第一篇：高考勵志故事：身殘志堅考生的故事

身殘志堅的高考勵志故事有哪些？以下是小編為大家整理彭超身殘志堅考生的故事，希望對大家有所幫助。

無臂考生 用腳答卷

彭超6歲時因觸電失去雙臂，但他通過艱辛訓練學會了用腳穿衣、寫字、上網等，日常生活起居基本能夠自理。2013年9月至2014年7月，其父彭昌富陪著兒子在校外租房，陪讀一年。2014年，彭超選擇復讀。

復讀這一年，彭昌富一直在學校陪著兒子讀書，父子倆就住在學校的宿舍里。這一年，彭超的行動軌跡基本上就是教室與寢室之間，而彭昌富則是當起了兒子的“保姆”，打飯、洗衣服、拖地……父子倆走過了他們人生中最艱難的時光。

2015年，彭超成為四川省首批享受高考特殊政策的考生之一，除了可以攜帶便于用腳寫字的小課桌，每科考試時間還延長了30%，相當于每科考試時間延長了45分鐘。

超過預期，交出603分答卷

“馬上就要曉得成績了，到底這次能考好多，心里沒底。”彭超說，之前，他對2015年高考進行了一次估分，分數是590分，如果能達到這個分數，也還不錯。

當603分這個成績出現在眼前，父子倆都有些吃驚，繼而和家里人相擁歡呼。這個分數比預計的還高了13分，超過2015年四川的一本線75分，也比2014年的成績提高了65分。彭超的鄰居和同學聽聞彭超考出好成績，都紛紛打電話或跑到他家里來祝賀。

“懸起的心終于放下了。”彭昌富舒了一口氣，他說，在復讀的一年內，彭超給自己加壓，幾乎沒有休息時間。高考后的這段時間，彭超丟下課本好好休息，和同學一起放松，瘋耍了幾天，“他還是個孩子，我也不忍心看他壓力過大。”

未來如何?還需和父母商量

對于下一步的志愿填報，彭超說，603分應該可以上一所不錯的重點大學，但目前，他還沒有決定填報哪一所學校。

按照彭超之前的想法，是想走出四川，去北方看一看，但由于身體的原因，實現愿望還不容易。而彭超的家人、同學和老師也考慮到彭超的身體情況，都勸他最好能留在四川上學，父親也方便照顧他，以后肯定有機會到省外去的。

對于去哪兒讀大學，彭超并不是很糾結。他說，成績出來后，一家人都非常高興，去哪兒讀書，他不能全憑自己的想法，還要跟父母商量后，才決定如何填報志愿。

對于不幸的彭超來說，參加高考是件幸運的事，還有很多我們不知道的他們，在與這個世界較勁。一個身體不健全的人對自己還抱有希望，不放棄自己，拼了命的在掙扎，與命運相搏。

大學生活

2015年9月12日，無臂考生彭超在父母的陪伴下，到四川大學報到，成為該校法學院2015級的一名新生，正式開始了他的大學生活。

剛剛來到川大的彭超，就成了校園內的“明星”，不少同學和家長與他拍照合影。川大已經提前對他宿舍的床鋪、書桌進行了定制改造，以方便他用腳寫字。他還認識了大學里的第一個朋友：與他同宿舍的同學黃進波。黃進波表示，將在生活上幫助彭超。

2015年9月12日下午，四川大學副校長步宏專程去看望了彭超。他鼓勵彭超努力學習，學校方面會為其學習、生活方面提供幫助，但是不會降低對其培養的標準。

第二篇：身殘志堅勵志的故事

身殘志堅勵志的故事

【山東“無腿鐵臂漢”征服中岳嵩山】

今年29歲的陳州13歲時從火車上摔下失去雙腿，只能用雙手拄著一對木盒前行。但他樂觀堅強，靠歌聲走過國內600多個城市，并參加公益演出近百場，用自強不息的精神激勵他人回報社會。2012年7月12日，陳州在嵩山峻極峰頂慶祝。當日，來自山東蒼山的“無腿鐵臂漢”陳州歷經7小時艱苦攀登，僅憑兩個方形小木箱和雙臂登上了海拔1491.73米的中岳嵩山峻極峰，完成了攀登“五岳”計劃中的第二座著名山峰。

