第一篇：讀《弦歌》有感：君子比德如玉，不為瓦全

君子比德如玉，不為瓦全

——讀《弦歌》有感

中茶云南 劉潔宇

2016年8月，郝景芳的小說《北京折疊》獲得第74屆雨果獎，因為很喜歡科幻小說，之前又被劉慈欣的《三體》所震撼，就毫不猶豫的入手了這本郝景芳的短篇小說集《孤獨深處》，看完整本書后，最喜歡的不是獲獎的《北京折疊》，而是另一篇科幻小說《弦歌》。

《弦歌》這篇小說主要講述的背景是地球被外星人入侵三年后，外星人對軍事設施和軍事人才進行著精準的打擊，卻對藝術家、科學家、平民采取寬容的政策。越來越多的權貴、藝術家、科學家被外星人接到了他們在地球的控制中心并提供優厚的待遇使其為外星人服務。外星人需要的只是地球的資源，只要認同外星人的統治不加反抗，就可以繼續安全的生活在地球上。越來越多的人選擇了妥協和認命，他們自我安慰著，覺得換誰統治不是統治，干嘛要較勁呢？！

在這樣的背景下，各行各業都只有很少的人愿意為了心里某些過不去的東西，為了人類的自由在堅持著。一些藝術家和科學家想出了利用共振和諧波的原理，用激蕩的琴弦震碎外星人駐守的月球這個有點異想天開的計劃。他們也是普通人，在整個計劃籌備的過程中也會懷疑自己堅持的是不是正確，但是最終他們還是因為心里那一點點信念而堅持到了最后。我們選擇做一件事不是因為它值得，而是因為它正確，震碎月亮從始至終就不是一場激動人心的戰斗，而是悲涼到最后的無可奈何，因為不管月亮是否會震碎，深處琴弦中心的演奏者卻會因為大地的劇烈震動而殉難，為卑微的人類所僅有的自由殉難。

《弦歌》這篇小說吸引我的不是它天馬行空的想象力，而是它所描寫那一類人，那一種不滅的精神，讓我在現實的生活中找到了堅持自己的信念。

“我不相信月球能被震碎，但我愿為這嘗試付出所有。”這是每個演奏者的信念。

在這個人類文明的發祥地——地球，他們為全人類演奏了一曲震撼天地的挽歌。

君子比德如玉，不為瓦全。這才應該是人類文明不應忘卻的精神！

第二篇：讀《君子之道》有感

讀《君子之道》有感

--淺談傳統道德修養與黨性修養之間的異同

馬強

多讀書、讀好書，這既是對所有黨員干部的客觀要求，也是提升自身素質的重要途徑。黨員干部通過對書本的閱讀，來了解社情民意，熟悉政策，開闊眼界，提升境界，才有可能盡量避免因眼界狹窄、思維禁錮而犯下經驗主義的錯誤，才能借“他山之石”，打磨、雕琢自身這塊璞玉，終至閃閃發光。有了充足的知識、能力、才干儲備，才能更好地服務于人民，才能更好更快地推動兩個百年目標和“中國夢”的實現。市委市直機關工委今年推薦書目里有余秋雨先生的《君子之道》，我特地買來一讀，補上中華傳統文化這關鍵一課，并在閱讀過程中比對黨性修養，產生出一些想法。由于自身理論水平的局限，難免淺陋、莽撞，僅做拋磚引玉之用。

余秋雨先生認為，中華文化的終極成果，是中國人的集體人格。“君子”作為一種集體人格的雛形古已有之，卻又經過儒家的選擇、闡釋、提升，結果就成了一種人格理想。中國文化沒有淪喪的最終原因，是君子未死，人格未潰。

余先生的研究表明，君子人格是中國人的集體人格。

再來說下黨性修養。

總書記講：“黨性的核心和實質就是共產黨員想問題、辦事情都必須要站在廣大人民群眾的立場上。黨性和人民性從來都是一致的、統一的。”黨性修養是指共產黨員在政治思想、道德品質和知識技能等方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我改造和自我完善。

“君子的品行簡縮成一個字，那個字應該是德。君子懷德是君子之道的起點。德是什么，主要是指利人、利他、利天下的社會責任感。”共同點已經找到了，都非是為己，只為他為民為國。

孔子從所推崇、傳承和精選的中華人格，經過歷朝歷代的闡釋、推廣、發揚，已經傳承到了今天，傳承到了二十一世紀。假如你不去深究，就不會覺察這種人格已經追隨你多年，并將陪伴一生。它就像是空氣，由于易得和平常而做了選擇性地忽略；但若失去，將走向劫難。黨性修養則對我們提出了更高要求，提出了不同于一般性人格修養，甚至必要時要做出自我犧牲的更高要求。假如說君子之道是每個中國人的底色，黨性修養則要求在這層底色之上，描繪出更加絢麗多姿的圖畫。

曾子說：“吾日三省吾身。”

儒家所說的自省，是修養的自省，人格的自省，是對照傳統道德，來進行自我的約束、自我的規范和自我的凈化。而“自省”對于共產黨員來說，就有了更高要求，是對傳統道德規范的進一步深化，是在傳統道德基礎上的進一步拔高。

