第一篇：中考家長會優秀家長發言稿

中考家長會優秀家長發言稿

蔡駿

（湖北省政協委員、咸寧市圖書館館長）

大家晚上好，我和我的孩子都是這個學校培養的，很高興今天有機會再次回到母校，特別是站在這個講臺上，同大家一起分享家長陪伴孩子成長的故事。

今天在座的各位家長，孩子都是九年級上學期，大家或許都很緊張，因為孩子所面對的，將是他人生第一次重要的考試。現階段，整個社會好像都在詬病所謂的應試教育，指責以分數取人，缺乏人性，不公平，不全面。但是社會發展需要一種基本的制度來支撐，一個人在成長的過程中，要學會適應社會規則，孩子如此，家長在社會生活中也是如此，既然制度已經做了這樣的安排，家長也好，孩子也好，最需要的其實就是平復心態，把自己能夠做好的事情做好，坦然面對并陪伴孩子度過這段時光。

其實真正面對中考的時候，家長可能會比孩子更加緊張。壓力是具有傳導性作用的，有的孩子心理承受力大，有的孩子可能心態不穩，過度的傳導壓力，可能誰都受不了。

前幾天我看見一個微信推文，說成績不好的孩子是來報思的。文章中羅列了那些所謂成績不好的孩子，在走入社會后，還是陪伴在父母身邊，讓父母在年暮的時候，還有精神上的慰藉。我看了那篇推文，其實我也不盡贊同他們的觀點。所謂報不報思，其實與成績并無多大關系，但是如果你在孩子最需要你的時候陪伴了她，給予了他必要的支持，孩子是會感謝父母一輩子的。

雖然現在離中考的時間還有一段，但是孩子們的心情卻并不平靜，青春期的躁動或許會帶來一些叛逆性的行為，其實那就是他們在為自己減壓，家長或許需要用更寬廣的心態來對待。

家長們把孩子都看得很重，這原本是一件非常好的事情，但有時候在情感上的過度倚重，讓孩子的一些心情也影響到自己，把自己的心情和身體也弄壞了，這樣就不好了。

于無聲處，平和心態，家長把自己的心情處理好了，才能幫助他們。

各位家長都知道，在社會生活中遇到困難的時候，其實我們最需要的就是理解和支持，孩子們需要的也是這些。有時候我們想想，養個孩子的目的是什么?我估計現在沒有多少家長指望自己的孩子在年老的時候來贍養自己，但如果自己養的孩子，到時候從家庭背叛或者不認同父母，那肯定是失敗的教育。說到底，養孩子就是分享快樂和陪伴。

中考考的是什么?歸根結底還是孩子對知識的掌握。但考試畢竟是考試。心態好的，心情好的，其結果必然能夠正常發揮，有的甚至有意外之喜。心情差了，發揮不出來，結果的遺憾就不言而喻了。

所以說在中考之前，所有家長保持一個好的心情，并把這份心情傳遞給自己的孩子，就等于給他上了一份保險。這也是家長需要給孩子的一份禮物。

說話的藝術

語言是家長和孩子們溝通的主要渠道，那么請大家在他們放學后見到的第一面問一遍今天心情怎么樣？有什么開心的事，跟我分享一下。或者孩子不愿開口，你就主動的跟他講一個他聽得懂的笑話。潛移默化之中，他的思維就會導向一些快樂的事情，這種情緒的正能量多了，負面的當然就少了，心情自然會好了許多。

當然有時候確實找不到話題，家長們就不妨拿社會中他們可能感興趣的一些事件，相互討論一下子，闡述一下各自的觀點，也不必爭的你死我活，結論怎么樣，其實并不重要，關鍵是通過這種交流可以適當的轉移注意力。能夠求同存異，當然是最好，這樣溝通多了，也是一種很好的減壓。

安靜的陪伴其實最暖心

孩子放晚自習后，我習慣在門口等他。雖然只有短短的幾百米路程，有人陪著，幫忙接一下書包，即便不說什么話，他心里還是非常開心的。其實肩膀上的書包減下來了，也在潛意識的告訴他，你在同他一起奮斗，這其實也是一種精神上的支持。

有的家長在孩子中考前夕甚至不看電視，家里不上網，我覺得這也大可不必。孩子回來以后，把手機或者電視的聲音調小一些，說話輕聲細語一點，其實他們都懂的，那就是父母對他們的關心。

多來點走心的，孩子會感恩你一輩子

由于這個階段的學習任務相對比較重，孩子的疲勞感肯定會顯現出來，睡覺前幫孩子燒點熱水，泡個腳，或者讓他洗個熱水澡，暖暖和和的睡好覺，道一聲晚安！或許她一早醒來，精神會好很多。

一份好吃的點心，一杯熱的牛奶，一份稱心的水果，當這些送到她面前的時候，他是無法拒絕的。也許看似平常的這些舉動，他會感覺到很溫暖，很貼心，也許他沒有大多的感謝的言語，但其實每個家長也不必苛求他必須要道謝，這本身就是陪伴所需要做的。

做好同老師的溝通，善意的提醒孩子。

老師對孩子的了解，總的來說是要強于家長的。學校之外，需要家長善意的提醒孩子做一些補充，這也是家長要做的。在這個階段，我并不提倡家長們給孩子做刻意的補習，因為減少錯誤本身就是獲得成功的一種方式。把錯題集都補習一下，把不清楚的地方弄懂弄通，養成更好的答題習慣，改善一下自己的書寫方式，這每一個地方都可以獲得他們需要的分數。

總而言之，扎扎實實的做，不夢想不可求一些過高的、投機性的學習方式，更有利于孩子們客觀認識自己，揚長而避短，發揮出自己應有的水平。

說了這么多，其實家長能做的也就這么多了，能真正做好已經很不容易，但只要努力確實是值得的。

如果你真的這樣做了，那我需要祝賀你，因為不管考試成績如何，他學會了一種面對困難的方式。或許當他走入社會的時候，他會用更具有善意更包容的方式來解決問題，他能夠有更強大的精神動力來克服困難，他有了一個好的品德，無論他從事什么工作，他最終會獲得成功。

其實，這就是教育的成功。

第二篇：中考家長會優秀家長的發言稿

大家晚上好，我和我的孩子都是這個學校培養的，很高興今天有機會再次回到母校，特別是站在這個講臺上，同大家一起分享家長陪伴孩子成長的故事。

今天在座的各位家長，孩子都是九年級上學期，大家或許都很緊張，因為孩子所面對的，將是他人生第一次重要的考試。現階段，整個社會好像都在詬病所謂的應試教育，指責以分數取人，缺乏人性，不公平，不全面。但是社會發展需要一種基本的制度來支撐，一個人在成長的過程中，要學會適應社會規則，孩子如此，家長在社會生活中也是如此，既然制度已經做了這樣的安排，家長也好，孩子也好，最需要的其實就是平復心態，把自己能夠做好的事情做好，坦然面對并陪伴孩子度過這段時光。

其實真正面對中考的時候，家長可能會比孩子更加緊張。壓力是具有傳導性作用的，有的孩子心理承受力大，有的孩子可能心態不穩，過度的傳導壓力，可能誰都受不了。

前幾天我看見一個微信推文，說成績不好的孩子是來報思的。文章中羅列了那些所謂成績不好的孩子，在走入社會后，還是陪伴在父母身邊，讓父母在年暮的時候，還有精神上的慰藉。我看了那篇推文，其實我也不盡贊同他們的觀點。所謂報不報思，其實與成績并無多大關系，但是如果你在孩子最需要你的時候陪伴了她，給予了他必要的支持，孩子是會感謝父母一輩子的。

雖然現在離中考的時間還有一段，但是孩子們的心情卻并不平靜，青春期的躁動或許會帶來一些叛逆性的行為，其實那就是他們在為自己減壓，家長或許需要用更寬廣的心態來對待。

家長們把孩子都看得很重，這原本是一件非常好的事情，但有時候在情感上的過度倚重，讓孩子的一些心情也影響到自己，把自己的心情和身體也弄壞了，這樣就不好了。

于無聲處，平和心態，家長把自己的心情處理好了，才能幫助他們。

各位家長都知道，在社會生活中遇到困難的時候，其實我們最需要的就是理解和支持，孩子們需要的也是這些。有時候我們想想，養個孩子的目的是什么?我估計現在沒有多少家長指望自己的孩子在年老的時候來贍養自己，但如果自己養的孩子，到時候從家庭背叛或者不認同父母，那肯定是失敗的教育。說到底，養孩子就是分享快樂和陪伴。

中考考的是什么?歸根結底還是孩子對知識的掌握。但考試畢竟是考試。心態好的，心情好的，其結果必然能夠正常發揮，有的甚至有意外之喜。心情差了，發揮不出來，結果的遺憾就不言而喻了。

所以說在中考之前，所有家長保持一個好的心情，并把這份心情傳遞給自己的孩子，就等于給他上了一份保險。這也是家長需要給孩子的一份禮物。

說話的藝術

語言是家長和孩子們溝通的主要渠道，那么請大家在他們放學后見到的第一面問一遍今天心情怎么樣？有什么開心的事，跟我分享一下。或者孩子不愿開口，你就主動的跟他講一個他聽得懂的笑話。潛移默化之中，他的思維就會導向一些快樂的事情，這種情緒的正能量多了，負面的當然就少了，心情自然會好了許多。

當然有時候確實找不到話題，家長們就不妨拿社會中他們可能感興趣的一些事件，相互討論一下子，闡述一下各自的觀點，也不必爭的你死我活，結論怎么樣，其實并不重要，關鍵是通過這種交流可以適當的轉移注意力。能夠求同存異，當然是最好，這樣溝通多了，也是一種很好的減壓。

安靜的陪伴其實最暖心

孩子放晚自習后，我習慣在門口等他。雖然只有短短的幾百米路程，有人陪著，幫忙接一下書包，即便不說什么話，他心里還是非常開心的。其實肩膀上的書包減下來了，也在潛意識的告訴他，你在同他一起奮斗，這其實也是一種精神上的支持。

有的家長在孩子中考前夕甚至不看電視，家里不上網，我覺得這也大可不必。孩子回來以后，把手機或者電視的聲音調小一些，說話輕聲細語一點，其實他們都懂的，那就是父母對他們的關心。

多來點走心的，孩子會感恩你一輩子

由于這個階段的學習任務相對比較重，孩子的疲勞感肯定會顯現出來，睡覺前幫孩子燒點熱水，泡個腳，或者讓他洗個熱水澡，暖暖和和的睡好覺，道一聲晚安！或許她一早醒來，精神會好很多。

一份好吃的點心，一杯熱的牛奶，一份稱心的水果，當這些送到她面前的時候，他是無法拒絕的。也許看似平常的這些舉動，他會感覺到很溫暖，很貼心，也許他沒有大多的感謝的言語，但其實每個家長也不必苛求他必須要道謝，這本身就是陪伴所需要做的。

做好同老師的溝通，善意的提醒孩子。

老師對孩子的了解，總的來說是要強于家長的。學校之外，需要家長善意的提醒孩子做一些補充，這也是家長要做的。在這個階段，我并不提倡家長們給孩子做刻意的補習，因為減少錯誤本身就是獲得成功的一種方式。把錯題集都補習一下，把不清楚的地方弄懂弄通，養成更好的答題習慣，改善一下自己的書寫方式，這每一個地方都可以獲得他們需要的分數。

總而言之，扎扎實實的做，不夢想不可求一些過高的、投機性的學習方式，更有利于孩子們客觀認識自己，揚長而避短，發揮出自己應有的水平。

說了這么多，其實家長能做的也就這么多了，能真正做好已經很不容易，但只要努力確實是值得的。

如果你真的這樣做了，那我需要祝賀你，因為不管考試成績如何，他學會了一種面對困難的方式。或許當他走入社會的時候，他會用更具有善意更包容的方式來解決問題，他能夠有更強大的精神動力來克服困難，他有了一個好的品德，無論他從事什么工作，他最終會獲得成功。

其實，這就是教育的成功。

第三篇：家長會優秀家長發言稿

家長會優秀家長發言稿

家長會優秀家長發言稿1

各位家長：

感謝大家的光臨！時間過得真快，一轉眼，這些不懂事的幼兒園的孩子，要變成三年級的小學生了。兩年的小學生活，孩子們已經習慣了校園的點點滴滴，令人欣慰的是他們已經變得很能干，更令人感動的是，他們愛校園氛圍，愛班級，他們的善良、友愛充盈著這個集體的每一個角落。作為這個集體中大家長的我，在與孩子們共同相處的300 多個日子里，天天感受到的是他們無邪的童真，就像一潭譚清澈見底的泉水，在這紛繁的世俗中，凈化著我的心靈，讓我變得簡單。

兩年的時間，孩子們身上的閃光點越來越多：

一、首先是自信。

這主要表現在班級管理上，班級實施的小組管理，共8 個小組，每組中有4 ——5 個各項工作的小組長，這32 個小組長就構成了班干部體系，他們都有自己的崗位，經過一年的鍛煉，我發現幾乎每個孩子都能勝任自己的工作，當每次問：“你能做好你的工作嗎？”每個孩子都很自信的答道：“能。”每天，我總能看到這些小干部在默默地管理著班級方方面面的工作。在每周的班會上，小組展開互評、計分、晉級。當然，在互評交流中，他們有時也有爭議，顯露出現代孩子自我、不合群的弱點，但在小組組長檢查憑證和小組成員共同勸解、包容的調解下，最后都以心悅誠服收場，現在小組評價時的爭議也漸漸少了，因為小組長在檢查工作是發現的問題能及時反饋給同學，他們也在漸漸完善著自己的這種工作角色。現在的班級管理，幾乎沒有讓我操心的，我相信孩子們自理、自律的能力會越來越強。

這種自信還表現在課堂學習上，咱們班大部分孩子上進心很強，平時稍稍一鼓勵，他們就會“摩拳擦掌”、“躍躍欲試”，雖然個別學生由于各方面的原因，學習有些落后，但并不影響他們的信心，我們總能發現他們身心的自信。個別家長也有反映自己的孩子不夠自信，那就要找找原因，是不是在家里揪住孩子某一方面的弱點而不放呢？

二、其次是活潑而不失靜心。

我班學生很活潑，來我班上課的科任老師都反映我班大部分學生思維活躍，反映敏捷，課堂表現欲強，總能與老師碰撞出火花。靜心主要表現在學校的課外閱讀上，在校，每周我班有兩節讀書交流課，平時鼓勵學生天天帶課外書，平時沒有學習任務時，孩子們就會自覺地拿出課外書來看，寧靜致遠。讀書、讀書交流，已經成為班級學生的一道營養大餐，已經成為班級的一種文化。

三、有很強的榮譽感。

一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風班貌，而一個班級有凝聚力，首先要培養孩子的集體榮譽感。到了二年級，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了，做什么事情也能顧慮到班級。這方面，我非常注重，什么事情都以班級為重，特別是學校開展一些集體活動時，就是培養孩子身體榮譽感的最好機會。(學校集體詩歌比賽、春游活動、藝術節演出，隊列韻律操比賽、班級的古詩文小組接龍比賽等)。在展現學生風采的同時，更使學生的集體榮譽感增強了。

四、有初步的自主預習，自主學習的意識。

主要表現在語文學科上，本學期我嘗試實施了語文預習的四步法，由我的不不講解、示范到學生整理思路寫日記，到讓學生自我實踐，課堂展示，經過一學期的實踐，大部分學生掌握了這四步法，在課文中都留有自己學習的痕跡，全班絕大多數學生朗讀課文的能力大大提高，半數學生能很自信地像小老師一樣給學生們講課，每次都會讓我有驚喜之處，所以很多次的語文課堂上，“生成”總會打破我之前的“預設”，時常是鈴聲響起，師生意猶未盡。現在想想，我不禁竊喜，原來那批學生三年級是嘗試的本領，在這些二年級孩子身上有了體現，而且還看到了成功的果實，期末語文閱讀題全班有32人全對，這與自主預習課文是批注重點語句這一環節的訓練是分不開的。這也更加深了我對學生升入三年級后培養他們終身自主學習能力的信息。

孩子在校表現的不足：

一、學習上，做題不夠細致。，總會把自己會做的題目做錯，會寫的字寫錯，當時，這也是每個班孩子表現出的一個共性。

二、各方面能力差距漸大。

到了二年級，孩子在知識、能力、習慣等方面出現了一些差距。平時習慣好的孩子如魚得水，學習特別輕松，而小部分習慣差的孩子，學習相對比較吃力，成績也不理想。現在實行的新課程標準倡導生字教學實行識寫分開，多認少寫。因此學生的閱讀量、詞匯量明顯增加，閱讀面、知識面、視野都明顯比以前的學生要廣。正因為認的量增加了，寫又跟不上，所以會造成認寫脫節，很多字孩子只是會認，不會寫，更加不會用，因此出現的錯別字現象特別多，尤其是同音字混淆，我想這該引起我們足夠的重視，如若不然，到了三年級，一些學生寫些什么就會錯字連篇，根本讀不下來。

