第一篇：中外合作辦學中教學管理系統的設計與實現論文

摘要：中法合作辦學項目是我校中外合作辦學項目的重要組成部分。針對中外合作辦學項目的特點和具體要求，開發了一個獨立的教學管理系統，實現了中外雙方教學計劃的管理、教學安排、電子校歷和課程查詢等功能，提高了項目的管理效率。

關鍵詞：中外合作辦學；教學管理；管理系統一、引言

中外合作辦學是我國為了適應經濟全球化發展的需要，積極引進國外優質教育資源，在辦學模式和人才培養等方面進行大膽探索和創新的嶄新的辦學體系[1，2]。中法合作辦學項目是我校中外合作辦學項目的重要組成部分，由于中法雙方在教學模式、教學計劃和教學安排上存在很大差異，目前我校的教務管理系統還不能適應合作辦學的管理要求，除了一些必要的系統自動化操作外，在項目的管理過程中，仍然需要花大量的時間進行手工勞動（比如法方課程統計轉換，電子校歷的設計等等），而且每年的工作重復性很高，出錯多，不利于信息管理、信息匯總和信息統計工作，對合作辦學項目的良性發展產生了一定的掣肘。雖然市場上存在一些中外合作辦學項目的教學管理系統軟件，但是每個學校在中外合作辦學項目上的管理模式是不同的，我校中法合作辦學項目中的課程幾乎全部都是從法方院校引進，因此自主設計開發了一個適合我校項目特點的教學管理系統。

二、系統設計

本系統既可以使用公共的數據庫服務器，也可以使用本地數據庫服務器，采用的主要開發工具和技術包括Java[3]、Eclipse[4]和MySQL[5]。

（一）總體設計中法合作辦學教學管理系統主要涉及兩大類功能：法方教學計劃導入、轉換和電子校歷生成功能?；诖耍鞠到y的主要功能包含如下幾方面：1.用戶登錄注冊功能。主要功能有：用戶登錄、新用戶注冊和用戶密碼找回。2.用戶管理功能。主要功能有：用戶密碼修改和注冊密鑰修改。3.教學計劃的導入與轉換功能。主要功能有：中方教學計劃導入和刪除，法方教學計劃導入和刪除以及法方教學計劃轉換。4.電子校歷的生成功能。主要功能有：法方校歷文件導入及刪除，電子校歷生成。5.課程查詢功能。主要功能有：按照年份和授課方查詢法方教學計劃里課程信息；按照年份和具體日期查詢當天具體的排課信息。6.打印功能。本系統的打印功能主要用于打印在教學計劃功能模塊轉換而得的中方教學計劃和在電子校歷功能模塊生成的電子校歷。系統總體功能結構如圖1所示。

（二）數據庫設計本系統數據庫主要包含6張表，分別是：1.用戶表1：用戶表1里存儲的是操作用戶和查看用戶這兩種用戶的信息。當有新用戶注冊時便會在這個表中添加一條用戶信息。2.用戶表2：用戶表2里存儲的是超級用戶的信息，由于超級用戶只有一個，所以表里只有一條數據，在系統使用前已經存儲在數據庫里了。3.用戶表3：用戶表3里存儲的是系統記住的登錄用戶。本系統只能記住一個用戶名，因此此表里只有一條數據，每當插入一條新的數據，必須先刪除原來的數據。4.中方教學計劃表：中方教學計劃表存儲的是往年的中方教學計劃定稿（excel文件）中的課程信息（中方模式下的課程描述），當有新的中方教學計劃定稿導入時，系統會把該教學計劃中的所有課程信息添加到該表中（一門課為一個信息對象）。5.法方教學計劃表：法方教學計劃表存儲的是最新一年法方發送過來的教學計劃文件（excel文件）中的課程信息，當有新的法方教學計劃導入時，系統會把該教學計劃中的所有課程信息添加到該表中（一門課為一個信息對象）。6.法方校歷信息表：法方校歷信息表存儲的是法方發送過來的校歷文件（excel文件），當有新的法方校歷文件導入時，系統會把該校歷文件中排課信息添加到該表中，每天的排課信息為一個信息對象。

三、系統實現

本小節以教學計劃管理模塊中的一個子模塊的導入法方教學計劃為例，介紹其具體實現過程。1.首先，彈出輸入框，選擇需要輸入的法方教學計劃的年份。2.選擇好年份（如12-13）后，彈出文件選擇對話框，選擇需要導入的法方教學計劃文件。3.導入成功后，在其他功能界面顯示區域顯示法方教學計劃文件的內容。

四、結束語

為了提高我校中法合作辦學項目的管理水平，節約更多的時間讓教師專注于教學本身，我們設計并實現了這個教學管理系統。主要實現了中法雙方教學計劃轉換和電子校歷生成的功能，并在這兩大類核心功能的基礎上添加了系統登陸注冊模塊功能、用戶管理模塊功能、查詢模塊功能和打印功能。本系統投入使用后，顯著減少了中法班教師的工作量，很大程度上提高了工作效率。

參考文獻：

[1]中華人民共和國中外合作辦學條例[N].中國教育報，2003-04-05.[2]蘇健.中外合作辦學模式下輔導員工作創新研究[J].成人教育，2011，08（10）.[3]HerbertSchildt著.張良華，吳明飛譯.TheCompleteRefer-enceSeventhEdition[M].北京：電子工業出版社，2008.[4]吳越勝，李新磊.Eclipse3.0程序開發技術詳解[M].北京：清華大學出版社，2010.[5]王志剛，江友華.MySql高效編程[M].北京：人民郵電出版社，2012.

