第一篇：個人敬業奉獻模范事跡材料

敬業、奉獻是一種基本的職業道德，是一種值得我們學習的精神品質。以下是小編整理的個人敬業奉獻模范事跡材料，希望對你有幫助。

個人敬業奉獻模范事跡材料【篇一】

陳xx，男，同煤集團宏遠公司退休員工。1958年參加工作，從一名普通的電焊工學起，拜師求教，刻苦鉆研，逐步成長為一名電焊工技師。先后榮獲多次省、部級勞模，接受過江澤民總書記、彭真、李鵬、朱镕基等八位中央領導的接見。

2012年榮獲“同煤杯第二屆尋找感動中國的礦工”特殊貢獻獎;2013年榮獲中國好人榜“誠實守信好人”稱號。在他工作的52年中，僅義務勞動就多干了九年的活，把一塊塊邊角廢料，加工成了27萬塊鋼墊，用在了大型礦山設備安裝上，僅這一項就節約好鋼板170余噸。他還修舊利廢，搞技術革新，經過不斷努力學習，刻苦鉆研技術，先后革新成功了十幾個項目，改進工具達23件之多。

退休后，他多次謝絕外單位高薪聘請，繼續來單位義務勞動，并主動擔當同煤技師學院焊工專業實習教師，先后輔導電焊班300余名學生，將畢身所學毫無保留地傳授給下一代，把自己全部的精力和心血奉獻給企業。

個人敬業奉獻模范事跡材料【篇二】

孫xx，女，漢族，1976年1月出生，現年40周歲，碩士研究生，畢業于內蒙古黨校法律專業，現任扎蘭屯市人民醫院黨辦主任，兼文化辦、宣傳科主任。先后被扎蘭屯市衛生局、市人民醫院授予“優秀共產黨員”、“優秀黨務工作者”和“三八紅旗手”等榮譽稱號。2014年被推薦為市人民醫院“社會公德標兵”的榮譽稱號，2014年被推薦為扎蘭屯屯市“服務群眾、服務基層標兵”并進入前10名，榮獲2015年度扎蘭屯市敬業奉獻模范。

她是一名具有12年黨齡的老同志，在長期的黨務工作鍛煉中，她養成了嚴謹的工作作風，有較高的政治敏銳性和政治鑒別能力，辦事公道、行為廉潔、品德高尚，始終保持共產黨員本色，樹立了堅定的共產主義信念和全心全意為人民服務的思想，在踐行黨的群眾路線教育實踐活動中不斷提升自己的政治素質和為民服務的能力和水平。

一、她是這樣一位基層黨務工作者

1、她不斷加強自身學習，提升黨務工作的能力。她十分注重知識的更新。為了不斷提高自身素質，以保證黨務工作高效有序進行，她認真學習領會和及時掌握黨和國家的路線、方針、政策，先后到北京、成都、沈陽等地學習醫德醫風和醫院文化建設的培訓班學習，并把握理論與實際相結合，做到學以致用，在醫德醫風建設和醫院文化建設取得了突出成績。同時創新教育形式，積極組織黨員開展黨性教育、新黨章的學習、重溫入黨誓詞，增強了全院黨員的榮譽感和責任感，教育引導黨員在醫療衛生事業建設中充分發揮黨員模范帶頭作用。

2、滿腔熱情投入工作，勇于吃苦，忘我工作，為大家樹立了榜樣。2009年，她通過公開競聘走上黨辦主任這個崗位，從零起步，一切對她來講都是陌生的，但她憑著不服輸的一股韌勁，不斷學習和鉆研，以滿腔熱情投入工作，以忘我的精神,將醫院各項活動開展的井井有條，記得有一次，她胃痙攣犯了，醫生讓她休息幾天，她卻只說了一句話：“不行啊，我的活還沒干完呢”，她總是輕傷不下火線，經常帶病堅持工作，在她的影響下，科室所有人員都任勞任怨，從不計較個人得失。

