第一篇：你的手機(jī)掉了閱讀答案

《你的手機(jī)掉了》屬于一篇小小說(shuō)，解答著類(lèi)型的閱讀題型首先結(jié)合題目中表格的內(nèi)容“開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”可知是概括小說(shuō)的情節(jié)，然后細(xì)讀文章內(nèi)容。接下來(lái)小編搜集了你的手機(jī)掉了閱讀答案，僅供大家參考，希望幫助到大家。

你的手機(jī)掉了

尚存紅

雪，下得似乎更大了。大片大片的雪花在凜冽的寒風(fēng)中打著旋落在地上，把整個(gè)縣城裝點(diǎn)成白茫茫的世界；北風(fēng)呼嘯著吹在身上，像刀子似的，把臉和手割得生疼。

仙城北關(guān)一個(gè)城鄉(xiāng)公交車(chē)站點(diǎn)上，昏黃的路燈映出一道模糊的瘦小身影，他是楊洋。

楊洋是一位初三學(xué)生。寒假后獨(dú)自一人在空曠的車(chē)站等待著回家的公交車(chē)。寒風(fēng)凍得他瑟瑟發(fā)抖。空無(wú)一人的車(chē)站，使他感到寒冷與孤獨(dú)。

一輛公交車(chē)終于在漫天飛舞的雪花中緩緩地停在車(chē)站。楊洋趕緊抖抖身上的雪，快步上了車(chē)。這也許是最后一班車(chē)了，他不想因自己行動(dòng)太慢而耽誤了上車(chē)。

上車(chē)后，楊洋一邊搓手取暖，一邊觀察車(chē)內(nèi)的情況：燈光忽明忽暗，乘客寥寥無(wú)幾。司機(jī)的后側(cè)，一部車(chē)載電視正在播放著一部電視劇……忽然，楊洋的目光定格在了一位中年女人身上。吸引住楊洋目光的，是女人包中微微露出的一部手機(jī)。楊洋的愿望就是能夠擁有一部手機(jī)。他很久沒(méi)有爸媽的信息了。原想著一放寒假，就可以和爸爸媽媽在一起過(guò)個(gè)團(tuán)圓年了。可是，爺爺說(shuō)，他們又不回來(lái)過(guò)年了。他想他們，連做夢(mèng)都在想他們。如果擁有一部手機(jī)，他就可以跟爸爸媽媽說(shuō)話了。他會(huì)向他們說(shuō)，自己又長(zhǎng)高了，這次期末考試，他考了班級(jí)前三名。老師說(shuō)，明年中考，他一定可以考上重點(diǎn)高中。他想把這個(gè)消息告訴爸媽。他們多么希望他考上一所好學(xué)校啊。

但他知道，像他這樣來(lái)自貧困家庭的窮學(xué)生，要買(mǎi)一部手機(jī)無(wú)疑是一種奢望。而此刻，女人的手機(jī)就在他眼前晃來(lái)晃去。楊洋鬼使神差地坐在了女人后面的座位上。

雪下得更大了。公路上，田野里，到處都是厚厚的積雪，白茫茫的耀人眼睛。車(chē)開(kāi)得很慢，蝸牛般地爬行。幾分鐘后，許是車(chē)內(nèi)忽明忽暗的燈光，也許是漫天的雪花扎人眼睛，車(chē)中的人大多都陷入了沉睡，楊洋也變得昏昏欲睡。忽然，公交車(chē)一個(gè)急剎車(chē)驚醒了所有人。隨即，車(chē)中傳來(lái)了抱怨聲。又過(guò)了幾分鐘，車(chē)中才安靜了下來(lái)，大家又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。而楊洋卻再也睡不著了——?jiǎng)偛诺募眲x車(chē)差點(diǎn)將女人包中的手機(jī)晃出來(lái)，在包里半隱半露。而那女人卻因陷入了熟睡而渾然不知。

