第一篇：巧數木頭小學生數學日記150字

今天早上，我和爸爸到工地去看一位叔叔。叔叔正在操場上數木頭，木頭正好堆成一個梯形，看到我們來，叔叔說：“你們來的正好，快幫我數數木頭吧!我都數暈了?！蔽易屑毧粗?，發現這木頭堆有個規律，下面的一排總比上面的一排多一根!這一下好辦了，把最上面的一排的根數加最下面的根數，再將所得的得數乘木頭的總排數，最后除以2得到的便是木頭的總根數，當我把得數說出來的時叔叔和爸爸都滿意的笑了。

第二篇：巧數木頭數學日記200字

今天早上，我和爸爸到工地去看一位叔叔。

叔叔正在操場上數木頭，木頭正好堆成一個三角形。看到我們來,叔叔說：”你們來得正好,快幫我數木頭吧!我頭都數昏了?！?/p>

我一看仔細看看，發現這堆木頭排列有個規律:下面的一排總比上一排多一根!這下好辦了，把最上面一排的根數加上最下面一排的根數，再將所得的得數乘以木頭的總排數，最后除以2，得到的便是木頭的總根數。

當我把得數說出來時，叔叔和爸爸都滿意的笑了。后來我聽姐姐說，這堆木頭的排列恰好構成了”等差數列”。

第三篇：小學生中秋節作文日記欣賞(300字0字、100字)

小學生中秋節作文日記欣賞（300字

200字、100字）

快樂的中秋節

中秋節到了，爸爸媽媽打算帶我去來賓過中秋節。媽媽早已買好了火車票。上到火車后，媽媽在包包里拿出了剛剛在商店里買的王老吉，給我和妹妹喝著解渴。

時間過的可真快呀！不到一個小時就到來賓了，到了晚上，奶奶家熱鬧極了，大姑媽、二姑媽、三姑媽還有叔叔等等，爸爸的七個兄弟姐妹課件下載[*]都帶著我的表哥，表姐們回到了奶奶家，我們開心的度過了中秋節的前夜。

終于到了中秋節的夜晚，我們全家在姑父開的飯店吃過晚飯后,我和姐姐哥哥們一起拿天文望遠鏡看月亮,月亮好大好圓呀!我看見月亮上好象還有一棵樹,和一只小白兔呢!媽媽告訴我說那就是神話中所說的吳剛和他的桂樹。后來我們又一起去燒烤,打牌,騎單車,吃月餅。

啊！這真是一個快樂的中秋節。

夜幕降臨，天空中顯得有些陰天，沒有幾顆星星的陪伴，明月如鏡，滿月如盤。

這樣的節日，少不了去好地方玩。爸爸騎著摩托車，三口人要逛新區，觀噴泉，那才溫馨。

一路上，“銀盤”跟隨著我們，但似乎有些害羞，我死死盯著它，剛和媽媽說話的功夫，它悄悄躲進云里，過好長時間，再出來瞧瞧。

到了政府廣場，一陣音樂聲響起了：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……！”噴泉隨著音樂的節奏，“跳”了起來，有紅色、藍色、白色課件下載[*]、綠色……真是漂亮！

這時，我拿出望遠鏡，對準月亮，它和我玩起捉迷藏，一會兒到這兒，一會兒到那兒，終于跑累了，我看到了月亮上的模糊事物，是霧？是云？是樹？還是我的身影？真是想什么像什么。LOCaLHOst忽然飄來了朵朵淡

云，輕輕遮住了月亮，只見月亮在云層中穿行閃光。它擠啊擠，又想鉆出來。一陣涼風吹散了霧，月亮重新露出秀麗的臉蛋，這樣一看恩平婚介網[*” class=“ubbwordlink”>范文網[*]動人的嫦娥，活潑可愛的玉兔。你瞧，嫦娥姐姐正朝我笑呢。我突然想起和爸爸賽詩的事，便請了媽媽做裁判，并給爸爸講了比賽規則：每人只能說帶有‘月’字的詩，誰接不上就算誰輸。比賽正式開始了。我一馬當先：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”媽媽說：“不行，這首詩太簡單，重背一首。”我只好背起了《拜新月》：“開簾見新月，便即下階拜。細語人不聞，北風吹裙帶?！卑职终f：“你只會背這種短詩，看我的：春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流?！蔽也桓适救?，背起了《水調歌頭》：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何

