第一篇：感恩節[推薦]

一、大活動名稱

happy thanksgiving day！——“感恩你我，真情成長”

大班：感恩的心

二、活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動安排：

一、環境：大展板的制作

1、主題板的制作。

將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備）以圖文并茂的形式寫布置和裝飾。

2、老師制作大海。

3、大班制作感恩海報

二、活動

1、時間：三周

2、參加人員：全班幼兒

3、感恩宣言：大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

三、主題教育準備

★大班年級

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯??體會做哥哥姐姐的自豪。

活動內容：

1、兒歌表演《我愛家人》。

2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

3、家庭活動拍照。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。

6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

大班

貴莉麗

邵雪蓮

蘇紅 2016/10/9

第二篇：感恩節

感恩節節目及流程

一、流程

1、開場詞（由4名學生共同完成）

用時（）

2、集體《感恩的心》

用時（）

3、個人才藝表演

詩朗誦《母親的贊歌》

4、互動（1）朗讀感謝信

（2）穿鞋子游戲

（3）盲行游戲

（4）你比我猜游戲

5、集體朗誦弟子規

6、結尾致辭（由4名學生共同完成）

用時（用時（用時（用時（用時（用時（用時（用時（））））））））

感恩節開場詞

同學、老師、家長們大家中午好：

在今天這個陽光燦爛、夏意濃濃的中午，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年5月14日是母親節，？？？感恩節，今天我們慶祝的是2017年的感恩節，讓我人懷著一顆感恩的心，來慶祝這個節日。

A：世上有一種情懷、有一種意境，讓我們感到“柳暗花明又一村”;

B：世上有一種處世哲學，一種生活智慧，是成就我們陽光人生的支點。

(合)它的名字叫做“感恩”。

C：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

D：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。

A：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

B：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

C：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。

D：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

--------------《感恩的心》--------------

A：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。下面由？？和？？為我們獻上一篇朗誦，讓我們來聽《母親的贊歌》，讓我們體會如何感恩。

B：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。“父親是那登天的梯，父親是那耕田的牛，父親是孩兒背后的大山，父親是孩兒避風的港灣??”，下面請為。。。。。。。

C：五月的陽光如此燦爛，五月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。節目。。。。。。

A：相信在座的同學家長參加了這次感恩節活動，心里一定很不平靜。

B：是呀，心存感恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。。。。。。

C：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

D：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

A：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

B：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來??

ABCD：心存感恩，回報他人。

詩朗誦《母親的贊歌》

女）是您，將我帶到人間教會我在成長中如何走過溝溝坎坎，呀呀學語時，您領著我認識外面的世界。天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖

男）您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線，織就了溫馨的家園

那可口的菜,干凈的衣服,都是您的愛在悄悄蔓延

女）如果我是風箏，您就是拉動風箏的線。兒行千里母心牽，那句句叮嚀、聲聲囑托，是對天涯游子的縷縷思念

男）如果我是一條船，您就是港灣的燈塔。散發著永恒的光芒，指引迷途海面的我，航向安全的彼岸。

合）這就是母親的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山。

女）當青春在我們臉上綻放光彩，歲月也霜染了母親的雙鬢。我們在母親的大樹下遮風避雨，卻淡漠了對大樹的關懷和情誼，而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮。

男）親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧 也許，一句話，一杯水，一個擁抱，一支康乃馨 就會讓您欣慰不已，笑容綻放因為母親的心總是那么容易滿足。

（女）親愛的母親，您辛苦了您的兒女用世界上最真摯的語言祝福全天下的母親：

（合）幸福安康、美麗永遠

第三篇：感恩節

幼兒園感恩節主題活動教案：心有慈孝、快樂成長

一、活動目標：

中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升幼兒的思想素質，讓幼兒懂得感恩父母、感恩老師、感恩伙伴、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學前七班將進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感。

三、活動內容：

（1）教師講解感恩節的由來，感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是備感親切。感恩節是美國國定假日中最地道、最美國式的節日。在節日的餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。因此，感恩節也被稱為“火雞節”。

（2）一封感恩的信--致家長的感謝信

感謝您敬愛的家長：

感謝您，各位家長。自您和孩子加入我們學前七班班這個大家庭以來，由于您們對班集體的各項工作鼎力支持與配合，學前七班各項工作取得顯著成效，孩子的各項能力也得到不同發展，如：吃飯、午睡、簡單的自理能力等，尤為突出的是課堂常規方面，孩子們都能夠幾種注意力專心聽講，只有個別非常好動的寶寶，但一經老師的提醒就立馬坐好了。通過您們在家對孩子的家庭輔導，將近兩個月的時間里全班的進步都非常大，我們被孩子感動了。學前七班的寶貝兒真棒！努力、繼續努力！

