第一篇：祝福每天好心情的句子

每天好心情，幸福多一些，那么，以下是小編給大家整理收集的祝福每天好心情的句子，供大家閱讀參考。

祝福每天好心情的句子：

1、若幸福是小草，藍天白云下的碧綠就是你的美好，永遠生機勃勃;若快樂是大樹，繁枝茂葉下的露珠就是你的笑臉，永遠晶瑩剔透。祝一生幸福，天天快樂!

2、快樂的祝福送給悲傷中的人，浪漫的祝福送給有戀愛中的人，愉快的祝福是送給寂寞中的人，我愿把這永恒的祝福送給你!

3、朋友，在你這個生日來臨之際，讓所有的祝福和溫馨都裝在這個小小的短信里，給你送去溫暖！讓我的祝福飛到你的身邊，陪伴你！祝你生日快樂！

4、生命里總有一些不經意的時刻，是微笑來回憶的，每一處風景中，總有一些能撩人的地方讓人心動，每一個朋友，有他最可愛的地方讓你感動，珍惜所有，祝你快樂！

5、保持好情緒，快樂又如意；和睦生財氣，幸福又甜蜜；遇事莫著急，生氣傷身體；萬事講和氣，笑容屬于你；愿遇事少生氣，多有點福氣！

6、送你陽光替你把疲憊蒸發，送你細雨替你把勞累沖刷，送你流星替你帶去好夢，送你彩霞替我捎個話，祝你看信息的人天天快樂！永遠沒煩惱！

7、梅雨雖美防霉最美，事情不發霉就是好事，工作不發霉就是努力了，生活不發霉就是快樂了，東西不發霉就是好東西，恩，快檢查一下吧，看自己是不是個好東西。

8、開開心心笑笑，平平安安多多，快快樂樂好好，健健康康佳佳，美美滿滿足足，幸幸福福久久，喜喜歡歡聚聚，信信息息通通，煩煩惱惱少少。

9、清眸流盼，記憶落在風中，如夢如幻，是思念不變的情懷，無數祝福，如詩如畫浮在心間，情意悠長，婉婉轉轉，輕輕一聲問候：希望你健康平安！

10、升了官可別忘了我們這些老朋友啊，祝你在官場上游魚得水，步步高升！

11、天氣雖然很冷，但是擋不住我的熱情；距離雖然很遠，但是割不斷我的思念；你的生日在寒冷的冬天，那我就把漫天的雪花作為最浪漫的禮物送給你，祝你生日快樂。

12、你我情意深，不必虛偽往來，君子之交，清白如水，夫妻和睦，幸福暗生，關心細微，流露真情，真心真愛，相守一生。愿你如意！

13、茶，要喝濃的，直到淡而無味；酒，要喝醉的，永遠不想醒來；人，要心愛的，直到下一輩子還要愛著的那種；朋友要知心的，咦！拿手機這個就不錯了！

14、朋友是甜美的夢，睡也思念，醒也想念；朋友是連綿的緣，前世相見，今世相牽；朋友是永遠的福，愿我的朋友快樂好運，幸福安康，吉祥無邊！

15、親，圓圓月亮我愿與你同賞，甜甜月餅我盼與你共享，美美假期我想與你共度。只因我不在你身旁，一切是空想。但愛你是我的真理。寶貝，中秋國慶快樂！

16、祝你時時開心天天快樂，愿你從此戰無不勝攻無不克，一切煩惱見你就后撤，不管在哪你都是最幸福的一個，所有美好的囑咐都是我對你最真誠的祝賀。

17、春節祝福無限，情人節祝福連連，元宵節我把快樂買斷，對你的祝愿設個上限，期限是一萬年。在這個溫馨的元宵節之夜，用圓月把幸福載到，讓你驚喜不斷。

18、我把幸福載到了花盆里，等到你生日的時候他就會開花結果，可不要小看他哦，咱的是開心果，福氣花，健康葉，嘻嘻，最重要的是財富根，我幫他獻給你，請你笑納哦，最后，祝愿你生日快樂哦！

19、日給你溫暖，月給你溫馨，我給你祝福，祝你快樂密集像雨點，煩惱飛去像流云，憂愁滅絕像恐龍，幸福甜蜜像蜂蜜。祝你天天好心情！

20、獻上一份真誠，就多一點愛。獻上一片丹心，就多一個祝福。獻上一根蠟燭，就多一點光明。朋友，你我都有一顆紅心，紅心染紅世界，溫暖融化東方。

21、用我誠摯的祝福做你前行的帆，用你執著的信念做你前進的槳。無論順風而上還是逆水行舟，都有我默默的信任和陪伴！

22、人生不如意常八九，靣對煩惱，常想一二，不思八九。人生遺憾事常八九，靣對遺憾，常想一二，不思八九!