我們不應該把自己看成是“不變的、完美的、神圣的，不需要改造的、不可能改造的。”黨性修養高于傳統文化修養的一個地方還在于，我們對自己的思想改造不能片面夸大主觀作用，紙上談兵、形式抽象地去提高修養。而是要用黨章黨規的標準要求自己，用共產黨員的標準要求自己，在各自工作、學習、生活之中，積極投身到社會實踐之中去提高自己，改造自己。并且通過身體力行，“從里到外”的指導，又“從外到里”的反饋，來不斷加固精神，提升人格，加強黨性修養。

“君子有禮”。

精神和人格需要賦形。“君子的種種思想品德，需要形之于約定俗成的行為規范，這便是禮。”“君子有了禮，才會有風度，才會有魅力，才會美。正是謙恭辭讓之禮，讓君子神采無限。”

共產黨人在形體儀表、行為方式上很少做具體要求，但是假若長期堅持黨性修養，加強黨性鍛煉，從人民角度出發，把黨的利益擺在前面，用共產主義的世界觀想問題，看問題，解決問題。我想，長此以往，一定會在個人身上形成不一樣的氣質，會從別人眼中看到不一樣的風范。比如黨的好干部焦裕祿同志，在蘭考擔任縣委書記時所表現出來的“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的精神，是共產主義道德的集中體現，是高尚黨性修養的楷模。正是他身上所散發出來的共產主義氣質，感染和指引著一大批當地群眾，自覺自愿自發地參與到治理蘭考的“內澇、風沙、鹽堿”行動中來，感染和指引著當代人群尤其是黨員干部，從群眾中來，到群眾中去，用黨員的最高道德標準要求自己，處事為人，干事創業。如果說君子之禮強調的是個人之禮，修身之禮，那么黨性修養更多的是把黨員干部放在了共產主義事業的大環境下來做要求，是波瀾壯闊、大氣磅礴的，是大公無私的，是利國利民的。

“人皆可以為堯舜。”

孟子這句話講出了人人修君子之行的普遍性，修為達到較高層次的可能性。而我黨也并未指出要哪些黨員去修養黨性，而另一部分人不用去修養黨性。不論你身居何位，身擔何職，都要通過學習、實踐加強修養，都要去腳踏實地，努力鍛煉，認真修養。不可能說我修養到了極致，不能再前進一步了，那不是實事求是的態度，也不是馬克思主義的態度。既然人皆可以為堯舜，那么就不應該認為先輩先烈那樣偉大的革命家的思想和品質是高不可攀的，而要以此為動力，為目標，采取正確的學習態度，在工作實踐中檢查自己處事處人是否合于馬克思主義精神，是否符合黨章黨規要求，以自己有限的生命投入到無限的社會實踐中去，投入到黨的十八大確定的各項部署安排中去。

中華優秀傳統文化穿越古今，歷經千年，汲取了無數先賢圣哲的智慧。而我黨正在開創引領十三億中華兒女實現共產主義的偉大事業，在奔向成功的過程中，我們一定要不斷吸收、汲取根脈中的優秀文化，補充到我們自身的頭腦中、認識中，進而為偉大理想的實現貢獻更大的力量。

第三篇：讀《既見君子》有感

讀《既見君子》有感

（一）既見君子 云胡不喜

李寶健

在廣袤的天地間行走，總會遇見讓人駐足欣賞的美景；在繁復的音符中聆聽，總會遇見讓人洗耳恭聽的樂章；在歷史的風塵里徘徊，總會遇見讓人尊崇備至的人物。他們，像大浪里不蝕的金沙，像迷霧中不滅的燈盞，永遠牢牢的靜置在那里，等待著有心人的尋覓與發現。一經遇見，那便是“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”的心領神會，那便是“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”的一見傾心。我想與“君子”相逢，我想與“賢達”為伍，在厚重的書冊中摸索、翻找，直到遇見了《既見君子》。

初次看到《既見君子》一書，立即被書名深深地吸引了，它讓我想起《詩經》里的“既見君子，云胡不喜”.是啊，如果遇到了君子，又怎么可能不歡喜呢？《既見君子》這本近十萬字的小書，讓我與曹子建、阮嗣宗相遇，讓我與李太白、謝宣城相逢，還有魏武揚鞭，淵明采菊……實實在在地收獲了一腔歡喜！

既見曹植，在委屈中看到了深情

曹植，在我的印象中，是那個豪壯詠出“白馬飾金羈，連翩西北馳”的俊俏少年，是那個七步吟出“本是同根生，相煎何太急”的多才王子，是那個委屈唱出“愿為西南風，長逝入君懷”的寂寞臣下，他的一生因了王子的尊貴地位而璀璨奪目，他的一生也因了王子的繼位身份而惶恐度日。兄弟、子侄之間的無情猜忌與戕害，讓敏感而多情的曹子建深深悲切、深深受傷。他在涼薄的骨肉親情里踽踽獨行，戰戰兢兢。在黃初、太行年間，他曾多次上表奏言：“以罪棄生，則違古賢夕改之勸；忍垢茍全，則犯詩人胡顏之譏”,這些字里行間滿是他惶恐和謙卑。朋友妻子、佳人知己統統歿于父親和兄長的手中，這種別離和逝去的創痛對于“功名不可為，忠義我所安”的曹子建而言，恐怕更加難以接受！他有濃的化不開的一腔哀愁，有密的吹不散的滿腹委屈，在這樣的隱忍和傷痛中，我們看到了一篇篇飽含深情的文字與詩篇，我們聽到了一聲聲盡是泣血的呼喚與吶喊。這些苦難的經歷、這些夾縫的處境，扼殺了政治上渴望作為的王子，卻也成就詩壇上獨樹一幟的新星。他是陳思王，更是曹子建！他在委屈中深情起舞，那哀而不傷的樂觀，那怨而不怒的平和，讓他成為中國古代文人的一座豐碑，永遠閃亮！

