第一篇：參觀狼牙山五壯士博物館有感600字

參觀狼牙山五壯士博物館有感600字

楊雪亮

我參觀了狼牙山五壯士博物館，博物館內松柏環抱、綠蔭滿園、安靜莊嚴，宛若我們今天參觀的心情——肅穆、感動。

“狼牙山五壯士”是指在抗日戰爭時期，八路軍5位英雄，他們用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。在戰斗中他們臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光后，用石塊還擊，面對步步逼近的敵人，他們寧死不屈，毀掉槍支，義無反顧地縱身跳下數十丈深的懸崖 生活在和平年代的我們似乎已經遺忘了他們的壯舉，美好而安逸的生活讓我們心中很少有激情。但今天的參觀，讓我們的血液再次沸騰。

幾十年來，革命先烈的奉獻精神已深入人心，這種奉獻精神體現了中華兒女的精神風貌和革命斗志，我們在烈士墓前鞠了躬，那不是普普通通的一鞠躬，那是充滿敬意的充滿情感的一個彎腰。我們在五壯士雕塑前獻上了鮮花，那是凝聚著我們無限情感的一束鮮花，或許革命先烈們也在看著我們，這樣一代新中國的中華兒女，如何來完成他們未完的使命。

生命的意義在于奉獻，生命更崇高的意義在于為人民付出自己的一切，乃至生命。那些革命先烈，那些無數叫上名的，叫不上名的先烈們都讓我們震撼了。

烈士永生、浩氣長存！我曾懷疑過人的永生，但當樂觀豁達，堅定的信念無私的奉獻精神匯聚到一個人或一群人身上時，那便是永生。

狼牙山五壯士已經離開了我們，我們通過這次參觀，仿佛接受了人生的洗禮。此次學習升華了我們的精神世界，我們真切的感受到革命先烈們的英雄氣概，深切體驗到今天生活的來之不易。

無數的革命先烈們——您好！我們在向您們真誠的瞻仰，我們更會永遠地向您們——學習致敬！

第二篇：狼牙山五壯士有感

篇一：狼牙山五壯士有感

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動，使我心中久久不能平靜。

《狼牙山五壯士》敘述了1941年秋天，五位抗日英雄成功地完成了掩護群眾和連隊轉移的艱巨任務。在彈盡糧絕的時候，他們寧死不屈，毅然跳崖，譜寫了一場驚天動地的英雄樂章。

文中令我感動的話是五壯士高呼的口號：“打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲。”喊出了中國人的肺腑之聲。他們多么偉大呀！他們的事跡令人敬佩。

讀完課文，我深深地被五壯士的壯舉感動。我聯想到自己就十分慚愧，記得有一次：老師布置了五道數學題，前四道我都會，可第五題難住了我，我左思右想，草稿也用了不少，可還是想不出來，我看時間不多了，算了，不做了。每當我遇到難題時，我就退縮，結果成績一落千丈。這時我想起了五壯士的偉大形象，我就決定改掉我怕苦怕累的缺點。

戰士們，先烈們。我決定以你們為榮，刻苦學習，長大保衛自己的祖國。

篇二：狼牙山五壯士有感

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我的心久久不能平靜，想了許多。

這篇課文主要記敘了1941年秋，五位抗日英雄，勝利的完成了掩護人民群眾和連隊主力的任務，在最后子彈打光了，就要被敵人抓去做俘虜時，毅然跳下懸崖，壯烈犧牲了。這篇課文把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，描寫得淋漓盡致。

俗話說得好：死有重于泰山，有輕于鴻毛。五位壯士在火燒眉睫之時，只有一種想法：只要能保護群眾和部隊主力，死也值得的。盡管五位壯士知道此去九死一生，但是他們還是毅然前往，這種“明知山有虎，偏向虎山行”的不怕犧牲的崇高精神怎能不令人欽佩呢？

我作為一名少先隊員，21世紀的接班人，有時一遇到困難就退縮，有時還干脆就放棄了。而狼牙山五壯士為了取得民族解放的勝利，不惜以身殉國。可我遇到這點兒困難與他們相比算得了什么？因此，我要勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，把祖國建設得更加美麗、富饒。

