第一篇：《灰姑娘》教案

教

案

主講人：趙鈺

灰姑娘

親愛的同學們，大家好，我是你們的趙老師，今天我們要講的內(nèi)容是——童話《灰姑娘》，但是又和傳統(tǒng)的灰姑娘不一樣，老師和大家一起帶著問題來看《灰姑娘》。

1.最喜歡誰?最不喜歡誰?為什么？

喜歡灰姑娘、王子，不喜歡她的后媽和帶來的兩個姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。后媽和姐姐對灰姑娘不好。

2.一定要做一個守時的人。如果在午夜12點的時候，灰姑娘沒有來得及跳上她的南瓜馬車，你們想一想，能會出現(xiàn)什么情況？

灰姑娘會變成原來臟臟的樣子，穿著破舊的衣服。哎呀，那就慘啦。

所以，你們一定要做一個守時的人，不然就可能給自己帶來麻煩。另外，你們看，你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋里邋遢地出現(xiàn)在別人面前，不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了。

3.要愛自己的母親。好，下一個問題：如果你是灰姑娘的后媽，你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會？你們一定要誠實喲！

是的，如果我是灰姑娘的后媽，我也會阻止她去參加王子的舞會。因為我愛自己的女兒，我希望自己的女兒當上王后。

是的，好像我們看到的后媽都是這樣的人，她們對別人不夠好，但是對自己的孩子卻很好，因為母愛！她不是壞人，只是她還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。所以我們要愛自己的母親~

4.我們需要很多的朋友。孩子們，下一個問題：灰姑娘的后媽不讓她去參加王子的舞會，甚至把門鎖起來，她為什么能夠去，而且成為舞會上最美麗的姑娘呢？ 因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把南瓜變成馬車，把狗和老鼠變成仆人。

對，你們說得很好！想一想，如果灰姑娘沒有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會的，是不是？如果狗、老鼠都不愿意幫助她，她可能在最后的時刻成功地跑回家嗎？

不會，那樣她就可以成功地嚇到王子了。（全班再次大笑）

雖然灰姑娘有仙女幫助她，但是，光有仙女的幫助還不夠。所以，孩子們，無論走到哪里，我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要他們，我也希望你們有很多很多的朋友。

5.要愛自己給自己機會。下面，請你們想一想，如果灰姑娘因為后媽不愿意她參加舞會就放棄了機會，她可能成為王子的新娘嗎？

不會！那樣的話，她就不會到舞會上，不會被王子遇到，認識和愛上她了。

對極了！如果灰姑娘不想?yún)⒓游钑褪撬暮髬寷]有阻止，甚至支持她去，也是沒有用的，是誰決定她要去參加王子的舞會？ 是她自己。

所以，孩子們，就是灰姑娘沒有媽媽愛她，她的后媽不愛她，這也不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。

如果你們當中有人覺得沒有人愛，或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的后媽，你們要怎么樣？對，要愛自己！

沒有一個人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機會，你應該加倍地給自己機會；如果你們真的愛自己，就會為自己找到自己需要的東西，沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會，沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上王后，除了她自己。對不對？是的！

6.你們會比偉大的作家更棒（出錯不是什么可怕的事情）。你們會比偉大的作家更棒，最后一個問題，這個故事有什么不合理的地方？

午夜12點以后所有的東西都要變回原樣，可是，灰姑娘的水晶鞋沒有變回去。

天哪，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯的時候，所以，出錯不是什么可怕的事情。我擔保，如果你們當中誰將來要當作家，一定比這個作家更棒！你們相信嗎？ 孩子們歡呼雀躍。

第二篇：灰姑娘_教學設計_教案

教學準備

1.教學目標

1.通過抓短文中的重點詞句正確理解課文內(nèi)容。2.培養(yǎng)學生“從內(nèi)容體會思想”的能力。

3.引導學生從童話故事中懂得做人要虔誠、善良，培養(yǎng)學生良好的思想品德。

2.教學重點/難點

教學重點

從短文的一些重點詞句中正確理解課文內(nèi)容，領會故事蘊含的道理。教學難點

理解灰姑娘的遭遇，并對灰姑娘的命運產(chǎn)生同情心。

3.教學用具 4.標簽

教學過程

一、導課

同學們喜歡童話故事嗎？（生答）你們平時都聽過或看過哪些童話故事呢？（學生根據(jù)平時閱讀的情況回答）

是啊，這些童話故事情節(jié)大都曲折離奇，生動有趣，語言形象、通俗。在寫法上也常采用夸張、擬人、想象等藝術手法。而且很多童話故事都充滿了熱情與理想，深受我們廣大少年兒童的喜愛。

