第一篇：親子游戲：彩虹傘二

親子游戲：彩虹傘

活動目標：1.理解兒歌內容，能與媽媽一起邊做動作邊念兒歌。2.在媽媽的鼓勵下一起仿編兒歌，感受仿編的樂趣。活動準備： 活動過程：

1.出示彩虹傘激發興趣

寶貝你們還認識這是什么嗎？今天老師要來變魔術嘍，把彩虹傘變成了一張大床，你們想不想躺上去睡一下呀。

2.彩虹傘變魔術（1）變床

現在請媽媽們把彩虹傘拉開變成床，寶寶們進去睡覺嘍。躺好了嗎，寶貝們這張床會動哦。媽媽們我們開始轉動起來。

（2）變小船

彩虹傘打開，寶寶坐在媽媽的腿上搖一搖。寶貝們，小船開到誰家去呀。3.學習兒歌《搖呀搖》

對呀，小船搖到了外婆家，我們一起跟著媽媽來學首兒歌。搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。

提問：外婆出了會叫我們好寶寶，她還會給我們吃好吃的呢？她會給你們吃什么呢？

媽媽鼓勵寶寶一起仿編兒歌，并大聲朗誦。4.彩虹傘變小汽車回家。

第二篇：親子彩虹傘

親子游戲——彩虹傘

親子游戲是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。親子游戲是以孩子為主體，父母為主導，家庭為單位而進行的。(親子游戲——彩虹傘)親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發展過程中占有重要的地位。(親子游戲——彩虹傘)兒童游戲按照交往對象來分，可分為親子游戲、實物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發生發展過程中，親子游戲的發生先于其它的游戲，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早 期的親子游戲。隨著嬰兒的發展，嬰兒游戲的主動性逐漸增長，出現實物游戲、伙伴游戲，同時親子游戲的內容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴展到心智發展和認知活動上，這時的親 子游戲滲透著教學性質。(親子游戲——彩虹傘)(親子游戲——彩虹傘)主要目標：①發展寶寶鉆、爬動作的靈活性。②引導寶寶體驗親子游戲的快樂。活動材料：彩虹傘一把。

兒歌

彩虹傘，轉轉轉，躲在傘下看不見，彩虹傘，轉轉轉，爬到上面看得見。指導要點：①老師先帶領寶寶說兒歌。②老師和家長撐起傘，一邊說兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉動 起來，寶寶在家長的帶領下鉆到彩虹傘下面，再將彩虹傘轉動起來，變成“小山”，并鼓勵寶寶向上爬。③游戲可反復多次進行，家長和老師可變換語氣調動寶寶的興趣。(親子游戲——彩虹傘)精品教案-托班親子游戲：玩彩虹傘

（一）爆米花

目標：培養幼兒視覺追蹤能力和手眼協調能力。準備：用報紙做起來的爆米花 過程：

1、和幼兒一起拉著彩虹傘，按順時針方向玩“拉個圓圈走走，跑跑、跳跳”的游戲；

2、把彩虹傘當鍋，海洋球當爆米花，念完“爆米花嘍，大家一起爆米花。。”大家一起上下拋動彩虹傘，直至把“米花”都爆出“鍋”外。

3、請幼兒去吃“撿”爆米花，游戲重新開始；

4、游戲進行三次。

（二））鉆山洞

目標：培養幼兒感覺統一能力的訓練。過程：

1、請孟老師幫忙一起把彩虹傘提起來；

2、第一次請家長抱著孩子一起從彩虹傘下鉆過去，要求家長把孩子的頭接觸到彩虹傘；

3、第二次鉆山洞時，請家長站到山洞的出口迎接孩子，孩子們在孫老師的帶領下一起勇敢的鉆過山洞。注意孩子不要拉衣服。

4、游戲進行三次。

（三）拋接彩虹傘

目標：培養幼兒注意的持續能力及幼兒對色彩的刺激。過程：

1、老師和家長、小朋友一起拿彩虹傘的一角，把彩虹傘拋上天；

2、老師和小朋友一起接牢彩虹傘；

3、老師和小朋友一起把彩虹傘收起來；

4、游戲進行三次。

（四）拉大鋸

目標：增加親子間的感情。過程：

1、小朋友和家長一前一后坐在彩虹傘上，老師坐在小朋友的前方；

2、請家長和小朋友們一邊念兒歌一邊拉大鋸；

3、游戲進行兩次。附兒歌：拉大鋸

拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，看大戲，你也去，我也去，我們大家一起

親子集體活動:彩虹傘游戲系列

導讀：A拉個圓圈走走游戲目標：

1、培養幼兒的節奏感;

