第一篇:《詠柳》的詩句鑒賞帶拼音
《詠柳》一詩借柳樹歌詠春風,把春風比作剪刀,說她是美的創造者,贊美她裁出了春天。古詩,就是一個藝術作品,一個塑造作者情感世界的藝術作品,或表達某種情感,或描繪某種期待,下面是《詠柳》的詩句鑒賞帶拼音,歡迎參考閱讀!
詠柳
賀知章
bì yù z huāng chng yī shù gāo
碧 玉 妝 成 一 樹 高,wàn tiáo c huí xià lǜ sī tāo
萬 條 垂 下 綠 絲 絳。
bù zhī x ì y shuí cái chū
不 知 細 葉 誰 裁 出,r yu c hūn fēng sì jiǎn dāo
二月春風似剪刀。
[注釋]
1.碧玉:碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。
2.妝:裝飾,打扮。
3.絲絳:絲線編成的帶子。這里形容隨風飄拂的柳枝。
[簡析]
這是一首詠物詩,通過贊美柳樹,表達了詩人對春天的無限熱愛。
詩的前三句都是描寫柳樹的。首句“碧玉妝成一樹高”是寫整體,說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用“碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩,突出它的顏色美。第二句“萬條垂下綠絲絳”是寫柳枝,說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條,突出它的輕柔美。第三句“不知細葉誰裁出”是寫柳葉,突出柳葉精巧細致的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位,句句有特點。而第三句又與第四句構成一個設問句?!安恢毴~誰裁出?”——自問;“二月春風似剪刀。”——自答。這樣一問一答,就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉,當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象征,是春的創造力的象征。這首詩就是通過贊美柳樹,進而贊美春天,謳歌春的無限創造力
賀知章的《詠柳》機械反映論的特點,是把滿足于客觀對象和藝術形象之間的統一性。因而,雖然文章的題目叫做賞析,但是卻沒有任何的分析。本來所謂分析,就應該分析矛盾,拘泥于統一性,就談不上矛盾。號稱分析,為什么卻連矛盾的邊都沾不上呢?
因為一切經典文本,形象都是完整的,天衣無縫的,從表面看來是沒有矛盾的。矛盾是分析出來的。而分析是要有方法的。這種方法并不神秘。粗淺地說,就是還原。(這個方法和現象學的還原有一致之處,為避免把問題說得太復雜,(請允許我暫時不涉及現象學)也就是根據把藝術形象提供的線索,把未經加工的原生的形態想象出來,找出藝術和原生形態之間的差異有了差異就不愁沒有矛盾了。
在這首詩里。最精彩的是后兩句。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。賞析文章說,比喻很巧妙巧在哪里呢?有還原的方法,首先就要問二月春風,原來,是不是剪刀?當然不是。不是剪刀,卻要說它是剪刀。就有兩種可能。第一,是歪曲了,但是,詩歌給人人感覺不是歪曲,而充滿了感染力。而且經受住了一千多年的歷史考驗。那么第二,可以肯定它是很藝術的。第三,矛盾在于,本來,春風,是柔和的,溫暖的,一般說,不大好用剪刀來形容的。有人說,二月春風,雖然說的是陰歷,等于陽歷的三月,畢竟還是初春。還有一點冷的,所以用刀來形容并不是絕對不合適的。這有一點道理。但是,同樣是刀,為什么只有剪刀,比較貼切,如果換一把刀,二月春風似菜刀,行不行呢?顯然是笑話。這是因為,漢語的潛在特點,在起作用。前面有一句,不不知細葉誰裁出,有個裁字,后面剪字才不突兀。如果不英語,就沒有這種聯想的自由和順暢。在英語中,剪和裁,并沒有這樣的現成的組合關系,而兩個不相干的字,cut 和design.這是詩人的錦心繡口,對于漢語的潛在功能成功探索。而這種成功的探索,所表現的并不僅僅是大自然的美好,而且更重要的是,詩人對于大自然的美的驚嘆。美在哪里呢?
