第一篇：用疆界造句

【注音】： jiang jie

疆界解釋

【意思】：國(guó)家或地域的界限。

疆界造句：

1、在這幅地圖上黑線標(biāo)示疆界。

2、幾個(gè)世紀(jì)以來，我們一直用地圖描繪已經(jīng)由政治劃定的疆界。

3、他根據(jù)中國(guó)的憲法尋求在中國(guó)疆界之內(nèi)名符其實(shí)的自治。

4、然而，其核心思想沒有變，即文化與社會(huì)并不必然與民族國(guó)家的疆界重合。

5、我們面臨的很多威脅是沒有疆界之分的。

6、幾千年來，企業(yè)家們尋覓各種方法，跨越民族、政治、經(jīng)濟(jì)、物資和精神的疆界，為所有的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)和繁榮。

7、我認(rèn)識(shí)到我們?cè)诎⒏缓姑媾R的巨大困難，但確保北約在歐洲疆界之外的首項(xiàng)使命獲得成功與我們的國(guó)家和你們的國(guó)家都息息相關(guān)。

8、在我的第一本書——《世界之巔的戰(zhàn)爭(zhēng)》中，我預(yù)言兩個(gè)亞洲強(qiáng)國(guó)將因?yàn)橄柴R拉雅山疆界、緬甸和制海權(quán)問題而逐鹿沙場(chǎng)。

9、電子疆界計(jì)劃不可能阻止豬流感的傳播，也不能消除任何其他滋生于工廠養(yǎng)殖的弊端。

10、我們認(rèn)為，晚期農(nóng)業(yè)社會(huì)在人口聚居地區(qū)建立的政治疆界，對(duì)大規(guī)模的遷居起著限制作用；而當(dāng)這種大規(guī)模遷居發(fā)生時(shí)，其結(jié)果往往是發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

11、《白蛇傳說之法海》沒有疆界，沒有特別的地域性，它是一個(gè)傳統(tǒng)的神話故事。

12、衛(wèi)星通訊及太空探索中的進(jìn)展都發(fā)生在國(guó)家疆界之外，并且越來越需要眾多國(guó)際伙伴的共同合作。

13、盡管俄羅斯幅員遼闊，但這些貢獻(xiàn)并未局限在俄羅斯疆界之內(nèi)。

14、例如，例如，一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新體系所需的知識(shí)經(jīng)常位于該國(guó)疆界之外。

15、因?yàn)槲覀冋谕卣箍茖W(xué)的疆界，向世俗成見開戰(zhàn)。

16、至高者將地業(yè)賜給列邦，將世人分開，就照以色列人的數(shù)目，立定萬民的疆界。

17、空氣傳染不分疆界，并且會(huì)感染更多的人。

第二篇：《經(jīng)驗(yàn)的疆界》讀后感

無論是人類的發(fā)展，組織的進(jìn)步，還是個(gè)體的成長(zhǎng)，都積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)無疑是人類智慧的一個(gè)寶庫(kù)。但馬奇先生提醒我們，經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)有用的老師，尤其是聚合經(jīng)驗(yàn)，但并不是一個(gè)足夠好的老師；經(jīng)驗(yàn)可能幫我們做出決策，但往往不是最佳選擇。因此，我們對(duì)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)保有一定的警惕性。

經(jīng)驗(yàn)的鮮活性、啟示的模糊性和詮釋的靈活性，限制了人類從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的效果。然而，很不幸，人類智慧又往往依賴于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。因此注定了，人類追求智慧的道路不會(huì)一帆風(fēng)順。

