第一篇：以風為話題的高中作文三篇

在復雜萬千的社會中，總有那么一習春風，圍繞在我們身旁。本文是小編為大家整理的以風為話題的高中作文，歡迎閱讀。

以風為話題的高中作文1：

提起北方，歷來文人只是熱衷于它的雪，抒發“千里冰封，萬里雪飄”的豪情，卻忽視了北國的風。偶爾提及，也只是“二月春風似剪刀”“吹面不寒楊柳風”，對于他的狂躁卻避而不提。某雖不才，愿以拙筆書其一二。

自幼生在北方，長在北方的我，早已習慣了風的刺骨和粗暴，聽慣了風吹過窗臺時的怒吼，看慣了風狂掃大地時的豪放，見慣了風沙過后的蒼茫。印入了腦海，溶入了生命。風也是有靈魂的!別于南方的婉約，我更喜歡北國這種遼闊、豪放的格局，喜歡北國的風!喜歡它的風風火火，欣賞它的坦坦蕩蕩。不是親身感受過，你永遠也不能體會那種被風包圍了的感覺、那種霸氣與不屑…仿佛能沖破天地間的一切束縛，桀驁不羈。北方的冬天，風總是很大，呼拉拉地刮個不停，時而橫沖直撞，時而婉轉回蕩，不期而至。或是走在街頭，風迎面吹過臉龐，不同于詩人墨客所說的吹面不寒，那是一種生疼，火辣辣的疼。眼睛瞇成一條細縫，縮著脖子急匆匆地趕路，不時的四下張望，尋找著可以避風的港灣。或是佇立在窗前，聽風的怒吼，看門窗的搖晃，體會著風的凜冽和瘋狂，感受著風的粗獷和奔放。只有北方的風才會像北方人一樣直爽，也只有北方的風才讓人情有獨鐘，久久不能忘。當然，也只有北國的風才能讓人深深地眷戀，時時地懷念，小心地珍藏。

北方的風沒有風花雪月的浪漫，沒有輕輕柔柔的撫媚，更沒有江南水鄉的溫柔。有的只是“大風起兮云飛揚”的躊躇滿志，有的只是“風蕭蕭兮易水寒”的凄涼悲壯，有的只是喧喧鬧鬧，頂天立地男子般的豪氣，飄著清醇的酒香。而南方的風，卻是煙雨朦朧，讓人多愁善感，好似江南女子那多情的淚兒。雖然也喜歡南方的柔媚和多情，可我還是更喜歡我們北方豪情的風，粗獷的風，直爽的風，因為那里有我們熱血男兒的影子，像我們熱血男兒的性格，有我們熱血男兒的脊梁。這才是風!這才配叫風!穿梭在天地之間，奏響黃鐘大呂。我總是喜歡站在潔白的雪地里，不是看雪花紛飛，而是聽風在歌唱，一個人盡情的在風雪中嬉戲，一點都不覺著冷，那份愜意、自在和輕松使人回味，滾滾紅塵中所有的疲憊和憂傷全部一掃而光。仿佛世界就在你的腳下，風兒是一匹駿馬，載著我穿越千山萬水，崇山峻嶺。又仿佛世界盡在我的面前，風兒是我的翅膀，帶著我去自由翱翔，飛向遠方……

這北國的風!

以風為話題的高中作文2：

(一)我靜靜地佇立窗前，聽著風吹著新葉，沙沙作響。

來者緩緩降臨，一件薄衣披上肩膀。

“別著涼了!”

我轉過身，報以溫暖的微笑。

這種溫暖，始終存在，伴我一生。像極了春天的清風。我不忍觸摸，任其撫上臉頰，漫上周身。

這種溫暖，始終渴望，永不消失。像極了春天的清風。我不忍睜眼，任聽清風慢搖，從天而降。

花瓣聽聞春風，睜開久閉的雙眼。它們像嗜睡的孩童，卻聞得圓潤的舞曲，在春風中搖曳，清香久久不散。

柳枝聽聞春風，吐出久含的新芽。它們像沉睡的醉漢，卻聞得絲絲的清香，在原野上輕舞，沉醉悠悠綿長。

久久冰凍著的心啊，被一縷春風吹的發了芽!

(二)那聲音，如此雄渾。是暴風雨前的警告?還是強者的威脅?

那風聲，真是我們這個年齡的真實寫照。肆無忌憚，目空一切。操場上飄揚的發絲彰顯的狂傲。汗水的浸透，阻止不了發絲的飄揚。我們如此的放肆!

放肆又如何?

狂風暴雨過后，空中蒙蒙的霧氣，映射出彩虹獨有的魅力。

這就是我們，處于花季雨季的我們。

這就是夏天的風，有時算不上狂虐，也許算不上溫柔。但是，接受強勢的暴雨，享受美麗的彩虹。這才是它的目標!

操場上飄動的發絲啊，也揚起自信的微笑!

(三)風為秋開路，瑟瑟的涼意涼到了綠葉的心里。

綠葉沒有衣服可以避寒，只能褪去茂綠，露出金黃，褪得過分了，又圓又大的葉子也發卷兒了。禁不住了，高高地懸在枝頭上，像垂危的生命，做最后的掙扎。

那個秋天，生命不經苦瑟，已悄然離去。留下的，是畢生的遺憾，和數不清的淚滴。

風搖著勝利的尾巴離開了，余下的，是滿地金黃和滿樹枯枝。

抬頭望望，天是那么高，那么藍;而地面上，卻是沒有一點綠色，沒有一點生機。他們都隨秋風離開了吧!

久久封存的記憶啊，竟瑟瑟浮上心頭!

(四)冬日的陽光有些和煦，不那么刺眼，不那么燥熱。

喜歡一個人坐在陽光下，聽著淡淡的音樂，靜靜地閱著自己喜歡的一本書。

如果來一陣風，那么這場景就像一朵蓮靜靜開放水面，輕微顫動，不勝涼風的嬌羞。

一切都是淡淡的，然而涼風的突入則帶來了陣陣漣漪。不會泛起波浪，亦不會平靜如未。那是一幅靜態的畫面，卻猶如蒙娜麗莎的微笑。

風漸行漸遠，竟有些暖暖的了。

期待已久的春天，這一風，就能帶來了!

以風為話題的高中作文3：

一縷風，吹拂了我的心緒，吹失我那寂寞的心緒;一陣雨，淋濕我的情緒，淋沒我那憂愁的情緒;而那一場飄雪，早已覆蓋了我的空虛!

空虛的站立在大地中。抬頭，望見那輪暗淡幽幽的殘月，以及那閃爍的恒星。開闊視野，看見那寬闊的天空，深不可測，而那暗淡的殘月也發出光芒，一道道幽幽暗淡的月光照射下來，普照著午夜那時的大地，顯得格外凄涼。

合上眼，轉眼間，來到了森林，那道從殘月照射出的暗淡的光芒卻被樹葉遮住。風一吹，就能看見那暗淡的光芒，風一吹，一切的一切顯得黑暗，走進時，后面時不時的傳來滴水的聲音，抬頭望時，總能夠看到漆黑的身影在快速的跳躍，飛躍著膽小的我時不時地被驚嚇到。好在我聽見烏鴉的叫聲，我才將那恐懼克服，但是烏鴉是報憂不報喜，還是使我格外的悲傷，那陣陣悲涼的叫聲，使我的心緒降低到最底層，而想到只剩下一個空虛，空殼的我，我的嘆氣越來越濃。

我又合上眼，轉眼間，來到了沙灘，那輪幽幽的殘月低低的掛在天空中。遙望，是一片大海無邊無際，我脫下鞋，赤腳的走在了沙灘上，耳邊總能夠聽見一個聲音。望眼過去，原來是大海，大海正在呻吟著，并且時不時的翻起浪花，我走在那沙灘中，每走一步，沙灘上就印上了我的腳印一步，可每走一步，回頭看時，總能看見我那腳印被海浪吞噬。世間莫過于此，在你擁有的同時，你將會失去。

我再一次將眼睛閉上，當我睜開眼時，我被此刻的景色嚇呆了，到處都是廢墟，景色凄涼，那里正是“圓明園”，回想當時，“圓明園乃是舉世聞名的皇家園林，它把祖國錦繡河山的眾多景觀和西洋建筑藝術集于一身，是園林建筑史上的偉大創舉”但被兩個盜賊焚毀了。難道一切的一切都消失了、、、我被震撼到了。那里的一片都是石頭，地上只有那幾棵枯老的樹，以及一些黃色的草，景色是如此的悲涼，如此的凄涼，以及那淡淡的幽靜。天空中的那輪殘月反而顯得黯然失色。如今遺留的殘跡仍在默默的控訴著盜賊的罪行。我搖了搖頭，嘆了一口氣，閉上了眼睛。

