第一篇：成長就是成熟的過程哲理美文

人并不因為你的年齡大而成熟，也不因為你的年齡小而不成熟，只要你一次次面對挑戰(zhàn)、一次次克服困難你才能逐步走向成熟走向成功。不愿付出，不原等待，輕言放棄，放棄者永不成功，成功者永不放棄！

一、立刻要回報，窮人心態(tài)

1）每碰到一個機會他們總是看到機會中的困難，總說不！

2）總想一夜暴富，容易得到的東西決不是有價值的，有價值的東西決不會讓你輕而易舉得到，奧運會冠軍是一夜成名的嗎？他們只不過是在比賽中得到了人們對他們訓練成績的肯定而已罷了！《富爸爸商學院》中說，在美國凡中彩票超一百萬的，五年后他們的生活還不如以前。

二、不自律

1）不愿改變自己的舊有的思考方式

人與人之間最根本的區(qū)別就是思考方式的差別，我們要想成為成功人士，就必須先改變我們的思考方式，然后改變我們的行為方式，做一件事你光看到困難，你連想都沒想能成功，你會成那不成了奇跡？舊有的思考方式：立刻要回報、窮人心態(tài)、遇到困難就放棄，持之以恒的力量是無堅不摧的！舊有的行為方式：看電視、喝酒、無聊的應酬、打牌、下棋、2）喜歡在背后議論別人

這種人被我們稱為閑人，對這樣的話我們不聽不說不傳，即便你議論的話是對的對你也沒一點好處！

3）經(jīng)常抱怨、行為消極

人不可能是完美的，或多或少的存在缺點，只要不是原則問題，我們要看他們好的一面，更重要的是你不能老是看到別人的缺點，即便你的抱怨是對的，你也不要抱怨，因為成功者絕不抱怨，抱怨者永不成功！

4）拒絕學習、拒絕改變

二十一世紀這個世界最顯著的三個特怔是：速度、多變、危機，我們的對策是：學習、改變創(chuàng)業(yè)，你學的越快，你改變的速度越快，你成功的也就越快當今企業(yè)的競爭其實就是人才的競爭，人才的競爭就是學習力的競爭。現(xiàn)在是與狼共舞的時代，你要想成功，你首先得成為一條狼！現(xiàn)在的富翁，再過五—十年有80%將走向破產(chǎn)，你要想成功，你必須學習

學習改變=成功

三、經(jīng)常被情緒所左右

世界上多少的悲劇、多少的恐懼都是人與人之間不能容忍發(fā)生的，有些人遇到一點事就火冒三丈，怒發(fā)沖冠。成功的五大因素中第一大因素就是能夠控制自己的情緒，第二大就是健康，第三是時間管理，四是財務管理，五是良好的人際關(guān)系。處理好人際關(guān)系的三大秘訣：

1）關(guān)心別人勝過關(guān)心自己，2）三不三多，即不指責、不抱怨、不批評，多贊美、多表揚、多包容，3）是善于傾聽、善于溝通！無知而熱情勝過博學而冷漠！

四、不愿學習、自以為是，沒有歸零的心態(tài)

中國國民素質(zhì)與鎂日等發(fā)達國家相差五十年，第一個指標是工程師、醫(yī)生所占比例，第二個是國民教育投資比例，第三個是國民投入的學習時間,凡是不學習的人都會自以為是，凡是自以為是的人都很難成功。

人學習要經(jīng)歷四個階段：不學：不知己不知；學了一點：知之己不知；再學一階段：知之己知之；最成熟階段：不知己知之。

所以歸零的心態(tài)對每個人都很重要，一個海綿如不把原來的水擠干，就不可能吸很多的水，誰歸零的越快越好，誰就會越能走向成功。

五、判斷事物靠直覺，而不是以事實為依據(jù)

在我們生活中有很多人說話做判斷不是事實，而是靠直覺：我以為。。我認為。

六、做事不靠信念、靠人言

人生為自己活著，而不是為別人活著，別人的嘴長在別人的身上，別人想怎么說就怎么說，你管不了，沒有人會為自己的錯誤的指導而承擔責任，而現(xiàn)實中許多人就是好為人師，這個世界的人群中一邊是5%，一邊是95%，5%的成功人士在沒有成功之前都被人稱為傻子瘋子，無線電發(fā)明人甚至被當著瘋子抬到精神病院去。因為我們不想過與許多人一樣的生活，所以我們甘愿寂寞、孤獨，讓人去笑！爺孫兩賣驢的故事。