同學們這么愛讀童話故事，今天我們就一起來學習一篇非常有名的童話故事——《灰姑娘》。（板書：灰姑娘）

二、新授

（一）初讀短文，整體感知。1.在學習這篇童話之前，我們回憶一下：讀一篇文章，先要注意一下什么？（注意題目）看了題目你怎么想？（學生提出自己的疑問，如：為什么大家會叫她“灰姑娘”呢？灰姑娘是怎樣的一個姑娘呢？??）

2.接著我們要讀全文了。在讀全文的時候，又要注意什么？（首先要讀懂全文主要講了一件什么事，還要弄明白短文先寫的什么，再寫的什么，最后寫的什么。）

（二）賞析短文，探究人物。

1.讀了這個故事，你最喜歡故事里的哪一個人？不喜歡哪個人物？為什么？想好后，在學習小組里發(fā)表一下自己的看法。

小組里交流看法。（鼓勵小組成員每人都發(fā)表自己的見解。）2.重點分析“灰姑娘”這個人物。（1）體會灰姑娘的“虔誠、善良”。

剛才，很多同學都談到很喜歡童話中的主人公——“灰姑娘”，原因是她為人虔誠、善良。（板書：虔誠、善良）誰能說說你是從課文的哪些詞句中體會到她是個虔誠、善良的姑娘？

姑娘常到母親墳前哭，她為人一直虔誠、善良。（熱愛母親、思念母親，因而常到母親墳前哭；牢記母親臨終前的囑咐，為人一直虔誠、善良。）

有一次，父親要出遠門，??“爸，我要你平安回到家里來！”（不要漂亮衣服，不要珍珠寶石，只要父親平安歸來，這是女兒對父親最真摯、最深沉的愛！這足以透視出灰姑娘那純真善良的心靈。）（2）體會灰姑娘的“可憐”。

這么一位虔誠善良的姑娘，本該過著幸福平安的生活?？伤?，因為生母去世了，父親又娶了后妻，過的是怎樣的生活呢？在文中勾畫出描寫灰姑娘艱難處境的詞句。

學生暢談交流讀書體會、感受，教師進行點撥、引導?！按镭洝薄ⅰ澳氵@個廚房丫頭”——語言上辱罵她

拿走了她的漂亮衣服，給她穿件舊的灰罩衣和木拖鞋?！唤o她好穿的 強迫她進入廚房；從早到晚干重活：天沒亮就起身，拎水、生火??——把她當女仆來使喚

故意把豌豆和扁豆撒在灰里，要她一粒粒揀出來——搞惡作劇欺侮她、嘲笑她 晚上干活累了，不再有床給她睡覺，只能躺在灶邊的灰堆里——不給她休息的地方

同學們體會得不錯！是的，繼母和兩個妹妹的到來——對于灰姑娘來說，無異于災難生活的開始！從吃、穿、住、行??她們從來就沒有把她當作人來看！可憐的灰姑娘過著牛馬不如的生活?。ò鍟荷溉ナ捞幘称D難）為什么大家會叫她“灰姑娘”嗎？

因為她長期躺在灰堆里休息，她的外貌也就灰不溜秋的，所以她的兩個妹妹嘲笑她，稱她為“灰姑娘”。（3）體會灰姑娘的“守時”。

不僅我們想幫助善良而可憐的灰姑娘，看！童話中的一位仙女也來幫助灰姑娘了?？纯丛谑裁辞闆r下仙女是怎樣幫助灰姑娘的？灰姑娘又是怎樣按仙女的要求做的呢？從這里你又體會到灰姑娘是個什么樣的人呢？

灰姑娘在參加舞會時，每晚都按仙女的要求按時回到了家里，而且是想方設法地甩開王子的追送。從這里我們又可以體會到灰姑娘是個非常守時的人。3.總結“灰姑娘”這個人物。

從剛才的讀書中，我們知道了童話中的灰姑娘是個虔誠、善良、身世可憐而又非常守時的人，所以我們很多同學都非常喜歡她。

（三）總結全文，感悟道理。

讀完了這篇童話故事，你受到了什么啟發(fā)和教育嗎？ 學生自由發(fā)言。

老師小結：雖然灰姑娘是個身世很可憐的人：生母早逝，繼母和兩個妹妹欺侮她、嘲笑她，但正因她的虔誠和善良，她得到了仙女的幫助，最終被王子選中，成為王子幸福的新娘。

從這虛構的童話故事中，我們卻可以明白一個深刻的道理：為人一定要虔誠、善良，好人終有好報。壞人是沒有好下場的。

（四）拓展練習，延伸課外。

這么美的童話故事，你們知道作者是誰嗎？那就是十九世紀德國著名的童話作家格林兄弟。還記得《小紅帽》、《青蛙王子》、《白雪公主》??這些伴隨你、我成長的童話故事嗎？那可都是他們兄弟倆的杰作呢！有興趣的同學可以到圖書館借讀《格林童話選》，或者上網(wǎng)去查詢有關資料，然后再和同學們交流交流。

