第一篇：金鷹小學小學生性教育課講座

長沙縣金鷹小學——讓每個孩子從這里走向成功

小學生性教育課講座

一、教學要求：

1、學生了解青春期的生理、心理知識。

2、使學生掌握最基本的青春期健康衛生常識，幫助學生形成健康的道德觀念。

二、教學重點：

教育學生正確認識自己的生理變化，平安快樂的度過青春期。

三、教學課時：三課時。

四、教學過程：

（一）、導入新課：

導語：經過一個假期的時間，老師發現同學們都長高了，懂事了，因為你們又長大了一歲。想一想，進入四年級以來，我們的身體都發生了哪些變化？我們心里想的又和過去有什么不一樣？（可讓學生討論，教師按照生理和心理兩大類進行分類）

（二）、講解：

1、什么是青春期？

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2、師：人的一生如同我們家里養的花草一樣，春天發芽，夏天茂盛，秋天結果，冬天衰敗。同學們現在正是春天的季節，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角來，是個非常美麗的時期。但是這個的發展變化很快，所以我們今天我們就要來認識一下我們自身的發展--青春期。

師：什么叫青春期呢？青春期就是由兒童發育到成年的過渡時期。這個時期一般為10年左右，即從10歲到20歲。其中，10到15歲這五年發展速度最快。

2、青春期有什么特征呢？

師：青春期有兩大特征：一是身體和心理發展變化迅猛，二是男女第二性別特征開始出現。

那么第二性特征都有哪些呢？

第二性特征：男：胡須-聲音-喉結-肌肉；女：聲音-喉結-乳房-骨-皮膚脂肪。

3、青春期的男女發展差異：

4、師：青春期的生理發育一般是女學生比男學生提前兩年左右，所以我們經常發現小學生中女孩子比男孩子個子高，這是因為女學生發育提前的緣故，一般是到了初中，男孩子的發育速度就加快了。

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5、（三）總結：

青春期是個第二性特征開始發展的時候，在這個發展過程中還伴隨著心理問題的變化，下節課我們將繼續講解青春期的生理變化和心理變化。

第二課時：青春期的生理衛生要求

（一）導入新課：

上節課我們講了青春期第二性特征的發展，那么作為進入青春期的標志是什么呢？今天我們重點來認識女孩子的月經和男孩子的遺精。

（二）講解：月經和遺精的生理原理：男女學生進入青春期后，身體發育速度加快，其中，女性月經初潮是女性青春期發育的重要標志，男性遺精是男性青春期發育的重要標志。女孩子第一次月經在13-15歲之間，男孩子首次遺精一般在14-16歲之間。月經的生理原理：女性在人類繁衍中擔負著生育的任務。女性內生殖器--子宮就是生育子女的一個重要器官，子宮內有一層薄膜，如果沒有精子和卵子在子宮里著落，子宮的這一層薄膜就會脫落，排出體外就是月經。女孩子有月經了，就表明逐漸成為大女孩子了，生理上是可以懷孕了，但如果懷孕年齡太小，對身體的傷害是很大的，所以女孩子尤其要注意保護自己，防止有壞人侵犯。

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遺精的原理：男孩子進入青春期后，睪丸開始產生精子，精子的形狀想個小蝌蚪，但很小，需要在顯微鏡下才能看到。精子產生后就存在精囊里，若儲存過多就會溢出體外。遺精是男性性成熟過程的一個標志，是一種正常的生理現象。

（四）總結：

搞好青春期的衛生是確保青春期健康發育的一個十分必要的條件，希望同學們養成良好的個人衛生習慣，是青春期得以健康的發展。

第三課：青春期的心理發展和道德要求

（一）導入新課：

上兩節課我們講了青春期的身體發育現象，但是值得注意的是：伴隨著生理發育的同時，我們的心里也在快速地發生變化。那么，在青春期心里都有哪些變化呢？

（二）講解：

由于青春期的身體上的明顯變化，我們心理上就越來越明顯地顯示出男孩子或者是女孩子的性格特征。比如說：男孩子小時候哭，別人不會說什么，但是進入青春期了，男孩子動不動就哭，別人就會說不堅強，想個女孩子。女孩子也有很明顯的變化，比如說穿衣服喜歡挑 長沙縣金鷹小學——讓每個孩子從這里走向成功

