第一篇：半個(gè)身子的人美文摘抄

“嘎嘎，快來(lái)洗臉！”媽媽拿著一盆水和一條毛巾沖著在玩泥巴的嘎嘎大喊。

“不要”，嘎嘎一邊把泥土拍打成一個(gè)圓圓的大餅，一邊對(duì)著另一邊的媽媽說(shuō)：“我還要再玩一會(huì)兒，就再玩一會(huì)兒嘛！”

媽媽生氣極了，把嘎嘎從泥坑中拉出來(lái)，而嘎嘎卻在反抗，他一邊打滾，一邊把泥巴往媽媽身上撥。“嗯，氣死我了！”媽媽一邊把拖鞋踩的“叭叭”響，一邊往衛(wèi)生間走去。

“噢！勝利嘍！”嘎嘎好開心，臉上洋溢著豐滿的笑容。嘎嘎從泥坑中抓了一把泥巴，用他那靈巧的手，做了一個(gè)有趣的塑像——嚴(yán)肅的老媽，你們瞧，老媽的頭是圓的，兩只眼睛瞪的比頭還大，沒有鼻子，嘴巴張的很大，仿佛在說(shuō)：“還不快去洗澡！“呵呵！”嘎嘎看著老媽的泥土像，笑出了聲。他把“老媽”放在一邊兒，又跑去河邊和小菜玩了起來(lái)了。

天色漸漸暗了，一轉(zhuǎn)眼西邊的天空穿上了一層金黃色的“紗衣”，小鳥兒們也各回各家，各找各媽了。當(dāng)然我們的小嘎嘎也回家了，他滿臉泥土，除了頭，其他地方都是濕漉漉的，衣服破的難以想象。

“嘎嘎，快去洗澡，洗完后來(lái)吃飯！”媽媽一手拿著鐵鏟，一手拿著一把蔥，對(duì)門外的嘎嘎說(shuō)。

“不好！”嘎嘎手也不洗直接跑向飯桌，抓起飯菜就往嘴里扔，吃得肚子圓滾滾的，只留下一點(diǎn)兒剩菜。

“啊！”嘎嘎吃飽了，玩累了，澡也不洗，打了個(gè)哈欠就爬上床睡覺了。

第二天早晨，天漸漸亮了起來(lái)，公雞也開始練習(xí)聲樂(lè)了，在房頂上大聲歌唱。嘎嘎這只小懶蟲爬了起來(lái)，穿好衣服。咦？正當(dāng)他準(zhǔn)備套上衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的身體不見了，只留下頭、手和可憐的腳。嘎嘎嚇得忐忑不安，大叫“媽呀，我的身體呢？”他急忙跑下床，顧不上穿鞋了，直往媽媽房間跑，媽媽睡得像死豬一樣，怎么搖也搖不醒，嘎嘎只好一個(gè)人出門去找自己的身體，可是這樣，沒有身體怎么見人呢？算了，不管了，嘎嘎不管三七二十一跑出門外。一路上，人們都用奇異的眼光望著嘎嘎，嘎嘎羞愧極了，臉像猴子的屁股一樣紅。

有一個(gè)小孩指著嘎嘎，大喊：“看，媽媽，那個(gè)哥哥沒有身體，是個(gè)怪人，他是個(gè)只有半個(gè)身體的人。”

嘎嘎羞愧不已，心想：“如果身體回來(lái)，我一定好好清洗，不會(huì)再讓他跑走了。”嘎嘎想著想著，不知不覺地走到了家中，嘎嘎把自己鎖在房間里，把窗簾拉得緊緊的，不讓一絲光線跑進(jìn)來(lái)，嘎嘎坐在地上越想越羞愧，把頭埋在被子里面，不一會(huì)兒就睡著了。