我最敬佩的人——狼牙山五壯士，你們是我的楷模，是中華兒女的楷模。

篇三：狼牙山五壯士有感

完了《狼牙山 五壯士》一文，我的心久久不能平靜，深為五壯士的英勇行為所感動！

讀完了這個故事后我憎恨敵人的殘酷，殺人不眨眼的行為，而就是這種行為導致了我國人民對日軍、對侵略者的仇恨；我惋惜五位壯士的犧牲，五位壯士是多么的英勇，不怕敵人，盡管他們只有五個人，可在百萬個敵人面前，五位壯士誰也不低頭；誰也不后退；誰也不向敵人屈服。他們用他們五個人性命換來了人民和連隊主力的性命。所以，他們的犧牲是可歌可泣的，是壯烈的。

狼牙山五壯士 為了民族的解放事業，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。再說正是因為無數革命先烈拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活。我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學 文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗、富饒。

五位壯士在百萬日軍面前都不屈服，而我們卻在一道難題面前屈服，比如：有的同學 在做數學題或閱讀題時，如果碰到一個難題，他們大概想一想，想不出來，那么他們就會空在那里，第二天去抄同學的答案或永遠不寫。有時我在想：為什么五壯士都能在百萬日軍面前不屈服，而我們卻要向一道難題屈服呢？

同學們，現在我們有了良好的學習環境，我們生活在和平的年代里，我們應該珍惜它，它是無數革命先輩用鮮血換來的。讓我們振作起來吧！讓我們向軟弱說再見吧！讓我們去學習五壯士那種不在困難面前屈服的精神吧！

第三篇：讀《狼牙山五壯士》有感600字_1

讀《狼牙山五壯士》有感600字

昨天，我們學了一篇課文，《狼牙山五壯士》，分別是班長馬寶玉、副班長葛振林、戰士宋學義，胡德林和胡福才，這兩個小戰士，他們堅貞不屈，奮力抗敵，馬寶玉、胡德林和和胡福才壯烈犧牲。

我對他們非常敬佩，他們為了抵抗日寇，而獻出了自己寶貴的生命，班長馬寶玉峰頂的棋盤砣，因為狼牙山山路較險，五位戰士依靠地形來跟敵人射擊，五位壯士最后英勇跳下山谷，同時發出了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲！”這聲音驚天動地，氣壯山河。

讀著篇課文時，我恨不得立刻鉆進書里去和五位壯士一起和日寇搏斗，我要想他們學習，要堅強要勇敢。遇到困難時我不能膽怯，不能害怕，學習這五位壯士堅韌不拔的精神。

剛開始讀著篇課文時，我百思不不得其解，為什么他們要選擇不能通往主力的方向，這樣不是可以多一些支援嗎？當我重新瀏覽這篇課文時，我深刻領悟了里面的道理，如果他們選擇這條路，連隊和群眾就有可能受牽連，后果將不堪設想。所以為了不讓這一情況發生，所以班長馬寶玉斬釘截鐵帶頭去狼牙山峰頂。

狼牙山五壯士，是抗日時期抗日寇的人，他們用鮮血和生命譜寫了一曲氣壯山河的詩歌，我們要用心聆聽那可歌可氣的壯歌。

他們就算沒有子彈也不放棄，而是用石頭砸，砸不過來就用手雷來攻擊敵人，如果沒有他們，新中國就不會成立，就沒有新中國，所以我敬佩他們。

今后在學習中，我要向狼牙山五壯士學習，遇到困難害怕，不著急，要沉著、冷靜、勇敢的去面對，用自己的智慧戰勝它！

第四篇：觀《狼牙山五壯士》有感

觀《狼牙山五壯士》有感

《狼牙山五壯士》這部電影我曾經看過,看后沒有什么印象,只是覺得里面的八路軍很厲害,心里滋生了一個長大后也要當八路軍的愿望。可當我今天重新觀看這部電影時,感覺不一樣了,我被那五位壯士的英雄氣概和不怕犧牲的精神深深地感動了。

這部電影講述的是:在抗日戰爭時期,晉察冀軍區一分區主力一團七連六班的五位戰士馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡福才,接到掩護群眾和主力部隊的轉移任務時,為了拖住敵人,他們把敵人引到狼牙山上,利用那險要的地形,把一大批敵人一次一次的打了下去。后來又把敵人引上了絕路——狼牙山的頂峰棋盤陀,在完成任務后,五位壯士壯烈跳下懸崖的故事。

