第一篇：幼兒園圣誕活動日記

圣誕節是一個充滿溫馨和幻想的節日，“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界中的人物，他讓孩子得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。以下是小編整理的小學圣誕活動日記，歡迎閱讀。

小學圣誕活動日記

112月24日上午，xx小學成功舉辦了迎元旦、慶圣誕游藝活動。

24日一大早，我校全園教職員工就頂著寒風把小學裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在小學的各個地方隨風飄揚，小學頓時溫暖喜慶起來。由實習老師扮演的米妮和米奇在大門口笑迎著每一個小朋友。陽光寶寶班的好多孩子早早來到小學，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多孩子都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來，孩子們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種游戲。

迎元旦、慶圣誕一直是我校十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓孩子感受快樂、分享節日即將來到的喜悅。今年，我校積極動腦，精心策劃，以游園的的形式來舉行了本次慶祝活動。活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。活動雖然結束了，但孩子們還常常在一起歡快的談論著在各個班玩游戲的感受。

在這次活動中，我班孩子表現棒極了，絕大多數孩子們經過自己的努力集齊了所有11個印章，不愧為能干寶寶！孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的游藝活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；通過游藝活動，讓師生們共同感受到了xx小學大家庭的溫暖；通過游藝活動，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次迎元旦節日。

活動那天，雖然寒風中飄著雪花，但好多家長、孩子還是堅持到了最后，大家一起見證了最后激動人心的那一刻：在《新年好》的歌聲中，由各班家委會成員抽取了年度幸運寶寶，師生們一起放飛氣球。就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧！祝愿陽光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂、茁壯成長！

小學圣誕活動日記

2本次的活動圓滿的結束了，氣氛也很好，孩子的表現也很棒，受到家長的好評。

表演節目的環節還可以，孩子表現的很棒，特別是親子活動，家長參加的積極性很高，表演的很精彩，增進了家長與孩子的感情，同時培養孩子自我的表現，環節銜接的也很好，特別是孫老師的舞蹈全場轟動。

篝火活動有些不足，場地比較大，麥克的聲音比較小，家長聽不清楚，剛開始圍圈時家長不知道要干什么，在拔河的時候也比較亂，班級和班級之間沒有分清楚，夾球時有些失敗，整個篝火的時間有點長，有的孩子著急走，老師和老師的配合也不是很好，老師不明白篝火的具體細節，不知道怎樣和家長去說。該怎樣去配合。

不足之處，1、前期的宣傳不是很到位，各班老師和家長溝通的不是很好。

2、在放音樂時有些過快，音樂的大小聲掌握的不是很好。

3、室內的燈光比較暗，家長和孩子最后有出來的。

4、篝火時，老師和老師的配合不是很好，老師不知道整個環節。

5、在發禮物時比較亂，沒有秩序，家長都自己拿的。

每次活動都會有突發的事件，沒有想到怎樣去處理突發事。但整個活動還可以，得到了家長的認可，孩子也有很大的進步，每次活動孩子都會鍛煉孩子。每次的活動也會給我們更多的經驗。

小學圣誕活動日記

3這次圣誕節活動圓滿結束了，總體感覺還是很不錯的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節目，其次是家長們的積極配合使得整體氛圍特別好，最后就是孫明月老師的舞蹈把整場活動的氣氛帶到最高點，使得家長們欣賞節目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是篝火晚會，伴隨著圣誕節的音樂，小朋友和家長們圍著篝火拍手、轉圈，氣氛也很不錯，隨后就是拔河比賽，由于家長的積極配合又把游戲的氣氛帶到另一個最高點，活動各個環節連接較為連順。最后在老師們的共同努力下使得整場活動圓滿結束。

不足之處：

1、人員安排不明確，比如物品準備的詳細事宜，具體到誰準備什么物品？確實準備好了沒有？

2、班級安排的節目有點緊，有時候一個班級一個節目結束后，就要準備下一個節目。有些孩子表演休息時間不夠。

3、篝火活動時，圍成小圈時，部分家長和孩子在外圈看不到。

4、夾氣球游戲，氣球準備不夠，與家長距離較遠，聽不見游戲規則。

總體來說，整個活動氣氛一直挺好，老師之間配合不錯，家長也很配合，希望下次活動會更好。

第二篇：圣誕日記

圣誕日記范文1

在這個圣誕節上，膽小的我，鼓足了勇氣，講完了整個故事，雖然沒有像老師教我的那樣，聲情并茂，但對我來說，我已經跨出了一小步，相信在以后的日子里，我會更加努力，抓住機會，盡量把自己的膽子練大。因為我相信“世上無難事，只怕有心人”。

在這個圣誕節上，我欣賞到了吳李儒德的優美琴聲，蔡佳怡的激情拉丁舞，高一鳴的神奇魔術，傅澤恒的聲情并茂的演出。為他們的精彩演出，為他們的多才多藝而喝彩加油，這些都給我留下了深刻的印象。

還有，就是能和媽媽一起吹氣球，一起做游戲，一起參加活動，真是一件開心而又難忘的事情。最值得一提的是，通過我和媽媽的緊密合作，我們的圣誕手抄報獲得了一等獎，我還上臺去領了獎，得到了一份小禮物，好開心呀！

在此，我要感謝大丁老師的精心策劃，感謝謝沈飛辰、呂承軒、李響和高一鳴等媽媽和爸爸的組織，感謝大家的精彩演出，感謝媽媽陪我過這個圣誕節，沒有你們，就沒有這個既開心而又難忘的圣誕節，謝謝你們！

圣誕日記范文2

小時候總盼著圣誕節，總想讓圣誕老人送一個禮物給我。不過現在長大了，還是相信世界上有一位會送禮物的圣誕老人。

在平安夜時總想熬夜探個究竟，世界上有沒有圣誕老人。可是熬不到12點就會昏昏睡去，可是第2天早上醒來在枕邊總會有禮物。

但有一次我無意間發現了一個袋子，打開一看里面都是一個個包裝好的禮物。一開始以為沒什么，可第2天起來我發現枕邊的禮物竟然跟前一天看到的一模一樣，從此我有點兒懷疑了。

有一回我和哥哥聊起圣誕節，我問他：“你覺得我能得到圣誕禮物嗎？”“當然，你如果很想得到圣誕禮物的話你可以寫一封信。寄到美國的圣誕老人村。”“哈，有跨國嗎？”我半信半疑的問，哥哥笑了笑，聳了聳肩。

最終我還是沒寫那封信，我以為哥哥在和我開玩笑。不過我沒寫還是收到禮物。

我還是相信世界上有圣誕老人的，因為圣誕老人給我們帶來了歡樂、喜悅與希望。如果沒有圣誕老人，那么世界會變成什么樣！沒有圣誕老人來減輕我們的痛苦，那么孩子般的依賴、詩、愛情故事全沒了。我們能體會到的喜悅也許就少之甚少了。

人們有了信仰寄托，就會讓世界更美好。

圣誕日記范文3

昨天晚上我做了個夢，夢是這樣的：圣誕老人在天空劃過，在每個小朋友床邊獻上了一份禮物。“叮鈴鈴”鬧鐘開始催我起床。我朦朧的看了看床邊，希望禮物的到來。

我扒了幾口飯，上學去了。街上可美了！每間店里充滿圣誕氣氛，在圣誕樹上掛滿彩燈，還有樹上那顆星星，布滿光芒。

一天的課終于上完了，已是晚上六點。在這天里我收到了很多圣誕禮物，如：圣誕賀卡、心愿禮盒……可多了。加上爸爸媽媽這兒老給我送了份大禮。

媽媽為襯托這個圣誕節，做了個圣誕大餐，害得我垂蜒（不要寫這個字）三尺，口水不流得菜里也不行。吃完晚飯，圣誕老人居然在我眼前，當然也是爸爸扮的。在這一刻，我很想哭，眼眶里的淚水，就是父母的愛。我開心地與“圣誕老人”跳舞，心里猛叫著自己：“不哭，今天可是大日子呀！應該是愉悅。”

九點半，休息的一會兒。上床睡覺了，在場上想了一會兒，開心的進入夢鄉。我夢見了圣誕爺爺，他送給我很多禮物。我坐在華麗的馬車上，快樂地飛奔在雪地里。

圣誕日記范文4

西方的圣誕節傳到中國，成為大部分中國人的節日，也融入了很多中國的元素，哈哈，所以，在我們家，圣誕節就過成了團圓節，我和爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家吃團圓飯。

已經有兩個星期沒有去奶奶家了，奶奶天天打電話說，可是周末我要去上補習班，媽媽也要陪著我去，所以一直沒有時間去。今天終于可以去了，真是太高興了。去的路上，爸爸還去買了個蛋糕，因為爺爺的生日還有四天就到了，正在可以放在一起過。

到了奶奶家，奶奶已經準備好了飯菜，就等著我們了。看到飯桌上放得都是我愛吃的菜，拿起筷子就吃，媽媽打了我一下，說：“爺爺奶奶還沒有上桌，你怎么可以先吃。”我趕快把筷子放下，坐在那里等著。等著爺爺奶奶都坐好，說可以吃飯了，我才大口大口的吃起來——真香。

吃過飯后，我們一起為爺爺過生日，祝爺爺70歲生日快樂。還為爺爺唱了生日歌，真是太高興了。

過完生日后，我和爸爸媽媽回家了，這個圣誕節我過得太開心了。祝大家圣誕節快樂，也祝爺爺生日快樂，永遠年輕。

圣誕日記范文5

盼呀盼，已經可以聽見圣誕節的腳步聲啦。 一年一度的圣誕節就要到了，老師給我們布置了一個奇特的作業：給同學一個驚喜!

“上次，是老師給你們驚喜，這次，你們自己帶給同學驚喜，好不好?”“好!”隨著師生的一問一答，這樣作業便成了一件值得我們保密的事情了。

回到家，我便想好了要送誰，(這事保密，不得告訴哦!)以及送什么。于是，我星期六去家樂福買禮物。可是，送什么禮物既能表達我的心意，又新穎別致呢?我煞費心思的想來想去。

走進家樂福，在一個個琳瑯滿目的圣誕禮物中，我看得眼花繚亂，一會兒看看這個，一會兒摸摸那個，好不喜歡!最后，我精心挑選了幾個禮物，禮物都好漂亮。回來的路上，我很期待，想，誰會送我禮物呢?

我還買了一些包裝紙，回到家里，我便和媽媽一起把禮品包裝起來：把包裝紙裁剪成一個長方形，盒底朝上置于紙張中央，將右側得紙張沿盒子向內折入，并保持紙得邊緣位于盒子中央。再把左側得紙向內折入。用透明膠或雙面膠帶將紙張重疊處固定。兩邊的紙沿著盒子向內折入。在上下折紙得交接處輕輕做上標記。用雙面膠帶或用好看的貼紙約將接合處固定，再將另一側包好，翻到盒子正面，用絲帶或花裝飾一下就完成了。

在媽媽的幫助下，我看著自己的勞動成果，心情特別舒暢。

圣誕日記范文6

“鋼琴聲，樂器聲，笑聲，鼓掌聲和朗朗的的書聲在音樂教室里回蕩！”今天的天氣雖然很冷，但我們音樂教室的氣氛卻非常熱烈。那是我們午休時在音樂教室舉行圣誕Party呢！

在圣誕Party中，有些人表演樂器，有些人展示舞蹈，有些人表演小品，有些人表演朗誦。其中我最喜歡的是金訾宸組的小品和鄭煦的鋼琴獨奏及搶位置游戲。

金訾宸組的小品非常有趣。金訾宸表演的是老爺爺，他口齒清晰，聲音像個老爺爺，連他的動作、神態都扮得非常像，一手扶著拐杖，一手敲著背，把打叉聽成打架……表演完后使我們笑得前俯后仰。

老師讓我們玩了搶位置的游戲，放五張椅子讓六個人來搶，站著的一個人退出游戲。在我們的加油聲中，一個個選手被淘汰了。最后是兩人大挑戰—沈世航和徐亦佳PK，只見兩人手扶椅子，人成半蹲，慢步前進，生怕被淘汰。最后徐亦佳勝利了。

鄭煦的鋼琴獨奏把圣誕Party帶到了高潮。他彈的曲子非常優美，節奏有快有慢，有輕有有重，讓人感覺心曠神怡，猶如把我們帶到了仙境一般。

最后我們吃著美味的披薩結束了我們圣誕Party，但我的心還沉浸在快樂之中。

圣誕日記范文7

這已是第二屆圣誕才藝秀了，這一次我不再是一個觀眾而成為了一位參與者。

同樣這一天也是一個特殊的日子——是我看完演唱會的第四個整月，我想在這一天表演的更好!然后我就期盼著這一天的到來，可等這一天慢慢的到來了，我卻開始有些不舍，就在這種矛盾的情緒下迎來了我生命中至關重要的一天。

在今年的8月22日那天，我剛坐上車就仿佛有千萬頭小鹿在我心里亂撞。開場前十分鐘，我的心就開始砰砰砰亂跳，畢竟是我即將第一次見到他們真人啊，可姐姐卻十分淡定，一看就是裝的。因為是活的呀!是觸手可及的啊，對這屏幕看得人現在出現在你眼前，怎么還能淡定的了?那天我穿著一條黑色裙子，只有一根熒光棒，和今天的我一樣，今天的開場十分鐘我依然心砰砰跳動。

今天，我舉著熒光棒，為我們前面節目的同學和后面節目的同學加油!今天我想做得更好!

輪到我們第三個節目了，上場前，在后臺我不斷地記動作，生怕自己忘了，手心發涼，臉上的微笑定格住了，不會變了。確保了一切以后，在不拉幕布的情況下，我們走上臺，開始了!爆炸打擊性的節奏振奮人心，明顯的打擊樂節奏上的快感，足以使人窒息!

我們的舞蹈與歌詞緊密的關聯在一起，給人的節奏感很強，臺下等人們鼓掌，班里的同學歡呼，無一不為我們喝彩!

這個圣誕SHOW給我精彩的感受，祝大家MerryChristmas!

