《擺渡人》讀后感

《擺渡人》讀后感 1

如果命運是一條孤獨的河流，誰是你靈魂的擺渡人？——題記

輕輕合上書，指尖緩緩劃過封皮，心中仍有陣陣悸動，久久不能平復。這是一本集愛、死亡與生存的選擇于一體的書，是一本回歸人性，引人深思的書，也是一本無法讓人輕易放下的書。

15歲的單親女孩迪倫的世界一片混亂，這讓她覺得生活被籠罩了一抹灰色。迪倫勇敢地決定去看望未曾謀面的父親，不幸的是，火車運行中突發交通事故，當迪倫拼命逃出火車時，發現眼前是一片荒原，而她也許是唯一的幸存者。

遠處荒原的山坡上坐著一個男孩，是她的擺渡人—崔斯坦，一個年齡與迪倫相仿的，有著金色頭發與深邃的鈷藍色眼睛的男孩。迪倫不得不聽從他的安排，在荒原上跋涉。途中，崔斯坦告訴了她事實的真相——她是唯一一個遇難的乘客，迪倫坦然接受了現實，這讓崔斯坦不禁對這個年輕柔弱的靈魂產生了憐愛與同情。

一路上，他們相知相依，穿荒原，過沼澤，攀高山，從惡魔兇狠的圍攻中一次次死里逃生，抵達一個又一個安全屋，越是美好的時光越是以驚人的速度流逝，分別的'時刻還是到來了，當迪倫跨過終點邊界線后，她的靈魂也來到了天堂，這也意味著與崔斯坦永遠的別離，沒有崔斯坦的天堂對于迪倫來說只是一座華麗卻荒涼的城堡。于是，她不顧靈魂會灰飛煙滅的危險，毅然決定原路返回尋找崔斯坦，在經歷各種劫難后兩人終于重逢，并一起回到了人間。

在迪倫的靈魂通往天堂的路上，崔斯坦無疑是迪倫的擺渡人。他關心、保護著她，而迪倫從天堂返回荒原后想方設法與崔斯坦重回人間的時候，迪倫似乎又充當了崔斯坦的擺渡人。

是什么讓一個曾經怯懦膽小的女孩蛻變成為了愛情奮不顧身的勇者？在短短的幾天時間內，迪倫已經更加勇敢、堅定了。她敢于直面內心的恐懼感，不懼怕困難與艱險，不再退縮，猶豫不決。在這方面發揮巨大作用的無疑是崔斯坦。他一路引導著她、安慰著她、幫助著她，開拓了她的視野，讓她體驗到了未曾有過的感情，使迪倫的靈魂完成了成長與救贖。

生活中有許多細微的人和事，潛移默化地改變著你，也許是老師的諄諄教誨，也許是父母的苦口婆心，朋友不經意的問候，與路邊流浪小貓小狗深情的對望……不要輕視這些細節，這可能是你靈魂的擺渡人在冥冥之中向你透漏訊息，這有可能改變你的人生。

電影《肖申克的救贖》中有一句經典的臺詞：“怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由，強者自救，圣者渡人。”愿我們都能擺脫怯懦的囚籠，愿我們在他人的引領下充滿希望，信念堅定，愿我們都能遇到靈魂的擺渡人，更希望我們每個人都能成為其他靈魂的擺渡人。

《擺渡人》讀后感 2

如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？——題記

在驕陽似火的炎夏中，窗外不斷地蟬聲讓人煩躁，撲面而來的熱浪讓空氣灼熱，人們的耐心和定力在其中消失殆盡。可當我們捧起克萊兒的《擺渡人》時，當我們看見迪倫被陰險瘋狂的黑煙惡魔拖入地獄時，我們身上的寒意早已湮沒了燥熱。

迪倫是一個父母離異，性格敏感又有點自卑的十五歲少女。她與母親無法正常溝通，在學校常受到同學的捉弄和嘲笑，唯一的好友又因轉學而離開。當她只身坐火車去看望多年未見的父親時卻遭遇車禍，她一醒來便看見了崔斯坦，她的擺渡人，就此開始了一段驚險的旅程，只為平安到達另一個世界。

