第一篇：新語新愿主題班會教案-主題班會

新語新愿主題班會教案

揮別2010，跨過黑色六月，走過一段坎坷卻又印象深刻的一年，2010，揮手遠別！迎來2011，新的一年里，我們要更加努力去奮斗，去收獲成功！那么，讓我們盡情揮灑熱情，留下最真摯最美好的新年祝愿吧！

主題：新語新愿，喜迎新年！

宗旨：我思故我在，我為青春狂，2011，我要做得更好。

目的：通過這次主題班會，讓大家明確樹立新的一年里的新目標，以迎合時代要求，爭勇而上，勇攀高峰。

活動地點：勤學樓120課室 活動時間：12月26日 晚七點—九點半

前期工作：

課室布置清理：勞動委員—劉旺（后附布置方案）

班會所需物品采辦：生活委員—賴德政

節目負責人：副團支書—程嵐蘭 體育委員—鄭佳彬 團支書—莊京洪

班會主持人： 班長—鄭偉標

班會現場秩序維護：考勤委員—黃建民 文娛委員—刁睿霖

團支書—莊京洪 體育委員—鄭佳彬

班會建議收集記錄：學習委員—杜細妹

班會照片拍攝：組織委員—邱超

黑板畫負責人：宣傳委員—吳煜彬

班會策劃人：班長—鄭偉標 副班長—羅君 考勤委員—黃建民

活動流程：（班主任工作）

1、主持人致辭，宣布班會開始；

2、現場互動小游戲—國王游戲（后附詳則）；

3、主持人致辭—我的新年愿望；

4、舞蹈表演—陳瑤 羅君

5、秀出自己—同學們表達自己對新的一年到來的美好愿望；

6、現場派發愿望小紙條，貼上許愿墻；

7、主持人宣布班會結束。

后期工作：

1、課室清理由全體班干負責。

注意事項：

1、班會氣氛應盡量保持歡快的氣氛；

2、班會現場必須保持良好的秩序，并鼓動大家積極發言。

應急方案：

1、冷場：采取宿舍代表發言、隨即抽取號數發言、班干帶頭發言等方法處理；

2、出現矛盾爭吵：由班干帶離會場并進行勸說教育。

班會所需：

1、低音炮一套（可借）

2、許愿紙、紅色卡紙、雙面膠、剪刀、撲克牌

3、各色粉筆

班會總結：

本班于2010年12月29號秉承增進師生間的感情，鞏固同學之間深厚友誼，在緊張忙碌的學習生活中為大家提供一個放松的機會，交流的平臺的宗旨下，我們開展了這次“新語新愿”主題班會。

為此，我們作出了積極的準備。同學們也踴躍參加，主動為班會獻計獻策。本次班會下設7個環節內容豐富，有致詞、舞蹈表演、游戲等，充分調動了同學們的積極性，激發潛能，為擁有不同才藝的同學提供了一次展示自我的機會。

首先開始由主持人致詞開始，一段溫馨言辭道出了同學們的心聲，在美好的祝福聲中拉開了班會的序幕。游戲“國王游戲”一開始就笑聲連連，總有人會耍賴皮，也引起了一陣陣笑聲。這培養了同學間默契，在不斷的笑聲中培養學生間的友誼。游戲雖然簡短，但意義深遠，同學們在笑聲中更加認識到了友誼的寶貴，更難能可貴的是陳瑤同學在游戲結束后，勇敢站出來，秀出了自己，為我們表演了一套優美的舞蹈。

在接下來的“秀出自己”環節中幾位同學在臺上充分展示了接下來主持人致辭—《我的新年愿望》時，班會的主題得到了升華，在結束時，同學們都給予了熱烈的掌聲。很快一個小時即將過去，許愿環節將班會推向了最高潮，大家紛紛拿出了筆，寫下了自己對新的一年最美好的愿望，也對彼此送去了最真最美好的新的一年的祝福；緊接著，主持人宣布班會結束，班會在祝福聲中開始，也在祝福聲中落幕。

這次主題班會整場洋溢著喜慶的氣息，歡笑聲貫穿其間，同學們在歡聲笑語中結束了2010年，雖然本次班會策劃中也有很多不足，但總的說還是成功的，達到了增進感情，放松身心的目的。希望同學及老師們能在新的一年里有更美好的開始！

