第一篇：關(guān)于暢想六一作文

關(guān)于暢想六一作文三篇

在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的暢想六一作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“六一”暢想曲 小天使10 夢(mèng)幻中，我穿越時(shí)空，來(lái)到了6月1日。

這一天，天空一碧如洗，萬(wàn)里無(wú)云，空氣格外清新。我的心情也特別舒暢。少年宮正在舉行“大家都來(lái)露一手”的活動(dòng)，我和爺爺也去少年宮湊熱鬧。

這里已有許多我們學(xué)校的同學(xué)，他們玩得可開(kāi)心啦！有的唱歌，有的跳舞……我也要來(lái)露一手，要新鮮的！想著，我便拉著爺爺走進(jìn)畫(huà)室。在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我畫(huà)了一幅畫(huà)。畫(huà)面是那么的寧?kù)o，朦朧的月色，穿行在飄浮的云縫中，撒向河面，小河泛出粼粼的波光。遠(yuǎn)處的村鹿靜悄悄的，河邊的柳樹(shù)已低垂著頭，好象在養(yǎng)息著一天的疲勞。河的中央橫躺著一條渡船，這里的一切都仿佛進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有微風(fēng)還輕輕搖曳著樹(shù)梢。水面也畫(huà)出了道道微弱的漣漪。這幅我畫(huà)過(guò)不止一次的習(xí)作；“野渡無(wú)人舟自橫”，從爺爺微笑著的目光中看出，這幅畫(huà)還是成功的。

走出畫(huà)室，我們來(lái)到了即興表演廳。我和爺爺又表演了“雙簧”——老頭過(guò)“六一”。我現(xiàn)場(chǎng)即興作詞，爺爺用他擅長(zhǎng)的幽默和風(fēng)趣作即興表演，博得了滿(mǎn)堂掌聲。爺爺仿佛又回到了他的童年。

歡樂(lè)中，一天很快地過(guò)去了。通過(guò)這次活動(dòng)，我不光看到了同學(xué)們的才藝，也看到了自己的潛能。只要我們好好學(xué)習(xí)，我們是充滿(mǎn)著希望的。“六一”兒童節(jié)，社會(huì)的期望，我們自己的'節(jié)日。我們將走出節(jié)日，奔向未來(lái)！

我希望在六一兒童節(jié)的下午，老師會(huì)安排跳長(zhǎng)繩的活動(dòng)。

腦海里浮現(xiàn)的畫(huà)面是這樣的：初夏的午后，微風(fēng)習(xí)習(xí)，明媚的陽(yáng)光灑落在操場(chǎng)上，銀鈴般的歡笑聲在上空飄蕩。唐老師和張老師在樹(shù)蔭底下使勁地甩著長(zhǎng)繩，而我們就像一架架戰(zhàn)斗機(jī)，“飛”向那長(zhǎng)繩。

這一次，我們沒(méi)有像以前那樣接龍，而是一個(gè)人一直地跳，直到斷了為止。長(zhǎng)繩的周?chē)鷩鷿M(mǎn)了同學(xué)，他們自發(fā)地幫正在里面跳著的那位同學(xué)數(shù)數(shù)：“一、二、三、四……。”一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)鉆進(jìn)長(zhǎng)繩里，一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)從長(zhǎng)繩里竄出來(lái)。長(zhǎng)繩落地的噠噠聲與我們的歡笑聲融合在一起，像一支美妙的小曲。同學(xué)們興致高昂，不斷地挑戰(zhàn)著，不斷地刷新最高記錄。

跳到后面，大家都有點(diǎn)累了，但沒(méi)有人想結(jié)束。放學(xué)時(shí)間到了，同學(xué)們才不得不停下來(lái)。就這樣，大家一起度過(guò)了一個(gè)疲憊卻又難忘的六一兒童節(jié)。

彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)了六月的陽(yáng)光，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。我們的節(jié)日即將來(lái)臨，在那一天，每一位兒童都可以開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)上這美麗的一天。那一天是多么快樂(lè);幸福，讓我們共同擁抱美麗的六月吧!

