第一篇：關注社會關愛他人初中老師演講稿

同學們，當你聆聽歌曲《世上只有媽媽好》時，你可曾感受到母親對于孩子的重要，體會到家庭在人心目中的位置？當你欣賞歌曲《祖國啊，我永遠愛您》時，你可曾掂量過祖國在你心中的分量？又可曾想過如何去熱愛祖國、建設祖國？記得有一位哲人說過，我們每個人的一生，都有三個母親：一個是生育你的媽媽，另一個是教育你的學校，再一個就是培養你的祖國。

我們生活在一個人與人互相依靠的社會，我們都是社會中的一份子。愛因斯坦說：“我們吃別人種的糧食，穿被人縫的衣服，住別人造的房子，我們的大部分知識和信仰都是通過別人創造的語言，由別人傳授給我們的……個人之所以成為個人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠他個人的力量，不如說由于他是偉大人類社會的一個成員，從生到死，社會都在支配著他的物質生活和精神生活”

親愛的同學們，我們要立身社會，與他人友好相處，重要的一條就是要從小“關注社會，關愛他人”。“關注社會”就是要求我們關心國家大事。關注現實生活，積極參與社會實踐活動。“關愛他人”則要求我們懷著一顆坦蕩、赤誠之心去關心他人寬容他人。

“關注社會，關愛他人”并不遙遠，就讓我們從現在做起，從身邊做起。只有面向社會，依靠社會，感恩社會，勇于擔當，關愛他人，放飛理想，艱苦奮斗，才是同學們最為明智的人生選擇。

受學工處委托讓我利用今天國旗下講話的機會和大家談談冬季鍛煉及冬季鍛煉的注意事項，我也認為這是十分必要的。隨著社會的進步和人們生活水平的提高，一項項數據卻表明人們的健康水平在逐年降低，就拿新初一體質測試來說，合格率不到60%，什么叫合格，我認為可以這樣理解，正常人或者說普通人應該達到或具備的健康水平或者說運動能力叫合格，那么也就說還有接近40%多的同學不正常，我這里指的是健康狀況和運動能力不正常。實際我們的老師沒有參加測試，如果測試下來結果只會比學生還要差。當然導致這種情況的因素有很多，但從我們自身要認識到，要有加強體育鍛煉的意識。各位老師、同學們，我們擁有的一切美好事物，都是以健康的身體為保證的。如果離開了健康的身體，一切都將化為烏有。只有有了健康的身體，才是我們一切希望和快樂的開始。

冬天快要到了，冬天是個鍛煉身體的好時機。

實踐證明，冬季到戶外參加體育活動，身體受到寒冷的刺激，肌肉、血管不停地收縮，能夠使心臟跳動加快，呼吸加深，體內新陳代謝加強，身體產生的熱量增加。同時，由于大腦皮質興奮性增強，有利于靈敏、準確地調節體溫。這樣，人的抗寒能力就可明顯增強。同時冬季在室外進行鍛煉，身體經常受到寒冷的刺激，可以增強人體對感冒、氣管炎等冬季常見疾病的抵抗力;冬季在室外接受陽光的照射，陽光中的紫外線可促進人體的造血機能，對治療和預防貧血有積極作用。冬季鍛煉可以更好地提高學習效率，發展個性，鍛煉意志。

下面我說說在冬季鍛煉注意事項：

1、冬季鍛煉充分做好準備活動，做到渾身發熱。

冬季氣溫低，身體發僵，人從室內到室外，溫度驟然降低，會使皮膚和肌肉

立即收縮，關節和韌帶僵硬，體內的代謝放緩。在這種情況下，若立即開始鍛煉，有可能造成肌肉拉傷或關節損傷，而且由于心跳加快，還可能引起惡心、嘔吐等不適應癥狀。因此，應做好準備活動，使渾身的肌肉、關節活動開，體內器官，尤其是心臟進入適應運動的狀態，提高神經中樞的興奮性，血液循環和物質代謝得到改善。準備活動要做到渾身發熱，這樣開始活動，便會覺得四肢有力，精神飽滿，寒冷也不足懼了。

2、冬季鍛煉穿著要適當。

冬季鍛煉應該適當穿得暖和些，活動的開始戴上帽子和手套，如果風太大，要戴上口罩。但也不要穿得太厚、太臃腫，以免妨礙身體的運動，加重身體的負擔，乃至出汗太多，反而招致感冒，在運動中間休息時，切記穿上外套，不可任風寒乘渾身毛孔大張之時，侵入體內致病。

3、避免在霧露中鍛煉。

大霧天氣不宜長跑，因為運動時呼吸會加深加快，霧天空氣中的灰塵雜質、細菌病毒含量較多，造成室外空氣相當污濁，能見度大大降低，常會引起呼吸道及其他疾病發生。這時在室外運動就不如在室內活動了。

4、呼吸方法須得當。

冬季氣候寒冷，有時還會有風沙，因此，鍛煉時不要大口呼吸，而應采用鼻腔或口鼻混合呼吸的方法，減輕寒冷空氣對呼吸道的不良刺激，避免冷空氣刺激引起上呼吸道炎癥。

5、掌握適宜的運動量。

冬季鍛煉應根據天氣情況和個人的身體健康狀況來合理安排運動量。鍛煉中，應循序漸進、量力而行，運動持續時間不宜過長。這個量怎么把握，簡單的說就是運動過后第二天感覺不是很疲勞，精力較充沛，以此來增加和減少你每天的運動量。

各位老師、同學們不要等健康離我們遠去，才想起健康的重要。鍛煉貴在堅持，讓我們抓住冬季這個鍛煉的大好時機，加強鍛煉讓我們能有一個強健的體魄，從而使我們能夠快樂地生活、工作和學習。

2老師們、同學們：

大家下午好！

沐浴著冬日溫暖的陽光，我們送走了不平凡的2012年，迎來了令人期待的2013年。回顧2012年，我們全體師生創造了許多奇跡，得到了各級領導的高度贊揚，也給我們帶來了無數的驚喜，參加各種競賽捷報頻傳，令人鼓舞。光陰似箭，轉瞬間，離期末考試只有一個星期的時間了。在這短短的十多天時間里，我們應該怎樣奮斗從而以優異的成績向父母回報呢？大科學家愛因斯坦有個成功的公式：a=x+y+z，在這個公式里，a代表成功，x代表艱辛的勞動，y代表正確方法，z代表少說廢話。要想達到高效的復習效果，并在期末考試中獲得優異成績，就要做到以下幾點：

一、刻苦努力不松懈。

戰爭時期，攻堅戰的勝敗很大程度上取決于雙方的毅力、斗志和鍥而不舍的精神。同樣，我們這一學期的學習也進入了關鍵的時刻，我們只有認定目標、分秒必爭、刻苦努力才能取得期末考試的全面勝利。期末考試的復習任務是對全學期所學的知識進行一個完整的回顧、梳理、總結和提升，復習內容多、任務重、壓力大。這需要我們每個同學比平時更自覺、更認真、更努力。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，從古到今，從來就沒有人不付出辛勤的汗水就輕易成功的！

列寧曾告誡過青少年朋友：“我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，是學習；第二，是學習；第三，還是學習。”古語說：“行百里者半九十”。最后一周的復習時間，正是“路遙知馬力”的關鍵時刻，這個時候的一絲松懈都將影響期末考的成績，在此特別提醒同學們，要以高昂的學習熱情、忘我的學習態度、持之以恒的學習精神投入到期末復習中去。

二、方法科學求高效。

首先要保證復習課的聽課效率。上課保持旺盛的精力，要學會聽課，精記筆記，善于歸納、善于把握規律，理科要掌握解題技巧和方法，學會舉一反三，文科要重視積累和運用；要重落實，強化記憶與動手訓練，當堂的任務要當堂解決，不懂要問。要多讀、多思、多問、多練；不要放棄弱門科目，要通過多花時間來彌補自己的不足。其次，要認真對待每一次測驗。測驗是正式考試前的排練。通過測驗，我們可以及時發現自己還沒有掌握的地方，從而及時補救。希望同學們要把每次測驗當成正式考試一樣，考出水平，考出效果。再次要不斷復習。孔子說過，“溫故而知新，可以為師矣。”我們在復習時要重視課本，注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎知識；要熟練掌握各章節重點練習題的題型及解法，做到考必得分、得必滿分；復習階段應時時提問自己，加強學習反思，常常問自己：“我掌握了哪些知識？”、“我還有哪些知識還沒有掌握？”，從而發現疑難薄弱，再對癥下藥，掌握知識。當然在平時的復習中，應注意培養良好的“審題”習慣和規范答題的習慣，良好習慣的養成，將最大限度地避免考試中的失分。訓練中要重視技巧、方法的滲透，從而形成良好的思維習慣、應試技巧和應變能力。最后，要注意勞逸結合。既不要過于貪玩，荒廢學業，也要睡好覺，保持充足的睡眠，參加適量的運動。

三、珍惜時間是保證。

期末考試只有一周的時間了，那么怎樣可以使你在有限的時間內做更多的事情呢？我認為：

（1）學會學習，增強學習技能，你就可以提高學習效率，這樣你就能完成更多的任務。

（2）充分利用以往被浪費或認為無足輕重的小塊時間，這樣你便獲得了比別人多的多時間。

（3）通過自我控制，你能養成好習慣，改掉懷習慣。平時，同學們浪費時間的現象非常普遍，也很嚴重。聊天，沒有節制的玩，無目的的東張西望，無目的的看卡通書，為崇拜的人分散精力，做白日夢，看或寫不必要的東西，整理頭發或服裝、上課睡覺等等。這些都是時間“殺手”，白白地搶走了你的時間，你要在學習上取得成功，就必須下決心杜絕這種浪費。考試近在眼前，我建議同學們一切以復習迎考為中心。俗話說：“平時不燒香，臨時抱佛腳”，但是臨時抱佛腳比不抱要好得多。

四、誠信考試顯風格

考試，不僅是對每位應考者專業學科知識的系統考查，同時也是對個人心理素質和道德修養的考驗。在對每個學科知識的全面復習和保證考前良好心理狀態的同時，道德分越來越被人們所重視。

古有“君子慎獨”。所謂“慎獨”，就是強調在獨處時，依然堅持自己良好的道德水準，決不做出違背道德和個人原則的事情。中華傳統美德中的“誠”也在這一點上充分體現出來。而現在，我們每位學生也正面臨著一次誠信的考驗——期末考試。

當學校和老師一次次一遍遍重復著“嚴肅考風考紀”的問題時，我們應該想到自覺遵守考試規則是每個學生必須具備的首要道德規范。其實，在“道德考試”中，真正的考官是我們自己。希望同學們自覺行動起來，嚴格要求自己，杜絕一切破壞考試公平、公正的思想和行為，自覺維護個人形象和學校良好的聲譽。

同學們，備戰期末考試，靠的是平時的努力與關鍵階段的沖刺。昨天的你也許躊躇滿志，也許渾渾噩噩，但這都已成為過去，在新的一年里，讓我們將這次期末考試當作新的起點，努力學習，勤奮向上，向青春的天空發出我們的最強音：全力以赴，奮戰到底，頑強拼搏，永不放棄！

謝謝大家！

第二篇：關愛社會關愛他人

關愛社會關愛他人

社會？這個詞對像我們這樣的青少年來說也許很遙遠，也許近在咫尺，同時，作為中學生，因為我們有學習任務，所有只要有心在，多多留心身邊的小事。一切從小事做起，從現在做起，讓我們用自己的行動來影響身邊的人——父母親戚朋友等，還可以在假期中抽出時間組織一些有益的宣傳活動或是一支清潔小隊，用自己的行為以及行動來感化身邊有不好習慣的人。中學生的責任，從近的來說，就是學好你在學校中遇到的各種知識，妥善的處理好與同學和老師的關系，用真誠的心去對待他人。說遠了，就是要運用你得智慧，處理好與社會的關系，知道這個社會什么是你可以接近的，什么是要疏遠的。還要和家人搞好關系，要認真的聽長輩的話。記住，是聽，不是遵循！長輩也有錯的時候，要用腦去思考哪些是有用的，哪些是荒謬的，同時，我們還要關愛社會，說明自己沒有被冷漠化。再要想社會充滿關愛，首先從一個小個體來說，最容易做到的是讓自己充滿關愛，在行動中得到，尋找某些很有效的方法。

關愛是一種幸福。得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。真正的助人者是通過幫助別人來提升自我人格境界的真英雄。他們不能回報，人格的完善就是一種最境界，無限芬芳落盡，唯有緣樹成陰，因為它扎根在人格的土壤里，默默的奉獻著自己。也漸漸的壯大著自己。

生活在生活中的每一個人。都要扮演者一定的社會角色，承擔一定的責任。責任不是強加在個人身上的，使我們成長的內在需要，責任產生與社會生活中，人們的相互交往中的相互幫助，和彼此承諾責任有德重于泰山，有的普遍平凡。每個人都需要為他人和社會承擔一定的責任，角色不同，我們承擔的責任也不同。人應各負其責。

在社會中，每個人都是多重較色的集合。在不同的場合中，規定了我們不同的角色，身份，同時也具有不同的責任意識，對社會負責是責任感的最高體現，在社會中，人與人之間是緊密相連的，愛別人就是愛自己，對別人負責就是對自己負責，關注社會就是關注自己。

因此，我認為每個人擁有三重身份，除了是一個人以外，還是一個家庭成員。同時也是一個社會成員。因此我們每個人的行為舉止，不僅是要對自己負責，也要對家庭和社會負責，給他們乃至于其他人帶來影響，盡管每個人在社會中很渺小，就像投入大海的一滴水，雖然它幾乎不能改變水的質量，但誰也不能說它的影響是不存在的，尤其是身處附近的，可以清楚感受它的溫度，色彩和內涵的地方，影響更是不止是不存在的。