2、鍛煉幼兒跑跳能力;游戲準備：音樂 彩虹傘游戲過程：

1、老師與家長一起說歌詞，按節奏舉傘、落傘

2、到歌詞念到“走走走”時旋轉

3、最后一句家長與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動物，老師裝做大灰狼抓小動物（游 A拉個圓圈走走

游戲目標：

1、培養幼兒的節奏感;

2、鍛煉幼兒跑跳能力;游戲準備：音樂 彩虹傘 游戲過程：

1、老師與家長一起說歌詞，按節奏舉傘、落傘

2、到歌詞念到“走走走”時旋轉

3、最后一句家長與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動物，老師裝做大灰狼抓小動物（游戲反復進行）游戲指導: 要求幼兒按節奏與家長配合拍手

B毛毛蟲

游戲目標：

1、培養幼兒的模仿能力;

2、增強幼兒手部、腿部的力量;

3、培養幼兒身體協調能力;游戲準備：音樂 彩虹傘 游戲過程：

1、教師師范毛毛蟲的爬行動作

2、聽音樂，寶寶與家長學毛毛蟲

3、寶寶坐在家長的腿上，讓寶寶感受腿的力量帶給寶寶的起伏感 游戲指導：

要求家長腿部起伏要大，讓寶寶充分感受到起伏 C找媽媽

游戲目標：

1、培養幼兒的節奏感;

2、聽音樂按節奏行動;游戲準備：彩虹傘 音樂 游戲過程：

1、老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡;

2、當音樂響起時，幼兒按節奏舞蹈，音樂停幼兒迅速跑回到家長的懷中 游戲指導: 家長在抖彩虹傘時注意,動作不要太大

D蒙古包

游戲目標：感受團康游戲帶來的快樂 游戲準備：彩虹傘

游戲過程：家長和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽老師的口令：“一舉高，二放手，三舉高四的時候家長和寶寶一起到傘下病坐到傘邊上。

