第一篇：優秀英雄事跡讀后感

英雄事跡讀后感篇一：抗日英雄小故事讀后感

抗日英雄小故事讀后感

沂江中心小學三（1）班 何嘉偉

今天，我讀了《抗日英雄小故事》一書，增添了不少我對日本帝國主義的痛恨。使我更了解了日本帝國主義的侵華罪行和我軍英勇抗戰的事跡。

有一位小英雄王二小，他面對敵人的金錢，不給敵人帶路;面對敵人的刺刀不害怕，機智勇敢地把敵人引進埋伏圈，在與敵人地周旋中，他被敵人的子彈擊中，又被敵人的刺刀刺中，英勇犧牲時年僅13歲，他的鮮血染紅了南河灘。文藝戰士方冰和劫夫知道了王二小的事跡后，譜寫了著名的兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》，至今仍廣為傳唱。

我讀了這個抗日的英雄的故事以后，我非常的感動，因為小英雄王二小，自己不要敵人的金錢，也不給他們帶路，把敵人引進大部隊的埋伏圈里，在敵人的子彈和刺刀打了以后，他才13歲就英勇的犧牲了，他死后，王二小的故事譜寫了著名的兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

《抗日英雄小故事》，將激勵我更加認真地讀書，更加珍惜這之不易的幸福生活。我永遠也不會忘記為抗日戰爭勝利而獻出寶貴生命的英雄們，他們將永遠活在我的心中!永遠激勵這我前進!

讀了《狼牙山五壯士》有感

沂江中心小學三（1）班 唐嘉

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我的心里久久不能平靜，想了很多很多。

《狼牙山五壯士》一文敘述了1941年秋，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人、掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務，在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲可歌可泣的英雄樂章。

我是含著熱淚讀完這篇文章的。文中這樣一個片斷令我最感動：五壯士高呼著“打-倒日本帝國主義”!“中國共-產-黨萬歲”!然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動地、氣壯山河，喊出了億萬中國人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼、不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習。

。我作為一名少先隊員，二十一世紀的接-班人，在學習上遇到難題就退卻，有時干脆就放棄了。而狼牙山五壯士為了民族的解放事業，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。我遇到的這點困難與他們相比算得了什么?再說正是因為無數革命先烈拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活。如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國作貢獻呢?我又怎么能對得起先烈們的英靈呢?我羞愧萬分，不斷地責備自己。我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接-班人，把祖國建設得更加美麗、富饒。

五壯士，你們放心吧!我們一定肩負起振興中華的神圣使命，讓我們的祖國永遠繁榮昌盛.抗日故事讀后感

沂江中心小學三（1）班姚偉

今天，我看了一本抗日戰爭的故事。看完后又聽了媽媽的講解我才懂得了故事的內容。

日本侵略了我們中國，死了很多人，這些人都是死在日本人的屠刀下。中國人一直恨在心頭上呀。八路軍英勇抗戰，幾戰下來傷員也有很多，可他們還是在戰場上動手動槍，重傷員在大隊中養傷。

現在祖國解放了，日本人暫時不會來了，可是我們還是要保護好自己的祖國，不讓日本人來到中國欺負中國人。

我們還要比他們強，比他們好。我做為一個中國的孩子，我要好好學習，讓中國人昂首挺胸地走在世界上。

英雄事跡讀后感篇二：英雄讀后感

《英雄人物》讀后感 二完小 八班 楊競璇 《英雄人物》是語文新課標參考書之一，它記載著無數英雄人物的先進事跡。他們的故

事可歌可泣，催人奮進。他們象熠熠升起的燦爛群星，放射出綺麗的光芒。他們堅毅的品性、堅貞的信念和執著的勇氣讓人敬佩。他們是北宋時期的岳飛；南宋時期的文天祥；年僅16

歲的劉胡蘭??它是一本極品好書。在書里，“八女投江”它深深地震撼了我的心。她們是：冷云、楊貴珍、胡秀芝、安順福、郭桂琴、黃桂清、王惠明、李風善。一天清晨，露營在烏斯渾河畔的部隊突然遭到敵人襲擊。