課堂小結

童話是學生比較喜歡的一種文學樣式。在引導小學中高年級的學生賞析本文時，應充分調(diào)動同學們的自主性，積極創(chuàng)設學習氛圍，激發(fā)情感，指導學生在自主、合作、探究中理解文章內(nèi)容，通過閱讀抓住描寫灰姑娘虔誠、善良和處境艱難等詞句，加深對課文內(nèi)容的理解，并從中明白做人的道理。

課后習題

請大家以這篇童話故事作為劇本，選擇小演員，在課余進行排練，準備在下一節(jié)課時演出。演出時我們將評選出“最佳導演”、“最佳演員”

板書 灰姑娘 虔誠善良 身世可憐 非常守時

第三篇：灰姑娘閱讀指導教案

《灰姑娘》閱讀課教學設計

胡英群

一、圖片導入

1、同學們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€小姑娘，請看，你能說說這個小姑娘給你什么感覺嗎？（出示圖片）

2、大家再看，你又能說說她給你的感覺嗎？

3、其實這是同一個人，知道她是誰嗎？為什么她原來穿得那么樸素，臟兮兮的，后來卻變成了高貴美麗的王后呢？今天，老師要來給大家講一個《灰姑娘》的故事。（板書題目：灰姑娘）

二、講故事，訓練聽說讀寫能力

1、（很久很久以前，有一個富翁，他有一個善良又美麗的女兒，叫辛黛瑞拉，他們一家過著幸福的生活。可是好景不長，辛黛瑞拉的媽媽生了重病，不久就去世了?？蓱z的小姑娘每天都到母親墳前去哭泣。

冬去春來，他爸爸又娶了另外一個妻子。新妻子帶著兩個女兒一起來到了辛黛瑞拉家，這兩個女兒外表很美麗，可是內(nèi)心卻非常丑陋邪惡。）（板書：繼母和兩個女兒）等待著可憐的小姑娘的是什么樣苦難的生活呢？

2、你能來說說，這可憐的小姑娘會遭受什么樣的苦難嗎？（出示問題）

（她們脫去了她漂亮的衣裳，給她換上灰色的舊外套，把她趕到廚房去了。她還要干各種艱苦的活兒……）

（到了晚上，她就睡在爐灶旁的灰燼中，身上沾滿了灰燼，又臟又難看，大家就叫她灰姑娘。）（板書：灰姑娘）

3、看到這一切，你想對灰姑娘說些什么呢？（出示灰姑娘）（指名說）

4、（有一次，灰姑娘的父親要到集市去，問這些女兒們要什么禮物，那兩個女兒都要漂亮的衣裳和珍珠鉆石，可是，灰姑娘都不要這些，灰姑娘說：“爸爸，就把你回家路上碰著你帽子的第一根樹枝折給我吧?！卑职侄紳M足了她們的要求，兩個壞心腸的女兒拿到禮物后開心極了，迫不及待地試著新衣裳和珠寶，只有灰姑娘拿著樹枝來到母親墳前，把樹枝栽在了墳邊，每天都要到墳邊哭泣，淚水澆灌了樹枝，使樹枝長成了一顆漂亮的大樹。一只小鳥來樹上筑巢，灰姑娘便和小鳥交談起來。）（板書：小鳥）

問：她們在一起會說些什么呢？（出示圖片）（聊著聊著，她們成了非常好的一對朋友。）

5、（這個國家的國王要給自己的兒子選擇未婚妻，舉辦了一個為期三天的盛大宴會，邀請許多年輕漂亮的姑娘來參加，灰姑娘的兩個姐姐也被邀請了去。她們讓灰姑娘幫她們梳妝打扮，（出示圖片）灰姑娘很傷心，因為她也想去參加舞會。）她的繼母會同意她去嗎？

6、（繼母為了擺脫她的糾纏，把一滿盆豌豆倒進灰堆里，讓她兩小時內(nèi)揀出來，就可以去參加宴會?；夜媚餂]有辦法，就跑到花園里喊來鳥雀朋友們幫忙，來了很多的鳥雀，不到一小時就揀完了，她興奮得端著盤子去找繼母，可是繼母卻又把兩盤豌豆倒進灰堆里，讓她一小時之內(nèi)揀完，小姑娘又跑到花園里喊來鳥雀朋友們幫忙，這些鳥雀花了半小時就揀完了?；夜媚镉秩フ依^母，可是繼母仍然不同意，帶著自己的女兒去參加宴會了。）

