第一篇：幼兒園講故事的心得體會

對于幼兒來說，最好的學習方式就是故事，在故事中他們可以學習到所有的知識，上課老師說的道理太深奧，但是只要代入到故事中，幼兒立馬就會懂，這就是故事的魅力。下面小編收集了有關幼兒園講故事的心得體會范文，供大家閱讀。

篇一：幼兒園講故事心得體會

“鳥欲高飛是振翅，人求上進是讀書”、“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀”。本周是南光城市花園幼兒園開展爸爸媽媽講故事的日子，我很榮幸成為其中一員，通過與中

（二）班小朋友面對面的交流，讓我更加深刻地體會到閱讀的力量，更加真切地意識閱讀的重要，更加堅定地堅持親子閱讀這門必修課。

本次講故事活動我帶給小朋友的故事是《小蜈蚣穿鞋》，故事中的小蜈蚣因為攀比、任性地讓媽媽從商店買了100雙走起來會叫的吱吱鞋并要求穿著去上學，結果不僅上學遲到了，還浪費了許多家人寶貴的時間。從這個故事中我告訴小朋友們不能因為喜歡就買一大堆自己并不需要的東西，小朋友們都聽得很認真，在互動環節，踴躍發言，體現出了好故事的重要的教育意義。

書是我們重要的知已、伙伴，是親子閱讀、親情互動、培養孩子形成良好的閱讀習慣的重要工具。與孩子一起閱讀不僅是分享知識，同時也增長了知識，鍛煉了思維能力，為以后孩子的寫作水平打下基礎。

閱讀不僅是一種很好的休閑方式，還可以營造書香家庭的環境，讓孩子生活在書的啟迪和智慧中，久而久這，孩子就會愛上書。

一旦養成了讀書的好習慣，就等于給孩子的生活裝了一臺發動機，為孩子一生種下希望的種子，希望小朋友們以書為友，與書為伴，在讀書中快樂健康的成長。

篇二：幼兒園講故事心得體會

夏天是萬物欣欣向榮生長的季節，也是充滿希望的季節。，我在領導的安排下，觀摩了老師們的講故事大賽。這對于剛踏上工作崗位的我來說的確是個難得的學習機會，我也格外的重視，每一個老師的故事都認真的聽，每一位老師的故事都讓我受益匪淺，給我留下了深刻的印象。

一、語言豐富 聲音的模仿到位

幾乎每一位老師在講故事的時候語言都特別的生動形象。講故事的過程中提到了好多的小動物，好多的人物，每一位老師幾乎都能把自己故事中的提及到的角色模仿的惟妙惟肖，讓我們這些成年人聽了都覺得特別的有意思，我想孩子們聽了會更加的覺得有趣。

二、帶有動作 角色扮演逼真

對于故事中的好多動物，好多人物的扮演相當的形象逼真。例如，講到小猴子的時候，面目表情特別特別的像，會讓人馬上就聯想到西游記里面猴子的感覺，講到大獅子的時候就會讓你感受到森林之王的氣魄。

但是，不足之處還是有的，不知道是因為準備不足還是過于緊張，有部分老師經常出現忘記故事的內容，手不知道要放哪，還有就是帶有口頭語，故事講的不連貫。

通過這次的觀摩，讓我學到了很多，在以后的工作過程中，要吸取老師們的優點，在講故事的時候，要做到聲情并茂，進行角色扮演，讓孩子們被故事所吸引，而不是照本宣科，敷衍了事。不能小看了每一個故事，不能錯過每一次機會。

篇三：幼兒園講故事心得體會

作為家長，我們都知道閱讀的重要性，讀書不僅可豐富知識，更可能讓人變得快樂，積極向上。

所以在孩子 兩、三歲時，我就買來了磁帶，每天放給孩子聽，這時候孩子特別安靜，孩子的記憶力是驚人的，你給她什么都能接受。漸漸地，她便能一字不差地倒背如流。磁帶聽膩了，我就買來書籍讀給她聽，書上生動多彩的畫面吸引著她，對書非常喜歡，產生了深厚的讀書興趣。每天下班回家，她總是纏著我給她講書中的故事。于是我每天給孩子讀10分鐘的故事，發現孩子的理解能力和詞匯量都有了明顯的增長。后來她自己看到圖書上的動物和人物的表情，便能直接說出故事情節。漸漸地，就培養了屈昱涵讀書的興趣和講故事的愿望。

在平時講故事時，我會告訴她認真地聽，給她提一些問題，和她一起思考故事的內容，分析事件的起因，這樣既鍛煉了孩子的思維能力，同時也是滿足孩子好奇心和了解新鮮事物的一個極好途徑。積極地讓孩子多說，多講是為了培養的語言表達能力。孩子會時不時地冒出幾句小大人一樣的話，還會用上“像…..一樣、勇敢、堅定、不怕困難”等詞匯，這和她長期的聽故事和閱讀是分不開的。