圣誕日記范文8

平安夜晚上，爸爸媽媽帶著我和妹妹去超市。因為明天是圣誕節，我們要把家里裝扮一下，還要準備一些糖，因為老師說，在西方國家，平安夜晚上都會有圣誕老人到小朋友的屋里去送糖，把糖放在小朋友們掛在床頭上的襪子里。所以我要讓爸爸當圣誕老人，晚上給我們送糖。

來到超市，我第一眼看到的就是裝扮圣誕節的星星，我在筐子里選了兩包最漂亮的星星，放在了小車里。我們又走到了賣糖的糖果區，買了一些泡泡糖、橡皮糖、夾心糖等幾種糖，放在了一個小袋子里。然后我們又付了錢就提著一大袋子糖果回到家。

到家后，我分別把裝飾品掛在了圣誕樹、門框、窗戶和燈籠上，把家里裝扮得漂漂亮亮的。我把一雙紅襪子掛在了床頭上。臨睡覺了，我心情特別激動，希望“圣誕老人”能給我很多很多的糖。最后，看了一眼床頭的襪子才閉上眼睛。

第二天早上，我還沒有睜開眼睛，就伸手去摸掛在床頭的襪子，感覺里面裝滿了東西。我趕緊把襪子拿下來一看，里面裝滿了糖果。我高興極了，打開一塊糖放進嘴里，真甜啊！

今年的圣誕節我過得真開心呀！

圣誕日記范文9

昨天晚上，我做了一個夢，可我卻不希望這個夢會發生。

這是一個圣誕節的'早晨，一位仙女來信，對我說：“如果你有什么愿望，請你寫信給我，我都會幫你實現的。”我看了，十分興奮，迫不及待地給仙女寫了一封信：我想要天天過圣誕節，而且每個孩子還要有一包糖果，一只烤雞，一個蛋糕和一個滑板。我寫完信后，便交給郵遞員叔叔了。

第二于一大早，我就起來了，我一開門，爸爸媽媽就對我說：“圣誕節快樂！知道嗎？我們還給你準備了禮物呢！”聽了爸爸媽媽的話，我急忙打開了禮物，啊，跟我在信上寫得一模一樣。我拿起滑板跑到門外，這時，一位小伙伴高興地對我說：“快來，快來，我們一起滑雪吧！”于是，我們快樂地去滑雪了，到了晚上，我就回家吃完了那一包糖果，一個蛋糕，一只烤雞。就這樣，過了好幾天，我漸漸地胖了起來，有一天，我在大街上閑逛，發現人們穿著破破爛爛的衣服和褲子，看見禮物就亂塞，就連一句祝福的話都不說，只有糖果店，蛋糕店，體育用品店的老板都成了大富翁，看到這樣的情形，我嚇得立刻跑回家，開始給仙女寫信：快把這里變回原來的樣子。

“叮叮”我的鬧鐘響了，原來是一個夢啊！

圣誕日記范文10

圣誕節終于到了。今天一大早，我就準備了四分小禮物和四個平安果。四分小禮物是準備送給：李昊陽、吳張嫦、楊曉霞、馬佳悅。四個平安果你們猜猜我會送給誰，你們一定猜不出我會將它們送給老師吧？

互送禮物的環節開始了，首先是由王來送給我們全班同學的一份小禮物，那是個小小的膠囊筆，有各種各樣的表情，可愛極了。接下來是葉老師來送禮物了，葉老師送禮我們每人一支棒棒糖，這顆糖啊，一定會甜到我們心里去的。最后是大家自由交換了。我首先把四個小禮物都送了出去，不過我自己也收到了一些小禮物，有吳事展送我的一根雪人小棒，有馬佳悅送我的堅果筆筒，這些都挺有趣的。還有吳張嫦和楊曉霞送我的平安果，我想一定很甜的。

下午，學校又進行了淘書樂活動。我準備好好的淘一淘，我先用一元錢買了一本《知音漫客》，不一會兒，我就把這本書看完了，于是，我又以一元錢的價錢賣了出去。就這樣，買了，看了，又賣了。反反復復地折騰了好幾次，我突然發現不知不覺中我竟然賺了五元錢。看著手里小小的銅幣，感到無比的自豪。

這個圣誕，過得既美好又有意義！

圣誕日記范文11

那天，我們都帶好了賀卡、裝飾物來到學校，終于到了下午的綜合實踐活動課，我們把桌子排成長方形，中間空出了一個舞臺，上課后我們先用帶來的裝飾品來布置教室，黃鵬韜用他帶來的噴畫在窗戶上畫上了各種各樣的圖案；我們班的“書法大師”朱珊在黑板上寫下了：“圣誕快樂。”經過我們的努力，我們的教室煥然一新。

接下來我們的圣誕聯歡會開始了，經過事先練習，一組一組的小演員在舞臺上表演了精彩的節目。先是劉胤儀的一段詩歌朗頌，她的聲音一會兒高一會兒低，連綿起伏，她好像把我們引入了詩的王國；然后是我們班舞蹈隊的舞蹈表演，在悠揚的旋律下，她們翩翩起舞，我們都被陶醉了；接下來是我們小號隊為全班同學吹奏一曲，我們剛開始吹的時候，大家都不想聽，但聽著聽著大家好像被我們吸引住了，也在跟著旋律輕輕點頭。結束以后，大家都熱烈地鼓掌，要比前幾組更亮更脆，我心里美滋滋的。各個表演結束后，大家把自己對別人的美好祝福放進一個大袋子里，由錢老師發給每一位同學。

雖然這件事已經過去了，但它會永遠留在我心中。

圣誕日記范文12

今天是圣誕節，老師在昨天（平安夜）告訴我們：“圣誕節可以帶禮物來學校，可以交換禮物，還可以去別班送禮物。”早讀課，我們全班嘰嘰喳喳地討論著圣誕禮物該送誰，誰送我圣誕禮物這兩門事，我和媽媽在昨天都商量好了這門事，送蔣昊乘兩個蘋果，葉老師一張賀卡，賀卡啊，已經準備好了。

一來，我就跳過去把禮物給了蔣昊乘，對她說：“給你，我的禮物你準備好了沒？”她說：“嗯，準備好了，給。”我一看，原來是一包喜糖，我毫不猶豫地交換了。過了一會兒，葉老師來了，大家爭著給葉老師送禮物，擠得水泄不通，我好不容易才擠到講臺前，遞給了老師這張賀卡，老師夸我賀卡做得非常好。老師收到的禮物可真多，有蘋果、有圣誕老人，還有許多賀卡。老師讓大家坐下，對大家說：“謝謝你們的好意，我都心領了，我也沒有帶特別的禮物，就買了棒棒糖，希望我的好意你們也能心領。”大家搶著拿棒棒糖，吃起來都比原來的甜，可能是因為老師送的吧！我們還繼續交換禮物、表演、唱歌……

上課鈴一響，同學們跑回自己的位置，大家聽著老師講課，沒有一個人開小差，就連高楚迅也沒有打斷老師的講課，我想今天是最有意義的一天。

圣誕日記范文13

今天陽光格外的燦爛，這是個特殊的日子——圣誕節，我們班策劃已久的計劃正在變成現實。

中午放學后，班里的好幾位同學都沒有回家，他們在忙著裝飾教室。沒多久，我們的大隊人馬也從家里趕過來支援了！我們忙忙碌碌地買東西、設計、裝飾，還要忙著去拿蛋糕，心里很著急，生怕在老師來到之前還沒裝飾好，可把我們給累壞了！

好在我們剛做好，老師就來了。我們先是端端正正地坐著，當老師走到教室中央的時候，我們“轟”地一下全都蹦了起來。緊接著是幾聲巨大的響炮聲，寬敞的教室中掛著五顏六色的彩條，教室里回蕩著同學與老師的歡聲笑語。教室外邊，一群又一群旁班的同學圍著觀看，從他們那羨慕的眼神中，我們知道，晚會成功了！

接下來，老師開始切蛋糕了！我們每個同學都忍不住流出口水，催著老師趕快切。當老師還沒切完，就有很多同學拿著蛋糕互相亂抹起來，看他們臉上紅一塊綠一塊的，我們班都要成了全校獨有的“大花臉”班級了！

這美好愉快的一天真是讓人難以忘懷，這一天將成為我生命中最寶貴的記憶！

圣誕日記范文14

轉眼，又是一年的圣誕，看著論壇上各位朋友賀圣誕快樂的貼子，才想到自己的生命與網絡就這么緊緊相連。

我不喜歡南方飄雨的冬天，外面的流動著冰冷的氣流，陰霾的天空灰暗，好像睜不開眼。遠處那濃淡不均的黃把這個冬天涂抹得格外陰冷潮濕。這樣的日子，好在有了網絡，躲在溫暖的房間通過網絡的電波就可以與朋友們游戲或閑聊彼此的生活。

當平安夜的鐘聲敲響，當圣誕快樂的歌聲誦唱，叫人不得不感嘆20xx年即將走過，在每個人心中都留下了有關一場飛雪邂逅的童話，銀裝素裹的世界里迎來了圣誕節，真的到來了仿佛在做夢，面對那掛滿星星和禮物的圣誕樹，我們一起過起了這個由西方傳到中國帶有浪漫、美麗、繾綣情感的節日。

節日的氣氛和歌聲給我們帶來仿若冬日暖陽，伴隨著飄雪紛飛，一串串瑰麗的祝福閃現在我們眼前，竟使我的心輕輕旋轉，夢幻般地置身于自然清新、潔凈明亮的童話世界中。

于是，我的心情明朗起來，輕舒眉梢，忽略天空中那云在嘆息，雪雨滴答。用歡快的心歌采摘文字去裁剪一段冬日的芳菲，讓一片馨香漫染，醉了你我。

我綻開笑靨，心變得溫軟，讓我的掌心盛滿醉人的溫馨，通過文字的電波傳給你，此時你可曾倚著冬日的眉眼，聽我輕吟，我想高唱這一季的暖歌讓你迷醉，走過冬的凜冽!

圣誕日記范文15

圣誕節是我最喜愛的節日了。它雖然不是我國的節日，但是我還是喜歡它，因為我曾在小學時過了一個令人感到愉快的圣誕節。

在那一天，老師讓我們準備了圣誕襪和圣誕帽等過圣誕節時必須的物品。

早上，剛一進校門，便可聽見悠揚的樂聲，放眼望去，遠處有兩個“圣誕老人”，其中一個正抱著薩克斯演奏著圣誕節的音樂，而另外一個呢？他已被同學圍的寸步難行了，原來是發糖果的。我也激動起來了，早已把寒冷忘得一干二凈了，向圣誕老人奔去，擠進了人群，終于搶到了幾顆糖果。

到了中午，我們幾個同學很早就趕了過來，忙著裝扮教室，這里一個氣球，那里一根彩帶；這里一個老人頭，那里再貼上些裝飾品，大家忙的滿頭大汗，“功夫負不負有心人”，近一個小時的努力，我們終于把教室裝扮得既干凈又漂亮。

我們的舞會開始了，大家一起唱啊，跳啊，有時還猜幾個謎語，玩幾個游戲，看起來既開心又激動。

一年過去了，真希望再能過一個開心，愉快的圣誕節啊！

第三篇：幼兒園圣誕活動總結

幼兒園圣誕活動總結

幼兒園圣誕活動總結1

12月16日下午，陽光明媚。教工幼兒園大一班、中三班共同舉辦了“大手牽小手，親子樂悠悠”的圣誕親子活動。此活動是為了讓孩子們了解圣誕節的來歷，感受圣誕節的風俗，了解西方文化，并且增加孩子與父母之間的親情。

活動開始全體教師帶領著孩子和家長跳律動操，活躍開場氣氛；接著孩子們在家長的配合下共同完成圣誕作品，包括圣誕新年主題繪畫，圣誕樹裝扮等。

隨著活動的推進，孩子和家長們熱情高漲，精心的布置自己的夢幻圣誕，給這一天帶來濃濃的`節日氣息。最后寫下心愿卡，和爸爸媽媽們一起將對未來美好的祝福掛在圣誕樹上。

家長們紛紛表示，謝謝老師和幼兒園隨時舉行這樣的開放日親子活動，讓他們能在忙碌的工作中抽出時間跟孩子一起玩，共享美好的童年時光。整個活動在充滿溫馨和愛的氛圍中進行著，家長和孩子的心更近了，和老師們的心也更近了。

幼兒園圣誕活動總結2

滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的平安夜與圣誕節，在圣誕前期我們通過各種各樣的。活動與孩子們一起分享關于圣誕節的故事來了解圣誕節。用互換禮物來告知幼兒平安夜的到來。

為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節的氛圍，我們在圣誕節前幾天就開始忙著與幼兒一起創設環境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節日的味道，并且家園互動各種各樣的'活動進行節日的滲透。全體教職工也準備給寶寶們唱圣誕歌。開展了圣誕節大型分享活動。

通過布置的小任務給爸爸媽媽準備圣誕禮物，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，孩子們都在精心的給自己的爸爸媽媽準備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關系。

在活動過程中幼兒與家長一起進行各種活動，促進了幼兒與家長之間的關系，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。通過各種各樣的活動使幼兒進一步的了解了圣誕節，體驗到了從中得到的快樂。

幼兒園圣誕活動總結3

一年一度的圣誕節又到了，為了讓孩子們了解圣誕節的風俗，了解西方文化，感受圣誕節歡樂的氣氛，在圣誕前夕，安徒生幼兒園的老師們提前兩周就開始進行園內環境裝飾，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節環境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的映襯，共同構筑了一副圣誕節的美景！

20xx年12月xx日，幼兒園的門衛爺爺扮演成了掛著大胡子的圣誕老人，在門前迎接孩子們的到來！瞧，他穿著一身大紅色的圣誕老人服裝，頭戴紅色的帽子，手上拎著大大的禮物包，里面裝著滿滿的愛心禮物，有各種各樣包裝精美的糖果和餅干，每個小朋友入園后，都可以得到一份小禮品，孩子們開心極了，隨著圣誕音樂聲響起，孩子們都歡呼雀躍，將自己準備的圣誕賀卡送給自己的好朋友，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上漂亮的衣物，參加熱鬧的化妝舞會，立刻都變成了童話中的人物！有會七十二般變化的孫悟空、有可愛勇敢的喜羊羊、有會打小怪獸的奧特曼、有無憂無慮的.藍色小精靈與邪惡巫師格格巫，有黑色的蜘蛛俠，他們共同感受節日的愉快氣氛和互相關愛的友情！課堂上，老師們還給孩子們講述了圣誕節的由來以及世界各地的風俗人情，孩子們帶來了好吃的食物與好朋友分享，感受同伴之間分享的快樂，跟隨著圣誕節的歡快的音樂，唱唱跳跳，開心快樂極了！

雖說圣誕節是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩！

幼兒園圣誕活動總結4

24日一大早，我園全園教職員工就頂著寒風把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在幼兒園的各個地方隨風飄揚，幼兒園頓時溫暖喜慶起來。由實習老師扮演的米妮和米奇在大門口笑迎著每一個小朋友。陽光寶寶班的好多孩子早早來到幼兒園，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多孩子都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來，孩子們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種游戲。

迎元旦、慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓孩子感受快樂、分享節日即將來到的喜悅。今年，我園積極動腦，精心策劃，以游園的的形式來舉行了本次慶祝活動。活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。活動雖然結束了，但孩子們還常常在一起歡快的談論著在各個班玩游戲的感受。

在這次活動中，我班孩子表現棒極了，絕大多數孩子們經過自己的努力集齊了所有11個印章，不愧為能干寶寶！孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的游藝活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；通過游藝活動，讓師生們共同感受到了機關幼兒園大家庭的.溫暖；通過游藝活動，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次迎元旦節日。

活動那天，雖然寒風中飄著雪花，但好多家長、孩子還是堅持到了最后，大家一起見證了最后激動人心的那一刻：在《新年好》的歌聲中，由各班家委會成員抽取了幸運寶寶，師生們一起放飛氣球。就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧！祝愿陽光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂、茁壯成長！

幼兒園圣誕活動總結5

“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當......”伴隨著歡快的圣誕歌曲，帶著美好的期盼，我們又迎來了一年一度的圣誕節。為了讓孩子們了解西方的傳統節日，感受東西方的差異，xx幼兒園開展了以“美麗圣誕快樂相伴”為主題的圣誕節慶祝活動。

圣誕前夕，為了讓孩子們提前感受圣誕的氛圍，用心的老師們早早地就開始著手布置，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節環境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的.映襯，共同構筑了一副圣誕節的美景!