“我完全可以偷偷地拿出來(lái)，然后不動(dòng)聲色地下車(chē)回家，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。”楊洋想，“可這樣好嗎？”楊洋陷入了抉擇中，仿佛有一個(gè)惡魔和一個(gè)天使都在為他出謀劃策。惡魔說(shuō)：“拿吧拿吧，反正這女人有錢(qián)，不會(huì)在意一部手機(jī)的。”天使說(shuō)：“你這樣做是錯(cuò)誤的，會(huì)被抓的，你難道就不懂這個(gè)道理嗎？”最后，欲望終究戰(zhàn)勝了理性，楊洋的手不受控制地將手機(jī)拿出了一點(diǎn)，一張寫(xiě)著“生日快樂(lè)”的卡片出現(xiàn)在眼前。顯然，這個(gè)手機(jī)是女人送給她兒子的禮物。楊洋心中咯噔一下——明天他就滿十五歲了，卻未收到一件禮物。他的爸爸媽媽連一個(gè)電話也沒(méi)有打給他。楊洋知道，不是他們不打給他，而是他沒(méi)有電話。

“不行，我一定要得到它！”楊洋已被欲望控制了心智。

就在楊洋將要把手機(jī)拿出來(lái)時(shí)，熟睡中的女人輕咳了一聲。楊洋的手抖動(dòng)一下，手機(jī)“啪”的一聲落在了地上。

“抓小偷！”

電視里，一個(gè)警察正在給一個(gè)小偷戴手銬。

楊洋突然意識(shí)到，自己正在成為電視里那樣的罪犯。不行！他不能成為一個(gè)罪犯！楊洋的理性戰(zhàn)勝了欲望。他輕輕地把女人叫醒：“阿姨，你的手機(jī)掉了。”

女人睜開(kāi)眼睛，看看掉在地上的手機(jī)，微笑著說(shuō)：“是嗎，小朋友？請(qǐng)你給我拾起來(lái)好嗎？”

楊洋漲紅了一張臉，把手機(jī)撿起來(lái)交到女人手里。

“小朋友，你真是個(gè)好孩子！”女人把手機(jī)裝進(jìn)手包，一雙溫柔慈祥的眼睛意味深長(zhǎng)地望著楊洋。溫柔的話語(yǔ)讓楊洋想起了媽媽，他眼里汪滿了淚水。

“小朋友，想媽媽了吧？要不，你給媽媽打個(gè)電話？”

女人把手機(jī)掏出來(lái)，放在楊洋的手里。

楊洋撥通了媽媽的號(hào)碼。楊洋剛叫了一聲媽媽，眼淚就下來(lái)了。

10年后，楊洋擁有了自己的公司，同時(shí)他還有另外一個(gè)身份——慈善使者。

閱讀題目

1、梳理文章的故事情節(jié)

①看到手機(jī)，渴望得到→② →③ →④真誠(chéng)理解，接打電話。

2、第①段劃線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法？有什么作用？

3、分析楊洋的性格特征。

4、文章線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。本文的線索是什么？為什么？

5、著名作家柳青說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

參考答案

1、②心生邪念，伸向手機(jī)→③幡然醒悟，歸還手機(jī)

2、環(huán)境描寫(xiě)。描寫(xiě)大雪紛飛的環(huán)境，突出天氣的寒冷，襯托出楊洋內(nèi)心的寒冷與孤獨(dú)，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

3、孤獨(dú)的留守兒童；瘦小，家庭貧困；學(xué)習(xí)認(rèn)真，知錯(cuò)就改。

4、本文有明暗兩條線索。“手機(jī)”是明線，因?yàn)槲恼轮饕獢⑹隽藯钛笙氲玫绞謾C(jī)、拿手機(jī)、還手機(jī)的經(jīng)過(guò)；楊洋思想的轉(zhuǎn)變是暗線，楊洋從開(kāi)始的想擁有手機(jī)到后來(lái)的還手機(jī)，揭示了楊洋的思想轉(zhuǎn)變以及知錯(cuò)就改的品質(zhì)。