“報(bào)紙！”一聲叫喊把嘎嘎驚醒，發(fā)現(xiàn)身子還沒回來(lái)，心里很不舒服。“啪！”一張報(bào)紙飛進(jìn)嘎嘎的房間，正好打在嘎嘎的腦門上。嘎嘎氣急了，抓起報(bào)紙一看，報(bào)紙上寫著幾個(gè)大字——半個(gè)身子的人。嘎嘎很好奇，一打開那頁(yè)，發(fā)現(xiàn)那兒有張照片，仔細(xì)一看，那不就是嘎嘎嗎？嘎嘎又羞愧了，看著照片上的自己，心想真不應(yīng)該不洗澡，想著想著，肚子叫了，嘎嘎抓起兩塊錢，來(lái)到門前的小店，一路上，許多人在談?wù)撃莻€(gè)半個(gè)身子的人，更多的人在對(duì)著嘎嘎指手畫腳，嘎嘎看著這樣的情景，昏了過(guò)去。

“啊！”嘎嘎大叫一聲，被驚醒了，看著自己的身體，還在，原來(lái)剛才只是個(gè)夢(mèng)。嘎嘎想，萬(wàn)一這是真的會(huì)怎樣？

嘎嘎爬下了床，來(lái)到衛(wèi)生間，自覺地把自己從頭到腳洗得干干凈凈，香噴噴的，看到鏡子里自己的那張臉，笑了。

嘎嘎走出衛(wèi)生間，看見媽媽正驚訝地望著他，嘎嘎又一次羞愧地笑了，因?yàn)樗刹幌胱屪约旱纳碜与x家出走，更不想被人稱為只有半個(gè)身子的人了。

第二篇：頂半個(gè)校長(zhǎng)的女校工美文摘抄

陳墩鎮(zhèn)中學(xué)的校工叫田楠。她爹是校工，她18歲那年，她爹提前病退回家，讓她頂替端起了這校工的鐵飯碗。其實(shí)。她爺爺就是老校工，1946年中學(xué)堂籌辦時(shí)，鄉(xiāng)紳們看她爺爺做人實(shí)在，力舉他做校工。她爺爺告訴她，他當(dāng)那校工，管一個(gè)中學(xué)堂近百號(hào)人的吃喝拉撒，頂半個(gè)校長(zhǎng)。田楠的名字還是跟他爺爺關(guān)系很鐵的老校長(zhǎng)起的。只是有點(diǎn)男孩味。

田楠，沒多少女人相，大手大腳，黑臉盤，沖鼻孔，若是扯著嗓子在學(xué)校大院子里一喊，全校每個(gè)旮旯都能聽見她的響亮的聲音。

校工世家出生的田楠，知道校工的本分，她做校工只管兩樁事，敲鐘、印考卷。田楠敲鐘，敲了十來(lái)年，從來(lái)沒有一次差錯(cuò)，只是后來(lái)田楠好不容易大了肚子回家養(yǎng)小囡、上下課的鐘常常被人敲錯(cuò)的時(shí)候，校長(zhǎng)老師們才掂記起她這個(gè)不起眼的校工。平時(shí)，田楠老是蹲在學(xué)校廁所邊一個(gè)黑乎乎的偏屋里印全校每個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科不同說(shuō)法的考卷。那些年，校長(zhǎng)逼著老師上成績(jī)，老師們就催著田楠印考卷，白天來(lái)不及，晚上趕。忙著印考卷的田楠，上班時(shí)很少出現(xiàn)在師生們的視線里，偶爾廁所門口撞見，總讓人唏噓不已，不是衣衫不整，就是滿臉滿手的油墨。