戰(zhàn)勝不成熟的十大戰(zhàn)役

一、去掉假積極的面具

只學習不行動，每天看書參加會議；只說不干，我要行動......我要......，就是不做；知道卻做不到，知到對他很重要，就是不去做，知道做不到等于不知道！成功的最大的秘訣就是行動、行動、行動、、、想能想死人，做是做不死人的,跟著行動走感覺自然來。

二、走出人生的怪圈

1）在外面受氣，回家拿家里人殺氣，這是一種無能的表現(xiàn)。

2）別人錯怪了你，你要十倍的報復。

3）常選擇逃避。遇到困難不是想辦法去克服困難，而是逃避，林肯說：你今天逃避了困難，明天你還會遇到，你要離開讓你舒適的環(huán)境和思考方式，因為舒適的環(huán)境會讓你不愿改變，你如果不愿改變你就會被改變！

三、先苦后甜，苦也是甜；先甜后苦，甜也是苦。

你年輕時閑樂，你年老了就沒有樂的！如果結(jié)果是快樂的，你要百般忍受眼前的痛苦；如果結(jié)果是痛苦的，你要竭力避開眼前的快樂！今天你看什么樣的書聽什么樣的磁帶和什么樣的人在一起，就決定了五年后你將成為什么樣的人。

四、丟掉你的幻想，樹立你的夢想

天真、不切實際就是幻想,深藏在內(nèi)心深處最深切的渴望就是夢想，夢想是可以實現(xiàn)的,人類所有的成就都是夢想成真的結(jié)果,在我們的生活中許多人是沒有夢想的，一個人有了夢想之后就會不斷的前進，不斷的前進，他是不管別人怎么看的。

五、不要對改變的力量產(chǎn)生一絲一毫的懷疑

我們之所以不成功、不富有，是因為我們思想不富有，你要想成功，必須改變，只要你每天進步一點點，一個月，一年、五年、十年后你會有多大的變化呢？

六、不讓生活的瑣事充實你的大腦

我們每個人都有這四類事：重要的，緊急的，不重要的，不緊急的。

A類事：重要的緊急的，今日事今日畢，立即去完成緊急的不重要，你要立斷！

B類事：重要的不緊急，你要制定相應的程序, 不重要不緊急的稱為瑣事，你要把它立即踢出我們的生活圈！

送大家一句話：每個人都要培養(yǎng)有生產(chǎn)力的習慣，我們要把我們的經(jīng)歷、時間、資金花在最有生產(chǎn)力上面，我們的習慣應給我們增加資產(chǎn)而不是負債。

七、不要忽視時間的流失

很多人都說；哎呀，我才二十歲，我才三十幾歲，這個世界最珍貴的資產(chǎn)就是時間，而很多窮人都在浪費自己的時間,你要擁有效率手冊，每天晚上制定明天要做的事，這樣你每天能節(jié)約2-3個小時，一個星期你就比別人多出5-7天。

八、不要逃避現(xiàn)實而要敢于面對失敗

不是你無能，你也無需自悲，《商學院》說：我們傳統(tǒng)的學校、家庭教育過于強調(diào)了失敗，其實這個世界很多杰出人物都犯了無數(shù)次錯誤，你千萬不要怕犯錯誤，你犯錯誤多了，你就成功了，成功者都能夠接受自己的失敗和錯誤收拾殘局，他們視困難為挑戰(zhàn)。

九、在懶惰毀掉你之前先毀掉懶惰

人不成功有三個原因：對成功本能的恐懼，懶惰，壞習慣。

懶惰：思想懶惰，行為懶惰,當我們遠離了懶惰，當我們遠離了恐懼，當我們改變了壞習慣，我們就遠離了貧窮，遠離了失敗。

十、不要以自我為中心

關(guān)心別人勝過關(guān)心自己，你只有幫助了別人成功你才能成功,當我們遇到問題時，你要從三個方面去考慮，首先你要站在別人的立場上，然后是事情的本身，最后才是你自己!

