第一篇：立志勤學的演講稿

“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我們只有勤奮刻苦地讀書學習，才有可能攀登上知識的高峰，才能為自己的遠大理想提供得以實現的基礎。下面是小編收集整理的立志勤學的演講稿，希望對您有所幫助！

篇一：立志勤學的演講稿

尊敬的領導、老師、同學們：

大家好！轉眼間，又一批熟悉的面孔將帶著大學四年的回憶離開校園。四年時光匆匆，大一的青澀懵懂，大二的奮起拼搏，大三的勤學苦練似乎都還在眼前，還未好好享受，卻要輕輕揮手，告別哭過、笑過、鬧過的兄弟姐妹，告別迷惘過、奮斗過的校園青春。

大學里最值得驕傲的事情也許是堅持并實現了自己的夢想，也許是收獲了甜蜜的愛情，也許是結識到了知己。有無悔，也有遺憾。比賽的失力，考試的掛科，同學間的小摩擦等等，也在調劑著大學這碗五味雜陳的湯。當然，還會有不少感悟。新聞學院大四的鄒佼向記者暢談道：“我認為大一到大四都要堅持努力學習，勞逸結合，學和玩都不能少。大一做到適應大學生活，學會獨立，多閱讀、多交朋友，打下良好基礎。大二思考一下自己想做什么，確定大體的方向，并做初步準備。大三可以根據之前所學去實踐一下，并為自己選擇的道路做最后的沖刺。在大四，一方面要淡定地等待努力的結果，另一方面可以去做自己以前沒時間做的事情。”這些感悟都為學弟學妹們提供了良好的借鑒，促進他們積極向上，創造一個多彩無悔的大學生活。

我始終相信，告別是為了下一次更好的相見。步入競爭激烈的社會，才真正的見識到擁擠的招聘大廳，或是切實地感受到考研的重重壓力，遇到了以前從未碰到的難題，拉開了另一個生活場景的帷幕。據了解，今年全國畢業生數量達到699萬人，被戲稱為“史上最難就業年”，競爭壓力可想而知。與此同時，在收入等嚴峻的實際問題驅使之下，眾多大學生竟相信花20萬就能進銀行、國企或事業單位等騙局，不僅打碎了“鐵飯碗”夢，也將自己推入更深的淵谷。這其中雖然有許多社會急待解決的問題，但仔細想想許多大學生的觀念更是亟須糾正，走后門、托關系的投機取巧心理是萬萬不可行的，既危害個人，又敗壞社會風氣。

要想出人頭地，大學畢業生不應該嫌棄職位的高低貴賤，三百六十行，行行出狀元，只要腳踏實地，做好手頭工作，多積累經驗，終有出頭日。又到了要說再見的時候了，可是再見是為了再一次的相見。等到幾年、十幾年、幾十年之后，等到大家都接受了社會和生活的磨煉，等到每個人都變得成熟優秀，等到各自都有了全新的生活，再次相見，微微一笑，大家仍然是朋友，仍然有擁抱的理由，因為友誼地久天長，因為青春值得我們去追憶。

畢業離歌漸響，還未離開，卻已開始懷念。青春終究是會逝去的，不必傷感，不必慌張，它將永刻在歲月里，化成一股溫暖的力量，讓前行的路因回憶而充滿無限陽光。

我的演講到此結束，謝謝大家！

篇二：立志勤學的演講稿

各位老師，各位同學，大家好！

在我們現實生活中，每個人都會有成功的經歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時候，臉上露出的時燦爛的笑容；遇到挫折的時候，有的一敗涂地，有的是努力奮進，迎難而上。對于我們學生來說，應該怎么面對學習和生活的成功和失敗呢？

這就引出來我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”講的就是這個道理，當你經過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應該總結成功的經驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗；當你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發明家愛迪生不就是經過無數次的失敗才走向成功的嗎？經歷了無數次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經過了無數次的失敗之后才取得了如此驕人的戰績，實現了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學習，從心理上要認識失敗是暫時的，只要你能調整心態，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結果。