組織追求智慧，但過程艱難曲折。智慧一般包括兩個(gè)相互聯(lián)系但有所不同的要素，有效地適應(yīng)環(huán)境和優(yōu)雅的詮釋經(jīng)驗(yàn)。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是人類適應(yīng)環(huán)境的一種比較重要的形式，是人類提高行動(dòng)與環(huán)境匹配度的一種比較重要的形式。從經(jīng)驗(yàn)中獲取智慧的模式可以分為兩種，低智學(xué)習(xí)和高智學(xué)習(xí)，即復(fù)制成功（試誤、模仿、天擇）和邏輯思考（故事和模型）。由于歷史的復(fù)雜性和不確定性，復(fù)制成功具有不可預(yù)測(cè)性（在局限的領(lǐng)域中可能取得不錯(cuò)的結(jié)果，但在因果關(guān)系復(fù)雜、練習(xí)機(jī)會(huì)較少的領(lǐng)域，可能難以取得滿意的結(jié)果）。故事和模型響應(yīng)了組織生活和組織研究當(dāng)中普遍存在的一個(gè)迫切要求，即描述經(jīng)驗(yàn)的因果基礎(chǔ)。但是故事和模型往往簡(jiǎn)化復(fù)雜的因果關(guān)系，以便讓觀點(diǎn)更好理解，更具說服力。因此，經(jīng)驗(yàn)故事和模型是希望被社會(huì)證實(shí)為真相的虛構(gòu)。與此同時(shí)，經(jīng)驗(yàn)故事和模型的真理價(jià)值正義價(jià)值和美學(xué)價(jià)值也是顯而易見的（應(yīng)為準(zhǔn)確表征超語言真理而具有真理價(jià)值，因?yàn)閯?chuàng)建社會(huì)次序而具有正義價(jià)值，因?yàn)樘峁徝罉啡ざ哂忻缹W(xué)價(jià)值）。

同時(shí)，關(guān)于經(jīng)驗(yàn)的適應(yīng)理論對(duì)已有方案的闡釋做得相當(dāng)好，但卻成了新事物的敵人。組織產(chǎn)生新事物的環(huán)境可能在滿足以下條時(shí)產(chǎn)生，即組織寬裕、管理者狂妄自大和對(duì)新想法過于樂觀。因此，當(dāng)經(jīng)驗(yàn)成為創(chuàng)新的敵人時(shí)，組織的寬裕和樂觀以及管理者的無心插柳可能讓新事物鉆了空子。

因此，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)是組織發(fā)展的重要途徑，但并不是完美的真相發(fā)現(xiàn)手段。

第三篇：用喝彩造句

用喝彩造句

1、人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了，讓掌聲響起來，人生需要掌聲！讓掌聲鼓勵(lì)你！讓掌聲伴你成長(zhǎng)！

2、在人生的大舞臺(tái)上，誰不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵(lì)、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活，請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲！

3、在無人喝彩的時(shí)候，我們不要放棄努力，要學(xué)會(huì)為自己鼓掌。

4、我不能否認(rèn)劉繼榮女兒的話有一定的可取性，為別人喝彩的確重要。但我更堅(jiān)信，每個(gè)人都要有自己的一種信仰，一種期待，一種追求。每個(gè)人的人生都是一個(gè)親自參與努力奔跑的過程。

