第一篇：新高三動員大會學生代表發言稿

新高三動員大會學生代表發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

學長學姐們，高考在即，我代表高二給你們送去最美好的祝福，今天高二，將從你們手中接過高考的接力棒，踏上追逐夢想的征程。

此時此刻我想問高二的同學們：

你們每天在班里莊嚴宣誓嗎？

你們讀過勵志的書籍嗎？

你們夢想有個成功的人生的嗎？

可是，可是，同學們，你成功了嗎？

至少目前，相對于市一中的1500名高二同學，我們是不成功的，相對于考上985,211院校的同學，我們是不成功的。

為什么？

因為我們每天的宣誓只是說說而已。

因為我們讀勵志書籍永遠都是臨淵羨漁。

因為我們的夢想只是貼在墻上的小紙片而已。

原來，原來我們是思想的巨人，行動的矮子。

我們讓妖艷的口紅蒙蔽了心靈。

我們讓手機中的魔鬼抽干了精力。

我們讓所謂的愛情在自戀的情結中像野草一樣瘋長，以至于精神家園一片荒蕪！

高二的同學們，送別了高三的學長，我們就要接過旗幟，走向高考的戰場。我們不能再讓軟弱消磨了激情！我們不能再讓懶惰毀滅了夢想！更不能讓無知帶偏我們人生的方向！

就此機會請新高三學生要牢牢記住三句話：

第一句，一個人的青年時代若沒有拼搏的記錄，那他的人生一定是蒼白無力的。

第二句，你要把自己逼出最大的潛能。沒有人會為了你的未來買單，你要么努力往上爬，要么爛在社會最底層的泥淖里。這就是生活。沒有人會讓你輸，除非你自己不想贏！

第三句，堅持每一天有一點收獲，每一天少一點失誤，每一天多一份自信，讓結局不留遺憾，讓過程更加完美。

同學們，感謝老師，感謝老師在我們的前進路上，與我們在一起。我們需要和風細雨諄諄教導，也需要疾風暴雨的嚴格管理。在通往高考的路上，慈也罷，嚴也罷，老師站在我們身后，我們師生面對的是同一個方向！

同學們，希望明年的此時此刻，我們不會羞愧地對老師說“對不起”,而是挺胸抬頭，驕傲地說：“老師，謝謝你！”

同學們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們從今天起，確定鮮明的高考意識，乘著三高嚴格管理的東風，向高考出發。