因此，人活著不能自私的只為自己的小利小本。也要為社會盡自己多一點的力量，盡管這力量不大，也不要你成就偉人或什么大事業才可以為社會做貢獻，日常生活中，有許多需要我們為社會盡職盡責的地方。

關愛社會從心開始，從身邊的小事做起，關愛他人更關愛社會。六年級:李亮

第三篇：關愛他人演講稿

關愛他人演講稿(匯總15篇)

關愛他人演講稿1

A：有這樣一個故事：

B：一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一盞明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：

C：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢？”

B：盲人說：

D：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞到我。這樣既幫助了別人，也保護了自己。”

A：同學們，聽了這個故事，你有什么感想呢？

B、C、D齊聲：它告訴我們：遇事一定要為別人著想，為別人著想也就是為自己著想。關愛別人，在某種程度上也是關愛了自己。

A：“關愛他人”不僅僅是個標語似的詞語。它需要我們在生活中常常樹立這樣一個觀念——理解他人，想及他人，關愛他人。

B：理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過程中，將自己作為一個參照物，將他人之境，當作自己之鏡。

C：想及他人：是一種換位思維，就是在一定的境遇里，如果我是他，我會怎么做，我該怎么做。

D：關愛他人：就是凡事要多為他人著想，多關心愛護他人。

A：同學們，也許你從來都沒有留意過，我們每天都承受著許多人的關愛。

B：我們的生活，凝聚了父母多少的牽掛！

C：我們的學習，凝聚了老師多少的辛勞！

D：我們的成長，凝聚了社會多少的.關懷！

A：請捫心自問：

B：你曾經為自己的父母做過什么？

C：你曾經為身邊的老師和同學做過什么？

D：你是否想過要把幸福也帶給別人？

齊聲：如果答案是一片空白，那么就請從現在開始，用你的實際行動，讓這片空白變成五彩。

A：早晨起床，發現媽媽有些發熱，請給她端一杯熱水，悄悄地把藥片放在她的枕邊；

B：學校課堂，老師講課時口干舌燥，下課后，請為他端上一杯熱水，說一聲：“老師，您辛苦了！”。

C：課間活動，同學跑得滿頭大汗，請靜靜地遞上一塊手帕，讓他擦去滿臉的汗珠；

D：晚飯過后，看見爸爸情緒低落，請主動陪他散步、聊天，幫他排解工作的壓力。

齊聲：關愛他人就是從這點點滴滴做起，它體現的正是個人的品格和素養。

齊聲：同學們，讓我們在黑暗的道路上多點亮一盞明燈，關愛身邊每一個需要關愛的人。只要他需要，只要你能給予，那么你就能用一個心靈贏得另一個心靈。

關愛他人演講稿2

尊敬的各位領導、親愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：“關愛他人，讓我們的生活充滿陽光”。

有人說“人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到滄桑的冬季，而關愛他人，就是天上的陽光；如果沒有陽光，一年四季，就不會那樣絢麗多彩了。”

同學們，我們的出生，是醫護人員的慎重，母親的痛苦和父親的焦慮；我們的成長，是老師的期待，同學們的鼓勵。這個社會像對待一份神圣使命般地將我們撫養成人，讓我們從牙牙學語的小孩子一步步成為一個滿腔熱血的少年，我們得到了社會許許多多的關愛。醫護人員把關愛投注在手術刀上；父親的關愛夾在厚厚的學費里；母親的關愛織進溫暖的圍巾內；老師把關愛劃進一行行鮮紅的批語中；而同學們的關愛，那么是融入在一張張字跡歪斜的賀卡里。

我們忘不了今年5月12日的汶川大地震。當人們興高采烈地為在北京舉行的奧運會做著準備時，大地震動了。當人們還在家中，過著他們本應有的平凡生活時，無情的大地震卻奪走了他們珍貴的生命……發生了這一幕，是誰也不愿看到的。中國震驚了！世界震驚了！舉國哀悼那些在災難中去世的人們，大地震過后，全國各地不斷地向災區人民捐錢捐物，十三億人民熾熱的心，關愛的情都紛紛表達出來了。人人都在為災區的人們奉獻著自己的愛心。是的，社會的關愛總是無處不在的，就好似太陽一樣。無時無刻不在奉獻著光和熱。然而，有陽光的地方就會有陰影，而消除陰影的最好方法，就是讓太陽直射，讓陰影在人們關愛之火下臣服。其實，關愛應該表達在我們生活的方方面面。同學們，當早晨跑步時，一個同學不慎摔倒而遭受旁人嘲笑時，你有沒有想過拉他一把？當街道一位衣衫襤褸的乞丐遭到人們的.驅趕時，你有沒有想到解囊相助？當你乘坐在公交車上，一個老人因尋找不到座位而站不穩，你有沒有想到主動讓座？當一位同學成績下降而遭人白眼，從此精神疲怠時，你有沒有想到過要幫助他重新樹立信心？……同學們，關愛他人吧！如果你關愛他人，那么你就是一滴與大海融為一體的水。如果你自私自利，那么你就是沙漠中的一顆石子。與大海融為一體的水，會永不干涸！但在沙漠里的石子卻會立即粉碎。只有你去關愛他人，他有可能以真誠來回報你。也許親情會無私供應，但是，過于的自私也會使你在社會上難以立足。同學們，讓我們用美麗的心靈傳遞人間的真情，把關愛當作生活的一局部，把關愛帶到我們要作的每一件事情中，成為我們思想道德中的一局部。用自己的真心關愛他人，用自己的誠心溫暖社會，用自己的奉獻美化環境。誠心誠意、踏踏實實地做好身邊和每一件事吧！讓我們真心地關愛他人，讓我們的生活到處充滿陽光。謝謝大家！

關愛他人演講稿3

尊敬的老師、同學們：

大家好！

在生活中關愛，是無處不在的，生活中到處充滿了關愛！人與人之間的關愛有很多種。例如：“母愛和父愛，這是父母給予孩子的關心、愛護;有親朋好友之間的關愛;還有一種人與人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切……

記得很久以前有一次，那天我正打算去看望爺爺、奶奶，我擠上了公共汽車，剛好，有一個空座位，我立刻跑過去，坐了下來。過了一會兒，公共汽車到了下一站停了的時候，我看見有許多人上了車，有許多人都沒有座位坐。

其中，有一位白發蒼蒼的老奶奶。我心里想：我們教師教過我們在公共汽車上應當要給老爺爺、老奶奶讓座的。可是我一但讓座了，我自我不就沒得坐了嗎?

可是，給老爺爺、老奶奶讓座是我們做少先隊員們應當做的一件事情。想到了那里，我立刻站了起來，對來奶奶說：“老奶奶，我把座位讓給您，您請坐下來把。”老奶奶聽了我的.話后，和藹地對我說：“小朋友還是讓你坐吧，我站著就行了。”

我聽了老奶奶的話后，對老奶奶說：“老奶奶，那怎樣行呢?您還是請坐下吧。”老奶奶聽了我對她說的話后，慢慢地坐在了我讓出來的座位上，親切的對我說：“小朋友，你真董事，多謝你讓位給我坐。”說完還用手摸了摸我的頭。我對老奶奶說：“老奶奶，您不用客氣，這是我們少先隊員應當做的事情。”

從這件事情以后，我感受到了：關愛他人，關心他人，幫忙他人的歡樂！

關愛他人演講稿4

世界因愛而變得完美，社會因愛心而變得和諧。每個人心中都有一朵愛的小花，它促使著我們學會愛一個人，幫忙一個人。無論你是貧窮還是富貴，每個人都是平等的。人人為我，我為人人。

廣州珠海區，一名乘坐藍色保時捷的少女和通車男子救下了一個暈倒的婦女，然而，“少女救人”卻引來爭議。有人會認為少女這是幫忙他人好的表現，有人會認為少女這個動機是什么，是為了得到關注?每個人都有不同的想法。在困境面前，救助病弱者本來是就應的，救助他人不會因身份有關，而是與自身行為有關。貧窮救人行為本身沒什么關系，就認識出于好心，是每個有良知的人本能。

幫忙他人，就是幫忙自己。每個人都會遇到困難，都會需要幫忙，然而在社會上好心的人太少了。每個人都不會真正的為他人著想一下，網絡是最好了解民生的工具，曾有一則震撼人心，引起每個人反思的`新聞，2歲小女孩小悅悅被車撞后，車主逃逸，18個路人熟視無睹，結果是一個撿廢品的老奶奶將小悅悅報道了路旁，可很遺憾的是小悅悅因病情過于嚴重離開了。

18個人的無視，最后是撿廢品的老奶奶望見。救人就是出于一個人的良知和好心，這與貧富無關，每個人都就應為了社會和諧，更好的做出貢獻。

明星做慈善，是為了名氣嗎因為他們懂得怎樣回報社會，怎樣去幫忙那些需要幫忙的人。災難面前，人人平等。李連杰-著名的影星，他在自己事業證紅火的時候，他開始成立慈善機構，他想憑著自己的影響力，去呼吁每個人，一齊去幫忙那些需要幫忙的人。

愛心的奉獻，不會因身份而改變什么，這是發至人們內心真正的聲音。良知會讓我們發現這個世界的完美之處，幫忙他人就是幫忙自己。

每年中國都會評選一次感動中國杰出人物獎項，不是因為他們做了什么驚天動地的大事，而是他們無私地奉獻，幫忙他人的精神感動著我們。有的是農民工，有的是孩子的母親，有的是大慈善家。無論他們有什么樣的身份，他們有什么樣的背景，他們都是為了幫忙他人，為了社會和諧貢獻著他們的微薄之力。

互幫互助是中國的傳統美德，幫忙他人就是幫忙自己，這不僅僅傳承了沒得，而且還充實了自我，讓我們學會了幫忙他人就是幫忙自己的精神。

關愛他人演講稿5

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《學會關愛》。

如果你是個盲人，在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈嗎？也許你會不屑：盲人何須點燈！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。關愛別人，其實就是關愛自己。

詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關系的橋梁。關愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。?

我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。正如為了挽救學生的生命而被卷入車下的最美女教師——張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。

五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。?

在以關愛他人為主旋律的今天，關愛殘疾人，不僅是我們的責任，更是我們的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助！

除了關愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。有的同學?因為父母?早早地去世，只能和年邁的祖父母

生活在一起，不僅?要支撐整個家庭，還要?兼顧學業；有的同學由于家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們盡管學習刻苦成績優秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業。為了幫助這些貧困的.同學，以全國助殘日這一契機，我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，希望大家積極參與，伸出我們的雙手，關愛身邊的每一個人。

同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對于個人，是貯蓄幸福；對于學校社會，是最大的進步動力。今天我們要為構建一個充滿關愛的校園努力，明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時代付與給我們的使命！

謝謝大家，我的演講完畢。

關愛他人演講稿6

晚霞帶走最終一抹余暉，黎明帶走最終一抹光明，而父愛帶來我心中最耀眼的一縷陽光。

在我的印象里父親是嚴厲的，在他的嚴厲教誨中，我日漸成長。以往無數次在心里默默怪他太過狠心，直到那一次，我對他的印象徹底改觀了……

那年寒假，為了鍛煉我的意志，爸爸決定讓我學游泳。我穿著泳衣背著浮板站在岸上瑟瑟發抖，看我遲遲不敢下水，爸爸一個箭步沖了上來，用手猛地一推，我便“華麗麗”的落入水中，我被這猝不及防的落水嚇到了，猛喝了好幾口水。但爸爸卻“不以為然”讓我練習蹬腿，我的手緊緊抓著岸邊，生怕掉下去。“蹬腿，打開，合攏，快!”“啪”的一聲，我的腿便隨即火辣辣的。“你看看你，腿會不會直一點，不能彎明白么?啊?”爸爸的嚴厲訓斥聲在我耳畔響起，聲音不大，但足以令我戰栗不已。伴隨著爸爸的嚴厲目光我完成了他要求的幾個動作。爸爸略微的點了一下頭，“恩，不錯”，本以為爸爸會夸贊我一番，讓我歇一歇，可事實卻讓我從天堂跌入地獄。“游三圈，看看你行不行，都練習這么久了。”無奈只好乖乖聽話，好不容易游完三圈，我已筋疲力盡。“嘶~”我倒吸一口涼氣，因為水的浮力，浮板一上一下把我的后背磨得生疼。爸爸見狀，走了過來，輕輕地把浮板拿下來，好像我是個剛出生的嬰兒，要輕輕呵護一般，爸爸看了一眼我的后背，沒有了剛才的溫柔，用不帶有任何感情色彩說了一句：“沒事，就是紅了一點，時候不早了洗洗澡回家吧。”說完爸爸轉身離去，望著他愈走愈遠的背影，我不禁鼻子一算，難道他真的一點也不

關心我嗎?

第二天，媽媽便給了我一個新的浮板。它沒有了以前浮板的粗糙，多了份光滑，我甚是歡喜，對媽媽粲然一笑，說了聲多謝便蹦跳的走了。晚飯時，爸爸用略有嚴厲的聲音對我說：“你看看你，磨破了點皮就喊疼，要當嬌氣小公主啊!”聽到“嬌氣”二字，我怒了，便對爸爸大喊：“我才沒有嬌氣，沒有!”聽到我的吼聲，爸爸徹底怒了，“啪”的一聲放下碗筷，整個屋子處在低氣壓之中，我見勢不妙，迅速逃離了“犯罪”現場。我和爸爸的冷戰就此開始。

事后，媽媽告訴我，那塊浮板是爸爸找了好幾個地方才找到的。我猛地一愣，腦海中不斷浮現出爸爸在寒風中只為了一塊浮板而奔波的場景。噙著淚的眼睛再也抑制不住了，一顆顆斷了線的“珠子”便紛紛落下。其實爸爸是關心我愛我的`，只是所有父親都是一樣的，不愿意表達他們對子女的愛。深夜，萬籟俱寂，僅有那月亮和星星用自我的光芒漆黑寒冷的夜里溫暖世間萬物，而父愛便向那一縷陽光，溫暖這我的心靈。

如果說母愛是一束百合，那么父愛便是一株茉莉，它總是在某個角落默默的散發著屬于它芬芳。向來僅有母愛的偉大，可誰又明白父愛的含蓄?我會把父親那含蓄的默默無聞的愛永遠埋藏在我的心底，成為我心中最耀眼的一縷陽光。

關愛他人演講稿7

如何能正確和他人溝通

溝通便是要達到一致性以及進入別人的頻道，亦即你的聲音和肢體語言，要讓對方感覺到你所講和所想十分一致，否則，對方將無法接收到正確訊息。那么如何能正確和他人溝通？正確和他人溝通的方法有哪些？下面小編整理了正確和他人溝......