7、（灰姑娘孤零零地一個人悲傷地坐在大樹下哭泣，）此時，她在想些什么呢？（出示圖片）

（于是，她就請求大樹幫忙，這時，她的朋友小鳥為她帶來了金銀制成的禮服和光亮的絲制舞鞋，并且告訴她，午夜十二點之前一定要離開，回到這里，否則，一切就會變回原樣?；夜媚锔吲d極了，立刻梳洗打扮，來到舞廳。這時候的灰姑娘高雅、漂亮、美麗動人極了，連她的繼母和姐姐都認不出她來了。）（出示圖片）

如果你是王子，你會怎么樣來贊美她呢？（板書：王子）

（王子看到她，邀請她跳舞，整個晚上他們一直跳啊跳，十二點快到了，灰姑娘趁王子不注意，悄悄溜走了，王子緊追后面，卻沒有找到她。）（出示圖片）

8、（第二天，小鳥又為她送來了一套更漂亮的禮服，灰姑娘穿著這身禮服來到舞廳，王子高興極了，又與她跳舞，到了半夜，灰姑娘又溜走了，王子還是沒有找到她。）

9、（第三天，小鳥為她送來了一套比昨天更加漂亮的禮服和一雙純金的舞鞋，灰姑娘來到舞廳與王子跳舞，在半夜溜走的時候，把左腳的金舞鞋給掉在了樓梯上。王子決心找到灰姑娘，娶她做自己的妻子。）（出示圖片）

10、（當王子拿著金舞鞋來到灰姑娘家時，（出示圖片）她的兩個姐姐開心極了，大姐姐試穿舞鞋時,為了合腳，忍痛切掉了大腳趾，可是卻被小鴿子識破了，小姐姐試穿舞鞋時，咬緊牙關削去了腳后跟，仍然被小鴿子識破了。）

看來，假的就是假的，想盡辦法掩飾也是沒有用的，我們有句俗話說：“偷雞不成反蝕一把米?！?/p>

11、（后來，王子要求灰姑娘來試穿，灰姑娘穿得正好合適，王子也認出了她，高興地把她帶回皇宮，舉行了隆重的婚禮，從此，灰姑娘過上了幸福的生活。）（出示圖片）

三、討論人物性格特點

1、聽了這個故事，你們喜歡故事里面的誰？為什么？

（指名說自己的想法）

2、讓我們一起來看看描寫灰姑娘的有關句子，讀一讀，你從中體會到了灰姑娘是一個什么樣的人？

3、灰姑娘的繼母不讓她去參加王子的舞會，想各種辦法來阻止她，她為什么能夠去，而且成為舞會上最美麗的姑娘呢？（因為有小鳥的幫助，有鳥雀們的幫助。）

4、為什么它們都愿意幫助灰姑娘呢？

所以，同學們，無論走到哪里，我們都是需要朋友的。只要你有一顆善良的心，我相信你會有很多很多的朋友。（出示這句話）

5、僅僅是因為小鳥的幫助，她才能去的嗎？如果灰姑娘因為繼母不愿意她參加舞會就放棄了機會，她可能成為王子的新娘嗎？

我們來看這段話，讀一讀，你從中體會到了什么？（出示句子）

6、是誰決定她要去參加王子的舞會？

（所以，同學們，就算灰姑娘沒有媽媽愛她，她的繼母不愛她，這也不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當中有人覺得沒有人愛，或者像灰姑娘一樣有一個不愛她的后媽，你們要怎么樣？）

（對，沒有一個人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機會，你應該加倍地給自己機會；如果你們真的愛自己，就會為自己找到自己需要的東西。）（出示這句話）

7、那如果在午夜12點的時候，灰姑娘沒有來得及離開，你們想想，可能會出現(xiàn)什么情況？

（所以，你們一定要做一個守時的人，守信用的人，不然就可能給自己帶來麻煩。）（出示這句話）

8、在故事中，你不喜歡誰呢？為什么？

9、如果你是灰姑娘的繼母，你會不會阻止灰姑娘去參加王子的舞會？你們一定要誠實喲！繼母為什么要阻止灰姑娘去呢？

（我們看到的后媽好像都是不好的人，她們只是對別人不夠好，可是她們對自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其他的孩子。）

四、拓展延伸

1、這么美的童話故事是誰寫的呢？（安徒生）

2、出示安徒生簡介。

3、我想大家一定對安徒生的童話故事充滿興趣了吧。我們每個人都有一本《安徒生童話》，請你選擇其中的一個童話故事讀一讀，并做一做讀書筆記。

第四篇：《中文》第十冊第六課《灰姑娘》教案

《中文》第十冊第六課《灰姑娘》教案

南美洲蘇里南中文學校 趙婕

[教學目的]

1.引導學生從童話故事中懂得做人要虔誠、善良，好人終有好報，培養(yǎng)學生良好的思想品德。

2.教學生抓重點詞句理解短文內(nèi)容的能力。

[教學方法]