第二篇：過程就是獎勵

設(shè)計理念

大學對書法等藝術(shù)課很感興趣的喬布斯對于工業(yè)設(shè)計很喜愛，很敏感，過程就是獎勵--史蒂夫.喬布斯傳讀后感(二)。從81年起，其開始參加在阿斯彭舉辦的一年一度的國際設(shè)計大會。其接觸到了包豪斯運動干凈、實用的設(shè)計理念。包豪斯擁護的現(xiàn)代主義國際風格是追求簡約，同時具有表現(xiàn)精神。通過運用干凈的線條和形式來強調(diào)合理性及功能性。

1983年喬布斯在阿彭斯年會上發(fā)表了一篇《未來絕對不會和過去相同》為主題的演講。“我們要做的，就是讓產(chǎn)品科技感十足，然后用上簡單干凈的包裝，讓科技一目了然，我們會把產(chǎn)品放在小包裝盒里，讓他們看上去純白漂亮，就像博朗生產(chǎn)的電器一樣。”（從83年至今2011年他堅持了這樣的做法，全世界也接受其的做法，倒是博朗電器現(xiàn)在少人知道了。）他演講中表明其設(shè)計思想：極致的簡約，我們追求的是能讓產(chǎn)品達到在現(xiàn)代藝術(shù)博物館展出的品質(zhì)。我們管理公司，設(shè)計產(chǎn)品、廣告宣傳的理念就是：讓我們做的簡單一點，真正的簡單，至繁歸于至簡。

著名的設(shè)計師林瓔（越戰(zhàn)紀念館設(shè)計師）評價其設(shè)計理念說：他的設(shè)計理念是造型優(yōu)美，但不能華而不實，同時還充滿樂趣。他崇尚極簡派的設(shè)計風格，這源自他作為一名佛教禪宗信徒對簡單的熱愛。

喬布斯喜歡東方式風格，青睞日式風格，與三宅一生，貝律銘，林瓔等設(shè)計師交往。

過程就是獎勵

喬布斯至愛的格言：過程就是獎勵，讀后感《過程就是獎勵--史蒂夫.喬布斯傳讀后感(二)》。他喜歡強調(diào)：Mac團隊是一支有著崇高使命的特殊隊伍，未來的某一天，他們會回顧這段共同度過的時光，對于那些痛苦的時刻，只是過眼云煙，或者付之一笑，他們會把這段時光看做人生中的奇妙的巔峰。現(xiàn)在回想過去，估計團隊的人十分的慶幸在他們的人生中曾有Mac團隊的時光，那是他們?nèi)松詈玫莫剟畎伞?/p>

一句話“你是想賣一輩子糖水呢，還是想抓住機會來改變世界？”把猶豫不決的百事總裁斯卡利請入了蘋果公司。斯卡利如此評價他：“他有一種非凡的能力，永遠能得到自己想要的東西，能很好地判斷一個人，并知道該說些什么來贏得那個人的心。”

對于蘋果指責微軟剽竊了其圖形軟件的創(chuàng)意，蓋茨如此反駁：我覺得現(xiàn)在的情況更接近于這樣----我們都有一個有錢的鄰居，叫施樂，我闖進他們家準備偷電視機時，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)把它盜走了。這段話日后成了經(jīng)典的反駁。

人生的頭30年里，你養(yǎng)成習慣，在后30年里，習慣塑造你。

非同凡想

喬布斯十分看重品牌宣傳推廣。認為蘋果是世界上最偉大的品牌之一，但是需要大家意識到其與眾不同之處，他想要做的是品牌形象宣傳，而不是一系列的突出產(chǎn)品廣告，其創(chuàng)意的目的不是贊美計算機可以做什么，而是贊美富有創(chuàng)造力的人們在計算機的幫助下可以做什么。

蘋果品牌代表的，是那些跳出固有模式進行思考的人，那些想用計算機幫助自己改變世界的人。喬布斯親自撰寫了其中幾句廣告詞：

致瘋狂的人。他們特立獨行。他們桀驁不馴。他們?nèi)鞘巧恰Ｋ麄兏窀癫蝗搿Ｋ麄冇门c眾不同的眼光看待事物。他們不喜歡墨守成規(guī)。他們也不愿安于現(xiàn)狀。你可以認同他們，反對他們，頌揚他們或是詆毀他們。但惟獨不能漠視他們，因為他們改變了尋常事物。他們推動人類向前邁進。或許他們是別人眼里的瘋子，但他們卻是我們眼中的天才。因為只有那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人。。。才能真正改變世界。