如何才能贏得他人發自心底的敬重

生活中，當事不關己時，有些人害怕自己利益受到損失常高高掛起，明哲保身：是非面前，他們不講原則；責任面前，他們互相推諉；面對不良現象，他們膽怯懦弱，消極回避。

社交如何不傷和氣地拒絕他人

同事和朋友是漫漫人生中的一種緣分，和睦相處更是互利共贏的發展根基。為了維系融洽和諧的關系，難免會遇到別人求你幫忙或邀請赴約，如果你不情愿或沒有能力辦到，怎么回絕呢？下面小編為你整理不傷和氣拒絕他人，希望能幫到你。

如何說服他人的技巧

在生活中，隨時可能遇到要說服別人的情況，如果不掌握技巧，說服就難以達到理想效果，今天小編給大家分享一些如何說服他人的技巧，希望對大家有所幫助。

對他人有愛

各位老師，親愛的同學們：大家好！眾所周知，中國的文化源遠流長。人類從野蠻到文明，靠文化進步；從生物的人到社會的人，靠文化教化；人們千差萬別的個性、氣質、情操，靠文化培養，人們的歡樂與痛苦、幸福與悲傷、崇高與卑俗、偉大與渺小等……

如何運用好與他人很好地溝通

手勢是我們在交往中表現意見時用手所做的姿勢，是最有表現力的一種體態語言。在長期的社會實踐過程中，手勢被賦予了種種特定的含義，具有豐富的表現力，成為人類表情達意的最有利的手段，在肢體語言中占有最重要的地位。

CEO演講應與他人不同，魅力比技巧重要

澳大利亞人neilflett是regen咨詢有限公司的主席。日前當他出現在上海外灘對眾多企業高層進行“如何完美演講”的培訓時，很多人對他的名字依然感到十分陌生......

反悔計——如何避免陷入他人的圈套

重信守諾是為人永久稱頌的處世信條，反悔行為素為君子不齒。然而凡事過猶不及，我們的文化長久以來將我們教育成一個絕對與人為善的好人，使得在許多應該維護自己利益的時候我們都不去據理力爭......

善于幫助他人演講稿

幫助他人，快樂自己。這句公益廣告語，相信大家是不會陌生的'了。贈人玫瑰，手留余香。我們去幫助別人，別人得到了快樂，自己也因為別人的快樂而有一種幸福的感覺。下面是小編為大家收集關于善于幫助他人演講稿，歡迎借鑒參考。

主動與他人溝通交流的技巧

交談是建立良好人際關系的基礎，是促進人與人之間感情進一步融洽的潤滑劑，是傳遞信息的重要渠道。當今社會，生活節奏越來越快，人員流動越來越頻繁，人際交往越來越廣泛，和陌生人交談的機會也越來越多......

如何贊美他人：夸人有＂高招＂

贊美是一個人必須具備的口語交際能力之一，也需要一定的技巧。在學習生活中，對表現突出或令人欽佩的同學，我們總少不了要夸贊幾句。高三（6）班的團支書高超同學深諳此道，每次夸贊同學都是那么的自然得體，既不肉麻露骨，又讓被夸贊者感到......

關愛他人演講稿8

當你關愛別人時，你會感到快樂；當你看到被你關愛的人向你你微笑時，你會感到溫馨；當你聽見被你關愛的人向你說“謝謝“時，你會感到幸福；當你……種種的當你，已經讓你成為了一個有高尚美德的人。

世上的關愛有很多種，都讓我們看到了世間上的親情、師生情、友情……關愛，有時只是一份援助。對于受災的人來說，我們可以給他們各種援助物質上的，精神上的`，讓他們知道他們并不孤單，讓他們也擁有戰勝困難、戰勝災難的勇氣。

“贈人玫瑰，手有余香。”當我們關愛別人時，內心也會充滿快樂。其實，我們每個人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會回流的，等我們沒水的時候別人就會來幫助我們解決我們缺水的難關。因此，關愛他人，就是關愛我們自身。

關愛他人演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天國旗下講話的主題是：關愛他人。

有人說“人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到滄桑的冬季，而關愛他人，就是天上的陽光；如果沒有陽光，一年四季，就不會那樣絢麗多彩了。”

同學們，我們的出生，是醫護人員的謹慎，母親的痛苦和父親的焦慮；我們的成長，是老師的期待，同學們的鼓勵。

這個社會像對待一份神圣使命般地將我們撫養成人，讓我們從呀呀學語的小孩子一步步成為一個滿腔熱血的少年，我們得到了許許多多的關愛。關愛總是無處不在的，就好像太陽一樣，無時無刻不在奉獻著光和熱。

其實，關愛應該體現在我們生活的方方面面。同學們，當早晨集會時，一個同學不慎摔倒而遭受旁人譏笑時，你有沒有想過拉他一把？當街道一位衣衫襤褸的乞丐遭到人們的驅趕時，你有沒有想到解囊相助？當你乘坐在公交車上，一個老人因尋找不到座位而站不穩，你有沒有想到主動讓座？當一位同學成績下降而遭人白眼，從此精神倦怠時，你有沒有想到過要幫助他重新樹立信心？同學們，關愛他人吧！

所謂關愛，就是關心與愛護。它是一種付出，是一種奉獻，“關愛他人，助人為樂”是我們中華民族的傳統美德。我們每個人的一生中，一定得到過他人許許多多的幫助和關心，有長輩們的關愛，有老師的關愛，有同學的關愛，有鄰里的關愛，有兄弟姐妹們的關愛正因為這許許多多的關愛，讓我們健康成長，讓我們幸福快樂。

作為一名學生，我們也要學會關愛，關愛自己，更要關愛別人！關愛他人可以從小事做起，譬如同學學習有問題時，你可以主動給予幫助，共同提高；在他人生活有困難需要幫助時能及時出手相助；在別人遇到挫折時能給予安慰與鼓勵。還比如你扶一個盲人過馬路，節假日多陪伴家人，有空多做點家務，出門在外及時向父母報告行蹤，行路行車相遇時禮讓對方等等。

同學們，讓我們用美麗的心靈傳遞人間的真情，把關愛當作生活的一部分，把關愛帶到我們要作的每一件事情中，成為我們思想道德中的.一部分。用自己的真心關愛他人，用自己的誠心溫暖社會，用自己的奉獻美化環境。誠心誠意、踏踏實實地做好身邊的每一件事吧！讓我們真心地關愛他人，讓我們的生活到處充滿陽光。

愛可以傳遞，可以生根發芽，可以長成參天大樹。讓我們全體師生互相關愛。讓校園變成愛的海洋，變成和諧的、美好的家園。同學們，關愛充滿和諧，關愛扶植善良、關愛善解人意。關愛能使人快樂，關愛能使人幸福。讓我們從關愛身邊的每一個人做起，希望大家用實際行動來讓愛延伸。

我的國旗下演講到此結束，謝謝大家！

關愛他人演講稿10

尊敬的各位老師,親愛的各位同學:

大家早上好！今天，我們很高興在這里演講——我有一個夢想。

我夢想有一天，幽谷上升，高山下降，崎嶇之地變平原，曲折之路成坦途。圣光展露，滿照人間。

這對馬丁路德金是怎樣的一個夢想啊。不過這個變化著的世界似乎在告訴我，在成長的過程中，人們卻不知不覺把他們的夢想弄丟了，而我自己也有時會覺得在告別很多童年的夢。

然而，我們是需要夢想的。夢想滋養我們的靈魂，夢想代表著我們被現實拉垮時依然具有的希望。它鼓勵我們不斷前進。/大多數成功人士都是夢想家，同時也是普通人，只是他們敢于夢想敢于成就偉大。當我們還是孩子的時候，我們都夢想過做一番大事業，現在應當做的就是保存好那些夢想，再度恢復它們，并將它們實現。/不過最難的是我們通常不知道怎樣付諸實施。那么，就從最具體的目標開始，堅持去做吧。/不要讓那些莫名的恐懼迷惑了我們的雙眼，影響了我們對未來的信念。用我們的天資和智慧，用我們的耐力和創造力，我們一定會實現夢想。

抓牢你的'夢想，因為如果夢想死亡，生活就成了一只折斷翅膀的鳥再也不能飛翔。/抓牢你的夢想，因為如果失去夢想，生命就成了一塊覆蓋著冰雪的貧瘠的凍土。/親愛的朋友們，想想那些過去的或已經死去的夢想吧。不管是什么，重新將它撿起，并從今天開始讓它重生。

演講到此結束，謝謝大家！

關愛他人演講稿11

親愛的老師、同學們：

大家好！

一年一度的母親節又來了。我的媽媽很喜歡康乃馨，所以我要送媽媽一束最美的康乃馨。

當我拿著自己積攢很長時間的零花錢急匆匆趕往花店時，康乃馨卻已經買完了。這可怎么辦呀，我絞盡腦汁的想，終于想出了一個好辦法。我不顧三七二十一，以我最快的速度往家里跑，跑到了小區的后面，摘了許多漂亮的小野花兒。我一邊摘一邊想，這可是我辛辛苦苦摘的，媽媽一定會很喜歡。因為跑得太急，我已經是滿頭大汗了，但是我覺得累一點沒關系，只要媽媽高興就行了。我摘了一大束，沖回家，找了根七彩繩把它扎了起來，還系了個大大的蝴蝶結。

當媽媽回到家時，我迫不及待地把花兒獻給了媽媽，并深情地說：“媽媽，母親節快樂！祝你天天都有好心情！”可媽媽今天很奇怪居然連一句謝謝都沒說，只淡淡的.說：“乖乖在家呆著，我一會兒就回來。”說著沖出了大門。

正在我發愣的時候，樓道里傳來了媽媽的聲音：“媽，母親節快樂！我給您做了很多菜，正準備接您過來吃飯呢！”“哎，人老了，牙不行了，還是讓孩子多吃點吧。”這聲音太熟了，可突然之間就想不起來了。門開了，姥姥顫顫巍巍地走了進來，和藹地對我說：“紫怡，最近學習怎么樣？”我連忙說：“都挺好，姥姥您放心吧！”

瞬間，我明白了很多道理：今天不僅是我媽媽的節日，更是全天下所有母親的節日。我能想到媽媽，媽媽自然會想到媽媽的媽媽。這時我明白了媽媽剛才對我的冷淡和不在意，她是太著急給姥姥過節了。我相信每一位母親都是偉大的，母親節應該屬于每一位母親啊！想到這里，我的心一酸，眼淚不由自主地流了下來……

關愛他人演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是xx班的學生xx，很高興，能有這樣一個機會站在這里進行演講，今天我的演講主題是“關心他人”。

很多時候，我們都會被電視上，新聞里的人和發生的事情所感動，每每看到那些令人動容的畫面，或者是飽含情感的文字，我們的喉嚨都會哽咽，甚至流下眼淚，這邊是因為，我們每一個人都是有情感的人，我們的左胸口藏著的是一顆熱騰騰的.心臟。每每見到別人被欺負或者是看到有人受委屈的時候，你是不是想站出來伸張正義？我想很多同學心里已經有答案了。關心他人其實很簡單，電視上的包子里寫的，其實都只不過是舉手之道，但即便是舉手之勞，在現在已經時間很正規的事情了，從前的人們都是熱心腸的，但現在隨著社會的發展，人與人之間的距離越來越遠，有的人即便想去幫助別人，但有感覺到害羞或者是其他的原因，導致很多人的熱心腸都沒有表現出來。我們時常說，溫暖的世界多么美好，感嘆當下的種種。但想要有一個溫暖的世界其實很簡單，只要我們每一個人都大方地表達出自身真實的情感和想法，這個世界一定會更加的美好。

很多時候，我們看到過路的老年人，我們都會想去幫忙扶一下，但卻因為自身不習慣和陌生人接觸，只能就看著老人步履蹣跚地走過馬路，等到這件事情過后還會感到后悔。大方一點，大膽一點，幫助他人是一件非常光榮的事請，沒有什么好害羞的，幫助了他們自身也會覺得很快樂。

有的人走路的時候自身身上的物品掉了都沒發現，這個時候，我們可以將其東西叫一下他，將東西歸還給別人，我相信你一定能收獲一份充滿誠意的答謝。有的時候，走在路上，看到有人上樓梯提行李箱很吃力的時候，我們可以伸一把手，幫助別人將行李箱提上來，這些都是舉手之勞。我相信在座的每一位同學其實都是非常善良的，有的時候，只是將自身那顆熱心腸給藏在了心里和眼神里，在看到別人遇到困難的時候，我們都是想著去拉他們一把的。同學們，下次在別人遇到困難，你想幫助別人的時候，請不要猶豫，直接伸手，這是一件非常光榮美好的事情，你是在做一件非常有意義的事。

關心他人其實很簡單，舉手之勞就能給別人帶來感動，幫助別人的同時就是在取悅自身。

謝謝大家，我的演講完畢！

關愛他人演講稿13

得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。金錢不是萬能的，關愛需要的是社會的共同關注。

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。“愛人”是帆，“愛己”是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心常存，愛意永駐。

關愛別人就是關愛自己，因為只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。關愛別人其實就是在關愛我們自己，關愛別人是我們得到別人關愛的前提。

為人，則是為己。

“關愛生命”是一種負責的生活態度;漠視自己的生命、肆意踐踏別人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因為他或他們帶來的是悲傷、痛苦，甚至仇恨;對一切的生命，我們都應懷有一顆“關愛的心”，我們不僅僅關愛我們的同類，也應關愛地球上的其他生命，因為在獨一無二的生物圈中它們的存在與我們息息相關，也正因為它們的.存在才使我們生活的星球更為多姿多彩;關愛生命，我們還要講究方式，生命的成長有它的自然規律，不恰當的關愛是戕害生命;關愛生命，我們就要告別一切不良嗜好，遠離那些會毒害我們生命的東西如毒品，讓自己健康地活著也是關愛生命的一種表現??白開水，果然是醒人良藥，睜開眼，看世界，關懷自己，關心他人。

在別人需要幫助時，如果一個人能在別人不知情的情況下，毫不猶豫地犧牲自己的利益，哪怕犧牲的只是一點點，也是難能可貴的。幫助別人常常是幫助了自己

助人為樂是我們中華民族的傳統美德，一個人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關心，大家互相幫助才構成了一個和諧的社會。

朋友，是你播下的友愛、溫情的種子，就會發芽、成長;是你幫助過的人、溫暖過的人，最終也會令你受益無窮。

只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠的情感才能感動他人，那種被金錢和利益包裹著的所謂幫助，只會引人厭惡而已。

真正的助人者，是通過幫助別人，來提升自我人格境界的真英雄。他們不思回報，人格的完善就是最高的境界。

無限芬芳落盡，惟有綠樹依然。因為它扎根在人格的土壤里，默默地奉獻著自己，也漸漸地壯大著自己。

送人玫瑰,手有余香.