到了田楠四十歲那年，養(yǎng)了小囡回來(lái)上班后的田楠沒鐘敲了。學(xué)校的鐘，改成了電子鐘，一個(gè)學(xué)電腦的老師，把鐘和電腦連起來(lái)，編了個(gè)啥程序，到了辰光，學(xué)校的鐘就自動(dòng)響起來(lái)，也不會(huì)出錯(cuò)。到了田楠四十一歲那年，田楠沒考卷印了，卷子都是上面統(tǒng)一印好發(fā)下來(lái)的，連答案都是統(tǒng)一的。沒有鐘敲、沒有考卷印的田楠整天在里游蕩著，有點(diǎn)無(wú)聊。無(wú)聊的田楠常常無(wú)事生非，鬧得校長(zhǎng)心堵。最讓校長(zhǎng)心里堵得慌的是田楠跟學(xué)校保潔工鬧出了矛盾。幾個(gè)保潔工，都是有臉面的頭頭腦腦介紹過(guò)來(lái)的，懶是稍微懶些，校長(zhǎng)不說(shuō)，誰(shuí)也不愿說(shuō)。沒事做的田楠看不慣，每日一早到學(xué)校里頭一件事就是拿了掃帚掃操場(chǎng)，還把散落在各個(gè)角落的塑料瓶、紙頭紙腦通通收攏起來(lái)。這就惹惱了幾個(gè)保潔工，明眼人曉得，這是搶她們的外快。她們合起伙來(lái)跟她吵、跟她鬧。誰(shuí)料想，田楠天生一副天不怕地不怕的男人脾氣，要是罵人打架，誰(shuí)都不是她的對(duì)手。鬧到臨了，所有的保潔工都見她怕，不上班，時(shí)不時(shí)打幾天病假，賴在家拿工資。

做著保潔工的田楠又是整日忙碌，不是衣衫不整，就是滿臉汗水。陳墩鎮(zhèn)鄉(xiāng)下原本還有一所帶帽子中學(xué)，后來(lái)這所學(xué)校撤并了，鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生就比原來(lái)多了。現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，鄉(xiāng)下來(lái)的也都金貴，口渴了買些飲料喝是常有的事。就這樣，校園里空飲料瓶丟得到處是，這就忙壞了田楠。一天到晚，田楠追著學(xué)生的屁股揀空飲料瓶。每天下班，田楠的小QQ車上總是堆滿空飲料瓶。送廢瓶去回收站，田楠總跟人家斤斤計(jì)較，點(diǎn)瓶數(shù)，講價(jià)錢，每天總弄得很晚才回到家，常常比畢業(yè)班補(bǔ)課老師回家都晚。

鄉(xiāng)下學(xué)校撤并后，學(xué)生的接送成了一些人賺錢的門道，只是那些攬活的車又是舊又是破，不是拋錨就是晚點(diǎn)。有一回，一部車子翻了，傷了好幾個(gè)學(xué)生，有兩個(gè)送到了縣醫(yī)院。醫(yī)院需要交押金，急得校長(zhǎng)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。田楠開著小QQ來(lái)了，一下子交了二萬(wàn)，說(shuō)是賣廢飲料瓶的錢。別人這才知道，為啥搶做保潔工也會(huì)大吵特吵。

出了事，交警過(guò)來(lái)查，不讓這些破車接學(xué)生。校長(zhǎng)幾次跑鎮(zhèn)上，申請(qǐng)學(xué)校自己買車，只是申請(qǐng)得一步步來(lái)，買車的事一時(shí)定不下來(lái)。

田楠跟校長(zhǎng)說(shuō)，這事你別管，我來(lái)。田楠請(qǐng)了半年假，再上班時(shí)開來(lái)了部全新的校車，三十多座的，國(guó)家規(guī)定的那種。她的B照也升到了A照。新校車朝校門口一停，那些賺學(xué)生錢的車主都傻眼了。田楠的校車接學(xué)生是免費(fèi)的，鎮(zhèn)政府為學(xué)生買單。那些家伙急了，用破車圍住新車，跟她較勁。

田楠二話沒說(shuō)，操起電話就報(bào)警。警察沒到，那些破車全溜了。

田楠一轉(zhuǎn)眼成了校車司機(jī)，每天比誰(shuí)都起得早、回得晚，接學(xué)生們上學(xué)，還得送學(xué)生們回家。曉得的人去跟校長(zhǎng)說(shuō)，這傻乎乎的田楠為買校車，把自己住的房子也賣了，帶著小孩和老公擠住到了她爺爺?shù)睦衔堇铩?/p>

