第一篇：《馬洛麗成長記第一次夏令營》讀后感

這個(gè)暑假，我看了一本書名是《馬洛麗成長記：第一次夏令營》的書。它是美國著名兒童文學(xué)作家勞麗?弗里德曼以兒童的視角所寫的，是“馬洛麗成長記”系列中的一本。我看完以后，有許多感觸。

這本書講述了一個(gè)名叫馬洛麗?麥克唐納的小女孩，在無比有趣的藍(lán)湖夏令營中，她總是與自己的伙伴卡里恩?格林無法達(dá)成一致。所以兩個(gè)人的關(guān)系降至冰點(diǎn)。然而，在好朋友們和夏令營輔導(dǎo)員的幫助下，她倆重新建立了友誼，并最終成為永遠(yuǎn)的好朋友。

當(dāng)我剛看這本書時(shí)，也覺得卡里恩確實(shí)挺讓人煩的，如：帶了許多東西，把架子弄得一團(tuán)糟；“同伴檢查”時(shí)，待在營房里，害得馬洛麗一天都穿著難看的救生衣；因?yàn)闁|西太多，沒拉好帳篷，使馬洛麗被蚊子咬得送去醫(yī)務(wù)室一整天。但是我后來仔細(xì)想了想，盡管卡里恩并不是故意的，她對(duì)馬洛麗的友誼也是真心實(shí)意的。卡里恩還是個(gè)值得交的朋友。

有一次，因?yàn)榭ɡ锒鲙婉R洛麗拿防曬霜來湖邊晚了。所以參加游戲比賽的卡里恩和馬洛麗都被取消了資格。可馬洛麗不斷數(shù)落卡里恩的不是，也因?yàn)檫@個(gè)原因，她們的關(guān)系降至冰點(diǎn)。讀到這里，我真為馬洛麗感到羞愧。人家為了你不曬傷，去拿防曬霜，你卻生氣、責(zé)怪她，說了一些不該說的話。幸好后來她們能化解誤會(huì)重歸于好。

《馬洛麗成長記：第一次夏令營》讓我真切地感受到友誼的偉大。它能讓人成為永遠(yuǎn)的好朋友，它是無法用金錢來衡量的。沒有友誼，人就會(huì)變得冷漠、孤獨(dú)、黑暗。友誼真的很重要，友誼是無價(jià)的。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我也被友誼感動(dòng)過：我小時(shí)候有一個(gè)非常非常要好的朋友，上一年級(jí)時(shí)，我倆因?yàn)椴辉谕粋€(gè)班級(jí)而生疏了。每次遇見她，都看見她和另外兩個(gè)小女孩一起玩，幾乎沒有注意到我的存在。我很生氣，很傷心，我以為她已經(jīng)不把我當(dāng)成好朋友了。我一氣之下，竟和她絕交了。但絕交以后，我又非常后悔，說不定在她心里我還是她的好朋友，只是沒有機(jī)會(huì)和我打招呼而已。

一天，我在學(xué)校里把手套丟了，急得到處找，那正是寒冷的冬季。這時(shí)，她就跑過來，二話不說地把她的手套往我手里塞。我看見她的手又紅又腫，還長了凍瘡，心里感動(dòng)極了，就向她道歉。她卻對(duì)我說：“我從來都沒有怪過你，最近是我和你生疏了，這是我的錯(cuò)，你怪我是應(yīng)該的。”就這樣我們重歸于好，成了形影不離的好朋友。

第二篇：小蝌蚪成長記讀后感

小蝌蚪成長記讀后感

（一）：成長在遠(yuǎn)方

三（3）班 李欽格

黑腦袋，圓溜溜。一條尾巴擱后頭，東游游、西游游、好像許多黑豆豆。同學(xué)們，你們都猜到這是什么了吧？對(duì)，這就是小蝌蚪，我很喜歡她們。小蝌蚪經(jīng)過一段時(shí)間會(huì)長成可愛的綠衣衛(wèi)士——青蛙。前幾天有幸讀到了楊紅櫻阿姨的《小蝌蚪成長記》，讓我對(duì)小蝌蚪有了不一樣的認(rèn)識(shí)。