23、祝你在外喜事多，合家團圓幸福多，心情愉快朋友多，身體健康快樂多，財源滾滾鈔票多，一切順利福氣多，祝福你好事多又多。

24、深深的情誼與祝福，綿綿的思念與問候，也許歲月將往事褪色，或許空間將彼此隔離，但值得珍惜的依然是知心的友誼。愿你每一天都像節日一樣快樂！

25、春天的花不會常開不敗，夏天的樹不會四季常青，秋天的月不會總是圓滿，冬天的雪不會永遠飄灑。人生無常，無常卻不是苦。希望忙碌的你，留住永遠的快樂

26、人生不如意常八九，靣對煩惱，常想一二，不思八九。人生遺憾事常八九，靣對遺憾，常想一二，不思八九！

27、快樂擁抱你;溫馨追隨你;幸福環繞你;家人關心你;愛情滋潤你;財神系著你;平安纏著你;朋友忠于你;我在這兒短信祝福你，幸運之星永遠照著你!

28、忙碌的日子，莫把休閑忘記；奔波的歲月，莫把苦澀埋藏；炎熱的季節，莫讓煩惱干擾。周末到，愿你盡情享受，把幸福抓滿。

29、輕輕的煩惱走了，美麗的快樂天使紛紛到來；它眨著眼睛，告訴你今天有多可愛；親愛的朋友今天你笑了嗎？希望你每一天都快樂開懷！

30、所謂知我者，莫若你也，我相信你也會明白我對你的祝福的，其實很簡單，那就是希望你周末開心快樂，如若不想我失望，那么就盡情歡笑吧!

31、你我的友情，也許不能濃烈如酒，卻可清香似茶；也許不能芳艷如花，卻可多彩似畫；也許不能傳頌千年，卻可綿延一生。愿你平安幸福每一天新樂吧。

32、如期而至的不僅是春節，還有幸福和快樂；日漸增加的不只是歲月；還有友情和健康，在新年來臨之際，祝福您及您家人：幸福安康！新年大吉！

33、友誼，就是相互撥動心靈之弦而發出優美的和聲與共鳴，友誼就像生活中的陽光，它給你帶來溫暖而和諧的安詳，愿你我的友誼能夠地久天長！

34、小暑到，祝福到，我要送你“暑”不完的清涼鈔票，送你“暑”不完的快樂城堡，送你“暑”不完的健康快車，送你“暑”不完的幸福美好！最近注意防暑哦！

35、愿你是風，鼓起希望的帆；愿你是船，沖開未來的波瀾；生活就在前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。祝你好！

36、心若在，夢就在，天地之間還有真愛;看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。朋友，加油!

37、一種緣分來自天意，一份真情來自記憶，一份感動來自珍惜，一種關懷來自相知，一份溫暖來自惦記，一份祝福來自心底：愿你幸福！

38、輕松問個好，千里迢迢，盡顯真誠關照，如果你笑了，祝你心情好的目的達到；如果你沒笑，說明短信初步沒見成效；還得常聊，這樣感情牢靠，心情更好！

39、輕輕地摸你的頭，小聲的對自己說：一定要照顧好自己，善待自己，與人為善，記得健康快樂比任何東西都重要，我的生命中有你，真好！

40、最真的祝福，不在于文字的優美，言語的動人心扉，而是樸實的來自內心深處的原始的希冀：幸福快樂！

41、清晨打開問候的窗子，呼吸你的清新；午后拉上想象的簾子，感受你的溫柔；黃昏烹調回家的調子，叮當彼此交流的重奏。有你的每一天都是含苞待放，美不勝收。祝你健康常在，快樂永留。

42、錢是一生都賺不夠的，只有健康是你一生的財富！出門出差請注意防非典，帶口罩，多喝水多吃維生素。愿好人一生平安。

43、心情暢，身體壯，勤勤奮奮把錢賺，喜事多，好事連，開開心心笑開臉，過大寒，又一年，快快樂樂過新年，天氣變，要保暖，真真切切送祝愿，愿你大寒節氣注意保暖！

44、秋風未起，秋葉未落，秋季祝福隨心漂泊；秋高氣爽，秋色宜人，清爽心情切莫錯過；春花秋月，望盡秋色，調解身心收獲歡樂；祝幸福開遍生活中每個角落！

45、快樂的日子總是一閃而過，煩惱的生活卻是漫長無比!只是因為你的存在，使我快樂許多!謝謝你，親愛的朋友。祝福你越活越年輕，越活越開心!