【無臂小伙雙腳彈出自強曲】

2012年11月13日，福建省廈門市，“流浪的腳步走遍天涯，沒有一個家，冬天的風呀夾著雪花，把我的淚吹下??”傷感的樂聲從電子琴中飄出，彈奏曲子的是一雙飽經滄桑的腳。雙腳彈奏電子琴的帥氣男子名叫任建委，今年25歲，來自河南省鶴壁市浚縣衛賢鎮前交卸村。5歲那年雙臂遭電擊截肢，自強的他自學了電子琴流浪全國四處演奏，養家糊口。

【“半截人”彭水林開店養家】

彭水林1958年出生于湖南湘鄉。2004年3月9日，46歲的他在深圳遭遇了一場車禍，身體被截去了一半，剩下的上半身只有78厘米。當地醫院調動各種資源，動用權威專家，用了7個月把他從生死線上救了回來，彭水林成為全國罕見的高截位存活者，同時也是世界上截肢面積最大、存活時間最長的半體截除術患者。如今，彭水林的“半截人便利店”每個月能賺到兩三千元，基本上可以維持一家人的生活。他誠信經營的作風和自強不息的精神感動著大家，芙蓉區工商分局還幫助他申請注冊了“半截人”商標。

【青海山區無手教師感動網絡】

2011年6月17日，青海省湟中縣漢東鄉下麻爾村小學老師馬復興在上語文課。他是青海省西寧市湟中縣漢東回族鄉下麻爾村小學一名普通教師。他沒有雙手，卻在三尺講臺上耕耘了30個春秋，字寫得工整，畫畫得漂亮；他沒有雙手，卻用小小的黑板讓農村的孩子們插上了飛翔的翅膀。

【“板凳媽媽”許月華感動網友】

湖南省湘潭市社會福利院供養人員許月華12歲時高位截癱，兩個小板凳是她行走的支撐；17歲時，她被送進社會福利院，開始了新的生活；現在她是130多名孤殘兒童的“媽媽”，播撒著偉大的人間母愛。2010年9月15日，許月華在福利院的治療室里和孩子們一起玩耍。30多年來，她始終自強自立，樂觀向上，熱心助人。她的事跡在網上熱傳，網民親切地稱她“板凳媽媽”。

【無手著名攝影家鄭龍華】

鄭龍華1959年5月生于浙江省臨安市。幼年失去雙手，1981年開始自學攝影，他先后在國內外舉辦過各種形式的攝影展覽，并多次在各種影賽中獲獎。2008年9月4日，無手著名攝影家鄭龍華在北京舉行“感悟人生”殘疾人優秀攝影展。

【山西太原殘疾小伙的創業夢】

劉永紅出生在呂梁市柳林縣黃河邊的一個小村莊。3歲那年的一場意外，導致他的雙手和雙腿漸漸失去了功能。沒有上過學的他，通過自學，學會了拼音、學會了打字、還學會了上網。手不能用，他就用牙咬著筷子在電腦鍵盤上敲擊打字，與淘寶的客戶聯系。2011年底開的化妝品網店，經過幾個月的經營已經成為三星級賣家??2012年6月14日，太原，劉永紅的手指已經失去了功能，他只能靠手腕和嘴里叼著的筷子來上網打字與客戶交流。他正在通過努力驗證著自己的人生信條：身體可以殘缺，但夢想不可以。

【湖北仙桃無臂哥生活有姿彩】

2012年6月5日，湖北仙桃，郭書波用腳開車。今年43歲的仙桃男子郭書波，7歲時，因一場意外失去雙臂。2012年6月5日，湖北仙桃，郭書波用腳開車。30多年來，他堅強面對生活中遇到的種種困難。沒有了雙手，他學會了用腳洗臉、刷牙、寫字??靠著其勤奮努力，他現在不僅擁有了一個和諧幸福的家庭，而且還供一個兒子上了大學。在街坊鄰居的眼中，郭書波讓他們敬佩的并不僅僅是身懷這些“特技”，而是這么多年來，他靠著與妻子擺水果攤，贍養80歲的父母，還供自己的一個兒子上了大學。