挑揀揀了，自己覺得不好看的衣服不喜歡穿了。這就是說，男女同學都意識到自己的性別特征，并且都希望自己的言行舉止越來越符合自己的性別。再比如說，男女同學都希望在家里能有一個自己的小抽屜，好專門放置哪些不希望別人看到的東西，比如說自己的日記等等。這些變化說明我們已經再慢慢長大。感覺出自己長大的一個標志是什么呢？就是意識到：男女有別。所以我們應該明確認識到男女同學應該怎樣交往。

（三）討論：

下面我們就來討論一下，男女同學應該如何交往的問題，想一想我們平時有沒有不符合要求的地方。

（四）總結：

青春期是人生的一個重要時期，是我們以后的發展的一個基礎，所以我們應該認真做好兩方面的準備：一是關心自己的健康；二是學會正確與別人相處。

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第二篇：國防教育課講座

國防教育課講座

主講人：王兵

一、全民國防教育日簡介

全民國防教育日（Nationwide National Defense Education Day），是國家設定的對全民進行大規模國防教育的主題活動日。群眾性國防教育活動的形 式之一。

2001年8月31日，九屆全國人大常委會第二十三次會議決定設立全民國防教育日，確定每年9月的第三個星期六為全民國防教育日。這是中國第一個以法律形式明確規定國防教育的主題節日。根據這一決定，2001年9月15日為第一個全民國防教育日。目的是弘揚愛國主義精神，普及國防教育，使全民增強國防觀念，掌握必要的國防知識和軍事技能，自覺履行國防義務，關心、支持、參與國防建設。一是針對和平時期人們國防觀念淡化，需要加強國防教育；二是為全民參與國防教育活動提供一個大眾化、社會化的載體。依法確立一個每年都能讓全體公民共同接受國防教育的時機，可以更好體現我國國防教育的全民性、全社會性的特點。

二、為什么要加強全民國防教育？

（1）可以提高全民國防觀念，激勵人們愛國之心和報國之志，把國家和民族的利益放在首位，自覺地關心和支持國防建設。

（2）可以振奮民族精神，有效地防止和抵制各種腐朽思想的侵

蝕，反對國際敵對勢力的侵略、顛覆和滲透以及“和平演變”的陰謀，堅定建設有中國特色的社會主義信念。

（3）可以加深軍政、軍民之間的感情，更加廣泛深入地開展擁軍優屬、擁政愛民和軍民共建社會主義精神文明的活動，進一步加強軍政、軍民的團結。

（4）可以加強國防法制觀念，自覺地依法履行兵役義務，保護軍事設施。

（5）普及國防知識和軍事技能，提高保衛祖國的本領。

三、為什么要提高全民的國防觀念？

牢固的國防觀念是一個國家現代文明的標志之一，也是全國人民必備的素質。它不僅是保衛國家利益的思想基礎，而且是增強中華民族向心力、凝聚力的強大精神力量，在軍事上能轉化為戰斗力，在經濟上能轉化為生產力，在總體上有利于增強綜合國力和國防潛力，捍衛和發展國家、民族的利益。因此，增強國防觀念是加強國防建設的重要措施。

四、歷年全民國防教育日主題

第一個 2001年9月15日“關注國防，就是關心自己的家園”

第二個 2002年9月21日“國家安全是全社會的共同責任”

第三個 2003年9月20日“國防連著你我他，安寧維系千萬家”第四個 2004年9月18日“勿忘國恥、強我國防”

第五個 2005年9月20日“牢記歷史、珍愛和平、心系國防”第六個 2006年9月16日“弘揚長征精神，共建鋼鐵長城”

第七個 2007年9月15日“熱愛軍隊、情系國防”

第八個 2008年9月20日“維護國家安全、共筑和諧家園”第九個 2009年9月19日“贊頌輝煌成就，建設強大國防”

第十個 2010年9月18日“富國強軍，共筑長城”

第十一個 2011年9月17日“依法開展國防教育，增強公民國防觀念”。

五、國防知識問答

1、《中華人民共和國國防法》的適用范圍是什么？

答：國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領土完整和安全所進行的軍事活動，以及與軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育等方面的活動，適用《中華人民共和國國防法》。

