第一篇：三年級 安全法制教案

第一講???食品衛生安全知識?教學目標：?????讓學生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發生食物中毒。?教學重點：提高自我救護意識，預防發生食物中毒。?教學準備：課件?教學過程：??

一、圖片導入

1.多媒體出示一些因食品衛生而出現問題的學生(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)。2.讓學生說一說怎樣區分問題食品，預防食品中毒。

二、重點講述

預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋(一月一次)保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。1.認識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病。

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱。2.提高自我救護意識。

出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫院就診，同時報告老師。3.預防發生食物中毒。a養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。b不吃生、冷、不清潔食物。c不吃變質剩飯菜。

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。e不要長期吃辛辣食品。

f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。

i不喝生水，建議喝標準的純凈水從家里所帶腌制品在校不能超過2天。j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格查看市場準入標志(QS)：為了保護人們飲食衛生安全，國家質量監督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。

三、讓學生互相交流，談談體會。

四、總結

要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關系到我們全體師生的身心健康問題希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。???

第二講??地震知識???教學目標：?學習有關的地震知識，了解地震時我們應采取哪些自救措施。提高學生的自救意識。?教學重點：學習有關的地震知識，了解地震時我們應采取哪些自救措施。?教學準備：有關地震的視頻課件?教學過程：?

一、導入：

1、同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。

2、老師小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。今天我們學習地震知識。

二、探究新知：地震按其震動強度可分為四種：

1、微震。此種地震是小于2級的地震，人是感覺不到的，只有通過精密的儀器才可以測定出來。

2、有感地震。這類地震大約處于2級至4級之間，人可以感覺到，但一般沒有什么危險。

3、破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類地震會造成不同程度的危害。

4、強烈地震。6.5級以上地震，都屬于強烈地震，這類地震具有很強的破壞性。

三、地震中常見的逃生方法介紹。

地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會使整座城市處于癱瘓，大地震可使整個城市頃刻之間化為廢墟；因此，一旦發生了強烈地震，很難立刻得到救援。地震時的傷亡，主要是地震引起的火災和房屋崩塌造成的。

當地震來臨的時候，首先不要慌亂，要沉著冷靜。

馬上趴在地上，同時要用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下。因為桌子能起到緩沖的作用，用書包等物件可以保護腦部不直接受到沖擊。

如果不能躲在桌子底下，那么應該跑到教室的墻角。墻角有個三角支撐點，東西不會直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。

第一波大地震過去之后，老師應該組織學生有序地離開教室，逃到比較空曠的地方。“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。

在2008年的四川汶川大地震中，許多中小學生罹難。他們或者直接從樓上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少學生因為采取了正確的避震方法而獲救。面對地震，作為學生應該怎樣做？今天我們通過一場逃生演練，為你進行講解。避震要點：選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏；

蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心； 抓住桌腿等牢固的物體； 保護頭頸、眼睛，掩住口鼻；

避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火。

四、作業：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

第三、四講??交通安全知識?教學目標：

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。教學重點：

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

教學難點：教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。活動過程：

一、導入課題，明確活動內容

1、同學們，我們常常看到這樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來。”那么，你是怎樣理解這句話的呢？

2、學生根據自己的理解各抒己見。

3、小結：是啊！這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

二、交流，介紹搜集到的交通標志。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

2、同學們，永不下崗的“交通警”指什么？

（各種交通信號、交通標志和交通標線。）

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎；什么時候不可以通行，不可以轉彎。

4、除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？

5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發現哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規定人們怎樣做呢？不按這樣的規定做會產生怎樣的不良后果？

6、學生交流。例：

①在各個十字路口，有紅綠燈信號。

②在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。

③在從梅園去馬山的路上，有前方連續轉彎的標志，提醒司機引起注意。④在繁華的商業街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。⑤在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。