第二篇：中外合作辦學教學管理特點的探討論文

摘 要：中外合作辦學引入了國外的優勢教育資源，解決了部分不適應高考制度的學生接受有質量保障的高等教育的權利和機遇問題。異體植入的辦學性質使合作辦學教學管理有諸多不同于傳統教育模式的特點，本文試圖以中國農業大學國際學院十余年的經驗為例，對此作出了一些探討，以期對我國中外合作辦學實踐起到一定借鑒作用，并有利于構建和豐富合作辦學教學管理理論。

關鍵詞：中外合作辦學;教學管理;管理特點

在全球化浪潮的大背景下，上個世紀90年代，中外合作辦學在我國悄然興起。合作辦學的本體在于引入了國外的優勢教育資源，這種異體植入的辦學性質決定了合作辦學的教學管理必然有諸多不同于傳統教育模式之處。中國農業大學國際學院是我國最早進入中外合作辦學領域的教育機構，它十余年探索和創新的經驗體現了合作辦學教學管理在管理制度建設、教師管理、學生管理和教學質量監控各方面的特點。

一、管理制度建設方面，需搭建起結合中外教育體制優勢的管理架構。

我國的國際化本科教育是引進國外優勢教育資源的大膽嘗試，這一嘗試過程正是有效結合中外教育管理體制優勢的過程。中外教育理念、教學模式、課程設置等方面都具有極大的不同，同時雙方辦學面對的歷史文化背景、社會政治環境、國民經濟狀況以及教育實施對象也有著極大的差異性。因此中外合作辦學可以汲取西方尊重個體差異性發展的現代教育理念和模式，引進多元豐富的教育文化資源，并借鑒外方嚴格教育質量監控的先進經驗，使我們探索現代教育的新道路時少繞彎，培養具有國際化視野的復合型人才，但也不能背離在中國本土的具體環境和實際需求。

中國農業大學國際學院十余年的發展歷程中，為融合雙方教育管理的優點作了許多有益探索，在整體運營、管理職能設置、課程設置、成績和學籍管理等方面都有所體現。學院整體運營是以事業單位采取企業化運作，資產國有有利于保證教育機構的公益性和無私性，企業化運作則有利于提高管理效率和質量。設置管理職能時，學院有傳統的部門和系別執行日常教學運行和管理職能，又專設各部門的質量監督職能以健全教學質量監控的標準和體系。學院經過科學論證和研討，對本科教學方案進行了調整，增設了部分語言課程，這既保障了原教學方案中專業課程的承接和權重關系，又尊重事實，能幫助學生克服使用第二語言學習專業課程的語言障礙。學生成績管理方面，每門課程的考核包括出勤、作業、期中和期末四部分。作業成績主要通過學生小組合作、實踐調查、企劃作業等實地操作獲得，鍛煉了學生組織策劃和交流合作的能力；期中考試在中期檢查了教學效果，既便于教師調整教學方式，也促使學生反省學習中的成敗。通過這樣不間斷地努力探索，學院逐漸搭建起了能結合中外教學體制優勢的管理架構。

二、教師管理方面，需兼顧和尊重中外籍教師文化和教育背景的差異性，整合調動二者最大的綜合實力。

合作辦學在師資方面面臨著一個共同問題：師資結構相對復雜，人員流動性較大，管理難度相對較大。師資結構相對復雜，是指教師國別和工作性質的復雜性，合作辦學項目的師資往往既有中教又有外教，既有全職教師又有兼職教師，有時還有短期客座教師等等；人員流動性較大，指外籍教師一般流動性大，也指中籍教師由于合作辦學教育普遍具有企業化運作的特點，人事制度不同于傳統的終身教師聘用制。以上這兩點，直接給中外合作辦學教師管理帶來了難度，也對其教師管理提出了明確要求：需兼顧和尊重中外籍教師文化和教育背景的差異性，整合調動二者最大的綜合實力。

中國農業大學國際學院在教師管理方面，經過多年的實踐探索和經驗總結，也有所體會和總結。西方的教育側重于實踐和操作，中國的教育則更關注基礎和理論的培養，學院根據不同課程的學習特點和要求，合理配置師資。專業教學中，大力引進外籍師資講授強調行業經驗和動手操作的課程，同時聘用經驗豐富擅長全英文教學的中籍師資講授基礎性質強的課程；語言教學中，使用中教講授詞匯、語法、學習技巧等課程，以提高學生的語言綜合水平，同時由外教講授交流和演講類課程，以培養和鍛煉學生純正的口音和語感。這樣的優勢搭配，既有利于最大限度地發揮中外籍教師的整體協同力量，又尊重了各自特性的差異。

三、學生管理方面，需秉持寬進嚴出的現代教育理念，將人性化的服務意識融入嚴格、有序的管理工作。

我國現行的高等教育準入機制，使中外合作辦學面對的受教育群體包括了部分高考失利者；同時，中外合作辦學是一種費用投入較高的教育方式，學生和家長對之抱有更高的回報期待，這既體現為對教學質量和就業前景的期待，也體現為對教育服務的期待。合作辦學教育對象的這一現狀，決定了中外合作辦學在學生管理方面，需秉持寬進嚴出的現代教育理念，將人性化的服務意識融入嚴格、有序的管理工作。

中國農業大學國際學院通過多年實踐，不斷總結行之有效的學生管理經驗，從而設立了一套嚴密的學業預警和指導制度，搭設了一個互動的家長信息平臺。學業預警和指導制度即按學期檢查和預警學生學業情況，將學有阻礙的學生分流出來，予以有效的單獨指導和督促，幫助他們順利完成向全英文教學環境和高等教育自主學習模式的轉化。利用現代信息技術，學院搭設了一個互動的家長信息平臺，平臺即時更新學生的成績、出勤、班主任評語、教師評語等信息，便于家長及時了解學生在校情況，建立與學院的直線溝通渠道。這一套學生管理思路，姿態開放，既堅持了嚴格的教育質量標準，又實現了對每個學生個體的細微關懷，是國際學院以人為本的教育教學管理理念的具化。

四、教學質量監控方面，需積極調動外部監控的督導和啟發作用，嚴格制定和實施有效的內部監控標準和機制，從而實現以質量取勝、謀求發展。

教學質量是教學活動的核心命題，唯有切實保障質量，才可能求得發展。我國雖然已于2004年頒布了《中外合作辦學條例》和《中外合作辦學條例實施辦法》，并建立了年審制度，但國際化合作辦學在中國畢竟不過起步于上世紀90年代，歷時尚短，相較于教育部組織的、四年一度的本科教學評估，我國對中外合作辦學的質量評估和審核還缺乏國際普遍認可的完整指標體系和嚴密評定標準。在這種外部質量評審機制尚不健全的情況下，要謀求合作辦學的高質量，就需要積極調動外部監控的督導和啟發作用，嚴格制定和實施有效的內部監控標準和機制，從而實現以質量取勝、謀求發展。