鞏固字、詞的唯一的辦法就是不斷復習，不斷回顧，除了課上給孩子提供這樣的機會，對于家長也要配合：

1 、多積累詞語，適當給孩子講講意思，如成語。(這學期我整理出了幾張語言積累篇，其中就有詞語積累，是春夏的'景色詞，這些在校我們是天天必讀，讀得多了，有些學生都能背下來了。)

2 、帶領孩子生活中識字。逛街、超市、酒店引導孩子看看標簽，讀讀菜單，價目表等等，相信你的孩子也會有很多收獲。

3 、每周有必要進行“一周小檢查”，一周學習后，要詢問孩子這周學習了哪幾篇課文，書中的生字表讓孩子讀讀。

4 、聽寫，注重批改和訂正

根據我們學生的年紀特點，我想想各位家長提出幾點建議：

1 、俗話說“字如其人”，我希望家長在家也要嚴格對孩子的寫字態度、書寫姿勢予以監督，尤其進入三年級后，要用鋼筆書寫，我比較提倡家長為孩子找一位優秀的書法老師，提升他的寫字質量，希望我們的孩子能在不同的地點，不同的作業、不同時間寫的字都一樣好。

2 、造成盡量趕上學校的晨跑活動，現在絕大多數孩子能堅持得很好。

3 、要讓孩子真正愛上閱讀。記得有這樣一句話：“你不要以為把孩子送到了學校就開始了教育，只有當你的孩子愛上了閱讀的時候，教育才真正開始。”

為了培養孩子靜心讀書的習慣，在校有讀書交流，平時也給自由讀書的時間，但不免有些孩子有“假裝讀書”的現象，愛看書的孩子是一吃完飯，休息一會就捧起了書，反而需要我經常提醒趕快出教室活動活動，而不愛看書的孩子讓他看書不出一會，他會在那畫畫、或玩別的。

如果你的孩子已經幸福的成為了對書如癡如醉的孩子，那么恭喜你，你的教育已經成功一大半了，你需要做的就是有空帶他多鍛煉身體，多和他聊聊，了解他的讀書心得，提升他的思想認識。

如果是你的孩子很不愛閱讀，要趕快加把勁，扶他一把，讓他在閱讀的道路上盡快啟程。

如果你的孩子屬于已經喜歡看書，只是還不夠主動的一類，你只需經常拿出本書或張報紙，靜靜地看，營造一種家庭閱讀氛圍，你的孩子也會慢慢主動的愛上閱讀。

與孩子們共度了兩年的時光，其實要說的方方面面很多很多。我更希望隨著時光的累積，生活的磨礪，在我們孩子身上展現出的是人格的完善，練就的是終生收益的能力、本領。

最后用三個詞語結束今天的家長會，首先是感慨，從教17 年的我，親手送走的畢業生不少于500人，從來沒有覺得很累，可這兩年的時間讓我經歷了很多以前沒有盡力過的心路，同時我也不禁感慨教育真的需要智慧和與時俱進、善于變通的能力，單憑一腔熱血和全身心的盡職盡責，真的很受內傷，現在早已不是單打獨斗的年代，只有老師和家長的鼎立合作，孩子真正會受益無窮。

其次是感動，二年來孩子們課上的表現讓我感動；站排、隊列、做操的用心讓我感動；中午就餐時周圍吵雜一片，二我們的每張飯桌秩序井然，讓我感動；課間活動是他們的團結、快樂的笑臉讓我感動；帶病還要堅持晨跑的孩子讓我感動；生病了，還堅持在家里學習的孩子讓我感動；詩歌比賽時，他們的精神面貌讓我感動；春游時不停的走路，卻不向我喊一個“累”字，讓我感動；當一個同學能大膽發言，其他孩子向他豎起大拇指，讓我感動；當某個學生給班級扣分，影響班級榮譽，就會有不同的身影站出來，給他講道理，讓我感動…… 感動的人和事好多，正因為有這些讓我感動的孩子們，所以我對我的教師這一工作樂此不疲。

最后是感激。一個成功學家說：“成功的第一步就是心存感激。”今天，我是真心的感激兩年來我們全體家長對我工作的大力支持和理解。感激您在酷熱的夏日中午為我們送來降溫的雪糕；感激您在學校大型活動需要物品支援時，您雪中送炭的溫暖；感激您在學校活動時幫著班級忙前忙后；感激您在孩子與孩子發生矛盾時，您能以這個集體為重，和諧、包容的解決問題，在你們那就能化干戈為玉帛；感激您當孩子有一點的進步，您就極力的贊賞我，讓我動力無窮；感激您給予我的那些中肯的話語，讓我時刻警醒自己。無限感激頓然于胸，此刻我必須要向大家深深鞠一躬，一、以此表達我的心情。

在即將迎來的小學中年段的學習生活，讓我們繼續將愛延續，用愛共同打造20xx 級1 班明天的輝煌。

家長會優秀家長發言稿2

尊敬的各位家長：

大家好！

我是初一年級的班主任，今晚來到這里，目的是與家長們分享學校的最新教育方案和班級運營情況。

第一件事，學校將努力營造有助于學生成長的環境，創建教學優質多元的小區學校班級的文化氛圍。學校核心的建立是基于將學生視為整體，大力營造最適合學生學習、成長的學校環境。

其次，班級將根據教學實際情況制定更便于學生學習和成長的的具體計劃和方法。針對性對弱項學科進行有效的輔導和教學，為學生的學習進步提供充分保障。

再次，我們也非常重視雙向交流溝通。班級會定期發放教學日報及成績單，讓家長深入了解成績情況和學生生活狀況，讓家長能夠充分掌握孩子的進展情況，幫助孩子制定科學的學習計劃，有規律、有秩序地掌握時間，培養學習的興趣及幫助孩子繼續保持優秀的.學習成績。

在這種開放互動的情況下，班級將引導學生積極參與社區活動，幫助學生越來越正確和積極地看待和參與社區服務和志愿公益事業。同時，班級也將根據政策、規定和新技術，積極組織社交活動、文化教育和健康活動；通過這些活動，幫助學生進一步鍛煉身體和提高自己的思考能力。

尊敬的家長們，讓我們一起努力，攜手走向孩子最成功的未來！

家長會優秀家長發言稿3

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

我是一年級（2）班的班主任兼語文教師，我姓王。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面開展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年（2）班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在這小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里和諧、快樂、蓬勃向上地開展。

第一方面是關于作息時間：

1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。

目前我們實行的是：早晨上課的時間是8點，中午放學時間是11點30分。下午上課的時間是1：40分，下午的放學時間是4點30分。在這兒我要提醒幾點：

（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心，經常跟到學校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學校。請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在1：10分之后到校。過早到校，學校大門未開，一方面耽誤您的時間，另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不平安。

（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的珍貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。所以家長提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3）接孩子的家長請在學校大門口接孩子，不要隨意進出校門。

（4）一年級的孩子由于年齡小，加之來到的又是一個陌生的環境，學校門口的路窄而且車輛多，所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學，以免發生意外情況。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（1）您要控制好孩子寫作業的時間，規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、標準，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再懊悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

（2）你要控制好孩子休息的時間。天天上課有些孩子發困。所以家長要讓孩子早睡早起，能在晚上8點30分之前入睡，。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

第二方面是關于學習的準備

1、學習用品：

（1）每本書都要包上書皮，昨天檢查了孩子們的書皮，家長們都做得很好，但少數家長沒有將所有書都包上書皮，希望家長們下次能注意，包括我們即將發的練習冊之類的作業，也請您教他保護好。

（2）作業本的準備，請家長要準備拼音本、田字格本、田字格帶拼音本即四線方格本、數學本。

（3）文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4—5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免喪失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小，請家長重新換一個。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有個孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。

（4）為孩子準備一本記作業本，每天查看孩子記作業本上的內容，并按本上的內容做好第二天的準備。

（5）每天晚上（參照學校的課程表）幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。

2、生活用品

每位學生上學都要帶好紙巾、衛生紙，天熱可以帶一瓶水，水是的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，昨天還看到有孩子帶東西吃。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛生。而且還會讓孩子養成好吃的壞習慣。孩子如果實在餓，可以提前可以買一些牛奶之類的有營養的東西放在家里。讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，如校服，不要穿拖鞋，不要留怪發。要注意衣服的整潔。

第三方面是關于孩子學習方面

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：

1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上標準的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比方語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面開展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比方幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色。

3、放學以后，孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學后，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開及作業本，復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所，相同時間實施，漸漸地，小孩就養成放學后在家用功的習慣。在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長陪在身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長看是很辛苦，但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。

4、培養學生良好的閱讀習慣。良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氣氛。現在孩子可以讀一些寓言故事、故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等（帶拼音的）。因為這些不僅能豐富學生的語言，還可以擴大她的知識面。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。多年教學經驗告訴我，要想語文成績提高，必須要讓孩子養成良好的閱讀習慣。

5、寫話訓練

常年的一線教學，我發現習作訓練起步越早越好。現在的一年級小學生也見多識廣，雖然他們認識的漢字還不多，但這并不阻礙他們產生強烈的表達和寫作的欲望；而且，一年級的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱不上習慣意義上的“作文”，但卻充滿了童真童趣，別具韻味。如果能創造條件，讓他們把自己的所見所聞、所思所想用筆試著寫下來，無疑是一件有意義的事。低年級小學生初學寫作，如同剛學走路的孩子，需要別人引導、扶持。我們現在拼音、漢字都未學習，那么怎么對孩子進行說話訓練呢？通過昨天的課，我發現我班的孩子都很會說，那么家長一方面要引導孩子說，另一方面引導孩子說完整、具體的話，然后輔助他們把話記錄下來。如果孩子會拼音，就讓他們用拼音表達，家長幫助糾正就可以了。如果孩子不會拼音，可以讓孩子說，家長記錄。“萬事開頭難”，一開始家長會非常辛苦，但日積月累，循序漸進，堅持一定會收到好的效果。我們會把孩子們的精彩語句聚集起來，讓他們成功的喜悅。但是需要注意的是，家長在訓練孩子說話時切不可包辦代替，一定要讓孩子自己說，你們只起到引導作用。

6、作業

整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業請家長一定要催促完成，我們的作業會很適中，不會太多，很少一點，如果您的孩子完成作業需要時間很長，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時交流情況。（以后將實行家長簽字的形式，它實際上是一種非常有效的`方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。）不僅要檢查書面作業，口頭作業也要認真檢查，并寫出意見。比方背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業記錄本檢查。寫作業時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。

給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師。

2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意消滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛剛前面倆點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不管孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們再逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

4、座位問題由于學生與學生，學生與老師之間都不認識，我們的座位先按高矮個來排。如果真的有的孩子有特殊情況，我會妥善處理。等相處一段時間以后，我會根據每個孩子的性格特點做一下調整。如果有的孩子是近視眼，請家長給孩子佩戴眼鏡。希望家長不要在座位問題上挑剔，我們會綜合考慮的，并時常會調整的。

5、清掃衛生問題

每天我都會安排幾個孩子清掃衛生，希望家長能支持，并能在家里適當訓練。清掃衛生的孩子，每天早上要早一些到，有時下午可能要遲幾分鐘出校門，希望家長在接送孩子是注意時間。

還有，根據上級安排，家長回去后，都要寫出家長會學習體會，讓學生帶回學校，交給老師。

最后，希望家長回家認真思考今天的開會內容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作！

家長會優秀家長發言稿4

尊敬的各位家長朋友：

大家上午好！

非常感謝各位家長能抽出寶貴的時間前來參加本次家長會，我們從中可以看出您對孩子教育的重視和對學校工作的大力支持。

為了更多、更好地讓家長朋友了解您的孩子在學校的學習和生活情況，更好地增進家校溝通與交流，促進孩子的全面發展，今天上午，我們在這里舉行“給孩子成長的力量”秋季家長會。

本次會議共有四項內容，會議正式開始前請大家自覺把手機調為震動或靜音，謝謝您的'配合。

衛生間在本報告廳門口的南側、北側，距離會場約十米。

下面，請允許我向在座的各位家長朋友介紹一下參加本次會議的學校領導：學校“一把手”-校長、學校黨支部----、美麗的--副校長、還有我——--，學校副校長。

為了便于家校溝通，現將學校領導班子的通訊錄投放到大屏幕，敬請家長朋友做好記錄，對學校、對教師各方面工作有什么意見和建議您可以直接與我們聯系。

下面會議首先進行第一項。

由學校德育處--主任為家長朋友們介紹我校在“情智德育管理”方面的做法與要求，掌聲有請--主任。

會議進行第二項，請學校-校長講話。

-校長是我市知名的專家科研型校長，有著豐富的辦學和管理經驗，對教育教學也有著獨到的認識和見解，想必在座的很多家長朋友都知道和認識-校長，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎-校長講話。

會議進行第三項，請學校教科室-主任為大家做讀書專題報告《為孩子扣好人生的第一粒扣子》。

-主任是我校涌現出的優秀教師代表，她是-市第-、第-屆政協委員、全國新教育實驗優秀教師，-省優秀教師，--市“立德樹人，感動--好教師”、--市師德標兵、--市教學能手、--市學科帶頭人。她先后-次為--市新教育寫作培訓班、--市新招考教師崗前培訓、部分市、區、學校教師專業成長培訓作講座。

她特別重視學生日常閱讀習慣的培養，所帶的三年級四班的學生有9人讀書超過500本，全班平均閱讀200本以上。她帶領學生堅持誦讀國學經典，學生能熟練背誦經典詩詞近300首（篇）。在--新教育開放周和--市詩詞教學吟誦研討會上作展示，廣受好評，今年全班同學參與的經典誦讀節目《--》獲市一等獎。下面，掌聲有請--主任為我們做報告。

會議進行第四項，請學校領導為新當選的學校家委會成員頒發聘書。

他們分別是：學校家委會委員-年級-班-同學的爸爸--、-年級-班--同學的媽媽--；學校家委會秘書長：-年級-班--同學的媽媽--；學校家委會副主任：-年級-班-同學的爸爸--，學校家委會主任：-年級-班--同學的媽媽--，請學校家委會成員上臺領聘書，請-校長、---、-校長為他們頒發聘書，大家掌聲表示祝賀！

各位家長朋友，第一個環節的會議內容到此結束，感謝您剛才耐心的傾聽和熱烈的掌聲。

請各位家長朋友回到您的孩子所在的班級進行第二個環節的會議內容，和班級老師零距離溝通交流，了解您的孩子學校生活的林林總總，并請您在反饋單上填寫寶貴意見，離校時把反饋單投放到學校東門口的意見箱中，謝謝您的合作。

提醒大家切勿落下手機、鑰匙、手提包等物品，再見。

家長會優秀家長發言稿5

尊敬的家長們：

大家好！我是xx幼兒園xx班的班主任老師，非常榮幸能夠在此為大家介紹我們班的情況。

首先，我要感謝家長們對我們工作的支持和信任，正因為有了您們的支持，我們才能夠順利地完成工作任務。我們班在過去的一年里，取得了一些成績，在每一位孩子的成長過程中都有所進步。

我們班的課程設置主要圍繞基礎的認識、口語表達和思維的能力開展，注重對幼兒的個性化和多元化發展。在課程的設計上，我們注重情感教育，引導孩子們學會感恩、互助、關愛等美德，同時，還會引導孩子們發現和探索自己的內心世界，發展自我認知能力、情緒調節能力、表達性和創造性。

當然，作為班主任老師，我們也經常遇到一些孩子的問題，如學習難題、生活習慣等等。在這方面，我們非常重視集體教育，鼓勵孩子們互相幫助，互相學習，互相支持。同時，我們也非常注重與家長的溝通和配合，了解家長對孩子的需求，和家長一起制定針對性的教育計劃，實現教育資源的合理利用，為孩子的成長和發展提供更好的支持和幫助。

最后，我再一次感謝大家的支持，我們班將一如既往地努力工作，讓每一位孩子都能夠健康、快樂地成長。如果您對我們的工作有任何意見和建議，歡迎隨時與我們溝通，讓我們一起為孩子的成長貢獻力量！謝謝大家！對于一名幼兒園班主任老師來說，教育孩子就是本職工作，而在實際工作中，我們會發現，每位孩子都獨一無二，他們需要的教育和關注也各不相同。因此，我們班的教學工作一直遵循個性化發展的原則，注重發揮每位孩子的'特長，彌補其不足之處，讓孩子們在學習的過程中能夠得到全面的發展。