故事講述了一個(gè)名叫小音符的小蝌蚪，鯉魚精告訴她遠(yuǎn)方的田野有一位青蛙王子在等她。懷著期待，揣著夢(mèng)想，小音符踏上了奔赴遠(yuǎn)方的征程。路上，她遇到了一個(gè)叫小逗號(hào)的小蝌蚪，兩人一起結(jié)伴，一起冒險(xiǎn)，共同經(jīng)歷洶涌的漩渦、危險(xiǎn)的瀑布、黑暗的大嘴魚肚。路上，他們互相鼓勵(lì)，不離不棄。當(dāng)?shù)竭_(dá)遠(yuǎn)方綠色的田野時(shí)，小音符的青蛙王子終于出現(xiàn)了，原來就是一直陪伴她身邊的小逗號(hào)。

在尋找遠(yuǎn)方夢(mèng)想的過程中，兩只蝌蚪生死不離的陪伴、患難與共的情誼，都深深打動(dòng)了我，但給我印象最深的是兩只蝌蚪尋找遠(yuǎn)方的腳步從未停下過。

我想在學(xué)習(xí)生活中我也要像他們一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不畏懼困難，最終每個(gè)人都能找到心目中的青蛙王子，都能在人生未知的遠(yuǎn)方成長起來。

小蝌蚪成長記讀后感

（二）李俊濤

今天我讀了楊紅櫻阿姨的《小蝌蚪成長記》這本書，非常好看。

故事講的是兩個(gè)小蝌蚪，一個(gè)叫小音符、一個(gè)叫小逗號(hào)。小音符找青蛙王子，因?yàn)樗胱兂汕嗤芡踝拥男履铩?/p>

一路上，小音符和小逗號(hào)經(jīng)歷了沒腿沒腳的煩惱、從魚肚子里逃出來的危險(xiǎn)，還碰到了青蛙的親戚癩蛤蟆。

時(shí)間一天天過去，它倆都長大了。小逗號(hào)變成了青蛙王子，和小音符一起保護(hù)莊稼，過上了幸福的生活。

小蝌蚪成長記讀后感

（三）：學(xué)會(huì)珍惜

每次去新華書店總能在最顯眼的位置看到書架上整齊擺放的楊紅櫻老師系列作品，今天有幸能在小野人親子網(wǎng)獲得《楊紅櫻童話注音本系列》寶貴試讀，深感榮幸。

楊紅櫻老師是我個(gè)人比較喜歡的一位女作家，她的《楊紅櫻校園小說系列》《淘氣包馬小跳系列》《笑貓日記系列》一直深受大家喜愛，她多次被少年兒童評(píng)為“心中最喜愛的作家”,2014 年還獲得了國際安徒生提名獎(jiǎng)。所以這冊(cè)書我和孩子都讀得非常認(rèn)真。

書中的主人公是兩只小蝌蚪，他們都有一個(gè)非常好聽的名字，()一只叫小音符，一只叫小逗號(hào)，小音符是女生，小逗號(hào)是男生。讀完這冊(cè)《楊紅櫻童話注音本系列》之《小蝌蚪成長記》，覺得這個(gè)童話至少讓我們感覺到了兩種成長經(jīng)歷：

一、科普巧妙地融入童話，讓孩子們?cè)谕捴休p松了解了小蝌蚪是如何蛻變成青蛙王子的。

最近剛看完彭懿老師翻譯的《生命的故事 誕生了！》里面正好講到了，書中有大量稀有大畫面寫真圖片，展現(xiàn)了蝌蚪是如何從卵泡長成青蛙的。結(jié)合這本《小蝌蚪成長記》，更是生動(dòng)地清楚了小蝌蚪先是長出兩邊后腿，再長出前腿，然后尾巴消失，最后長成青蛙。而青蛙之所以被稱為綠衣衛(wèi)士，是因?yàn)樗钠つw是綠色的，他是捕捉害蟲的高手。

二、小音符個(gè)人情感經(jīng)歷的成長，更讓我們感覺應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

一條知道很多事情的鯉魚精預(yù)言：“小音符，你只要一直往前游，你的青蛙王子在遠(yuǎn)方等你！”

小逗號(hào)出現(xiàn)的時(shí)候，我和希陀都不約而同猜到了小逗號(hào)長大了可能就是那個(gè)小音符要找的青蛙王子。但是小逗號(hào)是怎么成為青蛙王子的呢？帶著這個(gè)疑問我們緊跟小音符和小逗號(hào)去遠(yuǎn)方的腳步。

看他倆經(jīng)過漩渦和瀑布兩次大冒險(xiǎn)，小逗號(hào)明知漩渦很危險(xiǎn)還是勇敢地沖進(jìn)漩渦救小音符，為了不被瀑布沖散，他們將尾巴緊緊纏繞在一起，互相鼓勵(lì)，不離不棄，小逗號(hào)一直信守諾言，在見到青蛙王子之前，都會(huì)一直守護(hù)在小音符身邊。

