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六一暢想作文400字

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《六一暢想作文400字》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《六一暢想作文400字》。

第一篇:六一暢想作文400字

1六一暢想

六月一日是國際兒童節,每當這一天我們都會懷著喜悅的心情踏進學校大門,當然今年也不會例外。今天,我懷著喜悅的心情來到學校。八點整,“歡慶六一”的活動開始了。首先,是一年級的小朋友們入隊宣誓,看著他們那天真爛漫的樣子,我不禁想起了我入隊時的情景。

回想六年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對學校的憧憬,對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場,窗明幾凈的教室,天真爛漫的同學,和藹可親的老師,一切都是那樣的誘人。

當我帶上紅領巾的一刻我是那樣的自豪,那樣的驕傲,勵志為祖國貢獻力量。六年過去了,我們在老師的呵護下茁壯成長。我們學到了許許多多的知識,更重要的是學會了做人的道理。我們馬上要畢業了,回想和老師·同學在一起的時光,還真有點舍不得。

中學的大門向我們招手,新的集體把我們盼望。我們向小鳥張開翅膀,滿懷美好的理想在藍天中自由的飛翔。等我們這些小樹長成參天大樹,等我們也成為祖國棟梁,大家在來母校相聚,再來看望我們的老師,道一聲:“老師,我們沒有辜負您的希望!”

2暢想六一

再過半個月,第61個國際兒童節就要到了,這是屬于兒童的節日,我真期盼這一天早點來啊!在那一天,我肯定可以爽快地玩一回了,回想起去年的六一節,為了表演節目,我忙得團團轉,還不能和同學們一起參加各種各樣有趣的游戲,那時真是懊惱啊!

今年的六一兒童節,可以玩什么呢?跑步、扔沙包、跳高?反正不要讓我去表演就行了。哈哈,我可太聰明了,如果要跑步比賽的話,我就要比賽車還跑得快;如果要扔沙包,我就要使出九牛二虎之力,把沙包扔得遠遠的;如果要跳高的話,我就要比火箭還竄得高。不過,這些都是我憋在書房里想出來的,要真能實現的話,那該有多好呀!

想著想著,夢兒來到了我的身邊,我的愿望果真實現一半了,學校真的為我們舉行了很多體育活動,我都參加了,但我之前說的跑步比賽車快、沙包扔得老遠、跳高比火箭竄得高,這些吹牛的話一句都沒有實現,哈哈,看來牛皮可不是亂吹的,還得靠實力啊!

3六一的暢想

彈去五月的風塵,迎來了六月的陽光,我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。我們的節日即將來臨,在那一天,每一位兒童都可以開開心心的過上這美麗的一天。那一天是多么快樂;幸福,讓我們共同擁抱美麗的六月吧!

從踏進校門的那一天起,我們的心里就埋藏下一個愿望,就是希望每一年的六一都能過得開開心心的。但是這一年,我希望每一位兒童都能過個與眾不同的六一。

今年,我希望能在學校度過這個美麗的節日,讓每位同學都盡在這個美麗的節日里。我希望能將休閑區的那幾棵大的樹裝飾好,然后把我們的希望與不快樂的事情寫在一張紙上,然后裝飾好它,把這張紙拋向樹上。我們要期待希望,忘掉不開心和煩惱的事情,只要我們誠心誠意地去期待希望,希望一定會來臨的。只要我們希望煩惱和不開心的事情都走開,讓我們煩惱的事情一定會讓路的。只要你有希望,就可以實現。用你的真誠去感動那些樹木吧!它們一定會感受到你真誠的心。我祝你的愿望能實現!

用我們稚嫩的雙手和五彩的畫筆,共同描繪美麗的明天吧。

4六一心情暢想曲

“六一”那天可是我們的節日,我們的世界,我們的天堂,精彩吧。跟我來吧!

那天的收獲真不少,八樣活動,八樣收獲。可真好。唯一讓我失望的就是“平衡賽”游戲(用一個乒乓球拍接著乒乓球在行走,乒乓球掉下則失敗)。玩了兩次輸了兩次。本來第二次可以贏得,卻被班上的混蛋給搗亂,可恨!

是非如此,那位老師把他給揪了出去。哈哈哈!老虎不發威,你當我是病貓,活該。可恨的事情“雨過天晴”。我又前往“夾玻璃球”。(一種用筷子在水盆中夾玻璃球,計時夾的最都算贏者)“預備開始”。加油!加油!我猶如熱鍋上的螞蟻——使勁夾。“倒計時,18、19、20停”。數一數,未免太失敗了吧,總數才兩顆。可氣!

