第一篇：五年級《賣火柴的小女孩》讀后感

五年級《賣火柴的小女孩》讀后感

五年二班王小僮 新城局中心小學

周一的早晨，望著那鮮艷的五星紅旗在校園上空上高高飄蕩，迎著朝陽，望著那抹紅流進我的眼睛，流進我的心扉，在我心中染過一筆濃墨，一股自豪之情油然而生，徘徊，激蕩。想到現在的幸福，想到現在的學習環境，無不為那些革命先驅而自豪，懷念，敬仰。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者奧斯特洛夫斯基以自生經歷為原型，以時代背景為題材創作的紅色勵志小說，作者剛毅卻又不失圓滑的筆觸《賣火柴的小女孩》這個故事主要講的是：一個可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節前夜，冒著風雪在大街上賣火柴，因為一盒火柴也沒有賣掉，所以不敢回家，最后凍死在街頭的悲慘故事。當我讀到小女孩幾次劃著火柴取暖，幻想美好生活這一段時心里就為她的悲慘命運感到難過。當富人們全家團聚、歡慶圣誕的時候，賣火柴的小女孩卻冒著刺骨的寒風，在清冷的街頭流浪，她的美好生活，只能從那小火柴那微弱的光芒中射出來。小女孩在微弱的火柴光中看見的是暖烘烘的火爐香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，還有疼她愛她的奶奶，她多么向往這一切啊！可是這一切對小女孩來說只能是幻想，根本無法實現。比起那個小女孩，我是多么幸福。從小到大，我都吃得飽穿得暖，在家里有爸爸媽媽疼愛我，在學校有老師同學關心我。如果他生活在我們國家，她一定也像我們一樣，肚子吃得飽飽的，身上穿的暖暖的，背著書包高高興興地去上學，那該多么好呀！我想，我們在同情她的同時，更應該懂得珍惜今天來之不易的幸福生活啊！,生動的再現封建沙皇制度下的腐敗無能和底層勞動人民對生活的渴望，震撼了每一個熱血的愛國同胞。它是革命的代言詞，是馬克思主義的先行者，是革命文學史上的一塊里程碑！我們共同證明了一個天真無邪的孩子到一個滿腔熱火的青年再到身殘志堅的作者的蛻變過程。

相比于保爾的不幸，我們所遇到所謂的挫折和磨難不正顯示著渺小和微不足道嗎？

此刻的我們生活在一個富裕、社會安定的環境中，但是，為什么人的素質和潛質卻有著和原來的天壤之別呢？改革開放前，人們的困難是生活還艱苦；改革開放后，人們的困難是挫折和磨難是人生必不可少的一部分，也是一份寶貴的財富，有了挫折和磨難的人生會更精彩，它才能使人進步，激發起人的拼搏精神和勇氣，并從中明白了生活的來之不易，它教會了我們要學會珍惜，它是我們最好的良師益友。

我似乎明白了，我開始感激這位作家和他的小說，我領略到了一個作家的堅強，它帶給我太多的思考，我從收獲到寶貴的精神財富，細細品味著這部著作，同時品味著生活的酸甜苦辣，迎接人生的挑戰。

我們現在能做的，就是努力學習，練就本領，將來做一名對社會有用的人。

第二篇：賣火柴小女孩五年級讀后感

賣火柴小女孩五年級讀后感模板1

每一次說到童話故事書，我首先想到的就是安徒生童話，相信安徒生童話大家都看過，安徒生童話里有幾個大家都知道的故事，如《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》和《皇帝的新裝》……

我讀安徒生童話第一個就是《賣火柴的小女孩》這個故事讓我印象非常深刻，在圣誕節前一個晚上，一個賣火柴的小女孩在街上賣著火柴，她不敢回家，因為她沒有賣掉一根火柴，沒有賺到一塊錢，爸爸會狠狠的打他的，因為小女孩太冷了，就在一個墻角蹲了下來，點燃了一根火柴，火柴的溫度好像讓她自己坐在一個火爐前，暖烘烘的.，可是不一會兒火柴就滅了。

小女孩第二次擦亮火柴，小女孩可以看到，餐桌上擺著一只香噴噴的烤鴨，這時候火柴熄滅了，小女孩眼前一片黑暗。

小女孩再次擦著了一根火柴，可是他突然看見已經去世的祖母出現在兩光里，他想把祖母給留住，于是就趕緊擦亮了一整把火柴，小女孩緊緊的抱著祖母，她們倆在光明和快樂中飛走了，飛到了沒有寒冷，沒有饑餓，飛到了幸福的地方去了。