12月23日上午，隨著圣誕祝福歌，幼兒園沉浸在一片歡樂的海洋里。圣誕姐姐一聲聲的“圣誕快樂”并為小朋友們送上精美禮物，讓每個孩子心里蕩漾著無比的快樂、幸福。各班教師有計劃地組織幼兒進行主題活動，使幼兒了解了圣誕節的由來及人們慶祝圣誕節的方式。

在這樣一個快樂的節日里，當然要來點不一樣的啦，大班的老師為孩子們準備了神秘的圣誕禮物，它就藏在有趣的刮畫紙里，瞧，大班的小朋友正在認真地使用工具將刮畫紙一層層地刮開，他們在用心描繪最美的圣誕節，五彩的線條著童話般的世界;中班老師正帶著孩子們制作圣誕樹呢，綠色的卡紙在小巧手的加工下變成了一棵棵美麗的圣誕樹，真有趣呀，在圣誕樹、汽球、彩帶、燈飾、禮物的點綴下，整個教室傾刻間彌漫著濃郁的圣誕氣氛;小班教室里處處充滿了孩子們的歡聲笑語，這是寶寶們在幼兒園度過的第一個圣誕節，瞧他們多么開心呀，小家伙們正和老師一起裝飾圣誕樹呢，紅彤彤的圣誕帽、金燦燦的鈴鐺、漂亮的禮物盒將圣誕樹裝扮一新，大家圍坐在圣誕樹旁跳舞，溫馨無比。

雖說圣誕節是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少樂趣，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩!

幼兒園圣誕活動總結6

20xx年12月24號下午我們開展了圣誕節主題活動。

活動開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節是西方國家的節日，知道了過圣誕節的習俗。并且請家長和孩子在家中收集有關圣誕節的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經驗準備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點，反復向孩子傳達“哪個小朋友上課認真聽講，喜歡幫助別人，講衛生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節和圣誕老人有了很高的期待。

活動開始時，請孩子們閉上眼睛，再睜開眼時，圣誕老人已經來到我們班給大家發糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時刷牙、漱口，保護牙齒不收傷害。

活動中，我們還請孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內的主題墻上和班級門口的家園互動墻上。

活動最后，因為孩子們表現特別棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，有點孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心！

離園時，孩子們見到家人的.第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！

孩子們開心，家長們高興，我們的活動就是成功的！

幼兒園圣誕活動總結7

本次的活動圓滿的結束了，氣氛也很好，孩子的表現也很棒，受到家長的好評。

表演節目的環節還可以，孩子表現的很棒，特別是親子活動，家長參加的積極性很高，表演的很精彩，增進了家長與孩子的感情，同時培養孩子自我的表現，環節銜接的也很好，特別是孫老師的舞蹈全場轟動。

篝火活動有些不足，場地比較大，麥克的聲音比較小，家長聽不清楚，剛開始圍圈時家長不知道要干什么，在拔河的時候也比較亂，班級和班級之間沒有分清楚，夾球時有些失敗，整個篝火的時間有點長，有的孩子著急走，老師和老師的.配合也不是很好，老師不明白篝火的具體細節，不知道怎樣和家長去說。該怎樣去配合。

不足之處：

1、前期的宣傳不是很到位，各班老師和家長溝通的不是很好。

2、在放音樂時有些過快，音樂的大小聲掌握的不是很好。

3、室內的燈光比較暗，家長和孩子最后有出來的。

4、篝火時，老師和老師的配合不是很好，老師不知道整個環節。

5、在發禮物時比較亂，沒有秩序，家長都自己拿的。

每次活動都會有突發的事件，沒有想到怎樣去處理突發事。但整個活動還可以，得到了家長的認可，孩子也有很大的進步，每次活動孩子都會鍛煉孩子。每次的活動也會給我們更多的經驗。

幼兒園圣誕活動總結8

活動成功結束之后，回想起最開始我們園商量圣誕節到底要不要辦，因為擔心圣誕節這一西方的節日會搶過我們國家節日的風頭這樣的想法是多么想太多啊！我們園雖然是一個偏向于私塾教育的中式幼兒園，但這并不妨礙我們接納西方的節日，通過節日的活動來完成我們對孩子的教育和幫助啊！還好最開始的商量，最后還是商量出了“辦”這樣一個結果，不然又得錯過和孩子們愉快一整天的機會吧？

值得一提的是，這一次的圣誕節活動，我們把孩子們的家長們也加入了進來，讓平常那些忙得接不到孩子的家長也正式放下工作好好陪了孩子們一整天。這次活動中最成功的也就是親子互動的環節了。通過親子互動的環節，我們也看出了孩子的家長們在一種更加關心孩子的心情里把孩子的教育提上了“議事日程”。孩子的家長們還向我們反映，這樣的節日活動給他們如何帶孩子在玩的過程中就把“學”這一件事情做好，給他們的家庭教育提供了思路。這是我們這次活動非常成功的一點，也為我們未來的節日活動如何展開提供了方向。

在這次活動的過程中，有幾個孩子在活動中突然哭了，那一會兒可把我們所有在場的老師以及孩子的家長給嚇到了。我們不知道孩子們怎么會在玩游戲的時候哭，場面甚至都有一些混亂了，后來經過這些孩子們最喜歡的_老師的照顧，他們又喜笑眉開了。過后我也問了_老師，他們是為什么哭，又是說了些什么話把他們給哄好了。_老師說那些孩子平時的時候也有點這樣，好像是一種磁場的影響，她在教學的過程中總結出，他們哭的時候，她就過去給他們說幾句安他們心的話，他們就會笑著恢復過來了。對于這一小插曲，我也意識到幼兒園教育需要特別注意的地方，以及還有很多我不了解孩子們習慣的地方，這些不能等到活動的`時候發現出來，當然活動中發現了也算好的，但更好的還是在平時的教育中就發現并改善好，不讓孩子們過長時間存留著問題。

這次的圣誕節活動，整體來說還是非常滿意的。既有孩子們都相信的圣誕老人出現，也有家長們的陪伴，我們這些做老師也因為這次活動與孩子們有了更加難忘的回憶，以后流水的孩子鐵打的老師，這些與孩子的回憶就成為了孩子留給我們老師最珍貴的回憶了。

幼兒園圣誕活動總結9

一、主題目標完成情況：

一年當中總是會有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節日”不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“圣誕節”總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們透過“快樂圣誕節”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

孩子們通過“快樂圣誕節”主題，了解圣誕節的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。了解圣誕節的吉祥物，學習分類方法，增進創造思考能力。并嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節日的喜悅。能積極參與圣誕的環境布置，初步有空間審美能力。通過開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。

激發幼兒喜歡參與團體游戲，并學會與人相互合作的精神。

其中，根據大班幼兒的特點，預設了親子制作活動“制作圣誕卡”，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創造性的制作圣誕卡。并通過制作活動感受親子制作的樂趣，通過用看、講、送圣誕卡活動與周圍人們進行感情交流。

二、養成教育情況：

本主題中我們安排了親子圣誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、布置，教師和孩子共同主持，家長參與節目表演等，教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。圣誕晚會以親子聯歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的`關系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過圣誕節的快樂，也學到了不少本領，家長也很喜歡這樣的集體聯歡活動，贊賞有佳。

三、環境創設情況：

我們創設了五個主題環境：“心愿樹”“成長的足跡”，“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”，主題環境通過家長參與布置，利用孩子的作品展示，讓班級的環境氛圍充滿了圣誕的節日氣息。

幼兒園圣誕活動總結10

這次我園圣誕節活動圓滿結束了，總體感覺還是很不錯的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節目，其次是家長們的`積極配合使得整體氛圍特別好，最后就是孫明月老師的舞蹈把整場活動的氣氛帶到最高點，使得家長們欣賞節目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是篝火晚會，伴隨著圣誕節的音樂，小朋友和家長們圍著篝火拍手、轉圈，氣氛也很不錯，隨后就是拔河比賽，由于家長的積極配合又把游戲的氣氛帶到另一個最高點，活動各個環節連接較為連順。最后在老師們的共同努力下使得整場活動圓滿結束。

不足之處：

1、人員安排不明確，比如物品準備的詳細事宜，具體到誰準備什么物品？確實準備好了沒有？

2、班級安排的節目有點緊，有時候一個班級一個節目結束后，就要準備下一個節目。有些孩子表演休息時間不夠。

3、篝火活動時，圍成小圈時，部分家長和孩子在外圈看不到。

4、夾氣球游戲，氣球準備不夠，與家長距離較遠，聽不見游戲規則。

總體來說，整個活動氣氛一直挺好，老師之間配合不錯，家長也很配合，希望下次活動會更好。

幼兒園圣誕活動總結11

滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節，在圣誕前期我們通過各種各樣的。活動與孩子們一起分享關于圣誕節的故事來了解圣誕節。為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節的氛圍，我們在圣誕節前幾天就開始忙著與幼兒一起創設環境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節日的味道，并且利用各種各樣的活動進行節日的滲透。

區域活動：

結合圣誕主題我們在區域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進一步的了解圣誕節，更加的喜歡圣誕節。在區域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進行的活動，孩子們在玩區域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創作。開發了幼兒大腦的想象空間。

圣誕老人、麋鹿：

在活動中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進行了手工制作——麋鹿，孩子們在玩區域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來表達自己的情感。

裝飾圣誕樹：

幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到圣誕樹上，來把圣誕樹裝飾的更加漂亮。

雪房子：

在區域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進行了雪房子的創作，在創作的過程中幼兒能夠積極地來進行創設，把雪房子創設的非常漂亮。

長卷畫：

松子娃娃：

利用圣誕樹上的松子我們進行了一次親子制作的活動請幼兒與家長一起進行手工創作，更進一步的促進幼兒與家長之間的情感，同時也讓家長體驗手工制作的樂趣。

教學活動：圣誕老人的面具

在充分了解圣誕老人的特點之后，我們與幼兒一起進行了手工制作——《圣誕老人的.面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進行手工創作。在活動過程中幼兒能夠形象的表達自己對圣誕老人的理解。

送禮物活動：

通過周六周日布置的小任務給好朋友準備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關系。

環境創設：

在我們創設環境的過程中需要一些氣球，但是由于沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球，原本只找了平時看起來肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發了一個氣球請他們來吹，結果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。

我們還請幼兒在利用對圣誕節的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環境。

家園互動：

在圣誕節聯歡中我們請來了家長志愿者與我們一起進行活動，在活動過程中幼兒與家長志愿者一起進行各種活動，表演欣賞節目，促進了幼兒與家長之間的關系，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。

通過各種各樣的活動使幼兒進一步的了解了圣誕節，體驗到了從中得到快樂。幼兒園圣誕節活動工作總結相關

幼兒園圣誕活動總結12

一年一度的圣誕節又到了，為了讓孩子們了解圣誕節的風俗，了解西方文化，感受圣誕節歡樂的氣氛，在圣誕前夕，安徒生幼兒園的老師們提前兩周就開始進行園內環境裝飾，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節環境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的映襯，共同構筑了一副圣誕節的美景！

12月25日，幼兒園的門衛爺爺扮演成了掛著大胡子的圣誕老人，在門前迎接孩子們的到來！瞧，他穿著一身大紅色的圣誕老人服裝，頭戴紅色的帽子，手上拎著大大的禮物包，里面裝著滿滿的.愛心禮物，有各種各樣包裝精美的糖果和餅干，每個小朋友入園后，都可以得到一份小禮品，孩子們開心極了，隨著圣誕音樂聲響起，孩子們都歡呼雀躍，將自己準備的圣誕賀卡送給自己的好朋友，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上漂亮的衣物，參加熱鬧的化妝舞會，立刻都變成了童話中的人物！有會七十二般變化的孫悟空、有可愛勇敢的喜羊羊、有會打小怪獸的奧特曼、有無憂無慮的藍色小精靈與邪惡巫師格格巫，有黑色的蜘蛛俠，他們共同感受節日的愉快氣氛和互相關愛的友情！課堂上，老師們還給孩子們講述了圣誕節的由來以及世界各地的風俗人情，孩子們帶來了好吃的食物與好朋友分享，感受同伴之間分享的快樂，跟隨著圣誕節的歡快的音樂，唱唱跳跳，開心快樂極了！

雖說圣誕節是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩！

幼兒園圣誕活動總結13

20xx年XX月XX日，博苑實驗幼兒園舉辦了“慶圣誕迎元旦”親子環保手工活動。本次活動的目標是：增加親子間的交流、互動，增進親子情感，培養孩子們的環保意識、集體意識等。

我們56號教室一共有15個孩子及其家長參加了本次活動，他們都比較積極，從家里帶來了各式各樣的廢舊物品，大家展現手工，有3個孩子的爸爸、媽媽都來了，并且都很認真的和孩子們一起做。大家用1個小時的時間，做出了筆筒、小豬、動物游樂場、風車、吊飾等手工作品，最終，經過56號教室15位孩子及其家長的努力，取得了全園第三名的`好成績，為班級贏得了“創意獎”。