游戲指導：家長用自己的情緒去感染孩子，多鼓勵。

第三篇：親子游戲之彩虹傘玩法

（一）爆米花

目標：培養幼兒視覺追蹤能力和手眼協調能力。準備：用報紙做起來的爆米花 過程：

1、和幼兒一起拉著彩虹傘，按順時針方向玩“拉個圓圈走走，跑跑、跳跳”的游戲；

2、把彩虹傘當鍋，海洋球當爆米花，念完“爆米花嘍，大家一起爆米花。。”大家一起上下拋動彩虹傘，直至把“米花”都爆出“鍋”外。

3、請幼兒去吃“撿”爆米花，游戲重新開始；

4、游戲進行三次。

（二）拋接彩虹傘

目標：培養幼兒注意的持續能力及幼兒對色彩的刺激。過程：

1、老師和家長、小朋友一起拿彩虹傘的一角，把彩虹傘拋上天；

2、老師和小朋友一起接牢彩虹傘；

3、老師和小朋友一起把彩虹傘收起來；

4、游戲進行三次。

（三）拉大鋸

目標：增加親子間的感情。過程：

1、小朋友和家長一前一后坐在彩虹傘上，老師坐在小朋友的前方；

2、請家長和小朋友們一邊念兒歌一邊拉大鋸；

3、游戲進行兩次。附拉大鋸兒歌：

姥姥家，看大戲，你也去，我也去，我們大家一起去！

（四）拍手歌

目標：增加親子間的感情；發展幼兒語言能力。過程：

1、小朋友找一個好朋友跟著老師一起一邊念兒歌一邊拍手；

2、家長坐在小朋友們的后面，小朋友們頭轉過去，和家長一起玩拍手游戲。

3、游戲進行兩次。

你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機； 你拍二，我拍二，二個小孩打電話；（喂，喂，是在哪？你在干嗎？）你拍三，我拍三，三個小孩吃餅干；（味道怎么樣？）你拍四，我拍四，四個小孩寫大字；（橫撇捺）你拍五，我拍五，五個小孩敲鑼鼓； 你拍六，我拍六，六個小孩摘石榴； 你拍七，我拍七，七個小孩抱公雞；（嘰嘰嘰）你拍八，我拍八，八個小孩吹嗽叭；（嘀嘀嘀嗒嗒）你拍九，我拍九，九個小孩喝老酒； 你拍十，我拍十，十個小孩剪刀石頭布

1、游戲名稱:拉個圓圈走走 游戲目標：

1、培養幼兒的節奏感;

2、鍛煉幼兒跑跳能力;游戲準備：音樂

彩虹傘 游戲過程：

1、老師與家長一起說歌詞，按節奏舉傘、落傘

2、到歌詞念到“走走走”時旋轉

3、最后一句家長與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動物，老師裝做大灰狼抓小動物（游戲反復進行）游戲指導: 要求幼兒按節奏與家長配合拍手

2、游戲名稱：毛毛蟲 游戲目標：

1、培養幼兒的模仿能力;

2、增強幼兒手部、腿部的力量;

3、培養幼兒身體協調能力;游戲準備：音樂

彩虹傘 游戲過程：

1、教師師范毛毛蟲的爬行動作

2、聽音樂，寶寶與家長學毛毛蟲

3、寶寶坐在家長的腿上，讓寶寶感受腿的力量帶給寶寶的起伏感 游戲指導：

要求家長腿部起伏要大，讓寶寶充分感受到起伏感;

3、游戲名稱：找媽媽

游戲目標：

1、培養幼兒的節奏感;

2、聽音樂按節奏行動;游戲準備：彩虹傘

音樂 游戲過程：

1、老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡;

2、當音樂響起時，幼兒按節奏舞蹈，音樂停幼兒迅速跑回到家長的懷中 游戲指導: 家長在抖彩虹傘時注意,動作不要太大

4、游戲名稱：蒙古包

游戲目標：感受團康游戲帶來的快樂 游戲準備：彩虹傘

游戲過程：家長和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽老師的口令：“一舉高，二放手，三舉高四的時候家長和寶寶一起到傘下病坐到傘邊上。