既見李白，在狂放中看到了傲岸

李白，這是一個聽到就會讓人莫名振奮的名字！他就像是一個符號一般鐫刻在我們每一個中國人的生命之中。“窗前明月光，疑是地上霜”“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這既是我們的記憶，也是我們的童年！李白，他永遠年輕著，英姿勃發、朝氣蓬勃，存在于每一個孩子純潔的心底，活在每一個國人生活的周圍！他的名字在中國詩壇上無出其右，他的風采在歷代才子中熠熠生輝。他是天才，有天才的聰慧，亦有天才的狂放！誰能吟出“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”的壯闊詩篇，誰能夠呼出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的狂傲豪言。他狂、他傲，他任性使才，卻終不改報國之志。大唐盛世的繁華孕育了他，安史之亂的風霜磨礪了他，在朝代由盛轉衰的節點上，他始終是“待吾盡節報明主，然后相攜臥白云”,他始終是“功成拂衣去，搖曳滄州旁”,他只愿出仕一朝，功成名就，而后藏之于名山大川之中，多么樸實的心愿，多么虔誠的愿景。可惜，時代和君王有負于他！他雖功成，卻不在朝野；他雖名就，卻不在廟堂，不知他是否會遺憾，會感傷，還是會安慰，去慶幸，我們無從知曉，只是在千年不斷的詩歌長廊中，在萬年不息的文化傳承里，我們看到了他的萬古流放，是狂放的姿態，是傲岸的身影。

既見屈原，在讒言里看到了高潔

初識屈原，是幼時聽到的一則投江自沉的傳說，是端午節時賽龍舟、吃粽子時的一絲神圣。他是“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降；皇覽揆余于初度兮，肇錫余以嘉名；名余曰正則兮，字余曰靈均；紛吾既有此內美兮，又重之以修能”的俊雅貴子，既有光耀的門楣、純貴的血統，又有卓越的才華、清雅的品行，受楚王信任，得百姓擁戴，可謂天之驕子；他又是“天問復招魂，無因徹帝昏。豈知千麗句，不敵一讒言”的憂憤悲士，既被君王猜忌、冷落，又受讒臣誹謗、污蔑，被貶斥排擠，被流放他鄉，真是無所容焉。流放，是一位憂國憂民的臣子最深的傷痛，至此，他的政治生命已然完結，終生的抱負付諸流水，治國理想再也無人關注；流放，是一位滿腹詩書的才子最佳的奇跡，至此，他的才氣情思霍然激發，畢生才名由此奠定，浪漫詩文早已成為標桿。“詩人不幸國家幸”!他成為了中國歷史上第一位浪漫主義詩人。文學，給了屈原巨大的厚愛。歷史呢？這樣的千古一人，歷史當然也不會虧待他，給了他更為恒久的表彰。國破家亡之日，受讒流放之時，在汨羅江邊，那一縷縱身而跳的身影，那一份自沉自溺的堅定，讓他的形象就此定格，從此，他成為忠君愛國的象征，他成為正直高潔的典范！

既見陶潛，在隱逸里看到了剛直

提起陶淵明，我的眼前不禁浮現出了這樣一位老者，他身著寬大的袍子，在夕陽西下，荷鋤而歸，沒有疲憊，沒有憂慮，有的只是一份質樸純真，只是一份率性灑脫！他，是誰？是《五柳先生傳》中那個“閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得”的真性文人；他是《歸去來兮辭》里那個“寓形宇內復幾時！曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑”的瀟灑散人！他吟詠著“少無適俗韻，性本愛丘山”,吟詠著“種豆南山下，草盛豆苗稀”,吟詠著“采菊東籬下，悠然見南山”,行走在田畝之上，徘徊在青山之間，在酒與菊的暈染下，赫然成為了中國“隱逸詩人之宗”.他以其辭官不做、親耕壟畝的人生抉擇，為后世的文人雅士提供了一方“退而求其次”的安寧！()他隱，他退，并不是因為軟弱。相反的，他既是一位隱者、高士，更是一位勇者、斗士！他的《詠荊軻》“雄發指危冠，猛氣沖長纓。飲餞易水上，四座列群英”,是何等的視死如歸、豪氣干云；他的“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人邪”,是何等的錚錚傲骨，卓爾不群！他有一份隱者的飄逸與灑脫，也有一份仕子的風骨與剛強！

《既見君子》，讓我與眾多的君子高士相遇相逢，她是一扇窗，讓我看到了窗外美好的世界！曹植、李白、屈原、陶淵明……他們一一向我走來，在他們那獨有的委屈、戕害、隱逸與放達中，我看到了知識分子寧折不玩的脊梁，九死未悔的夙愿！