我們剛剛進行了期中考試，由于各個學生的基礎不一樣，有的同學通過自己的努力取得了優異的成績，而有的同學覺得自己的成績不理想，沒有達到自己的目標。這樣就出現了兩種心態的同學。考試好的同學會歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續前進；考試暫時不理性的同學不要悲觀失望，查漏補缺，終究會取得優異的成績。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過它反映開學以來你對所學知識的掌握程度，分數的高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會名列前茅的。

在我們的日常學習和生活中，要保持一個良好的心態，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學，在以后的學習中，要克服學習上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學習用品；課上要積極思考，大膽發言，不懂就問；課后要及時復習，認真完成老師布置的課堂、家庭作業。作業書寫工整，作業要獨立完成，作業要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學們努力去做，期末考試一定能考出優異的成績。

勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經過大家的努力學習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。

請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助。

篇三：立志勤學的演講稿

當今社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。

縱觀中國歷史，凡是有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；為論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學家，他們之所以在事業上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時間，勤奮學習，有著遠大的理想，且歷經磨難而不改變志向。

由此可見成就總是與勤學立志形影相隨的。一個人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮地學習。如何學習呢？除了直接向有實踐經驗的人學習以外，還要通過讀書而學習。高爾基說過：”書籍是人類進步的階梯。”通過讀書，可以使我們跨越時代和地域的局限，獲得不能直接親歷的知識。

“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我們只有勤奮刻苦地讀書學習，才有可能攀登上知識的高峰，才能為自己的遠大理想提供得以實現的基礎；有遠大的志向抱負，能為勤學苦讀提供強大的動力，離開了苦讀，遠大的志向抱負便會成為難以實現的泡影，失去了志向抱負，勤學苦讀也難以持久。因此，我們不僅要從小養成勤學苦讀的習慣，而且要注意樹立遠大的志向抱負，明確自己的奮斗目標。

今天，我們有著比前人優越的學習條件，我們不必再像前年人那樣”囊螢照讀”，”鑿壁借光”；也用不著以”蒲草為紙”，”畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學立志的優秀品德已經過時可以丟棄了。

恰恰相反，由于今天學習條件優越，生活條件優越，如果稍微放松自己，很容易懈怠。因而我們應該更好地繼承和發揚前人勤學立志的優良傳統，不斷激勵自己。

學期臨近結束，怎樣才能戰勝自己，取得優異成績呢？老師給大家幾條建議：

1、課前認真預習，盡自己最大的能力先自學，把課文讀通，熟悉數學例題，利用復讀機拼讀英語單詞，把遇到的問題記下來，做好第二天上課的各項準備工作，如繪畫材料；

2、認真上好每一節課，認真聽講，積極思考，舉手發言，特別關注自己預習時遇到的問題，敢于向老師提問題；

3、課后認真復習，及時完成各項作業，主動復習單詞、課文背誦以及數學概念；

4、養成良好的作息習慣，早晨到學校后，及時交作業，抓緊時間讀書，課間及時做好下節課的準備；回家后不僅要做書面作業，更要主動讀書。

同學們，讓我們實現自己的遠大抱負，更好勤奮地學習吧！謝謝大家。

第二篇：勤學善思立志成才演講稿（精選）

勤學善思，立志成才

尊敬的老師們，評委們，親愛的同學們：

大家晚上好，我是體育科學學院09級體教二班的，來自美麗的湖北省恩施苗族土家族自治州，今天很高興能站在這里和大家談談當代大學生的核心價值觀這個話題。在演講開始前我想讓同學思考三個問題：我是誰？我想做什么？我會做什么？這三個問題讓同學們想想，好了現在回到正題我今天演講的題目是《勤學善思，立志成才》。在五千年的發展中，中華民族已經形成了愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。中華民族精神博大精深、源遠流長，是中華民族生命力、凝聚力、創造力的不竭源泉，是社會主義核心價值的體系的重要組成部分。根據社會主義核心價值體系包含的馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、民族精神和時代精神、社會主義榮辱觀四個方面的內容，結合當代大學生的思想、學習和生活實際，總結提煉出了當代大學生核心價值觀，即：愛黨愛國，立身做人；勤學善思，立志成才；歷練本領，立業為民。

