第一篇：《青草灣》讀后感700字

《青草灣》讀后感700字

五年級四班 王雪羽 指導(dǎo)教師：孫明琴

今天學(xué)校里發(fā)了一本書，名字是《青草灣》。以前我周六在東海路青島閱讀書房上課外閱讀課時，付老師就曾經(jīng)提到過這本書，說是寫的很不錯，推薦我們有時間好好讀一讀?，F(xiàn)在剛好有機會，我就迫不及待的認(rèn)真閱讀起來。

小說封面是淡淡黃色，上面畫著幾座農(nóng)房，小路彎彎，兩個孩子在喂小雞，弄弄的鄉(xiāng)土氣息撲面而來。翻開書，前面曹文軒老師寫的序，題目是:“詩意童年:記憶深處的美麗”，每個人都有值得回憶的童年時光，童年的記憶是我們快樂的源泉，每當(dāng)回憶起童年時光，心里總是暖暖的。小說第一章，講述的是蘆花雞。開頭就寫到東方從小就跟姥姥長大，住在一條胡同里。東方有一個特別的好朋友就是“蘆花雞”。蘆花雞是東方的小跟班，東方最喜歡做的事情就是拾雞蛋，拾“蘆花雞”下的紅皮雞蛋，他很喜歡吃雞蛋，姥姥卻不給他多吃，因為要攢著雞蛋換錢，給東方買更多的好東西。東方還有四個一塊玩耍的小伙伴，彼此關(guān)系特別要好，他們一起碰雞蛋，一起尋找毛蛋、一起背詩，一起粘禪，一起捉螢火蟲，一起大戰(zhàn)蝗蟲，童年的伙伴們快樂成長一起分享一起承擔(dān)。

在讀《青草灣》的時候，我的思緒穿越了文章與時光，仿佛回到了自己的小時候。我記得爸爸媽媽那時候工作比較忙，我是經(jīng)常住在農(nóng)村的奶奶家，村子有很多熱心的鄰居，也有很多我同齡的伙伴。當(dāng)然我最好的伙伴不是蘆花雞，而是我的表哥—大濤哥哥，從小我就是他的“小跟班”。小時候最期待的就是暑假，跟著表哥上山粘知了，下河捉小魚，院子里摘一根黃瓜嘎嘣脆，田地里刨一簍花生奶奶煮煮就是一鍋美味。夏夜里我們總會在奶奶家的平房上乘涼，鋪一張涼席或躺或坐，周圍很安靜，天空中繁星點點，微風(fēng)吹過能聞得到青草的芳香，蛐蛐、蛤蟆的叫聲或近或遠(yuǎn)，當(dāng)然蚊子也很多，在身邊鬧個不停。我一邊讀一邊在腦子里回想著童年的這些帶給我無限樂趣的片段，一部小說帶給我滿滿的幸福感。

小說作者文筆樸實醇厚，讀了個開頭就讓我喜歡上了它，頓時愛不釋手。

第二篇：五年級《青草灣》讀后感500字

五年級《青草灣》讀后感500字

五年級四班 紀(jì)博涵 指導(dǎo)老師：孫明琴

前幾個星期，學(xué)校發(fā)了一本書讓我們閱讀，書的名字叫《青草灣》。聽老師說，這本書的作者是咱們青島人叫張吉宙，是當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家，閱讀推廣專家，被譽為兒童文學(xué)閱讀的“點燈人”，一個孩子們眼中的“大男孩兒”。憑借《青草灣》獲得冰心兒童文學(xué)獎。懷著好奇的心理，開始了我的閱讀。