由于她的工作肯吃苦，創新能力強，思維活躍，2012年由她兼任宣傳科主任，2013年兼任文化辦主任，這對于年輕的她是個嚴峻的考驗，但她仍然沒有退縮，勇于擔當，敢于負責，迎難而上，以擴大醫院宣傳面、挖掘醫院宣傳點，完善宣傳機制入手，著重加強宣傳工作，將原有院報版式按照美學及觀看舒適的角度進行全新改版。共編排制做院報40余期，出版特刊3期。充分利用各種宣傳日、網絡、微信、QQ群、電視、報紙等媒介，挖掘宣傳渠道，并準確高效宣傳醫院醫療技術新進展及醫院發展新動向，逐漸將醫療技術、醫生知名度及醫院公益形象深入人心。

二、舍小家，顧大家，關愛他人，無私奉獻

做為黨辦主任，她在工作上是業務骨干，在家里卻要承擔很重的擔子，由于愛人是臨床一線的醫生，經常因為手術照顧不上家里，所有家務重擔都壓在她一人身上，她既要照顧體弱多病的老人，還要照顧年幼的孩子，但她從來不搞特殊化，不叫苦，不叫累，工作中事事帶頭，她常年起早貪黑，表現出驚人的毅力，她對年輕的同志們提出嚴格要求，自己更是以身作則，她關心年輕同志的成長，經常與她們談心、交流，鼓勵年輕人勤奮上進，為年輕人的成長積極創造條件，事事率先垂范，在一次一次醫院的活動中，她與年輕同志一起揮汗灑淚，孩子們沒來的時候她已經到了，孩子們走了她還要完成很多后續的工作，辦公室的燈經常亮著，醫院職工經常在時間外看到她忙碌的身影，為了工作，她經常把年幼的孩子自己扔在家里。

為了工作，她沒有過半句怨言，可是面對瘦小的兒子，她卻情不自禁的掉下了眼淚，這個可憐的小寶貝，已經連著兩天都在吃方便面了，好多天沒有吃到媽媽親手做的飯菜了。年幼的孩子學會了自立，學會了心疼媽媽和照顧媽媽，在一個周日，當她加完班拖著疲憊的身子回到家中的時候，10歲的兒子已經把家里收拾的干干凈凈，并把米飯做熟，吃著兒子做的半生不熟的米飯，她的心里是百感交集。黨的事業和家庭的責任，是她的兩大精神支柱，她做不到兩者兼顧時，只能舍小家，顧大家，在自己平凡的崗位上默默奉獻。

三、守孝德，尊公德，熱心公益，樂此不疲

談到她的孝順，醫院了解她的人無人不豎大拇指，對她嘖嘖稱贊。二十年前，剛剛畢業分配、舉目無親的她，還沒有拿到幾個月工資，自己生活都存在困難的時候，和她相依為命的父親就身患重病，她義無反顧的承擔起照顧病人的責任，每天上下班之余，她就照顧老父親的起居和護理，隨著病情的嚴重，父親癱在床上，每天端屎倒尿，吃喝拉撒的工作就壓在她弱小的肩膀上，可是她三年如一日，從沒叫過苦和累，最后為老父親養老送終。醫院的一位老領導曾經這樣說過，百行孝為先，萬字當中，孝字當頭，孫煥玲這孩子，我認可!

多年來，她熱心公益事業，關心關愛社區留守兒童，社區留守兒童親切的稱呼她為“愛心媽媽”。每年在“六一”兒童節和新春佳節，她都要帶上禮物去看望孩子們。多年來，她一直關注著孩子們的生活和學習，以及心理健康和身體健康，并發動醫院其他職工共同參與關愛活動，利用醫院的醫療資源優勢，努力讓孩子們沐浴在愛的陽光下成長，滋潤著人間的真情健康快樂的長大，做一名幸福的留守娃!

