第一篇：教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿-班主任演講稿

教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿

文/王洪忠

尊敬的各位領導、老師：

很榮幸、很高心也很激動能在這個特殊的時刻，再一次站在這個特殊的地方做班主任代表發(fā)言。我深深感覺到臨港區(qū)教體局、鎮(zhèn)黨委政府對我們壯崗以及臨港三中的關心、愛護、支持和幫助。在此，我謹代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠地祝福和最衷心地感謝！

過去的一年，在各級領導地關心和支持下，臨港三中實實在在的做了些真事、實事、好事、有用的事。作為臨港三中發(fā)展的見證者和參與者，我為全校師生的這種樸素的創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求的毅力所深深地折服。環(huán)境更美了，心氣更順了，干勁更足了，教學質(zhì)量更高了，文化氛圍更濃了。（班主任演講稿）“辦人民滿意的教育”一直是臨港三中的精神與情懷！我們可以自豪地說：我們想到了，我們說到了，我們也做到了！

尊敬的各位領導，老師，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛，再華麗的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的事業(yè)而自豪！讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，再一次譜寫出最新、最美、最動人、最華麗的樂章！

最后，真誠地祝福在座的各位領導和老師身體健康、闔家幸福、心想事成、萬事如意！謝謝大家！

第二篇：教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿

教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師、各位領導：

大家好！

首先，祝各位老師節(jié)日快樂，各位領導工作順利，教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿。

今天，我能代表班主任在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我結合日常班級管理工作談談我對班主任工作的做法和想法，請各位領導、老師批評指正。

我雖然參加工作已經(jīng)十多年了，但我擔任班主任的工作只有三、四年的時間，從起始年級擔任班主任，更是從去年才開始。去年，在開學之初，我就感受到了一個巨大的壓力，我所帶的105班，在新生軍訓匯報的各項比賽中，僅獲得三個比賽項目中的一個三等獎，綜合評定第五名，排在年級的末位。在和教官告別時，全班學生無一例外地都流下愧疚的淚水，學生們覺得對不起教官，對不起班主任。我看到了這個情況，心里也多了點安慰，這充分說明，班上的學生具有很強的集體榮譽和自尊心。此后的工作，我就充分利用學生的這個特點，在學習上，在各種比賽中，激勵學生，讓學生記住失敗的痛苦，努力超越。在隨后舉行的全校體操比賽中，我?guī)ьI學生練隊形，規(guī)范動作，學生們也勤學苦練，最后，獲得了全校第三名，年級組第一名。這給予我們班極大的信心和鼓勵。此后，同學們在拔河比賽、唱紅歌比賽中，取得了第一名和第三名的好成績。至此，一個集體在我的手中基本建立了起來，發(fā)言稿《教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿》。

不拋棄、不放棄，對每一個學生有信心，不管他是優(yōu)生還是差生，是我做班主任工作的一個工作思路。班上的調(diào)皮學生很多，許多任課或不任課的老師都向我反映個別學生的不良表現(xiàn)。每一次聽到同事們的提醒，我都抓住時機，主動找學生交流、溝通。對于確實違反校紀校規(guī)的，我就按制度嚴肅批評教育，做到在生活上關心他們，在學習、紀律方面從嚴要求，張弛有度，充分尊重學生。如班上的金某某同學，她的日常表現(xiàn)我并不十分滿意，但我卻沒有另眼看待她，(www.tmdps.cn)而是多方面發(fā)掘她的才能，給她展示才華的機會，我見她能出眾，就讓她做廣播體操比賽的領隊，帶領班級獲得了年級第三名；語文老師推薦她參加“紅歌歌詞朗誦”比賽，結果獲得了年級第一名。從金某某學生的身上，讓我明白，要做好班主任，要做好老師，不要對任何一個學生失去信心。

做一個好班主任，先做好一個科任老師。培養(yǎng)班級良好的學習氛圍是班主任的重要職責。由于初一新生剛從小學升上來，很難在短時間內(nèi)適應初中的學習生活，我采取從寬到緊，逐步推進的策略，抓緊學生的學習習慣養(yǎng)成教育。一年來，我在學校沒有統(tǒng)一要求普通班上第三節(jié)晚自習的情況下，自主要求學生上第三節(jié)晚自習，中午也提前一小時到班自習。通過一年的努力，各科成績都有較大輻度提高，綜合成績獲得了年級第一名。在此，我要感謝為班上努力付出的石希文老師、顏文邦老師、田軍老師、姚林老師、江滋釗老師、陸金優(yōu)老師、董琳老師等，沒有你們的付出，就沒有105班學生今天的成長和進步；還要感謝學校領導，給予我們班主任及老師們自由工作發(fā)揮所長的天地。