班會意義：

通過這次的主題班會，加深了同學們之間的感情，促進了彼此的了解，使得同學在新的一年里能有一個美麗的心情去繼續努力奮斗下去。

第二篇：新語新愿主題班會教案

新語新愿主題班會教案

主題：新語新愿，喜迎新年！

宗旨：我思故我在，我為青春狂，2011，我要做得更好。

目的：通過這次主題班會，讓大家明確樹立新的一年里的新目標，以迎合時代要求，爭勇而上，勇攀高峰。

前期工作：

課室布置清理：勞動委員—劉旺（后附布置方案）

班會所需物品采辦：生活委員—賴德政

節目負責人：副團支書—程嵐蘭 體育委員—鄭佳彬 團支書—莊京洪

班會主持人： 班長—鄭偉標

班會現場秩序維護：考勤委員—黃建民 文娛委員—刁睿霖團支書—莊京洪 體育委員—鄭佳彬

班會建議收集記錄：學習委員—杜細妹

班會照片拍攝：組織委員—邱超

黑板畫負責人：宣傳委員—吳煜彬

班會策劃人：班長—鄭偉標 副班長—羅君 考勤委員—黃建民

活動流程：（班主任工作）

1、主持人致辭，宣布班會開始；

2、現場互動小游戲—國王游戲（后附詳則）；

3、主持人致辭—我的新年愿望；

4、舞蹈表演—陳瑤 羅君

5、秀出自己—同學們表達自己對新的一年到來的美好愿望；

6、現場派發愿望小紙條，貼上許愿墻；

7、主持人宣布班會結束。

后期工作：

1、課室清理由全體班干負責。

注意事項：

1、班會氣氛應盡量保持歡快的氣氛；

2、班會現場必須保持良好的秩序，并鼓動大家積極發言。

應急方案：

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1、冷場：采取宿舍代表發言、隨即抽取號數發言、班干帶頭發言等方法處理；

2、出現矛盾爭吵：由班干帶離會場并進行勸說教育。

班會所需：

1、低音炮一套（可借）

2、許愿紙、紅色卡紙、雙面膠、剪刀、撲克牌

3、各色粉筆

班會總結：

為此，我們作出了積極的準備。同學們也踴躍參加，主動為班會獻計獻策。本次班會下設7個環節內容豐富，有致詞、舞蹈表演、游戲等，充分調動了同學們的積極性，激發潛能，為擁有不同才藝的同學提供了一次展示自我的機會。

首先開始由主持人致詞開始，一段溫馨言辭道出了同學們的心聲，在美好的祝福聲中拉開了班會的序幕。游戲“國王游戲”一開始就笑聲連連，總有人會耍賴皮，也引起了一陣陣笑聲。這培養了同學間默契，在不斷的笑聲中培養學生間的友誼。游戲雖然簡短，但意義深遠，同學們在笑聲中更加認識到了友誼的寶貴，更難能可貴的是陳瑤同學在游戲結束后，勇敢站出來，秀出了自己，為我們表演了一套優美的舞蹈。

在接下來的“秀出自己”環節中幾位同學在臺上充分展示了接下來主持人致辭—《我的新年愿望》時，班會的主題得到了升華，在結束時，同學們都給予了熱烈的掌聲。很快一個小時即將過去，許愿環節將班會推向了最高潮，大家紛紛拿出了筆，寫下了自己對新的一年最美好的愿望，也對彼此送去了最真最美好的新的一年的祝福；緊接著，主持人宣布班會結束，班會在祝福聲中開始，也在祝福聲中落幕。

這次主題班會整場洋溢著喜慶的氣息，歡笑聲貫穿其間，同學們在歡聲笑語中結束了2012年，雖然本次班會策劃中也有很多不足，但總的說還是成功的，達到了增進感情，放松身心的目的。希望同學及老師們能在新的一年里有更美好的開始！

班會意義：

通過這次的主題班會，加深了同學們之間的感情，促進了彼此的了解，使得同學在新的一年里能有一個美麗的心情去繼續努力奮斗下去。

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第三篇：新語新愿主題班會教案

新語新愿主題班會教案

新語新愿主題班會教案

主題：新語新愿，喜迎新年！

宗旨：我思故我在，我為青春狂，2011，我要做得更好。

目的：通過這次主題班會，讓大家明確樹立新的一年里的新目標，以迎合時代要求，爭勇而上，勇攀高峰。

前期工作：

課室布置清理：勞動委員—劉旺（后附布置方案）

班會所需物品采辦：生活委員—賴德政

節目負責人：副團支書—程嵐蘭

體育委員—鄭佳彬

團支書—莊京洪

班會主持人： 班長—鄭偉標

班會現場秩序維護：考勤委員—黃建民 文娛委員—刁睿霖

團支書—莊京洪

體育委員—鄭佳彬

班會建議收集記錄：學習委員—杜細妹

班會照片拍攝：組織委員—邱超

黑板畫負責人：宣傳委員—吳煜彬

班會策劃人：班長—鄭偉標 副班長—羅君 考勤委員—黃建民

活動流程：（班主任工作）

1、主持人致辭，宣布班會開始；

2、現場互動小游戲—國王游戲（后附詳則）；

3、主持人致辭—我的新年愿望；

4、舞蹈表演—陳瑤 羅君

5、秀出自己—同學們表達自己對新的一年到來的美好愿望；

6、現場派發愿望小紙條，貼上許愿墻；

7、主持人宣布班會結束。

后期工作：

1、課室清理由全體班干負責。

注意事項：

1、班會氣氛應盡量保持歡快的氣氛；

2、班會現場必須保持良好的秩序，并鼓動大家積極發言。

應急方案：

1、冷場：采取宿舍代表發言、隨即抽取號數發言、班干帶頭發言等方法處理；

2、出現矛盾爭吵：由班干帶離會場并進行勸說教育。

班會所需：

1、低音炮一套（可借）

2、許愿紙、紅色卡紙、雙面膠、剪刀、撲克牌

3、各色粉筆

班會總結：

為此，我們作出了積極的準備。同學們也踴躍參加，主動為班會獻計獻策。本次班會下設7個環節內容豐富，有致詞、舞蹈表演、游戲等，充分調動了同學們的積極性，激發潛能，為擁有不同才藝的同學提供了一次展示自我的機會。