這里，我想簡要介紹一下我們班的幾個特色課程：

語言表達課

孩子們的語言表達能力是很重要的。在孩子的成長過程中，如何幫助他們表達思想和情感，讓他們具有交流的能力是非常關鍵的。在這門課程中，我們引導孩子充分掌握語言表達的基本技巧，教孩子如何自信、準確、生動、連貫地表達自己的想法和感受。

生活技能課

在這門課程中，我們注重培養孩子的自理能力和生活常識，教孩子學會穿衣、洗手、認知物品、安全防范等基本技能。在這個過程中，我們也關注孩子們的生活品質，讓他們學會享受生活，培養他們良好的生活習慣。

游戲課

游戲也是幼兒園教育中重要的一環。在游戲中，孩子們可以自由地表達自己，學習感受周圍環境并認知到世界萬物的特性。

我們通過游戲課的開展，讓孩子們感受到游戲的樂趣，從而激發孩子的學習熱情和創造力。

在教育孩子的過程中，和家長的緊密合作也是非常重要的。我們班經常和家長溝通，了解家長對孩子的期望與要求，集思廣益，共同為孩子的成長提供最佳的支持。家長們的支持和鼓勵是孩子們成長的重要源動力。我們班也特別設立了家長會，定期介紹孩子們在學習和生活中的情況，同時匯報孩子們的教育進程，促成家庭與學校合作共同推動孩子的全面成長。

最后，我們班的公益活動也非常豐富多彩，比如定期參觀博物館、圖書館，組織孩子們參加義務義工活動等等。通過這些活動，我們希望讓孩子們感受到社會和家庭的關注與支持，同時培養他們的愛心和責任感。

總之，作為一名老師，我們深知教育工作的重要性，珍惜每一個機會，為孩子的成長付出全力。我們也將一如既往地努力工作，讓每一位孩子都能夠健康、快樂地成長。再次感謝各位家長的支持，謝謝大家！作為一位班主任老師，我深知幼兒教育工作的重要性，也懂得如何引導孩子去學習和探索。我尊重每一位孩子的獨特個性，力求在教育上實現個性化發展，全面提高孩子的綜合素質。

在德育方面，我們班注重感恩教育。每個星期，我都會安排孩子們為家長寫感謝信，并教授孩子們如何做感恩的小能手。在生日會上，我們也會特別準備愛心禮物，讓孩子們感受到珍惜生命，感悟人情冷暖的重要性。另外，我們班也會不定期地展開實踐活動，讓孩子們親身體驗社會和生態環境，加強孩子們的社會責任感和環保意識。

在思想品德教育方面，我們班尤為注重培養孩子們的自信心和勇氣，讓孩子們明白自己能夠成為別人的驕傲，鼓勵他們勇敢嘗試，不怕失敗。在教育孩子時，我們也力求寓教于樂，通過讓孩子們通過游戲和小動物相處、通過故事講解孝道等方式，引導孩子們品德的樹立與提高。

在學科教育方面，我們班盡可能地將學習內容融入到游戲中，讓孩子們能夠快樂地學習。例如，在學習數字的過程中，我會出示一幅圖，讓孩子們辨認數字，同時教孩子們數字的大關系和信息的分類方式。在另外一張讓孩子們了解家庭成員的圖片中，我會讓孩子們帶一張自己家庭成員的照片，讓孩子們度過有趣的時光，并深入理解家庭關系的重要性。除此之外，還有繪畫、音樂、運動等更具藝術性的課程，從而滿足孩子們多樣化的學科需求。

正如一位著名的教育家所說，“教育是一種生長，而不是一種加工”。班主任老師需要發揮巨大的作用，因為他不僅僅是一個老師，還是孩子們頭上的堅強后盾和手上的溫柔引路人。我們班主任老師扮演著一個啟蒙、指導和陪伴的角色，在教育過程中潛移默化地影響著孩子的成長。我希望每個孩子都能夠盡情張望，摸索生命的厚度和寬度，創造出真正的自己，讓他們走向一個更加美好的未來。

最后，我想再次感謝每一位家長對我們的支持和信任。我們將一如既往地付出努力，在孩子成長的路上為他們竭盡所能。謝謝大家！作為一名班主任老師，我深刻地認識到幼兒教育的重要性并致力于引導孩子們去學習和探索。我尊重每個孩子的獨特性格，提倡個性化教育，全面提高孩子的綜合素質。在德育和思想品德教育方面，我們班注重感恩教育和自信、勇氣的培養。在學科教育方面，我們盡可能地將學習內容融入到游戲中，令孩子們能夠快樂地學習。班主任老師作為孩子們的啟蒙、指導和陪伴者，在教育過程中潛移默化地影響著孩子的成長。我希望每個孩子都能張望生命的厚度和寬度，創造出真正的自己，并走向一個更加美好的未來。最后，感謝每一位家長對我們的支持和信任，我們將一如既往地付出努力，在孩子成長的路上為他們竭盡所能。

家長會優秀家長發言稿6

活動地點：

小一班教室

活動內容：

各位家長你們好！今天是我們開學以來第二次家長會，很榮幸請到我們這么多位家長.真的很高興。這次家長會開展主要是促進我們老師和家長的交流。我們都是為了讓孩子的明天會更好這樣一個主題，走到一起的。所以只有我們進一步的交流，才能促進我們共同的進步。首先我先簡單的說說我們這個學期的常規和學習。

一、常規方面（重點）

我們家長也知道，安全是我們幼兒園，甚至整個學校的重要問題，所以我也說說我們學校的一些需要家長配合的`安全問題。

1、吸管的問題。小朋友在吃早餐的時候，我們發現許多家長喜歡買肉串，可是我們要注意到這種肉串上有一根小小的木棒，這對于孩子來說是非常危險的。我們也不是說不許孩子吃，但是孩子在吃的時候一定要有家長的陪伴，等孩子吃好了之后，再讓他進教室。

2、木棒的問題。

3、離園時家長必須要持接送卡，沒有接送卡的家長請主動簽字。若卡丟失，請及時與老師聯系。

4、聯系的問題。請家長與老師及時的作好調整，保證我們聯系暢通。

5、家長放學時接幼兒時我們要排好隊伍，這樣不僅我們接的時候會快一點，同時還給我們小朋友在無形中作了榜樣。

6、保險的問題。

二、教育教學的講解。

1、教學工作。

針對幼兒園的課程來說，我們是早期教育。主要是對孩子智力、情感等方面的開發為主，我們不主張孩子學習一些死記硬背的東西，孩子的接受能力是有限的，比如一杯水，我們已經把它倒滿了，如果繼續倒下去水就會溢出來。同樣的道理，孩子也是這樣的。

比如我們家長有時候會回家問孩子今天在學校里學習了什么，有的孩子回答不上來，家長就會批評、斥責孩子，其實孩子在幼兒預案里學習的抽象的東西，有時是我們成人無法解釋說明的，更何況是一個4、5歲的孩子。就像我們上周學習的一節科學《誰先落下來》，這節課主要目標是讓孩子了解、認識倆種重量不同的物體在同一個水平面上往下落，看哪個物體先落下來。孩子一節課上下來已經達到了我們的目標，那么你在要求孩子用語言來把這樣一節課表述出來，這是不可能的事情，因為孩子受到自己本身語言能力的限制，他沒有能力去表達。

2、課程的講解。

主題一、主題二兩個主題中，所包含的課程和家長交流講解。

三、生日會

請家長和孩子們一起為范聲波小朋友過生日。

活動反思：在我們精心的準備和緊張情緒的開展下，我們小一班的家長會就這樣結束了，在家長會開展的整個過程中，我們有著成功，同樣也存在著不足，

不足（一）、在開展家長會之前，由于一些手頭工作，忘記把小椅子擺好。

不足（二）、在孩子們起床之后，應該讓孩子自己坐在小椅子上，而不是讓家長抱著，我們應該趁著這個機會，把我們的常規展示給家長。

不足（三）、這次家長會的時間有點短，我們應該在最后加上一個親子互動環節，讓我們的家長會在親子互動中達到高潮。

針對這次家長會雖然我們存在這不足，但是這些不足之處就意味著下次家長會的成功，希望我們從中吸取經驗，把我們的家長會辦的有聲有色。

家長會優秀家長發言稿7

各位家長：

你們好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著重要的作用，老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。對于一年級來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

1、督促孩子按時上學（早上7：40以后8：00以前到校。下午星期一到星期四15：20左右放學。星期五16左右放學），放學要按時回家。家長們一定要準時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子說在校內等候。

2、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，預習情況：方法是：先讀課文，找出生字條中的生字，在課文中圈出來，再把音節寫在頭上。找出課文中有幾各自然段，標上方號。再讀課文找出你懂的地方打上問號，把課文讀熟，也可以達到會背。并簽字證明。復習要求是讀課文，讀生字詞。在聽寫，要求寫能會寫的`詞語。

4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力。

5、好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。

1、注意，指甲勤翦，每周洗一次澡。

2、體育課當天要穿好球鞋，要按老師要求帶好相應用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的。

3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和保護意識。（現在的父母都只有一個孩，孩子打的現在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。

4、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

5、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。

6、培養孩子不撒謊、愛、愛惜學習用具、團結同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好。（教育孩子需要言傳身教。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）

1、學生安全問題

孩子們從幼兒園剛畢業，有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

2、學具準備：

鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、。鉛筆準備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來；橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養成整理的習慣。

3、調整時間。小學跟幼兒園完全不一樣，一天要上5、6節課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8點30就上床睡覺。有病、事假及學生要臨時外出，先向老師請假，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的，還請家長諒解。

現在開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心呵護您的孩子，與他們一起學做人，學知識，學交往，與他們（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂地發展。老師和家長的一樣，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子，有家長的支持和配合和我們老師的共同努力，每個學生都會健康快樂地成長的。

給家長近兩個月孩子的學習情況。

愛勞動的有：XXX等同學。

遵守紀律的有：XX等同學。

上課積極舉手發言的有：XX等同學。

書寫認真的有：XX等同學。

講的有：XX等同學。

愛學習的有：XX等同學。

經過兩個多月的學習有進步大的有：XXX等同學。

要求家長特別輔導的有：XX等同學。

謝謝各位家長對老師工作的支持。祝各位家長工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學業有成！

家長會優秀家長發言稿8

各位家長朋友、同學們：

大家好！我十分感謝李老師給我們家長帶給一個這樣的交流機會。下面我把我帶孩子的點滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。

一、要學習，先立志。定目標，找動力。

就孩子學習來說，也有內因和外因兩個方面的動力。而內因是起主導作用的。這個內因是什么也就是說，我們的孩子為什么而學恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變為我要學習，這是激發孩子學習用心性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標。

家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際狀況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的最好的學習方法，認真對待每一次作業，提前做好預習、課后復習，養成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。

此刻，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎樣啦我們不難發現，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執己見，個性期望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不適宜宜，也根本解決不了問題。

二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長。

要求孩子做到的，家長必須做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：“你為什么不學習”我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家務后也看書、寫作。在家里營造一種學習的氛圍。

初中學生家長會家長發言稿初中學生家長會家長發言稿

有關專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的'孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一齊分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準備，又在學習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。

去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做超多的卷子、作業，孩子回到家，一邊做作業，一邊抱怨：“哎，做學生真累呀！”剛開始幾天，我只是聽著，之后她抱怨的次數越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選取吧！”女兒當然選取了后者，她說：“我只是說說嘛！”我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負責了，這天老師給我們的復習題我全掌握了，沒有辜負老師的期望！”如果天天以這種心態去應對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。

周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發很大。他說：孩子就應在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。根據這個理論，我就及時發現孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質鼓勵為輔。為此，我家建立了獎學金制度。為了豐厚的獎學金，極大地鼓勵了孩子的學習用心性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到最好的，務必付出自己最大的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學金購買學習用品和她喜歡的其他生活用品，同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的潛力。

平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和推薦。和孩子一齊享受成功的喜悅，和孩子一齊分析失敗的教訓，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。

表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業。我看在眼里，急在心里，我在思考如何給她降降溫。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉身去學習了，并把紙條貼在臺燈的底座上。

三、我重點講講在語文和英語方面，家長如何引導孩子，與孩子一路同行。

我們夫妻倆根據自身的經驗對孩子的學習達成這樣一種共識：小學階段重點過語文關，初中階段重點過英語關，高中階段強化數、理、化。由于在小學階段有超多的課外閱讀，理解潛力增強了，到了初中，語文方面的重點是提高欣賞潛力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月能夠借四本書，我們借的大多是文學書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既能夠讀超多的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志，初二，除了一向訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學生閱讀文選》（初中版）每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應有具有，提高了孩子的分析潛力和鑒賞潛力。我發現，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她超多的課外閱讀分不開。

家長會優秀家長發言稿9

尊敬的各位家長、老師們：

大家好！我很榮幸能夠站在這里，與各位共同探討家庭教育的話題。今天，我要跟大家分享的主題是“優秀家長會”。

首先，讓我們來探討一下“優秀家長”的概念。我認為，一個優秀的家長應該具備以下幾個方面的素質：

首先，愛心與耐心。作為一位家長，我們要懂得關注孩子的需求，理解他們的情感，用我的愛心和耐心去呵護他們的成長。

其次，良好的.溝通能力。我們的孩子是獨立的個體，他們有自己的想法和感受。我們要積極打開溝通的大門，關注他們的內心，傾聽他們的聲音，為他們提供自由的思考空間。

第三，身教勝于言教。作為一名優秀的家長，我們要具有良好的行為榜樣，舉止端莊，言行一致，讓孩子從身邊的細節中學習到正確的生活態度和價值觀。

最后，扶持孩子的發展。我們的孩子是未來的希望，我們要時刻關注他們的學習和成長，幫助他們找到適合自己的興趣愛好和成長方向，激發他們的創造力和學習熱情。

接下來，我想跟大家分享一下我自己的家庭教育實踐。我有兩個孩子，分別是一名小學生和一名初中生。在日常教育中，我盡量親身示范，把教育和生活融為一體。例如，我會和孩子們共同制定學習和生活計劃，充分理解他們的需求和想法，并時刻引導他們發揮自己的創造力和表達能力。另外，在親子交流方面，我也會借助各種機會，和孩子們進行深入的交流，建立良好的家庭和睦氛圍。

最后，我想再次呼吁各位家長，做一個優秀的家長不僅要有計劃和方法，更要有耐心和愛心去關注孩子的成長。愿我們共同努力，為孩子的成長貢獻我們的力量。

謝謝大家！

家長會優秀家長發言稿10

你們好!

今日各位尊貴的客人能從百忙中承受我們的邀請，參與我們四年級的家長會，在這里，我對諸位的光臨表示熱鬧的歡送和真誠的謝意!我姓汪，是四年級的班主任，同時任教四年級的數學，以后盼望能和各位家長常常保持聯系，為了我們的孩子，盼望我們能攜起手來。

我們黃岡中心以誠立校，以德育德，同時教師不斷地熟悉自我、提高自我、完善自我、超越自我;內強素養、外樹形象、強調自重。近幾年來，我中心始終是全市教學先進單位，始終以“提分專家”為目標，堅持以人為本的原則，致力于人文環境的建立，對學生要養成良好的習慣入手。在本學期中，來我們黃岡沙朗校區學習的`學生比擬多，他們的進步也有著各自不同的方面，不同的層次：有的在原有良好的根底上更加優秀，有的從一般成績變為良好，還有的從對學習的不感興趣到有了學習的興趣;也有的是在學習和生活中行為習慣上越來越好……這些都說明送孩子來到我們黃岡，是各位家長錯不了的選擇!同時，我們中心的進展，離不開在座各位家長的支持，在此，特殊向一年多來悄悄關懷支持黃岡中心沙朗校區進展的家長們表示感謝!