5、嘗試，它伴隨著我成長(zhǎng)，它給了我希望，他讓我贏得了喝彩，贏得了掌聲。

6、人們?yōu)樗木时硌荽舐暫炔省?/p>

7、沒有人為你的失敗負(fù)責(zé)，只有人為你的成功喝彩！

8、有人打架時(shí)應(yīng)該從中勸阻，不應(yīng)火上加油地喝彩。

9、愛并不一意孤行，它不是急躁不是怨恨，他不替錯(cuò)誤喝彩而為正確欣喜。

10、為你的今年歡呼，為你的今天喝彩，為你的明天祈福：永葆青春的容顏和美麗的心情！

11、生活不相信眼淚，它只為那些知難而進(jìn)的強(qiáng)者喝彩。

12、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！

13、是我們站起來為實(shí)干家喝彩，為成功者喝彩，為那些知難而進(jìn)的人喝彩的時(shí)候了。

14、為自己喝彩，是一種自信，但絕不是盲目自大、自我陶醉。

15、百發(fā)百中：他打靶百發(fā)百中，贏得了大家的喝彩。

16、龍達(dá)愿為多夢(mèng)與進(jìn)取的時(shí)候裝點(diǎn)生色，盡情喝彩。

17、我們的分?jǐn)?shù)上升，我們的編輯前敵喝彩。

18、觀眾開始朝客隊(duì)喝彩起哄。

19、他在競(jìng)技比賽時(shí)虎虎生風(fēng)，贏得了很多喝彩聲。

20、一起來為京城奧運(yùn)喝彩！為中國(guó)喝彩！為了華夏千年的文明和淵遠(yuǎn)的歷史喝彩！

21、保衛(wèi)小草，給飽受踐踏的草兒一塊平安地，給飽受烈日的小草一地雨水。讓鳥兒的歌聲為小草作伴，讓魚兒的龍門之舞為小草喝彩！

22、首先是50米跑，運(yùn)動(dòng)員們都摩拳擦腳，準(zhǔn)備一舉奪下桂冠。隨著一聲令下，運(yùn)動(dòng)員像脫了弦的箭似的飛了出去，同學(xué)們不斷為自己的班級(jí)喝彩、加油、打氣。觀眾席上歡呼聲、拍掌聲此起彼伏，久久不斷。23、72、73……”計(jì)數(shù)員的報(bào)數(shù)聲越來越響亮，圍觀的同學(xué)不時(shí)地發(fā)出喝彩聲和歡笑聲。這時(shí)裁判員大喊一聲：“停！”一場(chǎng)精彩的比賽結(jié)束了。

24、音樂是朋友，在我困難時(shí)，它使我放松心情，重新振作；在我成功時(shí)，它為我喝彩；在我失敗時(shí)，它教我失敗是成功之母，不必灰心……

25、你的毅力令我們?nèi)嗾鄯愕呐Γ钗覀內(nèi)嗯宸闶俏覀儼嗟慕裹c(diǎn)，你是全班的中心，不屈不撓，堅(jiān)持不懈，你讓我們真正體會(huì)到奧運(yùn)精神，我們?yōu)槟愣湴粒瑸槟愣炔省?/p>用喝彩造句2

1、你們的喝彩加油真的.使我隊(duì)精神振奮。

2、這樣的慷慨大度引起了孩子們的一陣喝彩之聲。

3、他那流利的演說博得聽眾的熱烈喝彩。

4、觀眾們對(duì)他生氣勃勃和富于機(jī)智的表演熱烈喝彩。

5、我們要為這些善良、可愛的生命喝彩，更要為人們環(huán)保意識(shí)的覺醒而喝彩!

6、人們?yōu)樗木时硌荽舐暫炔省?/p>

7、沒有人為你的失敗負(fù)責(zé)，只有人為你的成功喝彩!

8、有人打架時(shí)應(yīng)該從中勸阻，不應(yīng)火上加油地喝彩。

9、愛并不一意孤行，它不是急躁不是怨恨，他不替錯(cuò)誤喝彩而為正確欣喜。

10、為你的今年歡呼，為你的今天喝彩，為你的明天祈福：永葆青春的容顏和美麗的心情!

11、生活不相信眼淚，它只為那些知難而進(jìn)的強(qiáng)者喝彩。

12、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言!

13、是我們站起來為實(shí)干家喝彩，為成功者喝彩，為那些知難而進(jìn)的人喝彩的時(shí)候了。

14、為自己喝彩，是一種自信，但絕不是盲目自大、自我陶醉。

15、百發(fā)百中：他打靶百發(fā)百中，贏得了大家的喝彩。

16、龍達(dá)愿為多夢(mèng)與進(jìn)取的時(shí)候裝點(diǎn)生色,盡情喝彩、17、我們的分?jǐn)?shù)上升,我們的編輯前敵喝彩、18、觀眾開始朝客隊(duì)喝彩起哄。

19、他在競(jìng)技比賽時(shí)虎虎生風(fēng),贏得了很多喝彩聲、20、一起來為京城奧運(yùn)喝彩!為中國(guó)喝彩!為了華夏千年的文明和淵遠(yuǎn)的歷史喝彩!

第四篇：用語重心長(zhǎng)造句

老師語重心長(zhǎng)的告訴我們愛護(hù)環(huán)境就像我們愛護(hù)我們自己的身體一樣。下面是小編收集整理的用語重心長(zhǎng)造句，希望對(duì)您有所幫助！

1、爸爸語重心長(zhǎng)地說：“孩子，你希望長(zhǎng)大后成為什么人，命運(yùn)掌握在你自己的手中啊！”

2、每次接到外婆電話，最后她總是語重心長(zhǎng)告訴我要好好學(xué)習(xí)，聽媽媽的話。

3、采訪結(jié)束時(shí)，蔣先生和98同志語重心長(zhǎng)地說，教育女同志的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)啊！

4、我的手抄報(bào)做得一團(tuán)糟時(shí)，老師語重心長(zhǎng)地說：“要認(rèn)真對(duì)待呀！”聽后的我漲紅了臉。

5、小明回家時(shí)闖紅燈，被民警叔叔抓住了，他語重心長(zhǎng)地說：“闖紅燈是不好的行為。”