7、如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。

三、討論，小學生該遵守的交通規則。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規則呢？

3、學生討論，交流，后小結。

4、我們小學生主要要遵守以下交通規則： ①不闖紅燈。

②不在馬路上奔跑，打鬧。

③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

四、學生游戲，熟記交通規則

1、很多同學都編了遵守交通規則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎？

2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。

3、小結：同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。

五、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。

不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。中國教育總網教案頻道所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢？

1、學生討論，交流。

2、匯報交流體會

①假日，星期天做小小交通協管員，幫助交警叔叔維持交通。②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。③宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規則。

④學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。

六、活動延續。

為了鞏固我們今天的活動成果，請同學們在課后自由組合，發揮各自的特長，以今天活動課上獲取的知識為主要內容，出一張安全小報。……

七、活動總結

今天的社會活動課，同學們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，勇于實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。

?????

第二篇：三年級法制安全教案

三年級法制安全教案

通過思品課、班會課、學科滲透等工作，培養學生的法制意識、法制觀念和學法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力，預防和減少青少年違法犯罪，保持學生的犯罪率為零指標，促進學生健康成長。

1法制、紀律、行為習慣教育，開展《江蘇省中小學管理規范》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》學習教育，開展校紀、校規教育，開展交通安全、消防安全教育。各班可以通過主題班會等形式開展教育活動。

2、充分利用思品課主渠道作用，抓品德教育與法制教育的融匯，把《義務教育法》、、《未成年人保護法》等法律法規和思想品德學科有機結合起來。

3、加強學科滲透。社會課中有關法律的內容，教師要滲透并拓展;其他思品課主要通過案例說法來進行教育。課中的案例剖析課重在用例說法，主要運用青少年違法犯罪的典型案例，以案釋法，加深對法律條文的理解，把法制教育落實到實處;

教材分析：

法制教育要著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，學會明辨是非能力，提高自我約束與保護能力。(《義務教育法》《未成年人保護法》)

提高教學質量策略：

(一)堅持正確的價值導向

堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康、安全發展，著眼于引導學生牢固樹立“珍愛生命，安全

第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。

(二)全面實施課程目標

情感態度價值觀、能力和知識三維目標是有機統一的。在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全常識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。

(三)堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則

教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和

情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

(四)引導學生自主學習

在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。

在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。

(五)努力實施開放式教學

在教學中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育;可以運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教育手段進行教學，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式，增強安全教育的效果;可以與公安消防、交通、治安以及衛生、地震等部門建立密切聯系，開展多種多樣的實踐體驗活動。

教研方向 多開展演習讓孩子了解一些安全常識

教學進度

第一講 食品衛生安全知識

教學目標：

讓學生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發生食物中毒。

教學重點：提高自我救護意識，預防發生食物中毒。

教學準備：課件

教學過程：

一、圖片導入

1.多媒體出示一些因食品衛生而出現問題的學生(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)。

2.讓學生說一說怎樣區分問題食品，預防食品中毒。

二、重點講述

預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋(一月一次)保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

1.認識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病。

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱。

2.提高自我救護意識。

出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫院就診，同時報告老師。

3.預防發生食物中毒。

a養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。b不吃生、冷、不清潔食物。

c不吃變質剩飯菜。

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。

e不要長期吃辛辣食品。

f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。

i不喝生水，建議喝標準的純凈水從家里所帶腌制品在校不能超過2天。

j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格查看市場準入標志(QS)：為了保護人們飲食衛生安全，國家質量監督檢驗檢疫局自XX年起，在全國范圍內實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購XX年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;XX年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。

三、讓學生互相交流，談談體會。

四、總結

要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關系到我們全體師生的身心健康問題希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。

第二講 地震知識

教學目標：

學習有關的地震知識，了解地震時我們應采取哪些自救措施。提高學生的自救意識。教學重點：學習有關的地震知識，了解地震時我們應采取哪些自救措施。教學準備：有關地震的視頻課件