當我睜開眼時。發現我竟然在家里的庭子里，而且頭頂上的那輪殘月在漸漸的消失。迎來了新的一天。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”也不過如此。那三次經歷還在我的腦海中。

一縷風，吹拂了我的心緒。

第二篇：以風為話題的高中作文

以風為話題的高中作文

以風為話題的高中作文1

有風的日子是美麗的。一陣零零散散的風拂過，明鏡似的湖便活了，涌起了層層鱗波，蕩出了絲絲漣漪；朦朧的雨霧隨之卷起，羞答答地跑開了，是愧對于自己的色彩？亦或是太陽的光芒過于耀眼？我想，也許它只是為了能追尋風的足跡，浪跡天涯吧！

朋友，你總說快樂本屬于人的一種普通本能，但不管你怎么努力，卻始終快樂不起來。很高興你能尋找到快樂的足跡，但在同時，你又是否知道收獲快樂也是需要技巧的呢？

你說你不快樂，因為有太多的煩惱纏著你了：學習的壓力，惱人的成績，父母的不解，旁人的冷觀，這無不令你難以喘息。可是，你要知道：成績并不能決定些什么，它只是對你學習的一個檢驗，如今社會所需要的并不是書呆子，而是有所特長的才華人。也許我們并不優秀，但只要能用我們鮮明的個性，新奇的想法，活出一個真實、精彩的自我，這就足夠了。我們不必太過在意他人的言論與眼光，那只代表個人的意見，并不能決定事情的對與錯，所謂“清者自清”，又何必為他人的過錯來懲罰自己呢？要知道，你生氣一分鐘，就失去了60秒的快樂啊！學著讓輕風拂去你身體上的倦和累，帶走頭腦中那一串串的煩惱，好嗎？

曾有這樣一個故事：晉國有位并不富裕的農夫，不慎丟失了一頭牛，可他仍像從未丟失過什么似的.，整天樂呵呵的。旁人不解，問他為什么不去尋找丟失的牛？農夫笑笑說：“牛是在晉國丟失的，肯定是被晉國人拾到了，牛還在晉國，我又何必費盡心思去找它呢？”的確，人生得失是常事，有些東西丟失了就永遠不能再得到。面對生活，如果能達到像晉國農夫那樣坦然的心胸，讓煩惱隨風而去，心空自然就會少些陰郁的云朵，透進更多的陽光。

聰明的你是否也想讓心靈像白云一樣飄逸，思緒像小鳥一樣飛翔，快樂像藍天一樣永存呢？那就敞開心扉，讓風兒常來做做客吧！

以風為話題的高中作文2

四季的風，四季是五彩斑斕的，是與眾不同的，就像他們本身一樣；四季變化無常，而四季的風就像四季一樣，有溫暖的；有清涼的；有涼爽的；有兇猛的，還有……

春季的風，春季的風是溫暖的，柔和的，和諧的，不像冬天的風那樣猛烈，是平靜而又充滿生氣，仿佛有永遠使不完的活力，永遠充滿勃勃生機。春季的風，就像有一位可愛又善良，還溫柔的美麗的小姑娘；像一位慈祥的母親，替人們把冬天趕走，把沉睡的大自然喚醒，把枯萎了的植物復蘇，讓人們感到春天的氣息，讓人們感受那萬物復蘇的情景，感受春天的美麗。

夏天的風，夏天的風是清爽的，是清涼的。是爽快的，更是令人感覺舒服的。夏天的風，像是一棵撐天大樹，為人們遮著強烈的太陽，在烈日下，一縷清風吹過，就猶如沙漠中的甘泉，所以說，夏天的風是非常珍貴的。夏天的風，想要的時候，怎么也等不來，但是，一但忘它，就會立刻擁有。在這個充滿活力，擁有無限生機的夏天，這夏天的.風，就是人們的動力，在悄悄的時候送來一縷清風，為你鼓勵。

秋天的風，秋天的風是涼爽，是舒適的，是使人喜愛的。秋天的風好像是一位仙界下凡的姑娘，她用寬大的衣袖拂去夏天的焦熱，將明亮和清爽撒給大地，秋天的風把秋天變得天高氣爽，變得云淡日麗，使秋天變得更加的美麗無瑕，討人喜歡。秋天的風吹熟了農民的果實，好一派樂也融融的景象。

冬天的風，冬天的風是猛烈的，是嚴寒的，是兇猛的。冬天的風像是一只猛虎，在冬天里不停地咆哮，在發狂的大吼，仿佛真是猛虎出來，聲大如雷地訴說人們要保護大自然，像是一把冷酷的刀，不停地吹襲人們，讓人們感到冬天的到來。冬天中給人帶來冷顫。但它又是一位好父親，嚴厲中的愛，在寒雪覆蓋下的大地孕育著春天的生機，正所謂“瑞雪說豐年”。

四季的風，我想還有很多的感觸，說不盡，道不完……

以風為話題的高中作文3

站在窗前，看微醺的夕陽渲染天際，淺夏的暖風拂過我的臉龐，撩起我的黑發，溫柔的與思緒糾結在一起。

“青春是一道明媚的憂傷。”年少的我們應有向日葵般的燦爛笑臉，卻總是帶著淡淡的憂傷。都愁善感的季節。我們回憶過去，我們憧憬未來，我們共同追逐夢想。

過著兩點一線的生活，沉浸在書山題海之中。考試屢見不鮮，除了成績，我還擁有什么？曾經感到迷惘，快迷失了自己。可當我用第三只眼看待生活時，眼前的路豁然明朗。課間，我談娛樂，扯家常，說著冷笑話；我們夸張地笑，大聲的嘶吼。體育課，我們用盡全力奔跑，把煩惱混著汗水淌下，蒸發在夏日的操常于是，發自內心地笑了，仰望天空大喊：“這世界真美好1

我學會了一個人，學會了獨品寂寞，學會沉浸在自己的世界。時常蜷縮在房間的角落，聽那藍調的音樂，想像歌曲中的喜怒哀樂。傻傻地陶醉。也喜歡逃避現實，沉溺在電影中的世界，恣情地幻想。但我不怕面對現實，但我依舊很快樂，我仍會張揚地大笑。我會粘著朋友，和她們追逐打鬧；我會嗲嗲的.，然后故作虛弱地擁入她們的懷抱，對她們說：有你們，我很幸福。

一聲鳴笛打斷了我的思緒。抬頭，天空早已銀星滿布。

不覺已站在初二的尾巴上，中考也似乎只有咫尺之遠。對那偉大的十字路口，畏懼而期待。我們年少的臉龐，早已多了一份成熟；我們的肩膀，也已載著沉甸甸的責任。讓我們在這年輕的戰場上，揮灑自我！

聽人說；畢業對于我們就是一扇窗戶，我們必須奮不顧身地撞碎它，擦著凜冽的玻璃碎片，血肉模糊，然后走向不同的人生。如果真是這樣，那我祝福你們，我的同學們。只是希望你們不要忘記這初中的3年，美好而純真的琉璃歲月。

青春，本就應是小小的瘋狂，加上大大的陽光。

以風為話題的高中作文4

清晨，一股涼風迎面吹來，鉆進我尚未扣嚴實的大衣領里，像一條小魚，冷冷冰冰地穿過背脊滑下，我不禁打了一個寒戰，好冷啊！哎！這風，真不知道該怎么說它，不知道它是好，還是壞，也不知道對它是恨還是愛，反正，它不管你的好惡，不管你的喜憂，一年四季總是跟你逗著玩。

這不，時值初冬，人們的衣服加了一件又一件，仍然無法避開這冷風的挑逗。風把我的小臉打紅了，我不跟它玩，跑進教室里，關上了門，關上了窗，它仍然要往里擠，叩得門窗“啪、啪、啪”直響，鬧得我們上課注意力都無法集中，你說討厭不討厭？

春天，風緩緩地跑來，它像換了個人似的，特別柔順，像個頑皮的小女孩，拿著顏料筆東涂涂西擦擦，很快校園里的草坪綠了，樹也綠了，花圃里的小花兒也紅了、白了、黃了，校園被她涂得姹紫嫣紅。頓時，我們的心情也開朗了許多，盡情地跟它打逗玩耍，一個個像瘋了一樣，跑呀、跳呀、說呀、笑呀、唱呀、叫呀，鬧個天翻地覆。

夏天，我們在操場上上體育課，炎炎烈日把我們烤得像一支支“熱狗”，滿身流油。風迅速地從樹葉間飄下來，從草坪上走過來，一次次地把我們滿身的汗水擦干。真爽，夠朋友！

秋天的風，像個小哥哥，我們在學校操場的樹下做游戲，它笑著跑來跟我們一塊兒玩。當我們為游戲的.勝負爭吵時，它一聲不響走開了，爬到大樹上，為我們摘下一片片深紅的、淡黃的、淺灰的樹葉，拋向我們，說我們都是勝利者，這是它對我們的獎賞。于是，它在樹上摘，我們在樹下撿。一會兒，我們拾了大把的樹葉，跑進教室，把它一片一片地夾在書本里，讓它陪伴著我們學習。