2010年，醫院的一名護士在門口拾到一名棄嬰，失去了大人的照料，孩子啼哭不已，是她得知此事，利用休息日照顧這個可憐的小寶貝，為孩子買來玩具和營養品，照顧孩子的飲食起居，當這名棄嬰被福利院接走的時候，她由衷的笑了。此事還被內蒙古日報進行了報道，得到了大家的贊譽，而她總是說，這些都沒什么。

做為一名共產黨員，她始終牢記責任，銘記使命，處處發揮黨員的先鋒模范作用，自2005年以來，每當中心血庫A型血告急的時候，她都會義無反顧的擼起袖子，跑到血站進行獻血?？粗r紅的血液流入血袋，想到又將有一條生命得到救助，她欣慰的笑了。截止目前，她累計獻血達1800毫升，同時，她還是內蒙古自治區造血干細胞無償捐獻志愿者。

自她擔任黨辦主任以來，在衛生局黨委和醫院領導的正確領導下,醫院的各項工作受到上級的表彰和好評，先后被扎蘭屯市委、市政府、市衛生局、授予“全市十佳文明服務窗口”、“包扶工作先進集體”、“衛生工作實績突出單位”、“先進基層黨組織”等榮譽稱號。2011年醫院黨總支獲得“全區醫藥衛生系統創先爭優先進集體”，2013年榮獲“呼倫貝爾市先進基層黨組織”，這兩項榮譽是醫院近幾年來獲得的首個自治區和呼倫貝爾榮譽。

作為一名黨務工作者，在平凡的崗位中，她以不為名利的高貴品質、全心全意為人民服務的觀念、客觀公道的處事原則、耐心細致的工作作風、持之以恒的奉獻精神，傾入黨務工作的滿腔熱情，推動單位黨建工作不斷發展，深受黨員和群眾的好評，同時也受到了各級黨組織的好評。在開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，她再次用實際行動踐行黨員宗旨，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用和示范引領作用，在平凡的工作和生活中，恪守社會公德，發揮著自己的光和熱。

第二篇：教師敬業奉獻模范事跡

教師敬業奉獻模范事跡

xxx老師，男、1953年12月出生，中國共產黨黨員，75年2月開始工作。長期的生活磨練和工作中的歷練，不僅使他養成自強不息、勇挑重擔，正視現實，戰勝挫折的精神，而且也使他學會了做人，擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作三十六年來，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌，受到領導、同行、學生及家長一致好評。現將主要事跡匯總如下：

一、思想上力爭上游，要求進步。

周老師常說：為人師者，必須以德為先，以責為重，以生為本；做學生人生的導師、生活的向導、技能的教練、學習的楷模、心靈的摯友。作為一名老黨員，他把全部的精力和心血都傾注在孩子們的身上。在工作之余他認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以“xxxx”重要思想為指導，認真踐行科學發展觀，認真學習新課程理論，強化理論與實踐，不斷提高自身素養，扎實工作，全心全意為教育事業服務。

二、熱衷教育事業，默默奉獻。

教育是人類社會進步的基礎，教師肩負著為社會進步培養人才的光輝使命。75年2月，正值青春韶華之年，響應村里的號召他步入教育之門，在趙沖小學為孩子們搭起追尋夢的舞臺，青絲變白發，不悔的是無私的奉獻。教育是有溫度的，只有源頭活水，才能長青不老。86年秋季，已而立之年的周老師踏上了他的朝圣之旅，考入肥西師范民師班，進行脫產學習。88年8月學成歸來任趙沖小學教導主任，積極配合校長探索管理方法，蓄睿智之氣，育高德之人，固立校之本。他身先士卒，主動擔任兩個年級數學，在周老師的榜樣示范，學校的教學成績一直位居全鎮前三甲（當時煙墩有學校18所）。多年的勞累，身體嚴重透支，xx年右耳幾乎聽不見需佩戴助聽器，xx年4月患胃癌住院治療，進行胃切除手術，xx、xx年暑期又住了兩次院。住院期間，周老師總是和他愛人說：想念孩子！并且在xx年秋季病情剛一穩定就返回工作崗位，承擔當時在包河區煙墩鎮小學統考倒數第一的班級數學教學，他對同學們一視同仁，微笑傳遞知識。細心、耐心、充滿愛心，精心為這些折斷羽毛的天使縫補翅膀、枯萎枝葉的花朵澆灌，寒暑交替xx年全鎮小學統考中他所受的班級榮獲第二名的佳績。孩子們笑了，周老師卻與xx年暑期又住院治療多日。