教學過程：

一、導入：

1、同學們，你們好!我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。

2、老師小結：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。今天我們學習地震知識。

二、探究新知：地震按其震動強度可分為四種：

1、微震。此種地震是小于2級的地震，人是感覺不到的，只有通過精密的儀器才可以測定出來。

2、有感地震。這類地震大約處于2級至4級之間，人可以感覺到，但一般沒有什么危險。

3、破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類地震會造成不同程度的危害。

4、強烈地震。級以上地震，都屬于強烈地震，這類地震具有很強的破壞性。

三、地震中常見的逃生方法介紹。

地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會使整座城市處于癱瘓，大地震可使整個城市頃刻之間化為廢墟;因此，一旦發生了強烈地震，很難立刻得到救援。地震時的傷亡，主要是地震引起的火災和房屋崩塌造成的。

當地震來臨的時候，首先不要慌亂，要沉著冷靜。

馬上趴在地上，同時要用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下。因為桌子能起到緩沖的作用，用書包等物件可以保護腦部不直接受到沖擊。

如果不能躲在桌子底下，那么應該跑到教室的墻角。墻角有個三角支撐點，東西不會直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。

第一波大地震過去之后，老師應該組織學生有序地離開教室，逃到比較空曠的地方。“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。

在XX年的四川汶川大地震中，許多中小學生罹難。他們或者直接從樓上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少學生因為采取了正確的避震方法而獲救。面對地震，作為學生應該怎樣做?今天我們通過一場逃生演練，為你進行講解。

避震要點：選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏;

蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心;

抓住桌腿等牢固的物體;

保護頭頸、眼睛，掩住口鼻;

避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火。

四、作業：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

第三篇：三年級下法制安全教案

小學三年級下法制安全教育課教案

第一課時

課題 :注意交通安全 教學目標:

1、使學生知道各種交通信號、標志和志線的作用。

2、使學生知道有關的交通法規。

3、使學生懂得應該自覺遵守交通。重點難點:

1、各種交通信號、標志和標線的作用。這既是重點又是難點。

2、有關的交通法規。這是重點。

教學方法: 識記法、情景模擬法、講解法 教學過程:

一、創設情景，導入新課，激發學習興趣

1、運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。(讓學生認識到違章的后果，使學生帶著一種無比高漲的情緒從事學習與思考，自然地進入學習新知的情境。同時也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強交通安全意識。)

2、提出問題:為什么會發生這樣的事呢,(引導學生清楚是因為違章而造 成的)，那么你們在生活當中知道哪些交通法規和認識了哪些交通標志呢,他 們的作用及意義又是怎樣的呢,今天，我們就來重點介紹這些內容。(引出本 課的重點與難點，著重講述)

二、學習各種交通標志(重點、難點)

1、請學生拿出事先做好的各種標志卡片，在課堂上展示、介紹，并說出這些標志所代表的意義、作用。

?互相向同桌介紹。?全班學生自由交流。?請學生學生到講臺上介紹。

注:這樣使學生在有效的空間上自由交流，發揮了學生的自主性，同時感 性上有了一些認識，使這一節課的學習顯得輕松、愉快，而且有助于學生加深 認識。

2、學習日記。(1)出示討論題: a.根據劉巖日記的內容，找出并確認她在日記中，所提到的各種交通信號，標志和標線。

b.說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。(2)展示考察日記。(聲、形、動畫同時展示)(3)學生根據課文內容分小組討論。

(4)集體交流(邊交流，電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號、標志、標線及其作用)

3、觸類旁通學習其它的交通標志。(1)電腦展示各種交通標志。

(2)有的電腦展示，有的請同學說后再展示。

(3)引入:這些交通信號、標志和標線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢,(回答要)，但我們還要聽誰指揮,(交通警察、同時出示文中交通警察的圖片)

4、小結:通過前面的學習，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通 警察的指揮，一要平時要多注意觀察和識記各種交通信號、標志和標線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產才能得到保證，交通才會有秩序。

5、引言:為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術措施外，國家還用法律的形式，制定了一些強制性的規定，這些規定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通管理條例》，簡稱“交通法規”。