田楠九十幾歲的爺爺，自然曉得孫女的一貫做派，孫女來(lái)老屋擾他竟然樂(lè)了，說(shuō)，我們老田家三代受學(xué)堂里校長(zhǎng)老師的恩惠，自該有所作為，想當(dāng)年我做校工，管一個(gè)中學(xué)堂近百號(hào)人的吃喝拉撒，等于做了半個(gè)校長(zhǎng)。

第三篇：小三半個(gè)人工作總結(jié)

小三半個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼本學(xué)期已接近尾聲，回顧這學(xué)期自己的工作，我深深地感到了工作中的不足，為了使這學(xué)期的工作有所進(jìn)步，使自己各個(gè)方面有所提高，我把自己在本學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)：

一、教育教學(xué)

今年我?guī)У氖切∪啵野嘤變耗挲g不均，為混齡班。其中有兩個(gè)孩子（張奧辰、劉昊宇）特別淘氣，根本坐不住，滿教室亂跑，不僅不利于教學(xué)，還嚴(yán)重影響其他幼兒的學(xué)習(xí)和情緒。我們針對(duì)他們兩個(gè)，采取一個(gè)老師看一個(gè)的方法，但是效果并不明顯，他們?cè)诔美蠋煵蛔⒁獾臅r(shí)候又開始滿教室亂跑。對(duì)于他們的調(diào)皮我也曾埋怨，也曾因?yàn)樗麄兊牟宦犜挾B(tài)，心情開始變得壓抑。在以后與孩子朝夕相處的日子里讓我有了深深的反思，讓我明白了老師在孩子心中的重要性，其實(shí)每個(gè)孩子都在以他不同的方式來(lái)吸引老師的目光、引起老師的關(guān)注，只是他們的表達(dá)方式不同，有的是以乖巧聽話、有的是以調(diào)皮任性、有的是以哭鬧。通過(guò)這些我明白了老師的一個(gè)微笑、一個(gè)贊許的目光以及一就表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)對(duì)幼兒的重要性，它會(huì)使孩子有一天的好心情，它會(huì)成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。

在工作中我們應(yīng)該以一種“假如我是孩子”“假如是我的孩子”的情感與心態(tài)去面對(duì)孩子，這樣的情感與心態(tài)會(huì)使我們對(duì)孩子少了一點(diǎn)失態(tài)的態(tài)度，多了一個(gè)微笑的笑臉；少了一份埋怨的心情，多了一種寬容的心態(tài)；少了一點(diǎn)苛刻的要求，多了一份贊許的目光；少了一些指責(zé)的話語(yǔ)，多了一份理解和尊重。我想只要我們用心去感受，去發(fā)現(xiàn)，去愛孩子，那么我們的孩子都是與眾不同的，都是最棒的。

在保教過(guò)程中，我們以年齡稍小的幼兒為主，這些孩子情緒不穩(wěn)，自理能力相對(duì)較差。我們先穩(wěn)定他們的情緒，使他們?nèi)雸@不哭不鬧，愛上幼兒園。接著從常規(guī)方面入手，經(jīng)過(guò)大約一個(gè)月時(shí)間，我們班孩子自理能力有所提高，尤其是生活方面他們懂得了如何坐小椅子，如何飲水、入廁，如何獨(dú)立進(jìn)餐、安靜入睡，學(xué)會(huì)了正確使用小毛巾、小杯子，養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習(xí)慣，懂得了和小朋友之間友好相處。在學(xué)習(xí)方面學(xué)會(huì)了坐姿，學(xué)會(huì)了劃指認(rèn)讀，學(xué)會(huì)了集中注意力聽老師講課，孩子們每天都在進(jìn)步著。在本學(xué)期的測(cè)評(píng)中都取得了好成績(jī)，希望下學(xué)期孩子們?cè)俳釉賲枺鱾€(gè)方面全面提高。

