第一篇：三年級《格列佛游記》讀后感專輯

三年級《格列佛游記》讀后感專輯

作品目錄

1.讀《格列佛游記》有感……水南小學 三（6）班 黃以琳

2.一個有趣的故事——《讀格列佛游記有感》 ……………………… 縉云縣水南小學三（6）班 麻喬韻

3.《格列佛游記》讀后感…… 水南小學三（6）班 蘇小雅

4.讀《格列佛游記》有感…………水南小學三(6)班 王奕凱

5.《格列佛游記》讀后感…… 水南小學三（5）班 章信樂

讀《格列佛游記》有感

水南小學 三（6）班 黃以琳

小作者介紹

大家好，我是三六班的黃以琳，在這個暑假里我因為李老師的推薦，讀了喬納森·斯威夫特寫的《格列佛游記》。

格列佛經過了小人國、巨人國、飛島國、慧骃國這些國家。其中令我印象最深刻的是發生在小人國的故事，格列佛剛登上小人國的領地的時候，就發現自己的衣服和頭發被緊緊地釘在了地板上，但是他卻不慌不忙，利用自己的聰明才智解救了自己，我們大家都很崇拜他，他在小人國還幫助當地的國王解決了許多的困難，可真是一個熱心腸的好人呀，他的這種品格很值得我們學習。

作品內容

更另我驚奇的是他在巨人國發生的故事，因為他的身體很小，所以經常有意想不到的危險發生在他的身邊，他甚至會被樹上的蘋果砸傷，甚至會被蝸牛絆倒，這是多少難以想象呀，在這種危險重重的地方，他卻毫不畏懼，憑借著自己的本領在巨人國有了自己的立足地，我真為他高興。

這本書告訴了我們，要學會獨立生活，勇敢嘗試新事物，我以后一定要好好向格列佛學習，成為一個勇敢的人，不害怕困難，努力向前！

一個有趣的故事

——讀《格列佛游記》有感

水南小學三（6）班 麻喬韻

小作者介紹

大家好，我是水南小學三（6）班的麻喬韻。暑假是我最喜愛的一段時光，因為我有時間去做我喜歡的事情。讀書就是我最樂意去做的一件事。

作品內容

一個盛夏的午后，窗外蟬鳴鳥叫，我坐在書房里捧著《格列佛游記》靜靜地看著，雖然里面有些詞句生澀難懂，但我卻被這個童話故事深深吸引。

在這其中，有一個故事令我印象特別深刻。格列佛竟然闖入小人國，那里的人只有指甲蓋那么高，面包像子彈一樣小，牛羊也很小很小，格列佛一餐就能吃掉幾十頭牛羊，幾十桶紅酒，一只手能拖動他們整個國家的艦隊，一泡尿能澆滅整個皇宮的大火……哈哈哈。

可在格列佛漂流到小人國時，他的頭發被釘在地上，小人國的人們用毒箭攻擊他，還被小人國的居民徹底捆綁起來，看到這里時，我在想：那么小的人，能綁起一個格列佛？他們哪里來的那么大力氣？帶著這些問題我看完了這個故事，我終于明白了小人國人民的智慧，終于感受到小人國人民團結一心的精神。我不禁對他們肅然起敬。

所以，我以后要不畏懼困難，要學會戰勝困難，要有團結合作的精神，努力學習，認真思考，頑強拼搏！

《格列佛游記》讀后感

水南小學三（6）班 蘇小雅

小作者介紹

我叫蘇筱雅，生活在好溪之畔，成長于書香水南。都說“讀書破萬卷，下筆如有神。”因為我喜歡讀書，講故事，所以我也喜歡寫作。寧靜的午后，捧一本書，握一支筆，或思、或寫、或書中神游，與書本為伴，與名著同游。

作品內容

一打開《格列佛游記》，我就無法放下了。小人國、巨人國、飛島國、慧骃國，多么神奇的國度；小到手指大小的人，磁石懸浮人飛島，馬是統治者，像鳥一樣大的蜜蜂……不可思議的故事。跟著《格列佛游記》，我仿佛來到了廣闊的世界，走進那個一直藏在我心底里奇妙世界，去旅行。