翻開書，前面有我最喜歡的曹文軒老師定的序，“詩意童年：記憶深處的美麗”，每個人都有值得回憶的童年時光，童年的記憶是我們快樂的源泉，每當(dāng)回憶起童年時光，心里總是暖暖的。故事主要講述了東方從小就跟姥姥長大，住在一條胡同里。東方有一個特別的好朋友就是“蘆花雞”。蘆花雞是東方的小跟班，東方最喜歡做的事情就是拾雞蛋，拾“蘆花雞”下的紅皮雞蛋，他很喜歡吃雞蛋，姥姥卻不給他多吃，因為要攢著雞蛋換錢，給東方買更多的好東西。東方還有四個一塊玩耍的小伙伴，彼此關(guān)系特別要好，他們一起碰雞蛋，一起尋找毛蛋，一起背詩，一起粘禪，一起捉螢火蟲，一起大戰(zhàn)蝗蟲，童年的伙伴們快樂成長一起分享一起承擔(dān)。讀著讀著，我仿佛也進(jìn)入到故事當(dāng)中，跟著東方和他的小伙伴一起瘋一起玩。從小在城市長大的我，特別羨慕東方在鄉(xiāng)下過無憂無慮的生活。村落，炊煙，雞鳴犬吠；田野，河流，鄉(xiāng)間小路，到處散發(fā)著濃郁的生活氣息。

讓我意想不到的是，學(xué)校竟安排作者為同學(xué)們進(jìn)行了一場生動活潑、別開生面的閱讀講座。跟我們面對面交流、零距離接觸。通過張叔叔與大家的交流，知道了張叔叔用自己的人生經(jīng)歷和感悟，才寫出了這么優(yōu)秀的作品。我準(zhǔn)備利用課余時間再把張叔叔其他的作品讀完。

第三篇：1500字《青草的骨頭》讀后感

讀《青草的骨頭》有感

暑假期間，我讀了由常新港所著的兒童文學(xué)小說《青草的骨頭》，這是一部非常好看的小說。《青草的骨頭》是一部通過孩子的視角來反觀復(fù)雜而多面的成人世界的兒童文學(xué)作品。

故事背景是發(fā)生在“文革”時期，文章的小主人公是一個名叫做大水的小男孩，大水有一個二弟小舟、三妹小魚，三兄妹在父母的呵護(hù)下曾經(jīng)度過了一段非常美好的童年時光。

他們有善良的鄰居、有可愛的小狗大亮。到了冬天，因為爸爸的愛面子家里的炕總是沒別人家的暖和，但是卻可以到大白家的炕上玩，大白的父親很會燒炕總是把炕燒得暖暖的。過年的時候還可以吃到媽媽自制的熏鴨子。

這樣看來，三兄妹的童年似乎過的很美好。可是，真的是這樣嗎？不要忘記故事的背景是在“文革”時期，而大水的爸爸是老師。放在現(xiàn)在，作為老師有穩(wěn)定的工作、每周帶薪休假、還可以教導(dǎo)自己的孩子，是一項非常好的職務(wù)。但是在“文革”時期，老師可不是什么光榮的職務(wù)，這是會被批為“牛鬼蛇神”、剃陰陽頭、限制自由??大水是一個很有責(zé)任心的哥哥，他悉心的愛護(hù)著弟弟妹妹和他的家。在“文革”開始后，爸爸因為是老師被批為“牛鬼蛇神”，是年僅十三歲的大水獨自撐起那個家。為后院除草、為性情大變的二弟小舟擔(dān)心、獨自一人去打草。十三歲的他就要過早的承擔(dān)起本不屬于他

這個年齡段的孩子該做的事情，這一切的一切只因“文革”。

不過好在“人間何處無真情”，大水在遭受歧視的時候，有好友大白陪伴，第一次獨自打草時有馬叔幫忙。當(dāng)大水問馬叔為什么幫自己的時候，馬叔的一段話至今令我印象深刻，馬叔說：“一個老師被打成牛鬼蛇神，被剃了鬼頭，被監(jiān)管勞動，有家不能回，讓一個十幾歲的孩子干大人干的活兒??我不幫誰幫？”看到這里我被馬叔誠懇、樸實的性格打動了，馬叔是一個好人，在那種混亂的時代能夠不計較一切的幫助真正需要幫助的人。

二弟小舟，原本是一個軟弱、怕冷的普通小男孩?！拔母铩遍_始后他變了，變得不愛說話、不愿意上學(xué)、整天躲在菜窖里削木頭。大水知道后很擔(dān)心，在得知弟弟是因為在學(xué)校里受到歧視，才把菜窖當(dāng)作避難所時，他默許了??因為他也無法改變那種狀況。

