第一篇：讀《懷念母親》有感

讀《懷念母親》有感

（一）六年級 163班 李高陽

今天，我又讀了一遍《懷念母親》。

這篇文章的作者是我們眾所周知的中國語言學家、翻譯家、作家季羨林老爺爺，他的故事深深地打動了我。文章以散文和日記的形式訴說了華人對生身母親和祖**親的無限思念。

季羨林老爺爺六歲就離開了生母，寄養在叔叔家。六歲啊！大家想一想這是個什么概念。我們六歲在干嘛？在媽媽懷里撒嬌，討價還價買零食吃，跟爸爸嚷著買玩具……季羨林老爺爺打六歲起就再沒見過母親，再沒感受過母愛是什么滋味。

讀大學，父母相繼離世，他的世界更孤獨了。在他初到德國時，便一直思念著母親和祖**親。這種懷念一直很強烈，這種懷念令他不得安然入睡，正如他日記中“我有時想得簡直不能忍耐”.就這樣，對這兩位母親的懷念一直伴隨著季羨林老爺爺渡過了在歐洲的十一年。

看完文章，我慢慢的合上書，心潮澎湃：季羨林老爺爺是怎樣在歐洲渡過十一年的呢？我們從小時候到現在一直有父母寵愛著我們，關心我們。一旦我們磕著了或是碰著了，父母都急得像熱鍋上的螞蟻，無微不至地關懷著我們。可我們呢？可曾為父母做過什么？可曾也想著珍惜這幸福的生活？

樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。不要等到父母老時才懂得去關心，不然我們就會抱憾終生。不要再等了！同學們，讓我們努力學習，長大后好好報答父母、報效祖國吧！

語文老師的話：

李高陽同學是我班的學習標兵，勤奮、踏實的學習態度為班上同學樹立了榜樣。這篇考場作文語言樸素率真，一氣呵成，在讀中能深入文本、聯系實際捫心叩問，突出了感之主題：“不要再等了！同學們，讓我們努力學習，長大后好好報答父母、報效祖國吧！”

讀《 懷念母親》有感

（二）通過這次研究季羨林爺爺，再回首讀課文《懷念母親》這篇文章，我的思潮更加起伏，更加被文中季羨林老爺爺 對母親對祖國那份崇高的敬意、真摯的愛慕所感動。

這篇課文主要寫了季爺爺對自己沒有為母親盡孝的自責自愧和對祖**親的眷戀。季羨林爺爺六歲就離開生母，到城里去住，與母親是聚少離多，回來的兩次都是奔喪，極少有與母親相聚。而得知母親去世的消息后，季羨林爺爺是淚流不止，食不下咽，寢不安席，心中滿是無盡的懊悔，抱著終天之恨，恨自己沒能陪在母親身邊，恨自己連母親臨終前都沒能見上一面，甚至想隨母親于地下。從季羨林爺爺如此悲傷的心情可以看出，季羨林爺爺的一片赤子之心。

而在我們的生活中，有許多人總是嘴上一大套，整天說孝、孝、孝，但卻總不付之于行動。即使是在母親勞累的時候給她們敲敲背，在她們口渴的時候遞上一杯溫暖的茶水，在他們孤寂的時候陪他們聊聊天，也是少有人能做到。有的人，母親向他們送去關切的話語，他們卻埋怨母親嘮叨；有的人，總向母親要這要那，只要哪稍不順心，他們就破口大罵；有的人，從來都不關心母親，只關心著自己，不知道母親養育他所付出的苦和累，即使母親生病了，他們也漠不關心，更別說為母親墊付醫藥費，陪床伺候。古今中外的母親都是偉大的、無私的，她們為我們付出了這么多，“ 滴水之恩，當涌泉相報 ” ,母親給我們的恩澤我們為什么不應該感謝母親，關懷母親，用自己的實際行動去報答母親呢？