初讀這本書并沒有多大感慨，內容無非是少年少女一起經歷了一段魔幻的奇遇，它并不是一個多么令人潸然淚下的故事。可細讀時才發現這部小說別具一格的魅力。它雖然情節并不跌沓起伏但錯落有致，雖然辭藻并不華麗多姿但樸實細膩，娓娓道來了對友情、親情和愛情的美好勾勒。

當迪倫得知自己不是事故中的唯一幸存者，而是唯一一個沒有逃出來的人時，她沒有哭哭啼啼、悲嘆抱怨，只是默默思考著所經歷過的一切不合理的事情，最終懷著沉重又寧靜的心淡然接受了事實。她能勇敢地面對殘酷無比的真相，能樂觀地面對瘋狂魔鬼的追擊，正是源于她一次又一次地鼓起勇氣和信心面對未知的前方。自稱“職業是生病，業余是寫作”的史鐵生正是如此，青年時便遭受病魔纏身，但他卻用殘缺的身體寫出了最為健全的思想，這正是源于他對寫作的熱愛。這種充滿了活力的斗志或許正是我們所缺少的，若我們能擁有它，也許能換個角度去發現世界的美。

英國首相丘吉爾說：“高尚、偉大的代價就是責任。”而崔斯坦的責任則是在這條曲折道路上引導和守護要穿越的靈魂們。為了引導靈魂穿過荒原，保護他們免遭惡魔毒手，平安到達另一個世界，他會變成那些靈魂想要的'容貌，而這都源于他對自己使命的責任感。他因靈魂們的需要而存在，又因對使命的責任感而愿承擔惡魔給予的一切傷痛。他告訴迪倫身體只是心像的投射，眼前困難重重的荒原只是幻覺，鼓勵她保持樂觀心態，在那時他的責任感便轉化成了迪倫擁有堅定信念和正能量的來源。

列夫·托爾斯泰說：“有生活的時候就有幸福。”當迪倫跨越分界線時，崔斯坦卻因本質只是一束光而消失，但迪倫的生活卻不能沒有他，她決定重回荒原，在千千萬萬個擺渡人中尋找崔斯坦，尋找她的幸福。

如今七月流火已過，蟬聲也已無，那誰又是我們靈魂的擺渡人呢？

《擺渡人》讀后感 3

以前拿到過這本書看一小段，不是喜歡的類型，就還了回去。有段時間老是聽一句話“誰會是你靈魂的擺渡人”，特別想弄清這句話是什么意思，只有親歷了那個故事才能找到最完整的答案。

說讀后感前，我想先講一個故事......

父親帶著兒子穿越茫茫無人區，小孩年齡太小，帶著他穿越無人區難于上青天。第一天，父親帶著兒子走了20公里，孩子的喜怒哀樂就是這位父親的天，第二天，他們走了30公里，途中遇到了一場超級大的風沙，父親為了保護孩子身受重傷，第三天，他們還是走了30公里，路過一個小屋，屋里僅有的幾個吃食和水，父親全讓了孩子，第四天，他受了重傷的身體實在是走不下去，父親感覺自己要到死亡邊緣，但是他的使命不容許他把孩子拋棄，他對孩子說“前面還有10公里，你過去，我就在你后面，我一定會跟上來。”，在孩子走了10公里出了無人區后，回頭來看時的路已經給風沙掩埋。

當地人說“風沙過后人畜不存！”，他沒做任何考慮，踏出了回頭的第一步，不論天氣有多么惡劣，不論是否堅難險阻，在他踏出回頭的那一刻，他心智已經成為一個壯碩的青年。在第二天時，他找到了父親，不斷的鼓勵，憑著堅強的意志帶著父親走了20公里，第三天，他帶著父親爬山涉水，走了20公里，在最后他們終于走出了無人區。