小音符也在他倆被吸進(jìn)魚肚子，明白自己已經(jīng)沖出魚口，依然義無返顧重返魚肚，直到兩人一起重獲自由。太多太多感人的場景，讓我們看清了兩只蝌蚪生死不離的情誼一直揪心著，小音符怎么這么笨，很明顯小逗號(hào)就是青蛙王子啊！

可是小音符一心只想著一路向前，尋找遠(yuǎn)方的青蛙王子，直到豐收的日子，經(jīng)過蛙泳、歌詠、跳遠(yuǎn)、吃蟲、跳高五場比賽，小逗號(hào)獲得冠軍，小音符終于發(fā)現(xiàn)：長得最帥、游得最快，歌聲最嘹亮、吃害蟲最多，跳得最高最遠(yuǎn)……原來說的就是小逗號(hào)，青蛙王子一直就在小音符的身邊，和她一起長大，同甘共苦，患難與共。故事終于有了圓滿的結(jié)局，我和希陀也松了一口氣，這真是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”原來小逗號(hào)是通過五場比賽，獲得五項(xiàng)全能冠軍才成為青蛙王子的啊，這時(shí)，之前我們心中的疑問也找到了滿意的 答案。

平時(shí)我們總會(huì)盲目地追求遙不可及的幸福，而忽視了身邊一直默默守護(hù)自己的家人，朋友。我們永遠(yuǎn)都不要忘記：幸福需要珍惜，才能感覺溫暖；愛情需要珍惜，才能感覺甜蜜；事業(yè)需要珍惜，才能感覺不錯(cuò)；世界上的一切，都需要你珍惜，不要等到后悔，才知道珍惜。讓我們一起學(xué)會(huì)珍惜，珍惜眼前的，珍惜身邊的，珍惜擁有的，珍惜一切。

第三篇：《劍橋男孩成長記》讀后感

《劍橋男孩成長記》讀后感

一個(gè)平凡的母親用自己最真誠的心給我們展示了她養(yǎng)育兒子的全過程，養(yǎng)育過程過程中的得失、錯(cuò)誤與正確、經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)、在沖突之間的抉擇等等，給了我巨大的啟發(fā)，這是一本絕對(duì)值得為人父母去細(xì)細(xì)品味位的一本養(yǎng)育孩子的參考書籍。

教育一個(gè)孩子需要的是耐心、愛心、責(zé)任和智慧，胡萍老師具有這些智慧，她順應(yīng)自己兒子的成長，和兒子一起成長、分析、總結(jié)，讓自己跌兒子發(fā)展自己的所長，從不破壞孩子的天賦，真的很讓我感到慚愧。細(xì)想我養(yǎng)育兒子這幾年，真的做了很多破壞孩子天賦的事情，現(xiàn)在我兒子九歲了，還來得及嗎？亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，希望我可以借鑒和學(xué)習(xí)胡萍老師與孩子共成長的精神，爭取做一個(gè)順應(yīng)孩子發(fā)展的好母親。

我們無法給孩子派生天賦，但是我們可以為孩子的天賦效力。這句話說得太好了，可是現(xiàn)實(shí)中，我們?cè)S多父母都沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，更沒法去好好的做到這一點(diǎn)，我也沒有做到，從這里我意識(shí)到了自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤。孩子喜歡的就應(yīng)該給與孩子更多的機(jī)會(huì)去施展他喜歡的哪方面的技能和長處，而不是放棄長處去補(bǔ)短，弄的大家都精疲力竭……當(dāng)架站剛順應(yīng)孩子的天賦，孩子就會(huì)獲得原始的動(dòng)力，去熱愛生活，讓內(nèi)心感到幸福。

胡萍老師說到自己的兒子八個(gè)月的時(shí)候嘗試開關(guān)電燈開關(guān)，為了保持孩子的熱情和興趣，它們居然可以輪流抱著孩子去探索觀察達(dá)一個(gè)小時(shí)之久，而且是每天堅(jiān)持，直到半年時(shí)間，孩子放棄這個(gè)探索。這是需要多大的耐心啊！書中每一個(gè)細(xì)節(jié)都展示出胡萍老師為滿足孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子的觀察探索能力所付出的極大耐心，這真是一般人無法到達(dá)的成都。