46、歲月的風車，轉出永恒的風采。人生的彩虹，升騰在風雨背后。時針驅動季節，年輪碾過滄桑，在春華秋實的光陰里，愿友誼的藤蔓與生命之樹常伴。

47、寫下呵護，問候送來我叮囑，寫下心意，思念不斷陪惦記，寫下牽掛，祝福此刻已抵達，寫下很多，祝愿你這個燦爛如花的季節，擁有幸福，收獲發達。

48、你的生日即將揭幕，發條短信送來祝福：開心快樂一鍋同煮，吉祥如意一船同渡，平安順利一起上路，幸福好運一同奔赴。祝：生日快樂！

49、以感謝為圓心，以真誠為半徑，送給您一個圓圓的祝福，讓愛您的人更愛您，您愛的人更懂您！祝福您和親人和和美美，祝福您的父母健康幸福！

50、人這一輩子，怎么都是過，與其皺眉頭，不如偷著樂。冬天別嫌冷，夏天別嫌熱，有錢別裝窮，沒錢別擺闊，閑暇養養身，每日找找樂，苦辣酸甜都嘗過，才算沒白活！

51、生活就是油鹽醬醋再加一點糖，快活就是一天到晚樂呵呵的忙，朋友就是不知不覺身不由己的思念，祝福就是一顆心將另一顆心照亮。祝幸福安康。

52、不到長城非好漢，到了長城吧，好漢不吃眼前虧；不撞南墻不回頭，撞了南墻吧，撞倒又被眾人推；不到黃河心不死，到了黃河吧，跳進黃河洗不清！工作天又來了，祝你開心常樂！

53、生活的每一朵浪花，都有幸福的光暈；人生的每一步路途，都有精彩的瞬間；生命的每一抹色彩，都有絢爛的篇章；朋友的每一聲問候，都有深厚的情誼。朋友，愿你安好，時刻開懷！

