第一篇：讀《八月迷霧》有感：渴望被尊重的生命

渴望被尊重的生命

——讀《八月迷霧》有感

原創(chuàng)： 劉嘉欣

這是德國(guó)歷史上無(wú)法繞過(guò)的瘋狂時(shí)代，那一排排萬(wàn)字旗下，主人公恩斯特用他的機(jī)敏，叛逆野蠻的生長(zhǎng)；最終又因?yàn)樗臋C(jī)敏，無(wú)可奈何地夭折。在恩斯特的身上，有憂郁和渴望。他渴望自由和愛(ài)，渴望隱秘和信任，他也渴望他能以不被改變的樣子被尊重。

恩斯特沒(méi)有任何精神問(wèn)題，沒(méi)有殘疾，卻因?yàn)樗粯?biāo)簽“來(lái)自吉卜賽家庭”和“具有反社會(huì)傾向的心理病患者”而成了希特勒政權(quán)死亡名單上的一員。他也被處決了，他也是希特勒政權(quán)的犧牲品。他不是英雄，但他是一個(gè)敢于反抗當(dāng)局，不向希特勒政權(quán)屈服的人，生活在社會(huì)底層和邊緣的他，一直處在“孤兒”、“難以教化的人”和“殘疾人”中間，經(jīng)歷了希特勒政權(quán)的崛起和衰敗，也許也正因?yàn)樗赡芤?jiàn)證了這些殘酷無(wú)情的罪行，他這樣一個(gè)健康結(jié)實(shí)的男孩也必須死。

納粹獨(dú)裁政府下，人們要消滅所謂“無(wú)生命價(jià)值的人”和“吃白飯的人”.到底誰(shuí)有權(quán)利丈量生命的價(jià)值？誰(shuí)有權(quán)利決定別人的生死？在東野圭吾的《嫌疑人X的獻(xiàn)身》說(shuō)到，“這世上沒(méi)有無(wú)用的齒輪。”每一個(gè)生命的存在，正常或不正常，適應(yīng)或不適應(yīng)，我行我素甚至殘疾，都能讓我們深思我們存在的基本價(jià)值。每一個(gè)生命都渴望被尊重，每一個(gè)生命都值得被尊重。

“為什么他就是壞人？”恩斯特經(jīng)常這樣問(wèn)自己，他只要一有動(dòng)作，別人就會(huì)說(shuō)他是壞人，是反社會(huì)分子，是不正常的。連他都分不清善惡了，他只是小心翼翼地避開(kāi)喝“救治”藥的時(shí)間，他努力工作因?yàn)樗幌肷稀吧炱嚒?偏是這樣的他，卻成了惡人。到底是時(shí)代決定了善惡，還是人心？為什么他不被信任？他的生命要任人擺布？

我們遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)像恩斯特這樣的許多人，他們被邪惡侵蝕卻依然艱苦地存活著，有些人無(wú)能為力的被判為無(wú)用，有些人倔強(qiáng)地反抗。他們活著，不愿被改變，不愿自己的生命被評(píng)判，渴望被尊重。當(dāng)歷史的重重迷霧被撥開(kāi)，如今的德國(guó)，人們極重視自身的幸福，權(quán)利和責(zé)任，因?yàn)槿藗兒ε履菢优で诎档臍v史重演，人們反省歷史而深知每個(gè)生命的存在都值得被尊重。

恩斯特用他十四年零九個(gè)月的生命反抗著不公平的命運(yùn)，他在瘋?cè)嗽褐校诿造F中孤獨(dú)的清醒著。他想以他原本的樣子被接受，被愛(ài)，這一點(diǎn)他不僅同每個(gè)孩子一樣，也和我們每個(gè)人一樣。我們永遠(yuǎn)不要根據(jù)一個(gè)人的價(jià)值和貢獻(xiàn)能力去評(píng)判他，因?yàn)檎撬麄兊拇嬖冢覀兊纳畈鸥迂S富多彩，更加人性化。

我們也知道，我們都有渴望被尊重的生命。

【推薦語(yǔ)】作者的發(fā)問(wèn)直指人心：到底誰(shuí)有權(quán)利丈量生命的價(jià)值？誰(shuí)有權(quán)利決定別人的生死？作者的回答擲地有聲：每一個(gè)生命的存在，正常或不正常，適應(yīng)或不適應(yīng)，我行我素甚至殘疾，都能讓我們深思我們存在的基本價(jià)值。每一個(gè)生命都渴望被尊重，每一個(gè)生命都值得被尊重。（郭麗艷）