這個故事當然不是《擺渡人》的故事，他們不是迪倫和崔斯坦。不論在生活還是感情中，我們也是迪倫也是崔斯坦，都在不斷的角色扮演。

崔斯坦在他的世界里不斷的擺渡鬼魂走向新生世界，偶爾也會人性萌動，從不產生情愫，直到他遇見了迪倫后，他的內心深處居然蕩起情愫的波瀾，這是他給迪倫擺渡的一個信號。也許有人會說，迪倫擺渡他的過程，是他們走向那節車廂的過程，但是他的'內心如果不是之前就給迪倫擺渡了，他能和她一直堅定不移的走向那節車廂嗎？迪倫一直是個勇敢的女孩，我總是給她拍案叫絕，在她走出了結界處，去尋找崔斯坦的過程，她才是真正的展現了女孩性格堅毅、堅韌的光輝，為了愛，她敢于面對恐怖之極的惡魔，為了尋找自己的愛，她根本就沒在意過安樂的生活，為了愛，她成為了一個堅強的擺渡人，此時他對面的不是一片荒原，因為她心中有愛，便有了一切。

天氣是由心情決定，比較我們現在也都是由自己心境造成，你的喜怒哀樂就是你的天氣，生活都是由自己引導的，只要有陽光，便是一片光明，最終走出自己的荒原，但是走出這個荒原是誰為我們擺渡呢！

誰才是你靈魂的擺渡人。

《擺渡人》讀后感 4

相信很多人都有看過克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》，主要講述單親女孩迪倫在去見素未謀面的父親時遭遇了交通事故后，遇見了崔斯坦—她的擺渡人。崔斯坦帶迪倫進入荒原，在將她引渡到荒原終點途中經歷了種種危險，兩個因此產生了感情的故事。很多人都被迪倫獨自返回荒原尋找崔斯坦的勇氣和對愛的執著所感動，為兩人最后的結局感到欣慰。然而，多數人都是將這本書純粹地當成愛情故事，卻忽略了其中蘊寓的人生哲理。

崔斯坦告訴過迪倫，荒原的景象是迪倫內心的映射，她的內心影響著荒原的風吹草動。聯系到現實生活中來，《擺渡人》里的荒原好比人生道路，許多人總是抱怨命運不濟，世道不公，全身里里外外充斥著消極情緒。殊不知你的抱怨不僅沒能解決問題，反而讓生活更糟糕，就像迪倫心情不好時，荒原便狂風呼嘯，烏云壓頂。而荒原的惡魔好比生活中的瑣碎，如果一味地忙于應付，但會被拖入深淵，陷入黑暗。因此在面對人生的瑣碎時，保持一個良好的心態極其重要。你不能改變人生的無奈，卻能改變面對人生的.態度，塑立積極的人生態度，縱使人生的道路千回百折又有何懼。

當中最值得深思的莫過于，居住在安全區的靈魂為何不愿意回到荒原，或者說不敢回去比較貼切。首先，他們經歷過荒原跋山涉水的艱辛，見識過惡魔的兇殘，對荒原的一切心有余悸。正所謂，一朝被蛇咬，十年怕井繩。再來就是，聽說過返回荒原的靈魂的下場，更加深了他們對荒原和惡魔的恐懼。因此，明明隨便打開任意一扇門就能回到荒原，卻沒人愿意去冒這個險。

仔細想想，其實這和現實生活中的存在的情況很相似。荒原終點的安全區好比安逸舒適的生活和穩定的工作，人長期處于安逸之中，便容易不思進取，只想安安穩穩地過著眼前的日子，抵觸做出改變，拒絕新的嘗試。喬納斯知道可以回去荒原，也聽說了回到荒原的靈魂都魂飛魄散，因此選擇了在安全區一直生活。或許他也會和伊萊扎一樣，終其一生等待著一個不可能有結果的結果。禁錮人的永遠不是鐵門或枷鎖之類的東西，而是人自己的心。

迪倫之所以有勇氣冒著生命危險返回荒原尋找崔斯坦，是因為她擱淺不下心中對崔斯坦的那份愛的執著。甚至帶著墨守成規的崔斯坦成功回到現世，這在崔斯坦眼里是不可能實現的夢，但迪倫卻做到了。我們現實生活中的創業者，從來都是不安分的，對創業有著別人無法比擬的激情和執著，不顧親朋好友的勸阻，也要冒險去創業，這是因為他們奈何不了心中對成功的渴望和對事業的執著。當然，也不是慫恿大家非創業不可，只是希望大家能有居安思危的心態（可不是讓你杞人憂天哦），畢竟生活有著太多的不確定性。

