第一篇：高一美術(shù)特長班2015

高一美術(shù)特長班2015-2016學年度第二學期教學計劃

《素描》教學計劃（高一）

課程內(nèi)容：素描

適合人群：高中美術(shù)專業(yè)學生 授課時間：210課時 編寫人：

一、課程簡介

（一）課程教學目的與任務：素描是美術(shù)專業(yè)學習的基礎(chǔ)課，也是一門獨立的藝術(shù)。通過素描課程的學習，使學生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生正確的繪畫觀察方法，使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅實的基礎(chǔ)。

（二）課程教學的總體要求：通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導訓練，要求4個月內(nèi)學生掌握素描的方法與步驟：石膏幾何、人物寫生、靜物寫生，表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。

（三）課程的基本內(nèi)容：靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、（四）速寫基本知識的掌握和訓練，能夠比較準確的表現(xiàn)對象。

（五）課程教學總體安排

（一）學時分配建議表 學時分配建議表 課程內(nèi)容 各教學環(huán)節(jié)的學時分配 備注 靜物 12課時 結(jié)構(gòu)素描 靜物全因素調(diào)子素描 72課時 石膏幾何 24課時 人物頭像 78課時 速寫人物 24課時 總計（課時）210課時

（二）考試方式：

考試方法：根據(jù)開設(shè)課程每月測試一次

成績構(gòu)成：構(gòu)圖30% 形體40% 塑造30%

二、課程教學內(nèi)容及基本要求

（一）幾何。靜物結(jié)構(gòu)素描（36課時）

1、教學目的與要求

（1）目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實關(guān)系的作用。

（2）要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴謹?shù)倪\用透視理論，空間表達手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感。

2、教學重點與難點（1）、教學重點：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。（2）、教學難點：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）

3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓練相結(jié)合。

4、教學主要內(nèi)容：

（1）透視的原理認識與應用 A、平行透視 B、成角透視 C、曲線（圓形）透視（2）內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)

（3）結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)（4）構(gòu)圖學基礎(chǔ)知識（5）線條與空間的關(guān)系（6）曲線形體的表現(xiàn)

5、作業(yè)練習：幾何組合形體訓練10張、曲線組合形體訓練14張。

（二）靜物全因素調(diào)子素描（72課時）

1、教學目的與要求：

（1）目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關(guān)系。

（2）要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能準確運用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實等氣氛。

2、教學重點與難點

（1）教學重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。

（2）教學難點：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。

3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。

4、教學內(nèi)容

（1）三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應用（2）結(jié)構(gòu)線與明暗交界線（3）觀察能力訓練 A、整體觀察 B、局部觀察 C、立體觀察（4）調(diào)子與形的關(guān)系（5）畫面的深入刻畫

5、作業(yè)練習：幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓練4張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓練20張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生30張，靜物組合默寫10張。

（三）人物頭像（78課時）

1、教學目的與要求：（1）目的：讓學生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。（2）要求：學生能造型準確、形象生動的進行頭像寫生和默寫。

2、教學重點與難點：（1）教學重點：整體形象與五官之間的關(guān)系。

（2）教學難點：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。

3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。

第二篇：美術(shù)特長班總結(jié)

各位家長：

下午好，為了我們的孩子，今天我們聚在了一起，在此，感謝大家對我們工作的支持，謝謝！一學期即將結(jié)束，今天是美術(shù)特長班最后一節(jié)課，各位家長剛才已經(jīng)看過孩子們的作品，通過一個學期的學習，孩子們都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。我們藝翔學校石老師采用多樣的教學方法，充分發(fā)揮每個孩子的優(yōu)點，使孩子們在每次活動中都很開心，都有收獲，讓我們一起感謝石老師的悉心教導。