由于敵我懸殊太大，敵方又占據制高點，部隊很有可能全軍覆沒，為了牽制敵人的火力，又

免部隊的后顧之憂，舍命突圍。機智、勇敢的冷云莊嚴的命令：“同志們，跳江！”這樣八女

毫不猶豫地跳了下去。八名同志你拉著我、我扶著她，奮勇地前進著！敵人瘋狂的子彈，生

命和金錢的引誘，怎能阻擋她們崇高的民族氣節、視死如歸的斗爭精神。在那罪惡的炮火中，再也沒有見到女英雄們的身影。犧牲時年齡最大的冷云只有23歲，最小的王惠民年僅13歲。無數的英雄，無數的事跡。我們要向英雄學習、致敬！學習文天祥的赤膽忠心；學習趙

一曼的堅持不懈；學習劉胡蘭的不屈不饒；學習八女的雄偉壯舉；學習羅盛教的助人為樂，舍己救人；學習雷鋒的全心全意為人民服務??。后輩的我們要弘揚革命的優良傳統，樹立光輝的人生典范！這是一本催人奮進的書，它

激勵和鞭策我以勇往直前的力量去爭取祖國更大的輝煌。篇二：英雄故事讀后感 英雄故事讀后感

今天，我讀了《英雄故事》中的抗日小英雄--王二小的故事，覺得王二小真是個了不起的人。我很佩服他。王二小小小年紀，不知哪來的勇氣和智慧，殲滅了日本鬼子，挽救了全

村人的性命。雖然，他后來他被日本人殺害了，但他那光輝的形象卻牢牢地印在了我的心上。王二小出生在一個貧窮的家庭里。在他十一歲的時候，他的爸爸媽媽都被日本侵略者殺

害了。于是他不得不到地主家干活養活己，可是地主對他很兇，常常不是罵他，就是打他。

從此，王二小恨透了日本鬼子和地主們。從他參加共青團員后，他變得很快樂很積極，什么

站崗、放哨、觀察敵情、回報情況??都搶著干。報仇的機會終于來了。村外傳來了一個消息：日本鬼子要進犯村子。王二小假裝不經意

遇見了鬼子，然后帶鬼子進入八路軍的埋伏圈，日本鬼子發現己中計后，就殘忍地殺害了他，就這樣王二小光榮地犧牲了。看完了故事，我覺得王二小很機智勇敢。因為他那年才十三歲(比我們才大三歲)，一個

小孩面對一大群手握鋼qg和明晃晃刺刀的敵人一點兒也不緊張，不害怕，那么沉著冷靜，還

偷偷設計把狡猾的敵人騙入紅軍的埋伏圈，真是了不起。另外，我還覺得我們的生活真是太幸福了。因為王二小從十一歲起，他就成了孤兒。他

沒有親人，鄉親們也很窮，只能依靠己。到地主家放牛、干雜活養活己。他吃不飽，穿不暖，沒日沒夜地干活，還常常遭受打罵，真可謂是苦海無邊。而我們呢，生在新中國，長在紅旗

下，有爸爸媽媽愛護著。我們的生活真比蜜兒還要甜。我們一定要珍惜今天的生活，好好學習，天天向上，報答父母，報效祖國。篇三：英雄人物故事讀后感 英雄人物故事讀后感

含著脈脈深情，我讀完了《黃繼光》這篇感人肺腑的文章。我閉上眼睛，心潮澎湃，久

久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去。憶往昔崢嶸歲月，我的思緒仿佛回到了

半個世紀前那個戰火紛飛的歲月，耳邊又回響起嘹亮、威武、雄壯的紅色搖滾--中國人民志

愿軍戰歌。為了保衛祖國，為了保衛家鄉，打敗美帝保衛和平，我們的先輩去朝鮮打仗，英

勇戰斗是民族的脊梁，鴨綠江水在靜靜地流淌，嘹亮地軍歌在耳邊回蕩。江-山-如-此-多-

嬌，引無數英雄競折腰。黃繼光就是無數雄糾糾、氣昂昂跨過鴨綠江的中國好兒女中的一員。

為了在黎明前攻下597.9高地，身中數彈的他像暴風雨中的巨人一樣頑強地站起來，沖了上

去，用自己的胸膛堵住了敵人的qiāng口，“豪氣貫日月，英風動大地”。英勇的志愿軍戰士

趁勢攻克了敵人的陣地，奪取了勝利。這真是“我自橫刀向天笑”，多么大無畏的犧牲精神啊!當我讀到“他轉過身來堅定地對指導員說：“指導員，請把這個任務交給我吧!”這句話