從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，我們的心里就埋藏下一個(gè)愿望，就是希望每一年的六一都能過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的。但是這一年，我希望每一位兒童都能過(guò)個(gè)與眾不同的六一。

今年，我希望能在學(xué)校度過(guò)這個(gè)美麗的節(jié)日，讓每位同學(xué)都盡在這個(gè)美麗的節(jié)日里。我希望能將休閑區(qū)的那幾棵大的樹(shù)裝飾好，然后把我們的希望與不快樂(lè)的事情寫(xiě)在一張紙上，然后裝飾好它，把這張紙拋向樹(shù)上。我們要期待希望，忘掉不開(kāi)心和煩惱的事情，只要我們誠(chéng)心誠(chéng)意地去期待希望，希望一定會(huì)來(lái)臨的。只要我們希望煩惱和不開(kāi)心的事情都走開(kāi)，讓我們煩惱的事情一定會(huì)讓路的。只要你有希望，就可以實(shí)現(xiàn)。用你的真誠(chéng)去感動(dòng)那些樹(shù)木吧!它們一定會(huì)感受到你真誠(chéng)的心。我祝你的愿望能實(shí)現(xiàn)!

用我們稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆，共同描繪美麗的明天吧

第二篇：六一暢想

A:六一”的太陽(yáng) 為什么這樣輝煌？

B:“六一”的花朵 為什么這樣芬芳？

C;“六一”的紅領(lǐng)巾 為什么這樣鮮艷？

D;“六一”的孩子們 為什么這樣歡暢??

齊：你知道，他知道，大家全知道。

全世界少年們的節(jié)日 已經(jīng)來(lái)到，全世界最天真的節(jié)日 就在今朝。

A“六一”的歌聲 為什么這樣動(dòng)聽(tīng)？

B“六一”的舞蹈 為什么這樣多情？

C“六一”的故事 為什么這樣引人？

D“六一”的集會(huì) 為什么這樣歡騰??

齊:你清楚，他清楚，大家都清楚。

歌舞、故事、集會(huì) 表達(dá)兒童的幸福，今天的小苗，必將長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

左：我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

右：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。齊：我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。

請(qǐng)看明天，我們將舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，飛向金色的目標(biāo)??

ABCD:清晨，我們放飛一群白鴿

齊：我們放飛一群白鴿 在六·一兒童節(jié)的清晨，ABCD:初升朝陽(yáng)的晨暉 照徹?zé)o數(shù)透明的心

展翅高飛的白鴿 帶走了我們所有的祝福 和理想！

齊：我們向著莊嚴(yán)的國(guó)旗敬禮，優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命染紅了國(guó)旗，也贏(yíng)得了一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族應(yīng)有的主權(quán)與尊重，祖國(guó)高于一切的信念，深深 植入了我們心中

A：我們象小樹(shù)成長(zhǎng)在 祖國(guó)的溫暖的懷抱中B：明亮的教室里，我們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)C：熱鬧的操場(chǎng)上，我們放飛著童年的心情

D：童真的幻想中，我們 一次次登上了金星水星

齊：六·一，我們的節(jié)日

鮮花 彩旗 美麗的氣球歡笑

ABCD:可我們更愿把 我們花朵一樣的笑臉，編成 一個(gè)巨大的花環(huán) 由全世界兒童 共同舉起

齊：我們一起 告別貧困 告別戰(zhàn)爭(zhēng)

告別一切罪惡的猙獰

在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上

創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明

ABCD:我們放飛一群白鴿，在六·一兒童節(jié)的清晨齊：讓白鴿帶著我們稚氣的宣言

飛向世界各地

飛向未來(lái)時(shí)空

第三篇：六一暢想作文400字

1六一暢想

六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，每當(dāng)這一天我們都會(huì)懷著喜悅的心情踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，當(dāng)然今年也不會(huì)例外。今天，我懷著喜悅的心情來(lái)到學(xué)校。八點(diǎn)整，“歡慶六一”的活動(dòng)開(kāi)始了。首先，是一年級(jí)的小朋友們?nèi)腙?duì)宣誓，看著他們那天真爛漫的樣子，我不禁想起了我入隊(duì)時(shí)的情景。

回想六年前，我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，一切都是那樣的誘人。

當(dāng)我?guī)霞t領(lǐng)巾的一刻我是那樣的自豪，那樣的驕傲，勵(lì)志為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。六年過(guò)去了，我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了許許多多的知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了做人的道理。我們馬上要畢業(yè)了，回想和老師·同學(xué)在一起的時(shí)光，還真有點(diǎn)舍不得。

中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的集體把我們盼望。我們向小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，滿(mǎn)懷美好的理想在藍(lán)天中自由的飛翔。等我們這些小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，等我們也成為祖國(guó)棟梁，大家在來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望！”

