的，主要原因是無(wú)論灰太狼如何的聰明機(jī)智、如何的令羊群們膽顫心驚，最終都會(huì)歸于失敗，灰太狼的那句“我一定會(huì)回來(lái)的”幾乎成為了每一集的結(jié)束語(yǔ)，但即便回來(lái)了又如何，結(jié)果還不是弄巧成拙、功虧一簣。因此，頭幾次看來(lái)，覺(jué)得新鮮有趣很吸引人，漸漸的覺(jué)得有些乏味，再接著就干脆不關(guān)注灰太狼是怎么抓羊的，只看他是怎么失敗的，到最后就基本上找不到繼續(xù)看下去的興趣了。

仔細(xì)一想，這種動(dòng)畫也只能這么寫，如果狼成功的吃掉了羊，那么故事還怎么發(fā)展下去，喜劇豈不成了悲劇，如果壞蛋占了主導(dǎo)，那么觀眾能接受嗎？于是乎，那個(gè)叱咤風(fēng)云、聰明機(jī)智、令羊群們聞風(fēng)喪膽的灰太狼，成了徹頭徹尾的倒霉蛋，作為強(qiáng)勢(shì)群體的他，成了無(wú)盡調(diào)侃的對(duì)象，完全失去了強(qiáng)勢(shì)群體的優(yōu)越性。羊群作為弱勢(shì)群體，卻總能憑借智慧、運(yùn)氣、團(tuán)結(jié)來(lái)化險(xiǎn)為夷。

弱勢(shì)群體是相較強(qiáng)勢(shì)群而言的，像兒童之于成人、女性之于男性、殘疾人之于健全人、青壯年之于老年人，都是弱勢(shì)群體對(duì)應(yīng)強(qiáng)勢(shì)群體的關(guān)系。當(dāng)這兩種群體出現(xiàn)矛盾時(shí)人們會(huì)自然而然的給予弱者更多的同情與關(guān)心，而對(duì)強(qiáng)者就會(huì)嗤之以鼻。男人與女人動(dòng)手，無(wú)論原因是什么，人們定會(huì)指責(zé)男方不要臉、欺軟怕硬。現(xiàn)實(shí)生活中占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的強(qiáng)勢(shì)群體在電影電視中卻常常成了失敗者，因?yàn)殡娪半娨曋v究

新、鮮、奇，如果仍像現(xiàn)實(shí)生活中強(qiáng)勢(shì)群體壓著弱勢(shì)群體，那么電影電視又怎么會(huì)吸引人，再加上人們對(duì)弱者有著天生的同情，就使得影視創(chuàng)作帶有關(guān)心弱者的意愿，所以灰太狼失敗的下場(chǎng)是命中注定的。

在影視作品中，以弱勝?gòu)?qiáng)的例子比比皆是，如迪士尼經(jīng)典動(dòng)畫《貓和老鼠》中，那可憐的湯姆貓，成天被一只老鼠耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；《赤裸特工》、《霹靂嬌娃》等體現(xiàn)的是女性相對(duì)男性的錯(cuò)位強(qiáng)勢(shì)；《小鬼當(dāng)家》系列說(shuō)的則是聰明的小孩，如何智斗那些兇殘的成年罪犯的??。可以想一想，倘若影視作品按現(xiàn)實(shí)強(qiáng)弱對(duì)比來(lái)拍，那么以上作品會(huì)變成什么樣，變成了貓欺負(fù)老鼠、男性欺負(fù)女性、大人欺負(fù)小孩，這樣的作品不符合觀眾的意愿和口味，定是沒(méi)有人看的。

強(qiáng)者固然強(qiáng)矣，若借助強(qiáng)勢(shì)地位欺負(fù)弱者，必定為人所不恥，要深受著“以大欺小”、“以多欺少”、“恃強(qiáng)凌弱”等輿論壓力和眾人譴責(zé)。《神雕俠侶》中李莫愁也是深諳此道，書中有段寫道，李莫愁想抓住陸無(wú)雙奪回被她偷去的《五毒秘籍》，但苦于有黃藥師在場(chǎng)，難于得逞。于是心生一計(jì)，寫了首打油詩(shī)，來(lái)大肆諷刺黃藥師，“桃花島主，弟子眾多。以五敵一，遺笑江湖。”言下之意甚為明確，黃藥師乃一代宗師、前輩高人，卻與小輩計(jì)較，豈不是以大欺小、恃強(qiáng)凌弱了，而且還是以五敵一，以多欺少。如此這般，黃藥師礙于身份和地位，自然是不能夠出手相助了。李莫愁此計(jì)自是十分成功，也可見身份地位也有礙人之處，弱者盡可大擺弱勢(shì)姿態(tài)來(lái)抑制強(qiáng)者。

巴以沖突十多年，沖突源于兩國(guó)錯(cuò)綜復(fù)雜的利益矛盾，是非對(duì)錯(cuò)也非三言兩語(yǔ)所能綜述，但國(guó)際輿論對(duì)以色列幾乎一邊倒的譴責(zé)，頗

為耐人尋味。哈馬斯組織在暗處，三天兩頭對(duì)以色列搞恐怖襲擊、搞人體炸彈，這是任何一個(gè)國(guó)家都無(wú)法忍受的，更何況是軍事強(qiáng)大的以色列。每次遭到恐怖襲擊，以色列都會(huì)報(bào)復(fù)性的進(jìn)行軍事活動(dòng)，軍事活動(dòng)又加深了巴勒斯坦人的仇恨，于是又組織了新的恐怖襲擊，如此周而復(fù)始惡性循環(huán)，令巴以沖突十多年來(lái)都未能解決。站在以色列立場(chǎng)來(lái)看，采取軍事行動(dòng)是必然性的，但誰(shuí)讓你是軍事強(qiáng)國(guó)，人家巴勒斯坦是個(gè)弱國(guó)，“恃強(qiáng)凌弱”當(dāng)然就引來(lái)周圍輿論的一片譴責(zé)，連素來(lái)與以色列交好的中國(guó)，也要象征性的“譴責(zé)”一下。

不過(guò)強(qiáng)者若占住一個(gè)“理”字，便可無(wú)所顧忌的欺負(fù)弱者了，“911事件”為美國(guó)發(fā)動(dòng)阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)，收拾塔利班，提供了一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)，世界上哪個(gè)國(guó)家還敢說(shuō)個(gè)“不”字。這也是曹操挾天子以令天下的原因，曹操并不稱帝，但實(shí)權(quán)完全掌握在他手里，只要想攻打誰(shuí)，就可借用討伐亂賊之名義，何其的名正言順、師出有名。反觀董卓，欺上罔下，即便強(qiáng)于一時(shí)，也終要落得個(gè)身首異處的下場(chǎng)，僅僅是一跳梁小丑而已。

2009-6-28