第一篇：讀《小抄寫員》有感作文550字

讀《小抄寫員》有感作文550字

第1篇

讀《小抄寫員》有感作文550字

讀了《小抄寫員》以后，我深深感受到了父子之間那種比山還高，比海還深的深厚情誼，這種情誼使我熱淚盈眶！

這篇課文主要講了敘利奧的家很貧困，父親為了維持家人的生活，就幫別人抄寫簽條。敘利奧為了不讓父親這般辛苦，就利用父親睡覺的時間幫他抄簽條，從而學習狀態不佳。父親知道他學習狀態不好時，不問學習乏困的來龍去脈，就責罵敘利奧。直到一天，他發現是兒子幫助他抄寫簽條時，真是感動不已。

課文雖然沒有用太多好詞佳句，但文中每一個字，每一句話，都包含著深深的情誼，讓人感受至深。

當我讀到：“敘利奧一聲不響地受著父親的責罵，心里傷心極了，但他沒有把真相說出來”這句話時，我真敬佩他！他獨自忍受這般責罵，卻不告實情，還想繼續幫父親的忙，這種偉大的愛父情是比桃花潭水還深的。

父親的愛如同大山，大愛無言，都是默默的關注著我們的生活，讓我們感恩父愛，感恩這偉大的愛。是呀！文中的敘利奧這么做就是為了感謝他的父親，感謝他父親對他的關護，感謝他用自己的雙手給了他吃飽穿暖的夢幻世界……我想，人世間每位父親都是這樣！這樣的默默無聞，無私地為自己兒女奉獻！

從今以后，我們就是敘利奧的化身，為父親做些力所能及的事，因為父愛如山，所以我們就應該愛自己的父親。

六年級：依賴微笑

第2篇

讀《小抄寫員》有感作文550字

巴烏斯托夫斯基曾經說過：“幸福只屬于勤奮的人。”這句名言不僅教導我們要勤奮學習，而且還教導我們要勤奮勞動。

當我看著《小抄寫員》那一行行密密麻麻的字，真的不敢相信，這樣幾頁紙就能讓我驚心動魄，讓我怦然心動。

在一個溫暖的家庭里，敘利奧的爸爸是一位鐵路工人，雖然工資并不多，加上家里人又多，生活過得不怎么好。敘利奧的爸爸找到了一份抄寫員的工作，因為敘利奧看見爸爸那樣辛苦，所以決定幫爸爸抄寫。爸爸奇怪地問：“近來的油燈怎么比以往用得多了？”他并不知道，兒子為了他，一直沒有睡覺，直到有一天，父親終于知道了，父親緊緊地抱著他。最后，因為敘利奧得辛勤勞動，他的家庭生活比以前幸福多了。

看到這一段，使我想起了著名畫家達芬奇的那句：“勞動一日，可得一夜的睡眠；勤奮一生，可得幸福的長眠。”教育家蘇霍姆林斯基細致入微地描述了勞動的好處：“勞動是神奇的力量的民間教學。只有通過汗水，有老繭和疲乏的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。”

是啊，一分耕耘才會有一分收獲。反思自己不太理想的成績，的確是由于自己得懶惰造成的。以后我要改掉懶惰的毛病，努力學習，勤思考，多實踐，相信不久的將來，我的成績會在班里名列前茅的。

廣東廣州天河區棠東小學五年級：李嘉樂

第3篇

讀《小抄寫員》有感作文550字

《小抄寫員》這篇課文主要寫了，一個名叫敘利奧的小男孩，12歲，黑頭發，白皮膚。他幫父親抄寫簽條的故事。文中，他的父親是一個鐵路職員，為了維持一家人的生活，他找了第二份工作，就是幫別人抄寫簽條，每600張給6角錢，敘利奧為了讓父親不那么辛苦，給父親提出幫父親抄寫簽條，但父親不同意，他就在12點后起來幫父親抄寫簽條，這樣延續了4個月，他的學習下降了。一天他起來抄寫時，被父親發現了，父親明白敘利奧是為了幫自己賺錢才這樣的，心里感到十分懊悔和慈愛。讀了這篇和我感到十分內疚。那是一個寒冷的冬天，我在學校里做作業，忽然間，下起蒙蒙細雨，同學們差不多都走玩了，我看了看書包，呀，沒帶傘，只能等媽媽來接了。過了一會兒，門“咔嚓”一聲響了，原來是媽媽來接我了，我立刻收好書包，跟媽媽會家。在路上，雨漸漸地大了起來，可雨傘只夠一個人打，媽媽就把雨傘漸漸地向右邊移。到了家，媽媽的身體被雨打濕了，可我卻連一滴雨也沒沾上，這就是母愛的偉大吧。讀了《小抄寫員》這篇課文，我萬分懊悔——當時應該向媽媽提出，讓媽媽少沾一點雨水。讀了《小抄寫員》這篇課文，我真正的領悟了一個道理——世上除了父母，沒有第三個比他們更加疼愛自己的人了。