一家好的公司要學會“灌輸”----它必須竭盡所能傳遞它的價值和重要性，從包裝到營銷，零售店將成為品牌最強有力的實體表達。

第三篇：成長,成熟,成功

成長，成熟，成功

摘要：曾經(jīng)懷著好奇，渴望的心情來到了CS16，現(xiàn)在CS16結(jié)束了，但愛的傳遞不會結(jié)束，心靈的升華不會停止。相信我會秉承我在CS16的承諾，帶著我在CS16的收獲，一路前行，且行且珍惜，不忘感恩，不忘奉獻，在成長中成熟，在成熟中走向成功。

關(guān)鍵詞：察覺，體驗，反思 我發(fā)現(xiàn)我自己（個人成長探索）

作為一名心理學專業(yè)的學生，我很有幸的在開學之初就認識了賈力老師，并聽他給我們講授了一堂名為“成長，成熟，成功”的課，賈老師那幽默風趣的講課方式，富有哲理的話語深深的吸引了我。當這堂課結(jié)束后，我還意猶未盡，沉浸在思索當中，心里盼望著能多上幾次賈老師的課，給予自己的內(nèi)心更多的啟迪。

選課前夕，聽學長學姐們說賈老師有一門叫做《重塑完美心靈的選修課》，這門課非常有意思，課上會做許多游戲，互動，而且不只是局限于課堂，還會舉行募捐，“我的秘密花園”的公益活動，是一門非常值得，非常有意義的課程。這更加激起了我對這門課的興趣，渴望，但聽見不如看見，所以我決定一定要選上這門課來親身體驗。為了以最快的速度選上這門課半夜在電腦前苦等，但得知明天九點以后才能選課而帶著電腦在課上選課的情景仍記憶猶新。當選上課后，一種激動，自豪的心情油然而生。

懷著好奇的心情第一節(jié)課我早早的來到了教室，又見到了賈老師。這節(jié)課，老師給我們分了組，讓我們毛遂自薦當隊長，雖說我內(nèi)心非常想試一試，甚至都要站出來了，但最終還是沒能戰(zhàn)勝內(nèi)心膽怯，不自信的魔鬼，就這樣失去了一次鍛煉自己的好機會。課后，我深深的反思了我自己，想起了老師說的一句話——放下你自己，所以，以后我要積極融入到課堂中去，積極參加各種活動，不放過每一次鍛煉自己，提升自己的機會。

一直以來覺得自己沒有什么特別之處，只是感覺自己長得一般，比較平凡而已，但看了自畫像以后，原來我心中的自己并不平凡，我是這個世界上獨一無二的，誰也替代不了。我是一個充滿魅力的男人，更是一個頂天立地的男子漢，我熱為這并不是自戀，而是一種自信，所以是男子漢就要能屈能伸，堅強不屈，學會寬容，理解，拿得起，放得下，孝敬父母用自己寬闊的肩膀扛起更重的責任，干一番轟轟烈烈的大事，以積極的心態(tài)面對的生活，縱然前進的路上困難重重，也要披荊斬棘，勇往直前，才能上不愧天，下不愧地。

《重塑完美心靈》是一場精神的再造和肉體的鍛煉從內(nèi)到外經(jīng)過賈老師的課之后我們得到了全面的改變。在這里我或得了自信，學會了擔當，明白了團隊合作，懂得了感恩，學會了奉獻等等，從前那個迷茫沒有目標的自己不見了換來的是一個有理想有目標有自信的全新的自己。感謝《重塑完美心靈》，感謝賈老師讓我找回了我自己應該有的朝氣和活力，讓我的心靈像涅槃鳳凰一樣，浴火重生。