在和孩子一起閱讀的過程中，我也有一些心得，孩子3、4歲時，聽故事應短小、情節簡單，最好有適當的重復，角色也要少；

5、6歲的孩子抽象思維開始萌芽，理解能力提高，故事可以篇幅稍長，情節曲折的，而且內容和范圍也要擴大，這樣能開闊他們的眼界和思維。

孩子入幼兒園了，她會講的故事有了用武之地。老師知道她會講故事，就請她給小朋友們講，當她的故事贏得老師和小朋友的掌聲時，她講故事的愿望更

強了，她會主動和老師說能：“老師，我想給小朋友講個故事”有時，講的不夠流利時，她會回到家中，再看書，再講，只為給小朋友講更好聽的故事。在給小朋友講故事的過程中，孩子當眾表達的能力更強了，在眾人面前說話很有自信，也更開朗。以前孩子講故事，故事講的不夠生動，通過參加“故事大王”比賽和“親子故事會”老師先給孩子生動地講故事，讓孩子體會不同的角色，回到家中我指導孩子，孩子會主動地講故事的時候，請我們做評委。現在孩子在講故事的時候，很注意角色的語言，語言生動，得到是掌聲和聽眾開心的笑。

多一些時間和孩子一起閱讀，多和孩子一起朗讀，是培養孩子語言表達能力的最好辦法。愿我們和孩子一起進步，共同成長。

第二篇：講故事心得體會

講故事心得體會

一年一度的幼兒講故事比賽結束了，為了給每個孩子一個公平競爭的機會，我們在班級進行一次殘酷的初賽，要在37名幼兒中選出一人參加全園的比賽，該如何慎重地決定和選擇這僅有的一個名額，這給了我們兩位老師一個大大得難題?

在經過家長們的大力配合下，班級的幼兒講故事比賽順利地進行著，孩子們也在一次次的鍛煉中，不斷地成熟、進步起來。可是現實是殘酷的，激烈的幼兒講故事比賽一個一個地進行著，作為老師，我們也對這次的活動非常的慎重，在每一位孩子講完故事后，都會詳細地記錄著每位孩子所講的故事內容，講述的完整性和連貫性，以及口齒的清楚和表情等等方面。最后，我們有六、七名幼兒的表現都不相上下，特別的“棒”，看到班級孩子們整體語言方面能力的飛速發展，我感到非常的欣慰和滿足。但是，一個大難題擺在了我的面前，該給誰去參加幼兒園的比賽呢?啊!一個名額，我們該怎樣做呢?如何幫助幼兒樹立競爭的自信心?

首先，教師要積極評價，保護個性。教師要給予每位幼兒積極的評價和肯定，并要讓幼兒逐漸地學會正確地評價自己，在同伴間相互的評價中，使孩子們看到自己成績的同時，也看到自己存在的不足，從而讓幼兒在這一過程中體驗參與的快樂，點燃幼兒不斷學習的愿望，“我真棒!”這些激勵性的評價應該是我們的口頭禪，讓每個孩子們明白自己是很“棒”，但是每個人的優點都是不一樣的，在讓幼兒看到自己優點的同時，學習別人的優點，從而激勵幼兒繼續努力，向更高的目標發展。

其次，教師要挖掘優點，建立成就感。心理學家蓋茲說：“沒有什么比成功更能增加滿足的感覺，也沒有什么東西比成功更能鼓起進步的能力”。基于這一點，教師在幼兒講故事的比賽過程中，要善于根據每位幼兒的不同差異，個別對待，從而激勵每位幼兒的成就感，于此同時，教師在不傷害全體幼兒的前提下，慎重地和幼兒一起商量，“你認為誰故事講得好?”與幼兒一起來選擇參與比賽的對象，告訴幼兒老師的想法和為什么要選擇“ⅩⅩⅩ”小朋友去參加講故事比賽，最后形成一致共識，讓幼兒認識到自己參加比賽，不僅是自己的光榮和成功，也是班級集體的榮譽。

再次，教師要調動群體，共同進步。在幼兒講故事的比賽中，其實也是一種競爭，群體中沒有拔尖，就像一潭死水。在一個班級里，一個孩子就是一個世界，每個人都有自己的個性，教師要善于抓住每個幼兒的特點，給予積極引導，從而調動全體幼兒共同進步。因此，對于競爭來說可以激勵和促進幼兒的個性發展，將其變為內在動力，讓幼兒個個都能大膽地發揮自己的潛在才能，增強他們的競爭觀念，而且激發了幼兒的創新精神，使幼兒在競賽活動過程中體驗快樂。

總之，面臨21世紀的幼教改革，作為一名幼兒教師，深刻地認識到幼兒教育應該讓每一位幼兒都受到良好的教育，要尊重、接納每個幼兒，承認差異，發現孩子的閃光點，幫助幼兒樹立競爭的自信心，促進幼兒的全面發展。

第三篇：幼兒園講故事主持詞

幼兒園講故事主持詞

幼兒園講故事主持詞1

女：尊敬的家長

男：親愛的小朋友

合：大家早上好!

女：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮

男：一個好的童話，像一條小溪，流淌著清澈的水，汩汩地流進我們的心田。

女：好讀故事，故事中自有真情在

男：讀好故事，好故事伴我度人生

合：今天，讓我們共同走進多姿多彩的童話故事世界吧!

女：動物王國里獅子可算是大王了，可大王也是有煩惱的。看!他正在拔牙呢。有請中三班的厲海鵬小朋友為我們講一講這獅子拔牙的故事吧!上塘鎮童真幼兒園第八屆“小故事大智慧”大中班段幼兒講故事比賽現在開始

1、男：小朋友，你們見過長鼻子和長尾巴嘛?瞧，大二班就給我們帶來了《長鼻子和長尾巴》的故事。掌聲歡迎

2、女：小老鼠吱吱叫，聽，原來他們正在開會呢。有請大三班帶來的故事《老鼠開會》，掌聲有請

3、男:我只聽說老鼠會吹牛，這里有只大老虎也很會吹牛呢，讓我們來聽聽中三班來給我們講《老虎不怕吹牛怎么辦》的故事吧

4、女：小朋友，你們聽過小豬上天的故事嘛?接下來有請大三班帶來的故事《生氣豬上天》，大家掌聲歡迎!