童話是學生比較喜歡的一種文學樣式。在引導學生閱讀本文時，應充分調(diào)動同學們的自主性，積極創(chuàng)設學習氛圍，激發(fā)情感，指導學生在自主、合作、探究中理解文章內(nèi)容，通過閱讀，抓住描寫灰姑娘虔誠、善良和處境艱難等詞句，加深對課文內(nèi)容的理解，并從中明白做人的道理。[教學內(nèi)容]

《灰姑娘》是一篇童話故事，選自《格林童話》。課文記敘了一個可憐的灰姑娘在生母死后，受盡繼母和兩個妹妹的欺侮、嘲笑，過著艱難的生活。但她一直牢記生母的囑托，為人始終虔誠、善良。后來，國王舉行盛大的舞會，想為王子物色未來的新娘。被繼母關在家里的灰姑娘得到了仙女的幫助，有幸參加了舞會并被王子選中，最終成為了王子的新娘。這個故事前半部分具有悲劇性，但結局卻是圓滿的。[教學過程]

一、啟發(fā)談話，引入新課。

同學們喜歡童話故事嗎？（學生回答）你們平時都聽過或看過哪些童話故事呢？（學生回答）

好，既然同學們都喜歡，那我們接下來就開始讀這篇文章！

這篇童話語言樸實，內(nèi)容感人，同學們可以根據(jù)自己的閱讀習慣（可以大聲讀、小聲讀、默讀??）自由讀讀短文，看能不能讀懂短文的主要內(nèi)容，并弄懂課文的寫作順序。（讀完短文后，指名回答課文的主要內(nèi)容和寫作順序）

二、賞析短文，探究人物。

（一）讀了這個故事，你最喜歡故事里的哪一個人？不喜歡哪個人物？為什么？想好后，在各小組里發(fā)表一下自己的看法。

小組里交流看法。（鼓勵小組成員每人都發(fā)表自己的見解。）

（二）重點分析“灰姑娘”這個人物。體會灰姑娘的“虔誠、善良”。

剛才，很多同學都談到很喜歡童話中的主人公——“灰姑娘”，原因是她為人虔誠、善良。誰能說說你是從課文的哪些詞句中體會到她是個虔誠、善良的姑娘？ 學生可能會談到：

①姑娘常到母親墳前哭，她為人一直虔誠、善良。（熱愛母親、思念母親，因而常到母親墳前哭；牢記母親臨終前的囑咐，為人一直虔誠、善良。）

②有一次，父親要出遠門，??“爸，我要你平安回到家里來！”（不要漂亮衣服，不要珍珠寶石，只要父親平安歸來，這是女兒對父親最真摯、最深沉的愛！這足以透視出灰姑娘那純真善良的心靈。）與她那貪戀財物珍寶的兩個妹妹相比，灰姑娘的確是一位心地善良的好姑娘。同學們讀書很認真，所以很深刻地體會到了這點。

三、體會灰姑娘的“可憐”。

這么一位虔誠善良的姑娘，本該過著幸福平安的生活?？伤驗樯溉ナ懒?，父親又娶了后妻，過的是怎樣的生活呢？請同學們再讀一讀短文，在文中勾畫出描寫灰姑娘艱難處境的詞句。并且仔細讀一讀·看從下面這些詞句中你能體會到什么？

①“蠢貨”、“你這個廚房丫頭”——語言上辱罵她

②拿走了她的漂亮衣服，給她穿件舊的灰罩衣和木拖鞋。——不給她好穿的

③強迫她進入廚房；從早到晚干重活：天沒亮就起身，拎水、生火??——把她當女仆來使喚

④故意把豌豆和扁豆撒在灰里，要她一粒粒揀出來——搞惡作劇欺侮她、嘲笑她 ⑤晚上干活累了，不再有床給她睡覺，只能躺在灶邊的灰堆里——不給她休息的地方

⑥“誰想吃面包，誰就得干活?！薄缘膬H限于面包

⑦“你，灰姑娘，渾身骯臟，也要去參加舞會？你沒有像樣的衣服和鞋子也想去跳舞？”——沒有行動的自由??