這風真有意思，它一直陪伴著我們玩耍，我現在快長大了，已經上小學四年級了，我知道要約束自己，不能太貪玩了，而它，還是那樣，冬去春來，年復一年地打逗，它長不大！

以風為話題的高中作文5

再次從夢中醒來時，窗外的一切都已經與往日不同了。似乎，天更藍了些，空氣更清澈了些，香樟樹更有生機了些……風撥動花草樹葉的簇簇聲也更加動聽了些。

天剛亮，遠處還彌漫著縷縷輕柔的晨霧。遠山迷蒙，空里流霜，朝日璀璨。一絲輕風從面旁拂過，是柔和的，是涼爽的。透徹心扉的春風為我帶來許許愜意和舒坦，以及心中難來的.舒暢。

春風滋潤著每一個角落，眾生因她而煥發生機。新芽、垂柳、桃李、飛鳥……無不從中流溢出濃厚的生氣。在萬物由新的春天，總覺得有了春風才有了“春天”的意義。

試想，若于春風蓬發之時，至桃花梨花繽紛曼舞之地，攜一卷詩文，默然品讀，你可深深地從中感到春風之溫暖，之細膩，之美好。此情此景，心中浮躁的雜念驟然消失。并帶來一時短暫而又美好的安恬。

有誰和我一樣喜歡這春風?

李白，他一定喜歡春風。他的詩篇和春風一樣浪漫，他的一生也有如春風那樣瀟灑;一襲寬袍白衫，乘云沐彩霞，游盡天下山河，長歌繪人間，斗酒詩百篇。大概，他時常尋個鄉村僻野，端坐靜思，為自己想象出一片竹林，一院黃菊，再吟詠一句不為人知的千古絕句。繼而就地躺下，對山望水，春風撫衣，悠然自得!若是莊子，說不定會幻化成蝶。

蘭花，應該也喜歡春天吧。它總是在春天綻放。與春天相協調的淡雅清香就跟著那春風四處飄散，人聞之，盡是陶醉。純樸的花色與淡淡的清香一樣，他們一同顯現了蘭花本身的高尚與純潔。

我想，母親也是鐘情于春風的，她擁有如同春風恩澤大地一般的壯舉。從小到大，我無時不刻不在她對我的愛中度過。母親有著春風似的品質，溫暖，親切。

誰不愛慕春風呢?

誰不愛慕這天地間最純凈的聲音呢?

春風的品質正是這樣，浪漫、瀟灑、高尚、純潔、親切、溫暖……

但是，同時擁有這些品質的最美的春風不是時時都能感受到，可就算只有一瞬，不也人生中最大的幸運嗎?

以風為話題的高中作文6

春風，拂醒了萬紫千紅的繽紛世界。不與百艷爭世塵，忘卻殊榮避禍身。因此，春風選擇了沉默，就像埋在地底的根一般默默無聞。并非春風比不上繁華，而是為了讓在這四季中猶如曇花般短促的生命顯露那絲絲的光輝。所以春風啊，選擇了沉默的同時，更用包容之心對待了世間萬物。

包容，是海納百川，而絕非縱容。假若春風要與百艷爭奪世人的眼睛，為何不發飆變成一陣狂風，將這世上的繁花橫掃干凈?為何還要用充滿慈愛的手，撫醒正在襁褓中熟睡的嫩芽?因為春風知道，如果自己加入競爭的行列，世間的結果無疑是最壞的。如果不撫醒萬紫千紅，世人的眼睛里就只剩厭煩。因此，春風以最佳的方式——沉默來避免最壞的結果。

在春風包容百艷，選擇沉默的時候，百艷雖然贏得了世人的眼睛，但春風卻贏得了世人的思想。

如果說根的默默無聞是對果實的無私奉獻，那么春風的沉默便是對世間碩大的包容。繁華歸土，最終會化成春泥重歸于根。而撫醒繁華的春風，得到了什么?只是癡癡的凝望著那一朵朵燦爛的微笑，便已知足。春風從不抱怨自己的所作所為，只是一朵一朵不厭其煩地輕輕柔喚著，那一朵朵微笑便是她心中唯一的安慰。她的心是寬容的.，包容著一切。

世人創造的環境，污染了她的身體。她也沒有因此而去報復世人，而是以另一種方式接觸自己的苦悶。春風呵，雖然苦悶，卻是短暫的。因為，春風拂醒了繁花。芬芳洗凈了她污濁的身軀，使她氣爽心怡。即使她更換自己的服裝，去尋找另一個任務，自始至終她都以包容，容納著百川千岳。

“春風呵，你后悔嗎?你滋潤萬物，功大卻無祿。孤身翔于天際，可曾有過孤寂?”

“碩如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿隨我飛揚。天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲?山岳阻我路，我繞道便是，何須過分激化?百艷贈我微笑，行云流水伴我翔空，從未孤獨。只因我包人殘處，容人短處，才有微笑至一幕。由此無悔矣。”

以風為話題的高中作文7

風本來就會瞬間即逝，但是它所給我的“涼意”，卻不會瞬間媽逝。風不是清純的，在它吹過的瞬間，突然襲來一場龍卷風，風中的沙塵迷糊了我的眼睛，淚水不知不覺地流了下來，而你卻若無其事，依然頭也不回的走了，我模糊的雙眼，看不清你灑脫的身影，風沙越來越大，你意無反顧的執意走下去，我開始為你擔心，不知你能否走得出去。我期盼著風暴快快停下來，不要傷害到你。我開始拼命地流淚，希望能夠流成汪洋大海，吸附了沙塵，減少風暴對你的傷害，我哭得天昏地暗，哭得忘了自己是誰，哭到不明是非，我想用淚將你喚回，我能嗎？我尋尋覓覓，尋尋覓覓，原來答案已經很清楚，我不能，因為你不屬于我。

風兒停歇了片刻，我也不再哭泣，我要像風兒那樣灑脫，要像風兒那樣自由，我不要被束縛，尤其是不想被內心的煎熬和困惑所束縛；我要像風兒一樣勇敢，敢于吹向沙漠，敢于卷起沙塵，然后把它重重摔落。不能被打倒，更不能認輸，所以我拼命地掙扎，盡管我被弄得遍體鱗傷，但我沒有哭泣，更沒有后悔，因為我畢竟掙扎過。我痛，因為我體無完膚，萬念俱恢；我笑，我為自己的無知感到可笑；我狂，我為一個而癡狂；最后我累了，我不哭不笑，不吵不鬧，而是靜靜地、呆呆地等著……忘了掙扎，也忘了吶喊，似乎一切都該結束了。

風停了，一切都消失在風中，一絲一點也沒有留下，唯有一顆已經支離破碎的心，依然在風中……據說每一個受傷的動物都會找一個隱蔽的地方去填平渾身的傷口，然而我沒有躲也沒有逃，而是靜靜地望著蒼白色的天空茫然。

風兒走了，帶走了我的思念，遠方的`煙囪中冒出縷縷青煙，它們保持著靜默的本性，悠然地沖向天空，破碎的心還能復原嗎？月兒缺了還會圓嗎？天空中的云朵都有聚散，花開花落總有時，就讓一切隨風消逝吧！從此以后不會再有任何遺憾與留戀，明天依然會是一個艷陽天。告訴自己也對別人說，重新武裝自己，以嶄新的面貌去迎接一個新的黎明。

以風為話題的高中作文8

等等，風是可以看的嗎？應該可以吧，那隨著時間飄過的，悠久的風。都市里的人群像躁動的浪濤，不會因為每個人，或者說是伴著浪花浮沉的沙粒而短暫停留。而我們，會不會在飄到下一個入海口時，就忘了自己是從哪來的？

的確，葉子飄落有可能是因為秋的枯黃，但是更有可能是因為……樹的不挽留。水里的沙，天上的云，落下的雪，輕得連聲音都沒有。那么，作為人間的一員，生老病死會不會也像落雪一樣——無聲無息？但人畢竟是有感情的。于是，人就把過往堆疊，淡淡地蒙上一層記憶的色彩，飄出一陣陣懷戀的氣息。

看過的風景，讀過的書，喜歡過的音樂，感動過的故事，都會留下痕跡。這痕跡可以輕到被遺留在腦海深處，但是聯想起來，卻總不會徹底忘記。而我們的思想，其實，也是這一點點喜歡，一點點討厭，一點點感動留下的回憶，慢慢磨出每個人特有的美麗形態。

現在的我們，回憶起以前的自己，即使幾分鐘之前的，大概也會微微笑，嘴角微微揚，頭輕輕地遙可見，記憶會讓我們越來越成熟，卻絕不會讓我們忘掉過去，迷失自己。過去、現在和未來，被奇妙的線牽引，存在著莫名的巧合，驚人的重復。只有記得住過去，才能看得到未來。

