第一篇：讀《城市的眼睛》有感：父親的眼睛母親的手

父親的眼睛母親的手

——讀《城市的眼睛》有感

實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)張馨月

紅紅綠綠的霓虹燈照射出長(zhǎng)長(zhǎng)的光線，在城市里匯聚出光的海洋，一盞盞燈，不就像那一雙雙城市的眼睛嗎？這是家的召喚，然而在一座座拔地而起的大樓中，就有著一雙時(shí)時(shí)注視著你，鼓勵(lì)著你的眼睛，有一雙為你在背后操勞，卻從不吱聲的一雙皺巴巴的手。

這是一個(gè)關(guān)于愛的故事，四個(gè)不同的家庭，卻因?yàn)楦改钢g的愛而走到了一起，他們亦是鄰居，亦是朋友，但很悲慘，一次車禍后，奪走了雨青的“萬能爸爸”，晶晶的父母也在生活的壓力下勞燕分飛，毛威的父親整日不在家，只有幸運(yùn)的沙鵬與他們一起分享著愛，母親們則用自己的一雙手，獨(dú)自撐起了一個(gè)家，讀著愛的故事，生命之火也由此點(diǎn)燃。

人間處處都有愛，你失敗時(shí)，一雙眼睛鼓勵(lì)著你，一雙小手拍著你的肩，當(dāng)你成功時(shí)，又有一雙眼睛略帶著喜色的看著你，又曾有一雙手輕輕的向你鼓掌，我們?cè)谶@個(gè)世界上，有多少雙眼睛注視著你，陪伴在左右，又有多少雙手默默地隨著你成長(zhǎng)，都說真愛無聲，偉大無私的愛不就體現(xiàn)于此嗎？

父愛如山，我們都曾將父愛視而不見，從沒注意到那雙眼睛，宋凌云曾在《憶父》中寫道：“夢(mèng)魂不憚長(zhǎng)安遠(yuǎn)，幾度乘風(fēng)問起居。”，劉安曾《淮南子》中寫道：“慈父之愛子，非為報(bào)也。”席德說：“父子之情在心，而不在于血肉關(guān)系”，英國(guó)流傳的一句：“一個(gè)父親勝過一百個(gè)老師”，令人感慨，莫言的那篇《拾饅頭的父親》更是感人至深。

母愛如水，都曾贊揚(yáng)過母愛，卻從來不看看母親那皺巴巴的臉，道一聲“您辛苦了！”古人也從小就有報(bào)達(dá)感恩的意思，“慈母手中線，游子身上衣。”冰心也曾在詩(shī)中寫到“母親啊，倘若你在夢(mèng)中看見一只小紙船，別驚訝，那是你的女兒含著淚為你折的。”歌中也曾嘆道：“有媽的孩子像快寶。”這種情懷，這種意識(shí)著實(shí)令人感動(dòng)。

同學(xué)們，當(dāng)你成功時(shí)，莫要忘記轉(zhuǎn)向身后的父母親道一聲謝吧，他們用這一雙手，一片愛為你撐起了一個(gè)美麗的天空。

第二篇：讀《眼睛樹》有感

讀《眼睛樹》有感

寒假里，我讀了一本書《眼睛樹》。這本書中配上了美麗的繪畫，講述了一個(gè)溫馨而感動(dòng)的故事。

書中主要分為三個(gè)部分，一是倆只小兔迷路。小兔哥哥小灰，妹妹小白，第一次來到樹林，從未見過的美景，遇到小花鹿還有畫家小棘姐姐，一切都那么美好。開心的同時(shí)忘了兔媽媽的叮囑，而迷失了回家的路。

二是兔媽媽尋找它們的過程，天黑了，兔媽媽擔(dān)心的睡不著覺，深夜里在螢火中的部同下找到天亮，天亮后又在小燕子的部同中繼續(xù)尋找，兔媽媽非常傷心的哭了，淚水夾著雨水澆灌了路旁的白楊樹，書上都長(zhǎng)滿了眼睛，兔媽媽請(qǐng)求這些‘眼睛樹’幫助它找到孩子。