三、學習“交通法規”一段文章。

1、指導學生閱讀后，告訴學生《中華人民共和國道路交通管理條例》是國 家于1988年8月1日施行的，是全國統一的交通秩序管理的基本法規。它不僅是小學生的行為規范所要求的，而且對公民都具有約束力。法規的內容十分全面和詳細，在這里我們僅就與我們有關的部分摘錄，供同學們了解和學習。

2、叫學生邊讀邊議。

(1)國家為什么要制定這些法律條款,(2)制定這些條款對我們有什么好處,不這樣做會產生什么后果, 讓學生要據親身體驗，或者聽到、看到的事例，踴躍發言，暢談制定這些條例的道理。

3、利用電腦展示插圖，啟發學生說出每幅圖的內容，使他們懂得哪些行為 是應該學習和遵守的。

四、模似從學校到書店的活動，其中設置了許多“關卡”，讓學生實踐。

五、總結: 通過 “注意交通安全”一課的學習，使我們又學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志，而且還能從法律的高度去理解交通法規的意義。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自已的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護良好的交通秩序。(邊播放音樂)第二課時

1、主題:(1)改善文化環境、人人有責(2)營造良好的文化環境，提高社會文明程度(3)凈化文化環境，提高自身素質。

2、口號(宣傳標語):(1)改善文化環境、人人有責(2)營造良好的文化環境，提高社會文明程度(3)凈化文化環境，提高自身素質。

3、發言提綱:(1)分析校園周邊不良文化環境的表現和成因(2)營造良好校園周邊文化環境的重要性或意義(3)針對校園周邊存在不良文化環境提出相應的整改措施或建議(4)談談自己的打算。

4、發言稿: 改善文化環境，人人有責

同學們，目前，學校周邊存在著許多令人擔憂的問題，如:電子游戲室、網吧違法經營，不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不健康書刊，封建迷信活動盛行，這一切都嚴重地影響青少年學生的學習，侵害他們的身心健康，甚至誘發他們走上違法犯罪道路。

面對這一嚴峻形勢，有關部門應加大對違法經營者的打擊力度，確實關閉學校周圍不健康的娛樂場所和書店，加強對博物館、科技館等場所的建設和管理，對小學生優惠開放;作為學校應加強校園文化設施建設，開展創“文明班級”、爭當“文明學生”活動，積極開展第二課堂活動;作為家長應注意子女在日常生活中的言行舉止，引導子女進行有益的身心健康活動。作為我們小學生應增強自我保護意識，提高自我保護能力，認真學習各項法律法規，依法自律，不進入營業性舞廳、網吧等場所，遵守學校各項規章制度，正確對待父母的教育，努力把自己培養成為有益于祖國和人民的“四有”新人～