既見君子，云胡不喜！

讀《既見君子》有感

（二）人生如詩：《既見君子》的啟示

《既見君子》是今年新出的一本談詩小書，但我看了20余天，感覺也沒有怎么讀懂，所以我今天讀完此書后，在底頁寫上了幾句話：

用自己的生命體驗來讀詩

喜歡這種方式

這是一本意蘊深長的書

折期再閱

之所以要“折期再閱”,倒不是因為沒有讀懂，而是喜歡作者這種讀詩的方式，將自己對生命的感悟，融入到對詩歌的解讀中，而這解讀的本身，又成了別樣的詩。對于這樣一首別樣的詩，在讀的過程中，我似乎走進了，但是又感到很陌生；似乎領略了，但是又感到很陌生。厭倦之際，稍作回想，已經記不清這一路走來的風景了。不過還是有一些雜碎，在腦海中不時跳躍著，正如作者所言：

能浮現在一代人的心里的，不是一首完整的詩，只是其中一些最好的句子，最精美的碎片和殘骸，此起彼伏，來自深海沉船。

當我讀過此書，不知道這艘船我是從來就沒有登上過，還是沉到了我記憶的深處。其實我記憶力不好，讀過的書，很快就忘記了。我曾為此而苦惱，某日看到一篇談論“看書記不住怎么辦”的文章，滿懷期待的點開，卻發現只有寥寥數語，至多也就一條微博的長度，其大意在告訴我們，讀書猶如開車，不需要糾結于腳下的路，重要的是要記住方向。

這本《既見君子》，便是給我提供了一個自己喜歡的方向——用自己的生命來解讀藝術。作者在后記中談到寫作此書的初衷：

確切來講，它并不是一項有計劃的學術研究或創作，而只是人生邁入中途之際某種感情危機的產物，或者，是一個以寫詩為志的人突然發覺不會寫詩之后的產物，表現的形式均是通過努力去觸碰和談論一些最優秀的古典詩人，來豐富和安定自己的生命，因此，其中必然帶有自己值得珍視的生命痕跡。

對于這樣一份值得珍視的生命痕跡，我讀來卻有一份霧里看花的感覺。這好像是作者在提醒我：“小弟，你讀的書還太少哦……”是啊！我又何止讀書不夠，更是行路太短，閱世尚淺，所以讀詩，還只是沉浸在語言的表面，未能直觸詩的內心。不是詩中沒有，而是我的內心太單薄，缺少與詩人對話的可能。不論寫詩，還是讀詩，都不是一件簡單的事情，它們都需要生命的沉淀和歷練，然后再從生命中獲得滋養與啟示。

不過我們來日方長，人生的畫卷還有足夠的空間任由我們去揮灑，只是遠離了詩人的時代，我們內心難免不安。如何來消解這份不安，作者也也和我們分享了自己的感受：

原來詩并非新奇的創作，也無關古老的神意，它只是一個人走向安寧的過程。

因此我也有感，無論人生如戲，還是人生如棋，這些與我又有多少關系呢？我對自己生命的期許是，人生如詩。

第四篇：君子之道 讀金岳霖先生有感

班級：法學123班姓名：何焱學號：12181312

君子之道

——讀《金岳霖先生》有感

讀罷，立顯“君子”二字，于是乎，不才淺論金岳霖先生君子之道。

一．“博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子”此為《禮記 曲禮》所言之君子。就此種論調，金岳霖先生無疑是君子之大成者。文章提到“金先生是研究哲學的，但是他看了很多小說，從普斯特到福爾摩斯，都看。聽說他很愛看平江不肖生的《江湖奇俠傳》。”先不說此種“聽說”真假與否，從這句簡單的論述我們就可以看出金岳霖先生閱讀涉獵之廣，進而可以推斷其研究之深。“博聞強識”一詞自是體現得淋漓盡致。文章通篇未明顯提及先生之“讓”，但卻讓讀者自然而然的感受到一種淡然恬適的君子之風。金岳霖先生1914年畢業于清華大學，后留學美國、英國，又游學于歐洲諸國，后從事研究工作。回國后主要執教于清華大學和北京大學。作者提到“金先生晚年深居簡出，而著作不多。除了一本大學叢書里的《邏輯》，我所知道的，還有一本《論道》。其余還有什么，我不清楚，須問王浩”。若問王浩便知，還有一本《知識論》。其中《論道》原創性思想之豐富，在中國現代哲學中罕見其匹，被賀麟稱為“一本最有獨創性的玄學著作”。而《知識論》更在中國哲學史上首次構建了完整的知識論體系。而《知識論》的正式出版是在1983年，可見金先生“敦善行而不怠”，實然謂之君子也。

二．“君子之道者三，我無能焉。仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。”此為《論語 憲問》所言之君子之道。

“金先生是個單身漢，無兒無女，但是過的自得其樂”，文中有言，金先生養了只斗雞，還到處搜羅大梨等與孩子們比賽。實在是不知道該說他老人家是童心未泯還是熱愛生活。說到底，能把生活過得如此愜意安然倒也是門學問，只是少有人能有此心境.汪曾祺先生在《沈從文先生在聯大》里也有提到金先生，說是他與林徽因等人的共同之處在于：一是對工作，對學問熱愛到了癡迷的程度；二是為人天真像一個孩子，對生活充滿興趣，不管在什么環境下永遠不消沉沮喪，無心機，無憂慮”.大概仁者不憂就是此等作為吧。再說文中金先生為學生答疑那一段，“學生提的問題深淺不一，金先生有問必答，很耐心。”，又說林國達奇奇怪怪的問題金先生機智作答，其知者不惑，勇者不懼，倒是要讀者自行體會品味。