年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓課件下載[*]玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”背完，我還挑戰的看了爸爸一眼。爸爸沉思了一會，還是一個字也沒吐出，我得意極了，和媽媽一起數：”5、4、3、2、1，時間到。”“天舒贏了。”媽媽宣布。我高興的蹦起來，抬頭看了看月亮，嫦娥姐姐仿佛在沖我笑，祝賀我取得勝利。下一次中秋節賞月時，一定還要來一次賽詩大會，我也一定要保持冠軍這個稱號！

第四篇：小學生日記巧剝西紅柿皮

“啊——”我打了個哈欠，剛做完作業，：“得得得”誰在廚房呀？我連忙跑過去，哦！原來是媽媽，她在廚房里正準備晚飯呢！

“媽媽，有什么能夠幫上忙的？”我問媽媽，“嗯，你幫媽媽把那10個西紅柿的皮給剝了，等一會兒做西紅柿炒雞的！”“Yes sir!”我立即領了命令。

我洗洗手，慢慢剝了起來，5分鐘過去了，我才剝掉了一個，心想：糟糕，怎么這么慢呀！5分鐘才剝掉一個，剝完10個豈不是要10×5=50（分鐘），媽呀，幾乎一小時了，用沒有更快，更簡便的方法呢？我冥思苦想著。突然，我眼前一亮，有了！我可以把它們泡在水里一會兒再剝呀，說干就干，我打了一盆自來水，把西紅柿全都放進去……10分鐘后，我把他們撈了起來，繼續剝了起來，哎呀！還是這樣難剝，怎么辦呢？我似乎一下子又沉入深淵。

怎么辦呀，還有8個西紅柿沒有剝皮呢？還有半個小時就要做飯了，來得及嗎？有沒有辦法呀？嗯………用自來水水不行，那用白開水行嗎？

不試不知道，一試嚇一跳！我用白開水泡了30秒左右，就把西紅柿撈了起來，一個個皺巴巴的，像一個沙皮狗的臉，我用手輕輕一撕，就裂開了，用力一捏，整張皮都掉下來了！

哦！原來撕西紅柿皮時，只要用白開水泡一泡，就容易撕了，瞧！剩下的8個西紅柿，原來，經該用40分鐘才撕完皮的，現在我用了不到5分鐘就完成了！我真高興呀！媽媽也表揚了我，夸我愛動腦筋，我得心就像吃了蜜一樣甜！

原來，生活中有很多奧妙，只是我們沒有去挖掘而已，只要我們多動動腦，我們的生活會更加充實，美妙！

第五篇：小學生數學日記

數學日記第一則

今天和孩子去超市買東西,需要為家中買一個盒子用來裝一些平時用的零碎物品.但是孩子對物體的體積的概念并不是很清楚.經過挑選后,我們選中一個長40cm,寬30cm,高25cm的一個整理箱,此時需要計算該盒子可以裝的物體的體積,于是我就向孩子出了這個問題,剛開始他對這道題并不會計算,在回學校老師的教導下,孩子最終懂得了體積需要用長乘寬再乘高才可以得出.所有他用40乘30乘25最后得出了30000立方厘米的數據,符合家中的需要.通過這件事孩子對體積的算法掌握的比較好,也對數學的熱情有力很大的提升

數學日記第二則

夏天快要過去了，很多商家都打出了降價的廣告牌，有的打5.8折，有的打6折，而其中的一款鞋打出了買一送一（加19或29元）的標語，我今天陪孩子去買鞋,就去問了一下，買一雙鞋送一雙，如價格一樣，付一雙鞋的價格再加29元，如價格不一樣，付一雙價格貴的再加19元。原來是這樣，我就和孩子一起來買鞋。我們分別挑選了兩雙258元和198元，于是就讓孩子算算需要多少錢，最后通過孩子的計算我們要付258+19＝277（元），如果打6折，則要付（258+198）*0.6＝273.6（元），這樣還不如打6折呢！我們重新挑兩雙價格都是208元的鞋，這樣我們付了208+29＝237（元），如果打6折，則要付208*2*0.6＝249.6（元），這樣買一送一才合算呢！

這件事以后孩子也明白了一個道理，買一送一不一定就比打折便宜，要看它是怎么送的，怎么打折的。

數學日記第三則

傍晚，孩子在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？

孩子剛開始對這道題毫無思路，通過與老師的交流。孩子明白了，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，這道題解決以后明白了，假設法實在是一種很好的解題方法。

數學日記第四則

今天，我陪著孩子去菜場買菜。我說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”于是我給他20元錢，要看看他的表現?！氨ＷC完成任務?！蔽易孕诺卣f。