質量始終是中國農業大學國際學院合作辦學的生命線，自創立之初，學院就主動接受國內外各級教學質量評估機構的審核，積極參與學校和合作院方階段性的教學工作檢查，不斷提煉和完善自身的內部質量監控標準和體系。2001年，學院以88分通過了國務院學位委員會辦公室“關于授予境外學位合作辦學項目的評估”；2006年，英國國家高等教育保證署（QAA）在對我國境內中英合作教育項目的首次全面評估中，認定國際學院“教學質量全面可信賴”；2006至2007年間，國際學院參加了學校舉行的全國本科教學評估三次校內的預評估，取得了二等的好成績；合作校方定期訪問學院，期間通過聽取匯報、與師生座談、課程視導、抽查作業和成績等方式，檢查和監督學院的教學管理質量。借勢于外部監控的督導和啟發作用，學院建立起了嚴密的內部質量監控標準：成績考核實施全過程的雙標準，學業中期分流的預警和指導標準，測評教師教學質量廣幅度、多層級的標準。為進一步保障各項質量監控標準的有效實施，學院又配套以日常監控結合定期監控、單項評估結合綜合評估、定性評估結合定量評估的內部監控機制。如此一番內外兼修，國際學院才得以用可靠的教學質量，贏得了同行的廣泛認可和良好的社會聲譽。

我國的中外合作辦學是產生于全球化大背景下的新事物，本身具有探索和創新的性質，其教學管理決不是僅將工作語言替換為某種外語的傳統教學管理，它融合西方優勢教育資源的過程就是形成自身特點的過程。我們不斷探索、尊重和掌握合作辦學教學管理的特點，才能在實際教學運作和管理過程中，有的放矢，激活辦學新思路，將我國的國際化高等教育辦得愈加有聲有色，培養出大批具有國際化視野的高素質復合型人才。

參考文獻：

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[2] 耿殿磊.國際化辦學模式的探索.高教發展與評估，2007（1）：16－22

[3] 劉敏.提高中外合作辦學質量的十項措施.中國高等教育評估，2006（2）：73-74

[4] 陶林，申俊龍.關于中外合作辦學近十年來的研究綜述.中醫教育，2006（7）：5－10

第三篇：教學管理論文：普通本科高校教學管理系統的設計與實現

教學管理論文：普通本科高校教學管理系統的設計與實現

【中文摘要】當今社會科學技術和信息化發展日新月異,計算機強大的數據處理功能也逐漸被人們所認識,并已經滲透到人們的政治、經濟、教育、生活的方方面面。大量復雜、煩瑣的數據信息給人們的管理帶來困難,與此同時,各種管理系統也應運而生,已成為政府部門、企事業單位信息化管理中的重要組成部分,也倍受管理部門的青睞。普通本科高校教學管理系統就是順應此潮流開發的,運用現代化的計算機開發語言來對日益復雜的學校內部信息進行管理的系統。普通本科教學管理系統是山東輕工業學院的實際需要開發的,采用了當前較為流行的Java開發語言和Oracle后臺數據庫。本著高起點高標準、既適應當前又考慮未來發展的原則,實現了一個界面友好、易于掌握、操作簡單、功能齊全、安全可靠、運用廣泛的信息管理平臺,從而有效的提高了高校的教學管理水平。普通本科高校管理系統主要分為學生管理、智能排課、考試管理、選課管理、成績管理、畢業生管理六大模塊。該系統通過查詢、修改、統計等應用模塊來具體的對學校的數據進行科學的管理。學生管理模塊實現對新生行政分班、編學號,并對已繳費的學生給予學生證注冊,還可以對在校學生的學籍、專業、專業方向、輔修、變動情況及時記錄,根據在校學生的日常表現給予獎懲并記入檔案；智能排課模塊是教學管理系統的核心,管理員可以對排課條件進行設置,根據模型和優化的人上智能遺傳算法系統將實現自動排課,自動排課率基本可以達到95%以上,對于其他的剩

余課程,管理員可以通過系統的人機交互功能來輔助完成達到排課的。系統同時可以自動的檢測排課過程中的沖突,使得課程的安排盡量合理；考試管理中管理員可以根據院系、專業、課程信息來設置考試名稱、進行考試安排,系統可以判斷專業班級的教學任務和學生選課情況是否存在沖突；選課管理模塊中,在安排學生選課的時間、課程、選課輪次之前,管理員事先要在后臺對選課規則進行設置,以確保選課活動的合理、有序開展。按照開課的原則和學生選課的反饋結果,系統可以自動為學生生成課程表,同時還可以為任課教師生成上課花名冊和網上錄入成績名單；成績管理中用戶可以按照教學任務、上課對象、課程錄入成績?？梢凿浫雮€人成績,也可以追加個人成績。任課老師要在學校規定的時間內對學生成績進行網上錄入并打印成績單,根據錄入的期末考試成績和平時成績自動計算出總成績;畢業生管理模塊根據學校的相關規章和制度,結合每個學生在校期間的學習成績、平時的生活情況和在校期間的獎懲情況,對畢業生的畢業資格和學位授予進行資格審查。系統可自動對學生進行審核,簡化了人上審核過程,大大的提高了上作效率。該模塊主要包括學生所得學分查詢、畢業生資格審查、學位預審核等。本系統采用了面向對象的設計方法,使用UML對用戶實際需求進行分析,以基于Web環境下的B/S三層體系結構模式作為總體框架,后臺數據庫則是采用了目前較為先進、處理數據快捷方便的Oracle數據庫。在智能排課算法上,采用了人工智能中經典的遺傳算法,對學校的資源、人員合理調度。嚴格遵循軟件開發的原則,先根據需求分析制定系統開發計劃,之后對軟件

進行設計、程序編寫,經過軟件測試后使系統運行,并對后期的維護工作進行規劃。

【英文摘要】With the rapid development of modern social science technology and information, the strong data processing function of computer also has been gradually recognized by people, and it has permeated to every aspect such as politics, economy, education and daily life.A large number of complex and complicated data information give difficulty to people’s lives.At the same time, all kinds of management systems also arise at the historic moment and become an important part of information management in government department, enterprises and institution, these systems have been paid high attention by management department.Ordinary undergraduate college teaching management system is developed using modern computer languages with this trend, it is used for dealing with complex internal school information.Ordinary undergraduate college teaching management system is based on the actual needs of Shandong Institute of Light Industry.It uses Java language and Oracle backend database which are popular in current society.In line with the principle of high starting point and high standards, we complete an information management platform to meet the current demands and future development.This safe and