作為一名小學生報答母親給予我們的愛其實很簡單。做好自己的作業不讓母親操心；考出好成績，讓母親開心；幫助母親做家務；為母親夾菜，盛飯 …… 只要讓母親省心，讓母親開心，對于我們來說就是最好的報答。

文中，季羨林爺爺留學國外，心中卻皆是對兩位母親無限的濃濃思念 ,每到夜晚 ,他的心中思念著祖國，思念故鄉 的親人 思念得實在難受，凄涼，有時，當思念之情異常強烈時，他心潮騰涌，留在國外的念頭立刻都煙消云散，恨不得立刻回到祖國。從中可以感受 到，季羨林爺爺對兩位母親的無限熱愛。

而在我們的生活中，有的人表面上很愛國 ,其實骨子里是崇洋媚外，喜好國外的生活。有的人旅行國外，心里卻被國外的生活像磁石一般吸引著，最后，竟對國外戀戀不舍，怎么也不肯離去，有的甚至改國籍，定居國外。還有的人免費被派出國外去深造，學成后而不回國報答祖**親，卻成為了白眼狼。這就是人們所謂的“愛國之情”嗎？

祖國是我們華夏兒女 共同的母親，我們可以放棄一切，就是不能放棄祖國，國家的尊嚴就是我們的尊嚴，我們應當捍衛我們可愛 的祖國，好好學本領，長大后像季羨林爺爺那樣為我們的祖國做出應有的貢獻，而不只是嘴上說說。

讀《懷念母親》有感

（三）母親是崇高的，母親是偉大的，而祖**親又培養了千千萬萬個花朵，今天我學了一篇，叫做《懷念母親》的感人的文章。

這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學二年級的時候，他母親棄養，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經常夢到自己的母親和祖**親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國和遠在祖國的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達了他熱愛兩個母親的情感。小荷作文

讀了這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學習。我有時對母親發脾氣；有時還不肯做家務，沒有更努力地學習。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護，卻沒有受到任何一點影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學習，考取了博士學位，并去德國留學。在哥廷根的時候，他并沒有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說：“我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親。”這樣一位大學者，取得了那么多成就，最終后悔的卻是沒能孝敬母親。

現在，我以是六年級的學生了，應該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經長大了，我不是以前的我了，不是那個只會在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。

《懷念母親》這篇課文中，作者對母親的愛使我久久不能忘懷。

第二篇：讀《懷念母親》有感

前幾天，老師教了一篇新課文——《懷念母親》。這篇課文是北京大學副校長季羨林爺爺寫的，課文講述的是季羨林爺爺六歲離開生母，到城里去住，在母親身邊待了幾天，又回到城里，后來，母親只活了四十多歲，季爺爺痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席，從此季爺爺成了一個孤兒，一想到母親，季爺爺就淚流不止。

從季爺爺的日記中的“甜蜜”和“凄涼”這兩個詞可以看出季爺爺身在異國感覺與自己的祖國，與自己的母親距離遠了，與親人的接觸少了，心中有憂愁，所以感覺凄涼。但又能對常懷念起祖國的親朋好友，感到他們的關愛無處不在，所以心里又是甜蜜。

讀了這篇課文后，我的心久久不能平靜，是啊，母愛是無處不在的，母愛總是在這些小事上體現出來。在我們感到冷時，母親給我們披上一件溫暖的大衣；在我們生病時，母親冒著大雨帶我們去看醫生；在我們傷心難過時，總是母親給予我們安慰；在我們??

親生母親是偉大的，祖**親也是偉大的。在四川5，12大地震時，祖**親伸出援助之手，哪里有困難哪里就有祖**親。母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是不求回報的。有首詩寫得好，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

第三篇：讀《懷念母親》有感

——讀《懷念母親》有感

還記得這樣一個夜晚??????