【“無腿老兵”上演震撼版“士兵突擊”】

2011年4月26日，馬三小在查看樹苗的生長情況。在貧瘠的太行山深處，一位失去雙腳的退伍老兵連續10年種樹3000余株，將荒山裝扮得郁郁蔥蔥??馬三小，這位來自河北省井陘縣的62歲退伍傷殘老兵，憑著軍人特有的堅強毅力，在山溝里數十年如一日“爬行”植樹增綠，演繹著震撼卻又真實的“士兵突擊”。

【俄無臂鼓手敲響生命樂章】

俄羅斯茲拉托烏斯特，24歲的魯斯蘭是俄羅斯唯一一位無臂鼓手，憑借著對音樂的熱愛和樂觀的心態，魯斯蘭組建了自己的搖滾音樂工作室，在音樂的道路上頑強打拼著。

【科學家霍金啟動倫敦殘奧會開幕式】

當地時間2012年8月29日，作為全世界最著名的殘疾人之一，著名物理學家霍金在殘奧會開幕式上，與莎士比亞名著《暴風雨》女主人公米蘭達展開了一場以“求知”和“權利”為主題的科學探索之旅。“天地之為天地，何也？天地之所以存在，何也？??究竟是什么將生命的火種點亮？留下整個宇宙供人類冥想？”霍金坐在輪椅上，以一串問題為倫敦殘奧會送上了充滿探索精神的開篇詞。霍金參與殘奧，為殘奧賦予了更深刻的意義。

【南非殘疾運動員“刀鋒戰士”】

他是殘疾人100米、200米和400米短跑世界紀錄的保持者。2012年8月27日，南非“刀鋒戰士”皮斯托瑞斯，人們把這個人稱之為現實版“阿甘”、“刀鋒戰士”、“世界上跑得最快的無腿人”，甚至是殘奧會上的博爾特。

【“沒有四肢的生命”組織創辦人尼克-胡哲】

1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本，“沒有四肢的生命”（Life Without Limbs）組織創辦人、著名殘疾人勵志演講家。尼克打出生時就沒有四肢，只有軀干和頭，就像一尊殘破的雕像。他所能利用的身體部位，只有一個長著兩根腳趾的小腳，被他妹妹戲稱為“小雞腿”，因為尼克家的寵物狗曾經誤以為那個是雞腿，想要吃掉它。圖為2011年5月份，尼克(左)在西安舉辦演講活動，用“小雞腿”比出代表勝利的“V”。

【美國傷殘軍人：獨臂無腿亦潛水】

2011年7月19日，美國傷殘軍人斯科特-施羅德在佛羅里達州的凱斯國家海洋保護區水域潛水。科特-施羅德是美國陸軍特種作戰部隊的一名一級準尉，2010年12月在阿富汗的一次軍事行動中失去了雙腿和右手。現在，他和他的家庭正在參加一個基金會提供的休養治療計劃，該基金會致力于同時救助傷殘士兵及其配偶和孩子。

第三篇：華羅庚身殘志堅的勵志故事

華羅庚身殘志堅的勵志故事

華羅庚初中畢業后，曾入上海中華職業學校就讀，因學費而中途退學，故一生只有初中畢業文憑。此后，他開始頑強自學，他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。1928年，他不幸染上傷寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾。20歲時，他以一篇論文轟動數學界，被清華大學請去工作。從1931年起，華羅庚在清華大學邊工作邊學習，用一年半時間學完了數學系全部課程。他自學了英、法、德文，先后在國外雜志上發表了多篇論文。1936年夏，華羅庚被保送到英國劍橋大學進修，兩年中發表了十多篇論文，引起國際數學界贊賞。1938年，華羅庚訪英回國，在昆明郊外一間牛棚似的小閣樓里，他艱難地寫出名著《堆壘素數論》。

張海迪身殘志堅的勵志故事

5歲的時候，張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為“ 當代保爾”。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年3月7日，共青團中央在北京舉行命名表彰大會，授予被譽為“80年代新雷鋒”的張海迪同志“優秀共青團員”稱號。1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》，創作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品。現為山東省作家協會文學創作室一級作家。1993年張海迪通過考試和論文答辯，獲吉林大學哲學碩士學位。1994年參加遠南運動會。1997年入選日本NHK“世界五大杰出殘疾人”。1998年起擔任中國肢殘人協會主席。2000年獲得全國勞動模范稱號。