5、這句話告訴我們，青春是易逝的，要選擇正確的方向，開(kāi)拓進(jìn)取。小說(shuō)中的楊洋最終憑著理智戰(zhàn)勝心頭的邪念，在自己青春的路上、人生最緊要的幾步中做出了正確的選擇，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，最終有所成就。

第二篇：你的手機(jī)掉了閱讀題答案

現(xiàn)在手機(jī)是我們通訊的主要工具，以下是小編整理的你的手機(jī)掉了閱讀題答案，歡迎閱讀參考！

你的手機(jī)掉了 尚存紅

①雪，下得似乎更大了。大片大片的雪花在凜冽的寒風(fēng)中打著旋落在地上，把整個(gè)縣城妝點(diǎn)成白茫茫的世界；北風(fēng)呼嘯著吹在身上，像刀子似的，把臉和手割得生疼。

②仙城北關(guān)一個(gè)城鄉(xiāng)公交車(chē)站點(diǎn)上，昏黃的路燈映出一道模糊的瘦小身影，他是楊洋。

③楊洋是一位初三學(xué)生。寒假后獨(dú)自一人在空曠的車(chē)站等待著回家的公交車(chē)。寒風(fēng)凍得他瑟瑟發(fā)抖。空無(wú)一人的車(chē)站，使他感到寒冷與孤獨(dú)。

④一輛公交車(chē)終于在漫天飛舞的雪花中緩緩地停在車(chē)站。楊洋趕緊抖抖身上的雪，快步上了車(chē)。這也許是最后一班車(chē)了，他不想因自己行動(dòng)太慢而耽誤了上車(chē)。

⑤上車(chē)后，楊洋一邊搓手取暖，一邊觀察車(chē)內(nèi)的情況：燈光忽明忽暗，乘客寥寥無(wú)幾。司機(jī)的后側(cè)，一部車(chē)載電視正在播放著一部電視劇……忽然，楊洋的目光定格在了一位中年女人身上。吸引住楊洋目光的，是女人包中微微露出的一部手機(jī)。楊洋的愿望就是能夠擁有一部手機(jī)。他很久沒(méi)有爸媽的信息了。原想著一放寒假，就可以和爸爸媽媽在一起過(guò)個(gè)團(tuán)圓年了。可是，爺爺說(shuō)，他們又不回來(lái)過(guò)年了。他想他們，連做夢(mèng)都在想他們。如果擁有一部手機(jī)，他就可以跟爸爸媽媽說(shuō)話了。他會(huì)向他們說(shuō)，自己又長(zhǎng)高了，這次期末考試，他考了班級(jí)前三名。老師說(shuō)，明年中考，他一定可以考上重點(diǎn)高中。他想把這個(gè)消息告訴爸媽。他們多么希望他考上一所好學(xué)校啊。但他知道，像他這樣來(lái)自貧困家庭的窮學(xué)生，要買(mǎi)一部手機(jī)無(wú)疑是一種奢望。而此刻，女人的手機(jī)就在他眼前晃來(lái)晃去。楊洋鬼使神差地坐在了女人后面的座位上。

⑥雪下得更大了。公路上，田野里，到處都是厚厚的積雪，白茫茫的耀人眼睛。車(chē)開(kāi)得很慢，蝸牛般地爬行。幾分鐘后，許是車(chē)內(nèi)忽明忽暗的燈光，也許是漫天的雪花扎人眼睛，車(chē)中的人大多都陷入了沉睡，楊洋也變得昏昏欲睡。忽然，公交車(chē)一個(gè)急剎車(chē)驚醒了所有人。隨即，車(chē)中傳來(lái)了抱怨聲。又過(guò)了幾分鐘，車(chē)中才安靜了下來(lái)，大家又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。而楊洋卻再也睡不著了——?jiǎng)偛诺募眲x車(chē)差點(diǎn)將女人包中的手機(jī)晃出來(lái)，在包里半隱半露。而那女人卻因陷入了熟睡而渾然不知。