其實，在我校的班主任隊伍中，其他同志比我更優(yōu)秀，更具有發(fā)言權，你們永遠是我學習的榜樣。

最后，祝全體領導及老師們教師節(jié)快樂，中秋快樂，全家幸福！

謝謝大家。《教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿》

第三篇：教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿

教師節(jié)班主任發(fā)言稿

盤龍一中劉復成尊敬的各位領導，各位同行：

大家好，教師節(jié)快樂！

菁菁校園，不負韶華！金秋九月，不是春光，勝似春光。在第28個教師節(jié)來臨之際,在這難忘的喜慶時刻，開發(fā)區(qū)管委會，教育總支心懷發(fā)展，情系教育，于這里隆重集會。作為一線教師，在感受到領導的親切關懷，聆聽了領導的熱切囑望之后，真的是心難安！可以說，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表盤龍一中的班主任老師，對關心和支持教育的領導，對辛勤工作在一線的所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。

班級工作是學校工作中的一個單元，一個學校工作的好壞，依靠學校各部門的支撐，需要學校各個班級百舸爭流，齊頭并進，班主任老師是班級教育管理團隊的螺絲釘潤滑劑，在此我感謝兩年來和我一起并肩辛苦工作的，并將在今后一年內(nèi)繼續(xù)辛苦工作的九（2）班全體老師！感謝你們對我工作的理解諒解和支持，也借此機會祝愿全體教師節(jié)日快樂。

我加入盤龍城教師隊伍已十年，我欣喜地感受到盤龍城翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們?nèi)諒鸵蝗盏拇颐Α！鞍嘀魅巍?--多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們在座的每一個人都曾經(jīng)得到以班主任為代表的老師的諄諄教導，如今，很多領導都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子或 1

者孫子都必將送到班主任那里！這個最小的主任，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說，那就是累并快樂著！

快樂首先是一份責任。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。班主任在學校中起著承上啟下的作用，是一個可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的 點，每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓鳎眢w力行。每一天的自習、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。每一個孩子的文明禮貌、行為習慣、學習態(tài)度、道德理念，都需要我們?nèi)フJ真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細致；課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無處不在，從早到晚，無時不在。當學生高興地在身邊奔跑，當他們興奮地舉著成績單時，我們，收獲了學生的收獲，快樂著學生的快樂。快樂是一份師愛。對待學生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要愛她們。愛，在我們班主任的概念里，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因為它再簡單不過，再平常不過。它不會厚高山而薄江河。面對孩子，我們必須是百變金剛。當他們膽怯時，要給他勇氣；當他們迷惘時，要指引方向；當他們疲憊時，要給他力量；當他們傷心時，我們，是可以依偎的親人！對于班主任來說，我們的快樂有其特殊的內(nèi)涵，它來自于人民的需要，來自于領導的關心，來自于學生健康成長的欣慰。

快樂是奉獻。十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講臺，就選擇了奉獻。可能我們永遠培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒；當伏案的燈光喚醒晨風，粉塵染白鬢發(fā)，當勤勞改變了容顏，心血和

汗水染紅了理想，我們有理由不快樂嗎？因為我們的辛勤付出，這個社會才有標新立異的開拓；因為我們的成功奠基，這個世界才會有叱咤風云的贊歌。厚德大愛筑師魂，毋忘發(fā)展重任。2012屆盤龍一中九年級全體老師在各部門領導的有序的指導下創(chuàng)下了輝煌，對于新一屆的九年級，明年----2013，我們該如何期望？在這個跨的大戰(zhàn)中，我們九年級的5個班主任一定會協(xié)同合作，積極進取，同時加強與本班內(nèi)各科任教師之間的交流和溝通，同科老師之間也會精誠和諧而謀教，九年級的全體同仁達到思想統(tǒng)一目標一致，團結奮進，攜起手來去完成領導下達的各類指標，續(xù)寫盤龍一中2012年的輝煌，再創(chuàng)新高！

最后，再次祝愿全體老師們節(jié)日快樂！謝謝大家！

2012-9-6

第四篇：教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿

在慶祝第27個教師節(jié)大會上的發(fā)言

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！

首先，請允許我向在座各位領導、各位來賓及各位老師致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀儼嘀魅喂ぷ鹘o予親切關懷、無私幫助的學校領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

很榮幸作為班主任代表在這里發(fā)言，談談自己班主任工作的一些心得與體會，此時心里更多的是緊張和忐忑，因為我還是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學習和探索的。過去的一年，在領導的指導和任課老師的密切配合下，班級管理工作取得一點成績，班級的整體成績穩(wěn)步上升，各項活動也都表現(xiàn)突出。下面我從三個方面談談對自己班級管理工作的一點淺薄認識。