我怎樣活出我的生命（社會公益活動總結(jié)）

“生命是一場感召的游戲”，不只是感召別人，更重要的是感召你自己的內(nèi)心。最近，看了一部電視，里面說，愛是相互的，不去主動的付出愛，就沒有權(quán)利得到愛。“我的秘密花園”這一公益活動目的是增強家長與孩子的溝通交流，促進孩子的健康成長，也給了我們一個付出愛，收獲愛，體驗社會，鍛煉自己的機會，所以我這次沒有猶豫，毅然決然的報了名。

為了實現(xiàn)我們要創(chuàng)造一個“愛心，責任，激情”的世界的承諾，我們首先要為“我的秘密花園”進行募捐，然后我們就走出校門，走上大街小巷感受社會冷暖。

說實話，我還是第一次參加募捐活動，當然不只是我，大多數(shù)人都跟我一樣，沒經(jīng)驗。在一個陽光明媚的上午，我們在隊長的帶領(lǐng)下，抱著自制的募捐箱，穿著統(tǒng)一的紅馬甲，懷著激動，忐忑的心情來到了我們募捐的第一站——火車站，開始了我們奉獻愛心，鍛煉自我，體驗社會的募捐征程。給我印象最深的是一個大姐，那時我剛下車，從她身后經(jīng)過后，她從我后面追上來，一把拉住我，說走那么快我都追不上你了，說著并把一元錢投入了我們的募捐箱，在驚奇之余，留給我更多的是感動。當我跟她詳細講解我們的活動后，她又往募捐箱里投了一元錢，我又一次被她所感動，感動得只會說謝謝了。望著她遠去的背影，我的內(nèi)心不禁泛起了一層漣漪，心想，人間自有真情在，這個社會還是好人多啊！大姐的第一筆善款給我們帶來了希望，打破了我們內(nèi)心的忐忑，使我們放下了自己，激發(fā)了我們的熱情，獲得了足夠的勇氣繼續(xù)前行。我們頂著烈日徒步在大街小巷中穿梭，身體感到很疲憊，但還是堅持著，即使再累，也沒人說出。因為現(xiàn)在正是需要我們的時候，需要我們將這份愛心傳遞下去。對于懷疑我們的人我們報以微笑，對于樂于捐獻的人我們報以感激、感謝。感謝他們信任我們，感謝他們認可我們的付出，感謝他們對愛心的傳遞。我們共走上了街頭進行了兩次募捐，火車站、小商品城、人民公園等場所都留下了我們大大小小、深深淺淺的足跡。每次募捐都給我們帶來了不同的感受，每次的感受都是特別的，每次的感受都深深影響著我們的心靈，是我們成長道路上的一筆寶貴的財富。

CS16是最棒的，我們的付出十分值得，因為募捐的結(jié)果大大出乎我們的意料，心中油然的產(chǎn)生一種成就感，原來事情只要去做就有可能。當初我們的重重顧慮也只是我們自己內(nèi)心的阻礙而已，不邁出第一步永遠都不知道前方有什么在等著，付出就有回報，就有收獲。

經(jīng)過了一系列的充分準備后，“我的秘密花園”公益活動將在6月16日如期舉行。可天有不測風云，人有旦夕禍福，非常遺憾的是，我因身體原因不能參加這一令我向往已久的公益活動了。有遺憾的人生才完美，雖然說我沒能夠參加“我的秘密花園”這一公益活動，但我并不后悔，因為我選擇了《重塑完美心靈》，結(jié)識了許多新朋友，參加了募捐活動，對自己有所察覺，對社會有所體驗，對人生有所感悟，重新認識了成長，成熟，成功。

CS16結(jié)束了，但愛的傳遞不會結(jié)束，相信以后的CS成員會接過我們愛的接力棒來奉獻社會，感召社會，履行承諾，做得更好。

我的下一步（個人生涯規(guī)劃）

列夫?托爾斯泰曾說過，“理想是指路明燈”，沒有理想與目標的人生入如同沒有航向的船只；大學是人生最寶貴的黃金時段，是你“第二次降生”的生命季節(jié)；培根曾說過，“每個人都是自身的設(shè)計師”，設(shè)計自我，規(guī)劃人生，志存高遠，腳踏實地，平凡做起，才能實現(xiàn)夢想，讓你的生命與眾不同，成為自己最滿意的杰作。