首先開始由主持人致詞開始，一段溫馨言辭道出了同學們的心聲，在美好的祝福聲中拉開了班會的序幕。游戲”國王游戲”一開始就笑聲連連，總有人會耍賴皮，也引起了一陣陣笑聲。這培養了同學間默契，在不斷的笑聲中培養學生間的友誼。游戲雖然簡短，但意義深遠，同學們在笑聲中更加認識到了友誼的寶貴，更難能可貴的是陳瑤同學在游戲結束后，勇敢站出來，秀出了自己，為我們表演了一套優美的舞蹈。

在接下來的”秀出自己”環節中幾位同學在臺上充分展示了接下來主持

人致辭—《我的新年愿望》時，班會的主題得到了升華，在結束時，同學們都給予了熱烈的掌聲。很快一個小時即將過去，許愿環節將班會推向了最高潮，大家紛紛拿出了筆，寫下了自己對新的一年最美好的愿望，也對彼此送去了最真最美好的新的一年的祝福；緊接著，主持人宣布班會結束，班會在祝福聲中開始，也在祝福聲中落幕。

這次主題班會整場洋溢著喜慶的氣息，歡笑聲貫穿其間，同學們在歡聲笑語中結束了2012年，雖然本次班會策劃中也有很多不足，但總的說還是成功的，達到了增進感情，放松身心的目的。希望同學及老師們能在新的一年里有更美好的開始！

班會意義：

通過這次的主題班會，加深了同學們之間的感情，促進了彼此的了解，使得同學在新的一年里能有一個美麗的心情去繼續努力奮斗下去。

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第四篇：主題班會教案

一、活動目的：

通過主題班會課，讓學生感受、理解、熟悉爸爸媽媽的愛，增強學生熱愛爸爸媽媽、關心、體貼爸爸媽媽的意識，爭做“小孝星”。

二、活動預備：

１、挑選合適的學生擔任角色，預備道具，布置好教室等。

２、挑選好主持人。

三、活動過程：

開場白：

主持人：親愛的同學，你可曾想過？從我們呱呱落地到今天，十幾年來，是誰最牽掛我們的冷暖，主持人：是誰最擔心我們的健康？

主持人：是誰為我們的進步欣喜驕傲？

主持人：又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急？

主持人：是媽媽，是爸爸，是人們的骨肉至親。

主持人：從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學步的孩童，主持人：從無憂無慮的小學生到邁向青春期的青少年，主持人：這期間，滲透著爸爸多少語重心長的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關愛。合：同學們，這是一份永恒的愛。它跨越時空，它不求回報。就在今天，就在此時，這份愛來到了我們班會現場。《感恩父母》主題班會現在開始。

1、主持人：首先，請觀看鄒越老師崔人淚下的演講。

主持人：（聲音低沉的說）大家都被故事中的父母感動了，此時此刻請同學們說一說你們心底深處的心聲，講述難忘的故事。

主持人：聽了剛才同學們的難忘故事！我深深的感受到我們都是在爸爸媽媽的愛中長大的。是的，小鳥離不開大樹，一樣的，我們也離不開爸爸媽媽的愛。爸爸媽媽為了我們整日操碎了心，付出了辛勞的勞動。那么，為了不讓爸爸媽媽操太多的心，平時我們該怎么做呢？現在就讓我們一起走進“孝敬父母我能行”節目現場采訪。看看到底誰才能真正成為爸爸媽媽的好孩子呢？

2、“孝敬父母我能行”節目采訪。

1）現在采訪開始，請聽第一個問題：“爸爸不在家，媽媽生病了，你會怎么做呢？”誰來說一說？

你們真好，假如媽媽聽到了一定會很開心的！

2）請聽第二個問題：“你正在看自己最喜歡的電視節目，這是媽媽叫你去吃飯，你會怎么做呢？”誰來說一說？

哇，你們太棒了！我要向你們學習！

3）請聽第三個問題：“爸爸本來說好今天要帶你去游樂場的，可臨時有事去不了，你會怎么做呢？”誰來說一說？

你真了不起，這么小就懂得體諒父母了！

4）請聽第四個問題：“你和媽媽逛街時看到一件漂亮的衣服，或者是一個你很喜歡的玩具，你很想要，可媽媽說太貴了不給買，這時你會怎么做呢？”誰來說一說？

你們真懂事，相信爸爸媽媽一定會為你們感到自豪的！

3、齊讀倡議書

主持人：是啊！爸爸媽媽為了我們，天天早出晚歸，辛勞的工作。可我們又總是那么不聽話，惹爸爸媽媽生氣，真是太不應該了。我相信，每個人的心里都裝著對父母的感激，是嗎？（全體學生回答是）讓我們把它變成行動，向家長保證。請全體起立，請跟隨某某同學一起讀倡議書：

我們一定要體諒父母，孝敬父母，從小事做起,幫助父母刷一次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報父母的深恩！不要頂撞我們至親至愛的人，讓他們心痛，在他們給我們添衣的時候，不要忘了告訴他們注意保暖。我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們要用自己的付出回報天底下最愛我們的人，請記住你的點滴進步都會是父母莫大的光榮！