桑蘭身殘志堅的勵志故事

桑蘭，出生于1981年2月，浙江寧波人，原國家女子體操隊隊員，曾在全國性運動會上獲得跳馬冠軍。到今天為止，堅強的桑蘭已經笑著度過了6年的輪椅時光。

1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷之后，默默無聞的桑蘭成了全世界最受關注的人。這確實是個意外。當時桑蘭正在進行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練“馬”前探頭干擾了她，導致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。遭受如此重大的變故后卻表現出難得的堅毅，她的主治醫生說：“桑蘭表現得非常勇敢，她從未抱怨什么，對她我能找到表達的詞就是?勇氣?。”就算是知道自己再也站不起來之后，她也絕不后悔練體操，她說：“我對自己有信心，我永遠不會放棄希望。”

桑蘭用她的行動應證著自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛視主持節目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望！

貝多芬身殘志堅的勵志故事

貝多芬是世界著名的音樂家，也是命運最糟的一個。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困，父母失和，造成貝 多芬性格上嚴肅、孤僻、倔強和獨立，在他心中蘊藏著強烈而深沉的感情。他從12歲開始作曲，14歲參加樂團演出并領取工資 補貼家用。到了17歲，母親病逝，家中只剩下兩個弟弟，一個妹妹和已經墮落的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡直成了苦難的象征，他的不幸是一個孩子難以承受的。盡管如此，貝多芬還是挺過來了。他對音樂酷愛到離不開的程度。在他的作品中，有著他生活的影子，既充滿高尚的思想，又流露對人間美好事物的追求、向往。對美麗的大自然他有抒發不盡的情懷。說貝多芬命運不好，不光指他童年悲慘，實際上他最大的不幸，莫過于28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響，繼而聽覺日益衰弱。他去野外散步，再也聽不見農夫的笛聲了。從此，他孤獨地過著聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰。貝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能給他安慰的只有音樂。他作曲時，常把一根細木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動，他用自己無法聽到的聲音，傾訴著自己對大自然的摯愛，對真理的追求，對未來的憧憬。他著名的《命運交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態中創作的，是貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類和命運搏斗，最終戰勝命運。這也是他自己人生的寫照。這是第一樂章中連續出現的沉重而有力的音符。貝多芬說：“命運就是這樣敲門的。”他堅信“音樂可以使人類的精神爆發出火花”。“頑強地戰斗，通過斗爭去取得勝利。”這種思想貫穿了貝多芬作品的始終。

1827年3月26日，一個雷雨交加的夜晚，音樂巨人與世長辭，那時他才57歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂，他卻為人類創造了歡樂。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強者。

霍金身殘志堅的勵志故事

霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業后他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發現自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續醉心研究。

七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發現黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發生爆炸而消失。

八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經出現問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術，使他從此再不能說話。現在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫。

雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發后獲得的。他憑著堅毅不屈的意志，戰勝了疾病，創造了一個奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的。

海倫?凱勒身殘志堅的勵志故事

海倫?凱勒（Helen Adams Keller，1880年6月27日～1968年6月1日)，是美國一位殘障教育家。她生于美國亞拉巴馬州，父親亞瑟是位南方邦聯老兵。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。后來籍著她的導師波土頓柏金斯盲人學校老師安?沙利文（Anne Sullivan）的努力，使她學會說話，并開始和其他人溝通。1898年，海倫?凱勒考入了哈佛大學附屬劍橋女子學校。1900年秋，再考進哈佛大學的雷地克里夫學院，這對于一個失明和失聰的人而言，可說是教人難以置信。最后于1904年，海倫?凱勒成功取得文學學士學位，而且成績優異。而這么多年來沙利文老師則一直留在海倫?凱勒身邊，并將教科書與上課內容寫在海倫?凱勒的手掌上，讓凱勒能了解其內容，可說是對海倫?凱勒不離不棄，因此海倫?凱勒一生均十分感激她。從1902年4月開始，她又在莎利文老師的幫助下，開始在美國的一家雜志上連載她的自傳《我的一生》（又譯《我生活的故事》）（The Story of My Life）。第二年結集出版后轟動了美國文壇，甚至被譽為1902年世界文學上最重要的兩大貢獻之一。