關愛他人演講稿14

親愛的老師、同學們：

大家好！

關愛別人的人有很多，我也是很有愛心的呦！

有一次，媽媽領我去菜市場買菜。回來時，我突然看到了一個乞丐。那個乞丐身體彎曲著，頭發蓬亂，衣服穿得破破爛爛，腿盤著，他用乞求的眼神看著我。嘴里說：“小姑娘，行行好吧，給點錢吧！”我很同情他。我看到一些叔叔阿姨也在給他錢，我就問媽媽：“我可以給他點錢嗎？”媽媽遞給了我五元錢說：“去吧！”我拿著錢走到乞丐面前，把錢放在他面前的盒子里。乞丐笑了連聲說：“謝謝你，小姑娘你真好。”我很高興。真是幫助別人快樂自己。

一點點愛心就是一團火焰，只要人人都有愛心，這團火焰就會慢慢擴大，讓更多的'人感受到溫暖。幫助有困難的人，你就能得到更多的快樂。我相信！好人會有好報的！

關愛他人演講稿15

各位：

大家好！今天，我演講的題目是：關愛他人。

雪萊說過：“道德中最大的秘密是愛。”這句話作為學生，我時刻銘記在心。關愛他人，教育大家關愛他人，是德育中的“最大秘密”。在南油小學，雖然只有一小半人能擔任大隊委員、中隊委員、小隊長之職，而且感覺大家的基本素質也不錯，但是我總覺得似乎少了些什么：同學之間會為一點小事斤斤計較；同學對家長的關心總顯出不耐煩，甚至漠然；高年級學生的反叛心理，學生對社會弱勢群體的輕視，甚至譏諷。這一切都說明：在優越家庭環境中成長起來的孩子，在學校老師贊揚肯定聲中過來的同學比較自我，比較驕傲，比較目中無人，很少去關注他人，更不用說主動關愛他人。，

為了讓同學們健康成長，為了讓同學們學會關愛他人，為了我們都能成為和諧社會的一員，我們學校經常開展關愛他人的活動。我們學校許多同學在老師的教育、帶領下，學會了向需要幫助的人伸出熱情的手，捐款、捐衣物、獻愛心，使這些同學也能像大家一樣生活。這是愛的奉獻，這是關愛他人的具體表現。

我曾經看過這么一個故事。說得是一位學生，她叫李曉婕，江蘇寶應人，小學三年級轉入一個重點小學借讀，因成績優秀，被直接保送進校。她父母均為民工，母親靠做鐘點工維持一家四口生計，父親無固定職業，還有一個哥哥在一所中學借讀初三。為了幫助這個同學順利完成學業，老師把獻愛心的工作交給了班干部，要求他們擬定方案，并將實施過程匯報。很快方案出臺，開始實施。他們利用班會課向全班同學介紹了李曉婕的家庭情況，并動員大家捐款，獻愛心。同學們做得還不錯，特別有個別家庭經濟較好的學生，捐款數額還不小，于是由班干部出面送到她家。她收到了捐款，熱淚盈眶地說：“關愛真是無處不在啊！我一定要好好學習，報答學校對我的恩情。”這個故事讓我懂得了一個人要有愛心，一個人也要懂得感恩。

大家一定知道：1992年10月14日，聯合國第47屆大會通過決議，確定每年12月3日為“國際殘疾人日”，決議要求世界各國政府和有關組織采取更積極和廣泛的行動與措施，以求實現“聯合國殘疾人十年”和《關于殘疾人和世界行動綱領》的改善殘疾人的處境，以期建立一個“人人共享的社會”。聯合國的這一決議是在該屆聯大就殘疾人問題舉行兩天特別會議后作出的'。特別會議審議了1992年結束的“聯合國殘疾人十年”活動和聯合國《關于殘疾人的世界行動綱領》的執行情況。中國代表團特別顧問、中國殘聯主席鄧樸方出席會議并發表講話。同年12月3日，正值亞太經濟社會理事會發動亞太殘疾人十年會議在京召開。數百名中外殘疾人和會議代表舉行聯歡共同歡度第一個“國際殘疾人日”。“國際殘疾人日”的確立，說明在世界范圍內，殘疾人事業日益引起廣泛關注，不同種族的人們都開始形成一個共識，殘疾人事業是人道主義的事業，是一項崇高而又光榮的事業，是人類進步和正義的事業。

作為省一級學校的學生，作為炎黃的子孫，作為和諧社會的一員，我們理應學會關愛他人，更應時刻給予有需要幫助的人關愛，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”只要我們學會處處關心別人，當你有困難時，就會有人幫助你。我真心希望人間充滿關愛！我真心希望我們每一個人都能真心平等待人，我真心希望我們都有一顆感恩的心，我更真心希望我們學校能成為愛心大家園。

謝謝大家，我的演講完畢。

第四篇：關愛他人演講稿

關愛他人演講稿

關愛他人演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是五年級二班的xx，今天我演講的題目是《關愛他人共同成長》

朝陽出來了，湖水為他梳妝；新月上來了，群星為它作伴，春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴天地萬物都在向我們講述著愛的故事。

人是萬物的精靈，人與人之間的關系也只有用愛編織才能天長地久，如果你留意，每時每刻你都在周圍人的關愛中生活，你是不是也產生了關心他人的想法？

早晨，媽媽有些發燒，你悄悄地把藥片準備好放在她的枕邊；路上，有小孩摔倒了，你輕輕地把他扶起；課后，同學滿頭大汗，你靜靜地遞上一塊紙巾關心他人，就從這點點滴滴做起！

當你發現同學悶悶不樂，就主動陪他散步，跟他聊天，驅除他心中的煩悶和迷惑；父母工作不順利，你是否搶先做完家務和他們聊天，幫他們找回信心關心他人，就得從小處做起。

學會關心別人吧，它會使你在人群中不被孤立，不被排斥，永遠得到別人的關愛。你遇到了麻煩，正當焦頭爛額之際，一大幫人出現在你面前，幫你解決問題，當你向他們道謝的'時候，他們會說：“沒什么，你不是也幫過我們嗎？

”學會關心他人吧，它會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑。那些被你關心過的人，大都成了你的朋友。朋友之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來，快樂幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。

學會關心他人吧，它會使你的人生更加有價值。“人”字的結構就是相互支撐，人生來就應該互相關心，因為沒有一個人可以獨立生存。人與人之間只要互相關心，才能更好地為社會服務。

也許當我們都到了古稀之年，回想自己的一生，有很多人因為我們的關心而事業有成、家庭美滿，我們會感覺到自己的存在是有價值的。

人世間，滄海桑田，群山有崩潰的時候，大海有干涸的時候，生靈有滅絕的時候，惟有關愛，超然于一切事物之上，永遠永遠

我的演講完畢，謝謝大家!

關愛他人演講稿2

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好，紅領巾廣播又和大家見面了。我是紅領巾廣播站的小主持人三年四班的xxx，今天我要給大家講的話題是：《關愛他人，用心靈去贏得心靈》。

如果你是個盲人，在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈籠嗎？也許你會不屑：盲人何須燈籠！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。沒有當初那無心的插柳，哪來現在的綠樹成陰？關愛別人，在某種程度上也是關愛了自己。童話大王鄭淵潔小時候默默無聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務勞動中找回了自信：僅僅是因為工廠的老師傅無意間表揚他說：“這孩子能干，小心點。”是啊，老師傅無意間流露了對一個陌生男孩的.關愛，卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。關愛是從心底迸發的清泉，也許關愛他人的行為是無意的，但給予被關愛者的也許是整個世界。

“關愛他人”不僅僅是個標語似的詞語。它需要我們在生活中常常樹立這樣一個觀念——理解他人，念及他人，關愛他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過程中，將自己作為一個參照物，將他人之境，當作自己之鏡。

關愛他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇里，如果我是他人我該怎么辦、怎么做；關愛他人：一個人在他人心中所占有位置的大小，取決于自己通過為他人服務所表現出來的關愛程度；關愛他人，應該在人們的思想中根深蒂固，它會讓你以最小的投資，得到最大的回報。

給車上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚；給希望工程捐款，也許只是杯水車薪，但所有人的力量是巨大 1 的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍天。

我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。捫心自問，你是否想過要把幸福也帶給別人？你曾經為身邊的同學做過什么？你曾經為班級做過什么？如果答案是一片空白，那么就請從現在開始，用你的實際行動，讓這片空白變成五彩。在樓梯或走道上向遇見的每位老師和同學熱情打招呼；放學時齊聲與老師道別；在別人失落時送上一句安慰的話；在同學遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策；父母工作不順利，你搶先做完家務；路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，你熱心地給他讓座……關愛他人就從這點點滴滴做起，這體現的正是個人的品格和素養。

詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關系的橋梁。關愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。

親愛的同學們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分，關愛他人吧，學會關愛吧，對于個人，是儲蓄幸福；對于社會，是最大的前進動力。

親愛的同學們，讓我們在黑暗的道路上多點亮一盞燈籠，關愛身邊每一個需要關愛的人。只要他需要，只要你能給予，那么你就能用一個心靈贏得另一個心靈。

時間過得真快，在紅領巾廣播站結束之前，我代表三年四班的同學，祝全校同學們學習愉快，祝老師們工作順心，最后謝謝同學們的收聽！再見！

關愛他人演講稿3

晚霞帶走最終一抹余暉，黎明帶走最終一抹光明，而父愛帶來我心中最耀眼的一縷陽光。

在我的印象里父親是嚴厲的，在他的嚴厲教誨中，我日漸成長。以往無數次在心里默默怪他太過狠心，直到那一次，我對他的印象徹底改觀了……

那年寒假，為了鍛煉我的意志，爸爸決定讓我學游泳。我穿著泳衣背著浮板站在岸上瑟瑟發抖，看我遲遲不敢下水，爸爸一個箭步沖了上來，用手猛地一推，我便“華麗麗”的落入水中，我被這猝不及防的落水嚇到了，猛喝了好幾口水。但爸爸卻“不以為然”讓我練習蹬腿，我的手緊緊抓著岸邊，生怕掉下去。“蹬腿，打開，合攏，快!”“啪”的一聲，我的腿便隨即火辣辣的'。“你看看你，腿會不會直一點，不能彎明白么?啊?”爸爸的嚴厲訓斥聲在我耳畔響起，聲音不大，但足以令我戰栗不已。伴隨著爸爸的嚴厲目光我完成了他要求的幾個動作。爸爸略微的點了一下頭，“恩，不錯”，本以為爸爸會夸贊我一番，讓我歇一歇，可事實卻讓我從天堂跌入地獄。“游三圈，看看你行不行，都練習這么久了。”無奈只好乖乖聽話，好不容易游完三圈，我已筋疲力盡。“嘶~”我倒吸一口涼氣，因為水的浮力，浮板一上一下把我的后背磨得生疼。爸爸見狀，走了過來，輕輕地把浮板拿下來，好像我是個剛出生的嬰兒，要輕輕呵護一般，爸爸看了一眼我的后背，沒有了剛才的溫柔，用不帶有任何感情色彩說了一句：“沒事，就是紅了一點，時候不早了洗洗澡回家吧。”說完爸爸轉身離去，望著他愈走愈遠的背影，我不禁鼻子一算，難道他真的一點也不

關心我嗎?