2、《中華人民共和國國防法》第五十二條對公民的義務是如何規定的？

答：公民應當接受國防教育。公民和組織應當保護國防設施，不得破壞、危害國防設施。公民和組織應當遵守保密規定，不得泄露國防方面的國家秘密，不得非法持有國防方面的秘密文件、資料和其他秘密物品。

3、《中華人民共和國國防教育法》規定我國國防教育的方針、原則是什么？

答：國防教育貫徹全民參與、長期堅持、講求實效的方針，實行經常教育與集中教育相結合、普及教育與重點教育相結合、理論教育

與行為教育相結合的原則，針對不同對象確定相應的教育內容分類組織實施。

4、《中華人民共和國國防教育法》規定國防教育的目的是什么？答：《國防教育法》第三條規定：“國家通過開展國防教育，使公民增強國防觀念，掌握基本的國防知識，學習必要的國防技能，激發愛國熱情，自覺履行國防義務?！?/p>

5、《中華人民共和國國防教育法》對高等學校、高級中學和相當于高級中學的學校開展國防教育是怎么要求的？

答：《國防教育法》第十五條規定：高等學校、高級中學和相當于高級中學的學校應當將課堂教學與軍事訓練相結合，對學生進行國防教育。高等學校應當設置適當的國防教育課程，高級中學和相當于高級中學的學校應當在有關課程中安排專門的國防教育內容，并可以在學生中開展形式多樣的國防教育活動。

6、《中華人民共和國國防教育法》對學校的國防教育有哪些要求？答：《國防教育法》第十六條規定：學校應當將國防教育列入學校的工作和教學計劃，采取有效措施，保證國防教育的質量和效果。學校組織軍事訓練活動，應當采取措施，加強安全保障。

第三篇：金鷹955電臺

廣播電視概論

金鷹955電臺

——《八顆牙齒曬太陽》

快樂聯盟——金鷹955電臺被很多城市有車族所熟知。快樂聯盟是由湖南廣播電視總局主導在電臺市場布局全國的又一重大舉措，以湖南金鷹955電臺為母體，輻射全國各地聯盟臺，形成的一個專業、高效、影響范圍大的全國聯播體系?？鞓仿撁藢⒀永m湖南廣電的“快樂”品牌，以“快樂”為宗旨，倡導快樂生活的概念，將快樂生活的概念傳遞到更廣闊的領域和人群中。

快樂聯盟——湖南廣電傾力打造的一個全國性廣播聯播網，通過向全國各省會的合作電臺輸出統一電臺包裝、節目定位和節目框架標準體系，打造以“快樂”為精神主旨，流行華語音樂節目為主的“快樂電臺聯盟”。

快樂聯盟是由湖南廣播電視總局主導在電臺市場布局全國的又一重大舉措，快樂聯盟以湖南金鷹955電臺為母體，長沙為總部，北京設分部。

快樂聯盟由三個重要部分所組成：長沙總部、北京辦公室、各省會聯盟電臺，以長沙總部和北京分部為中心，南北呼應，輻射全國各地聯盟臺，形成一個專業、高效、影響范圍大全國聯播體系。

目前頻道已和長沙、湘潭、南昌、銀川等地共同搭建了一個全國性的廣播聯播網，并將以這一輪的“快樂聯盟”為起點構建一個更加廣泛的廣播合作網，通過各電臺間的互相學習、溝通更好的促進各自的發展。

快樂聯盟延續湖南廣電的“快樂”品牌，以“快樂”為宗旨，倡導快樂生活的概念，將快樂生活的概念傳遞到更廣闊的領域和人群中。

《八顆牙齒曬太陽》是金鷹955電臺原創脫口秀，主持人田

七、茄子天天開心登場，毋庸置疑，《八顆牙齒曬太陽》是金鷹955電臺“快樂聯盟”目標的突出代表，它很好地契合了“快樂聯盟”的主題。兩位主持人的名字分別叫做田七和茄子，眾所周知，田

七、茄子這兩個詞語在我們照相的時候經常用到，因為這兩個詞語的發音會讓我們很自然地露出微笑，很自然地讓我們的八顆牙齒曬到太陽，由此可以看出節目組的用心和聰明。

《八顆牙齒曬太陽》是一檔脫口秀節目，兩位主持人田七和茄子經常選取網絡中或現實中的趣事和熱點進行議論和調侃，他們說話詼諧幽默，經常會模仿不同的聲音，以幽默的對話吸引聽眾的注意和喜愛。很顯然，廣播的受眾絕大多數