我最佩服的還是胡萍老師對(duì)于傳統(tǒng)教育的據(jù)理力爭。當(dāng)根兒的語文答案無法與老師達(dá)成一致的時(shí)候，胡萍老師一直支持根兒的答案，理由是：傳統(tǒng)教育對(duì)孩子的思想禁錮太深，不利于孩子的獨(dú)立思考，對(duì)于要求標(biāo)準(zhǔn)答案的語文傳統(tǒng)教學(xué)來說，要做出讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考很難。但是胡萍老師卻做到了，哪怕是根兒的閱讀理解只能得零分，作為母親，還是在支持著自己的兒子，并且肯定的鼓勵(lì)著孩子的發(fā)展。最終，根兒在深國交出類拔萃。胡萍老師不是為了孩子的高分二放棄孩子的獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)，她選擇了犧牲語文成績，保全孩子的獨(dú)立思考能力，這一點(diǎn)是需要莫大的勇氣的。真的很讓人佩服！

“自由正確真實(shí)的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想是每個(gè)人的權(quán)利。”正確判斷老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，保持孩子的興趣和天賦才是最重要的。對(duì)于分?jǐn)?shù)的觀點(diǎn)，我和胡萍老師的觀點(diǎn)是一致的。我一直認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不是體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)能力高低的唯一評(píng)判方式。雖然現(xiàn)在的應(yīng)試教育要求我們必須要考高分才可以進(jìn)好的大學(xué)，但是高分低能卻也是我們不可忽視的重要的一面。所以我也不贊成以分論勝負(fù)。讓孩子更加輕松自然的面對(duì)學(xué)習(xí)，不要陷入為了考試而學(xué)習(xí)的境地。讓孩子可以順其自然的發(fā)展自己的特長和才能，讓孩子具備獨(dú)立思考的能力和做一個(gè)好品格的誠實(shí)的人才是最重要的。

非常感謝胡萍老師的分享，讓我受益匪淺！也非常感謝喆媽公益閱讀給我這次試讀的機(jī)會(huì)！

第四篇：粉紅公主成長記讀后感

粉紅公主成長記讀后感

赤峰市林西縣林西鎮(zhèn)小學(xué) 五年三班 軒轅宇彤 指導(dǎo)教師：董素萍

暑假里，我讀了一本書，叫做《粉紅公主成長記》。

這本書主要寫了“粉紅公主”香香果總是被媽媽打扮的全身粉紅色，并和媽媽一樣愛尖叫，成為了“尖叫公主”.可是殘疾貓迪克的出現(xiàn)使香香果小宇宙爆發(fā)了，然而，媽媽拒絕收養(yǎng)迪克，朱爾多也總是找機(jī)會(huì)歐打迪克。有一次，朱爾多率領(lǐng)一群男孩子欺負(fù)迪克，香香果忍無可忍，憤怒讓她變成了一條可怕的噴火龍，她沖上去對(duì)著朱爾多抓又撓，可朱爾多沒有還手。從今往后，朱爾多不敢捉弄香香果、欺負(fù)貓咪迪克了。他甚至提出了給迪克做輪椅車，讓迪克自由自在的奔跑。

“粉紅公主”香香果經(jīng)過一番與足球的經(jīng)歷后，竟成了足球隊(duì)里唯一的女生，還是守站員，一場關(guān)于猛虎隊(duì)榮辱的比賽開始了，猛虎隊(duì)— 也就是香香果這一隊(duì)，先領(lǐng)先了一分，然后因?yàn)橄阆愎兀謥G了一分。場上逐漸開始白熱化，猛虎隊(duì)的金剛犯規(guī)，給了對(duì)方一個(gè)罰點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，但香香果接受住了這個(gè)考驗(yàn)，猛虎隊(duì)終于勝利了。

讀了這本書后，我明白了一個(gè)道理：家長絕對(duì)不能嬌寵孩子，要讓他們成長轉(zhuǎn)變。我鄰居家有個(gè)孩子，她的家長非常寵她，遇到什么事都是家長替她解決，什么事情也不讓她做，她想干什么就干什么，為所欲為。結(jié)果她現(xiàn)在經(jīng)常熬夜去網(wǎng)吧、酒吧，學(xué)習(xí)成績一落千仗，上完初中就退學(xué)了。所以說“溺子等于殺子”,不要一昧地去幫助孩子，要讓他們接受困難與挫折，這樣才能接受生活，接受社會(huì)，接受未來。

老師點(diǎn)評(píng)：

小作者對(duì)《粉紅公主成長記》這本書的感悟非常深刻，能夠領(lǐng)悟到文章的真諦，非常好。作者還能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。全文結(jié)構(gòu)完整，立意深刻。