第二天，媽媽便給了我一個新的浮板。它沒有了以前浮板的粗糙，多了份光滑，我甚是歡喜，對媽媽粲然一笑，說了聲多謝便蹦跳的走了。晚飯時，爸爸用略有嚴厲的聲音對我說：“你看看你，磨破了點皮就喊疼，要當嬌氣小公主啊!”聽到“嬌氣”二字，我怒了，便對爸爸大喊：“我才沒有嬌氣，沒有!”聽到我的吼聲，爸爸徹底怒了，“啪”的一聲放下碗筷，整個屋子處在低氣壓之中，我見勢不妙，迅速逃離了“犯罪”現場。我和爸爸的冷戰就此開始。

事后，媽媽告訴我，那塊浮板是爸爸找了好幾個地方才找到的。我猛地一愣，腦海中不斷浮現出爸爸在寒風中只為了一塊浮板而奔波的場景。噙著淚的眼睛再也抑制不住了，一顆顆斷了線的“珠子”便紛紛落下。其實爸爸是關心我愛我的，只是所有父親都是一樣的，不愿意表達他們對子女的愛。深夜，萬籟俱寂，僅有那月亮和星星用自我的光芒漆黑寒冷的夜里溫暖世間萬物，而父愛便向那一縷陽光，溫暖這我的心靈。

如果說母愛是一束百合，那么父愛便是一株茉莉，它總是在某個角落默默的散發著屬于它芬芳。向來僅有母愛的偉大，可誰又明白父愛的含蓄?我會把父親那含蓄的默默無聞的愛永遠埋藏在我的心底，成為我心中最耀眼的一縷陽光。

關愛他人演講稿4

A：有這樣一個故事：

B：一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一盞明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：

C：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢？”

B：盲人說：

D：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞到我。這樣既幫助了別人，也保護了自己。”

A：同學們，聽了這個故事，你有什么感想呢？

B、C、D齊聲：它告訴我們：遇事一定要為別人著想，為別人著想也就是為自己著想。關愛別人，在某種程度上也是關愛了自己。

A：“關愛他人”不僅僅是個標語似的詞語。它需要我們在生活中常常樹立這樣一個觀念——理解他人，想及他人，關愛他人。

B：理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過程中，將自己作為一個參照物，將他人之境，當作自己之鏡。

C：想及他人：是一種換位思維，就是在一定的境遇里，如果我是他，我會怎么做，我該怎么做。

D：關愛他人：就是凡事要多為他人著想，多關心愛護他人。

A：同學們，也許你從來都沒有留意過，我們每天都承受著許多人的關愛。

B：我們的'生活，凝聚了父母多少的牽掛！

C：我們的學習，凝聚了老師多少的辛勞！

D：我們的成長，凝聚了社會多少的關懷！

A：請捫心自問：

B：你曾經為自己的父母做過什么？

C：你曾經為身邊的老師和同學做過什么？

D：你是否想過要把幸福也帶給別人？

齊聲：如果答案是一片空白，那么就請從現在開始，用你的實際行動，讓這片空白變成五彩。

A：早晨起床，發現媽媽有些發熱，請給她端一杯熱水，悄悄地把藥片放在她的枕邊；

B：學校課堂，老師講課時口干舌燥，下課后，請為他端上一杯熱水，說一聲：“老師，您辛苦了！”。

C：課間活動，同學跑得滿頭大汗，請靜靜地遞上一塊手帕，讓他擦去滿臉的汗珠；

D：晚飯過后，看見爸爸情緒低落，請主動陪他散步、聊天，幫他排解工作的壓力。

齊聲：關愛他人就是從這點點滴滴做起，它體現的正是個人的品格和素養。

齊聲：同學們，讓我們在黑暗的道路上多點亮一盞明燈，關愛身邊每一個需要關愛的人。只要他需要，只要你能給予，那么你就能用一個心靈贏得另一個心靈。

關愛他人演講稿5

尊敬的老師、同學們：

大家好!

關愛，顧名思義就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應當去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!關愛他人能夠從小事做起，譬如你幫忙一個同學輔導功課，一個好教師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……》

這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自我心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自我的`職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。教師對我們有關愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的!我們自我也要學會關愛，關愛別人，關愛自我!

在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自我!讓自我和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!

關愛在身邊，無處不在!

關愛他人演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好！今天我演講的題目是《關愛同學》。? 如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。?? 我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關心、愛護。?當我們知道動物們在嚴冬到來的時候緊緊地挨在一起用相互的體溫御寒的時候，我們還有什么理由不搞好團結呢？還有什么理由動手打我們朝夕相處的同學呢？這些難道不值得我們二十一世紀的當代中學生很好的反思嗎？難道我們連動物們都不如嗎？

我想不是的，那只是個別的同學。看——我們班就充滿了關愛。 今年是我們在母校的最后一次運動會，我們班的同學都特別積極。瞧，余正雯正在進行800米比賽，我們大家都跑到操場上去為她加油。濃濃的關愛化成了一聲聲吶喊聲“余正雯，加油！余正雯，加油！” 余正雯在我們的吶喊中獲得了第一名。大家不管值周生的阻止，馬上跑進操場去給她遞水、去扶她。? 繼承中華民族優良的傳統文化，很重要的一個方面，就是弘揚團結友愛、互幫互助的美德。?是啊！我國素以＂禮儀之邦＂著稱于世，講仁愛、行友善、重人和的傳統美德。我們新一代的小學生應該傳承這些傳統美德。??同學們，今天我們要為構建一個充滿關愛的'校園努力，明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時代付與給我們的使命！?? 謝謝大家，我的演講完畢。?篇2：演講稿 關愛他人 快樂成長 尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們： 大家好！我是箭口小學三年級一班的李淑敏，今天我演講的題目是：《關愛生命，快樂成長》。 成長是人一生中必經的道路，可以走向成熟，通向成功；成長是一個五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實；成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有；成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。

小學我在“省級規范化學校”度過，我又有好老師，在驕傲與自信的背后更多的是同學之間激烈的競爭，因為每個人都會有一個夢想，每個孩子都渴望成功。但是有時，競爭是殘酷和無奈的。班上曾經有一個乖巧的女孩，剛進班時成績還不錯，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網，結交，甚至想輕生。終于有一天，班上前排的一個座位永遠空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機會和我們在一起為曾經的夢想而奮斗了。

人的一生，是不可能有一帆風順的旅途的，不經風雨，又怎見彩虹？夢想與現實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望。活著，不僅為自己而活，還要為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。

人需要責任，需要對自己負責，更重要的是對你的父母對這個社會負責。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰在風雨兼程的路上撐著雨傘送你上學：你是否還記得，是誰在深夜為你握好被角；你是否還記得，生日時忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋，是誰多年養育了你，是誰給你生命的權力？

生命是父母賜予的最高權力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。 人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會發現，生命原來如此美麗。 年少的我們，執著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會發現神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價才能得到。為了它，我們必須學會忍耐寂寞，學會能屈能伸，學會適當地保持沉默，我們必須蛻變成一個社會人。

為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。

親愛的朋友們，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當初我們從嬰孩成長為現在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步，關愛生命，快樂成長吧！ 我的演講完畢，謝謝大家！

關愛他人演講稿7

尊敬的各位領導，親愛的員工朋友們：

大家好!

首先感謝各位領導能給我們創造這樣的一個機會直抒胸臆，表達我們對安全的一點微薄之見，從古至今，誰不想幸福安樂，誰不想平安到老?“關注安全，平安是福”是所有人共同的心愿，值此全國“安全生產月”之際，讓我們再一次唱響“遵章守法反三違，關愛生命保安全”的主旋律，平安并幸福著度過每一天。今天，我演講的題目就是“安全在我心中，生命在我手中”。

生命，對于我們每一個人來說，只有一次，我們更要萬分珍惜。每當看到電視新聞中關于安全事故的報道，在那驚心的一段段事故畫面、一行行沉重的數字面前深深地體會到了違章操作給自己、家人帶來的無限痛苦，給國家、單位帶來的巨大損失。那些曾流過淚，曾悔過恨，因事故致殘的工人在這里聲淚俱下，失去親人的孩子們在這里泣不成聲，如果自己不注意安全，帶給家庭和子女的將是多么大的苦難和悲傷。這一幕幕人間悲劇的發生分析起來，不難看出，事故有其規律和必然性。但其中的一部分是完全可以避免的。是他們不懂安全，不了解安全嗎?不!不是!!絕不是!!!是他們拿安全當兒戲，置生命與不顧，明知道違章，卻還在違章指揮，違章作業，生與死，痛苦與幸福，就這樣在不經意間定格，把無盡的痛苦和思念留給了日夜盼平安的親人。面對那些慘痛的教訓，我們有何理由不講安全呢?我們有何理由不去抓安全呢?我們有何理由不去把安全牢記心間呢?

那么安全是什么呢?如果有人問我安全是什么?我會告訴她，安全是幸福、是快樂、是健康和生命。

說安全是幸福，是因為安全成就了平安，給我們每一個家庭帶來了歡笑;說安全是快樂，是因為安全給了我們享受生活的激情和希望;說安全是健康，是安全賦予了我們健康的體魄，去實現我們的理想;說安全是生命，因為生命創造了世界，生命創造了人類歷史。

在我們中國有一個非常吉祥也非常誘人的成語叫做“五福臨門”，到底什么是“五福”呢?第一福是長壽，第二福是富貴，第三福是康寧，第四福是好德，第五福是善終。這五福加起來呀，就是我們每個老百姓心中永遠向往的最美好境界。然而這一切都是由生命的安全作為載體的。我們機修車間的一個電焊工師傅在退休前愛惜地撫摸著用了近十年的安全帶說：“這根安全帶呀很結實，它的一頭系著我，另一頭系著一個幸福的家。”所以安全是一個永恒的話題，誰看重它，幸福就會與誰相伴;誰鄙視它，誰就會跌進痛苦的深淵。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個企業不愿興旺發達，哪一個國家不愿富強昌盛，而這一切的前提就是安全。國家的安全是國泰，民眾的安全是民安。有了安全，我們才能在夕陽下散步;有了安全，我們的企業才能蒸蒸日上;有了安全，我們的國家才能繁榮穩定。

歷數以往發生的大大小小的事故，無一不與粗心，疏忽有關，工作中的細心和精心，工作時一絲不茍地執行工藝紀律，嚴格按操作規程辦事，遵守一切規章制度，從我做起，從現在做起，從日常生產工作中的每件小事做起，杜絕違章作業，是生產工作得以正常進行，減少和杜絕一切安全事故的前提。每道工序、每個崗位都不是孤立存在的，因而崗位與崗位、人與人之間存在關相互關心，相互照應的關系。當同事需要幫忙時，當一個同事違規操作時，當有人不遵守安全操作規程時，我們就當時時提醒他“安全責任生產這根弦不能松”。為了您和家人的幸福，時刻牢記安全生產血的教訓吧!同事們的這種關心、規勸多了、提醒多了，違規及不安全的舉動也就少了。

要是某一個環節嚴格一些，認真執行相關規定，一場災難是可以避免的。”這是事故發生后，人們常常發出慨嘆。是的，細節決定了成敗，細節決定著我們的安危!如果不注重細節，也許一次小小的.失誤，我們美好的生活就將會蒙上陰影。也是在平常的工作中，一名女電焊工忽視了基本的安全防護，在進行管口切割時忘記帶面罩，飛濺的鐵屑鉆入她的耳朵，擊破耳膜，造成了永久失聰。她再也聽不見鳥叫，再也聽不見蛙鳴，再也聽不見女兒甜甜地呼喚她“媽媽，好媽媽”了。她的世界從此將寂靜無聲……我為這位母親感到惋惜，更深刻地理解到細節對于安全工作的重要意義。在美國有一個著名的“蝴蝶效應”，說是南半球某地的一只蝴蝶偶爾扇動一下翅膀所引起的微弱氣流，幾星期后可變成席卷北半球某地的一場龍卷風。由一個極小起因，經過一定的時間，在其他因素的參與作用下，發展成極為巨大和復雜后果。

其實在我們的日常生活工作當中，如果我們每個人都能將安全把握在自己手上，進入現場規定著裝，戴安全帽，高空作業系安全帶，按章作業，及時發現消除不安全隱患……等等，就可能保證自身的安全》

喜見薪火耀眼明，值得欣慰的是，從國家到地方、從公司領導到員工，每個人都開始高度的重視安全。“安全”這個詞正逐漸深入到每個人的心中。國家開展“安全基礎年”和“安全生產月”活動，我們的企業也開展“重視安全、杜絕違章”的各種宣傳活動，安全理念正逐步地植根于員工的心中。為此，我們呼吁“為了您和家人的幸福，親愛的您，請重視安全、不要違章，好嗎?切切實實的做到安全在我心中，生命在我手中”

關愛他人演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是xx班的學生xx，很高興，能有這樣一個機會站在這里進行演講，今天我的演講主題是“關心他人”。

很多時候，我們都會被電視上，新聞里的人和發生的事情所感動，每每看到那些令人動容的畫面，或者是飽含情感的文字，我們的喉嚨都會哽咽，甚至流下眼淚，這邊是因為，我們每一個人都是有情感的人，我們的左胸口藏著的是一顆熱騰騰的心臟。每每見到別人被欺負或者是看到有人受委屈的時候，你是不是想站出來伸張正義？我想很多同學心里已經有答案了。關心他人其實很簡單，電視上的包子里寫的，其實都只不過是舉手之道，但即便是舉手之勞，在現在已經時間很正規的事情了，從前的人們都是熱心腸的，但現在隨著社會的'發展，人與人之間的距離越來越遠，有的人即便想去幫助別人，但有感覺到害羞或者是其他的原因，導致很多人的熱心腸都沒有表現出來。我們時常說，溫暖的世界多么美好，感嘆當下的種種。但想要有一個溫暖的世界其實很簡單，只要我們每一個人都大方地表達出自身真實的情感和想法，這個世界一定會更加的美好。

很多時候，我們看到過路的老年人，我們都會想去幫忙扶一下，但卻因為自身不習慣和陌生人接觸，只能就看著老人步履蹣跚地走過馬路，等到這件事情過后還會感到后悔。大方一點，大膽一點，幫助他人是一件非常光榮的事請，沒有什么好害羞的，幫助了他們自身也會覺得很快樂。

有的人走路的時候自身身上的物品掉了都沒發現，這個時候，我們可以將其東西叫一下他，將東西歸還給別人，我相信你一定能收獲一份充滿誠意的答謝。有的時候，走在路上，看到有人上樓梯提行李箱很吃力的時候，我們可以伸一把手，幫助別人將行李箱提上來，這些都是舉手之勞。我相信在座的每一位同學其實都是非常善良的，有的時候，只是將自身那顆熱心腸給藏在了心里和眼神里，在看到別人遇到困難的時候，我們都是想著去拉他們一把的。同學們，下次在別人遇到困難，你想幫助別人的時候，請不要猶豫，直接伸手，這是一件非常光榮美好的事情，你是在做一件非常有意義的事。

關心他人其實很簡單，舉手之勞就能給別人帶來感動，幫助別人的同時就是在取悅自身。

謝謝大家，我的演講完畢！

關愛他人演講稿9

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《學會關愛》。

如果你是個盲人，在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈嗎？也許你會不屑：盲人何須點燈！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。關愛別人，其實就是關愛自己。

詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的`人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關系的橋梁。關愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。?