一、現場報班。

二、下面，我先向各位家長匯報一下孩子們在我們這里學習和生活的狀況：(見匯報表)

三、家長溝通：

家長們，由于時間的關系，我們把養兒育女的（閱歷）和遇到的問題留著以后再漸漸溝通。下面，我來通報一下本次“黃岡杯”學科競賽的成績。

四、通報本次“黃岡杯”學科競賽的成績。(見成績表)

五、頒發獎品

六、競賽狀況分析：(見分析表)

七、結合競賽成績給家長的建議：(建議分析表)

家長會優秀家長發言稿11

各位家長朋友，各位老師：

大家晚上好！

今天能有機會和大家在這里交流教育孩子的經驗，我非常高興！下面我就先談談我是怎么培育我家孩子的，說得不到之處請大家批評指正！

一、我認為教育孩子首先要開發他的智力：從孩子很小的時候，我就讓孩子多動手讓她學手工制作.繪畫.彈琴等，據說這些都對開發人的右腦有著關鍵的作用；而且我還經常給她出一些類似腦筋急轉彎的問題，正著問了反著問，如果她一時答不上來就慢慢引導她，一步一步地給她提示，到最后結果自然很明了。

二、其次要給孩子進行賞識教育。要站在孩子的立場上看問題，適時的給孩子鼓勵，增強她的信心。不管孩子做的事情是對是錯，學習成績是好是壞，都要對孩子加以賞識，讓她在一種被贊揚被重視被認可的愉快心情中學習，容易培養他學習的樂趣，有了學習的興趣，學習起來自然會得心應手。

三、讓孩子務必打好基礎，跟孩子同步學習。我認為基礎好不好直接影響到她以后的學習，因為無論哪方面的知識都是由淺入深的，只有基礎打好了，以后學起來才不會感到困難。從孩子剛上一年級她每天放學回家我都要認真地翻看他的課本，然后問她學到哪了，老師是怎樣講的，聽懂了嗎，記住了嗎。然后我就努力的記住其中的重點，在方便的時候對她進行提問及時補充她學習的空缺。

四、給孩子輔導作業很關鍵：第一輔導作業不是直接告訴她答案，而是盡心盡力的讓她先思考，多讀題意(這條對于數學應用題和語文的閱讀理解之類的題很重要），不是有句話叫書讀百遍其義自現嗎?讓她多讀多想有時不用你告訴她答案，他就會自己找到的；第二就是給孩子輔導作業一定要簡單明了，孩子在學習中遇到了困難，心情會很糟糕，有時看似簡單的問題，硬是被扣住了，腦筋一時半會怎么也轉不過彎來，遇到這種情況我們做家長的.不能著急，要慢慢的幫孩子理順思路，在講解的時候千萬要注意不要按著我們大人理解的角度去講，要按著孩子能理解的程度去解釋，也就是說要跟著課本走，盡量的按著老師的講解那樣講這樣孩子比較容易接受，還有一點就是我習慣了把孩子容易出錯的題抄在一個本子上，隔幾天就出幾道類似的題考考她，久而久之，容易出錯的題也就不會出錯了。

五、多跟別人進行交流。第一要跟自己的孩子多交流及時了解孩子各科的學習情況，第二跟老師多交流及時了解孩子在校內的一些表現，第三跟別的孩子多交流及時發現自己的孩子跟別的孩子有哪些差距，第四跟別的家長多交流及時糾正自己在教育方面的失誤。

六、盡可能的滿足孩子提出的一些合理要求，以表示對孩子進步的獎勵。比如說給孩子買喜歡的文具和玩具，或帶孩子去某地游玩啊，其實我們平常也會這樣做，如果我們把握的適當把這些都當做激勵孩子上進的方法又何樂而不為呢?如果孩子某個學期學習不穩定活或考試發揮失利，我們也不要一味的責罵她，孩子們都有自尊心考得不好他自己心里也會難過，這個時候就需要我們幫助孩子分析查找原因，鼓勵她繼續努力。

七、在暑假期間可以根據孩子的興趣和愛好，讓她參加一些培訓班。我家孩子是每個暑假都參加的，我認為暑假時間太長，每天除了寫點作業，其余的大部分時間孩子都是在電視或電腦前度過的。看電視玩電腦時間過長不但會影響孩子的視力也會影響孩子的學習情緒，如果參加一些培訓班不但可以培養孩子的專長更重要的是可以激發孩子對學習的熱情，我問過好多上培訓班的學生，他們都表示特別愛學，可能是感覺沒有學校上學的作業壓力而且是和自己的愛好專業對口的，再有就是換個老師也就等于換了一種教育方式，對孩子來說有新鮮感，所以學起來也覺得輕松。

以上這些就是我總結的培育孩子的一些方法，還希望各位能給予指教，謝謝大家!

家長會優秀家長發言稿12

尊敬的各位家長、老師們：

大家好！今天我很榮幸能在這里分享我的經驗和看法，并作為優秀家長代表來發言。

首先，我覺得作為小學生的家長，我們要明確自己的責任和角色。我們不僅僅是孩子的監護人，更是他們的導師、支持者和榜樣。我們要在日常生活中給孩子樹立良好的榜樣，教導他們做人處事和學習知識的方法和技巧，并與老師們緊密合作，共同促進孩子的學習和成長。

其次，我認為積極參與家長會是非常重要的。家長會是家長和老師溝通和交流的重要渠道，不僅可以讓家長更加了解孩子的學習和生活情況，還可以讓老師們知道家長對于教育的期望和想法。同時，家長會也是促進家長之間交流的平臺，可以讓我們共同探討孩子教育中遇到的問題和解決方法。

對于小學生的家長來說，我們重點關注的是孩子的.學習和成長。因此，我們要注重培養孩子的學習能力和興趣，不僅僅是追求他們的高分。我們要關注孩子的綜合素質，包括社交能力、領導力、創新能力和團隊合作精神。我們要鼓勵孩子探索自己的興趣愛好，為他們提供良好的環境和機會來發揮自己的潛力。

最后，我想說的是，作為優秀家長，我們需要不斷學習和進步。教育是一個循序漸進，持之以恒的過程，我們需要不斷反思和調整自己的方法和策略，以更好地幫助孩子成長。我們要與孩子坦誠相待，理解和支持他們的生活和成長，成為他們的好朋友和良師益友。

謝謝大家！

家長會優秀家長發言稿13

各位家長朋友們：

下午好！

很感謝在座的各位能抽出休息的時間參加我們的家長會，這是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長會。您的孩子在幼兒園三年的時間里表現如何？孩子馬上面臨畢業升入小學，如何做好幼小銜接的工作等等的問題都是我們所關注的，今天將大家召集到一起，主要就是互相溝通，共同商量，并配合做好一些工作，使孩子們愉快的渡過最后一學期的時間。

一、班級情況介紹。

本學期，繼續由我擔任本班的班主任工作，并擔任語言、音樂、舞蹈、手風琴、自然等科目的教學工作；聞老師擔任配班老師，張師負責幼兒的保育工作。

本學期，我班原班幼兒有xx名，其中男孩子x人，女孩子x人，其中大多數幼兒都在出生；我們班大一點的孩子有：、……這些孩子都是xx年出生的，年齡較小的有：、……等幼兒，這些孩子都xx年出生，通過孩子們在近兩年的學習生活中，幼兒在各方面都得到了一定的提高，對長輩有禮貌，會主動向老師問好，知道與同伴融洽相處，會與同伴分享自己的物品。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完，不挑食、不偏食，喜歡當值日生，能注意個人的衛生習慣，做到“勤洗手、多喝水”，此外，在教學過程中，幼兒自覺學習的能力提高了，主動根據活動主題收集資料，通過語言、常識、音樂、計算、美工、體育等活動的融合，充分發揮了幼兒想象力和創造力，體驗了學習知識的樂趣。

在平時的活動中，我注重培養幼兒的良好性格，及興趣和特長，常常鼓勵幼兒大膽同老師及伙伴交際，并教育他們要團結，學會謙讓，并懂得去體貼別人。由于全班孩子幾乎全是獨生子女，所以任性、霸道的不良現象，在幼兒身上體現的還是比較突出的，所以在日常的教育和其它生活中，老師盡量避免讓幼兒有自私的表現，教育他們能主動的去關心和幫助別人。

除此之外，三位老師平時對幼兒嚴格要求，教育幼兒做事要干凈利落，不拖拉，放得開、收得住，并學會約束自己的行為。所以孩子們的性格都很開朗，不孤避，活潑可愛，樂于助人，而且自理能力比較弱，當然有個別幾個幼兒如（、……）自理能力以后還需要加強。其中、……幾個孩子膽子比較小，性格內向，不太喜歡和別人交往。

二、介紹幼兒情況。

通過我對本班孩子兩年來的教育，可以說對每個孩子都比較了解，孩子們都各自有長有短，不同的性格、特長及缺點：

1、進餐速度快，習慣好，飯量大的孩子有：、……等。

2、課室中思維活躍參于意識強、回答問題積極的有：、……。比較守紀律的孩子有：、……

在午休方面，我班幼兒都能在老師的要求下按時、安靜的入睡，大部分幼兒睡的質量高，但有個別幼兒不能安靜、按時入睡。

三、介紹本學期的教學安排及要求。

1、教育教學

（1）本學周每周的教學內容都將在“家園聯系版”上詳細介紹，望家長們多關注。

（2）本學期教幼兒識漢字80個，寫獨體字30個，望家長在家里也多督促練習、復習。

（3）為了做好幼小銜接工作，請家長在假期多督促幼兒讀拼音、訂購一些兒童讀物、（拼音、漢字雙行文版），以提高他們讀書的興趣和復習鞏固所學的拼音字母、音節。

2、活動安排

三月份：文明禮貌及養成教育

四月份：

（1）“我愛春天”歌詠比賽，要求統一服裝，請家長配合。

（2）“幼兒處理能力比賽”。

（3）幼兒春季體檢。

五月份：

（1）“六一”節日彩排

（2）“幼兒文藝匯演”，請家長配合為幼兒制作道具，準備服務，到時候再通知服裝。

（3）女孩子每人一雙白皮鞋、花邊襪。

六月份：

（1）慶“六一”活動

（2）全園家長開放日

（3）家長學校講座，家教知識測試。

七月份：

（1）教學教案檢查。

（2）大班幼兒畢業典禮。

以上活動都要家長朋友們的配合，希望大家多支持。

四、上學期所取得的成績。

1、9月份幼兒自理能力賽取得了第二名。

2、10月份召開的“第六屆家園同樂趣味運動會”取得了“隊形隊列”第一；活動項目“第二”的好成績。

3、學期在“衛生流動紅旗”評選活動中，一直保持大班組第一或第二的成績。

4、慶元旦“節目演出”取得了全園第一名。

以上的成績，都是在大家的支持下所取得的，感謝你們對老師工作的配合，尤其是、……等幼兒家長確實為班級做了許多貢獻，再此，我代表三位老師感謝你們：希望在剩余的最后一學期里，我和所有的.家長朋友們精誠合作，共同讓幼兒渡過幼兒園的生活。

五、工作配合中的不足。

1、每次大型家長開放日活動，家長的出勤率較低，有個別家長不能按要求到會。

2、有個別幼兒的衛生保持的不好，手常常不干凈，指甲比較長，衣服也不干凈。

3、幼兒在家受傷的比較多，每周都有一、二個，尤其是有個別孩子，幾乎每隔一兩周都帶傷。

以上情況，還請大家能多重視，多配合，督促以后不再發生。

六、家園配合的要求。

1、請個別幼兒園能稍早一些，家長們應該根據幼兒園的作息時間及小學里的作息時間，讓孩子早睡早起，養成好習慣，而且早上的最有基本的作技能的訓練，這也為送孩子上小學提前做適應工作。

2、配合老師的工作要積極主動，如：按時交家長來稿，保證每個孩子寫一份，上學期，有個別家長交了2份，支持老師的工作，還有“歌詠比賽”、“六一”，可能需要家長配為幼兒準備服裝，準備道具，化一化妝等，希望家長們積極主動的支持老師，因為孩子入小學后，從化妝、買服裝、買道具全都是老師安排的，家長必須做好。

3、到了小學，上課時間會延長，所以為了做好幼小銜接工作，家長們在家注意培養幼兒的注意力和自控能力，應適度的延長幼兒的學習時間。

4、加強對幼兒安全教育和衛生教育，尤其是每周都在幼兒園洗手、剪指甲、受傷的能力應更加注意，盡量做到不留長指甲，不帶傷入園，不為此給班級扣分。

5、希望家長朋友們能更多的理解和支持老師的工作，坦誠相待，有做的不對的能及時指出，及進糾正。

6、家長能保證幼兒充足的睡眠，使幼兒勞逸結合，健康成長。

家長會優秀家長發言稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

很榮幸，我今天能代表全體教師在這里發言，一起慶祝__中學今秋的開學。

新的學期又開始了，我們滿懷喜悅迎來了又一批莘莘學子和世界各地中外教師。首先我代表全校師生，對你們的到來表示最熱烈的歡迎。

今天，對于學校，對于教師，對于同學們都是個激動人心的日子。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，我們又迎來了一個充滿希望和挑戰的新學期。

作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌！作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，一如既往地全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的.，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。

今年，在全體師生的共同努力下，我校中考，高考全面豐收，都取得了驕人的成績。在我們教師的幫助和指導下，同學們刻苦學習，享受著優質的教育資源，這必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的挑戰。

同學們要銘記，走進__中學就要自覺培養創新精神，團隊精神和刻苦學習的精神，以積極的心態規劃好自己寶貴的中學時光，要相信成功就是奮斗的過程，成功就是明天的你比今天的你更進步，成功就是要成為最好的你自己。

親愛的同學們，在今天這個難忘的日子里，讓我們記住自己的使命和責任，用激情和力量面對未來的每一天，讓你們的中學生活變得更精彩，讓我們的學校變得更精彩，讓我們的國家變得更精彩。

最后，祝全體師生在新學年里工作順利！學業有成！祝愿__中學的明天更美好！

謝謝大家！

家長會優秀家長發言稿15

尊敬的老師，各位家長：

大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先十分感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。也十分感謝各位老師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚和鼓勵

有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比較。此刻我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，明白疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有出色的表現。

二、培養孩子自覺性，養成好習慣

教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣構成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的`。什么時間該做作業，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子明白該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然構成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。但是好習慣不是一朝一夕構成的。要持之以恒，日積月累。

三、培養孩子的獨立性

以前，我是事無巨細。結果孩子養成依靠的心理。此刻，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也但是問。她已經明白這些生活上、學習上的事都是自己的事，他就應為自己的行為負責。將來會是個有職責心的人。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必須會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

第四篇：優秀家長家長會發言稿

優秀家長家長會發言稿

優秀家長家長會發言稿1

親愛的父母和朋友：

大家好！

老師安排我在這里發言，和大家分享我教育孩子的經驗。老師給我這個任務的時候，我心里是甜的，因為小語本身就很聰明，在老師和同學的眼里，她是個好學生，好同學。作為父母，我們自然欣慰。但其實我很慚愧。和很多家長相比，我覺得自己為孩子做的并不多，也不能完全總結教育方法的對錯。所以，今天我在這里主要講一些零碎的經歷，希望能和大家探討一下。

首先，消除家庭教育中的幾個誤區

很多時候，在和老師朋友談論教育孩子的問題時，相信很多家長都會說，不要給孩子定太多的目標，不要幻想用孩子的才華給我們帶來榮耀，培養孩子健康的身體和健全的人格，讓孩子健康、自然、快樂、正常的成長。但實際上，我們很多家長，包括我自己，總是自覺不自覺地要求孩子學習成績第一，幻想自己的孩子將來會出類拔萃。所以我們經常可以看到以下教育誤區：比如對孩子充滿期待，愿意投入時間、精力、金錢，卻忽視了孩子身心發展的規律、特點和需求，鼓勵和壓抑孩子人格的健康成長；比如，注重孩子的知識、智力和成績，但對培養良好的道德行為和學習態度習慣不夠重視；比如關心孩子的健康，對心理健康缺乏了解和指導等等。

在這方面，我認為適當閱讀一些育兒書籍是非常必要的。從我自己的閱讀經驗來看，我可以大致分為三種：第一種是關于兒童心理的，我認為我們作為家長必須了解這些知識，掌握兒童心理。學習小學生言語的發展，注意力的特點和培養，認知情感意志的發展等。對孩子正常人格和良好習慣的培養有倍增效應。去年我在孩子上學前一段時間在書店淘到了這個《小學生心理學》，有空就去翻翻，了解一下“遺傳、環境和教育在心理發展中的作用”和“學會成為小學生的主導活動”的相關知識。比如書上告訴我們，小學生思維發展的一年級和二年級是一個階段，三年級和四年級是一個階段，五年級是另一個階段。四五年級之間有一個思維發展的加速期，根據這個加速期我們可以結合孩子的心智發展。給予相應的教育；第二類是關于教育觀念，比如《好媽媽勝過好老師》之類的育兒書。有很多教育理念值得借鑒，但我覺得這類書只能作為教育的參考，不能跟風。小時候父母給我們的是棍子教育，現在到處都在說“你真棒！”其實什么都要掌握。尤其是教育，不能一味的責備孩子，更不能一味的表揚孩子。一定要根據孩子的性格特點掌握表揚和批評的程度。所以這樣的書只能作為孩子教育的參考，切不可盲目模仿；第三類是關于精神交流的，比如你可以在網上搜索一些喜歡的教育博客，或者一些親子間的溫暖話語，比如《傅雷家書》，比如江洋的《我們仨》，還有一個例子《我想遇見你的'人生》，前段時間剛看的。是一篇父親愛女兒的文字，里面包含了音樂、生活、讀書、旅行等大大小小的東西。訴說著熱情、包容、自尊、夢想的廣闊風光，點點滴滴、情懷腳印、教育無處不在，我讀這樣的書，是因為我覺得這些書可以從這些靈活深情的話語中咀嚼出伴隨孩子成長的信念和美好的價值觀。