54、不常相見，多注意聯系；不常通話，多發點信息；不常關懷，天冷了發個提醒，友誼是溫暖的，降溫是目前的，保暖是你要做的，祝周末愉快，身體健康。

55、什么都可以不好，心情卻不能不好；什么都可以缺乏，自信卻不能缺乏；什么都可以不要，快樂卻不能不要；什么都可以忘掉，朋友卻不能忘掉。

56、有些感情，深藏了許久，有些夢想，總會被擱淺，有些朋友，一別好幾年，有些問候，抵萬語千言，最平常的日子里想起了生命中不平常的你，祝你快樂！

57、您今天所取得的成績，是您實力的作證，祝賀您取得了又一次勝利，我期待著再次給您發這條短信。

58、愿財富像垃圾一樣，讓你隨處可以撿到；愿幸福像蒼蠅一樣，常在你身邊圍繞；更愿好運像地雷一樣，步步都讓你踩上。祝你天天快樂！

59、周末就要笑，把一周的煩惱全忘掉；周末就要叫，把一周的期盼全做到；周末就要跳，讓一周的等待有回報。周末快樂！

60、忙嗎？沒事，只是想用不打擾你的方式告訴你，我在想你。希望你收到我的短信時你的嘴角是微笑的，讓你身邊的朋友知道你是幸福的。

61、世界太擁擠；心里太空虛。城市的喧鬧；始終不屬于自己。想到你；心里就會充實。愿我最好的朋友幸福平安；快樂每一天！

62、陽光為你燦爛，彩虹為你妖嬈，群星為你閃爍，月光為你皎潔。我不變的情誼只為你！祝福你，幸福快樂無邊際！吉祥如意總是屬于你！

63、問候你我的朋友：送你陽光，替你把痛苦蒸發，送你細雨，替你把齷齪沖刷。送你流星，替你帶走噩夢，你開心了吧！

64、愿你活得越來越年輕，玩得越來越開心，過得越來越省心，事業越來越順心，心情越來越稱心，朋友越交越真心。朋友，天天快樂！

65、您是經霜的楓樹老更紅歷盡悲歡，愈顯得襟懷坦蕩，衷心祝愿您生命之樹常青。

66、一個小小的問候，是我對朋友無限的掛念；一句輕輕的祝福，是我對朋友真誠的眷戀；一首悠悠的心曲，是我對朋友生日的期盼；祝愿朋友生日樂歡天！

67、日子在悄悄流逝，生活在日新月異，事業在不斷跨越，緣分在時隱時現，愛情在尋尋覓覓，惟有你在我心里依然如初！祝天天開心、永遠快樂！

68、你的出生給這個世界帶來了歡笑，你的出生給這個世界帶來了祥和，你的出生給這個世界帶來了幸福，為了這個世界的美好，你的生日一定要快快樂樂的喲。

69、白云飄飄，帶著我的心；炊煙裊裊，載著我的情；只愿清風能托著白云到你窗前，涌著炊煙飄到你身邊，祝你好運！

70、我用幸福做了蛋糕，我用快樂做了蠟燭，今天我用祝福為你點上你生日的燭光，希望你生活幸福，人生快樂。

71、一杯濃濃的咖啡，幫你趕走一天的疲憊；一陣輕輕的涼風，幫你吹奏一身的勞累；一條小小的短信，給你我牽掛的真心。照顧好自己哦！

72、放下周一的留戀，收斂周二的惆悵，剪裁周三的忙碌，沖抵周四的焦灼，結算周五的興奮，相信到了周末，因為我的問候，你一定會收獲無邊的快樂。

73、世間最重就是情，對你思念永不停；雖然好久不曾見，對你牽掛不會斷；經常短信跟你聊，真心祝福最先到；愿你時時都美好，天天都逍遙！

74、親愛的，在你這個生日來臨之際，讓所有的祝福和溫馨都裝在這個小小的短信里，給你送去溫暖！讓我的祝福飛到你的身邊，生日快樂！

75、天氣漸漸變涼，寒夜更加漫長，問候不曾忘記，關懷永在心上，小心莫要著涼，記得添加衣裳，生活即使繁忙，也要注意健康，朋友心頭記，短信常往來，祝你幸福無疆，快樂永遠！

76、工作一天會很累，回家先消除疲憊；記得要好好養胃，享受生活的滋味；晚上早休息才對，愿美夢與

77、祝福加祝福疊滿無數個祝福，祝福減祝福又是祝福的起點，祝福乘祝福是無限美好祝福，祝福除祝福是惟美厚重的祝福，沒有什么比祝福更貴重的禮物！

78、天氣漸熱了，問候前來吹吹風，吹跑你的憂慮，吹來你的清涼；祝福為你下下雨，嚇跑你的煩惱，澆上你的好運。愿你生活從此呼風喚雨，一切順意！

79、快樂的日子總是一閃而過，煩惱的生活卻是漫長無比！只是因為你的存在，使我快樂許多！謝謝你，親愛的朋友。祝福你越活越年輕，越活越開心！

80、你是老是用忙來搪塞你心中的那份惦記嗎？朋友，是需要關懷的，趕緊拿起你的手機發條祝福短信，告訴他，縱隔千山萬水，你們的友誼依舊天長地久。

第二篇：每天都有好心情

每天都有好心情

——綻開笑顏，每天永遠只有18歲

如果一個人的心情是藍色的、憂郁的，再昂貴的化妝品也掩飾不住她滿臉的愁云，再高超的美容師也無法撫平她緊揪的眉頭。反之，如果一個人的心情是快樂的，那種油然而生的流暢和柔美即使素面朝天也不會被掩飾。心情有時如一棵樹，快樂是筆直的樹干。秋天來時，抖抖快樂的枝干，那些枯黃的樹葉和愁云便會紛紛揚揚的失落。春天來時，抖抖快樂的枝干，生活便會展開美麗的笑顏。換一種心情去生活，健康與美麗如若沒有一份好心情，猶如沙上建塔、水中撈月，一切都無從談起。

女人的美麗，有時候是女人的悲哀。內心的美麗比外在的美麗更為重要。外表美只能取悅一時，內心的美方能經久不衰。

在這個世界上，沒有什么比順其自然更具有力量，沒有什么比順乎本性更具魔力。這樣的道理，在大談競爭的社會里，并不是每一個人都明白的。

換一種心情去生活。心情與我們形影不離，不！它甚至比影子的追隨還要固守的多。光不存在的時候，影子就藏在深深的黑暗中了。只有心情牢牢粘附在胸膛最隱秘的地方，堅定不移地陪伴著我們。干凈的環境人人都不想破壞，但如果一個地方臟亂，只會變得更加臟亂。讓我們永葆一顆干凈的心靈，以致一點污穢都立即察覺，同時能和那些心靈高尚的人彼此影響。

“多和陌生人說話”，讓我們用一次主動的傾心交談去挽回一些

遺憾，創造一份美麗，改變一種結局。人與人之間多一些交流，這個世界就多了一份溫暖——溫暖了才有陽光。

任何一種選擇都將會有新的機會誕生——失去了一些以為可以長久依靠的東西，自然會難過，但其中卻隱藏著無限的祝福和機會。失去的時候，向前看，永遠向前看——過了黑暗就是黎明。

心境離塵囂遠一點，離自然近一點，淡泊就在其中。的的確確，一個人有什么樣的經歷，這種經歷就是什么樣的畫。這種畫是由心繪描出來的，只有心才能辨識。

第三篇：每天都有好心情說課稿

《每天都有好心情》說課稿

西湖鎮湯莊小學：周建國

【說學情】

小學四年級學生情緒發展很不穩定，心理發展很不成熟，自控能力較差，引導他們合理宣泄不良情緒，主動調控情緒，保持積極良好的狀態，克服消極的情緒，是十分重要和必要的。隨著高年級的學生社會生活范圍逐漸擴大，學生獨立與人交往活動日益頻繁，自我肯定，渴望被他人認可的需求不斷增強，情緒教育是對他們進行心理教育的重要內容。情緒是學生每時每刻都能體會到的一種比較深刻的心理活動，它和學生的學習、生活息息相關，無時無刻影響著學生的生活。良好的情緒對學生身心健康和諧發展，培養健全的人格具有重要意義。【說設計】