愛黨愛國，立身做人。我們都知道“兩彈一星”之父的錢學森，在他的身上我們看到的是愛黨愛國的精神。錢老在新中國成立后毅然放棄了在美國的豐厚待遇，不顧美國政府的百般阻難，回到偉大的祖國。他說過“我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿也在中國。”“我在美國期間有人好幾次問我存了保險金沒有。我說1美元也不存，因為我是中國人，不會在美國住一輩子。”他還說“我在美國前三四年是學習，后十幾年是工作。所以這一切都是有準備的，為了回到祖國后能為中國人民做點事，因為我是中國人。”錢老就是因為“我是中國人”就放棄了美國的優厚待遇，回到條件艱苦的中國。這就是

我們要學習錢學森老人的愛國愛黨，立身做人的精神。當代中國大學生大多接受過馬克思、列寧主義毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的思想政治教育。擁護黨的領導，擁護黨的改革開放政策，熱愛我們偉大的社會主義國家。中國共產黨的領導是歷史的選擇，是人民的選擇。沒有共產黨，就沒有新中國；沒有中國共產黨的領導，就沒有中國特色社會主義事業取得的偉大成就，也就沒有今天我們的美好生活。當代大學生要把愛黨愛國作為最高的信仰和行動，把愛黨愛國與立身做人統一起來，自覺接受和堅決擁護中國共產黨的領導，堅定理想信念，永遠跟黨走，把愛黨愛國作為立身做人的根本，作為踐行社會主義核心價值體系的前提。在社會深刻變遷，思想文化及價值觀念多元沖突交匯的時代，當代大學生更要加強自身修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵循社會公德和職業道德，堅持社會主義榮辱觀，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業可靠接班人。

勤學善思，立志成才。是大學生的職責與任務，也是社會主義核心價值體系的現實目標所要求的。

勤學善思是立志成才的基礎，成才是勤學善思的目的，立志是成才的前提。我們大學生應當具有愛國之情、報國之志、強國之才，把個人的價值追求融入民族振興、國家發展和黨的執政使命之中。我們必須勤奮學習，善于思考，養成愛讀書讀好書善讀書的良好習慣，提高分析問題、觀察問題和處理問題的能力。不僅要學好專業知識，學好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系、中國歷史、中共黨史，了解和掌握世情、國情、黨情和云南省情；而且要在學習中加強對現實問題思考，在思考中促進知識向能力的轉化，立志把自己鍛造成為中國特色社會主義事業的合格建設者。

說到“勤學”，東漢時候的政治家孫敬他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。戰國的蘇秦，在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。最終兩位都成為了著名的政治家。這就是大家耳熟能詳的“懸梁刺股”的故事。而我們現在最缺少的就是這樣的學習精神，這值得我們大家反思。

歷練本領，立業為民。艱難困苦，玉汝于成。當代大學生既要刻苦學習書本上的知識，又要善于向實踐學習，積極投身到中國特色社會主義事業的偉大實踐中去，特別是到艱苦、復雜的環境中去歷練，向群眾學習，向專家學習，向一切有經驗的人學習，求得真知、增長才能、鍛造本領、提高素質，實現個人的全面發展。2011年中央國家公務員考試招就明確覺定把80%的指標傾向于基層的大學畢業生，尤其是“服務西部志愿者”、“大學生村官”等。一個人只有為社會、為國家、為人民承擔責任、做出貢獻，他的價值才能獲得社會、國家、人民的承認。當代大學生要牢固樹立報效祖國、服務人民的思想，傾聽群眾呼聲，實現群眾利益，維護群眾利益，發展群眾利益，在立業為民中實現自己的人生價值和社會價值，為實現中華民族的偉大復興