在戰斗中,戰士宋學義使出渾身的力量扔手榴彈,胡德林和胡福才兩個小戰士全神貫注瞄準敵人射擊,副班長葛振林打槍時發出的那陣陣吼聲??這幅幅畫面深深地印在我的腦海里。從這些地方看出來,他們對敵人是多么的仇恨,多么的想消滅敵人。每看見一個敵人倒在地上,我和他們一樣興奮,高興的從椅子上蹦了起來,大聲喊道:“打的好!打的好!”

五位壯士艱難地到了山頂,殲滅敵人的大好時機到了,可班長馬寶玉卻負傷了,接著又發現子彈也用完了,只剩下了一枚手榴彈,可他們卻不慌不忙,沉著冷靜。最后在班長的指揮下,石頭成了他們手里最好的武器,只見他們搬起石頭狠狠地向敵人的頭上砸去。五位壯士作戰時的沉著冷靜和英勇、機智,讓我佩服不已,此時此刻,我真想沖到戰場上去,跟他們并肩作戰,與敵人血戰到底。

由于敵人的兵力過于強大,屹立在狼牙山頂峰的五位壯士看看前面的懸崖峭壁,再看看身后的敵人,他們走到懸崖邊,昂首挺胸,喊著“打倒日本帝國主義,中國共產黨萬歲!”的口號,縱身跳下了懸崖。看到這一幕時,我的心被揪了一下,忍不住用雙手捂住了眼睛,不忍心再看下去。在這危急時刻,他們不愿被敵人活捉,更不愿死在敵人的槍口下,于是選擇了跳崖。他們的舉動是多么的悲壯,多么的偉大,他們真的是“生的偉大,死的光榮”啊!看完這部電影我心想:誰不珍惜自己年輕的生命呢?可是,為了人民,為了黨,為了祖國,這五位壯士豪不猶豫地獻出了寶貴的生命,多么偉大的壯舉啊!他們熱愛祖國、熱愛人民,勇于犧牲自己的精神值得我們學習,我會永遠記住他們的。

這部電影真的值得我們觀看,現在這特殊時期,日本人要來占領我們的國土——釣魚島。釣魚島是中國的,我們全國人民要發揚五壯士愛國的精神,團結起來抵制日貨,守護我們的領土。今后我一定好好學習,將來用自己的知識和力量來報效祖國。

第五篇：讀《狼牙山五壯士》有感

讀《狼牙山五壯士》有感

讀《狼牙山五壯士》有感 篇1

讀完了《狼牙讀山五壯士》，我的心里充滿了自豪。

這篇課文主要敘述了1994的.秋天，五位抗日英雄勝利完成了阻止敵人、掩護人民群眾和連隊主力轉移的任務。但是敵人像螞蟻般往山上涌來。五位戰士將敵人引向狼牙山，并一次又一次地將敵人打退。可是子彈打光了，大家好搬起石頭狠狠地向敵人扔去，敵人紛紛掉進深谷。石頭扔完了，五位戰士沒有恐懼，馬寶玉把從敵人手里奪來的槍砸爛，然后五位戰士英勇地跳下懸崖。

五位戰士在緊急關頭，腦海中只有一個念頭：只要能保護人民群眾和連隊主力，就算犧牲也值得。這讓我感到十分慚愧。因為我作為一名少先隊員，在學習上遇到困難就退縮、逃避，甚至還有過放棄，而狼牙山的五位壯士為了祖國，把生死置之度外。

我有一次碰到一道難題，我就說不會，爸爸走過來跟我說了解題思路，我想也不想算也不算還是說不會，就不做這道題了。可是到了第二天，我一想就做會了。其實這道題很簡單，只要稍加思考就會明白的。

我會永遠記住這五位壯士，五位舍生取義的英雄。他們必將永垂不朽！

讀《狼牙山五壯士》有感 篇2

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，讓我十分的感動。

這篇課文主要是講1941年秋，我解放軍七連六班的五位戰士為了掩護群眾和連隊主力，把大量的敵人引上狼牙山，他們要利用狼牙山險要的.地形，把引上來的敵人消滅掉。可是最后，子彈全部打完了，班長馬寶山也受傷了，他們為了不做敵人的俘虜，英勇地跳下深谷。