最后，借用《擺渡人》里的一句話送給大家，如果命運是一條孤獨的河流，愿你找到你靈魂的擺渡人。

《擺渡人》讀后感 5

在馬克思主義無神論的教導下，我一直相信“形存則神存，形謝則神滅。”從來沒有想過假若靈魂不滅，會是怎樣的世界？借由《擺渡人》這個故事，我看到了一個靈魂不滅的世界。人死后，靈魂脫離肉體離開現實世界，在擺渡人的指引下，經過荒原進入另一個世界，在那個世界繼續生活，等待著與親人們的靈魂團聚。靈魂不滅的最大好處，就是讓人在臨死時還有生的希望。這樣我們在想到死亡時，就不會那么的絕望吧。我的靈魂不滅，便是我生的延續。這樣我就能更平靜坦然、甚至帶點小樂觀的精神，去接受人終有的一死！

崔斯坦，一個靈魂的擺渡人，將死者的靈魂從現實世界引導到另一個世界，是他的天職。他沒有自己的相貌，以什么相貌出現取決于他要引導的靈魂，哪種相貌合適就是哪種相貌。他沒有自己的生活，每天都是無休無止的護送每個靈魂穿過荒原，與瘋狂的惡鬼作戰，護送靈魂安全到達彼岸是他唯一的使命。“如果我真的存在，也是因為你們需要我。”這是他對迪倫說的一句話，迪倫，他護送的無數靈魂之一，讀懂了他的悲傷，體會了他的無奈，打開了他早已封閉的心扉，走進了他早已麻木的靈魂。迪倫打破了他單調乏味的生活，帶給了他曙光。

迪倫在生的世界里一直過得不快樂，媽媽的嘮叨、同學的欺負、好友的離開，都讓迪倫快樂不起來。在去與爸爸見面的火車上發生了意外，迪倫走入了死的世界，因為愛上了她的靈魂擺渡人崔斯坦，她的世界也開始明亮起來。愛的`力量讓迪倫變得勇敢，她不要進入另一個世界，她不要離開她的崔斯坦，她確定她要和崔斯坦在一起。即便重返荒原意味著血色天空的威脅、瘋狂惡鬼的攻擊，甚至可能找不到崔斯坦，但迪倫，很堅定！魂飛魄散也在所不惜！愛的力量到底有多巨大，讓迪倫如此的勇敢！

也許“一定要找到崔斯坦”的信念太堅定了，也許迪倫對崔斯坦的愛太執著了，感動了荒原的天地與所有生物。緊鎖的阻擋著前路的大門在她手上輕輕松松就打開了，荒原的天空也沒有那么陰暗了，荒原的沼澤地也沒有那么泥濘了，荒原的惡鬼也沒有那么兇猛了……原來，只要你堅定的想做一件事，全世界都會為你讓路。因為，你內心的堅定與勇敢，就是你的心像，而所有的外境都是境由心轉。你沮喪沉淪，荒原就變得陰暗恐怖；你斗志昂揚，荒原也就變得可愛明亮起來。

迪倫與崔斯坦有驚無險地沖破了陰陽界，開始了人間的甜蜜新生活，這是一個完美的愛情故事。因為愛情，我變得堅定且勇敢。因為堅定，我不輕易放棄和退縮。因為勇敢，我不惜代價去追求。所以，我獲得了自己想要的幸福人生。幸福人生，永遠屬于勇敢且堅定的行者！

《擺渡人》讀后感 6

《擺渡人》是英國作家克萊爾。麥克福爾的一本短篇小說。文中一開場的是一個15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，令人不開心的學校，略帶自卑的個性，迷茫而又無聊的生活讓她顯得沉悶、煩躁。這樣一個女孩好像以前都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發生了，或者說這本書是一部非科學類的書，因為出現了人死亡后的靈魂。

她在單親家庭中長大，忙碌又絮叨的母親瓊并沒有給到她太多溫暖，她內向，自卑，膽小，不自信，同學們也嘲諷她，唯一可以傾訴的朋友凱蒂也搬家了。

她決定去看望久未謀面的父親。然而，路上突發事故。等她拼命爬出火車殘骸之后，卻驚恐地發現，自己是唯一的“幸存者”，而眼前竟是一片荒原。此時，迪倫看到不遠處的山坡上一個男孩的身影。男孩說，他叫崔斯坦（靈魂擺渡人：他們的職責跟使命是引導靈魂穿過荒原，保護他們免遭惡魔毒手，讓他們到達彼岸。彼岸便是心中的`家。荒原是靈魂心里的映射，天氣的好壞取決于靈魂的心情。