4、男主持人：古往今來，感恩父母的詩歌也有很多，讓我們一起來欣賞詩歌朗誦《感恩父母，孝心無價》

5、感恩方法大奉獻

主持人：感謝同學們精彩的表演，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

（5）為父母分擔一些家務和煩惱。

（6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。

（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

（8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

（9）多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

主持人：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

主持人：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。

主持人：一起做一個感恩的人吧！

如果時間富裕其同學們說一段感恩父母的話語，短文等

6、班主任寄語：

同學們，這次班會你們表現得非常棒！我很高興地看見大家都長大了，我們體會到了父母的辛勞和不易，感受到了來自父母深沉的愛，希望同學們懷著感恩之心，從現在做起，從點滴做起，報答父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長壽!

7、本次班會的感恩作業：

（1、給父母寫一封信，表達對父母的感激之情。

（2、這個雙休日為父母服務一天，體會父母的辛勞。

主持人：各位老師，各位同學，八二班的《感恩父母》主題班會到此結束！謝謝大家！（以歌曲結束本次班會。）播放歌曲《燭光里的媽媽》。

小結：

本次班會，設置的環節學生參與面廣，回答問題的機會很多，又有全班討論、全班朗讀、跟讀等環節，參與面能達到100%，回答問題的面能達到90%以上，基本達到以學生為主，全面調動學生積極性，把課堂還給學生的要求，通過本次課堂完成對學生的素質教育。

第五篇：主題班會教案

言、行一致的美

一、活動主題：“言、行一致的美”

二、活動目的：通過活動讓隊員認識、了解什么使是“行為美”，通過學習體驗加深對“美”的概念的進一步理解，提高自身的素養。

三、活動前準備：輔導員準備課件，隊員排練小品，輔導員準備材料。

四、活動主要內容與過程

師：請同學們讀一讀課文“棉鞋里的陽光”

生：齊讀

師：請大家說說你對文中小男孩行為的看法。

生1：??

生2：??

師：他的這種行為體現出了一種由內及外的美,不僅“心靈美”還表現出“行為美”,那么請大家說說你知道的行為美還有那些呢?

生1：??

生2：??

生3：??

師：大家積極動腦筋積極發言，表達得也很好，老師為你們感到開心驕傲，那么現在我們一起來了解一下行為美還包含哪些方面呢？

（課件出示）

行為美包括姿態美和操作美。人們在工作中必須注意自己的姿態美。

要做到：

姿勢：

舉止大方，站姿挺拔，坐姿端莊，走姿平穩，蹲姿幽雅，手姿得體。

穿著應當：

整潔端莊、大方適體、松緊適度。走路時給人以動態的美感。

師：觀賞圖片，說出感受（課件出示）

師：我們生活中還有一種美，它體現在哪里呢？請大家一起看圖片，然后你來說一說。（課件出示）

師：我們小學生要養成良好的行為習慣美，需要經過日積月累、反復訓練，在日常生活中我們要時時注意自己的言行，讓美在我們生活中蕩漾。好，現在讓我們一起欣賞歌曲“請把你的歌帶回我的家”。

（生看屏幕，聽歌曲，合唱）

師：同學們的歌聲真嘹亮，接下來請欣賞表演“作客”

（兩同學表演，一位同學親戚家作客，進門后直接朝沙發走去，也不理會親戚的問候，坐到沙發上就看電視，一會兒把腿翹到沙發上，一會兒又斜躺著，吃飯時雙臂張得很開，還扒在桌上吃飯??。）

師：同學們說說這樣的客人你會歡迎嗎，為什么？

生1：??

生2：??

師：如果是你,你認為怎樣做才是歡迎的客人呢?

生1：??

生2：??

師：要做到這些難嗎?

生：不難

師：所以希望大家注意在生活中時時留下你美的“行為”，給人以美的享受，并且帶著你美麗明亮的雙眼去發現生活中身邊的美。我希望大家做一個真正的美少年！因為你行、我行、他行大家都能行！