經過兩次的教訓,我還是班級去玩“趣味語文”。(用語文知識考大家問題)來到班級,我抽了一張。天啊!這乞不是為難我嗎?我四處找人,太好了。找到答案,交功去。耶!可樂!四根香腸呈現在我的眼前。任務完成!

快樂過“六一”,我可真幸運!

第二篇:六一暢想

A:六一”的太陽 為什么這樣輝煌?

B:“六一”的花朵 為什么這樣芬芳?

C;“六一”的紅領巾 為什么這樣鮮艷?

D;“六一”的孩子們 為什么這樣歡暢??

齊:你知道,他知道,大家全知道。

全世界少年們的節日 已經來到,全世界最天真的節日 就在今朝。

A“六一”的歌聲 為什么這樣動聽?

B“六一”的舞蹈 為什么這樣多情?

C“六一”的故事 為什么這樣引人?

D“六一”的集會 為什么這樣歡騰??

齊:你清楚,他清楚,大家都清楚。

歌舞、故事、集會 表達兒童的幸福,今天的小苗,必將長成參天大樹。

左:我們是出巢的小鷹,明天將飛得很高很高。

右:我們是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。齊:我們就是我們,紅領巾在胸前燃燒。

請看明天,我們將舉起山,挑起河,捧起現代化的祖國,飛向金色的目標??

ABCD:清晨,我們放飛一群白鴿

齊:我們放飛一群白鴿 在六·一兒童節的清晨,ABCD:初升朝陽的晨暉 照徹無數透明的心

展翅高飛的白鴿 帶走了我們所有的祝福 和理想!

齊:我們向著莊嚴的國旗敬禮,優秀中華兒女的鮮血和生命染紅了國旗,也贏得了一個國家一個民族應有的主權與尊重,祖國高于一切的信念,深深 植入了我們心中

A:我們象小樹成長在 祖國的溫暖的懷抱中B:明亮的教室里,我們汲取著知識的營養C:熱鬧的操場上,我們放飛著童年的心情

D:童真的幻想中,我們 一次次登上了金星水星

齊:六·一,我們的節日

鮮花 彩旗 美麗的氣球歡笑

ABCD:可我們更愿把 我們花朵一樣的笑臉,編成 一個巨大的花環 由全世界兒童 共同舉起

齊:我們一起 告別貧困 告別戰爭

告別一切罪惡的猙獰

在這個蔚藍色的星球上

創造出一個地球村的高度文明

ABCD:我們放飛一群白鴿,在六·一兒童節的清晨齊:讓白鴿帶著我們稚氣的宣言

飛向世界各地

飛向未來時空

第三篇:【精品】暢想六一作文

【精品】暢想六一作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的暢想六一作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

暢想六一作文 篇1

六一”兒童節到了,我和同學們來到紅燈籠外婆家玩。我們先來到了童心樂園,那里有秋千,梅花樁,蹦蹦床,蹺蹺板,我們一會兒玩這個,一會兒玩那個,可開心了!接著我們穿過一個長長,黑黑的小遂道,來到了八卦迷陣。我們兵分兩路,分成兩隊,一隊往東走,一隊往北走,看那隊先走出迷陣,先到達陣中心,中心還有更好玩更刺激的游戲等著我們呢。我們一刻也不耽擱,立馬行動,可是我們走走就遇到前面無路可走,走走兩隊碰在了一起,于是又掉頭再走。

終于費了好長的時間才走出迷陣。中心看似一個簡單的木柱子搭成的階梯,往上爬就是瞭望臺了。那些渾身都是活躍細胞的男生們好不容易有一展自己身手的機會,都爭先恐后的一個個往上爬。結果上了一檔后,第二檔就像蕩秋千一樣左搖右晃的,等好不容易上了瞭望臺上觀看了一下。又要踩著這些木柱下樓梯了,這下男生們可不像剛才那樣輕松了,有幾個站在半空中,木樁搖搖擺擺的,有些差點摔下去,幾個膽小的還在尖叫呢,這可笑壞了我們女生的肚子了。

于是在大家的幫助下終于下來了。出了迷陣,我們向風火臺前進,沿著窄窄的有鐵欄護著的小山路,來到了山頂的風火臺。我們往下望去,看見下面的人和螞蟻差不多大,汽車和玩具車一樣小了,再看怕自己掉下去,所以我緊緊地扶著欄桿,小心地走著,心里怦怦地跳個不停。后來我們還去了小天門,風云廣場。玩得忘了天已不早了,我們依依不舍地離開了紅燈籠外婆家。這個“六一”過的真開心,下次的“六一”兒童節我想來紅燈籠外婆家玩。

暢想六一作文 篇2

彈去五月的風塵,迎來了六月的陽光,我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。我們的節日即將來臨,在那一天,每一位兒童都可以開開心心的過上這美麗的一天。那一天是多么快樂;幸福,讓我們共同擁抱美麗的六月吧!