5、男：謝謝葉佳宏的精彩表演，接下來請我們欣賞中二班帶來的故事《膽小先生》。

6、女：有請大二班給我們帶來的故事《是誰嗯嗯在我頭上》，掌聲歡迎

7、男：這里有只勇敢的小馬在過河，看他是怎么過去的，讓中一班的XX來跟我們說說吧。

8、女：小小老鼠愛跺腳，請欣賞中一班帶來的故事《愛跺腳的小老鼠》

9、男：謝謝林相廷的精彩表演，接下來有請大三班給大家帶來的故事《大公雞和漏嘴巴》

10、女：接下來出場的是中一班XX，他給大家帶來的故事是《小豬學本領》

11、男：總所周知狐貍很狡猾，它竟然敢拔老虎的牙齒。有請中一班的XX來給我們講講狐貍是怎么拔虎牙的吧

12、女：接下來請欣賞大三班給我們帶來的故事《老虎拔牙》，大家掌聲歡迎

13、男：老虎很兇猛，尤其是它滿口的虎牙，如果有一天，老虎沒有牙齒了，那會怎樣呢?有請大一班為我們帶來的故事《沒有牙齒的大老虎》

14、女：下面讓我們期待XX帶來的故事《智斗大灰狼》吧

15、男：在我們的記憶中，秋千很神奇很好玩，蕩一蕩就可以讓我們“飛”起來接下來請欣賞中二班帶來的故事《蕩秋千》熏熏的小麻雀》，大家掌聲歡迎。

17、男：精明的小野貓也會有糊涂的時候，有請中二班XX帶來的故事《糊涂的野貓》

18、女：(喂，我是XX。你在哪?)瞧，XX在打電話呢。大二班的XX快給我們講講吧。

19、男：謝謝周燦小朋友剛剛精彩的表演，接下來有請中二班的XX給大家帶來的故事《懶惰的小蝸牛》

20、女：小熊最近開了一家糖果店，不知道他是怎么賣糖果的呢。讓大二班的.XX來給我們講講吧

21、男：接下來有請大三班的XX給我們帶來的故事《老鼠開會》，大家掌聲歡迎

22、女：謝謝XX的精彩表演，接下來有請大一班的梁靈熙給我們帶來的故事《愛掐人的小女孩》

23、男：瞧，又來了一只狡猾的狐貍，看他又在使壞了!有請XX帶來的故事《狡猾的狐貍》

24、女：小小刺猬有時候也會很勇敢，看，這不就來了一只勇敢的小刺猬嘛

25、男：接下來有請中一班的XX帶來的故事《青蛙和老虎》

26、女：最后讓我們用掌聲有請今天的最后一位小朋友XX，他給我們帶來的故事是《螃蟹吹牛》。大家掌聲歡迎

結束語：

男：剛才一個個美麗動聽的故事，展現了我們的風彩，也送給我們一份快樂.

女:讓我們再次以熱烈的掌聲送給他們，感謝他們精彩的表演.