第二，用自己的好習慣引導孩子的習慣

第一，培養好作息時間。上學期，我和小玉的爸爸最吹噓我們和小玉的美好生活日程。因為小玉的爸爸和我都是公務員，基本上可以有規律的生活。當我們遇到一些應酬，加班的時候，總有一個人能保證陪著小玉的生活和休息。早上我們早起給孩子做早飯，送孩子上學，下午下班回家。小玉已經和奶奶做完作業了。我和爸爸，不管早回家晚回家，每天都認真看她的書包和書，看她那天學了什么，檢查她那天的作業。晚飯后，孩子們通常和她的祖母一起去小公園，在那里她和孩子們一起跑步和跳躍，爬單杠和玩游戲。7: 30左右準時回家，給孩子泡一杯牛奶，和孩子一起洗腳泡半個小時，8: 00左右準時睡覺，在床上單獨或一起看書，8: 30左右準時睡覺。按照這個時間表，要求父母放棄很多自己的娛樂聚會，但是養成習慣后，在家享受陪伴孩子的過程會給你帶來很多快樂。當然，偶爾在周末或者節假日破例，甚至帶孩子去看k歌電影，都是有益無害的。孩子除了要有一個好的作息時間，還要收拾書包，打扮自己，學會照顧自己，從小就要承擔一些家務，比如倒垃圾，掃地。孩子對生活有了責任感之后，自然會有學習的責任感，懂得照顧別人，會受到同學的歡迎。

二是培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包括特殊兒童的學習興趣、專注力、完成作業后認真檢查、每天學習預習等。但今天我是特別的

優秀家長家長會發言稿2

尊敬的各位家長朋友們：

大家好！非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，在此，衷心的感謝各位家長對我校工作的關心與支持。我們深深知道，那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為四年級的數學老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數學，感受到數學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為孩子的終身學習打好基礎。今天，我借這個機會，和大家一同探討以后孩子的數學學習問題。下面，主要從重視培養孩子學習數學的興趣，幫助孩子養成良好的學習習慣，引導孩子掌握解決問題的方法等五方面談些想法，僅供大家參考：

一、怎樣培養孩子學習數學的興趣。

現代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續學習乃至終身。

（一）要培養孩子學習數學的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發生。比如，很多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細心點！”這樣的囑咐往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應針對錯誤題目具體分析，有些錯誤是由于

粗心，有些由于運算方法或者說運算技巧，能力方面不及其他同學，計算熟練后，不怎么會出錯。計算經常出錯往往是由于計算能力，計算熟練程度不如其他同學。

（二）多讓孩子獲得成功，少讓孩子望而生畏。不少家長在家中有時會給孩子出題目做。這時千萬要注意，你出的題目不能很難，要貼近生活，要貼近孩子。這些題應讓孩子稍作思考，稍作努力就能解決，也就是我們俗話所說的，“跳一跳就能摘得到”。第二，不要多做沒有思考價值，機械重復的題目，要讓孩子對題目有新鮮感。即使一個很普通的題目，家長也可以用一些精美，有趣的故事把它裝起來，讓孩子覺得有趣，有意思，要學。比如，億以內的讀寫，“數位順序表”是個很重要的知識點，究竟怎樣去掌握呢？不能搞死記硬背。通過觀察發現，表中有許多有趣的數字游戲：四，四個數位為一級；五，第五位是萬位，九，第九位是億位，十，相鄰兩個計數單位之間的進率是10，這種讓孩子找規律的活動學生有興趣，愿意學，在樂學中不自覺地記下了數位順序表，比一味地讓孩子死記硬背好。

（三）讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪。小學生以形象思維為主，逐步向抽象思維過渡。把不好操作的轉為好操作的，這樣更符合孩子的`認知規律。動手操作，不動手操作有區別的，動手可以化抽象為具體，能幫助同學思考題問題，解決問題。比如，過兩點只能作一條直線，讓學生試著在墻上釘一個木條，怎樣釘才能讓木條不會滑動，選擇用用顆釘子是首選。孩子通過釘木條，就發現了這個規律。

二、幫助學生養成良好的學習習慣。

一些習慣的培養，最佳時期都在小學階段，也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣，包括：

（一）教育孩子上課認真聽講。聽講：一般認為聽老師講，這是很不全面的。上課認真聽講，既要聽老師講，更要聽同學講，同學和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學會聽取別人的意見是學會合作的前提。進入信息社會以來，沒有人們的共同參與，相互合作，任何重大發明創造都是不可能的。所以合作意識與合作能力已經成為人們生存發展的重要品質。今天我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了，家長應該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強化競爭，整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。在學習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創造機會，讓孩子在與別人的合作交往中，學會溝通，學會互助，學會分享，既能夠尊重別人，理解他人，欣賞他人，同時也能使自己更好地得到他人的尊重，理解與欣賞。

（二）養成獨立思考，不怕困難的習慣。孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養獨立思考的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助，不會做時，不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。敢于思考，善于思考，才能有“標新立異”，“異想天開”。生活中的重大突破都是來自于全新的發現，來自于挑戰現狀。因而培養孩子獨立思考，不怕困難的習慣對于訓練孩子的思維能力，培養孩子的創新精神，都是十分重要的。

（三）認真負責的習慣。從我們多年教學的情況看，不少家長反映很多孩子作業是認真做的，做完便往爸爸，媽媽那兒一放，“請你幫我檢查一下”。據說，第二天，如果老師看到有錯題

，孩子便批評自己的爸爸媽媽：你怎么幫我看的。這種復查習慣一定要培養，家長不能包辦代替，對孩子發展很不利，應讓孩子自己查。如果每次作業，都替孩子檢查，就讓他養成不負責任的態度：做不做是我的事，對不對是你家長的事，我沒責任。所以，這一點也非常重要。

（四）最基本的一些習慣。比如，正確的書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的。

三、引導掌握解決問題的方法。

我們不要過分注重學習的結果，解題的結果，要注重學習的過程，解題的方法。以前很多家長反映：小孩子一年級，二年級時數學

考起來不是90幾就是100分，都很不錯，但中高年級明顯下降，只能考80幾分甚至70幾。當然成績下降的原因很復雜，因人而異。但有一個重要原因是相同的：那就是成績一直保持得很好的學生，學習方法科學。成績下降的同學可能學習方法上不及那些學習方法好的同學。當然，另一個原因，教材越來越難，你沒有適合的方法，就不能適應難度的提高。因此，家長在輔導時不能就題論題，要從題目中歸納出常用的數學方法，把方法滲透給孩子。當然你不一定說出方法的名稱，但可以把這些思想滲透給學生。

四、給家長的建議

針對本冊教材的要求及特點，向各位家長朋友提二點建議：一是每天盡量抽出時間檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。（通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業，時間長了，孩子按時做作業的習慣也就培養成了。）二是對于教材的重點和難點內容，家長要有意識的多看看孩子的作業，通過作業發現存在的問題，及時補救。

各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們新建路小學全體教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當之處還請批評指正。

尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起

優秀家長家長會發言稿3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

伴著金色的秋風，我如愿以償地成為了華師一附中初中部新的一員。今天，我又有幸代表~~級全體新生在這里發言，心情更是無比的激動。

回顧六年的小學生活，我們曾經有過自豪、有過歡笑，也曾經有過遺憾，甚至流下過淚水。但是，這一切都已經成為了過去。今天，我們又站在了新的起點上，我們將結識新的知心朋友，我們將擁有新的喜愛的老師，如果我們努力，我們也必將取得新的成績，更好的成績。說到成績，我聽說初中的學習方法和小學有不小的區別，所以，小學成績好的同學請不要驕傲，積極摸索初中學習的規律，不斷超越自己，才能立于不敗之地!小學成績不好的同學也請不要灰心，樹立信心，緊跟老師的思路，善于向同學學習，塑造全新的自己!讓我們一起努力，一切皆有可能!

我有一個表哥今年剛剛初中畢業，在暑假的時候他告誡我說：”中學生可不像小學生那么單純，交友一定要謹慎。”是啊，我們即將步入“青春期”“叛逆期”，正是因為這樣，我們首先更應該嚴格要求自己，講誠信、有道德，自覺抵制不良思想的'侵襲，不接觸不健康、低級趣味的事物，做一個品德高尚的人!在學校，除了學習，我們更要規范自己的言行，遵守學校的各項規定，積極地參加各項活動，全面發展，成為一個真正優秀的中學生。在家里，我們不能還像小學生，事事都讓父母操心，我們要學會獨立，管理好自己的生活，學會合理消費，但這些還不夠，還應該多多與父母溝通，融洽地相處，體諒父母，做一個孝順的兒女。

同學們，一分耕耘，一分收獲。只要有努力，就會有回報。讓我們從這個新的起點開始，嚴于律己、努力拼搏，不辜負校領導的關心，不辜負老師的辛勤培育，不辜負父母的無私愛護。希望三年后我們再次回顧自己的初中生活時，沒有遺憾，只有無比的驕傲與自豪!

最后，教師節就要到了，讓我代表所有同學對我們心情的園丁道一聲：老師，您辛苦了!

我的發言完畢，謝謝大家。

優秀家長家長會發言稿4

各位領導老師、學生家長、各位來賓、全體同學們：

大家上午好!

首先我代表全校師生對大家蒞臨我校參加高一學生家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

教育從來都是家庭、學校、社會等各種因素共同起作用的行為。學生良好的學習習慣和道德品質的養成，首先就是在家庭教育的影響下，形成和發展起來的。因此，學校教育離不開家庭教育的配合。

各位家長同志懷著望子成龍、望女成鳳的迫切心情，將孩子送到學校來;學校充分理解家長同志的殷切愿望。學校高揚教學質量這桿大旗，緊緊圍繞提高課堂效率發展學生綜合素質這一中心任務，采取多種辦法，努力提高全體學生的全面素質。我們的口號就是：為每一位學生負責，為每一位家長負責。

在今年高一新開學的第一個全體教師會上，我對老師們說了這樣兩句話，并且將這兩句話永久性的寫在高一教學區的黑板報上。這兩句話的第一句是：“一個學生是一個家庭天大的希望”;第二句話是：“學習機會是青年學生成長成才的天大機遇”!

前一句話就是提醒教師們，要精心備課、科學指導、細心管理、關心愛護每一位學生。一個學生是班級中的五十分之一，但卻是一個家庭的全部。教師必須用自己辛勤的勞動為每一個學生提供最好的'指導，為每一個家庭交一份最好的成績。后一句話，目的就是提醒學生珍惜時間、抓住機遇、自我加壓、努力學習、爭取最大的成功。

今天這個會，是近幾年來學校召開的第一次高一學生家長會。這充分說明，學校對高一教學的重視，對學生及學生家長負責任。我們的目的就是：學校與家庭攜手合作，共同為學生的成功出主意、想辦法、做貢獻。

今天會議的內容有三項：一是年級主任向大家匯報高一一年復習備考的主要做法;二是請校長向大家介紹學校的基本情況和學校教育的大政方針;三是家長同志與班主任交流，并發表意見建議。

謝謝大家!

優秀家長家長會發言稿5

各位老師，各位家長朋友：

下午好！我是小班譚雅淇的媽媽，我很榮幸作為家長代表在這里發言，我代表我們小班所有小朋友的家長向老師們說一聲：老師，您們辛苦了，謝謝您們！下面我從兩個方面來談一談。

話題一：入園以來，孩子們的變化

入園兩個多月以來，孩子們的變化還是挺大的。還記得前一兩周，小朋友突然離開家長的懷抱，一個個都哭成了大花臉，排斥情緒挺大的。老師抱著這個，哄著那個。兩個星期后，情況發生了很大的變化，小朋友們愛上了幼兒園，不哭不鬧，家長離開時，還主動bye-bye。.孩子們學會日常禮貌用語，一個個變得有禮貌了；孩子們學會了講秩序了，吃飯，休息，整隊都有秩序。孩子們在幼兒園會唱歌，跳舞，在家也唱唱跳跳，變得活潑可愛了。

話題二：說一說家長的心聲

孩子們是天真可愛的。我們想讓孩子開心，健康，快樂生活每一天。怎樣才能讓我們的'孩子生活開心快樂呢？

1、孩子們喜歡玩玩具。每天給孩子們一點時間玩各種玩具，讓小朋友在室內、室外玩玩具。

2、孩子們喜歡做游戲，在游戲中可以開發孩子們的智力，鍛煉孩子們的手、眼動作協調能力。

3、孩子喜歡看圖片，老師要充分利用教材資源（掛圖、老師手工繪圖）引導孩子觀察、欣賞圖片，讓小朋友展開想像力，看圖說話，培養孩子們的思維能力和語言能力。

4、培養孩子養成良好的學習、生活習慣，讓孩子從小學會觀察、學會思考、學會學習、學會做人，學會生活。

社會進步，時代前進，現在的社會競爭很激烈。我們要更新觀念，不要認為孩子坐在教室里，看著黑板，跟著老師讀寫就是學了東西，不要說小班的，就是大班，學前班的孩子也不喜歡，這樣只會導致孩子厭學。

我們需要的是孩子在玩中學，在學中玩，這樣學得有興趣。幼兒園是人生的第一起點站開。記得有一們諾貝樂獲獎者在頒獎時被問道，你這些好習慣是什么時候學會的，他回答是幼兒園。這更加足以證明幼兒生活雖是人生的初級階段，但是人生的關鍵時期。這是要引起我們家長、老師的關注。

優秀家長家長會發言稿6

各位老師、家長們：

大家下午好！

今天很榮幸有機會與大家一起來共同交流與溝通，今天交流的內容主要有：

一、關于學習習慣

學習習慣應該在孩子上小學的時候就應該養成。我想，很多家長都比較關心孩子的學習成績，在這里，我也沒有什么特別好的學習經驗與大家分享，但是，讓孩子養成一個良好的學習習慣，有一個明確的學習目標，我想應該是很重要的。“授人以魚不如授人以漁”，這點大家應該都很清楚。孩子如果沒有明確的學習目標，每天得過且過，想要成績好，應該很難。這一點，我想，在孩子比較早的學習階段就應該培養好，比如剛步入小學階段，家長就要給孩子灌輸一些學習觀念：為什么要學習，為了什么學習，這個階段的學習重點是什么，我們這個學期有什么樣的學習計劃等等，在開學的時候就應該把本學期的學習計劃與學習目標與孩子協商，訂立，并且讓孩子自覺的去執行，等等，這個是一個循序漸進，日積月累的過程，你的前期工作做好了，孩子有扎實的基礎，良好的學習習慣，明確的學習目標，他的成績自然就會好。至于有的家長說每天都要檢查孩子的作業做得對不對，哪里做錯了，應該怎么改，孩子有時候作業有錯題的地方，甚至有的家長比孩子都急，一遍一遍的告訴孩子哪個地方有錯，應該怎么做，應該怎么改，我想說：這些我平時都不做，孩子有錯的地方，讓他自己去發現然后找到解決的方法，應該比家長幫他找出來，幫他改正，效果來得好些。這個是我的一些個人的建議。我是這樣想的，同時，我也是這樣做的。

二、怎樣樹立孩子的學習目標

很多孩子可能不知道學習是為了什么，為誰學習，目標在哪里，有一個明確的學習目標，讓孩子有主動學習的動力，這點我個人認為非常重要。給孩子制定一個學習目標，讓他朝著這個方向努力，在孩子取得階段性成功的時候給予適當的鼓勵。讓他有繼續學習的興趣。家長要懂得及時和孩子分享他的成功與失敗，這點非常重要。