一、特長班下學期工作安排：

1、新學期特長班繼續(xù)招生。為了家長接送孩子方便，我們幼兒園繼續(xù)為藝翔學校提供活動室，因為我們這個教室空間有限，人數(shù)不宜太多，藝翔老師希望把名額先留給這些在坐的孩子們，經(jīng)過一個學期的學習，他們都有了一定的基礎(chǔ)，所以下學期想讓孩子繼續(xù)學美術(shù)的，請各位家長提前找我報名。

2、請假制度。特長班一學期16課時，老師都是按照課程安排時間準時上課的，不會因為哪個孩子請假而改變時間或是補課，這點希望大家理解，所以要求各位家長盡量不要讓孩子落課，每學期能夠圓滿的完成課時。

二、下面由石老師和各位家長介紹一下孩子在這一學期所學的專業(yè)知識以及孩子們繪畫技能的展示，歡迎石老師！

第三篇：美術(shù)特長班計劃書

兒童沒有創(chuàng)造力，未來哪有競爭力？

也許有人認為兒童學習繪畫只是單純的為了娛樂，不會對孩子的未來有什么實質(zhì)性的幫助。而事實恰恰相反，兒童學習繪畫可以鍛煉孩子的動手能力，開發(fā)智力，培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力，提高兒童的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。無論我們的孩子將來從事哪一種職業(yè)，都離不開美術(shù)賦予他的創(chuàng)造力。兒童沒有創(chuàng)造力，未來哪有競爭力？

教學宗旨：

重技法、重思維、重素質(zhì)，讓興趣成為愛好，讓愛好成為理想，讓理想插上金色的翅膀，伴孩子們走向成功的殿堂。

教學方法：發(fā)散式學習方法

摒棄模擬式教學，充分利用發(fā)散性思維去學習和思考問題。就是敢于打破常規(guī)去思考問題，不滿足已有的一個答案，去尋找更多答案的習慣。通過系統(tǒng)地學習兒童創(chuàng)作畫是培養(yǎng)孩子這種方法的最佳途徑。

教學內(nèi)容：中國畫、兒童創(chuàng)意繪畫、線描、刮畫、水粉畫、漫畫、兒童創(chuàng)意素

描等

教學對象：鶴鄉(xiāng)小學三年級、四年級學生

課程安排：

上學期：

第一周：兒童創(chuàng)意繪畫

第二周：兒童創(chuàng)意繪畫

第三周：線描

第四周：刮畫

第五周：兒童創(chuàng)意繪畫

第六周：兒童創(chuàng)意繪畫

第七周：水粉畫

第八周：水粉畫

第九周：中國畫

第十周：中國畫

第十一周：兒童創(chuàng)意繪畫

第十二周：兒童創(chuàng)意繪畫

第十三周：兒童創(chuàng)意繪畫

下學期：第十四周：兒童創(chuàng)意繪畫 第十五周：線描 第十六周：刮畫 第十七周：中國畫 第十八周：中國畫第一周：創(chuàng)意線描 第二周：創(chuàng)意線描 第三周：刮畫 第四周：兒童創(chuàng)意繪畫 第五周：兒童創(chuàng)意繪畫 第六周：中國畫 第七周：中國畫 第八周：水粉畫 第九周：水粉畫 第十周：兒童創(chuàng)意繪畫 第十一周：兒童創(chuàng)意繪畫 第十二周：漫畫 第十三周：漫畫 第十四周：線描 第十五周：線描 第十六周：兒童創(chuàng)意素描 第十七周：兒童創(chuàng)意素描 第十八周兒童創(chuàng)意素描

第四篇：美術(shù)特長班計劃書

兒童沒有創(chuàng)造力，未來哪有競爭力？

也許有人認為兒童學習繪畫只是單純的為了娛樂，不會對孩子的未來有什么實質(zhì)性的幫助。而事實恰恰相反，兒童學習繪畫可以鍛煉孩子的動手能力，開發(fā)智力，培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力，提高兒童的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。無論我們的孩子將來從事哪一種職業(yè)，都離不開美術(shù)賦予他的創(chuàng)造力。兒童沒有創(chuàng)造力，未來哪有競爭力？