貢獻自己的力量。

最后我們應該立志成才，感恩我們的父母。我是一個來自偏遠農村的80后女孩，父母辛苦勞動的身影時刻都浮現在我的腦袋里成為了我永久的記憶永遠都揮之不去。現在我親愛的爸爸媽媽在遙遠的浙江，也許此刻他們還在工廠里賣力的搬弄著機器，記得我還在讀高中時有次我媽媽的手受傷了，左手五個手指除了大拇指以外四個手指頭被機器軋到有一年的時間沒有上班，為了讓我好好復習不讓我擔心，沒有告訴我，最后高考完了爸媽回來了，媽媽幫我接東西回家我才看到她的手。當時我差點哭了。可是媽媽告訴我說“沒事了”可是媽媽你可知道我的心是多么的痛。所以我下定決心以后一定好好學習，讓爸媽不再去打工了，讓他們過上好日子。在這里面對這么多的老師和同學我想對爸媽說“爸媽我愛你們，你們辛苦了”“慈母手中線，兒子身上衣”他們不會把苦告訴我們，他們忍受了所有的艱辛。只為我們有一個安定祥和溫暖的家。我是家里的老大，所以我比較懂事一點。爸媽的苦我理解得更多些，但是我卻無能為力，幫不了他們什么唯一我可以做到的是好好學習，所以踢進大學校門以來我沒有讓他們失望過。我刻苦的學習獲得了10年院級“三好學生”。我參加的校運會為我們班贏得不少的榮譽。我還正準備今年八月的云南省的大學生運動會爭取拿到好名次為自己添彩為學校爭光。無論大學在別人眼里是怎樣的在我眼里大學就是我學習做人處事的好地方是我學習一技之長的好地方。我會抓住每個機會鍛煉自己，讓自己學到更多有用的東西。做一個能有能力來報答父母的人。其實每個人都有潛在的能量，不要

被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨，在前進的征程中，不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。最后再和同學們分享我最喜歡的一句話也是我的人生格言：人生沒有彩排，每一天都是現場直播。抓住現在，好好學習，快樂成長。謝謝大家，我的演講完畢！

第三篇：歌頌祖國 立志勤學

《歌頌祖國，立志勤學》

五年6班 吳巧萍

【活動目的】通過活動，讓學生了解國旗的設計過程，國旗、國徽的象征意義，歌頌祖國大好山河，歌頌祖國科技發展，從而激發學生的愛國主義熱情，立下志向，提高同學們爭做新世紀主人的責任感和使命感。

【活動時間】2016年10月28日

【活動地點】多媒體教室

【參加人員】全班同學。

【活動準備】

（1）收集整理祖國山河圖片，編排歌頌祖國的文藝節目。

（２）選出主持人、熟悉活動程序。

【活動過程】

（一）隊儀式。

中隊長：全體起立，各小隊整隊，報告人數。

小隊長：稍息，立正，報數。報告中隊長：xx小隊應到xx人，實到xx人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告！

小隊長：稍息！

中隊長：全體立正！“報告輔導員，本中隊有少先隊員53人，實到53人，《歌頌祖國 立志勤學 》主題中隊會已準備完畢，請您參加并給予指導。”

輔導員回答：“接受你的報告，很高興參加你們的中隊會，祝愿中隊會圓滿成功。”

中隊長：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌；

（二）中隊長講話：

十月的陽光格外明媚，十月里有祖**親的生日，我們一起快樂地歌唱。歌唱我們偉大的祖國，歌唱親愛的黨。讓我們乘著歌聲的翅膀，在陽光下幸福成長。我宣布五（6）中隊《歌頌祖國 立志勤學》主題中隊會現在開始。讓我們用熱烈的掌聲請主持人傅亮、賴靜雯 上場！

(三)活動過程

第一篇章：認識國旗國徽

甲（亮）：歲月的風塵掩蓋不了屈辱的歷史，乙（靜）：時間的長河洗刷不掉光輝的業績.甲: 中國人民團結勇敢勤勞善良.乙: 他們以堅強的意志不屈的民族精神屹立于世界的東方 甲：歲月悠悠，祖國已經度過了第67個特別的國慶節。每一個國慶節，都讓我們中國人深深地想起祖國經過的滄桑。