2暢想六一

再過(guò)半個(gè)月，第61個(gè)國(guó)際兒童節(jié)就要到了，這是屬于兒童的節(jié)日，我真期盼這一天早點(diǎn)來(lái)啊！在那一天，我肯定可以爽快地玩一回了，回想起去年的六一節(jié)，為了表演節(jié)目，我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不能和同學(xué)們一起參加各種各樣有趣的游戲，那時(shí)真是懊惱啊！

今年的六一兒童節(jié)，可以玩什么呢？跑步、扔沙包、跳高？反正不要讓我去表演就行了。哈哈，我可太聰明了，如果要跑步比賽的話(huà)，我就要比賽車(chē)還跑得快；如果要扔沙包，我就要使出九牛二虎之力，把沙包扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；如果要跳高的話(huà)，我就要比火箭還竄得高。不過(guò)，這些都是我憋在書(shū)房里想出來(lái)的，要真能實(shí)現(xiàn)的話(huà)，那該有多好呀！

想著想著，夢(mèng)兒來(lái)到了我的身邊，我的愿望果真實(shí)現(xiàn)一半了，學(xué)校真的為我們舉行了很多體育活動(dòng)，我都參加了，但我之前說(shuō)的跑步比賽車(chē)快、沙包扔得老遠(yuǎn)、跳高比火箭竄得高，這些吹牛的話(huà)一句都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，哈哈，看來(lái)牛皮可不是亂吹的，還得靠實(shí)力啊！

3六一的暢想

彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)了六月的陽(yáng)光，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。我們的節(jié)日即將來(lái)臨，在那一天，每一位兒童都可以開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)上這美麗的一天。那一天是多么快樂(lè)；幸福，讓我們共同擁抱美麗的六月吧！

從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，我們的心里就埋藏下一個(gè)愿望，就是希望每一年的六一都能過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的。但是這一年，我希望每一位兒童都能過(guò)個(gè)與眾不同的六一。

今年，我希望能在學(xué)校度過(guò)這個(gè)美麗的節(jié)日，讓每位同學(xué)都盡在這個(gè)美麗的節(jié)日里。我希望能將休閑區(qū)的那幾棵大的樹(shù)裝飾好，然后把我們的希望與不快樂(lè)的事情寫(xiě)在一張紙上，然后裝飾好它，把這張紙拋向樹(shù)上。我們要期待希望，忘掉不開(kāi)心和煩惱的事情，只要我們誠(chéng)心誠(chéng)意地去期待希望，希望一定會(huì)來(lái)臨的。只要我們希望煩惱和不開(kāi)心的事情都走開(kāi)，讓我們煩惱的事情一定會(huì)讓路的。只要你有希望，就可以實(shí)現(xiàn)。用你的真誠(chéng)去感動(dòng)那些樹(shù)木吧！它們一定會(huì)感受到你真誠(chéng)的心。我祝你的愿望能實(shí)現(xiàn)！

用我們稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆，共同描繪美麗的明天吧。

4六一心情暢想曲

“六一”那天可是我們的節(jié)日，我們的世界，我們的天堂，精彩吧。跟我來(lái)吧！

那天的收獲真不少，八樣活動(dòng)，八樣收獲。可真好。唯一讓我失望的就是“平衡賽”游戲（用一個(gè)乒乓球拍接著乒乓球在行走，乒乓球掉下則失敗）。玩了兩次輸了兩次。本來(lái)第二次可以贏(yíng)得，卻被班上的混蛋給搗亂，可恨！

是非如此，那位老師把他給揪了出去。哈哈哈！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓，活該。可恨的事情“雨過(guò)天晴”。我又前往“夾玻璃球”。（一種用筷子在水盆中夾玻璃球，計(jì)時(shí)夾的最都算贏(yíng)者）“預(yù)備開(kāi)始”。加油！加油！我猶如熱鍋上的螞蟻——使勁夾。“倒計(jì)時(shí)，18、19、20停”。數(shù)一數(shù)，未免太失敗了吧，總數(shù)才兩顆。可氣！

經(jīng)過(guò)兩次的教訓(xùn)，我還是班級(jí)去玩“趣味語(yǔ)文”。（用語(yǔ)文知識(shí)考大家問(wèn)題）來(lái)到班級(jí)，我抽了一張。天啊！這乞不是為難我嗎？我四處找人，太好了。找到答案，交功去。耶！可樂(lè)！四根香腸呈現(xiàn)在我的眼前。任務(wù)完成！