(1)圍繞“加強誠信教育，營造誠信校園”的活動，寫出你設計的班會主題。“誠信在我們身邊”、“校園誠信小檔案”、“不說慌、不作弊”等。

(2)圍繞主題寫出一種活動形式。演講比賽，辨論會等。

(3)圍繞主題，運用所學知識闡述活動的意義。

能夠讓同學認識到加強未成年人的思想道德建設的重要性，理解知誠信、講誠信的重要意義;提高自身的道德修養、爭做誠信好少年必須從小事做起。

(4)為了搞好這次活動，你需要做好那些準備,至少寫出兩項。應圍繞主題，符合活動形式。

第三課時 教學目的

情感目標:在情境中培養學生的環境保護意識，增強責任感。能力目標:會運用法律解決生活中的實際問題。知識目標:了解相關的法律知識。教學重點

在學法用法的過程中培養學生的環保責任。教學難點

在學法用法的過程中培養學生的環保責任。

“天鵝” 課件，其他課件和圖片。教學準備 “別讓地球哭泣”課件。教學過程

一、情境導入。同學們，請往老師這看，你們都看到了什么,(黑板右面露出一個流淚的地球。)學生根據課前搜集的資料各抒己見。

是啊，地球是人類的母親，可是，當我們正享受著母親賜予我們快樂的同時，人類卻又在不知不覺中破壞著母親的健康，我們的地球母親正經受著怎樣的一場折磨呢,(打開課件“別讓地球哭泣”)(我們的地球曾經是山清水秀綠樹紅花，小動物們在草地上快樂的追逐，鳥兒在林中愉快的歌唱，這是一幅多么和諧多么動人的場景啊!可是由于人類的貪婪，野生動物正在以每年一種的速度滅絕，隨著這滅絕河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南極在溶解，臭氧層漏洞在擴大。殺戮、圍獵、燒荒、伐木、填湖、傾倒。天上地下的鳥獸魚蟲無不驚慌失措，委頓不安。我們的地球母親流淚了。)面對哭泣的地球，我相信此時的你們一定和老師一樣都想從內心深出發出一聲吶喊，那就是“保護環境，別讓地球哭泣”

二、合作探究

1(自學討論。

2(集體匯報。(出示法律法規課件)3 出示法制信箱，學生以律師身份解答群眾問題。三、法庭辯論。

出示課件“揀來的天鵝能吃嗎，四、辨析生活中的小事。1、3月12日植樹節那天，小明的媽媽一大早就叫小明起來植樹，小明卻說:“媽媽，植樹太累了，又耽誤學習，我不去。”他的做法對嗎，2、小紅和爸爸一起到集市趕集，發現賣野生青蛙的，她就要買下來，這樣做好嗎，3、小強很愛鳥，學習了很多關于鳥的知識，他捉來一只鳥，精心喂養，他這樣做好嗎，4、小麗在集市上，看到賣野生野雞的，嚇得他趕緊躲開了，你同意他的做法嗎，五、師生共同總結所得。

第四課時

一、交流知道的用電常識: 雷電、交流電、直流電、靜電、富蘭克林試驗

二、介紹安全用電重要性 1，哪些地方存在觸電危險

2，怎樣安全用電:不能觸摸裸露的電線、插頭;雷電時不到高尖大樹、建筑物躲避;不用濕布擦電器;不用家中交流電做試驗。

三、總結回顧。課題:交通安全

目標:介紹交通安全要項，養成遵守安全規則的習慣。過程:

一、簡介交通事故(橫穿公路，乘坐無證車輛，兩車撞擊)

二、交能安全常識: 1，過人行道一看二停三小心

2，秩序列隊行走專心，不打鬧，不追逐。3，橫穿公路三看。

三、交流討論

四、總結，反饋。課題:乘車船安全

目標:能過學習強化乘車船安全意識。過程:

一、交流乘車船經驗。

二、強調乘車船安全。1，不乘無證無安全保障車船 2，不乘坐超載車船。3，不將頭手伸出車外。

4，注意天氣情況，選擇交通工具。

三、討論交流

四、全課總結。第五課時 課題:消防安全

目標:介紹消防知識，強調消防安全。過程:

一、報警:火災——119說清起火地點，位置，燃燒物品種，火勢，報警人 姓名。

二、預防:不放煙花爆竹，注意防火，檢查電路，不隨意燒廢棄垃圾，注 意用電安全。

三、討論:遇到火災如何自救, 外出活動防火 滅火知識，火災自救。

四、滅火自救演練。課題:學法知法守法

目標:通過學習，知法守法，從小養成遵守公德的好習慣。過程:

一、介紹基本法及與小學生有關法律。1，尊重人權，關愛他人，關愛社會。2，恪守公德，孝敬父母。3，不貪小便宜，凡事克制。4，相關法律條文的學習

二、列舉案例，教育學生學法守法。

三、啟迪學生從小樹立遠大志向，從小養成良好習慣。1，法國人環保法深入兒童心。(美育)2，新加坡守法觀念人皆有之(環境)3，美國人總統與平民都有受法律限制。(人權)4，尊重別人，等于尊重自己。

五、全課小結 1，知道了什么, 2，不能做什么, 第六課時

課題:火災自救知識

目標:能過學習讓學生懂得在火災發生時如何自救。過程:

一、關鍵是不要緊張，要冷靜觀察，設法逃生。

二、學習自救辦法。

1、不盲目開啟窗戶或門。

2、盡快用濕毛巾或口罩保護口、鼻和眼睛。

3、小孩要盡量想辦法向外求助。可打取大聲呼叫、揮動鮮艷

物品、往下扔有聲物品、打開手電筒待方式獲得幫助。

三、開展自救演練。

四、評選自救標兵。第七課時

課題:飲食衛生安全

目標:通過學習，讓學生常握飲食衛生常識，養成注意衛生好習慣。過程:

一、介紹衛生條例和消法

二、養成注意衛生好習慣。1，飯前洗手，不吃腐爛變質食物。2，瓜果洗干凈，最好削皮吃。3，不挑食，不偏食。4，養成正確的刷牙方法飯后涑口。

5，注意用眼衛生保護視力。

三、交流平時飲食習慣，糾正不良習慣。

四、總結，反饋。

第八課時

課題:自護自救常識

目標:通過學習，常握自救自護常識。過程:

一、燙傷處理

1，輕的用清水沖洗，涂蘆薈汁。2，重的馬上送醫院。

二、刮傷處理 1，清洗傷口 2，涂紅藥水或創可貼 3，重的送醫院處理

三、扭傷 1，冷水浸泡 2，紅花油擦。

四、異物入眼，不能用手去揉，要用清水沖洗，或請人用舌頭舔。

五、被狗咬傷 1，處理傷口 2，馬上到防疫站打針

六、發現有人觸電 1，關閉電源

2，用木棍待絕緣物使其離開電源。3，報110或120急救

七、總結。

第九課時 課題:安全自救三招 目標:通過教授，讓學生懂得自衛。過程:

一、夜間出去要有伴

二、盡量不去黑暗處

三、遇到壞蛋要冷靜

四、救命三招要謹記

1，就近身邊抓泥土，猛撒壞人不能防;2，趁亂叉手取雙眼，動作要狠不留情;3，彎肘緊頂敵下部，保命三招一氣成。

五、介紹案例，正當防衛。第十課時 課題:法律常識

目標:通過學習讓學生了解法律，遵守法律。過程:

一、介紹法律:《中華人民共和國教育法》 《中華人民共和國未成年人保護法》 《中華人民共和國環境保護法》 《中華人民共和國道路交通安全法》 《中華人民共和國未成年人預防犯罪法》

二、明確義務和權利。

三、總結談話:法律與我們每一個人都是息息相關。兒童要接受九年義務教育，每個人都有有勞動權和休息權，公民有義務服兵役等。每個人都要知法懂法守法。

第四篇：三年級法制安全講稿

三年級法制安全講稿

---李建明

同學們：

大家好！經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了一過生機勃勃的新學期。過去的一年里，我們全體師生心往一處想，勁往一處使，取得了較好的成績，贏得了社會的普遍贊譽，這是我們的老師為之付出辛勤的勞動和同學們勇于拼搏的結果。

“養心莫善寡欲，至樂無如讀書”。情牽國運，樹人強國的精神，始終貫穿我們的辦學宗旨。育人和成材的要求，讓我們的老師用充滿愛心和責任感來努力構建一個民主、平等、和諧的校園精神特區和一片道德的凈土，營造一個融科學性和藝術性的校園文化氛圍。大家都知道，教育的魅力源自師生互動，思想共振，感情共鳴，個性共揚。今后我們要繼續開展感恩教育，大力弘揚民族精神，抓好日常行為規范，強化基礎道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等，讓花園小學成為學生快樂成長的搖籃，讓每個同學都是尊敬父母的好子女，銳意進取的好學生，未來奉獻社會的好公民。而這卻需要堅強的體魄、健康的身體做基礎。

同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。

今天老師利用這個時間圍繞“法制安全”這個主題，與同學們一起交流幾個方面的問題。

一、注意校園安全：

1、同學們養成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區域。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，除實驗室外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。