前一刻，格列佛的四肢、頭發、身體還被緊緊地釘在沙地上，后一刻，就用自己的智慧與友好和小人們打成一團；海難中他流落到了巨人國，面對力大無比的巨人，雖然十分恐慌，但是并沒有放棄求生的希望；面對一次又一次的迫害和挑戰，他依然熱愛著航海，熱愛著冒險。

媽媽常說人的一生并不是一帆風順的，在我們學習和生活中有著無數的困難和波折，只有面對時不輕易放棄，努力想辦法應對，堅持到底，這樣才會有希望。曾經，我覺得這是夸大其詞了，哪有那么多困難，哪需要那么多努力，但是格列弗的航海經歷卻讓我感受到了，也讓我懂得擁有面對困難的勇氣，為著自己的目標而努力，才能讓自己的人生光彩美麗。

好書不厭百回讀，格列弗的經歷，《格列佛游記》帶給我的不僅僅只有這些，相信多讀幾遍，我會有更多不同的感受。

讀《格列佛游記》有感

水南小學三(6)班 王奕凱

小作者介紹

我是水南小學三(6)班的學生，名叫王奕凱，我是個靦腆的小男孩，()很多時候，我都喜歡和書交朋友，沉醉在書的世界里。在這里，我認識了丹麥安徒生，德國的格林兄弟，意大利的亞米契斯；在這里，我交到了許多朋友，大個子老鼠、小豬西里呼嚕，還有格列弗，今天要講的這本書的主人公。

作品內容

《格列佛游記》帶給我們一個驚險而又刺激的航海故事。格列佛在出海去往東印度群島的途中遇險，先后到了小人國、巨人國、飛島國、慧骃國，離奇的遭遇深深地吸引了我。印象最深刻的就是格列佛在小人國和巨人國時的情節：看，在小人國里，他遭遇了小人們的種種折磨與誤解，但他用自己的善良、友好和誠心獲得了自由。在巨人國，那里的人比他大好幾倍，一根手指就能把他碾碎，但他不恐慌，憑借自己的才華和樂觀積極的心態面對，最終逃脫了危險。

翻著這本書，想著我自己。在我的學習和生活中，有那么多的事情，我不敢去做。做錯了事也不敢承認。碰到難處，更不敢去問。我和格列佛的距離是多么大呀。我要向他學習，克服困難，學習他的寬容和友好去面對人生。我想，這正是這本書帶給我們的精神力量。

好書能夠讓我們認識更廣闊的世界，能夠塑造更堅強的靈魂，讓我們多讀書、讀好書、好讀書吧！

《格列佛游記》讀后感

水南小學三（6）班 章信樂

小作者介紹

我叫章信樂，是水南小學三

（五）班的學生。我的愛好有很多，最喜歡的要數看書了。因為看書能增長知識，開闊視野，提高自我，堅持就是勝利。

作品內容

我是一只小書蟲，最喜歡在知識的海洋里遨游。一打開書，就出現一幅幅美麗的畫面。最近我被一本叫《格列佛游記》的書迷住了。

一打開《格列佛游記》，我就跟著主人公格列佛先生一起做船駛向小人國。在小人國里發生了很多有趣的事。比如說:有一次，小人國失火了，把皇宮燒著了，雖然格列佛這時候很著急，但是機智的想到了用尿滅火的方法。可見小人國是多么的小，也讓我明白了:遇到事情要機智勇敢。

我們再次出發和格列佛一起坐船來到大人國。在小人國力大無窮的格列佛，在大人國卻被一只小小的老鼠追。唉，大人國也太可怕了吧！可機智勇敢的格列佛卻成功逃脫了大人國，我不禁感嘆道:格列佛真的很棒，哦！