6、我的手抄報(bào)做得一團(tuán)糟時(shí)，老師語重心長(zhǎng)地說：“要認(rèn)真對(duì)待呀！”聽后的我漲紅了臉。

7、溫總理語重心長(zhǎng)地說。

8、媽媽的教育每次都是語重心長(zhǎng)。

9、從那以后在每個(gè)柳絮飛舞，鳥語花香，谷穗搖曳，大雪飄飛的日子里，你都會(huì)看到一個(gè)身影，或來去匆匆或伏案急書，都會(huì)聽到一種聲音，或語重心長(zhǎng)，或侃侃而談。

10、他那語重心長(zhǎng)的話語終于使對(duì)方說出了實(shí)情。

11、老師語重心長(zhǎng)的告訴我們愛護(hù)環(huán)境就像我們愛護(hù)我們自己的身體一樣。

12、他語重心長(zhǎng)地告誡兒子，趁著年少精力旺盛，抓住美好時(shí)光奮力拼搏，莫讓青春年華付諸東流。此乃言切切，情深深。

13、老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們點(diǎn)頭微笑就是我們的成功。

14、徐主任語重心長(zhǎng)地說：“沒有安全作保障，學(xué)習(xí)再好也空談！”這句話令我受益匪淺。

15、她沒有批評(píng)我，只是語重心長(zhǎng)地說，不要急躁，細(xì)致認(rèn)真是工作所必需的。

16、每當(dāng)我拿著辛苦整理出來的資料，語重心長(zhǎng)地向他訴說吸煙的危害時(shí)，他總是那般漫不經(jīng)心，以致我懷疑自己講話的力量。

17、弟弟有時(shí)做錯(cuò)了事，媽媽總是語重心長(zhǎng)的和弟弟講道理。

18、基督最后仍語重心長(zhǎng)地給予別迦摩信徒三個(gè)寶貴的應(yīng)許。

19、多年來，耀邦同志這幾句語重心長(zhǎng)的話經(jīng)常在我耳旁回響。

20、我這學(xué)期沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽總是語重心長(zhǎng)的跟我講道理。

21、每當(dāng)我犯下錯(cuò)誤時(shí)，爸爸都會(huì)語重心長(zhǎng)地批評(píng)我一頓，還經(jīng)常解說做人道理呢。

22、“但是你也許可以和其他人年輕人一樣。”他的母親責(zé)備他道，然而卻是語重心長(zhǎng)的。

23、他豎起拇指，伸到我臉前語重心長(zhǎng)的說：“小李，好好把你師付的思想學(xué)到手吧。

24、老師語重心長(zhǎng)的給我說，以后要再接再厲，增強(qiáng)信心，不要自暴自棄，相信自己，讓自己從新振作起來。

25、為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥。”

26、語重心長(zhǎng)，擔(dān)心不已！令我愧疚，內(nèi)心充滿負(fù)罪感。離婚四年，我成了長(zhǎng)輩們眼中的怪人，朋友們眼中的傻瓜。

27、爸爸對(duì)我語重心長(zhǎng)地說：“一次失敗不算什么，下次努力就行了，不要因?yàn)橐淮蔚氖”闶チ诵判模蚁嘈盼夷莻€(gè)以前開朗的女兒一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，取得更好地成績(jī)！

28、坐在安樂椅上的奶奶常摸著我的腦門兒，語重心長(zhǎng)的說著這句字短意深的話：“微笑著面對(duì)生活，你會(huì)更年輕。”。

29、姚雪垠曾語重心長(zhǎng)地說：“我們必須養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，只要學(xué)員根據(jù)前面幾章所學(xué)感到有用的，是重點(diǎn)的馬上就用筆記本抄下來。”

30、老師語重心長(zhǎng)地教我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)。

31、母愛是什么？母愛是一次語重心長(zhǎng)的提醒。母愛是什么？母愛是一次不留情面的批評(píng)。

32、我學(xué)習(xí)不行，考試經(jīng)常作弊，父親知道了，就語重心長(zhǎng)的告訴我：我們要腳踏實(shí)地的做人，做好人。不求得我們學(xué)習(xí)好與不好，只要真的用心了，對(duì)得起自己的良心就行。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