前面一句說,說是萬千垂下綠絲絳,意思是柳絲茂密,按還原法,一般的樹,枝繁則葉茂,而柳樹的特點不同,枝繁而葉不茂,柳絲茂密,而柳葉很細小。很精致,詩人發現了這一點,就覺得這很是了不起。太美了。
再用還原法:本來柳絲柳葉之美是大自然季節變化的自然結果,但是,詩人覺得,這用無心的自然而然來解釋是不夠的,應該是有意的剪裁,精心加工的結果。
春天柳葉柳絲之美,在詩人看來,比之自然美還要更美。有了還原方法,則一系列矛盾都顯示出來了。第一二句的矛盾:柳樹本平不是碧玉,但是,就是要說它是玉,柳葉不是絲的,偏偏要說它是,這里當然有柳樹的特征,但是,更主要的是詩人的情感的特征:用珍貴的物品來寄托珍貴的感情。但是,從語言的運用上來說,這樣的說法,并不見得特別精彩。最為精彩的,是后面這兩句,把春風和剪刀聯系起來以后,前面的句子也顯得有生氣了。
剪裁在古代屬于女紅,和婦女聯系在一起。有了這個聯想,前面的碧玉妝成,就有了著落了。女紅和妝是自然的聯想。這首詩在詞語的運用就就更加顯得和諧統一了。但是,光是這樣分析似乎尚未窮盡這首詩的全部藝術奧秘。裁剪之妙,不光妙在用詞,而且妙在句法上。
以上所有的句法結構都是在統一求變化,都在第三、四句讓句法和語氣發生變化。所以元代詩論家楊戴在《詩家法數》中特別強調絕句是第三句轉的工力,只有在第三句或者第四句的在語氣上轉折,絕句這樣每句的音節都相同的單純節奏才不至于變成單調,在語氣上達到在統一和變化中達到和諧,而這種和諧才不呆板。
第二篇:詠柳的詩句帶拼音
賀知章(659—744),字季真,號四明狂客,漢族,唐越州(今紹興)永興(今浙江蕭山)人,賀知章詩文以絕句見長,除祭神樂章、應制詩外,其寫景、抒懷之作風格獨特,清新瀟灑,小編精心為你整理了詠柳的詩句帶拼音,希望對你有所借鑒作用喲。
yǒng liǔ
《詠 柳》
táng hè zhī zhāng
唐· 賀 知 章
bì yù zhuāng chéng yí shù gāo wàn tiáo chuí xià lǜ sī tāo
碧 玉 妝 成 一 樹 高,萬 條 垂 下 綠 絲 絳。
bù zhī xì yè shuí cái chū er yuè chūn fēng sì jiǎn dāo
不 知 細 葉 誰 裁 出,二 月 春 風 似 剪 刀。
譯文
高高的柳樹,長滿了清新翠綠的新葉,輕柔的柳枝垂下來,好像千萬條輕輕飄動的綠色絲帶一樣。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的?原來是那二月里溫暖的春風,它好像一把靈巧的剪刀。
注釋
1.碧玉:碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。
2.妝:裝飾,打扮。
3.絲絳:絲線編成的帶子。這里形容隨風飄拂的柳枝。
賞析
這是一首詠物,通過贊美柳樹,表達了詩人對春天的無限熱愛。
詩的前三句都是描寫柳樹的。首句“碧玉妝成一樹高”是寫整體,說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用“碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩,突出它的顏色美。第二句“萬條垂下綠絲絳”是寫柳枝,說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條,突出它的輕柔美。第三句“不知細葉誰裁出”是寫柳葉,突出柳葉精巧細致的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位,句句有特點。而第三句又與第四句構成一個設問句?!安恢毴~誰裁出?”——自問;“二月春風似剪刀?!薄源?。這樣一問一答,就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉,當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象征,是春的創造力的象征。這首詩就是通過贊美柳樹,進而贊美春天,謳歌春的無限創造力。
第三篇:唐詩相思詩句帶拼音
導語:《相思》是唐代詩人王維的創作的一首借詠物而寄相思的五絕。此詩寫相思之情,下面由小編為大家整理的唐詩相思詩句帶拼音,希望可以幫助到大家!
