第一篇：讀《擺渡人》有感：做好"擺渡人"

做好“擺渡人”

——讀《擺渡人》有感

四川都江堰 任古會(huì)

“保護(hù)每個(gè)靈魂，讓他們平安無(wú)恙。”這是英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾《擺渡人》中崔斯坦說(shuō)的一句話。正是這份職業(yè)感，使命感，讓崔斯坦無(wú)論在怎樣危急的時(shí)刻都保護(hù)著自己護(hù)送的靈魂到彼岸，然后目送那個(gè)靈魂消失，又重新開(kāi)始下一個(gè)靈魂的護(hù)送。

“教師，人類靈魂的工程師。”我們相當(dāng)一部分老師都是像崔斯坦那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)送每一個(gè)生命。在正道語(yǔ)文群里，群主李華平自費(fèi)籌建十個(gè)群，招募部分無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，借助互聯(lián)網(wǎng)讓很多老師成長(zhǎng)起來(lái)，他們就是“崔斯坦”.我入群幾年來(lái)，幾乎每周都能在群里學(xué)到新的知識(shí)，了解當(dāng)今教改信息，掌握新的教學(xué)辦法，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)行為，對(duì)于我來(lái)說(shuō)正道語(yǔ)文群功不可沒(méi)。特別是群里的開(kāi)嫻老師讓我特別佩服，制作海報(bào)，聯(lián)系名師講座，還每天都要抽出時(shí)間守在群里傳道解惑，正道群耗費(fèi)了她很多寶貴時(shí)間，但她依然樂(lè)此不疲。

我身邊的工作伙伴也是一個(gè)個(gè)的“崔斯特”,最難忘的是剛參加工作的時(shí)候，學(xué)校里有很多民辦教師，他們?cè)趯W(xué)校里有繁重的教學(xué)任務(wù)，那時(shí)候幾乎低段都是包班，家里還有繁重的田間任務(wù)，放下課本拿起鋤頭成了他們的常態(tài)生活，那個(gè)時(shí)候我們有農(nóng)忙假，一放假老師們就投入到搶收搶種的辛苦工作中，學(xué)生忙完家里的活還會(huì)自發(fā)帶著鐮刀到老師家去割稻子，笑聲順著豐收的喜悅飄得很遠(yuǎn)，汗水在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，紅撲撲的臉蛋上還粘著些許稻草，豐收的田野總是那么讓人陶醉。老師們農(nóng)閑也要忙田間管理，但是他們沒(méi)有因?yàn)榉敝氐霓r(nóng)活就荒蕪了學(xué)校的一畝三分地，他們辛勤備課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，放學(xué)后還得去走家訪……

記得有一次一個(gè)學(xué)生家遭火災(zāi)，老師帶著學(xué)生救火，捐助，讓家長(zhǎng)感動(dòng)的流下了淚水?？梢哉f(shuō)為了學(xué)生，老師真的做到了盡心盡責(zé)，但問(wèn)心無(wú)愧，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的敬重。今天的老師依然在教育這塊清貧的土地上耕耘著，在中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上，一位支教老師用國(guó)學(xué)詩(shī)歌開(kāi)啟著學(xué)生的靈魂，護(hù)送著他們走出大山，走出自己靈魂的狹隘。每每在工作疲倦時(shí)，被當(dāng)今社會(huì)教師的現(xiàn)狀感到無(wú)奈時(shí)，我總會(huì)想起他們，他們對(duì)工作的責(zé)任感，使命感，又讓我重新昂揚(yáng)的站在講臺(tái)上。

老師是學(xué)生的擺渡人，父母也應(yīng)該是孩子的擺渡人。在《向幸福出發(fā)》有一位可愛(ài)的小朋友，她叫李尚容，小小年齡的她在國(guó)學(xué)的染缸里浸泡很久，拿出來(lái)就是妙語(yǔ)連珠，語(yǔ)驚四座，很自豪她有一位優(yōu)秀的擺渡人，成功的護(hù)送她到人生的另一個(gè)港口。

子女也應(yīng)該是父母的擺渡人，有一句常說(shuō)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。為什么非要等到“不待”才養(yǎng)呢？其實(shí)只要你能養(yǎng)的時(shí)候就去養(yǎng)了，能盡孝心的時(shí)候就盡了，才不會(huì)留下人生的遺憾，至少少一些遺憾，因?yàn)槲覀冇胸?zé)任讓他們平安無(wú)恙。

其實(shí)我們每個(gè)人都是別人的擺渡人，所以做好本分，牢記崔斯特那句話：保護(hù)每個(gè)靈魂，讓他們平安無(wú)恙。這樣才能有一種使命感“我的存在是因?yàn)橛心銈兊男枰！弊约翰艜?huì)更加的尊重自己，強(qiáng)大自己，做好“擺渡人”.