請全體高二同學起立，舉起右拳，跟我一起吶喊，一起宣誓：

我將腳踏實地，鍥而不舍，我將竭盡全力，奮勇拼搏！

奮戰十二個月，給父母一個驚喜！

奮戰十二個月，給未來一片光明！

奮戰十二個月，成就自己的夢想

謝謝，請坐下。

下面我們把時間交給高三的老師們。

第二篇：新高三動員大會發言稿

新高三動員大會發言稿2011-06-29 11：47各位尊敬的學校領導，各位敬愛的新高三老師們，各位可愛的新高三同學們：?xml：namespace prefix=o ns=“urn：schemas-microsoft-com：office：office”/下午好！首先，衷心感謝學校領導給我這樣一次寶貴的演講機會，給我一次和全體新高三莘莘學子面對面交流的機會，新高三動員大會發言稿。今天這個時刻必將讓我銘記終生，高三這一年也必將讓在座的全體同學們銘記終生。今天我的演講的題目是《新高三，立志踐行，決勝高考》。同學們，你們還記得嗎?曾幾何時，我們濟濟一堂，在這里進行莊嚴的“成人儀式”，我還清楚記得當時你們在橫幅上寫下的自信瀟灑的簽名，還清楚記得當時你們握緊右拳喊出的自信高亢的誓言。就在這里，我們老師見證著你們的成長，分享著你們成長的快樂。今天6月20日，你我再次匯聚這里。今天離高二“成人儀式”已經過去了一個多月，離萬眾矚目的2011年高考也已經過去了11天，我們在祝福學長們心想事成、金榜題名的同時，是否發現自己其實已經是高三學生了，我們已經坐在了學長們當時揮汗如雨，耕耘夢想的地方。今天，我們從他們手中接過了這支“高考”接力棒，開始了我們追逐夢想的征程，開始了我們2012高考之路。我曾對我6班的學生說：“難道你非要等到發令槍響起的那一刻，才開始啟動、奔跑、沖刺嗎?難道非要等到有人在背后向你大聲喊各就位--預備，向你發號施令的時候，你才開始萌生向前沖沖沖的想法嗎?”我說如果那樣就太被動了，“被動就要挨打”，被動就要被超越。時間就是生命，是一句再平實易懂不過的名言，當前的高考形勢尤其體現著這句話的真諦--時間就是分數，時間就是成績。在這種形勢下，學校領導縱觀全局，高瞻遠矚，帶領同學們“搶跑”，面對2012年高考，主動出擊，爭取時間。在剛剛過去的“小高考”中，我們同學辛勤付出，創造佳績；這一次提前“搬入新家”也是學校多年來審時度勢之首創，這一切注定我們這一屆高三將會是絕不平庸、更不平凡的一屆。當走進新的教室，看到學長他們當時振奮人心的口號時，你是否已經樹立志存高遠的信念?當看到他們當年明確具體的高考奮斗目標時，你是否已經暗暗埋下理想的種子?新高三的同學們，“想，要壯志凌云；干，要腳踏實地”，快快行動起來吧！作為一名老師，我衷心希望同學們繼承榮耀，懷揣夢想，發揚精神，再創輝煌，發言稿《新高三動員大會發言稿》。同學們，高三這一年注定將成為你們一生中最重要的一年，最轉折的一年，最難忘的一年。“人生道路雖然漫長，但關鍵處只有幾步”，高三就是我們人生中最關鍵的一步。如何邁出這一步，如何走好這一步，如何領先他人一步，除了樹立遠大的志向，我們高三學子還要逐步養成一個健康的心態和制定完善一個科學周密的高三學習計劃。什么樣的心態才是健康的呢?我認為應該是不因一次考試的成功或者失敗而自滿或者自卑的淡定，應該是不因生活中的“一地雞毛”的小事而喜怒無常的心態的穩定，應該是不因或小或大的打擊而動搖信心、懷疑信念的堅定。那么到底什么樣的心態是健康的，是每一個面對高考的高三學子應該具備的呢?我想起清代鄭板橋的一句詩，和同學們共勉，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。總之，擁有一個健康的心態，便擁有一個美好的人生。“心態若改變，態度跟著改變；態度改變，習慣跟著改變；習慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變”。還記得高二“小高考”的動員大會，就在這里，學校領導提醒同學們“態度決定一切”，今天我借鑒這句話同樣建議同學們，面對高考，除了一個端正向上健康的學習態度外，制定并完善一個科學周密的學習計劃同樣重要。“凡事預則立，不預則廢”，何況還是高三，何況還是高考，我經常對我的學生說：“高考不僅是一次戰斗，更是一次戰役。”既然高考是一次事關全局的戰役，我們就不能學習沽名的霸王，目光短淺，只求眼前的痛快淋漓，不去想最終的“鹿死誰手”。毛主席有一句名言，“戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人”?就是說從全局層面上要樹立必勝的信念，而在具體的作戰部署上應該小心謹慎，審慎決策。對于高三復習，我們高三同學務必要有計劃、有行動、有效率、有效果、有特長、有突破、有反思、有總結、多積累、多鞏固、多仔細、多練習、多交流、多合作、多勤奮、多堅持。面對高考，我們只有運籌策于帷幄，才能決勝于千里。同學們，從今天起，你們就是高三學生了，你們就是一群懷揣夢想、追逐夢想、實現夢想的人，你們就是一群既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程的人。這一路，有坎坷，有荊棘，我們老師會拉著你們的手一起邁過；這一年，有淚水，有歡笑，我們老師原意與你們共同分擔，一起分享。同學們，你不是一個人在戰斗！我們全體高三班主任和老師已經做好了準備，“一切為了學生，為了學生的一切”，不僅為你答疑解惑，不僅為你撫平創傷，更是為你打氣加油，為你祈禱祝福，為你驕傲自豪。我們準備好了，你們準備好了嗎?天道酬勤，同學加油！我的演講就到這里，謝謝各位老師和同學們。

第三篇：新高三動員大會學生演講稿

新高三動員大會學生演講稿1

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我很榮幸能夠站在這里，與大家一同慶祝即將到來的高三學習生涯。高三是人生中最關鍵的一年，也是最具挑戰性的一年，我們要以昂揚的斗志和無畏的勇氣，迎接這個重要的挑戰。

對于即將到來的高三學習生活，我想強調的第一點是正確對待壓力。高考是人生中最重要的考試之一，考試的壓力是不可避免的。但是，我們要學會正確對待壓力，把壓力轉化為動力和進步的動力。要適當地鍛煉自己的心理承受能力，保持積極樂觀的心態，不被困難打倒。

其次，我想強調的是合理規劃時間。時間是非常寶貴的資源，我們要學會合理規劃時間，充分利用每一分鐘。要科學安排學習和休息時間，避免過度勞累和浪費時間。要善于分解任務，合理安排學習計劃，確保每天都有一個明確的.目標和計劃。

再次，我要強調的是高效學習和自主學習。高考是需要持久努力和堅持不懈的長期戰役。我們要學會高效學習，善于總結和歸納，掌握學科的重難點。同時，要發揮自主學習能力，積極主動地進行知識探索和學習，培養自己的終身學習能力。

最后，我要強調團隊合作和互相支持。團隊合作是我們取得成功的關鍵。我們可以建立學習小組，相互交流和探討問題，共同解決學習難題。我們要保持相互的支持和鼓勵，共同度過高三這段時間。