就在大水還在為小舟整日躲在地窖里擔(dān)心時，他發(fā)現(xiàn)小舟又變了。這次不同，小舟開始打架、做一些奇怪的舉動，大水感覺他變的越來越陌生了、越來越狠了。大水發(fā)現(xiàn)小舟在做一件東西，一件不想讓別人知道的東西，為了這件東西他讓同伴去偷別人家的雞給木匠送禮。后來，當(dāng)大水察覺出小舟要做的是什么東西時不禁被嚇了一跳，原來小舟在做一把弓弩，一把能一次性射殺五百斤獵物的弓弩！大水趁小舟不注意偷偷的將弓弩藏了起來，小舟知道后為此和大水打了一架，并說出了實情。原來，小舟的改變不是沒有原因的，小舟一次無意間看到了爸爸被紅衛(wèi)兵虐待毆打的場面。對于一個年僅十歲的小孩來說，這是多么殘忍、恐怖的畫面。小舟也想要為家里做些什么，所

以他才對著自己的哥哥說出了這樣一句話：“你幫媽媽干了家里所有的重活，我只想保護(hù)家里人！”

看著一個十歲的小男孩說出這樣的話，怎么能對“文革”無動于衷。“文革”讓一些本該享有童年時光的孩子過早的成熟了，真的很讓人為那些沒有好好享受童年的孩子感到惋惜。

不得不說“文革”雖然讓許多無辜孩子飽受折磨和歧視，但也讓那些從“文革”中長大的孩子得到了磨礪學(xué)會了堅強和過人的承受力，成為了北大荒俗語中所說的“青草的骨頭”！

作者常新港在書中的后序中寫到，一個小孩面對一面墻想要翻過去，可是直到老去才在墻的另一面感嘆“人生的墻，需要用一生去翻越的??！”那個老人，就是常新港。我起初并不明白什么是人生的墻，后來我將小說反復(fù)閱讀才明白了它的含義。每個人的人生中都有一面人生的墻，而每個人的那一面墻是不同的，翻越墻的感受也是不同的，但是卻都是要用一生去翻越的。作者的那面墻就是“文革”，在翻越那面墻的時候他得到了磨礪，學(xué)會了堅強和過人的承受力，于是他便成為了青草的骨頭！

我不知道我人生的墻是什么，也許我現(xiàn)在就是站在墻前面的那個小孩還并沒有開始翻越。但是我知道，我一定會用一生的時間去翻越它，然后也成為青草的骨頭！

第四篇：讀后感700字

兒時就聽說了《愚公移山》的故事，不止一次地被愚公契而不舍的精神所感動。這則寓言故事流傳了幾千年，愚公的精神也激勵著一代又一代奮發(fā)向上的炎黃子孫。

首先，我們來看移山前的謀劃: “聚室而謀” 后，立即得到 “雜然相許”，并且 “雜曰: 投諸渤海之尾”。可見，愚公先前只是考慮到 “指通豫南、達(dá)于漢陰”的好處，提出移山的設(shè)想，而集體智慧的結(jié)晶則解決了 “焉置土石” 的問題。

其次，看移山中的成員: 從愚公家中能 “荷擔(dān)者三夫”，到鄰人孀妻之遺男，都為移山不遺余力。正如愚公所言，是“吾與汝畢力平險”。而愚公已年近九十，在當(dāng)時的生活條件下，就算健康，充其量也只能是個 “指揮” 吧。

再者，看移山后的結(jié)果: 操蛇之神 “懼其不已”。其實是懼愚公沒有窮盡的子子孫孫，而 “帝感其誠”，其實也是被愚公一行人的努力所感動，才命夸娥氏二子背走這兩座山的。

可見，移山一事，并非愚公一人的功績。認(rèn)識這點，對我們做好平時的工作大有好處。

現(xiàn)在總有那么稍有點能力的人，取得了一點成績，便飄飄然起來，把自己看成是救世主的化身。其實，這種想法不僅是錯誤的，而且是危險的。無論革命的成功或某項事業(yè)的完成，這其中固然離不開某些個人的努力，但又怎能離開眾人的齊心協(xié)力？記得中央電視臺《人與自然》中講述過這樣的故事：螞蟻，也許是動物王國中最講究集體協(xié)作的群體了。非洲螞蟻在前進(jìn)途中，倘若遇到一根剛?cè)歼^的木棒，一定會義無反顧、前赴后繼地爬上去，直到其它的螞蟻能暢通無阻為止。這種抗?fàn)幰庾R，這種協(xié)作精神，與愚公他們相比，也毫不遜色。