33、是母親，在我們無助的時(shí)候第一個(gè)伸出了雙手；是母親，在我們驕傲的時(shí)候第一個(gè)語重心長(zhǎng)警戒；是母親，在我們危險(xiǎn)的時(shí)候第一個(gè)站在我們面前。

34、您不但沒發(fā)火，還語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。”我們聽了都低下了頭。

35、老師總是語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。

36、每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，爸爸媽媽總是語重心長(zhǎng)的批評(píng)我。

37、一場(chǎng)惡夢(mèng)令我的心情陷入極度不安之中，媽媽語重心長(zhǎng)地開導(dǎo)讓我心中的陰霾頓時(shí)煙消云散。

38、爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“下棋不能貪吃，要全面布局，關(guān)鍵在于取對(duì)方之帥！”經(jīng)過這次失敗的教訓(xùn)，我懂得了一個(gè)道理：不能心浮氣躁，不能貪心！

39、老師總是語重心長(zhǎng)地給我們講大道理。

40、為此，一位到新加坡考察的中國(guó)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥。”

41、父母對(duì)孩子說話，不論多么語重心長(zhǎng)或者鄭重其事，孩子在很多情況下都會(huì)把其當(dāng)作耳邊風(fēng)，不是因?yàn)樗麄冎饔^意愿如此，而是因?yàn)槟挲g差異所造成的認(rèn)知和理念上的差異。

42、媽媽總是語重心長(zhǎng)的說，要好好學(xué)習(xí)，可是我總是聽不進(jìn)，劉老師，怎么辦！

43、這些人撰寫和出版的物廣泛的在新世界和舊世界傳播，為新英格蘭帶來語重心長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化氣氛。

44、我在語重心長(zhǎng)地叫弟弟妹妹不要在家搗亂。

45、八面威風(fēng)_奧妙無窮_語重心長(zhǎng)造句中小學(xué)生課本同步造句-名詞解釋

46、劉老師語重心長(zhǎng)的一番話，告訴了我們要好好做人。

47、出乎人意料，老師絲毫沒有責(zé)怪的意思，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這些日子，你的表現(xiàn)我都看在了眼里，上課的小動(dòng)作多了，話也多了，成績(jī)卻是出乎人意料的少了。

48、馮老師是我們的生活老師，他不像另幾個(gè)生活老師，不是罵就是罰站，他總是語重心長(zhǎng)地和我們講道理。我們的桌椅壞了，他總是不厭其煩地給我們一遍遍地修理。

49、去年，我調(diào)信貸科工作，當(dāng)時(shí)聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有一番語重心長(zhǎng)的教誨：信貸科是我們聯(lián)社的吃飯科室，你們重任在肩，要有使命感責(zé)任感。一年來的工作讓我深深地領(lǐng)會(huì)到這段話的深刻含義。

50、老師語重心長(zhǎng)的告訴我們愛護(hù)環(huán)境就像愛護(hù)我們自己的身體一樣。

51、給他面試的經(jīng)理先問了他一些基本的專業(yè)問題，似乎對(duì)他很滿意，然后語重心長(zhǎng)地說。

52、為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也，國(guó)恥。”

53、老師總是語重心長(zhǎng)地叫我把字寫好，過好生字關(guān)。

54、老師語重心長(zhǎng)地說：“放學(xué)時(shí)要住意安全，不要在路上貪玩。”

55、用我們老師的話就是一年級(jí)水平。

56、記得一家人為我買生日蛋糕，記得您每次語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)。記得學(xué)校的繪畫比賽，我?guī)Щ匾粡垙埖莫?jiǎng)狀，你滿足的微笑跟驕傲的語氣。也許，那時(shí)候的我，讓你臉上有了些面子吧。

57、考試結(jié)果不理想，老師把我叫到辦公室，語重心長(zhǎng)的和我說到了以后選擇道路的不易。

58、從那以后在每個(gè)柳絮飛舞，鳥語花香，谷穗搖曳，大雪飄飛的日子里，你都會(huì)看到一個(gè)身影，或來去匆匆、或伏案急書，都會(huì)聽到一種聲音，或語重心長(zhǎng)，或侃侃而談。

59、爸爸對(duì)我語重心長(zhǎng)地說：“一次失敗不算什么，下次努力就行了，不要因?yàn)橐淮蔚氖”闶チ诵判模蚁嘈盼夷莻€(gè)以前開朗的女兒一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，取得更好地成績(jī)！”