乙： 1840年的鴉片戰爭,中國淪為了半殖民地國家。

甲：8年的抗日戰爭，我國人民艱苦抗戰，終于取得了戰爭的勝利。

乙：1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上親手升起了國旗，中華人民共和國成立了。

甲：鮮紅的國旗迎著朝陽升起。我們仿佛看見一個巨人在東方屹立。

乙：紅旗飄飄好像燃燒的火炬，從此飄揚在每一個中國人的心里，它將與旭日同輝！

現在，我們進入第一篇章，請聽故事《第一面五星紅旗》

甲：謝謝xx的介紹，同學們，你們對五星紅旗還有哪些了解呢？

【三名隊員介紹五星紅旗】

1．媽媽告訴我：國旗是紅色的，象征著革命。

2．老師對我說：紅領巾是國旗的一角，是無數革命烈士用鮮血染成的。我一定要好好學習，為紅領巾增光添彩。

3．我還知道國旗上有五顆黃色的星星，最大的一顆五星代表中國共產黨的領導，四顆小星星象征著全國人民大團結。

甲：同學們說得很好。靜雯，今年你代表我們中隊，當上了我們學校光榮的升旗手,你不妨來給我們談談你升旗時的感受吧？

當我選上升旗手后，每周一成了我最期待的日子。嘹亮的國歌奏響，看著自己親自升上的國旗，一種莫名的感動油然而生，一股無形的力量也在激勵著我。

甲：確實，當五星紅旗冉冉升起的時候，我們也和你一樣，為自己是一名光榮的少先隊員而自豪。

乙：國旗是國家的標志，國徽也是我們偉大祖國的象征。

乙：誰能來介紹一下國徽

【三名隊員介紹國徽】

1．我知道，國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。2．每當看到國徽上的齒輪，我就想起了工人叔叔，我們的生活處處離不開他們的創造。我要好好學習，長大像他們一樣為人民多作貢獻。

3．每當看到國徽上的谷穗，我就會想起辛勤耕耘的農民伯伯，也會忍不住想起一首古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。” 乙：看來，同學們對國徽的了解真不少。每當看到國徽在五星照耀下閃閃發亮的時候，我們就會產生一種神圣的情感，我想這就是我們對祖國媽媽深深的愛。請欣賞舞蹈《紅旗飄飄》 第二篇章：歌頌祖國

主持男：我們的祖國歷史悠久。

主持女：我們的祖國山清水秀。

主持男：我們的祖國地大物博。

主持女：我們的祖國人杰地靈。男：祖國，到處是一幅美麗的圖畫。女：祖國，處處是一首優美的詩歌。請欣賞第二篇章：歌頌祖國

有請我們第一小隊的代表，我們的小導游-陳培雯同學

主持人女：謝謝培雯同學的介紹。跟隨著這輛旅游列車，我們仿佛看到了祖國那壯麗的山河，名山大川美不勝收。第二小組隊員也迫不及待想贊美我們的祖國，請聽快板《祖國贊》 主持人男：祖國在復興，祖國在飛騰

女：作為祖國媽媽的兒女，我們無不歡欣鼓舞。

主持人男：第三小組的隊員，派來我們廣播站的播報員，紫涵同學，要給大家播報一個最新消息，相信大家聽了一定會為我們國家感到自豪。有請

主持人女：謝謝小播報員。航天夢助力中國夢，航天技術的快速發展，展示了偉大的中國精神。請欣賞第四小隊帶來的竹笛演奏《我愛你，中國》

男：優美的樂曲贊美我們偉大的祖國，優美的樂曲獻給我們偉大的祖國。

女：今天，我們的四個小隊的隊員們殊的方式，來表達對祖國的愛。我想，通過他們的匯報，大家一定更加熱愛我們的祖國，為我們的祖國而驕傲。

請聽葫蘆絲演奏《 美麗的金孔雀 》 第三篇章：立志成才

男：身為華夏兒女，同為炎黃子孫.女：我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，讓我們進入第三篇章：立志成才。請聽同學們對未來的暢想——

女：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。

男：人各有志，或許有的人會覺得，如此“偉大”的志向過于遙遠。但是，我們千萬要記住，千里之行始于足下。

女：沒錯！可千萬不要小看了這第一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始。

男：立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恒地讀書。女：請欣賞朗誦《中國少年說》 第四篇章：祝福祖國

男：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。女：中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾。