第二天清晨，人們看見小女孩坐在墻角，臉上帶著微笑，兩腮通紅，人們不知道她怎么了，也不知道她是在幻想中死去的。

賣火柴小女孩五年級讀后感模板2

每一次說到童話故事書，我首先想到的就是安徒生童話，相信安徒生童話大家都看過，安徒生童話里有幾個大家都知道的故事，如《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》和《皇帝的新裝》……

我讀安徒生童話第一個就是《賣火柴的小女孩》這個故事讓我印象非常深刻，在圣誕節前一個晚上，一個賣火柴的小女孩在街上賣著火柴，她不敢回家，因為她沒有賣掉一根火柴，沒有賺到一塊錢，爸爸會狠狠的`打他的，因為小女孩太冷了，就在一個墻角蹲了下來，點燃了一根火柴，火柴的溫度好像讓她自己坐在一個火爐前，暖烘烘的，可是不一會兒火柴就滅了。

小女孩第二次擦亮火柴，小女孩可以看到，餐桌上擺著一只香噴噴的烤鴨，這時候火柴熄滅了，小女孩眼前一片黑暗。

小女孩再次擦著了一根火柴，可是他突然看見已經去世的祖母出現在兩光里，他想把祖母給留住，于是就趕緊擦亮了一整把火柴，小女孩緊緊的抱著祖母，她們倆在光明和快樂中飛走了，飛到了沒有寒冷，沒有饑餓，飛到了幸福的地方去了。

第二天清晨，人們看見小女孩坐在墻角，臉上帶著微笑，兩腮通紅，人們不知道她怎么了，也不知道她是在幻想中死去的。

賣火柴小女孩五年級讀后感模板3

“唉，多么可憐的小女孩！”我合上語文書，眼前不禁浮現出小女孩瘦小的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。

《賣火柴的小女孩》這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，敢回家，最后凍死在街頭的事，揭露了資本主義社會的黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。

當我讀到小女孩幾次劃著火柴看到的幻想這一段時，心里不由得再一次為小女孩悲慘的.命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本無法實現。比起小女孩，我是多么幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我在學校，老師同學關心我。生活是多么美好！如果小女孩生長在新中國，她一定也能向我們一樣，背著書包高高興興去上學，坐在明亮的教室里聽老師講課如果小女孩生長在新中國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽一起在家吃團圓飯如果小女孩生長在新中國，她一定會為祖國的迅猛發展感到驕傲如果……

讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文后，我似乎長大了，朦朧中懂得了什么……

賣火柴小女孩五年級讀后感模板4

前幾天，我剛讀完了賣火柴的小女孩這篇文章，我對那位賣火柴的小女孩產生了敬佩之情。

這篇文章主要講了一個賣火柴的小女孩在下著雪的大年夜，又冷又餓，可又不敢回家，她只好蜷縮在墻角，幾次擦燃火柴，看到了她從來沒看見過的景象，但又在饑餓與寒冷的壓迫下凍死在街頭的故事。

但是我沒有沒有她的能耐，如果我們一天不吃飯就餓得慌，那樣冷，我們根本就不敢出不去了。想象一下小女孩那樣還餓幾天，我們根本就做不到，如果要是我們的話早就哭天喊地了。她餓的時候，我們正在吃熱噴噴的飯。小女孩穿著又臟又破的衣服在賣火柴，那樣薄的'衣服，風一直在吹著她的身子，身體凍得像一塊冰。還要走路，腳丫都走不動了。而我們呢，穿著新衣服，穿著新鞋子，舒服極了。