親愛的同學們，高三是決勝的一年，也是沖刺的一年。讓我們一起攜起手來，同心協力，共同努力，為實現自己的目標而奮斗吧！祝愿我們2023屆的高三學子們取得優異的成績，邁向美好的未來！

謝謝大家！

新高三動員大會學生演講稿2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我感到非常榮幸能夠站在這里，與大家共同描繪高三的宏偉藍圖。2023年，我們即將踏上人生的最后一站，面對繁重的學業和激烈的競爭，我們必須做好充分的準備。

首先，我想強調的是理清自己的目標和方向。我們每個人都有自己想要實現的夢想和目標，但是實現夢想并非易事，需要我們付出超常的努力和堅持不懈的奮斗。在這個關鍵的階段，我們必須懂得如何樹立正確的目標，明確自己的方向。只有明確了自己的目標，才能更好地安排學業和時間，更好地規劃自己的未來。

其次，我們要樹立正確的學習態度。學習是每個人成長和發展的關鍵，而態度決定一切。在這個階段，我們要更加認真地對待學業，加強自學能力和主動學習的習慣。我們要學會利用現代科技手段，積極探索各種學習資源，拓寬自己的視野。同時，要善于總結經驗，及時調整學習方法，保持積極的學習狀態。

再次，我想強調的'是合理規劃時間。時間是最寶貴的資源，尤其對于即將步入高三的我們而言，時間顯得更加珍貴。我們要合理規劃時間，合理分配各項任務和活動。要充分利用每一分鐘，做到思考高效、快速執行，避免拖延和浪費時間。合理規劃時間，不僅可以提高學習效率，還能夠有足夠的時間進行身心調節，保持健康的身心狀態。

最后，我要強調團隊合作的重要性。在面對高考這座大山時，我們不能獨自應對，而是要依靠集體的智慧和力量。我們要建立起互相支持、互相鼓勵的團隊氛圍，共同面對困難和挫折。通過相互學習，相互幫助，共同進步，我們一定能夠取得更好的成績和更大的收獲。

2023屆的我們，身負使命，肩負責任。讓我們以堅定的信心、昂揚的斗志，為實現自己的夢想而努力奮斗吧！祝愿我們取得優異的成績，邁向美好的未來！

謝謝大家！謝謝！

新高三動員大會學生演講稿3

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！在這個特殊的日子里，我很榮幸能夠代表2023屆的高三學子發表演講。高中三年的付出和努力，為我們積攢了豐富的知識和經驗，也鍛煉了我們的意志和毅力。現在，我們站在人生的關鍵節點上，即將迎來高考這個決定我們未來的重要考試，我們要以飽滿的熱情、堅定的信心，投入到這場決戰中。

首先，我想強調的是樹立正確的目標。高考是我國教育制度中最為重要的一次考試，決定了我們今后的發展方向。我們要樹立正確的目標，明確自己的志向與目標。要做到既有遠大的`理想，又有務實的目標，合理規劃自己的人生與學業，不虛度時光，不辜負家人和老師對我們的期望。

其次，我想強調的是保持積極的心態。臨近高考，我們面臨著極大的壓力和挑戰，但這并不可怕。只要我們保持積極樂觀的心態，才能更好地面對困難，化壓力為動力，將壓力轉化為學習的動力，取得優異的成績。同時，要充分調整自己的心理狀態，保持良好的心情，保持樂觀向上的精神狀態。

再次，我要強調的是良好的復習和學習方法。高考是一場長跑，我們要制定合理的復習計劃，按部就班，踏實有序地進行復習。要注重理論與實際相結合，做到學以致用。同時，要時刻關注學科要點和考點，保持對知識的敏感性和洞察力。要不斷總結經驗，不斷調整學習方法，不斷提高學習效率。

最后，我要強調的是團隊合作和互助共進。團隊合作是成功的重要保證。無論是在學習上還是在生活上，我們都要互相幫助，互相鼓勵，共同進步。在學習上，我們可以組建學習小組，相互監督和幫助，共同攻克難題。在生活上，我們要互相理解和包容，共同營造和諧的班級氛圍。

親愛的同學們，讓我們攜手并進，共同努力，相信自己，不畏艱難，勇往直前，一定能夠在高考中取得優異的成績，成為祖國的棟梁！

謝謝大家！

新高三動員大會學生演講稿4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！很高興能夠在這里與大家一起慶祝即將到來的高三學習生涯。我們即將迎來人生中最重要的一年，我們有理由相信我們定能在這一年迸發出巨大的潛能，創造出不平凡的成績。

首先，我想強調的是明確目標與勇于擔當。高三是我們奮發向上的關鍵時期，我們要明確自己的目標，明確自己的職責與使命。我們是新時代的接班人，我們肩負著國家和民族的'期望。我們要勇于擔當，做到知行合一，將知識轉化為實際行動，并不斷努力實現我們的目標。