于是，我在旁邊看著他,只見他邊走邊看，來到蔬菜區，看到嫩嫩白白的新鮮蘑菇，我知道他可能會買蘑菇，因為他最喜歡吃蘑菇了。那就買蘑菇吧！他問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”買菜的阿姨說：“7元一斤。小朋友，你要買多少？”“兩斤。”看見他算到：兩斤的話，二七十四，正好14元，阿姨還應該找我6元。這時，阿姨一稱，說：“小朋友，兩斤一兩，多了一兩，不要緊吧?！薄斑@個……”兩斤二兩是多少錢呀？我該給阿姨多少錢呢？聽見他自言自語道：“兩斤是14元，二兩是1元4角?！薄澳牵还彩?5元4角?！边€沒有說完他便脫口而道。于是便把20元錢給了賣菜的阿姨，阿姨找了我4元6角。他又算了算，正正好，不多也不少。

回到家中以后我問他明白了什么,他說道通過這次考驗，他感到我們的生活中躲藏著許多數學奧秘，學會數學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習和掌握更多的數學本領，才能夠學以致用，解決身邊的問題。

數學日記第五則

今年孩子學習了估算的本領,于是我今天給了他一個任務，要他估算一下住在秀川小區里大約有多少人？

剛接到這個任務時,他便說:”怎么完成呢？不可能叫我一家一家去統計吧？”然后他想了好久，說到:”如果我能知道秀川小區有多少幢房子，每幢房子有幾戶，每戶有多少人，不就算出來了嗎！”

于是他便算到,秀川小區全是6層高的房間。共有25棟樓，每棟3個單元，多層公寓共有多少門牌號呢？應該這樣算：6×25×3＝450。

知道了門牌數和層數，就能算出戶數，但每戶應該算幾個人呢？他假設每戶住3人。那總共就有3×450＝1350 于是他告訴我：爸爸，應該共有1350個人。看著孩子開心的樣子，我也感到十分欣慰，數學真是交給了孩子很多對于生活有用的東西。

數學日記第六則

今天是星期天，做完作業，經過我的允許，孩子就開始玩電腦游戲了。他現在喜歡上開心網，看著自己種出來的菜園，鮮艷漂亮；自己養的魚肥肥的，動物們一個個活蹦亂跳，心里別提有多高興了。哈，菜地熟了，他開心地去收菜，是一片靈芝，可是再種什么，他就躊躇了。看見我在隔壁，他就過來問我：“我再種什么呀？”我笑著說：“自己去算一下吧，不要半夜里收就行?！庇谑?，他掰著手指算，現在是中午12點，種靈芝吧，60個小時，不行，要半夜12點收的；種冬蟲夏草吧，64小時，也不行，要凌晨4點收的。哈哈，有了，種雪蓮吧，56個小時，正好晚上8點收，他是不能收的，不過我可以幫他收。他問我怎么樣，我夸他“時間”學得真不錯，他很開心。說：“其實玩游戲也能用上數學知識，還譬如養動物吧，一點要在早上6點到12點之間養，這樣就不用擔心自己的動物在半夜里生而影響自己睡覺了。哈哈，是不是很好玩?。∥覀円黄鹋Π?，把數學學得更好！”看著孩子開心的笑臉，我不禁想到，其實生活中到處都有數學，就得看我們如何讓他們在不經意間接觸數學，學習數學。

數學日記第七則 今天 我和孩子在電視上看到東京鐵塔 他說道 為什么他是三角形的 而不是圓形的四方形的呢，他一點頭緒都沒有 于是我和他媽媽都異口同聲地說：“你要自己想，不能一直依靠我們給你的答案。有可能老師上課就有講。”我兩的這句話讓他想起老師上課時講的話，于是他說道：“老師告訴過我們三角形具有穩定性然而四邊形容易變形，圓形會移動，不能固定?！彼K于知道原因了，是因為三角形的穩定性，這樣東京鐵塔才能屹立不動！看著他可以通過數學知識的學習明白這么多的道理，我心中比他還要開心

數學日記第八則

今天孩子又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？

他一看完題目，就說道這是還原問題，于是用還原問題的方法解?？沈炈銜r卻發現錯了。他思來想去都沒有找到出錯的原因，于是便更加認真地重新做起來。算著算著，他說道：“少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16只，乙樹14只。”

看到自己克服難題，找出自己的錯誤，得出正確答案，他說：“我明白了，無論做什么題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結果還會出錯。細節決定成敗，每一個不經意間的失誤都會導致整道題的錯誤”