游戲指導：家長用自己的情緒去感染孩子，多鼓勵。

5、游戲名稱：空中飛舞

游戲目標：感受空間力，鍛煉幼兒膽量 游戲準備：彩虹傘、音樂

游戲過程：寶寶在傘中間，家長和老師一起把彩虹傘舉起來，寶寶懸在空中，旋轉彩虹傘。游戲指導：家長在轉傘時，根據孩子的掌握情況，可由慢到快。

6、游戲名稱：卷麻花

游戲目標：練習卷的動作，培養合作意識 游戲準備：彩虹傘 游戲過程：

1、老師和家長、幼兒一起站到傘邊，念兒歌“卷，卷，卷麻花，卷成一個小麻花”。

2、一起往中間卷，感受由大變小的過程

7、游戲名稱:好玩的彩虹傘

游戲目標:寶寶練習躲閃能力,體驗游戲的快樂。

游戲準備：彩虹傘、音樂

游戲玩法:家長帶著寶寶一同來到彩虹傘下,當傘兒飄低時,寶寶和家長低著頭走一走;傘兒飄高時,寶寶顛起腳尖或跳起來摸彩虹傘;傘兒落下時,家長帶著寶寶一同跳出彩虹傘。

8、游戲名稱：跳傘、轉傘、抓傘

游戲目標：認識七彩的顏色，并在活動中發展他們的社會性，感受快樂。游戲準備：彩虹傘 游戲玩法：

1、寶寶和媽媽一起站到傘上，老師念兒歌“寶寶，寶寶，我問你，紅顏色寶寶在哪里？”媽媽和寶寶一起跳到紅色的格子里。

2、寶寶坐到傘的中間，老師和媽媽一起轉傘，讓寶寶感受色彩的變化。

3、寶寶鉆到彩虹傘下面，老師們有序的把彩虹傘一掀一蓋，讓孩子在傘里去抓不同的顏色

游戲指導：在這個過程中，寶寶們的視覺、皮膚觸覺及前庭觸覺都得到了刺激。

9、游戲名稱：荷花合，荷花開 游戲目標：感受團康活動的快樂 游戲準備：彩虹傘

游戲玩法：老師和家長一起抓住傘邊，幼兒坐到傘的中間，當念到“荷花荷花合”時，把傘向中間合攏；當念到“荷花荷花開時”時，把傘再打開。

游戲指導：家長在荷花合時，把臉要露出來讓寶寶看見，以免寶寶產生恐懼感。

10、游戲名稱：蛋糕

游戲目標：培養幼兒按要求指定做動作，培養思維敏捷力。游戲準備：彩虹傘

游戲玩法：全體幼兒拉直傘，聽口令迅速坐在彩虹傘上形成蛋糕。

11、游戲名稱：波浪

游戲目標：鍛煉寶寶的跑、下蹲和站立動作；鍛煉身體協調性。

游戲準備：彩虹傘

游戲玩法：全體幼兒和家長抖動彩虹傘，向同一方向跑、下蹲、起立形成波浪。

12、游戲名稱：鉆山洞

游戲目標：體驗游戲的快樂；培養秩序感。游戲準備：彩虹傘、音樂 游戲玩法：

1、老師將彩虹傘舉起，形成一個大山洞，孩子開著小火車（小飛機）鉆過山洞。

2、媽媽站在山洞的另一邊，寶寶鉆過山洞去找媽媽。游戲指導：要求一個跟著一個鉆。

13、游戲名稱：海底取寶

游戲目標：提高幼兒動作的協調性和靈敏性 游戲準備：“寶物”、彩虹傘、背景音樂 游戲玩法：家長輕輕地抖動傘，用彩虹傘做大海，幼兒扮做小動物，取寶的小動物當聽到“海底隧道打開時” 迅速進入傘中取寶，要把寶物取下來貼到身上，當說到“快快跑！”時，要迅速離開。撐傘的小動物們邊說兒歌便抖動傘，“海風吹，海浪搖，海里的寶物真不少，快快找來，快快跑！”，當說到“快快跑！”時，把傘迅速壓下。

14、游戲名稱：走線

游戲目標：培養幼兒的專注力 游戲準備：彩虹傘、鋼琴曲

游戲玩法：爸爸媽媽與幼兒一起先將彩虹傘鋪開,然后沿著彩虹傘的邊線玩走線游戲(聽音樂學高人走,矮人走,兔子跳,鴨走等)。

第四篇：彩虹傘游戲

彩虹傘游戲集

一、搶顏色

適用年齡：4歲及以上 活動材料：彩虹傘 玩法：

1.將彩虹傘平鋪在場地上，老師引導幼兒圍在彩虹傘邊緣站立。2.老師告訴幼兒在音樂開始后，大家圍著彩虹傘邊緣順時針跑動。3.當音樂停止后，所有幼兒在彩虹傘上找一個顏色并站在上面。延伸活動：