其次，我想強調的是積極樂觀與堅持不懈。高三是人生的轉折點，困難和挫折時刻伴隨著我們。但是，我們不能因為困難而氣餒，因為挫折而放棄，而是要保持積極樂觀的心態，堅持不懈地努力。要相信自己的潛力和能力，相信只要堅持不懈，就一定能取得成功。

再次，我想強調的是科學復習與高效學習。高三是復習與學習的高峰時期，我們要制定科學的復習計劃，合理安排學習和休息時間。要充分利用好每一天，做到精確高效的學習。同時，要善于總結經驗，及時調整學習方法，不斷提高學習效率和質量。

最后，我要強調的是團結合作與互助共進。團結合作是我們取得成功的重要保證。在高三這個階段，我們要互相幫助，共同進步。在學習上，我們要建立學習小組，相互監督和支持，共同突破學習的瓶頸。在生活上，我們要營造和諧的班級氛圍，互相理解和包容，共同度過這段難忘的時光。

親愛的同學們，讓我們一起拿出勇氣和信心，迎接高三的挑戰。相信自己，堅持不懈，我們一定能夠迎來輝煌的明天！

謝謝大家！

新高三動員大會學生演講稿5

尊敬的老師們、親愛的同學們：

晚上好！

今天對全體同學來講是一個不尋常的日子，我們將永遠的告別高二，走向決定人生命運的高三。在十個月之后的明天，我們將懷著一顆不尋常的心走進20xx年高考考場。

我們應該懂得珍惜和感恩。我們有的同學卻不懂得愛，他們埋怨父母不理解自己的思想，埋怨老師管理不合自己的心意，埋怨學校制度太不近人情，埋怨同學之間缺少真情，埋怨高考太過殘酷，埋怨高中生活過于單調辛苦。在怨天尤人中折磨著自己，荒度著光陰。珍惜我們有健康的身體，珍惜我們有這樣讀書的環境，珍惜我們有著令人羨慕的青春年華，珍惜我們有如此敬業的老師，珍惜有如此關愛自己的父母，珍惜我們有一個通過自己的努力奮斗改變人生命運的機會，珍惜才會感恩，感恩才會有愛，有愛才有激情和拼搏。所以請同學們一往情深地來熱愛自己的老師，熱愛學習和生活；熱愛我們的學校，熱愛我們的年級班級，熱愛我們的父母，相信當大家相互包容和關愛的時候，我們會迎來更加蓬勃向上充滿銳氣和朝氣的自己。

我們一定要相信自己，要完全沒有條件地相信自己一次。不要再注意周圍人的眼光，一定要努力相信自己。把自己的命運掌握在自己的手中！這時的我們，應該有種霸氣，而這種霸氣不是對別人的視而不見，而是對自己的一種完全的信任并且為之努力的沖勁和誓死不歸的勇氣。每個人在復習中都會遇到困難，這時千萬不要畏忌這種困難，你周圍的人，全國的高中生都曾遇到相同的問題，任何困難都有解決的方法，那就好好相信自己一次，是雄鷹就要搏擊長空，是海燕就要勇斗風雨。命運之神從來就不會垂青消極坐等者，我們選擇遠方，所以志在遠方；因為我們心懷理想，所以不怕困難阻擋。“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的話語應當時時在我們心頭激蕩！

同學們，古人說：“十年寒窗。”一個“寒”字，飽含了太多的感情，充斥了太多的心酸苦痛。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們個性得到張揚，讓我們人生得以豐富。用心血寫成的歷史是通向成功之門的基石，用智慧合成時代交響定要響徹云天、用勤奮奏出凱歌必將令人矚目。一個人的青年時代如果沒有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無力的。我們無法選擇時代，無法選擇先天的能力，而外部給予我們的機會也不是均等的。但是，我們可以選擇后天的勤奮與努力，所以，我們必須拿出意縱藍天、舍我其誰的膽氣，超強度的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，求最大的進步，考最理想的大學。

有一種財富是苦盡甘來，有一種壯美是破釜沉舟，只要付出，就有回報。拼搏是我們的主旋律，為理想而戰！有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！

老師們，同學們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約同學們已經經歷了的學習生活，在這14年中，大家的知識積累越來越豐厚，眼界越來越開闊，可以說每位同學都獲得了長足的進步。能順利考入高中就是對大家實力的證明。從中考分數看，大部分同學相差并不大，但通過兩年學習，彼此之間已經拉開了一定的距離，除了基礎與學習習慣之外，最大的原因是學習目標與學習動力的區別。