⑦“我完全可以偷偷地拿出來(lái)，然后不動(dòng)聲色地下車(chē)回家，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。”楊洋想，“可這樣好嗎？”楊洋陷入了抉擇中，仿佛有一個(gè)惡魔和一個(gè)天使都在為他出謀劃策。惡魔說(shuō)：“拿吧拿吧，反正這女人有錢(qián)，不會(huì)在意一部手機(jī)的。”天使說(shuō)：“你這樣做是錯(cuò)誤的，會(huì)被抓的，你難道就不懂這

個(gè)道理嗎？”最后，欲望終究戰(zhàn)勝了理性，楊洋的手不受控制地將手機(jī)拿出了一點(diǎn)，一張寫(xiě)著“生日快樂(lè)”的卡片出現(xiàn)在眼前。顯然，這個(gè)手機(jī)是女人送給她兒子的禮物。楊洋心中咯噔一下——明天他就滿十五歲了，卻未收到一件禮物。他的爸爸媽媽連一個(gè)電話也沒(méi)有打給他。楊洋知道，不是他們不打給他，而是他沒(méi)有電話。“不行，我一定要得到它！”楊洋已被欲望控制了心智。

⑧就在楊洋將要把手機(jī)拿出來(lái)時(shí)，熟睡中的女人輕咳了一聲。楊洋的手抖動(dòng)一下，手機(jī)“啪”的一聲落在了地上。“抓小偷！”電視里，一個(gè)警察正在給一個(gè)小偷戴手銬。楊洋突然意識(shí)到，自己正在成為電視里那樣的罪犯。不行！他不能成為一個(gè)罪犯！楊洋的理性戰(zhàn)勝了欲望。他輕輕地把女人叫醒：“阿姨，你的手機(jī)掉了。”女人睜開(kāi)眼睛，看看掉在地上的手機(jī)，微笑著說(shuō)：“是嗎，小朋友？請(qǐng)你給我拾起來(lái)好嗎？”楊洋漲紅了一張臉，把手機(jī)撿起來(lái)交到女人手里。“小朋友，你真是個(gè)好孩子！”女人把手機(jī)裝進(jìn)手包，一雙溫柔慈祥的眼睛意味深長(zhǎng)地望著楊洋。溫柔的話語(yǔ)讓楊洋想起了媽媽，他眼里汪滿了淚水。

⑨“小朋友，想媽媽了吧？要不，你給媽媽打個(gè)電話？”女人把手機(jī)掏出來(lái)，放在楊洋的手里。楊洋撥通了媽媽的號(hào)碼。楊洋剛叫了一聲媽媽，眼淚就下來(lái)了。

⑩十年后，已成為一家公司經(jīng)理的楊洋出現(xiàn)在一座女警察的墓碑前，淚流滿面，長(zhǎng)跪不起。

練習(xí)試題：

22、閱讀之后梳理文章的故事情節(jié)（2分）

①看到手機(jī)，渴望得到→② →③ →④真誠(chéng)理解，接打電話。

23、第①段劃線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法？有什么作用？（3分）

24、分析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果（2分）

溫柔的話語(yǔ)讓楊洋想起了媽媽，他眼里汪滿了淚水。

25、分析楊洋的性格特征（3分）

參考答案：

22、②心生邪念，伸向手機(jī)→③幡然醒悟，歸還手機(jī)

23、環(huán)境描寫(xiě)。描寫(xiě)大雪紛飛的環(huán)境，突出天氣的寒冷，襯托出楊洋內(nèi)心的寒冷與孤獨(dú)，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

24、“汪”表現(xiàn)了楊洋眼中蓄滿了眼淚，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了楊洋戰(zhàn)勝心中邪念以及對(duì)女人的感激之情，對(duì)媽媽的懷念而百感交集的心理。