透過厚重的玻璃，看自己生活的`城市，燈火和以前沒什么兩樣，但窗畔的臉，又多了幾分成熟。有時候，不得不感概時間快得讓人揪心。然而，能夠把這層煩亂撫平的，只有記憶里天空的顏色。看著曾經出現過的景象，大概會有模糊的重疊，那是因為留有當時的視線。時光飄過，曾經的身影朦朧，感情驕傲地宣告驚人的改變，但回憶到過去的時候，微微的酸澀就騙不了自己。

大多追憶不回的、珍貴青春的記憶，就失落在這個城市的風里。推開窗戶，伸手觸摸柔柔的空氣，隱約知道了風的流向。

以風為話題的高中作文9

我裹緊了厚重的大衣，喘著不均勻的粗氣，邁者顫抖的腳步，走在回家的路上。凄涼的夜迷茫不了我那堅定的方向，昏暗的路燈照明了要前行的遠方。寒風割在我的臉上，沒有留下醒目的傷痕，然而帶來了冰冷的疼痛。

溫暖的燈光散在我的身上，逐散著身上的寒氣，我的身體不自覺地抖動。緊緊關閉著的窗戶不留任何一條細縫，寒風被擋在窗外，我開始了勻稱的呼吸。家里，真溫暖。

我以為在溫暖的家中就不會感覺到痛，甜甜地露著微笑，一轉頭，將目光移向了蒼茫的夜空。頓時我感覺到了自己的渺小，一種莫名的傷感與孤獨徘徊在我的腦海中，漸漸占據了我的心靈，笑容被強行凍結，淚水在眼睛中打轉，模糊中，想起了她，想起曾經喜歡的她，我撫摩著胸口，淚水卻出賣了我的思念。

我拉上窗簾，不再觀看蒼茫的夜空，閉上眼睛想讓自己在睡夢中沉淪，卻翻來覆去難以入眠，又有什么比這更痛苦?索性披上外套到院子里感受那冰冷的寒風。寒風啊寒風，請帶走我對她的思念吧!我跪倒在大地上，仰望著夜空，看到的僅有遠方的飄渺與虛空。夜空那么大，我能呆的地方只有一處，星星散發的光柔弱，卻深深刺痛原本受了傷的心。

曾經我對你說：你就是我生命中的天使，你就是我生命中永遠的'守護。這是我對你表白的話語。我是那么的堅定信，愛情是神圣的，不允許我有半分褻瀆，傻傻地認為，幸福中的花朵不會在冰冷的寒風中凋零。

曾經你對我說：我喜歡你是因為想讓你走出你詩鏡中的憂傷，這是你要與我分手的理由。我感覺到了信念的天梯崩塌了，你想讓我走出憂傷卻令我變得更加憂傷，我搖頭，否定了愛情的幸福，衰敗的花朵即使在和旬的春風中也不會綻放。

有些事情回憶的時候，讓人感覺到很痛，比寒風割傷臉頰都痛。窗外的冰冷的寒風呼嘯在我的肉體上，麻木著內心的疼痛。

時間撕碎了生命的裂痕，而我永遠都活在時間里，感受著裂痕被無情撕碎的痛苦!!!!!

以風為話題的高中作文10

從什么時候開始，我們青春的衣裳已容不下一塊小小的補丁？又是什么時候起，我們精神的家園竟掛滿了那么多誘人的金蘋果？

奔忙于高樓狹縫間，裹挾于匆匆人流中，我們一路追尋，一路撿拾，竭盡心力填充著欲念的口袋。車來車往中，我們殫精竭慮地攫取，然后又無所顧忌地揮霍，一顆疲憊的心還沒有來得及回味創造和獲得的艱辛，虛榮的大手卻已在大把大把地拋灑原本來之不易的所得……

天地是何物？我向何處去？在一片蛙鳴般的鼓噪中，我們不經意地迷失了自己，也遺棄了一種叫“儉樸”的東西。

捕撈真的太艱難，節儉卻僅在一念間。如果說粗茶淡飯可以滋潤我們健康的體魄，我們又何必羨慕奢華宴席中的豪飲暴食？如果說以步代車可以及時抵達遠處的目標，我們又何必自我陶醉于揮手“打的”的那份闊綽？更何況，我們的靈魂是多么渴望到憋悶的酒店、促狹的小車外去感覺那自然的原始的'風！

年輕時有太多的盲從。都說“瀟灑走一回”，然而瀟灑一回后，沒有艱辛的創造，“瀟灑”的步子又怎能邁得開？都說“貧窮的人是可恥的”，可撩起掩藏著我們蒼白容顏的紅蓋頭時，人群中又有多少腰纏萬貫的大款？

實際的情形是：叩問靈魂，我們力不從心，卻又卸不下根植于內心深處的虛榮；面對世俗，我們憤憤不不平，卻又頂不住金錢對于人格的擠壓。

得意人生在創造著的同時，也一定在積聚著。我們沒有理由不推崇富裕和華美，卻也實在不該摒棄節儉和樸素。其實，在我們的青春歲月里，清貧或許就是輝煌人生的必需和前奏，儉樸更是一筆聚沙成塔的財富。

一直忘不了一句頗為詩意又十分達觀的話：貧窮能聽到風聲也是好的。洗去虛妄和浮華，生命自會顯出從容和本真。我們不再貧窮，屏息斂氣地聽聽風聲豈不會更好？

那風當是澄凈而又空靈的，就像我們稚嫩純潔的心靈。

第三篇：以風為話題的作文

以風為話題的作文

以風為話題的作文

（一）自然界里，誰是最自由的呢？

也許是它。她穿梭于四季之中，輕輕的來，輕輕的去，它就是——風。

春天的風，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳著自己的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚起自己清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴著春風，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。

夏天的風，不急不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風，像媽媽親切的雙手，飽含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。

秋天的風，夾雜著幾絲涼涼的細雨，來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹得漲紅了臉，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風，像一名盡職盡責的郵差，滿載著喜悅報告著秋天的到來。

冬天的風，像一只難以馴服的野馬，在田野里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗著世界所有事物的意志力。冬天的風，像一名嚴厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆，審視著萬物關于毅力的答卷。

風，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩！

以風為話題的作文

（二）我是風，看不見，摸不著，但我的脾氣可不小。

春天，春回大地。我輕輕地撫摸著人們的臉頰，撫摸著小孩子的腦袋，跟小草講講笑話，逗得它們笑得前仰后俯，我一會兒跟柳樹姐姐梳理頭發，一會兒趁柳樹姐姐不注意，悄悄地打亂她的頭發，然后笑著跑開了。

夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，我變成了一個羞答答的小姑娘，更是一個宅女，很少出門，要不是太陽公公來催我出門或者是烏云阿姨來讓我做一下下雨的前兆，我才不愿意踏出家門半步呢！我微微一吹，蹦跳著跑回家躲起來了。

秋天，我可喜歡出門啦。清潔工將滿地的落葉掃成一堆，可我調皮極了，“呼”的一聲，將落葉吹得四散而去，清潔工批評我太調皮了，我紅著臉，灰溜溜地逃走了。我來到了田野里看見農民伯伯在收割農作物，他們的額頭上、手心里、衣服里都滲滿了汗水，我飛快地跑過去，吹干他們身上的汗水，他們露出了笑臉。

到了冬天，也不知道怎么回事，我的脾氣變得十分暴躁，力氣也大了不少。我輕輕一吹，就把人們凍得瑟瑟發抖，有時我生氣起來，還把人們的手凍得發青發紫了。可由于我的脾氣太暴躁了，人們都躲起來，一點兒也不愿意與我做朋友了，雖然還有梅花姐姐與我作伴，可我的心里還是覺得落空空的，特別難受。

這就是我——一個調皮搗蛋，脾氣又古怪的風。

以風為話題的作文

（三）我是誰呢？我，當然是人們都熟悉的，也經常接觸的：風。

我和我的兄弟姐妹們一年四季都經常光臨人間，但是人們卻給我們分別取了四個不同的名字：每當我們春天光臨人間的時候，人們就給我們取名為：和風；當我們夏天給人們送涼爽的時候，人們就叫我們：熏風；秋天奔向人們的時候，人們就輕輕地叫我們：金鳳；寒冷的冬天來到人間的時候，人們就會憤怒地叫我們：寒風。不過也是，冬天本來就很冷，又經風吹，是受不了。

隨著天氣的逐漸變化，我們來到人間的心情也不一樣。

春天來臨，農民伯伯剛剛播撒下一粒粒種子的時候。我們不免要來到人間，喚醒萬物。也是由于我們的到來，萬物才有復蘇的生機。小草沖破了土地，舒展身體??看著我們的成果，我們又再次快樂的，給人們帶來一陣陣的涼爽。