他平時總是嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、任勞任怨，他所任的學科在煙墩鎮舉行的檢測中，總能取得優異的成績，本人也多次受到上級表彰（1999、xx、xxxx鎮教育先進個人；xx年xx縣優秀教師等）。

丹心育桃李，綠葉村紅花是周老師的從教諍言；捧著一顆心來，不帶半根草去是桃李的真誠贊譽；菁菁校園就是他的家是同事們常掛在嘴邊的一句話；愛生如子是家長們真切評價！

三、在生活中樂觀向上，潤物細無聲。

生活中的周老師樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天。他從不把自己當做一名病人，每天早晨總是第一個跨進校園，打掃衛生。在學生的心中，他常常是一副笑臉友善和藹，他以自己的言行來影響感化學生，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育是他們成長所需的沃土。他深深的知道：教師的愛似春風，能驅散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復那些畸形變態的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光；似甘露，能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學生的心聲，關愛弱勢群體，每個人的內心才會真正的和諧，只有人的內心和諧，社會才能真正和諧。

第三篇：敬業奉獻模范事跡簡介

敬業奉獻模范事跡簡介

推薦單位: 橫溝鎮小 推薦人： 余秉茂

該同志淡泊名利，潛心鉆研，甘為人梯，樂于奉獻，具有強烈的事業心和高度的時代責任感，富有開拓創新精神。撰寫三十多篇科研論文獲國家、省、市、區級一、二等獎，并發表在國家級刊物上和入選《中國當代教育思想寶庫》中；自制教具和學具百余件，其中十多件獲省市區級獎；多次主講區級科技實踐活動引路課和示范課，收到良好的效果；承擔并參與“十五”、“十一五”省級重點科研課題兩項，取得階段性成果；長期帶領學生在廣闊的農村天地間“真刀實槍”地做科學，輔導學生開展“五小”科技創新活動三百多項，有百余項三百多人次在國內各級科技創新大賽中獲獎，輔導學生小論文多篇發表在各級刊物上?；顒又?，學生除了自己增長科技知識技能外，還經常回家給家長傳授這方面的科學知識，很多家長學會了怎樣科學種田、種菜，大大地提高了油菜、蔬菜的單產量，帶動了橫溝橋鎮周邊村組的經濟效益，家長們由衷地伸出大母指稱道：“這些伢們真行！”這一事跡在《咸寧日報》、《南鄂晚報》上多次報道。由于該同志科研成果和輔導學生成績突出，近年來多次被評為：省、市、區各級“青少年科技優秀輔導員”、“優秀科學教師”、“師德先進個人”、“科學學科帶頭人”、“科技進步帶頭人”等榮譽稱號，2006年和2007年兩次被邀出席在人民大會堂隆重召開，有五十多位國家領導人、科學家參加的“全國青少年科學與藝術大會”并受獎。2007年還被邀參加“中德青少年科學與藝術盛典”暨“走進維也納中國青少年藝術團訪問演

出”，但他考慮經費太大，毅然放棄機會，專心致志投身到科學教學中。該同志傾注了自己全部的心血用來澆灌祖國的花朵，使中國科技事業后繼有人，“長江后浪推前浪”為建設和諧社會，提高國民素質打下堅實的基礎。

第四篇：教師敬業奉獻模范事跡

王家春敬業奉獻事跡

2011-12-29 09:29:00

王家春，贛榆縣實驗小學一名普通的語文老師，已經在教育這片凈土上辛勤耕耘了23個年頭。23年來，他本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向他的事業，灑向他的學生。愛崗敬業，教書育人，為人師表，無私奉獻??雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。每一天，他都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業、教育為事業，不讓一天虛度。每一天，他的心總是和學生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實。特別是領導的信任、器重，學生的尊敬、愛戴，學生家長的寄托和感謝，都令他欣慰無比，不斷奮進，促使他在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻，留下了一串串堅實的腳印——