從踏進校門的那一天起,我們的`心里就埋藏下一個愿望,就是希望每一年的六一都能過得開開心心的。但是這一年,我希望每一位兒童都能過個與眾不同的六一。

今年,我希望能在學校度過這個美麗的節日,讓每位同學都盡在這個美麗的節日里。我希望能將休閑區的那幾棵大的樹裝飾好,然后把我們的希望與不快樂的事情寫在一張紙上,然后裝飾好它,把這張紙拋向樹上。我們要期待希望,忘掉不開心和煩惱的事情,只要我們誠心誠意地去期待希望,希望一定會來臨的。只要我們希望煩惱和不開心的事情都走開,讓我們煩惱的事情一定會讓路的。只要你有希望,就可以實現。用你的真誠去感動那些樹木吧!它們一定會感受到你真誠的心。我祝你的愿望能實現!

用我們稚嫩的雙手和五彩的畫筆,共同描繪美麗的明天吧

暢想六一作文 篇3

隨著歲月的奔波,又到了一年一度的六一國際兒童節,為了慶祝六一,我校在六一前一天為我們慶祝,真是開心極了!

游園開始了,我首先和尹佳琪玩了一輪貼鼻子的游戲。排了一會兒隊伍,終于到了我們。我先蒙上了眼睛,轉了五圈,灰蒙蒙的一片,什么也看不清,只知道尹佳琪之前給我說的:“你蒙住了眼睛,轉了無權以后,有光的面就是你的左面。”我確定好自己的方向后,向前走去,尹佳琪指揮著我;“往前,不不不,再往右一點,再往左,往前,好好好往前走,對對對,好貼。”我拿著鼻子貼了上去,睜開了眼睛,第二輪,我給尹佳琪蒙上了眼睛,往右走,往前對對對,我跟著她的腳步指揮著,“貼。”我看到了她的位置,他一貼,把口罩一撩開,老師一人給了我們一張券。

接著,我又去玩了一個紙飛機的游戲,前面一個圓形支起來,拿著一個紙飛機,奮力向前一扔,飛機進了圈就可以得到獎券,七班的一位女生給了我三個紙飛機,我兩個都沒有中,憋了一口氣,看看最后一個紙飛機,我瞪大了眼睛,屏住了氣身子向前一傾,把飛機拋了出去,我死死的盯著,我噻,中了!我歡呼著,蹦跳著到老師那里得到了一張獎券,后來,美術老師又給了我一張獎券,我接著,又玩了好多游戲,獲得了好多獎券,換了許許多多的小零食,吃在嘴里,現在欣心上。

下午,我們還看了一場電影,名字叫做《九條命》真是好看極了!

六一真有趣,隨著六一,我們暢想英華。

第四篇:暢想六一作文

【精選】暢想六一作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的暢想六一作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

暢想六一作文 篇1

當這個春天即將結束時,我們迎來了一個屬于同學們自己的節日—六一·兒童節。通常在這個節日里,我們可以自由的歡笑,自由的放飛自我,無拘無束。可是,幾個月前,一個讓全世界的人們都談虎色變的sars不請自來,打破了同學們正常的學習、娛樂和戶外活動的安排,至今,象北京等疫區的同學們還不能去學校里讀書,去享受少先隊組織的各種活動。科學家們也不能完全了解sars,讓醫生用有效的藥物去預防和控制它。但中華民族從未被任何困難所嚇倒,面對sars,此時此刻,我們心中銘記著一句話:“萬眾一心,眾志成城,共同抗擊“sars”。

你們也許不知道,在這個節日里,我并沒有因為sars,而讓“六一”兒童節變得特殊。我隨著人流來到了久違的浦東世紀公園,去享受大自然帶給人們的恩惠。與我的二個小弟弟,在這片擁有森林氣息的地方,盡情地玩耍、喜戲。如今有了“sars”這個妖魔鬼怪。給人們的健康和生命帶來了威脅,想讓大家增添恐懼……。但在浦東世紀公園,你則可以看到這樣的一幕幕景象:一家三口騎著三人腳踏車環游浦東世紀公園,說說笑笑,邊騎邊玩,是多么地寫意哎;在沙灘上,孩子們用黃沙堆起一個個充滿相象的形狀各異的沙雕,家長和孩子們卷起褲子、手牽手在湖邊與水親密接觸;在綠地上素不相識的孩子們結成好友,舉行著足球友誼賽、玩著各種各樣的游戲;家長們則玩起了羽毛球、排球,似乎誰都忘記了天氣的炎熱,忘記了“sars”的肆虐,而沉浸在那無比的快樂之中……。現在,人們對衛生的意識也大大的提高了:在空地上用完餐后,都會自覺的把果皮、廢棄物放在一個袋中,然后扔到垃圾桶里,讓草地始終保持的干干凈凈。

我堅信和衷心祝愿,在不久的將來,“sars”一定會遠離我們!所有生活在疫區的兒童又會恢復到從前那平靜和正常的學習和生活中來!相信我吧!