reliable system have many other advantages such as friendly interface, grasped easily, simple operation, and complete functions, therefore, it improves university’s teaching management level effectively.Ordinary undergraduate college teaching management system are divided into six main modules, they are student management, intelligent curriculum arrangement management, examination management, selecting courses management, scores management and graduate management.This system manages the data of school specific through inquiry, modify, statistics application modules.Student management module implements many functions.For example, it differentiates administrative classes and layouts student id for freshmen.It can grant student card registration for students who has already captured expends.Besides, it can also record timely when a school student changes his registration, professional, major, minor and other fluctuant circumstance.Administrator gives rewards or punishments which are recorded files according to the current student’s daily performance.Intelligent curriculum arrangement module is the core of teaching management system;the system can reach more than 95% of automatic course arrangement rate through reasonable terms set, optimized mathematical model and algorithm.It also

completes remaining virgin row courses by the man-machine interactive auxiliary timetabling way.In the process of curriculum, the system will detect conflict automatically to make the course arrangement reasonable as far as possible.According to the information of department, major and courses, administrator can set examination name, arrange examination plan in the examination management module.The system can judge whether there are conflicts exist between professional class teaching task and student courses.In order to ensure that students may select courses orderly and reasonably, selecting courses management set courses selection rules firstly in the background, and then arrange rounds, time, selection range, selection object for students.It can also provide feedbacks of results of selecting timely, and determine classes, generate classes individual students’ timetables, teachers’ online entry lists automatically.User has the right to input student’s personal scores in accordance with the teaching task, class objects and courses.Teachers should input and print students’ results online within the prescribed time, the system will calculate average grades according to their final grades.Our system will audit whether graduates have the qualification to get degrees based on the performances of study, life, rewards

and punishments, as well as school’ rules and regulations.Furthermore, we can inquire credits, minor professional and so on.The object-oriented technique is used in the system.We use UML analyzing the actual needs of users.The collectivity frame of system is three layers B/S structure based on Web environment with the combination of Oracle database which is more advanced and quicker and convenient in the processing of data.As to algorithm of intelligent timetabling, the system uses classical genetic algorithm in Artificial Intelligence to arrange and schedule resources and personnel reasonably.The system strictly abides by software engineering principles that is planning, needs analysis, software design, programming, software testing, operation and maintenance.【關鍵詞】教學管理 遺傳算法 Oracle數據庫 三層架構

【英文關鍵詞】Teaching management Genetic algorithm Oracle database Three layers structure 【目錄】普通本科高校教學管理系統的設計與實現8-10ABSTRACT10-1

1第一章 緒論12-17

摘要

1.1 系統簡介1213-1415-17

1.2 研究背景12-131.3 研究目標與意義1.4 研究現狀14-151.5 本文所做工作

2.1 面第二章 教學管理系統的開發技術17-28

2.2 Java Web技術簡介向對象系統分析17-18

18-21簡介19-212.2.1 JSP簡介18-192.2.2 Hibernate、Struts

2.4 基于

2.3 傳統的C/S和B/S模型21-23Web環境下的B/S三層架構技術23-2423242.4.2 業務邏輯層23-242.5 數據挖掘技術24-26

2.4.1 表示層2.4.3 數據訪問層2.6 有關Oracle數據庫的介紹26-2828-57

第三章 教學管理系統的分析與總體設計

3.1.1 3.1 使用UML實現系統需求分析28-30統一建模語言UML2828-2930-31析34-4537-3940-4143-45計46-48庫設計51-57設計52-57據庫連接57-58學生管理模塊59-60考試管理模塊66-67成績管理模塊68-69五章 總結71-73

3.1.2 UML的面向對象分析設計過程

3.2 系統的設計指導思想31-34

3.4 系統功能分3.4.2 智能排課3.4.4 選課管理3.4.6 畢業生管理45-46

3.6 系統功能設3.8 系統數據3.8.2 邏輯結構

4.1 數4.2.1 4.2.3 4.2.5 第3.1.3 用例圖29-303.3 系統體系結構分析3.4.1 學生管理35-373.4.3 考試管理39-403.4.5 成績管理41-433.5 系統業務流程分析3.7 系統技術架構設計48-51

3.8.1 概念結構設計

第四章 教學管理系統的實現57-71

4.2 系統各模塊的實現58-71

4.2.2 智能排課模塊60-664.2.4 選課管理模塊67-684.2.6 畢業生管理模塊69-715.1 本文創新之處71-72

5.2 改進

72-73參考文獻73-76致謝76-77攻讀學位期間發表的學術論文目錄77-7878

學位論文評閱及答辯情況表

第四篇：高職常規教學管理設計與實現論文

摘要：高職常規教學管理主要包括教學督導管理、教師課程管理、教師課堂管理等。在加強常規教學管理過程中，主要存在消息滯后導致無法及時處理的問題，如教師申請調停課，教學督導卻無法及時掌握；學生考勤異常，到每周統計時間才能匯總，原來的手動操作、單機操作不能適應消息及時告知的形勢需要。文章通過研究高職常規教學管理信息系統的設計與實現，使用釘釘微應用的策略，簡化流程，在線實現教師調停課審核、教學考勤、督導聽課等任務，將線上與線下結合，在任課教師、教學督導、輔導員相互之間建立有機聯系，及時將課堂異常情況告知匯總給相關人，并及時處理，大大提高了管理效率。

關鍵詞：常規教學管理；課堂異常；教學督導；學生考勤；釘釘微應用

隨著互聯網絡技術的飛速發展，職業教育在校生規模不斷擴大以及多校區辦學的普遍化，為保障教學質量不斷提高，優化管理效能，激發發展潛力，高職院校的常規教學管理規范化、信息化已經成為互聯網+教育的必然發展趨勢[1]。對于教務職能部門和二級院系來講，常規教學管理是教務教學管理最為繁雜的部分，主要管理教學過程中出現的突發性、無序性的異常變動，常規任務實施過程催辦監督等，需要耗費大量的人力、物力，效率低下，且辦理程序繁瑣、溝通渠道不暢、互動性差，一定程度上分散了教師的精力，得不到廣大師生員工的理解，也存在信息化程度低、手工或單機操作、消息零散、不方便及時匯總和查閱等缺陷[2]。

1系統設計的原則

1.1線上線下結合的原則

按照規范管理要求，每一項活動需要有相應的材料支持、單據證明等，用于備案備查，信息化并不是要取代線下的流程材料、單據等。因此，一般需要下載打印單據、材料等，手工填寫后用手機拍照作為附件上傳留存，對流程化的管理實現了信息化，從而兼顧了線上流程的便捷性，也保障了管理的規范化要求。