合:敬愛的老師，親愛的小朋友們，本次故事比賽到此結束，讓我們共同期待下次的精彩，也希望更多小朋友參與，謝謝！

幼兒園講故事主持詞2

娜：尊敬的各位領導，各位老師

茜：親愛的同學們！大家

合：早上好！

娜：當清晨的第一縷陽光劃破黑暗，我們迎來了又一個黎明。

茜：當枝頭的鳥兒叫醒了酣睡的夢里人，新的一天又來到了。

娜：今天早上將舉行的'是太陽城幼兒園第一屆兒童故事匯表演比賽，我們盼望著他們在臺上綻放光芒的一刻！

茜：我們盼望著他們在臺上展示青春的瞬間！

娜：擔任本場比賽的評委老師有：燕子老師米奇老師美美老師圓圓老師

茜：小嘉賓有：

茜：本場比賽的評分標準是：思想內容1分，普通話流利程度2分，故事情節3分，表演藝術2分，臺風效果2分，總分10分。

娜：本場比賽的評獎辦法為：一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名

娜：一滴水可以匯成一片大海，也可以形成一條五彩斑斕的彩虹。

茜：接下來請欣賞由大A班江容珊小朋友帶來的故事比賽表演《小水滴的旅行》，請XXX小朋友做好準備。

娜：在美麗的大森林里，住著一群可愛的動物。它們和諧勇敢，它們為和平自由而歌唱。接下來請欣賞大五班李昆航小朋友帶來的故事《驕傲的小獅子》，請XXX小朋友做好準備。

結束語

娜：陽光還在繼續上升

茜：故事還在我們的心頭蕩漾

娜：在形形色色的故事表演中，讓我們懂得了一個又一個的人生大道理！

茜：在他們聲情并茂的演繹中，讓我們的心還沉浸在那動人的故事里久久不能忘懷！

娜：今天早上的兒童故事，兒童劇表演比賽到此結束

合：再見！

幼兒園講故事主持詞3

男：敬愛的老師

女：親愛的同學

合：大家下午好！（鞠躬）

男：我是主持人

女：我是主持人

男：濃濃的書香，就像冬日溫暖的陽光灑滿了我們的校園。

女：有趣的故事，就像一首首動聽的歌謠輕叩著我們的心弦。

男：讀一個好故事，故事中自有真情在。

女：聽一個好故事，是一種心靈的溝通。

男：瞧，今天的選手們個個精神飽滿、英姿颯爽。讓我們期待著各位選手的出色發揮

女：看，今天這里師生滿座，大家心情愉悅。讓我們共同品味這美好的時光。

男：比一比，我們交流的是情感。

女：賽一賽，我們挽起的是手臂。

男：采擷人類歷史長河的粒粒珠璣。

女：摘下童年美好生活的朵朵浪花。

男：心與心交流，收獲的是友誼。

女：愛與愛交融，擎起的是希望。

合：xxx幼兒園課外閱讀“講故事比賽”現在開始！

1、（男）下面有請一號選手同學，她講的故事是《兩只笨狗熊》

2、（女）下面有請二號選手同學，他講的故事是《變色龍》

3、（男）下面有請三號選手同學，她講的故事是《圣母瑪利亞》

4、（女）下面有請四號選手同學，她講的故事是《怕冷的粉粉豬》

5、（男）下面有請五號選手同學，她講的'故事是《尷尬的午餐》

6、（女）下面有請六號選手同學，他講的故事是《小紅狐找工作》

7、（男）下面有請七號選手同學，她講的故事是《牙齒與舌頭》

8、（女）下面有請八號選手同學，她講的故事是《小馬過河》

結束語：

男：聽了同學們一個個精彩的故事，像一場春雨，滋潤著我們的心田。

女：看了同學們一個個出色的發揮，讓我們久久難忘。

合：讓我們再一次以熱烈的掌聲向獲獎者表示祝賀。（鼓掌）

男：從今天起，讓我們與書為伴

女：從今天起，讓我們與故事同行

合：這短暫的時刻帶給我們無盡的歡樂與喜悅。

男：感謝你們，讓我們啜飲了愛的甘露

女：感謝你們，讓我們留住了這段美好的時光

男：尊敬的老師們，

女：親愛的同學們，課外閱讀講故事比賽，到此結束。

合：再見！（揮手）

幼兒園講故事主持詞4

男：敬愛的老師

女：親愛的同學

合：大家下午好！（鞠躬）

男：我是主持人

女：我是主持人

男：濃濃的書香，就像冬日溫暖的陽光灑滿了我們的校園。

女：有趣的故事，就像一首首動聽的歌謠輕叩著我們的心弦。

男：讀一個好故事，故事中自有真情在。

女：聽一個好故事，是一種心靈的溝通。

男：瞧，今天的選手們個個精神飽滿、英姿颯爽。讓我們期待著各位選手的出色發揮

女：看，今天這里師生滿座，大家心情愉悅。讓我們共同品味這美好的時光。

男：比一比，我們交流的是情感。

女：賽一賽，我們挽起的是手臂。

男：采擷人類歷史長河的粒粒珠璣。

女：摘下童年美好生活的朵朵浪花。

男：心與心交流，收獲的是友誼。

女：愛與愛交融，擎起的是希望。

合：神農架林區實驗小學三年級課外閱讀“講故事比賽”現在開始！

1、（男）下面有請一號選手同學，她講的故事是《兩只笨狗熊》

2、（女）下面有請二號選手同學，他講的故事是《變色龍》

3、（男）下面有請三號選手同學，她講的故事是《圣母瑪利亞》

4、（女）下面有請四號選手同學，她講的故事是《怕冷的粉粉豬》