同學們體會得不錯！繼母和兩個妹妹的到來——對于灰姑娘來說，從吃、穿、住、行??她們從來就沒有把她當作人來看！可憐的灰姑娘過著牛馬不如的生活！體會到了灰姑娘過的是十分艱難的生活。那現(xiàn)在你們能說說為什么大家會叫她“灰姑娘”嗎？

（因為她長期躺在灰堆里休息，她的外貌也就灰不溜秋的，所以她的兩個妹妹嘲笑她，稱她為“灰姑娘”。）

四、課余時間，可以拓展練習。

好，接下來，讓我們也溶入到這個童話故事里。請同學們以這篇童話故事作為劇本，選擇小演員。在課余進行排練，準備在下一節(jié)課時演出。演出時我們將評選出“最佳導演”、“最佳演員”。

五、回答問題：

不僅我們想幫助善良而可憐的灰姑娘，童話中的一位仙女也來幫助灰姑娘了。請同學們用比較快的速度默讀課文,看看在什么情況下仙女是怎樣幫助灰姑娘的? 灰姑娘又是怎樣按仙女的要求做的呢? 從這里你又體會到灰姑娘是個什么樣的人呢？

六、總結“灰姑娘”這個人物。

從剛才的讀書中，我們知道了童話中的灰姑娘是個虔誠、善良、身世可憐而又非常守時的人，所以我們很多同學都非常喜歡她。

七、總結全文，感悟道理。

1.雖然灰姑娘是個身世很可憐的人：生母早逝，繼母和兩個妹妹欺侮她、嘲笑她，但正因她的虔誠和善良，她得到了仙女的幫助，最終被王子選中，成為王子幸福的新娘。2.有同學可能會問：世界上真的有仙女嗎？那我們還得先弄明白：這是一篇童話。童話總是充滿了幻想，沒有幻想就沒有童話。

3.但是，從這虛構的童話故事中，我們卻可以明白一個深刻的道理：為人一定要虔誠、善良，好人終有好報。壞人是沒有好下場的。

美國老師上《灰姑娘》

上課鈴響了，孩子們跑進教室，這節(jié)課老師要講的是《灰姑娘》的故事。

老師先請一個孩子上臺給同學講一講這個故事。孩子很快講完了，老師對他表示了感謝，然后開始向全班提問。

老師：你們喜歡故事里面的哪一個？不喜歡哪一個？為什么？

學生：喜歡辛黛瑞拉（灰姑娘），還有王子，不喜歡她的后媽和后媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。后媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。

老師：如果在午夜 12點的時候，辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車，你們想一想，可能會出現(xiàn)什么情況？

學生：辛黛瑞拉會變成原來臟臟的樣子，穿著破舊的衣服。哎呀，那就慘啦。

老 師：所以，你們一定要做一個守時的人，不然就可能給自己帶來麻煩。另外，你們看，你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋里邋遢地出現(xiàn)在別人面 前，不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了（老師做昏倒狀）

老師：好，下一個問題，如果你是辛黛瑞拉的后媽，你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會？你們一定要誠實喲！

學生：（過了一會兒，有孩子舉手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后媽，我也會阻止她去參加王子的舞會。老師：為什么？

學生：因為，因為我愛自己的女兒，我希望自己的女兒當上王后。

老師：是的，所以，我們看到的后媽好象都是不好的人，她們只是對別人不夠好，可是她們對自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。

老師：孩子們，下一個問題，辛黛瑞拉的后媽不讓她去參加王子的舞會，甚至把門鎖起來，她為什么能夠去，而且成為舞會上最美麗的姑娘呢？

學生：因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把番瓜變成馬車，把狗和老鼠變成仆人。

老師：對，你們說得很好！想一想，如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會的，是不是？

學生：是的！老師：如果狗、老鼠都不愿意幫助她，她可能在最后的時刻成功地跑回家嗎？ 學生：不會，那樣她就可以成功地嚇到王子了。（全班再次大笑）

老 師：雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她，但是，光有仙女的幫助還不夠。所以，孩子們，無論走到哪里，我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要他們，我也希望你們有很多很多的朋友。下面，請你們想一想，如果辛黛瑞拉因為后媽不愿意她參加舞會就放棄了機會，她可能成為王子的新娘嗎？

學生：不會！那樣的話，她就不會到舞會上，不會被王子遇到，認識和愛上她了。

老師：對極了！如果辛黛瑞拉不想?yún)⒓游钑褪撬暮髬寷]有阻止，甚至支持她去，也是沒有用的，是誰決定她要去參加王子的舞會？

學生：她自己。

老師：所以，孩子們，就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她，她的后媽不愛她，這也不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當中 有人覺得沒有人愛，或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的后媽，你們要怎么樣？

學生：要愛自己！

老 師：對，沒有一個人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機會，你應該加倍地給自己機會；如果你們真的愛自己，就會為自己找到自己需要的東西，沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會，沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上王后，除了她自己。對不對？

學生：是的！！

老師：最后一個問題，這個故事有什么不合理的地方？

學生：（過了好一會）午夜 12點以后所有的東西都要變回原樣，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去。

老師：天哪，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯的時候，所以，出錯不是什么可怕的事情。我擔保，如果你們當中誰將來要當作家，一定比這個作家更棒！你們相信嗎？ 孩子們歡呼雀躍。