第二篇：讀《擺渡人》有感

女孩迪倫的生活看起來(lái)一團(tuán)糟，相依為命的母親和她無(wú)法交流，同學(xué)們捉弄她，唯一要好的朋友也轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了，這時(shí)，她想起了她的父親，那個(gè)在母親口中“拋棄她們”的人成了她一點(diǎn)溫暖的盼望，她決定在某一天坐火車出發(fā)去找尋心中的那個(gè)可依賴的存在。

這是小說(shuō)《擺渡人》的開(kāi)頭部分，“擺渡”顧名思義就是從此端到彼端，可以是身體，也可以是靈魂，如果此書(shū)說(shuō)的是精神的話，那時(shí)父親是迪倫的支柱，能夠?qū)⑺木袷澜鐝墓陋?dú)駛向溫情。

迪倫乘坐的火車發(fā)生了意外，醒過(guò)來(lái)的她發(fā)現(xiàn)，車上除了她已經(jīng)沒(méi)有了其余的幸存者，她惶惶不安的逃出火車殘骸，眼前出現(xiàn)一片漫無(wú)邊際的荒原，一個(gè)男孩坐在不遠(yuǎn)處的山坡上默默的注視著她，并告訴她，他可以帶她離開(kāi)這里。

迪倫一開(kāi)始以為男孩也是幸存者，順從地跟著他往前走去，盼望著能趕快離開(kāi)這兒向母親報(bào)個(gè)平安，最好還能與父親見(jiàn)上面……但是路程出乎意料的漫長(zhǎng)，越來(lái)越多的疑問(wèn)堆積在她的心頭，這時(shí)候，這個(gè)叫崔斯坦的男孩告訴她，迪倫是出事火車上唯一一名沒(méi)能逃生的乘客，而他是她的擺渡人，將帶領(lǐng)她的靈魂穿越荒原，到達(dá)彼岸。

模糊的輪廓終于清晰，擺渡人來(lái)到女主人公的面前。

穿越荒原的道路非常艱難，擺渡人崔斯坦顯得無(wú)所不能，他知道所有的危險(xiǎn)，知道如何擊退虎視耽耽的惡魔，也知道如何找到安全所在，他在迪倫迷惘時(shí)為她指引方向，在她身陷困境時(shí)奮不顧身。令兩個(gè)人都始料未及的是，這段艱險(xiǎn)的旅程竟催生出一段刻骨銘心的愛(ài)情，他們被對(duì)方深深吸引，在共同戰(zhàn)勝惡魔、蹚過(guò)沼澤、翻越高山途中，他們從相識(shí)到相知到相戀，這段時(shí)光絢爛得連黑暗的荒原也無(wú)法掩其神采，所有的感情都是如此真摯純粹。正是依靠著崔斯坦的強(qiáng)大庇護(hù)，迪倫滿心歡喜的來(lái)到荒原和天堂的邊界。崔斯坦對(duì)迪倫說(shuō)出最后一個(gè)謊言，以愛(ài)的名義將她送到那個(gè)他永遠(yuǎn)到不了的天堂，終于完成了對(duì)她的擺渡。

這一路上，他是她的擺渡人，更是她的守護(hù)神，他是迪倫此時(shí)唯一的支柱，將她的精神從孤獨(dú)帶向甜蜜，給她從未有過(guò)的幸福感和安全感。

所以當(dāng)?shù)蟼惖搅耸チ舜匏固沟奶焯煤?，她立刻四處尋找穿越回荒原的辦法，迫不及待地要返回戀人身邊。失去了依靠的女孩，變得異常堅(jiān)定和勇敢。正如網(wǎng)絡(luò)上流行的話：“哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行?！睕](méi)有崔斯坦保護(hù)的迪倫才發(fā)現(xiàn)每走一步都是如此艱難。但她仍然咬著牙趟過(guò)大湖，翻越山丘，在惡魔的圍攻之下逃生，忍著一身傷痛在安全屋等著崔斯坦的到來(lái)。