小屁孩勵(lì)志成長日記粉紅公主成長記的讀后感

很多人都討厭看書，覺得書中的文字太繁雜，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書，即使是最討厭讀書的人，也會(huì)忍不住翻開這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的書，就是《小屁孩日記》。

這本書是一個(gè)美國中學(xué)生格雷的日記。他的日記跟我寫的日記不同，每篇日記都配了漫畫。他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心會(huì)被同班的大塊頭欺負(fù)，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下，結(jié)果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負(fù)他，無論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護(hù)著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無可奈何……

格雷可以說是一個(gè)真正兒童的代表，他具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學(xué)習(xí)。在大人的眼中，他不是一個(gè)“好孩子”,而這些缺點(diǎn)卻讓無數(shù)的人愛上了這個(gè)“壞孩子”.如今的小孩，基本上喪失了兒童應(yīng)有的品質(zhì)，他們?cè)诟改傅膰?yán)格教育下，學(xué)會(huì)了眾多才藝。他們是眾人眼中的“天才”,但他們卻失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。過多的壓力，讓他們太早成熟，以至于還來不及享受兒童時(shí)期的快樂，就要過早面對(duì)這個(gè)殘酷的社會(huì)。就拿朗朗來說吧，他從小父親就逼著他學(xué)鋼琴，學(xué)不好的時(shí)候就要打手，朗朗的雙手可以說經(jīng)常是青一塊，紫一塊。在父親的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)下，他的確成為了當(dāng)今我國最具名聲以及影響力的鋼琴家，但他卻完全沒有體會(huì)到童年的快樂，他的童年可以說是一層灰霾，除了鋼琴，沒有任何值得懷念的東西。那么誰說“壞孩子”不如“好孩子”.正是因?yàn)檫@樣，我們更應(yīng)該從今天開始寫日記，日記其實(shí)并沒是一件枯燥無味的事情，關(guān)鍵是你要用什么眼光來看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到你長大成人的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的兒童時(shí)光是多么美好。兒時(shí)的事情又是多么有趣。從而會(huì)慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西。覺得自己的童年時(shí)光沒有虛度，會(huì)感覺自己是多么的幸運(yùn)啊！每天堅(jiān)持寫日記，哪怕只是畫一幅畫，都很有意義，天長日久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫日記的快樂。

童年，是人的生命中最寶貴的時(shí)光，它在人的生命中僅有10年，所以，請(qǐng)珍惜你的童年，不要讓童年白白流失。

第五篇：小鐵頭奪馬南征記讀后感

小鐵頭奪馬南征記讀后感

一天下午，我在家里看了一本叫《小鐵頭奪馬南征記》的書。書里講了一位優(yōu)秀、聰明、勇敢的少年英雄——小鐵頭。因?yàn)樗矚g助人為樂，所以做了許多善事，為抗日戰(zhàn)爭的勝利做出了很多的貢獻(xiàn)。

一天，小鐵頭的娘叫小鐵頭送草給部隊(duì)穿。小鐵頭在路上走著，突然出現(xiàn)了一個(gè)騎著大樣馬日本鬼子，見到小鐵頭就要抓。可是，小鐵頭非常聰明，居然趕走了日本鬼子，還搶走了那只大洋馬。日本鬼子不服輸，跑回基地求救援兵，來抓小鐵頭，而且還用刀割了他一刀。小鐵頭不怕疼，忍著痛跑了三天三夜，終于到了部隊(duì)。小鐵頭下馬把草鞋給了部隊(duì)，還叫部隊(duì)打日寇。部隊(duì)準(zhǔn)備好武器，打勝了這一戰(zhàn)。小鐵頭立了功，受到了部隊(duì)的表揚(yáng)，成為了一位騎兵。

小鐵頭騎著大洋馬去送信，信剛送到，后面又追來了一群日寇。真是天助小鐵頭也，他忽然發(fā)現(xiàn)了地上有一把手槍，小鐵頭迅速彎腰揀起了手槍，打死了那些日寇。小鐵頭完成任務(wù)回到部隊(duì)領(lǐng)功，得到了部隊(duì)的表揚(yáng)。后來，小鐵頭為人們打死了好多的日寇，受到了人們的尊敬，成為了少年英雄。

在這戰(zhàn)火紛飛的年代，小英雄們奮力而戰(zhàn)。如今，我們生活在和平幸福的小康社會(huì)中。