在本節課的教學設計中，我注重依據課程設計理念，全面把握課程目標，引導學生采用觀察、歸納、體驗、感悟、整理等方式開展學習活動，同時注重關注學生生活實際，實現教學目標與學生發展目標的有機融合，努力促進教學目標的有效達成。【說目標】

1.知道煩惱人人都有，煩惱是我們生活中的一部分。

2.引導學生結合生活中的實例，嘗試分析、思考造成煩惱的主客觀原因。使學生能夠認識到，有些煩惱是客觀原因造成的，自己無法回避。面對這樣的煩惱，應該在接受現實的同時，面對現實，并尋求排解的方法。有些煩惱則是“自尋煩惱”，如果改變一下思考問題的角度和心理狀態就可以緩解情緒，解決困惑。

3、引導學生樹立自信心，用積極的心態看待自己的生活，感受生活的美好。主動為自己選擇并創造好心情，尋求積極的情緒體驗。同時了解自己的情緒特點，悅納自己。【說教法】

本課重點是幫助學生認識自己的情緒，主動尋求積極的情緒體驗。難點是引導學生學會用積極的心態看待生活，主動為自己選擇并創造好心情。在突破重難點的過程中，營造寬松、民主的學習氛圍，鼓勵學生大膽發表自己的觀點和體驗，積極幫助學生關注不同情緒產生的原因，讓他們用平常的心情看待自己情緒的變化；通過自我對話、角色互換等形式，引導他們站在不同的角度獲得不同的情緒體驗；以他們碰到的實際問題為案例，指導他們學會選擇、創造好心情。【說過程】

一、情境導入。

1、出示喜笑顏開圖：我們什么時候有這樣的心情？

2、出示怒發沖冠圖：我們什么時候有這樣的心情？

3、學生說說令自己生氣的事。

4、教師：生活中確實有許多磕磕碰碰的事，我們常說“牙齒碰到舌頭，鍋碗碰著勺”，如果我們為此生氣，每天都不會有好心情，實在是太難受了。

二、學說“對不起”。

1、我們可以嘗試面帶笑容地面對這些令人生氣的事，你能有什么辦法？

2、學生討論。

3、教師出示情境，學生學著處理不愉快的事。組圖一：女孩的裙子被男孩弄濕了。組圖二：小美指責琦琦弄丟了她的廣播稿。學生按照情境表演對話，化解矛盾。

4、你們的秘密武器是——先讓我說“對不起”。

5、學生自由說生活中類似的事情，你會怎么做呢？

三、聽故事，悟事理。

1、教師講故事《釘子》。

2、聽了這個故事，你有什么感想？

當我們對別人發脾氣的時候，就是往別人心里釘釘子，多疼！

四、當當小醫生。

1、生氣的時候怎么辦？請你當小醫生，給“生氣”這個病開個處方吧！

2、學生開處方。

3、按照處方做一做。

4、如看萬花筒，把不高興的事拋開。

5、對著鏡子說話，把生氣的事說出來，等等。

五、課堂小結

師:通過這節課的學習，你有哪些收獲？

【說板書】

我的心情我知道 情緒多變化 快樂常分享

通過這個簡易的板書，強化學生的認識：生活就像是一面鏡子，你對它笑，它也朝你笑；你對它哭，它也朝你哭。在我們漫漫的人生道路上，我們有兩種方法來對待生活給予我們的考驗：一是悲觀的態度，二是樂觀的態度。如果你真的是選擇了悲觀的人生態度，那么在你以后的生活日子里只能有失敗、挫折、困難來陪伴著你。但是，如果你選擇了樂觀的人生態度，在你生活的日子里每天都有著成功、歡笑、自信陪伴著，希望大家能笑對生活、笑對人生，天天快

第四篇：每天都有好心情教案

“每天都有好心情”教案

一、輔導題目：每天都有好心情

二、主題分析：心情的好壞對小學生的日常有著很大的影響，良好的心情會使人身心暢快，充滿活力，反之，低落的心情使人抑郁，失去熱情。因此，引導他們保持一個好的心情是至關重要的，對他們的身心健康發展有著重要的作用。

三、目的要求：1.引導學生體會良好的情緒給自己帶來的享受。2.學會把自己的好心情帶給他人。

3.學會一種“每天都有好心情”的互動方式。

四、輔導方法：通過教師引導、多媒體課件的使用以及短劇表演的形式，形象生動地向學生表明好心情的重要性。

五、操作過程：1.熱身（活動一）：老師帶領學生表演兒歌“可愛頌”。2．活動二：畫笑臉。

1）老師請每個同學想一想自己最開心的時候是什么樣的并畫在紙上。2）老師把找好的笑臉圖片展示在黑板上。3）請幾個同學把自己的笑臉圖形畫在黑板上。4）每個小組找一位同學跟全班分享一個好心情的故事。5）師：剛才有幾位同學跟大家分享了他們的好心情的故事，大家把自己的“好心情故事”講給他人聽，你就把快樂帶給了別人，大家都會有好心情。3.活動三：我把微笑帶給你，你把贊美傳給我。