第4篇

讀《小抄寫員》有感作文550字

“愛是什么？”我帶著這個令人深思的問題，讀完了《小抄寫員》。這篇文章充分地回答了這個問題：敘利奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫文件，但父親不知他為什么學習時會打瞌睡，屢次責罵他。開始我真為敘利奧打抱不平，可仔細一想，敘利奧的父親為什么要責罵他呢？是他不愛自己的子女呢？不，不是，敘利奧的父親是在為他的兒子讀書“不用功”而著急！全天下的父母，不都是這樣的嗎？

不同的愛有不同的方式，有些父母對孩子百依百順，孩子要什么給什么，恨不得把月亮摘下來，結果孩子形成一種自私自利的缺點，有的甚至走向犯罪的深淵。

當然，大多數父母是懂得什么叫真正的愛，我媽媽就是一個很好的媽媽。有一次，我沒有經過鄰居張大媽的同意，就把她家的小瓷鹿拿回家。被媽媽發現后，她把我拉到張大媽家認錯，把小瓷鹿還給了張大媽，當時我很恨媽媽不給我面子。回家后，她又嚴肅地對我說：“做一個人是要有原則的，你千萬不能玷污人生。”我眨巴著眼睛，問媽媽：“什么叫玷污？”“孩子你以后會明白的！”于是，這句話便刻在我的腦海里，叫我百思不得其解。但我知道媽媽是愛我的。

啊！我懂了，讀了《小抄寫員》我懂了什么是愛，什么是真正的愛！

貴州省六盤水盤縣第二小學五年級：770107

第5篇

讀《小抄寫員》有感作文550字

翻開課本，我懷著沉重的心情，讀完了《小抄寫員>>,我不禁被敘利奧那種精神所感動。課文的主人公敘利奧，他生活在一個貧困的家庭中，條件不好，但他卻有著父母的慈愛。他的父親是鐵路工人，由于家庭的收入不好，所以父親白天做工，晚上幫人抄寫簽條。由于勞苦，父親顯得老了。敘利奧等到了父親休息的時候，偷偷幫他抄寫簽條。以后，敘利奧還是這樣工作著。日子一天天過去了，由于經常這樣，他們一家的收入多了。可是，敘利奧睡眠不足，經常打瞌睡，復習功課的時候也是一樣，學習成績也在一天天下降，身體狀況也一天天的衰弱了，成績也不好，當然少不了父親對他的責備了。但是，每次敘利奧都默默的忍受著。我被敘利奧的關心，體貼父母，勇于分擔家庭責任的精神所感動。在我們當今這個社會上的那些獨生子女，受到了父母百般的呵護，各個就像是“小皇帝”“小公主”的，哪個像敘利奧這樣了。那樣獨生子女們總是會抓住父母對他們的溺愛，進行“攻擊”.父母們也無奈何了。我以前也是這樣的，媽媽叫我干活，我不愿意，經常要我媽媽對我使出絕招--用一點小恩小惠來賄賂我，我呢，也總被小恩小惠迷惑。俗話說“拿人錢財，與人消災。”我拿了媽媽的錢，幫她干活。但會帶著一副筋疲力盡的樣子。讀了《小抄寫員》后，我不禁為了自己的過失感到了慚愧。我頓時覺得他是那樣的偉大，而我是那樣的渺小。