很多孩子可能以為，學習是為了達到父母的要求或者為了滿足父母的期望，這點，我個人認為必須及時糾正，我經常和我家孩子強調，學習并不是為了滿足父母的期望或者完成父母給予的一些任務或要求，學習，是為了自己，為自己的人生努力，是為了將來在社會上可以有更好的競爭力，為了自己將來可以過得比父母更好，為了減少你將來的生存壓力，現在的社會競爭越來越激烈，如果不想將來努力的找工作，那現在就必須更加努力的學習。

三、怎樣與孩子溝通

1、溝通

溝通是解決問題的最好辦法，平等的、及時的溝通很重要，孩子在這個時期，對于身體上的一些變化，都會很好奇，有強烈的模仿心態或者說比較向往成人的生活方式，現在的物質也非常豐富，對于社會上的'誘惑，缺少判斷能力和抵制能力。他們也許覺得自己已經長大了，很多事情希望自己做主，不愿意家長干涉。這個階段的孩子往往逆反心理很強，作為家長，我們如果能夠適時的溝通和引導，就可以及時的避免一些事情的發生。對于身體發生的一些生理變化，要正面的給孩子解釋，讓孩子從醫學的角度來認識自己一些變化。這個時候不應該遮遮掩掩，遮遮掩掩只能適得其反。家里的一些事情，也應該讓孩子一起參與，聽取孩子的一些意見，尊重孩子的意愿。讓孩子體會到他也是家庭里重要的一員，同時，也可以增強孩子的責任心。

孩子是個獨立的個體，不是我們的附屬品，他們有自己的思想和行為，我們不能要求孩子一切按自己的意愿來行動。我們要做孩子的好朋友，而不是做孩子的領導者或指揮官。

用心的聆聽孩子的聲音，如果孩子和你商量解決問題的辦法，給孩子提一些建議讓他選擇，而不是直接告訴他你應該怎么做。

2、陪伴

平時除了要和孩子有良好的溝通，也要經常抽時間來多陪陪孩子，比如和孩子一起看看電視，有新的電影上映，孩子有興趣的，也要主動的邀請孩子一起去看。教會孩子怎樣正確的使用網絡，和孩子一起去參加一些活動等等，這樣，不但可以促進親子感情，通過這些，大家還可以有比較多的共同話題。共同話題多了，孩子自然就喜歡和你討論一些事情，拉近和孩子的距離。

3、鼓勵

用欣賞的眼光看你的孩子，而不是經常挑孩子的毛病，孩子做得好的地方給予肯定，做得不好的地方，和孩子一起找找原因，不要簡單的責備孩子，而是和孩子一起進步，一起來解決問題。經常得到鼓勵的孩子往往比較自信，孩子有自信，自然就會把事情越做越好。

4、培養孩子的獨立性格

放心的讓孩子去做一些事情，不要過于約束孩子，比如讓孩子學會照顧自己，自己能做的事情不要代勞，讓孩子學會做一些家務，比如學校有開展烹飪的課程，可以讓孩子學會后在家里也展示一下，享受其中的樂趣。

5、做孩子的好朋友

現在的家庭都是獨生子女的居多，孩子們都比較孤單，鼓勵孩子多和同學玩，讓孩子和孩子之間做好朋友，孩子帶回家的同學，我們同樣也把他們當成自己的好朋友來接待。

6、尊重孩子的隱私

每個人都有自己的一些不愿意和別人分享的小秘密，孩子也不例外，給孩子一個自己的空間，允許孩子有自己的小秘密。對孩子要信任，這也是和孩子和諧相處的一個好方法。

“少年強則國強，少年富則國富。”，希望我們的孩子都可以做一個責任心強、有自信、勤奮、上進的陽光少年。

謝謝大家！

優秀家長家長會發言稿7

朋友們：

大家好！

首先感謝各位任科老師對孩子的關心和幫助。孩子對每位老師都心存感激。他會經常跟我們說：“我真的很幸運。我們的班主任待我們像媽媽，英語老師的知識真淵博，數學老師真盡責，歷史老師講得知識真系統，地理老師真有耐心，生物老師講課真有條理，政治老師真和藹，不僅教會我們知識還教我們如何做人，體育老師跟我們的關系可好了，微機老師講題總是不厭其煩。”在孩子的成長過程中，真的是全班的各位老師的全力付出，耐心教育，使我們的孩子在每天進步著。班主任老師讓我談一下教育孩子的方法，其實真的沒有什么具體可以操作的方法，我就來談一下在孩子成長的過程中我的成長感受。

無論是孩子還是成年人，都在一天天地成長中，特別是當了父母之后，特別是孩子在經歷青春期的過程中，我們做父母的真的應該先成長起來，我們就像是小樹旁邊的那棵大樹，如果我們不成長，就會遮擋了孩子頭頂上的那方天空，使他們受到束縛。

孩子的成長一開始讓我們感到無所適從，他的情緒容易激動，做事時無論你說什么，他始終都按照自己想的去做，他喜歡跟我們談論他自己了，可他只允許我們做聽眾，只允許我們對他予以表揚和鼓勵，對于嚴厲的批評無論內容如何，他會反感。我知道兒子的青春期來了，所以我要首先改變。

每天的放學上學路上，晚飯時間，是我們與兒子相處的最寶貴時間，我們會傾聽他的暢所欲言，有時他會手舞足蹈，眉飛色舞，有時他會垂頭喪氣，有時會牢騷滿腹，我們只聽不給任何的意見，他會忍不住問我們的建議和看法，我們才將我們的意見告訴他。有時想想與孩子相處的時間會越來越少，只有初中四年，孩子每天都與我們朝夕相處，可是到了高中，大學，參加工作，成家立業，他會有了自己的生活圈子，對我們的依賴也會越來越少，所以我們十分珍惜與孩子在一起的時光。

剛上初一的時候，我總在抱怨，抱怨他做作業太慢，不會安排時間，抱怨他背東西太慢，指責他東西放得太亂。他聽得心煩，情況不僅沒有好轉，反而弄得他心情郁悶，做事效率更低。孩子的爸爸就告訴我：“你喜歡在單位上總被領導指責嗎？你喜歡自己有了一點進步卻得不到別人的認可嗎？你喜歡在自己做事情的時候有一個人總在你的旁邊指指點點嗎？”是啊，我怎么沒有想到換位思考呢？如果我是孩子，我肯定特別反感有這樣一個媽媽。所以，我要改變。每當晚上我們要休息了，而他還沒有寫完作業的時候，我不再嘮叨他，我們會關上燈照常休息，這樣過了一段時間，孩子有一天告訴我們：“晚上的學習效率太低了，睡得太晚，所以第二天聽課時經常走神。”他爸爸問：“那怎么辦？”他說：“我已經想好辦法了，就是寫作業的時候不能玩，寫完之后再玩，而且我想如果寫作業之前先復習，一看時間用得太多了，就會趕快寫。”爸爸問：“如果到了時間寫不完怎么辦？”他想了想說：“沒寫完就先睡了，第二天早上定個鬧鐘，再起來寫，這樣就可以改掉拖拉的壞習慣。”從那以后，他也很少晚睡，而且會利用一些零碎的時間在老師還沒有布置作業的時候，就提前做題，他說：“這樣不僅可以及時復習，而且可以提前做完作業。”我們知道，孩子長大了，他有了自己的想法，我們不能用自己的思考代替了孩子的動腦。他會在學習了一個階段的知識后及時地復習，對于自己不會的`知識及時地請教老師，他會把課程表抄下來，貼在家里的書桌上，對于第二天的學習進行適當地預習。他會在平時小測考得不理想的時候告訴我們：“我背得不夠扎實，早上要多背背。”有時他也會沮喪地告訴我們：“我背東西慢是不是因為我太笨？”我們會告訴他：“背得慢是因為你在理解記憶，背得慢也會忘得慢，但是需要你比別人多重復幾遍。”他會在數學成績不理想的時候跟我們提出到書店買題做的要求。我們對他的指責少了，他的壞情緒也少了，他的思考卻多了。

每個雙休，我們或者帶他回老家，或者帶他爬山，他喜歡海，我們會帶他趕海。帶他出去走走，玩玩，吃點好吃的，把一個周的壓力全部釋放出來，以最好的狀態去開始下一周的學習。畢竟是孩子，正是好動的年齡，每到了外面，他就跑啊跳啊，在他的身后，看著他青春張揚的樣子，這又何嘗不是我們做父母的最大的幸福。現在的家務，我們會讓他幫著做，家里有什么事情，我們會征求他的意見，有時他的想法真的比我們的好。因為是個男孩子，所以，我覺得做人和能力或許更為重要。對于孩子，他爸爸對他的教育引導更多一些，因為我覺得，男女的思維方式和處事方式有著很大的不同，所以我經常會說的一句話是：“多聽聽你爸爸的意見，你爸爸說的是對的。”有人說：“受爸爸影響的孩子更聰明，更理性。”

我們每個孩子都在成長中，盡管成長中經歷的，出現的問題不盡相同，但是相信我們的孩子，他們會在我們的寬容與引導信任下慢慢成長起來，而我們也必然會在孩子的成長過程中收獲很多。

優秀家長家長會發言稿8

大家晚上好，我和我的孩子都是這個學校培養的，很高興今天有機會再次回到母校，特別是站在這個講臺上，同大家一起分享家長陪伴孩子成長的故事。

今天在座的各位家長，孩子都是九年級上學期，大家或許都很緊張，因為孩子所面對的，將是他人生第一次重要的考試。現階段，整個社會好像都在詬病所謂的應試教育，指責以分數取人，缺乏人性，不公平，不全面。但是社會發展需要一種基本的制度來支撐，一個人在成長的過程中，要學會適應社會規則，孩子如此，家長在社會生活中也是如此，既然制度已經做了這樣的安排，家長也好，孩子也好，最需要的其實就是平復心態，把自己能夠做好的事情做好，坦然面對并陪伴孩子度過這段時光。

其實真正面對中考的時候，家長可能會比孩子更加緊張。壓力是具有傳導性作用的，有的孩子心理承受力大，有的孩子可能心態不穩，過度的傳導壓力，可能誰都受不了。

前幾天我看見一個微信推文，說成績不好的孩子是來報思的。文章中羅列了那些所謂成績不好的孩子，在走入社會后，還是陪伴在父母身邊，讓父母在年暮的時候，還有精神上的慰藉。我看了那篇推文，其實我也不盡贊同他們的觀點。所謂報不報思，其實與成績并無多大關系，但是如果你在孩子最需要你的時候陪伴了她，給予了他必要的支持，孩子是會感謝父母一輩子的。

雖然現在離中考的時間還有一段，但是孩子們的心情卻并不平靜，青春期的躁動或許會帶來一些叛逆性的行為，其實那就是他們在為自己減壓，家長或許需要用更寬廣的心態來對待。

家長們把孩子都看得很重，這原本是一件非常好的事情，但有時候在情感上的過度倚重，讓孩子的一些心情也影響到自己，把自己的心情和身體也弄壞了，這樣就不好了。

于無聲處，平和心態，家長把自己的心情處理好了，才能幫助他們。

各位家長都知道，在社會生活中遇到困難的時候，其實我們最需要的就是理解和支持，孩子們需要的也是這些。有時候我們想想，養個孩子的目的是什么?我估計現在沒有多少家長指望自己的孩子在年老的時候來贍養自己，但如果自己養的孩子，到時候從家庭背叛或者不認同父母，那肯定是失敗的教育。說到底，養孩子就是分享快樂和陪伴。

中考考的是什么?歸根結底還是孩子對知識的掌握。但考試畢竟是考試。心態好的，心情好的，其結果必然能夠正常發揮，有的甚至有意外之喜。心情差了，發揮不出來，結果的遺憾就不言而喻了。

所以說在中考之前，所有家長保持一個好的心情，并把這份心情傳遞給自己的孩子，就等于給他上了一份保險。這也是家長需要給孩子的一份禮物。

說話的藝術

語言是家長和孩子們溝通的主要渠道，那么請大家在他們放學后見到的第一面問一遍今天心情怎么樣？有什么開心的事，跟我分享一下。或者孩子不愿開口，你就主動的跟他講一個他聽得懂的笑話。潛移默化之中，他的思維就會導向一些快樂的事情，這種情緒的正能量多了，負面的當然就少了，心情自然會好了許多。

當然有時候確實找不到話題，家長們就不妨拿社會中他們可能感興趣的一些事件，相互討論一下子，闡述一下各自的觀點，也不必爭的你死我活，結論怎么樣，其實并不重要，關鍵是通過這種交流可以適當的轉移注意力。能夠求同存異，當然是最好，這樣溝通多了，也是一種很好的減壓。

安靜的陪伴其實最暖心

孩子放晚自習后，我習慣在門口等他。雖然只有短短的幾百米路程，有人陪著，幫忙接一下書包，即便不說什么話，他心里還是非常開心的。其實肩膀上的書包減下來了，也在潛意識的告訴他，你在同他一起奮斗，這其實也是一種精神上的支持。

有的家長在孩子中考前夕甚至不看電視，家里不上網，我覺得這也大可不必。孩子回來以后，把手機或者電視的聲音調小一些，說話輕聲細語一點，其實他們都懂的，那就是父母對他們的關心。

多來點走心的，孩子會感恩你一輩子

由于這個階段的學習任務相對比較重，孩子的疲勞感肯定會顯現出來，睡覺前幫孩子燒點熱水，泡個腳，或者讓他洗個熱水澡，暖暖和和的睡好覺，道一聲晚安！或許她一早醒來，精神會好很多。

一份好吃的點心，一杯熱的牛奶，一份稱心的水果，當這些送到她面前的時候，他是無法拒絕的。也許看似平常的這些舉動，他會感覺到很溫暖，很貼心，也許他沒有大多的感謝的言語，但其實每個家長也不必苛求他必須要道謝，這本身就是陪伴所需要做的。

做好同老師的溝通，善意的提醒孩子。

老師對孩子的'了解，總的來說是要強于家長的。學校之外，需要家長善意的提醒孩子做一些補充，這也是家長要做的。在這個階段，我并不提倡家長們給孩子做刻意的補習，因為減少錯誤本身就是獲得成功的一種方式。把錯題集都補習一下，把不清楚的地方弄懂弄通，養成更好的答題習慣，改善一下自己的書寫方式，這每一個地方都可以獲得他們需要的分數。

總而言之，扎扎實實的做，不夢想不可求一些過高的、投機性的學習方式，更有利于孩子們客觀認識自己，揚長而避短，發揮出自己應有的水平。

說了這么多，其實家長能做的也就這么多了，能真正做好已經很不容易，但只要努力確實是值得的。

如果你真的這樣做了，那我需要祝賀你，因為不管考試成績如何，他學會了一種面對困難的方式。或許當他走入社會的時候，他會用更具有善意更包容的方式來解決問題，他能夠有更強大的精神動力來克服困難，他有了一個好的品德，無論他從事什么工作，他最終會獲得成功。

其實，這就是教育的成功。

優秀家長家長會發言稿9

各位尊敬的家長：

上午好！感謝你們在百忙中抽空參加我們的會議，歡迎你們一起來討論你們孩子的教育問題，學習問題。現在我就我們八（2）班的情況向您作一些匯報，也有幾點想法同大家交流。不當之處敬請各位家長批評指正。

我叫孫風雷——語文老師兼班主任，霍偉東——數學老師，呂文——英語老師。我大學本科畢業。工作幾年如一日，勤勤懇懇，一心撲在教育教學上，曾獲得“優秀班主任”稱號。本人能受到孩子們的尊重最重要的原因是我對孩子們的愛：不論優生和差生，手心手背都是身上肉。從不輕言放棄。我也有兩個孩子，去沙中開家長會時，我也是學生家長，我最能理解你們的心。

一、班級總體情況介紹

我班有學生35人，男生人，女生人。班長：黃淑云，副班長：劉綺琪，學習委員：郭俊杰。勞動委員：，紀律委員：仇敬書。學生總體素質較好，個別學生接受能力不強，學習能力較差。

二、學生學習情況通報

總的來說，學生的學習風氣較濃，大多數學生把學習當作自己的首要任務。

1．有的同學學習很出色，先后獲得過年級前十名，他們是：

曾經獲得班上前十名的有：

2．有的同學課堂上開動腦筋，積極發言，他們是：

3．有的同學在老師的鼓勵下，課堂上發言比以前積極了，他們是：(學生名單)

4．有的同學作業書寫工整美觀，他們是：(學生名單)

5．還有幾位同學作業比開學初有進步，他們是：(學生名單)

6．學生總體上閱讀和作文不錯，今后還應該加強審題訓練和課外積累。

（1）我班建立了“圖書角”便于大家提高閱讀和寫作水平。

（2）我快速批閱，發現優點及進步每天及時點評。開始老師教學生點評別人的作文，善于發現優點，提出建議；后來讓學生自己去談體會，進行點評，提高學生鑒賞能力，促進學生寫作能力。