25、孤獨(dú)的留守兒童；瘦小，家庭貧困；學(xué)習(xí)認(rèn)真，知錯(cuò)就改。

語(yǔ)文閱讀理解的方法：

（1）第一通讀課文，借工具書(shū)掃除文字障礙。正音、正形、詞語(yǔ)注釋；

（2）第二通讀課文，分析課文結(jié)構(gòu)，分段分層，歸結(jié)大意；

（3）第三理解課文，歸納文章的中心思想；

（4）第四摘抄文章中名言警句，積累詞匯；

（5）然后語(yǔ)段分析，分析文章中的精彩段落，寫(xiě)批語(yǔ)，或練習(xí)自擬小標(biāo)題；

（6）之后分析寫(xiě)作特色；

（7）最后寫(xiě)讀后感，讀書(shū)評(píng)論或摹仿作文。

其實(shí)語(yǔ)文閱讀理解在語(yǔ)文教學(xué)占有越來(lái)越重要的位置。它不僅是學(xué)生日常獲取知識(shí)、信息重要方法，也是學(xué)生自身全面發(fā)展的必然需要和適應(yīng)未來(lái)信息社會(huì)的必備技能。

語(yǔ)文中的閱讀理解關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應(yīng)該都難不住同學(xué)的。

第三篇：4.5《你掉了一樣?xùn)|西》讀后感

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

——讀《你掉了一樣?xùn)|西》有感

諸城市密州路學(xué)校王曉飛

今天，我鐃有興趣地閱讀了《深圳青年》上的一篇文章《你掉了一樣?xùn)|西》，心情久久不能平靜。我想，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該深深思考這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單實(shí)際上卻寓意深刻的問(wèn)題，都應(yīng)對(duì)此有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

也許有人會(huì)不屑一顧，不就是扔了廢紙，扔了塊果皮嗎？有什么值得大驚小怪的？是啊，可能我們對(duì)這些行為早已司空見(jiàn)慣，所以就熟視無(wú)睹，見(jiàn)怪不怪了。

生活中我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象：

校園里，雖然值日生每天都打掃衛(wèi)生，但總有掃不盡的廢紙、果皮、廢塑料袋。風(fēng)一起，它們有的就會(huì)攜帶泥沙漫天飛舞。這不僅大煞風(fēng)景，而且還在到處傳染疾病。教室里有的同學(xué)將無(wú)用的廢紙撕得粉碎，拋向空中，還美其名曰：“天女散花”。這不僅會(huì)損壞教室優(yōu)美的環(huán)境嗎？不會(huì)增加值日生的麻煩嗎？

冬天每到大街上，我們仰望那光禿禿的樹(shù)枝，卻到處掛滿了飄飄搖搖的廢塑料袋，北風(fēng)一起，便舞了起來(lái)。還有草叢里、水溝里到處是我們隨手扔棄的的廢紙、廢食品袋、廢電池??難道我們不知道這會(huì)對(duì)我們的環(huán)境造成多大的污染嗎？

吐痰是我們每個(gè)人生活中常見(jiàn)的行為，這是正常的，但關(guān)鍵要看吐的時(shí)間、地點(diǎn)和方式。有的人卻不管這一套，想在什么時(shí)間吐就吐，想在什么地方吐就吐，更有甚者，吐完后還用腳一吐，弄得到處都是。別人說(shuō)他兩句，他還振振有詞：不就是吐口痰嗎！于你何干？真是小題大做??難道他們不知道吐痰能傳播疾病嗎？