而此時(shí)崔斯坦已經(jīng)準(zhǔn)備好，他將忍著無(wú)比哀痛和深深自責(zé)，繼續(xù)聽(tīng)從上天的安排做一名盡職的擺渡人，兩人的回憶最多只能作為漫長(zhǎng)余生僅剩的美好。但是誰(shuí)知道愛(ài)的力量竟會(huì)如此強(qiáng)大，而迪倫竟如此堅(jiān)強(qiáng)。兩人相見(jiàn)時(shí)，迪倫高興的向崔斯坦發(fā)出回到火車上穿越回現(xiàn)實(shí)世界的邀請(qǐng)，但是崔斯坦退縮了。他被禁錮在這片荒原上，按命令必須終身履行著他作為擺渡人的使命，跳出這個(gè)輪回圈對(duì)他而言，是不可能的任務(wù)。

這時(shí)的崔斯坦變得像起初時(shí)的迪倫一樣，懷疑、脆弱、膽怯、畏畏縮縮，他既熱切地盼望著如迪倫所說(shuō)一樣，和她一起穿越回去體驗(yàn)真正的生活，又不斷的`動(dòng)搖著成功的信念。此時(shí)，曾經(jīng)軟弱得不堪一擊的迪倫成了精神支柱，無(wú)懼荒原和惡魔，不停的給他信心和勇氣。

如果說(shuō)第一次踏入荒原時(shí)，崔斯坦是擺渡人，用忠誠(chéng)的愛(ài)將迪倫擺渡至天堂，而再次踏上荒原時(shí)，擺渡人的角色已經(jīng)換成了迪倫，她用堅(jiān)持的愛(ài)帶著崔斯坦回到人間。

此時(shí)無(wú)法不心生感慨，崔斯坦曾是神一樣的存在，無(wú)比智慧、無(wú)比勇敢，迪倫在他庇護(hù)下風(fēng)雨無(wú)憂，成為長(zhǎng)不大的小孩，他也一直以為自己足夠清醒，足夠理智，即使萬(wàn)分痛苦也要放下這份不可逾越的愛(ài)，完成對(duì)她的擺渡。而被分開(kāi)的迪倫此時(shí)清楚看到自己內(nèi)心真正的渴望，這被愛(ài)催生的渴望成了促使她成長(zhǎng)的力量，在她看到戀人的矛盾和弱小時(shí)，她毫不猶豫回過(guò)身緊緊抓住他的手，帶著他一起克服了那些他以為永遠(yuǎn)也不可能克服的困難。

《肖申克的救贖》中說(shuō)道，怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由，強(qiáng)者自救，圣者渡人。其實(shí)禁錮我們的，從來(lái)不是有形的枷鎖，而是無(wú)形的恐懼。

原來(lái)，愛(ài)就是相互擺渡，成全對(duì)方，它使我們有無(wú)所畏懼的靈魂，堅(jiān)定自己的信仰，來(lái)幫助彼此到達(dá)美好的彼岸。

第三篇：讀《擺渡人》有感

讀《擺渡人》有感

這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與選擇的故事，也是一個(gè)15歲小女孩的成長(zhǎng)與救贖之路。

在踏上尋找父親的那列火車前，迪倫的生活孤獨(dú)而混亂：母親的瑣碎嘮叨、好友凱蒂的突然轉(zhuǎn)學(xué)，一幫只會(huì)冷嘲熱諷的同學(xué)，以及腦海中一閃而過(guò)的荒誕夢(mèng)境……她就像被悶在罐頭里的一尾魚(yú)，看不到任何希望，壓抑窒息到無(wú)法呼吸。

她開(kāi)始想念父親，想念自己成長(zhǎng)道路上缺失的那份溫暖與陪伴，這感覺(jué)比任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。對(duì)這個(gè)單親家庭女孩來(lái)說(shuō)，父親的存在是她人生中渺茫的一線希望，她渴望改變，并且堅(jiān)信人生的每個(gè)瞬間都要由自己去創(chuàng)造，所以她懷著既激動(dòng)又忐忑不安的心情出發(fā)。無(wú)論等待自己的將會(huì)是什么，她都愿意去嘗試和尋找。

如果人生被抹成一片灰暗，為什么不能自己給它涂上生動(dòng)的色彩? 不幸的是，列車出了意外，她的世界從此沉入一片黑暗和死寂。而她那不斷尋找的靈魂，也被迫飄離了自己在車禍中變得支離破碎的身體，走向漫無(wú)邊際的荒原。