用愛心呵護稚嫩的心靈

“我愛我所教過的每一個學生”，王老師的確是這么做的。特別是對“學困生”，他會給與更多的愛，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態度，尊重學生的愛好、個性。用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發揮自己的優勢，同時還能把熱愛與嚴格要求結合起來，做到嚴出于愛、嚴寓于愛，嚴而有格、嚴而有理、嚴而有情、嚴而有方、嚴而有恒。

2004開學的第一天，細心的王老師發現有一個孩子是由爺爺、奶奶領著來的，而且這個孩子走路蹣跚，職業的習慣馬上讓王老師注意了這個孩子。王老師發現第二天、第三天仍然是那連自己走路都有些吃力的爺爺接送這個走路困難的孩子。強烈的事業心與責任感一下子涌入王老師的心頭。第四天，王老師通過正面、側面逐漸了解到原來孩子患有小兒麻痹病后遺癥，他本來有個幸福的家庭，他和其他的孩子一樣在父母長輩的呵護下快樂地成長。但是人生有時候就是有太多的意外，他的父親因觸犯法律進了監獄，他的母親不久也棄家而去，只剩下他和爺爺奶奶為伴。家庭的變故、身體的殘缺使得他變得天天悶悶不樂，精神萎靡不振，逐漸形成了自卑、孤僻的性格，整天把自己封閉起來，不愿意和小朋友在一起，也不想學習。王老師看在眼里急在心上，立刻決定要幫助這個孩子。王老師一邊叮囑班級其他同學要多關心他、幫助他和他交朋友；一邊利用課間領著他一起游戲、談心。下課王老師把他扶進衛生間；衣服鈕扣開了王老師幫他扣好，鞋帶沒了王老師找來幫他系上；王老師買了新書包和文具幫他換下了塑料提兜；隔三差五的中午放學王老師幫他帶回家改善改善生活??剛開始孩子不愿和其他同學玩，王老師就想辦法讓其他同學主動找他一起做游戲，課堂上多鼓勵他，給他勇氣、自信，每天放學后王老師把他領到辦公室給他輔導功課，一旦他在課堂、課間有優秀的表現，就獎的孫子已經超出了老師的職責?！崩先思覍ｉT請人做了一副上面寫有“無私奉獻 丹心化作春雨灑 默默耕耘，愛心催開幸福花”的錦旗送給王老師，學校至今還保留著這位爺爺寫給學校的感謝信。

“鼻涕大王”李磊在日記中寫道：“我——鼻涕大王！王老師竟然不嫌我臟，經常提醒我注意個人衛生，幫我收拾好書包和桌洞，并擁抱我了！??”

留守兒童大多學習習慣很差，課堂上不認真聽講，課后作業不能按時完成，課間與同學打鬧。王老師星期天幫他補習功課，順便開導教育??

傾盡心血為教育，塑造人格育新人?；仡^看看過去的23年，王老師多少個休息日曾舍小家為大家，顧不得自己的孩子，不管風雨，不計日夜，來到學校輔導培育學生。以心換心，換來的是學生對他的尊重、信任、愛戴。有許多學生都愿意把不愿講給父母聽的秘密說給他聽；許多學生愿意把心中的煩惱向他傾訴，希望他能指點迷津；許多差生在他的教育下重拾自尊、自信；許多學生家長反映說他說的話最為靈驗??正如一位作家說的那樣：信賴！往往創造出美好的境界！而這種信賴是建立在師生“互愛”的基礎上的 用細心開啟智慧的明燈