學霸之所以能成為學霸，是因為他們始終清楚他們需要什么，要走向何方，目標一直很清楚地引領著他們向前走，所以他們充滿了動力，遇到困難挫折，都愿意奮力而上，主動去克服，所以，他們在學習中時時處處走在了別人的前面。他們都很了解自己的薄弱環節，并能養成及時查漏補缺的好習慣，在不斷地消化吸收中提升自己。正因為目標明確，動力十足，所以這一路，他們走得很用心，也都收獲滿滿。

我們每位同學都希望自己成為學霸，但是理想與行動又總是有很大的區別，這從網課這段時間的表現就可以看出，有些同學把網課的優勢體現得淋漓盡致，他們在自覺完成任務的同時，反復地回放，直到吃透每一個知識點，所以，他們的能力提升飛速；而有些同學一邊上著網課，一邊惦記著無關的ABCD，所以，一個階段下來，不僅收獲無幾，注意力也大大下降，成績自然可想而知。

問題的關鍵在于我們在高中的時間，能夠拼搏的時間已經屈指可數。1月份的選考和英語高考轉瞬即至，而這份成績將直接關系到高三沖刺階段的安排，關系到高考，關系到我們的前途。不知大家是否已經想過到底應該怎么辦嗎？

蔣老師知道，盡管今年的暑假很短，很多同學也一直沒有放松學習，很努力，但是，蔣老師給大家定的目標很高，希望每一位同學都能靜下心，沉住氣，全力以赴去改進和提升，在9個月之后順利地遇見最好的自己，去最想去的大學，讀最想讀的專業，所以要給大家再提4點建議。

一、端正學習態度，明確學習目標。

目標是學習的動力之源。根據自身實際切實制訂目標之后，一定要一步一個腳印盡力往前攀登，因為人的力量是無窮的，“一切皆有可能”。馬克思曾經說過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”我們的學習同樣如此，成績優秀的同學，目標要直指重點大學；成績良好的同學，你的目標是全力以赴上本科；成績一般的同學，你的目標就是超專科線20加，30加，須知分數越高，選擇余地就越大。不同的大學，你能遇見的老師、同學不一樣，搭建的平臺不一樣，學費也大不一樣。反之，假如你怕苦怕累，一味放低要求的話，那學習的動力少了，這樣下去緊繃的弦也松了，到時可能會連專科線也上不了。

我校剛剛畢業的20xx屆高三，原本中考成績也是不理想的，但最終他們依然考出3人上一段線、本科100多人的好成績，這對我們是一種激勵、也是一種啟發，因此我們要充滿信心。對于本屆高三年段，我們一直很穩定、很奮進，學校領導及老師們也是認可的，學校已經把大量敬業與優秀的老師充實到本屆高三的教學工作中來了，希望同學們能真切體會到這一點。我始終相信，作為浬中的莘莘學子，你們將續寫浬中的輝煌。因此，我們要端正態度，明確目標，嚴格遵守各項規章制度，不觸碰紀律“高壓線”，全身心地投入到緊張的學習中來。

二、科學分析利弊，科學“培優補缺”

浙江省高考，選考科目及英語學科均有兩次機會，因此，對于大部分同學來講，1月份的那次考試是非常關鍵的，因為，有時“一錘定音“能在整個戰略戰術中取到決定性的作用。“首戰即決戰，一戰定乾坤”。（首戰用我，用我必勝）

每位同學情況不同，如何安排因人而異。大家一定要科學地分析自己的情況，制定合理的迎考計劃。比如，對于六門高考科目中有嚴重偏科現象的同學，建議在第一次選考時應該盡力拔尖個別學科的成績，爭取考到目標分數，所以，目標意識很重要。那樣，后面就能把主要精力放到其余選考科目上來，以更好地提升“薄弱學科”。當然，這樣的學生需要非常自覺，因為憑我們的經驗，一旦有“扔課”的學生，往往在后續的不自覺中出現嚴重的問題，到頭來高考成績都不怎么樣的。所以，你決定了“扔課”應基于“補弱”的初衷，否則還是“六門齊頭并進”來得踏實與充實，心無旁騖，弦始終是緊繃的，一直堅持到6月高考完畢的一刻，等捷報傳來，豈不更好。

三、落實學習任務，注重合作互助。

到了高三，每位同學必須嚴格進行“自管”。一方面是提高時間的利用率。大家都知道衡水中學，這是盛產學霸的地方。但是大家知道學霸們的一天學習時間安排表嗎？他們5點多起來，晚上11點多睡覺，中間的.時間安排都是細化到分鐘，有的甚至安排吃飯或者洗澡的間隙都有背英語單詞、語文素材等等學習內容，如此地惜時，他們高考不優秀真得不正常了。

這樣自律的學生，是不是只有衡水中學有呢？其實，如果你仔細觀察，我們身邊也有很多，這也是為什么每年總有同學高考逆襲的原因。這些同學之所以這么自律，是因為他們深知每1分鐘的積累都將是改變命運的鑰匙。同學們，“世上無難事，只怕有心人。”高分并不難，只要肯刻苦。