云睡了，城市睡了，大地睡了。某個僻靜的角落，一個身處異地他鄉的小女孩，將手機靠在耳邊，默默的等待著。當打給母親的第七個電話又沒有接通時，兩行熱淚滑下，無比凄涼。絕望之際，抬頭仰望夜空，星辰傳遞著皎潔的月光。月亮啊，你多像媽媽的臉龐，正對著我微微地笑。女孩無聲的笑了一下。忽然明白：自己還沒有離開祖國的懷抱！既然媽媽去醫院照顧姥姥，那今晚就自己睡吧！畢竟，疼我愛我的祖**親就在身旁。月光下，旅館里，被窩中，小女孩進入了夢鄉。夢中，她仿佛聽見黃河澎湃的濤聲，仿佛聞見了北海公園荷花的芬芳，望見了香山紅遍山野的楓林??????

那一夜，她睡得好香，好香。

追憶往事，我回顧季羨林爺爺的《懷念母親》。細膩的描寫，讓我身臨其境；生動的刻畫，又讓思緒萬千的我開啟了記憶深處的大門。自己雖然不曾離開祖國，但也能體會到這揪心的思念。每當離媽媽很遠時，就這樣告誡自己：祖**親伴你成長，堅強地走下去吧，前面的路還很長展望未來，總不能忘記經典。季羨林爺爺對故鄉、對祖國的愛，讓我更覺得祖國是一個大花園，匯聚各地桃李，異彩紛呈，但地下的根莖總是月光下，我心潮起伏，由衷的自豪。為有這樣強大的祖國，為有十三億心心相印的同胞！憶苦思甜，我更加堅信：為振興中華，我愿意把一生都融入保家衛國的浪濤！

月光下，我借紙筆，傾斜下由心底迸發的涓涓細流！

第四篇：讀懷念母親有感

讀懷念母親有感1

母親，這個詞是我們大家熟悉得不能再熟悉了。但是，有誰真正關愛心母親呢？母親給了我們無限的母愛，而我們卻沒有發現在母親背后隱藏著的辛酸。讀了《懷念母親》這篇課文，給了我很大的感觸。

這篇文章寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學二年級的時候，他母親棄養，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。后來，他到德國留學，夜里經常夢到生身母親和祖**親。季羨林還寫了一篇文章——《尋夢》，表達了他對兩個母親同樣崇高的敬意和同樣崇高的愛慕。

讀了這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學習。我有時對母親發脾氣；有時還不肯做家務，這使我感到羞愧。而他從小失去了母親，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學習，考取了博士學位，并去德國留學。在《永久的悔》這篇文章中，他說：“我一生最大的.悔，就是沒能孝敬母親。”這樣一位大學者，取得了那么多成就，最終后悔的卻是沒能孝敬母親。世界上什么愛最偉大？答那就是母親！母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是崇高的！這個，世上有誰不知道？可是，作為子女的我們，有報答過母親嗎？

我們每天都能見到母親，可我們沒有留意母親，我們沒有失去母愛，卻也沒有珍惜過母愛！“慈母手中線，游子身上衣”母親是偉大的，而偉大的背后隱藏著的正是母親日日夜夜的辛勤勞動換來的！

讀懷念母親有感2

我一遍又一遍地讀著《懷念母親》，從字里行間中搜尋著濃濃的母愛，不知不覺中我的眼睛模糊了，眼淚忍不住地涌了出來。

有一種愛被世人所贊頌，有一種愛可以讓人每時每刻都感受到它所帶來的溫暖，這就是母愛。母愛像山間的溪水，一點一滴的細流匯成潺潺的溪流，一點一滴的關懷匯成濃濃的母愛。母愛是一滴甘露，親吻著干涸的泥土，它用細雨的溫情，鉆石的.堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

是啊！ 正如作者說的，全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。我情不自禁的想到了自己的母親。