荒原中魔鬼跟黑夜都是致命的危險，而安全屋卻像是休息的驛站）。崔斯坦將她帶離了事故現場。但是迪倫很快意識到，這個男孩并不是偶然出現的路人，他似乎是特意在此等候。他們每天都在馬不停蹄的趕路，到達一個又一個的安全屋，在黑夜降臨之際盡可能的躲過兇神惡煞的惡魔。荒原在她面前似乎是一個巨大的問號，而她也必須正視那些接踵而來的問題。在與崔斯坦的相處過程中，她漸漸明白了自己不是唯一的幸存者，而是唯一的受害者。天氣的陰晴取決于她的心情好壞；身邊又為什么會有哪些奇特的現象。

兩人在不知不覺中墜入愛河，迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠，快到達邊界時，決定在一起，卻因現實而不得分開，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因為愛，重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦。每當迪倫到達一個小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險了，崔斯坦肯定會過來的，可是迪倫每次都無畏的往下一個安全屋趕，迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。（補充一下前面忘記說了擺渡人會根據每一個不同的人變成她信任的樣子，每個人都不同，因為愛，崔斯坦的模樣沒有改變）當看到最后，“原來你在這里”“我在這里”時的那種感動與幸福，那種好像經歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開，還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。

最后故事的結局很完美，有情人終成眷屬，“如果我真的存在，也是因為你需要”。

《擺渡人》讀后感 7

如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？一本書一個世界，有時候不得不佩服作家的想象力，人死后的靈魂依舊是一個實體，需要穿越自己創造的臆想空間，遇到一個擺渡人，到達荒原彼岸，在路上還可能遇到惡魔而魂飛魄散，

故事很簡單，一個小女孩迪倫在經歷車禍之后在生于死亡的路上遇到了擺渡人。他們一起穿過荒原，流浪人世間，做著彼此的救贖。毫無意外的，‘兩人’產生了感情。迪倫不接受死的現實，在愛的呼喚下再次穿過荒原回到人間。故事沒有多么精彩絕倫，作者只是想把他要表達的東西賦予這個故事之上。而我只是盡可能地去表達更多。

15歲的迪倫，在學校與家人的挫敗中，辭別生活的難堪與厭煩，滿懷期待的去見素未謀面的爸爸。但上天這個時候表示了它的強大，火車出了事故，迪倫死了。靈魂擺渡人崔斯坦找到了迪倫，擺渡人出現在故事里，書里的人物僅僅有迪倫和崔斯坦，這一段長達十幾天的荒原之路上也只有他們兩人相伴。書里說，每個人都有自己心像所投射出來的荒原，或風景清麗，或障煙重重，有懸崖峭壁的起伏，有深不可測的黑水。最最不忍放下書本的是，你永遠不知道自己所投射的荒原下，還隱藏著什么。哪怕是你心底里最深的期冀，你都不一定會明了，那到底是什么。

當每個人不清楚自我狀況的時候，都是被引領的，甚至在不知道目的地是哪里的時候，都只能被動而無奈的接受被引領。所幸，迪倫有自己的感受和想法，她要帶著崔斯坦一起回到生界，她要和崔斯坦在一起！就像她告訴女巫那樣，不管去哪里，荒原也好，生界也好，只要和崔斯坦在一起，那么就可以。而女巫的話，也只有一句“你必須找到他”！原來，任何的魔法都起源于，我要！我一定要！我必須要！當迪倫用心念點亮柴火時，當迪倫眼中只有安全屋一個目標時，所有的惡魔都拉不走她。人所處的環境無論有多惡劣，有多絕望，都不會是被環境所迫，而最終，不放棄自己的終將只有自己！只有自己徹底放棄了，自己也會被拖下地獄！迪倫告訴我們，眼中沒有妥協，就不會被心魔所吞噬。那么精疲力竭，那么撕心裂肺，那么無力反抗的.時候？？信念給了我們力量，難以逾越的荒原，她走了過來，竟然還又返還回去！