師：除了可以把好心情講給別人聽這種方法之外，還有什么辦法能讓我們每天擁有好心情呢？

生：??..師：大家想出的辦法很多，今天我們只練習其中一種。我們每天來上學，走進班里時，首先要注意把微笑帶給大家，把好消息告訴大家，此外，還要學會贊美和欣賞別人。

下面，把全班同學分成幾個小組，每個組自己表演：每天走進校門，走進班里時，如何將微笑帶給他人，別人又怎樣欣賞他的。提示：微笑和贊賞是關鍵詞。

請各組上臺表演，老師和同學一起評出最佳小組。

請各組同學在組里用三句話說出今天參加活動的體會和收獲，然后選出一位同學在全班進行交流分享。

六、總結和建議：師：今天，我們用一節課的時間充分享受了良好的情緒給我們帶來的快樂，學會了怎樣可以擁有好心情和怎樣把自己的好心情傳給他人，希望我們每天都可以保持好心情。下面我們就用最好的心情和老師一起合影留念。（播放“幸福拍手歌”音樂）

七、課外作業：放學后告訴家里人今天活動課的內容，并把自己的好心情故事講給他們聽，跟家里人一起分享好心情。

第五篇：每天都有好心情教學設計

每天都有好心情》教學設計

[教學過程]

一、錄像導入，初嘗“生氣”苦味

師：課前請同學們觀看一段錄像，看完說說你的感受。

（師點擊課件播放《三國演義》周瑜被諸葛亮氣死的片段。）

師：誰能說說你看后的感受。

生1：周瑜被諸葛亮氣死，活該！

生2：周瑜心胸狹窄才會被氣死，一般人不會這樣。

師：是啊！生活中難免會有摩擦與沖突，有令人生氣的事情，俗話說：“牙齒碰舌頭，鍋碗碰著勺”，但因生氣而喪命并不多見，也很不值得，今天我們就來學習一篇跟生氣有關的文章。

（師板書課題：對自己說“不要緊”）

[設計意圖：“興趣不是蜜，但能粘住一切”。錄像導入能較快地調動學生的感官參與，有效激發興趣，為文本的進一步閱讀與學習作好情緒準備，也為本課的主題學習之一

——認識生氣的危害埋下伏筆。]

二、自讀自悟，細品“生氣”危害

師：請同學們自讀課文，邊讀邊想：文章講了哪些跟生氣有關的內容？讀后跟同桌討論一下，待會我們全班一起交流，看誰說得最好。

（學生自讀文本第12頁到14頁內容，而后討論，師巡回指導。）

師：剛才大家讀得很認真，討論得很好，現在我們來交流一下，這篇課文講了哪些跟生氣有關的內容？

生1：這篇課文講了這些事情：一個男同學做值日灑水時把一個女同學的裙子弄濕了，女同學很生氣；小美生氣地責怪琦琦沒有管好廣播稿；爸爸批評小美不該和琦琦鬧別扭，小美很難過；紅紅的書被弟弟弄壞了，她很生氣，媽媽在勸她；還有就是講了一個釘子的故事。

師：說得挺不錯，還能給書中的主人公起名字，真好！誰還能說說？

生2：這篇文章講了四方面的內容，一是同學之間發生了小事情，別忘了讓我先說聲“對不起”，二是生氣不能解決問題；三是小男孩從釘子的故事中得到啟發；還有就是我們要學會給生氣開“處方”。

師：說的多好啊，很有條理，老師真佩服你們能自己讀懂書中的內容。其實這篇文章也可以分為兩大類來說，一類是跟生氣有關的事情，一類是怎樣為生氣開“處方”。我們先把怎樣為生氣開“處方”的內容放一放，先來關注一下書本講了哪些跟生氣有關的事情，請同學們仔細觀察畫面，說說這些令人生氣的畫面在生活中常見嗎？是大事還是小事？