三．君子之交淡如水。

文中有明確提出“君子之交淡如水”七字，其后緊跟“坐定之后，清茶一杯，閑話片刻而已。”將這七字闡述得不說極致倒也具體形象，其前有道“金先生朋友很多，除了哲學家的教授以外，時常來往的據我所知，有梁思成，林徽因夫婦，沈從文，張奚若??”，然則，后文用許多筆墨說林徽因。世人皆知，金先生因鐘情于林徽因終身未娶，“今天是徽因的生日”一語道出其情厚重深遠。可見，君子德行不僅在理，更在情。此等大愛境界，百年，千年，也就只出一個，金岳霖。

文末“我對金先生所知甚少。希望熟知金先生的人把金先生好好寫一寫。聯大的許多教授都應該有人好好寫一寫。”全文作者筆風隨性，反映細節，留有空白和余地，引人回味深思。無論寫作技巧及人物性格都值得眾生仔細品究。

第五篇：讀《小鹿斑比》有感

讀《小鹿斑比》有感

讀《小鹿斑比》有感 1

斑比的心理路程也如成長經歷一樣的跌宕起伏。前幾章節的斑比無憂無慮，森林里的氣氛和諧、溫馨。雖然偶爾有一些動物的爭吵和獵殺讓他緊張不安，但是真正讓斑比體會到孤獨和恐懼的是第九章母親失蹤了。

這一章節到處是血腥，到處是殺戮，到處彌漫著恐怖的氣氛，其間小兔被烏鴉攻擊，松鼠被雪貂咬斷喉嚨，山雞被狐貍抓走，這森林中司空見慣卻又殘忍的一切讓曾經的美好變得是那么的不真實，那么遙遠。“他”來了以后，飛禽走獸都陷入驚慌失措之中。我眼中看到的是最后關頭母親決絕地奔向“他”的那個背影，早已融入動物命運中的我心里泛起一陣陣苦澀的漣漪，淚水一瞬間涌向雙眸，在那一刻我看到的是犧牲，是成全，是一種深沉的愛。母親的成全讓斑比有了新生的希望。這也讓斑比感受到了永別的滋味。

而另一邊脆弱的戈博靜靜地臥在雪地里無法再動彈的時候，他冷靜的讓斑比快點逃命。那一刻，冷靜的背后隱藏著深深的絕望。斑比在這個冬天，失去了至親，失去了友誼，這些刻骨銘心的'傷痛，讓他開始深刻的思考自己的生存環境，這些突如其來的打擊讓他漸漸長大。

就在他慢慢撫平內心的傷痛時，戈博回來的又那么突然，獲得重生的他仿佛變成了斑比的一面鏡子，當動物面對“他”驚慌失措，卻又毫無辦法的時候。戈博卻表現得讓人捉摸不透，他對“他”滿是信任和夸贊，賴以對抗環境的野性也消失殆盡，看到這樣的戈博，斑比開始冷靜的看待他那段不尋常的經歷。盡管在戈博身上，他看到了危機，但在成長期的斑比一樣也有些迷茫，甚至于會認為“他”對戈博也挺不錯的。此時老鹿王和斑比之間有了第六次很重要的對話，老鹿王傷心的問他，難道你真的相信“他”嗎？似乎因為斑比還不能明辨是非，還不能逃離危險，讓老鹿王覺得那樣的擔憂，那樣的傷心。這次對話后讓他明白，必須學會生活，而且要學會小心謹慎。

之后當他與法莉再次重逢的時候，語氣冷漠，并非他對法莉沒有感情，更多的原因是他要快速成長，想要獨立生活迅速成熟。這個時候他學會了控制自己的情感。

讀《小鹿斑比》有感 2

學校發了本新書，叫《小鹿斑比》。一回到家，我就迫不及待地看了起來。里面講了一只小鹿在森林中的成長故事。是一部充滿溫馨·探究生命存在和意義的作品。

主人公小鹿斑比出生在森林里的`灌木叢中。這個地方窄小，僅容得下母親和斑比。斑比十分漂亮，看過他的人沒有不說他好看的，斑比不僅漂亮，而且很了不起，一出生就能靠自己的腿站起來。他別人列追捕，他和親戚相愛，他和鹿王生活在一起……

我特別地把這本書推薦給那些愛狩獵的人。但我更愿意把這本書推薦給所有人，因為人類需要愛的教育：動物也動物之間是平等的，沒有誰威力無比，沒有誰在之上，誰也有恐懼·痛苦和災難，也會失敗，被打倒。

《小鹿斑比》原文十分優美，充滿童真童趣。比如斑比第一次看到蝴蝶是對鹿媽媽說：“那里有朵花在飛。”這就非常符合兒童思維想象和欣賞習慣，讀來引人入勝，易于接受。斑比就把鹿王的本領交給下一代。