5、（男）下面有請五號選手同學，她講的故事是《尷尬的午餐》

6、（女）下面有請六號選手同學，他講的.故事是《小紅狐找工作》

7、（男）下面有請七號選手同學，她講的故事是《牙齒與舌頭》

8、（女）下面有請八號選手同學，她講的故事是《小馬過河》

結束語：

男：聽了同學們一個個精彩的故事，像一場春雨，滋潤著我們的心田。

女：看了同學們一個個出色的發揮，讓我們久久難忘。

合：讓我們再一次以熱烈的掌聲向獲獎者表示祝賀。（鼓掌）

男：從今天起，讓我們與書為伴

女：從今天起，讓我們與故事同行

合：這短暫的時刻帶給我們無盡的歡樂與喜悅。

男：感謝你們，讓我們啜飲了愛的甘露

女：感謝你們，讓我們留住了這段美好的時光

男：尊敬的老師們，

女：親愛的同學們，三年級課外閱讀講故事比賽，到此結束。

合：再見！（揮手）

幼兒園講故事主持詞5

甲：尊敬的各位領導、老師

乙：親愛的同學們

合：大家好！

甲：繽紛的書海始終在我們的眼前展現，

乙：濃濃的書香時刻彌漫在我們的校園。

甲：一篇精美的文章，是人生旅途的驛站，

乙：一個好聽的故事，是心靈憩息的港灣。

甲：故事像一首小詩，吟誦著自由的韻律，

乙：故事像一支歌，敲打著歡快的'節拍。

甲：故事像一縷陽光，溫暖著我們的心田，

乙：故事像一幅畫，渲染著明亮的色彩。

甲：讀好故事，好故事伴我度人生！

乙：好讀故事，故事中自有真情在！

合：今天，讓我們共同走進多姿多彩的故事世界吧！

甲：比一比，我們挽起的是手臂，

乙：賽一賽，我們交流的是情感。

甲：敞開你的心扉，抒發你的情懷！

乙：揚起你的風帆，展現你的風采！

合：講故事比賽現在開始！

甲：首先請，他講的故事名是

結束語：

甲：講好故事，讓我們充滿自信，充滿歡暢，

乙：聽好故事，讓我們充滿幸福，充滿幻想。

甲：故事讓我們度過許多快樂的時光，

乙：故事永遠伴隨我們快樂成長！

女：現在，評委們正在緊張的合分，讓我們靜靜地等待著這一激動人心時刻的到來！

男：緊張的時刻到來了，下面宣布比賽結果：

三等獎的獲得者是：

二等獎的獲得者是：

女：一等獎的獲得者是：

合：讓我們把最熱烈的掌聲送給他們！

男：感謝你們，讓我們在故事的大海里徜徉，

女：感謝你們，讓我們看到了明天的希望！

男：從今天起，我們將以書為伴，

女：從今天起，我們將乘著知識的風帆遠航！

合：xx學校“在陽光下成長”講故事比賽到此結束！

幼兒園講故事主持詞6

一只金黃色的小鳥，它又累又渴，從半空中掉下來，掉在一張荷葉上。綠色的荷葉像一張寬大的床，小鳥在上頭睡著了。一只大蒼蠅飛來停在它的眼皮上，它也毫無知覺，一條小鯽魚在水里游著，它看見了這一切。

“哦，多可憐的小鳥啊！它再不醒來，也許會饑渴死的。！”于是，小鯽魚用尾巴使勁地拍打著水面。一陣陣水花濺上了荷葉，幾顆水珠跳進了小鳥的嘴里。小鳥從干渴中蘇醒過來了，它扇扇翅膀，又喝了幾口水，最終恢復了精力。

小鳥很感激小鯽魚，它說：“多謝小鯽魚！我媽媽是管理那里山林、田野、湖泊的女神。我必須請她封你當這個塘里的國王！”

小鯽魚說：“不！我不想當國王。可是，我有個愿望，我們這兒常有人來釣魚和游水，我的哥哥、姐姐還有很多好朋友都成了釣魚和游泳者的犧牲品。我太需要安寧的生活了！”

小鳥想：“媽媽能管理山林，田野、湖泊，可是她管理不了人哪！怎樣能阻止他們呢”

它想啊，想啊，最終最終想出了一個實現小鯽魚愿望的方法。小鳥請媽媽施展魔法，讓小池塘里長出很多很密的水草。釣魚的人、魚鉤被茂密的'水草纏住了，游泳的人手腳被一道水草牽住了。

釣魚的人說：“不不不，這是一個不能釣魚的塘！”

游泳的人說：“這是一個不能游泳的塘！”

小鯽魚樂了，伸出頭來的荷葉上的小鳥聊天。

小鯽魚說：“你的主意真好！如今我們都像當了國王一樣自在。多謝你，還多謝你的媽媽！”

幼兒園講故事主持詞7

胡：尊敬的各位老師

顧：親愛的小朋友們

合：大家下午好！

胡：提起故事、兒歌，小朋友們一定都很喜歡。

顧：是的！因為我們所有的小朋友都很會講故事和念兒歌呢！

胡：故事中的世界很精彩，那精彩是屬于我們的！

顧：今天，我們戚家山分園的小朋友在這里舉行一場小小的講故事比賽。

合：讓我們一起看看小朋友的表現吧！

胡：圓圓的月亮在哪里？圓圓的月亮在天上，我們可愛的小猴子要去水里撈月亮了呢！到底是怎么回事呢？請聽小一班金奧翔小朋友為我們帶來的故事《猴子撈月》。

顧：我們都有自己的好朋友，小烏龜的朋友是誰呢？請聽小二班趙湞小朋友為我們帶來《小烏龜找朋友》。

胡：拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦哎呦拔蘿卜。老爺爺種了一個大蘿卜，他是怎么來拔蘿卜的呢？有請小三班陳星學小朋友，為我們帶來《拔蘿卜》的故事，我們掌聲歡迎。