第二篇：讀《渴望生活》有感

讀《渴望生活》有感

記得很小的時(shí)候就看過(guò)凡高的畫(huà)：流動(dòng)渦陷的星光，灰暗的天空，彎彎扭扭的線條，斑斕詫異的色彩組合——這是什么？與我平日所看到的那些筆畫(huà)清晰，渲染鮮明的山水畫(huà)有著天壤之別。后來(lái)才有所了解，他是世界上最著名的畫(huà)家之一，于是凡高這個(gè)名字就深深的印在了我的記憶中了。

最近，我看了一本書(shū)，當(dāng)我合上最后一頁(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。一直沉浸于其中，緊繃著的心慢慢的平靜下來(lái)。但是我能合上凡高那雙不瞑的眼睛嗎？這位百年前先人是否會(huì)因?yàn)槭郎嫌侄嗔艘粋€(gè)理解他崇敬他的人感到欣慰嗎？

《渴望生活》的作者歐文 斯通用真實(shí)，細(xì)致的筆觸為我們刻畫(huà)了凡高這個(gè)奇特而有偉大的人物。

他，生前窮困潦倒，衣食無(wú)著，死后他的作品卻創(chuàng)造了世界油畫(huà)拍賣史上的最高紀(jì)錄。他，生前默默無(wú)聞，孤獨(dú)一人，死后卻被全世界人們接受，欣賞，崇拜，敬仰。他，無(wú)數(shù)次的被凌辱，被拒之門(mén)外，卻始終懷著對(duì)藝術(shù)的追求，孜孜不倦。他是為藝術(shù)而生的人，繪畫(huà)在他的眼中已經(jīng)是他的生活。透過(guò)那些咄咄逼人的色彩：刺眼的黃、令人難于忍受的鉻黃、觸目的綠、強(qiáng)烈的紫羅蘭、濃郁的鈷藍(lán)……打開(kāi)了我們的眼界，直指我們的內(nèi)心深處。他獻(xiàn)身于藝術(shù)，放棄了舒適平淡的生活，最后的結(jié)局卻讓人心酸。但從他的生活經(jīng)歷中，我懂了堅(jiān)韌，執(zhí)著，不屈，忠誠(chéng)。他就想一對(duì)干柴，只要有一顆火星，就會(huì)燃起熊熊大火，燃起蓄勢(shì)已久的狂熱的情感，給后者帶來(lái)火光，給在人生路上辛苦跋涉的人們帶來(lái)信心和力量。他用一顆火熱的心去愛(ài)人類、愛(ài)自然、愛(ài)世界，自然他和他的作品

火——燃燒——向日葵。

我打開(kāi)畫(huà)報(bào)，一幅生機(jī)勃勃的《向日葵》呈現(xiàn)在我的眼前畫(huà)面一片金黃。紅色，黃色重疊突兀，光與影的交錯(cuò)濃重而熱烈。鮮明強(qiáng)烈的色彩極好的向人們表現(xiàn)了作者對(duì)光明與希望的渴望。他在生活中受盡了各種不幸，在畫(huà)中，他淋漓盡致的抒發(fā)了心中積蓄已久的郁悶、憤怒，寄托了他無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。仔細(xì)凝視這張畫(huà)，你會(huì)看到他那雙渴望生活，渴望自由，渴望關(guān)懷，渴望愛(ài)的眼睛仍在灼灼地閃亮。

火——燃燒——向日葵——燃燒的生命。

第三篇：讀《渴望生活》有感

讀《渴望生活》有感

很多人知道他的名字，是因?yàn)樗挠彤?huà)在拍賣行以天價(jià)成交。你問(wèn)他們最喜歡哪一個(gè)畫(huà)家，他們總是說(shuō)梵高啊梵高啊。但是，他其實(shí)相貌平平，有著棱角分明的大下巴，并不討人喜歡。他偏執(zhí)孤獨(dú)，嗓門(mén)粗大，舉止無(wú)禮，招人厭煩。他被小孩子稱作紅頭發(fā)的傻瓜，被大人稱作三十歲的白癡。他割下自己尖叫的耳朵，卻毫無(wú)知覺(jué)。為了表達(dá)自己的愛(ài)，任燭火將自己的手掌灼燒至暴皮起泡……