一、以身作則，身先士卒

09年剛畢業(yè)，我就接了六年級(四）班的班主任，當時沒有信心，也沒有管理思路，在教學上我是個新手。后來在領導的關懷鼓勵下，在老教師們的幫助下，我漸漸的適應了班主任這個角色。同時，我也逐漸找到了自信，工作時渾身也充滿了干勁和拼勁。班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響也最深，班主任的一言一行能對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，不管刮風下雨，我也不會遲到，經(jīng)常提前幾分鐘到校，到班級衛(wèi)生區(qū)轉轉，主動撿起地上的垃圾，陪他們一起打掃衛(wèi)生，然后和他們一起早讀，時間長了就發(fā)現(xiàn)地上很少會有垃圾，早讀也從來沒有遲到的現(xiàn)象。在每學期開學第一周打掃食堂衛(wèi)生的時候，我總和學生一起到食堂，親手擦桌子，拖地，給他們樹立標準，在宿舍也一樣，我連續(xù)去好幾個晚上，親自給他們疊被子、鋪床單，然后讓學生按照我的標準做，當然學生做的不會有我們想像中的那么好，但他們看見我做了也就跟著做，以后就不用我再操心了。

自此我明白了，想要感動學生，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學生，所以我在要求學生的前提下先要求自己，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識和認真的工作的態(tài)度去影響學生、感染學生。對待工作認認真真，對待學生充滿愛心，讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態(tài)度。

二、從細節(jié)做起，感化學生，增強班級的向心力

古人云：感人心者，莫先乎情。作為班主任應該注重與學生之間的情感交流，學會用情來感動學生，用愛來溫暖學生。從教學中不難發(fā)現(xiàn)，每個學生都希望引起老師的關注。因此在日常生活和學習中，我們不僅僅是學生的良師益友，更多的時候我們還要扮演家長和親人的角色。因此在平時的生活中，我也會經(jīng)常出現(xiàn)在學生中間，偶爾給他們包扎傷口，有時陪他們上醫(yī)院，有時安慰他們，總是和最后一個學生一起離開教室。漸漸的學生們的自覺性也慢慢的提高了，也學會體諒老師，我生日的時候也會收到學生的一些小禮物，這些簡單而細小的事情在感動著我，從而使班級像一個和諧團結的大家庭。這樣的班級是學生喜愛，也是我們老師正在努力創(chuàng)造的。

三、要有足夠的耐心和信心。

有時我們接手的班級的成績或紀律可能會差一些，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對學生充滿信心，不管學生多么著急，老師不能著急，過去一年的班主任工作中我深有體會。我?guī)У陌嗉壍谝淮慰荚嚨臅r候全年級排名倒數(shù)第一，學生也很是失望，但是我是班主任，我不能給學生泄氣，即使心里也是很沒有底，但是還得不厭其煩的告訴學生：我們只是暫時考差了，但是現(xiàn)在我們有更大的前進的空間了。加緊跟班，跟他們一起分析我們班的優(yōu)點，漸漸的班級有了很大的起色，由倒數(shù)第一轉為第四名，第三名，第二名，當然離第一名還是有一定的差距。但是，我想我會繼續(xù)努力，學生也會繼續(xù)努力的。

總之，在師生的共同努力下，我們班級也取得了一些榮

譽，在紅歌比賽中榮獲二等獎，在拔河比賽中榮獲一等獎，衛(wèi)生評比中多次取得第一，多次榮獲紀律流動紅旗和衛(wèi)生流動紅旗，當然還有很多不足之處，以上是我的一些體會和做法，懇請各位領導和老師們批評和指正。

借此機會，我再次感謝在我班主任工作中給予幫助學校領導和老師們，是你們的支持與帶動，讓年輕的我在快速的成長著，在今后的工作中，我一定會更加努力，提高自己的素質(zhì)和個人技能，踏踏實實做人，認認真真做事，不求碩果累累，只求問心無愧，為了我們的學生，為了我們的學校貢獻我自己的微薄之力。

我相信，我們所有的班主任老師都會以更大的熱情投入到班級管理工作中去，一邊努力搞好教學，一邊努力管理好班級，服從學校和年級的安排，做好各項工作，爭取更好的成績！為我們學校的發(fā)展做出我們應有的貢獻!

謝謝大家!

第五篇：教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿

教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿

臨港三中 王洪忠

尊敬的各位領導、老師：

很榮幸、很高心也很激動能在這個特殊的時刻，再一次站在這個特殊的地方做班主任代表發(fā)言。我深深感覺到臨港區(qū)教體局、鎮(zhèn)黨委政府對我們壯崗以及臨港三中的關心、愛護、支持和幫助。在此，我謹代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠地祝福和最衷心地感謝！

過去的一年，在各級領導地關心和支持下，臨港三中實實在在的做了些真事、實事、好事、有用的事。作為臨港三中發(fā)展的見證者和參與者，我為全校師生的這種樸素的創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求的毅力所深深地折服。環(huán)境更美了，心氣更順了，干勁更足了，教學質(zhì)量更高了，文化氛圍更濃了。“辦人民滿意的教育”一直是臨港三中的精神與情懷!我們可以自豪地說：我們想到了，我們說到了，我們也做到了！

尊敬的各位領導，老師，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛，再華麗的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的事業(yè)而自豪！讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，再一次譜寫出最新、最美、最動人、最華麗的樂章！

最后，真誠地祝福在座的各位領導和老師身體健康、闔家幸福、心想事成、萬事如意!謝謝大家!