（師點擊課件播放文本插圖平鋪畫面：

1、男同學弄濕女同學裙子；

2、小美責怪琦琦沒有管好廣播稿。）

生：在生活中很常見，是小事情。

（師板書：生氣的事無處不在）

師：再看看畫面，說說生氣能不能解決問題。

（師點擊課件播放文本插圖平鋪畫面：

1、爸爸批評小美和琦琦鬧別扭；

2、小美在反思；

3、弟弟把“我”的書弄壞了很生氣。）

生：生氣不能解決問題，要想辦法才行。

（師板書：生氣不能解決問題）

師：請同學們再次閱讀《釘子的故事》，想想故事給我們什么啟發。

（師點擊課件出示《釘子的故事》內容全文。）

生：我從中明白了對人不能隨便發脾氣。對人隨便發脾氣就是往別人的心里釘釘子，危害很大。

（師板書：生氣帶來很大危害）

師：生氣帶來的危害不單純故事所講的內容，其實它對人體健康的影響也是巨大的，請同學們看看老師收集到的資料。

（師點擊課件出示《生氣的危害》：內容見“備課資料一”。）

師：看了這些資料，現在我們能夠解釋錄像中周瑜為什么被諸葛亮氣死的原因了吧？

生：我知道了，可能是心肌缺氧而死的。

師：說得好，這可能就是一個誘因。

師總結：同學們，通過自讀自悟、觀察思考以及查閱資料，我們明白了讓我們生氣的事無處不在，單純生氣又不能解決問題，對別人亂發脾氣又會造成很大危害。這就是有關生氣的基本常識。

三、對癥下藥，開出“生氣”處方

師：同學們，既然生氣的事無處不在，隨便生氣又很不好，那么我們面對氣人的事該怎么辦呢？請同學們先聽聽以下故事，看看能否從中得到什么啟示。

（師點擊課件播放《寬容的故事》錄音：一位德高望重的長老，在寺院的高墻邊發現一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長老搬走了椅子，他想憑著感覺在這兒等候，一定能發現那個翻墻的人。午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺得“椅子

”不似先前硬，軟軟的甚至有點彈性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已經變成了長老，原來他跳在長老的身上，長老是用脊梁來承接他的。小和尚倉皇離去，這以后的一段日子里他誠惶誠恐地等候著長老的發落。但長老并沒有這樣做，壓根兒沒提及這“天知地知你知我知”的事。小和尚從長老的寬容中獲得啟示，他收住了心再沒有去翻墻，通過刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者。若干年后，小和尚成為這里的長老。）

師：聽完故事你有什么啟發？

生：故事中的長老很寬容，感化了小和尚。

師：是啊！面對翻墻的事情，長老并沒有生氣地懲罰，而是采用寬容的“處方”治好了小和尚犯戒的病，請你從故事中得到的啟發，仿照課文開出的治療生氣的“處方”，結合書上提到的幾個事例，說說解決生氣的辦法。

（學生思考問題，師板書：給生氣開處方 一直哈氣到沒氣 把生氣扔掉）

生1：對于經常會發生在自己身上的小事，我們先向對方說聲“對不起”，再對自己說聲“不要緊”。

（師板書：對自己說“不要緊”）

生2：像小美一樣坐下來思考自己有沒有錯，換成對方想一想，自己是不是也做錯了什么。

師：說得好，你不希望別人那樣對你，就不要這樣對別人，要多站在他人的立場上想問題。書上有句話叫什么？

生：“己所不欲，勿施于人。”

師：誰能站在琦琦的立場上說說心理話？

生（委屈樣）：小美性子急，每次找不著東西，就經常責怪人家，其實我也為她著急啊！

師：真委屈，今后小美不和你鬧別扭了。好，誰還有什么辦法？

生3：我要勸勸書中的紅紅：弟弟還小，不懂事，干生氣也沒用。

師：你能學著媽媽的口氣勸勸紅紅嗎？

生：紅紅，你也要管管自己，如果你能做完作業把書本收好，讓弟弟找不著，書不是就不會弄壞了嗎？如果弟弟要亂畫，你給找個草稿本嘛。

師：勸得多好啊，下回紅紅的書不被弟弟弄壞了。

（師邊表揚邊板書：管好自己）

師：除了這幾種方法，你還有什么“治氣”的“良方”？說來聽聽。

（讓生稍作思考，再個別回答）

生1：開個玩笑，用笑化解生氣，俗話說：笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。

生2：跟親朋好友聊聊天，化解郁悶心情。

生3：很生氣時，我想痛痛快快地哭一頓。

生4：轉移注意力，做自己喜歡做的事情，如唱歌、跳舞、打球、彈琴、畫畫等。

生5：利用座右銘激勵自己，如在文具盒寫上：生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。

生6：跑去咨詢學校心理健康老師，或撥打心理健康熱線電話，還可以寫寫信什么的。

??