讀完了這本書我終于知道，斑比的爸爸是鹿王。斑比能活很長時間。

讀《小鹿斑比》有感 3

《小鹿斑比》的故事，我終于閱讀完了，本周的十二個故事里，最吸引我的是《斑比受傷了》。這個故事講的是斑比一個人走在森林里，忽然一聲槍響，斑比被獵人偷襲了，它的左腿上有血往外涌著，它不能再往前跑了，然后便暈倒了，勇敢的斑比并沒有因為疼痛而倒下，而是一路狂奔，在老鹿的.幫助下，逃脫了獵人的追鋪，止住了血，恢復了力氣，最終，斑比得救了!讀這個故事的時候，我一直替斑比捏著一把汗，擔心它被獵人追到。這個故事告訴我們，當我們遇到危險或者困難時，我們不應輕易放棄，應該冷靜思考，積極面對。

讀《小鹿斑比》有感 4

不久前，我讀了一本很有意思的書，它就是《小鹿斑比》。

這本書講了小鹿斑比和媽媽生活在森林里，每天過著無憂無慮的生活，斑比還認識了好多新朋友，和它們一起經歷了，從食物豐富的春天一直到寒冷的冬天，獵人每次都會來獵殺動物，冬天的`一次圍獵，讓斑比失去了媽媽，斑比很傷心便和老鹿王生活在一起了。

看完這本書，其中讓我印象深刻的是要保護動物。書中的“他”，就是獵人，獵人隨意獵殺動物，在森林里興風作浪，可最終還是死了，這也算是“惡有惡報”吧！

在冬天，瑪麗娜說過人和動物會和平相處，這看似簡單的事情卻難于上青天。有人調查過，每年整個世界就會滅絕多種動物，要不了幾十個世紀，動物就會像恐龍一樣滅絕，難道我們人比動物聰明，就要趕盡殺絕它們嗎？這不是弱肉強食，而是為殺絕在找借口。

我們人類和動物都是地球上的一份子，大家應該和諧共處，讓我們來一起保護動物，打擊隨意捕殺動物的行為吧！

讀《小鹿斑比》有感 5

我這周讀了小鹿斑比里的五個故事，分別是：斑比誕生了、找到了伙伴、雷雨過后、媽媽走了和斑比看見了大王。我很喜歡找到了伙伴這個故事，里面講的是有一天，斑比發現媽媽走了，就在路上呼喊媽媽。他突然看見了戈博和法麗納，就朝他們走去，可是最終，戈博和法麗納卻說：“也許媽媽在我們那里還等著我們呢。”他們說完，就離開了斑比。斑比很傷心，因為他離開了他最好的伙伴，于是斑比繼續在路上喊道：“媽媽，媽媽。”突然，一個老鹿從森林里走來，他聽到斑比的呼喊聲，就說：“你就不能自己好好的`照護自己嗎?”斑比點點頭，于是，老鹿慢慢的走了。最終，斑比還是學會了照護自己的方法，媽媽漸漸離去，可斑比仍然過得很快活。

這個故事告訴我們，我們每個人都要學會自己招呼好自己，不要什么事情都等著媽媽來做。

讀《小鹿斑比》有感 6

這幾天，我讀完了《小鹿斑比》。帶著復雜的心情把書合上，斑比的可愛，老鹿王的和藹，朋友們的關心和人類的無情破壞清楚地浮現在我的腦海中。

《小鹿斑比》講述了一頭小鹿的成長故事，從出生一直講到成年。斑比是一頭聰明、善良、活潑、彬彬有禮的雄鹿。他非常熱愛大自然，時刻向往著草原自由自在的生活。但是偷獵者的出現使森林危機四伏，人類對動物的狩獵興趣使小鹿斑比一直陷于恐懼之中，也讓他失去了許多親朋好友。斑比最后在老鹿王的引導之下離開了同伴，離開了他曾經熟悉、熱愛的環境，在森林的深處過起了孤獨的生活。

我喜歡可愛的小斑比，他向往大自然，向往自由的生活。他純真、美麗、富有朝氣。我討厭兇惡的人們，他們破壞了大自然和大自然里一切美好的東西。他們殘害了多少動物，毀滅了多少弱小無助的'生命！我似乎看到了人類無知的一面。文中“他”那第三只手——“搶”，給小動物們帶來了多大的恐懼啊！其實就是現在，在我們的生活中，人類依舊重復著“悲劇”——珍稀動物被人類無情的殺害，為的只是取它們身上的某一個部位或器官；保護類動物被人類捕捉，為的只是品嘗它們的味道！

“只有將動物擬人化，才能避免人的動物化。”我真希望人類和動物們能產生友誼，人與動物只有和諧相處才能共同生存下去，人與自然都是離不開彼此的。

讀《小鹿斑比》有感 7

這個學期中老師讓我們看勵志電影，在我看到的勵志電影中最讓我難忘的是《小鹿斑比》。

《小鹿斑比》講了：班比與森林伙伴們在神奇的大自然里一起學習成長的經歷。斑比為了愛情與另一只公鹿決斗。當母親被獵人所殺后，他學會了生存。它勇敢地躍入瀑布中躲過人類引發的森林大火。斑比在歷經了種種磨難之后成為一頭雄偉的.公鹿，最終代替年老的父親，坐上了統治森林的王者寶座。