亮：在我的心中，祖國是一幅美麗的畫，怎么看都看不厭。

靜：在我的心中，祖國像一首感人的歌，怎么唱都唱不完。靜：讓我們進入第四篇章：祝福祖國，放飛理想。請同學們把你對祖國的祝福寫在理想葉上。（配樂）

寫完的同學把你的理想葉貼在象征祖國明天的參天大樹上，祝我們的祖國綠樹常青！繁榮昌盛！

（配樂）學生們到黑板前貼上理想葉。

靜：我們不僅有理想，在未來的日子里我們還將用自己的行動來證明我們對祖國的愛。

亮：我們是新時代的少年，面對未來，我們將用雙手，托起明天的輝煌！

靜:我們是祖國年輕的一代，我們決不能辜負祖國合人民的期望，亮：我們是祖國的兒女，一定要牢記祖國的屈辱史，前輩們的光榮奮斗史，接過歷史的接力棒，去創造中國的輝煌史。

靜：同學們，我們是新世紀的一代。讓我們胸懷祖國，鼓起理想的風帆，手拉手，肩并肩，去創造美好的未來。亮：是啊，我們的心中充滿著希望，我們對祖國的未來充滿著無限的憧憬。

靜：隊員朋友們，這次隊會已接近尾聲了，讓我們真切地說一句：“祖國媽媽，我愛您！請您放心，我們一定會立志勤學！”

請輔導員講話

同學們，真正的愛國不是一堂主題隊會所能完全體現出來的，真正的愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母，對老師，對同學，對班級的愛，是不能談及愛國的。希望同學們都能把這種愛國情思化成一股動力，勤學善思，做新世紀的小主人。中隊長：全體起立，呼號。

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗。

全體隊員：時刻準備著。

全體肅立，退旗，敬禮。

中隊長：我宣布，五年6班《歌頌祖國 立志勤學》中隊主題隊會到此結束！感謝各位老師，請你們留下寶貴意見！

第四篇：立志勤學 教案

《立志勤學》 教案 主備人：王福安 時間：2013年11月7日

一、目的與意義

立志勤學，“立志”與“勤學”兩者之間緊密相聯，它揭示了求知成才的方向和道德之間的辯證關系。只有立下宏偉堅定的志向，才會產生勤學苦練的決心；只有堅持不懈的勤學，才能真正實現宏偉堅定的志向。

我們的高中生在學習上往往缺乏明確的目標，不能積極主動地學習，在勤奮方面欠缺很多，有的甚至厭惡學習。因此設計這樣一個主題教育，目的是讓學生更好地明確學習目的，樹立遠大的理想，但同時明確一個人只有良好的愿望是不夠的，必須通過實際努力，克服重重困難，才可能取得預期效果，達到勝利的目標。使“勤”成為通向成功的橋梁。

古時有云“一年之計在于春，一生之計在于勤”，“勤能補拙”。對青年學生尤其是這樣。“勤”包括勤學習、勤勞動、勤思考。《新三字經》中有很多關于勤學的故事，如囊螢映雪、懸梁剌股等。克服僥幸心理，培養勤奮的作風，這不光是世界觀，也是方法論。養成勤奮的作風。將令青年人一生受用無窮。

二指導思想

進行立志勤學教育包括以下內容： 1．教育青少年學生樹立正確人生觀。像古今中外所有偉大人物那樣，少年立志，志在國家，志在人民，志在天下，為實現志向刻苦學習。

2．教育青少年學生勤奮學習。懂得勤奮學習是實現遠大理想的基礎的道理，并付諸于行動。學習要持之以恒，要有一個“擠”勁、“鉆”勁、“韌”勁，切忌淺嘗輒止，不求甚解，馬馬虎虎，粗枝大葉。在學習中，要講求科學地學習方法，變苦學為樂學，有效地利用每分每秒，提高學習效率。要堅持理論聯系實際的好學風，要“多思”，要好學好問，既不但向書本學習，更要向能者學習，向實踐學習，在實踐中增長才干。

3．教育學生謙虛求實，有自知之明。懂得“謙虛使人進步，驕傲使人落后”、“滿招損，謙受益”的深刻道理。“知之為知之，不知為不知”不強以不知為知。能做到“學而時習之”、“溫故而知新”、“見賢思齊”、“每事問”、“敏而好學，不恥下問”。