我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。正如為了挽救學生的生命而被卷入車下的最美女教師——張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。

五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。?

在以關愛他人為主旋律的今天，關愛殘疾人，不僅是我們的責任，更是我們的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助！

除了關愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。有的同學?因為父母?早早地去世，只能和年邁的祖父母

生活在一起，不僅?要支撐整個家庭，還要?兼顧學業；有的同學由于家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們盡管學習刻苦成績優秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業。為了幫助這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，希望大家積極參與，伸出我們的雙手，關愛身邊的每一個人。

同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對于個人，是貯蓄幸福；對于學校社會，是最大的進步動力。今天我們要為構建一個充滿關愛的校園努力，明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時代付與給我們的使命！

謝謝大家，我的演講完畢。

關愛他人演講稿10

親愛的老師、同學們：

大家好！

關愛別人的人有很多，我也是很有愛心的呦！

有一次，媽媽領我去菜市場買菜。回來時，我突然看到了一個乞丐。那個乞丐身體彎曲著，頭發蓬亂，衣服穿得破破爛爛，腿盤著，他用乞求的眼神看著我。嘴里說：“小姑娘，行行好吧，給點錢吧！”我很同情他。我看到一些叔叔阿姨也在給他錢，我就問媽媽：“我可以給他點錢嗎？”媽媽遞給了我五元錢說：“去吧！”我拿著錢走到乞丐面前，把錢放在他面前的盒子里。乞丐笑了連聲說：“謝謝你，小姑娘你真好。”我很高興。真是幫助別人快樂自己。

一點點愛心就是一團火焰，只要人人都有愛心，這團火焰就會慢慢擴大，讓更多的'人感受到溫暖。幫助有困難的人，你就能得到更多的快樂。我相信！好人會有好報的！

關愛他人演講稿11

人類最崇高的行為是“奉獻”，人世間最溫暖的力量叫“關愛”。我們生活的城市深圳，是一座充滿愛心的城市。、李泓霖、叢飛等先進典型，把大大的“愛”字，深深鐫刻在我們心中。

我們作為一名小學生，應該從自身做起，把關愛行動落到實處。從身邊小事做起，關愛有需要的人。

父母為我們付出了無數的心血，我們要孝敬自己的父母親，認真學習，在家里做一些力所能及的家務事。

在學校，老師為我們的成長與成材無私奉獻，我們應該尊重老師，聽老師的教誨，做一名品學兼優的好學生。

另外，我們還應該團結同學，幫助身邊有困難、有需要的同學。

同學們，讓我們攜起手來，為關愛行動盡一份心、獻一份愛。

親情是一個人善心和良心的綜合表現：孝敬父母，尊敬長輩，這是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。試想，一個人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰還相信他是個人呢？又有誰愿意和他打交道呢？

《新三字經》里有一句：能溫席，小黃香，愛父母，意深長。其中提到的小黃香是漢代XX省一位孝敬長輩而名流千古的好兒童。他九歲時，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。每當夏天炎熱時，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學多才，當有“天下無雙，江夏黃童”的贊譽。

在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關懷中成長；災災病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學費花去父母多少心血；立業成家鋪墊著父母多少艱辛。可以說，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。如果人類應該有愛，那么首先愛自己的父母，其次才能談到愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國……孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活，感情方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰。就說現在城市里的大多數老人，雖然兒孫滿堂，在生活上不愁吃穿，不缺錢花，但是孩子以為工作的緣故幾乎都不在身邊，平時恐怕很少見面，所以，在他們的感情上最渴望的是能與所有的親人團聚。不是有首歌中唱道：“常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女為家做多大貢獻，只求個平平安安，團團圓圓”。所以將來不管我們走到哪里，都要記著爸爸、媽媽；而且更要趁現在在他們身邊的時候，多孝敬他們。

對母親的嘮叨多一份理解，對父親的沉默多一份注意，我們會發現他們是那么疼愛我們。

看一看母親微笑的`臉，瞧一瞧父親憂愁的臉，你能感到他們正在為我們鑄造未來。

為了不讓父母健康的臉變的蒼老，我們就在閑暇時幫母親做做飯，陪父親聊聊天。也許有一天，你也會為人父為人母，你才會明白父母對子女的一味奉獻而不求匯報的快樂，今天，安全生產演講稿精選：關愛生命，從小

事做起

人最寶貴的是生命，生命創造了一切。幾十年前，數不清的人在這片土地上灑盡熱血，播種希望。如今，過上安逸生活的人們卻淡忘了歷史，淡漠了生命。有些人，對處在危險邊緣的人們視而不見；有些人，仿佛對血淋淋的場面早已司空見慣；有些人，看著別人沉浸在失去親人的痛苦中，毫無知覺。生命若沒有得到精心的呵護，便會早早凋謝。

xx年2月15日，吉林市中百商廈發生特大火災，造成53人死亡，71人受傷。后來查明，火災是山中百商廈偉業電器行雇員于紅新吸煙不慎，將煙頭丟棄在倉庫所引發的。一個平日毫不起眼的煙頭，留給人們的痛是沉重的，留給人們的思考是深刻的。

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”有時候，把握好一件小事、一個細節，可以收獲一筆財富；相反，一件小事、一個細節上的疏忽，足以讓人葬送一生的幸福，甚至會失去寶貴的生命。53條鮮活的生命，因為一個小小的煙頭，就這樣悄無聲息了。也許，財產可以彌補，但人的生命是無價的。如果于紅新能意識到不能到堆放著易燃物品的倉庫內吸煙；如果他能妥善處理好煙頭：如果他有一點點的安全防范意識……那么，這是可以避免的。

也許，我們不能把所有的矛頭都指向于紅新，因為53條人命，不僅僅是一個煙頭斷送的。是的，火災發生前，中百商廈未能及時整改火災隱患，消防安全措施也沒有落實，火災發生當天，值班人員又擅自離崗，致使民眾未能及時疏散，最終釀成了悲劇。然而，那個肇事的煙頭畢竟是整個事故的導火線。當一系列的偶然因素遇到了一起，它的總和就是必然的悲劇。如果每一個人都能盡職盡責，重視安全生產的每一個細節，那么一切都不會發生。

有些悲劇是難以預料的，但當危險就站在面前，有的人仍選擇繞道而行，這才是最可悲的。今年一季度，南寧市建筑工程現場共發生4起重大安全事故，重傷2人，死亡2人。安全意識淡薄是建筑事故的主因：多數施工工人對沒有進行安全生產培訓及沒有簽訂用工合同不以為然；不少民工在沒有采取任何保護措施下高空作業；還有一些收廢舊品的人們無視工地外圍的警示牌，徑直走進施工區拾東西……這一幕幕令人心驚肉跳的場面，他們自己卻早已習以為常。他們也許覺得，系安全帶、戴安全帽這類小事沒有必要，疏不知，正因為在這些細節上的省事，最終讓他們悔撼終生。

日本人在進入旅館時，首先不是看菜譜，而是看它的安全通道是否通暢，這就是日本人的安全意識。而我們很多人，完全把安全生產拋置腦后。我們，一直存在著僥幸和懶惰的心理；人們總以為，安全事故離自己很遠，從沒想過要“防患于未然”；“上有政策，下有對策”，對于消防檢查工作和安全生產知識的學習，很多人總是敷衍了事；人們不把平日的小疏忽放在眼里，認為這沒有什么大不了的。

安全規章在廉價的交易中變成了空白，鮮活的生命成了漠視安全的犧牲品。被生產事故奪去生命的人們，何止萬千；留給死難者家庭的傷痛，也不是一時能夠撫平的。目前，生產事故已經成為威脅人類安全的定時炸彈！我們再也不能無動于衷！我們應該吸取前車之鑒，讓悲劇不再上演。尊重生命，就是將安全生產與切身利益緊密結合起來：監管部門應該切實履行職責，對違規單位嚴懲不貸；單位應認識到“安全責任重于泰山”、“安全就是最大的效益”，真正將安全防范工作提到日常工作中來；人們要將安全意識提高到一個自覺的層面，懂得安全生產知識和基本的自救。

生命只有一次，生命極其珍貴。熱愛生命的人們會想盡各種方法來延緩生命，卻常常忽視身邊潛在的危險。“關愛生命”并非高不可攀，“關愛生命”更不僅僅是一句口號。遵紀守法，繃緊安全生產弦是每一個公民應盡的責任和義務。“關愛生命”，要求我們從現在做起，從我們自身做起，從身邊的小事做起。關愛生命，還世界一片生機勃勃的美麗。

關愛他人演講稿12

親愛的老師、同學們：

大家好!

關愛是黑暗中的一盞明燈;關愛是夏天的一縷 涼 風;關愛是冬天的一房暖氣;關愛是困難時的一聲問候，關愛充滿人間。

一天，我和以往一樣獨自坐公汽回家。到家了，我放下書包，把手放進書包的夾層。我摸了一分鐘也沒有找到鑰匙，我急了，把包里的`東西全部倒了出來，然后又翻了幾遍找了半天，還是沒有找到鑰匙，我心想：也許家里有人呢!于是我開始不停地敲門，沒有回應，我大聲問道：“爸爸、媽媽，有人在家嗎?”迎接我的還是一片寂靜。我坐了下來，拿出作業，寫了起來，還沒寫幾個字，身后傳來了“吱呀”一聲，是對門的張伯伯出來了。張伯伯我只見過一次，上次見到她，她是來我家串門給我家送水果的。我還在發愣，張伯伯卻對我說道：“你來我們家坐著寫吧，冬天，怪涼的，外面太冷了，我們家里開了暖氣。我借你手機，你給你媽媽打個電話，讓她早點來接你。”

我慢慢地走進了她們家，我還沒有坐下，張伯伯就幫我把書包放下了，又把手機遞給我，讓我給媽媽打電話，然后張伯伯就走進了廚房，不知干什么去了。我撥通了媽媽的電話，簡單地向她說明了我的情況，她說再過一個小時就到。又過了幾分鐘，張伯伯從廚房出來了，手里多了一大盤水果，這使我十分感動。關愛，無處不在!

關愛并不是一個人去幫助另一個人，也有很多人相互關愛，我們家和張伯伯家之間也有許多例子：我公交站出門時，都會把對方的垃圾幫忙帶下去扔掉;我們和他們都養了很多植物，可我們也愛去旅行，出去時間長了植物也許會枯死，這時，對方就會幫忙給植物澆水，讓植物活下去。

關愛雖然普通，但也是人們最缺少的。我相信，如果每個人都獻出一點關愛，世界一定會變得更加璀璨、美好!

關愛他人演講稿13

親愛的朋友們：

在這陽光明媚的日子里，我們充分享受著生命的愉悅，感受著生命的寶貴。是的，人最寶貴的是生命，生命之寶貴，深情地呼喚著人們珍愛生命、善待生命；生命之寶貴，無情地鞭撻著各種漠視生命、戕害生命的行為。

當您步入這港口裝卸作業區域，您會發現港口生產作業點多、線長、面廣、貨雜、人員分散等因素決定著港口生產的安全屬性。港口生產不同于一般的企業生產，整個裝卸生產都是在幾百米的碼頭線上，在幾百平方米的庫場內，通過各種船舶、各種裝卸工藝、數條裝卸作業線，各種裝卸機械和勞動力的不斷運而實現貨物進出港口的裝卸和吞吐，這就決定了安全生產過程復雜多變的特點。當您看到作業車輛在繁忙中急駛，當您感受著生產的.熱火朝天，您是否依然想著那句“以人為本、安全第一”事故總在忽略中孕育而生，查查自己，看看身邊的人吧，安全帽生根了嗎？反光背心穿上了嗎？一顆心里帶著警覺嗎？自己的坐騎是否保養到位、達到安全系數了嗎？船上作業人員穿戴救生設施了嗎？上下船扶梯安全嗎……讓我們大家從現在做起，從自身做起，用實際行動來珍愛生命吧。

讓那些血淋淋的、慘不忍睹的事故不再降臨；讓那些事故隱患因我們按章操作、按章辦事而不再出現。違章就是事故，安全產生效益！請大家攜起手來，相互關心、相互提醒，遵章守紀，關愛生命，在日益美好的生活中共同筑造一座堅不可摧的平安長城。

關愛他人演講稿14

各位：

大家好！今天，我演講的題目是：關愛他人。

雪萊說過：“道德中最大的秘密是愛。”這句話作為學生，我時刻銘記在心。關愛他人，教育大家關愛他人，是德育中的“最大秘密”。在南油小學，雖然只有一小半人能擔任大隊委員、中隊委員、小隊長之職，而且感覺大家的基本素質也不錯，但是我總覺得似乎少了些什么：同學之間會為一點小事斤斤計較；同學對家長的關心總顯出不耐煩，甚至漠然；高年級學生的反叛心理，學生對社會弱勢群體的輕視，甚至譏諷。這一切都說明：在優越家庭環境中成長起來的孩子，在學校老師贊揚肯定聲中過來的同學比較自我，比較驕傲，比較目中無人，很少去關注他人，更不用說主動關愛他人。，

為了讓同學們健康成長，為了讓同學們學會關愛他人，為了我們都能成為和諧社會的一員，我們學校經常開展關愛他人的活動。我們學校許多同學在老師的教育、帶領下，學會了向需要幫助的人伸出熱情的'手，捐款、捐衣物、獻愛心，使這些同學也能像大家一樣生活。這是愛的奉獻，這是關愛他人的具體表現。