師：宣布中隊主題會結束。

我們的快樂天堂

活動目的：

1、讓一年級小朋友在快樂的自理活動中，養成良好的個人衛生習慣及自理能力。成為生活的小主人。

2、通過活動，培養小朋友自信、自強的精神。

活動過程：

一、啟動

主持人：

甲：輕輕拉開帷幕

乙：悄悄敞開心扉

甲：背上心愛的書包

乙：迎來嶄新的朝陽

甲：一轉眼，我們已經是一名光榮的兒童團員

乙：在美麗的校園里，在整潔的教室里

合：我們學習，我們在長大。

“小鬼當家”——我們的快樂天堂一（3）班主題班會現在開始

甲：我們是一群能該的小鬼，別看我們才進學校幾個月，已經學會了許多本領。伙伴們，大家露一手吧！

詩歌朗誦：《我們的祖國》

乙：優美的詩歌、動情的朗誦，真讓我陶醉！

甲：我們還有更精彩的呢！

（歌曲）

甲：唱唱跳跳是我們小朋友的天性，接下來該運動運動了。

接力比賽現在開始！

首先宣布比賽規則：

1、每組選手必須完成四項內容，誰先完成就算贏。

2、兩人合作完成一個項目。

3、裁判宣布開始才能進行。

宣布比賽結果：

甲：快樂的活動讓我們的本領越來越大。

乙：聽，刷牙操的引了又響起來了。

全班起做刷牙操。

二、總結

甲：我們是父母的寄托

乙：我們是師長的期盼

甲：爸爸媽媽，老師們，我們在這個快樂的天堂里學習生活，為做自己的小主人而感到驕傲自豪。你們呢？

乙：是啊！所以，我們愛自己的班級，因為那是展示我們才能的小天地，因為那是我們的家，我們的快樂天堂。

合：我們這群快樂的精靈，一定會努力學習，把我們的快樂天堂變得更快樂，更美麗！

“月季伴我成長”主題班會

活動目標：

1、讓學生繼續學習了解月季的有關品性，向月季學習

2、匯報本學期學習生活情況

活動準備：多媒體

活動過程：

AB合：老師們、同學們大家好，一（2）班“月季伴我同成長”班會活動現在開始。

A、月季，我們的班花，你是我們的朋友

B、月季，我們的班花，你是我們的榜樣

AB、月季，我們的班花，感謝你引領我們成長

A、這學期我們在班主任老師的指導下，經過同學們的討論，我們選定了樸素、向上的月季花作為我們的班花，并努力地向它學習。

B、在學班花活動中，我們班涌現出了一大批先進的學生，他們被評為“優秀月季花”

A、他們是“徐晨陽、錢丁林、嚴馨楠、朱文浩、劉穎，請他們上臺，可以向我們大家談談自己的感受嗎？

徐：我是班長，以前我的學習很好，也經常幫助老師們做事，老師和同學都很喜歡我，所以我就有點驕傲了，后來，是月季花讓我明白了做人要謙虛，不能炫耀，月季花讓我懂得了做人的道理。

錢：我上課時從來都不敢舉手回答問題，是月季花讓我懂得要善于表現自己，勇敢地發表自己的見解。

嚴：是月季花讓我在每次的作業評比中都被評為“優秀作業”你們看，這是我的作業，以后我還會認真學習的。

朱：是月季花讓我懂得了做人要樸實，不能與同學攀比，要懂得節約、愛惜學習用品。

劉：以前我做事從來都沒有恒心，做事做到一半就不想做、想放棄了，是月季花讓我懂得了做事要有恒心。

B、我們愛月季花，用我們的雙手把月季花的美充分展示出來吧，讓我們來欣賞一下。

A、老師們，同學們，雖說這些圖畫畫的還很稚嫩，但有誰能說其中就沒有未來的大畫家。

B、2008年5月12日下午2點28分，是一個讓全世界哭泣的日子，我國四川汶川地區發生了7.8級地震，數以萬計的人們失去了家園、失去了親人，班隊課上、晨會課上，老師帶領我們含著眼淚觀看了網上的有關圖片和報道，大家心里十分難過。老師說：月季花在寒冷的冬天也保持綠意盎然，甚至是花兒怒放，給在嚴寒中的人們帶來絲絲暖意，我們也要像月季花一樣，給災區的人們帶去點點愛心，有小朋友提議為災區的人們捐款，得到了大家的響應，下面我們就請在捐款中捐的最多的夏群來談談自己的感受。

夏：當眭老師告訴我們四川汶川發生了7.8級地震后，我很難過，后來我們又看了圖片和報道，看到四川人們都沒有房子住了，還有的人被困在廢墟當中，還有的人已經永遠的離開了我們，我很心痛，我要像月季花一樣，給別人帶來暖意，于是我將自己的壓歲錢和零花錢200元都捐了出來，雖然錢不多，但這是我的愛心。

A、一朵月季花的美是有限的，滿樹的月季花的美才是讓人驚嘆的，我班的各位小干部深深的明白這個道理，就成立了一幫一活動小組，成員是：劉穎和劉志偉、夏群和孫媛媛、徐晨陽和王夢彬、朱文浩和吳灝、呂佳旗和吳義安、王子怡和周聰。

下面我們就請在“一幫一”活動中，表現突出的師傅和徒弟到臺前來。你是師傅還是徒弟？你為什么要幫助周聰呢？

王子怡：因為我像月季花一樣團結起來才會美，我不能讓我們班的任何一個同學掉隊。

A、當別人出去玩時，你還愿意放棄玩，留在教室里幫助他嗎？

王子怡：一開始我也想出去玩，可是我想到我們班的月季花是緊緊靠在一起的就像是一個個好朋友，于是我要向月季花學習，做一個團結友愛的好學生。

B、聽到這里，此時此刻我好想唱一首歌，叫做“團結就是力量”讓我們一起來唱，好不好？

A、“月季花美，我寫字美”，一直以來，我們班小朋友堅持每天認真練字。其中芮婉婷同學的字經常受到老師的表揚，你們看，這就是她的作業，請大家欣賞（展示作業）

B、我好羨慕你有一手好字，你練字有什么秘訣嗎？

芮：月季花樹上的每一朵月季花都開的那么美，我想；我寫的每一個字、每一個筆畫也都要寫的最好。在寫字上，我認真聽老師講，用眼觀察，同心體會、細心描紅，臨摹。如果你們也能這樣的話，我們每個小朋友的字都可以寫好。