相思
作者:王維
hónɡ dòu shēnɡ nán ɡuó,chūn lái fā jǐ zhī。
紅 豆 生 南 國,春 來 發 幾 枝。
yuàn jūn duō cǎi xié,cǐ wù zuì xiānɡ sī。
愿 君 多 采 擷,此 物 最 相 思。
注釋
⑴相思:題一作“相思子”,又作“江上贈李龜年”。
⑵紅豆:又名相思子,一種生在江南地區的植物,結出的籽像豌豆而稍扁,呈鮮紅色。
⑶“春來”句:一作“秋來發故枝”。
⑷“愿君”句:一作“勸君休采擷”。采擷(xié):采摘。
⑸相思:想念。
譯文
晶瑩閃亮的紅豆,產于嶺南;
春天來了,該長得葉茂枝繁。
愿你多多采摘它,嵌飾佩帶;
這玩藝兒,最能把情思包涵!
賞析
這是借詠物而寄相思的詩。一題為《江上贈李龜年》,可見是眷懷友人無疑。起句因物起興,語雖單純,卻富于想象;接著以設問寄語,意味深長地寄托情思;第三句暗示珍重友誼,表面似乎囑人相思,背面卻深寓自身相思之重;最后一語雙關,既切中題意,又關合情思,妙筆生花,婉曲動人。全詩情調健美高雅,懷思飽滿奔放,語言樸素無華,韻律和諧柔美。可謂絕句的上乘佳品
唐代絕句名篇經樂工譜曲而廣為流傳者為數甚多。王維《相思》就是梨園弟子愛唱的歌詞之一。據說天寶之亂后,著名歌者李龜年流落江南,經常為人演唱它,聽者無不動容。
紅豆產于南方,結實鮮紅渾圓,晶瑩如珊瑚,南方人常用以鑲嵌飾物。傳說古代有一位女子,因丈夫死在邊地,哭于樹下而死,化為紅豆,于是人們又稱呼它為“相思子”。唐詩中常用它來關合相思之情。而“相思”不限于男女情愛范圍,朋友之間也有相思的,如蘇李詩“行人難久留,各言長相思”即著例。此詩題一作《江上贈李龜年》,可見詩中抒寫的是眷念朋友的情緒。
“南國”(南方)即是紅豆產地,又是朋友所在之地。首句以“紅豆生南國”起興,暗逗后文的相思之情。語極單純,而又富于形象。次句“春來發幾枝”輕聲一問,承得自然,寄語設問口吻顯得分外親切。然而單問紅豆春來發幾枝,是意味深長的,這是選擇富于情味的事物來寄托情思?!皝砣站_窗前,寒梅著花未?”(王維《雜詩》)對于梅樹記憶,反映出了客子深厚鄉情。同樣,這里的紅豆是赤誠友愛的一種象征。這樣寫來,便覺語近情遙,令人神遠。
第三句緊接著寄意對方“多采擷”紅豆,仍是言在此而意在彼。以采擷植物來寄托懷思的情緒,是古典詩歌中常見手法,如漢代古詩:“涉江采芙蓉,蘭澤多芳草,采之欲遺誰?所思在遠道”即著例?!霸妇嗖蓴X”似乎是說:“看見紅豆,想起我的一切吧。”暗示遠方的友人珍重友誼,語言懇摯動人。這里只用相思囑人,而自己相思則見于言外。用這方式透露情懷,婉曲動人,語意高妙。宋人編《萬首唐人絕句》,此句“多”字作“休”。用“休”字反襯離情之苦,因相思轉怕相思,當然也是某種境況下的人情狀態。用“多”字則表現了一種熱情飽滿、一往情深的健美情調。此詩情高意真而不傷纖巧,與“多”字關系甚大,故“多”字比“休”字更好。末句點題,“相思”與首句“紅豆”呼應,既是切“相思子”之名,又關合相思之情,有雙關妙用。“此物最相思”就象說:只有這紅豆才最惹人喜愛,最叫人忘不了呢。這是補充解釋何以“愿君多采擷”的理由。而讀者從話中可以體味到更多東西。詩人真正不能忘懷的,不言自明。一個“最”的高級副詞,意味極深長,更增加了雙關語中的含蘊。
全詩洋溢著少年的熱情,青春氣息,滿腹情思始終未曾直接表白,句句話兒不離紅豆,而又“超以象外,得其圜中”,把相思之情表達得入木三分。它“一氣呵成,亦須一氣讀下”,極為明快,卻又委婉含蓄。在生活中,最情深的話往往樸素無華,自然入妙。王維很善于提煉這種素樸而典型的語言來表達深厚的思想感情。所以此詩語淺情深,當時就成為流行名歌是毫不奇怪的。
第四篇:詠柳詩句想象
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。下面是關于詠柳詩句想象的內容,歡迎閱讀!