時，我渾身發熱，黃繼光是多么主動呀。可是我連媽媽交給的的任務都不做，比如說媽媽常

常對我說，長大了，能幫大人做些力所能及的家務了，就拿掃地來說吧，一天，媽媽叫我掃

地，我隨便掃了一下，很不干凈，媽媽見了，批評我說：“戴健，你連這點家務都做不好，還

能干什么?”媽媽就要我重新掃地，我找了一個借口，跟媽媽頂嘴。“一屋不掃，何以掃天下。”

這一切，我多么不對呀。當我讀到“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自(轉載于: 博 文 學習網:英雄事跡讀后感)己的胸膛堵住敵人的qi

āng口。”這句時，我的心靈被深深地震撼了，淚水無聲地滑落下來。黃繼光，這個偉大的戰

士，面臨著生命的危險，忍著傷痛，像巨人一樣冒著暴風雨一樣的子彈中站起來。黃繼光，一個普通志愿軍戰士，卻有一種不怕犧牲的精神，究竟是什么力量鼓舞著他呢?哦，是最光榮的愛國主義和國際主義精神，促使他將生死置之度外。而我呢，卻連一點小小的磨難都經受

不起。遇到一點雞毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考試發下來的試卷，這是一份

提高卷，我做錯了好幾題，馬馬虎虎地應付修改，然后拿給爸爸看，爸爸耐心地講解，我聽

得不耐煩，生氣地說：“你沒完沒了，真煩。”爸爸嚴厲批評我，說：“遇到難題就繞道走，你

這是逃避困難。和革命先烈相比，你還差得遠呢!”是啊，生活在幸福時代的我，雖然談不

上戰爭時代浴血奮戰，但連起碼的學習困難都不敢去戰勝，我是多么渺小啊!同學們!當你讀了這篇文章，你不感到黃繼光是我們最可愛的人嗎?黃繼光不正是我們學習的好榜樣嗎?“青山處處埋忠骨，何需馬革裹尸還。”黃繼光、邱少云、毛岸英等無數志愿

軍烈士永遠長眠于朝鮮半島的三千里江山，多少手足、忠魂埋骨它鄉，這正是英雄“山草離

離兮掩我骨，滄海蕩蕩兮浸我尸”的豪邁絕唱!篇四：抗戰英雄的讀后感 <<抗戰英雄>>的讀后感 盱眙五墩實驗小學 六（7）班：楊楊 指導老師：王瓊 今天我讀了《抗戰英雄》這本書，里面講述的是在抗日時期的各位英雄。如：斷頭將軍

陳中柱、寧死沙場范子俠、狼牙山顛五壯士、民族英魂楊靖宇。狼牙山顛五壯士分別是馬寶玉、胡德林、胡福才、葛振林和宋學義。1941年，侵華日軍

對狼牙山地區抗日根據地進行了連續的“掃蕩”五壯士原本可以和大部隊一起撤退，但是他

們怕被敵人追擊，便假裝起八路軍的主力部隊，他們把敵人引到了狼牙山。狼牙山三面都是

懸崖，五壯士沉著應戰，憑借著有利地形，擊退了敵人的進攻，當子彈打光了，便用山上的石頭來砸向敵人。最后山上的石頭都被砸完了。面對敵人的步步緊逼，班長馬寶玉對戰士們

說：“我們都是有骨氣的中國人，我們即使自殺也堅決不做漢奸。”他們從容地座向山崖。班

長馬寶玉先跳了下去，剩下的4名戰士喊了一聲：“打倒日本帝國主義，保衛我們的祖國。”

說完就跳了下去。敵人見到此景，玩玩沒有想到：他們困了這么多天的八路軍主力部隊竟只

是五名八路軍戰士。

五壯士跳崖后，馬寶玉、胡福才和胡德林壯烈犧牲，葛振林和宋學義被山腰的一棵大樹

掛住了，最后活了下來。我還有一個非常敬佩的民族英雄楊靖宇。他帶領部隊在長白山的叢林中，他帶領部隊在長白山的叢林中，在高寒缺氧。糧食、服裝、藥品完全斷絕的惡劣環境下，堅持和敵人斗爭。