我的人生目標早已確立了，但是那只是一個非常模糊的目標，我不知怎樣去實現(xiàn)它。所以我應該為正確實現(xiàn)人生的目標給自己做一次全面分析，用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地給自己定位，明確自己的優(yōu)勢和劣勢。

我的優(yōu)勢： 性格溫和沉穩(wěn)、樂觀外向、積極正直、誠實守信；思想理性、嚴密，遇事三思而后行，做事有耐心，有毅力，意志堅定，自控能力較強，責任感強；多次擔任過班干部，曾在學生會任職，有一定的組織，協(xié)調(diào)能力，集體意識，團隊意識較強，能很快適應新環(huán)境；愛好廣泛，喜歡結(jié)交朋友，喜歡走向社會，參加各種實踐活動鍛煉自己，喜歡接觸新事物，好奇心強。

我的劣勢：思維定勢，難以打破傳統(tǒng)觀念，不易發(fā)散，想象力不豐富；對學習書本知識不感興趣，有逃避心理，學習成績一般，英語水平有待提高，所掌握的語言門類太少；在公眾場合演講、表演會緊張，怯場，不大方，語言表達能力欠缺，兩人對話時會無話可說；做事有粗心，粗枝大葉的毛病，遇事不能迅速做出反應，且經(jīng)常猶豫不決。

針對自己的優(yōu)勢和劣勢，對于以后的生活我有以下打算： 1.取長補短，想他人不所想，做他人不敢做，增強自身優(yōu)勢； 2.抓住機遇，學好專業(yè)知識，提高外語水平，掌握多門語言；

3.鍛煉自己的演講，表演能力，多與人交流，學會溝通，交流，增強社交能力；

4.做事認真加細心，提高自身的判斷力和決策能力； 5.將書本知識與實踐相結(jié)合，增加經(jīng)驗，豐富自己的閱歷；

6.將人生目標劃分為多個階段，每完成一個目標就對自己進行分析與評價，反思自己，逐步提升自我；

7.時刻都要心懷感恩，傳遞愛心，奉獻社會。

個人生涯規(guī)劃不是一蹴而就的，它關(guān)系個人生的方方面面，要聯(lián)系社會，因時而異，但更要把握自我，保持本心。想要成功，要有百分百的心態(tài)和無限的方法，這是賈老師教給我們的，當然十大成功心法更是指導我的秘籍。只要奔著自己的目標不懈的努力，相信自己，在成長中成熟，在成熟中走向成功。

生命詩——《怒放的生命》

我不去想最后的結(jié)果怎樣

既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘

但我堅信 只要努力拼搏 付出總有回報 陽光總在風雨后

徐永超

12171440040

經(jīng)濟管理學院

2012級國際經(jīng)濟與貿(mào)易3班

第四篇：哲理美文

人生本是磨難，在自己的哭聲中降臨世界，在親人的哭聲中與世長辭！擁有與失去只是一念之差，得到了財富卻失去了親情，得到了智慧卻失去了快樂，實現(xiàn)了夢想?yún)s失去了健康。每一個生命都有殘缺，不必做太多比較，每一種生活都有樂趣，不必做完全統(tǒng)一，物競天擇未必強者生存，寬心接受享受美好過程。在人生的一個天平上，你得到越多，就勢必要承受更多，每一個看似低的起點，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。學會沉淀，沉淀閱歷形成智慧，沉淀情感豐滿心靈，沉淀心情換取寧靜。沉淀，不是消沉，是用一顆淡然的心審視浮躁，是在寧靜中找到屬于自己的位置。

第五篇：從實踐中逐漸成熟——一個年輕教師的成長過程

從實踐中逐漸成熟

——一個年輕教師的成長過程

外語實驗學校 孟 輝

作為年輕教師的我，工作將近三年的時間了，當了兩年的班主任。在這兩年中，我由一個初入行的稚嫩的新手變得日漸成熟。但對于班主任工作而言，我依然還是個新手,在工作中還有很多不足，所以我所談的并不是什么經(jīng)驗，而是我在這兩年班主任工作中的一點體會、一點收獲。

作為年輕的班主任，尤其是在剛剛接班的時候，在工作中肯定有茫然的地方，有時遇到問題自己真的不知道該如何解決。但現(xiàn)在在工作中我也學會了運用一些方法幫助自己，讓自己更好的與學生交往。縱觀這兩年的班主任工作，我從中悟出了一些心得：