在一日活動(dòng)中，由于我班有二年齡的不同，我們注重對(duì)幼兒的參與性，以及動(dòng)手、動(dòng)腦能力的培養(yǎng)，選擇適合及生動(dòng)的材料，供幼兒操作，采用多啟發(fā)，多提問(wèn)的方式調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒既在玩的過(guò)程中學(xué)到了知識(shí)，有體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

二、家長(zhǎng)工作

老師是家長(zhǎng)和幼兒園的連心橋，起著重要作用。老師的工作如果得不到家長(zhǎng)的支持將事半功倍，重則影響幼兒園聲譽(yù)。因此，一定要和家長(zhǎng)做好交流和溝通。我們本學(xué)期開展了?寶寶向前沖》欄，以便家長(zhǎng)及時(shí)的了解幼兒在園一天的情況，在本欄中我們?nèi)鐚?shí)的填寫了幼兒一天的表現(xiàn)。表?yè)P(yáng)、批評(píng)、希望三管齊下，其中表?yè)P(yáng)占主導(dǎo)地位，批評(píng)是讓孩子多努力并寄予希望，鼓勵(lì)孩子的進(jìn)取心。另外，我們還利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)的了解幼兒在園情況與表現(xiàn)。對(duì)于兩天以上未到園的幼兒，我們以電話方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒未到園情況，讓家長(zhǎng)和幼兒感受到老師的關(guān)心。

不過(guò)，本學(xué)期家長(zhǎng)測(cè)評(píng)成績(jī)深深地打擊了我，使我的心情很失落，這是我的工作做得不夠完美，讓家長(zhǎng)心里產(chǎn)生了意見，產(chǎn)生了不信任的心理，為了更好的與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)的了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見和建議，我決定于下學(xué)期開設(shè)“小郵箱”活動(dòng)，家長(zhǎng)可以以寫信的方式和我們溝通，希望會(huì)有好的收獲。

三、知識(shí)、技能方面

要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須有刻苦學(xué)習(xí)的精神，只有這樣才能讓自己不斷的提高，我會(huì)多查資料，訂閱一些教育教學(xué)方面的書籍，遇到問(wèn)題向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在干中學(xué)，學(xué)中干，從而使自己教學(xué)水平得到提高。

四、不足

1、在今后工作中多與家長(zhǎng)交流、溝通，避免積壓?jiǎn)栴}產(chǎn)生誤會(huì)。

2、調(diào)整心態(tài)，以平衡心認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子，去愛每一個(gè)孩子。

3、多學(xué)知識(shí)，填充自己，提高教育教學(xué)水平。

在這學(xué)期我的工作沒有得到家長(zhǎng)好的認(rèn)可，我感到壓力很大，但我會(huì)把這份壓力作為動(dòng)力，認(rèn)真反思工作中的不足，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，力求把以后工作做到做好！

第四篇：美文摘抄初中寫人

導(dǎo)語(yǔ)：夢(mèng)里曾有一處濃麗寂寥之所在。一切景物都設(shè)有輪廓，沒有線條。以下是小編為大家整理的美文摘抄初中寫人，歡迎大家閱讀與借鑒！

美文摘抄初中寫人（1）

我好想淋雨，好想讓雨沖走那段回憶。也許，雨會(huì)讓我清醒。雨點(diǎn)打在臉上的感覺，可以讓人分不清是淚還是雨，于是，我可以說(shuō)：男孩不哭！

雨水輕輕的、柔柔的灑在大地上，沖洗掉人間地面上一切臟亂的灰塵，給人們帶來(lái)清潔干凈的感覺，然而冰冷的雨水卻不能沖洗掉我身上灰色的心情！我從喧鬧的街心走出來(lái)，那燈光的世界距我是那樣的遙遠(yuǎn)。我走到那條林蔭道中央，站在那里，前后只有雨聲，人們不知藏到哪兒去了。這樣真好！撐著一把傘，心中有一種柔軟而又溫馨的幾乎不敢呼吸的感覺。曾經(jīng)有過(guò)的一幕一幕，一個(gè)又一個(gè)鏡頭仿佛早就商量好，慢慢地從我雨中的眼前走過(guò)，慢慢地走過(guò)……