中國版

上課鈴響，學生，老師進教室。老師：今天上課，我們講灰姑娘的故事。大家都預習了嗎？

學生：這還要預習？老得掉渣了。老師：灰姑娘?是格林童話還是安徒生童話？他的作者是誰？哪年出生？作者生平事跡如何？

學生：......書上不都寫了嗎？不會自己看??？

老師：這故事的重大意義是什么？ 學生：得，這肯定要考的了。

老師：好，開始講課文。誰先給分個段，并說明一下這么分段的理由。

學生：前后各一段，中間一段，總分總.......老師：開始講課了，大家認真聽講。學生：已經(jīng)開始好久了?? 老師：說到這里，大家注意這句話。這句話是個比喻句，是明喻還是暗喻？作者為什么這么寫？

學生：(n人開始睡覺 ??)老師：大家注意這個詞，我如果換成另外一個詞，為什么不如作者的好？

學生：(又 n人開始睡覺 ??)老師：大家有沒有注意到，這段話如果和那段話位置換一換，行不行？為什么？

學生：我又不是你，我怎么會注意到?。?又 n人開始睡覺....)老師：怎么這么多人睡覺??？你們要知道，不好好上課就不能考好成績，不能考好成績就不能上大學，不能上大學就不能......你們要明白這些做人的道理。

第五篇：《灰姑娘》讀后感

《灰姑娘》讀后感1

今天，我讀了《灰姑娘》這篇童話故事，我懂得了：”我們不要向灰姑娘的繼母還有她的`兩個女兒學習，因為她們總是想方設法地折磨灰姑娘，而且，灰姑娘比她們還小。

她的兩個女兒就讓她滾到廚房做女傭去，灰姑娘每天天不亮就起來挑水、生火、做飯、洗衣……所以，我們不應該想她們學習。

《灰姑娘》讀后感2

讀完灰姑娘，我明白了每個人都要有純潔的心，跟人交往不能心有偏見，不能像灰姑娘的兩個壞姐姐呢，做事只想自己。老是欺負灰姑娘，要像灰姑娘一樣心地純潔，善良，平等友好地對待每一個人。

才能苦盡甘來。和王子生活在一起，我真為他高興。

《灰姑娘》讀后感3

讀啦《灰姑娘》這本書后對我的啟發(fā)很大。

灰姑娘非常善良，她有兩個狠毒的姐姐和一個壞心眼的后媽。她們雖然外表很好看可心靈卻是陰險的`。所以我提醒男生挑女朋友都不要光挑好看，美麗的。

也要看看她的心靈是不純潔的。我們也不要和灰姑娘的姐姐學，要向灰姑娘學。

可是在壞人面前千萬不要心軟，一定要用智慧打敗壞人。我們一定要知道做壞事是有惡報的。

《灰姑娘》讀后感4

我看了一篇故事，名字叫《灰姑娘》。

里面講著：有一個小女孩兒，他很美麗也很善良，它很小就失去了母親。繼母又帶來了兩個姐姐，那兩個姐姐常常欺負她，不但讓她從早到晚干粗活兒，還讓他晚上睡在爐灰里，所以他賣身灰塵，大家就叫他灰姑娘。

我們要像書里的灰姑娘一樣，要平等有好的對待每一個人。

《灰姑娘》讀后感5

《灰姑娘》講的是一個女孩子，母親死了。她的繼母整天讓她干活，對她很不好，但是對自己的.兩個親生女兒卻很好?；夜媚锵肴⒓游钑睦^母卻不讓她去，害怕給自己丟人?；夜媚镌谀赣H墳前許愿，得到漂亮的衣服和鞋子，參加了舞會。王子只和她跳舞，一連三天都是這樣。最后，王子想了辦法，最后找到灰姑娘，和她結婚了。他們很幸福地生活在一齊。

讀過灰姑娘的故事，我感受到人要善良，要學會忍耐，不管別人對你怎樣不公平，都要去追求自己的幸福。

《灰姑娘》讀后感6

今天我讀了一個很有教育性的故事，名叫《灰姑娘》。

這個故事主要講有一個叫仙蒂的`小姑娘，失去了媽媽。過了一年之后她爸爸又娶了一個妻子，這個女人還帶了她兩個女兒來。從此仙蒂就開始受苦了。有一天，國王下令舉辦舞會，給王子選個妻子。仙蒂央求她繼母讓她去，但她繼母怎么也不給她去。她傷心地哭了起來，突然，一個仙女出現(xiàn)在她面前，仙女變了一條非常漂亮的裙子給她，還給了她一雙玻璃鞋。仙蒂就高高興興地去了舞會，在舞會上認識了王子。最后她就和王子一起在城堡里過著幸福快樂的生活。 讀了這個故事使我體會到，要做一個善良的人，好人一定會有好報。