最后只剩下他一個人，可不幸的是又被敵人發現，身患疾病、破衣破衫的楊靖宇依然和敵人

周旋，但最終他還是倒下了。他死后，殘暴的敵人剖開他的腹部，發現他腸胃中竟無一粒糧

食，只有野菜、樹皮和棉絮！面對狂妄的敵人，面對侵略者野蠻的屠殺，英勇不屈的中華兒

女發出了憤怒的吼聲。在中國共產黨的領導下，經過八年艱苦卓絕的抗戰，終于趕走了日本

侵略者，取得了抗戰的全面勝利。這本書讀完了，但我的心情卻久久不能平靜，眼淚模糊了我的雙眼。八路軍和敵人血拼的景象浮現在我眼前，抗戰將士的一個個可歌可泣的事跡鼓舞著我，感動著我。當我學習上

碰到困難的時候，只要想起了他們，困難就迎刃而解；當我生活上遇到了挫折時，只要想起

了他們，我就無畏地抬起了頭，繼續前進。我暗暗地下了決心，好好學習，高舉先烈的旗幟，踏著先烈的血跡，繼承先烈的遺志，學習先烈的精神，完成先烈未完成的事業。長大后為祖

國的現代化建設作出貢獻！篇五：《英雄人物故事》讀后感 《英雄人物故事》讀后感這本書講述了一個個寧死不屈的英雄人物，有在熊熊烈火中永生的邱少云，有舍身驅頑

敵的楊春增，還有國際主義戰士羅盛教?? 有一個個動人的故事，還有一幕幕感人的場景，真叫人熱淚盈眶，也帶著我經歷了一段

刻骨銘心的英雄往事。

讓我最難忘的就是劉胡蘭。劉胡蘭同志面對兇惡的閻錫山匪軍，她堅定不移地守護著村

民，不幸被捕。敵人的嚴刑拷打和六個村民的相繼犧牲，也沒能使劉胡蘭說出共產黨的機密。

最終英勇地犧牲于敵人的鍘刀之下，年僅15歲。劉胡蘭這種大無畏的精神值得我們敬佩，她

那種堅決同惡勢力抗爭到底的品性值得我們學習。我要像劉胡蘭一樣，做一個正直、有骨氣的人。

邱少云是一個偉大的革命戰士。在朝鮮金化以西391高地主峰的石壁上，鐫刻著這樣一

行字：

“為整體、為勝利而自我犧牲的偉大戰士邱少云同志永垂不朽！” 邱少云多次不顧個人安危，舍己救人，讓戰士與百姓遠離了危險，而自己一個人承受著

死亡。在面對烈火纏身，他為了500多名戰士的生命，他毅然放棄了撲滅自己身上的大火，火在他身上整整燒了30分鐘，而他在烈火燒身的劇痛中，始終沒有動一下，吭一聲直到犧牲。

我要像他一樣以集體為主，為集體作出貢獻。黃繼光是中國人民志愿軍的一名戰士，在上甘嶺戰役上，他在身負重傷的情況下，依然

用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。讀了《黃繼光》一文后，我深受啟發，黃繼光英勇的精神

值得我去學習。他所在的部隊已經英勇頑強、不畏疲憊的戰斗了四天四夜，如果黎明前攻不

下主峰，那么奪得的山頭將丟失，為了盡快奪取全面的勝利，黃繼光自告奮勇地從指導員那

里領取了炸毀敵人火力點這個光榮而艱巨的任務，并高喊：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！” 看到這里，我的心一下提到嗓子眼，黃繼光心里時刻都裝著我們偉大的祖國和人民。在一個戰友犧牲、一個戰友負傷和自己身上多處負傷的情況下，他用盡全身力氣，頑強地向敵

人的火力點爬去，將那顆憤怒的手雷扔向敵人；并在極為關鍵的時候用自己的胸膛堵住了敵

人的槍口，這說明了黃繼光已經做好了犧牲自己的準備。黃繼光雖然犧牲了，但他永遠活在世人的心里，他的精神永遠激勵著我。我今天能坐在寬敞明亮的教室里，安心的學習，絕不能忘記是那些烈士用自己的鮮血和生命換來的今天。