但是，在看似熱鬧非凡的場面中，其實也暴露出了一定的問題。本次活動是以班級為單位舉辦的，希望班級孩子及家長能齊心合力，共同完成幾件作品，但是，很顯然，大家還是以小家庭為單位，各忙各的，我們成人尚無集體、團隊意識，這也怪不得我們的孩子們以自我為中心，沒有團隊意識、集體意識，甚至是小組合作意識了，所以，在以后的教育教學過程中，希望我們56號教室的老師和家長一起，共同培養孩子們的集體意識、團隊意識。

幼兒園圣誕活動總結14

20xx年12月24日、25日，明治乳業貿易（上海）有限公司為上海新世紀靜安新城幼兒園的小朋友及家長們帶去了一場精心策劃、準備的圣誕節親子活動。明治乳業貿易（上海）有限公司成立于20xx年，現以長江三角洲地區為中心進行明治醇壹鮮牛乳、明治保加利亞式酸奶等乳制品的銷售業務。

此次圣誕節親子活動以“圣誕迎新”為主題，為該園的小朋友及家長們準備了三個游戲環節：首先，小朋友與爸爸媽媽一起選擇喜愛的果醬、巧克力、糖果等制作屬于自己的圣誕酸奶；其次，以小知識競猜的形式實施了普及乳制品知識的環節；最后，還加入了“與圣誕老人爭勝負”的剪刀石頭布游戲。活動結束后由“圣誕老人”為每一位小朋友送上了豐厚的圣誕節小禮物。這次通過明治公司的精心策劃，使小朋友和家長們一起度過了一個非常難忘的圣誕節。

作為一家知名乳制品公司，明治不僅僅致力于生產銷售高品質的'乳制品，同時也非常注重傳播乳制品的知識，為消費者樹立正確的乳制品飲食觀念。今后，明治公司將走進更多社區及幼兒園為小朋友及家長們搭建平臺，通過接觸明治的產品加深對乳制品的了解，讓人們吃得放心！

幼兒園圣誕活動總結15

圣誕節這天，杭州市安華幼兒園以年級組為單位開展圣誕節活動，各年級組主題不一，形式多樣，大班年級組：面具狂歡，嬉度圣誕；中班年級組：圣誕爺爺攜圣誕寶寶群發禮物；小班年級組：老少齊歡，樂開懷。最有意思的要數小班“萌娃”們的節日慶典了，這不，小班的娃們還和家長們做起了小游戲——鉆山洞，由孩子兩兩大山洞并連成一列，家長一一從孩子們“搭建”的山洞中爬過，這可“苦”了家長，樂了孩子了。但仍舊笑語不斷。

最歡樂的環節要數圣誕老人的到來了，大白胡子的圣誕老人背著重重的'圣誕袋一亮相，這可樂壞了孩子們，按耐不住的孩子們一擁而上，伸出小手，一個勁兒的說著：圣誕老爺爺好，我想要禮物。一旁圍觀的家長們樂開了花，趕忙掏出手機，記錄著孩子們這歡騰的瞬間。收到心儀的禮物后，“小家伙”們就開始“調皮搗亂”了，這不，齊刷刷的將禮物放在大人手上就沖向了圣誕老人身邊，一個勁兒的問著：“圣誕老爺爺，你的胡子是不是真的？”“圣誕老爺爺，我能不能摸一摸你的大白胡子？”“圣誕老爺爺，我們拍照好嗎……”整個音樂廳彌漫著甜甜得歡樂笑聲。

歡樂的時光總是匆匆，孩子們拿著收到的禮物，心里別提有多美了。

第四篇：幼兒園圣誕活動策劃

幼兒園圣誕活動策劃

幼兒園圣誕活動策劃1

活動目標：

本次“幼兒園圣誕親子活動方案”旨在讓幼兒了解與圣誕節有關的愉快傳說、優美的圣誕樹、美麗的圣誕卡、可愛的圣誕老人和令人心動的禮物，使孩子們充滿無盡的想象和神往。

通過本次活動，我們希望：

1、讓幼兒了解中西方文化的差異，增強對英語學習的興趣，并明白圣誕節在西方國家的重要性；

2、講解圣誕節的歷史淵源，讓孩子們親身感受圣誕節歡欣祥和的氣氛；

3、讓孩子們能夠與同伴共同分享節日的歡樂。

活動準備：

為實現以上目標，我們需要做好以下準備工作：

1、布置“圣誕節”的主題活動場地，包括圣誕樹的裝扮、雪花和“Merry Christmas！”字樣的裝飾、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小裝飾。

2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子們送上圣誕禮物，引導孩子們共同唱響圣誕經典歌曲。

3、制作有關各國傳統圣誕節習俗的視頻，為孩子們帶來更豐富的圣誕文化體驗。

活動過程：

英語活動：“圣誕快樂！”

我們將在圣誕節的背景下，開展各種游戲活動，如《Merry Christmas》問候語練習、單詞“I want”的學習、新歌《Happy New Year》的演唱等，讓孩子們自然而然地在其中學習。

具體內容如下：

1、教師引導孩子們觀察活動室環境，互相問候“Merry Christmas！”。

2、教師逐一展示圣誕飾品，引導幼兒正確發音，包括圣誕老人、圣誕樹等。

3、游戲：“What is it？”教師從百寶箱里隨機拿出一種圣誕飾品，孩子們說出相應的英語單詞。

4、引領孩子們到戶外與老師、阿姨、其他工作人員互相祝福“Merry Christmas！”。

親子活動：“給老師的圣誕卡”

1、提出主題，引導幼兒進行討論：“圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。”

（1）老師指導家長和孩子介紹自己所帶來的材料，并引導孩子自主思考和大膽設計。

（2）鼓勵孩子與家長進行討論，提出自己制作卡片的想法。

2、促進孩子間的交流：和小伙伴一起交流，討論想制作的卡片是什么樣的。

3、制作卡片時的要求：

（1）先進行設計，然后再制作，可以大膽使用各種材料；

（2）使用工具和材料時要注意安全。

4、與家長一起制作圣誕賀卡：

（1）老師在旁邊觀察孩子們的制作過程，并適時給予幫助；

（2）重點幫助沒有家長陪伴的孩子進行設計和制作。

5、送給自己喜歡的老師制作的賀卡，并祝福老師節日愉快。

三、圣誕老人來了：

老師引導孩子們一起問“Who is it？”，并歡迎圣誕老人進入活動現場。

圣誕老人帶來祝福，并和孩子們互動。

四、圣誕派對：

1、活動現場布置成圣誕主題，小主持人和圣誕老人帶領孩子們唱圣誕歌，孩子們戴上自制面具，表演“兔子舞”等節目。

2、圣誕老人為孩子們分發禮物。

五、游戲活動：

1、占圈游戲：一名家長和孩子組成一組，邀請10組家庭參加，聽音樂圍著圈子跑，音樂停止時家長和孩子們一起站進一個圈子內。站在占圈內的家庭可以繼續比賽，每輪淘汰兩組，最后留下的兩組前往老師處讀出相應年齡段的'英語單詞。說對單詞內容的參賽者可以獲得貼紙，最后勝出者獲得2張貼紙，其他參賽者獲得1張。圈子數量為15個，每次游戲10人。

2、水果換位游戲：將小朋友分成六組，每個組代表一種水果。一組完成后，學生必須第一時間說出下一個水果的名稱，不能重復。如有小朋友重復，他們將被罰站在臺上表演一種語言類節目。每隊8人參與。

3、貼鼻子游戲：家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長的指令穿過障礙物，最終貼準家長的鼻子為勝利。規定時間內完成者將會獲得一張貼紙。6名學生參與，包括障礙物和鼻子。

六、鈴兒響叮當：

隨著《鈴兒響叮當》的音樂響起，孩子們手持彩燈圍繞著圣誕樹，向自己的親人發出最美好的祝福。家長們看著孩子載歌載舞，聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽，你們辛苦啦，又到了一年的結束，我們成長得更大了，你們的關愛伴隨了我們的成長。今天，我要對你們說一聲，謝謝你們啦！”

幼兒園圣誕活動策劃2

活動目標：

1、通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

2、給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。

3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。

活動準備：

1、裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas！”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。

2、學會歌曲《鈴兒響叮當》

3、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。

4、制作視頻各國圣誕節習俗

法國中部的'色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。

芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。

美國美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

瑞士瑞士人在圣誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節就到了。

丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

活動流程：

1、圣誕老人出場

圣誕老人敲門

教師：小小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？Who is it？

圣誕老人：I am Santa Claus！

教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？

Please come in！

圣誕老人：I’m coming！Merry Christmas！，children！

幼兒：Merry Christmas，Santa Claus！

2、主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。（放禮花）

圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！

3、《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

4、播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

5、圣誕老人給孩子們發禮物。

幼兒園圣誕活動策劃3

一、晚會主題

通過此次圣誕節晚會，了解外語特色，體現立足于智慧的貼心服務，讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個圣誕嘉年華親子活動。

二、開場臺詞(由主持人共同完成)

倒計時，

舞蹈，老師的開場舞3

主持人上場，和小朋友們互動提問。

一起舞蹈《快樂崇拜》，學生和家長一起熱身。

節目一、引入麋鹿(廖)帶著“蛋”(氣球)入場，ppt開始放映(許老師)，隆重介紹圣誕節(廖)

游戲一、圣誕樹，由兩個人一組，一個是圣誕樹，一個是圣誕之星，8人*5場。

節目二、耶穌的.誕生，服裝自備，準備“寶寶”。

游戲二、抓“尾巴”8人*5場，游戲規則講清楚，有示范，間。

情商教育、親子互動，問關于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”。

(問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧?)

節目三、西游記“豬八戒，豹紋圍巾。

游戲三、扔僵尸，排隊扔，發獎品。

游戲四、圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念。

節目四、唱歌，老師和同學們一起唱歌。

三、活動經費由xx負責。

四、背景布置由營銷部和xx共同完成。

五、音響和PPT播放由xx和xx老師負責。

六、晚會其它物資采購準備：由xxx、xxx、xxx。

七、拍照、攝影，刻成碟由營銷部幫忙。

八、晚會節目安排。

1、開場熱舞由xx負責。

2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白。

3、主持人介紹特約嘉賓。

九、難忘瞬間——集體合影，各個家庭拍照。

十、晚會結束：大合唱圣誕歌曲，待定。

十一、節目單：由全體老師負責，游戲的節目單。

十二、全體老師負責收拾物品。

幼兒園圣誕活動策劃4

系列活動一：快樂成長（12.23—12.30）

系列活動二：親子活動（12.31上午）

具體內容：

系列活動一：快樂成長——雙誕（旦）的來歷

活動時間：20xx年12月23日——12月31日

（一）活動內容：雙誕（旦）的來歷

活動時間：20xx年12月23日

活動目的：讓幼兒通過各種形式（如家長講解、觀看動畫、教師講解等）了解雙誕（旦），知道其習俗，讓幼兒喜歡過節，增加幼兒幸福指數。

活動準備：視頻、故事、資料

活動形式：不限

（二）快樂成長——我的圣誕禮物

活動時間：20xx年12月24日

活動目的：

1.體驗圣誕前一天的平安夜的驚喜。

2.制作圣誕手工作品，展示幼兒能力。

活動形式：

1.教師在幼兒午睡時，將平安果藏到班級任何地方，待幼兒起床后給幼兒驚喜。用錄像記錄幼兒尋找禮物的過程及表情，并與家長分享。整理后幼兒一起分享驚喜的心情，體驗圣誕節的快樂。

活動準備：

1.為每個幼兒準備一個平安果。

2.圣誕手工展

各班根據幼兒能力，選擇制作：平安果、圣誕襪、圣誕樹等圣誕作品，裝飾走廊。

（三）快樂成長——狂歡圣誕節才藝大比拼

活動時間：20xx年12月25——29日

活動目的：

1.展示幼兒對各領域知識的掌握。

2.體現團隊精神，增強幼兒的自信。

活動形勢：以平行班為單位，將五大領域（科學、語言、美術、健康、生活）的知識以游戲比賽的形展示出來。游戲自定。每個領域一個游戲。

（健康領域要將新投放的玩具利用上）

（四）快樂成長——迎新年，掛紅燈

活動時間：20xx年12月30日

以班級為單位，制作不同形式的燈籠，感受新年的氣氛，并裝飾前走廊。

系列活動二：親子活動

（五）親子新年會

活動時間：20xx年12月31日

純游戲式親子互動，以班級為單位進行游戲，游戲突出大家庭的溫暖，讓每一名家長、幼兒都感受到九園融洽的快樂氛圍。共同迎接20xx新年的到來。

要求：家長穿淺色衣服、室內鞋（進入班級換鞋）參加活動，教師準備4-5個游戲（其中包括一個純成人的游戲，一個純幼兒的游戲，2-3個親子游戲），3-4個小律動（每個游戲結束時做整理用），幼兒分組游戲，每個家庭來一名家長。教師把前6天的活動制作短片或幻燈片，在親子大聯歡上播放。

1.幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演（可以表演本學期幼兒學過的兒歌、歌曲等）。

2.親子游戲類：以級部為單位，每班根據游戲人數要求派出家長幼兒代表進行游戲。

（1）包餃子（親子互動）

規則：集體進行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反復兩次）

（2）圍圍接力賽

準備：帽子、圍巾、手套5-10套。

規則：5-10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。

（3）喂娃娃

準備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。

規則：5-10個家庭一組同時進行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的'豆子倒在終點處的碗里，在規定時間內，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。

（4）占圈

準備：20個圈、音樂

規則：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。

（5）疊報紙

準備：報紙20張、音樂

規則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據主持人的要求模仿相應動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復操作數次，最后看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。

（6）親子祝福類：

印唇印：為每個孩子準備一張愛心彩紙，請媽媽為孩子涂上口紅，并幫助幼兒將唇印印在愛心上，張貼在祝福墻上。

幼兒園圣誕活動策劃5

1、導幼兒分享對圣誕的認識。

2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。

（1）圣誕老公公是誰？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。

老師重點引導幼兒說說：“你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？”

4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。

幼兒園圣誕節活動策劃方案4

一、活動目標

嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現；體驗圣誕節的快樂氣氛。

二、活動內容

導入主題，觀察比較，引導發現，創作表現，展示交流。

三、活動準備

圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果。

四、活動過程

（一）導入主題

1、再過幾天是什么節日啊？你們喜歡過圣誕節嗎？為什么？

2、圣誕節的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？

3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？

4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？

（二）觀察比較，引導發現

1、材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊？

2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊？銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈。小朋友還能想出什么花紋？

3、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？

4、邊觀察，邊演示。

1）撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。

2）用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈。

4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。

5）用顏色排隊的`方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

6）撕去襪子后面的雙面膠。

7）找到另一半的朋友粘起來。

（三）創作表現

1、小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？

2、教師重點指導。

1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘。

2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋。

3）先畫花紋再裝扮。

4）顏色和材料的運用要用排序的方法。

3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？

（四）展示交流

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。

幼兒園圣誕活動策劃6

活動時間：12月21日下午5:00

活動地點：托班教室

活動目的：

1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對幼兒的行為和能力的指導。

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

活動過程：

1、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的幼兒們所喜愛。為了豐富幼兒們的生活，促使幼兒們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕 ，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：圣誕節是幼兒們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的幼兒帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的幼兒鼓勵吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至，幼兒們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里， 幼兒們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，幼兒們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的.賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的幼兒一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的幼兒，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的幼兒們吧。

4、圣誕冷餐會

主持人： 床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的幼兒們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的幼兒將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是幼兒們對您的愛!