凡此種種，看起來(lái)事情確實(shí)不大，我們也已經(jīng)習(xí)慣了，心靈也已經(jīng)麻木了。

事情就真的那么簡(jiǎn)單嗎？讓我們靜下心仔細(xì)想一想：如果生活中我們每個(gè)人都不在乎這些所謂的“小事”，都聽(tīng)之任之，那我們的校園，我們的環(huán)境何來(lái)美麗？我們的生活哪會(huì)見(jiàn)到陽(yáng)光？我們?nèi)祟?lèi)的身體何來(lái)健康？人類(lèi)將如何生存下去？所以，扔掉一塊廢紙，看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上扔掉了我們的良好素質(zhì)，扔掉了我們的良知和尊嚴(yán)。做為學(xué)生的我們，怎能對(duì)得起胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾呢？

講究衛(wèi)生，拒絕隨手扔垃圾的壞習(xí)慣，保護(hù)我們的校園和我們的環(huán)境是我們每個(gè)人就具有的衛(wèi)生習(xí)慣，永不丟掉自己良好的品德和良知，讓我們銘記古人的遺訓(xùn)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為！

砰然的心動(dòng)

——讀《你掉了一樣?xùn)|西》有感

諸城市密州路學(xué)校于海洋

今天，我讀了摘自《深圳青年》上的一篇文章《你掉了一樣?xùn)|西》，感觸頗深。同時(shí)，我也想到，我們身邊也存在許多這樣的事情，所以，才會(huì)使我們周?chē)沫h(huán)境遭到破壞。

在我們的日常生活中，有許多不文明的人在破壞環(huán)境：在學(xué)校里，有許多同學(xué)把用過(guò)的廢紙和吃剩的糖紙成堆地扔在走廊里。風(fēng)吹到走廊上，滿地都是垃圾，可專門(mén)設(shè)立的垃圾箱里卻空空如也;學(xué)校大門(mén)口外，到處都有學(xué)生把嚼過(guò)了的口香糖吐在地上，黑乎乎地，一塊一塊地，常常粘住過(guò)往同學(xué)的鞋子;在草坪里，許多人還常常往里面扔煙頭、塑料袋和冰糕棒，并且還裝作沒(méi)事人一樣;現(xiàn)在的“黑水河”也都是以前人們把垃圾堆放在河里造成的。

看到這些，在垃圾砰然落地時(shí)候，你的心動(dòng)了嗎？你有沒(méi)有想過(guò)，我們隨手亂扔垃圾的同時(shí)，還丟了什么東西呢？其實(shí)，我們丟掉的不只是美麗的環(huán)境，還丟掉了做一個(gè)合格小學(xué)生、合格市民的尊嚴(yán)和形象，丟掉了一個(gè)人良好的素質(zhì)和人格呀！我們?nèi)绻倮^續(xù)這樣成堆地亂扔垃圾，就會(huì)污染大自然、破壞大自然的生態(tài)平衡，還會(huì)造成疾病傳染。

我們每個(gè)人都要有環(huán)保意識(shí)，不能再亂扔垃圾了，特別是我們

這些小學(xué)生，從小就要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣，讓亂扔的垃圾回到它該去的地方，讓丟掉的環(huán)保意識(shí)和良好素質(zhì)、我們做人的尊嚴(yán)、我們的人格重新屬于我們每一個(gè)人。

第四篇：升旗儀式講話——你掉了一樣?xùn)|西

升旗儀式講話 你掉了一樣?xùn)|西

曾經(jīng)有一位女校長(zhǎng)，當(dāng)她看見(jiàn)學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時(shí)，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣?xùn)|西。”有時(shí)學(xué)生一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，居然對(duì)她感激地笑笑，說(shuō)：“沒(méi)有啊，校長(zhǎng)。”她便指著地上的東西給他看，于是，那學(xué)生臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。

“你掉了一樣?xùn)|西”，究竟掉了一樣什么東西呢？同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心；失去了提高自己修養(yǎng)、讓自己成為品行高尚的人的機(jī)會(huì)；你的心中也就失去了對(duì)大自然、對(duì)土地的熱愛(ài)。