“有的人死了，他還活著”，黃繼光就是千千萬萬英雄中的一個，他們的精神永存在我的心間。

英雄事跡讀后感篇三：英雄人物故事讀后感

英雄人物故事讀后感

含著脈脈深情，我讀完了《黃繼光》這篇感人肺腑的文章。我閉上眼睛，心潮澎湃，久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去。憶往昔崢嶸歲月，我的思緒仿佛回到了半個世紀前那個戰火紛飛的歲月，耳邊又回響起嘹亮、威武、雄壯的紅色搖滾--中國人民志愿軍戰歌。為了保衛祖國，為了保衛家鄉，打敗美帝保衛和平，我們的先輩去朝鮮打仗，英勇戰斗是民族的脊梁，鴨綠江水在靜靜地流淌，嘹亮地軍歌在耳邊回蕩。江-山-如-此-多-嬌，引無數英雄競折腰。黃繼光就是無數雄糾糾、氣昂昂跨過鴨綠江的中國好兒女中的一員。為了在黎明前攻下597.9高地，身中數彈的他像暴風雨中的巨人一樣頑強地站起來，沖了上去，用自己的胸膛堵住了敵人的qiāng口，“豪氣貫日月，英風動大地”。英勇的志愿軍戰士趁勢攻克了敵人的陣地，奪取了勝利。這真是“我自橫刀向天笑”，多么大無畏的犧牲精神啊!

當我讀到“他轉過身來堅定地對指導員說：“指導員，請把這個任務交給我吧!”這句話時，我渾身發熱，黃繼光是多么主動呀。可是我連媽媽交給的的任務都不做，比如說媽媽常常對我說，長大了，能幫大人做些力所能及的家務了，就拿掃地來說吧，一天，媽媽叫我掃地，我隨便掃了一下，很不干凈，媽媽見了，批評我說：“戴健，你連這點家務都做不好，還能干什么?”媽媽就要我重新掃地，我找了一個借口，跟媽媽頂嘴。“一屋不掃，何以掃天下。”這一切，我多么不對呀。

當我讀到“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住敵人的qiāng口。”這句時，我的心靈被深深地震撼了，淚水無聲地滑落下來。黃繼光，這個偉大的戰士，面臨著生命的危險，忍著傷痛，像巨人一樣冒著暴風雨一樣的子彈中站起來。黃繼光，一個普通志愿軍戰士，卻有一種不怕犧牲的精神，究竟是什么力量鼓舞著他呢?哦，是最光榮的愛國主義和國際主義精神，促使他將生死置之度外。而我呢，卻連一點小小的磨難都經受不起。遇到一點雞毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考試發下來的試卷，這是一份提高卷，我做錯了好幾題，馬馬虎虎地應付修改，然后拿給爸爸看，爸爸耐心地講解，我聽得不耐煩，生氣地說：“你沒完沒了，真煩。”爸爸嚴厲批評我，說：“遇到難題就繞道走，你這是逃避困難。和革命先烈相比，你還差得遠呢!”是啊，生活在幸福時代的我，雖然談不上戰爭時代浴血奮戰，但連起碼的學習困難都不敢去戰勝，我是多么渺小啊!

同學們!當你讀了這篇文章，你不感到黃繼光是我們最可愛的人嗎?黃繼光不正是我們學習的好榜樣嗎?“青山處處埋忠骨，何需馬革裹尸還。”黃繼光、邱少云、毛岸英等無數志愿軍烈士永遠長眠于朝鮮半島的三千里江山，多少手足、忠魂埋骨它鄉，這正是英雄“山草離離兮掩我骨，滄海蕩蕩兮浸我尸”的豪邁絕唱!