另一方面是要正確處理好同學之間的關系。現在學校里發生的一些事情基本都是因同學之間關系沒有處理好所導致的，作為高三的同學，如果還把情緒和時間浪費在處理人際關系上，那是不負責任的。在此，我希望大家經常和自己對話，問問自己到底想要去哪里，如何去哪里，然后腳踏實地把眼前的事情做好。而同學之間的關系應該理性對待，我們需要朋友，但不是浪費時間，消耗大好青春，把對方牢牢牽制住的朋友，如果交了朋友不是為了彼此成全理想，而是為了都去不了想去的遠方，那趁早分開。在高三，最好的朋友是是學習、生活上的合作伙伴，是當你走到艱難處想想對方就能心生力量的支持者。希望大家都能對自己負責，對同伴負責，各自做好各自的事情，心無旁騖，明年6月都能遇見更好的自己，去向最好的遠方。

關于紀律，這里再做強調：靜校時間要靜齊快，自修課要保持教室的絕對安靜，原則上自修課、晚自修是不能進出教室的。問問題一定要在下課時進行。真正需要大家發出聲音的是早讀課，一日之計在于晨，希望早讀要有目標的進行，朗讀必須聲音響亮，既培養語感，又能提振一天的精氣神。

這里，我要強調兩條高壓線：

1、手機問題：校內手機第一次被老師發現，讓家長來學校約談，簽字擔保，同時學校對該學生進行紀律處分；第二次發現，繼續約談家長，處分升級，同時讓該學生回家反思；第三次發現，換學校就讀！

2、早戀問題：第一次被老師發現，讓家長來學校約談，簽字擔保，同時學校對該學生進行紀律處分，學生回家反思；第二次發現，換學校就讀！

四、適度體育鍛煉，強身健體好精神。

有人說，高考其實比拼的是身體，很有道理。“無體育，不清華。”清華大學的體育教育聞名全國，學期成績考核中，非常重要的一項就是體育，男生3000米，女生1500米，不合格重修。為什么這么做？因為身體是革命的本錢，只有強健的體魄、堅強的意志做后盾，學習的效率才會提高。

高三1年確實是求學以來最辛苦的一年，希望你們平時在學習之余也能適當開展運動，哪怕適當地走動一下也是好的。我們高三學生10月底將參加紹興市的體能測試，這正是教體部門看到了體質健康對大家的重要性。我們在8月份的時候已經進行了晨跑，開學之后我們也正在或將要充分利用大課間、體育課、下午第四節課的時間，希望大家能重視體育鍛煉，認真完成每一天的任務，牢固打好體能的基礎，培養頑強的意志力，讓它成為我們實現目標的加速器。

最后，送大家一句話：志不立，天下無可成之事。祝大家在接下來的高三學習生活中身體健康，成績進步，心想事成！謝謝！

新高三動員大會學生演講稿6

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我感到非常榮幸能夠在這個特殊的機會發表演講，我想借此機會傳達一些我內心的思考和感悟。

高三是人生中至關重要的一年，我們面臨的壓力和困難不容小覷。然而，我相信只要我們用正確的心態和積極的行動應對，我們一定能夠克服困難，取得優異的成績。

首先，要保持積極的心態。高三是一個復雜的階段，我們承受著巨大的學業壓力和家庭期望。面對這些壓力，我們要有自信，堅信自己能夠克服困難，取得好成績。同時，要正視困難和挫折，不輕易放棄，不屈服于困難的壓力。只有保持積極的心態，我們才能克服困難，取得成功。

其次，要建立良好的學習和生活習慣。高考是一場長跑，需要持久的'努力和堅持不懈的奮斗。我們要培養自己的自學能力和主動學習的意識，善于總結經驗，發現問題和解決問題。同時，要合理規劃時間，安排好學習和休息的時間，保持良好的身心狀態。

再次，要充分利用好各種學習資源。現代科技給我們帶來了巨大的便利，我們要善于利用各種學習資源，如互聯網、圖書館等，拓寬我們的知識面和視野。要積極參加各種學科競賽和文化活動，提高自己的綜合素質和能力。

最后，要保持團隊合作精神。團隊合作不僅可以幫助我們互相學習，還可以提供幫助和支持。我們要建立起積極、和諧的團隊氛圍，互相鼓勵、互相幫助，共同面對高考的挑戰。

親愛的同學們，我們是2023屆的砥礪奮進者，我們肩負著家人和社會的期望，我們的未來將取決于我們的努力。讓我們攜手同行，共同努力，相信自己，堅持不懈，取得輝煌的成績！

謝謝大家！

第四篇：新高三學生動員大會演講稿

新高三學生動員大會演講稿

鄭志雄

光陰荏苒，歲月不居，時節如流。2018年高考的烽火剛剛熄滅，2018年高考的硝煙尚未散盡，2018年高考戰場上的英雄已經凱旋，而征戰2019年高考的號角已經吹響，在這驕陽似火、酷暑如爐的七月，我們一起走進高三，一起邁上新的征程，一起奔向屬于我們的、實現我們人生理想的戰場。