我的母親是個平凡而又普通的人，她沒有驚人的壯舉，也沒有動人的故事，但她是我心中最偉大的人。媽媽，您讓我怎么感謝您！當我走進您時，只想一縷陽光，但您卻給予了我整個春天。在我成長的道路上，您為我付出了多少？上學的路上您上千次叮囑我要注意安全，上課認真聽講；每天晚上您耐心幫我輔導，檢查作業；生病的時候您細心照顧我，讓我早日康復。

母愛就是這樣平凡而又偉大。她沒有可樂的激情，也沒有雪碧的清爽，更沒有咖啡的濃厚，像一杯白開水，無聲無息但卻又無微不至，點點滴滴都能折射出人間最美的真情，是我們一生最寶貴的財富！

讀懷念母親有感3

《懷念母親》這篇課文，主要寫了作者小時候很早的離開了母親，一起生活的時間并不長，當他上大學二年級的時候，母親卻去世了，讓他很悲傷，恨不得和他母親一同而去。后來他又到國外留學，異國他鄉，他不但懷念母親，更懷念自己深愛著的祖國，文中有兩點讓我感動。 第一點：作者愛母親。這一點我和作者有同樣的感受。

我也有一個慈愛的母親，原來的時候，總覺得媽媽太嘮叨，總是叨咕個不停，我說一句話，她能接上20句，煩都煩死了。可是，就有那么一天，媽媽要回姥姥家，她剛走的時候，心里很高興，心想：她總算走了，她要是再嘮叨幾天，我的耳朵都要聽出繭子了。到了晚上，總覺得少了什么！我左思右想，原來是媽媽沒有念“緊箍咒”，我立即把媽媽的`話重新在腦海中回憶了一遍。“不能看太長時間電視，晚上睡覺蓋好被，別忘了洗澡。

名師點評：

這篇文章抒寫“我心中的母愛”，由季羨林的《懷念母親》一文說開去，既有切身的感受，又有對“母愛”的更加深遠的理解，即對祖**親的愛。有聯想，有感受，由小及大，感情真摯。“讀了之后給我很大的震懾”一句中的“震懾”應為“震撼”。

”我的思念漸漸加深，腦海里越是想媽媽的話，就越想念媽媽，我就像一個沒有靈魂的人，媽媽回來了，我的想念才漸漸消失。我現在才知道沒有母親的日子是多么痛苦啊！ 第二點：作者愛祖國。一個人能把祖國和母親聯系在一起，這是多么高尚啊！由作者我想到了我們學習課文中的一位人物，他就是中國第一位修筑京張鐵路的“詹天佑”。他是一個不怕外國人的嘲笑和諷刺的人，他能在外國人嘲笑中修好京張鐵路，成為了鐵路界的名人，他是多么了不起。

那時候中國是貧窮的，工地上沒有抽水機，詹天佑親自帶頭挑水，沒有挖土機，詹天佑也帶頭挖土，不到兩年就把京張鐵路修好了。 作者真是我的榜樣，可是我還小，只能靠學習來報答祖國，我也有一個遠大的理想，那就是用自己掌握的科學知識回報祖國。 這篇文章讓我想到了我自己，我只有好好學習，就是我對母親最好的報答，如果我不好好學習，就沒辦法報答母親對我的愛。 母親是生我養我的人，祖國是我成長的地方，我愛她們，我離不開她們，離開了她們，我就無法生存了。