我看完這部電影后，我非常憎恨那些獵人。因為地球是大家的，人與動物是相互平等的，不能私自霸占地球，應該共同分享，這樣世界才會更美好。

讀《小鹿斑比》有感 8

今天，我讀了一本很有意思的書。《小鹿斑比》，它對我的啟發很大。我想，它不僅對我有很大啟發，而且它對我們人類和我們整個地球都有很大的啟示。由此看來，它是一本好本。

全書大概內容是：斑比，是一頭可愛機靈、彬彬有禮的雄鹿，在它的成長過程中有歡樂、有悲傷。有一天無情的人類進入了大森林，斑比幸運的沒被捕捉到，可戈波卻沒那么幸運離開了斑比。戈波，是一頭虛弱無助的.小雄鹿。它被人類帶走了。斑比失去了往日的小伙伴后很傷心、很獨單。法莉娜，是一頭活潑、外向的具有好奇心的小雌鹿。它現在和斑比在一起，斑比找到了往日的快樂。幾年后，斑比與弋波相遇，它變了。變的特別依賴人類。最終，斑比跟爸爸老鹿王渡過了快樂的一生。

人類難道不應該好好想想：為什么人類要破壞森林自然環境呢？這本書讓我想起了曾經讀過的一篇文章《旅行鴿》。這篇文章講述了旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕的過程。只有短短的五十年時間，這是誰之過，這難道不值得我們人類反思嗎？在二十世紀地球上已有二十余種動物滅絕了！

人類，醒醒吧！動物滅絕最后會影響我們地球生存的環境。

讀這本書吧，帶著反思與思考。

讀《小鹿斑比》有感 9

這本書講述了小鹿斑比成長的故事，剛開始斑比覺得深林中的一切都是美好的：“會飛的花朵”、“會跳的葉子”的許多有趣的事。可隨著時間的'飛逝，斑比發現祥和寧靜的森林也危機四伏，他的媽媽在殘酷的獵人手中丟了性命。曾經天真的小比體會到了生活的沉重與艱辛，在老鹿王的指導之下他學會了許多許多。

書中的小斑比調皮可愛，對大自然的一切都充滿好奇，作者把小鹿寫得栩栩如生，好像斑比時不時就要從書中跳出來似的。

讀了這本書，我明白了：干什么是不能只依靠別人而自己卻什么也不干，要靠自己去做事，要相信自己！

讀《小鹿斑比》有感 10

前幾天，我再次重溫了《小鹿斑比》這本書，心里又產生了許多感悟。

費力克斯 .薩爾登寫的這本書描述了一頭名叫班比的小鹿的成長故事，從它出世到它成年，從它懵懂到它成熟，很真實，塑造了一個十分成功的形象。同時，也讓我們了解到作者熱愛動物，熱愛森林，想讓讀者保護弱小動物，不要傷害森林和生靈，還給小動物們一個美好的生態家園！

這頭叢林之鹿的生活經歷，更多的是讓我知道了在現實生活中應該學會獨立。當下社會，到處是競爭，我們應學習大量的知識，才能在社會上立足。就像班比，大森林雖然美麗動人，卻也危機四伏，所以班比必須跟媽媽學習知識，保護自己；如今，很多家長都溺愛孩子，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，導致我們連洗碗、洗衣這類活兒都不會干，這樣下去，長大了怎么辦？就像班比，當它不會辨別氣味，不會及時逃跑，甚至不會找吃的，那它就無法生活了；而現在，“啃老族”越發頻繁地出現，很多人無法自己奮斗，連養活自己的能力也沒有，怎么撐起一個家呢？就像班比，如果它不能在老鹿王的`引導下去深山老林獨自生活，媽媽還會讓它在懷里喝奶，一遍遍地舔它？這不可能！……

我輕輕地放下這本書，把自己的感受又細細地想了想，感覺自己又沐浴了一次成長的洗禮。相信，當我再一次捧起這本書的時候，會有更多的收獲！

讀《小鹿斑比》有感 11

寒假，老師讓我們讀書，我選了《小鹿斑比》這本書，這本書的作者是奧地利的費利克斯.薩爾登。

小鹿斑比是這個森林里王子的兒子。小鹿斑比誕生在一個隱蔽的林中空地上，他在踉蹌地走出第一步開始，就得到了許多朋友的關愛、媽媽的呵護。喜鵲的夸獎，松鼠的'喜愛。他最好的朋友是埃娜姨母家的兒子，他的父親是鹿群中的老王子，在他的引導下，斑比成為了一個真正高貴的王子。

斑比第一次和父親見面的時候是在他童年時，當時他的母親走了，他陷入絕望中，不停地呼喚母親，這時他的父親出現了，教會他如何更加堅強。隨后和父親的幾次見面，不斷引發著斑比的思考，讓斑比對自己嚴格要求，斑比受了傷，又是父親領著他逃過這次危險，養傷、療傷。這樣的過程讓斑比更加迅速成長。他成長為一個高貴、嚴厲的王子。

他是鹿群當中的英雄，我們應該向他學習，學習他的這種不怕困難、勇敢的精神。我們應該保護森林以及里面的所有動物，因為我們的稀有動物越來越多，預示著我們地球上的動物種類越來越少了。