三是它們尋找回家的路上的經(jīng)歷，在刺猬，長(zhǎng)頸鹿的幫助下，小灰和小白坐上了老爺爺?shù)娘L(fēng)箏看到了它們的家‘綠花園’，在回家的路上，它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了‘眼睛樹’梢上飄動(dòng)的紅紗巾，在紅紗巾的引領(lǐng)下，它們找到了媽媽。樹干上的眼睛一眨一眨，看著這親親熱熱的一家。

讀完這本書，我覺得倆只小兔子小灰和小白在尋找回家路上得到了好心人的幫助；而兔媽媽的愛也感動(dòng)了白楊樹，一棵棵‘眼睛樹’在風(fēng)里，看兔媽媽和小白兔的喜悅重逢。

讓我感受到了兔媽媽對(duì)兔寶寶們無私而偉大的愛。人人都說：“世界上最偉大，最無私，最溫暖的愛就是媽媽的愛。媽媽的愛，是一個(gè)避風(fēng)港，愛的港灣；媽媽的愛，是一艘小船，載這孩子們駛向未來；媽媽的愛，是一把雨傘，遮擋著孩子們成長(zhǎng)的路上風(fēng)吹雨打。”小兔子們的機(jī)智、勇敢也值得我們學(xué)習(xí)，遇到危險(xiǎn)，困難不能害怕，不能逃避，而要勇敢去面對(duì)，積極的想辦法。

五年級(jí):睡不醒de小姐

第三篇：讀《心靈眼睛》有感

讀《心靈眼睛》有感1

這是一本收藏著許多作者用心寫的小說，它令人直沁肺腑，讓我們深深體會(huì)吧。

黃春華作者寫過這樣一篇?jiǎng)尤说男≌f：有一年，作者得了一場(chǎng)非常奇怪的怪病，竟然一夜之間，雙目失明。母親帶他到省城最大的醫(yī)院，結(jié)果，這找不出原因，這句話的出現(xiàn)，使媽媽的手癱瘓了。有一天，作者正在給可愛的小星星講故事——這是在作者仰頭看天空，看久了，就會(huì)出現(xiàn)許多小星星來，，突然聽到院子里有人在喊他，這位是鄰居家、在戰(zhàn)場(chǎng)上讓炮彈失去了雙腿的中年人，這位中年人讓作者自己下來曬曬太陽(yáng)。等作者下完第三級(jí)樓梯后，高興極了，卻被一塊石頭絆了腳，真是樂極生悲啊！后來，作者說要去學(xué)校，中年人答應(yīng)了，可沒想到在途中，竟然遇上了難以克服的困難。后來，作者得知這個(gè)中年人是爸爸的戰(zhàn)友，父親臨終前拜托他照顧我們母子，還有，這位爸爸的戰(zhàn)友竟然雙眼也看不見東西。這使我感觸非常深，中年人雖然看不見，但是心中是光明的，答應(yīng)的事必須做到。

還有一篇小說，是由葛冰寫的《快樂時(shí)光》在金碧輝煌、富麗堂皇的宮殿里，正準(zhǔn)備登上皇位或身體被殘忍的規(guī)矩劈成兩半，這兩個(gè)命運(yùn)掌握著自己的生命與否，幾天前，老皇帝為即將死去的另一個(gè)兒子想出了一個(gè)能讓他帶著笑容死去的好辦法，沒想到，還真是如此。父親的愛多么偉大啊！

讀了這本書，我能領(lǐng)略到多位作家的多種風(fēng)格，作品均貼近當(dāng)代少年的生活及情感，題材豐富，內(nèi)容多樣，語言各有特色，令我們好好領(lǐng)悟。