數學日記第九則

今天孩子回家后告訴我們：“數學課后，老師布置我們預習除法估算。但是預習是什么呢？老師為什么叫我們預習呢？”看著他一臉茫然地樣子，我告訴他：“預習就是在學習新課之前，自己先把書上的內容看一遍，如果有什么不懂的，做上記號，等上課時，再認真聽。這樣，就能對新知識有了初步認識?！?/p>

于是只見他帶著好奇心預習著除法估算。預習完了以后他告訴我們：“通過預習，我知道了估算538÷62時，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來，預習可以幫助我掃除數學學習的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時，我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。所以，課前預習很重要，我們一定要養成預習的好習慣，因為成功的預習，可以使聽課質量更高，學習的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙?！甭牭剿f這些話以后，我感到很開心，他終于可以通過適合自己的學習方法去在學習的道路上更好的向前走。

數學日記第十則 今天，孩子在數學1+2訓練上看到這么一題，在一底面積為648平方厘米的立方體鑄體中，以相對的兩面為底去掉最大的一個圓柱體，求剩下的立體圖形面積是多少？

看到這個題目，他問我們：“只告訴一個底面積，這怎么求啊？”于是我說道：“你應該多動動自己的腦袋，好好地想想這些問題都是可以解決的”，于是就看到他硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來。但是他并沒灰心，說道：“繼續做了下去，我就可以做出來了?！敝灰娝约夯艘粋€草圖，然后說道：“根據圖可以發現，切掉一個圓柱，又出來一個同原來圓柱同樣大的洞，雖然這洞與圓柱體體積相同，但是它們的表面積并不相同，而是比原來圓柱少了兩個底面的面積。

所以剩下的圖形面積應該等于正方體6個面的面積減去圓柱的兩個底面+圓柱的側面。

列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14。”看見他通過自己的不懈努力接觸題目是開心的表情，我也由衷的感到開心。

數學日記

在數學課上，孩子學習到了時、分、秒。回家后他告訴我們:”我知道1年有12個月，1個月有30-31天，因時節、潤月的原因，1年有365天；我還知道1天有24小時，1小時有60分，1分鈡有60秒。在以后的學習過程中，我們還可以運用乘法運算，算出準確的分秒，1小時有多少秒，1天有多少分鐘，1年有多少小時，這些數字一定很大很大??老師、爸爸和媽媽常常告訴我說, 時間是寶貴的。一不留神，分分秒秒就會從我們的身邊悄悄溜走。我們要懂得珍惜時間，爭分奪秒?！?/p>

從前孩子有一個不好的習慣，就是做事情動作太慢，寫作業速度太慢，老是磨磨蹭蹭，不專心，造成了每天作業很晚完成，玩的時間也沒了，睡得也晚，早上起床很痛苦。通過學習時間這一課，他正在改正這個不好的習慣，努力抓緊時間，利用好每一分每一秒，有計劃地完成每件事情，并且我們也相信他一定能做到，也能做的很好

數學日記

今年孩子學習了小鼠的概念,剛開始還以為小數并不重要.后來通過件件事他才發現生活中的小數作用可真大呀！比如可以精確地測量出你的身高，可以準確地稱出物體的重量，還可以確切地知道你奔跑的速度……學了小數之后，不由得人能夠我想起想起奧運會上，射擊男子50米步槍三種姿勢決賽中，邱健依靠最后一槍10.0的成績，最終以總成績1272.5環領先烏克蘭老將蘇霍魯科夫0.1環的微弱優勢為中國代表隊摘得本屆奧運會的第28枚金牌?？赐赀@場比賽以后孩子告訴我,他發現如果沒有小數的話，這樣關鍵的時刻可怎么來決定勝負呢？所以他也明白了小數的重要性

其實，我們的生活中時時處處都充滿了小數，比如，我們經常告訴他，我今年又長高了5.9厘米，酸牛奶1.5元一杯，雞蛋0.8元一個……通過這一課的學習真讓他啊開心，也讓他增長了知識啦！

數學日記

今天，我們一家陪著寶寶去西站得德克士去吃全家套餐。

到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。里面有12個雞腿，寶寶就問我們：怎么平均分呢？我們讓孩子自己仔細想想，這時，孩子說：“有了，除法12÷3=4。我們每人四個雞腿“孩子后來又吃了他媽媽盤子里的1個雞腿和我盤子里的2個雞腿，我說：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？孩子想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。幸好，我學了分數的知識，可以正確回答問題了.”經過今天的這件事，讓寶寶明白了數學的重要性和分數的重要性