顧：小朋友們，你們知道重陽節是誰的節日嗎？（爺爺奶奶、老人們）你們真棒！今天小烏龜也要去看爺爺了，請聽中一班孫怡帶來《小烏龜看爺爺》。

胡：小提琴的聲音細膩美妙，可是用梨子做的小提琴會發出怎么樣的聲音呢？下面請聽中二班陳昊天小朋友為我們帶來《梨子提琴》。

顧：小烏鴉口渴了，它想喝水。可是瓶子里的水只有一點點？它到底要用什么方法才能喝到甘甜的水呢？大家請聽大班燕祖尚小朋友為大家帶來的故事《烏鴉喝水》。

胡：哥哥講的《烏鴉喝水》你們覺得怎么樣啊？我們小一班聶湘寧小朋友也要講《烏鴉喝水》呢，大家歡迎。

顧：胖胖的小熊睡著了，我們一起來叫醒它吧！請聽小兒班葉譯文小朋友為我們帶來的故事《小熊醒來吧》。

胡：小兔會分享，所以它交了許多好朋友。我們小朋友也要像小白兔一樣，學會分享哦！請聽小三班陳羽喆小朋友為我們帶來《小兔找朋友》。

顧：小朋友你們生病了，該怎么辦呢？有一個國王也生病了，我們一起來聽聽，他會怎么辦？請聽中一班彭子錦小朋友為我們帶來的故事《國王生病了》。

胡：“我獨自走在郊外的小路上，要把糕點送個外婆嘗一嘗……”請聽中二班童冰小朋友帶來的故事《小紅帽》。

顧：誰的尾巴短短的？（小兔子）誰的尾巴長長的？（小猴子）我們小朋友有沒有尾巴？那我們一起去借尾巴吧！請聽大班黃鈺琳小朋友帶來的故事《借尾巴》。

胡：小朋友們的故事講得真棒！希望今后，你們也要學更多好聽的故事，一起來分享給別的小朋友聽哦！

顧：再次感謝小朋友給我們帶來的精彩故事表演。

合：戚家山分園講故事比賽到此結束。謝謝大家！

開場詞：

男：敬愛的老師

女：親愛的同學們

合：大家上午好！

男：繽紛的書海時常在我們的眼前展現；

女：濃濃的書香時刻彌漫著我們的校園。

男：一提起故事，同學們一定很喜歡。

女：因為我們經常聽著媽媽的故事，進入甜美的夢鄉。

男：因為老師的故事讓我們在快樂中成長。

女：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音

男：在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息。

女：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現在我們面前。

男：有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。

女：今天，讓我們共同走進多姿多彩的故事世界。

合：讓我們一起聆聽選手們精彩的講故事比賽吧！

比賽串詞：

女：1號首先請欣賞一號選手孫裘添淇同學為我們帶來的故事《逗猴》——大家掌聲歡迎！

男：2號一對要好的朋友，因為一點小事鬧矛盾，最終他們能不能化解矛盾呢？下面有請二號選手應展碩同學為大家帶來有趣的故事《黑點與白紙》，掌聲歡迎！

女：3號三只老鼠偷油吃，雖然是共同合作，但卻各自心懷鬼胎，結果會怎么樣呢？有請傅雨璇同學為大家表演故事《三只老鼠》。

男：4號在我們的生活中，互相幫助是常有的事。同學們，你們知道嗎？這在動物世界里也經常發生呢！下面有請孫達炯為我們表演故事《螞蟻和鴿子》，掌聲歡迎！

女：5號悲觀和樂觀，兩種截然不同的人生態度，該如何選擇呢？請欣賞袁禎藝帶來的故事《樂觀與悲觀》。

男：6號大家都知道，老虎可是森林的'大王，可是這位威風凜凜的大王也會上當受騙呢！他到底著了誰的道呢？請欣賞宋智宏帶來的故事《狐假虎威》。

女：7號剛剛我們才欣賞有趣的故事《逗猴》，接下來的故事里又來了一群猴子，這群猴又會發生什么有趣的事情呢？請聽楊溢同學帶來的故事《猴吃西瓜》，掌聲歡迎！

男：8號接下來請欣賞林一諾帶來的成語故事《亡羊補牢》，大家掌聲有請！

合：9號應：楊溢，讓我來考考你好嗎？（楊：好啊！）你知道什么東西會爆炸嗎？（會爆炸的東西可多啦！輪胎會爆炸、煤氣會爆炸、炸彈也會爆炸）那你聽說過葡萄會爆炸嗎？（啊！怎么可能？）是啊！我也不太相信呢！我們趕緊請陳則成告訴我們答案吧！請欣賞故事《會爆炸的葡萄》。

女：10號同學們，你們一定聽過《龜兔賽跑》的故事吧，我想很多的同學會像我一樣喜歡故事里的烏龜。今天，我們一起來聽聽林珍怡版的《龜兔賽跑》，掌聲歡迎！

男：11號小時候，聽過很多很多經典的故事，一直到今天，還記得這些故事內容呢！下面讓我們再次重溫經典，有請潘哈森表演故事《狼來了》。

女：12號接下來請欣賞孔陽蕾同學為大家帶來的故事《小公雞與癩蛤蟆》，大家掌聲歡迎！

男：13號上學期，很多同學都背誦完了《三字經》，相信同學們對書里的故事內容還記憶猶新吧，接下來，有請林感同學給大家表演故事《鑿壁借光》，掌聲歡迎！

女：14號下面有請黃燿渝為我們帶來故事《乘風破浪》，掌聲歡迎！

男：15號話說有一位秀才，雖然滿腹經綸，卻經常鬧笑話。你們想聽聽嗎？掌聲有請章銘爾表演故事《笨秀才》。

女：16號上一次的藝術節比賽，余子杉同學表演的花木蘭給我們留下了深刻的印象，我想花木蘭的故事也一定會很精彩！下面請欣賞戴一偉給大家表演故事《花木蘭代父從軍》。掌聲有請！

男：17號獅子大，老鼠小，當小老鼠遇到大獅子會怎么樣呢？請聽故事《小老鼠和大獅子》掌聲歡迎虞浠露。

女：18號林彥誠不僅是我們班多才多藝的鋼琴王子，他講故事也特別棒呢！下面讓一起來聽聽他帶來的故事《穿西裝的吹氣豬》。

男：19號媽媽是給予我們生命的最親的人。她們有的童心未泯；有的優雅迷人；有的聰明絕頂；有的糊涂粗心，下面請聽故事《非常媽媽》，掌聲有請曹悅。

女：20號青蛙和大雁是一對好朋友，有一天大雁帶著青蛙一起搬家，沒想到卻發生了一件意想不到的事，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎胡邁給我們講講故事《青蛙搬家》。