讀《心靈眼睛》有感2

前幾天，我用學(xué)校發(fā)的書券買了一本書。光看書名，就覺得很有實(shí)用詩(shī)意——《心靈眼睛》。

這本書是畢淑敏編著的。里面分四個(gè)板塊：愛的回音壁、千頭萬緒、精神的小屋和讓我們傾聽。主要講的是畢淑敏的一些個(gè)人經(jīng)歷和對(duì)人事景物的各種感想。

在這本書中，另我印象最深的一篇文章是《自信第一課》。這篇文章主要寫了：畢淑敏在西藏聽一位著名的老醫(yī)生的講座，并提出了不同的意見。于是，老醫(yī)生對(duì)畢淑敏的自信與勇氣提出了表?yè)P(yáng)。

看了這篇文章，我想：畢淑敏的`自信心真強(qiáng)！她不顧大師的權(quán)威，提出了自己的觀點(diǎn)。都是因?yàn)楫吺缑舻淖孕牛彩且驗(yàn)楫吺缑舳嗄戤?dāng)醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)使她對(duì)病人的安危極度重視。但是，還有一些其他的學(xué)生呢？他們雖然在考卷上提出了不同意見，可都沒有向老醫(yī)生當(dāng)面提出。這是為什么？是因?yàn)樗麄冏孕判牟蛔恪?/p>

有時(shí)，我們的自信又到哪里了呢？

前幾天，班里在學(xué)百分?jǐn)?shù)。在講百分?jǐn)?shù)的意義時(shí)，沒有人敢舉手回答。但當(dāng)于老師叫起一位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)對(duì)答如流。那為什么大家都不舉手呢？是因?yàn)閯倢W(xué)完，認(rèn)為自己記得不熟，所以才沒信心而不舉手吧。

我想，我應(yīng)該學(xué)習(xí)畢淑敏。畢淑敏是面對(duì)權(quán)威而自信的提出自己的觀點(diǎn)，我應(yīng)該面對(duì)問題自信的回答：即使自己記得不熟，也要自信的站起回答問題，這樣做就是積累自信。

擁有屬于你的自信，其實(shí)一點(diǎn)兒都不難，只要你學(xué)會(huì)勇敢地嘗試。

讀《心靈眼睛》有感3

每一本書里，那些描寫親情的詞詞句句我已經(jīng)見慣不怪了，可是，自從讀了《合影無痕》，就讓我徹徹底底的感受到失去親人的痛！然而這篇文章就像一片落葉一樣，不起眼的夾在這本書里，然后再慢慢地，輕輕地，靜靜地，飄進(jìn)了我的心靈……

《合影無痕》里面的蘇菲菲就是一個(gè)單親家庭的孩子，兩年前的一天，她的爸爸媽媽突然宣布他們離婚了。蘇菲菲跟了媽媽，蘇菲菲的媽媽命令她永遠(yuǎn)不要再見那個(gè)爸爸。這天，蘇菲菲被評(píng)上了學(xué)習(xí)之星，要求帶一張照片。其他獲得此稱號(hào)的同學(xué)都帶一張自己的相片，而蘇菲菲卻想要一張他們一家三口的合影。可她怎么也沒找著合適的。于是她來到了一家照相館，請(qǐng)求里面的叔叔老板給他把爸爸的照片和自己的還有媽媽的照片合成一張合影，誰料叔叔要回鄉(xiāng)探望自己剛出生的女兒，要歇業(yè)，可是蘇菲菲沒有爸爸的照片，于是叔叔讓蘇菲菲給自己拍一張，再在自己身上安上爸爸的頭。這張照片就是合成的那么沒有缺陷！就是那么沒有痕跡！為什么呢？因?yàn)樘K菲菲對(duì)親情的渴望！因?yàn)樘K菲菲對(duì)想要擁有爸爸的渴求！