2007年秋天，新的學期又如約而至，新的學生又走進了王老師的的生活?！皬堢?！張琦！”王老師在認識新同學的第一節課上連喊數聲都無人應答，哦！原來張琦已經鉆到桌子底下玩耍去了！王老師非常納悶，孩子都要經過3年正規的學前教育才入學，這個孩子怎么會這樣？莫不是有特殊原因？王老師放學時特地找到了孩子的母親了解情況，原來這個孩子是心智發育滯后，現在只有兩三歲孩子的心智！這種情況只能等待，沒有其他的好方法可以治療，但是要是等到他的心智到6歲再上學，那不知道會是什么時候??”同學們誰都不愿和一個兩三歲孩子玩，因此他的父母非常著急，也很無奈。王老師看在眼里急在心上！他特意把小張琦調在教室最靠近講臺的位置，他講解；放學后，讓他到辦公室給他輔導。其他老師看到后都說，別費這個功夫了，張琦的父母也說，“謝謝您王老師，您已經盡力了，反正我們也別指望啥了，沒用的?！笨赏趵蠋熥鍪戮陀泄身g勁，做任何事絕不放棄，絕不言敗。一個學期后，功夫不負有心人，在王老師的關愛下，每次數學測試，張琦都能考80多分！看到他的進步，張琦的母親兩眼泛著淚花緊緊地拉著王老師的手說：“謝謝您，謝謝??”。逢年過節，張琦的父母都要到王老師家坐坐。王老師說“到我家坐坐可以，最好要帶小張琦一塊來，而且決不能帶任何東西。”張琦的父母問為啥，王老師說：“因為我是老師，最想看到的就是學生的進步！學生上進了，那就是送給老師最好的禮物！”

用慧心澆灌靈動的課堂

“學高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，王老師一直擔任小學數學教學工作，送出了一屆又一屆的學生，憑著他多年的教學經驗，他完全可以不用精心準備課，可是他卻說：“孩子和孩子不一樣，這樣教適應這個班的學生但不一定適應那個班，要真正實現“因材施教”需要我們在教學中不斷探索，光吃“老資本”怎么能行？”于是教研組研討活動中，他那充滿著誘人智慧，又不乏風趣的發言不僅為青年教師指點了迷津，還燃起了學科教研組教學研究的激情。他把“上好平常的每一節課”當作自己每天的目標”，用它自己的話說就是：教育教學工作中無小事，學生無小事。如果把教師一生幸福的總目標看作被除數，而把每一個小目標、細節看作是除數的話，總目標的績效越大，小步驟總會被分解得越來浸在既充滿童趣又讓打開眼界的課堂里?！熬觿毡荆玖⒍郎?。”幾十年來，王老師牢牢守住“教書育人”這一根本，勤勉耕耘，孜孜不倦，一顆執著之心令人感動。

由于王老師常年如一的敬業、愛崗、教學成績突出，在每年一度的年終考評中，多次被同組教師們評為優秀，而且基本上都是全票。但他每次都主動給領導說：“我的成績是大家共同努力的結果，們樹立了愛崗敬業、無私奉獻的好榜樣。由于他的出色表現，王老師曾先后獲得贛榆縣“優秀班主任”，市“優秀少先隊輔導員”等榮譽稱號。

愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學生的發展、為了教師的發展、為了學校的發展，王老師用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著??

第五篇：敬業奉獻模范個人先進事跡

敬業奉獻模范個人先進事跡

梅坤，男，32歲，印江縣沙子坡鎮中心完小教師。

七年前，梅坤大學畢業走上教師崗位。梯子小學，是印江縣沙子坡鎮花園片區最偏僻的一個教學點，這是梅坤工作的第一站。站在一眼便能裝下整個校舍的學校面前，梅坤沒有些許失落與彷徨，同樣受大山教養的他，用大山的質樸容納了這所學校。在梯子小學工作的一年里，老百姓評價梅坤：“這個老師好，沒有架子，他經常到學生家看望孩子”。