我曾經看過這么一個故事。說得是一位學生，她叫李曉婕，江蘇寶應人，小學三年級轉入一個重點小學借讀，因成績優秀，被直接保送進校。她父母均為民工，母親靠做鐘點工維持一家四口生計，父親無固定職業，還有一個哥哥在一所中學借讀初三。為了幫助這個同學順利完成學業，老師把獻愛心的工作交給了班干部，要求他們擬定方案，并將實施過程匯報。很快方案出臺，開始實施。他們利用班會課向全班同學介紹了李曉婕的家庭情況，并動員大家捐款，獻愛心。同學們做得還不錯，特別有個別家庭經濟較好的學生，捐款數額還不小，于是由班干部出面送到她家。她收到了捐款，熱淚盈眶地說：“關愛真是無處不在啊！我一定要好好學習，報答學校對我的恩情。”這個故事讓我懂得了一個人要有愛心，一個人也要懂得感恩。

大家一定知道：1992年10月14日，聯合國第47屆大會通過決議，確定每年12月3日為“國際殘疾人日”，決議要求世界各國政府和有關組織采取更積極和廣泛的行動與措施，以求實現“聯合國殘疾人十年”和《關于殘疾人和世界行動綱領》的改善殘疾人的處境，以期建立一個“人人共享的社會”。聯合國的這一決議是在該屆聯大就殘疾人問題舉行兩天特別會議后作出的。特別會議審議了1992年結束的“聯合國殘疾人十年”活動和聯合國《關于殘疾人的世界行動綱領》的執行情況。中國代表團特別顧問、中國殘聯主席鄧樸方出席會議并發表講話。同年12月3日，正值亞太經濟社會理事會發動亞太殘疾人十年會議在京召開。數百名中外殘疾人和會議代表舉行聯歡共同歡度第一個“國際殘疾人日”。“國際殘疾人日”的確立，說明在世界范圍內，殘疾人事業日益引起廣泛關注，不同種族的人們都開始形成一個共識，殘疾人事業是人道主義的事業，是一項崇高而又光榮的事業，是人類進步和正義的事業。

作為省一級學校的學生，作為炎黃的子孫，作為和諧社會的一員，我們理應學會關愛他人，更應時刻給予有需要幫助的人關愛，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”只要我們學會處處關心別人，當你有困難時，就會有人幫助你。我真心希望人間充滿關愛！我真心希望我們每一個人都能真心平等待人，我真心希望我們都有一顆感恩的心，我更真心希望我們學校能成為愛心大家園。

謝謝大家，我的演講完畢。

關愛他人演講稿15

老師、同學們：

早上好！今天我演講的題目是：珍愛生命 ，關愛他人。

人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有生命。生命所在，希望所存。有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余四枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，還要繼續用完其他四枚，這樣才不枉人生一世，今天我們一定要走出草原。世界很大，人活著就要多走走，多看著，不要讓你的金幣沒有用完就扔掉。”在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。從這我明白了，只要珍愛生命，就能走出挫折的沼澤地!

美國作家歐.亨利在他的小說 《最后一片葉子》 里講了這樣一個故事：病房里，一個生命垂危的病人看見窗外的樹葉，在秋風中蕭蕭飄零，他感到自己身體也每況愈下，一天不如一天。他說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹上，最后那片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠色，這個病人竟奇跡般活了下來。 生命的價值不依賴我們的所處的環境，也不仰仗我們所結交的人物，而是取決于我們自身對生命的執著!

每個生命不是存在于真空中，生命與生命之間需要彼此關愛和呵護。處在困境中的人，擁有一朵鮮花，感覺就像擁有了整個春天；我們只是為他人獻出一點綿薄之愛，對方卻感到獲得了一個幸福的天堂。

那么幫助別人，是否就是要干一番轟轟烈烈的'好事呢？其實不然。有很多事情我們是可以做到的。比如，看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮著的電燈，隨手將其關掉，這是關愛我們的學校；看到地面臟了或有一片紙屑，我們動手打掃一下或彎腰撿起，這是關愛我們的環境；義買義賣活動中，慷慨解囊購買賣品，這就是關心慈善活動；看到同學不舒服了，去問問有什么需要幫忙的，看到別人正在學習或休息，我們不吵鬧，保持安靜，這是關愛我們的同窗……這些雖是小事，卻是對集體、對環境、對他人的關愛，何樂而不為呢？

同學們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情。把關愛作為生活中的一部分，讓關愛成為我們思想中最閃光的一部分。用自己的真心去關愛他人，用自己的誠心去溫暖集體，用自己的奉獻去美化環境。誠心誠意、踏踏實實地做好身邊的每一件小事吧！

我的演講結束，謝謝大家！

第五篇：關愛社會關愛他人(1100字)作文

精選作文:關愛社會關愛他人(1100字)作文

社會？這個詞對像我們這樣的青少年來說也許很遙遠，也許近在咫尺，同時，作為中學生，因為我們有學習任務，所有只要有心在，多多留心身邊的小事。一切從小事做起，從現在做起，讓我們用自己的行動來影響身邊的人父母親戚朋友等，還可以在假期中抽出時間組織一些有益的宣傳活動或是一支清潔小隊，用自己的行為以及行動來感化身邊有不好習慣的人。中學生的責任，從近的來說，就是學好你在學校中遇到的各種知識，妥善的處理好與同學和老師的關系，用真誠的心去對待他人。說遠了，就是要運用你得智慧，處理好與社會的關系，知道這個社會什么是你可以接近的，什么是要疏遠的。還要和家人搞好關系，要認真的聽長輩的話。記住，是聽，不是遵循！長輩也有錯的時候，要用腦去思考哪些是有用的，哪些是荒謬的，同時，我們還要關愛社會，說明自己沒有被冷漠化。再要想社會充滿關愛，首先從一個小個體來說，最容易做到的是讓自己充滿關愛，在行動中得到，尋找某些很有效的方法。

關愛是一種幸福。得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。真正的助人者是通過幫助別人來提升自我人格境界的真英雄。他們不能回報，人格的完善就是一種最境界，無限芬芳落盡，唯有緣樹成陰，因為它扎根在人格的土壤里，默默的奉獻著自己。也漸漸的壯大著自己。

生活在生活中的每一個人。都要扮演者一定的社會角色，承擔一定的責任。責任不是強加在個人身上的，使我們成長的內在需要，責任產生與社會生活中，人們的相互交往中的相互幫助，和彼此承諾責任有德重于泰山，有的普遍平凡。每個人都需要為他人和社會承擔一定的責任，角色不同，我們承擔的責任也不同。人應各負其責。

在社會中，每個人都是多重較色的集合。在不同的場合中，規定了我們不同的角色，身份，同時也具有不同的責任意識，對社會負責是責任感的最高體現，在社會中，人與人之間是緊密相連的，愛別人就是愛自己，對別人負責就是對自己負責，關注社會就是關注自己。

因此，我認為每個人擁有三重身份，除了是一個人以外，還是一個家庭成員。同時也是一個社會成員。因此我們每個人的行為舉止，不僅是要對自己負責，也要對家庭和社會負責，給他們乃至于其他人帶來影響，盡管每個人在社會中很渺小，就像投入大海的一滴水，雖然它幾乎不能改變水的質量，但誰也不能說它的影響是不存在的，尤其是身處附近的，可以清楚感受它的溫度，色彩和內涵的地方，影響更是不止是不存在的。

因此，人活著不能自私的只為自己的小利小本。也要為社會盡自己多一點的力量，盡管這力量不大，也不要你成就偉人或什么大事業才可以為社會做貢獻，日常生活中，有許多需要我們為社會盡職盡責的地方。

關愛社會從心開始，從身邊的小事做起，關愛他人更關愛社會。六年級:李亮 篇一：關愛社會關愛他人

關愛社會關愛他人

社會？這個詞對像我們這樣的青少年來說也許很遙遠，也許近在咫尺，同時，作為中學生，因為我們有學習任務，所有只要有心在，多多留心身邊的小事。一切從小事做起，從現在做起，讓我們用自己的行動來影響身邊的人——父母親戚朋友等，還可以在假期中抽出時間組織一些有益的宣傳活動或是一支清潔小隊，用自己的行為以及行動來感化身邊有不好習慣的人。中學生的責任，從近的來說，就是學好你在學校中遇到的各種知識，妥善的處理好與同學和老師的關系，用真誠的心去對待他人。說遠了，就是要運用你得智慧，處理好與社會的關系，知道這個社會什么是你可以接近的，什么是要疏遠的。還要和家人搞好關系，要認真的聽長輩的話。記住，是聽，不是遵循！長輩也有錯的時候，要用腦去思考哪些是有用的，哪些是荒謬的，同時，我們還要關愛社會，說明自己沒有被冷漠化。再要想社會充滿關愛，首先從一個小個體來說，最容易做到的是讓自己充滿關愛，在行動中得到，尋找某些很有效的方法。

關愛是一種幸福。得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。真正的助人者是通過幫助別人來提升自我人格境界的真英雄。他們不能回報，人格的完善就是一種最境界，無限芬芳落盡，唯有緣樹成陰，因為它扎根在人格的土壤里，默默的奉獻著自己。也漸漸的壯大著自己。

生活在生活中的每一個人。都要扮演者一定的社會角色，承擔一定的責任。責任不是強加在個人身上的，使我們成長的內在需要，責任產生與社會生活中，人們的相互交往中的相互幫助，和彼此承諾責任有德重于泰山，有的普遍平凡。每個人都需要為他人和社會承擔一定的責任，角色不同，我們承擔的責任也不同。人應各負其責。

在社會中，每個人都是多重較色的集合。在不同的場合中，規定了我們不同的角色，身份，同時也具有不同的責任意識，對社會負責是責任感的最高體現，在社會中，人與人之間是緊密相連的，愛別人就是愛自己，對別人負責就是對自己負責，關注社會就是關注自己。

因此，我認為每個人擁有三重身份，除了是一個人以外，還是一個家庭成員。同時也是一個社會成員。因此我們每個人的行為舉止，不僅是要對自己負責，也要對家庭和社會負責，給他們乃至于其他人帶來影響，盡管每個人在社會中很渺小，就像投入大海的一滴水，雖然它幾乎不能改變水的質量，但誰也不能說它的影響是不存在的，尤其是身處附近的，可以清楚感受它的溫度，色彩和內涵的地方，影響更是不止是不存在的。

因此，人活著不能自私的只為自己的小利小本。也要為社會盡自己多一點的力量，盡管這力量不大，也不要你成就偉人或什么大事業才可以為社會做貢獻，日常生活中，有許多需要我們為社會盡職盡責的地方。

關愛社會從心開始，從身邊的小事做起，關愛他人更關愛社會。

六年級:李亮

篇二：關愛他人 快樂自己

《關愛他人 快樂自己》主題班會說課

尊敬的各位評委老師大家好!我是某某市某某小學的某某，我說課的班會題目是《關愛他人，快樂自己》，我所執教的是三年級的學生。我將從以下幾個方面展開我的主題班會說課。

一、說背景和設計理念

目前的學生，大多數是獨生子女，在家倍受幾代人的寵愛，生活條件也比較優越，形成了以我為中心的性格，通常情況下，更多的是得到了別人的關愛，卻很少主動去關愛別人，因此，我設計開展《關愛他人，快樂自己》的主題班會，主要目的是培養學生的愛心和樂于助人的優良品質，教會他們用實際行動去關愛身邊的人。讓學生感悟到“愛”這種博大的情感，從而陶冶自己的情操，讓他們懂得關愛他人、關愛社會是一種幸福。

二、說教學目標

根據具體要求和班會課的指導思想，結合學生實際我制定了以下教育目標：

1、知識目標：通過此次班會使學生明白學會關心別人是一種美德，是一種交往的需要，是一種獲得友誼的渠道。

2、能力目標：通過教育活動使他們感受到被人關愛的溫暖、快樂的同時，要擁有一顆感恩的心，學會從小尊老愛幼、關心他人、愛護他人，引導他們懂得人人爭做一個善于關心、愛護他人的好兒童。

3、情感目標：教育學生要為別人著想，在關心、幫助別人，從而獲得美好的友誼，享受人生的樂趣。

三、說活動過程

這是一堂主題班會，要避免說教性，所以，情境引入，游戲、小品、詩朗誦、討論、歌曲成為這堂課主要活動形式。另外要突出是學生之間的互動交流，要充分發揮學生的主體地位作用，基于以上幾點:本次班會我設計了以下幾個步驟。

（一）游戲導入，明確主題

1、教師：同學們，我們來做個“盲人過馬路”的游戲，當你被蒙住雙眼成了盲人時，你覺得怎么樣？這時你最需要什么？

2、通過談話，引出今天活動的課題：關愛他人，快樂自己。

通過“盲人過馬路”的游戲，學生了解殘疾人的不幸，激發他們的同情心。不僅讓學生在游戲的過程中理解、關心、幫助殘疾人，還能讓他們在活動中產生的同情心逐步內化為一種主動關心、幫助殘疾人的社會責任感，進而達到培養學生關心他人，幫助他人的良好道德品質的目的。

（二）情景表演，辨析導行

此部分我設計了三個環節。

１、“我說誰幫過我”。（學生自由發言）

在這一環節中，主要是讓學生用心去發現關愛別人的優秀事跡；同時，也希望學生能發揚這些優良傳統，促使班集體更加團結。

2、詩朗誦。讓學生在美文中陶冶情操。

3、小品表演《課間》

創設情景表演教學,學生通過一個個很熟悉的學習生活情境中，獲得情感體驗從而明白同學之間遇到不愉快的事要正確對待，要團結友愛；當別人有困難時要伸出援助之手，同學之間要互相幫助。(三)運用觀點，行為指導

此部分我設計了兩個環節。

1、配合游戲 游戲內容：讓兩個人扮成殘疾人（蒙眼綁手綁腳隨便），讓他們只能互相配合的完成一件事。設置這一游戲的目的是了解學生運用觀點的能力。使學生設身處地地運用觀點解決問題，2、妙語接龍（一人說一條，從