我們怎么和小女孩比呀，她沒有衣服、鞋子，甚至沒有一頓飽飯。我們多么的幸福，小女孩多么的可憐，我們隨手得到的東西，她卻是比登天還要難。

我非常敬佩那位賣火柴的小女孩，她善良、勤勞。她什么都會做。我們比她幸福多少倍啊，所以，我們要好好珍惜眼前，讓我們用學習，來回報父母、老師和我們的祖國。

第三篇：五年級《賣火柴的小女孩》讀后感

五年級《賣火柴的小女孩》讀后感

五年級《賣火柴的小女孩》讀后感1

大家一定都知道《讀火柴的小女孩》吧。小女孩出生在一個貧苦無人疼愛的家里。有一天，天氣冷得入骨，而且是在除夕夜，小女孩就在街上赤著腳賣火柴，她離開家時，腳上還穿著一雙拖鞋，現在一只鞋丟了，一只被一個小男孩搶走了。小女孩坐在墻角縮起身子，連腳都縮起來，也不敢回家，因為好沒有賣掉一根火柴，她爸爸會打她。靠著火柴微弱的光，她見到了奇異的景象，最后被祖母接到了幸福的天堂。第二天清晨，人們發現她凍僵的身體，但無人知道她所經歷過的苦痛。

這個故事，讓我感覺到自己是多么的幸福，有一個溫暖充滿愛的家，在家里有爺爺奶奶、爸爸媽媽的關愛，在學校有老師的愛護。吃不愁、穿不愁。賣火柴的小女孩沒有父母得關愛，穿得破破爛爛。如果她有一個善良的爸爸或者遇到一些好心人的話，她也不會被她的祖母帶走。這又讓我想起生活在我們國家里的孤兒，他們雖然沒有父母的關愛，但他們得到社會各界的關心和關愛。我們應該關懷并幫助處于困境中的人，只要人人獻出一點愛，世界會變成美好的人間。

五年級《賣火柴的小女孩》讀后感2

當我合上丹麥作家安徒生爺爺寫的《賣火柴的小女孩》時，我心里沉沉的，鼻子一酸，流下了一滴眼淚。我都有些不知自己怎么會如此同情女孩，但我深深的被這孩子所打動了。

這是一篇凄美動人的童話，小女孩家境平寒，就在大年夜的晚上也享受不到幸福，赤裸的雙腳在雪地里艱難的行走，圍裙里兜著大把大把的火柴，這個可憐的孩子向往美好生活，她五次點燃火柴，美好的幻象在女孩眼里顯得充實而快樂。

看到大火爐，是因為女孩非常寒冷，想要溫暖，看到烤鵝，是因為小女孩非常饑餓，渴望得到食物，看到圣誕樹，是因為非常孤獨，渴望快樂，看到奶奶，是因為小女孩非常痛苦，渴望疼愛，希望奶奶能把她帶走。

但一切美好的幻想只是一瞬間的幻覺，幻想是永遠也無法實現成為一致的，最后一切是個泡影。或許奶奶真能吧女孩帶到了一個安靜，快樂，沒有饑餓寒冷，痛苦的地方去了。她，死了，死在了除夕夜里，平靜的死在了一個無人喧鬧的墻角邊···

我看完后，輕嘆了一口氣，小女孩的命運是悲慘的模式讓人憐憫的。

五年級《賣火柴的小女孩》讀后感3

我又一次讀了《賣火柴的小女孩》。

我仿佛看到一個衣衫襤褸的小女孩，赤著腳，打著哆嗦站在我面前，看著她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞，我仿佛聽見了她叫賣火柴的聲音，那冰冷的聲音猶如萬箭穿心，讓我的心理難受。小女孩呀小女孩，天下著那么大的雪可你卻光著腳走在雪地里。這樣的天氣，我們穿著棉靴腳還冷呢，你的雙腳肯定凍得象蘿卜一樣紅吧!天越來越黑，可你卻不敢回家，因為你怕爸爸打你，為什么連你的親人也不給你溫暖?你點燃了一根火柴，它只能暖和一下你凍僵了的小手。你也想到了今天是圣誕夜，別人家餐桌上香噴噴的烤鵝。最后，你只好和奶奶一起去了那光明、沒有痛苦的天堂。

與小女孩相比我是多么幸福。每天晚上，我睡在柔軟的小床上。早上醒來，可以吃到可口的早餐。上午，坐在寬敞明亮的教室里讀書。課間，和小朋友一起運動、做游戲。每當新年的鐘聲敲響，我正偎依在親人的身旁，吃著美味佳肴，看著春節晚會。大年初一，我會得到壓歲錢和長輩們最美好的祝福……

這時，我明白了：我們是最幸福的小孩子。

五年級《賣火柴的小女孩》讀后感4

前幾天，我們學了《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，這篇家喻戶曉的童話故事，給我的感觸頗深。