第6篇

讀《小抄寫員》有感作文550字

今天，我們學了一篇文章——小抄寫員。讀完課文，我被小主人公（敘利奧）那勇于承擔家庭重任，懂得關心體貼父母的精神深深感動了。課文講的是一個出生在清苦的小職員家庭里的敘黎鰲，為了幫助父親養活一家人，瞞著父親在深夜堅持抄寫簽條。由于父親不知實情，敘利奧屢次遭責罵，但他仍舊堅持著，直到4個月后的一個夜晚，父親才發現了，父親了解實情后，心中充滿了懊悔和慈愛。啊！敘利奧是個多么懂事的孩子呀，他的父親其實也是個很愛孩子的人。()開始，我還以為敘利奧天天幫父親抄寫簽條還遭父親責罵感到打抱不平，認為敘利奧雖然為了幫父親養活一家人而不忍說出真相，但他父親也不該這樣對待他。后來又想，父親之所以責怪敘黎鰲，那是出于一個父親對兒子的愛，他在敘黎鰲“不用功”而著急，真是“可憐天下父母親”.回頭想想自己。平時，爸爸責罵我時，我不僅不接受，還會頂嘴。有時甚至不聽從父親教導。唉！現在想起，跟敘利奧比真是大巫比小巫，真是感到自愧不如啊！是啊，山縱然高，但不及父子情高；海固然深，也不如父子愛深，這篇課文并沒有用什么華麗的語言去修飾，但文章的字字句句都飽含著深刻的情意，讓人感愛至深，有時甚至熱淚盈眶。學了這篇課文，我已下定決心，從此不再與父母頂嘴，要尊敬父母，多幫父母做點家務事，痛改前非了。

第二篇：讀《小抄寫員》有感

父子情，深似海 ——讀《小抄寫員》有感

山固然高，海固然深，也不及父子情深，這是我從《小抄寫員》中感受到的。

敘利奧是個成績優異的學生，父親為了養活全家人，給別人抄寫簽條。除了父親以外，敘利奧是家中惟一的男子。因此，他的父親便把所有希望放在敘利奧身上。但敘利奧為了減輕父親的負擔，每當父親在12點睡覺時，他就偷偷地起來為父親抄寫簽條。許多日子以來，他依然如此，由于睡眠不足，他竟然在課堂上睡著了。父親知道以后，火冒三丈，敘利奧受了很大的委屈，但他并沒有解釋，依然幫父親抄簽條，有一天，父親發現了，兩手緊緊地抱住了敘利奧。

這篇文章并沒有用精美、華麗的語言去修飾。當敘利奧聽到父親不再愛他的時候。他的心就像被刀絞一樣。正是父愛的力量使他堅持下去，可見父愛的力量是多么偉大的呀！當我讀到父親明白一切事情，把敘利奧抱住的時候，使我這個不易動情的小女孩也流下了淚水。

一篇文章重要的是以情感人，這篇文章處處洋溢濃厚的親情。因為父愛，使父親對敘利奧產生了誤解。也正是因為父愛，使父親更加了解了敘利奧。人們常把父親比喻成山，把母親比喻成水，母親看上去非常慈祥。而父親看上去，卻永遠是那樣高大，似乎不理解兒女所想的。我想在一家之中，父親可謂是最辛苦的，可謂是“上有老，下有小。”身上擔著沉重的擔子。雖然敘利奧的父親抄簽條很辛苦，但他卻不讓敘利奧去幫他。足以見得，父親為了兒子的學業可使自己更加辛苦。

不要輕易否定父愛，它比高山還高，雖然沉默不語，但是它的胸間，卻川流不息地奔淌著永不枯竭的愛的暗流；它比大海還深，雖然波瀾不驚，卻涌動著山呼海嘯般的強勁暗流。

第三篇：讀《小抄寫員》有感

翻開語文課本，我懷著沉重的心情，讀完了《小抄寫員》，我不僅被敘利奧的那種精神所感動。

課文的主人公敘利奧，他生活在一個貧困的家庭里，雖然家庭的條件不好，但他卻有著父母的慈愛。他的父親是一個鐵路工人，由于家庭的收入不是很好。所以父親要白天做工，晚上幫人家抄寫簽條。由于勞苦，父親顯得老了。敘利奧便等到了父親休息的時候，偷偷的幫他抄寫簽條。以后的每天，敘利奧還是這樣工作著。日子一天天的過去了，由于經常這樣，他們家的收入多了，油燈費也多了。可是，敘利奧由于睡眠不足，經常打瞌睡，復習功課的時候也是一樣，學習成績也在一天天的下降，身體狀況也一天天的衰弱了。成績不好，當然少不了父親對他的責備了。每次，敘利奧都是默默的忍受著。