人生一世就好比一場旅途。而在這次旅途中，會遇到各種各樣的心中荒原。而在荒原的掙扎中，我們對待荒原的態度就是我們心境的映射。若有幸，我們還會遇到擺渡者，幫助我們更好地穿越荒原，到達一個時間段的安全屋。若運氣不足，可能只能獨自一人穿越，但無論是否有擺渡者，只要我們自身能夠以樂觀的態度去面對一切，那也可以找到安全屋。因為，能夠一直陪伴自己的擺渡者是，內心強大的自己，

初走荒原，崔斯坦是她的擺渡人，而再次返回時，已沒有了擺渡人。

《擺渡人》讀后感 8

“老師，您是燈塔，照亮了我前方的道路；您是太陽，溫暖著我，很高興能成為您的學生。”“老師您如雨，澆灌我們；您如陽光，滋潤我們；您如土壤，養育我們，感謝你們的培育，教師節快樂。”……這些是觀山湖區華潤悅澤中學七年級的學生們寫給班級老師的教師節祝福語。

在七年級2班教室內，廖洋看著同學們寫的祝福語感慨道，“雖然是寫給所有教師的，但對于我來說，卻有著別樣的意義。因為這是我從學生轉變成老師的第一個教師節，以前這一天都是我給老師慶祝節日，今年變成了學生們來給我慶祝節日，心中百感交集，也有自豪與欣慰。”

今年22歲的廖洋是剛從西南大學漢語言文學專業畢業的師范生，作為華潤悅澤中學一名新進教師，主要任教該校七年級2班和3班的語文。初入教師行業的他干勁十足，很快進入工作角色。除了上課期間悉心教授同學們專業知識外，下課后也充分利用時間備課、與同學像朋友一般聊天，多方了解大家的學習、生活狀況。

“在我看來，老師就是陪伴學生成長的‘擺渡人’，給學生指引前行的方向。我從學生變成老師的時間不長，特別能理解同學們的想法，走進他們內心和成為他們的朋友是我的目標，我相信成為大家的良師益友就能當好他們的引路人。”廖洋說，看著同學們在課堂上課、放學后一起結伴回家，就像看到了當初的自己。選擇教師這份職業，是因為從小到大遇到了很多好老師，也得到了他們很多幫助，見賢思齊，自己也就將成為教師作為自己的夢想。

當問及為何選擇在觀山湖區任教時，廖洋表示，作為一名免費師范生，是祖國免費栽培了他，讓他在學校里學到了很多知識。貴陽是生他、養他的家鄉，為了回報社會，畢業后他毫不猶豫地選擇回來當一名中學教師，希望能用一己之力將學到的知識回饋給更多的學生。“古人所謂生于斯，長于斯，死于斯，銘于斯，其魂氣無不之也，其死而有不澌者矣。能夠到觀山湖區工作，是我的榮幸。”廖洋說，近年來，觀山湖區教育教學水平有目共睹，領導對教育的`重視，更加堅定了他到觀山湖區執教的決心。

如今，廖洋已經完全融入到了觀山湖區教育教學工作氛圍中。為了彌補自己在教學工作上的不足，廖洋經常利用課余時間和學校里的前輩老師交流，虛心向他們請教，以此提高自己的教學水平。同時，他對于未來的發展也有長遠考慮，目前廖洋已向其母校西南大學提交了語文學科教育學碩士研究生的申請，希望進一步提升自己的專業水平。

“在今后的教育教學與學習生活中，我將平衡好時間，一邊提升自己，一邊教書育人，爭取運用更好的教學理念把教學課堂變得更好，也為學校的語文學科教育貢獻自己的一份力。”廖洋表示。