五位壯士在奮勇殺敵之時，心中肯定有一個信念，那就是：要是我們犧牲，能夠讓群眾與連隊主力成功轉移到安全地帶，也值了。正是這種信念，使他們為國家獻出了寶貴的生命。正是這信念，使他們成為了頂天立地的英雄。這篇文章，使我想起了大家都知道的故事：《荊軻刺秦》，荊軻明明知道去刺殺秦始皇是九死一生。可是，他為了天下的百姓，也顧不了那么多。他毫不畏懼地踏上了刺殺秦始皇的路。這種：“明知山有虎，偏向虎山行。”的精神是多么難能可貴呀！

除了五壯士，還有江姐，董存瑞……他們為了祖國都獻出了生命。是他們，為了祖國備受屈辱，他們是多么勇敢呀！他們是我心中的英雄。

讀《狼牙山五壯士》有感 篇3

學了《狼牙山五壯士》這篇課文，狼牙山五壯士舍己為人的精神讓我非常感動。

這篇課文主要講了五壯士接受了掩護群眾和連隊轉移的任務，他們英勇無畏，同仇敵愾地打死了很多敵人，任務完成后，擺在五壯士面前的有兩條路：一條通向頂峰棋盤陀;另一條是通往連隊轉移的方向，這樣可以很快追上連隊，可敵人緊跟在身后。如果走通向棋盤陀的路，戰士們只有三種選擇：1.投降。2.與敵人頑抗到底。3.跳下懸崖。如果走通向連隊轉移的路，敵人就會跟著他們找到連隊主力和群眾，這樣一來，就暴露了群眾和連隊主力。為了不讓敵人發現群眾和連隊主力轉移的準確方位，班長馬寶玉帶頭向棋盤陀走去。五位壯士在向頂峰攀登的過程中射擊，又死了不少敵人。到了頂峰，壯士們英勇跳崖。

讀了《狼牙山五壯士》這篇文章后，我不禁聯想到了我自己。我做事總是只想著自己，不顧別人的.感受和利益。就拿那一次來說吧!那個夏天熱得要命，小孩子手里都拿著冰棍，雪糕和冰淇凌一類的冷飲。我也去超市買了一支冰棍，邊吃邊走，回到家里，我一掏衣兜，老板多找了五角錢!我想：這么熱的天，我可以用五角錢買上一個冰棍解暑，五角錢又不多，不損失人家什么利益。我就用這五角錢去買了一個冰棍。跟五壯士比起來，我真慚愧。以后，我要跟五壯士一樣，做一個舍己為人，不自私自利，為他人著想的人!

讀《狼牙山五壯士》有感 篇4

我讀了許許多多的課文，但是讓我印象最深刻的是《狼牙山五壯士》這篇文章，文章中五壯士的英雄壯舉深深的'震撼了我，同時也激勵著我前行。

這篇文章講的是五位英雄戰士與敵人作斗爭的故事。擺在五戰士面前的有兩條路，一條是能保住各自性命的，一條是絕路。為了保護人民群眾和主力部隊的安全，他們選擇了后者，把敵人引上狼牙山頂峰，最后為了不成為敵人的俘虜，五位戰士相繼跳下了懸崖，壯烈殉國了！

每當我想起五壯士的偉大壯舉就十分慚愧，作為一名少先隊員，我怎么能一遇到困難就退縮呢？以前只要是老師布置了很多作業，我就會抱怨道：“作業這么多寫都寫不完。”有時還會不按時完成。學了《狼牙山五壯士》之后，五位壯士為了民族的解放事業，英勇獻出生命，毫不畏懼、不怕犧牲的精神深深的震撼了我，現在不管作業多少，我都會在第一時間完成，不再找那么多理由和借口。不僅是作業，生活中遇到困難我也會告誡自己：“不要一遇到困難就退縮，要勇往之前。”