快樂(lè)過(guò)“六一”，我可真幸運(yùn)！

第四篇：【精品】暢想六一作文

【精品】暢想六一作文3篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的暢想六一作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一”兒童節(jié)到了，我和同學(xué)們來(lái)到紅燈籠外婆家玩。我們先來(lái)到了童心樂(lè)園，那里有秋千，梅花樁，蹦蹦床，蹺蹺板，我們一會(huì)兒玩這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)，可開(kāi)心了！接著我們穿過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)，黑黑的小遂道，來(lái)到了八卦迷陣。我們兵分兩路，分成兩隊(duì)，一隊(duì)往東走，一隊(duì)往北走，看那隊(duì)先走出迷陣，先到達(dá)陣中心，中心還有更好玩更刺激的游戲等著我們呢。我們一刻也不耽擱，立馬行動(dòng)，可是我們走走就遇到前面無(wú)路可走，走走兩隊(duì)碰在了一起，于是又掉頭再走。

終于費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間才走出迷陣。中心看似一個(gè)簡(jiǎn)單的木柱子搭成的階梯，往上爬就是瞭望臺(tái)了。那些渾身都是活躍細(xì)胞的男生們好不容易有一展自己身手的機(jī)會(huì)，都爭(zhēng)先恐后的一個(gè)個(gè)往上爬。結(jié)果上了一檔后，第二檔就像蕩秋千一樣左搖右晃的，等好不容易上了瞭望臺(tái)上觀(guān)看了一下。又要踩著這些木柱下樓梯了，這下男生們可不像剛才那樣輕松了，有幾個(gè)站在半空中，木樁搖搖擺擺的，有些差點(diǎn)摔下去，幾個(gè)膽小的還在尖叫呢，這可笑壞了我們女生的肚子了。

于是在大家的幫助下終于下來(lái)了。出了迷陣，我們向風(fēng)火臺(tái)前進(jìn)，沿著窄窄的有鐵欄護(hù)著的小山路，來(lái)到了山頂?shù)娘L(fēng)火臺(tái)。我們往下望去，看見(jiàn)下面的人和螞蟻差不多大，汽車(chē)和玩具車(chē)一樣小了，再看怕自己掉下去，所以我緊緊地扶著欄桿，小心地走著，心里怦怦地跳個(gè)不停。后來(lái)我們還去了小天門(mén)，風(fēng)云廣場(chǎng)。玩得忘了天已不早了，我們依依不舍地離開(kāi)了紅燈籠外婆家。這個(gè)“六一”過(guò)的真開(kāi)心，下次的“六一”兒童節(jié)我想來(lái)紅燈籠外婆家玩。

彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)了六月的陽(yáng)光，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。我們的節(jié)日即將來(lái)臨，在那一天，每一位兒童都可以開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)上這美麗的一天。那一天是多么快樂(lè);幸福，讓我們共同擁抱美麗的六月吧!

從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，我們的`心里就埋藏下一個(gè)愿望，就是希望每一年的六一都能過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的。但是這一年，我希望每一位兒童都能過(guò)個(gè)與眾不同的六一。

今年，我希望能在學(xué)校度過(guò)這個(gè)美麗的節(jié)日，讓每位同學(xué)都盡在這個(gè)美麗的節(jié)日里。我希望能將休閑區(qū)的那幾棵大的樹(shù)裝飾好，然后把我們的希望與不快樂(lè)的事情寫(xiě)在一張紙上，然后裝飾好它，把這張紙拋向樹(shù)上。我們要期待希望，忘掉不開(kāi)心和煩惱的事情，只要我們誠(chéng)心誠(chéng)意地去期待希望，希望一定會(huì)來(lái)臨的。只要我們希望煩惱和不開(kāi)心的事情都走開(kāi)，讓我們煩惱的事情一定會(huì)讓路的。只要你有希望，就可以實(shí)現(xiàn)。用你的真誠(chéng)去感動(dòng)那些樹(shù)木吧!它們一定會(huì)感受到你真誠(chéng)的心。我祝你的愿望能實(shí)現(xiàn)!