炎熱的夏天到來，火辣辣的太陽非賴在天上不走。大顆大顆的汗珠從農民伯伯的臉上留下，從小朋友天真的笑臉上流下。我們看見了這一切，不禁又忍不住再一次來到了人間。為人們送上一陣又一陣涼爽的風。

金黃的秋天到來時，我們來到人間，這次我們是專門來給人們送來涼爽的，也送來了豐收的果實。因為這時，是農民伯伯分享自己勞動成果的時候。

寒冷的冬天到來，這時，人們就突然變得很討厭我們了。但是不去也不行呀！要知道，一年四季，我們必須降臨人間。唉！我們是啞巴吃黃蓮——有苦說不清呀！只盼望人們能夠多多理解理解我們。

風，使人們永遠離不開的自然景象。希望人們珍惜自然資源，共迎生命綠色，讓空氣永遠清新，讓我們的子孫后代，永遠過上讓綠色保護的生活。

第四篇：以風為話題的作文

以風為話題的作文

以風為話題的作文 1

以前老師說過：“當一個人開始回憶從前的時候，那么這個人就已經開始老了。”那時候，是初三，我們忙得只能在食堂——教室——寢室三點間穿梭，形成了一個鈍角三角形。只記得老班說這話的時候，56雙眼睛眨巴眨巴的從試卷上依依不舍的移開，許多人望著窗外操場上那孤零零的三棵大樹，這時，我聽見身邊的曉安說：“我沒有時間去回憶。”我吃驚的看著站在他身邊的老班，她的嘴角分明的含著笑，可是為什么她的眼里要帶著一絲憂傷?我搖搖頭，或許是我多心了吧。

那時候我們剛剛結束初二的暑假，進入初三才一個月，秋風卻是非常的不爽。幾個同學了進來，卻也有幾個同學了出去，畢竟，我們的學校不好也不壞。

中考就像是一句緊箍咒，只要老師談起中考，即使再安靜的同學也會變得煩躁起來。

第一次覺得風有點涼的時候，我和土豆還在操場上，站在樹下看初一的新生唧唧喳喳的'從身邊走過，他們去了音樂教室，我望著教室里我的同學們飛快的在試卷上飛舞著他們手中的筆，只是有點兒傷感，土豆拍拍我的肩膀，說：“唉，我們顯得如此格格不入，但卻是如此的自然，不是嗎?就像著三棵梧桐樹嘩嘩的飄著葉，而食堂門前的花壇上照樣鮮花怒放。”我點點頭，笑得有寫勉強，踩著滿地的落葉，同著他們在腳底下的呻吟，聽著他們彼此的傾訴，而后面的落葉卻仍然是前仆后繼的掉個不停。

“曉敏走了。”土豆說這話的時候顯得有點兒漫不經心。我只是點點頭，窗外的梧桐葉像一只只飛舞的蝴蝶，前仆后繼的。媽媽說這個星期可能會有冷空氣，要多穿衣服啊!我低頭看了看袋里的衣服，窗外忽然走過了一個人，她的身影想極了土豆。

后來沒有人跟我說：“土豆走了。”我只是一個人坐在差不多掉完了葉的樹下，癡癡的望著天空想著她昨晚說過的話。難怪她會那么反常!她說：“小豬，土豆希望你以后不要再動不動就哭鼻子了，而我，也要好好學習了，到那時，咱倆一起去大連。”我知道大連是她最想去的地方。

我看了一眼腳下的梧桐葉，沒有悲哀。我張開手掌，里面有一張小小的黃葉，上面寫著“化作春泥更護花，讓我們相見大連”。

只是土豆不知道，我喜歡的是天津。“相見大連吧”只是一場美麗的夢。

一陣風吹來，真的是冷了，快冬天了吧，心里想著。便把葉隨著手插進口袋向教室跑去，梧桐終于落下了他最后一批殘葉……

以風為話題的作文 2

“風”這個字，往往能給人無限遐想。“春風”“狂風”“東風”……其實，風是個大家族，他們無處不在，只不過性格不同而已。

“吹風不寒楊柳風”，不錯，春風性格溫柔，總能讓人舒服。你瞧！春風經過的地方，小草聞到了她的氣息，不由自主地鉆出了被窩；大樹聽見了她的歌聲，召喚出無數的小葉子；人們看見她歡快的腳步，就知道：春天來了！她像一壇已經醞釀多年的美酒，帶著一股讓人難以捉摸的醉意，來到這里。不僅人們醉了，連大地也沉醉了……

夏風是一股內向的風，他上午一般不會出來活動，但是，每當人們被太陽烤得透不過氣兒時，他就會悄無聲息地走到你身邊，再悄無聲息地把籠罩著你的熱氣帶走。那時，你免不得會高興地贊嘆：“真舒服！”到了夜晚，這個文靜小書生又會拿著扇子，搖頭晃腦地，邊吟詩作邊散步。他走過的地方，螢火蟲也來走，月光似乎也更加皎潔了。他還喜歡去鄉下，讓正在家門口乘涼的小女孩的頭發飛舞起來，像是在跳舞……

秋風可乖啦！她天天在家里學畫、練琴、唱歌……現在，她終于可以來大自然玩兒啦！秋風最喜歡畫畫了，她出門時還特地拿了幾枝彩色筆想為大地畫上一件彩色的舞裙。她來到田野，為麥穗著上了金黃色，讓它們豐收；她來到樹林，為楓葉畫上了紅色，任它們飄落；她又來到草原，為小草點上黃色，讓它們更美……

冬風是股討厭的風。每當他光臨人間，氣氛都好不起來——他總愛趁別人不注意，溜進人們的脖頸里，使人全身上下都涼颼颼的，總會讓人把頭縮進衣服里，嘴里不停地哈著氣，還不停地跺腳。就算人們把窗戶開得只有一丁點小，他還是會機靈地竄進來，叫人冷得打顫。

四季風說過了，不過你可別以為風的家族只有這四股風哦！還有許多別的風呢！

微風是風家族中最小的一位了，她待人友善，微風陣陣，討人喜歡。當她經過人們身旁時，總會給人一種快感，十分舒服。

龍卷風，天啊，這可是股可怕的風！他有所謂的'“漂移”功能，不知道什么時候會突然冒出來欺負欺負你。

在風的家族里，有可愛的微風、陰冷的冬風、暴躁的龍卷風等不同的風。因為他們愛旅游，所以，天涯海角到處都有他們的身影！說不定，某一股風正目不轉睛地看著你呢。

怎么樣？是不是突然覺得風的家族很龐大呢？愿不愿意和我一起去探索“風”的秘密呢？

以風為話題的作文 3

如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃陰里沙沙而過的風;如輕輕隨風舞動的秋葉，風雨中的獨白在詩集上頁頁翻著……如悄然飄落的冬雪。

沐著雨，迎著風，我走過了十五年的溝溝壑壑，在人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜的足跡。有困難和挫折，有歡笑和喜樂，更有對錯誤的反思。風雨中的經歷是一個艱辛的歷程。當油菜花爛漫在心靈的布景之中時，那便是風雨中的獨白。于是蝴蝶便成為風雨之中的細節，那么生動、美麗。

也許，自己曾不滿于自己的幸福;也許，自己曾抱怨生活的無聊。然而當我幾經風雨之后終有所感悟：“傲視挫折，迎接挑戰，永不言敗”，并堅韌地向前邁進……

挫折，是五彩生活中難堪的灰色調，看到自己的付出未能得到應有的回報，只能是一種深深的遺憾。遭受挫折而失敗的滋味是心酸、苦澀的，但，在遭受挫折后奮起直追，便將與成功相伴。“老當益壯，寧以白首之心，窮且益堅，不墜青云之志”。王勃雖命運多牟，但直面挫折，笑看人生;面對一次一次的試驗失敗而失去“希望的光明”，那么愛迪生就不會帶給夜晚光明;面對“國破山河在”的黑暗而無法保持心中一絲光明，那么杜甫可能無法寫出那些傳誦的名句。

作為一名高中生的我，面對一次次的考試，這其中的酸甜苦辣難以用語言表達。有成功的喜悅，也有失敗的苦惱。面對現實，彷徨與消沉將一事無成。此時，自己更需要保持冷靜的頭腦，認真分析學習中的漏洞，避免自己在今后學習中犯同樣的錯誤。

風雨中的獨白不會被躲躲閃閃的指責擋住，不會被磕磕絆絆的磨難擋住，擋住的是你狹隘的軟弱。這時，幫助自己打開心靈之窗的是親情。親情是永恒的主題，貫穿于人生至死的整個歷程。父愛如山，為你擎起一片藍天，母愛似水，為你洗去一切煩塵。體味親情的溫暖，我信心百倍;感受親情的.珍貴，我堅韌不拔。

人生之路坎坎坷坷，猶如盤旋曲折的險峻山路，又像泥濘潮濕的鄉間小徑;更像黃沙滾滾，一望無際的沙漠之旅。記不清摔了多少跤，也記不清經歷了多少風雨的跋涉。

風雨中的獨白為我把封存的足跡打開，體味人生的精彩。無論是悲是喜，我珍惜走過的每一步，勇敢地迎接著風雨的洗禮。我堅持著，永不言敗。時時的，會情不自禁的展現自信的微笑，意味深長的對自己說一句“傲世挫折，迎接挑戰，不經歷風雨，怎能見彩虹”?