我想，每個(gè)孩子都渴望能擁有一個(gè)美好的家庭，這是我們心中最大的幸福，也是最大的快樂。現(xiàn)在，大部分孩子都有爸爸有媽媽非常幸福，可是，我們這些身在福中不知福的孩子，把擁有爸爸媽媽視為生活中最最平常的事情，有些孩子甚至過分的去嘲笑家庭有缺陷的孩子們，去把這些家庭有缺陷的孩子們的最深的痛從他們心底挖掘出來，真的，我覺得這些孩子太不懂得體諒人了！你想想看，一個(gè)和你同齡的孩子，才這么小就要承受失去親人的痛，他們已經(jīng)努力把自己的痛掩埋起來，不讓外人察覺出他們的異樣，還倒還你一個(gè)最天真的笑臉，你也許不知道，這些笑容下面，有多少對(duì)親情的渴望，有多少對(duì)幸福家庭的渴求和羨慕，有多少孩子，已經(jīng)早早的失去了那本該幸福快樂的童年！

這讓我想起了報(bào)紙上登的一則新聞：一個(gè)叫姍姍的女孩，她從小就獨(dú)自承受父母離異的痛苦，可是，她還是努力學(xué)習(xí)，終于找回了原來最幸福的自己。這令我很是震撼，她的父母離異是真實(shí)的，可是她還是堅(jiān)強(qiáng)起來，打敗自己的陰影。

對(duì)的，《合影無痕》，的的確確是合影無痕，可是，蘇菲菲和那些單親家庭的孩子們，我猜想，他們失去親人的痛苦得不到家人的愛絕對(duì)是在他們幼小的心靈里割了一刀，這一刀永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)在他們的心里是痛，可并沒有阻擋他們對(duì)擁有幸福家庭的渴望，在他們心靈上的那一道傷疤，難以修復(fù)，因?yàn)椋麄兪冀K在悄悄地，輕輕地，滴血。

讀《心靈眼睛》有感4

讀了《心靈的眼睛》這個(gè)故事，使我懂得了一個(gè)道理，無論做什么事，都要用心體會(huì)。

這個(gè)故事中的我得了一種怪病，一夜之間雙目失明，后來他認(rèn)識(shí)了一位鄰居——在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去雙腿的士兵。他總是推著輪椅進(jìn)進(jìn)出出，所以我叫他“輪椅”。一次，“輪椅”跟我去還書，但在路上被車撞倒了。我把他送到醫(yī)院檢查時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他是沒有眼睛的！雖然他被送上手術(shù)臺(tái)后再?zèng)]醒來，但他用自己的行動(dòng)告訴我：如果你足夠用心，一定也能找準(zhǔn)自己的路線，因?yàn)槲覀兊难劬﹂L(zhǎng)在心上。

讀完這個(gè)故事，我熱淚盈眶，我佩服“輪椅”雖然沒有眼睛，但仍用心地體會(huì)生活。他頑強(qiáng)的意志教會(huì)了我要勇敢面對(duì)生活，大膽地嘗試，做好每件事。

這令我想起了體育課上的一件事：老師要求我們跳大繩要過關(guān)。但我可不喜歡跳大繩，因?yàn)槲颐看翁臅r(shí)候都會(huì)絆繩，夠出丑的。但逃避始終不是辦法，好勝的我課不甘心就這樣認(rèn)輸。大課間體育鍛煉時(shí)，我仔細(xì)地觀察同學(xué)們?cè)鯓犹K于找到了跳大繩的竅門，當(dāng)繩子落地時(shí)，要迅速?zèng)_到中間，跳一下，再馬上跑出去。于是我跑了進(jìn)去，因?yàn)樘o張，還是絆倒了，引來一旁的同學(xué)哈哈大笑，我沒有氣餒，繼續(xù)跳。經(jīng)過一次又一次的練習(xí)，我終于過關(guān)了。這時(shí)，我有說不出的開心呀！

從此，我知道了：無論做什么事，不僅需要用眼睛觀察，還要用心體會(huì)。其實(shí)每個(gè)人心靈深處都有一雙眼睛，重要的是自己有沒有睜開它。睜開心靈的眼睛，去好好地體會(huì)生活中的一切事物，才能克服困難，學(xué)有所成。