走進高三，我們步入了學習的最黃金最寶貴的歲月；走進高三，我們迎來了人生的最絢爛最多姿的畫卷；走進高三，我們踏上了生命的最艱辛最卓越的旅程。我們已經別無選擇地站在了高三的起跑線上，此時此際，我們該如何調整自我？我們該怎么積極應對？我們該怎樣科學規劃？要回答這三個問題，我想跟同學們說五點——

我要說的第一點是，迅速轉換角色。今天，在這個會場里，我們所有人都有一個共同的名字：無論是讀文科還是讀理科，無論是男生還是女生；無論是平行班還是高分班，無論是航空班還是奧賽班，無論是老師還是學生，無論是級部領導還是班主任，我們都有一個共同的響亮的名字——高三人。我們不再有高一的新奇與幻想，即使我們還在記得烈日之下揮汗如雨的軍訓；我們不再有高二的輕松與愜意，即使我們還記得社會實踐長途跋涉一路短停長停。作為高三人，我們要時時跋涉書山題海；作為高三人，我們要經常夜戰挑燈。高三人，意味著我們將承載著更多的壓力和責任；高三人，意味著我們要付出更多的汗水和辛勤；高三人，意味著我們要告別雪月風花逸致閑情。高三人，我們不能再幼稚懵懂，我們不能再沉迷于手機與游戲，我們要考慮十一個月之后我們該如何生存；高三人，意味著高考正在悄然逼近，我們要行動起來，以昂揚的斗志與飽滿的精神。高三人，不僅意味著中央空調只為我們而開啟，也不僅意味著課間操會為我們而暫停，還意味著周四周六下午的小考會如期而至，還意味著意味著調考與聯考會相繼來臨。我們要迅速轉換角色，我們要趕快身體力行；播種一個行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種個性；播種一種個性，就會收獲一種命運。我們要打起鼓敲起鑼、刻不容緩只爭朝夕、滿懷銳氣沖鋒陷陣。

我要說的第二點是，明確奮斗目標。美國耶魯大學曾經進行了一項調查研究，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生能夠清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展，還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，他們后來在干什么？他們都在直接地或者間接地、他們都在自覺地或者不自覺地幫助那些4%的人實現人生目標，也就是說，他們在為那些有目標的4%的人打工。在座的各位高三人，你們知道嗎？你們身在武漢市的華師一附中，你們的總數剛好占比整個武漢市高三學生的4%,那么，今天之后，本周之內，如果你們趕快明確自己的目標，并把它清楚地寫下來，大膽地告訴你的同學你的老師你的班主任當然還有你的家長，你們自己更要以這個目標來時時提醒自己、鞭策自己，那么，20年之后，某某中學的人會為你打工，某某學校的人會為你打工！

我要說的第三點是，堅定必勝信念。一位哲人說過：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰。進入高三，我們要棄燕雀之小志，我們要慕鴻鵠以翩躚；走進高三，我們走進了青春的單行道，我們別無選擇，除了勇往直前；走進高三，我們就走上了夢想的跳板，我們要聚集全身力量，去完成一個最完美的凌空騰翻；走進高三，我們已成為責任重大的舵手，莊嚴地駕駛人生戰艦，不要害怕巨浪濤天，此刻你已別無選擇，要把正航向勇往直前。只要大海有邊，無畏者的歌聲就能唱到彼岸；只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要狀元有望，華師一人就要敢于加冕而且衛冕。高三這一年，我們要敢于取巨鱉下五洋，我們要敢于攬明月上九天。夸父敢于追日，精衛敢于填海，女媧敢于補天，華師一高三人，2019年，要敢于再去拿一個狀元。你且去西邊的博雅湖看看，滿湖荷葉如盾，擺開姿勢挑戰；一支支荷花箭，筆直地刺向青天，綻開成一朵一朵潔白的白雪，綻開成一簇一簇緋紅的火焰。如果你是體育生，那就揮汗如雨，快馬加鞭；你是美術生，那就揮灑筆墨，盡情渲染；如果你普通生，那就暢游題海，攀登書山。我相信，你們一定能從當下的高度跳入更高的平臺，去征服高考給予你的高度和難關，你必勝的信念和艱辛的付出，一定會使你的人生更加圓滿！從來就沒有比腳更長的路，從來就沒有比人更高的山！

拿破侖率領遠征軍出征意大利，即將翻越阿爾卑斯山時，他對士兵說道：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，是鮮花和美酒！”今天，在高三的起跑線上，我要告訴各位同學：在高三的這邊，是決心和汗水，是枯燥和忍耐，可能還有傷痛和眼淚；在高三的那邊，是鮮花和掌聲，是詩歌與遠方，是公主與王子，可能還有愛情與芬芳，有美酒加咖啡。