雨從天上落在傘上，從傘上濕進(jìn)我漸冷的身子，我只是站著，不知道站了多久，也不知道是不是累了。我再也無(wú)從選擇的用這樣的一種眼神憂傷地凝望著你，這樣的我，幸福的感覺已變成一種心痛！這雨，看不清是橫的還是斜的，我的傘，也不知道該遮向哪一個(gè)方向。一把傘，一個(gè)人，走在風(fēng)雨中的感覺是那么的落寞！然后默默的轉(zhuǎn)身，離開那個(gè)角落的。雖然是匆匆的一瞥，已經(jīng)足夠我回味一整天了。

雨慢慢停了，蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，吹散了滿地金黃的楓葉的，點(diǎn)點(diǎn)成淚，飄去遠(yuǎn)方，化作一片云。心丟掉，隨蕭然秋風(fēng)去追卻無(wú)處可尋！落地，成塵。誰(shuí)，直到何時(shí)，抬頭看天才可見彩虹，回頭望風(fēng)而不見砂塵；也許水長(zhǎng)向東，物是人非；也許緣本擦肩，回首已逝！

美文摘抄初中寫人（2）

人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤(rùn)著你的生命。只是因?yàn)槿粘５默嵥樯畹募婋s，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。

夜闌人靜，天籟無(wú)聲。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩(shī)。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。

月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕。每逢這個(gè)時(shí)候的，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動(dòng)。這是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋陽(yáng)，淡泊而寧?kù)o。

逆風(fēng)逆旅的你，每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功！世上沒什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生？

生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風(fēng)得意時(shí)多些緬想，只要?jiǎng)e背叛美麗的初衷；窘迫失意時(shí)多些憧憬，只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)！

用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會(huì)獲得無(wú)限的輕松。絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險(xiǎn)惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！

第五篇：人生如鼠美文摘抄

兩千多年前的楚國(guó)上蔡郡府內(nèi)，有一個(gè)年輕的小吏，他懷抱雄心壯志，夢(mèng)想有一天能出人頭地，干出一番事業(yè)。可在8年的時(shí)間內(nèi)，他一直得不到上司的賞識(shí)和重用，僅在郡府的糧倉(cāng)里做一份文書的工作，每天也就是在竹簡(jiǎn)上記錄幾筆糧谷的進(jìn)出。

平淡的差事，乏味的日子，狹小的生存環(huán)境，如何施展自己的才華？

一天，這個(gè)小吏到糧倉(cāng)外的一個(gè)茅房如廁。蹲在廁所里，他看見有老鼠不時(shí)地竄動(dòng)，在糞坑內(nèi)尋找著食物。這些老鼠縮頭探爪，毛發(fā)濕亂，饑瘦如柴，骯臟不堪。這時(shí)，他想到了糧倉(cāng)里的那些老鼠，那些老鼠在糧堆里吃得腦滿腸肥，肥大壯碩，毛皮油亮，神氣活現(xiàn)。于是，這個(gè)小吏心中不免感嘆：在廁和在倉(cāng)的老鼠就是不一樣啊！

由老鼠的遭遇聯(lián)想到自己的境地，這位年輕的小吏幡然醒悟。人生如鼠，位置不同，命運(yùn)也就不同。于是，他立即辭去了那份糧倉(cāng)文書的差事，離開家鄉(xiāng)上蔡郡，歷經(jīng)周折，拜到一代宗師荀子的門下。后來(lái)，這個(gè)年輕人輾轉(zhuǎn)來(lái)到秦國(guó)，將家安在了都城咸陽(yáng)，并住進(jìn)了氣勢(shì)恢弘的丞相府。

這個(gè)人就是輔助秦始皇滅六國(guó)、統(tǒng)一天下的李斯。

環(huán)境對(duì)人的影響實(shí)在不可低估，但環(huán)境的改變需要人們自覺地去拼搏、奮斗。