三、形式與實施過程

1、開展問卷調查，收集當間學生中的學習動態：

主要問題：你為什么要考高中？你現在學習的主要壓力來自何方？高中學習是否愉快？

你設計過你的將來嗎？你每天花多少課余時間在學習上？遇到不懂的問題，你如何處理？你經常問老師或同學問題嗎？……

2、對上述問卷調查進行整理，反映班級學生的學習動力與學習態度。

3、請學生收集立志方面的名言,選一句作為自己的座右銘,并寫出選擇的理由.4、發揚先進(找一些勤學的小故事或周圍同學中的好事例)

5、主題班會

(1)挖掘古今中外立志勤學的故事(2)交流立志名言,并評選最佳(3)在周圍同學中發揚先進

(4)針對班級現狀,探討如何做到立志勤學

四、學生收集大案立志名言及感想

一息尚存，此志不容稍懈。——程允升（清）感想：本人大案毅力不是很強，對于誘惑大案抵御能力有限，在長期的學習生活中，如果沒有這種類似的激勵人的話語，可能很難堅持下去，求現在而言，學習總歸是一件很苦的事，但我必須堅持認真學下去。

立志、工作、成就是人類活動的三大要素，立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有個成功在等待著，來慶祝你的努力結果。

——巴斯德感想：立志應放在首位，因為只有進入事業的大門，才能開始一段旅程。我現在的志向是不是希望能掃除學習旅程中的一切障礙，學會永遠改造自我，從零出發，將一切衰退和弱點視為仇敵，將它們盡力消滅，踏成泥漿。

感想：立志容易，但要堅持不懈地工作，是極為困難的。至少對我來說，是需要一些壓力的。我有時為自己的懶惰找個“沒興趣”的借口，這也是要深刻檢討的，只有不斷努力，方能走完“工作”的旅程，走向成功。

發明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。——愛迪生

感想：想要成功，一定要靠自己的努力，不斷地專研，相信即使沒有百分之百一的靈感，但只要我們努力奮進，付出血汗，我們一樣能夠獲得成功，學習如此，生活也同樣如此。

凡事勤則易，凡事惰則難。——富蘭克林

感想：之所以選擇這句名言，是因為自己平時不夠勤奮，有惰性。或許現在多付出一點，高三時會輕松一點。我會努力的。

立志小故事：

燕雀安知鴻鵠之志哉！（燕雀怎么會知道鴻鵠的志向呢！）

秦末農民起義領袖陳涉年輕時曾給別人耕地。一次，他走到田埂上休息，對同伴說：“我們當中如果有人富貴了，可不能忘掉別人。”一人卻笑話他說：“你給人家當雇農，怎么會富貴呢？”于是，陳涉長嘆道：“唉，燕雀怎么會知道鴻鵠的志向呢！”后來，人們常把那些沒有理想、鼠目寸光的人比喻為低飛的燕雀，把那些胸懷大志的人比喻為高飛的鴻鵠。志不強者智不達（志向不堅定的人智慧就得不到充分的發揮。）

許多有大成就的人，都是意志、天才與勤奮的結合。我國古代的數學家祖沖之，在將圓周率精確到小數點后七位之前，曾花費了超出常人的艱苦勞動，利用前人的割圓術，“割了又割”，反復用加、減、乘、除、開方等方法進行運算，算到圓內接正12288和24576邊形時，才算出圓周率在３．１４１５９２６～３．１４１５９２７之間。做任何一件事，如果沒有堅強不屈的意志和堅忍不拔的毅力，也就沒有超人的智慧。

志當存高遠（立志應當崇高遠大）

人的志向與成就從來是密切相關的。如果沒有遠大的志向，就不可能成就大業。一般來說，對自己的要求高，取得的成就就大；對自己的要求低，取得的成就則小，以致一事無成。一個人即使身居陋室，饔飧不繼，只要有遠大的理想，崇高的抱負，也能奮然前行，干出一番經天緯地的事業。