我被敘利奧的關心、體貼父母，勇于分擔家庭責任的精神所感動。在我們當今這個社會上，有多少孩子能向敘利奧這樣呢。在我們當今這個社會上的那些獨生子女，受到了父母的百般呵護，各個就像是“小皇帝”、“小公主”的，哪個像敘利奧這樣了。那些獨生子女們總是會抓住父母對他們的溺愛，進行攻擊，父母們也就無可奈何了。

我以前也是這樣的。沒當媽媽叫我干活時，我總是不愿意去。經常要我媽媽對我使出絕招——用一點小恩小惠來賄洛我。我呢，也總是被那點小恩小惠所迷惑著。俗話說“拿人錢財，與人消災。”我拿了媽媽的東西，還敢不幫他干活，但我干活時，總會帶著一副筋疲力盡的樣子。有時，我干脆不讓她賄洛了，經常惹得媽媽生氣。

讀了《小抄寫員》后，我不禁為自己的過失感到慚愧。我頓時覺得他（敘利奧）是那樣的偉大，而我卻是那樣的渺小。

第四篇：讀《小抄寫員》有感

什么是愛？我帶著這個哲理性很深的問題讀完了《小抄寫員》一文。這篇文章充分回答了這個問題。書中的父子深情是那樣令人感動，使人難以忘卻。文中的描寫十分細致，其中有這樣一句：“一天晚上，敘利奧等父親睡了以后，下床悄悄穿好衣服，輕輕地走進父親寫字的房間，把煤油燈點著。”這句話把敘利奧那種既歡喜，又有些害怕心情，活生生地表現了出來。也說明了敘利奧十分愛他的父親，不愿讓父親那樣操勞，才這么做的。他覺得這樣做是對的，因為可以維持一家人的生活。但他又怕父親知道后，不讓他做夜工，要他一心一意地念書。所以他在抄寫時又喜歡又害怕，做工時聲音輕輕的，生怕吵醒了父親。

文章里的敘利奧是一個十分優秀的孩子，他的父親其實也是個愛孩子的人。先開始我還為敘利奧天天抄寫文件還得忍受父親的責怪而打抱不平，認為敘利奧雖然為了幫助父親養活一家人而忍著不說，但他父親也不該這么對待他。后來想到，父親之所以責怪敘利奧，是因為他愛敘利奧，他在為敘利奧的“不用功”而著急，實在是“可憐天下父母心”啊。

父母都愛自己的孩子，但到底該怎么做呢？有些父母只知道一味地寵孩子，他們給孩子買好吃的、好玩的，甚至恨不提把天上的星星都摘下來給孩子。殊不知，這樣做只能讓孩子養成“衣來伸手，飯來張口”的習慣，使他們失去了生活自理的本領。

所以，我覺得，敘利奧和他的父親對彼此都十分關懷。雖然他們曾因誤會而疏遠，但最后真相大白了，他們不是更愛對方了嗎。所有父母和孩子們，讓我們正確地看待愛，給彼此多一份愛吧！

第五篇：讀《小抄寫員》有感

讀《小抄寫員》有感

愛是什么？我帶著這個令人深思的問題，讀完了《小抄寫員》。這篇文章充分地回答了這個問題：敘利奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫文件，但父親不知他為什么學習時會打瞌睡，屢次責罵他。開始我真為敘利奧打抱不平，可仔細一想，敘利奧的父親為什么要責罵他呢？是他不愛自己的子女呢？不，不是，敘利奧的父親是在為他的兒子讀書不用功而著急！全天下的父母，不都是這樣的嗎？

不同的愛有不同的方式，有些父母對孩子百依百順，孩子要什么給什么，恨不得把月亮摘下來，結果孩子形成一種自私自利的缺點，有的甚至走向犯罪的深淵。

當然，大多數父母是懂得什么叫真正的愛，我媽媽就是一個很好的媽媽。有一次，我沒有經過鄰居張大媽的同意，就把她家的小瓷鹿拿回家。被媽媽發現后，她把我拉到張大媽家認錯，把小瓷鹿還給了張大媽，當時我很恨媽媽不給我面子。回家后，她又嚴肅地對我說：做一個人是要有原則的，你千萬不能玷污人生。我眨巴著眼睛，問媽媽：什么叫玷污？孩子你以后會明白的！于是，這句話便刻在我的腦海里，叫我百思不得其解。但我知道媽媽是愛我的。啊！我懂了，讀了《小抄寫員》我懂了什么是愛，什么是真正的愛！貴州省六盤水盤縣第二小學五年級：770107