我和格列佛來到了一個奇怪的島上。這個島飛在空中，底下是一個又平又大的磁石。生活在上面的人們也十分奇特，先說他們的腦袋吧，有的偏左，有的偏右；再說他們的眼睛吧，有的往里凹，有的往外凸。他們只喜歡音樂和數學，對其他的事情都不感興趣。這個島你一定得知道--飛行島。

你覺得馬只會拉車嗎？我告訴你:馬還有聰明的大腦，哦！不信你就一起去會骃國看看吧！在會骃國格列佛遇到一匹灰幫他脫離了“野胡”，灰馬聽了格列佛的遭遇并沒有拋棄他，還把他帶回了原來的地方。到了之后會骃國的居民們還一起來幫忙，可見會骃國是一個樂于助人的國家。

《格列佛游記》告訴我:遇到事情要沉著冷靜，機智勇敢。要堅持自己的目標，因為堅持到底就是勝利。堅持自己的目標，出海冒險，還為我們留下了《格列佛游記》這本珍貴的書籍。

第二篇：《格列佛游記》讀后感

～-4-9《格列佛游記》是美國文學史上的一部偉大的諷刺小說，據說伏爾泰、拜倫、高爾基和魯迅也很推崇斯威夫特的作品。我深深地崇拜著魯迅，他用枯黃卻瘦勁的手指著青年前進的方向，于是我便朝著那個方向，看上了《格列佛游記》--愛屋及烏。但是看過之后，大呼“上當”也于事無補，唯一值得安慰的是可以問問別人對斯威夫特怎么看，來顯示自己是“文學青年”，更實際地是寫一篇不倫不類的讀后感交上去湊數。

每當回想起當年看這本名著的時候，歷史的滄桑感便涌上了心頭，那些日子真是沒有成就感受，很失敗。一天僅僅十幾頁，舉“目”維艱，冷不防冒上一句“往事不堪回首”，發自于肺腑啊！

打個比方，讀《圍城》是一種愉悅的享受，就像是用地道戰地雷戰打鬼子，越打越過癮，正打在關頭上，錢鐘書先生將大筆一擱，鬼子投降了；讀《駱駝祥子》也挺爽，應該屬于三大戰役的那種，～三下五除二地把蔣介石趕到了臺灣，我也三下五除二地干掉了老金；但讀《格列佛游記》就大不一樣了，是一種受罪，就像血戰臺兒莊一樣，拉鋸戰，特艱苦卓絕，不但要跟斯威特作斗爭，還要與瞌睡蟲作斗爭，不過“不破樓蘭終不還”的我還是取得了“格列佛大捷”，但損失慘重，至今想起來還余悸不已。

因此，此后，看到魯迅拿著煙斗一副正氣凜然的樣子，總會口不自禁地唱道：“都是你的錯，是你騙了我，還讓我不知不覺滿足被騙的虛榮”……

但是，盡管受了騙，并未影響魯迅在我心的地位，我依然固執地認為：斯威夫特是不能與魯迅同日而語的。

魯迅，我國偉大的無產階級文學家、思想家、革命家；斯威夫特何許人也？英國十八世紀罪惡腐朽的資產階級中的一員。他們的階級屬性有著本質區別（如果趕上“～”就好了，分清敵我很重要啊）。其二，魯迅是國產的，斯威夫特是洋貨（這好像是廢話）。至于第三點，我認為是最最重要的，魯迅的文章雖艱深生澀但我依稀可辨，斯威夫特的譯本雖然都是大白話，但我就是不知所言，所言何干。

經過一番換位思考，我作出如下推測：大不列顛的可愛青年們也必然不知道魯迅在說些什么，要表達些什么，以及“可能吧--那簡直就是一定的”那種魯迅特色的矛盾句式。

他們正如我一樣。

究其原因，彼此在不同的國度，承著不同的文化，對于過去，對于歷史，自己的從小就了解，別人的很少去觸及。而沒有一定的知識墊底，去讀這種在特定時期特定環境下的指桑罵槐的作品，看不懂是不足為奇的。