第二篇：英雄事跡讀后感

英雄事跡讀后感

2013-01-20 作者：呂嘉義 2385人讀過 相關作文 我來投稿

讀了黃繼光的英雄事跡，讓我深受感動。黃繼光同志為了保家衛國，參加了抗美援朝戰役。通過他的事跡，讓我看到祖國今天的繁榮來之多么不易，是無數像黃繼光同志一樣的先烈用生命和鮮血換來的，我們更要珍惜今天的幸福生活。

黃繼光同志從小就生活在一個貧困的家庭，從小失去父親，長大后當過民兵，朝鮮戰爭爆破發后，他毅然決然地奔赴朝鮮。他作戰勇猛，在一次上甘嶺的戰斗中，敵人碉堡中的機槍一直噴著火舌，戰士們無法沖上去，在這緊要關頭，黃繼光同志把生的希望留給了其他的同志，用自己的身體堵住了機槍眼，為其他同志沖鋒陷陣創造了條件，因而取得了本次戰斗的勝利。黃繼光同志犧牲時年僅22歲。

我們要學習他那種吃苦耐勞、不怕犧牲的大無畏精神，學習他為祖國而戰的愛國主義精神。今天，我們一定要努力學習科學文化知識，用知識武裝自己的頭腦，以便將來能夠更好地報效祖國。

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讀了黃繼光的英雄事跡，讓我深受感動。黃繼光同志為了保家衛國，參加了抗美援朝戰役。通過他的事跡，讓我看到祖國今天的繁榮來之多么不易，是無數像黃繼光同志一樣的先烈用生命和鮮血換來的，我們更要珍惜今天的幸福生活。黃繼光同志從小就生活在一個貧困的家庭，從小失去父親，長大后當過民兵，朝鮮戰爭爆破發后，他毅然決然地奔

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? 先烈們(轉載)先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本帝國主義侵略者進行著拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進行曲”，去繼承你們未完成的事業；先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當 ? 飄揚的紅領巾

對于紅領巾,大家應該在熟悉不過了。我們幾乎每一天都戴著它，它不僅僅是少先隊員的標志，而且還是革命先烈用鮮血染成的，是五星紅旗的一角！戴著紅領巾，我感到十分驕傲自豪。因為是它換來了我們如今的生活，我們將隨著那迎風飄揚的紅領巾走向那更多姿多彩的明天！為了讓學生更光榮的戴上紅領巾，學校組織了入隊儀式！我曾聽過伯父

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第三篇：英雄事跡讀后感

“因為我是班長”讀后感

今天我看了一篇關于地震中一位小英雄救人的事跡，我很感動。5月12日2點28分，汶川大地震發生了，汶川縣映秀鎮成為遭地震破壞最嚴重的地區之一。映秀鎮漁子溪小學在這次地震中也被震的面目全非，林浩和他的同學都被垮塌的樓房壓住了，大家被困在了廢墟中，林浩作為班長為了消除同學們的恐懼帶領大家唱起了歌。隨后又憑著自己頑強的毅力，爬出廢墟并勇敢的救出兩名被埋在廢墟中的同學。

林浩同學跟我一樣也是二年級的小朋友，可我跟他比起來覺得好慚愧。平時上學放學我都是媽媽、外婆接送，就連暑假里參加的游泳培訓也是媽媽陪著一起練的。我像一朵溫室里的花朵，從來都沒有經歷過風雨，碰到學習中的一點小小的困難，我甚至還會哭鼻子。讀了這篇事跡后，我覺得我應該學習林浩同學勇于面對困難，樂觀向上的精神。平時要做到自己的事情自己做，在學習中遇到難題要多動手多動腦，想辦法自己解決。比如査字典、問老師、問家長、和同學商討。我要像林浩那樣好好學習，學更多的知識，因為知識就是力量。以后，我還會用我的知識去幫助大家解決困難呢！

二（5）班：陳佳睿

2008年9月30日

第四篇：雷鋒英雄事跡讀后感

雷鋒英雄事跡讀后感

雷鋒英雄的事跡是讓我感觸最深的。

雷鋒出生在一戶貧苦農民的家里，在雷鋒四歲時他的父親不幸遭國民黨軍隊的毒打后，也無錢去治病而去世了。雷鋒十二歲的哥哥因患肺結核無錢治病也無情的離開了雷鋒和自己的母親，這是雷鋒連病帶餓的弟弟也死在了雷鋒母親的懷里，受盡了國民黨欺辱的素養親也懸梁自盡了，小小年紀的雷鋒成了一個可憐的孤兒，他只有自己上山砍柴換來一些錢維持著生活，后來，共產黨來了，他加入到了兒童團里，雷鋒經過了多年的磨練，終于百煉成鋼，最后終于成了一名光榮的共產黨員，他每天不知疲憊工作著，不論做什么事雷鋒都永元是搶在前面。1959年8月，雷鋒來到了長嶺焦化廠參加基礎建設，第二年夏季的一天，他帶領著伙伴們冒雨奮戰，最終保住了7200袋水泥免受損失，《遼陽時報》報道了雷鋒搶救水泥的事，贊揚了雷鋒舍已為人的事跡。1961年開始。雷鋒經常去外地報千，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們都流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