我不禁又想起了一個個模范和英雄。60年代的雷鋒是全國人民學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒的旗幟在今天仍然閃耀著時代的光芒?？晌覀冞M(jìn)行社會主義建設(shè)，只有一個雷鋒是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有一個徐虎同樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。事實證明，這場特殊戰(zhàn)役的勝利，需要全體航天工作者的共同努力和國家的支持，才能最終成為我們民族的驕傲。綜上所述，我們在學(xué)習(xí)這則寓言時，既要認(rèn)識到愚公的可貴之處，更要領(lǐng)悟到 “眾人拾柴火焰高”的道理。否則，便會產(chǎn)生個人崇拜主義的心理，導(dǎo)致盲從;落到自己身上，又會產(chǎn)生個人英雄主義的言行，導(dǎo)致冒進(jìn)．因此，我們在褒揚愚公精神的同時，不要忽視了集體的智慧和力量，應(yīng)兩者并舉，攜手同進(jìn)，共創(chuàng)美好未來。

第五篇：讀后感700字

篇一：小王子讀后感700字

《小王子》是一部童話經(jīng)典，我最先被書名所吸引。《小王子》雖然是一部童話，但其中卻蘊含著令人受益終生的真理。他告訴我們要時刻擁有一顆天真純潔的童心，以樂觀積極的態(tài)度去面對世間是非。

書中小王子生活在一顆編號為B-612的小行星上，小王子是那里的唯一居民。小王子生活的中心就是那朵美麗動人的玫瑰花，然而，不久小王子便看透了玫瑰花—她虛榮、驕傲，疑心重還喜歡說謊。這令小王子十分失望，于是他離開了B-612小行星，在宇宙中長途旅行，途中他遇到了國王、愛虛榮的人、酒鬼、點燈人、地理學(xué)家和狐貍，也見到了人世間種種的虛偽、愚蠢、妄自尊大，最后來到了地球上的撒哈拉大沙漠，小王子在此遇到了作為飛行員的作者，與作者成為了至交。書中，小王子是天真無邪、希望、愛和埋沒在我們每個人心底的孩子般的靈慧。雖然小王子在旅途中認(rèn)識了不少人，但他從沒有停止過對玫瑰的思念。當(dāng)小王子離開地球時，飛行員十分悲傷，他非常懷念與小王子共度的時光。為紀(jì)念小王子，作者寫了這部童話小說。

《小王子》有別于一般的童話作品，作者用孩子般的眼睛觀察與解讀著成人世界的種種現(xiàn)象。流浪中，小王看到了世間百態(tài)，形形色色的人在物欲橫流的社會中迷失了本性。權(quán)利、虛榮、貪婪、懦弱滋生于人們心間。書中有許多哲言：“這里的人一點想象力也沒有，他們只會重復(fù)別人的話?！薄爸挥行撵`才能洞察一切，最重要的東西，用眼睛是看不見的?！边@些話簡短易懂，令人在片刻之間領(lǐng)悟到人世間最可貴的真理。

在小王子純真無邪的內(nèi)心世界里，沒有貧富貴賤之分，沒有利益誘惑，更沒有仇恨與貪念的立足地。而我們，以及還吃有一顆童心的大人們，也要像小王子一樣，以樂觀純真的態(tài)度去面對生活，快樂的生活，滿懷純真希望的去面對未來。

篇二：昆蟲記讀后感700字

《昆蟲記》是著名的科學(xué)家法布爾的作品，第一次看到這本書的時候我就被它深深的迷住了。

看完這本書之后，我知道了青竹峰的巢住在潮濕的泥土下；螳螂的天敵是個頭最小的螞蟻；狼蛛在蜘蛛中毒性最大的，人們被它咬后會失去知覺，小動物被它咬后就會立即死去等，還有好多我沒聽過名字的昆蟲。

法布爾總是珍惜每一個生命，哪怕是很微小的生命，他也從不殺死它們。昆蟲和我們?nèi)祟愐粯?，也會有自己可愛的小寶寶，它也有自己的家，各有各的本領(lǐng)，只不過它們不會說話。