（五）談話總結，歌聲升華

在《愛的奉獻》的音樂聲中教師對本次班會進行總結。通過提問談話，總結回顧本次班會的主題思想，并在一首與主題相關的歌曲中進一步升華主題內涵。其實，愛很簡單，只要我們人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！關愛讓我們的人際關系更融洽，讓我們的社會更加和諧，讓我們的心情更愉快，同學們，讓我們從身邊的點滴小事做起，學會關愛他人吧。學生在齊唱歌曲《愛的奉獻》中結束本次班會。

四、說效果預測

通過這節班會，我相信學生們對關愛別人有了一定認識，懂得了當別人有困難時要伸出援助之手，同學之間要互相幫助。只要我們都有一顆寬容別人的心，關愛別人的心，相互幫助，團結友愛，我們就會收獲很多的快樂、這個世界也會變得更加美麗。

五、說課后反思

在這節主題班會課中，因為有了恰當的引導，學生參與地積極性被調動起來。表演到位，基本做到了全員參與。學生的思想也得到升華。

任何一個構想都會有不完善的地方，希望在座的領導、評委能多給予批評指正，我會揚長避短，努力改進，力求完美。謝謝！

篇三：關愛作文

在我們的生活中，關愛就像一盞明燈，能照亮你前進的方向；關愛就像一團火

焰，能融化你心中的冰霜；關愛就像火紅的太陽，能給予你奮進的力量。人與人

之間的關愛，在生活中無處不在。

鏡頭一

期末考試正在進行著，時間一分一秒地流逝著，我已呆坐在椅子上有半個小

時了，因為有一道數學題我怎么想也想不出來。看著時間一分一秒的“逃”，我

開始出冷汗并浮躁起來。“怎么了？沒事吧？”一個溫柔的聲音飄入我的耳際，原來是監考老師來到我的身旁，伴隨而來的是一包面巾紙。我看了監考老師一眼，心里有說不出的感激。老師笑著給了我一個堅定的眼神：“如果熱，把窗戶開開，別悶著。”看著老師遠去的背影，我的心里已澎湃起伏了。一股熱流頓時溫暖了

我的全身，我精神也為之一振，頭腦也清醒多了。我先避開那道難題，集中注意

力檢查前面的題，保證這些題不丟分。待檢查完后，由于情緒鎮定了，后面的那

道難題居然也有了靈感，并順利地完成了。

了我力量，老師的愛就像一盞明燈，是它照亮了我解題

著，我獨自一個人呆坐在教室里，沒錯，我沒有帶雨具，學們一個個被家長接走了，天漸漸地黑了，教室里也慢慢暗

后一盞燈也無情地熄滅了，我的心里如同結了一層厚厚的冰

受。這時，同學小燕突然進來了。我好奇地問：“你怎么來

她回答得是那么干脆，那么自然，那么隨便，而我心里

波瀾，它沖破了我心里的堅冰；也似倒進了一杯熱水，它融化

心里感到好溫暖好感動。

天下雨，那本書又那么不好找，明天上學沒得用。”我急

蟻。爸爸突然說：“沒關系，我去給你買。”一個小時后爸回

他說：“你就不用問了，看是這個版的吧。”他早被淋成

渾身滴水，看著爸爸充滿幸福的臉龐，我心里真不是滋味，偉大的親情。我暗下決心一定要好好學習?? 的太陽。給我奮進的力量。

溢著家人、朋友、老師自己的關愛。一句話、一條短信、是關愛。往往他們小得可能會被你們忽視。

啊，是老師的關愛給的方向。鏡頭二

窗外的雨嘩嘩地下也沒有人來接我。同了下來，對面樓的最箱，孤獨、冰冷、難了？”“給你送傘呀。”卻激起了不尋常的了我心里的冰箱。我鏡頭三

“怎么辦呀？現在得真像熱鍋上的螞來了，我問在哪買的，落湯雞了。看著爸爸我頓時明白什么叫爸爸的愛就像火紅我們生活中處處洋一個微小的動作都

我們接受著關愛。我們要珍惜這些關愛，我們還要把這些關愛傳遞給需要關愛的

人們。關愛社會從心開始，從身邊的小事做起，關愛他人更關愛社會。

如果世界是一間小屋，那關愛就是小屋中的的一扇窗，如果世界是一艘船，那關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一 需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只有時時刻刻

這樣世界上才會充滿愛！

暖著每個人的心；關愛是一把火炬，照亮了每個人的行

安撫著每個遠航歸來的人，關愛是一盞明燈，讓我們感受

關愛無處不在，讓我們享受關愛的同時也學會關愛身邊的

花，催我上進；關愛是失敗后的陽光，為我驅散陰云；關

我不放棄；關愛是后退的阻力，使我永拼到底！路在腳下，下去，一如當初我從嬰孩成長為現在的自己一樣。我認為如果 應該學會如何去關心他人。得到他人的關心是一種幸福，關

福。讓我們一起去關心他人，并因此得到幸福 它在我們身邊無處不

要關愛，生活上也少不了關

愛，那我們更應該去關心愛

才會充滿——愛！

著傘艱難地在雨中行進

傘上，發出清脆的“啪啪”聲。

種高尚的品德。我們懂得關心愛護他人，關愛是一縷春風，溫程；關愛是一個港灣，到了光明??生活中，每個人吧！

關愛是成功后的鮮愛是前進的動力，讓我唯一的選擇是走想要得到幸福，那就心他人更是一種幸雨中情

關愛，就是關心愛護，在。我們每個人都需愛，別人給予我們關護他人，這樣世界上雨，下得好大。我撐著，雨很大，砸在雨街上的人不是很多，他們撐著傘在雨中走著。

忽然，一陣風刮來，雨絲抹在了我臉上。我不得

不停下來，用手背抹把臉。“什么鬼天氣。”我心

里抱怨道。我來到馬路邊，想要過馬路。但是

車子一輛接著一輛開，川流不息。我向遠處望了

以條長龍。我想：我??我

過去嗎？不，車子太多了。車輛，又回頭看看我，皺起的

以個死結。伯伯的眼睛里充滿

車子，嘟囔著說：”現在的

呢？”伯伯凝視著車輛，希望司 讓行人。可是等來等去，沒

伯伯先是憤怒地凝望了車子

慈祥地望著我，說：“孩

他那灰白的頭發被雨滴打濕

連連往后退。伯伯便靠近我

他低著頭，嘴唇微微動了幾

我的手。”我牽著他的手，手

可是卻很有力。有一股暖流

到馬路中間，伯伯又轉過頭

眼看著我，說：“小心點，點！”同時，伯伯把我的手拉

望，車輛早已排成了該怎么辦？沖突然，一個五六十歲的伯伯來到我的身邊。他看著川流不息的眉頭似乎已經打了了憤怒。他看著那些司機怎么都這樣機們能文明一點，禮有一輛車肯讓路 許久，然后轉過身來，子，來，跟我來！”了。我遲疑了一下，一步，牽著我的手。下：“別害怕，抓著雖然很蒼老很粗糙，涌上我的心頭。走來，用他那和藹的雙這里車最多，小心 得更緊了。我的手也牢牢地抓住他的手，我們就

這樣，相依相隨。

在我還沉浸在幸福之中時，我們已經到了馬路

的另一邊，伯伯這才放心地松開他那長滿老繭的

手。我覺得手背握得有點痛，但又像吃了蜜似的

甜。伯伯又叮囑我說：“下次過馬路一定要大膽又細心。知道嗎？”我點了點頭。伯伯笑了，似乎心里的一塊石頭放下了。我也笑了。

雨中發生的一切，多么溫馨，多么美好！

口語交際：節約資源

“建設節約型社會”是我們珍惜、節約資源時喊的一個口號。可是，又該怎樣才能真正做到節約資源呢？為什么要大力推薦節約呢？下面請聽聽我的心聲吧！

先說水資源。我國水資源總量為2.8萬億立平方米左右，居世界

踐踏花草樹木，要植樹造林，愛護花草樹木；不使用一次性的東西，如紙杯、木塊等等。在學校，我們要建立“綠色銀行”，撿起以前丟棄的紙屑、小手帕等。外出就餐時，自帶勺子、筷子。同學們，我們一起行動起來，節約利用我們有限的森林資源。

我們生活中到處都離不開電。電，給我們帶來各種便利，但是我們要節約用電，因為電幾乎是由燒標準煤產生的，而在我國儲藏的煤只夠開采100年了！大家想想，100年以后，我們的子孫后代該怎么辦呢？所以，我們要節約用電。首先，從自我做起，我牢記“人來燈開，人走燈滅”，盛夏時節，開空調時，不要把溫度調得太低，適合就可以了。平時的照明燈，盡可能用節能燈，因為普通燈泡把大量的電能轉化為了熱量，只有小數轉為光線，而節能燈把電能幾乎轉化為了光明。

盡管礦產資源供給已經成了經濟快速發展的制約瓶頸，可在一些地方，以浪費和破壞資源為標志的無證小礦山，仍在不停地亂采濫挖；即使在大礦山，“吃一半扔一半”的粗放開采方式也還在繼續；亂堆亂放的尾礦，不但使本來可以利用的礦產資源慘遭拋棄，還可能在雨季形成泥石流，變為摧毀田地、莊稼和百姓生命財產的殺手；礦山采空區的地面塌陷和地裂縫，不但使農民失去了賴以生存的土地資源，也威脅著他們的居住安全；我們本是世界上最缺水的國家，可生產和生活用水還在被隨意地揮霍著，珍貴的地下水被過量開采或者污染著；我們的能源已經十分短缺了，可雨后春筍般新建住房的粗放供暖，仍在浪費著油和煤炭資源??

淋浴擦肥皂時關掉水龍頭，洗一次澡可以節約60升水；用口杯接水刷牙，只有0．5升水，如果讓水龍頭開著5分鐘，則要浪費45升水；廁所使用節水型器具，每次可節約4—5升水；洗菜時用盆接水洗，而不是開著水龍頭，一頓飯可節省100升水??

全國13億人口每人少用一雙一次性木筷，意味著成千上萬畝森林免遭砍伐厄運。全國每個家庭每天少用一個塑料袋，可以節省大量的石油消耗，減少對環境的污染。

回收1噸廢紙能生產好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節約一半以上的造紙能源，減少35％的水污染。

如果采用節能光源，我們的照明用電量將下降60％，一年可節約740億千瓦時電能，相當于節約2989萬噸標準煤。如果把國內現有的1．3億臺冰箱全部換成節電冰箱，每年可節電431．32億千瓦時，相當于半個三峽水電站的發電量??

建議書

下頁 余下全文篇四：高考作文關注他人、關注社會、關注人生

關注他人”也就是在人與人的關系上，體現出人文性的最高的價值取向“尊重、理解、關懷、善待 ”的態度。“尊重” 是從平等、公平、公正關糸上講，“理解” 是學會站在別人的角度設身處地的思考問題，“關懷” 是從善良、憐憫的秉性上講，而“善待” 則是從行動上講，事實上，這四個關鍵詞恰恰是人與人關系間的核心內容。

關注社會：我們說作文關注社會熱點，并不是像作家那樣去搞“重大題材”，像報人那樣常寫時評社論，更不是要我們中學生在作文中貼政治標簽。作為學子，“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”。但事有大小之分、新舊之別。社會熱點是關系國運、與民生息息相關的大事，是整個社會關注的焦點、動情點，身在社會中的風華正茂的當代青

年怎能冷漠視之呢？

“文章合為時而著”歷來是寫作的至理名言。古往今來令人熱血沸騰的不朽名著，大都出自關心國家興衰、人民疾苦的仁人志士之手，無不打上時代烙印。杜甫自家茅屋為秋風所破，卻吶喊“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；“位卑未敢忘憂國”的陸游臨終前還囑咐“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁”。捧讀這些憂國憂民的詩文，人們看到的是時代風云中的民族之魂，受到的是心靈凈化和精神的升華。事實證明，作者的思想境界決定了作品的精神境界和社會價值。

現在的中學生在教育改革中和眾多媒體大信息量的沖擊下，興趣領域和思維空間不斷拓展，關注社會的視角日趨深遠，對社會熱點的解讀已成為他們加速世界觀、人生觀、價值觀

形成的催化劑。他們中的多數紛紛志在中華民族的偉大復興，豪情勃發，表達欲旺盛。觀其作文，或寫申奧成功、中國“入世”、足球沖出亞洲，或寫救災扶貧、希望工程、義務獻血，或寫青年志愿者、見義勇為者。許多作文寫父母親戚則評說市場競爭、人才競爭，贊揚下崗工人自強不息；寫老師同學鄰居則著力新型的人際關系；寫旅游贊美祖國壯美，既重山水又重人文。他們對社會的觀察思索、對題材的價值取向，使作文充滿了時代氣息、社會責任感和生命激情。

有人說；“作文要與熱點保持距離，高考試題向來如此”。其實并不盡然。為避免考生猜題押寶，高考作文題一般不直接點明熱點，但這保持的僅是表面上的距離，實際上試題在考察做人、做事、做文章等內容時都以社會為

大背景，讓愛國、愛民的學生能充分表達對社會、對人生的獨特的感受和真切的體驗，一灑心志。綜觀20多年的高考作文題及優秀試卷，大多沒啥“距離”。

值得注意的是，我們中學生寫作的目的，到底是“應需”還是“應試”？當然是應需，寫作是我們在社會生活中必需的生存、發展、合作的一種能力即素質。我們的一生幾乎時時有考試、處處有考試，包括現在的中考、高考，但無論何種考試說到底都是素質的考試。素質是本、是根源，把功力放在根源上最要緊。根深才能葉茂，源遠就能流長，我們還怕什么考試？

關注人生：

人生雖是一個較大的范疇，它涉及人的理想、信念、責任、品質、價值、精神、風貌、處世方式等等，但是榜樣人物身上往往都綜合具備這些品質或要素，希望同學們在備考過程中一定要記住一組人物（特別是時代新人）的先進事跡，在作文的時候根據需要，從不同的角度來加以使用。