《賣火柴的小女孩》主要講的是，在一個大年夜。一個衣衫破爛不堪，穿著一雙大拖鞋的小女孩走在街上。她的手里拿著一把火柴，籃子里也有火柴。她在大年夜那天賣火柴，只是希望能得到一點溫暖，得到一點關懷。她的拖鞋被拿走了，可憐的小女孩在寒冷的冬天赤著腳走在街上。她三次擦臉火柴，只是為了的到一點溫暖。最后，小女孩在舊年的大年夜被凍死了。她帶著微笑，帶著對幸福生活的幻想死去了。

我在想，我們生活在一個衣食無憂的21世紀。如果，小女孩生活在我們這個時代，應該就沒有這么多的痛苦。就會得到更多的關心，關愛。和小女孩相比，我們算是非常幸福的。我們有舒適、暖和、漂亮的衣服穿，而小女孩呢，只能穿著破爛不堪的衣服。我們有父母的關心和關愛，而小女孩沒有。

我們在這個幸福的環境中成長，有什么理由不好好學習呢?

五年級《賣火柴的小女孩》讀后感5

唉！多么可憐的小女孩！我合上課本，眼前不禁浮現出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。《賣火柴的小女孩》這個故事主要講了在寒冷的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一個火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。揭露了當時社會的黑暗，表達了作者對窮苦人民遭遇的深切同情。當我讀到小女孩幾次劃著火柴幻想著一段時，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實現。比起小女孩，我是多么幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸、媽媽疼愛我；在學校里，有老師和同學的關心。生活是多么的美好！如果小女孩生長在新中國，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜里，她一定也可以和爸爸、媽媽吃年夜飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會為祖國的迅猛發展感到驕傲；如果……我們多們幸福，生活在一個充滿愛的國度里，當危險與災難將臨時，人們都會伸出援手。

五年級《賣火柴的小女孩》讀后感6

讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文后，小女孩在大年夜叫賣火柴的情景讓我久久不能忘懷。

大年夜里，小女孩凄慘的叫賣聲傳遍了大街小巷，她在寒風刺骨的大年夜里，赤著腳走在路上叫賣火柴，但沒有人買過她的一根火柴。這時候，我們在干什么呢?我們正在爸爸媽媽的.懷里撒嬌，姐姐催著我試穿過年的新衣服，坐在桌子旁吃著可口的飯菜。而早已饑腸轆轆的她還在街上叫賣火柴。她沒有一個溫暖的家可以回去，因為她的爸爸肯定會為了她沒有賣掉一根火柴而痛打她。她只能蜷縮著身子靠在墻角里，讓自己暖和一下。她擦然了一根根火柴，在她的面前出現了美味得烤鵝，漂亮的圣誕樹，溫暖的火爐和慈祥的奶奶。不過，這只是幻覺而已。當火柴一滅她又回到了現實中去。可是她是多么的希望這一切都是真的啊!

小女孩的生活里只有寒冷、饑餓和痛苦。她沒有親情沒有親人，她是多么的孤單，甚至沒有一個可以說話的人。而我呢?我有愛我的親人，朋友，我們這里充滿了快樂、溫暖和愛。

看看小女孩再看看我，我們的生活是多么的不同。小女孩雖然和我差不多大，但我享受到的一切她卻都沒有，這完全是那個舊社會的錯。多么希望小女孩能夠來到我們的世界，和我們一起玩耍、學習呀!

五年級《賣火柴的小女孩》讀后感7

天啊!老天你也太不公平了吧，我合上了《安徒生童話》，眼前不禁出現小女孩的身影，心里暗暗凄慘的命運感到痛惜。

《賣火柴的小女孩》主要講了，在一個又黑又冷的大年夜里，賣火柴的小女孩，因為賣掉一根火柴，不敢回家，所以凍死在街頭上的一個黑暗的角落里的事情。

當我讀到小女孩幾次幻想，第一次幻想時她看到了暖烘烘的火爐，第二次幻想時看見了香噴噴的烤鵝和烤面包，第三次幻想看到了圣誕樹和她的奶奶后來就跟奶奶去了天上過她開心的日子。心里不由得再次為小女孩的悲慘命運嘆息。

比起小女孩，我是那么幸福，我從小到大都吃的飽穿的暖。在家里有爸爸和媽媽疼愛我，爺爺和奶奶寵愛我，在學校里有老師和同學關心我，生活是多么美好。

如果小女孩生長在新中國，和我們一樣我從小到大都吃的飽穿的暖。在家里有爸爸和媽媽疼愛小女孩，爺爺和奶奶寵愛小女孩，在學校里有老師和同學關心小女孩;如果小女孩生長在新中國，小女孩一定和爸爸媽媽一起吃團圓飯;是多么開心啊!