一年，因教育歸劃，梯子小學被拆并規劃到花園片區完小，梅坤便帶著二十來個孩子踏上了他工作的第二站。在花園小學工作期間，他雖然不再教曾經的孩子們了，但他的心里始終裝著那群陪伴了他一年的孩子。他會經常于課間去找那些孩子，問他們生活、學習，他還會給孩子們買筆、本子，晚上到寢室與孩子聊天……用他自己的話說：“人生中的第一次怎么也割舍不了，孩子們是我教育的第一個經歷，是我愉悅旅程的開始，我在心里永遠裝著他們”。愛有大愛與小愛之別，即使不能界定梅坤對孩子們的愛是大愛還是小愛，但他所播灑的愛就像春風細雨一般溫馨宜人！花園小學工作兩年，梅坤始終是最性情溫和的人，他愿意把自己的快樂分享給別人，他愿意把教學的心得交流給別人，他愿意承擔學校教學之外的其他工作，他愿意急他人所急、憂他人所憂，他用謙遜務實、真誠坦率、兢兢業業書寫著自己最實誠的人生！但是，就是這樣的一個人，他卻與病痛——先天性肌肉萎縮癥抗掙了三年！沒有人知道，他也不需要人知道，在他的骨子里從來就拒絕自己因為身體原因而負累單位與同事。所以，自己該做的梅坤做了，自己不該做的梅坤也做了，甚至是自己不能做的梅坤也做了，做事做人他都無愧于天地良心！

兩年前，學校需要派一名上科學課的老師，去縣城參加實驗技能創新比賽。學校沒有人愿意去，沒有辦法，學校領導找到了好說話的梅坤，可是當時的梅坤因腿部肌肉嚴重萎縮，已經舉步維艱了，本以為他也會找理由拒絕。然而梅坤帶給所有人一個意外，他答應了。可鎮教辦領導似乎有些不放心，特意走進了他的課堂，正當所有人為他的表現表示擔憂時，梅坤滿懷激情條分縷析的講解，學生們滿是興趣活躍的互動，解除了所有人的疑慮。最終梅坤駐著殘肢，為學校帶來了三等獎的榮譽，雖然榮譽不高，但這已經化作最能溫暖人心和催人奮進的力量了。

兩年前，沙子坡鎮中心完小成功申辦為鄉村少年宮項目學校，梅坤不僅承擔了教育教學工作任務，還主動承擔了少年宮“經典閱讀”興趣小組輔導老師的工作。然而他從不因身體的病痛而發出絲毫抱怨，他帶給所有人的總是一抹微笑。

一提起對梅坤的印象時，周圍的同事都是連連點贊，點贊他在艱難境況下，不改初衷，依舊忘情地投入工作。梅坤現在已經成了學生心目中最喜愛的好老師之一，他對自己的要求也越來越苛刻，他說，我已經病入膏肓，沒有多少時日了，得讓自己的每一堂課都體現價值”。自從調入沙子坡鎮中心完小這三年來，梅坤幾乎都在做一件事，那就是任何時候都得堅持，都得堅強。不管是教授學生數學、科學、音樂，還是當班主任，梅坤都是學校里做得最有特色的。然而每天三至四節課要站兩個多小時，他似乎就是身強力壯之人。那一刻，他就在那里一瘸一拐地強撐著上樓下樓，他先用正常的右腳踏上上一級臺階，然后身體重心垂直向上慢慢挪動病痛的左腿到達右腳的那個平臺之上，這樣一梯一步從一樓走到三樓。雖然十分吃力，卻總不需要旁人的攙扶，更不需要學校的特意調整，那一刻他心中想到的不是個人的疾苦，而是一個稱職教師應有的精氣神，而是學校工作的種種難處！那一刻，他會微笑地告訴你，“謝謝，我能行”。

現在梅坤的腿越來越嚴重了，疼痛也在不斷加劇，誰也不知道未來的路還會怎樣?？擅防ひ廊辉谡J真的工作著，沒有敷衍塞責，也沒有推三阻四，即使做毫無經驗的圖書管理工作，也是緊緊有條，讓更多的學生參與到圖書閱讀中來，進而獲得閱讀快樂。他曾經常給身邊的同事說，“還活著一天，就認真活一天，為自己更為身邊的學生?！币虼瞬还苁菍W生，還是學校的同事，每當看到他的身影時，所有人心里的那些抱怨竟會不由自主地跑得精光。

可以說梅坤在重大人生災難面前，沒有低頭屈服，反而昂揚向上，積極鉆研，這種平凡的姿態何嘗不是一種偉大呢？他用殘肢，書寫了不可能的人生精彩??！