讀懷念母親有感4

《懷念母親》一文初讀平淡無奇，甚至感覺跳躍性比較大。讀過一些相關的作品，了解了寫作背景，慢慢走近作者的心靈，再回頭去讀，漸漸讀出了味道。季老學貫中西，文通古今，對如何寫散文有自己的獨有看法。他曾說，散文的精髓在于“真情”二字，“真”就是真實，“情”就是要有“抒情”的成分。現在，為了自傳“只寫事實”，他在寫此文時盡力取“真”而去“情”，使文章讀來顯得平淡了。可是文章“平”和“淡”的背后，隱藏了更深的“情”。季老一生埋首躬耕于古文字這片堅硬的土地，開掘出一部部豐厚的典籍，他偶爾到散文這片田里散散步，便留下不少性靈文字。季老一生寧靜淡泊，從他的散文中，我們卻又讀出了一個善感而多情的季羨林。他曾為一莖古藤被砍斷而暗自垂淚（《幽徑悲劇》），他曾為身邊小動物病亡而“內心顫抖”（《老貓》），他曾為異國他鄉偶然相識的少年魂牽夢縈（《塔什干的一個男孩子》）……母親早逝使少小離家的他今生無法膝前盡孝，這成為他“永久的悔”；去國離鄉時親老、妻少、子幼，本以為兩年即可回國，卻因為戰亂被阻留異國他鄉──對生身母親、對祖**親的懷念怎不是他異國十一年中內心深處熾烈的'情感？也許，這時候正可以用上那句話：平平淡淡才是真。

學習季老的《懷念母親》這篇文章，是很有意義的。如何更好地把握這篇文章的特點當然很重要。這篇文章入選教材之后，有多處改動。并不是編者自認為有多高明，原文在《留德十年》中，與前后各篇文章之間有聯系，把它選出來作為獨立的一篇文章要小學生學習，有必要盡量減少這種聯系帶來的閱讀障礙，此其一；其二，為了便于小學生理解、接受，修改后的文章頭緒也簡化了些。但是，即使作了改動，這篇文章相對全冊教材中的其他課文來說，還是比較特別。了解了這篇文章的寫作背景，了解到季老歐洲十一年中對兩位母親的懷念始終不斷，季老在散文中想把這種情感經歷表達出來，可以幫助我們更好地理解這篇課文。那么，怎么把握這篇課文的教學內容呢？季老就這篇文章說的幾句話是不是對我們有啟發：同一篇文章，寫兩個母親，比較有意思，也比較容易接受。小學生要懂得熱愛祖國，懂得對自己的父母盡孝心。

再一次寫下這幾句話，我仿佛又回到了拜訪季老的那個下午。我回想著在病房中安然靜坐的這位年近百歲的老人，忍不住打開了電腦中存放的照片。老人身穿白色的家居服，靜靜坐于桌前。桌上，是他常用的水杯、剛摘下的眼鏡和我們帶去的教材。他右手輕輕抬起，面帶微笑，正在說著什么。老人的大半個身子、桌上的書、眼鏡、水杯都淋浴在陽光中，看上去是那么溫馨。

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母親是崇高的，而祖**親又培養了千千萬萬個花朵，今天我學了一篇，叫做《懷念母親》的感人的文章。

這篇課文主要講了，季羨林讀大學二年級時，母親去世，十分傷心。后來，又去德國留學。他這下既懷念自己的'母親，又懷念祖**親。有一天，他在日記中寫道：今天，房東太太對我說，她的兒子要回家，但一直沒有回來。季羨林突然想起了自己的母親，說道，古今中外的母親都是一樣的。

是啊，古今中外的母親都是一樣的。在每一個家庭里，母愛都在無微不至的小事中體現出來。下雨了，母親撐開了一把大傘；天涼了，母親為我披上了保暖的外套。我們生活中的點點滴滴都充滿母愛。

讀懷念母親有感6

今天，我們隨著劉老師學習了一篇優美的文章――《懷念母親》。其中，“我的祖**親，我也是第一次離開她，不知道為什么，我這個母親也頻來入夢……”我感受到季羨林老先生對祖國的思念，俗話說：“日有所思，夜有所夢”季羨林每天都記掛著母親。