詠柳詩句想象
1賀知章是古代唐朝著名的一位詩人。有一年二月,他來到一個地方,這個地方的柳樹又多又漂亮。他走到一處湖邊,湖邊上正好有一棵高高的柳樹,賀知章抬頭望著這棵柳樹,柳樹上長滿了嫩綠的新葉,就像用碧玉打扮的一樣。遠遠望去,柳樹像一位亭亭玉立的少女,柳樹垂下的無數根枝條就像少女的發絲。這時,他想:這嫩綠的新葉是出自于哪位的巧手裁剪出來的呢?忽然一陣春風吹來,這無數根枝條隨風飄搖,真像春風姑娘給這位亭亭玉立的少女梳洗和修剪她的長發,讓她更加美麗,惹人喜愛。這時,賀知章默默感嘆,用右手抹著自己的胡子,望著柳樹說:“真美啊!這么美的柳樹,我要用詩句來贊美、歌頌它”。
隨后,賀知章便吟詩起來:《詠柳》碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。晚上,賀知章把今天所吟的這首詩寫在了紙上,然后慢慢韻味。直到現在,這首古代唐朝著名的詩人賀知章所寫的《詠柳》,已經變成了一首非常聞名的古詩了。
詠柳詩句想象2
春天,在美麗的湖邊,那株株柳樹亭亭玉立,纖細的嫩葉泛著點點綠光,遠遠望去,就像一樹綠色的寶石,還像一個個小眼睛,注視著周圍的一切。
柳枝也不遜色,低眉順眼.纏纏綿綿,似風姿綽約美人,擺動長長的秀發。
空中幾只燕子在空中劃出美麗的弧線,呢喃著,好象在美麗的春光中翩翩起舞。
湖邊,人們都在自由自在地春游踏青,或三兩搭伴,或幾人同行,不易樂乎,一個書生模樣的人格外引人注目,他就是賀知章。他身材偏瘦,皮膚白皙,戴著斗笠,背著行囊,步履輕快。他看見了絲絲柳條,他想是誰剪出來的?
哦~!原來是二月春風裁剪出來的,二月的春風像一把神奇的剪刀,把柳葉剪的那么美麗啊~祖國的春天多么的歡暢~~!
詠柳詩句想象3
唐代詩人賀知章一生中,喜歡飲酒做詩,更喜歡在閑暇時游山玩水,這一天,他來到一個風景優美的小鄉村,當晚,他住進了一家小客棧。
第二天,蔚藍的天空飄著幾朵白云,晴空萬里。賀知章一早起床,推開窗門,一陣清鮮的空氣撲鼻而來,窗前的美景令他陶醉。他帶著愉悅的心情下樓,剛到樓梯口遇見店小二。
店小二說:“賀大人,昨晚睡得可好?”
賀知章(摸摸胡子)說:“還不錯,請問有啥好風景?”