上帝為了幫助孤苦無(wú)依的靈魂找到回家的路，便為每個(gè)靈魂安排了一個(gè)擺渡人，陪伴他們一起走過(guò)這段艱難的路途。每個(gè)行走在荒原中的人們，都將天堂視為自己靈魂的終點(diǎn)站，他們拼盡全力地向著自己的理想與幸福奔跑，卻常常忽略了沿途的風(fēng)景。

對(duì)迪倫和無(wú)數(shù)孤苦無(wú)依的靈魂而言，荒原的風(fēng)景如同一面鏡子，折射出他們內(nèi)心的景象。你哭泣，世界便因你狂風(fēng)大作，陰雨密布;你歡笑，身邊就是燦爛暖陽(yáng)，靜謐湖水。你用什么樣的心情去看待荒原，荒原便會(huì)回報(bào)給你加倍的體驗(yàn)。

在那里，迪倫遇見(jiàn)了男孩崔斯坦，她的靈魂擺渡人。他的笑容令人內(nèi)心寧?kù)o，他的孤傲又有些神秘莫測(cè)。最重要的是，他讓迪倫年輕的生命中第一次有了渴望許久的安全感：無(wú)論發(fā)生什么，他都會(huì)陪伴在她的身邊，不離不棄。

他們一起躲避惡魔的利爪，艱難地?cái)y手走過(guò)泥濘的沼澤地，渡過(guò)危險(xiǎn)的湖區(qū)，在安全屋里烤火休息。她的靈魂不同于所有他曾經(jīng)保護(hù)過(guò)的靈魂，即使自己身處險(xiǎn)境，依然對(duì)世界和他人充滿好奇，富有同情心，還有只屬于少女的嬌羞與悸動(dòng)。

兩人在荒原中相伴行走的故事是整本書(shū)中最溫暖的一段：他們從彼此陌生走向相知相戀，像一對(duì)兒真正的小情侶一樣聊天，心動(dòng)，爭(zhēng)吵，擁抱……這一切在危險(xiǎn)的荒原之中顯得那樣彌足珍貴，仿若時(shí)光靜止，所有的情愫都凝固在美好的瞬間。

再遠(yuǎn)的旅程，終需有一別。兩株剛剛萌發(fā)的愛(ài)情幼苗，被一塊看不見(jiàn)的帷幕隔在了冰冷的兩個(gè)世界。迪倫終于來(lái)到了天堂，傳說(shuō)中世界上最美麗的地方。然而對(duì)她來(lái)說(shuō)，失去了愛(ài)人的陪伴，天堂不過(guò)是座散發(fā)虛幻光芒的荒涼城堡。她注定要為愛(ài)尋找，以前是父親，現(xiàn)在是崔斯坦。她想念他的陪伴，為了找到他，她愿意付出生命與靈魂的雙重代價(jià)，即使等待著她的，是跌入黑暗的煉獄粉身碎骨也在所不惜。

崔斯坦呢?表面上看，他依然是那個(gè)溫和、單純、忠誠(chéng)、盡職的靈魂擺渡人，可他的心卻早已追隨迪倫而去。愛(ài)情的滋生是他始料未及的意外，令他充滿矛盾與自責(zé)。盡管這份感情讓他心動(dòng)不已，但他沒(méi)有勇氣走出荒野，更不敢越界踏入天堂一步，他只能將對(duì)愛(ài)的渴望強(qiáng)壓心底，把所有與她有關(guān)的美好往事都封存于記憶之中，繼續(xù)自己漫長(zhǎng)的余生。

但，他忽略了愛(ài)情的力量。他不知道自己愛(ài)上的女孩是多么勇敢又多么倔強(qiáng)，不知道在愛(ài)的陪伴下，即使是黑暗無(wú)邊的荒原，也可以煥發(fā)蓬勃的生機(jī)。

迪倫的靈魂雖然離開(kāi)了身體，卻依然鮮活純真。她不會(huì)對(duì)人們視為天堂的世界趨之若鶩，相反，她聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音：再華美的生活，也抵不過(guò)崔斯坦一個(gè)溫暖的微笑。沒(méi)有愛(ài)情的人生，不過(guò)是一座孤獨(dú)的荒島，有他的地方才是天堂。