(在大餐之前，請提醒幼兒有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸

爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣， 幼兒送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

幼兒園圣誕活動策劃7

一、圣誕面具

玩法：每個小朋友準備一個動物的圣誕面具，老師喊口號后所有的小朋友都需要將面具戴上，然后當老師叫到哪種動物的名字時，對應面具的小朋友需要立即站起來向老師說出是哪一個動物我，超過5秒沒有做出反應的小朋友就需要表演一個節目。

二、傳卡片

玩法：將全班的小朋友圍成一個圓圈，然后準備一些圣誕節卡片，老師將卡片傳遞給第一位小朋友，然后開始播放圣誕歌曲，當歌曲停止時手拿卡片的孩子需要大聲說出卡片的內容。

三、踩氣球

玩法：準備一些吹好的`氣球，劃定一個大圓圈將氣球全部放入，然后將全班小朋友分成幾個小組，限定時間1分鐘，在規定的時間內看哪個小組踩碎的氣球最多則為獲勝者。

四、尋找圣誕節小鈴鐺

游戲玩法：這個游戲很適合大中小班的小朋友，玩法也是很簡單的。在活動開始的時候，老師組織小朋友站成一個圈，選出一個小朋友并讓其他的小朋友都蒙上眼睛，這個時候老師給選出來的小朋友一個小鈴鐺，然后讓這個小朋友將自己的鈴鐺藏起來然后開始搖鈴，這個時候其他蒙起眼睛的小朋友放開雙手，開始判斷剛剛聲音的來源，猜猜鈴鐺藏在了哪里，這個游戲可以輪流玩，每個小朋友都有藏鈴鐺和搖鈴鐺的機會。

五、猜猜里面有什么

游戲玩法：教師事先準備一個圣誕節彩色禮物盒子，然后里面裝一些小朋友們都熟悉和認識的東西，然后請小朋友們依次搖晃這個盒子，并嘗試猜測出盒子里面藏的東西是什么，然后將盒子打開給孩子們看，這個游戲不僅適合小組互動，也很適合全體一起活動。

圣誕節幼兒園的活動策劃9

活動目標：

（1）通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

（2）通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節日快樂。

活動過程：

一、開幕式：

K2B、K3B女孩子在國旗下展示。

二、觀看圣誕節電影

9：00----10：00K3年級

10：00---10：30K2年級

15：00---15：30K1&N1年級

圣誕節&英文藝術節表演

24日上午K1&N1年級表演（K3年級觀看）

25日上午K2年級表演（K1&N1年級觀看）

25日下午K3年級表演（K2年級觀看）

三、閉幕式：

26日上午：K3年級英文童話劇及篩選出來的各班優秀節目展示

26日下午：

1.交換禮物（每位孩子帶金額不超過20元的小禮物與本班小朋友交換禮物）

2.家長開放時間（各年齡段接送時間）在幼兒園各樓層提供立體照相卡通人偶，供家長孩子們照相。

幼兒園圣誕活動策劃8

作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情,在評估結束不久又值圣誕來臨之際，為了給全院學生營造一個輕松愉快的環境，豐富校園文化生活;并使更多的同學能切身感受到西方圣誕節所蘊藏的神秘，社團聯合會決定舉辦此次社團文化藝術節圣誕狂歡舞會，誠邀全院學生一起來舞動奇跡。具體內容如下安排：

主辦單位：淮陰工學院 社團聯合會

二、活動時間：待定

三、活動地點：大學生活動中心四樓

四、活動目的、理念和宗旨：

“唱響心靈、飛揚舞步、秀出真我風采、共構和諧校園”這也是文化的交流、心靈的溝通，本著弘揚交際藝術、揮灑人生豪情的宗旨為構建社會主義和諧社會增添力量

活動準備階段：

1、初步選定活動場地、時間和舞會開展的大體形式。

2、爭鋒各部干事需提前一個星期向各組負責的爭鋒會員宣傳此次活動，并要求一定全部參加，做到前期的會員控制，到后期工作追蹤一定要全力以赴大力宣傳本次活動，新干事要本著一顆強烈的責任心去做事，積極拉場下觀眾參與到活動中來。

3，積極地在爭鋒里面征召自愿者表演節目，在人數不足的情況下爭鋒的人員要求積極投入活動中。

4、宣傳部：負責制作活動宣傳海報(圖多字少以勁爆、醒目為主)寫橫幅。

5、演講部：選定后備主持人，男生，女生各一名(要求帶動現場氣氛)。

6、A交際部：與演講部負責出舞會的拍照。

B與公關部、演講部編排舞會節目

C與演講部和公關部布置會場、安排維護舞會秩序人員、借電線、制作CD、及確定橫幅內容和編排舞會節目、租借籃球場地和電源。

7、公關部：與辯論部負責維護舞會現場秩序

8、秘書部：A負責出簡報

B工作牌的管理和發放。

C與交際部、辯論部、宣傳部、演講部、網絡部和公關部一起清理場地。

D與社團聯合一起搬運和會歸還的物品。

E借打掃場地的清潔用具、繩子、氣球等。

9、網絡部：A負責每一個節目和活動的歌曲播放。

B并將本次活動做成幻燈片(包含會歌等)、

10、辯論部：借和搬運桌子。

11、當節目需要人員，各個部門大力出人，確保人數。

12、每部有空的人員提前來吹氣球等。

六、現場安排及舞會流程：

1、所有理事會成員周五準時5：30到籃球場，布置場地。

2、音響師放舞會前奏音樂，燃起蠟燭和彩燈.

3、晚上7點主持人上場宣布社團文化藝術節圣誕狂歡舞會開始。

4、節目開始 具體流程(見節目安排表 附1)

5、晚上9：00主持人宣布舞會結束

6、理事會全體人員合影留念

7、全體干事清理現場，清還借用物品

七、創意闡述：

這是一個社團組織帶動下的一次學生交流舞會，舞會作為一種極具親和力的交流方式，在各大高校普遍推廣。為使本次舞會會更具校園特色，本次舞會有以下幾個設想：

1、統一性：為了使本次舞會具有校園舞會的統一特色，特采用大眾型舞蹈

2、特色性：正值圣誕元旦即將來臨，結合中西放獨有特色，如西方的圣誕樹、圣誕老人;中國的傳統文化燈謎等，充滿了節日色彩

3、互動性：讓所有的舞蹈愛好者都有機會參加，并準備了非常具互動性的小型游戲

4、擴大可參與性：很多舞會的組織者都忽略了性格內向的同學，因此，本次舞會上將播發更多的基本曲目

5、豐富欣賞性：一些有舞蹈才能的同學都可以有一個專門展示的'機會，個人、組合表演均可，也有利于讓我們發現更多的舞蹈天賦者，以便為業余舞蹈隊增補力量

6、積極性：通過禮物的免費贈送吸引更多的同學參與到我們的活動當中

7、新意的宣傳方式：屆時會在校園調頻廣播以點歌的形式面向全院學生宣傳本次活動、并以短信的形式通知所有爭鋒口才協會的所有會員。所贈送的1000份禮物當中全部縫制贊助商的品牌

幼兒園圣誕活動策劃9

一、活動內容：慶祝圣誕，迎接新年

二、活動目的：

通過親子游戲加深幼兒和家長之間的情感交流。提升團隊協作能力，感受成功的喜悅。鼓勵幼兒在群體中自信地表達自己，積極地參與團體活動。體驗節日的喜悅和集體歡聚的美好氛圍。

三、活動準備：

場地準備：教室材料準備：音樂光盤和游戲道具，以及活動獎品。教師準備：向家長詳細介紹活動流程，并發放活動通知家長準備：在12月24日下午6：00準時到園參加活動，并妥善安排個人事務。

四、人員安排：

王老師負責主持活動，以及管理和協調幼兒和家長。李老師負責協助王老師，放音樂和準備游戲器材。卞老師負責協助班級管理幼兒的飲水和衛生等。

五、當天活動流程：

上午活動：認識圣誕節和慶祝活動下午活動：制作圣誕祝福卡和親子游戲表演晚上活動：圣誕狂歡夜和禮物分發

六、活動流程：

家長入場：在教師帶領下，按照音樂有序地入場。幼兒入場：教師帶領幼兒按照音樂入場。集體游戲：玩“找朋友”和“傳球”。親子游戲：進行“秀一秀”活動。游戲：玩開心的“幸福轉轉轉”游戲。送禮物：播放音樂，圣誕老人分發禮物，同時播放《鈴兒響叮當》。歌曲表演：唱《新年好》。活動以輕松愉快的音樂聲中自然結束。結束活動：發表感謝家長的信，并播放大家共唱的《Happy New Year》。家長疑問解答。

七、安全事項：

在游戲過程中，要特別注意孩子們的'安全問題，以防止幼兒擁擠和碰撞等事故的發生。

緊急預案：如果有家長無法到場，將由安排好的備班老師陪同幼兒進行親子游戲，照顧好他們的情感需求。

處理原則：在游戲過程中，要注意合理分配幼兒，避免擁擠，防止產生意外碰撞，并在出現問題時及時請校醫處理。

備注：每位認真參與親子游戲的幼兒都將得到相應的獎勵。

幼兒園圣誕活動策劃10

一、活動目標

（一）通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。

（二）讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

（三）讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。

二、活動時間

xx月xx日——xx日

三、活動準備

（一）在英語活動中滲入有關圣誕節的內容，各班教師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節》。

（二）讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。（可以發動家長一起收集分享有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里）。

（三）xx月xx日起幼兒園大環境創設（操場、門廳~走廊等）。

（四）各班教室布置布置教室環境，使其充滿圣誕氣氛。

四、活動要求

（一）當天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。

（二）見人都必須說口號：MERRY CHRISTMAS

五、活動流程

幼兒園圣誕節活動方案：xx月xx日

（一）7：30——8：20

早晨幼兒陸續來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、說Merry Christmas，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。（各班組織早練活動，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園）

（二）9：10——10：30英語游戲聯歡會

1、老師組織幼兒到操場集合。分班坐在操場的四周，中間是表演和游戲場地。

2、大班舞蹈《時裝秀》表演。

3、卡通人物和主持人出場祝圣誕快樂詞。

4、開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現圣誕節的'元素，引導幼兒盡可能的多說英語。

5、全場隨音樂《美麗圣誕節》舞動起來，音樂快結束時放禮花。

（三）10：45——11：40圣誕大餐

1、老師組織幼兒品嘗圣誕大餐。

2、圣誕餐要充滿西方文化，每一種食物都有英文餐牌（食物英文老師提前教幼兒，當場再引導幼兒認識）。幼兒拿食物的時候，用英文說：I like …I want,thank you！

3、提前刻錄好圣誕節歌曲，讓幼兒邊吃邊欣賞。

4、餐桌的擺放可把班里的課桌按人數擺成幾圍。每圍上面擺放圣誕節的紅蠟燭。

5、每班有一位老師扮圣誕老人，在幼兒吃圣誕大餐的時候與幼兒一起玩一些小游戲，制造氣氛。

（四）2：50——3：20制作圣誕襪子

老師組織孩子在教室制作圣誕襪子，各班老師提前向家長收集分享各種材料（家長活動前制作好半成品，老師再引導孩子在當天進行裝飾）。

（五）3：20——3：40圣誕老人送禮物

幼兒制作完圣誕襪子后，滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。圣誕老人背著大大的紅袋子到各班派禮物。

（六）3：40——4：00交換禮物

幼兒互相交換圣誕節禮物，為了保持神秘感，引導幼兒帶回家再打開交換的禮物。

（七）幼兒圣誕襪子展示

xx號下午4點半和xx號早上擺在小操場展示，讓家長欣賞，老師們評出最佳創意獎、最具特色獎、最具時尚獎、最具色彩獎、最佳設計獎、最具環保獎的圣誕襪子。

六、當天活動負責人

活動安全負責人：xx

后勤工作、禮物負責人：xx

錄像：xx

攝影：xx

音響控制：xx

圣誕老人扮演：xx

幼兒園圣誕活動策劃11

活動目標

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。

2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。

3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

活動準備

1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。

3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。 活動過程

活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》

1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。 介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。

2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

活動二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

(1) 圣誕老公公是誰?

(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2、播放媒體課件，了解圣誕樹的'傳說。

老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

3、圣誕節與春節的對比。

從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距

4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

活動三：自選區域活動

區域一：美工――用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

區域二：手工――做馴鹿拉的圣誕老人。

區域三：折紙――幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

區域四：繪畫――畫畫心目中的圣誕節。

區域五：科常――通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

區域六：排圖講故事――通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。 教師巡回指導。 活動四：請“圣誕老人”給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。

幼兒園圣誕活動策劃12

一、活動目標：

1、渲染歡樂氣氛，激發幼兒的活力和凝聚力。

2、學習句型：Merry Christmas happy new year Daddy，Mommy I love you

3、加強孩子對西方文化的了解，促進幼兒互相團結友愛地相處。

二、活動準備：

級部圣誕節的環境布置、每位幼兒準備一頂圣誕帽、圣誕老人服飾等

總策劃：級長：xx

參加人員：小班級全體教師、小朋友

三、活動詳細安排：

活動時間和地點：

20xx年12月24日上午9：30—10：30一樓大堂

負責人：小班級全體教師

主持負責人：

四、活動流程：

1、圣誕風俗學習：了解圣誕節、圣誕老人、圣誕樹的`由來.