暢想六一作文 篇2

六一”兒童節到了,我和同學們來到紅燈籠外婆家玩。我們先來到了童心樂園,那里有秋千,梅花樁,蹦蹦床,蹺蹺板,我們一會兒玩這個,一會兒玩那個,可開心了!接著我們穿過一個長長,黑黑的小遂道,來到了八卦迷陣。我們兵分兩路,分成兩隊,一隊往東走,一隊往北走,看那隊先走出迷陣,先到達陣中心,中心還有更好玩更刺激的游戲等著我們呢。我們一刻也不耽擱,立馬行動,可是我們走走就遇到前面無路可走,走走兩隊碰在了一起,于是又掉頭再走。

終于費了好長的時間才走出迷陣。中心看似一個簡單的木柱子搭成的階梯,往上爬就是瞭望臺了。那些渾身都是活躍細胞的男生們好不容易有一展自己身手的機會,都爭先恐后的一個個往上爬。結果上了一檔后,第二檔就像蕩秋千一樣左搖右晃的,等好不容易上了瞭望臺上觀看了一下。又要踩著這些木柱下樓梯了,這下男生們可不像剛才那樣輕松了,有幾個站在半空中,木樁搖搖擺擺的,有些差點摔下去,幾個膽小的還在尖叫呢,這可笑壞了我們女生的肚子了。

于是在大家的幫助下終于下來了。出了迷陣,我們向風火臺前進,沿著窄窄的有鐵欄護著的小山路,來到了山頂的風火臺。我們往下望去,看見下面的人和螞蟻差不多大,汽車和玩具車一樣小了,再看怕自己掉下去,所以我緊緊地扶著欄桿,小心地走著,心里怦怦地跳個不停。后來我們還去了小天門,風云廣場。玩得忘了天已不早了,我們依依不舍地離開了紅燈籠外婆家。這個“六一”過的真開心,下次的“六一”兒童節我想來紅燈籠外婆家玩。

暢想六一作文 篇3

我希望在六一兒童節的`下午,老師會安排跳長繩的活動。

腦海里浮現的畫面是這樣的:初夏的午后,微風習習,明媚的陽光灑落在操場上,銀鈴般的歡笑聲在上空飄蕩。唐老師和張老師在樹蔭底下使勁地甩著長繩,而我們就像一架架戰斗機,“飛”向那長繩。

這一次,我們沒有像以前那樣接龍,而是一個人一直地跳,直到斷了為止。長繩的周圍圍滿了同學,他們自發地幫正在里面跳著的那位同學數數:“一、二、三、四……。”一個又一個的同學鉆進長繩里,一個又一個的同學從長繩里竄出來。長繩落地的噠噠聲與我們的歡笑聲融合在一起,像一支美妙的小曲。同學們興致高昂,不斷地挑戰著,不斷地刷新最高記錄。

跳到后面,大家都有點累了,但沒有人想結束。放學時間到了,同學們才不得不停下來。就這樣,大家一起度過了一個疲憊卻又難忘的六一兒童節。

第五篇:暢想未來作文400字

暢想未來作文400字

篇一:暢想未來作文400字

在未來的地球上,一切都會有變化,變化最大的要數那些高大的建筑物。

未來的房子是怎樣造出來的呢?人們一定會說是用磚頭造出來的,可這樣想就錯了,我跟他們想的不一樣,我是這樣想的:未來的房子不是用磚頭造出來的,有可能是先在電腦上設計出漂亮的圖案,再按電腦上的按鈕,一座漂亮的玻璃房子就造出來了,不僅是這樣,未來的房子有可能還有自我保護的功能,如果那個地方發生地震了,它就會飛起來,停留在半空中,但里面的人是絲毫不會感覺到地震了,除了這個災難,遇到別的天災,它也會自我保護,是一個很好的房子。

在未來,有可能800層的高樓大廈不算稀罕。有些人會問:“這么高的大廈要怎么上去呢?”有的人會說:“當然是乘電梯上去了!”可我覺得那時候電梯已經落伍了,可以在每個入口的地方安裝一種機器,只要按一個指紋,就能去想去的樓層了。

啊!>這就是我想象中的未來。

篇二:暢想未來作文400字

我站在陽臺上,想著祖國的山河是那么壯麗,那么雄偉。我不由自主地生出了許許多多的遐想,我們的祖國在飛速變化中,在不久的將來,必將成為屹立在世界東方的富強國家??我情不自禁地想,30年后的中國會是什么樣子的呢?