用我們稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆，共同描繪美麗的明天吧

隨著歲月的奔波，又到了一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)，為了慶祝六一，我校在六一前一天為我們慶祝，真是開(kāi)心極了！

游園開(kāi)始了，我首先和尹佳琪玩了一輪貼鼻子的游戲。排了一會(huì)兒隊(duì)伍，終于到了我們。我先蒙上了眼睛，轉(zhuǎn)了五圈，灰蒙蒙的一片，什么也看不清，只知道尹佳琪之前給我說(shuō)的：“你蒙住了眼睛，轉(zhuǎn)了無(wú)權(quán)以后，有光的面就是你的左面。”我確定好自己的方向后，向前走去，尹佳琪指揮著我；“往前，不不不，再往右一點(diǎn)，再往左，往前，好好好往前走，對(duì)對(duì)對(duì)，好貼。”我拿著鼻子貼了上去，睜開(kāi)了眼睛，第二輪，我給尹佳琪蒙上了眼睛，往右走，往前對(duì)對(duì)對(duì)，我跟著她的腳步指揮著，“貼。”我看到了她的位置，他一貼，把口罩一撩開(kāi)，老師一人給了我們一張券。

接著，我又去玩了一個(gè)紙飛機(jī)的游戲，前面一個(gè)圓形支起來(lái)，拿著一個(gè)紙飛機(jī)，奮力向前一扔，飛機(jī)進(jìn)了圈就可以得到獎(jiǎng)券，七班的一位女生給了我三個(gè)紙飛機(jī)，我兩個(gè)都沒(méi)有中，憋了一口氣，看看最后一個(gè)紙飛機(jī)，我瞪大了眼睛，屏住了氣身子向前一傾，把飛機(jī)拋了出去，我死死的盯著，我噻，中了！我歡呼著，蹦跳著到老師那里得到了一張獎(jiǎng)券，后來(lái)，美術(shù)老師又給了我一張獎(jiǎng)券，我接著，又玩了好多游戲，獲得了好多獎(jiǎng)券，換了許許多多的小零食，吃在嘴里，現(xiàn)在欣心上。

下午，我們還看了一場(chǎng)電影，名字叫做《九條命》真是好看極了！

六一真有趣，隨著六一，我們暢想英華。

第五篇：暢想六一作文

【精選】暢想六一作文3篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的暢想六一作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當(dāng)這個(gè)春天即將結(jié)束時(shí)，我們迎來(lái)了一個(gè)屬于同學(xué)們自己的節(jié)日—六一·兒童節(jié)。通常在這個(gè)節(jié)日里，我們可以自由的歡笑，自由的放飛自我，無(wú)拘無(wú)束。可是，幾個(gè)月前，一個(gè)讓全世界的人們都談虎色變的sars不請(qǐng)自來(lái)，打破了同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和戶(hù)外活動(dòng)的安排，至今，象北京等疫區(qū)的同學(xué)們還不能去學(xué)校里讀書(shū)，去享受少先隊(duì)組織的各種活動(dòng)。科學(xué)家們也不能完全了解sars，讓醫(yī)生用有效的藥物去預(yù)防和控制它。但中華民族從未被任何困難所嚇倒，面對(duì)sars，此時(shí)此刻，我們心中銘記著一句話(huà)：“萬(wàn)眾一心，眾志成城，共同抗擊“sars”。

你們也許不知道，在這個(gè)節(jié)日里，我并沒(méi)有因?yàn)閟ars，而讓“六一”兒童節(jié)變得特殊。我隨著人流來(lái)到了久違的浦東世紀(jì)公園，去享受大自然帶給人們的恩惠。與我的二個(gè)小弟弟，在這片擁有森林氣息的地方，盡情地玩耍、喜戲。如今有了“sars”這個(gè)妖魔鬼怪。給人們的健康和生命帶來(lái)了威脅，想讓大家增添恐懼……。但在浦東世紀(jì)公園，你則可以看到這樣的一幕幕景象：一家三口騎著三人腳踏車(chē)環(huán)游浦東世紀(jì)公園，說(shuō)說(shuō)笑笑，邊騎邊玩，是多么地寫(xiě)意哎；在沙灘上，孩子們用黃沙堆起一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)相象的形狀各異的沙雕，家長(zhǎng)和孩子們卷起褲子、手牽手在湖邊與水親密接觸；在綠地上素不相識(shí)的孩子們結(jié)成好友，舉行著足球友誼賽、玩著各種各樣的游戲；家長(zhǎng)們則玩起了羽毛球、排球，似乎誰(shuí)都忘記了天氣的炎熱，忘記了“sars”的肆虐，而沉浸在那無(wú)比的快樂(lè)之中……。現(xiàn)在，人們對(duì)衛(wèi)生的意識(shí)也大大的提高了：在空地上用完餐后，都會(huì)自覺(jué)的把果皮、廢棄物放在一個(gè)袋中，然后扔到垃圾桶里，讓草地始終保持的干干凈凈。