①可遞減顏色范圍，提升幼兒辨別顏色的能力、敏捷性等。

②可在規定顏色內指定相應的動作，提升幼兒傾聽能力以及團隊合作意識等。

二、老狼老狼幾點了 適用年齡：5歲及以上 活動材料：彩虹傘 玩法：

1.將彩虹傘平鋪在場地上，老師引導幼兒圍在彩虹傘邊緣站立。2.老師邀請一位幼兒扮演老狼遠離其它幼兒一定距離站立，其它幼兒扮演小羊圍在彩虹傘邊緣站立。

3.扮演小羊的幼兒拉住彩虹傘邊緣邊轉圈邊念唱兒歌《老狼老狼幾點了》，扮演老狼的幼兒回復小羊的時間。

4.當“老狼”說到12點時，“小羊”鉆到彩虹傘內，并用自己的屁股壓緊彩虹傘的邊緣。

5.“老狼”檢查“羊圈”——彩虹傘是否牢固，并將不牢固的地方挖開，并將里面的小羊抓出來。備注：

老師引導幼兒學習動作（1）——雙手抬高彩虹傘邊緣、動作（2）——側身鉆入彩虹傘內、動作（3）——將彩虹傘邊緣壓在自己的屁股下方。

三、網小魚

適用年齡：5歲及以上 活動材料：彩虹傘 玩法：

1.將彩虹傘平鋪在場地上，老師引導幼兒圍在彩虹傘邊緣站立。

2.老師引導部分幼兒扮演漁夫（圍在彩虹傘邊緣站立），另外一部分幼兒扮演小魚（在彩虹傘內穿梭）。3.當音樂開始后（或者幼兒自己念唱兒歌),扮演漁夫的幼兒拉住彩虹傘邊緣上下抖動順時針轉圈。扮演小魚的幼兒在彩虹傘下方來回穿梭。4.當音樂停止后，“漁夫們”向下方罩住彩虹傘內的“小魚”，“小魚”盡可能不被彩虹傘罩住。

第五篇：彩虹傘游戲

彩虹傘游戲

1、抖風

目的：視覺刺激

玩法：小風——大風——龍卷風

2、繽紛泡泡

目的：手眼協調

玩法：吹出七彩泡泡，家長抱寶寶上傘，讓寶寶用手接泡泡。

3、蒙古包

目的：初步合作、動作協調、思維反應敏捷

玩法：一起二落，三起四迅速鉆進傘下，將傘邊沿坐在屁股下。可結合兒歌游戲。

4、切蛋糕、吃蛋糕

目的：初步合作、動作協調、思維反應敏捷

玩法：一起二落，三起四上前一步迅速用膝蓋壓住傘邊沿。

5、追浪

視覺刺激

6、降落傘

視覺刺激、體驗游戲快樂 一起二落，三起四齊松手

7、彩虹隧道

視覺刺激

8、小羊和野狼

目的：思維反應敏捷

玩法：一起二落，三起四落抓羊；

蒙古包外撓癢

9、飛傘

目的：視覺刺激、體驗游戲快樂

玩法：一起二落，三起四放，老師收傘

10、頂球：

目的：小寶寶動作協調、大孩子跳躍

玩法1：寶寶躺在傘下，傘面上扔些球，寶寶頂球

玩法2：一位教師站中間頂住，使傘呈放射狀，寶寶用手或頭頂球。

11、爆米花

目標：視覺追蹤、手眼協調 準備：用報紙做起來的爆米花 玩法：

（1）和幼兒一起拉著彩虹傘，按順時針方向玩“拉個圓圈走走，跑跑、跳跳”的游戲；

（2）把彩虹傘當鍋，海洋球當爆米花，念完“爆米花嘍，大家一起爆米花。。”大家一起上下拋動彩虹傘，直至把“米花”都爆出“鍋”外。

（3）請幼兒去吃“撿”爆米花，游戲重新開始；

12、洗衣機： 目的：平衡感、視覺刺激

玩法：寶寶坐到傘中央，教師（家長）將傘邊抓牢，拉緊并抖動。

13、折傘: 目的：秩序感、合作

玩法：邊唱收傘歌曲邊折傘，1左折，2右折，3向下折，4左折向中間，5右折向中間，6向下折。重復此步驟，直至傘折完，按步驟折傘是為了下一次順利開傘。5 |1 5 | 13 3 | 5 4 3 2 | 1—|| 彩 虹 彩 虹 彩虹傘，彩虹 傘再

見。

14、卷麻花

目的：練習卷的動作，初步合作意識 玩法：

（1）

老師和家長、幼兒一起站到傘邊，念兒歌“卷，卷，卷麻花，卷成一個小麻花”。

（2）一起往中間卷，感受由大變小的過程

15、找媽媽

目的：培養節奏感;聽音樂按節奏行動;準備：彩虹傘

音樂 玩法：

（1）老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡;（2）當音樂響起時，幼兒按節奏舞蹈，音樂停幼兒迅速跑回到家長的懷中 游戲指導:家長在抖彩虹傘時注意,動作不要太大

16、以上為較為經典的玩法。此外，還有花開花合、找顏色等100余種玩法，需結合教學需要采用不同玩法。