店小二說:“大人,俺們這美景可多了,不遠處就有一個天鵝湖,那風景優美,你可一定要去看看。”
賀知章說:“太好了,我這就去?!彼某呑呷ィ嗲嗟牟輧涸谒矍疤利惖幕▋撼溥湫?,賀知章詩興大發,一邊走,一邊吟詩'''''''
突然,他踩到一堆軟軟的牛糞,站立不穩摔了個跟斗。他不但不生氣,還作了一首打油詩,“一腳踩入里,不過摔跟斗而已,誰要再敢嘲笑我,滿身牛糞臭死你?!?/p>
這時,遠遠有個牧童騎著老黃牛走來,賀知章問:“請問天鵝湖怎么走?” 牧童說:“大人,朝西走一里就到了。” 賀知章走著走著,忽然眼睛一亮,一個雄偉的白色寶塔矗立在眼前,寶塔旁有幾座農舍,農舍屋頂上飄著梟梟炊煙。寶塔下是美麗的天鵝湖,明如鏡的湖面上有幾只鴨子,它們正在歡快的嬉戲。湖邊上有一奇特的柳樹,這棵柳樹好象被玉妝而成,青青的柳枝在湖面上迎風起舞。??!這細細的綠葉是誰裁出來的呢?原來二月春風這把剪刀。賀知章由感而發,一首《詠柳》落在紙上:
碧玉妝成一樹高,垂下萬條綠絲絳。
不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。
詠柳詩句想象4
陽春三月,春光醉人。
一天,詩人賀知章養病在家,心情很煩悶,便打開蘋果電腦想上網聊天,一解愁緒。突然,收到一封電子郵件,內容如下:賀兄,我乃好友李白,小弟獨居家中很是無聊,特請賀兄前來飲酒作詩,共度春光。賀知章看罷,煩悶頓消,病情皆無,便開新買的奔馳車前往。
因要和好友相聚,賀知章心情格外舒暢,一路上他一邊喝著小調,一邊欣賞著路邊的景色,青的草,綠的葉,艷的花,真是心曠神怡。半路上,賀知章眼前豁然一亮,情不自禁地說:“好美的柳樹!”于是,他減小油門,放慢車速,慢慢欣賞起來。只見清澈湖中的水面上,一只伶俐的小燕子,一會貼著湖面,一會竄向空中,好不快活。岸邊,一棵棵柳樹如同碧玉翡翠裝扮成的,賀知章陶醉其中,忽然腦中有一靈感出口:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出:二月春風似剪刀?!彼磸妥x此詩,感覺非常不錯,忽然手機響了一下,一看原來是好友李白催他快去。
賀知章收起蘋果手機,心想:我呀不拿此詩與李白兄小酌呢?想罷,便加大油門,驅車疾馳。
第五篇:王維相思的詩句帶拼音
《相思》是唐代詩人王維得創作得一首借詠物而寄相思得五絕。下面是王維相思得詩句帶拼音,請參考!
此詩寫相思之情,卻全篇不離紅豆,正用其相思子之名以關合相思之情。首句寫紅豆產地;次句以“發幾枝”一問,語極樸實,而又極富形象性,設問自然,則暗逗情懷;三句寄意友人“多采擷”,言在此而意在彼;末句點明其相思屬性,且用一“最”字推達極致,則“多采擷”得理由自見,而自身所寄之意亦深含其中。全詩極為明快,卻又委婉含蓄,語淺而情深,相傳當時即為人譜曲傳唱,流行江南。
相思得詩句帶拼音
《相思》xiāng sī
王維 wáng wéi.紅豆生南國,hóng dòu shēng nán guó,春來發幾枝。chūn lái fā jǐ zhī ?