教學宗旨：

重技法、重思維、重素質(zhì)，讓興趣成為愛好，讓愛好成為理想，讓理想插上金色的翅膀，伴孩子們走向成功的殿堂。

教學方法：發(fā)散式學習方法

摒棄模擬式教學，充分利用發(fā)散性思維去學習和思考問題。就是敢于打破常規(guī)去思考問題，不滿足已有的一個答案，去尋找更多答案的習慣。通過系統(tǒng)地學習兒童創(chuàng)作畫是培養(yǎng)孩子這種方法的最佳途徑。

教學內(nèi)容：中國畫、兒童創(chuàng)意繪畫、線描、刮畫、水粉畫、漫畫、兒童創(chuàng)意素描等

教學對象：鶴鄉(xiāng)小學三年級、四年級學生 課程安排： 上學期：

第一周：兒童創(chuàng)意繪畫

第二周：兒童創(chuàng)意繪畫

第三周：線描 第四周：刮畫

第五周：兒童創(chuàng)意繪畫 第六周：兒童創(chuàng)意繪畫 第七周：水粉畫 第八周：水粉畫 第九周：中國畫 第十周：中國畫

第十一周：兒童創(chuàng)意繪畫 第十二周：兒童創(chuàng)意繪畫 第十三周：兒童創(chuàng)意繪畫 下學期：

第十四周：兒童創(chuàng)意繪畫 第十五周：線描 第十六周：刮畫 第十七周：中國畫 第十八周：中國畫

第一周：創(chuàng)意線描

第二周：創(chuàng)意線描

第三周：刮畫

第四周：兒童創(chuàng)意繪畫 第五周：兒童創(chuàng)意繪畫 第六周：中國畫 第七周：中國畫 第八周：水粉畫 第九周：水粉畫 第十周：兒童創(chuàng)意繪畫 第十一周：兒童創(chuàng)意繪畫 第十二周：漫畫 第十三周：漫畫 第十四周：線描 第十五周：線描

第十六周：兒童創(chuàng)意素描 第十七周：兒童創(chuàng)意素描 第十八周兒童創(chuàng)意素描

第五篇：高一藝術(shù)特長班班規(guī)

高一藝術(shù)特長班班規(guī)

為營造一個良好的學習氣氛，使每位同學有一個安靜的學習環(huán)境，特制定本班班規(guī)，具體規(guī)定如下：

一、課堂紀律

1、上課不認真聽講，交頭接耳，大聲喧嘩。

2、上課趴在課桌上或做小動作。

3、上課吃零食，私自下?lián)Q座位。

4、上課接老師話茬，影響正常課堂秩序。

5、上課頂撞老師，造成不良影響。

6、打預備鈴后才近班或有說話現(xiàn)象。

7、上課被老師點名。

二、自習課紀律

1、自習課說話影響到別人，經(jīng)班長或紀律委員制止后仍不聽勸告且頂撞班干部。

2、自習課上打鬧。

3、自習課不向班長請假，私自換座位或外出者。

4、自習課違紀經(jīng)2次提醒仍不改者。

三、其它

1、當天值日生不按時完成值日。

2、遲到，早退不請假。

3、在班內(nèi)外罵人，打架（按學生違紀處罰條例處理）。

四、班干部紀律

1、班委帶頭說話，且經(jīng)班長制止仍不改。

2、班委不負責，不敢批評班級中的不良現(xiàn)象。

3、班委干涉，越權(quán)影響班長工作。

4、班委不能協(xié)助好班長管理班級工作。

每周總評后扣20分以上者，寫出500字以上檢討，并在班內(nèi)公開檢討。每月總評后扣50分以上者，家長必須到學校共同教育。

以上規(guī)定由班長負責監(jiān)督，執(zhí)行扣分，每周總評后送交班主任。

高一特長班全體成員

2010.9.20

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