早上,柔軟的枕頭中響起了一陣優美動聽、婉轉的鋼琴曲,該起床了。我按了一下枕頭上的按鈕,柜子里彈出一件衣服。真可不是一般般的衣服,它可先進了,冬暖夏涼,而且隨著身體而改變,漂亮美觀,可隨時更換飾品和服裝顏色,穿上去還特別舒服。“咕嚕咕嚕”,我的肚子餓了,該去吃早餐了。我從柜子中拿了兩個可愛 果,這可愛果鮮嫩可口,還可以隨時更換口味。吃飽了之后,我到陽臺看風景。今天,房子怎么都飛到空中了,下面怎么是一片汪洋大“海”。仔細一看,原來是下面發生了火災,房屋們升到空中,噴水把火滅了。這么大的火災,人們卻絲毫不知,這>自動化房屋也太好用了吧!

哎,對了,我還得去英國辦點事呢。這次我坐的是人人都有的小飛碟。這飛碟可折疊,放在口袋剛剛好。一按綠色按扭,飛碟變大了。我坐上飛碟,沒幾分鐘便到了。辦完了事回到家,我累極了。在一陣舒緩的音樂聲中,我慢慢地睡著了。

啊,這30年后的景象太令人向往了。我堅信這將不是一個夢,我們親愛的祖國將繼續騰飛,祖國的未來將更加輝煌!

篇三:暢想未來作文400字

未來的我,十一名宇航員。我要飛翔太空,去探索人類沒去過的星球,為人類尋找一個新的家園。

2020年,由于大氣污染,地球上氧氣稀少,人類只能靠近有的養起來維持生命。為了不讓地球人滅絕,我們中國的宇航公司開始探索人類的新的家園。作文網 home.sanwen8.cn

這天,我們宇航公司太空小住的全體成員乘座“中國宇航號”宇宙飛船,準備來勢為期一年半的探索。我們經過了30多天的飛行,到達了海王星星球。這里沒有大氣層沒有氧氣,人類無法生存。我們又來到了天王星星球上,但天王星上溫度太低,人類也無法生存。我們滿懷這希望飛出了太陽系,可這個星球上全市冰川,沒有陸地。我們只好在一次是失望地開。

這時,我們收到了從地球上發來的信號。原來,我發明的制氧機通過了驗收,可因為造價太高,無法大量生產。正在這時,我們發現了一個類似太陽的大火球。我們判斷在這個大火球周圍可能有適合人類生存的星球。不久我們發現了一個和地球生態環境非常相似的星球,就興奮地返回了地球,地球上的人類都搬到了那個星球上生活。與以往不同的是:人類懂得了保護環境。

篇四:暢想未來作文400字

到了21世紀,將會有一種新型汽車出現在地球上。這種全自動車與眾不同,技術格外先進。這就是我 發明的空陸兩用新型汽車。

這種豪華汽車是用21世紀的新型O——ADEC型發動機、高強度的鋼板、防彈玻璃、塑料和輕金屬制成的。它的彈性極強,用鐵錘在上面敲打,也不會留下一點兒痕跡。只要你往豪華小汽車里一坐,就會有一種奇特感覺。車內是用21世紀的塑料裝飾的。這種塑料非常出版社軟,躺在上面格外舒服,車上裝有隔音玻璃、空調、電視、錄音機等、這些都是遙控有,如果 你想看電視,隨手按一下電鈕,玻璃上就會立即出現圖象,就像看戲一樣逼真。

全自動車無人駕駛,它的司機是一臺超級電腦,這臺電腦控制著車內的一切系統。晚上人們休息的時候,它可以自動調節。它的速度快得驚人,每秒可以達到5公里之多,即使在坑坑洼洼的山路上,它都是那么平穩。

如果你想自由 自在在天空 飛行,只要按一下全自動起飛電追趕,它就會自動飛,自由翱翔。它安全 性強,速度快得讓人難以置信。它可以在1小時內環繞地球飛行一圈。真叫人驚訝!

將來,我一定要用自己 發明的汽車載著我的老師 和同學 去世界 各地旅游。

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