《擺渡人》讀后感 9

通過對《擺渡人》的解讀后，再來讀《擺渡人2》時，越發覺得生命的可貴！

上一部《擺渡人》的最后是迪倫和崔斯坦一起重返了人世，這一幕被一位叫蘇珊娜的擺渡人看見了，于是她也心生向往，渴望來到現實世界里生活，另外她也喜歡崔斯坦，想和崔斯坦一起生活。她開始尋找能幫她帶到人世的靈魂，蘇珊娜第一個擺渡的靈魂叫邁克爾，邁克爾無法接受自己已經死亡的事實，一直依戀著肉體的軀殼，導致他們一路上狂風呼嘯、大雪紛飛，上一部已經說過，要擺渡的靈魂的心理變化，直接影響他們在荒原的天氣和環境，蘇珊娜一直提醒邁克爾有危險，邁克爾滿不在乎，最終邁克爾被惡鬼吞噬了。其中蘇珊娜也是有責任的，因為她心中一直想著如何去找崔斯坦。第二個靈魂是一個病了很久的老婦人，她叫邢有瑜，蘇珊娜想讓有瑜把她帶到人世，但是有瑜一路上心情愉快，平靜的接受死亡，而且還要去找她等待了許多年的阿輝，她根本就不想重返人間，蘇珊娜放棄了。第三個靈魂是一個十六歲的大男孩———杰克，他性情暴躁、變化無常，當聽到他已死亡的消息，他暴怒、不接受，蘇珊娜開始誘導他重返人世，他們兩個做了交易，蘇珊娜幫杰克重生，杰克把蘇珊娜帶出荒原，他們做到了。

迪倫和崔斯坦回來后，遭到媽媽強烈的反對，他們兩個的距離不能超過五米，不然兩人就想要死掉一樣，無論發生什么，迪倫和崔斯坦沒有后悔過、埋怨過、放棄過，在審判官到來之時，崔斯坦知道是自己的原因讓四個無辜的人遭遇不幸時，誠懇的接受，并答應審判官提出的要求，承擔起應有的責任。

蘇珊娜找到了崔斯坦，她看到的并不是自己想象的那樣美好，崔斯坦只把自己當朋友，她失望了。同時知道了自己的自私造成的多人死亡，他和崔斯坦、迪倫、杰克四人合力把荒原破洞封閉，還把所有的惡鬼都除掉了。

故事的結局：蘇珊娜和杰克之間的紐帶是黑色的，是由貪婪和自私構成的，為了實現自己的私欲，讓無辜者枉送性命，她要重返荒原回到自己的崗位，杰克選擇逃走，同樣也回到了荒原，這次的荒原更為惡劣，相當于判了死刑。崔斯坦和迪倫之間的'紐帶是明亮、靜朗、閃著光芒的，連審判官都不愿將這光熄滅，崔斯坦答應審判官假如以后任何惡鬼出現，都要善后，還要守口如瓶，不把他們所知道的泄露給任何人，崔斯坦如愿可以和迪倫留到了現實生活。

這本書讓我更加珍惜現在的生活，更加明白心靈的純凈何其的重要。一旦我們有了自私和貪婪的心，可能結果就要事與愿違了。

在生活中如果我們對人都是以誠相待，得到的不一定全是友善，但是你問心無愧的，你的心是平靜的，經過這樣一次次的經歷，我們就慢慢的長大、成熟，認真的面對生活，認真對待我們的孩子！

如果我真的存在，也是因為你需要我

《擺渡人》讀后隨記

花了一天多的時間，把這本早就想看的書翻完了。

合上書，靜看封面，想起了侄女問我的一個問題：“姑姑，你看的這書是不是有點恐怖？”當時我沒在意她這一問，此刻，細看封面，發現，侄女有此問，是有道理的。先不說，小說許多情節的確讓人心生恐懼，單看這封面，陰森恐怖氣息撲面而來——寬廣沉寂的湖面，唯擺渡者駕一舟，孤獨而無助。籠罩在湖面上空的是層層疊疊濃密的烏云，厚重的烏云仿佛夾帶著邪惡直壓下來，讓人頓生緊迫窒息感。不過，那一道道力透烏云直射湖面的金色陽光，讓人又產生了絲絲希望。我想，這封面不就暗示：身處重重黑暗之中，引領著人渡向生的彼岸的是那猶如金色陽光般給人希望賜人以力量的愛？

