第一篇：愛是什么的詩歌

當你第一次

出現在我的面前

你就讓我有了心動的感覺

喜歡看見你的美麗身影

被你深深地吸引

喜歡聆聽你的優美聲音

宛如在唱歌

你的氣息

在浸染著我的心扉

你的微笑

在魂牽夢縈著我你知道嗎

此時此刻我的感覺

是一種渴望

演變成愛你的執著

你不在我的身邊

我會有種莫名的失落

你會出現在我的夢中

讓我輾轉反側

你知道嗎

此時此刻我的感覺

是一種寂寞

原來痛苦來自思念的折磨

愛是什么

是一種感覺

宛如你在作曲，我來和

默契的組合譜出美妙的戀歌

你用你的魅力

鎖住了我的目光

我用我的虔誠

走進你的內心世界

第二篇：詩歌 愛

愛

石家莊外國語學校五九班 岳卓一

愛，是一種責任，像邊疆的戰士守護著祖國的大好河山。愛，是一種溫暖，像嚴寒中人們的一絲溫流。

愛，是一種——

讓人無法理解的偏心和呵護。

歸結于此，愛是人人都有的，重要的是你想不想發掘你內心深處的—— 一絲光明一絲溫暖。

第三篇：詩歌愛媽媽

中班教案：詩歌《愛媽媽》

活動目標：

１、學會朗誦詩歌，理解詩歌內容

2、發展幼兒想象力與創造力，學會初步的創遍詩歌

3、培養幼兒良好的情感，增加親子關系

活動準備：

課件、小蜜蜂等動物頭飾若干 活動過程：

1、通過談話，引出主題：

師：“小朋友，三月八日是什么節日？（婦女節，媽媽的節日……）

你們愛不愛自己的媽媽？你們都是怎么愛媽媽的？（幼兒討論）

你們都很愛自己的媽媽，那許多小動物也有它們最最喜歡的，你們想不想知道它們都愛什么呢？”

2、出示課件

1）小魚最愛什么？

2）小鳥最愛什么？

3）小星星最愛什么？

4）小朋友最愛什么？（幼兒依次討論，豐富幼兒詞匯）

3、教師完整示范詩歌

4、教師邊展示課件，邊朗誦詩歌，幼兒跟讀

5、創遍詩歌：請幼兒根據教師出示的頭飾說出各個小動物最喜歡的事物，并引導幼兒根據詩歌的形式進行創編。活動結束：

1．總結，教育幼兒愛自己的媽媽，聽媽媽的話，做懂事的好孩子。2.聽音樂《我的好媽媽》走出活動室去做游戲。

第四篇：愛的詩歌

愛的詩歌

愛心是鮮花，愛心是陽光，愛心是雨露。

愛心創造奇跡，愛心改變世界，愛心是永恒的。愛心能使沙漠變成綠洲，愛心能使枯木變得枝繁葉茂。

只要人人獻出一點愛，世界就會更美麗。

河西小學三年級:呂冠興

第五篇：這不是愛詩歌

這不是愛，

這是悲天憫人的同情，還是信口開河的戲虐和許諾。

信手拈來的歌詞，遲遲不肯譜曲。

我怕，我怕哪位歌者，一不小心，唱出了我滿腔的愁緒。

那些深藏在心底的孤獨和無助，那些心靈深處的荒蕪，冷得透徹心扉。

而我，故作堅強，標準的微笑作了偽裝，回饋于這世間，只是一絲不起眼的溫暖。

我不是沒心沒肺，沒有煩惱，我只是樂于把悲傷隱藏，夜深人靜，細數這路的坎坷滄桑。

曾經，一首小詩，一頁書簽，亦或一曲小調，也能為之感動。

不是我刻意把心門鎖上，是你從不會體諒，我已然迷茫，學會了獨自療傷，也許，有些落寞，有些心痛，何必再去與人分享。

說好了一路同行，而今，只有我一個人，在天涯游蕩，無所謂迷惘，無所謂心傷。