A、謝謝芮婉婷給我們帶來了寫字的秘訣，我們一定會向她學習。

B、“月季花美，我讀書美”老師說過“喜歡讀書的小朋友是最美的”，在班級中涌現出了許多愛讀書的小朋友，現在頒發“讀書小碩士”榮譽卡。（嚴馨楠、徐晨陽）

現在也請他們來露一手吧，背一背古詩和兒歌吧！

AB合：月季美，我們小朋友更美，謝謝班花月季花伴我們一路成長，一（2）班班會到此結束，謝謝大家！

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做個有禮貌的小學生——一六班主題班會

主持：媽媽說，聽，小河流淌，奏出歡樂的歌。

爸爸說，看，春天柳樹發芽，到處是綠的顏色。

老師說，春天就像迎春花睜開雙眼，悄悄地看著這萬紫千紅的世界。大自然的春天多美啊！

如果我們小朋友都講文明懂禮貌，那么我們將給春天帶來更亮麗的顏色，大地上將會開出一種叫做“文明禮貌”的花朵，就讓我們都做個有禮貌的小學生，讓我們的行動去美化春天。一年級6班，做個有禮貌的小學生，主題班會現在開始！

主持：同學們你們都知道哪些文明用語？

同學：回答，補充

主持：同學們知道的真不少，我們不僅要知道文明用語，還要知道這些文明語言在什么時候用，養成講文明懂禮貌的好習慣！

請同學們看：小明和小剛是兩個好朋友，他們平時在一起的時候總是使用禮貌用語，讓我們一起看一看，猜一猜，在平時生活中他們使用了哪些文明用語？

電腦出示六幅圖并讓同學一起說一說

主持：課下我們班分小組研究了學校生活中的文明用語，下面我們請第一組的同學給大家講解！

同學：

第一組：我們講解的學會打招呼

第二組：我們給大家講解對不起，沒關系

第三組：我們給大家講解謝謝不客氣

主持：看了同學的表演，你理解這些文明用語的用處了？在我們生活中，處處都要做到講文明。

我想再考考大家，現在別的班的同學都在上課，如果現在你走在學校的樓道里，你該怎么做？同學回答

你回答十分正確，我們行動上也要做到懂禮貌，樓道內輕輕走，不喊叫，不打鬧，做個有禮貌的學生還要學會不打擾別人，下面請第五組的同學告訴大家我們生活中如何去做？

同學：第五組：我們組送給大家一首小詩，題目是“悄悄地別說話”

主持：我們生活中，還有時候不得不打擾別人，那我們該怎么做？請看第四組的表演，第四組表演

主持：看了第四的表演，你們說我們如果不得不打擾別人的時候，要先說哪句呢？對不起打擾一下

主持：對了我們要學會先道歉那樣我們才能得到別人的理解

通過今天的班隊會同學們都明白了什么道理？

讓我們一起做一個有禮貌的小學生，讓我們從小做起吧！下面讓我們一同唱“咱們從小講禮貌”這支歌

主持：晨風吹，陽光照，在這美麗的春天里，希望我們每個同學都能成為講禮貌的好兒童，只有懂得文明禮貌的好兒童才能成為光榮的少先隊員，讓我們比一比誰最講文明，看一看誰先戴上鮮艷的紅領巾。

一年級6班“做個有禮貌的小學生”主題隊會到此結束！

附：小品表演串詞

第一組：學會打招呼

早晨，羅亮和志偉都按時起床，背上了書包，準時來到了學校。他們在上學的路上相遇了。羅亮說：志偉，早晨好，志偉說：早晨好，羅亮，我們一起走吧羅亮說：好啊，我們一起到教師里早讀去。隨后兩人高興的一起來到了學校開始一天的學習，鈴鈴??放學的鈴聲響了，他們收拾出包一起走出學校，在門口，羅亮親切的對志偉說，致偉再見，別忘記了老師的作業。志偉說：不會的，再見。

我們組提醒大家，告別爸媽上學校，見到老師說聲早，見到同學問聲好，尊敬愛友守紀律，人人夸咱懂禮貌！

第二組：我們給大家講解對不起，沒關系

鈴鈴??下課了，翰文走出教室時。不小心碰到了秋童的作業本，然后連忙去揀。“對不起，我不小心把你的作業本弄到地上了。”“沒關系，我自己揀吧！”然后翰文主動幫秋童放好作業本，秋童說：“我們一起出去玩吧”然后兩人高興的一起出去活動了。

當你說聲“對不起”，回聲多半是“沒關系”，因為別人從這三個字，就知道咱是懂禮貌的好孩子，禮貌的孩子人人愛。

第三組：我們給大家講解謝謝不客氣

鈴鈴??上課了，國啟打開筆袋，準備寫作業，發現鉛筆都不好用了，然后他悄悄地伍豪說：“伍豪，你能借我一支鉛筆？”伍豪說：“可以啊，給”國啟高興的小聲說：“謝謝”。伍豪說：不客氣。然后兩人認真的寫起作業來！

