第一篇：《今天我是升旗手》讀后感：幸福都是奮斗出來的

幸福都是奮斗出來的——《今天我是升旗手》讀后感

《今天我是升旗手》講述了六年級(jí)男生肖曉為了能在學(xué)校的升旗儀式上當(dāng)一次升旗手，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，付出了大量的努力，甚至做出許多幼稚的舉動(dòng)，終于在臨畢業(yè)的時(shí)候，在全校師生注視下，親手升起了五星紅旗，實(shí)現(xiàn)了埋藏已久的夢(mèng)想。

我想：為夢(mèng)想而奮斗，是每個(gè)人最神圣、最偉大的追逐，它是人前進(jìn)的動(dòng)力和力量的源泉。在夢(mèng)想的道路上總是時(shí)時(shí)與坎坷為伴，與失敗相隨，但奮斗的價(jià)值恰恰是不甘心命運(yùn)的安排，正視失敗，戰(zhàn)勝坎坷，從而取得那來之不易而倍感珍惜的成功。

艾默生說過：“凡事欲其成功，必要付出代價(jià)：奮斗。”停止奮斗，生命也就停止了。于是司馬遷為立志寫成一部“藏之名山，傳以后人”的史書，嘔心瀝血，走遍各地搜尋史料，雖受奇恥大辱，仍于獄中成就“史家之絕唱，無韻之離騷”;于是，周恩來從小樹立“為中華之崛起而讀書”的志向，多次在革命危急關(guān)頭，歷盡艱難險(xiǎn)阻，奮不顧身，矢志不移，成為深受全世界人民敬仰的共和國(guó)總理。于是，姚明才會(huì)懷揣“我的世界我的夢(mèng)”,在壯漢如云的NBA賽場(chǎng)闖出中國(guó)人的一片天地，以東方人特有的勤勉、謙和、奮進(jìn)征服異域球迷。

夢(mèng)想的力量是無窮的，假如沒有夢(mèng)想，我們將不知道為什么而奮斗，甚至不知道為什么而活著。那樣，即使活生生的人，也終將是一具空殼而已。

靡不有初，鮮克有終。習(xí)爺爺教導(dǎo)我們說，只有不忘初心，努力去付出我們的時(shí)間和精力，才能實(shí)現(xiàn)每個(gè)人心中的“中國(guó)夢(mèng)”,須知：幸福都是奮斗出來！

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我叫王憶程，臺(tái)南小學(xué)六（1）班一名13歲的小男生。

我雖然有雙大眼睛，卻時(shí)時(shí)把簡(jiǎn)單的題目看錯(cuò)，作業(yè)老是得不到五角星；我天生活潑，只是和我那整天皺起的眉頭格格不入。不過，我也會(huì)用老師說過的那句名言聊以自慰：“世界上最動(dòng)人的皺眉，就是在讀書時(shí)苦思的剎那?！笔堑?，我愛看書，更愛掩卷深思，這是不是也因?yàn)槲覑鄢３０櫭碱^的原因呢？我愛寫作，也能聞過則喜，我可是喜歡常常追著、纏著老師指點(diǎn)我作文的缺陷呢，你們做得到嗎？

畢業(yè)季，更難忘師之囑，與書為伴，其樂無窮！讀書隨筆一則，敬請(qǐng)老師和同學(xué)指正。

第二篇：《今天我是升旗手》讀后感

《今天我是升旗手》讀后感

鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（5）班 劉卓原

每一個(gè)人都有自己的理想或愿望，也都會(huì)努力地去實(shí)現(xiàn)，《今天我是升旗手》中的主人公肖曉也不例外。這本書的內(nèi)容大概是這樣的：

肖曉出生在一個(gè)軍人家庭。他一直夢(mèng)寐以求的，就是能光榮地站在旗桿面前，莊嚴(yán)地將國(guó)旗升到桿頂?？墒?，他一直沒有這個(gè)機(jī)會(huì)。

一、二年級(jí)的學(xué)生還小，扯不動(dòng)旗繩，只允許做“觀禮者”。三年級(jí)時(shí)，第一次有資格升國(guó)旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，肖曉是班副，沒戲唱。

四年級(jí)肖曉在全區(qū)小學(xué)生“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中拔得頭籌，本該他當(dāng)升旗手，可他升旗那天生病了，所以又升不成了。五年級(jí)，眼看他又要當(dāng)升旗手了，可他因?yàn)樽约旱脑?，被老師取消資格。

終于到了六年級(jí)。肖曉因撿了一個(gè)錢包，救了失主的命，又有了一次機(jī)會(huì)?？墒牵ｉL(zhǎng)為了表現(xiàn)自己的學(xué)校，臨時(shí)替換林茜茜做升旗手，肖曉又一次失去了機(jī)會(huì)。之后，肖曉幫助了生病的尖子生林茜茜；和包郝等同學(xué)抓住了偷猴賊；熱心對(duì)待追捧明星的同桌祝小娜；偶遇希望小學(xué)師生并引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)??終于，在六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，他莊嚴(yán)地將國(guó)旗冉冉升起。

肖曉的這種永不放棄的精神十分讓我敬佩。他從三年級(jí)開始，一直到六年級(jí)，失敗了無數(shù)次，卻從未放棄。正如莎士比亞所言：“明智的人決不坐下來為失敗而哀號(hào)，他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救。”肖曉正是這樣一個(gè)明智的人。

我也有過相同的經(jīng)歷：在我6歲時(shí)，我開始學(xué)習(xí)騎自行車。我跌倒了無數(shù)次，也哭過許多次，可我從未放棄。終于，一年下來了，我終于可以熟練地騎行了。