讀《心靈眼睛》有感3

《假如給我三天光明》是講一個(gè)叫海倫的小女孩，當(dāng)她享受生命的快樂時(shí)，一場(chǎng)疾病將她帶進(jìn)了無光，無聲，無語的世界里。

正在這時(shí)，安妮。莎莉文老師走進(jìn)了她的世界，并且再塑了海倫的生命。沒有人會(huì)相信一個(gè)又聾又啞的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)得克利夫?qū)W院并且掌握了英，法，德，希臘和拉丁文這五種語言，成為了一個(gè)具有世界影響力的人物。但是，海倫·凱勒卻創(chuàng)造了奇跡！但是又有誰知道，在這光鮮亮麗的背后海倫凱勒有付出了多大的努力與汗水呢？也許只有莎莉文老師知道吧。

合上《假如給我三天光明》我不由得感慨：海倫·凱勒能有如此的成就，并不是從天上掉下來的，而是靠自己的汗血得來的，難怪馬克。吐溫曾說：“18世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒”作為一個(gè)正常人，我覺得我們應(yīng)該珍惜前美麗多彩的世界，海倫·凱勒在書中寫過：“失明的我可以給那些看得風(fēng)的人們一個(gè)提示——對(duì)那些夠充分利用天賦視覺的人們一個(gè)忠告：善用你的眼吧。猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。”對(duì)啊，讓我們愛護(hù)自己的眼，充分利用每一個(gè)器官，通過自然給予我們的幾種接觸手段，為世界向我們顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！

第四篇：讀《藍(lán)鯨的眼睛》有感

讀《藍(lán)鯨的眼睛》有感

《藍(lán)鯨的眼睛》是一本童話集，但它選了其中一個(gè)童話故事《藍(lán)鯨的眼睛》為本書命名，我認(rèn)為作者這樣做的原因是《藍(lán)鯨的眼睛這個(gè)故事就像這本書的眼睛一樣吧。此書的13個(gè)故事都是以呼吁人與動(dòng)物和諧相處以及體現(xiàn)動(dòng)物之間深厚情誼作為主題。這個(gè)故事就像藍(lán)鯨用來滋潤(rùn)、洗刷、沐浴眼睛的海水、月光銀色的星光一樣，讓讀者的心靈得到純凈。這個(gè)故事也正如那藍(lán)光一樣，神秘、幽遠(yuǎn)、靈動(dòng)，可以說是這些故事的一個(gè)典型，所以采用這個(gè)故事作為全書的名稱。

對(duì)藍(lán)鯨來說，眼睛比生命更寶貴。藍(lán)鯨用海水滋潤(rùn)、洗刷眼睛，讓眼睛常常沐浴在橙色的月光、銀色的星光里。特別是它還最愛吃那些發(fā)著綠光的浮游生物。這一切，都是為了讓那雙眼睛獲得純凈的藍(lán)光。

對(duì)于我來說，我很后悔沒有保護(hù)好自己的眼睛，都說眼睛是心靈的窗戶，我這“窗戶”就永遠(yuǎn)明亮不起來了，小學(xué)開始的近視直到成年都沒有停止過度數(shù)的增加這是我最為煩惱的事。

在漁民的心中，藍(lán)鯨不是動(dòng)物，而是神，天上的神。它來大海里是來修煉的。它的修煉就是洗眼睛。

女孩的眼睛因?yàn)樗{(lán)鯨的眼睛而重獲光明。女孩好好保護(hù)著藍(lán)鯨的眼睛，每天帶它去看月亮和星星，讓海風(fēng)吹它。因?yàn)樗{(lán)鯨的眼睛活著，要那頭藍(lán)鯨活著。她是一個(gè)善良、心中有愛的女孩。

當(dāng)藍(lán)鯨的眼睛被年輕人刺中的時(shí)候，它的心頭涌上了驚愕、痛苦、憤怒和絕望，驚愕是這突如其來的傷害；痛苦的是傷害帶來的身體和心理的疼痛；憤怒的是自己從未傷害過別人，卻遭受如此大的傷害；絕望的是眼睛是它總要的東西，現(xiàn)在卻失去了。