讀《賣火柴的小女孩》這個故事，我似乎懂得了什么!

五年級《賣火柴的小女孩》讀后感8

學習了《賣火柴的小女孩》這篇文章后，我深有感觸，課文的主要內容講的是一位賣火柴的小女孩，她在大年夜里還在賣火柴，卻沒有一個人向她買過一根火柴。而她又不敢回家，怕她的爸爸打她。她在凍僵的時候，蜷縮在一個墻角，終于鼓起勇氣，擦燃了一根火柴，小女孩覺得自己的面前是一個大火爐，但不一會兒，火柴就沒了;當她擦燃了第二根、第三根，她又看到了噴香的烤鴨和美麗的圣誕樹。當小女孩擦燃了第四根的時候，她看見了最疼愛她的去世的奶奶。她為了挽留住她的奶奶，于是趕緊拿出一大把火柴擦燃了，在強烈的光明中，小女孩和她的奶奶一起飛向了那個沒有饑餓、沒有寒冷，沒有痛苦的地方去了。

和小女孩相比，我是多么幸福啊!我長這么大，從來沒有體會過凍僵的感覺，我在學校里受老師的愛護和教育、同學們的關心和幫助;在家中我受爸爸媽媽的愛撫，我吃得飽，穿得暖，睡得足，每天都可以自由自在地玩耍和學習。但這一切，小女孩可能連想都沒有想過。

所以我說，我們應該珍惜現在的幸福時光，從小就學好本領，長大以后把我們的祖國建設得更加繁榮富強，不要再讓我們看見想賣火柴的小女孩這樣的孩子了。

五年級《賣火柴的小女孩》讀后感9

借助燈光，我讀了《賣火柴的小女孩》，這篇課文深深地打動了我，突然之間，我覺得自己是多么的幸福，多么的快樂，多么的幸運。

賣火柴的小女孩在寒冷的冬天，寒冷的除夕夜，人情冷的社會，仍要在街上賣火柴，忍受饑餓和寒冷，她終于抵擋不住這兩個兇惡的“幽靈”，擦了幾根火柴，擦這些火柴的時候，陸續出現種種小女孩的愿望，可這僅僅是小女孩的幻想，最終，小女孩還是被凍死了。她多么可憐呀！

我很想去幫助她，把自己厚厚的棉衣、手套、鞋、襪和一碗熱烘烘的湯一起送給她。只想讓她快樂的活下去，只想讓她感受到溫暖而不是寒冷，只想讓她多一份疼愛，只想讓她多一點溫暖。賣火柴的小女孩呀！假如你出生在現在，生活在現在，生活在我們中間，那該有多好呀！

我還想，假如我是小女孩，我會那么有耐心嗎？也許我會，可對于讓我一個人一個人地問他們買不買火柴，我還會有耐心嗎？

讓我自己把我的生活和她的生活比起來，我簡直是一個驕貴的小公主，我該知足了，我應該好好的珍惜這美好的日子，幸福的生活。

五年級《賣火柴的小女孩》讀后感10

我讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話之后，發現小女孩是個貧苦、弱小 、無助的人，讓人對她充滿憐憫和同情。

在大雪狂舞，滴水成冰的夜晚，在昏暗的夜色中走著一個貧窮的小女孩，她艱難的挪動沒著步子，她的鞋是如此大，為了躲避飛快的車子，丟掉了一只鞋子，另一只鞋卻被小男孩撿到，哎!真可惜，在這麼冷的夜晚，為什么就沒有給她一個銅板，可憐的小姑娘，讓饑餓與寒冷時她愁眉苦臉，看見別人在家里就越想回家。可她不敢回家。因為她一根火柴也沒有賣掉，爸爸會打她的。

她每點一根火柴會出現一些美好的事物。小女孩看到了光明的火焰，感到無比的溫暖;看到香噴噴的飯菜;看到盼望已久的圣誕樹;一個溫暖的火爐，一頓豐富的晚餐;一件精美的禮物就可以使它滿足，感受到幸福，覺得無比快樂!