同樣有一位女士，她穿著一條不太方便的長(zhǎng)裙在月臺(tái)上追一張被大風(fēng)吹飛的紙片。熱心的人們看她追得那么辛苦，那么狼狽，以為那張紙片一定很重要，紛紛跑過(guò)去幫她追。終于有人捉住了紙片，把它交給那位女士。只見(jiàn)她把那“重要”的紙片放進(jìn)了垃圾筒里……同學(xué)們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進(jìn)垃圾筒里，是為什么呢？因?yàn)樗且粋€(gè)有公德心的人，是一個(gè)行為高尚的人，她不會(huì)因?yàn)槿魏吻闆r而放松對(duì)自己的要求。

在校園里，常常見(jiàn)到隨手扔棄的垃圾，卻很少見(jiàn)到彎腰撿垃圾的行為。一天下來(lái)，教室里、操場(chǎng)上紙片滿地，同學(xué)們便在這臟亂的環(huán)境中成長(zhǎng)，丟掉了可貴的公德心。

其實(shí)，你也能很容易再次擁有可貴的公德心。只要不隨意地撕毀你的作業(yè)紙、草稿紙；只要不隨意地扔掉任何垃圾，只要走到垃圾筒前輕輕地，準(zhǔn)確地把垃圾放進(jìn)垃圾筒里。這樣你的公德心就又回到你的心里，你也會(huì)因此為自己而自豪——因?yàn)槟闶且粋€(gè)行為高尚的人。

愿我們每個(gè)人都記住，當(dāng)你隨手亂扔垃圾時(shí)，“你就掉了一樣可貴的東西——公德心”。

謝謝大家。

第五篇：升旗儀式講話——你掉了一樣?xùn)|西

升旗儀式講話

你掉了一樣?xùn)|西

曾經(jīng)有一位女校長(zhǎng)，當(dāng)她看見(jiàn)學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時(shí)，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣?xùn)|西。”有時(shí)學(xué)生一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，居然對(duì)她感激地笑笑，說(shuō)：“沒(méi)有啊，校長(zhǎng)。”她便指著地上的東西給他看，于是，那學(xué)生臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。

“你掉了一樣?xùn)|西”，究竟掉了一樣什么東西呢？同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心；失去了提高自己修養(yǎng)、讓自己成為品行高尚的人的機(jī)會(huì)；你的心中也就失去了對(duì)大自然、對(duì)土地的熱愛(ài)。

同樣有一位女士，她穿著一條不太方便的長(zhǎng)裙在月臺(tái)上追一張被大風(fēng)吹飛的紙片。熱心的人們看她追得那么辛苦，那么狼狽，以為那張紙片一定很重要，紛紛跑過(guò)去幫她追。終于有人捉住了紙片，把它交給那位女士。只見(jiàn)她把那“重要”的紙片放進(jìn)了垃圾筒里……同學(xué)們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進(jìn)垃圾筒里，是為什么呢？因?yàn)樗且粋€(gè)有公德心的人，是一個(gè)行為高尚的人，她不會(huì)因?yàn)槿魏吻闆r而放松對(duì)自己的要求。

在校園里，常常見(jiàn)到隨手扔棄的垃圾，卻很少見(jiàn)到彎腰撿垃圾的行為。一天下來(lái)，教室里、操場(chǎng)上紙片滿地，同學(xué)們便在這臟亂的環(huán)境中成長(zhǎng)，丟掉了可貴的公德心。

其實(shí)，你也能很容易再次擁有可貴的公德心。只要不隨意地撕毀你的作業(yè)紙、草稿紙；只要不隨意地扔掉任何垃圾，只要走到垃圾筒前輕輕地，準(zhǔn)確地把垃圾放進(jìn)垃圾筒里。這樣你的公德心就又回到你的心里，你也會(huì)因此為自己而自豪——因?yàn)槟闶且粋€(gè)行為高尚的人。

愿我們每個(gè)人都記住，當(dāng)你隨手亂扔垃圾時(shí)，“你就掉了一樣可貴的東西——公

德心”。

謝謝大家。