1.2便捷性原則

教師應該能夠通過移動智能設備，如手機、平板等，在任何有網絡的地方實現申請。APP應用需要支持主流的Android和iOS平臺，支持在PC上的后臺管理，實現更加復雜的管理統計任務。

1.3開放定制原則

教學管理任務流程繁雜，信息應該具備一定的開放性，能通過一定的方式進行擴展。

2基于釘釘微應用的系統設計和實現

2.1系統功能模塊

目前主要通過微應用+模板定制的方式來實現常規教學管理，功能模塊結構如圖1所示。

2.2模塊實現

2.2.1教師調停課模塊

通過釘釘提供的模板定制功能，設計實現系部教師調課備案功能模塊，主要用于教師填寫調停課信息和事由等。模塊本身指定了教學主管副主任作為“審批人”，利用“抄送人”字段將審批結果轉發給院系督導組、教務處指定成員。教師調課審批備案表單如圖2所示。

2.2.2教師的班級考勤模塊

在高職院校中，對學生課堂考勤是維持課堂紀律、保障教學質量、保護學生安全的重要方式。原則上，每堂課教師都需要考勤，并將考勤情況作為過程性考核的一個指標，對曠課缺勤的學生需要及時通告學務管理人員和輔導員，輔導員需要及時檢查學生狀況，及時跟進，了解原因，如圖3所示。

2.2.3教師聽課模塊

為規范教師聽課，促進教師業務交流，常規教學管理中對聽課進行規范，每位教師持有一本聽課記錄本，聽課時需用釘釘現場拍照作為附件上傳，將聽課記錄本的評價頁面拍照上傳，督導組干事從后臺對教師提交的聽課單進行統計和匯總。

參考文獻

[1]鄧阿琴，梁稱福，徐一斐.基于世界大學城的高職日常教學管理平臺搭建—以湖南環境生物職業技術學院為例[J].當代教育實踐與教學研究，2015（4）：272-274.[2]鄒賢良.Web條件下多校區常規教學管理模式探討[J].武漢交通職業學院學報，2005（4）：48-50.

第五篇：公交查詢系統設計與實現論文

公交查詢系統設計與實現論文

1引言

隨著城市經濟的發展、規模的擴大以及人口的增長，城市交通問題日益突出。降低出行時間將使所有的公交利用者產生效益，快速的交通、更好的信息及更好的市場可以提高公交的形象，能夠增加公交乘坐者。城市公共交通運輸以其覆蓋面廣、經濟、快捷的特點，成為絕大多數出行者的首選方式，也是各地城市政府大力發展的一種交通方式。本地市民特別是外來旅游、出差、就醫等急需了解本地道路情況的人可以利用本系統方便快捷的查詢出所有符合他們要求的公交路線，對他們的出行和生活提供幫助。我國城市公交乘客信息系統的發展處于一個落后的水平,廣大乘客可以獲得信息的方式很少,公交信息的完整性和準確性得不到保證，而且還沒有專門的機構負責信息的發布和管理。出于這個目的,在老師的指導下,我設計了這個城市公交線路查詢系統。在對公交乘客出行心理特征進行分析的基礎上,考慮乘客選擇公交線路決策的因素,進行程序關鍵部分的框架設計。

現階段，人們的出入方式主要還是來源于城市公交，特別是對于那些到外地出差、打工，進行商業有關或其他事情需要在外地進行短暫停留的人而言，公交對他們是必不可少的，但是對于那個不屬于自己所熟悉的城市，坐公交也是一個很大的難題，因此，開發一個公交查詢系統就顯得非常的重要。本系統的核心是對選擇好的車次進行路線的查詢，或者輸入所要查詢的車站名，點擊“查詢”按鈕，查詢所有含有該站的車次及相應的?？空?。此處既可以“精確查詢”也可以是“模糊查詢”，“模糊查詢”主要方便那些對站名不是很清楚，但知道其中的一部分的乘客，系統可以幫助他們快速的查出。

1.1論文的研究內容

公交查詢系統是一個取代過去由人工查詢的查詢系統。本論文論述了一個基于瀏覽器/服務器（B/Srowser/Server）模式的公交查詢系統的研究和實現的過程.論文從開發平臺和工具談起，對ASP.NET服務器所提供的組件及其屬性和方法做了一般介紹，更重要的是闡述了ASP.NET的數據庫訪問組件ADO.NET的使用方法。最后，詳細介紹了如何創建“公交查詢系統”的全部過程。系統的開發工具與環境

2.1ASP.NET簡介

ASP.NET是一種建立在通用語言上的程序構架，能被用于一臺

Web務器來建立強大的應用程序。ASP.NET提供許多比現在的開發模式強大的的優勢。AS.PNET建立在.NET Framework的編程類之上，它提供了一個web應用程序模型，并且包含使生成web應用程序變得簡單的控件集和結構。ASP.NET包含封裝公共用戶界面元素（如文本框和下拉菜單）的控件集。但這些控件在務器上運行，并以HTML的形式將它們的用戶界面推送到瀏覽器。在服務器上，這些控件公開一個面向對象的編程模型，為web開發人員提供了面向對象的編程的豐富性。ASP.NET還提供結構服務（如會話狀態管理和進程回收），進一步減少了開發人員必須編寫的代碼量并提高了應用程序的可靠性。另外，ASP.NET 使用這些同樣的概念使開發人員能夠以服務的形式交付軟件。使用ML webservices功能ASP.NET開發人員可以編寫自己的業務邏輯并使ASP.NETT結構通過SOAP交付該服務。Visual Studio.NET是一套完整的開發工具，用于生成應用程序、XML Web services、桌面應用程序和移動應用程序。Visual Basic.NET、Visual C++.NET、Visual C#.NET和VisualJ#.NET全都使用相同的集成開發環境(IDE)，該環境允許它們共享工具并有助于創建混合語言解決方案。另外，這些語言利用了.NET Framework的功能，此框架提供對簡化應用程序和XML Web services 開發的關鍵技術的訪問。

2.1.1ASP.NET技術的優點

ASP.NET是一種將各種Web元素組合在一起的服務器技術，是一個統一的Web開發平臺，它提供了生成一個完整的Web應用程序所必須要的各種服務。與以前的開發模型相比較，它提供了以下數個重要的優點：