讀《小鹿斑比》有感 12

這幾天，我讀了《小鹿斑比》這本書，封面上是一只人見人愛的小鹿，他把蝴蝶當成是一朵會飛的花，他和螞蚱對話……大眼睛里，滿滿的都是對這個世界的好奇。

一片遼闊湛藍的天空，一只滿眼慈祥的母鹿，一只活潑可愛的小鹿，一片寬廣茂密的森林，格外和諧。看完這本書，，心里又愛又恨，又悲又喜。愛的是斑比天真活潑，恨的是人類屠殺了那么多無辜的.小動物;悲的是斑比的表弟戈博因不聽勸告而走向死亡，喜的是斑比經歷劫難后成為了新一代的鹿王。

書中主人公是一只與眾不同的小鹿——斑比。它出生在一個生機勃勃，百花盛開的春天。剛出生的他蹣跚學步，懵懂無知，因為在獵人的追趕下，它和媽媽走失了，開始了獨立的生活，從蹣跚學步到歷經磨難，逐步成長，最終成為鹿王。

斑比對他周圍的一切都充滿了好奇，對這個世界充滿了熱愛。在這個故事里，我最喜歡勇敢、智慧的斑比和久居山林、經驗豐富的老鹿王了。斑比就像我們一樣，天真無邪，卻又充滿了好奇心，老鹿王總是給予斑比許多叢林經驗，就像我們敬愛的老師一樣!

斑比勤奮好學、聰明、勇敢，遇到事情能動腦筋，想辦法，自己獨立解決。當它失去媽媽的時候，并沒有因為過度悲傷而倒下，而是面對現實，堅強地獨立生活下去；當它被獵人打傷時，在老鹿王的鼓勵下，它以驚人的毅力戰勝了死神；當獵人追捕它時，它躲藏起來，獵人從它身邊走過，竟然沒有發現，它以智慧和勇敢躲過了災難……

斑比的這一個個故事都在教育著我，激勵著我，我要學習他勤奮好學、不懂就請教別人的認真態度，還要學習他獨立生活、不依賴家長、有克服各種困難的勇氣和能力……

是的，每一次跌倒，都是一次進步；每一次挫折，都是一次成長；每一次磨難，都是一次歷練，這就是《小鹿斑比》這本書傳遞給我的精神力量！

讀《小鹿斑比》有感 13

在我看過的課外書里，我最喜歡的就是媽媽給我買的《小鹿斑比》這本書，這是一篇童話故事，講述了小鹿斑比成長中的故事。故事從小鹿斑比學習走路開始講起，他與森林里的小伙伴們經歷了季節更換，生存磨難，他的父親是鹿群領袖，可是在見到父親后不久，他的媽媽就犧牲在獵人的.槍下，在老鹿王的帶領與鼓舞下，斑比慢慢長大了，并通過自己的堅強，努力，自立，勇于克服困難，成為了新一代的鹿王。

在現實生活中，我們也要學會去克服學習與生活中的困難。

讀《小鹿斑比》有感 14

今天，我看了一本書名叫《小鹿斑比》，這本書的作者是王北奇，這本書出版于延邊大學。這本書主要講了森林中生活著一群可愛的小生靈，他們是小鹿斑比、小兔加納、臭鼬花吉等，他們經常在一起玩耍。

斑比在媽媽的精心撫育和耐心指導下，漸漸長大。他不但學會了生存的本領，還了解到越來越多的知識。他漸漸習慣了有時離開媽媽，自己獨處一段時間;他漸漸懂得了如何與同類中的伙伴、長者，還有其他種類的動物們相處;他學會了幫助朋友，也從朋友那里獲得了幫助。這一切與孩子的成長經歷非常相似。

人類的出現，是森林里危機四伏。動物們提到“他”的時候，都十分害怕，因為他似乎無所不能。再一次人類的'捕獵中，斑比的媽媽被殺害了，敦波受傷倒在地上。斑比無可奈何，只能隨大家倉皇逃走。幸好有他的父親——那位老兄鹿王子引導他逃離了危險。

聽了我的簡介大家一定會覺得世界上最害的動物是人類，殺了不該殺的動物，可是我們怎么能不殺動物呢?為了生存，為了生活我們只好殺不該殺的動物。

讀《小鹿斑比》有感 15

《小鹿斑比》是我最喜歡的一本書。這本書的內容很精彩，我閱讀的時候一會兒開心，一會兒感動，一會兒擔心……

書中的斑比很勇敢，不怕困難，敢于和困難作斗爭，遇到了再惡劣的情況也不屈服，最后終于當上了鹿王。這個故事讓我很受啟發。其中令我印象深刻的情節是關于斑比和它的小伙伴們應對人類捕殺的過程。它和媽媽走散了，表哥龍波也不知所蹤，玟玭的兔子朋友也在躲避捕殺的中被槍打死了，而斑比成功地與艾姨姑媽、法利雅智慧地逃出了死亡之地。

這本書中有許多有趣的情節，不僅寫出了小鹿斑比和伙伴們之間的友誼，寫出了動物們的豐富性格，還寫出了動物們面對這殘酷的`環境和人類的捕殺時的茫茫無助，這個故事讓我思考。

讀了這本書我明白了一個道理一個人在生活中要積極問上，自強不息，不能因遭受挫折而輕易放棄，因為只要你的心不被打敗，你的人生才會過得很精彩。