先輩門給我們鋪下了這么好的道路，我們有什么理由不去努力呢？讓我們從現在開始，抓緊時間，好好學習，天天向上！

讀《狼牙山五壯士》有感 篇5

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文后，我感覺到無比仇恨和對狼牙山五壯士的敬佩之情。

馬寶玉、葛振林、宋學義、胡福才、胡德林這五位壯士是因為要掩護群眾和連隊轉移的'任務而壯烈犧牲的。

馬寶玉、胡德林、宋學義、葛振林和胡福才五位英雄為掩護群眾和部隊撤退，毅然地把敵人引上了狼牙山棋盤陀峰頂絕路，子彈沒有了，他們就拿石頭砸。在敵人的主力部隊到來時，班長馬寶玉用盡力氣將最后一枚手榴彈投出去，頓時在敵人部隊中央炸開了花。可日偽軍發現了他們已經沒有子彈，蜂擁向山頂沖來，并叫到“捉活的，捉活的!”馬寶玉等人為了不讓日偽軍捉活的，寧死不屈，砸碎槍后壯烈跳崖。

讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧.狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋.

讀《狼牙山五壯士》有感 篇6

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動。

這篇課文主要講述了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護人民群眾和連隊主力，

把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇課文把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，為革命事業勇于犧牲的精神，描寫得淋漓盡致。

俗話說得好；有的死重于泰山，有的死輕于鴻毛。五位壯士在萬分緊急的關頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護人民群眾和連隊主力，我們的'犧牲就是值得的。這讓我想起了曾經看過的一個故事；荊軻刺秦王，送別荊軻的燕太子丹最后吟了兩句詩：“風蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復還。”這就告訴荊軻，此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎？

此外還有董存端，羅盛教……這些壯士在危急時刻，總是多么鎮靜，多么勇敢啊！（指導教師：張聲敏）

讀《狼牙山五壯士》有感 篇7

同學們，讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧。狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋。

1941年，日本鬼子向河北狼牙山地區掃蕩。于是，馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才五位戰士，為了掩護群眾和戰士撤退，毅然決然地把敵人引上狼牙山山頂。最后，這五位英雄在班長馬寶玉的.帶著下跳下懸崖。

讀完了這個故事，我對他們油然起敬，因為他們有英勇頑強、不屈不撓、為革命不畏犧牲的大無畏精神。 讀到這里，我不禁想起了有一次學校舉辦的運動會。因為我跳繩出眾，被老師選中去參加短繩比賽。我開始每天訓練短繩。終于運動等到了運動會到來的日子，我沖動極了。我給我自己訂的目標是前三名。我被安排在最后一組出場，看到對手們奮力地跳繩，我的心也隨之不安起來。過了一會兒，該我出場了。“各就各位……開始!”我手握短繩的兩端，將繩飛快地甩起，腳跟著手的節奏跳離地面，繩也飛快地繞過我的頭頂，一圈、兩圈、三圈......我聽見短繩和地面接觸的摩擦聲。前半分鐘跳得好，可過了一會兒，我的腳被繩子絆住了，“啪”的一聲，我摔跤了。但是，我不顧疼痛，咬牙站起來，繼續比賽。我發力了，跳得更猛了。我一直在想：能不能進前三啊?“停!”裁判一聲令下，選手們陸續停了下來。真是功夫不負有心人，我以一分鐘跳195個的成績贏得了第三名。 以后不管做任何事都要像狼牙山五壯士一樣，下定決心，不拋棄、不放棄。

讀《狼牙山五壯士》有感 篇8

這天，老師帶領我們觀看了百部愛國影片中的《狼牙山五壯士》，看后，我的情緒久久不能平靜，五壯士舍身跳崖那一幕不斷在我的眼前浮現，那蕩氣回腸的聲音不停在我耳邊回想：打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！

在感動之余，我想到了我自己，平時學習上遇到一點困難就退縮，怕苦怕累，上課總是在老師沒注意的時候悄悄玩玩具，看小人書，一到考試就著慌。記得有一次考試，我有好多題都不會做，又怕考得不好會受到老師的批評，爸爸媽媽的責備，同學的嘲笑，我只得偷偷抄旁邊同學的，正在我沾沾自喜時，被老師發現了，當時，我腦袋轟的一聲，心想這下可完了，我仿佛看到老師和同學們都指著我，不停的說：考試作弊，真不害躁，羞羞臉。可老師只是意味深長的看了我幾眼，小聲對我說了一句：誠實比成績更重要。就走開了，我臉紅了，似有萬根針扎在臉上，恨不能找個地縫鉆進去，但是我很感謝這位老師，他維護了我的自尊，當時，我把抄的題目全部默默的擦去了，回想起這些，我感到羞慚萬分，這天的學習機會多么來之不易，是無數像五壯士一樣的革命前輩們拋頭顱，灑熱血，前仆后繼才換來了我們這天幸福的生活，我這樣的學習態度，對得起他們嗎？想到那里，我覺得自己慚愧極了。