我不知道十八世紀美國的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關系，當然也就無從體會斯威夫特筆下的爭論吃雞蛋應先敲哪頭、鞋跟之高低等“原則”問題的“高跟黨”與“低跟黨”的妙處。

我錯怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的心。而后來的斯威夫特也漸漸變得可以理解了，給我的感覺是他很正義。

他諷刺地道出了當時英國的特點：“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心。”他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡（yahoo,不是“雅虎”）。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。

有一句話，我認為評論得很經典：以夸張渲染時代的生氣，藉荒唐痛斥時代的弊端；在厭恨和悲觀背后，應是一種苦澀的憂世情懷。

沒有想到在那些樸實得如同流水賬的大白話游記中竟蘊含著這么深邃的內涵。

我知道，《格列佛游記》還需要再讀上一遍，抑或是更多遍。這應該是以后的事了。

第三篇：《格列佛游記》讀后感

《格列佛游記》讀后感

說起小人國和大人國的故事，許多朋友并不感到陌生，因為它們都出自英國杰出的著名作家喬納森·斯威夫特的諷剌小說《格列佛游》。《格列佛游記》敘述了主人公格列佛到小人國、大人國、飛島國、慧馬國等虛構的國度所經歷的有趣的故事

格列佛每到一個幻想的國度，都受到不同的待遇，耳聞目睹，無奇不有。這本書的構思奇特，想象豐富，尤其是第三章中所描寫的`飛島國的設計師們的許多大膽的想法和發明，如用蜘蛛絲代替蠶絲，語言組合機，無毛綿羊等，都表達了作者對科學的期許和夢想。

現在，我來介紹一下這里面的故事。在第一部小人國游記中，格列佛作為隨船醫生和船長一起去南太平洋航行，但船觸礁沉了，格列佛和幾位船員放下救生船劃走了，但馬上就被風吹翻了，格列佛的雙腳在他沒有力氣再動的時候，觸到了淺灘。格列佛走到岸邊，沉沉睡去。但第二天早上，他發現自己被釘在地上了。有很多小人兒在往格列佛身上爬，格列佛立馬叫了起來。小人兒從他身上向下跳，摔斷了腿。格列佛弄斷了幾根繩子，小人兒立馬用箭射格列佛，格列佛只能停止掙扎。格列佛吃了小人兒們送來的肉和飲料，擦了藥膏，便睡了。醒來時已被鐵鏈捆住在一座古廟里……隨后小人國的兩個官員對格列佛進行搜身，除了他的一些武器被上繳外，其他搜出的東西全部歸還格列佛。后來，國王發了一份釋放格列佛的文書，格列佛宣誓之后，終于獲得了自由。格列佛一直幫小人國做事，卻受到財政大臣的陷害。由于受到陷害，格列佛只能到鄰國伯利夫斯卡，在那里找到了一艘小船，并利用它回到了英國。

在小人國里，格列佛是座大人山，而在大人國里卻小得可憐，連蝸牛都能把格列佛絆倒，在這里他同樣受到了國王很好的待遇……在隨后的飛島國游記和慧馬國游記中，格列佛也受到了或好或壞的待遇。在離開慧馬國回到家時，過了好久他才習慣與人相處，也許是在外面的遭遇影響的吧！

《格列佛游記》真是一本有趣的書呀！

第四篇：格列佛游記讀后感

Reflections about Gulliver’s Travels

Recently I have read a book named Gulliver’s Travels.This book is somewhat a folk tale, and it becomes a children’s story after publishing.When I first finish reading this book, I found it was interesting and fascinating.In the book, a man named Gulliver made four voyages to Liliput, Brobdingage, Laputa and other strange lands, and the country of Houyhnhnms respectively.In fact, these places were all not real but places that were imaged by the author.The author endowed these places with a sense of fantasy.Reading this book was a kind of enjoyment for I could always let my imagination soar as Gulliver continued his voyage.But this was not the whole story.In order to have a better understanding of the book, I turned to some reference books and searched the internet.Later, I found out that Gulliver’s Travels had its connotative and social meaning.The author developed the books in an ironic way which reflected the society of England.For example, Liliput was a country inhabited by people who were all about six-inch tall.The Liliputians were at war with the people of the island of1