第四篇：身殘志堅的故事

尼.奧斯特洛夫斯基簡歷：

蘇聯俄羅斯作家。出生在烏克蘭一個貧困的工人家庭，11歲便開始當童工。1919年加入共青團，隨即參加國內戰爭。1923年到1924年擔任烏克蘭邊境地區共青團的領導工作，1924年加入共產黨。由于他長期參加艱苦斗爭，健康受到嚴重損害，到1927年，健康情況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭。同年底，他著手創作一篇關于科托夫斯基師團的“歷史抒情英雄故事”（即《暴風雨所誕生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒有挫敗他的堅強意志，反而使他更加頑強地同疾病作斗爭。

1929年，他全身癱瘓，雙目失明。1930年，他用自己的戰斗經歷作素材，以頑強的意志開始創作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說獲得了巨大成功，受到同時代人的真誠而熱烈的稱贊。1934年，奧斯特洛夫斯基被吸收為蘇聯作家協會會員。1935年底，蘇聯政府授予他列寧勛章，以表彰他在文學方面的創造性勞動和卓越的貢獻。1936年12月22日，由于重病復發，奧斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。

貝多芬生平介紹

只要有機會，我就要反抗命運 —— 貝多芬

路德維希?凡?貝多芬（1770－1827）偉大的德國作曲家、維也納古典樂派代表人物之一。貝多芬1770年12月16日生于萊茵河畔距法國不遠的小城--波恩。他的祖父是波恩宮廷樂團的樂長，父親是一個宮廷男高音歌手。貝多芬自幼便已顯露出他的音樂天才，父親急于把他培養成為一個象莫扎特那樣的神童，從小就逼著他學習鋼琴和小提琴，八歲時他已開始在音樂會上表演并嘗試作曲，但是，他在這段時期中所受的音樂教育一直是非常零亂和沒有系統的。

十二歲，他已經能夠自如地演奏，而且擔任了管風琴師聶費（1748－1798）的助手。就在這時他開始正式跟聶費學習音樂。聶費是一位具有多方面天才的音樂家，他擴大了貝多芬的藝術視野，使貝多芬熟悉了德國古典藝術的一些優秀范例，并鞏固了貝多芬對崇高的目的的理解。貝多芬的正規學習和有系統的教養，實際上是從聶費的細心教導和培養開始的：聶費還引導他在1787年到維也納就教于莫扎特。莫扎特聽過他的演奏之后，就預言有朝一日貝多芬將震動全世界。貝多芬到維也納不久便接到母親的死訊，他不得不立即趕回波恩。由于家庭的拖累，一直到1792年秋他父親死后，他才第二次來到維也納，但這時莫扎特卻已不在人世了。貝多芬第二次來到維也納后，很快地便贏得了維也納最卓越的演奏家（特別是即興演奏）的稱謂。以后，他先跟海頓學習，后來跟申克、阿勃列希貝爾格和薩利耶里等人學習。他在波恩通過同知識分子勃萊寧的交往，接觸到當時許多著名教授、作家和音樂家，并從他們那兒，受到“狂飆運動”的思潮影響。他的民主思想在法國大革命前幾年已臻成熟，但在革命年代中成長尤為訊速。

1789年法國資產階級革命進步的思想意識給他了很多啟發，從而奠定了他人文主義世界鄣幕?--深信人類平等，追求正義和個性自由，憎恨封建專制的壓迫。盡管維也納古典樂派中的三位著名作曲家所處的生活年代相當接近，但是貝多芬的思想同海頓和莫扎特顯然并不屬同一個“時代”。海頓一生備受凌辱，他雖也偶而被激怒過，但卻總是逆來順受，當時進步的文學思潮和革命情緒都很少能使他激動，他的音樂同斗爭也是永遠絕緣的。莫扎特精神上遭受的苦難并不比海頓少，他勇敢于反抗，寧愿貧困而不能忍受大主教的侮辱，但在他的音樂中，從那充滿陽光和青春活力的歡樂的背后，往往還是可以感覺得到一絲痛苦、憂郁和傷感的情緒。只有貝多芬，他不但憤怒地反對封建制度的專制，而且用他的音樂號召人們為自由和幸福而斗爭。貝多芬在波恩時期（1782－1792）的創作，大都是一些小型的鋼琴曲、重奏曲和歌曲等，這一時期可以說他還只是處于創作的準備階段。他在維也納最初十年（1792-1802）的創作，比較著名的作品也只有《悲傷》、《月光》和《克羅采》奏鳴曲及《第三鋼琴協奏曲》等。但在這期間，他對社會與政治諸問題又有了進一步的理解，也能意識到他要努力探尋的目標。1802－1812年，他的創作進入了成熟時期，這段時間后來成為他的“英雄年代”。