在他出生的前一年，他的母親生了第一個(gè)男嬰，取名文森特，但不幸夭亡。一年以后，我們認(rèn)識(shí)的畫(huà)家梵高出生，父母就把他那夭折的小哥哥文森特的名字，連同對(duì)這個(gè)哥哥的哀悼與憂郁，一起給了他。除了弟弟提奧，他始終沒(méi)有得到父母的寵愛(ài)，兄弟姐妹的包圍。

人們總是說(shuō)，梵高是一個(gè)瘋狂的天才。似乎我們有意無(wú)意地認(rèn)為，天才總是和瘋狂脫不了干系。他步行數(shù)百里去看自己的初戀烏蘇拉，他追求自己的表姐把手掌燒爛，他拿著刀子追著朋友高更，他用剃須刀割掉自己的耳朵獻(xiàn)給一個(gè)妓女小鴿子……這一切，難道還不算是瘋狂？可也許，在瘋子的眼里，最正常的人才是最瘋狂的。瘋子沒(méi)有我們這個(gè)文明社會(huì)所有的邏輯。瘋子惟一的邏輯，就是可以不必按照正常人的邏輯行事。

初戀遭受重大打擊，與父母兄弟不和，與牧師學(xué)校不和，與畫(huà)商叔叔們不和，與畫(huà)家們鬧崩，與妓女克莉絲汀同居又分離，與高更吵架，最終被送進(jìn)精神病院。他的這些遭遇被我們讀著，他的苦難也被我們感受著。臨終的時(shí)候，他留下膾炙人口的名言：“這苦難啊，永遠(yuǎn)也不會(huì)終結(jié)”。于是全世界的人都同情他。這沒(méi)什么丟人的，我也同情過(guò)他，與千千萬(wàn)萬(wàn)的人們一樣。我們閱讀梵高的苦難，我們將自己的生活與梵高的生活比照，我們把自己內(nèi)心的痛苦投射在他的身上，于是兩個(gè)本來(lái)毫不相干的人，就這么風(fēng)馬牛地有了聯(lián)系。

每當(dāng)我們對(duì)這個(gè)世界稍有不滿，我們就會(huì)找到他那里去，對(duì)比一番，唏噓一番，僥幸一番，然后覺(jué)得自己的困難也不過(guò)如此。梵高成了什么？他是釋迦摩尼，還是關(guān)公像？一個(gè)死去的畫(huà)家，一個(gè)普通的荷蘭人，就這么被我們的口水和眼淚注解成了一個(gè)虛幻的圖騰。我們享受他的苦難，我們歌頌他的偉大。那么多人寫(xiě)下這樣的文字：梵高，我愛(ài)你。接著是一連串肉麻到極致的各種句子成分。喜歡是私人的迷戀，無(wú)可厚非。關(guān)于諸如此類種種，我只想問(wèn)一句：你們有多少人真正看過(guò)他的畫(huà)？他筆下的星夜，他筆下的烏鴉與麥田，還有他最愛(ài)的向日葵，你們真的都看過(guò)嗎？

錢(qián)月亮

第四篇：渴望生命.----讀《霧都孤兒》有感

渴望生命

＿＿讀《霧都孤兒》有感

十九中 初一（1）班 谷曉慧

《霧都孤兒》這本世界名著講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人故事。

書(shū)中的主人公奧利佛.特威斯特是一個(gè)孤兒，他出生于一個(gè)濟(jì)貧院，出生不久媽媽就死了。后來(lái)，他被當(dāng)做一件物品送來(lái)送去，受盡折磨，直到最后遇到了一位善良的先生 ＿＿布朗洛先生，這位老先生收留了他，他從此過(guò)上了好生活。

讀完這本書(shū)，我心中久久不能平靜，可憐的奧利佛，在已經(jīng)失去家人的痛苦下，還受到了這么多折磨。真不知道在他瘦小的軀體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)、悲傷、痛苦下頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)，向美好的生活前進(jìn)!最令我感動(dòng)的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那章。奧利弗在路上走了七天七夜，饑餓和疲倦威脅著他。他遇到了杰克.道金斯 ＿＿一個(gè)小偷。杰克把奧利佛帶到了賊窩，小偷們想把奧利佛也訓(xùn)練成一個(gè)小偷。但奧利佛奧利佛不愿做一個(gè)小偷，逃了出來(lái)。