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返，雖然五壯士犧牲了，但是他們的`光輝形象永遠留在我們的心中，從今以后，我必須以他們為榜樣，以他們為前進的動力，努力學習科學文化知識，做一個有知識，有志氣的小學生，決不讓革命先烈們的鮮血白流，我們將踏著你們的足跡，闊步向前，為把祖國建設得更加繁榮富強而努力。

讀《狼牙山五壯士》有感 篇9

前幾天，我們學了《狼牙山五壯士》這篇課文，讀完之后，我心里久久不能平靜。

《狼牙山五壯士》這篇課文講了五位戰士完成了任務，為了連隊和群眾他們在生與死之間選擇了死，他們在狼牙山峰頂殲敵，然后英勇跳崖的事。

讀完之后，我熱淚盈眶，想了很多很多。當我讀到，班長馬寶玉大喊一聲：“走!”你可知道，這一聲“走”字意味著什么，意味著戰士們要走上絕路，一聲坑將有力的“走”字，換來了群眾和連隊安全轉移，多么強烈的愛國愛民得精神，戰士們是多么的勇敢，不怕犧牲啊!還有一句話是：五壯士大喊道：“打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲!”然后，邁開大步，相繼跳下懸崖，他們不但小，不怕死的`強力的精神啊!

我敬佩五壯士為民族事業，赴湯蹈火，為國捐軀。

五壯士是中華民族的脊梁，是中華兒女的楷模，他們的浩氣長存，永垂不朽。

無為勇敢的壯士，你們放心吧，我一定好好學習，振興中華。

讀《狼牙山五壯士》有感 篇10

讀完《狼牙山五壯士》，心里久久不能平靜，想了許多。

《狼牙山五壯士》一文敘述了1941年的秋天，五位抗日英雄勝利完成了阻擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務，在彈盡糧絕，就要被敵人俘儒時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。

文中這樣一個片段令我最感動：五壯士高呼著“大倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲！”然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖，這聲音驚天動地，氣壯山河，喊出了中國人的肺腑之聲，多么偉大的五壯士啊！他們毫不畏懼，不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習啊！每當回想起五壯士驚人的壯舉，我就感到非常慚愧。作為一名少先隊員，二十一世紀的接班人，在學習上遇到難題就退卻，有時甚至就放棄，而狼牙山五壯士為了民族的'解放事業，克服了重重困難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。我遇到的這點困難也與他們相比算得了什么，再說正是因為無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活，如果今天我們在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么為祖國做貢獻呢，我們有怎么能對得起先烈們的英靈呢？作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗，富饒。

讀《狼牙山五壯士》有感 篇11

身后是氣勢兇兇的敵人，前方是萬丈深淵。這種情景，可能我問你們：你們遇到這種情況，你們是當俘虜，還是英勇跳崖？大多數人一問，就會說：“當然是英勇跳崖！”可實際遇到這種情況，一般人就不一定能做到了。這是需要莫大的勇氣的。而這次的主人公——狼牙山五壯士">狼牙山五壯士，遇到這種情況時又是怎樣做的呢？欲知后事如何，請接著向下看。

1941年秋天，日本集中火力，拼了命似的向我國進犯，七連六班的戰士，為了掩護群眾和連隊，從而把敵人引上絕路，彈盡糧絕之后，自己英勇跳崖。讀完了《狼牙山五壯士》這個故事后，我既激動又憤怒。激動在于我們中國竟有如此好漢，憤怒在于日本帝國主義。這群無恥之徒，侵犯中國不說，還得寸進尺，妄想占領中國。中國在抗日戰爭期間，財產損失5000億美元，人員傷亡3500萬。在掩護途中，五壯士原有兩條路可去：一條通向連隊安全撤退，一條是通向狼牙山頂峰的.絕路。可為了不讓敵人發現主力部隊，他們舍己救人，把敵人引上了狼牙山頂峰。這件故事讓我想起了實際生活，要是人人都能像五壯士一樣不貪生怕死，世界將多一分美好。