貝多芬創作活動的成熟過程表面看來是相當遲緩的，但實際上卻非常穩固。他三十歲時才開始寫第一部交響曲，而在象這樣年紀的莫扎特已經寫了四十部左右的交響曲了。

貝多芬從1796年開始便已感到聽覺日漸衰弱，但是直到1801年，當他確信自己的耳疾無法醫治時，才把這件事情告訴給他的朋友。但是，他對藝術的愛和對生活的愛戰勝了他個人的苦痛和絕望--苦難變成了他的創作力量的源泉。在這樣一個精神危機發展到頂峰的時候，他開始創作他的樂觀主義的《英雄交響曲》。《英雄交響曲》標志著貝多芬的精神的轉機，同時也標志著他創作的“英雄年代”的開始。

貝多芬在維也納的后一階段，由于歐洲正經歷著嚴重的政治反動時期，即梅特涅的反動統治特別的猖獗的時期，他的創作也暫時呈現頹勢（1813－1817）。從1818年起，在貝多芬一生的最后十年當中（1818一1827），他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創作了《第九（合唱）交響曲》，總結了他光輝的、史詩般的一生并展現了人類的美好愿望。

貝多芬于1827年3月26日在維也納辭世。死時沒有一個親人在他身旁，但是在同月29日下葬時卻形成了群眾性的一個浪潮，所有的學校全部停課表示哀悼，有兩萬群眾護送著他的棺樞，他的墓碑上銘刻著奧地利詩人格利爾巴采（1791－1872）的題詞：“當你站在他的靈柩跟前的時候，籠罩著你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情；我們只有對他這樣一個人才可以說：他完成了偉大的事業……。”

貝多芬是世界藝術史上的偉大作曲家之一，他的創作集中體現了他那巨人般的性格，反映了那個時代的進步思想，它的革命英雄主義形象可以用“通過苦難--走向歡樂；通過斗爭--獲得勝利”加以概括。他的作品了既壯麗宏偉又極樸實鮮明，它的音樂內容豐富，同時又易于為聽眾所理解和接受。貝多芬的音樂集中體現了他那個時代人民的痛苦和歡樂，斗爭和勝利，因此它過去總是那樣激勵著人們，鼓舞著人們的斗志，即使在現在也使人們感到親切和鼓舞。

貝多芬的作品有“月光曲”、“歡樂頌”、“第一交響曲”、“奏鳴曲”、“命運交響曲”、“莊嚴彌撒曲”等等，這些都是擺脫古典主義、展現自由、熱情奔放的美麗樂章。

第五篇：身殘志堅的故事

身殘志堅的故事：

一位癱瘓殘疾人的奮斗故事

登上國際頒獎臺

2000年8月13日上午8時.捷克首都布拉格的國際體育場內坐無虛席.第五屆國際殘疾人職業技能大賽拉開了序幕.來自54個國家的800多名選手.緊張地進行著有34個項目.為期3天的國際大賽.吳洪生與其他28名中國選手也參加了比賽.在女裝制作組.吳洪生是近百名選手中惟一的男性.評委要求參賽者3個小時內自行設計.制作一件女式襯衣.很多選手沒按時做好.而他卻僅用了2小時20分鐘就完成了制作.他的作品以款式新穎.做工精美贏得了大賽評委的一致認可.眾多富有經驗的外國選手也都

[OK!OK!“地贊嘆不已.最后.吳洪生榮獲了該項目比賽的金獎.當布拉格市長把金燦燦的獎牌掛在他的胸前時.賽場上爆發出一陣陣熱烈的掌聲.吳洪生的淚水打濕了金牌.他百感交集:[我終于夢想成真了!這不僅是對祖國.對親友的回報.更是我人生價值的體現.一位韓國記者問我這次拿到金牌能得到多少萬獎金.我回答他:`這獎牌是我的無價之寶.是無法用金錢來衡量的`.”成功之刻.到處是掌聲與鮮花.然而隱藏在掌聲與鮮花后面的汗水.淚水又有誰知呢?不幸孩子的幸福童年