愿君多采擷,yuàn jūn duō cǎi xié ,此物最相思。cǐ wù zuì xiāng sī。
詞句注釋
⑴相思:題一作“相思子”,又作“江上贈李龜年”。
⑵紅豆:又名相思子,一種生在江南地區得植物,結出得籽像豌豆而稍扁,呈鮮紅色。
⑶“春來”句:一作“秋來發故枝”。
⑷“愿君”句:一作“勸君休采擷”。采擷(xié):采摘。
⑸相思:想念。
白話譯文
紅豆樹生長在南方,春天到了它將生出多少新枝呢?希望你多采摘一些紅豆,它最能夠引起人們得思念之情。
文學賞析
這是借詠物而寄相思得詩,是眷懷友人之作。起句因物起興,語雖單純,卻富于想象;接著以設問寄語,意味深長地寄托情思;第三句暗示珍重友誼,表面似乎囑人相思,背面卻深寓自身相思之重;最后一語雙關,既切中題意,又關合情思,妙筆生花,婉曲動人。全詩情調健美高雅,懷思飽滿奔放,語言樸素無華,韻律和諧柔美??芍^絕句得上乘佳品。
紅豆產于南方,結實鮮紅渾圓,晶瑩如珊瑚,南方人常用以鑲嵌飾物。傳說古代有一位女子,因丈夫死在邊地,哭于樹下而死,化為紅豆,于是人們又稱呼它為“相思子”。唐詩中常用它來關合相思之情。而“相思”不限于男女情愛范圍,朋友之間也有相思得,如蘇李詩“行人難久留,各言長相思”即著例。此詩題一作《江上贈李龜年》,可見詩中抒寫得是眷念朋友得情緒。
“南國”(南方)既是紅豆產地,又是朋友所在之地。首句以“紅豆生南國”起興,暗逗后文得相思之情。語極單純,而又富于形象。次句“春來發幾枝”輕聲一問,承得自然,寄語設問得口吻顯得分外親切。然而單問紅豆春來發幾枝,是意味深長得,這是選擇富于情味得事物來寄托情思?!皝砣站_窗前,寒梅著花未?”(王維《雜詩》)對于梅樹得記憶,反映出了客子深厚得鄉情。同樣,這里得紅豆是赤誠友愛得一種象征。這樣寫來,便覺語近情遙,令人神遠。
第三句緊接著寄意對方“多采擷”紅豆,仍是言在此而意在彼。以采擷植物來寄托懷思得情緒,是古典詩歌中常見手法,如漢代古詩:“涉江采芙蓉,蘭澤多芳草,采之欲遺誰?所思在遠道”即著例。“愿君多采擷”似乎是說:“看見紅豆,想起我得一切吧?!卑凳具h方得友人珍重友誼,語言懇摯動人。這里只用相思囑人,而自己得相思則見于言外。用這種方式透露情懷,婉曲動人,語意高妙。宋人編《萬首唐人絕句》,此句“多”字作“休”。用“休”字反襯離情之苦,因相思轉怕相思,當然也是某種境況下得人情狀態。用“多”字則表現了一種熱情飽滿、一往情深得健美情調。此詩情高意真而不傷纖巧,與“多”字關系甚大,故“多”字比“休”字更好。末句點題,“相思”與首句“紅豆”呼應,既是切“相思子”之名,又關合相思之情,有雙關得妙用?!按宋镒钕嗨肌本拖裾f:只有這紅豆才最惹人喜愛,最叫人忘不了呢。這是補充解釋何以“愿君多采擷”得理由。而讀者從話中可以體味到更多得東西。詩人真正不能忘懷得,不言自明。一個“最”得高級副詞,意味極深長,更增加了雙關語中得含蘊。
全詩洋溢著少年得熱情,青春得氣息,滿腹情思始終未曾直接表白,句句話兒不離紅豆,而又“超以象外,得其圜中”,把相思之情表達得入木三分。它“一氣呵成,亦須一氣讀下”,極為明快,卻又委婉含蓄。在生活中,最情深得話往往樸素無華,自然入妙。王維很善于提煉這種素樸而典型得語言來表達深厚得思想感情。所以此詩語淺情深,當時就成為流行名歌是毫不奇怪得。