我從中真切的感受到了季羨林老先生是一位愛國的人，他做夢都夢見母親和祖**親。季羨林老先生與祖**親產生了一種密不可分的親情。季羨林老先生第一次離開祖國就情不自禁地想起了她和故鄉的朋友，想起了和朋友往日的甜蜜時光，想起了在母親懷抱下歡快的`時光。文章中“好幾天以前，房東太太就對我說，她的兒子今天回家，從學校回來，她高興得不得了……但她的兒子一直沒有回來，她有點沮喪。”這句話使我感受到了季羨林先生當時思念母親的情感，愛國的情懷。我還從“在我讀大學二年級的時候，母親棄養，只活了四十多歲。”從中我感受到季羨林是一個母愛不全的人，是一個靈魂不全的人。季羨林在歐洲的十一年里，時時刻刻都在思念著母親，無時無刻不在思念中煎熬……

讀了《懷念母親》我知道我們一定要愛我們的母親，要像季羨林老先生愛自己的母親一樣。否則，以后會后悔無窮。今天，我想對母親說：“您永遠是我的母親，是我生活的希望。”

讀懷念母親有感7

案頭擺放了幾本季老的散文集，其中一本的封面上，慈眉善目的季老坐在桌前微笑著。

這微笑總是讓我想起幾天前的拜訪。那個下午，季老也是這樣坐在桌前，幾縷斜陽灑在老人的肩頭、桌上，老人輕輕打著手勢娓娓而談。其實，我們并不忍心問過多需要動腦筋的問題，老人畢竟已屆耄耋之年，而且正在醫院修養。而難得的`是，老人聽力甚佳，思路清晰，說著話常有笑意漾在眉梢嘴角，談話興致也很好。

我們的談話內容離不開教材與教學，也談到了季老新近入選教材的文章。季老的《懷念母親》一文被選入了義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊，翻閱著教材，季老說教材編寫者對入選文章進行修改是必要的。就《懷念母親》，他只說了幾句話，同一篇文章，寫兩個母親，比較有意思，也比較容易接受。小學生要懂得熱愛祖國，懂得對自己的父母盡孝心。

讀懷念母親有感8

我們學完了第六課《懷念母親》。

作者季羨林老爺爺六歲離開生母到城里去住，中間只回過故鄉兩次都是奔喪。只在母親身邊待了幾天，便又回到城里。在他讀大學二年級的時候，他的母親棄養了他只活了四十多歲。

季羨林老爺爺痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席。他很想隨母親于地下，可是這個愿望沒能實現。后來季羨林老爺爺到德國留學，不止生母頻來入夢，祖**親也頻來入夢。他作為海外游子祖重之思和親人思朝縈繞。最終，他用自己的'學業報答了這兩位母親。

我想起了我自己，有一次，我們家看電視，我一看表，馬上和爸爸搶搖空器因為《陸負傳奇》要播出了，爸爸想看新聞理，媽媽想看，就這樣搶來搶去。

我這樣做真是太不對了，我一定要改正這個壞毛病，無論做什么事情，都先要聽聽父母的建議，在做這個事情，要尊敬父母，孝敬父母，不要讓父母生氣，生氣會對身體不好，我要認真學習，報答爸爸媽媽。

讀懷念母親有感9

《懷念母親》一文是季老的回憶錄《留德十年》中的一篇。《留德十年》從1934年，青年季羨林大學畢業期待赴德留學終于成行寫起，一直寫到1946年歸國返鄉為止。數十篇文章，洋洋十數萬言，寫盡了十一年羈旅生涯中的跌宕起伏。《留德十年》中的文章，每一篇自成一體，各自獨立；連在一起則以時間為序，整體呈現了先生十多年的經歷。在這些文章中，《懷念母親》顯得有些特別，它沒有像其他的文章那樣以寫事或寫人為中心，而是在敘述文字中夾雜了相當比例的日記、文章片段，頭緒比較多。它的`主要內容，對母親（生身母親、祖**親）的懷念是年輕的季羨林歐洲十一年中不間斷的情感。寫羈旅生活中對生母、故國的深切懷念，既沒有像其他文章那樣以敘事或寫人為中心，也沒有恣意抒情，這在季老是有原因的。