以風為話題的作文 4

風呀風，你為何如此淘氣，雖然已經十分成熟，但有時卻如同三歲小孩兒一般。你常常使出渾身解數，讓人們關注你，躲避你，但這卻很容易讓你變成人們的笑柄：“看呀，故弄玄虛的風！它真是個小孩子，沒半分真實本領的小孩子！”你夸張做作的姿態真讓人啼笑是非，哭笑不得。

有時候，你使勁壓低了你那幼稚的嗓音，故作深沉，走一步跺跺腳，“嗚嗚”地吼叫著，緩慢地走過，再緩慢地走回來。你就這樣來回地踱步，想讓別人看見你就遠遠地躲開，還把你這個三歲小兒當成什么可怕的大家伙。哦，不過我一針見血、開門見山地告知你，人們可沒你那么幼稚。他們只是會說：“今天刮風了，該多穿些衣服。”而不會尖叫：“可怕的風！”

有時候，你暫時收斂起了淘氣而自戀的一副面容，換上了乖巧可人、溫和謙遜的一副面罩。說實話，我倒更喜歡你戴上這種面罩時的樣兒！雖然有些虛情假意，但誰會對柔和的撫摸、綻放的笑靨冷言冷語，頗感厭煩呢？除非他或她自小便整日見到這種面孔，已經膩了、煩了！可是世間哪里尋得來這樣的人呢？每當你老大不愿意地戴上面罩時，你會發現，無論你走到哪里，都會受到許多歡迎的！但是當下面的場景出現時，你以后戴上那善良的面罩時是否還會不情愿呢？我相信答案應當是否定的！看那些舒展雙臂歡迎你的孩子們，他們或許更愿意躺在綠毯一樣的草坪上，享受陽光的沐浴，接受你的愛撫。當你的纖纖玉手拂過他們的.臉頰時，他們會因為舒適而毫不吝惜地奉獻出笑容。也不知你是否可曾經歷過這樣的時刻？若你經歷過，是否至今還記憶猶新，每當想起時，冷淡乏味的面孔上就會綻放發自內心的笑靨？

有時候，你恢復了質樸的本性，為望著太陽擦汗的農民，風里來浪里去的水手，面孔天真無邪的小升旗手盡了自己的一份微薄之力。磨房里的風車，是你推動的。你望著農民難得但十分容易滿足的笑臉，吹了一口清涼的氣，輕輕拭去了他們頭上偉大而光潔的汗珠。湖面上的風帆，是你吹鼓的。你看見那為數不多能讀懂你、看見你的水手朝你感激地揮了揮手，寫滿了滄桑的臉龐上像孩子那樣綻放笑容，回過了頭，摯著帆，夕陽余暉中的背影居然也涂滿了對你的感激。當太陽高高掛在天空中間的時候，無論是城市還是鄉村，胸前飄著一團紅的孩子們都會邁著略顯些雜亂但十分樸實的步伐，向著一根高高的桿走去。走在頭里的那個孩子雖然較身后的孩子高大些，膽小臉上也滿是稚嫩的神情。他扛著的不僅僅是一面旗幟，也許也是他們心中的圖騰。啊，當這樣一面旗幟升起來時，你怎么會不竭力吹滿它呢？吹滿的不僅僅是旗幟啊！

以風為話題的作文 5

草原上的一切，似乎都和風聯系在一起，這是因為風對于草原來說，并不是在我們看來微乎其微的、眾所細小的事物中的一個，而是整個草原的主角。我很難說出它到底是什么，既看不見，也摸不著，但它的確存在著。也許在草原，一切景物都是風的軀體，給人的那種欣喜和信心是風的靈魂吧。

伴著晨曲，陪著草原，風兒在那廣闊的空間里四處飄蕩，溫柔地從臉頰劃過，輕柔而略帶寒意，使人倍感精神，即使內心再凄涼，有了它在身邊，也會暫憑晨風長精神吧。蒙古包外升起了縷縷炊煙;空氣里彌漫著早晨獨有的清新和草兒的芳香。深深地，一口呼吸，也能喚起你內心的聲音……

每每風兒經過草原，就會卷起綠色的連綿的波浪，緩緩地，構成了草原的和諧和統一。風賦予了草原生命力，如果不是因為摸得到挺著胸膛的草兒，我真的以為這是一幅動態的畫面呢。因為風，我心中涌起了對草原的深深的眷戀。我邁出腳步，去擁抱這可愛的土地。

風在草原上跑，我陪著風兒一起跑，我們就像在比賽似的，風在我耳邊呼呼地過。跑了好久，好久，跑進了民族的夢想和神圣，跑到了敖包的前面。蒙古族人民在她面前許下自己的心愿，留下自己的信仰。

艷陽當空，正午的風已告別了早晨的涼意，變得和煦、燦爛，溫暖著我全身每一個細胞。也許是風兒在草原上呆久了，養成了習慣，總喜歡把云兒趕到天邊，這也算是草原上獨特的一景吧。而她卻把我抱在懷里，和我說悄悄話，鼓勵著我……

幾根高高的草在風中擺動，透過它們，長煙、落日、暮色、晚霞、早已疲倦的羊群、勞累了一天的.人們，盡收我的眼底。風兒記錄了草原上這一美麗的夕照，把它連同傍晚那更加活躍的風帶給我的溫馨的感覺，一起印在我的腦海里。

記錄了太多的有關風兒的東西，它是那樣溫柔、多情、可愛。直到深夜，我仍沉浸在回憶里，無法入眠。在星空下，草原濃濃的月色里，在天際如絲帶一般飄搖的銀河在深藍的夜空里是如此的清晰，又怎么不回勾起我無限的遐想呢?

風依舊是那個樣子，我才發現它見證著這片土地的變化和這個民族的成長——從遙遠的神話到美麗的詩篇，從成吉思汗的鐵騎到夏日草原的寧靜。也才知道它為什么會對草原如此的依依不舍，永遠在草原的各個角落流連，等待著下一個日子的到來。

草原將是我畢生難忘和向往的地方，風兒是我依靠的肩膀，有她，就像是故鄉站在我背后，就像故鄉的人民向我露出樸質的笑容。只要記憶中的風還在，我就有生命和力量。

最難忘故鄉草原上的風。

以風為話題的作文 6

“天若有情天亦老，月如無恨月長圓”，時光荏苒，韶逝，一切都會過去……花落飄香，葉落知秋，似乎一切又都不會悄然而去……笑看風輕云淡，欣賞那過與不過的馨香!

歷史將辜鴻銘生活的封建王朝淡去，卻帶不走他那顆封建忠君的心;

命運無情的奪去了史鐵生那宛如琴弦的生命，卻留下他那病隙間的碎筆散發著那最美麗的馨香……。

在過與不過這道坎上不同的人有不同的選擇，不同的'選擇成就了不同的人生，俞敏洪在創建新東方之初，困難重重，雨霧迷蒙，但他堅信自己絕不是地平線上的那棵草，而是那棵參天大樹!他讓一切困難走過，踩在挫折之上，笑看自己的成功!他想，一切困難都會過去。

是的一切困難都會過去，迎來的是那一縷熱情奔放的陽光!灑向成功者的心間!這一切也都會過去，如過眼云煙，浮光掠影，但是這所有的一切都會悄然而去嗎?我在問，云無語，草萋萋，鳥兒無憂無慮，微風中小樹微微搖晃，好像在說：“不是的，在這一切都會過去的背后還有點什么……。”!

那一切又是什么?一切的歷史都是當代史，一切都不會過去!西西弗斯遭受了世間最大的痛苦，但他卻欣然的接受了挑戰，讓一切困難挫折都過去，捉了只蝴蝶，讓巨石滾過，留下快樂，獨賞幽香。其實，痛苦并不可怕，重要的是你以怎樣的態度去面對，即使人生中的痛苦，你依舊可以憑笑看風輕云淡的心態，讓一切痛苦都過去，讓快樂永遠留下!

列寧說：“忘記過去就意味著背叛”，有些事件已湮沒在歷史長河中，但其中的教訓我們要永遠銘記!

停住韶華，光陰永駐，無論是“7。23”溫州動車事故，還是上海地鐵事故，都已成了往事，但往事驚心淚欲潸!這背后留給我們的究竟是什么?恐怕安全事故帶給我們對責任的思考，對生命易逝的慨嘆，對這社會愛心的感悟吧!這一切永遠都不會過去!