《灰姑娘》讀后感7

灰姑娘的'故事讓我們知道了，不管生活多么艱難，心中要有理想，要有愛心，對生活充滿希望。那么幸福生活就會來臨。上天對每個人是公平的?；夜媚锊]有因為境遇而放棄對美好的追求，多少人會因為境遇而沉淪，沒有了任何勇氣去追求了。我們應該向她學習，在逆境中也要堅強快樂活著。

《灰姑娘》讀后感8

在一個陽光明媚、風和日麗的下午，我正坐在陽臺，津津有味的看起書來。

越看越精彩，越快越好玩，接著我就入了迷。我仿佛走進了《灰姑娘》的世界看見了她和王子那快樂的'一幕，我又羨慕又嫉妒，一個貧窮、善良的人，一轉眼就和王子成了夫妻，變成了公主。這真是好人有好報，那些可惡的人也受到了應有的懲罰，我真為她感到高興。

《灰姑娘》讀后感9

我讀了《格林童話》這本書，書中有一個《灰姑娘》的故事?；夜媚锏?媽媽死后，他的爸爸給她娶了一個后媽，后媽有兩個女兒，她們雖然很美麗，但心卻很壞。灰姑娘是一個可憐的小女孩，她美麗可愛，心地善良。

讀了這個故事后，使我懂得了，人不能看外表，還要有一顆善良的心，心美的人才能得到大家的幫助。我們遇到困難都要自己克服，學習也一樣，才能取得好的成績。

《灰姑娘》讀后感10

我讀了灰姑一娘一，盡管繼母不讓灰姑一娘一參加舞會，但灰姑一娘一沒有放棄機會，最終成了王子的新一娘一，使我明白做一件事不要放棄，因為你嘗試很多次，總有成功的.，灰姑一娘一繼母不讓他去參加舞會，但她不放棄，最終取得了屬于自己的幸福。

《灰姑娘》讀后感11

我讀完四庫全書中的`灰姑娘之后，知道了美麗善良的灰姑娘終于成了王后，而那個繼母及兩個狠心霸道的女兒最終得到了懲罰。

我們一定要像灰姑娘學習，學習她勤勞善良，做任何事情不要灰心，要有信心，一定能行，都會從丑小鴨變成白天鵝。

《灰姑娘》讀后感12

今天，老師給我們講了灰姑娘的故事。從前，有一個非常漂亮的.女孩，因為母親早逝，所以經(jīng)常遭到兩個姐姐和繼母的欺負。但最終因為一場舞會，與王子邂逅，從而改變了自己的命運的故事。

這個故事告訴我們，做人要善良，不要像繼母和那兩個姐姐一樣，小心眼，嫉妒心強，否則，只會害了自己。

《灰姑娘》讀后感13

前幾天，我再次讀了《灰姑娘》的童話故事書，感觸頗深。

這個故事的主要內(nèi)容是：從前，有一個善良的'女孩，她的繼母是一個心腸狠毒的女人，她還帶來兩個姐姐常常欺負她，晚上讓她睡在爐灰里，所以她總是滿身灰塵，大家都叫她“灰姑娘”。在一次舞會上，灰姑娘得到了王子的喜愛，經(jīng)過很多的折磨，最終，王子和灰姑娘幸福的生活在一起。

讀了這個故事，我們要向灰姑娘學習，做一個善良、勤勞的人。只要不灰心，不放棄，就一定會實現(xiàn)自己美好的愿望。

《灰姑娘》讀后感14

這個故事講訴的一個叫灰姑娘的故事，大概內(nèi)容是這樣的`;一個叫灰姑娘的女孩媽媽去世了，她爸爸又娶了一個后媽，這個后媽對她很不好每天叫她去廚房干活，有一次一個王子請全國女孩子去跳舞，她的倆個姐姐參加了，灰姑娘的后媽不同意讓她去她很傷心，有兩只小鳥幫她參加了舞會她和王子跳的很開心，夜深了灰姑娘該回家了王子很舍不得她走，當她要走的時候丟下了一只舞鞋，王子拿著舞鞋就到處尋找能穿上這只舞鞋的女孩子，灰姑娘穿上這只舞鞋正好合適，王子也認出了灰姑娘就是他要找的人。于是王子就帶著他的新娘回到王宮去了。

看了這個故事已后我懂得了，好人有好報，惡人有惡報。

《灰姑娘》讀后感15

我在＜格林童話＞里看到一篇 感人的故事，它的名字叫做灰姑娘。

故事里的.灰姑娘非常善良，非常懂事，有說不完的好······這個故事教會了我做人要有善良的心，不能貪得無厭，凡事不能只看表面，這樣終究會被人們發(fā)現(xiàn)的。