師：說得多好啊，真不愧是妙手回春的“老中醫”，大家吃了你們開的“處方”，定能藥到病除，不再生氣了。

四、導行實踐，解決“生氣”問題

師：剛才很多同學都能根據自己的切身體會為生氣開“處方”，那么我們能不能利用這些“處方”來處理生活中遇到的生氣問題呢？請大家先來解決書本中的灑水和廣播稿問題，最好能模擬一下他們的對話。

生1：如果我是灑水的男生，我會說，對不起，瓊瓊，我不小心灑到你了。而如果我是瓊瓊，我會說，不要緊，我現在變得涼快多了，然后兩人都一笑，沒事了。

生2：如果我是小美，我會說，對不起，琦琦，剛才我太著急了，您別介意，是我不好。如果我是琦琦，我會說，沒關系，小美別著急，我幫你找找，說不定夾在哪個地方了。

師：真會說話，這下大家都不生氣了，你們真是天生的調解員。接下來請同學們先小組討論一下：你在學校、家庭和社會中遇到過哪些生氣的事情，今后你會怎么做？

（生討論，師巡回傾聽并指導）

師：誰先來說說，說完以后你的心情肯定會好受得多。

生1：上學期我在課間休息，杰輝拿水槍沖我身上射了一下，我很生氣，就去追，要奪他的槍，杰輝就跑，他跑我追，結果杰輝撞倒了正在看書的婉婷，門牙掉了三顆，去醫院治療花了兩千多元，我們倆都賠了不少錢。今后我要管好自己不沖動，本來小事一樁，卻弄成了大事，我多么不應該啊。

生2：雙休日好不容易可以休息，爸爸又押著我周六上午補作文，下午學奧數，周日上午學畫畫，下午彈鋼琴，我是又累又氣，好幾次逃學，還跟爸爸頂了嘴，氣得爸爸扇了我幾耳光，還罵我是白花很多錢買氣受。現在我從父母的角度去想真不該讓爸爸生氣，他那樣做也是為了我好，不興趣的科目我可以好好跟爸爸說，叫他別勉強，興趣的科目我還是多學點好。

生3：有一次我和媽媽到商店買衣服，我看中一款花邊裙子，老板說原價400元，看我想買就打五折200元，我就買下了，哪知到另一家商店一瞧，一模一樣的貨標價才150元，我當時就氣暈了，直罵老板不是人。現在想想不氣了，就當獻一回愛心好了，或者就當掉了50元算了，以后再買衣服時多長幾個心眼。

師：說得真好，大家能夠結合學校、家庭、社會等幾方面事例來說說遇到的生氣的事情并提出“解氣”的方法，說明大家能學以致用，有所收獲，但老師要指出的是，我們這節課里所舉的事例都較普通，如果事情比較特殊，像遇到偷竊、流氓、詐騙、搶劫、行兇等大事情，就不單單是生不生氣的事情了，這要求我們要有勇有謀地對待，必要時還要呼叫、投訴或報警，與這些不良行為作堅決的斗爭。

[設計意圖：新課程標準指出：教學要注重與學生生活和社會的聯系，把靜態的教學內容和豐富多彩的現實生活聯系起來。可以從教科書擴展到學生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發展有意義的題材，把教學內容與本地區實際有機聯系起來。同時要關注社會新的發展和變化，增進課程內容的現實性和親近感。本環節的導行實踐通過交流學校、家庭和社會遇到的生氣的事及其今后的解決策略，使學生的認識內化為自己的行動。同時，通過總結談話，辯析明理，澄清認識，實現了現實生活和社會生活的有效鏈接。]

五、智慧生活，面對“生氣”坦然

師：同學們，面對生氣和憤怒的事情，智者總能找出讓自己避免生氣的方法，下面讓我們一起來分享這樣一個小故事。

（師點擊課件出示故事內容：從前，有個叫愛地巴的人，他一生氣就繞著自己的房子和土地跑三圈。后來他的房子和土地越來越大，而一生氣，他仍要繞著房子和土地跑三圈，哪怕累得氣喘吁吁、汗流浹背。孫子問：“阿公，你生氣就繞著房子和土地跑，這其中有什么秘密？”愛地巴對孫子說：“年輕時，一和人吵架生氣了，我就繞著房子和土地跑三圈。邊跑邊想——我的房子這么小，哪有時間和精力去跟別人生氣？想到這里，氣就消了，也就有了更多的時間和精力去工作學習了。”孫子又問：“阿公，您成了富人，為什么還要繞著房子和土地跑呢？”愛地巴笑著說：“老了生氣時繞著房子和土地跑三圈，邊跑我就邊想——我土地這么多，房子這么大，又何必和人斤斤計較呢？想到這里我的氣就消了。”）

師：看了故事，你有什么想說的嗎？

生：愛地巴是個聰明人，他懂得從不同方面想問題，他知足常樂，永遠快樂。

師總結：是啊！愛地巴是個智者，一個快樂人生的人，讓我們也像他那樣，經常對自己說“不要緊”每天保持一份好心情，做一個知足常樂、永遠不生氣的人吧，下面，我們一起來讀讀這首順口溜《不氣歌》。

（師點擊課件出示順口溜《不氣歌》：見參考資料二。讓生齊讀兩遍。）

師：最后讓我們一起來唱一唱“曉風晨鐘演唱版”的流行歌曲：《每天都有好心情》

（生唱兩遍，師喊下課。）