做一件好事并不難，要是像雷鋒一樣做一輩子好事卻很難，雷鋒的一生做了數不清的好事。如支援災區獻愛心，幫助戰友們補被子，協助炊事班洗菜，在火車上幫助婦女等等，后來雷鋒因為公傷而殉了職，毛澤東還親筆為雷鋒題了詞：“向雷鋒同志學習”

雷鋒叔叔是一個樂于助人，從一件件平凡的小事做起，讀完雷鋒叔叔的事跡讓我感慨萬千，由此我想到：我們當代的小學生應該向他學習，學習他那樂于助人，團結友愛，為人民服務的精神，我們要做“雷鋒式好少年”

第五篇：雷鋒的英雄事跡讀后感

有一個人，從小就成了孤兒，飽經艱苦磨難;有一個戰士，總是把別人的利益看得很重，并且總是戰斗在最艱苦的地方;有一個英雄，一直工作到生命的最后一刻……這個人、戰士、英雄，就是雷鋒。

雷鋒，一個家喻戶曉的名字。他樸素、憨厚，為人老實。他樂于助人的事跡伴著風兒飄遍了神州，飄進了億萬華夏兒女的心中。今天，我懷著無比崇敬的心情閱讀了《雷鋒的故事》這本書。

雷鋒，一九四○年十二月十八日出生在洞庭湖畔望城縣安東鄉一個叫簡家塘的小村子。那時，中國仍未解放，地痞流氓、市井無賴、大地主橫行霸道，欺壓百姓。雷鋒家是佃戶，受盡了地主的欺負。雷鋒的爸爸被日寇打死，雷鋒的哥哥也因過度勞累患上了肺結核，不治而亡;后來，雷鋒的媽媽也因故自殺了，雷鋒成了孤兒。他的六叔祖母收養了他，與他相依為命。可以說，小小的雷鋒已飽經世間的險惡。

后來，共-產-黨來了。小小的雷鋒加入了兒童團，向無惡不作的地主討回了血債。經過多年磨煉，他終于百煉成鋼，成了一名光榮的共-產-黨員。作為共-產-黨員，他不知疲倦的工作，身上總有一股螺絲釘精神，黨把他插在哪就在哪起作用。后來他當上了汽車兵，用不懂就鉆研的釘子精神克服了一個個困難。他助人為樂，為高尚的事業奮不顧身。大壩搶修時，可以看到他洋溢活力奔跑的身影;公路塌方時，總能聽到

-情的腳步聲。在一次運送任務時，雷鋒不幸被一根大木樁擊中，為祖國獻出了自己年輕的生命，年僅二十二歲。

讀完書后，我不禁陷入沉思：雷鋒那種懷仁心于天下，為了人民的事業艱苦奮斗、奮不顧身的精神，被人們稱為“雷鋒精神”。而中華民族千年的歷史不正是用“雷鋒精神”為根脊梁支撐起來的嗎?從古至今的仁人志士，不都是懷著一顆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心嗎?“雷鋒精神”，是中華民族智慧的精髓，是我國寶貴的精神財富。

我們當代的青少年，不僅要學習“雷鋒精神”，也要學習他的“螺絲釘”精神和“釘子”精神。在學習上，我們要一步一個腳印，扎實掌握好基礎知識，不可操之過急。遇到困難或不懂的難題時，更要像“釘子”一樣鉆懂、鉆透。

雷鋒常說：“不經風雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必由之路。有理想有出息的青年人，必定是樂于吃苦的人。”讓我們銘記這名話：將“雷鋒精神”發揚光大，為把我國早日建設成為世界強國而奮斗。