學習句型：Merry Christmas happy new year Daddy，Mommy I love you

2、英語歌舞表演

1）《 Jingle Bells》

2）《踏雪尋梅》

全體幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

3、幼兒英語歌曲大聯唱。

小小班：《Two little hands》 小一班：《I’m a cat》

小二班：Song：《 Apple I love you》 小三班：《Daddy mommy I love you》

小四班：Song：《 Walking，Walking》

4、集體歌舞：《Merry christmas》

圣誕姐姐與幼兒互動游戲：《種子發芽》《大風吹》

5、（11：00——12：00）全園自助餐活動

6、午間活動《節日大驚喜》

趁孩子們午睡期間將班級準備好的小禮物放進小朋友們的襪子里，幫助幼兒感受圣誕節的喜悅心情。

幼兒園圣誕活動策劃13

一、活動名稱

祝大家圣誕快樂

二、活動目標

1、了解傳統西方節目——圣誕節。

2、和老師、家長一起體驗過節的快樂和喜悅。

3、培養孩子在集體面前勇敢展示和表達自己。

4、培養孩子的觀察能力和實踐靈活性。

三、活動準備

1、活動室、臥室和帶有節日氣氛的“圣誕節”墻面裝飾。

2、一棵大圣誕樹，一套成人圣誕服裝和一頂兒童圣誕帽。每個孩子一份禮物，打包并編號。有一些小獎品，還有一個智能盒子，里面有一些拼圖卡。

3、貼——切成“紅圈”“黃半月”“青松”，每個孩子至少一套。后置切成紅三角，粉五瓣花，綠半圓，父母各一個。散落隱藏在臥室的各個地方。

四、活動過程

（a）活動進口

1、老師：今天是圣誕節。我們和父母一起慶祝圣誕節好嗎？今天小丑姐姐（另一位老師飾演）專門舉辦了一場圣誕舞會，想請大家一起跳舞。但是小丑妹妹讓你先玩一個“尋寶”的游戲。大家快來聽。我會告訴你如何玩這個游戲。

2、演示并解釋“尋寶”游戲：

展示例子，讓孩子觀察娃娃臉上有什么。它們是什么形狀？什么顏色？

老師：老師把這些小卡片藏在宿舍各個地方了。進入后要小心輕翻。找到后迅速取出貼在臉上。然后走到舞池門口，讓“服務員”檢查無誤，然后拿一頂圣誕帽，就可以進入舞池跳舞了。

3、父母也像孩子一樣去“尋寶”，牌子是紅三角，粉五瓣花，綠半圓。

4、孩子和父母一起玩尋寶。

（2）圣誕舞會——圣誕快樂（互動舞蹈）

孩子和家長在找到“寶藏”后，一個個進入“舞池”。一個在小丑妹妹后面，隨著音樂跳著“圣誕快樂”。

（3）智能多星游戲

1、老師出示智力包。說：這個錦盒太神奇了。里面有很多神奇的游戲卡。請上來摸摸。按照題卡內容表演（如猜謎語、數字連接、九格等）會得到一個小獎勵。）、

2、“智慧之星”和孩子們玩益智游戲。

（四）欣賞兒童劇——圣誕節的起源

1、老師：孩子們，我們跳舞和玩游戲來慶祝圣誕節。你知道圣誕樹是怎么來的嗎？圣誕老人是怎么來的？

2、請欣賞我們班和家長表演的兒童劇《圣誕節的起源》。

（旁白——老師）：很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一個貧窮的乞丐（父母）。他又冷又渴又餓。“乞丐拄著破破爛爛的拐杖出來”。他來到一個村莊，遇到了一個富人（小孩）和一個窮人（小孩）。

乞丐說：“我又渴又餓。請好心給我一些面包吃。”？

富人：我有錢，我有錢，我有足夠的`面包和牛奶，但我不會給你一個窮人，踢一個乞丐。

乞丐（掙扎著站起來的窮人）說：我又渴又餓又冷又累。請好心給我一些面包吃？

窮人：我窮。我只有一塊面包，但我愿意給你一半。

乞丐（脫下破布，變成可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子。幸福與和平永遠伴隨著你。我會送你一根松枝。你應該記得每天澆水施肥，好好照顧它。它會永遠保佑你。

（旁白）慢慢的，松枝真的長出來了，長成一棵圣誕樹，樹上掛滿了各種各樣的禮物。

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

（5）圣誕老人送禮物

1、老師：我們圍著燭光輕輕坐著，每個人許個愿。祝好，圣誕老人會幫你實現。來吧，孩子們，讓我們在許愿后吹滅蠟燭。

2、燃放煙花：五顏六色的花朵從天而降。伴隨著歡快的音樂和孩子們的笑聲，圣誕老人推著禮物出現在每個人面前。

3、圣誕老人：孩子們，在你選擇的禮物上寫上數字后，你會得到一份心愛的圣誕禮物。

4、孩子說數字，選禮物。

（6）自助餐

孩子們很樂意和父母老師一起選擇水果沙拉和小食品，分享節日的快樂！

幼兒園圣誕活動策劃14

方案組織者：低幼組

活動時間：20xx-12-24

一、活動內容：《慶圣誕、迎新年》

二、活動目的

(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

(二)懂得團結合作，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

(四)體驗集體過節的愉快心情。

三、活動準備

(一)場地準備：教室

(二)材料準備：活動所需的音樂VCD、游戲所需的道具、活動獎品。

(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

四、人員安排：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。

李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。

卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的`飲用水等。

五、當天活動流程：

上午活動：

活動一認識圣誕節

活動二裝飾圣誕樹

下午活動：

制作圣誕祝福卡

晚上活動：圣誕狂歡夜

六、活動流程：

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。

(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

(三)集體游戲：《找朋友》游戲：《傳球》

(四)親子游戲：《秀一秀》

(五)游戲(幸福轉轉轉)

(六)送禮物：播放音樂，圣誕老人分發禮物。《鈴兒響叮當》

(七)歌表演：《新年好》

(八)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理。

注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。

幼兒園圣誕活動策劃15

活動目的:

1、在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩、

2、在想象中,體會快樂的情緒、

3、初步學習按顏色分類、

活動準備:

綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只、音樂磁帶活動過程:

一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。

師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。

二、示范撕紙激發幼兒活動興趣。

師：現在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過節和高興的時候,就把它撒到空中。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。

三、幼兒操作教師巡回指導。

1、鼓勵幼兒撕紙,撕的越小越好。

師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。

2、幼兒撕紙時老師指導,撕的紙放在小筐里、

3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。

四、撒紙片（放音樂<<鈴兒響叮當>>）師：聽這是什么音樂，圣誕節快到我們一起過圣誕節好嗎？

師：那我們怎么過圣誕節才好玩了？

（啟發幼兒說出撒紙片一邊說“過節了，過節了！”

五、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節了”來兩遍。

師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”

六、引導幼兒根據顏色分類。（開音樂<<睡吧,布娃娃>>）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家幫忙找回來。

師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師根據幼兒的操作情況講評。

活動延伸：

師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的`衣服。現在我們先把籃子放在桌子上。

幼兒園圣誕節活動策劃9

幼兒園圣誕活動——活動目標：

1、通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

2、給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。

3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。

幼兒園圣誕活動——活動準備：

1、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry?Christmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

2、學會歌曲《鈴兒響叮當》

3、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。

4、制作視頻各國圣誕節習俗

幼兒園圣誕活動——活動內容：

1，親子游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

2，英語活動：

①游戲中進行了問候語merrychristmas的練習;

②句子iwant的練習;

③還學唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。

第五篇：幼兒園圣誕活動策劃

幼兒園圣誕活動策劃

幼兒園圣誕活動策劃1

中、大班圣誕美語月活動時間安排：

參加班級（櫻桃班、荔枝班、海棠班、草莓班、芒果班、茉莉班、向日葵班、百合班、玫瑰班）

12月10日-12月14日

活動內容：

1、各班學習過于圣誕節的美語歌曲，在美語聊天活動中滲透圣誕節的相關內容，主題活動：幼兒園圣誕活動方案。充分體現我園的美語特色。

2、各班教師和幼兒一起收集并相互交流相關圣誕節的各種資料：如故事、歌曲、兒歌等。

3、各班制作圣誕節掛件，請幼兒和家長共同參與制作內容包括：裝飾圣誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等

4、請各位家長配合幼兒園做好圣誕節前各項準備工作。

12月17日-12月22日

活動內容：

1、各班教師準備好個班幼兒的禮物。

2、將個班制作的掛件收集并對各個層樓道、大廳進行裝飾。

3、各班教室圣誕溫馨環境布置，體現處各班的特色

4、每天早晨在傳達播放美語圣誕歌曲，讓幼兒感受節日前的氣氛。

12月25日：集體慶祝活動：8：30-9：00

主持人：姜老師

負責人：杜老師地點：操場

活動過程：

1、布置操場周圍環境（氣球、拉花、掛件）

2、各班準備圣誕集體節目（國際版英語節目）

3、集體舞

4、禮花

5、音樂、音響

活動過程：

1、開場英語互動游戲

2、園長致圣誕節詞

3、家長代表發言

4、國際班英語致詞

5、各班節目表演

6、跳集體舞、放禮花

美食大賽活動：9：00-10：00

活動準備：

1、食堂準備各種材料

2、各班準備活動工具

3、各班準備小食品及水果

活動地點：各班教室

活動過程及內容：

各班回到各教室進行美食制作，以比賽的形式開展活動，勝利者適當的頒發獎品，幼兒教案《主題活動：幼兒園圣誕活動方案》。

美食大賽包括：水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果

將做好的食品送到伙房進行加工。

親子游戲活動：10：00-11：00

活動內容：各班在各教室開展親子游戲活動，活動準備及活動形式根據各班情況自行開展。

分享美食活動：11：00-11：30

活動內容：各班家長帶領自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動成果

幼兒園圣誕活動策劃2

活動時間：

xx年12月21日下午5:00

活動地點：

托班教室

活動目的：

1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

活動過程：

1、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，xx年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：圣誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里，孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!

(在大餐之前，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸

爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

幼兒園圣誕活動策劃3

作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情,在評估結束不久又值圣誕來臨之際，為了給全院學生營造一個輕松愉快的環境，豐富校園文化生活;并使更多的同學能切身感受到西方圣誕節所蘊藏的神秘，社團聯合會決定舉辦此次社團文化藝術節圣誕狂歡舞會，誠邀全院學生一起來舞動奇跡。具體內容如下安排：

主辦單位：淮陰工學院 社團聯合會

二、活動時間：待定

三、活動地點：大學生活動中心四樓

四、活動目的、理念和宗旨：

“唱響心靈、飛揚舞步、秀出真我風采、共構和諧校園”這也是文化的交流、心靈的溝通，本著弘揚交際藝術、揮灑人生豪情的宗旨為構建社會主義和諧社會增添力量

活動準備階段：

1、初步選定活動場地、時間和舞會開展的大體形式。

2、爭鋒各部干事需提前一個星期向各組負責的爭鋒會員宣傳此次活動，并要求一定全部參加，做到前期的會員控制，到后期工作追蹤一定要全力以赴大力宣傳本次活動，新干事要本著一顆強烈的責任心去做事，積極拉場下觀眾參與到活動中來。

3，積極地在爭鋒里面征召自愿者表演節目，在人數不足的情況下爭鋒的人員要求積極投入活動中。

4、宣傳部：負責制作活動宣傳海報(圖多字少以勁爆、醒目為主)寫橫幅。

5、演講部：選定后備主持人，男生，女生各一名(要求帶動現場氣氛)。

6、A交際部：與演講部負責出舞會的拍照。

B與公關部、演講部編排舞會節目

C與演講部和公關部布置會場、安排維護舞會秩序人員、借電線、制作CD、及確定橫幅內容和編排舞會節目、租借籃球場地和電源。

7、公關部：與辯論部負責維護舞會現場秩序

8、秘書部：A負責出簡報

B工作牌的管理和發放。

C與交際部、辯論部、宣傳部、演講部、網絡部和公關部一起清理場地。

D與社團聯合一起搬運和會歸還的物品。

E借打掃場地的清潔用具、繩子、氣球等。

9、網絡部：A負責每一個節目和活動的歌曲播放。

B并將本次活動做成幻燈片(包含會歌等)、

10、辯論部：借和搬運桌子。

11、當節目需要人員，各個部門大力出人，確保人數。

12、每部有空的人員提前來吹氣球等。

六、現場安排及舞會流程：

1、所有理事會成員周五準時5：30到籃球場，布置場地。

2、音響師放舞會前奏音樂，燃起蠟燭和彩燈.

3、晚上7點主持人上場宣布社團文化藝術節圣誕狂歡舞會開始。

4、節目開始 具體流程(見節目安排表 附1)

5、晚上9：00主持人宣布舞會結束

6、理事會全體人員合影留念

7、全體干事清理現場，清還借用物品

七、創意闡述：

這是一個社團組織帶動下的一次學生交流舞會，舞會作為一種極具親和力的交流方式，在各大高校普遍推廣。為使本次舞會會更具校園特色，本次舞會有以下幾個設想：

1、統一性：為了使本次舞會具有校園舞會的統一特色，特采用大眾型舞蹈

2、特色性：正值圣誕元旦即將來臨，結合中西放獨有特色，如西方的圣誕樹、圣誕老人;中國的傳統文化燈謎等，充滿了節日色彩

3、互動性：讓所有的舞蹈愛好者都有機會參加，并準備了非常具互動性的小型游戲

4、擴大可參與性：很多舞會的組織者都忽略了性格內向的同學，因此，本次舞會上將播發更多的基本曲目

5、豐富欣賞性：一些有舞蹈才能的'同學都可以有一個專門展示的機會，個人、組合表演均可，也有利于讓我們發現更多的舞蹈天賦者，以便為業余舞蹈隊增補力量

6、積極性：通過禮物的免費贈送吸引更多的同學參與到我們的活動當中

7、新意的宣傳方式：屆時會在校園調頻廣播以點歌的形式面向全院學生宣傳本次活動、并以短信的形式通知所有爭鋒口才協會的所有會員。所贈送的1000份禮物當中全部縫制贊助商的品牌

幼兒園圣誕活動策劃4

活動名稱:圣誕狂歡——共享歡樂

活動時光:12月23日上午8:30—11:00

活動目的:

1、經過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，明白圣誕節是西方的重要節日

2、經過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛，并與同伴，教師，家長共同分享節日歡樂

人員邀請:本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人

活動準備:

1、物品準備:(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節來歷，麥克風，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶、(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。

(自制)小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮。

2、音樂準備:《小黃鴨》律動音樂，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3、人員安排:邸教師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。李丹教師負責協助邸教師，放音樂及活動物品的準備。伊教師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒供給充足的飲用水等。

活動流程:(a邸教師b李教師)

開場詞(開場前背景音樂merry christmas!)

a:各位家長

b:各位小朋友們

ab:大家上午好!

a:今日，我們在小三班共迎圣誕!

b:今日，我們在小三班歡聚一堂!

ab:讓我們把所有的祝福送給您。感受圣誕給您帶來的開心時刻。

a:請大家跟隨小天使一齊動起來《小黃鴨》

(寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳)

a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

(播放幻燈片)

b:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領導致辭!掌聲歡迎!