一切都不會過去，留給我們太多的思考，事物是變化的，輝煌也好失敗也罷，最終都將過去，所以要笑看人生成敗，笑看風輕云淡!像西西弗斯那樣用積極的心態去面對，用主觀的努力化不利為有利!

虛幻與現實的邊緣，過去與現代的疆界，兩枚不同的戒指，鐫刻著兩句不同的箴言!

一切都會過去。

一切都不會過去!

讓我們笑看風輕云淡，讓人生的一切悲歡離合，財富地位，王朝盛衰過去，讓我們對人生的思考，社會的追問永遠留下……

以風為話題的作文 7

“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”秋之悲韻，寒江秋水亦清涼。殘花落葉時，悟古韻之華盛!

———題記

又是一年秋風起，在這個“自古逢秋悲寂寥”的季節，被干澀的秋風刮得突兀的枝干頹然的分割著蒼白的天空，昏鴉飛過，幾聲嘶啞，幾聲愴然，一如觀秋人的心情——悵然而又蕭瑟。

千里孤墳，無處話凄涼。

一杯清茗，一輪明月，你只求一醉冷月輕王侯;一路高歌，一路豪飲，你只求一飲方休;一壺濁酒，一支翰筆，一身飄逸。這一路艱辛、這一路坎坷、這一路無奈，你沒有消沉，沒有失落，卻有“風雨任平生”的一生。

在那“缺月掛疏桐”之時，“漏斷人初靜”之刻，淺嘬小酒，任如水的秋風打破無盡的思緒，蘇軾的低吟高唱，像無數美麗的'流螢縈繞在耳畔，一貶再貶的落魄和亡妻的傷痛，盡管植入骨髓，但迸發出的是“大江東去”的豪邁與“千里孤墳，無處話凄涼”的悲壯。記得你一手持觴揮灑半空“多情卻被無情惱”;記著你“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”的深情;也不曾忘記你“人生如夢，一尊還酹江月”的壯志豪情!任憑那秋風的苦澀，任憑那人生似浮萍，夜已涼，“揀盡寒枝不肯棲”，只嘆又是一年秋風起。

汨羅江畔素衣行。

汨羅江畔，秋風在哭號，天空在垂淚。曾經那個“青青子衿，悠悠我心，縱我不在，子寧不嗣音”的年代，那個烽火連天、諸侯紛爭的亂世，屈子的“獨清”讓他脫塵而出，“明于治亂”、“嫻于辭令”的他，“眷顧楚國，心系懷王”的他，在漫漫古道中悲吟低首，嘆只嘆人生蒼茫，嘆只嘆世道之炎涼。刺骨的秋風中，望斷橋殘月，秋雨的纏綿似乎可以安慰這失意的人吧。又是一年秋風起，汨羅江畔素衣行。

西風起人亦孤寂，秋殘花敗。

“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”而她則是那獵獵秋風中最美的一朵——李清照。“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急”，秋分之痛，亂了她的發絲，留一地剪梅疏影。不再是那個“倚門回首，卻把青梅嗅”的時候，不再有那“沉醉不知歸路”的恣意閑適。折一枝弱菊，葬一地花魂，她的后半生，在秋風中飄零，在孤寂中終結。易安的美是秋所獨有的，有點干燥的場面，卻仿佛擠得出淚的凄涼。風拂殘香時，亦有秋節之悲韻，如秋風卷黃葉般鋪天蓋地而來，塵埃落定后又凄靜如水。最后一嘆，又是一年秋風起。

風擦過窗欞，發出沙沙的聲響，灰塵卷起一個絕美的半弧，安然落下。又是一年秋色連天，又品一次秋辭之華盛，在燈火闌珊處，在明月別枝間，秋風款款襲來，夾著淡淡的憂傷……

以風為話題的作文 8

我靜靜地佇立窗前，聽著風吹著新葉，沙沙作響。

來者緩緩降臨，一件薄衣披上肩膀。

“別著涼了!”

我轉過身，報以溫暖的微笑。

這種溫暖，始終存在，伴我一生。像極了春天的清風。我不忍觸摸，任其撫上臉頰，漫上周身。

這種溫暖，始終渴望，永不消失。像極了春天的清風。我不忍睜眼，任聽清風慢搖，從天而降。

花瓣聽聞春風，睜開久閉的雙眼。它們像嗜睡的孩童，卻聞得圓潤的舞曲，在春風中搖曳，清香久久不散。

柳枝聽聞春風，吐出久含的新芽。它們像沉睡的醉漢，卻聞得絲絲的清香，在原野上輕舞，沉醉悠悠綿長。

久久冰凍著的心啊，被一縷春風吹的發了芽!

那聲音，如此雄渾。是暴風雨前的警告?還是強者的威脅?

那風聲，真是我們這個年齡的真實寫照。肆無忌憚，目空一切。操場上飄揚的發絲彰顯的狂傲。汗水的浸透，阻止不了發絲的`飄揚。我們如此的放肆!

放肆又如何?

狂風暴雨過后，空中蒙蒙的霧氣，映射出彩虹獨有的魅力。

這就是我們，處于花季雨季的我們。

這就是夏天的風，有時算不上狂虐，也許算不上溫柔。但是，接受強勢的暴雨，享受美麗的彩虹。這才是它的目標!

操場上飄動的發絲啊，也揚起自信的微笑!

風為秋開路，瑟瑟的涼意涼到了綠葉的心里。

綠葉沒有衣服可以避寒，只能褪去茂綠，露出金黃，褪得過分了，又圓又大的葉子也發卷兒了。禁不住了，高高地懸在枝頭上，像垂危的生命，做最后的掙扎。

那個秋天，生命不經苦瑟，已悄然離去。留下的，是畢生的遺憾，和數不清的淚滴。

風搖著勝利的尾巴離開了，余下的，是滿地金黃和滿樹枯枝。

抬頭望望，天是那么高，那么藍;而地面上，卻是沒有一點綠色，沒有一點生機。他們都隨秋風離開了吧!

久久封存的記憶啊，竟瑟瑟浮上心頭!

冬日的陽光有些和煦，不那么刺眼，不那么燥熱。

喜歡一個人坐在陽光下，聽著淡淡的音樂，靜靜地閱著自己喜歡的一本書。

如果來一陣風，那么這場景就像一朵蓮靜靜開放水面，輕微顫動，不勝涼風的嬌羞。

一切都是淡淡的，然而涼風的突入則帶來了陣陣漣漪。不會泛起波浪，亦不會平靜如未。那是一幅靜態的畫面，卻猶如蒙娜麗莎的微笑。

風漸行漸遠，竟有些暖暖的了。

期待已久的春天，這一風，就能帶來了!

以風為話題的作文 9

為什么天地這般復雜地把風約束在中間硬的東西把它擋住，軟的東西把它牽繞住，不管它怎樣猛烈地吹，吹過遮天的山峰，掙脫繚繞的樹林，掃過遼闊的海洋，終逃不到天地之外去。或者為此，風一輩子不能平靜，和人的感情一樣。

也許最平靜的風，還是拂拂微風。果然紋風不動，不是平靜，卻是醞釀風暴了。蒸悶的暑天，風重重地把天壓低了一半，樹梢頭的小葉子都沉沉垂著，風一絲不動，可是何曾平靜呢風的力量，已經可以預先覺到，好像蹲伏的猛獸，不在睡覺，正要縱身遠跳。只有拂拂微風最平靜，沒有東西去阻撓它：樹葉兒由它撩撥，楊柳順著它彎腰，花兒草兒都隨它俯仰，門里窗里任它出進，輕云附著它浮動，水面被它偎著，也柔和地讓它搓揉，隨著早晚的溫涼、四季的寒暖，一陣微風，像那悠遠輕淡的情感，使天地浮現出憂喜不同的顏色。有時候一陣風是這般輕快，這般高興，頑皮似的一路拍打撥弄。有時候淡淡的帶些清愁，有時候潤潤的帶些溫柔;有時候亢爽，有時候凄涼。誰說天地無情它只微微的笑，輕輕地嘆息，只許抑制著風拂拂吹動。因為一放松，天地便主持不住。

假如一股流水，嫌兩岸縛束太緊，它只要流、流、流，直流到海，便沒了邊界，便自由了。風呢，除非把它緊緊收束起來，卻沒法兒解脫它。放松些，讓它吹重些吧;樹枝兒便攔住不放，腳下一塊石子一棵小草都橫著身子伸著臂膀來阻擋。窗嫌小，門嫌狹，都擠不過去。墻把它遮住，房子把它罩著。但是風顧得這些么沙石不妨帶著走，樹葉兒可以卷個光，墻可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，樹木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大塊土地吞沒，可以把房屋城堡一股腦兒掃個干凈。聽它狂嗥獰笑怒吼哀號一般，愈是阻擋它，愈是發狂一般推撞過去。誰還能管它么地下的泥沙吹在半天，天上的云壓近了地，太陽沒了光輝，地上沒了顏色，直要把天地搗毀，恢復那不分天地的混沌。