昆蟲的世界真奇妙??！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲還會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預(yù)測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線“飛”到各個地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動物的思維方式甚至比人類還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，()這樣的話，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？動物們夠聰明吧！

作者之所以能寫出這些都是因為他仔細(xì)觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路返回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學(xué)問呢！

生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是我讀完《昆蟲記》后，深刻體會到的。

篇三：駱駝祥子讀后感700字

我喜歡許許多多的作家，如茅盾、高爾基、老舍等等。這個暑假，我讀了老舍先生的代表作《駱駝祥子》。這本書主要講述的是舊北京的一個車夫——祥子的故事。以祥子買車為主要線索，淋漓盡致地表現(xiàn)出了以前車夫的苦難生活。概括了祥子從充滿信心到掙扎苦斗到最后精神崩潰的悲慘人生。

我覺得作者在這本書中描寫出了對社會最低層勞動人民的苦難命運的同情，又贊揚了祥子善良、向上的優(yōu)秀品質(zhì)，另外老舍也在《駱駝祥子》中表達(dá)了對封建社會的不滿，批判了舊社會的罪惡，不讓窮人有出路。

盡管祥子命運悲慘，但他一開始面對困難，還是堅持不懈地去努力，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗，這些都是值得我學(xué)習(xí)的。我想起在暑假期間，我和媽媽去爬了被稱為“五岳之首”的泰山，一開始從中天門往上爬，大家都十分輕松地走著，可再往上一點，就口干舌燥，上氣不接下氣了，有的人堅持不住，就放棄了登山，選擇做纜車上去，我也很想坐纜車輕松地上去，可想到前面還有那么多人，都在堅持往上爬，別人能做到我也一定能行。于是就和媽媽一起努力地爬著。沿路的草、還有一些小花，都好像在鼓勵我們。我一個勁為自己鼓勁、加油。因為上面有最美的風(fēng)景，不是說“風(fēng)光在險峰”嗎？大約爬了三個多小時，我們終于到達(dá)了玉皇頂，那里有翻騰的云海，茂盛的樹木和兀立的山石。簡直就是人間仙境啊。習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來，我們立刻感到心曠神怡。于是忘記了旅途的疲勞，開心地用相機記錄下了那些美好的瞬間。

如果遇到困難你不退縮，而堅持去做的話，那么一定會享受到成功的喜悅；但如果半途而廢前功盡棄，那最后只能像祥子一樣無能、頹廢。所以我一定要做一個能堅持，永不放棄的人！

篇四：窗邊的小豆豆讀后感700字

童年的時光是最美好的，想起那一件件惹人發(fā)笑的趣事，正如紫盈盈的葡萄一般掛滿整個童年的夢鄉(xiāng)。小豆豆的童年也是這樣。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。小豆豆是一個非常調(diào)皮，可愛的女孩子。當(dāng)去巴學(xué)園的第一天，在電車上他硬是想要檢票的大叔手里的車票，弄的大叔哭笑不得。而且他有許多許多的理想。本來是想做間諜，但是見到檢票員后又想成為售票員。過了一會兒，又想做一個宣傳藝人。每天總是站在窗口與路上的宣傳藝人打招呼，請他們在學(xué)校的窗口表演。

小豆豆如此頑皮，但是值得慶幸的是小豆豆有這樣一位理解她的母親和了解孩子的小林宗作老師。我十分羨慕小豆豆有這樣一位通情達(dá)理的母親。她的母親并沒有怪她因淘氣而被退學(xué)了，而是默默無聞地幫小豆豆找新學(xué)校。而另一位讓我羨慕得是了解孩子的小林宗作老師。因為他居然可以聽小豆豆講四個小時，而且沒有打哈欠，也沒有露出不耐煩的樣子。

我是多么向往小豆豆的這種生活??！在電車?yán)飳W(xué)習(xí)，在帳篷里睡覺，中午吃“山的味道，海的味道”。而再看我們學(xué)校里呢。許多學(xué)生很不文明，說話都帶臟字。并且許多男生下課后都去打一些女生。真是和小豆豆的學(xué)校形成了天壤之別。當(dāng)然我也有小豆豆一樣的與同學(xué)之間的友情。我有許多好朋友，只要一下課就在一起，我們整天朝夕相處，大家說我們姐妹。