60、爸爸語重心長(zhǎng)地教我怎樣尊敬老師。

61、媽媽語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“孩子只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富。”

62、每當(dāng)我犯一個(gè)錯(cuò)誤，爸爸會(huì)語重心長(zhǎng)的給我講道理，使我明白！

63、每當(dāng)我作業(yè)寫的不好的時(shí)候，媽媽就語重心長(zhǎng)的跟我說原因。

64、爺爺語重心長(zhǎng)的對(duì)我說，孩子，你永遠(yuǎn)都是中國(guó)人。因?yàn)槟闵砩嫌肋h(yuǎn)都有主著中華人民的標(biāo)記。

65、語重心長(zhǎng)——媽媽為我的作業(yè)說了很多語重心長(zhǎng)的話。

66、他話講得不多，可是語重心長(zhǎng)，發(fā)人深思。

67、父母和老師總是語重心長(zhǎng)的跟我們講道理，希望我們能夠有出息。

68、我手抄報(bào)做得一塌糊涂，爸爸語重心長(zhǎng)地說：“做任何事都要認(rèn)真且要講究方法，才能做好。”。

69、語重心長(zhǎng)的命令，蘊(yùn)藏巨大的力量。

70、我試著語重心長(zhǎng)告訴Rob，每個(gè)人在拉斯維加斯都會(huì)遇到認(rèn)為他有演員天賦的女朋友。

71、我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。

72、老師語重心長(zhǎng)的一席話，使得小明啞口無言，羞愧滿面。

73、花時(shí)間擁抱你的孩子，讀書給她聽，和她玩耍，語重心長(zhǎng)地和她交談，和她一起散步。

74、正當(dāng)我感到自卑的時(shí)候，母親放佛窺視到了我內(nèi)心的一切，她語重心長(zhǎng)的要過我手中的卷子看了看，久違的微笑又寫在臉上。

75、老師語重心長(zhǎng)的話語，同學(xué)們永記不忘。

76、媽媽語重心長(zhǎng)地勸導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)

77、我犯了錯(cuò)，媽媽語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我。

78、我的父親沒見過師父，也不曾接觸過師父教理，有一天卻語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：看到你的改變，我相信你師父若不是佛，也一定是位大圣人。

79、每每和爸爸交談時(shí)，他對(duì)我說話總是語重心長(zhǎng)。

80、每當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)，您并沒有放棄他們，而是語重心長(zhǎng)地跟他們談心。

81、長(zhǎng)輩們教導(dǎo)我們時(shí)總是一副語重心長(zhǎng)的樣子！

82、為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥。

83、周文王臨死前把兒子周武王叫到跟前，語重心長(zhǎng)地說道：“商紂王殘暴荒淫，未能除紂是我這一生最大的遺憾，我死后，你一定要替我除紂！”周武王望著滿臉皺紋的父親，聲淚俱下，立即命人給他敷上了一片面膜。

84、媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不要一直依賴他人。”

85、在聯(lián)歡會(huì)上，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)大家說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在畢業(yè)了，就要各奔前程了，希望你們?cè)谝院蟮娜兆又校^續(xù)奮發(fā)向上，有所作為。”。

86、老師語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們長(zhǎng)大要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

87、小明對(duì)自己顯赫的家世津津樂道，每天不厭其煩的講述家中的各種名牌，花錢也大手大腳。王老師對(duì)他這種做法很頭疼，一直語重心長(zhǎng)、堅(jiān)持不懈的教育他，終于使小明在思想上有了深刻認(rèn)識(shí)。

88、因?yàn)槲业淖謱懙貌缓茫詪寢屨Z重心長(zhǎng)的對(duì)我說要把字寫好，書寫要干凈。

89、瓊花違反紀(jì)律，打亂了作戰(zhàn)部署，洪常青對(duì)她進(jìn)行語重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)。

90、他語重心長(zhǎng)地告誡我要好好學(xué)習(xí)。

91、春游了，老師語重心長(zhǎng)地說：“要注意安全”。

92、他這些語重心長(zhǎng)的話，深深地打動(dòng)了我的心。

93、爺爺語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“孩子，你永遠(yuǎn)都是中國(guó)人。因?yàn)槟闵砩嫌肋h(yuǎn)都有主著中華人民的標(biāo)記。”