不過風究竟不能掀翻一角青天，撞將出去。不管怎樣猛烈，畢竟悶在小小一個天地中間。吹吧，只能像海底起伏鼓動著的那股力量，掀起一浪，又被壓伏下去。風就是這般壓在天底下，吹著吹著，只把地面吹起成一片凌亂，自己照舊是不得自由。末了，像盛怒到極點，不能再怒，化成懨懨的.煩悶懊惱;像悲哀到極點，成綿綿幽恨;狂歡到極點，變為凄涼，失望到極點，成了淡漠。風盡情鬧到極點，也乏了。不論是嚴冷的風，蒸熱的風，不論是哀號的風，怒叫的風，到末了，漸漸兒微弱下去，剩幾聲悠長的嘆氣，便沒了聲音，好像風都吹完了。

但是風哪里就吹完了呢。只要聽平靜的時候，夜晚黃昏，往往有幾聲低吁，像安命老人，無可奈何的嘆息，風究竟還不肯馴伏。或者就為此吧，天地把風這般緊緊的約束著。

以風為話題的作文 10

變化無常的天氣，忙碌的日子，復雜的心情；襯托著這種蕭瑟的氣氛。我無從找尋那些遺失的過往，迷茫縈繞著我，何處才是心的歸屬？

曾經，你是主角，藏在那些纏綿的詩里。你愛上我多情的文字。我也曾想過與你在現實中相會，為你勇敢一次，奔赴天涯。

我想這一次，真的，形同陌路。從此，橋歸橋，路歸路。或許太過美好的東西都會消失飛快。而我盼望的開始變成了一種無言的結束。曾經，誰許誰一輩子的陪伴？頃刻間，已變的不重要，當愛已成為往事，遇見不問對與錯。蝴蝶曾飛過滄海就已經足夠，我愛過你，你曾給過我微笑，我以溫暖傾城。足矣。

我們相識的這些日子，主動的都是我，你總是若即若離，你有你的理由。我從未過問。那些等待的日子。我把思念揉進夜里，為你寫一種心情，到頭來卻是滿腔愁緒。我一直在想，為什么會這樣？我在執著什么？我錯過你的童年，少年，遇見你時你已成為有妻子有孩子的丈夫。一個有故事的男人。我毫無理由的愛上了你。如今，卻要花掉一生時間去忘記。我們之間隔著整整一條長河，今生都無法泅渡。與子偕老。亦成為幻念。也許這世上存在太多的不公平。我曾溫柔的愛過你。這份愛讓我不知所措。我知道我在玩一場必輸的賭局。會賠上我一生的幸福。而你給的愛，真真假假，分不清，我卻寧愿沉淪于此。不愿醒來。

很想傾聽你心靈深處的聲音。也想告訴你。要好好珍惜那個一路陪你走來的女人，她陪你吃苦，她給你一個孩子。如果不愛你，不會做這些的。她是個好老婆。

微笑哥從來不在自己身上找原因，你總是逃避問題，尤其在感情上，吵架時你會選擇沉默，你從來不分析問題的所在，也不會找方法去解決，在生活中你除了工作就是工作。你有一種能力，會讓愛你的人，從此不在愛你，不在乎你。你老婆如此。我亦是。

你害怕孤單卻又習慣了孤單。你怕束縛。卻一直被束縛著。你怕沉默，卻以沉默的'方式對待一切人和事。

很想寫一篇文章紀念一下我們的愛情。我卻不知道應該怎樣寫。寫這些沒有結局的文字。又該怎樣訴說，訴說這些無法訴說的情感。最后卻把故事的結尾寫成一種離別的嘆息。擦肩而過的痛，就用微笑抹去。

如今的你我只剩下這些零星的文字，它會讓我們重溫那時的浪漫。那時的我笑得沒心沒肺。此刻卻悲傷逆流成河。

許多年以后，在某個無人的夜里。會不會想起最初愛的理由。

陣陣寒風拍打著眼前的窗，沙沙作響，而后，一切又歸于平靜。也許，只有路邊輕搖的樹枝知道，它來過，也許只有湖邊的漣漪知道，它來過。

風過了無痕。

以風為話題的作文 11

自古以來，從貴族家庭到普通人都有自己的家風和家訓。比如近代中國的名人曾國藩，就留下了一句16字的家訓“儉家富貴，勤人健康，勤儉節約，永不貧窮”，流傳至今。我的家庭是中國千千成千上萬個家庭中最普通的一個。我的父母深受我祖父母的影響。我家一向孝順勤勞善良。

孝順，最直接的理解就是對長輩好。我小的時候記得我90多歲的奶奶一直住在爺爺奶奶家。后來聽我媽跟我說，我奶奶雖然有三個兒子，但是結婚后都在城鎮工作，奶奶只想住在農村，我爺爺奶奶就帶著她在家照顧她，一直到奶奶去世，就十年。我媽說，我爺爺和奶奶一起照顧奶奶的'時候，一點都不后悔。我的祖父是一名醫生。外婆生病的時候，外公給她打針吃藥，從來沒有抱怨過。爸爸媽媽也在學爺爺奶奶的樣子，對長輩很尊敬，很孝順。他們經常打電話回老家問候爺爺奶奶，放假有時間就接他們去玩，和他們聊天，為他們準備吃的東西。他們的行為也深深的影響著我，我通常會在力所能及的范圍內做一些事情孝順長輩。

勤奮意味著勤奮和經濟。說到勤奮和經濟，爺爺奶奶就是我們的榜樣。他們今年都70多歲了，但爺爺還在老家種地，奶奶喂雞養鴨，什么都是自己干。爸爸媽媽想接他們去城里住，但是他們不愿意，因為他們不忍心在家里種東西。父母經常教我不要浪費，要做好自己的事。這些簡單的道理也印在我的心里，影響著我的言行：在我完成作業之前，我會用它來起草，我不會穿著衣服和別人比較，選擇適合自己的。做好自己的事，千萬不要偷懶。

善良，給我印象最深的是我媽經常對我說的話：幫助別人就是幫助自己！記得小學的時候，一個老師的弟弟得了白血病。我媽知道他們家的困難后，馬上動員身邊的父母朋友捐錢給師弟。連我媽在深圳的朋友都被她媽的行為感動了，推出了自己的公司來籌錢。我也知道我媽在默默做慈善。以我們家的名義，四年多來她一直堅持每月給慈濟慈善基金會捐愛心款，沒有間斷。初中的時候，我對媽媽說的話有了更深的理解。平時只要有同學或者路人需要幫助，我都會毫不猶豫的伸出援手。因為我樂于助人的性格，人緣特別好，經常得到朋友的幫助。這不就是“幫助別人就是幫助自己”的體現嗎？

這是我們家的家風故事，不算驚天動地，但不為人知。就是這種不經意的言行，潛移默化的觸動了我的心。

第五篇：以“風”為話題的作文

“風”是一陣清涼的氣；“風”是班級里的班風；“風”是社會里掀起的一陣時尚潮流。今天你我一起迎著狂風，跟我一起去了解風的類別吧！

NO.1自然風

風，是我們常見的一種氣候，我們有時也會依賴風。在夏天，炎炎夏日。我們走在柏油路上，狗吐著舌頭，人也大汗淋漓。這時一陣清涼的風跳到你的腦門上，用大袖子給你把汗擦掉，用嘴把熱量吹去。這時你會不會感受到很舒服，有一種干勁扶搖而上，想做事的沖動油然而生！但是，自然風也有不好的地方，比如：上個月的臺風“山竹”也是福建和海南人民心中永遠抹不去的痛。那次臺風給這些人民帶來了極大的損失。所以，風兒再好，可不要貪多呦！

NO.2班級風

班風，是一個對班級對學校乃至社會都是一種很重要的東西。它不單單看得是學生們的素質與班級的總體素質情況，更是對老師的教育的考察。你想一想，如果一個老師他自己爆粗口還打學生，這樣的花兒能開出牡丹嗎？看花兒要看他的種子，如果種子爛了，就不能開花了呀！所以，一個班級的班風是很重要的！

NO.3時尚風

時尚風是很常見的。比如現在很流行什么《和平精英》啦，水晶泥啦……但一味的跟隨時尚風也是不怎么好的。舉一個例子，我們學校近些天就很流行水晶泥，小攤那兒也有很多水晶泥。首先，它的包裝上并沒有工廠的地址、生產日期、生產表等等；二來，水晶泥里含有硼紗和色素，包裝上沒有“禁止3歲以下兒童誤食”,如果兒童誤食了這個，是會對身體有危害的！

所以，請不要一味跟風啊！

風，它不能離開我們，我們也依賴著風，風是我們不可缺少的東西，它讓我們的生活更充實有趣。