我要說的第四點，放大自我格局。北大知名教授錢理群退休之后，曾追蹤研究過部分從北大畢業的、一度青云直上后又落馬垮臺的一些高官及高管，并追溯研究他們的在中學時期受過的教育，錢教授痛心疾首地提出了一個名詞——“精致的利己主義者”.這些“精致的利己主義者”世俗老到智商很高，但格局狹小，眼界狹隘，失敗之時容易氣急敗壞，成功之時容易迷失自我。在座的各位同學，兩年前，當你走進華師一附中的大門，你是心底里由衷地為自己為華師一而感到自豪。你們能進入華師一附中，說明你無比優秀。一年后，當你走出華師一附中的校門，你應該更加優秀。你們應該摒棄小聰明，應該擁有大智慧，你們應該具備修齊治平的氣度，你們應該擁有“為天地立心、為生命立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”的情懷。如果你們都不擁有這些，試問今日之中國，試問今日之湖北，幾人能夠擁有？幾人能配擁有？我們還能指望某某中學嗎？我們還能指望某某某中嗎？所以我請你放大你的格局！放大你的格局，你就不會因為生活的暫不如意而怨天尤人；放大你的格局，你就不會因為一點小小的挫折而一籌莫展；放大你的格局，你就善于統籌全局并且運籌帷幄；放大你的格局，你就能夠在立足今天同時能更好地把握明天。惟其如此，()今天你以華師一附中為自豪，明天你的母校華師一附中會為你而驕傲。

最后，我想跟大家說第五點：相信你的老師。各位親愛的同學們，請你們看看身邊，就在你的身旁，有那么多伴你始終的老師——有勤奮努力、加踏實地的謝穎老師，有勤于鉆研、善于創新的肖向勇老師，有早來晚走、無私奉獻的龔源來老師，有低調做人、認真做事的李峰老師，有經驗豐富、波瀾不驚的胡德松老師，有親歷親為、不計得失的劉曉華老師，有穩當可親的高考語文閱卷業務組成員潘漢春老師，有追求卓越、獨占鰲頭的黃銀芳老師，有口若懸河、正在演講的鄭志雄老師，有和藹可親、愛生如母的張紅霞老師，有屢創佳績、有口皆碑的鐘濤老師，有經驗豐富的高考化學閱卷業務組成員熊定湖老師，有秀外慧中、責任心強的李斌老師，有快速進步的后起之秀李迎超老師，還有剛柔并濟、領導有方的張敏霞老師，當然還有今天身未到場卻心系各位的其他老師。我們雖然只在部分班級上課，但我們是在座所有學生的老師，我們歡迎你們中的任何一位走進我們的辦公室，我們愿意以我們的學識解答你們的各學科疑難問題，我們愿意以我們的生活經驗解答你們高三時可能遇到的各種心理困惑。我們這個團隊從未失敗而且永不言敗！我們這個團隊創造過佳績一定會再創佳績！你們要相信你的老師，我們一定會恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導。我們愿做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路；我們愿化雄風，托起你們自由翱翔的翅膀；我們愿為渡船，載著你們從現實的此岸到達理想的彼岸！

“甘將心血化時雨，潤出桃李一片紅”!

謝謝大家！

第五篇：動員大會學生代表發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!我是，今天我很感謝老師給我這次發言的機會，此時此刻站在這里，我覺得很無奈，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們，細心的關心著我們，耐心的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的，成績不夠理想的同學，不但影響了班級的榮譽，更重要的是辜負了父母的期望，違背了老師的愿望，脫離了自己的夢想！

上學期期末考試，我三門不及格，老師、老師、老師都來我家家訪了，當他們和我爸交談關于我學習方面的事情的時候，我變得面紅耳赤。我經過再三分析，覺得我們考試成績差的原因可能是以下幾個吧：

一、我們沒有認真聽講，沒有按時做好作業和練習。在學習中，我們缺乏吃苦耐勞的精神，不能認真的完成作業，完成作業只是應付完事。

二、遇到問題我們沒有積極向老師或同學請教，因而導致問題越積累越多，我們便慢慢的落下了步子。

三、我們的學習目的不明確。我們到學校，不知道自己是干什么的，沒有一個明確的學習目的、學習計劃；沒有人生的目標；沒有理想，在學校混日子，不思進取！

尊敬的各位老師，我們沒把學習搞好，我們的學習退步了，我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養和爸爸媽媽無微不至的關懷，我們讓你們失望了。但是我們會進步的，因為我們還小，因為我們還年輕，因為我們會改變自己；古人云：“浪子回頭金不換！”何況我們不是浪子，我們是小學生，雖然我們暫時在學習中遇到了一些困難，但這并不代表我們沒有前途了，并不代表我們就完蛋了！只要我們還有一顆上進的心，我們會給老師及爸爸媽媽一個滿意的答卷！謝謝大家！