我堅(jiān)信和衷心祝愿，在不久的將來(lái)，“sars”一定會(huì)遠(yuǎn)離我們！所有生活在疫區(qū)的兒童又會(huì)恢復(fù)到從前那平靜和正常的學(xué)習(xí)和生活中來(lái)！相信我吧！

六一”兒童節(jié)到了，我和同學(xué)們來(lái)到紅燈籠外婆家玩。我們先來(lái)到了童心樂(lè)園，那里有秋千，梅花樁，蹦蹦床，蹺蹺板，我們一會(huì)兒玩這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)，可開(kāi)心了！接著我們穿過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)，黑黑的小遂道，來(lái)到了八卦迷陣。我們兵分兩路，分成兩隊(duì)，一隊(duì)往東走，一隊(duì)往北走，看那隊(duì)先走出迷陣，先到達(dá)陣中心，中心還有更好玩更刺激的游戲等著我們呢。我們一刻也不耽擱，立馬行動(dòng)，可是我們走走就遇到前面無(wú)路可走，走走兩隊(duì)碰在了一起，于是又掉頭再走。

終于費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間才走出迷陣。中心看似一個(gè)簡(jiǎn)單的木柱子搭成的階梯，往上爬就是瞭望臺(tái)了。那些渾身都是活躍細(xì)胞的男生們好不容易有一展自己身手的機(jī)會(huì)，都爭(zhēng)先恐后的一個(gè)個(gè)往上爬。結(jié)果上了一檔后，第二檔就像蕩秋千一樣左搖右晃的，等好不容易上了瞭望臺(tái)上觀(guān)看了一下。又要踩著這些木柱下樓梯了，這下男生們可不像剛才那樣輕松了，有幾個(gè)站在半空中，木樁搖搖擺擺的，有些差點(diǎn)摔下去，幾個(gè)膽小的還在尖叫呢，這可笑壞了我們女生的肚子了。

于是在大家的幫助下終于下來(lái)了。出了迷陣，我們向風(fēng)火臺(tái)前進(jìn)，沿著窄窄的有鐵欄護(hù)著的小山路，來(lái)到了山頂?shù)娘L(fēng)火臺(tái)。我們往下望去，看見(jiàn)下面的人和螞蟻差不多大，汽車(chē)和玩具車(chē)一樣小了，再看怕自己掉下去，所以我緊緊地扶著欄桿，小心地走著，心里怦怦地跳個(gè)不停。后來(lái)我們還去了小天門(mén)，風(fēng)云廣場(chǎng)。玩得忘了天已不早了，我們依依不舍地離開(kāi)了紅燈籠外婆家。這個(gè)“六一”過(guò)的真開(kāi)心，下次的“六一”兒童節(jié)我想來(lái)紅燈籠外婆家玩。

我希望在六一兒童節(jié)的`下午，老師會(huì)安排跳長(zhǎng)繩的活動(dòng)。

腦海里浮現(xiàn)的畫(huà)面是這樣的：初夏的午后，微風(fēng)習(xí)習(xí)，明媚的陽(yáng)光灑落在操場(chǎng)上，銀鈴般的歡笑聲在上空飄蕩。唐老師和張老師在樹(shù)蔭底下使勁地甩著長(zhǎng)繩，而我們就像一架架戰(zhàn)斗機(jī)，“飛”向那長(zhǎng)繩。

這一次，我們沒(méi)有像以前那樣接龍，而是一個(gè)人一直地跳，直到斷了為止。長(zhǎng)繩的周?chē)鷩鷿M(mǎn)了同學(xué)，他們自發(fā)地幫正在里面跳著的那位同學(xué)數(shù)數(shù)：“一、二、三、四……。”一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)鉆進(jìn)長(zhǎng)繩里，一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)從長(zhǎng)繩里竄出來(lái)。長(zhǎng)繩落地的噠噠聲與我們的歡笑聲融合在一起，像一支美妙的小曲。同學(xué)們興致高昂，不斷地挑戰(zhàn)著，不斷地刷新最高記錄。

跳到后面，大家都有點(diǎn)累了，但沒(méi)有人想結(jié)束。放學(xué)時(shí)間到了，同學(xué)們才不得不停下來(lái)。就這樣，大家一起度過(guò)了一個(gè)疲憊卻又難忘的六一兒童節(jié)。