于是，她懷著對(duì)愛(ài)的信仰再度出發(fā)，推開(kāi)天堂之門，尋找自己的靈魂伴侶。

故事發(fā)展到這里，崔斯坦和迪倫的身份已經(jīng)發(fā)生了奇妙的轉(zhuǎn)換。崔斯坦曾經(jīng)帶領(lǐng)迪倫穿越荒原，抵達(dá)人們心中向往的美麗天堂。而這個(gè)女孩卻執(zhí)意放棄輕松的生活，重回險(xiǎn)象環(huán)生的荒原，只是為了找到他，和他廝守終生。

他們之中到底誰(shuí)才是真正的擺渡人?究竟是循規(guī)蹈矩一成不變的崔斯坦?還是古靈精怪、永遠(yuǎn)充滿奇思妙想的迪倫?她的每一個(gè)念頭聽(tīng)起來(lái)都那么瘋狂，卻卻莫名地吸引著他——如果他們之間的分離與懷念注定要永無(wú)止境，如果15歲的迪倫都可以為愛(ài)勇敢放棄手中的一切，那么他又有什么理由不陪著她，和她一起經(jīng)歷涅槃后的浴火重生? 迪倫的變化令人欣喜，初到荒原的她也曾經(jīng)是需要被保護(hù)的弱者，和普通人一樣，在得知自己的死亡真相時(shí)悲傷不已，在面對(duì)惡魔的攻擊時(shí)恐懼無(wú)力。是愛(ài)情的力量讓她迅速成長(zhǎng)，從對(duì)生死一無(wú)所知到利用自己的勇氣和智慧逃離天堂，戰(zhàn)勝惡魔，最終清除所有橫亙?cè)谒麄冎g有形或無(wú)形的羈絆。她用愛(ài)的堅(jiān)持，為自己推開(kāi)了一扇幸福之門，也將崔斯坦引渡到一個(gè)嶄新的世界。

電影《肖申克的救贖》中所說(shuō)：“怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由。強(qiáng)者自救，圣者渡人?！?/p>

而迪倫用生命與靈魂的不懈追尋告訴我們：禁錮我們的從來(lái)都不是有形的枷鎖或隔門，而是來(lái)自我們心底的怯懦、對(duì)未知世界的恐懼與擔(dān)憂。你的信念決定自己的人生，只有無(wú)所畏懼的自由靈魂，才能抵達(dá)甚至改變美好的彼岸。真正的救贖，來(lái)自心靈的自我成長(zhǎng)與非凡勇氣。

克萊兒的文筆細(xì)膩，唯美，頗具張力，讀來(lái)不忍釋卷。她用充滿畫(huà)面感的文字，將連接天堂和人間的荒原景象刻畫(huà)得入木三分，故事驚心動(dòng)魄，情感真摯動(dòng)人，讓一個(gè)虛構(gòu)的愛(ài)情故事飽含真實(shí)的人生況味和隱喻。當(dāng)我們必須直面生存和死亡、靈魂的毀滅與愛(ài)情的永生之艱難選擇時(shí)，你將如何邁出自己的腳步，才會(huì)讓自己的人生沒(méi)有后悔?

第四篇：讀《擺渡人》有感

《擺渡人》讀后感

如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？ 一本書(shū)一個(gè)世界，有時(shí)候不得不佩服作家的想象力，人死后的靈魂依舊是一個(gè)實(shí)體，需要穿越自己創(chuàng)造的臆想空間，遇到一個(gè)擺渡人，到達(dá)荒原彼岸，在路上還可能遇到惡魔而魂飛魄散，故事很簡(jiǎn)單，一個(gè)小女孩迪倫在經(jīng)歷車禍之后在生于死亡的路上遇到了擺渡人。他們一起穿過(guò)荒原，流浪人世間，做著彼此的救贖。毫無(wú)意外的，‘兩人’產(chǎn)生了感情。迪倫不接受死的現(xiàn)實(shí)，在愛(ài)的呼喚下再次穿過(guò)荒原回到人間。故事沒(méi)有多么精彩絕倫，作者只是想把他要表達(dá)的東西賦予這個(gè)故事之上。而我只是盡可能地去表達(dá)更多。