男：21號猴子是我們喜歡的動物，下面請夏浩翔同學給我們講講猴子競選國王的經過吧！掌聲歡迎！

女：22號同學們表演的故事真是太精彩了，下面我們用熱烈的掌聲請出今天比賽的最后一名選手余子杉同學為大家表演故事《狗和香爐》。

結束語：

男：故事像一支歌，打著歡快的節拍。

女：故事像一首詩，吟著自由的韻律。

男：故事像一幅畫，染著明艷的色彩。

女：故事像一條小溪，流淌著清澈的水，緩緩地流進我們的心田。

男：一篇篇精美的文章，令我們回味無窮；

女：一個個好聽的故事，讓我們久久難忘。

男：感謝參賽同學的精彩表演，

女：感謝所有在場的同學、老師、家長們！

合：今天的講故事比賽到此結束，讓我們相約下一次的精彩，再見！

幼兒園講故事主持詞8

一、開場詞：

女1：大家好，我是天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽的主持人，我叫李欣恬，來自春曉班。

男1：大家好，我叫劉英博，我來自春熙班。

女2：我是李沛璇，是春翹班的小朋友。

男2：我是春誦班的李嶼辰。

合：親愛的老師、小朋友們，大家上午好！

女1：提問大家一個小問題噢！你們是不是聽過很多故事？（現場互動）

男1：是啊，我們聽著故事長大。在故事里，有神奇的白胡子爺爺、有善良的小狐貍、有美麗的雪國公主、有勇敢的牧羊人；

女2：有賣火柴的小女孩、有會飛的城堡、有勤勞的公雞、有溫柔的風姑娘……

男2：童年的時光里，繽紛的故事帶給我們向往，也給了我們七彩的夢想。

合：故事，是我們的伙伴，更是我們的益友。

女1：它像陽光普照著我們的心田；

男1：它像畫卷豐富著我們的想象；

女2：它像花朵美麗著我們的眼睛；

男2：它像溫柔的小手，牽引著我們成長的方向……

合：童話世界真善美，小小故事大智慧。

女1：故事大賽馬上就要開始了。首先，請出我們的園長阿姨，她有話要對小朋友們說！“小手拍拍拍，園長講話嘍！”

二、園長致辭：

親愛的小朋友們、親愛的老師們，大家上午好！

今天，對天驕幼兒園的小寶貝們來說，是個非常非常重要的日子，這是入園以來，小朋友們參加的第一次大型集體活動。今后，這樣的全園活動還會有很多，希望這第一次能給所有人留下難忘的、美好的記憶。

首先，我要代表所有的老師對寶貝們說：孩子，老師愛你們！

然后我要告訴你們，凡是天驕寶貝都知道，在這樣的大型活動中，我們第一要做到的就是學會安靜，學會聆聽。現在請所有的老師都觀察一下自己班級的寶貝，有沒有豎起我們的'小耳朵，安靜等待比賽的開始？

今天的故事比賽，每個班級都有小選手參加，我還請全體小朋友做到一點，每個小選手講完故事后，我們都送給他熱烈的掌聲，能做到嗎？我要聽一聽，掌聲在哪里？

太好啦，你們可真棒！我知道你們都喜歡故事，因為故事里有你們的好朋友，有你們的偶像，別小看了故事，他可是我們的良師益友。但是此刻，我更希望你們不僅只是聽，還能學會把故事講給別的小朋友分享，所以團長老師提個建議：請你們多讀書，多認字，學會讀文章，講故事，期待有一天，你們每個人都有一肚子的故事，講給老師、朋友和爸爸媽媽聽。記住我的建議了嗎？