年輕人之所以獵取藍(lán)鯨的眼睛是為了讓女孩的眼睛明亮起來，后來他自刎是因?yàn)樗匪{(lán)鯨的，這樣算是兩不相欠了。這個(gè)年輕人也是一個(gè)重情義的、有愛心的人，只不過他的愛太狹隘了，只想到這個(gè)女孩，卻傷害了藍(lán)鯨，是一種自私的愛。但后來意識(shí)到自己造成的嚴(yán)重后果，有敢于承擔(dān)責(zé)任，自刎以此贖罪。

所以事物往往具有兩面性。比如我們對(duì)孩子的愛，我們總是想盡辦法給他們創(chuàng)造更好的條件，讓他們更好地生活學(xué)習(xí)，但是往往忽略了他們對(duì)生活本生的熱愛和追求。我們對(duì)孩子的愛得越多，卻也讓他們失去越多。又如過多的補(bǔ)課，讓孩子獲得了了知識(shí)的同時(shí)，卻也讓他們失去了快樂和自由。

藍(lán)鯨最后把眼睛留給了女孩。

第五篇：讀《藍(lán)鯨的眼睛》有感

讀《藍(lán)鯨的眼睛》有感

香港路小學(xué)五年級(jí)

周丹

讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這個(gè)感人的故事，我被故事的情節(jié)深深地打動(dòng)了。

故事首先講述了一個(gè)在海上發(fā)生的事，一個(gè)男孩駕著漁船，乘風(fēng)破浪來到了海面上，鋌而走險(xiǎn)的來海上挖藍(lán)鯨的眼睛。當(dāng)我讀到那男孩把鉤子挖向藍(lán)鯨的眼睛，藍(lán)鯨的一只眼睛離開自己眼眶時(shí)，心想：難道那位男子就不會(huì)感受那藍(lán)鯨失去眼睛的痛苦嗎？難道他就不會(huì)體會(huì)藍(lán)鯨的心情嗎？藍(lán)鯨是無辜的，他為什么要傷害藍(lán)鯨呢？

接著故事講述了有一位眼睛即將失去光明的小女孩竟無意間得到了那只閃耀著藍(lán)光的眼睛，頓時(shí)，她的那雙眼睛突然充滿了光明，她能清楚地看到一切，看到這美妙的世界。“多么神奇的眼睛啊！”我的心默默地念著。藍(lán)鯨的眼睛為小女孩帶來了幸福，帶來了快樂，令他的眼睛又得到了光明，從此不會(huì)寂寞。雖然小女孩的眼睛變明亮了，大海卻不再風(fēng)平浪靜，藍(lán)鯨悲憤了，不讓漁民的漁船出海，甚至為了發(fā)泄心中的悲憤還故意拍壞出海的漁船。

后來，年輕的男孩感到對(duì)不起藍(lán)鯨，為自己的行為羞愧，帶著一把匕首駛向深海。年輕人浮在水面對(duì)藍(lán)鯨說“我們的帳算清了”說著把匕首插進(jìn)自己的體內(nèi)，藍(lán)鯨從此再也沒有叫了。可是漁民認(rèn)為藍(lán)鯨的報(bào)復(fù)升級(jí)了。他們只能將藍(lán)鯨殺死，辦法就是埋了藍(lán)鯨的眼睛。最后，小女孩的爺爺悄悄的把那只眼睛從小女孩身邊拿走了，把那只眼睛活埋了，使藍(lán)鯨死去。藍(lán)鯨的哀叫吵醒了小女孩，她憑著感覺摸到了眼睛。她救了藍(lán)鯨也救了自己。

讀了這篇文章，我想對(duì)大家說：動(dòng)物是人類的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物，不要捕殺它們。我們要做動(dòng)物的朋友。