15歲的迪倫，在學(xué)校與家人的挫敗中，辭別生活的難堪與厭煩，滿懷期待的去見(jiàn)素未謀面的爸爸。但上天這個(gè)時(shí)候表示了它的強(qiáng)大，火車出了事故，迪倫死了。靈魂擺渡人崔斯坦找到了迪倫，擺渡人出現(xiàn)在故事里，書(shū)里的人物僅僅有迪倫和崔斯坦，這一段長(zhǎng)達(dá)十幾天的荒原之路上也只有他們兩人相伴。書(shū)里說(shuō)，每個(gè)人都有自己心像所投射出來(lái)的荒原，或風(fēng)景清麗，或障煙重重，有懸崖峭壁的起伏，有深不可測(cè)的黑水。最最不忍放下書(shū)本的是，你永遠(yuǎn)不知道自己所投射的荒原下，還隱藏著什么。哪怕是你心底里最深的期冀，你都不一定會(huì)明了，那到底是什么。

當(dāng)每個(gè)人不清楚自我狀況的時(shí)候，都是被引領(lǐng)的，甚至在不知道目的地是哪里的時(shí)候，都只能被動(dòng)而無(wú)奈的接受被引領(lǐng)。所幸，迪倫有自己的感受和想法，她要帶著崔斯坦一起回到生界，她要和崔斯坦在一起！就像她告訴女巫那樣，不管去哪里，荒原也好，生界也好，只要和崔斯坦在一起，那么就可以。而女巫的話，也只有一句“你必須找到他”！原來(lái)，任何的魔法都起源于，我要！我一定要！我必須要！當(dāng)?shù)蟼愑眯哪铧c(diǎn)亮柴火時(shí)，當(dāng)?shù)蟼愌壑兄挥邪踩菀粋€(gè)目標(biāo)時(shí)，所有的惡魔都拉不走她。人所處的環(huán)境無(wú)論有多惡劣，有多絕望，都不會(huì)是被環(huán)境所迫，而最終，不放棄自己的終將只有自己！只有自己徹底放棄了，自己也會(huì)被拖下地獄！迪倫告訴我們，眼中沒(méi)有妥協(xié)，就不會(huì)被心魔所吞噬。那么精疲力竭，那么撕心裂肺，那么無(wú)力反抗的時(shí)候??信念給了我們力量，難以逾越的荒原，她走了過(guò)來(lái)，竟然還又返還回去??！

人生一世就好比一場(chǎng)旅途。而在這次旅途中，會(huì)遇到各種各樣的心中荒原。而在荒原的掙扎中，我們對(duì)待荒原的態(tài)度就是我們心境的映射。若有幸，我們還會(huì)遇到擺渡者，幫助我們更好地穿越荒原，到達(dá)一個(gè)時(shí)間段的安全屋。若運(yùn)氣不足，可能只能獨(dú)自一人穿越，但無(wú)論是否有擺渡者，只要我們自身能夠以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)一切，那也可以找到安全屋。因?yàn)?，能夠一直陪伴自己的擺渡者是，內(nèi)心強(qiáng)大的自己，初走荒原，崔斯坦是她的擺渡人，而再次返回時(shí)，已沒(méi)有了擺渡人。

第五篇：讀擺渡人有感

讀《擺渡人》有感 ——205班 羅嬌嬌

如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？

對(duì)于小說(shuō)的主人公迪倫來(lái)說(shuō)，她的擺渡人毫無(wú)征兆地出現(xiàn)在她身邊，填滿了迪倫孤獨(dú)，脆弱的內(nèi)心，教會(huì)了她如何去愛(ài)，如何去活。

小說(shuō)里寫(xiě)道：“她一邊低聲啜泣，一邊轉(zhuǎn)身面對(duì)荒原，渴望發(fā)現(xiàn)一絲文明的痕跡，免得她重回黑暗的隧道......就在這時(shí)，她看到了他。”說(shuō)是她的心靈映射也好，是一個(gè)巧合也罷，一切都仿佛是命中注定，這個(gè)一直在等待她的“擺渡人”帶著她，通過(guò)了險(xiǎn)象迭生的荒原，引領(lǐng)著她走向另一個(gè)世界。而命運(yùn)之輪才剛剛開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。。。