雖然說巴學(xué)園在戰(zhàn)爭中被摧毀了，但他永遠(yuǎn)留在小豆豆的心中，也留在了我的心中。我相信巴學(xué)園和小豆豆也一定會留在你們的心中。

篇五：鋼鐵是怎樣煉成的讀后感700字

在寒假的空余期間讀了這本書，然而書中的主人公保爾，身殘志堅，依然為了人民的利益，愿付出一切的偉大品質(zhì)使我受益匪淺，感觸良身。

這本書的作者是20世紀(jì)30年代的偉大蘇聯(lián)革命作家“尼古拉·阿歷克賽耶維奇·奧斯特洛夫斯基”主要講述了主人公保爾自小家境貧困，早年喪父。又經(jīng)歷了十月革命。保爾歷過千辛萬苦，甚至全身癱瘓，雙目失明卻依然堅持寫作，創(chuàng)造了人生輝煌！唱響了生命之曲！

讀完這本書，保爾的一句經(jīng)典語錄使我受益匪淺：“人，最寶貴的是生命。生命對于每個人都只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過呢？當(dāng)回憶起往事的時候，他不會因為虛度年華而，也不會因為碌碌無為而羞愧，在臨死的時候能夠說：‘我的整個生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而奮斗。”

在這本書中也有著許多精彩片段，例如“營救朱赫來”“閃光的感言”和“夢想成真等，這無一不體現(xiàn)了保爾執(zhí)著于信念而堅韌不拔的崇高人格。他教給我們怎樣生活才有意義。像保爾這樣有著堅強的意志力，忠貞不貳的信仰，永不服輸?shù)臍馄呛头e極進(jìn)取的態(tài)度。他身上體現(xiàn)的對人生的追求，激勵一代又一代的人。

保爾都能夠在全身癱瘓，雙目失明，并且沒有絲毫的寫作經(jīng)驗的條件下飽受肉體和精神上的劇大痛苦，出版用生命寫成的小說，用他那崇高的思想品質(zhì)，將自己融入到人民大眾中，開始新的生活中。而我們又怎能在此坐以待斃，若無其事呢？面對困難就去選擇退縮，不敢于面對呢？

鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵是執(zhí)著于拼搏的奉獻(xiàn)精神和對人生的堅定信念，敢于嘗試的精神品質(zhì)和勇于實踐的良好態(tài)度。鋼鐵就是這樣煉成的啊！

篇六：城南舊事讀后感700字

我從小到大讀過很多書，最喜歡的就是女作家林海音的《城南舊事》，這本書以淡淡的文字，悠悠的敘述，將我領(lǐng)進(jìn)了二十世紀(jì)二十年代的老北京，作者在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，書中的每個故事都親切感人，令我思緒起伏，感慨萬千。

全書由英子一個人引起，以英子純潔的眼睛觀察著生活中的點點滴滴，記錄了英子七歲到十三歲的成長經(jīng)歷，從英子的視角旁觀著成人世界的悲歡離合，像惠安館的瘋子秀貞，約英子看海的小偷，騎在毛驢上的奶媽，最終離她而去的父親，她憑著微妙的記憶，將年幼時圍繞她發(fā)生的生活就是記錄下來。

不得不承認(rèn)，讀《城南舊事》時，我的內(nèi)心是沉重的，那是一個令人傷感的時代；()善良的女子被深愛的人拋棄，讓人同情憐憫的人被世俗的眼光鄙夷，原本正直的青年被迫向生活屈服，深沉的母愛因為生存而面臨痛苦的選擇，年僅13歲的孩子因為家庭變故挑起生活的重?fù)?dān)，然而，傷感的心頭有時又會涌起一絲絲的溫暖，因為失散六年的母女竟又重逢，因為一個被生活壓彎了腰的青年竟然和一個天真的小姑娘許下”我們看海去“的美麗約定，因為所謂”門不當(dāng)戶不對“的兩個年輕人在那個年代最終走在一起，因為爸爸對英子說過的話”不要怕，無論多么困難的事，只要硬著頭皮去做就闖過去了“，這樣的純凈美好，這樣的溫厚醇和，這一切一切讓我感動不已，心潮涌動。