再次感謝！在我們的工作中，無論出現什么樣的問題，家長都能和我們進行及時的溝通和交流，讓我們得以改進工作中的不足。很多家長多次向我們說：我們相信你們。我們認為正是因為你們的信任我們才會得以成長，取得進步，你們的信任讓我們在一次一次的困難面前鼓足了勇氣，戰勝了困難！在此感謝各位家長對我們的信任。在以后的工作中我們仍會遇到不同的困難，但一想到你們的支持和鼓勵，我們一定會勇敢地、堅定地走下去。我們會繼續秉持這種努力認真負責的工作態度、并且更加呵護我們的孩子們。讓你們放心把孩子交給我們的老師。同時也愿孩子們像一群小鳥在這里自由的翱翔，因為這里是夢幻般的樂園；愿孩子們在這里愉快充實的玩耍，因為這里是他們成長的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個健康、快樂童年！

（3）學唱《我愛我的家》歌曲。

（4）一句感恩的話語--每個幼兒說一句感謝或祝福的話

（5）制作卡片送給爸爸媽媽。

一面感恩墻--家長、幼兒互動的感恩墻幼兒園布置孩子們與父母一起制作感恩節賀卡，有沒有想過給自己的親人朋友送上自己的祝福呢？今天和高分網小編就一起制作感恩節賀卡，家長們、孩子們準備好材料，動起手來吧！

首先，準備好材料：瓦楞紙，祝福貼紙，金粉，膠水，信封，剪刀等；

步驟一：將準備好的瓦楞紙剪出自己要的大小形狀，然后對折，并且剪出圓角 步驟一：將準備好的瓦楞紙剪出自己要的大小形狀，然后對折，并且剪出圓角；

第四篇：感恩節

詩8：3-8詩103：1-5感恩節，讓我們一同來感恩！

詩8：3-8我觀看你指頭所造的天，并你所陳設的月亮星宿，4便說，人算什么，你竟顧念他？世人算什么，你竟眷顧他？5你叫他比天使（或作“ 神”）微小一點，并賜他榮耀尊貴為冠冕。6-8你派他管理你手所造的，使萬物，就是一切的羊牛、田野的獸、空中的鳥、海里的魚，凡經行海道的，都服在他的腳下。

詩103：1-5我的心哪，你要稱頌耶和華，凡在我里面的，也要稱頌他的圣名！2我的心哪，你要稱頌耶和華，不可忘記他的一切恩惠。3他赦免你的一切罪孽，醫治你的一切疾病。4他救贖你的命脫離死亡，以仁愛和慈悲為你的冠冕。5他用美物使你所愿的得以知足，以致你如鷹返老還童。

明天是一年一度的感恩節，我們能夠生存，是因為神愛我們，我們每天都生活在神愛與人愛的包圍中，讓我們為生活中的每一件事情都感恩吧！

一、神恩（詩103：1-5耶哀3：22-23）

神在我們身上的恩典有多少，是我們滿身是口都述說不完的。他不僅創造了我們，給我們預備了身體，及我們生活所需用的一切。

1、創造之恩（創1：26-27）神說：“我們要照著我們的形像，按著我們的樣式造人，使他們管理海里的魚、空中的鳥、地上的牲畜和全地，并地上所爬的一切昆蟲。”27 神就照著自己的形像造人，乃是照著他的形像造男造女。創2：7耶和華 神用地上的塵土造人，將生氣吹在他鼻孔里，他就成了有靈的活人，名叫亞當。神給我們預備的肉體，我們有了軀干、四肢，有了能看的眼，能聽的耳，能說會道的口??福哉，我呼我眼，看見神所造的萬物；福哉，我呼我耳，聽見成物的響聲??。更重要的是，我們有神的形像，神的樣式。伯35：10-11卻無人說：‘造我的 神在哪里？’他使人夜間歌唱。11教訓我們勝于地上的走獸，使我們有聰明勝于空中的飛鳥。，唯有人，同時具有靈、魂、體；而動物只有魂與體，植物只有體。

2、養育之恩：從《創世紀》第1章得知，神為我們造好天地萬物之后，最后才造了人，創1；29神說：“看哪，我將遍地上一切結種子的菜蔬，和一切樹上所結有核的果子，全賜給你們作食物。30至于地上的走獸和空中的飛鳥，并各樣爬在地上有生命的物，我將青草賜給它們作食物。”事就這樣成了。在人沒有犯罪前，神將遍地上一切結種子的菜蔬，和一切樹上所結有核的果子，全賜給我們作食物，這些果子，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣??，形狀各異，五味皆全。挪亞洪水后，神說：“凡活著的動物，都可以作你們的食物，這一切我都賜給你們，如同菜蔬一樣”。[創8：3]各種各樣的生物從此都成為人類的食物。