1962年.吳洪生出生于山東省棲霞市寨里鎮吳家村的一個普通農民家庭里.排行第五.自幼天真活潑.極受家人喜愛.誰料.3歲那年.他患上了小兒麻痹癥.四肢麻木.大小便失禁.父母帶著他四處求醫問藥.小洪生在痛苦的煎熬中一躺就是5年.8歲時.他的病情突然好轉:雙手可以活動了.大小便有了知覺.兩條癱瘓的腿也能動彈了.吳洪生說.這一輩子也忘不了當時的情景:母親抱著他失聲痛聲.熱淚在他臉上恣意流淌.病情好轉后.小洪生就纏著父母要上學讀書.剛開始.由哥哥姐姐背他上學.很快.聰明伶俐.好學上進的小洪生就贏得了師生的喜愛.漸漸地.老師和同學們主動輪流背他上學.后來.同學中的吳柯平.吳柯勇主動承擔了接送任務.夏天.烈日炎炎.孩子們喜歡穿一件紅色背心.而吳洪生和他的兩個小伙伴總是要多穿一件.因為天天背送.時間長了.背與被背者總是一個后背破洞.一個前胸破損.冬天.寒風裹雪.兩個孩子背著他相互攙扶著蹣跚而行.一個雪后的清晨.吳柯平背著洪生去上學.不小心滑到了路邊1米多深的雪溝里.溝沿上的雪融化結冰了.兩人怎么爬也爬不上去了.在雪中折騰了半個小時.最后被一位過路的大爺救了出來.師生們對洪生的關心愛護.使他感受到了生活的美好.懂得了人生的道理.就這樣.在師生的背上.小洪生讀完了小學和初中的課程.走過去.前面是個天

1978年.吳洪生以全縣統考第5名的優異成績考入了重點高中.然而在體檢時卻被無情地刷了下來.眼巴巴地看著朝夕相處的同學升入高中.而自己只能面壁獨處.洪生一手抱著母親的腿.一手捶著床.哭喊著:[媽媽.我要上學.我要讀書--“母親心痛欲裂.卻也只有偷偷地抹眼淚.村里人也議論紛紛:[小瘸子撈不著(不能)讀書了!”[小瘸子“的字眼象皮鞭一樣抽打著洪生.隱隱傳來的[鐺鐺”的上課鈴聲像針扎一般刺著他的心.吳洪生意識到了殘疾將給他帶來可怕的人生.痛苦.失落.絕望籠罩著.一天.洪生趁家人不在.扶著板凳.挪到了父親保管生產隊農藥的屋里.想喝藥自殺.看著眼前的農藥.他禁不住淚如泉涌.就在打開藥瓶的一剎那.昔日同學們風里雨里.汗里淚里背著他上學的情景歷歷在目.[難道大家不辭辛苦地照顧我.換來的竟是我的自殺?“[不.決不能!我要戰勝命運.用自己的雙手去實現自身的價值!”他擦干眼淚.將藥瓶放回了原處.為了自立更生.洪生開始學鐘表修理.兩個月下來.家里的兩口鐘被他折得七零八落.卻怎么也組裝不到一起.失去耐心之后.他徹底絕望了.死亡的陰影又一次占據了洪生的頭腦.他選擇了