每個(gè)人的心中都住著一個(gè)人吧，就像迪倫一樣，在她“死后”出現(xiàn)的一切，包括她的擺渡人都是她心靈的映射。當(dāng)我們內(nèi)心充滿陰霾的時(shí)候，我們真應(yīng)該好好地思考是什么造成了這一切，而不是就這樣放縱自己，往往就在這時(shí)候人們會(huì)怨天怨地，抱怨為什么給自己一個(gè)不幸的人生.....還記得我的第一句寫(xiě)的是什么嗎？ “誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？” 有的人會(huì)說(shuō)，他是一個(gè)能在我遇到困難的時(shí)候，給我勇氣，陪伴我走向光明的人。而在我看來(lái)，他只是在我們的生命中留下了意義的痕跡，我們不能永遠(yuǎn)依賴于別人；而真正的擺渡人應(yīng)該在自己的心里，一個(gè)人的財(cái)富不在于他有多少錢，而在于他有一顆多強(qiáng)大的內(nèi)心。我害怕無(wú)助，更害怕自己煩躁，卻不知道自己究竟在煩些什么，然而這些只不過(guò)是一些雞毛蒜皮的小事。心里充滿陽(yáng)光的人，是不是因?yàn)樗齻冇凶约簝?nèi)心的擺渡人，能教會(huì)她們不要被這些小事所影響呢？

這本書(shū)總能給我身臨其境的感覺(jué)，當(dāng)?shù)蟼惖弥呀?jīng)死的時(shí)候，她被惡魔追趕的時(shí)候，在她快要被結(jié)束的時(shí)候，都沒(méi)有失去對(duì)愛(ài)的希望，因?yàn)橛兴臄[渡人緊握她的內(nèi)心，給她的靈魂注入了一種力量。這時(shí)我會(huì)忍不住的想，如果是我遇到了這些，我該會(huì)怎么辦，這是生死攸關(guān)的大事，重要性甚至超出了生死，在我看來(lái)，那些在我生命中看似重要的無(wú)奈，跟這個(gè)相比更是有天壤之別。給自己找煩惱的人往往都是我們自己，因?yàn)槲覀冞^(guò)不去心中的那道坎；或許我們都應(yīng)該與內(nèi)心中的擺渡人對(duì)話，他會(huì)給我們力量與愛(ài)。我們需要的不過(guò)是能在夜里翻來(lái)覆去的時(shí)候有寄托。

書(shū)的后面寫(xiě)著：當(dāng)我們直面生存，死亡與愛(ài)，哪一個(gè)會(huì)是最終的選擇？如果生命進(jìn)入再次的輪回，你又愿意為此付出怎樣的代價(jià)？感覺(jué)這離我們十分遙遠(yuǎn)，我們都會(huì)潛意識(shí)地認(rèn)為，死亡離我們很遠(yuǎn)，但人生就是這樣，充滿了未知，然而我經(jīng)常會(huì)想，當(dāng)我們離開(kāi)了這個(gè)世界，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)另外一個(gè)世界，來(lái)彌補(bǔ)我們這一生所遺憾的失去呢？答案當(dāng)然是不會(huì)！與其讓我選擇，不如讓我活得不留任何遺憾。而真正使我感動(dòng)的是：迪倫穿過(guò)了那堵墻，而她的擺渡人卻不見(jiàn)了，一面墻把彼此相愛(ài)的兩人分隔兩地。迪倫用盡所有力氣希望能摧毀這堵墻，讓自己能重新回去；她成功了，她用盡一切辦法冒著被惡魔吃掉的危險(xiǎn)回到了荒原，并和他的擺渡人穿回到了迪倫出事故的那輛火車上。迪倫用她的執(zhí)著，和擺渡人教會(huì)她的真情得到了幸福。

故事就這么結(jié)束了，這像不像是一個(gè)夢(mèng)？迪倫選擇了愛(ài)，與其說(shuō)是這樣，不如說(shuō)是她懂得了如何去愛(ài)。人存在的意義不過(guò)都是愛(ài)這個(gè)字所賦予的。我們愛(ài)自己，愛(ài)別人，愛(ài)生活，愛(ài)夢(mèng)想，愛(ài)事業(yè)，愛(ài)家庭，愛(ài)祖國(guó)。。。我們的愛(ài)有多大，人活著的意義就有多大，人性的價(jià)值就體現(xiàn)于此。

給自己的心住上一個(gè)擺渡人吧，當(dāng)你覺(jué)得這個(gè)世界有點(diǎn)模糊不清的時(shí)候，你的擺渡人會(huì)給你啟發(fā)，因?yàn)槟愕臄[渡人來(lái)源于愛(ài)，存在于溫暖。