3、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

4、沒有老師的允許不準使用固定體育器械。

5、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

6、要注意食品衛生安全。不要到無牌小店去購買食品，不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。

7、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。

8、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

9、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機；還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

二、注意交通安全：

現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學在上放學途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學們做到以下幾點：注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過馬路要注意來往車輛；不在馬路上踢球；不準騎自行車；乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩后再下車，不乘坐無牌、無證的農用運輸車。

三、注意活動安全：

在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。

四、提高自我保護意識和能力：

同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

五、注意家庭安全：

同學們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛生浴具等。要在家長指導下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設備發生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。

總之，我希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。

無論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學習的本錢。同學們，讓我們共創平安校園，在平安的藍天下，放放心心學習，前面是一片艷陽天！

老師們、同學們，春天是百花盛開的季節，是千帆競發的季節。在這希望的春天里讓我們播下的是汗水，收獲的是更加美好的明天！讓我們踏著春天的腳步勤奮學習，積極工作，銳意進取，為創辦名符其實的合格學校而努力奮斗！

最后祝同學們快快樂樂學習，健健健健的成長。謝謝大家！

第五篇：三年級法制安全教育計劃

小學三年級法制安全教育計劃

一、指導思想： 以鄧小平理論和三個代表為指導，以素質教育為主線，以法制教育的落實為重點，以學生知法、懂法、守法為目的，按照構建社會主義和諧社會和科學發展的要求，圍繞局工作部署和工作重點，特制定如下；

二、工作目標： 加強法制教育加強安全教育，確保學期內無重大責任事故。

三、工作要點：法制教育是一項長期的復雜過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規范的過程管理，并配套齊全的制度予以保障。

(1)加強對教師的法制教育 充分利用政治學習時間組織廣大教職員工學習鄧小平理論，學習<<教師法>>、<<未成年人保護法>>、<<教育法>>、<<預防未成年犯罪法>>、<<義務教育法> >等有關教育的法律法規及文件.統一思想,充分認識遵紀守法的重要性和必要性,提高依法治教 依法治校的自覺性.通過這些形式多樣的教育活動,領會和掌握黨和國家的方針和政策,法律法規,初步掌握與教育有關的法規基本知識,強化法制觀念,熟悉與教育工作相關的,與本職工作相關的法律法規的法律知識,自覺抵制各種違反方針政策 法律法規的傾向,充分運用法律手段管理學校管理教育教學。

(2)加強學生的法制教育，每個教育工作者,特別是每一位教師,每一位班主任,輔導員必須充分認識法制教育在學生德育中的重要作用，并扎實有效地張開法制教育,從而有效地限制學生違法犯罪事件的發生.ａ．行為規范教育: 以養成教育為主,通過<<小學生守則>>、＜＜小學生日常行為規范＞＞學習，結合我校的群星燦爛活動，讓學生養成良好的行為習慣． ｂ．法制常識教育 對學生進行＜＜未成年人保護法＞＞、＜＜預防未成年人犯罪法＞＞、＜＜交通法＞＞等教育．請法制輔導員做法制報告．通過多種形式提高學生的法制意識和遵紀守法的自覺性。ｃ．增強辨別能力和自我保護意識能力，辨別能力是判斷對錯、合法違法等情況的基本能力。自我保護是一個人不接受外來不良影響，進行自我保護。通過多方比較、判斷分析提高學生多方面能力。ｄ．加強品德偏差的管理。對偏差生反復抓、抓反復，各班黑板報要設立法制專欄，以意識滲透法制意識。

（3）加強對學生家長的法制教育 利用家長座談會、家長學校等活動，向家長宣傳《預防未成年犯罪法》、《未成年人保護法》、《交通法》等，或通過家長一封信、校園彩虹報與家長溝通，使家長懂得學生守紀守法的重要性。應學會自護。

（4）一學期進行兩次法制教育、安全教育。請司法局或住校法制校長進行專題講座。

（5）本學年結合學校安穩辦的具體計劃實施。