狼牙山五壯士的勇氣和無私的奉獻精神，真值得我們學習。

讀《狼牙山五壯士》有感 篇12

壯士，這是個多么遙遠的名詞。

所謂壯士，是豪壯而勇敢的人——也就是勇士。

在黨成長的道路上，涌現了無數的壯士，這些人，有些默默地消失，有些在歷史的車轍上留下了自己的印記。

狼牙山五壯士就是后者。他們為黨而犧牲的精神在我心靈上留下細細密密的烙印。我崇拜他們，崇拜他們精忠報國的英雄情懷；我敬佩他們，敬佩他們舍己為人的豪情壯志；我歌頌他們，歌頌他們縱身躍下懸崖的果敢與英武。

不知是黨的熏陶所致，還是他們本身就有種屬于男子漢的氣概，當他們面對著日軍的威脅，當他們面對著死亡的`召喚，他們仍然能臨危不懼，以一種淡然的態度接受死亡，因為他們認為，黨比自己的生命重要得多。

距離事件的發生已經過了七十多年，我無法切身體會那時黨對他們所產生的影響，我唯一能確定的，是他們對黨的不加掩飾的赤子之心。

也許在他們心中，黨是培養他們教育他們的恩人，是帶動革命的先進組織，是祖國未來的支柱。

當他們縱身跳下懸崖時，心情應該是欣慰的吧。在他們躍下懸崖的那一瞬間，他們的心應該和他們所深愛的黨融為一體了。

大無畏者，可謂壯士，寧死不屈者，亦可謂壯士焉。

我認為用這句話來形容狼牙山五壯士再貼切不可。他們崇高的精神、愛國主義和堅忍不拔的民族氣節使人震撼。與那句話結合起來，使人不禁眼前一亮。

倘若讓我選擇一首最喜歡的詩，我一定會選擇名為《狼牙山五壯士》的詩，因為他們用自己的生命譜寫了一首氣吞山河的壯麗詩篇。

狼牙山五壯士，你們將永遠在歷史的長河中流淌，你們對黨的熱情也會在我們的記憶中長存。

讀《狼牙山五壯士》有感 篇13

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我非常震撼。震撼他們濃厚的愛國之情和與敵人血戰到底的精神。

“狼牙山五壯士”是在抗戰時期，在河北地區抗擊日偽軍飛五位英雄。他們分別是馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡福才。在戰斗中，他們擊退了步步緊逼的日偽軍，又把他們引上絕路，最后英勇跳崖，壯烈殉國。

我不禁心里一怔——是什么，讓他們克服一切困難、險阻，把敵人引上絕路？是——愛國之情。而在我們的生活中，如果遇到一些困難，我們就應該努力擊敗它，不畏它。

小時候，媽媽總說：“在你遇到困難時，不要害怕，要去擊敗困難。”我想：爸爸媽媽不會幫我解決困難嗎？我問：“媽媽，你不是說過你會保護我的嗎？我的困難您不是會幫我解決嗎？”媽媽笑笑說：“孩子，你還小，不懂。等你長大了，你要去獨闖一片天地，到那時候，你就要獨自面對困難、坎坷。那時你就要不畏艱險，好嗎？”我爽快地答應了媽媽。

9歲那年，媽媽讓我學習游泳，可我并不喜歡游泳。媽媽告訴我：“游泳時一項求生技能，你不是答應過媽媽要克服困難嗎？”我不情愿地點了點頭：“好吧！”我知道，對我來說，這是個挑戰。在學游泳時，我常會想起媽媽說的'那句話——要克服困難，擊敗困難！經過幾番苦練后，我終于學會了游泳。

從學游泳中，我學會了擊敗困難。在遇到困難時，我們要努力擊敗它、克服它。五壯士百折不撓的精神，不正是我的學習的榜樣嗎？我們應該不畏挫折，排除萬難！

人生，就像一只小船，總會遇到驚濤駭浪。總有一天，我們要獨闖一片天地，去克服困難，擊敗困難！