(1）增強的性能。ASP.NET是在服務器上運行的編譯好的公共語言運行庫代碼。與被解釋的前輩不同，.NET可利用早期綁定、實時編譯、本機優化和盒外緩存服務。這相當于在編寫代碼之前便顯著提高了性能。(2）世界級的工具支持。ASP.NET框架補充了Visual Studio集成開發環境中的大量工具箱和設計器。WYSIWYG編輯、拖放服務器控件和自動部署只是這個強大的工具所提供功能中的少數幾種

（3）威力和靈活性。由于ASP.NET基于公共語言運行庫，因此應用程序開發人員可以利用整個平臺的威力和靈活性。.NET框架類庫、消息處理和數據訪問解決方案都可從 Web 無縫訪問。ASP.NETT也與語言無關，所以可以選擇最適合應用程序的語言（如C#），或是跨多種語言分割應用程序。另外，公共語言運行庫的交互性保證在遷移到ASP.NET時保留基于COM的開發中的現有投資。（4）簡易性。ASP.NET使執行常見任務變得容易，從簡單的窗體提交和客戶端身份驗證到部署的站點配置。

（5）可管理性。ASP.NET采用基于文本的分層配置系統，簡化了將設置應用于服務器環境和Web應用程序。由于配置信息是以純文本形式存儲的，因此可以在沒有本地管理工具幫助的情況下應用新設置。此“零本地管理”哲學也擴展到了ASP.NET框架應用程序的部署。只需將必要的文件復制到服務器，即可將ASP.NET框架應用程序部署到服務器。不需要重新啟動服務器，即使是在部署或替換運行的編譯代碼時。

（6）可縮放性和可用性。ASP.NET在設計時考慮了可縮放性，增加了專門用于在聚集環境和多處理器環境中提高性能的功能。另外，進程受到ASP.NET 運行庫的密切監視和管理，以便當進程行為不正常（泄漏、死鎖）時，可就地創建新進程，以幫助保持應用程序始終可用于處理請求。2.1.2.NET Framework概述 NET Framework是用于生成、部署和運行XML Web services 和應用程序的多語言環境。它由以下幾個主要部分組成：

公共語言運行庫

運行庫實際上在組件的運行時和開發時操作中都起到很大的作用，盡管名 稱中沒有體現這個意思。在組件運行時，運行庫除了負責滿足此組件在其他組件上可能具有的依賴項外，還負責管理內存分配、啟動和停止線程和進程，以及強制執行安全策略。在開發時，運行庫的作用稍有變化；由于做了大量的自動處理工作（如內存管理），運行庫使開發人員的操作非常簡單，尤其是與今天的COM相比。特別是反射等功能顯著減少了開發人員為將業務邏輯轉 變為可重用組件而必須編寫的代碼量。

統一編程類

該框架為開發人員提供了統一的、面向對象的、分層的和可擴展的類庫集(API)。目前，C++開發人員使用Microsoft基礎類，而Java開發人員使用Windows 基礎類?？蚣芙y一了這些完全不同的模型并且為Visual Basic和JScript程序員同樣提供了對類庫的訪問。通過創建跨所有編程語言的公共 API 集，公共語言運行庫使得跨語言繼承、錯誤處理和調試成為可能。從JScript到C++的所有編程語言具有對框架的相似訪問，開發人員可以自由選 擇它們要使用的語言。2.2 ADO.NET概述

ADO.NET并不是ADO的升級版本，它是全新的面向對象模型。比ADO更適應于分布式及Internet等大型應用程序環境，為了多人同時存取更具擴展性，ADO.NET的數據存取采用的是離線存取模式，可說是專門為.NET臺設計的數據存取結構。它具有簡單地訪問關系數據、可擴展性、支持多層應用程序、統一XML和關系數據訪問的特點。ADO.NET的主要目標是提供對關系數據的簡單訪問功能。坦白的說，易于使用的類描述關系數據庫中的表、列和行。另外，ADO.NET引入了DataSet類，它代表來自封裝在一個單元中的關聯表中的一組數據，維持他們之間完整的關系。這是在ADO.NET中的新概念，可以顯著的擴展數據訪問接口的功能。ADO.NET可以擴展——它為插件.NET 數據提供者（也稱為可管理提供者）提供了框架，這些提供者被構建，以便從任何數據源讀取和寫入數據。ADO.NET提供了兩種內置的.NET數據提供者，一種用于OLE DB數據源，另一種用于Microsoft SQL Server?？梢酝ㄟ^OLE DB訪問數據格式（比如Microsoft Access）、第三方數據庫和非關系數據另外，Microsoft最近預演了用于ADO.NET的ODBC.NET數據提供者，它允許.NET 訪問更多的舊的數據格式和第三方數據庫。ADO.NET用于多層應用程序。這是當今商業和電子商務應用程序最常見的體系結構。在多層體系結構中，應用邏輯的不同部5分1運a行s在p多x個服務器或進程中，每一部分就稱為一層。ADO.NET使用開放的Internet標準XML格式在層之間通信，允許數通過Internet防火來傳遞，并允許以非Microsoft技術來實現一層或多層。那么在Visual Studio.NET中ADO.NET訪問數據庫分為二種。一種是SQL Server 數據庫，另一種是其任何類型的數據庫。本系統的后臺數據庫為SQL Server2005,因此是通過SQLConnection、SqlCommandSqlDataAdapter、DataSet等幾個主要的數據訪問對象來訪問數據的.需求分析

3.1系統需求分析

隨著我國經濟的高速發展，人們生活水平的提高，越來越多的人開始熱衷于到外地旅游。那么對于這些外來旅游者，首先搞清這個城市的公交路線顯的很重要！我的家鄉沈陽，作為一個旅游城市，每年都要吸引大量的游客，為了滿足這些游客熟悉公交路線的需求，特以公交查詢系統為設計課題。本軟件不僅能給游客帶來方便，也能給廣大市民提供方便。我認為這樣的系統應該具有很好的實用性！開發本系統的目標就是立足廣大乘客的實際，著眼于公交業的未來發展，規范公交管理，提高服務質量，方便乘客查詢，并為此設計該系統。人們生活水平的提高，越來越多人喜歡旅游，但是第一次來一個陌生的城市，肯定對公交路線不熟悉，所以必定需要一個能查看具體公交線路的公交系統。有些只知道一個站的某幾個字或一個車次的某幾個數字，所以本系統將給出站點的模糊查詢，方便用戶的查詢，有些只知道車次