有志者事竟成（有志向的人終究能夠成就自己的事業）東漢初年，光武帝劉秀的大將耿弇提出攻取齊地的策略，劉秀雖然心存疑慮，但是仍然支持他的計劃。后來，耿弇攻下齊地，劉秀親自勞軍，對耿弇說了這句話。當然，“有志者事竟成”并不是說一個人立下志向之后，就可以坐等成功了。在立志與成功之間，還需要堅持不懈、努力奮斗。如果沒有具體的行動，再好的志向也只能是空中樓閣。唐代的高僧鑒真東渡日本弘揚佛法，歷盡磨難，前五次均告失敗，但他并沒有放棄，屢敗屢起，直到第六次，終于到了日本，把唐朝的文化帶到日本，他本人也成了日本佛學中律宗的創始人。教后記：

這次主題班會效果還是不錯的。期中考試剛結束，學生對自己的學習情況都有一定的反思。在老師分析班級學生的學習現狀后，指出班級學生中存在的一些有代表性的問題。其中有一點就是缺乏目標，缺乏學習的動力，對自己的將來缺乏信心。針對這種情況，我在班級中著重列舉了一位從原來成績很一般，現在有了很大進步的學生的事例，讓大家感到努力了，是會改變的，讓大家看到光明的前途。事后，有學生說，他上了這次班會后，信心增強了，他要開始努力。最近班級的學風有較明顯的進步。我覺得如何挖掘學生的內在動力是關鍵。

第五篇：刻苦勤學立志成才教學設計

《刻苦勤學 立志成才》主題班會設計

班會目的：

1.學習古人、名人、身邊同學不怕困難，刻苦勤奮的精神。

2.通過活動引導和激勵同學們學會勤奮，學會學習，樹立目標和理想，不斷進取，追求上進。

3.反省自己的學習情況，明確今后努力方向。班會準備：

1.收集古今中外有關勤奮學習的名人名句。2.收集有關勤奮的故事

3.請同學們準備好對自己以后怎樣學習。班會重點： 學生如何立志成才 活動形式： 講故事、讀名句等 教學過程：

一、導入

同學們，在上課前跟你們講一個故事，有這樣一個人，讀書的時候，非常的窮，窮到什么程度呢？窮到要借別人的書來讀，借別人的書來抄，寒冬臘月，手指都不可屈伸，被凍壞了，仍不肯放松讀書，學習勤奮到如此地步。大家猜一下他是誰？（宋濂）他身上這種勤且艱的精神恰好就是我們這節班會要討論的話題。

（設計意圖：通過一個與勤奮有關的故事，引出課題）

二、刻苦勤學 立志成才 1.學生以小組為單位在三分鐘內默寫與勤奮有關的名句，各組派代表上前陳述。

（設計意圖：通過學生搜集默寫與勤奮有關的名句，讓學生們明白天才是通過刻苦勤奮得來的。）

2.講述《中山街舞天使席嘉琪》的故事，學生發表感言嘉琪身上有什么精神值得我們學習。

（設計意圖：通過講述席嘉琪的故事，讓學生們學習嘉琪不怕困難，勤奮刻苦精神。）

3.觀看視頻《鑿壁偷光》的故事，學生發表感言匡衡身上有什么精神值得我們學習。

（設計意圖：通過講述《鑿壁偷光》的故事，讓學生們學習匡衡不怕困難，勤奮刻苦精神。）

4.學生反思自己的學習情況，樹立目標。

（設計意圖：反省自己的學習情況，明確今后自己的努力方向。）

四、教師總結

愛迪生說過天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。同學們，勤奮需要頑強的毅力，需要鍥而不舍、積極向上的精神和樂學、善學好習慣。學會勤奮，學會學習，是一切成功的秘決；安于現狀，畏縮不前在任何時候都不會有出息。同學們！讓我們從今天做起，嚴格要求自己，學會勤奮，學會學習，勵志成才！

五、特色

本節課利用文字敘述故事與視頻敘述兩種形式，讓學生認識到想成為一名有用的人，就一定要樹立自己的目標，在奮斗的過程中遇到困難，不要害怕，要勤奮，要有堅強的毅力，積極樂觀的精神。

六、亮點

本節課的亮點在于視頻故事講述這種形式的運用，既激發了學生的學習興趣，又讓他們明白要想成功要樹立目標，勤奮努力。

七、成效

通過這節班會課，學生們明確了自己的學習方向，每天都積極主動的認真完成老師和家長布置的任務，遇到苦難，也不再退縮，而是努力想辦法完成。