1、班級初建時必須先立規(guī)矩。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。對于剛接手的新生而言，立好規(guī)矩是很重要的。在立好規(guī)矩后要講信用，不能失信。今天立的規(guī)矩一定要堅持檢查，剛開始很重要。在第一年當班主任時，我沒有把握住開端，規(guī)矩也定了，但檢查不夠，致使有些規(guī)矩沒有立住。第二次接手時，我抓住了開始階段，在前三個月的重要時期，我立的規(guī)矩一定會付諸行動，說什么就做什么，不能老師先說話不算話。今天要檢查什么就必須檢查，沒做到的必須指出來。剛開始一定要抓住，獎懲一定要分明，這樣在日后的工作中會讓自己省很大力氣！老師講信用，抓效率，久而久之，學生也會養(yǎng)成好習慣。

2、心態(tài)要放平和，切忌急躁。在初接班主任的時候，我把一切幻想的太過于完美，太理想化了。以為只要自己盡心盡力就一定有收獲，但殘酷的現(xiàn)實打破了我的一切幻想，平時你覺得他們應該做好的事情，他們會一而再，再而三的犯。你剛強調(diào)過的事情，他們轉(zhuǎn)身就會忘記，當時真的接受不了，我總是抓住一個問題一再強調(diào)，天天抓住這些問題說了再說，吼了再吼，但一點效果也沒有，這使我變得急躁不堪，天天氣得鼓鼓的，但也于事無補，久而久之形成了惡性循環(huán)，越說越做不好，越做不好我越急。新的一輪來過之時，我了解了學生問題反復性的特點，為此初與學生接觸時，我已經(jīng)做了最壞的打算，從最壞處入手，一點點慢慢來。你想這樣一來，強調(diào)的事情他們再犯，我就認為是很正常的，不犯就有了進步，一表揚他們會做得更好，自己心情也不錯。學生有了進步，從此我也不是很急了，這樣形成了良性循環(huán)，一切越來越順手。平和的心態(tài)不僅使自己心情舒暢，也使學生更快的接受了我。

3、學會“制怒”，這點很重要。包括現(xiàn)在，我也不能完全做到這一點。但比以前我有了進步。剛?cè)胧謺r，我經(jīng)常發(fā)火，使自己溫柔的形象徹底改變了，天天大呼小叫的。有的好心的同事與我開玩笑：“××，你從一樓嚷，四樓都聽見了。”確實是這樣，我本來聲調(diào)就高，一生氣就更高了。有時還單純的以為這是在氣勢上壓制了學生，但不知道這其實只會讓學生越來越煩。其實學生犯錯了，本身也害怕了，包括在壞的學生。但如果我一直用高分貝的語調(diào)與之交涉，反而會激怒學生，讓他們反叛心理加強。這種粗暴的方式，天天整的自己都很生氣！現(xiàn)在，雖然做的不夠好，但也試著朝“制怒”這方面看齊。在現(xiàn)在的班級中也有所謂的問題學生，好動分子也很多，有時也會令我很生氣，很頭痛。與之前不同的是我采取了緩和態(tài)度。一般一、二節(jié)課發(fā)生的事，我在三、四節(jié)課時解決，或者讓犯錯的學生在辦公室，我去班，給自己一個緩沖的機會。不僅自己冷靜了，學生也冷靜了。這樣解決問題比在盛怒下與學生正面沖突效果更好。學生會信賴你，勇于承認錯誤，更好的與你溝通，能更快更好的解決問題。

4、對于學生的缺點有時需要“睜一只眼，閉一只眼”。這是一位有經(jīng)驗的班主任老師教我的。當時我很詫異，這樣做不是不管學生了嗎？事實則不然。睜一只眼，閉一只眼的方式是針對于平時經(jīng)常犯錯的學生而言的，前一分鐘犯了錯，剛說完他會再犯，久而久之成了你