3、眷顧之恩（詩8：4）：人算什么，你竟顧念他？世人算什么，你竟眷顧他？

4、赦免之恩（詩103：3上）：赦免你的一切罪孽。神何其看顧世人，對人類關心的無微不至，然而，人的劣根性決定了人最終會悖逆神，早在伊甸園時春就偷吃了禁果（創3：6），從此罪入了世界，死臨到了眾人。正如[羅3：23]因為世人都犯了罪，虧缺了 神的榮耀。羅6：23因為罪的工價乃是死；惟有 神的恩賜，在我們的主基督耶穌里，乃是永生。[來9：27]按著定命，人人都有一死，死后且有審判。面對罪惡，我們只能面對神憤怒的審判。但在神有赦免之恩，[約一1;9] 我們若認自己的罪，神是信實的，是公義的，必要赦免我們的罪，洗凈我們一切的不義。這里的恩典何其大，神的恩典大到一個地步，他能赦免我們一切的罪，無論大罪、小罪，明白的罪、隱而未現的罪，任意妄為的罪??只要你來到他的面前，接受他生命的主與個人的救主，承認你所犯的罪。

5、醫治之恩（詩103：3下）：醫治你的一切疾病。神醫治我們一切的疾病，包括肉體的病與靈性的病。

6、救贖之恩（詩103：4上）：他救贖你的命脫離死亡。2：2他為我們的罪作了挽回祭，不是單為我們的罪，也是為普天下人的罪。詩116：8主啊，你救我的命免了死亡，救我的眼免了流淚，救我的腳免了跌倒。林后1：10他曾救我們脫離那極大的死亡，現在仍要救我們，并且我們指望他將來還要救我們。彼前2：24他被掛在木頭上，親身擔當了我們的罪，使我們既然在罪上死，就得以在義上活。因他受的鞭傷，你們便得了醫治

7、賜冠之恩（詩103：4下）:以仁愛和慈悲為你的冠冕。詩8：5你叫他比天使（或作“ 神”）微小一點，并賜他榮耀尊貴為冠冕。

8、抬舉之恩：創1：26 神說：“我們要照著我們的形像，按著我們的樣式造人，使他們管理海里的魚、空中的鳥、地上的牲畜和全地，并地上所爬的一切昆蟲。”人是海陸空三軍總元帥。詩8：6-8你派他管理你手所造的，使萬物，就是一切的羊牛、田野的獸、空中的鳥、海里的魚，凡經行海道的，都服在他的腳下。詩113：7-8他從灰塵里抬舉貧寒人，從糞堆中提拔窮乏人，使他們與王子同坐，就是與本國的王子同坐。

二、人恩

每個人都是社會的人，當你生在這個世上的時候，就已經享受了許多恩典，自你出生至死亡，都活在他人的關愛中。

1、父母的養育之恩:父母是神賜給人類的禮物。一個人可以沒有妻子（或丈夫），可以沒有朋友，可以沒有領導，可以沒有弟兄姊妹??但每個人都有自己的父母。父母生養了我們，呵護著我們，我們正是在父母的保護下才能茁壯成長。

2、親人的關心之恩：神不僅給我們預備了父母，也預備了親人。如祖父母、兒女、孫子

女、弟兄姐妹、伯叔、姑姨??等

3、老師的教育之恩：我們從上幼兒園就有了老師，一直到我們大學、研究生（博士）畢業，“師者，所以傳道授業解惑也”（《師說》）我國古代有“一日為師，終身為父”之說。

4、同學的手足之情：當我們成為學生的時候，與我們一同學習的人便是同學。

5、朋友的友愛之情：箴言18：24??但有一朋友，比弟兄更親密。朋友可以比弟兄都親密。許多仁人為朋友兩肋插刀。

6、同事的幫助之情：我們剛剛參加工作時，許多事情不知道如何做，需要老同事的幫助。

7、領導的培養之情：領導作出正確的決策，才能使人盡其才，物盡其用。

8、他人的辛勤勞動：包括了許多陌生人。世界科學巨匠愛因斯坦有句名言：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西”。

第五篇：感恩節

? 感恩節（Thanksgiving Day）是美國和加拿大共有的節日，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天。在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。感恩節是美國人民一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是倍感親切。加拿大的感恩節則起始於1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。

? 美國感恩節由來:

1620年，“五月花”號船滿載英國國內清教徒到達美洲。移民處在饑寒交迫之中，冬天過去時，移民只剩下50人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，教他們狩獵、捕魚種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并邀請他們一同慶祝節日。

加拿大感恩節的由來

? 來自歐洲傳統的影響。從大約2000年以前最早的一次收獲開始，人們就已經慶祝豐

收，感謝富饒的大自然給予他們的恩施和好運。當歐洲人來到加拿大后，也將這一傳統帶入加拿大，并對后來加拿大感恩節的傳統產生影響。

? 兩國感恩節習俗:

? 這一 天，舉國上下熱鬧非凡，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉市鎮到處舉

行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學校和商店也都按規定放假休息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他鄉外地的家人也會回家過節，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞。

? 感恩節食物;

? 第一次感恩節的菜譜包括：

?玉米面包，英國人和印第安人都喜歡的食物。英國奶酪派，奶酪對英國人很重要。

鹿肉，印第安人帶來了5頭鹿鴨和鵝，英國人捕的。野生火雞。大蒜和洋蔥。南瓜布丁。印地安布丁。