好的，故事比賽馬上開始了，園長老師先介紹幾位大朋友給你們認識，他們是……（介紹小學部蒞臨領導和評委老師）

三、評委宣讀故事比賽評分標準

評委1：

1、按比賽抽簽順序依次講述故事。

2、內容健康向上，富有童趣。

3、評分實行10分制，每項得分可精確到小數點后兩位數字。

評委2：

1、普通話語音標準（5分）

發音標準、口齒清楚、講述自然流暢。

2、講述技巧恰當（2分）

恰當運用停連、重音、語調、語速、口技等講述技巧，生動表現兒童故事的情感風貌。

3、態勢語生動形象（2分）

能運用體態、手語、表情、眼神等態勢語手段使兒童故事更形象、生動。

4、音樂、道具的點綴（1分）

配上恰當的音樂、道具，為講述的故事錦上添花。

評委3：

本場比賽評獎辦法為：特等獎1名；一等獎3名；二等獎5名；優秀獎9名。

另外，看看哪個班級的小朋友在聽故事的時候最認真，最安靜，我們還會評選出兩個“紀律標兵獎”的班級，所以每個班級的不朋友都要加油噢！

四、故事展示：

男1：接下來，將有20位小朋友來給大家講故事。

女2：小朋友們，請像我一樣，準備好小耳朵，我們的故事

男2：開始嘍！

合：天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽現在開始！

女1：在前幾天的愛輝區故事大賽上，有兩位小朋友代表咱們天驕幼兒園參賽，都取得了一等獎的好成績。

男1：今天他們也來到了現場，是我們這場故事大賽的小嘉賓。

女2：讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們，歡迎他們！

男2：他們就是李元喬和宋雨涵，現在，讓我們分享他們的故事吧！

女1：感謝兩位小朋友的故事展示，接下來小選手們將依次登場，為我們帶來好玩好聽的故事。首先上場的是……

五、核分階段：

女1：哈哈，最緊張的時刻到啦！小朋友們，千萬別出聲，看，我們的評委老師開始給小選手們算總分啦！

男1：噓，讓我們安靜下來，靜靜等待。

女2：小朋友們，《日有所誦》里有好多可愛的小故事，我們一起來講故事吧！

男2：我來帶頭，請聽《小孩兒小孩兒你別饞》（全體背誦《日有所誦》中的兒歌和童謠，教師調控時間）

六、比賽結果及頒獎

女1：最激動人心的時刻來到了，請白園長為大家宣讀比賽結果。

（宣讀比賽結果的同時，為獲獎小選手頒獎）

七、結束語：

男1：小小故事大道理，童真童趣蘊智慧。

女2：故事帶領我們暢游童話世界，引導我們追逐理想。

男2：故事陶冶情操，故事啟迪心靈。

女1：故事還在繼續，我們卻不得不說再見了。

合：天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽到此結束。

八、集體合影留念

幼兒園講故事主持詞9

敬愛的老師

親愛的小朋友們

大家晚上好!

我是主持人XX

我是主持人XX

金色的秋天即將過去，

時光的車輪又留下了一道深深地印痕

繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現

濃濃的`書香伴著冬日的暖陽彌漫了校園

在多姿多彩的故事里，我們聆聽花開的聲音

在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息。

美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現在我們的面前。

有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。

合:讓我們漫游其間，流連忘返。虎門外語學校小學部三年級講故事比賽，現在開始。

第四篇：爸爸媽媽講故事心得體會

爸爸媽媽講故事心得體會

“鳥欲高飛是振翅，人求上進是讀書”、“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀”。本周是南光城市花園幼兒園開展爸爸媽媽講故事的日子，我很榮幸成為其中一員，通過與中

（二）班小朋友面對面的交流，讓我更加深刻地體會到閱讀的力量，更加真切地意識閱讀的重要，更加堅定地堅持親子閱讀這門必修課。

本次講故事活動我帶給小朋友的故事是《小蜈蚣穿鞋》，故事中的小蜈蚣因為攀比、任性地讓媽媽從商店買了100雙走起來會叫的吱吱鞋并要求穿著去上學，結果不僅上學遲到了，還浪費了許多家人寶貴的時間。從這個故事中我告訴小朋友們不能因為喜歡就買一大堆自己并不需要的東西，小朋友們都聽得很認真，在互動環節，踴躍發言，體現出了好故事的重要的教育意義。

書是我們重要的知已、伙伴，是親子閱讀、親情互動、培養孩子形成良好的閱讀習慣的重要工具。與孩子一起閱讀不僅是分享知識，同時也增長了知識，鍛煉了思維能力，為以后孩子的寫作水平打下基礎。

閱讀不僅是一種很好的休閑方式，還可以營造書香家庭的環境，讓孩子生活在書的啟迪和智慧中，久而久這，孩子就會愛上書。

一旦養成了讀書的好習慣，就等于給孩子的生活裝了一臺發動機，為孩子一生種下希望的種子，希望小朋友們以書為友，與書為伴，在讀書中快樂健康的成長。

***媽媽

2016年3月27日

第五篇：幼兒園教師講故事評分標準

幼兒園教師講故事評分標準

為進一步加強我園幼兒教師教學基本功訓練，不斷提高教師的個人綜合素質和教育實踐能力，全面提高教師的自身素質。11月6日在我園音樂舞蹈室舉行了紅星桂堂幼兒園教師教學基本功（講故事）競賽活動。本次比賽共有16名參賽教師。賽前一天，我們就公布了各教師的講故事題目及比賽評分標準，明確了比賽要求。比賽前，老師們從選材等多方面都做了精心準備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言和豐富的感情、生動的肢體動作，把故事情景活靈活現地展現大家面前，顯示出了我園教師良好的語言功底。為了讓比賽做到公平、公正，參賽的教師采取互相評分的方法。比賽現場氣氛緊張又熱烈，感染了在座的每一位評委；讓在場的每一位教師都身臨其境，仿佛自己也進入了故事情節中。最后，當即統籌分數，分別評出了一等獎陳美玲教師，二等獎易慧、宋偉瓊等3名教師，三等獎鄺春園、呂小連等5位教師。

講故事是一種幼兒喜聞樂見的教學形式，在語言教學活動中有特定的故事教學，教師通過講解、分析、講述，讓幼兒學習一定的詞匯，提高講述能力，利用故事對幼兒進行教育，同時接受文學熏陶和道德教育。相信通過這種有意義的活動，教師的語言表達將更加得心應手、自然流暢。教師以講故事為載體更能走入幼兒的心靈，成為他們朋友，讓孩子愿意和老師作心與心的交流，快樂健康的成長！

當然，這樣的比賽只是一個載體，目的更在于借助這么一個平臺，為老師們創造一個互相學習、互相提高的機會，同時也給老師們提供一個舞臺，讓她們來展示自我，展現精彩的語言魅力，從而使教師在提高業務綜合素質和教育實踐能力的同時，促進教師學好普通話，用好普通話，教好普通話的能力。