季老在《留德十年》的《楔子》中說，“我特別強調‘實事求是’四字，因為寫自傳不是搞文學創作，讓自己的幻想縱橫馳騁。我寫自傳，只寫事實。”為了遵從這樣一個寫作原則，寫《懷念母親》時，季老為了“避免用今天的情感篡改當時的感情”，幾次引用當年的日記和文章片斷，來“保存自己當時的感情”。這樣一種組織語言材料的方式，是服從于整本書作為回憶錄的性質的。

讀作者的其他作品，有助于我們更好地解讀文本。季老的散文《賦得永久的悔》，回憶幼時的生活和表達對母親早逝而自己無從迎養的愧疚、悔恨，對解讀《懷念母親》很有幫助。此外，《懷念母親》中有兩段文字摘自季老寫于1936年的《尋夢》。《留德十年》附錄中有《尋夢》全文，不但有助于解讀《懷念母親》，而且此文寫得情深意切，讀后齒頰留香，回味無窮。

讀懷念母親有感10

今天，我在語文書看到了一篇季羨林的文章——《懷念母親》，讀完后我感觸很深。

作者很小的時候就離開了生母，到城里去讀書。沒想到，生母棄養，作者寢食不安。想要隨母親于地下。后來作者去德國留學，不知為什么，祖**親后生母頻來入夢。作者對這兩位母親的懷念，一直伴隨他度過了在歐洲的十一年。

由此，我想到了我國杰出的科學家——錢學森。在美國，金錢、地位、名譽，他都有了。可是聽到祖國成立的消息，他便立即決定回國工作。他說：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。我應該早日到祖國去，為建設新中國貢獻自己的'全部力量。”當錢學森準備回時，卻得到美國移民局的通知：不回國！終于，經過了5年的斗爭，錢學森回到了祖國的懷抱。他激動地說：“我相信我一定能回到祖國，現在我終于回來了！”

季羨林和錢學森一樣，都是那么的愛國。今天，歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！

讀懷念母親有感11

今天，老師帶著我們進入了第六課懷念母親，當我打開懷念母親這篇課文，我就被作者的課文給感動了，這篇課文表達的作者熱愛愛母親，對生身母親和祖**親的懷念之情。

這篇課文講作者對生身母親和祖**親的懷念。我六歲離開我的'生母到城里去住，中間曾回故鄉兩次，都是奔喪，只在母親身邊呆了幾天，仍回到城里，季羨林唐哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下，我的愿望沒能實現，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母親的孩子是各靈動不全的人，我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親就淚流不止，數十年如一日。后來我住在一座叫做哥廷根的估計的小城。不知道為什么，母親頻來入夢。我的祖**親，我是第一次離開他，不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。

季羨林對祖**親和生身母親的懷念深深的打動了我，我和他相比，我是多么的幸福啊，我有我的母親為我做飯，我和作者比起來，是多么的幸福，我一定要珍惜這一切的美好。

讀懷念母親有感12

學習了《懷念母親》這一篇課文，使我的心深深的被觸動了。

這篇課文作者季羨林是我國著名學者、國學大師，他曾經有過長達的留學生涯，在多年的求學過程中，他遠離故鄉，遠離祖**親。對母親的思念，對故土的眷戀，對祖國的期盼，一直伴隨他走過在異國的.孤獨歲月。

這篇文章就是在這樣的背景下誕生的。文章主要講了，作者如何想念自己的親生母親和祖**親。從文章中他摘抄的日記可以看出他強烈的思念之情表達得淋漓盡致。從對房東太太的描述中可以體會到“古今中外的母親都是一樣的。”這是我不禁想起自己小時候的往事：假期，爸爸媽媽因為工作的原因，而暫時讓我住在姑姑家。日子一天天過去了，看到姑姑細心呵護表妹時，心里總是酸酸的，不由得想起疼愛我的父母，淚水就悄悄的從我臉上滑落，真想念媽媽那雙溫暖的手啊！