廣播電視概論

是有車一族，當他們開車行駛在枯燥無味的馬路上時，聽一聽《八顆牙齒曬太陽》，會很快忘記車窗外的煩躁和不安，毫無壓力地露出八顆牙齒。節目當中會不時地穿插一些歌曲，更會讓整個節目過程不至于乏味和呆板。

金鷹955電臺的口號是“快樂開車，有味生活 ”?！栋祟w牙齒曬太陽》的聽眾定位于年齡層在25歲以上的都市精英，主流消費人群，強調車載收聽，并針對收聽人群量身打造特色節目，倡導快樂生活的理念，傳播快樂文化，為您構造“車時代”的汽車優質生活！這群人比較依賴網絡，因此一些網上的流行語以及趣事經常會被搬上節目；節目還會針對年輕人比較關注的話題進行討論，發表看法。

《八顆牙齒曬太陽》的廣告主不是單獨針對這檔節目的，而是針對整個金鷹955電臺的，經常會有一些房地產的廣告和針對市內聽眾的廣告。出現這種現象也是由于廣播電臺的特點決定的，《八顆牙齒曬太陽》的時間就只有半個小時，也很少會有聽眾會守在收音機旁聽上幾個小時的廣播，因此如果只針對一檔節目投放廣告，廣告主會漏掉很多聽眾。而多數聽眾對電臺的忠誠度比較高，所以針對整個電臺投放廣告就會網羅到更多的聽眾和潛在消費者。

現如今，新媒體的不斷出現以及傳統媒體的增多，嚴重威脅到廣播媒體的受眾數量。競爭的激烈化也導致了節目的同質化現象嚴重，如何在眾多的廣播節目中脫穎而出，是值得廣播媒體深思的問題。而對《八顆牙齒曬太陽》來說，它應該更加密切地關注人間百態特別是網絡上的動態，應該更加敏銳的撲捉社會熱點話題，對熱點話題的討論和調侃不能浮于表面，還應引發聽眾的思考，上海東方衛視的脫口秀節目《壹周立波秀》應該就是一個很好的例子和榜樣。

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第四篇：金鷹汽修介紹

金 鷹 汽 修 介 紹

福建省金鷹汽車服務有限公司成立于1991年，經過十年的發展，現擁有一批技術精湛、經驗豐富的技術隊伍。其中：高級技師3人，專職汽車維修檢驗師2人，各類專職技術工人25人，專職管理人員8人。公司內部具有完善的管理措施，齊全的維修、檢測設備，能對市場上的高檔進口汽車進行整車維修，具備國家二類汽車維修企業的資質，連續五年榮獲“泉州市汽車修理先進企業”稱號。

全椒縣金鷹汽車服務有限公司屬福建省金鷹汽車服務有限公司分公司，占地2100平方米（其中修理車間1000平方米，精品店、輪胎店、大修間70平方米，客戶休息室、辦公室60平方米、總經理室、廚房、配件房、衛生間220平方米，職工宿舍120平方米，停車場630平方米）。設備按4S店標準配備，擁有電腦檢測儀、紅外線烤漆房、四柱舉升機、雙柱舉升機、大梁校正儀、輪胎拆裝機、車輪平衡機等多種先進設備。公司人員配備齊備，力量雄厚，擁有管理人員8人，高級技師4人，中級技師20人，保安3人，廚師2人，洗車工4人，清潔工6人。

第五篇：小學健康教育課教學計劃

小學健康教育課教學計劃

學校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。

一、指導思想

學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎，二、學校健康教育的任務：

1、提高學生衛生知識水平；

2、降低學校常見病的發病率；

3、提高生長發育水平；

4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題；

5、改善學生對待個人公共衛生的態度；

6、培養學生的自我保健能力。

三、學校健康教育的目的：

1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，提高健康教育課的效果。

四、學校健康教育的內容： 一年級

1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。

2、培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。

二年級

1、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發育，并注意生長發育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；