讀完這章，一種油然而生的敬佩之情環(huán)繞著我的心扉。奧利弗是一位多么堅(jiān)強(qiáng)，多么正義的孩子啊!他寧愿逃出賊窩，過(guò)著繼續(xù)流浪的艱苦生活，也不愿做一個(gè)小偷。雖然他只有12歲和我們一樣大，但他的堅(jiān)強(qiáng)，他的正義，他的勇敢，是我們難以相比的!奧利弗承受著巨大的痛苦，但他面對(duì)美好生活的向往，對(duì)生命的向往，是支持他

前進(jìn)的力量!我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾想過(guò)：在世界上，還有許多孩子，正承受著巨大的痛苦；正和饑餓、寒冷、疾病作戰(zhàn)；正面對(duì)失去親人、漂泊流浪的生活。他們充滿著對(duì)生命的渴望，對(duì)生活的熱愛(ài)，可是苦難與他們作對(duì)，作為和他們一樣活生生的生命，我們難道能視而不見(jiàn)嗎？不，我們不能!讓我們用雙手和大腦，來(lái)幫助他們，來(lái)滿足他們對(duì)生命的渴望!

第五篇：讀《尊重卑微》有感

讀《尊重卑微》有感

我 偶爾讀到一篇文章，名字叫《尊重卑微》，它讓我至今記憶尤深。

在這個(gè)故事中，主要講了螞蟻這一種平凡、再渺小不過(guò)的昆蟲(chóng)。然而，就是在這種昆蟲(chóng)身上，我學(xué)到了一種精神，為他人奉獻(xiàn)，而我卻不能。所以，比起小小的螞蟻我們沒(méi)有什么理由言渺小，說(shuō)卑微，更沒(méi)有什么理由自暴自棄，玩世不恭。

雖然螞蟻渺小，可它們的精神可貴，它們?cè)诿媾R災(zāi)難時(shí)，沒(méi)有只顧自己，而是迅速的抱成一團(tuán)，迅速滾出去。在滾動(dòng)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)山火在燒，仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲。那是最外層的螞蟻在用軀體開(kāi)拓求生之路。螞蟻軍團(tuán)齊心協(xié)力，為同伴開(kāi)拓求生之路，不管生命多么渺小。學(xué)會(huì)尊重他人，才是高貴。尊重卑微，使我們把生命看的嚴(yán)肅，看的認(rèn)真。

尊重卑微，讓人生別因?yàn)樗鴣G失自身的價(jià)值，尊重卑微，不管怎樣，都應(yīng)該微笑面對(duì)生活，只要堅(jiān)信自己可以，不要去管他人的閑言亂語(yǔ)。不要懼怕卑微，可怕的是連自己也不相信自己有這個(gè)能力。尊重卑微，別嘲笑螞蟻的渺小可笑，自己可能還不如螞蟻。學(xué)會(huì)自嘲，別嘲笑可貴的精神是在常人身上學(xué)不到的，這種奉獻(xiàn)精神，無(wú)比偉大。如果沒(méi)有最外層的犧牲，如果沒(méi)有成團(tuán)的智慧，渺小的螞蟻軍團(tuán)絕對(duì)會(huì)全軍覆沒(méi)，犧牲自己，只為同伴；犧牲自己，只為下一代的繁衍生息。在人類面前，不管它們有多么的渺小，但精神卻不容忽視。

尊重卑微。沒(méi)有渺小，哪啦博大？沒(méi)有書(shū)本，哪來(lái)知識(shí)？沒(méi)有工人建筑，哪來(lái)偉大的工程？尊重卑微，螞蟻以它的精神穿透我的衣服，刺痛我的靈魂。

尊重卑微。在這個(gè)世界上，稱得上偉大的東西，并不在于大小，而是在于精神。千里之提，往往潰于蟻穴，這是每個(gè)卑微者的自尊和箴言。

教師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作語(yǔ)言凝練，感悟深刻。如果能注意展開(kāi)聯(lián)想，習(xí)作會(huì)更充實(shí)、完整。