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”我一定好好學習，報答父母對我的養育之恩。

讀懷念母親有感13

今天，我們學習了《懷念母親》這篇課文，感受到了季羨林老人對母親的思念之情。

季羨林，被譽為“國寶”，他是一位大作家。我曾經學過他的《小苗與大樹》今天，我學了這篇課文，了解了他對母親那份思鄉之情。

他6歲離開生身母親，然后再去德國留學，他的兩個母親都頻來入夢，這是常人所擁有的感情，一旦到了國外，這種思鄉之情便由然而生。我學了這篇課文之后，心潮騰涌，季羨林先生值得讓人敬佩的不僅是文學，還有身處異國他鄉，心里卻想的是祖國。在他的日記里幾乎隔兩天便有母親，這說明了季羨林對母親深深的思念之情。

季羨林老先生對母親深深的`思念之情讓我感動。更讓我的敬佩之情，再次由然而生。這位老先生的思鄉之情跟國外任何一個中國留學生都是一樣的。

讀懷念母親有感14

近幾天，大家學了一篇全名是《懷念母親》的文章內容。

本文關鍵講了季羨林六歲就離去他的親生母親，來到城內去住。在他上大學二年級的情況下，他的親生母親就過世。之后，他來到法國的一座叫哥廷根的小鎮。不知為什么，他內心既對中華民族母親無盡思念。在歐州的二十一年里，這兩個母親的真實身份盡管不一樣，可是季羨林對這兩位母親的懷戀確是始終不會改變的。

季羨林他對母親的孝敬使我打動。當季羨林喪失母親時，他感到心里極其苦悶、孤獨。當他剛開始暗自下決策：一旦畢業后，尋找工作中，就馬上接母親到城內住，以填補長期離去母親的'缺憾。殊不知，沒等他畢業后，母親就過世。我感受到季羨林對親生母親的內疚。而當季羨林來到異國他鄉時，他自己竟分外對這兩位母親無盡的思念。

我認為，在日常生活中，大家得為父母做一些有意義的事的家務活。就算是幫父母倒杯茶，幫父母打掃房間。我得懂得感恩，學好如何孝順父母。

讀懷念母親有感15

通過讀《懷念母親》這篇文章，使我深深感受到了海外赤子的愛國情懷，尤其是季羨林老先生那發自肺腑的話語時常在我的心頭激蕩；每當夜晚來臨的時候，季老就想到了故鄉的朋友，心理有點酸楚和凄涼，但這種思念卻是甜蜜的.、濃濃的，這是海外游子內心情感的真實寫照。

第五篇：讀《懷念母親》有感

讀《懷念母親》有感

前幾天，我讀了一篇課文《懷念母親》，讀完后，我的心情久久不能平靜文章介紹了作者對兩位母親一位是親生母親，一位是祖**親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

讀了這篇課文我感受到了作者是一位重情重意的人，母親的離去讓他感到十分孤單，同時他又為沒有在母親身邊多呆幾天而感到終身遺恨。對祖**親，他也有著深厚的感情，特別是在身居異國他鄉的時候異常強烈。他經常想到故鄉，故鄉的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的、濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。雖然我沒有作者這種身在異國他鄉的體會，但是我能感受到一個身在異國他鄉的人，是怎樣的想念祖**親。我相信這是每個中國人都應該有的感受，因為我們是黑頭發，黃皮膚的中國人。不管在哪兒我們都和祖國血脈相連，有一顆不變的中國心，我們是龍的傳人！

懷念母親的心情，我能理解，也能體會。因為我每次離家三四天，都會特別的想念爸爸、媽媽，想起他們對我無微不至的照顧、關心。因此，作者懷念母親的情感我也能體會到。

怪不得古今中外，有那么多贊美母親的文章和詩句，母親的愛，只有付出，不求回報，母愛是無私的，母愛是偉大的。

河北省保定市博野縣興華小學五年級：劉佳偉