請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》

(皓淋家庭表演)

a:幸福是我們每個人向往并追求的夢想，請欣賞優優家庭帶來的歌曲《幸福》

(優優家庭演唱)

b:流行一向是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落后，請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬桿》

(焦傲家庭表演)

a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒!

(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《 xxx》)

b:下頭請小朋友們和我們的爸爸媽媽一齊做一個熱身游戲《生生不息》

玩法:寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求:家長不能代替寶寶踩到氣球

a:(頒獎)激烈趣味的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸教師來公布比賽結果有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺領獎

b:圣誕節是外國小朋友最喜歡的節日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發給每個可愛懂事的小天使，下頭請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個完美的愿望，圣誕老人必須會幫你實現的。來，我們一齊許個愿，填到賀卡上，一齊吹滅蠟燭，投進愿盒。

~~~~~~~~噴放禮花:彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出此刻大家面前。

音樂起~~~~~~~~~~~

a;我們班的項浩原要代表全班小朋友用自我的歌聲來感激圣誕老爺爺精心為小朋友們準備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《abc》

(項浩原家庭表演)

b:人之初，性本善，性相近，習相遠，請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經》

(李傲然家庭表演)

a:外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

(陸家祺家庭表演

b;手指能夠做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!

(敖其爾家庭表演)

a:精彩的表演讓我們意猶未盡，下頭我們再來做一個趣味的游戲《水中撈月》

玩法:家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發出后在3分鐘時光內將水盛到空碗里，時光到水多的為勝。

要求:家長不能夠以任何形式提示

頒獎:孩子們高興不高興?哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結果誰是最終的贏家嘞?

b:美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演

(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)

結束活動:致家長感激信，播放共唱《happy new year》。

家長疑問解答

安全事項:注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案:如果有家長缺席，配班教師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心境。

處理原則:游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理

注:對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵

幼兒園圣誕活動策劃5

一、活動名稱

祝大家圣誕快樂

二、活動目標

1、了解傳統西方節目——圣誕節。

2、和老師、家長一起體驗過節的快樂和喜悅。

3、培養孩子在集體面前勇敢展示和表達自己。

4、培養孩子的觀察能力和實踐靈活性。

三、活動準備

1、活動室、臥室和帶有節日氣氛的“圣誕節”墻面裝飾。

2、一棵大圣誕樹，一套成人圣誕服裝和一頂兒童圣誕帽。每個孩子一份禮物，打包并編號。有一些小獎品，還有一個智能盒子，里面有一些拼圖卡。

3、貼——切成“紅圈”“黃半月”“青松”，每個孩子至少一套。后置切成紅三角，粉五瓣花，綠半圓，父母各一個。散落隱藏在臥室的各個地方。

四、活動過程

（a）活動進口

1、老師：今天是圣誕節。我們和父母一起慶祝圣誕節好嗎？今天小丑姐姐（另一位老師飾演）專門舉辦了一場圣誕舞會，想請大家一起跳舞。但是小丑妹妹讓你先玩一個“尋寶”的游戲。大家快來聽。我會告訴你如何玩這個游戲。

2、演示并解釋“尋寶”游戲：

展示例子，讓孩子觀察娃娃臉上有什么。它們是什么形狀？什么顏色？

老師：老師把這些小卡片藏在宿舍各個地方了。進入后要小心輕翻。找到后迅速取出貼在臉上。然后走到舞池門口，讓“服務員”檢查無誤，然后拿一頂圣誕帽，就可以進入舞池跳舞了。

3、父母也像孩子一樣去“尋寶”，牌子是紅三角，粉五瓣花，綠半圓。

4、孩子和父母一起玩尋寶。

（2）圣誕舞會——圣誕快樂（互動舞蹈）

孩子和家長在找到“寶藏”后，一個個進入“舞池”。一個在小丑妹妹后面，隨著音樂跳著“圣誕快樂”。

（3）智能多星游戲

1、老師出示智力包。說：這個錦盒太神奇了。里面有很多神奇的游戲卡。請上來摸摸。按照題卡內容表演（如猜謎語、數字連接、九格等）會得到一個小獎勵。）、

2、“智慧之星”和孩子們玩益智游戲。

（四）欣賞兒童劇——圣誕節的起源

1、老師：孩子們，我們跳舞和玩游戲來慶祝圣誕節。你知道圣誕樹是怎么來的嗎？圣誕老人是怎么來的？

2、請欣賞我們班和家長表演的兒童劇《圣誕節的起源》。

（旁白——老師）：很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一個貧窮的乞丐（父母）。他又冷又渴又餓。“乞丐拄著破破爛爛的拐杖出來”。他來到一個村莊，遇到了一個富人（小孩）和一個窮人（小孩）。

乞丐說：“我又渴又餓。請好心給我一些面包吃。”？

富人：我有錢，我有錢，我有足夠的面包和牛奶，但我不會給你一個窮人，踢一個乞丐。

乞丐（掙扎著站起來的窮人）說：我又渴又餓又冷又累。請好心給我一些面包吃？

窮人：我窮。我只有一塊面包，但我愿意給你一半。

乞丐（脫下破布，變成可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子。幸福與和平永遠伴隨著你。我會送你一根松枝。你應該記得每天澆水施肥，好好照顧它。它會永遠保佑你。

（旁白）慢慢的，松枝真的長出來了，長成一棵圣誕樹，樹上掛滿了各種各樣的禮物。

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

（5）圣誕老人送禮物

1、老師：我們圍著燭光輕輕坐著，每個人許個愿。祝好，圣誕老人會幫你實現。來吧，孩子們，讓我們在許愿后吹滅蠟燭。

2、燃放煙花：五顏六色的花朵從天而降。伴隨著歡快的音樂和孩子們的笑聲，圣誕老人推著禮物出現在每個人面前。

3、圣誕老人：孩子們，在你選擇的禮物上寫上數字后，你會得到一份心愛的圣誕禮物。

4、孩子說數字，選禮物。

（6）自助餐

孩子們很樂意和父母老師一起選擇水果沙拉和小食品，分享節日的快樂！

幼兒園圣誕活動策劃6

一、晚會主題

通過此次圣誕節晚會，了解外語特色，體現立足于智慧的貼心服務，讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個圣誕嘉年華親子活動。

二、開場臺詞(由主持人共同完成)

倒計時，

舞蹈，老師的開場舞3

主持人上場，和小朋友們互動提問。

一起舞蹈《快樂崇拜》，學生和家長一起熱身。

節目一、引入麋鹿(廖)帶著“蛋”(氣球)入場，ppt開始放映(許老師)，隆重介紹圣誕節(廖)

游戲一、圣誕樹，由兩個人一組，一個是圣誕樹，一個是圣誕之星，8人X5場。

節目二、耶穌的誕生，服裝自備，準備“寶寶”。

游戲二、抓“尾巴”8人X5場，游戲規則講清楚，有示范，間。

情商教育、親子互動，問關于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”。

(問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧?)

節目三、西游記“豬八戒，豹紋圍巾。

游戲三、扔僵尸，排隊扔，發獎品。

游戲四、圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念。

節目四、唱歌，老師和同學們一起唱歌。

三、活動經費由X負責。

四、背景布置由營銷部和X共同完成。

五、音響和PPT播放由X和X老師負責。

六、晚會其它物資采購準備：由Xx、Xx、Xx。

七、拍照、攝影，刻成碟由營銷部幫忙。

八、晚會節目安排。

1、開場熱舞由X負責。

2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白。

3、主持人介紹特約嘉賓。

九、難忘瞬間——集體合影，各個家庭拍照。

十、晚會結束：大合唱圣誕歌曲，待定。

十一、節目單：由全體老師負責，游戲的節目單。

十二、全體老師負責收拾物品。

幼兒園圣誕活動策劃7

0~1歲圣誕節親子游戲推薦

圣誕球球玩起來：準備一個帶蓋子的紙箱子，在箱子的四壁挖一些洞，再準備幾個顏色各異的圣誕裝飾小球，給小朋友演示將小球從洞口塞入，再打開盒子的蓋子，把小球取出來。他們就可以坐在地上自得其樂地玩上許久喲。

圣誕音樂舞起來：媽媽給小朋友和自己準備幾條紅色的、綠色的絲巾，以圣誕歌曲為舞蹈音樂，和孩子有韻律地舞動。也可以把絲巾輕蓋到寶寶的頭上再快速拿開。圣誕音樂節奏歡快，小朋友很容易追隨舞動，就一起跳起來吧。

圣誕繪本翻翻翻：圣誕立體書是和低幼小朋友進行共讀的好玩具。有些圣誕紙板書帶有推拉的變化效果，有的則內含各種翻翻頁，帶給小朋友躲貓貓的樂趣。當然，最酷的是立體書，書頁開啟的瞬間撲面而來的立體圖案，會給小朋友帶來意想不到的驚喜。

1~2歲圣誕節親子游戲推薦

屬于我的圣誕樹：小朋友對布置花花綠綠的圣誕樹都超有興趣，買一棵小一點的圣誕樹，請小朋友來幫忙布置，或者是用大大的不織布剪一棵平面的圣誕樹貼在墻上，再準備一些帶粘扣的不織布小物，請小朋友隨意粘貼，一棵獨具特色的圣誕樹就做成嘍！

屬于我的圣誕花環：用硬紙板剪一個鏤空的花環作為底板，給小朋友準備一些紅色綠色的皺紋紙或者其他比較軟的彩色紙張。示范小朋友，將一張張的軟紙揉成一個個紙團，然后用膠水粘貼在紙板上，媽媽可以再幫忙裝飾一些圣誕小球點綴其中。自己做的圣誕花環掛起來會給小朋友極大的成就感喲。

屬于我的圣誕襪：把面粉、植物油、沙子按照3:1:5的比例混合并攪拌均勻。混合后的沙子手感有點濕潤，但又不是真正的濕，能很好地捏成一團而不沾手，所以很方便清理。之后就可以用各種模具來搭建沙土城堡啦。

2~3歲圣誕節親子游戲推薦

扮演圣誕老人：爸爸或媽媽為被裝扮者，讓寶貝給爸爸戴圣誕帽、貼圣誕老人胡子、穿圣誕外套…其他人不許幫忙，以一首歌為時間限制，時間到任務完成的話可以給寶貝獎勵一份小禮物。

這個關鍵是父母要融入到游戲中，讓寶貝有游戲的氛圍與緊迫感。增加趣味性的同時還能提高寶貝的動手能力。

3~4歲圣誕節親子游戲推薦

圣誕氣球踩踩踩：每人腿上綁4個氣球，用音樂聲當游戲開始結束的指令，當音樂聲起時就可以互踩氣球了，音樂停止時看誰的氣球剩得最多便獲勝。獲勝的可以獎勵一份小禮物。

游戲過程中記得保證孩子的安全，衣服也不宜穿太多，不然不好施展也容易出汗致感冒。

4~5歲圣誕節親子游戲推薦

給圣誕老人寫封信：給孩子準備一些紙張、彩筆、貼畫、印章等，請孩子給圣誕老人寫封信。在信上寫上自己想對圣誕老人說的話，希望得到的圣誕禮物等。準備信封、郵票，將信封裝在信封中，帶孩子投入郵筒，或者告訴孩子會幫他寄給圣誕老人。

給圣誕老人去送信：將家中可以搬動的椅子和桌子擺成一條高低錯落的探險通道，孩子拿著給圣誕老人寫好的信，從椅子上方或者下方跨過或者爬過，然后將信件投擲到指定的位置，這是讓孩子樂此不疲的游戲。游戲進行中，家長小心孩子的磕碰。

圣誕糖果送給誰：準備一些柔軟的紅綠色紙張，再準備一些棉球，請小朋友將棉球裹在紙張中，然后將紙張的兩端擰緊，或者由家長幫助將兩端用彩色繩子系緊，形成糖果的樣子。

其他圣誕節游戲

雪人貼貼：蒙住孩子的眼睛，給雪人貼上相應的五官和裝飾吧，這個簡單的小游戲，不僅小朋友，就連大朋友都玩的不亦樂乎呢。

圣誕老人帽子杯：紅色紙杯套在一起，在最頂部的紙杯底貼上雙面膠，讓小朋友站在離紙杯一步的距離，將小絨球扔在紙杯的雙面膠上！這個游戲很符合2歲孩子的身體發育特點，在扔絨球的過程中還能鍛煉孩子小胳膊的肌肉發展。

投雪球：與游戲2的玩法大同小異，唯一不同的地方是將雪球扔在地面上的紙杯即可。但不一樣的游戲方法，也會給孩子帶來不一樣的樂趣呢！

巧克力配配對：在巧克力的底部貼上字母或者數字，讓小家伙找出相同的兩個字母或數字，再認字母或數字的同時，還能鍛煉孩子的記憶力，何樂不為。

不要碰到圣誕鈴鐺：在呼啦圈和棍子上系圣誕鈴鐺，設置一些障礙物，讓小朋友來走障礙！來，比比看，誰能不碰到圣誕鈴鐺就可以一次通過！

旋轉的節日絲帶：最先將卷好的絲帶打開的家庭為獲勝，這個游戲會很鍛煉體力哦！

圣誕球擊打飲料瓶：將圣誕球掛在腰后，擊打桌子上的飲料瓶。比比看，哪個家庭一次就能全部擊中。

保護好自己的圣誕氣球：所有成員的腳上系兩個氣球，要保護好自己的氣球不被別人踩破，當然了，你也可以去踩別人的氣球。最終，氣球保護最多的家庭獲勝！

幼兒園圣誕活動策劃8

一、活動時間：xx年12月25日(周六)10：00-11：00

二、活動形式：所有班集體活動

三、活動目標：

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長

一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動地點：幼兒園大操場

五、活動過程：

1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌Schnuffels Weihnachtslied，后附歌曲、歌詞)

3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

4、親子游戲活動

1)運禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。

2)跳圈

父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個。

3)羊角球

父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4)二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5)搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6)袋鼠跳

幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7)抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個尾巴。

8)坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

5、圣誕老人出場，發禮物

教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發禮物。

6、活動結束

在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動

幼兒園圣誕活動策劃9

活動時間：12月21日下午5:00

活動地點：托班教室

活動目的：

1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對幼兒的行為和能力的指導。

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

活動過程：

1、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的幼兒們所喜愛。為了豐富幼兒們的生活，促使幼兒們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕 ，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：圣誕節是幼兒們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的幼兒帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的幼兒鼓勵吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至，幼兒們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里， 幼兒們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，幼兒們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的幼兒一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的幼兒，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的幼兒們吧。