（3）學生在老師和同學的鼓勵下，日記越寫越好，越寫越有自信，越寫越想寫，比如：(學生名單)。還有一些同學日記寫得也很好。

（4）重視積累：讓學生多讀書，多吸收好詞好句，同時提高鑒賞能力，促進寫作能力。讓學生準備“采蜜本”，收集課文中的.，或者是課外書上的，或者是作文選上的好詞好句好段，也可以是詞語的專項歸類，有時候也出一些學生喜歡的成語接龍等等。總之，學生通過每天十幾分鐘的積累，就可以使我們的語文知識覺得更扎實，同時也在無形中培養了學生的持之以恒的品質。

（6）作業方面有錯的自己訂正3排，錯誤三處或以上的要重做。這樣做既鞏固了字詞，又培養了學生自己檢查作業的習慣。

三、學生在校常規通報

我班學生在校總體常規較好，大多數學生能自覺遵守學校的規定。

1．學生很有禮貌，來到學校見到老師能夠主動打招呼。

2．勞動肯干。班上每一個學生都能把自己的勞動或值日任務認真完成。完成比較好的有：(學生名單)

3．學生有較強的集體榮譽感。為了班級的活動不怕犧牲自己的業余時間。

比如：

（1）剛剛過去的文藝匯演，我班自編自演的得健身操表演到了師生熱烈的掌聲，又榮獲二等獎。他們為了這短短的3分多鐘，辛苦排練，花了很多時間。她們是：

（2）在第六屆校園文化藝術節里：

她們為集體爭了光！

（3）全校衛生評比中，曾獲得兩次二等獎，兩次三等獎。

（4）為了出好班里的黑板報，我們班的學生：（)幾位同學在老師的指導下，不辭勞苦，設計，排版，畫畫等，使我們的板報多次獲獎。

（5）在全校作文大賽中，年級前十名里，八年級四個班，我班有四位：

（6）事實證明，學生參與學校、班級組織的一系列富有教育意義的活動，他們從中不僅學到了知識，形成了技能，培養了能力，而且體會到做好一件事，需要大家共同配合，共同努力，形成了他們的集體意識。同時這也是我們多次被評為“文明班”“優秀班的原因”。

四、幾點建議

1．家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。

2．家長要善于發現孩子學習上的進步之處，及時、充分地肯定，并提出新的要求。

3．家長要督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業的習慣。

4．家長要讓學生在家里完成力所能及的家務活，教給孩子做事的方法和步驟，提高效率。

5．家長經常關心、過問自己孩子的學習，經常溝通，了解他學習上、生活中遇到的問題，并指導孩子想辦法去解決這些問題。我們也應該學會尊重孩子多采用激勵教育。

6．提醒孩子每天佩戴校卡，按時理發，修剪指甲。不染發，不佩帶首飾。

7．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。

8．教育學生不亂花錢，不在小攤子上亂買那些三無食品吃。

五、征求意見

家長們對我們學校教育教學工作還有哪些建議可以提出來，合理可行的建議我們會采納。以后請加強聯系。

好啦，我的講話完了，多謝你們！

優秀家長家長會發言稿10

尊敬的校領導、老師和各位家長：

大家好！

我是七（6）班z同學的家長，說實在的，讓我在這里作典型發言，還真的不敢當，因為我的孩子在同學當中也只是普通的一位，只不過在這學期中，經過大家的努力使她取得了一些進步，當然還有很多比她更加優秀的其他同學。首先請允許我代表七年級學生的家長，向在座的學校領導和老師們致以崇高的敬意，并衷心感謝你們近一年來對我們孩子的關懷和培育。

“望子成龍、望女成鳳”是我們每個父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育場所，作為我孩子的家長，在這里，就從三個方面來談一下自己的一點感受吧：

第一個方面要鼓勵和培養孩子養成一個良好的學習、生活習慣

孩子畢竟還是孩子，由于自學能力差、注意力不容易集中，因此我經常提醒孩子，在上課時，一定要專心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課；在家里，也給她創造一個合適的學習環境，從小就讓她養成放學及時做作業、完成作業后再去做其它事情的好習慣，在這點上，我孩子是做得挺不錯的，平時也是很自覺的；每當孩子碰到一些疑難的問題或作業，我往往是采取引導的方式，盡量讓孩子獨立思考，我們重要的不是解決孩子這道題怎樣做或者簡單的告訴她答案，而是要告訴她解決問題的方法和思路，以啟發孩子的思維，這樣，才有利于孩子養成獨立思考自己解決問題的良好習慣。

第二個方面家長要時刻關心和幫助孩子的學習

孩子的學習是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么，在家里的學習就是對孩子學習必不可少的補充，關于幫助孩子的學習，我是這樣認為的。

一要多一些溝通。

在平時，我會盡量多抽出時間跟孩子交流，并在交流過程中發現和了解孩子的心理變化，知道她最近在想什么、最近的心情又怎么樣等等。比如貪玩是孩子的天性，尤其是網路電腦對孩子很有吸引力，對于孩子的貪玩不是過多地指責，更重要的是如何去引導和講道理，你的主要任務是學習，應該盡快把學習做好，然后再去玩；特別是孩子升入初中后，課程的增多、作業量的增加，發現孩子在家里作業經常要寫得很晚，就和孩子探討一些學習的方法，主張孩子主動去學習，以適應新環境，提高學習的效率。

二要關心她的學習。

家庭的環境對孩子很重要，平時，我盡力為孩子營造一個積極向上的學習氛圍，不管有多忙，也要抽出時間陪伴孩子學習，我本人也很喜歡檢查孩子作業的，發現錯誤時，不直接告訴她，而是引導孩子讓她自己發現并改正錯誤。同時，我還特別注重隨時了解孩子學習功課的進程，有空閑的時候，經常會看看孩子的各門課程，看看她現在學到什么地方了，問問她在這一階段的學習有沒有什么困難，而且還常常利用日常生活當中碰到的實際問題，要她用學過的知識來作解釋，以激發她學習的熱情和培養她學習的興趣。

三要注重自己的言傳身教。

俗話說父母是孩子的.第一老師，家長的言行舉止自然不自然的會被孩子所效仿，而且影響也是很大的。我們做家長的應該要提高自身素質，樹立良好的形象，給孩子一個好的榜樣。說實在的，孩子平時在學習的時候，我們會盡量少去看電視、玩電腦，而且音量調得很低，避免影響她的學習，有時還會坐在孩子身邊看著她做作業。我們家長能夠給孩子一個溫馨的生活學習環境，孩子自然而然也會用健康的心態來對待自己的生活與學習了。

四要正確對待孩子的考試成績。

現在的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎么辦？其實，我們大人越在乎孩子的分數，孩子就會越緊張。每次考試后，我一般是讓孩子自己去總結或者反思一下，如果考得好，就給她一點鼓勵，以促使她再接再厲，在新的起點上更上一層樓；如果這次考砸了，最關鍵的是幫助孩子分析一下原因，是考試的題目太難呢還是你自己對學習內容沒有掌握好，或者是你自己太馬虎了？幫他找出了原因，他本人以后也自會努力的。

優秀家長家長會發言稿11

各位領導老師、學生家長、各位來賓、全體同學們：

大家上午好!

首先請允許我代表高一全體教師向能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加會議的各位家長和各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

可以說，今天是個高興的日子，因為能邀請各位家長和來賓在這里隆重集會，而且座無虛席，你們的到來使我校蓬蓽壁生輝，讓我們感受到你們對孩子的關心及對我校教學工作信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對你們道一聲：“謝謝”!

今天，室外寒氣襲人，室內卻暖意融融，這都源于在場的各位一片真誠火熱之心給我們學校帶來了溫暖，讓我們用熱烈的掌聲謝謝各位的到來!

今天到會的有高一全體教師，學生家長，還有派出所所長一行x人，讓我們再一次用掌聲對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天這次學生家長會的主要內容是向各位匯報一下xx高中教學、德育、后勤等工作今后的辦學方向和目標，目的讓家長參與辦學，加強學校與家長之間的密切聯系，讓家長在教育理念，教育方法上和學校及教師達成共識，讓每一孩子都能健康發展和順利成長，實現“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的愿望。

這次家長會有六項議程：

1.校長講話

2.教師代表講話

3.學生代表發言

4.學生家長代表講話

5.法制副校長講話

6.期中考試和“養成教育知識競賽”總結表彰

下面進行大會第一項，掌聲有請校長講話

校長的講話非常實在、具體，讓孩子“吃好、住好、學好”，是家長、學校最關注的問題，與各位家長的愿望也達成了一致。一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，那就讓各位家長和學校攜起手來共同托起孩子們的未來!

進行大會第二項，掌聲有請我校年輕骨干教師代表xx老師講話

x老師的`講話已經道出了全體教師的心聲，老師們舍小家，為大家，披星戴月，嘔心瀝血，他們無怨無悔，并且在心底時刻都在寫著：為了孩子們，我們的付出——“值”!做為家長在培育孩子上多付出一點代價更值。

下面進行大會第三項，有請學生代表高一年級xx同學講話

xx同學是一名優秀的學生，她來自于，誠實、樸素，勤奮、刻苦構成了她的性格，尊敬老師，體貼家長，團結同學是她的品行。

在歷次考試中排名第一是非她莫屬。她是家長的驕傲，學校的希望，同學的樣板，希望全體同學們都能成為一個優秀的孩子，做到讓家長放心，老師省心，自己安心。能不能做到——(學生答)家長老師都相信你們一定不會讓我們失望的!

下面進行大會第四項，掌聲有請學生家長代表xx醫院副院長講話

家長的講話很感人，給同學們教育最深刻的有幾句話是：監獄、火葬場、貧困山區學生必須去看一下。

言外之意是教育學生，知法、懂法，千萬別犯法;人生短暫，一定要珍惜父母給的生命，生命一旦終結，頃刻間灰飛煙滅;要學會節儉，不要大把大把的花父母的血汗錢，生在福中要知福。

家長會是學校與家庭溝通聯系的重要平臺，謝謝家長對學校工作的關心和支持，更希望所有的家長同志們能一如既往的關心支持我們的工作!謝謝!

下面進行大會第五項，以熱烈的掌聲有請法制副校長派出所所長講話

依法治校，依法辦學是治校方針，x所長的講話不但能增強教師和學生的法律意識，更有利于學校的治安管理和穩定發展，謝謝x所長。

下面進行大會第六項：

首先請x校長對期中考試進行總結和表彰

有請x校長、x校長、x校長、x校長為獲獎同學頒獎

下面請肖校長對“養成教育知識競賽”進行總結和表彰

有請欒校長、魏校長、趙校長、肖校長為獲獎同學頒獎

20xx年xx月x日在我校舉行“養成教育知識競賽”活動中，高一x班、高一x班分別榮獲參賽團體總分第一名和第二名，請獲獎的班級派代表上臺領團體獎。(掌聲表示祝賀!)

接下來有請獲獎班級的參賽同學上臺領取個人獎：

高一x班參賽的同學有：

高一x班參賽的同學有：

(讓我們用掌聲祝賀他們!)

總結：

各位領導老師、學生家長、各位嘉賓、全體同學們：

歷時x小時x分的家長會馬上就要結束了，相信通過這次家長會，學校和家長的聯系會更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學習進步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學生你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!

優秀家長家長會發言稿12

尊敬的各位家長：

你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！今天我們的會議的內容有以下幾個方面：

一、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1、做好每星期一第一節的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。

2、培養幼兒獨立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養幼兒自理能力的活

動還包括自己整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

3、培養幼兒良好行為；

（1）、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

（2）、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。

（3）、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

（4）、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關系），愛國教育和一些簡單的道德行為規則（如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

二、教學方面

我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程：

①語言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達能力。

②計算：計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣。

③音樂、舞蹈：通過音樂教育 ，發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。

④美術：美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的'興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想象力、創造力，審美能力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。

⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德。

三、了解孩子的學習，讓孩子快樂成長。

隨著社會的發展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數學會語文英語，什么都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學習也是學一些簡單的數字123，可是現在的孩子呢？學習，還是學習，誰能讓孩子快樂點？只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了！

四、需要家長配合的內容與要求。

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然發

燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。

4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

優秀家長家長會發言稿13

各位家長

上午好！

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的溝通，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，本次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班已有倆年了，由原來的24人班變成了41人班，許多家長會質疑，現在學生這么多，老師精力會不足，教學質量就會出現問題。家長由于工作也不會有太多的時間。我非常理解做父母的心情。家長們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不要忘記對孩子的教育和輔導。

看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。你們也要相信我們的工作能力。

我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，設想一下：如果父母事事認真，他們的孩子肯定事事認真；如果父母事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業沒什么關系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業，還會找理由；家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規律，養成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高。

就說學習習慣的培養，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業先完成，寫完作業再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的知識，預習新的知識。做作業要一心一意，不能邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；

關于學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友是端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里，老師不常指出的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫作業的時候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮，不馬虎；寫完作業，讓孩子自己整理書包，準備好周日返校的各類學習用品，“無以規矩，不成方圓。”良好的學習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養成了，是一輩子受益的。從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己進入教室，家長最好就不要再跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，小學生不就應該背著書包去上學的`嗎，拿掉了書包就等于拿掉了這個學生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區別了。

培養良好的生活習慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念。現在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到

現在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，我希望孩子們在家也能像在學校一樣，希望家長們多多督促。

現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習，因為一年級識字量大，課程緊，完全靠學校的時間根本不行了。在這里我感謝家長能及時的監督孩子們學習生字，有的家長每次都能作到簽字，非常好，但是有的家長對孩子督促不夠，希望家長能配合學校的工作。有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學習，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以這樣說：好習慣用加法，改正壞習慣用減法。二年級的孩子有時自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直

接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我希望家長們為了自己的孩子，為了讓他們養成好的學習習慣，請抽出一點時間，關心一下孩子的學習，你一定能發現自己的孩子其實是很聰明、可愛的。

家長對孩子的作業要檢查，發現問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經常看見有的家長大名簽上了，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真，負責一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業，字就會認真的寫了。

作為語文老師即班主任的我，接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言，但也有一部分同學做得是不夠的。現在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每周在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的

優秀家長家長會發言稿14

各位家長大家好！

我是一年級英語老師汪娟娟，非常高興有這樣一個機會和大家面對面交流。一年級入學是孩子人生中的一次重大轉折，學習和生活會發生很大變化，為了讓孩子們喜歡并學好英語，今天我會跟大家分享一些我個人的教育心得和孩子學習需要注意的細節，希望能幫家長朋友們解決一些疑惑，讓孩子們平時的學習能更得心應手。

一、英語的重要性

相信每個家長都有這樣一個共識：隨著社會的發展，英語的受重視程度越來越高，“學好數理化，英語不好也白搭”正是現代社會對英語的重要性的一個通俗描述。如果我們的孩子能從小開始學習英語，熟練地掌握并應用英語，無論是個人自信心還是將來發展，都是極其有利的。

二、孩子的特點以及相應的教學舉措

孩子們的年齡都集中在6——8歲，共同特點是好玩，好動。注意力還不能持久穩定。但他們可愛、聰明、熱情。正處于掌握語言的最佳時期。我作為他們的英語老師，我將盡職盡責，竭盡全力通過豐富多彩形式多樣充滿趣味性的教學活動

三、教材特點

本學期學校采用了新的教材，是譯林出版社的.牛津小學英語，每學期上完一本。此冊書共有10個單元，每個單元分三個部分，分別要求聽，認，說。從難度上來說，此教材比去年學校采用的外研社版要簡單很多，詞匯量少，句型簡單，這大大減輕了孩子們學習的壓力，同時也減少了家長輔導的難度。教材遵循由淺入深，由易入難的規律，所選內容均是與學生平時日常生活有關，可以密接結合平時的生活經歷，切實做到了理論與實踐結合，讓孩子在現實生活中也能有機會鍛煉英語口語。

四、良好學習習慣的培養

重視孩子朗讀作業的完成。英語學習的初級階段，一般書寫作業較少，大多是一些朗讀的作業。朗讀作業同樣非常重要，完成時一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家務邊聽，也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當然，這個幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住，能記牢。如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準記牢為標準。讀完后家長簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。

五、樹立家校通力合作，教育才能達到最佳效果的觀念

要樹立正確的教育觀念。現代社會，在小學階段對孩子影響最大的還是來自學校和家庭。同樣的學校同樣的老師，學生的發展卻有極大的不同，有的學習優秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時間精力養育他，您的態度、習慣決定了您孩子的態度和習慣。