2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系；

3、了解均衡飲食對身體發育的好處，培養良好的飲食習慣。

三年級

1、培養學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預防近視的方法；

2、教育學生交通安全知識，避免發生意外事故；

3、了解自身的發育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

四年級

1、使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話；

2、培養學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養素，知道常見傳染病及其預防。

3、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調控自己的情緒。

五年級

1、使學生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法；

2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養樸素、大方、適時的穿著風格；

3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養良好的興趣，并懂得如何自我保護；

5、了解市容環境衛生不僅影響廣州市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛護環境衛生從我做起。

6、讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。

總之，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校教師的職責；學校體育、衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。

一、指導思想

根據《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的定》和教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。

二、教學目標

總目標：培養和造就具有良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛生習慣，具有堅忍不拔的意志品質，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感，會做人，會求知，會創新，能從容迎接未來挑戰的高素質的人才。具體目標：

1、能夠經常對自己進行“警句長鳴”――一定要做到“守信”與“守時”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充滿信心，能夠正確對待自己的學習成績，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。

2、使學生明白什么是真正的友誼，男女同學間怎樣進行交往好，如何同老師、同學保持密切的感情聯系，有集體榮譽感，并掌握一定的社會行為規范，提高學生的社會適應能力。

3、使學生知道遇到困難和挫折應怎么辦，自覺地控制和改變不良行為習慣，鍛煉自己堅忍不拔的毅力，培養個人靈活應對的品

格，初步學會休閑，提高自我保護意識。

4、通過心理健康教育，幫助學生學會調適。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為，養成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質量。

5、通過心理健康教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標，發揮主動性、創造性，追求高質量、高效率的生活。

三、教學內容：

1、立下堅強志―――堅強意志與耐受挫折的教育。（1）培養堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。（2）培養學生形成處事果斷的良好習慣。（3）培養學生良好的自我控制力。（4）引導學生正確應對挫折與困難。

2、澆灌友誼花―――自我意識、人際交往教育。

（1）學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。（2）學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關系。（3）正確認識性別差異，接受發育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態。

3、迎接新挑戰―――人格養成教育。

（1）引導學生樹立發展健全人格的愿望與動機。（2）注重學生的自我人格養成教育。

（3）對有人格障礙的學生進行重點輔導。

四、教學措施：

1．堅持以人為本，根據學生心理、勝利的特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。

2．立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，以學生為本，尊重學生、理解學生。

3．提高全體學生的訓練素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。4．對少數有心里困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

2010第一學期心理健康教育教學計劃

一、指導思想

認真貫徹上級關于心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，通過多種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動，指導和幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格健全發展。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育教學方法，提高德育工作地針對性、學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的氛圍。

二、任務與目標

1、面向全體學生，開展預防性與發展性的心理健康教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應環境，以及學習、交友等方面獲得充分發展，以努力提高全體學生心理素質和人格水平。

2、對于少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予有效地心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

三、具體作法與措施

1、心理健康教育要全面滲透在整個學校教育過程中，要與學校德育和學生管理工作緊密結合。各科任老師尤其是班主任、思品教師，要有加強學生心理健康的明確意識，能夠掌握一些基本的心理咨詢輔導的理論和方法，同時也能自覺地使教學與德育活動成為有助于提高學生心理素質的載體。還應向家長宣傳普及心理衛生知識，爭取家長

配合學校，共同關心學生的心理健康教育。

2、開設心理健康教育課。心理健康教育旨在普及心理科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質，提高學生的人格水平，除了在思品課，體育衛生保健課中已安排的心理健康教育內容外，還要通過健康教育專題講座，還可安排社會實踐活動在社會上進行宣傳，讓全社會都來關心學生的健康成長。

3、開設簡易的心理咨詢與輔導。心理咨詢與輔導室的建立和正常工作，是達到學校心理健康教育整體目標的重要途徑。學校為開展心理健康教育活動，根據需要還將聘請校外心理健康輔導教師對學生進行心理咨詢與輔導。

4、每周一節心理健康課。心理健康老師應指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

(1)學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節放松。

（2）與人談心。要使小學生知道有問題學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心，在家里可以找長輩、親友談心，在社會上可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。

（3）學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的幫助。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然的對人與對己。

學校利用“紅領巾廣播站”這個宣傳的陣地，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態?？傊?，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理教育，促進全體學生的健康發展，是我們的工作終極目標。

啪啪啪

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