4、圣誕冷餐會

主持人： 床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的幼兒們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的幼兒將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是幼兒們對您的愛!

(在大餐之前，請提醒幼兒有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸

爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣， 幼兒送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

幼兒園圣誕活動策劃10

小托班圣誕美語月活動安排：

參加班級(苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班)

12月10日——12月14日圣誕慶祝活動前期準備工作，幼兒園托班圣誕活動方案。

1、各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關圣誕節的內容。

2、讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里)。

3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。

4、發動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。

5、在美語聊天時滲透有關圣誕節的歌曲、兒歌等。

6、國際小班美語演講比賽。

12月17日——12月22日圣誕環境創設。

1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進行裝飾。

2、老師和幼兒一起制作節日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。

3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。

4、在教室里布置一面祝福墻，請家長把對幼兒的祝福寫到上面。

5、教給幼兒一些簡單的美語祝福語。

6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(吃的為主，包裝好拿到幼兒園來)可供活動使用。

7、可帶領幼兒到走廊上或其他班級感受過節的氣氛。

12月24日上午各班慶圣誕活動

一、9：00——9：30開幕式：主持人(蓋燕)負責人：姚薇，秦建蕊

1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。

2、主持人致開場詞。

3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。

4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。

5、主持人宣布慶圣誕活動開始。(放禮花)

6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。

二、9：30——9：50老師組織活動

1、班主任教師做一學期工作總結。

2、老師向家長提出活動時的注意事項。

3、熱身活動：各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體游戲。

4、拼盤活動準備。

三、9：50——10：30制作拼盤，評比。

1、老師擺放桌子(在桌子上鋪上桌布)，把所有的材料放到桌子上。

2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。

3、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進行評選活動(每個家庭發兩個小星星卡片，喜歡那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊)。

4、給前三名家庭發獎品，給其他幼兒發鼓勵獎(奶)。

10：30——10：40發禮物

各班發放禮物

A、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒。

B、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。

C、請圣誕老人來發禮物。

四、10：40——11：40自助餐

1、老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。

2、家長和幼兒自行品嘗。

3、活動結束。

幼兒園圣誕活動策劃11

親愛的爸爸媽媽們：

圣誕節如彩蝶一般，翩然而至了，我們將迎來充滿希望的**年。懷著感恩的心，本周三我們班將舉行一次特別的圣誕活動——“感恩**，希翼**”班級活動。

活動時間：2912月25日早上

活動準備：

1、請小朋友們為爸爸媽媽做一件有意義的事情，或是在**年曾做過的事情，把它在感恩卡上寫下來，而后請爸爸媽媽們用相機把寶貝的行動記錄下來，把照片貼到另一面的感恩卡上。

2、爸爸媽媽們，請在周三前完成感恩卡片（老師會發感恩卡，請你們記錄下孩子的語言），并沖洗好照片，或在相冊中找到那張愛的照片！

活動流程：

一、孩子根據感恩卡在集體面前分享自己**年自己感恩的點點滴滴。

二、把這張寫滿愛的小卡片，懸掛在班級門口美麗的“感恩圣誕樹”上。

三、下午來接時請爸爸媽媽們找到自己寶貝做的感恩卡，把你的對孩子的希望寫在對應的希望卡上！

圣誕夜，深藍的天空中，星星靜謐地一閃一閃，云端之上，朦朦朧朧的，是寶貝們的笑容。在這圣誕的鐘聲里，“感恩樹”在閃光，希望每個人都能幸福地笑。感恩，**。

幼兒園圣誕活動策劃12

一、活動內容：《慶圣誕、迎新年》

二、活動目的

1、通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

2、懂得團結合作，感受成功的喜悅。

3、讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

4、體驗集體過節的愉快心情。

三、活動準備

1、場地準備：教室

2、材料準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。

3、教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

4、家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

四、人員安排：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。

李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。

卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

五，當天活動流程：

上午活動：活動一認識圣誕節

活動二裝飾圣誕樹

下午活動：制作圣誕祝福卡

晚上活動：圣誕狂歡夜

六、活動流程:

1、家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。

2、幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

3、集體游戲：《找朋友》

游戲：《傳球》

4、親子游戲：《秀一秀》

5、游戲(幸福轉轉轉)

6、送禮物：播放音樂，圣誕老人分發禮物。《鈴兒響叮當》

7、歌表演：《新年好》

8、活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理

注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。

幼兒園圣誕活動策劃13

一、裝扮圣誕老公公

準備：圣誕帽數個，胡子數個，靴子數雙，紅色外套數件

游戲規則：

1)父母做被裝扮者，讓幼兒為其貼上胡子，并戴圣誕帽，穿上靴子。

2)父母不許動手幫助，只許口訴。

備注：

1)游戲時放音樂，音樂停時游戲結束。

2)完成可得一枚印章。

二、追逐游戲

所需道具：十余把小椅子

游戲過程：

1)在場地中央把小板凳圍成一個圓圈，讓小朋友們面向圓圈內座好。

2)選擇一個小朋友站到小朋友們的身后，按逆時針方向圍著小朋友們一邊向前走，一邊說著：“cat,cat…”，每說一個單詞的同時用手輕輕觸摸一個小朋友的頭部一次。當說道：“dog”的時候，被摸到頭的那個小朋友就要馬上站起來追逐第一個小朋友。(可據需要隨意更換兩個對應英語單詞進行游戲，如：yellow,red;apple,banana等)

3)如果第一個小朋友被追上的話，他就需要繼續玩游戲;如果第一個小朋友沒有被追上，追逐他的小朋友將重新開始游戲，直到有人追上他為止。

三、找星星

玩法：老師可以準備一些折星星的小紙，然后讓每個孩子將祝福語寫在紙上折成星星的形狀，所以孩子將折好的星星交給老師。老師將星星藏在教室內的任何地方，讓孩子自己找星星，找到星星最多的小朋友可以獲得獎勵。

四、畫圣誕樹

玩法：將全班小朋友分成幾個小組，老師分發畫畫的工具，每組的小朋友通過合作完成一幅圣誕樹的圖畫，然后每組的小朋友拍一個代表講述作品代表的意義，最后通過全班投票來決出的小組。

五、猜猜鈴鐺在哪里

玩法：老師準備一個圣誕小鈴鐺，將全班所有的孩子圍成一個圓圈，推過自薦的方式選出一個孩子搖鈴鐺，其他所有的孩子蒙上眼睛，搖鈴鐺的孩子將鈴鐺藏在一個位置，其他的孩子猜測鈴鐺在哪里，猜對的孩子就可以成為下一個搖鈴鐺的人。

幼兒園圣誕活動策劃14

設計意圖：

圣誕節將至，為了讓孩子們進一步了解西方文化，感受西方的節日氣氛。根據每年圣誕節孩子們對圣誕老人所發禮物的那份期待與欣喜，我園決定由老師扮演圣誕老人親子為孩子們送禮物到家，給孩子一份驚喜，滿足孩子們過圣誕節的需求!

活動目標：

1、了解西方傳統節日——圣誕節。

2、讓孩子感受節日氣氛，體驗快樂。

3、創新活動形式，增進師幼關系、家園關系。

活動時間：

12月24日晚(平安夜) 6:00——9:00

活動地點：

幼兒所居各小區

活動策劃：

活動形式：

本次活動改變以往的歌唱形式，以“圣誕老人”登門送禮，圓寶寶童話夢的方式開展。

活動準備：

1、參與家長提前為幼兒準備好圣誕禮物，且包裝好，交給班級教師。

2、以班為單位，整理家長為孩子準備的禮物(禮品、新年寄語、賀卡)，備注聯系電話、詳細地址。

3、各班教師根據參與活動幼兒家庭住址進行分類，上報辦公室。

4、辦公室統計全園參與活動幼兒總數、匯總各小區人數及名單，詳列明細表。

5、根據人數，安排分配教師(姓名、派送區域)。

6、準備禮物派送員服裝(圣誕老人)、歸整孩子們的禮物。

7、參與活動教師提前掌握所接收禮物幼兒詳細信息，了解家長為孩子準備禮物內容。

8、將此次活動方案提前一周通過智慧樹、微信公眾平臺等方式散發出去，讓眾人知曉，提高參與度。

9、園內為每個寶寶準備圣誕禮物一份。

10、教師禮儀培訓：言談舉止掌握語言技巧

注意事項：

1、各主班教師在收集幼兒禮物時，一定檢查并做以詳細標記、記錄。

2、將禮物妥善保管，避免破壞、丟失。

3、自本次活動發出時刻起，全體人員要做到：瞬間刷爆微信朋友圈、QQ群，讓更多人知曉，擴大宣傳力度。

4、活動將在12月22日下午5：00結束報名，逾期不再接收。

5、非本園幼兒，參與本次活動需連續轉發分享鏈接一日三次，(出示轉發截圖)到本園報名參加。

活動經費：

圣誕服裝(無紡布面料大約30—40元/套，需8套)250—300元;

圣誕禮物(1.5元之內/人，大約需200件左右)300元左右。

合計：500元左右

注：所需圣誕服裝、圣誕禮物需提前在網上購買，定商討價位，減少活動資金。

請衛董事長審閱后給予批準!

謝謝!

幼兒園圣誕活動策劃15

一、活動思路：

我們幼兒園的幼兒教育目標是“培養有生存智慧、生活情趣和生命力量的兒童”。每年的12月都是節日密集的一個月，家長也會利用節假日聚會、外出聚餐等形式帶孩子品嘗各種各樣的美食。結合孩子對美食的探索興趣，為了讓孩子過一個難忘的圣誕節，也為了家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺，我園特舉行：“歡樂圣誕節，翠城美食月”的主題家園互動活動。

二、活動目的：

1、結合本月“美食”主題，從幼兒園生活、區域、教學、戶外等方面向家長傳遞我園“全面教育”的教育理念，得到家長認可，從而擴大我園的社會影響力。

2、抓住“兒童全面發展”的培養目標，通過幼兒游戲、家園互動、自助品嘗等活動，達到與家長心靈上的情趣點、情感點和情志點的觸動融合。

三、活動時間：

20xx年12月21日星期三上午9:50——12:00中大班

20xx年12月23日星期五上午9:50——12:00托小班

四、活動地點：

戶外操場、各班級、二層多功能廳

五、具體工作安排：

1.總指揮：

園長：任貴英負責活動的總體指揮。

2.總策劃：

保教主任：姚靜負責總體活動的策劃。

3.各部門負責人：

教研組長：吳榮花負責班級人員調動和活動方案的執行督導以及當天活動的家長邀請函和反饋單制作。

后勤主任：呂海成負責后勤安全預案書寫及家長參與活動的安全保障。

保健主管：韓艷玲負責全園食品衛生安全以及幼兒活動當天的衛生保健工作。

人事主管：馬海蓮負責全園公共環境裝飾的督導，當天活動現場的錄像、照相以及新聞宣傳工作。

4.班級負責人：

各班長為班級活動的第一負責人，重點負責當天活動的家長管理和班級工作調配及幼兒游戲活動指導，配班和實習(見習)教師重點負責幼兒活動常規和安全，保育員重點負責幼兒生活照料和班級衛生保健工作。

六、活動準備：

1、布置富有圣誕節氣氛的班級環境及全園周圍環境(大廳除了有圣誕節裝飾的材料，還有每位幼兒的笑臉照片和手工制作的作品以禮物盒的形式展示，實習老師負責裝飾)。

2、園所準備送給幼兒的圣誕節禮物(蘋果一個、糖果一包、蛋糕一塊)，12月23日由教師裝扮成圣誕爺爺在門口兩側進行禮物的發放(結合托小班開放日中午餐后一次、晚上離園一次)。

3、以班為單位各班在園所活動方案的基礎上做好班級開放活動計劃，各班活動前一周的周五上交活動當天的半日活動計劃，做好全方位的準備工作。

(1)班級開放活動模板按園所要求制定，有抬頭名稱、開放日期、班級、教師、活動時間、內容、分工)

(2)開放活動計劃內容需要和當日教案活動內容保持一致。

(3)各班提前開展自助餐的禮儀教育活動，引導幼兒能少盛多添，杜絕浪費)

4、以班為單位做好參加集體戶外活動的準備，如遇霧霾天則改成室內手工制作活動。

(1)班級集體操的排練(12月19下午3:00大中班組，3:30托小班組進行全園集體操評比)

(2)各班每周五利用陽光體育活動熟練活動當天幼兒需要與家長互動的親子游戲內容。

(3)各班活動當天調動家長的積極性，邀請家長參與親子游戲活動。

(4)如遇霧霾天，全園所有班級戶外活動改成班級手工活動，制作的半成品提前以小托班組和中大班組進行討論準備(如：圣誕帽、圣誕樹、圣誕靴、圣誕彩鈴等)，活動當天以禮物的形式請幼兒將作品帶回家。

七、活動具體安排：

中大班：

上午9:50——10:20戶外活動展示或室內親子手工制作

(集體操和親子游戲:蹦蹦跳跳/傳遞禮物/敲敲打打/巧手制作)

10:20——10:40入廁、盥洗、喝水

10:40——11:10中大班室內數學游戲活動展示

11:10——11:30餐前生活活動(值日生工作展示、幼兒自主游戲活動)、入廁盥洗

11:30——11:50幼兒自助餐(教師負責盛1/3的米飯，前條桌上有5種菜，幼兒桌上有三種主食，幼兒自主選擇，要求幼兒少盛多添，杜絕浪費)

11:50——12:00家長品嘗點心(由行政人員帶領家長到多功能廳品嘗園所制作的豌豆黃、蛋撻、松餅以及紅茶、綠茶、花茶等)、填寫活動反饋單后離園

托小班：

上午9:50——10:20戶外活動展示或室內親子手工制作

(集體操和親子游戲:蹦蹦跳跳/傳遞禮物/敲敲打打/巧手制作)

10:20——10:45入廁、盥洗、喝水

10:45——11:10托小班室內區域游戲展示

11:10——11:30餐前生活活動(手指游戲、律動、歌謠展示)、入廁盥洗

11:30——11:50幼兒自助餐(教師負責盛菜和1/3的米飯，前條桌上有4種菜，幼兒桌上有三種主食，幼兒自主選擇，要求幼兒少盛多添，杜絕浪費)

11:50——12:00家長品嘗點心(由行政人員帶領家長到多功能廳品嘗園所制作的豌豆黃、蛋撻、松餅以及紅茶、綠茶、花茶等)、填寫活動反饋單。