Blefuscu.However, the reason of war was just because the Liliputians broke eggs from the small end while the Blefuscudians tended to break eggs from the large end.How ridiculous they were!Those Liliputians even had no right to choose how to break eggs.Nowadays, we live in an air of comparatively democratic society.In old Chinese society, girls had no choice of their own of marriage.Their whole life happiness was mainly determined by their parents.It was unfair for them.From my point of view, we’d better not impose our opinions on others by force.Human beings are born equal and we are all endowed with the rights of choosing.Moreover, there was a country of the Houyhnhnms.To my surprise, the country was ruled by the Houyhnhnms which turned out to be horses and human like creatures were called yahoos who should obeyed the Houyhnhnms’ orders.In the view of the Houyhnhnms, the yahoos or huaman beings were ugly, stupid and cruel creatures.They never had a war and they shared the equal rights.Therefore there were no sex discrimination, racial discrimination and other stuffs.It was suggested that it was an idealized world existed in the thought of the author.After all, imagination was just imagination, there could not exist a world like that.What if people in our world

had the same character? What if there were no evils and people were all in noble quality? It could be scaring.However, there still exited good points that worth paying attention to.The Houyhnhnms treated all of the children with equal love and care.It seemed to be a difficult thing for an old traditional Chinese people to accept the idea that boys and girls were of the same importance, especially people in some rural areas.The Gulliver’s Travels was a great success in the history, and it also left a question in my mind---if I happened to go into a world which was ruled by the creature not of my kind, what should I do?

第五篇：《格列佛游記》讀后感

《格列佛游記》讀后感

《格列佛游記》讀后感1

就在幾天前，我讀完了一本名叫《格列佛游記》的書。讀完后，我有許多話要說。

這是一本十分幽默的小說。書中主要寫了：主人公格列佛在四個奇特國家中的經歷。全書分為四部，在每一部中，格列佛可能讓你捧腹大笑，或者哭笑不得。從這些故事中，也能讓你對人類社會展開深入思考，從而得到有益的啟發……

在這本書中，我最喜歡第二部巨人國游記中的第五章趣事接二連三。

我建議你們也讀讀這本書，你們要知道：一個故事之所以人盡皆知，是因為它飽含著永不泯滅的人性;一段歷史之所以千古流傳，是因為它蘊含著永垂不朽的精神傳奇;一部文學作品之所以享譽中外，是因為它時時奏響著真與美的`旋律……當他們匯聚到一起，就搭建起世間最神圣的文學殿堂。暢游其間，我將和全校同學一起，欣賞美麗，感悟真諦，與他們一起成長，共同進步!

你們也多讀讀這本書吧!

《格列佛游記》讀后感2

《格列佛游記》是我最愛看的一本書，我想你們聽名字就可以知道，這是一個人冒險的故事，其實，就是格列佛冒險的'故事。

格列佛是一個熱愛航海的冒險家，書里就講了格列佛冒險的四個小故事，分別是小人國游記、大人國游記、飛島國奇遇記和慧馬國蒙記，這些都是格列佛冒險過的地方。第一次去了小人國，那里的居名不到六英寸，他們選拔大臣的辦法是讓獲選人在離地十二英寸的鋼繩上跳舞，他們吃雞蛋的方法和我們不一樣，他們是先敲開一小端，而我們是先敲開一大端。

第二次去了大人國，他們把格列佛當做小玩物而被迫沿街賣藝，后來他又被買到王宮里。第三次去了飛島國，格列佛游歷了飛島國及其領地，在那里些地方，格列佛“大開眼界”，那些人不但相貌古怪，想法、做事和方式更讓人難以想象。

第四次去了慧馬國，慧馬國的友誼和仁愛深深打動了格列佛，也使格列佛看到人類的許多缺點。這一本《格列佛游記》真的很好看，如果你想看，就買一本看看吧！