經(jīng)常批評的對象，屢教不改。以前的班中就有這樣一個學生———張鐵圣。至今我記憶猶新。他屬于這種類型，幾乎沒有好的時候，最后成為了嚴重的問題學生，屢教不改。其實，學生剛犯錯的時候，批評之后，他們都有想好的趨勢，每個孩子都是如此，只是他們自制力不同，有些較差。所以就需要我們采取睜一只眼，閉一只眼的政策。剛批評過的學生，他再犯小的錯誤先不說他，過段時間再說，這樣他會感激你。現(xiàn)在班中有個叫張磊的孩子，剛開始來時就屢犯班規(guī)，說之多次也不管用，屢犯不止。他每天都挨說，他煩我也煩。事后我有幾次錯沒有說他，給了他兩次機會，第三次一并說了他，效果反而比之前次次說要好。有時對于問題學生適當?shù)慕o些小恩小惠也是有必要的。班中有個男生叫王國哲，他是個很有個性的學生，有時不太服管。有一次他上課居然戴著帽子。課下我問他原因，原來他媽讓他把頭發(fā)剪了，說句實話剪完頭確實很難看，為了解氣，他還把頭發(fā)染了顏色。針對他平時有個性的特點，我讓他上課戴帽子，但必須把顏色染回來，他趁機說要保留鬢角的顏色，我看無傷大雅就同意了。以后無論我為什么事說他，他都欣然接受，認為我對他好。這些小技巧，可以拉進師生間的距離，更好的樹立自己在班中的威信。

5、要用情去打動學生。以前我只是一味批評學生，認為嚴師出高徒，只有嚴才是對學生的愛。但學生不知道，不理解，用情打動他們比說他們一百遍要好。現(xiàn)任班中曾出現(xiàn)打群架的現(xiàn)象，而且班中有近3/4的學生知道，但沒有人通知我，換做以前的我早就雷霆大怒了，在班中大發(fā)吼叫。但我并沒有這么做，我用了半節(jié)課的時間在班里給他們講故事，講道理，說到動情之處不免落淚。這時班中有近1/2的學生起立向我道歉，我覺得他們知道我對他們的好了。事后學生們還送我了一只“開心貓”的玩偶，說以后要讓他們的老師常笑，不再為他們操心。當時我很開心，也很感動，因為他們懂得了我的良苦用心。平時在訓完學生之后一定要把話收回來，這很重要。之前我不管這一切，認為自己還沒說到位呢。現(xiàn)在我改變了這一方式，無論大錯小錯，說完他們后我都會再次指出他們的優(yōu)點，讓他們有能變好的信心。用“情”不是說老師懦弱，而是要讓他們知道自己的良苦用心，恩威并施，效果不錯。

6、必須多學習，多向老教師請教。我作為年輕教師，其實剛接班時我什么也不會，也有過失敗的經(jīng)驗，但重在我年輕還有機會。而且我很幸運，我身邊總有一些有經(jīng)驗的教師指點我，學校的領(lǐng)導也總給我?guī)椭屛以诙虝r期內(nèi)成熟。平時也可以多吸收別人的經(jīng)驗，從中找到適合自己的方法，多向別人學習，讓自己少走很多彎路。

最后，在與家長溝通方面要特別注意，向我們年輕教師接的一般是平行班，什么樣的家長都有。以前我挺不服的，家長說的不愛聽轉(zhuǎn)身就走了，但現(xiàn)在我覺得自己有涵養(yǎng)多了。不久前班中有個家長找我，因為他的孩子總挨欺負，我曾在班中說過多次，但他的孩子本身就好動，總?cè)ト莿e人，自己又不自知。家長認為自己孩子哪里都好，來之后覺得老師做的不對，處處找茬。當時我覺得很委屈，也很生氣，但我沒有說什么，我讓孩子幫我說話，用孩子的話幫助我辯解，我溫和的與之交談。事后家長向我道歉了，我覺得這是我處理最成功的一回。什么樣的家長都有，我們不用與之爭辯，讓他們說夠了，發(fā)泄夠了，心平氣和的說效果更好！總之，我在這兩年的班主任工作中耳濡目染，雖有了進步，但還存在著問題。說平時依然需要多學習，多向老教師請教，讓自己更成熟，更完善！而且通過這兩年的工作使我清醒的認識到一點：班主任是在為學生服務的，學生才是班級的主體，不是老師的“奴仆”。只要認識到這一點我相信我一定能把班主任工作做得更好。