其實(shí)，每個(gè)人都有足夠的精力去實(shí)現(xiàn)自己的理想、愿望，關(guān)鍵是你要永不放棄，堅(jiān)持到底。肖曉就是一個(gè)例子，我們要學(xué)習(xí)他這種正直、勇敢的品質(zhì)，更要學(xué)習(xí)他為了理想不斷努力、奮斗的精神！

指導(dǎo)老師：沈祥云

第三篇：今天我是升旗手讀后感

《今天我是升旗手》讀后感

這學(xué)期，我讀了黃蓓佳阿姨的《今天我是升旗手》這本書，書中主人公肖曉是一個(gè)拾金不昧、勇敢、有上進(jìn)心，自信心，樂于助人的“班副”。我被書中的故事情節(jié)、書中的人物所深深吸引，一口氣讀完之后，它讓我想到了很多。

《今天我是升旗手》主要寫了一個(gè)名叫肖曉的小學(xué)生，他是東海艦隊(duì)的一位艦長(zhǎng)的兒子。沒有媽媽，跟爺爺奶奶一起生活。在六年級(jí)學(xué)生肖曉的心里，覺得能當(dāng)上一名升旗手，在星期一的早晨在學(xué)校里升國(guó)旗是至高無上的榮譽(yù)。這是他一直以來的愿望。

剛開始肖曉就因?yàn)槭敖鸩幻炼贿x為升旗手，他在家里和爺爺奶奶演習(xí)了好多遍，可卻在即將要當(dāng)上升旗手的前一天，因?yàn)閷W(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)要來檢查，校長(zhǎng)要臨時(shí)換人，讓在多項(xiàng)比賽上拿過大獎(jiǎng)的同班同學(xué)林茜茜擔(dān)任升旗手。為了這個(gè)總是變不成現(xiàn)實(shí)的愿望，他一直努力，做了許多好事：攔住了小偷，在他去動(dòng)物園的過程中捉到了偷猴子的農(nóng)民把丟失的猴子找回來。他不吃晚飯努力蹬車，只為給同學(xué)送飯······終于在他快畢業(yè)的時(shí)候當(dāng)上了升旗手，親手升起了國(guó)旗。

讀了《今天我是升旗手》，我下定決心：一定要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他持之以恒、勇往直前的精神，今后也光榮的升起五星紅旗；要學(xué)會(huì)獨(dú)立，做事不要拖拖拉拉，遇到不會(huì)的題目去獨(dú)立思考??，我還從書中學(xué)到“只要你努力，沒有什么做不到。只要你自信，就會(huì)成功?！?/p>

第四篇：今天我是升旗手讀后感

《今天我是升旗手》讀后感

我讀了《今天我是升旗手》這本書，書的主人公叫肖曉。肖曉是個(gè)勇敢、正直的同學(xué)，他有個(gè)愿望——想當(dāng)升旗手，但機(jī)會(huì)一直與他擦肩而過。但他并不放棄，終于實(shí)現(xiàn)了他的愿望。

肖曉的愿望是莊嚴(yán)的，也是光榮的。他為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，不停地努力著，奮斗著，無論遇到了什么挫折都沒有放棄了這個(gè)愿望。這正體現(xiàn)了他那堅(jiān)定不移的信念。

讀了這本書后，我不禁暗自佩服這個(gè)六年級(jí)男孩，他那頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定不移的意志，他關(guān)心同學(xué)，能在同學(xué)最需要幫助的時(shí)候伸出雙手，是我們身上缺少的，也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

我和他比起來，真是自愧不如啊！我雖然有愿望，但是我總是不能把這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了再去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)愿望，而是這個(gè)愿望正在實(shí)現(xiàn)的時(shí)候卻半途而廢了。現(xiàn)在讀了這本書以后，只要我一想放棄，就會(huì)想到肖曉為了實(shí)現(xiàn)愿望付出的努力。肖曉的毅力時(shí)刻激勵(lì)著我，失敗時(shí)、跌倒時(shí)，我都不會(huì)放棄的！我以后一定要向肖曉學(xué)習(xí)，要變得正直、勇敢，不向困難屈服。

第五篇：《今天我是升旗手》讀后感

《今天我是升旗手》讀后感

五愛小學(xué) 三（2）班 朱珉妤

暑假里，我讀了一本書，名字叫《今天我是升旗手》。這本書的主人公是肖曉，他正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情，與壞人壞事勇作斗爭(zhēng)，對(duì)同學(xué)春天般的溫暖。他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和同學(xué)包郝、馬馭抓“偷猴賊”。但是，他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)回學(xué)校的升旗手，可是總是不盡人意。第一次，老師讓他當(dāng)升旗手，他生病了；第二次當(dāng)升旗手，他被校長(zhǎng)退掉了；第三次被他拒絕了。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)才如愿以償。

文章這樣描寫肖曉當(dāng)升旗手：這天，他穿著一件干凈的校服，雪白的球鞋。肖曉雙手平托國(guó)旗，面孔微微仰著，一步步走上高臺(tái)。肖曉手腳利落地將國(guó)旗展開，白色桿套捏在手中，旗身松松的搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手掛國(guó)旗，然后將整面旗“嘩”地甩出去。國(guó)旗在風(fēng)中舒展和飄揚(yáng)，卷出一團(tuán)紅彤彤的火焰。國(guó)旗翻卷著，飄揚(yáng)著，一點(diǎn)點(diǎn)地緩緩上升。

讀完這本書，我深受感動(dòng)。升旗，是一件多么光榮的事，我希望自己也能像肖曉一樣成為升旗手。肖曉是名優(yōu)秀的學(xué)生，他為成為升旗手所作出的努力令我敬佩，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任感、正義感的人。