六、注重鼓勵評價，促進學生的和諧發展。

孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。一年級的知識對成年人來說您肯定覺得太簡單了，但對孩子卻不同，而且每個孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時間，不要急于求成。

以上是我和家長們交流的幾點建議，不當之處請批評指正。希望在老師、孩子和家長的共同努力下早日看到孩子們的進步。幼兒園家長會英語教師發言稿家長座談會英語教師發言稿

優秀家長家長會發言稿15

各位家長：

大家好!非常感謝大家在百忙之中抽時間參加這次家長會，你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利的開展，希望大家在新學年，新學期，一如既往的支持我們的工作。

今天家長會的主要內容有：班級情況介紹;幼兒上學期的表現分析;大班年齡段經驗(或大班領域目標);本學期的教育教學計劃和內容;家園聯系工作;其他一些事情;歡迎家長提出合理化的建議或意見。

一、班級情況介紹

我們班現在一共有67個孩子。老師也做了相應的調整，由我和xx老師帶班。

經過兩年的幼兒園生活，我們的孩子有了很大的進步，每一個孩子都是精品，在各種方面，孩子表現都很不錯，概括的分析一下，我們班孩子整體的優勢表現在這幾個方面：1、喜歡上幼兒園，對各類活動的積極性都很高。2、對人對事已有自己的看法，在與同伴的相處中，能保持友誼，同時情感也增強了，能較正確評價自己和同伴的行為。3、對學習的興趣比較濃厚，喜歡探索、發現，回答問題比較積極。4、由于言語和思維的不斷發展，因而意志上的`自覺性、堅持性和自制力都有了較大地發展，如在游戲中能更好地服從規則，舉止行動也顯得更有組織紀律，開始具有獨立控制自己注意的能力。5、身體的協調性更好了。

弱勢分析：1、個別孩子性子比較慢，表現做事拖拖拉拉，需要老師三番五次的提醒才能完成任務。2、個別的女孩膽子比較小，不喜歡表現，尤其在集體活動中，觀望，不主動舉手回答問題。3、有些小朋友愛護公物或其他小朋友的東西的意識比較淡薄，表現在弄壞別的小朋友的玩具不感覺愧疚，破壞了幼兒園的公物感覺無所謂等。4、個別孩子的注意力很不集中，需要老師不斷變的提醒。

二、各領域目標(略)

三、本學期的教育教學計劃和內容

結合大班階段幼兒發展的領域目標，在本學期中，我們不僅要學習山西幼兒園省編教材的教學內容，同時，為了做好幼小銜接工作，我們這學期增加學習拼音、計算、寫生字等教學內容。

這個學期，我們要學完單韻母和聲母。要求孩子會認讀，會書寫。根據孩子的年齡特點和學習特點，拼音教學創設游戲環境，讓孩子在游戲中學認這些韻母和聲母，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協調能力比較強了，我們開始讓孩子練習書寫，結合幼兒園的教學內容，要求家長在家里做好復習鞏固的工作，可以和孩子一起做拼音卡，用所學的韻母和聲母創設游戲情景，自編一些游戲。孩子的接受能力、消化知識的能力比較弱，所以請家長一定要抽出時間幫助孩子鞏固復習學過的知識。

省教育廳下達文件，要求每所學校都要辦出自己的特色，我園初步制定的特色教育為“國學”。現在全國掀起了一股“國學熱”，幼兒學習國學是時代需要、人心所向、現實之舉。首先通過誦讀經典，能夠讓孩子了解、學習中華民族幾千年沉淀出來的傳統美德，讓孩子從小對自己的言行有一個道德標準。在《三字經》、《弟子規》中，蘊涵不少很好的思想，譬如仁、義、禮、智、信，學習這些思想對于孩子良好道德品質的形成有很大的幫助。經常誦讀經典的孩子，會養成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養的良好習慣。其次有助于孩子記憶力、專注力的提高，經常進行誦讀經典的訓練，會逐漸形成精神集中專一、頭腦里少雜念、內心寧靜安詳的良好讀書習慣，從而使學習的效率和質量明顯提高。第三、閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經典，孩子會形成博覽群書的習慣。從而視野開闊，智慧流溢，比不誦讀經典的孩子的智商高出許多倍。

幼兒學習國學，“不需要理解，吟詠即可，功在潛移默化。”國學啟蒙專家認為，及早讓兒童誦讀經典，就是趁他心靈最純凈、記憶力最好的時期，讓他們接觸最具智慧和價值的作品。而誦讀就是要讓經典在他們幼小的心靈中不斷反芻、發酵。“前輩們已經為這種方法‘驗明正身’，證實其是奠定一生都受益無窮的語言文字功底和思維能力的潛移默化的好方式。”同時，國學啟蒙專家指出，家長可以利用生活中的小故事、小情節，深入淺出地引導孩子去理解國學經典中所蘊涵的深刻含義。我園國學教材，初步定為《弟子規》。

四、家園聯系工作。

1、重視培養孩子良好的坐姿、握筆姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定正確，孩子在家書寫時，請家長協助做好提醒，幫助孩子養成良好的姿勢。

2、重視孩子學習習慣的培養，如會整理自己的學習用具、認真聽講、積極回答問題等。

3、為孩子準備學習用具，如書包(寫好名字)，鉛筆盒，削好的鉛筆，為了便于孩子在家及時復習所學內容，家長可以在家為孩子準備兩個本子(一個是田字格本，另一個是拼音本)。經常檢查幼兒的學習用品，有的本子(鉛筆)用完的請及時更新。請家長提醒孩子盡量不要用橡皮，以免孩子依賴橡皮，邊寫邊擦，甚至寫一個擦兩個，寫錯了不要緊，鼓勵孩子下一個好好寫。

4、家長要及時關注家園聯系欄，對于老師布置的作業，要按照老師的要求，指導孩子完成。

五、其他方面的配合：

1、為安全考慮，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。

2、幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說服孩子主動歸還，不要責備孩子。

3、接送孩子時不要在幼兒園逗留，以免人多發生不安全事故。(西上東下)

4、不要給孩子購買小商小販的東西，特別是三無食品。

5、盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到(早上、中午不要太早也不能太遲，別的孩子已經念完書、寫完字了你才來)但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。有事必須請假，病假、事假要說清，電話請假也可以。

6、如果您臨時有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子的外貌特征。

六、期待家長提出合理化建議。

如果您對我們的工作有好的建議，歡迎大家及時交流，及時告訴我們，在我們的工作中難免會有不足，請大家多多諒解，希望在新學年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，明年順利入小學。

第五篇：家長會優秀家長發言稿

家長會優秀家長發言稿

家長會優秀家長發言稿

尊敬的何老師、尊敬的各位家長：

大家下午好！

今天，非常感謝何老師給我這次機會，在這里與各位家長朋友共同探討教子問題，共同分享育兒經驗！

首先，我進行自我介紹：我叫陳云，在鐵路運輸部門工作。兒子陳宇晨，畢業于岳陽市站前小學，是94班的，現在有2位同學是孩子曾經的同學：一位是周慶朵、另一位是劉子昂。

本周二，班主任何老師要求我代表優秀家長發言，我認為：我不屬于優秀家長，我只是一位盡責的家長！據我所知我們186班藏龍臥虎，有許多優秀的孩子，更有許多優秀的家長。凌子俊、李世豪、鄒全、付唯雅、張可意都非常優秀！當然，還有其他優秀的孩子，只是相處時間短，我叫不出名字。我要向你們學習，因為培養出這樣優秀的孩子！

我家兒子在小學低年級的時候，情況非常糟糕，成績一塌糊涂。當時，我和宇晨母親都非常郁悶、非常焦急！怎么辦呢？我一直在思考著。一天，有這樣一句話深深地觸動了我，這句話是對準爸爸和準媽媽說的：要當父母了，你有上崗證嗎？真稀奇啊！當父母親還要上崗證？真是聞所未聞！問題是沒有地方領啊！但仔細琢磨琢磨還真有含義！其實，不能從表面文字上看，其內在含義是：要我們學會怎樣當父母、怎樣當好父母！當家長也要學習啊！從此，我們開始閱讀和觀看有關教育方面的書籍和教學光碟。我們家關于教育方面的書籍不下20本，光碟一大摞。而對我們影響非常大的書籍和教學光碟有：劉稱蓮的全著《陪孩子走過小學六年》、《陪孩子走過初中三年》、《陪孩子走過高中三年》；吳牧天所著《管好自己就能飛》；吳甘霖和鄧小波所著《孩子自覺我省心》，以及陸惠萍老師和倪新威教授的教學光碟。這些書籍和光碟我們都認真的研讀和觀看，并寫出《育兒手記》。而后，理論和實際相結合，經常向一些優秀家長和“問題家長”探討教育問題，吸取別人的成功經驗和失敗教訓。最后，利用學到的育兒知識和方法對小孩因材施教，結果真的取得了非常明顯的效果！

小孩進入小學高年級后，在各方面都明顯的進步，表現在：學習成績從過去的40多名沖進班上前10名、前5名，有時也能拿個第一；作文也上了市級報紙，還在岳陽市教委組織的作文比賽中獲得區級一等獎、市級二等獎，等等。

其實，我清楚地知道：我家小孩取得的這一點點成績與在座家長的孩子來說簡直是不值一提，但是對于宇晨來說卻是非常了不起了。在這里，應何老師的要求，與大家一起分享一篇育兒心得，題目是：《關于近期孩子生活、學習情況的思考》。這篇心得分為三個大部分：第一部分是近期孩子表現出良好的勢頭，第二部分是在良好勢頭背后存在的問題，第三部分是面對這些問題如何應對。

宇晨進入初中階段以來，各個方面表現出良好的勢頭。

一是學會了體貼人、學會了關心人，懂得去感恩。在這里給大家講述近期發生在我家的非常感動的事情。9月20日，也就是上周日是宇晨母親的生日。由于工作的原因，母親當天不能回家。他堅持21：30學習完畢后到母親的工作崗位上去祝母親生日快樂，并送上生日禮物。真是讓人感動啊！由于母親單位距離家比較遠，來回需要2個小時，考慮到會造成很晚睡覺，宇晨母親給他做工作：你的心意媽媽已經心領了，人就不用來了，早點睡覺吧。首先，他還比較堅持，后來，他見我們反復做工作，改變為另一種方式祝母親生日快樂：花了足足30分鐘給母親寫了一封長長的書信。我稱之為：感恩信。信的大致內容是：由于下個星期有3場單元測試對他很重要，所以他必須復習到21：30。父母親不要他當面祝母親生日快樂，是因為怕影響第二天的學習，這是父母親對他深深的愛。現在無以回報，唯有努力讀書，將來有出息，再要父母親享他的福。當天，已經很晚了，我打電話給宇晨母親，把這封信讀給她聽時，我情不自禁地掉下了眼淚，宇晨母親早已泣不成聲。真是讓人非常感動啊！

二是學習及生活的良好習慣已基本養成。每日早晨自己聽鬧鐘起床，根本不賴床。早讀后，吃過我們做的早餐，自己坐校車上學，從來未誤過校車。下午放學能按時到家，能抓緊時間，不磨蹭，每天學習到22：00，而且周末都不例外。在某種程度上說：習慣比學習成績更重要。我相信：習慣養成得好，成績也差不到哪里去。有時，我對宇晨的母親說：“如果將來孩子的學習成績不行，我們也不要給他太大的壓力，因為他已經盡力了。”

三是能為自己制定遠、中、近期目標，并為之努力。自從六年級的暑假參觀了長郡中學，對長郡中學十分向往，并把高中學習的學校鎖定為長郡中學。這是遠期目標。中期目標是：本學期的期中考試排名進入全年級100名，近期目標是：下次的單元測試取得好成績。一年前，我在書本上看了一句話，很受啟發，這句話是這樣說的：如何激發孩子學習的內在動力？說得太好了！當天晚上，我很晚都沒有睡著，一直在思考著這個問題。我們可能經常對孩子說這些類似的話：“你要認真學習啊！不然的話，將來很難在這個社會生存下去！”這是一種來自外在的壓力，如果能轉變為動力，自然是好事；如果不能轉變，可能會變為壞事。他會覺得這個學習環境會給他“亞歷山大”，從而產生逆反心理，甚至會說：“我就是不學！你把我怎樣？”那就很糟糕了！我慢慢思索著，終于有了點譜。我經常不經意跟宇晨探討學校的話題，比如：我說，初中學校中弘毅中學非常好！高中學校中長郡中學非常棒！等等。起初，他根本不在意。后來，我感覺到他在聽。而后，我開始實施了計劃的第二步。六年級暑假，我策劃了一次長沙游玩的活動。首先，我們到“三只熊”去滑雪，一家人玩得很開心。在此之前，我有意將行程安排得比較寬松。滑雪完畢后，我對宇晨說：“我們還到什么地方玩玩？比如動物園啊！科技館啊！”宇晨思考了片刻，很認真地說：“到長郡中學去看看！”聽了這話，我當時那個高興勁兒，無法用語言形容！參觀完長郡中學回家后，宇晨在一張紙條上寫道：長郡，我來了！然后，貼在自己書桌對面的墻上。現在天天面對這張紙條學習，時時刻刻激勵著自己刻苦學習。

在處事、習慣、學習方面表現令人欣慰之至的同時，也存在著下面的問題：

一、學習效率不高。基本上每天完成作業的時間就是睡覺的時間，沒有時間預習與復習，更沒有時間休息與娛樂了。

二、有一些父母親的忠告仍然沒有聽進去。比如：未養成午休習慣、書寫不美觀、時間觀念不強等。

三、小組長的工作不出色。上周宇晨的“自強組”在班上排名倒數第4名，說明組織能力、協調能力有待加強。

鑒于此，我覺得要從父母親的“領”和個人的“悟”下功夫，也就是要從“領悟”這兩個字上做文章，具體來說是：

一、動態掌握孩子的每日的思想及學習情況。有的家長可能會說：“這有難度。他什么都不和大人說啊！”我曾今也有同樣的困惑，孩子回家后，問他：“怎么樣？”他永遠不冷不熱地回答3個字：“還可以。”后來，我找到了答案：因為我們問孩子是3個字（怎么樣），所有他就回答3個字（還可以）。我們要找到打開孩子心靈世界的鑰匙，進入孩子的內心世界，他才會和我們無話不談。剛開始，我引導孩子說這些話題：今天開心的事是什么？今天不開心的事是什么？你最喜歡的偶像是誰？今天和誰探討了“天天酷跑”？漸漸地，他回家后開始主動和我聊學校的事情。到現在，我們無話不聊。所以，我能極早知道他想什么，他想做什么。好的方面，給予鼓勵；發現問題，馬上糾偏。通過聊天，拉近了與孩子心靈的距離，而孩子的思想意識及認知能力在不知不覺中被父母親“領”著走。和孩子進行心靈上結合，真是妙不可言啊！

二、增強時間觀念，兌現作息時間，提高學習效率。達爾文說：完成工作的方法就是愛惜每一分鐘。必須要有強烈的時間觀念，比如：晚上7點鐘打開數學作業一看，自己首先估計可以40分鐘完成，那就必須7:40之前完成。如果沒有完成，要好好地反思反思是什么原因。只有這樣，才能提高學習效率。

三、教孩子自己學會總結，教孩子“找方法”的方法。我和許多家長一樣有這樣的苦惱：多么好的忠告，孩子為什么聽不進？我認為這樣做，應該有良好的效果。教孩子每天晚上問自己三句話：今天我做得好的事情是什么？不好的事情是什么？明天該怎么辦？例如：今天我做得好的事情是：課堂效率非常高！不好的事情是：午休沒有睡著。明天我一定要睡著，怎么才能睡著呢？一是想想不午睡的危害非常大，沒有充足的睡眠，我會長不高，將來我可要成為“陽光男孩”的；二是會嚴重影響下午課堂效率，從而直接導致成績下降；三是相信自己一定能做到，我陳宇晨可不是光說不練的。四是午休沒有睡著，會受到何老師嚴肅的批評，上次有個同學就因此受到嚴厲的懲罰。

四、重點突出“悟”。列舉生活、學習的實例，展開討論，引導孩子自己去“悟”，所“悟”出來的道理比別人講更加深刻，然后自己再去實踐，將會收到意想不到的效果。

以上是我的育兒心得。在前面我已經說過，在座的家長都非常優秀，我嘮嘮叨叨說這么多，只不過是班門弄斧罷了，還懇請何老師及各位家長朋友提出寶貴意見！最后，我用一句話結束我的發言：教育成功是人生中最大的成功，我們一直在探索中??

謝謝大家！