“謝謝”“謝謝”可不是多余的禮節，只有懂禮貌的孩子，才能說出這動聽的詞語。讓我們多說一些“謝謝”，讓生活充滿禮貌的語言。

第四組：對不起打擾一下

梓興和博翰是兩個小圍棋愛好者，他們課下認真玩起了圍棋，宇晨看到梓興手里拿著一本童話書，正是他喜歡看的那本，他只好對他們說：“對不起，我能打擾一下？”“可以，有什么事情？”“梓興我能借你的書看一看嗎？”“可以啊，給”，宇晨高興的說“謝謝”，然后高興的看起了書。梓興和博翰又認真的玩了起來！

我們組提醒大家，別人做事不打擾，打擾別人先道歉，首先說聲“對不起”，才能贏得別人的微笑。“對不起，打擾一下”客客氣氣懂禮貌。

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中隊主題班會設計方案－－“春天里的小豆豆”

一、展示活動目標

1、“春天里的小豆豆”主題單元活動圍繞綠色學校課程統整的具體實施要求，以主題活動為主線，將日常教學和拓展活動整合在一起，表現學生通過多種途徑學習和參與各類體驗活動中，多元智能得到發展的現狀，表達學生熱愛生活、熱愛春天的情感。

2、通過向家長開放一次展示活動，教師可以進一步總結回顧師生學習的經歷，提煉學習成果，并在展示的過程中反思；同時，學生在展示中，得到家長實事求是的評價，進一步取得家長對學校課程實施計劃的理解和支持。

二、活動形式：主題班會各節目展示

三、活動過程：

1、歌舞表演《春天在哪里》（展示人數：8人）

2、語文、科常拓展學習展示，課本劇《一粒種子》（展示人數：3人）

3、課本劇《小蜻蜓旅行記》（表演3人，全場互動三次）

4、游戲：滾雪球唱《豆子歌》等兒歌表演（全體學生）

5、童話短劇《小螞蟻搬豆子》（表演5人）

6、描寫春天的古詩串連朗誦：《赤橙黃綠青藍紫》（展示：7人）

7、根據探究試驗，師生共同創作的校園小品《豆豆成長記》（表演4人）

8、合唱表演：《感恩的心》（全體學生）

四、活動準備

1、教室班報布置、環境座位設置（學生圍座式、家長后排2排觀摩）

2、PPT

3、家長攝錄像聯系

4、學生表演服裝、頭飾、道具等

一（4）班“春天里的小豆豆”中隊主題會串聯詞

男：親愛的爸爸媽媽，女：爺爺奶奶、外公外婆

合：歡迎參加你們參加一（4）班的主題班會。（掌聲——）

男：親愛的同學們，合：春天里的小豆豆主題班會現在開始！

女：春姑娘唱著歌，邁著輕快的舞步向我們走來。

男：請欣賞歌舞表演《春天在哪里》

女：春姑娘喚醒了小草、喚醒了泥土、喚醒了一粒種子———

男：請看課本劇《一粒種子》

男：春天里百花齊放，爭奇斗艷：（學生按序說：我是——我是——我是）

女：人們都說一年之際在于春，春天里的人們在干什么？

男：讓我們跟著小蜻蜓去旅行吧！

女：春天里小朋友們的活動也是豐富多彩的，他們和爸爸媽媽到公園里去參加古詩游樂園。請看唐詩串聯表演。

男：快樂的小豆豆也向我們招手。快來和春天里的小豆豆交朋友。

（滾雪球游戲：豆豆歌）

（小品：小螞蟻搬豆子）

女：多彩的校園生活，多彩的課余生活，我們在老師指導下進行小觀察、小實驗，收獲可大了，男：請看小朋友自編自導自演的匯報表演。

（豆豆成長記）

男：我們和小豆豆共同成長著，我們積累了經驗，豐富了知識、女：我們懂得了合作與分享、懂得了感恩。

女：我們的點滴進步背后傾注著老師們的心血、男：更傾注著父母長輩無微不至的關懷。

合：讓我們用真情表達我們對老師、對父母、對大自然的感恩。

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“尊重老師，從心開始”班會實錄

教育背景：

最近，聽班上同學反映，班級有些同學與任課老師發生了一些矛盾，有一些抵觸情緒，在言辭上出現了一些對老師不尊重的現象。針對這一現象，結合主題教育，展開本期“尊重老師，從心開始”的主題班會活動。

課后思考：

（1）你覺得老師給了你什么？你應該如何做？

（2）你怎樣看待老師的批評？用什么態度來對待老師的批評？

貫穿整個班會的線索設置為：

（一）感謝老師對我們的培養教育，師恩不能忘。

（二）體諒老師對我們的一片苦心，師情不敢忘。

（三）尊重老師為我們付出的勞動，恩情永不忘。

主題班會實錄：

師：請班長把一星期以來的班級情況向全班做一個簡單的匯報。

班長：最近同學各方面的表現都在原來的基礎上有所提高，可是現在又出現了一種不良現象，那就是對老師的種種不尊重行為，如：上課學老師說話，頂撞老師，嘲笑老師等等。尤其在一部分同學身上比較嚴重，希望這些同學引起注意。他們是朱志偉，湯志敏，吳凱杰，凌啟航等。