撫書回想，書寫了什么？我看懂了什么？

小說女主人公——15歲的單親女孩迪倫內心世界一片荒蕪：與母親總是無話可說，在學校常受到同學的捉弄和嘲笑，唯一的好友也轉學離開了。這一切使她無比痛苦，于是決定去看望久未謀面的父親，然而路上突遇交通事故，等她拼命爬出火車殘骸之后，驚恐的發現，自己是唯一的幸存者（實際上她不知道自己已死，爬出的是她的靈魂），而眼前竟是一片荒原。接下來，早就守候在此等著工作的擺渡者（專門擺渡逝者靈魂去往天堂的物種，可以為了擺渡對象而幻變成不同的容貌）崔斯坦護著迪倫的靈魂，過荒原，爬高山，趟沼澤，越草地，渡湖泊……白天趕路，在天黑之前到達安全屋，時刻警惕陰暗處緊追不舍的萬千惡魔（專門吞噬靈魂，被惡魔吞噬的靈魂，到達不了天堂，也會變成惡魔），無數次與惡魔展開殊死搏斗，最終，崔斯坦護著迪倫跨過了分界線，目送她進入靈魂之家----天堂。崔斯坦又去迎接下一個靈魂，進行他的擺渡工作，從此二者永不可再見。然而，歷經艱難險阻朝夕相處，迪倫與不能稱之為人卻有人的情感和容貌的崔斯坦相愛了。生在人世，因為身邊缺乏愛，她要去尋求父愛，而現在她愿意為了這些日子擁有過的這份愛，決定返回荒原尋找崔斯坦，哪怕自己面臨靈魂的真正死亡——魂飛魄散，也在所不惜。

重返荒原，孤單一靈魂要重歷過往種種恐怖和艱險，甚至死亡。迪倫獨自迎戰狂怒亂舞的群魔，她靠著自己的勇氣和智慧，最重要的是對崔斯坦的愛，成了信念和希望，支撐她堅持到底，最終二者相遇。迪倫此刻已經成長，她從需要保護的孤獨柔弱者，成為一名可以為別的靈魂挺身而出的勇者。甚至一步步引導著崔斯坦，打破了擺渡者的常規步入人間，獲得新生成為真正的人。同時迪倫找到自己肉身，獲得重生。迪倫醒后，二人手緊握，幸福來得如此不容易！

結局圓滿，感動感慨。此時，那句“如果我真的存在，也是因為你需要我”印入我腦海。是啊，因為迪倫的需要，崔斯坦存在并時刻保護她。也因為迪倫的需要，他默默聽從她而發生改變，甚至陪她到人間。存在即價值，我們每個人都有存在的價值，因為我們被除自己之外的他人需要。所以，好好愛護自己珍惜自己，因為我很重要。同時，珍惜自己擁有的一切，因為你需要他人的付出，才能擁有生活中不可或缺的許多需要，所以他人同樣重要。珍惜存在，感恩存在。

撫書沉思，以幾點感悟來結束本讀書隨記。

迪倫敢冒魂飛魄散的危險，去嘗試別的靈魂沒走的路，從天堂再返荒原找到愛進而步入人間，喜獲重生告訴我：

一、在未知的困難面前，沒有嘗試，永遠不要質疑自己的能力，也不要對未來失去信心。

二、人的潛力是無窮的，而支撐著人戰勝艱難險阻爆發潛力，沖破黑暗迎來希望的，是對愛的執著追尋。

三、靈魂歸宿處，倘若沒了愛，即使是天堂，靈魂活著，意義何在？所以，愛是信念是動力是希望。

四、每個人都是自己靈魂的擺渡者救贖者，關鍵時刻，只有自己才能拯救自己。崔斯坦是迪倫的擺渡者，而迪倫引導崔斯坦步入人間，迪倫又是崔斯坦的擺渡者，同樣，迪倫也是自己的擺渡者。

五、永遠做好自己靈魂的擺渡者，不讓自己靈魂被惡魔吞噬而演變成惡魔。

六、不要讓孩子生活中缺乏愛而孤獨無助，孩子沐浴著理性而溫暖的愛才能健康成長。

七、最喜歡的一句話：如果我真的存在，也是因為你需要我。想起曾對學生說的一句話：一個人活著是否有價值，關鍵在于你是否為人所需。

結束前，有個問題值得深思：當我們直面生存，死亡與愛，哪一個會是你最終的選擇？如果生命進入再次輪回，你又愿意為此付出怎樣的代價？