94、您不但沒發(fā)火，還語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。我們聽了都低下了頭。

95、如果老師看見同學(xué)們有不好的舉動(dòng)她就會(huì)向那個(gè)同學(xué)語重心長(zhǎng)的講道理，讓他認(rèn)識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤。

96、信中，她語重心長(zhǎng)地反復(fù)告訴她們她多么深愛她們，也渴望她們以同樣的方式相互愛護(hù)。

97、老師語重心長(zhǎng)地說：“不求甚解讀書的人，猶如在沙灘上建高樓一樣，不堪一擊。”

98、媽媽摸著我的頭，語重心長(zhǎng)地教我做人的道理。

99、媽媽語重心長(zhǎng)的告誡，卻被我不耐煩的打斷了。

100、書記語重心長(zhǎng)地說，我們應(yīng)該全心全意為人民服務(wù)。

第五篇：用量入為出造句

財(cái)有限，費(fèi)用無窮，當(dāng)量入為出。——顏之推

除了管教好自己的孩子，操持一個(gè)家庭，也要做到經(jīng)濟(jì)上的量入為出。

大有大的難處，小有小的難處，但若能量入為出地早做安排，日子總能對(duì)付過去。

根據(jù)這一精神，在根據(jù)地實(shí)行統(tǒng)收統(tǒng)支，量入為出與量出為入相結(jié)合的財(cái)政政策，實(shí)行統(tǒng)一累進(jìn)稅制度。

過去，村里的老人們總是講，日子要量入為出地過，千萬不能拉賬，欠下了就怕還不上。

簡(jiǎn)單來說，政府一直量入為出，沒有債臺(tái)高筑，預(yù)算案亦素有盈馀，因此得以積聚可觀的財(cái)政儲(chǔ)備。

較低，就認(rèn)定新移民太小氣，這種說法對(duì)新移民不公平，以捐款為例，加拿大生活費(fèi)遠(yuǎn)比原居地高，新移民在收入不穩(wěn)定的情況下，當(dāng)然要量入為出，錙銖必計(jì)。

她總是不能量入為出，收入不多卻要擺闊氣，這樣時(shí)絀舉贏，日子可夠過的！

居家的日子，應(yīng)量入為出，寅吃卯糧是不行的。

量入為出，積少成多；溪壑易填，人心難滿。

量入為出才能確保財(cái)政收支平衡……量入為出造句

量入為出的開銷原則。得罪領(lǐng)導(dǎo)上司會(huì)帶來無窮的煩惱

量入為出地一步步償還舊債，這個(gè)方法要好得多。

量入為出還是量出為入，一直是我國(guó)古代財(cái)政思想的兩極。

然而眼下，折了大半“血本”的他，不僅不得不恢復(fù)向父母伸手，而且還得降低已然形成的消費(fèi)水準(zhǔn)，開始精打細(xì)算、量入為出起來。

人言紛雜，保持自我；工作勤奮，娛樂適度；對(duì)待朋友，不玩心術(shù)；處理事務(wù)，不躁不怒；生活講究，量入為出；知足常樂，一生幸福！

如果能量入為出，自然可避免每到月底就出現(xiàn)捉襟見肘的窘態(tài)。

如果你懂得量入為出，那你就可以致富了。富蘭克林

他呼吁貸款人借款人和政府“各退一步，承擔(dān)責(zé)任”，并說：“我們所有人都必須學(xué)會(huì)量入為出了。”。

統(tǒng)審全局，河運(yùn)并治，浚河筑堤，束水攻沙，多開引河，量入為出。

我目前的薪水還不高，所以我們得量入為出。

我目前的薪水還不高。所以我們得量入為出。

小軍生長(zhǎng)在農(nóng)村，家里很困難，為了供小軍上學(xué)，媽媽不得不節(jié)衣縮食量入為出。

一位地方財(cái)政局預(yù)算處官員曾告訴本報(bào)記者，由于《預(yù)算法》要求地方收支平衡，這就造成他們?cè)谀昴┏詼?zhǔn)了全年財(cái)政收入之后，再量入為出地執(zhí)行支出項(xiàng)目。

只要你肯量入為出，很快就可以脫離這種寅吃卯糧的窘?jīng)r。

自從搬到農(nóng)村后，他們學(xué)會(huì)了如何量入為出。