或某個站點，本系統也給出了公交線路查詢、公交站點查詢、公交換乘查詢，進一步方便大家的出行，但也有用戶什么都查不到，想留言問問人，所以再搞個留言板很有必要，方便大家交流以及解答各種疑難問題！本系統采用結構化設計的方法來實現系統總體功能，提高系統的各項指標，即將整個系統合的劃分成各個功能模塊，正確地處理模塊之間和模塊內部的聯系以及和數據庫的聯系，定義各模塊的內部結構，通過對模塊的設計和模塊之間關系的系統來實現整個系統的功能前臺主要有3個模塊，線路查詢、站點查詢、公交換乘模塊和后臺管理模塊

功能名稱：線路查詢

功能概述：可以獲得要查詢公交所通過的各個站點。

功能名稱：站點查詢

功能概述：通過輸入的指定站點查詢經過該站點的公交。

功能名稱：公交換乘查詢

功能概述：分為公交直達、公交一次換乘，主要體現那些不可直達需要轉車的路線的所有換法。(如果用戶輸入的起始點和終點，有一條及一條以上的公交線可以直達的，則為公交直達；如果輸入的起始點和終點，沒有一條公交線可以直接到的，系統將會給出一次換乘的方案，則為公交一次換乘)功能名稱：后臺管理

功能概述：用于管理員登陸，添加、修改、刪除公交線路，修改信息資料、安全密碼，回復留言板等功能。

本系統提供了的車次查詢功能、路5線1查A詢S功P能X。乘客可以方便的進行查詢，以防乘錯車次。當然有些功能的智能化不是很強，系統有待進一步來完善。

3.2 數據庫需求分析

數據庫在一個信息管理系統中占有非常重要的地位，數據庫結構設計的好壞將直接對應用系統的效率以及實現的效果產生影響。合理的數據庫結構設計可以提高數據存儲的效率，保證數據的完整和一致。

數據庫技術是由傳統的文件系統發展而來的，從層次模型、網狀模型發展到關系模型。數據庫技術是數據管理的最新技術，是計算機科學的一個重要分支，它能指導我們正確地設計數據庫系統，它的出現極大地促進了計算機應用的發展。采用數據庫技術的原理和方法可以有效地設計實用的數據庫系統。一個完整的數據庫系統包括數據庫管理系統（DBMS），數據庫管理員（DBA）、數據庫（DB）、應用程序和相應的硬件設施。

目前許多數據庫管理系統都基于關系模型，關系模型的主要特點是用表格結構表達實體，用鍵表示實體與實體之間的聯系。與層次模型和網狀模型相比，關系模型比較簡單，容易為初學者接受。關系模型是由若干個關系模式組成的集合，關系模式相當于記錄類型，它的實例稱為關系。每個關系是一張表格。表格簡單，用戶易懂，用戶只需用簡單的查詢語句就可以對數據庫進行數據操作，并不涉及到存儲結構，訪問技術等細節。關系模型是數學化的模型，要用到集合論，離散數學等知識。SQL語言是關系數據庫的代表性語言，已經得到廣泛應用。

在設計數據庫時，應注意數據的安全性，保證數據的安全，防止非法用戶訪問數據庫，以免泄露重要信息，同時也能51防A止s非法用戶的蓄意破壞，有許多保護數據的方法，如采用用戶標識，口令密碼或訪問控制等方法。一個成功的數據庫應用系統應具有用戶標識，每一個合法用戶具有一個用戶名和相應的口令，進入數據庫應用系統前必須輸入正確的口令，否則無法進入系統，這就保證了只有合法的用戶才能操作數據庫系統。為了保證數據的合法語義，必須對數據庫的數據進行完整性約束，即防止用戶輸入不合語義的數據。

在設計應用軟件時，應嚴格按照軟件工程學的方法進行設計，傳統的方法采用瀑布模型，從問題定義、可行性分析、需求分析、概念設計、總體設計、系統實現、編碼和軟件測試、運行和維護等軟件生命周期內，每一階段均在前一階段的基礎上進行設計，并在每一階段有相應的文檔資料。設計數據庫系統時應該首先充分了解用戶各個方面的需求，包括現有的以及將來可能增加的

需求。數據庫設計一般包括如下幾個步驟：數據庫需要分析，數據庫概念結構設計，數據庫邏輯結構設計。

4系統概要設計

4.1概述

本階段設計的基本目標是解決系統如何實現問題，也叫做概要設計，本階段主要任務是劃分

出系統的物理元素及設計軟件的結構，完成軟件定義時期的任務之后就應該對系統進行總體設

計，即根據系統分析產生的分析結果來確定這個系統由哪些系統和模塊組成，這些系統和模塊又如何有機的結合在一起，每個模塊的功能如何實現。系統設計的目標是使系統實現擁有所要求的功能，同時，力爭達到高效率、高可靠性、可修改性，并且容易掌握和使用。模塊化的依據是：

把復雜問題分解成許多容易解決的小問題。原來的問題也就變得容易解決。模塊化設計是把大型軟件按照一定的原則劃分成一個較小的相對功能獨立又相關聯的模塊。每個模塊完成一個特定的子功能。把這些模塊結合起來組成一個整體。完成指定的功能，滿足問題的要求。采用模塊化原理的優點在于可以使軟件結構清晰，容易測試和調試。從而提高軟件的可靠性，可修改性。有助于軟件開發的組織管理。一個大型軟件可分別編寫不同的模塊。4.2功能模塊劃分 查詢系統模塊

該模塊實現公交查詢功能?？蓪崿F按線路查詢、站點查詢和起點—終點查詢三種查詢方式。錄入系統模塊該模塊實現數據的新增、修改、刪除功能。

4.3.1 數據庫概念結構設計

在系統設計的開始，我首先考慮的是如何用數據模型來數據庫的結構與語義，以對現實世界進行抽象。目前廣泛使用的數據模型可分為兩種類型，一種是獨立于計算機系統的“概念數據模型”，如“實體聯系模型”；另一種是直接面向數據庫邏輯結構的“結構數據模型”。在本系統中我采用“實體聯系模型”（ER模型）來描述數據庫的結構與語義，以對現實世界進行第一次抽象。ER模型直接從現實世界抽象出實體類型及實體間聯系然后用ER圖來表示數據模型。它有兩個明顯的優點：接近于人的思維，容易理解；與計算機無關，用戶容易接受。但它只是數據庫設計的第一步。E-R圖是直觀表示概念模型的工具，它有三個基本成分：