跳井自殺.然而他幾次剛爬到井口邊.就被家人發現并攔住了.慶幸的是.吳洪生有一直牽掛.愛護他的良師益友.老師和同學們給他帶來了書報.如<把一切獻給黨>.<卓婭和舒拉的故事>等等.而洪生最喜歡的一本書是伙伴吳柯平送給他的一套<鋼鐵是怎樣煉成的>自傳體小說.主人公保爾·柯察金歷經戰火的洗禮.出生入死.身殘志堅的動人事跡深深打動了他.[人最寶貴的是生命.生命給予人的只有一次.人的一生應該這樣度過:當你回首往事時.不因虛度年華而悔恨.不因碌碌無為而羞愧.“當洪生看到這段時.不禁為自己的過去羞愧不已.他把這段話工工整整地抄錄下來.貼在自己的床頭.激勵自己不斷奮進.見洪生喜歡繪畫.父親就為他買來了一套服裝教材.他一邊學習.一邊實踐.初時.在報紙上臨摹.剪裁.后來.家里的舊衣服成了他的試驗品.沒有老師指導.他就自己對照書本中的尺寸裁剪,無法站立.便坐著板凳.伏在炕沿上剪裁--4個月后.在姐姐的幫助下.他把炕當作剪裁桌.門為燙衣板.搪瓷缸為熨斗.開始為親朋好友免費做衣服.洪生承諾:做好了不要錢.做不好賠償.他這樣逼著自己做好每一件衣服.因為一旦做壞.自己根本無力償還.漸漸地.他成了十里八鄉有名的裁縫.1979年.他到村裁紉組做了一名技術工人.由于他為人忠厚.技術過硬又肯吃苦.在1982年至1996年間.洪生先后被鎮供銷社服裝廠.縣二輕局服裝廠.煙臺佳佳服飾有限公司聘為廠長.經理.吳洪生的自尊.自強.自立精神贏得了人們的敬佩.也贏得了鄰村姑娘徐秀麗的心.兩人偷偷相愛了.世俗的冷嘲熱諷和家庭的反對沒能阻止他們的相愛.不久.身高1 68米.端莊秀麗的健全姑娘徐秀麗做了雙腿殘疾的吳洪生的妻子.這在當時成了鎮里的頭條新聞.有人說.一個成功男人的背后總有一個堅強的女人.每談及自己的家人.吳洪生總是一臉的幸福與自豪:[在我眼里.妻子徐秀麗是世界上最偉大.最美麗.最可愛的人.沒有她的支持.就沒有我今日的成功.”

1996年.在當地政府和妻子的鼓勵支持下.吳洪生辭去了佳佳服飾有限公司經理的職務.創辦了自己的服裝設計中心--夢迪制衣公司.公司成立后.最忙的不是洪生.而是徐秀麗.公司的大小事秀麗都要參予決策.丈夫每到一處她都要攙扶照顧.尤其是上下樓時.怕洪生摔著.她就背著他樓上樓下地跑.每每總是大汗淋漓.她卻從無半句怨言.看著背負著自己的妻子渾身被汗濕透的樣子.吳洪生的心里便會洋溢著一種難以言說的激情.是疼愛更是感激.是依靠更是力量!于是他加倍努力.也不斷取得了新的成績.在短短4年間.他先后奪得了山東省殘疾人技能選擇賽女裝制作項目第一名.全國此類項目第一名.并成功地登上了國際頒獎臺.盡我所能.回報社會

在吳洪生的札記中我看到了這樣一句話:[我是個苦命的孩子.但有幸生長在充滿友愛和真誠的社會主義大家庭里.作為一個大寫的人.與生活在這個世界上的其他生命最大的區別就在于他的生存必然有著剛毅和執著的成功.他的發展必須有著為社會作出最大貢獻的責任.“

在吳洪生被聘任為廠里.經理期間.他毫無保留地把裁縫技術傳授給職工.無償對200多名職工進行技術培訓.1996年.為了讓當地的下崗職工[看到一種希望.一種精神.一種鼓舞和激勵”.他主動為黨和政府排憂.他辦的公司當時招收的30名職員都是下崗職工.他常以自己為例.鼓勵他們學一技之長.走自立自強的道路.4年來.公司先后安置了30名下崗職工.15名殘疾人.使他們走上了富裕之路.公司為國家上交利稅5萬多元.并且.每年都為干休所的老同志送去衣服和禮品.為社會福利院捐贈款物.如今.夢迪公司已從負債20萬元發展成為凈資產達50萬元的.集設計.制作.銷售于一體的現代化企業.談及將來.洪生還有許多想法:[我想擴大企業的規模.再安排50名下崗職工和殘疾人就業.成立`夢迪殘疾人服務社“.免費為殘疾人提供脫貧致富技術.信息及用品用具.把服務社辦成`殘疾人之家`.讓`夢迪`為更多的下崗職工和殘疾人創造擇業機會.提供技能培訓.與他們共拓堅實的人生之路.我要盡我所能.回報社會!”