我們現在生活可謂幸福。有家長的疼愛，有老師的教導，有同學的幫助。生活無憂，衣食不愁。相比可憐的賣貨才的小女孩，我們還有甚么理由不去珍惜這麼好的生活條件，這麼好的學習環境呢?

五年級《賣火柴的小女孩》讀后感11

說道安徒生我們就當然就知道他的童話寫的很好，這個單元我們學了一篇《賣火柴的小女孩》，這篇課文讓我影響深刻，也給予了我很大的啟發……

一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。所以，我們沒有太多的悲傷獻給她。但是，這個世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。

除夕之夜，一個小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。一個高尚的人，應該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人。可是，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。

讀了這篇課文我除了同情那個小女孩之外，還讓我知道了當時社會的黑暗，當時社會的富人的無情。也突出我們現在的生活是多么美好，所有我們更應該珍惜現在的生活。

第四篇：《賣火柴的小女孩》五年級讀后感650字

我總以為資本主義社會是美好的，生活在那里的人都過著富裕的生活。可是我今天讀了丹麥著名童話家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》之后，才知道資本主義社會是多么丑惡，同時也十分同情那個賣火柴的小女孩。

這篇童話主要講的是：一個小女孩在大年夜賣火柴，最后凍死在街頭的悲慘故事。

我們每個人都知道一年里最美好的晚上就是大年夜，因為這個晚上各家各戶都聚在一起，吃著團圓飯，邊吃還邊觀看精彩的聯歡晚會，每個孩子都會穿上新衣服，都會收到壓歲錢。可那個可憐的小女孩不但沒有豐盛的團圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒有，還光著腳在街上賣火柴。讀到這里，我的眼睛開始模糊，心情難以平靜。每天我都穿著整潔的衣服。漂亮的旅游鞋高高興興地上課，可是小女孩卻想到這里我恨不得鉆進書里給她送雙最暖和的鞋，再送件最暖和的衣服和帽子，再。此刻，我有一種奇想：讓資本主義社會的氣溫降到零度以下，徹底摧毀這無情的社會制度。

小女孩和我們是同齡人，我們能在陽光下茁壯成長，而小女孩卻要在大年夜凍死在街頭。為什么我們都是十二三歲的青少年，一個過著幸福的生活，一個卻過著悲慘的生活？這就是資本主義社會和社會主義社會的區別。如果社會主義社會是天堂，那么資本主義社會就是地獄。資本主義社會就像惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍首是資本主義社會！所以我現在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！

讀了這篇文章，我深深地感受到了在社會主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜它所給我的一切，并努力學習，為它增光添彩！

第五篇：《賣火柴的小女孩》小學生五年級讀后感

最近，在給孩子講安徒生童話時也跟著他重溫了一遍這個小時候讓我們心痛的流淚的故事，即使現在讀來，心里還是有種觸動的感覺，下面談談我的讀后感。

文章講述了一個丹麥小女孩在圣誕夜夜晚那個舉家團圓的日子卻慘遭凍死的一個悲慘的故事。一個孤苦的小女孩在圣誕夜晚赤腳走在大街上賣火柴，卻一直沒有賣出去，她又冷又餓，便在一座房子的墻角里坐了下來，擦然了五次火柴，在火光中出現了五次美好的幻想。她因為寒冷，擦燃火柴看見了大火爐，想去取暖。她因為饑餓，擦燃火柴，看見了香噴噴的烤鵝向她走來，從而美餐一頓。她因為渴望歡樂，擦燃火柴，看見了美麗的圣誕樹，她因為想要得到疼愛，擦燃火柴時她看見了她的奶奶，因為渴望幸福能夠延續，生怕奶奶消失，擦燃了第五次火柴，最后她帶著一種幸福的幻想離開了人世。

讀后感到心中有很大的波瀾，即為故事中小女孩的悲慘命運唏噓，也為今天來之不易的幸福生活感慨，與她相比，我們所遇到的困難與挫折又算得了什么呢?那些大都是為賦新詞強說愁，身在福中不知福，想想我們不用畏懼寒冷，不用畏懼饑餓，快樂的時候比較多，而且慈愛的親人，貼心的朋友常伴我們左右，我們真的應該樂觀而陽光的對待每一天，珍惜現在所擁有的生活啊!這就是我的讀后感!