第一篇：冷卻的愛詩歌

明天是媽媽的生日，

今天我得趕回去，讓媽媽看到兒子，讓兒子感受到媽媽的幸福。

一年了，這么久的分別，兒子是繁忙，媽媽是孤獨，繁忙在念，孤獨在想。

一刻也不容緩，車飛起來，故鄉的山飛過來，媽媽的笑飛過來。

我唱起了歌，心想在飛翔，我吹起了哨，思緒在飄揚。

這是寒冬的傍晚，路旁的村莊生著炊煙，路上的車燈零星著寒冷，漂泊的心慕望著溫暖。

家近了，媽媽怕在門口了吧？

天暗了，媽媽怕有些冷了吧？

車燈照亮了前方，路旁臥著一團黑影，身子蜷曲著，臉朝向路外。

模糊中，一根手指還在抖動。

怎么辦？受傷的人有危險！

可是？還有，還有媽媽在等著我！

一顆心，一邊是熱，一邊是冷。

車嘆一口氣，帶著冬的冷卻飛過！

車到家了，可媽媽卻不在家！

鄰里說，盼兒子著急。

早去村外的路了！走時還抹著淚花！

天哪！

車呼出的熱氣驅散了冬寒，可媽媽的呼吸卻被冬寒凝固，一顆愛的心卻有這瞬間的冷暗！

歌，回響著哀傷，哨，飄蕩著凄涼。

車累了，熄滅了燈，山老了，緩緩遠去。

心醒了，追尋著媽媽的懷抱，溫暖的地方，一定不再冷卻！

第二篇：愛已冷卻成冰情感美文

承諾里的永遠能讓我們走多遠？說好了要永遠在一起，卻要在半路揮手告別，另覓戀人。我們都為這份感情努力過了，但是愛已冷卻成冰，不再像往日那樣暖人心脾了。

初遇時，你是冰，我是火。明明是水火不容的兩個人，卻偏偏走到了一起。我把你溶化成水，為你增添熱度，還要小心地克制著不要讓你蒸發消失。身邊的朋友為我的小心翼翼不值，但我只是笑著說沒關系，因為。我愿意為你守候，守護我們的感情。我不奢望你能付出和我同等的愛，只希望我們能夠像你給我的承諾那樣，一起走到永遠。

我漸漸有些累了，但我仍然吃力地繼續守候。因為你漸漸冰冷，每次都把我的熱度降到最低。我并沒有強大的防御力，我也會受傷，也會希望你能給予我溫暖。身邊的朋友勸我離開你，但我沒有聽。因為即使你傷害了我許多次，我也能從你曾經對我的好之中找到眷戀，告訴自己你也曾對我很好，只是現在的你變了。

原來永遠并沒有那么遙遠，也不是沒有致敬。永遠還是會結束，當我再也沒有力氣為你、為我們的感情付出時，就已經到達了永遠的期限了。原諒我無法繼續留在你身邊，因為我再也找不到理由堅持下去了。我累了，曾經甜蜜的負擔成了殘忍的煎熬，極力守護的愛情也已崩塌，再也回不到從前了。

愛已冷卻成冰，是你變了，還是我努力地不夠，亦或是我們本來不該在一起？就讓這一切都結束吧，讓我帶著美好記憶離開。

第三篇：詩歌 愛

愛

石家莊外國語學校五九班 岳卓一

愛，是一種責任，像邊疆的戰士守護著祖國的大好河山。愛，是一種溫暖，像嚴寒中人們的一絲溫流。

愛，是一種——

讓人無法理解的偏心和呵護。

歸結于此，愛是人人都有的，重要的是你想不想發掘你內心深處的—— 一絲光明一絲溫暖。

第四篇：詩歌愛媽媽

中班教案：詩歌《愛媽媽》

活動目標：

１、學會朗誦詩歌，理解詩歌內容

2、發展幼兒想象力與創造力，學會初步的創遍詩歌

3、培養幼兒良好的情感，增加親子關系

活動準備：

課件、小蜜蜂等動物頭飾若干 活動過程：

1、通過談話，引出主題：

師：“小朋友，三月八日是什么節日？（婦女節，媽媽的節日……）

你們愛不愛自己的媽媽？你們都是怎么愛媽媽的？（幼兒討論）

你們都很愛自己的媽媽，那許多小動物也有它們最最喜歡的，你們想不想知道它們都愛什么呢？”

2、出示課件

1）小魚最愛什么？

2）小鳥最愛什么？

3）小星星最愛什么？

4）小朋友最愛什么？（幼兒依次討論，豐富幼兒詞匯）

3、教師完整示范詩歌

4、教師邊展示課件，邊朗誦詩歌，幼兒跟讀

5、創遍詩歌：請幼兒根據教師出示的頭飾說出各個小動物最喜歡的事物，并引導幼兒根據詩歌的形式進行創編。活動結束：

1．總結，教育幼兒愛自己的媽媽，聽媽媽的話，做懂事的好孩子。2.聽音樂《我的好媽媽》走出活動室去做游戲。

第五篇：愛的詩歌

愛的詩歌

愛心是鮮花，愛心是陽光，愛心是雨露。

愛心創造奇跡，愛心改變世界，愛心是永恒的。愛心能使沙漠變成綠洲，愛心能使枯木變得枝繁葉茂。

只要人人獻出一點愛，世界就會更美麗。

河西小學三年級:呂冠興