師：大家平時都在一起學習，生活，剛才班長反映的情況屬實嗎？

全體學生：是的（點頭）

師：今天這節班會課，我們不帶有任何批評的意味，我們共同幫助這些同學來解決這個問題。首先，老師想了解一下，為什么有同學喜歡學老師說話，是出于何種目的呢？

（這時候教室一片寂靜，那幾個學生都把頭低著。）

師：首先，我們請湯志敏同學來談一談他心中的想法。他最喜歡學我說話了，你可以告訴老師為什么嗎？

湯：老師，我學你說話絲毫沒有不尊重你的意思，通常你讓大家不要吵的時候，你說一句，我跟著說一句，我是想幫你管理。

師：沒錯，你的這份心是好的。大家說呢？

（這時也有部分同學表示贊同）

師：可為什么既不能讓老師接受，也不能讓同學信服呢？

生：他的方法不對（其中一個學生說到）。

師：對了，做什么事情都要注重方式方法，這樣才不會把你原本好的想法浪費了。那大家說，湯志敏應該以什么方法呢？

生一：他應該換個說法，意思不變。

生二：自己先做好，就是最大的說服力。

生三：如果人人都向他那樣的話，課堂不是更亂了嗎？

（這時候，湯好像意識到自己的問題所在，意識到做法的欠缺，臉上的表情漸漸羞澀起來，頭也低下了。）

師：我知道大家除了學我說話外，還學其他老師，比如政治老師，對嗎？

吳凱杰:(站了起來，隨意地笑著)

師：學政治老師什么了?

吳：（一句不答，眼睛看著課桌）

師：吳凱杰，談談你的想法呢？

吳：（還是沒有聲音）

生一：老師，其實我們班大多數同學都學的。

師：學什么？

生：政治老師普通話不標準，說話很好玩，我們就學他。

（我當時就懵了，這樣一位辛辛苦苦的講臺上奮斗了幾十年的老教師，居然被學生這樣的不尊重，真想破口大罵，可我冷靜下了。）

師：我知道大家并沒有惡意，并不是壞孩子，只是我希望大家能體諒老師。老師年輕時的學習條件、環境遠不及大家現在這樣，沒有得到普通話的訓練。可這應該不影響老師的知識傳授。相反他們教學經驗豐富，知識淵博，你們更應該在課堂上認真聽講，從心坎里尊重老師的勞動成果。吳凱杰，對嗎？

吳：（他的頭更低了，眼淚不住地流下來）

師：看來他已經意識到自己的錯誤了，你們意識到了嗎？

全體學生：有！

師：尊重老師不僅僅是一句“老師好”，是要從內心深處，從行動上真正做到。昨天，在我們班就發生了一件學生與老師頂撞的事件。這件事情大家都親眼目睹了，大家來談一談，朱志偉錯在哪里？

生一：態度太強硬了。

師：朱志偉，你認為呢？

朱：我沒錯！

師：你是沒有錯，可為什么我們就覺得是你錯呢？

生二：老師是長輩，對待長輩不能這么放肆。

生三：他就是在擦桌子，卻和老師說什么也沒有干。這是在欺騙老師，是在向挑釁。

師：大家說得都很好。不管你是對是錯，都要以一種謙和，誠懇地態度和老師對話。大家都期望老師尊重學生，可大家捫心自問，你們尊重老師了嗎？每一位老師都愛自己的學生，也許他們愛的方式不被你們理解。但請大家相信，老師都是為大家好！

尊重老師從課堂做起，尊重老師的勞動成果，讓每一位來上課的老師都能心情愉悅。你們能做到嗎？

生：能！

師：教室是一個能出錯的地方。有錯誤不怕，最重要的是你能改正。正如大家當初給我的承諾一樣，由日常行為規范評比的最后一名，到現在的文明班級。我想，大家都是懂事的孩子，在學校犯錯，就是為了能及時改正，將來不要在社會上犯錯。我相信大家，通過這次班會對尊重老師會有一個重新的認識。你們一定能做到和老師和諧相處的，對嗎？

生：對！

【反思】

在這次班會中，雖然并沒有做多少準備，但班會結束后給了我很多啟發和新的認識。都說教師是成人世界派往兒童世界的天使。從他們的角度考慮問題，思考問題，真正理解他們的心里究竟是怎么想的，才能解決根本問題，才能讓學生明白自己究竟錯在哪里。“人之初，性本善。”作為孩子都是善良可愛的，那就需要作為天使的教師也以同樣善良可愛的方式來和學生交流，那么我們的師生關系就會融洽，和諧。尊重，從心中迸發。

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做一個愛勞動、關心集體的好學生

一、活動目標：

通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。

二、活動要點：

1．認真值日是愛勞動的表現。

2．要認真負責地當好值日生。

三、教具準備：

投影儀、投影片、小紅花、小獎品；

四、活動過程：

1．激發興趣引入活動

①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責??）

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當好值日生”）

2．情感教育（投影情境畫）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等??）

3．怎樣當好值日生

①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動??）

4．談體會明道理

為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）

5．辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）

①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室；

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6．夸夸這些值日生

①各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

③給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。

五、活動總結

通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？