（1）矩形框，表示實體類型（考慮問題的對象）。（2）菱形框，表示聯系類型（實體間的聯系）。（3）橢圓形框，表示實體的屬性。實體和屬性的定義如下：

管理員表（登陸ID，登錄姓名，登錄密碼）站名表（站名編號，站名）

車輛線路編號表（車次，車線類型）

線路表（線路編號，車次，站名，次序）

車輛表（車輛編號，車次，車輛類型，服務類型，票價，IC 卡類型，運行區間）

冬季發車時間表（車次，編號，首班時間，末班時間）

夏季發車時間表（車次，編號，首班時間，末班時間）

4.3.2數據庫邏輯結構設計

本系統創建的SQL數據庫名稱為城市公交查詢系統。并將數據文件和日志文件保存在公交查詢系統APP_DATA文件夾中。①管理員表(LoginTable)

管理員表存放登陸系統所需要的用戶名和密碼，登錄后臺時需要訪問此表。

②站名表

站名表存放站名等數據，修改站名需要訪問此表。

③車輛線路編號表

車輛線路編號表存放線路編號等數據，修改車輛線路編號將要訪問此表。

④線路表

線路表存放公交車線路的數據，修改車輛線路需要訪問此表。

5詳細設計與實現

5.1.連接數據庫的包含文件

在動態網站中，調用數據庫中的數據是十分頻繁的，為了避免編寫重復的代碼。編寫一個數據庫連接文件是非常重要的。DB.cs

文件中包含了本系統中的數據庫的連接代碼。本系統的數庫 的連接代碼如下：

public static SqlConnection createConnection(){

SqlConnection

con=new SqlConnection(“server=.;database=城市公交查詢系統;uid=sa;pwd=;”);return con;}

5.1.1新增車次線路

此模塊為管理員操作，如當地出現新的公交線路，或原有公交車線路有新的站點加入，管理員可以登錄此表，及時添加線路和站點的信息，以保證車次線路的及時更新，方便用戶查詢。添加車次的界面如圖所示。

在輸入相關車次信息后便進入站名添加過程如圖

5.1.2新增車次線路

此模塊為管理員操作，如當地出現新的公交線路，或原有公交車線路有所變動是，管理員可以登錄此模塊，及時添加相關的線路圖，以保證車次線路圖的及時更新，方便用戶查詢。添加的界面如圖

5.1.3刪除車次以及無效站點

此模塊同樣為管理員操作，如當地哪個公交線路已經被廢除，或原有公交車線路有哪個站點被刪除，管理員可以登錄此表，及時刪除線路和站點的信息，以保證車次線路的及時更新，方便用戶查詢。刪除的界面如圖

5.1.4刪除線路圖

該模塊在管理員系統中實現，如當地哪個公交線路已經改變，管理員可以登錄此模塊，及時刪除線路圖信息，以保證車次線路圖的及時更新，方便用戶查詢。刪除的界面如圖

6測試與維護

6.1 創建和測試應用程序

為了確保本系統能夠正常運行，需要在發布之后做一次較全面的測試。現將具體操作及過程

舉例說明如下：

創建和測試應用程序應是交替進行的，既要注意開發的效率也要注意它的穩定性。每編寫一個模塊，就要對這個模塊進行測試，看它能否根據特定的要求工作。及早發現問題，及早解決，否則到最后再來測試的話，難度會大大增加。6.2測試項目

在MIS開發過程中采用了多種措施保證軟件質量，但是實際開發過程中還是不可避免地會產生差錯，系統中通常可能隱藏著錯誤和缺陷，不經周密測試的系統投入運行，將會造成難以想象的后果，因此系統測試是MIS開發過程中為保證軟件質量必須進行的工作。大量統計資料表明，系統測試的工作量往往占MIS 開發總工作量的40%以上。因此，我們必須重視測試工作。由于程序中隱藏的缺陷只在特定的環境下才有可靠顯露，系統缺陷通常是由于對某些特定情況考慮不周造成的。因此測試不是為了表明程序正確；成功的測試也不是沒有發現錯誤的測試。

有意義的軟件測試應該是從“破壞”軟件系統的角度出發，精心設計最有可以暴露程序系統缺陷的測試方案。因此軟件測試的目標應該是以盡可能少的代價和時間找出軟件系統中潛在的錯誤和缺陷。

總結

在公交數字化的時代，公交系統的設計者應當以乘客需求為首位，調整服務策略，滿足社會的需要和乘客的需要，充分發揮公交系統交通中心的作用。本系統基本達到了預定的設計目標，但是在系統的實際化應用中仍需要改進和提高公交查詢系統的服務職能。系統的不足與改進方案：

在數據庫設計方面，還有待改進，數據庫設計也可采用別的形式，比如：可以用一個字段作為站點字段，另一個字段作為經過該站點的車次字段，只要找到經過某個站點最多的車次，就可以設計該字段的類型以及長度。其次，系統的實際應用化欠缺，可以通過使用根據起點站、終點站來確定那條路線，給出多種乘車方案的方法改進。線路的更新應該可以通過調整數據庫次序的方法來更新。同時，界面的設計不夠美觀版面的設計以及查詢結果的顯示不夠人化，視覺效果不佳。應當參照一些比較美觀的網站設計進行色彩的調整，同時亦可以加入更多的FLASH效果使得頁面更具動態性。

致謝

時光飛逝，一轉眼我的大學生活就要結束了。這兩年我學到了很多很多的知識，是我人生的一個轉折。我之所以能取得這些成績，除了有自己的努力外，在我的學習，生活中還得到了很多人的關心和幫助。在此我要對他們表示衷心的感謝。

首先，我要感謝我的畢業指導老師。在連續數月的畢業設計中，她不遺余力地指導和幫助我。在她孜孜不倦的教誨下，我順利地完成了畢業設計。老師對工作認真負責的態度，對學生無私的關懷，使我受益良多。我衷心地感謝她。在這里我還要感謝所有指導過我的老師們，沒有你們的培養我無法完成兩年的大學學業還有，我能有今天，是與我父母的辛勤培養分不開的，他們為我付出了一切。我將在以后的學習、工作中再接再厲，盡我最大的努力做到最好來報答父母的養育之恩。

參考文獻

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